DISEDIAKAN OLEH : DISEMAK OLEH :

_____________________________ ________________________________
PN. NOR FAREHA BINTI HJ. JASMANI TN. HJ. SAIPUL APRAZ BIN HJ. HAMZAH
GURU PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2 GURU BESAR SK LOBOK PUSING
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

MINGGU 1 : 21 – 25/3
MINGGU 2 : 28/3 – 1/4 4.0 KEKELUARGAAN
MINGGU 3 : 4 – 8/4 Unit 9: Hari Yang Ceria
MINGGU 4 : 11 – 15/4
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

PELAZIMAN
4.1 Peranan diri Murid boleh: Menyatakan keistimewaan PENDEKATAN BERTEMA
sendiri dan ahli 1 dilahirkan sebagai lelaki atau
keluarga serta 4.1.1 Menyatakan perempuan. TEMA :
kepentingan keistimewaan diri MASYARAKAT
institusi Menerangkan kepentingan
sebagai lelaki atau
kekeluargaan menghargai diri dan gembira
perempuan dalam 2 STRATEGI : 2
dalam aspek dilahirkan sebagai lelaki atau
keluarga. (Subtema sama)
kesihatan perempuan.
keluarga 4.1.2 Mengaplikasi cara Menjelaskan dengan contoh GABUNGJALIN MATA
3
menghargai diri dan cara menghargai diri. PELAJARAN :
Kepentingan sesama ahli keluarga BAHASA ARAB
menghargai: tanpa mengira jantina. Menganalisis kepentingan BAHASA INGGERIS
 Diri 4
menghargai diri dan sesama
 Ahli keluarga 4.1.3 Menilai kepentingan ahli keluarga.
menghargai diri dan Cadangan Aktiviti:
sesama ahli keluarga Menghasilkan karya
tanpa mengira jantina. Meramalkan kesan sekiranya bertema “Hargai
5 tidak mengamalkan sikap saling Keluarga”
menghargai sesama ahli
keluarga.  Mencipta lencana
butang
Menghasilkan karya untuk  Poster
6 menghargai ahli keluarga  Penanda buku
secara kritis dan kreatif.  Kad ucapan
 Lagu

1
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

MINGGU 5 : 18 – 22/4
MINGGU 6 : 25 – 29/4 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
MINGGU 7 : 9 – 13/5 Unit 9: Hari Yang Ceria
MINGGU 8 : 16 – 20/5
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1.1 Kemahiran Murid boleh: Mengetahui maksud postur, Nota:

membuat 1 rehat dan tidur.
keputusan dalam 1.1.1 Menyatakan maksud Postur ialah posisi tubuh
konteks kesihatan postur, rehat dan tidur. seseorang terutamanya
diri dan reproduktif Menerangkan keperluan rehat semasa berdiri, duduk dan
2
dan tidur yang mencukupi. baring.
1.1.2 Mengaplikasi postur
Mengamalkan yang betul untuk
cara yang betul: Menunjuk cara contoh postur Cadangan Aktiviti:
pertumbuhan dan 3
 Postur yang betul.
perkembangan fizikal
 Rehat yang sihat.  Peta minda
Menganalisis kepentingan
 Tidur 4
postur yang betul dan rehat Kepentingan postur
1.1.3 Menjana idea serta tidur yang mencukupi.
kepentingan postur yang betul, tidur dan
yang betul, rehat dan rehat yang
tidur yang mencukupi Meramalkan kesan mengabaikan mencukupi.
untuk pertumbuhan postur yang betul, rehat dan tidur
5
serta perkembangan yang mencukupi kepada kesihatan  Perbincangan secara
fizikal yang sihat. diri. berkumpulan.

Menyebarkan maklumat
6 kepentingan postur yang betul
dan rehat serta tidur yang
mencukupi kepada orang lain
secara kritis dan kreatif.

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (3 – 4/5/2023)

CUTI TAMBAHAN KPM ( 5 – 6/5/2023)

2
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

MINGGU 9 : 23 – 27/5
MINGGU 10 : 30/5 – 3/6 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
Unit 9: Hari Yang Ceria

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Nota:
1.2 Kemahiran Murid boleh: Menyatakan contoh situasi
menangani 1 sentuhan tidak selamat dan  Individu yang
pengaruh dalaman 1.2.1 Menyatakan situasi sentuhan tidak selesa. melakukan sentuhan
serta luaran yang sentuhan tidak selamat Mengenal pasti contoh tidak selamat dan
mempengaruhi dan sentuhan tidak perlakuan individu yang mungkin sentuhan tidak selesa
kesihatan diri dan selesa. 2 melakukan sentuhan tidak mungkin terdiri
reproduktif selamat dan sentuhan tidak daripada orang yang
1.2.2 Mengaplikasikan selesa. dikenali atau tidak
Berkata TIDAK kemahiran berkata dikenali.
kepada: TIDAK kepada individu Menunjuk cara kemahiran
 Situasi yang melakukan berkata TIDAK dan cara  Sentuhan tidak
sentuhan tidak sentuhan tidak selamat 3 meminta pertolongan selamat bermaksud
selamat dan sentuhan tidak sekiranya berlaku sentuhan sentuhan yang
 Situasi selesa. tidak selamat dan sentuhan mendatangkan
sentuhan tidak tidak selesa. mudarat kepada
selesa 1.2.3 Menilai situasi yang fizikal, mental atau
Memilih tindakan yang perlu
emosi.
memerlukan kemahiran diambil sekiranya berlaku
berkata TIDAK kepada 4
sentuhan tidak selamat dan  Sentuhan tidak
sentuhan tidak selamat sentuhan tidak selesa. selesa bermaksud
dan sentuhan tidak Mengesyorkan cara sentuhan yang
selesa. menangani situasi yang
5 berkemungkinan
memerlukan kemahiran selamat tetapi tidak
berkata TIDAK. disenangi.
Menghasil karya tentang situasi Cadangan Aktiviti:
sentuhan tidak selamat dan Permainan berdasarkan
6
sentuhan tidak selesa secara situasi yang diberi.
kritis dan kreatif.
CUTI PENGGAL 1 SESI 2022/2023
( KUMPULAN B: 06 – 12/06/2022)

3
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

MINGGU 1 : 13 – 17/6
MINGGU 12 : 20 – 24/6 2.0 PENYALAHGUNAAN BAHAN
MINGGU 13 : 27/6 – 1/7 Unit 9: Hari Yang Ceria
MINGGU 14 : 4 – 8/7

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Kemahiran Murid boleh: Nota:

1 Menamakan contoh bahan
menangani situasi
2.1.1 Menyatakan bahan ketagihan. Sumber rujukan bahan
berisiko terhadap
penyalahgunaan ketagihan iaitu Menghuraikan kesan ketagihan boleh didapati
bahan kepada diri, tembakau, alkohol dan pengambilan tembakau, daripada pelbagai agensi
keluarga serta 2 seperti
dadah. alkohol dan dadah terhadap
masyarakat kesihatan diri.  Kementerian
2.1.2 Menjelaskan bahaya Kesihatan Malaysia
Berkata TIDAK pengambilan tembakau, Menunjuk cara kemahiran
kepada: 3 berkata TIDAK kepada  Polis Diraja Malaysia
alkohol dan dadah
pelawaan bahan ketagihan.  Agensi Antidadah
 Tembakau terhadap kesihatan diri
Kebangsaan (AADK)
 Alkohol serta orang lain.
 Dadah Memilih tindakan yang sesuai
2.1.3 Menilai kepentingan 4
apabila menghadapi situasi
Cadangan Aktiviti:
kemahiran berkata penyalahgunaan bahan dalam
TIDAK kepada bahan kalangan rakan.
 Perbincangan secara
ketagihan iaitu
Mengesyorkan amalan gaya berkumpulan.
tembakau, alkohol dan
dadah. 5 hidup sihat tanpa
penyalahgunaan bahan.  Poster antidadah.

Menjalankan projek mini  Folio berkaitan bahaya

berkaitan keburukan pengambilan
6 pengambilan tembakau, tembakau, alkohol dan
alkohol dan dadah terhadap dadah.
kesihatan.

4
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

MINGGU 15 : 11 – 15/7
MINGGU 16 : 18 – 22/7 3.0 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI
MINGGU 17 : 1 – 5/8 Unit 9: Hari Yang Ceria
MINGGU 18 : 8 – 12/8
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1 Kemahiran Murid boleh: Menyatakan contoh situasi Nota:

mengurus mental 1 perasaan bimbang dan
dan emosi dalam 3.1.1 Menyatakan perasaan cemburu. Perasaan bimbang dan
kehidupan harian bimbang dan cemburu. cemburu yang mungkin
Bercerita tentang situasi yang
2 berlaku dalam kalangan
menimbulkan perasaan
Cara mengurus: 3.1.2 Mengaplikasi cara ahli keluarga adalah
bimbang dan cemburu.
 Perasaan mengurus perasaan seperti
bimbang bimbang dan cemburu Menjelaskan dengan contoh  Pertambahan ahli
 Perasaan apabila berlaku cara mengurus perasaan keluarga
3
cemburu perubahan dalam bimbang dan cemburu dalam
 Perpisahan ahli
kalangan ahli keluarga pelbagai situasi.
keluarga
serta rakan sebaya.
Memilih cara yang sesuai untuk  Kematian ahli
mengurus perasaan bimbang dan keluarga
3.1.3 Menilai kesan kepada 4
cemburu apabila berlaku
diri sekiranya tidak Perasaan bimbang dan
perubahan dalam kalangan ahli
mengurus perasaan cemburu yang mungkin
keluarga serta rakan sebaya.
bimbang dan cemburu berlaku dalam kalangan
apabila berlaku rakan sebaya seperti
perubahan dalam Meramalkan risiko yang akan
kalangan ahli keluarga berlaku sekiranya tidak  Bertukar sekolah
5
serta rakan sebaya. mengurus perasaan bimbang  Berpindah rumah
dan cemburu.
Cadangan Aktiviti:
Menyebar luas tentang cara
meluahkan perasaan bimbang
6 dan cemburu kepada orang yang
 Lakonan
boleh dipercayai secara kritis
dan kreatif.  Main peranan

25 – 29/7/2022
MINGGU UJI MINDA 1

5
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

MINGGU 19 : 15 -19/8
5.0 PERHUBUNGAN
MINGGU 20 : 22 – 26/8
Unit 9: Hari Yang Ceria
MINGGU 21 : 29/8 – 2/9
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

Menyatakan cara menzahirkan

5.1 Kemahiran Murid boleh: kasih sayang kepada Tuhan, diri, Cadangan Aktiviti:
interpersonal serta ibu, bapa, penjaga, ahli keluarga,
1 guru dan rakan.  Mencipta slogan
komunikasi 5.1.1 Mengetahui cara
berkesan dalam menzahirkan kasih
kehidupan harian sayang kepada Tuhan, Menjelaskan kepentingan  Lakonan
2 bersyukur kepada Tuhan dan
diri, ibu, bapa, penjaga,
Kasih sayang ahli keluarga, guru dan menyayangi diri.
kepada: rakan.
 Tuhan Menunjuk cara berterima kasih
3
5.1.1 Mengaplikasi cara kepada ibu, bapa, penjaga, ahli
 Diri
bersyukur kepada keluarga, guru dan rakan.
 Ibu
 Bapa Tuhan dan berterima Menganalisis kepentingan
 Penjaga kasih kepada ibu, menyayangi ibu, bapa,
bapa, penjaga, ahli 4
 Ahli keluarga penjaga, ahli keluarga, guru
keluarga, guru dan dan rakan.
 Guru rakan.
 Rakan Mengesyorkan cara untuk
mengekalkan kasih sayang
5
kepada ibu, bapa, penjaga, ahli
keluarga, guru dan rakan.
Menyebar luas maklumat
kepentingan menyayangi ibu,
6 bapa, penjaga, ahli keluarga,
guru dan rakan secara kritis dan
kreatif.
CUTI PENGGAL 2 SESI 2022/2023
(KUMPULAN B: 03 – 11 SEPT. 2022)

6
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

5.0 PERHUBUNGAN
MINGGU 22 : 12 – 16/9
Unit 9: Hari Yang Ceria
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

5.2 Kemahiran Murid boleh: Menyatakan cara menzahirkan Cadangan Aktiviti:

interpersonal serta kasih sayang kepada Tuhan, diri,
5.2.1 Menilai kepentingan 1 ibu, bapa, penjaga, ahli keluarga,  Mencipta slogan
komunikasi
berkesan dalam menzahirkan kasih guru dan rakan.
kehidupan harian sayang kepada Tuhan,  Lakonan
diri, ibu, bapa, penjaga, Menjelaskan kepentingan
Kasih sayang ahli keluarga, guru dan 2 bersyukur kepada Tuhan dan
kepada: rakan. menyayangi diri.
 Tuhan
 Diri Menunjuk cara berterima kasih
3
 Ibu kepada ibu, bapa, penjaga, ahli
 Bapa keluarga, guru dan rakan.
 Penjaga
 Ahli keluarga Menganalisis kepentingan
 Guru menyayangi ibu, bapa,
4
 Rakan penjaga, ahli keluarga, guru
dan rakan.

Mengesyorkan cara untuk

mengekalkan kasih sayang
5
kepada ibu, bapa, penjaga, ahli
keluarga, guru dan rakan.

Menyebar luas maklumat

kepentingan menyayangi ibu,
6 bapa, penjaga, ahli keluarga,
guru dan rakan secara kritis dan
kreatif.

7
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

MINGGU 23 : 19 – 23/9 6.0 PENYAKIT

MINGGU 24 : 26 – 30/9 Unit 9: Hari Yang Ceria

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

6.1 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyatakan contoh penyakit Nota:

mencegah serta berjangkit.
mengurangkan 6.1.1 Menjelaskan penyakit Penyakit tangan, kaki dan
faktor risiko tangan, kaki dan mulut mulut serta penyakit
Menerangkan penyakit konjunktivitis adalah
penyakit dalam serta penyakit 2 berjangkit. antara penyakit berjangkit
kehidupan harian konjunktivitis.
yang sering berlaku
Penyakit 6.1.2 Mengaplikasi cara 3 Mempraktikkan cara mencegah dalam kalangan kanak-
berjangkit: menjaga kebersihan diri penyakit berjangkit. kanak.
 Penyakit untuk mencegah
tangan, kaki penyakit penyakit Cadangan Aktiviti:
Memilih langkah-langkah yang
dan mulut tangan, kaki dan mulut 4 perlu diambil jika mengalami  Buku skrap
 Penyakit serta penyakit
penyakit berjangkit.
konjunktivitis konjunktivitis.
 Stabail
6.1.3 Mereka cipta bahan Meramalkan kesan sekiranya
5  Mobail
maklumat mencegah tidak mengamalkan cara
penyakit penyakit pencegahan terhadap penyakit
tangan, kaki dan mulut berjangkit.  Poster
serta penyakit
konjunktivitis.
Menghasilkan karya berkaitan
6 penyakit berjangkit secara kritis
dan kreatif.

MINGGU 25 : 3 – 7/10 6.0 PENYAKIT

MINGGU 26 : 10 – 14/10 Unit 9: Hari Yang Ceria

8
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

6.2 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyatakan contoh penyakit Nota:

mencegah serta berjangkit.
mengurangkan 6.1.4 Menjelaskan penyakit Penyakit tangan, kaki dan
faktor risiko tangan, kaki dan mulut mulut serta penyakit
Menerangkan penyakit konjunktivitis adalah
penyakit dalam serta penyakit 2 berjangkit. antara penyakit berjangkit
kehidupan harian konjunktivitis.
yang sering berlaku
Penyakit 6.1.5 Mengaplikasi cara 3 Mempraktikkan cara mencegah dalam kalangan kanak-
berjangkit: menjaga kebersihan diri penyakit berjangkit. kanak.
 Penyakit untuk mencegah
tangan, kaki penyakit penyakit Cadangan Aktiviti:
Memilih langkah-langkah yang
dan mulut tangan, kaki dan mulut 4 perlu diambil jika mengalami  Buku skrap
 Penyakit serta penyakit
penyakit berjangkit.
konjunktivitis konjunktivitis.
 Stabail
6.1.6 Mereka cipta bahan Meramalkan kesan sekiranya
5  Mobail
maklumat mencegah tidak mengamalkan cara
penyakit penyakit pencegahan terhadap penyakit
tangan, kaki dan mulut berjangkit.  Poster
serta penyakit

Menghasilkan karya berkaitan

6 penyakit berjangkit secara kritis
dan kreatif.

MINGGU 27 : 17 – 21/10
MINGGU 28 : 24 – 28/10 7.0 KESELAMATAN
MINGGU 29 : 31/10 – 4/11 Unit 9: Hari Yang Ceria
MINGGU 30 : 7 – 11/11

STANDARD PRESTASI

9
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

7.1 Kemahiran Murid boleh: Menyatakan cara menjaga Cadangan Aktiviti:

kecekapan keselamatan diri daripada orang
psikososial untuk 7.1.1 Menyatakan cara 1 yang dikenali dan orang yang tidak  Bicara berirama
menjaga menjaga keselamatan dikenali.
keselamatan diri diri daripada orang  Lakonan
yang dikenali dan
orang yang tidak Memberi contoh tindakan yang
 Simulasi
Berkata TIDAK dikenali. 2 boleh diambil untuk menjaga
kepada pelawaan keselamatan diri daripada orang
yang dikenali dan orang yang tidak
daripada: 7.1.2 Mengaplikasi
dikenali.
 Orang yang kemahiran berkata
dikenali TIDAK untuk menjaga
 Orang yang keselamatan diri Menunjuk cara kemahiran berkata
tidak dikenali daripada orang yang TIDAK kepada pelawaan orang
dikenali dan orang 3
yang dikenali dan orang yang tidak
yang tidak dikenali dikenali.
berdasarkan situasi.
Membezakan pelawaan
7.1.3 Menilai akibat jika 4
daripada orang yang dikenali
menerima pelawaan
dan orang yang tidak dikenali.
daripada orang yang
tidak dikenali.
Mengesyorkan tindakan yang
wajar diambil sekiranya
5
menerima pelawaan daripada
orang yang tidak dikenali.

Menyebar luas maklumat

6
tentang kepentingan menjaga
keselamatan diri.

MINGGU 31 : 14 – 18/11 8.0 PEMAKANAN

MINGGU 32 : 21 – 25/11 Unit 10: Bahaya Menanti

STANDARD PRESTASI

10
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Menyatakan tabiat makan dan

8.1 Amalan Murid boleh: 1 Nota:
minum yang sihat.
pemakanan sihat
dan selamat 8.1.1 Menyatakan tabiat Menghubung kait tabiat makan Tabiat bermaksud
makan dan minum 2 kelakuan dan tingkah
dan minum yang
Mengamalkan yang sihat. mempengaruhi berat badan. laku yang selalu
dengan cara yang (i) Waktu makan dan dilakukan.
betul: minum yang betul Mempraktikkan tabiat makan
3
 Tabiat makan (ii) Kuantiti makanan dan minum yang sihat pada Contoh waktu makan
setiap waktu makan.
 Tabiat minum dan minuman  Sarapan pada jam
mengikut 6.00 pagi – 8.00 pagi
4 Menganalisis kepentingan tabiat
keperluan harian  Makan tengah hari
makan dan minum yang sihat
untuk mengelakkan berat badan pada jam 12.00
berlebihan serta obesiti. tengah hari – 2.00
petang
Meramalkan kesan sekiranya
5 tidak menangani pengaruh  Makan malam pada
rakan dan media dalam jam 6.00 petang –
pengambilan makanan serta 8.00 malam
minuman.
Cadangan Aktiviti:
6 Merancang menu makanan
yang sihat.  Pertandingan
‘Chef Cilik’
MINGGU 35
MINGGU UJI MINDA 2

8.0 PEMAKANAN
MINGGU 33 : 5 – 9/12
Unit 10: Bahaya Menanti

STANDARD PRESTASI

11
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

8.1 Amalan Murid boleh: Menyatakan tabiat makan dan Nota:

pemakanan sihat 1 minum yang sihat.
dan selamat Tabiat bermaksud
8.1.2 Menganalisis kelakuan dan tingkah
Mengamalkan makanan dan Menghubung kait tabiat makan laku yang selalu
2
dengan cara yang minuman yang boleh dan minum yang dilakukan.
betul: menyebabkan berat mempengaruhi berat badan.
 Tabiat makan badan berlebihan Contoh waktu makan
 Tabiat minum serta obesiti. Mempraktikkan tabiat makan
3
dan minum yang sihat pada
 Sarapan pada jam
setiap waktu makan. 6.00 pagi – 8.00 pagi
8.1.3 Menilai pengaruh
 Makan tengah hari
rakan dan media
pada jam 12.00
dalam pengambilan Menganalisis kepentingan tabiat tengah hari – 2.00
makanan serta makan dan minum yang sihat
4 petang
minuman. untuk mengelakkan berat badan  Makan malam pada
berlebihan serta obesiti. jam 6.00 petang –
8.00 malam

Meramalkan kesan sekiranya Cadangan Aktiviti:

tidak menangani pengaruh
5 rakan dan media dalam  Pertandingan
pengambilan makanan serta ‘Chef Cilik’
minuman.

Merancang menu makanan

6 yang sihat.

CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023

(10 – 31 DIS 2022)

MINGGU 34 : 3 – 6/1/2023 8.0 PEMAKANAN

MINGGU 35 : 9 – 13/1/2023 Unit 10: Bahaya Menanti

STANDARD PRESTASI

12
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

STANDARD STANDARD
TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

8.2 Amalan Murid boleh: Menyatakan tabiat makan dan Nota:

pemakanan sihat 1 minum yang sihat.
dan selamat Tabiat bermaksud
8.1.4 Menganalisis kelakuan dan tingkah
Mengamalkan makanan dan Menghubung kait tabiat makan laku yang selalu
2
dengan cara yang minuman yang boleh dan minum yang dilakukan.
betul: menyebabkan berat mempengaruhi berat badan.
 Tabiat makan badan berlebihan Contoh waktu makan
 Tabiat minum serta obesiti. Mempraktikkan tabiat makan
3
dan minum yang sihat pada
 Sarapan pada jam
setiap waktu makan. 6.00 pagi – 8.00 pagi
8.1.5 Menilai pengaruh
 Makan tengah hari
rakan dan media
pada jam 12.00
dalam pengambilan Menganalisis kepentingan tabiat tengah hari – 2.00
makanan serta makan dan minum yang sihat
4 petang
minuman. untuk mengelakkan berat badan  Makan malam pada
berlebihan serta obesiti. jam 6.00 petang –
8.00 malam

Meramalkan kesan sekiranya Cadangan Aktiviti:

tidak menangani pengaruh
5 rakan dan media dalam  Pertandingan
pengambilan makanan serta ‘Chef Cilik’
minuman.

Merancang menu makanan

6 yang sihat.

13
 RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 2 2022/2023

MINGGU 36 : 16 – 20/1/2023
MINGGU 37 : 23 – 27/1/2023 9.0 PERTOLONGAN CEMAS
MINGGU 38 : 23 – 27/1/2023 Unit 11: Awas, Berhati-Hati
MINGGU 39 : 6 – 10/2/2023
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan contoh jenis
9.1 Pengetahuan Murid boleh: kemalangan dan kecederaan Cadangan Aktiviti:
asas pertolongan 1 yang boleh berlaku di rumah,
cemas dan 9.1.1 Menyatakan jenis sekolah serta tempat awam.  Simulasi
kemahiran bertindak kemalangan dan
Menerangkan tindakan yang boleh
dengan bijak kecederaan yang boleh  Main peranan
diambil ketika berlaku kemalangan
mengikut berlaku di rumah, 2 dan kecederaan di rumah, sekolah
situasi sekolah serta tempat
serta tempat awam.
awam.
Bertindak dengan Menunjuk cara meminta bantuan
bijak apabila berlaku 9.1.2 Mengaplikasi ketika berlaku kemalangan dan
3
kemalangan: kemahiran meminta kecederaan di rumah, sekolah serta
 Rumah bantuan ketika berlaku tempat awam.
 Sekolah kemalangan dan
Memilih pihak yang boleh dihubungi
kecederaan di rumah,
 Tempat awam untuk mendapatkan bantuan ketika
sekolah serta tempat
4 berlaku kemalangan dan
awam.
kecederaan di rumah, sekolah serta
tempat awam.
9.1.3 Menilai tindakan
yang boleh diambil Meramalkan risiko jika tidak
5 meminta bantuan dengan
ketika berlaku
kemalangan dan segera.
kecederaan di rumah,
6 Berkomunikasi secara berkesan
sekolah serta tempat
tentang cara meminta bantuan
awam.
dengan segera.

13 – 17/2/2023 MINGGU KECEMERLANGAN SEKOLAH

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

(KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)

14