‫االمتحان التجريبي لنهاية الفصل الدراسي األول‬

‫هبدة‪ 0‬االحيبء‬ ‫دولة اإلهبرات العربية املتحدة‬

‫للصف الثاني عشر بقسمه العلمي‬
‫زهي اإلجببة‪ 0‬سبعة وًصف‬ ‫وزارة الرتبية والتعلين‬
‫عدد صفحبت األسئلة ( ‪:) 6‬‬ ‫للعام الدراسي ‪ 0200 / 0202‬م‬
‫إدارة التقوين واالهتحبًبت‬

‫اإلجبثخ عهى انٕرقخ َفظٓب‬

‫( ‪ 40‬درجخ )‬ ‫انظؤال األٔل‬
‫أٔ ًال‪ -:‬ظع خطب رحذ انجذٌم انًُبطت انذي ٌهً كم فقزح يًب ٌهً ‪ 20 ( -:‬درجبد )‬
‫‪ٌ -1‬زظهظم رُظٍى انجظى يٍ أصغز انٕحذاد انٕظٍفٍخ إنى أكجزْب كًب ٌهً‪:‬‬
‫ب ‪ -‬اٌؼؼ‪ ،ٛ‬اٌخٍ‪١‬ح‪ ،‬إٌغ‪١‬ط‪ ،‬اٌع‪ٙ‬اص‪ ،‬اٌعغُ‬ ‫أ‪ -‬اٌخٍ‪١‬ح‪ ،‬اٌع‪ٙ‬اص‪ ،‬اٌؼؼ‪ ،ٛ‬إٌغ‪١‬ط‪ ،‬اٌعغُ‬
‫د ‪ -‬اٌخٍ‪١‬ح‪ ،‬إٌغ‪١‬ط‪ ،‬اٌؼؼ‪ ،ٛ‬اٌع‪ٙ‬اص‪ ،‬اٌعغُ‬ ‫ض‪ -‬اٌع‪ٙ‬اص‪ ،‬اٌؼؼ‪ ،ٛ‬إٌغ‪١‬ط‪ ،‬اٌخٍ‪١‬ح‪ ،‬اٌعغُ‬
‫‪ -2‬انخالٌب انًزصهخ ثئحكبو ٔانًُظقخ عهى صٕرح صفبئح يظطحخ ًْ يٍ يًٍشاد‪:‬‬
‫ض ‪ -‬إٌغ‪١‬ط اٌؼؼٍ‪ٟ‬‬ ‫أ‪ -‬إٌغ‪١‬ط اٌـالئ‪ٟ‬‬
‫د ‪ -‬إٌغ‪١‬ط اٌؼظث‪ٟ‬‬ ‫ب ‪ -‬إٌغ‪١‬ط اٌؼاَ‬
‫‪ -3‬رظزطٍع انععالد أٌ‪:‬‬
‫ب ‪ -‬ذذفغ اٌؼظُ ‪ٚ‬ذغحثٗ ف‪ٚ ٟ‬لد ‪ٚ‬احذ‬ ‫أ‪ -‬ذذفغ اٌؼظُ‬
‫د ‪ -‬ذذفغ اٌؼظُ أح‪١‬أا ‪ٚ‬ذغحثٗ أح‪١‬أا أخش‪ٜ‬‬ ‫ض‪ -‬ذغحة اٌؼظُ‬
‫‪ -4‬رظًى انًُطقخ ثٍٍ خطً ‪ z‬يززبنٍٍٍ‪-:‬‬
‫ب ‪١ٌ -‬فٗ ػؼٍ‪١‬ح‬ ‫أ‪١١ٌ -‬ف‪١‬ح ػؼٍ‪١‬ح‬
‫د ‪ -‬خ‪ٛ١‬ؽ أور‪ٓ١‬‬ ‫ض‪ -‬لـؼح ػؼٍ‪١‬ح‬
‫‪ -5‬انذو ٔانعظى ٔانغعزٔف أيضهخ عهى‪:‬‬
‫ب ‪ٔ -‬غ‪١‬ط ؿالئ‪ٟ‬‬ ‫أ ‪ -‬شالشح أٔ‪ٛ‬اع ِخرٍفح ِٓ األٔغعح‬
‫د ‪ -‬أػؼاء ف‪ ٟ‬اٌعغُ‬ ‫ض ‪ٔ -‬غ‪١‬ط ػاَ‬
‫‪ -6‬رٕجذ انًفبصم يحذٔدح انحزكخ‬
‫ب ‪ -‬ف‪ ٟ‬اإلت‪ٙ‬اِ‪ٓ١‬‬ ‫أ ‪ -‬ت‪ ٓ١‬اٌظفائح اٌؼظّ‪١‬ح ف‪ ٟ‬اٌعّعّح‬
‫د ‪ -‬ف‪ ٟ‬اٌّشفك‬ ‫ض ‪ -‬ت‪ ٓ١‬أؿشاف أػالع اٌمفض اٌظذس‪ٞ‬‬
‫‪ -7‬أي يٍ أععبء األجٓشح اَرٍخ رزٕاجذ فً رجٌٕفٍٍ يٍ رجبٌٔف انجظى‪:‬‬
‫ب ‪ -‬اٌع‪ٙ‬اص اٌرٕفغ‪ٟ‬‬ ‫أ‪ -‬اٌع‪ٙ‬اص اٌؼظث‪ ٟ‬اٌّشوض‪ٞ‬‬
‫د ‪ -‬اٌع‪ٙ‬اص اٌرٕاعٍ‪ٟ‬‬ ‫ض‪ -‬اٌع‪ٙ‬اص اإلخشاظ‪ٟ‬‬
‫‪ -8‬انععالد انزً رجعم انًفبصم رُحًُ رظًى‪:‬‬
‫ب ‪ -‬اٌّرظٍح‬ ‫أ‪ -‬األطً‬
‫د ‪ -‬اٌماتؼح‬ ‫ض‪ -‬اٌثاعـح‬
‫‪ -9‬أي يٍ انزبنً ٌحذس عُذيب رُقجط انععالد انٍٓكهٍخ‪:‬‬
‫ب ‪٠ -‬مظش ؿ‪ٛ‬ي اٌمـؼح اٌؼؼٍ‪١‬ح‬ ‫أ‪ -‬ذرشاوة خ‪ٛ١‬ؽ اٌّ‪ٛ١‬ع‪ٓ١‬‬
‫د ‪ -‬ذظً سؤ‪ٚ‬ط اٌّ‪ٛ١‬ع‪ِ ٓ١‬صثرح تخ‪ٛ١‬ؽ األور‪ٓ١‬‬ ‫ض‪ -‬ذٕحٕ‪ ٟ‬سؤ‪ٚ‬ط اٌّ‪ٛ١‬ع‪ ٓ١‬تاذعاٖ اٌخاسض‬
‫‪َ -10‬قطخ انًزصم فً ععهخ‪:‬‬
‫ب ‪ٔ -‬مـح االذظاي تاٌؼظُ اٌصاتد‬ ‫أ ‪ٔ -‬مـح االذظاي تاٌؼظُ اٌّرحشن‬
‫د ‪ -‬ذٕرمً تؼ‪١‬ذا ػٓ األطً خالي االٔمثاع اٌؼؼٍ‪ٟ‬‬ ‫ض ‪ٔ -‬مـح االذظاي ت‪ ٓ١‬ػؼٍر‪ٓ١‬‬

‫‪1‬‬
 ‫تببع ‪ /‬اهتحبى هنبية الفصل الدراسي األول للصف الثبًي عشر بقسويه العلوي و األدبي ‪ ..‬للعبم الدراسي ‪0200 / 0202‬‬

‫صبٍَبً ‪ -:‬اطزُبدا إنى انزطى انزخطٍطً انزبنً أجت عٍ األطئهخ اَرٍخ ‪ 11 ( -:‬درجبد )‬
‫‪ -11‬اورة أعّاء اٌؼظاَ اٌّشاس ئٌ‪ٙ١‬ا تاألحشف اٌراٌ‪١‬ح‬
‫ض‪.............................‬‬ ‫أ‪....................... -‬‬
‫‪ِ -12‬ا ٔ‪ٛ‬ع اٌّفظً اٌّشاس ئٌ‪ ٗ١‬تاٌحشف (ب) ؟‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪ -13‬و‪١‬ف ذّٕ‪ ٛ‬اٌؼظاَ ؿ‪١ٌٛ‬اً ؟‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪ -14‬أروش أعّاء ٔ‪ٛ‬ػ‪ٔ ٟ‬خاع اٌؼظاَ ‪ٚٚ‬ظ‪١‬فح وً ِٕ‪ّٙ‬ا ؟‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪ -15‬حغة سأ‪٠‬ه ٌّارا ال ذح‪١‬ؾ اٌؼظاَ تاٌرع‪٠ٛ‬ف اٌثـٕ‪ ٟ‬؟‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪١ِ – 16‬ض ت‪ٛٔ ٓ١‬ػ‪ ٟ‬اٌر‪ٙ‬اب اٌّفاطً ؟‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬

‫صبنض ًب ‪ -:‬عهم نًب ٌأرً ‪9( -:‬درجبد )‬

‫‪ -17‬شؼ‪ٛ‬س تؼغ الػث‪ ٟ‬وشج اٌمذَ تأٌُ ‪ٚ‬ذشٕط ػؼٍ‪ ٟ‬أشٕاء اٌّثاساج ؟‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪ -18‬طؼ‪ٛ‬تح شفاء اٌؼظاَ ِٓ اٌىغ‪ٛ‬س ػٕذ ذّضق اٌغّحاق ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪ - 19‬ذؼذ اٌؼؼالخ اٌماتؼح ‪ٚ‬اٌؼؼالخ اٌثاعـح ِرؼادج ؟‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬

‫)‪ 36‬درجخ)‬ ‫انظؤال انضبًَ‬

‫(‪ 8‬درجبد )‬ ‫أٔالً ‪ -:‬أطزخذو انزطى انزخطٍطً انزبنً صى أجت عٍ األطئهخ اَرٍخ‪-:‬‬

‫‪ -20‬أورة أعّاء األظضاء اٌّشاس ئٌ‪ٙ١‬ا تاألسلاَ اٌراٌ‪١‬ح‪- :‬‬

‫‪........................... - 3‬‬ ‫‪........................ - 1‬‬
‫‪ِ -21‬ا ٔ‪ٛ‬ع اٌذَ ف‪ ٟ‬اٌرشو‪١‬ة سلُ (‪ )4‬؟‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪ -22‬حذد اٌشلُ اٌز‪ ٞ‬ذثذأ ِٕٗ اٌذ‪ٚ‬سج اٌشئ‪٠ٛ‬ح ؟‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪ -23‬لاسْ ت‪ ٓ١‬اٌرشو‪١‬ة سلُ (‪ٚ )2‬سلُ (‪ ِٓ )6‬ح‪١‬س اٌ‪ٛ‬ظ‪١‬فحً ؟‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪ -24‬و‪١‬ف ‪٠‬إشش اٌخًٍ ف‪ ٟ‬اٌظّاَ شٕائ‪ ٟ‬اٌششفاخ ػٍ‪ ٝ‬اٌذ‪ٚ‬سج اٌذِ‪٠ٛ‬ح ؟‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪2‬‬
 ‫تببع ‪ /‬اهتحبى هنبية الفصل الدراسي األول للصف الثبًي عشر بقسويه العلوي و األدبي ‪ ..‬للعبم الدراسي ‪0200 / 0202‬‬

‫شأ‪١‬اً‪ -:‬ظع خطب رحذ انجذٌم انًُبطت انذي ٌهً كم فقزح يًب ٌهً ‪ 16 ( -:‬درجبد )‬

‫‪ -25‬أ‪ ِٓ ٞ‬اٌراٌ‪ّ٠ ٟ‬صً د‪ٚ‬س اٌف‪١‬ثش‪:ٓ٠‬‬

‫ب ‪ -‬ذٕش‪١‬ؾ ػٍّ‪١‬ح ئٔراض األظغاَ اٌّؼادج‬ ‫أ‪ٔ -‬مً األوغع‪ ٓ١‬اٌ‪ِ ٝ‬ىاْ االطاتح‬
‫د ‪ -‬ذٕظ‪ ُ١‬اٌؼغؾ األعّ‪ٛ‬ص‪ ٞ‬ت‪ ٓ١‬اٌثالصِا ‪ٚ‬اٌذَ‬ ‫ض‪ -‬اٌّغاّ٘ح ل‪ ٟ‬ذى‪ ٓ٠ٛ‬اٌعٍـح‬

‫‪ -26‬ػٕذِا ‪ٕ٠‬ثغؾ اٌحعاب اٌحاظض ‪ٚ‬ػؼالخ األػالع‪:‬‬

‫ب‪ -‬ذحذز ػٍّ‪١‬ح اٌضف‪١‬ش‬ ‫أ‪٠ -‬ىثش حعُ اٌرع‪٠ٛ‬ف اٌظذس‪ٞ‬‬
‫د ‪٠ -‬غرح‪ ً١‬اٌرٕفظ‬ ‫ض‪ -‬ذحذز ػٍّ‪١‬ح اٌش‪١ٙ‬ك‬

‫‪٠ -27‬رأشش ِشوض اٌرٕفظ ف‪ ٟ‬اٌذِاؽ تأػٍ‪ ٝ‬دسظح تــ ‪:‬‬

‫ب ‪ -‬ذشو‪١‬ض ‪ O2‬ف‪ ٟ‬اٌذَ‬ ‫أ‪ -‬ذشو‪١‬ض ‪ CO2‬ف‪ ٟ‬اٌشئر‪ٓ١‬‬
‫د ‪ -‬وّ‪١‬ح ‪ O2‬ف‪ ٟ‬اٌخال‪٠‬ا‬ ‫ض‪ -‬ذشو‪١‬ض ‪ CO2‬ف‪ ٟ‬اٌذَ‬

‫‪ -28‬تاِىاْ ِٓ ٌٗ فظ‪ٍ١‬ح دَ ‪ B‬أْ ‪٠‬ؼـ‪ ٟ‬دِا ٌشخض فظ‪ٍ١‬ح دِٗ‪:‬‬

‫ب‪OٚB -‬‬ ‫أ‪B ٚ A -‬‬
‫د ‪AٚO-‬‬ ‫ض‪Bٚ AB -‬‬

‫‪٠ -29‬شرًّ اٌع‪ٙ‬اص اٌٍ‪ّ١‬ف‪ ٟ‬ػٍ‪ ٝ‬وً ِا ‪ ٍٟ٠‬يبعذا‪:‬‬

‫ب ‪ -‬األ‪ٚ‬ػ‪١‬ح اٌذِ‪٠ٛ‬ح‬ ‫أ‪ -‬اٌؼمذ اٌٍ‪ّ١‬ف‪١‬ح‬
‫د‪ -‬اٌٍ‪ٛ‬صذ‪ٓ١‬‬ ‫ض‪ -‬اٌـحاي‬

‫‪ -30‬خال‪٠‬ا اٌذَ اٌحّشاء‪:‬‬

‫ب ‪ -‬ذرّ‪١‬ض ترٕ‪ٛ‬ػ‪ٙ‬ا‬ ‫أ‪ -‬غ‪١‬ش ِض‪ٚ‬دج تٕ‪ٛ‬اج‬
‫د ‪ -‬ذؼ‪١‬ش ػذج عٕ‪ٛ‬اخ‬ ‫ض‪ -‬أوثش اٌخال‪٠‬ا حعّا ف‪ ٟ‬اٌذَ‬

‫‪ -31‬أ‪ ِٓ ٞ‬اٌراٌ‪١ّ٠ ٟ‬ض األ‪ٚ‬سدج ؟‬

‫ب ‪ -‬ف‪ٙ١‬ا ٔغ‪١‬ط ػاَ‬ ‫أ‪ٚ -‬ظ‪ٛ‬د اٌخال‪٠‬ا اٌؼؼٍ‪١‬ح اٌٍّغاء‬
‫د ‪ -‬ذحر‪ ٞٛ‬ػٍ‪ ٝ‬طّاِاخ‬ ‫ض‪ِ -‬ثـٕح تخال‪٠‬ا ؿالئ‪١‬ح‬

‫‪ -32‬اٌخال‪٠‬ا اٌثٍؼّ‪١‬ح‪:‬‬
‫ب ‪ -‬ذٕرط خال‪٠‬ا دَ حّشاء‬ ‫أ‪ -‬ذٕمً اٌ‪ّٛ١ٙ‬ظٍ‪ٛ‬ت‪ٓ١‬‬
‫د ‪ -‬ذٕرط أظغاِا ِؼادج‬ ‫ض‪ -‬ذح‪١‬ؾ تىائٕاخ ح‪١‬ح دل‪١‬مح ِ‪ٙ‬اظّح‬

‫‪3‬‬
 ‫تببع ‪ /‬اهتحبى هنبية الفصل الدراسي األول للصف الثبًي عشر بقسويه العلوي و األدبي ‪ ..‬للعبم الدراسي ‪0200 / 0202‬‬

‫صبنضبً ‪ ( :‬أ ) اطزُبدا عهى انزطى انًقبثم أجت عٍ األطئهخ اَرٍخ (‪ 6‬درجبد )‬

‫‪ -33‬أورة أعّاء األظضاء اٌّؼثش ػٕ‪ٙ‬ا تاٌحش‪ٚ‬ف اٌراٌ‪١‬ح‪:‬‬

‫أ‬
‫ب‪........................... -‬‬ ‫أ‪....................... -‬‬

‫‪ -34‬أورة ِؼادٌح ٔمً غاص األوغع‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬خال‪٠‬ا اٌذَ اٌحّشاء ؟‬

‫‪.................................................................................‬‬

‫‪ٕ٠ -35‬رمً ِؼظُ ‪ CO2‬اٌز‪ ٞ‬ذـٍمٗ اٌخال‪٠‬ا ف‪ ٟ‬اٌذَ ػٍ‪ ٝ‬ط‪ٛ‬سج‬

‫أ‪ٔٛ٠‬اخ ت‪١‬ىشت‪ٔٛ‬اخ ِا اٌز‪٠ ٞ‬حذز أل‪ٔٛ٠‬اخ اٌث‪١‬ىشت‪ٔٛ‬اخ ف‪ ٟ‬اٌشئر‪ ٓ١‬؟‬

‫ب‬ ‫‪..................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................‬‬

‫‪ِ -36‬ا اٌرشو‪١‬ة اٌز‪٠ ٞ‬غـ‪ِّ ٟ‬ش اٌ‪ٛٙ‬اء ف‪ ٟ‬اٌحٕعشج أشٕاء ػٍّ‪١‬ح اٌثٍغ ؟‬

‫‪.............................................................................................‬‬

‫( ة ) ٔظح انعالقخ ثٍٍ انضُبئٍبد انزبنٍخ ‪ 6 ( :‬درجبد )‬

‫‪ٌِٛ -37‬ذ ػذ ‪ ،‬ظغُ ِؼاد‬

‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬

‫‪ -38‬اٌؼمذج اٌع‪١‬ة أر‪١ٕ٠‬ح ‪ ،‬اٌؼمذج األر‪ ٓ٠‬تـ‪١ٕ١‬ح‬

‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬

‫‪ -39‬اٌضف‪١‬ش‪ ،‬اٌحٕعشج‬

‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬

‫‪4‬‬
 ‫تببع ‪ /‬اهتحبى هنبية الفصل الدراسي األول للصف الثبًي عشر بقسويه العلوي و األدبي ‪ ..‬للعبم الدراسي ‪0200 / 0202‬‬

‫(‪ 24‬درجخ )‬ ‫انظؤال انضبنش‬

‫أٔ ًال ‪ -:‬ظع خطب رحذ انجذٌم انًُبطت انذي ٌهً كم فقزح يًب ٌهً ‪ 14( -:‬درجبد )‬
‫‪ -40‬أي يٍ انزبنً ٌُزقم عجزِ فٍزٔص ‪:HIV‬‬
‫ب ‪ -‬االشرشان ف‪ ٟ‬اعرخذاَ ئتش ذحد ظٍذ‪٠‬ح‬ ‫أ‪ِ -‬الِغح شخض ِظاب تف‪١‬ش‪ٚ‬ط ‪HIV‬‬
‫د ‪ٌ -‬غؼاخ اٌحششاخ‬ ‫ض‪ -‬اٌؼٕا‪٠‬ح تّظاب تّشع اال‪٠‬ذص‬

‫‪ -41‬كم يب ٌهً يشٔدا ثأغشٍخ يخبطٍخ يب عذا‪:‬‬

‫ب ‪ -‬عـح اٌعٍذ‬ ‫أ‪ -‬اٌمٕ‪ٛ‬اخ اٌ‪ٙ‬ؼّ‪١‬ح‬
‫د ‪ -‬اٌّ‪ٙ‬ثً‬ ‫ض‪ -‬اٌرعا‪٠ٚ‬ف األٔف‪١‬ح‬

‫‪ -42‬انهقبحبد فعبنخ فً انٕقبٌخ يٍ األيزاض ألَٓب‪:‬‬

‫ب‪ -‬ذٕثٗ ػٍّ‪١‬ح ذى‪ ٓ٠ٛ‬األظغاَ اٌّؼادج‬ ‫أ‪ -‬ذرذخً ف‪ ٟ‬ػٍّ‪١‬ح ذحش‪٠‬ش اٌخال‪٠‬ا ‪ T‬اٌّصثـح‬
‫د ‪ -‬أظغاَ ِؼادج ِ‪ٛ‬ظ‪ٙ‬ح ػذ ِغثثاخ ِشع ٔ‪ٛ‬ػ‪١‬ح‬ ‫ض‪ -‬ذحر‪ ٞٛ‬ػٍ‪ ٝ‬خال‪٠‬ا ‪ٚ B‬خال‪٠‬ا ‪ٛٔ T‬ػ‪١‬ح‬

‫‪ٌ -43‬ظجت فٍزٔص ‪ HIV‬يزض االٌذس عٍ طزٌق يٓبجًخ ٔرذيٍز‪:‬‬

‫‪B‬‬ ‫ب ‪ -‬اٌخال‪٠‬ا‬ ‫‪ T‬اٌّغاػذج‬ ‫أ‪ -‬اٌخال‪٠‬ا‬
‫د ‪ -‬األظغاَ اٌّؼادج‬ ‫ض‪ -‬اٌخال‪٠‬ا اٌّرؼادٌح‬

‫‪ -44‬انخالٌب انقبرهخ انطجٍعٍخ ‪-:‬‬

‫ب ‪ -‬ذصمة األغش‪١‬ح اٌخٍ‪٠ٛ‬ح‬ ‫أ‪ -‬ذٕرط األظغاَ اٌّؼادج‬
‫د ‪ -‬ذثرٍغ اٌخال‪٠‬ا اٌّظاتح‬ ‫ض‪ -‬ذغاُ٘ ف‪ ٟ‬آٌ‪١‬اخ دفاػ‪١‬ح خاطح‬

‫‪ -45‬كم يًب ٌهً ٌُطجق عهى انطحبل يب عذا ‪-:‬‬

‫ب ‪ -‬ئٔؼاض اٌخال‪٠‬ا اٌٍ‪ّ١‬ف‪١‬ح‬ ‫أ‪٠ -‬خضْ خال‪٠‬ا اٌذَ اٌث‪١‬ؼاء اٌغٍ‪ّ١‬ح‬
‫د ‪٠ -‬فشص اٌؼظاسج اٌظفشا‪٠ٚ‬ح‬ ‫ض‪٠ -‬حًٍ خال‪٠‬ا اٌذَ اٌحّشاء اٌمذ‪ّ٠‬ح‬

‫‪ -46‬أي يٍ انزبنً نٍض خهٍخ نًٍفٍخ ‪-:‬‬

‫ب ‪ -‬اٌخال‪٠‬ا ‪ T‬اٌّغاػذج‬ ‫أ‪ -‬اٌخال‪٠‬ا اٌزاوشج‬
‫د ‪ -‬اٌخال‪٠‬ا ‪T‬‬ ‫ض‪ -‬اٌثٍؼّ‪١‬ح اٌىث‪١‬شج‬

‫‪5‬‬
 ‫تببع ‪ /‬اهتحبى هنبية الفصل الدراسي األول للصف الثبًي عشر بقسويه العلوي و األدبي ‪ ..‬للعبم الدراسي ‪0200 / 0202‬‬

‫صبٍَبً ‪ )47) :‬اخزز يٍ انقبئًخ( أ ) انزقى انًُبطت ٔأكزجّ فً فزاغبد انقبئًخ ( ة ) فً انجذٔل انزبنً ( ‪ 5‬درجبد )‬

‫اٌمائّح ( ب )‬ ‫اٌمائّح ( أ )‬

‫( ) سد فؼً ٌّ‪ٌٛ‬ذاخ ػذ غ‪١‬ش ِغثة ٌٍّشع‬ ‫‪ -1‬اٌّادج اٌّخاؿ‪١‬ح‬

‫( ) احرعاص ِغثة اٌّشع‬ ‫‪ٌِٛ -2‬ذ اٌؼذ‬
‫( ) ِما‪ِٚ‬ح ِغثة ِشع ِؼ‪ٓ١‬‬ ‫‪ِ -3‬شع إٌّاػح ػذ اٌزاخ‬
‫( ) ِ‪ٙ‬اظّح خال‪٠‬ا اٌعغُ ٔفغٗ‬
‫‪ -4‬إٌّاػح‬
‫( ) ذٕثٗ األعرعا‪ ٗ٠‬إٌّاػ‪١‬ح‬
‫‪ -5‬اٌحغاع‪١‬ح‬
‫( ) اخرالي ذٕفغ‪ٕ٠ ٟ‬رط ػٕٗ ػ‪١‬ك اٌشؼ‪١‬ثاخ اٌ‪ٛٙ‬ائ‪١‬ح‬

‫شاٌصا ‪ -:‬اعرٕادا ئٌ‪ ٝ‬اٌشىً اٌراٌ‪ٚ ٟ‬اٌز‪ٛ٠ ٞ‬ػح ػذج خـ‪ٛ‬اخ ِٓ االعرعاتح إٌّاػ‪١‬ح أظة ػٓ ا‪٢‬ذ‪ 5 ( -: ٟ‬دسظح)‬
‫تٍؼّ‪١‬ح‬
‫اٌخـ‪ٛ‬ج (ص)‬ ‫وث‪١‬شج‬
‫‪T‬‬
‫أرشٌ‪ٛ‬و‪ٓ١‬‬
‫‪2‬‬ ‫اٌّغاػذج‬

‫اٌخـ‪ٛ‬ج‬
‫( ط)‬

‫ب‬ ‫‪B‬‬
‫اٌثالصِ‪١‬ح‬
‫ف‪١‬ش‪ٚ‬ط‬ ‫أ‬

‫‪ – 48‬ػغ اٌث‪١‬أاخ إٌّاعثح تذال ِٓ اٌحشف‪ ( ٓ١‬أ ‪ ،‬ب ) ػٍ‪ ٝ‬اٌشعُ‬

‫ب‪................................. -‬‬ ‫أ‪.............................. -‬‬

‫‪ٚ – 49‬ػح و‪١‬ف ذم‪ َٛ‬اٌخٍ‪١‬ح اٌثٍؼّ‪١‬ح ترٕش‪١‬ؾ ‪ T‬اٌّغاػذج ؟‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪ – 50‬أ‪ ِٓ ٞ‬اٌخـ‪ٛ‬ذ‪ ( ٓ١‬ط ‪ ،‬ص ) ذّصً االعرعاتح إٌّاػ‪١‬ح اٌخٍ‪٠ٛ‬ح ؟‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪ِ -51‬ا ‪ٚ‬ظ‪١‬فح خال‪٠‬ا اٌزاوشج ف‪ ٟ‬االعرعاتح إٌّاػ‪١‬ح ؟‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪5‬‬

‫‪0210 0211‬‬
‫ػهً انطبنت انزأكذ يٍ ػذد صفحبد األعئهخ (اإلعبثخ ػهً انىسقخ َفغهب)‬

‫‪73‬‬

‫‪ .1‬انًفبصم انًٕعٕدح ف‪ ٙ‬أؼشاف أظالع انمفص انصذس٘ رؼزجش يضبال ػهٗ انًفبصم ‪:‬‬
‫* انًزحشكخ‬ ‫* يحذٔدح انحشكخ‬ ‫* اإلَضالل‪ٛ‬خ‬ ‫* انضبثزخ‬
‫‪2‬‬
‫‪ATP‬‬

‫‪.3‬رجذأ انخال‪ٚ‬ب انؼظً‪ٛ‬خ ثبنزكٌٕ نذٖ انغُ‪ ٍٛ‬خالل انشٓش‪:‬‬

‫* انشاثغ‬ ‫* انضبنش‬ ‫* انضبَ‪ٙ‬‬ ‫* األٔل‬
‫‪.4‬انسًحبق ٔلُبح ْبفشط كالًْب ‪ٚ‬حزٕ٘ ػهٗ ‪:‬‬
‫* صفبئح ػظً‪ٛ‬خ‬ ‫* أػصبة‬ ‫* أٔػ‪ٛ‬خ ديٕ‪ٚ‬خ‬ ‫* خال‪ٚ‬ب ػظً‪ٛ‬خ‬
‫‪ .5‬أ٘ يٍ انزبن‪ٚ ٙ‬حذس ػُذيب رُمجط انؼعهخ انٓ‪ٛ‬كه‪ٛ‬خ ؟‬
‫* رُحُ‪ ٙ‬سؤٔط انً‪ٕٛ‬س‪ ٍٛ‬نهخبسط‬ ‫* رمصش انمؽغ انؼعه‪ٛ‬خ‬
‫* رُحُ‪ ٙ‬سؤٔط األكز‪ ٍٛ‬نهذاخم‬ ‫* رهزصك سؤٔط األكز‪ ٍٛ‬ثخ‪ٕٛ‬غ انً‪ٕٛ‬س‪ٍٛ‬‬
‫‪ٕٚ .6‬عذ انحجم انشٕك‪ ٙ‬داخم انزغٕ‪ٚ‬ف‪:‬‬
‫* انحٕظ‪ٙ‬‬ ‫* انجؽُ‪ٙ‬‬ ‫* انفمبس٘‬ ‫* انصذس٘‬
‫‪ .7‬أ٘ يٍ انزبن‪ٚ ٙ‬ؼجشػٍ يكَٕبد انُس‪ٛ‬ظ انؼعه‪ ٙ‬يشرجخ يٍ األصغش إنٗ األكجش‪:‬‬
‫* خ‪ٕٛ‬غ األكز‪ٔ ٍٛ‬انً‪ٕٛ‬س‪-ٍٛ‬انه‪ٛٛ‬فبد انؼعه‪ٛ‬خ‪ -‬انمؽؼخ انؼعه‪ٛ‬خ‬
‫* خ‪ٕٛ‬غ األكز‪ٔ ٍٛ‬انً‪ٕٛ‬س‪ -ٍٛ‬انمؽؼخ انؼعه‪ٛ‬خ ‪-‬انه‪ٛٛ‬فبد انؼعه‪ٛ‬خ‬
‫* انمؽؼخ انؼعه‪ٛ‬خ‪-‬انه‪ٛ‬فخ انؼعه‪ٛ‬خ‪-‬انه‪ٛٛ‬فخ انؼعه‪ٛ‬خ‬
‫* انه‪ٛٛ‬فخ انؼعه‪ٛ‬خ‪ -‬انه‪ٛ‬فخ انؼعه‪ٛ‬خ‪ -‬خ‪ٕٛ‬غ األكز‪ٔ ٍٛ‬انً‪ٕٛ‬س‪ٍٛ‬‬
‫‪.8‬‬
 ‫ربثغ ‪ /‬االيزحبٌ انزغشَجٍ نهفصم انذساعٍ األول نهصف انضبٍَ ػشش نًبدح األحُبء ‪ /‬انقغى انؼهًٍ نهؼبو انذساعٍ ‪2012 / 2011‬و‬

‫ثبَيب ‪ :‬أيعٍ انُظز في انشكم انًجبور ثى أجب عٍ األسئهت انتبنيت ؟‬

‫‪ -9‬أكزت يب رشُش انُه أعهى األحشف انزبن‪ٛ‬خ ‪:‬‬

‫ط‪.................. .‬‬ ‫ة‪.................. .‬‬ ‫أ‪...................‬‬
‫‪- 10‬يبرا رزٕلغ أٌ ‪ٚ‬حذس نكم يًب ‪ٚ‬ه‪ ٙ‬ثؼذ االَمجبض انؼعه‪ ٙ‬؟‬
‫‪ -‬ؼٕل خ‪ٕٛ‬غ انً‪ٕٛ‬س‪.................................................. ٍٛ‬‬
‫‪ -‬ؼٕل انمؽؼخ انؼعه‪ٛ‬خ‪................................................ .‬‬
‫‪ - 11‬يب انذٔس انز٘ رمٕو ثّ عض‪ٚ‬ئبد ‪ ATP‬أصُبء‬
‫ػًه‪ٛ‬خ االَمجبض انؼعه‪. ٙ‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬

‫ثبنثب‪ :‬أيعٍ انُظز ببنزسى انًجبور ثى أجب عٍ األسئهت انتبنيت ؟‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪-12‬انؼعهخ انًشبس إنُهب ثبنشقى ( ‪ ) 1‬ػعهخ‬
‫‪-13‬انًفصم انًشبس إنُه ثبنشقى ( ‪ ) 2‬يفصم ‪......................................‬‬
‫‪- 14‬رىعذ َقطخ انًزصم نهؼعهخ سقى ( ‪ ) 3‬ػُذ ػظًخ ‪......................‬‬
‫‪ -15‬وظح نًبرا رؼزجش كم يٍ انؼعهخ انجبعطخ وانؼعهخ انقبثعخ‬
‫ػعالد يزعبدح ؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪16‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫رابعب‪:‬‬
‫‪ (- 17‬أ ) أكًم جذول انًقبرَت انتبني‪:‬‬
‫انٕرش‬ ‫انشثبغ‬ ‫ٔعّ انًمبسَخ‬
‫‪...............................‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫انٕظ‪ٛ‬فخ‬
‫َخبع انؼظى األحًش‬ ‫َخبع انؼظى األصفش‬
‫‪...........................................‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫يكبٌ انٕعٕد‬

‫( ة ) أيعٍ انُظز ببنشكم انًجبور ثى أجب عٍ األسئهت انتبنيت ‪.‬‬

‫‪ -18‬حذد َىع انًفبصم انًشبس إنُهب ػهً انشعى ثبألسقبو ‪:‬‬

‫‪.................-4................ -3‬‬ ‫‪................-1‬‬
‫‪-19‬أكزت اعى كم يٍ انؼظبو انًشبس إنُهب ثبألحشف ( ‪) A,B‬‬
‫‪........................................ . B ................................... .A‬‬
‫‪-20‬يبرا رزىقغ أٌ َحذس نى كبَذ انؼظبو رحُط ثبنزغىَف انجطٍُ‪.‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬

‫‪2‬‬
‫ربثغ ‪ /‬االيزحبٌ انزغشَجٍ نهفصم انذساعٍ األول نهصف انضبٍَ ػشش نًبدح األحُبء ‪ /‬انقغى انؼهًٍ نهؼبو انذساعٍ ‪2012 / 2011‬و‬

‫أوال ‪ :‬اختز اإلجببت انًُبسبت يٍ بيٍ انبذائم انتي تهي كم فقزة يًب يهي ‪:‬‬
‫‪73‬‬
‫‪ .21‬إرا كبٌ انىػبء انذيىٌ يضودا ثصًبيبد فُشعح أٌ َكىٌ ‪:‬‬
‫* شؼُشاد ديىَخ‬ ‫* شُشَبَب‬ ‫* وُسَذاً‬ ‫*وسَذا‬
‫‪.22‬انقىح انًؤصشح ػهً عذساٌ انششاٍَُ ػُذ اَقجبض انقهت رغًً انعغط‪:‬‬
‫* انًُخفط‬ ‫* االَجغبطٍ‬ ‫* االَقجبظٍ‬ ‫*انًشرفغ‬
‫‪َ.23‬زى َقم يؼظى صبٍَ أكغُذ انكشثىٌ فٍ انذو ‪:‬‬
‫* يزاثب فٍ انجالصيب * ثصىسح أَىَبد انجبَكشثىَبد * اوكغٍ هًُىعهىثٍُ‬ ‫*يشرجطب ثبنهًُىعهىثٍُ‬
‫‪َ.24‬زصف يشكض انزُفظ فٍ انذيبؽ ثأػهً دسعخ يٍ انزأصُش ثزشكُض ‪-:‬‬
‫* األكغغٍُ فٍ انخالَب‬ ‫*األكغغٍُ فٍ انشئزٍُ‬
‫* صبٍَ أكغُذ انكشثىٌ فٍ انذو‬ ‫*صبٍَ أكغُذ انكشثىٌ فٍ انشئزٍُ‬
‫‪.25‬إٌ انغٓبص انهًف‪: ٙ‬‬
‫* ‪ٚ‬زصم ثبنذٔسح انشئٕ‪ٚ‬خ‬ ‫*يضٔد ثششا‪ٍٛٚ‬‬ ‫*‪ٚ‬زصم ثبنذٔسح انغٓبص‪ٚ‬خ‬ ‫*‪ٚ‬ؼ‪ٛ‬ذ انذو انٗ انمهت‬
‫‪ٚ.26‬زسجت رصهت انششا‪ ٍٛٚ‬ف‪: ٙ‬‬
‫* رمهص انغذساٌ انذاخه‪ٛ‬خ نهششا‪ ٍٛٚ‬انزبع‪ٛ‬خ‬ ‫*ص‪ٚ‬بدح رذفك انذو َحٕ انمهت‬
‫* ارسبع انغذساٌ انذاخه‪ٛ‬خ نألٔػ‪ٛ‬خ انذيٕ‪ٚ‬خ‬ ‫*اصد‪ٚ‬بد حغى انؼعالد‬
‫‪.27‬صبَغ انخؽٕ ػجبسح ػٍ ‪:‬‬
‫* خال‪ٚ‬ب ػعه‪ٛ‬خ لهج‪ٛ‬خ يزخصصخ‬ ‫*رشك‪ٛ‬ت ف‪ ٙ‬عذاس انجؽ‪ ٍٛ‬األ‪ٚ‬سش‬
‫* انؼمذح األر‪ ٍٚ‬ثؽ‪ُٛٛ‬خ‬ ‫*خال‪ٚ‬ب يزخصصخ ثبألر‪ ٍٚ‬األ‪ٚ‬سش‬
‫‪.28‬ارا كبٌ ظغػ انذو ػُذ شبة ا َغبوٌ ‪ 120/80‬فئٌ انشقى ‪َ 80‬قبط فٍ نحظخ ‪:‬‬
‫* غهق انصًبو صالصٍ انششفبد‬ ‫*غهق انصًبو صُبئٍ انششفبد‬
‫*فزح انصًبيبٌ انهالنٍُ األَغشواألًٍَ‬ ‫*فزح انصًبيبٌ صُبئ‪ٔ ٙ‬صالصٍ انششفبد‬

‫ثبَيب ‪ ( :‬أ ) أيعٍ انُظز ببنشكم انًجبور ثى أجب عٍ األسئهت انتبنيت ‪:‬‬
‫‪-29‬أكزت يب رًضهّ انًٕعخ انًشبس إن‪ٓٛ‬ب ثبألحشف ‪.QRS‬‬
‫‪.........................................‬‬
‫‪-30‬انفزشح انضيُ‪ٛ‬خ انز‪ ٙ‬رحزبعٓب انًٕعخ ‪ P‬رسبٔ٘ ‪..............................‬‬
‫‪ٚ-31‬كٌٕ انصًبيبٌ انٓالن‪ٛ‬بٌ أصُبء انًٕعخ ‪ T‬ف‪ ٙ‬حبنخ ‪..........................‬‬
‫‪-32‬انًشاحم انضالس انز‪ًٚ ٙ‬ضهٓب انشكم رؼجش ػٍ ‪............................... :‬‬
‫(ة) وظح انؼالقخ انقبئًخ ثٍُ كم صوط يٍ انًفبهُى انزبنُخ‪:‬‬
‫‪– 33‬انششَبٌ انزبعٍ‪ ,‬انُىثخ انقهجُخ ‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪- 34‬انصفبئح انذيىَخ ‪ ,‬انفُجشٍَ ‪.‬‬
‫‪................................................................................................................................................................‬‬
‫ثبنثب‪ :‬أيعٍ انُظز ببنزسى انًجبور وانذي يًثم اختببر نفصبئم انذو نكم يٍ حًذ وخهيفت ثى اجب عٍ األسئهت‪:‬‬
‫‪- 35‬حذد َىع فصُهخ انذو نكم يٍ حًذ وخهُفخ ‪:‬‬
‫فصُهخ دو حًذ‪................................................‬‬
‫فصُهخ دو خهُفخ ‪.........................................‬‬
‫‪ -36‬فغش يب َهٍ ػهًُب‪ :‬ػذو قذسح خهُفخ انزجشع ثبنذو نحًذ ‪.‬‬
‫‪..................................................................‬‬
‫‪. ................................................................‬‬
‫‪3‬‬
 ‫ربثغ ‪ /‬االيزحبٌ انزغشَجٍ نهفصم انذساعٍ األول نهصف انضبٍَ ػشش نًبدح األحُبء ‪ /‬انقغى انؼهًٍ نهؼبو انذساعٍ ‪2012 / 2011‬و‬

‫‪ - 37‬حذد فصبئم انذو انزٍ َغزطُغ حًذ انزجشع نهب ؟‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪ -38‬وظح نًبرا رحقٍ األو عبنجخ انؼبيم انشَضَغٍ وانحبيهخ نطفههب األول يىعت انؼبيم انشاَضَغٍ ثحقُخ يٍ‬
‫األعغبو انًعبدح ػقت انىالدح يجبششح ‪.‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................‬‬

‫رابعب‪ :‬يىضح انزسى انتخطيطي وعبءيٍ ديىييٍ عُذ اإلَسبٌ يتصالٌ ببنشعيزاث انذيىيت ادرسه جيذا ثى‬
‫اجب عٍ األسئهت انتبنيت‪:‬‬
‫‪- 39‬يب َىع انىػبء انذيىٌ انًشبس إنُه ثبنشقى (‪)1‬‬
‫‪........................‬‬
‫‪-40‬يب َىع انىػبء انذيىٌ انًشبس إنُه ثبنشقى (‪.......................... )2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ -41‬انغضء يٍ انقهت انزٌ َصت فُه انذو انؼبئذ يٍ انىػبء انذيىٌ ‪1‬‬
‫سقى (‪َ )2‬غًً ‪..........................................‬‬
‫‪َ -42‬كىٌ رشكُض األكغغٍُ أػهً فٍ انًىقغ ( ‪ X‬أو ‪.......) Y‬‬
‫‪َ -43‬كىٌ ظغط انذو أقم فٍ انًىقغ ( ‪ X‬أو ‪...............) Y‬‬
‫‪-44‬قبسٌ يٍ حُش انزشكُت ثٍُ انششاٍَُ واألوسدح ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬

‫‪:‬‬ ‫أوال ‪:‬‬

‫‪02‬‬ ‫‪- 45‬انخالَب انهًُفُخ انزٍ ركًم َعغهب فٍ َخبع انؼظى هٍ انخالَب ‪:‬‬
‫* انزاكشح‬ ‫*‪B‬‬ ‫*‪T‬‬ ‫* انجالصيُخ‬
‫‪- 46‬انًشض انًُبػٍ انزٌ َصحجه ثقغ عهذَخ عبفخ صذفُخ انشكم وحًشاء انهىٌ هى ‪:‬‬
‫*انصذفُخ‬ ‫*انشثى‬ ‫*انحغبعُخ‬ ‫*انزئجخ انحًشاء‬
‫‪- 47‬أٌ يٍ انزبنٍ َُزظ األعغبو انًعبدح ‪:‬‬
‫*يىنذاد انعذ‬ ‫*انجهؼًُبد انكجُشح‬ ‫*انخالَب انجالصيُخ‬ ‫*انخالَب ‪T‬‬
‫‪- 48‬أٌ يٍ انزبنٍ َُطجق ػهً انطحبل ‪:‬‬
‫*َفكك خالَب انذو انحًشاء انقذًَخ‬ ‫*أصغش األػعبء انهًُفُخ‬
‫* اَزبط خالَب دو حًشاء‬ ‫* َقغ أػهً انقهت‬
‫‪- 49‬انحًً انًؼزذنخ يب دوٌ ( ‪: ) 39C‬‬
‫* رىقف ًَى يغججبد انًشض ورُجه ػًم انجهؼًُبد انكجُشح‬ ‫* رهحق األري ثبنجشورُُبد األعبعُخ ثبنغغى‬
‫*رحذس فٍ انًشاحم األخُشح نألصبثخ ثبنًشض‬ ‫*رزطهت يؼبنغخ طبسئخ‬
‫‪- 50‬ػذد قهُم يٍ خالَب ‪ B‬انزٍ رصبدف يٌغجت انًشض‪:‬‬
‫*رجزهؼهب انجهؼًُبد انكجُشح‬ ‫* رزحىل إنً خالَب ‪ T‬انقبرهخ‬
‫* رصجح خالَب راكشح‬ ‫*نهب ثشورٍُ فُشوعٍ ػهً غشبئهب‬
‫‪- 51‬اعزغبثخ عهبص انًُبػخ نًغجت يشض غُش يؤرً‪ ،‬رغًً‪:‬‬
‫* فقذاٌ انًُبػخ‬ ‫*اعزغبثخ يُبػُخ صبَىَخ‬ ‫* انحغبعُخ‬ ‫* يشض يُبػخ ظذ انزاد‬
‫‪َ- 52‬غجت فُشوط ‪ HIV‬يشض االَذص ػٍ طشَق يهبعًخ ورذيُش‪:‬‬
‫*انخالَب انًزؼبدنخ‬ ‫*خالَب ‪ T‬انًُغبػذح‬
‫* انخالَب ‪B‬‬ ‫*األعغبو انًعبدح‬

‫‪4‬‬
‫ربثغ ‪ /‬االيزحبٌ انزغشَجٍ نهفصم انذساعٍ األول نهصف انضبٍَ ػشش نًبدح األحُبء ‪ /‬انقغى انؼهًٍ نهؼبو انذساعٍ ‪2012 / 2011‬و‬

‫ثبَيب ‪ :‬أيعٍ انُظز في انزسى انبيبَي انًقببم ثى أجب عٍ األسئهت انتبنيت ‪:‬‬
‫‪- 53‬يبرا ًَضم نك هزا انشعى انجُبٍَ ؟‬
‫‪..........................................................................‬‬
‫‪..........................................................................‬‬
‫‪ -54‬فغش عجت اسرفبع رشكُض األعغبو انًعبدح ػُذ‬
‫انًشحهخ ‪ B‬؟‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪ -55‬يبرا رزىقغ أٌ َحذس فٍ حبنخ دخىل يغجت يشض‬
‫غشَت ػٍ انغهبص انًُبػٍ نغغى يب فٍ انفزشح ‪ B‬؟‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪...........................................................................‬‬

‫ثبنثب ‪-56 :‬أكتب انًصطهح انعهًي انًُبسب أيبو انعببراث انتبنيت‪:‬‬

‫ثشٔر‪ ٍٛ‬رفشصِ انخال‪ٚ‬ب انًصبثخ ثبنف‪ٛ‬شٔسبد ‪ٚ‬سبػذ انخال‪ٚ‬ب انًغبٔسح ػهٗ يمبٔيخ‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫انًشض‪.‬‬
‫يحهٕل ‪ٚ‬حزٕ٘ ػهٗ يسجت يشض ي‪ٛ‬ذ أٔ عشٖ إظؼبفّ‪.‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫اخزالل رُفس‪ُٚ ٙ‬زظ ػٍ ظ‪ٛ‬ك انشؼ‪ٛ‬جبد انٕٓائ‪ٛ‬خ‪.‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪-3‬‬
‫يسزمجم ثشٔر‪ٕٚ ُٙٛ‬عذ ػُذ أسؽح ثؼط خال‪ٚ‬ب انذو ‪ٚ‬هزصك ثّ ف‪ٛ‬شٔط ‪ HIV‬ػُذ‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪-4‬‬
‫دخٕنّ عسى اإلَسبٌ‪.‬‬
‫لٕاػذ رٓذف إنٗ رحذ‪ٚ‬ذ يسجت يشض يؼ‪.ٍٛ‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪-5‬‬

‫رابعب ‪-57 :‬يستعيُب ببنزسى انًقببم سجم في انجذول يع انتزتيب انصحيح خطىاث االستجببت االنتهببيت ‪:‬‬

‫أحذاث االستجببت االنتهببيت‬ ‫انتزتيب‬

‫‪..................................................................‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫‪5‬‬

‫انتهت األسئلة‬

‫‪5‬‬
 ‫النموذج التدريبي ملادة األحياء يف الفصل الدراسي األول للصف الثاني عشر‬
‫للقسم العلمي للعام الدراسي ‪ 1024/1023‬م‬

‫السؤال األول ‪:‬‬

‫‪ -‬الفقاري والصدري‬
‫‪ -‬السمحاق‬
‫‪ -‬الهيكلية‬
‫‪ -‬تمتد أوتار‬
‫‪ -‬تكوين خاليا الدم الحمراء‬
‫أوالً ‪ :‬ضع خطاً تحت البديل الصحيح الذي يلي كل فقرة مما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬يفصل الحجاب الحاجز بين التجويفين ‪:‬‬
‫‪ -‬الجمجمة والفقاري‬ ‫‪ -‬البطني والحوضي‬ ‫‪ -‬الصدري والبطني‬
‫‪ -2‬يطلق على الغشاء الذي يغطي سطح العظام ‪:‬‬
‫‪ -‬الكوريون‬ ‫‪ -‬البلورا‬ ‫‪ -‬التامور‬
‫‪ -3‬توصف العضالت الملساء بالعضالت ‪:‬‬
‫‪ -‬الالإردية‬ ‫‪ -‬اإلرادية‬ ‫‪ -‬المخططة‬
‫‪ -4‬عبر قنوات هافرس ‪:‬‬
‫‪ -‬تمتد أوعية دموية‬ ‫‪ -‬تحرر سوائل‬ ‫‪ -‬تحرر هرمونات‬
‫‪ -5‬أي من التالي ليس من وظائف الهيكل العظمي ؟‬
‫‪ -‬تخزين الكالسيوم‬ ‫‪ -‬تخزين الجاليكوجين‬ ‫‪ -‬حماية األعضاء الداخلية‬

‫ثانياً ‪ ( :‬أ ) استناداً إلى الشكل المقابل أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬
‫‪ -6‬ما نوع المفصل الظاهر في الشكل ؟ ‪............................‬‬
‫‪ -7‬حدد على الرسم كل من العضلة القابضة والمتصل ‪.‬‬
‫‪ -8‬هل يمكن شفاء اإلنسان كلياً من التهاب المفاصل الروماتيدي ؟ ولماذا ؟‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -9‬ما أهمية نخاع العظم األصفر ؟‬
‫‪........................................................................................................................................................‬‬

‫( ب ) ‪ -10‬أكمل الجدول التالي ‪:‬‬

‫تكيف النسيج للوظيفة‬ ‫الوظيفة ( يكتفى بوظيفة واحدة )‬ ‫النسيج‬

‫الطالئي‬

‫الضام‬

‫العضلي‬

‫صفحة ‪1‬‬
‫حقوق النسخ © محفوظة لوزارة التربية والتعليم ‪ ،‬النماذج التدريبية متوفرة عبر الرابط االلكتروني ‪www.moe.gov.ae‬‬
 ‫النموذج التدريبي للفصل الدراسي األول للصف الثاني عشر لمادة األحياء في القسم العلمي للعام الدراسي ‪0014 /0013‬م‬

‫ثالثاً ‪ :‬أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬

‫ال علمياً دقيقاً ‪:‬‬

‫( أ ) علل ما يلي تعلي ً‬
‫‪ -11‬تختلف عظام الجمجمة عن سائر عظام الهيكل العظمي في مراحل تكونها ‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -12‬ال تحيط العظام بالتجويف البطني ‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫( ب ) فسر ما يلي ‪:‬‬
‫‪ -13‬يتالئم تركيب العظم األسفنجي مع وظائفه ‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -14‬التكامل بين أجهزة الجسم التالية ‪ :‬الهضمي والتنفسي والدوري ‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫رابعاً ‪ :‬استنادًا إلى المخطط التالي والذي يوضح التركيب األساسي للقطعة العضلية أجب عن األسئلة التي تليه ‪:‬‬

‫‪ -15‬أكتب أسماء األجزاء المشار إليها باألحرف التالية ‪:‬‬

‫‪................................ : E‬‬ ‫‪................................ : D‬‬
‫‪ -16‬ضع سهماً على الشكل يحدد خط ‪Z‬‬
‫‪ -17‬حدد أي الجمل التالية صحيحة وأيها خطأ أثناء انقباض العضلة ؟‬
‫) تزداد المسافة ( ‪) A‬‬ ‫(‬
‫) تقصر المسافة ( ‪) C‬‬ ‫(‬
‫) تبقى المسافة ( ‪ ) B‬ثابتة‬ ‫(‬

‫السؤال الثاني ‪:‬‬

‫أوالً ‪ :‬ضع خطاً تحت البديل الصحيح الذي يلي كل فقرة مما يلي ‪:‬‬
‫‪ -18‬جميع األوردة تنقل الدم الفقير باألكسجين عدا الوريد ‪:‬‬
‫‪ -‬الرئوي‬ ‫‪ -‬األجوف العلوي‬ ‫‪ -‬األجوف السفلي‬ ‫‪ -‬الكبدي‬
‫‪ -19‬تعتبر الدورة الدموية للقلب جزءاً من ‪:‬‬
‫‪ -‬الدورة الكبدية‬ ‫‪ -‬الجهاز الليمفي‬ ‫‪ -‬الدورة الجهازية‬ ‫‪ -‬الدورة الرئوية‬
‫‪ -20‬تنقل األوعية الليمفية السائل الليمفي إلى القلب عبر الوريد ‪:‬‬
‫‪ -‬الكلوي‬ ‫‪ -‬األجوف العلوي‬ ‫‪ -‬األجوف السفلي‬ ‫‪ -‬الرئوي‬
‫‪ -21‬يوجد مولد الضد الذي يحدد نظام ‪ A-B-O‬على سطح خاليا الدم ‪:‬‬
‫‪ -‬الحمراء فقط‬ ‫‪ -‬البيضاء فقط‬ ‫‪ -‬البيضاء والليمفية‬ ‫‪ -‬الحمراء والبيضاء‬

‫صفحة ‪2‬‬
‫حقوق النسخ © محفوظة لوزارة التربية والتعليم ‪ ،‬النماذج التدريبية متوفرة عبر الرابط االلكتروني ‪www.moe.gov.ae‬‬
 ‫النموذج التدريبي للفصل الدراسي األول للصف الثاني عشر لمادة األحياء في القسم العلمي للعام الدراسي ‪0014 /0013‬م‬

‫‪ -22‬يطلق على التبادل الغازي بين الدم وخاليا الجسم ‪:‬‬

‫‪ -‬التنفس الخلوي‬ ‫‪ -‬التنفس الالهوائي‬ ‫‪ -‬التنفس الداخلي‬ ‫‪ -‬التنفس الخارجي‬
‫‪ -23‬يسمى الغشاء المزدوج الذي يحيط بالرئتين ‪:‬‬
‫‪ -‬السمحاق‬ ‫‪ -‬السحائي‬ ‫‪ -‬البلورا‬ ‫‪ -‬التامور‬
‫‪ -24‬أي من التالي يمثل دور الفيبرين ؟‬
‫‪ -‬المساهمة في تكوين الجلطة الدموية‬ ‫‪ -‬نقل األكسجين‬
‫‪ -‬تنشيط األجسام المضادة‬ ‫‪ -‬تدمير الكائنات الحية الدقيقة التي تهاجم الجسم‬
‫‪ -25‬شعبة هوائية ‪ :‬شعيبات هوائية ‪:‬‬
‫‪ -‬شعب هوائية ‪ :‬حنجرة‬ ‫‪ -‬شعيبة هوائية ‪ :‬حويصالت هوائية‬
‫‪ -‬حنجرة ‪ :‬بلعوم‬ ‫‪ -‬حويصالت هوائية ‪ :‬شعب هوائية‬
‫ثانياً ‪ :‬علل لما يلي ‪:‬‬
‫‪ -26‬تشكل الحويصالت في اإلنسان سطحاً تنفسياً جيداً للتبادل الغازي ‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -27‬ينتقل معظم ثاني أكسيد الكربون على صورة أيون بيكربونات ‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -28‬تحقن األم سالبة العامل الريزيسي بأجسام مضادة للعامل الريزيسي عقب الوالدة ‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -29‬للعضالت دور في إحداث عملية الشهيق ‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫ثالثاً ‪ :‬استناداً للجدول التالي والذي يوضح نتيجة فحص دم أحمد الذي يعاني من مرض ما أجب عن األسئلة التي‬
‫تليه معلالً إجابتك ‪ .‬علماً بأن كثافة الهواء الجوي تقل كلما ارتفعنا إلى األعلى ‪:‬‬
‫عدد الصفائح الدموية‬ ‫عدد خاليا الدم البيضاء‬ ‫عدد خاليا الدم الحمراء‬ ‫الفصيلة‬ ‫الفرد‬
‫‪400,000‬‬ ‫‪14,000‬‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫‪A‬‬ ‫أحمد‬
‫‪ -33‬علل ‪ :‬يعيش أحمد في منطقة مرتفعة عن سطح البحر ‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -31‬ما عالقة خاليا الدم البيضاء بمسبب المرض ؟‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -32‬هل يعاني أحمد من بطء تجلط الدم ؟ برر إجابتك‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -33‬ما فصائل الدم التي يمكن ألحمد التبرع إليها ؟‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫صفحة ‪3‬‬
‫حقوق النسخ © محفوظة لوزارة التربية والتعليم ‪ ،‬النماذج التدريبية متوفرة عبر الرابط االلكتروني ‪www.moe.gov.ae‬‬
 ‫النموذج التدريبي للفصل الدراسي األول للصف الثاني عشر لمادة األحياء في القسم العلمي للعام الدراسي ‪0014 /0013‬م‬

‫رابعاً ‪ -34 :‬استناداً إلى الشكل التالي أكتب أمام كل موجة في الجدول رقم حالة القلب المناسبة لها من حاالت‬
‫القلب ( ‪: ) 3 ، 0 ، 1‬‬

‫حالة القلب‬ ‫الموجة‬

‫‪P‬‬
‫‪QRS‬‬
‫‪T‬‬

‫السؤال الثالث ‪:‬‬

‫أوالً ‪ :‬ضع خطاً تحت البديل الصحيح الذي يلي كل فقرة مما يلي ‪:‬‬
‫‪ -35‬أي من الخاليا التالية تفرز االنترلوكين ‪ 2‬؟‬
‫‪ T -‬المثبطة‬ ‫‪ T -‬السامة‬ ‫‪ T -‬الذاكرة‬ ‫‪ T -‬المساعدة‬
‫‪ -36‬يقاوم الجلد مسببات المرض عن طريق ‪:‬‬
‫ج ‪ -‬استخدام دفاعات كيميائية‬ ‫ب ‪ -‬إنتاج أجسام مضادة‬ ‫أ‪ -‬العمل على صورة حاجز‬
‫‪-‬أوج‬ ‫‪-‬بوج‬ ‫‪-‬أوب‬ ‫‪ -‬أ فقط‬
‫‪ -37‬استجابة جهاز المناعة لمادة غير مسببة للمرض تسمى عادة االستجابة ‪:‬‬
‫‪ -‬الحساسية‬ ‫‪ -‬المناعة الخلوية‬ ‫‪ -‬المناعية اإلفرازية‬ ‫‪ -‬المناعية الخاصة‬
‫‪ -38‬واحدة من التالي تعتبر من صفات الخاليا البالزمية ‪:‬‬
‫‪ -‬تهاجم مسببات المرض‬ ‫‪ -‬نوع من خاليا ‪B‬‬ ‫‪ -‬نوع من خاليا ‪T‬‬ ‫‪ -‬تنشأ من بالزما الدم‬

‫ثانياً ‪ ( :‬أ ) ‪ -33‬أكمل جدول المقارنة التالي ‪:‬‬

‫خاليا ‪B‬‬ ‫خاليا ‪ T‬السامة‬ ‫وجه المقارنة‬

‫الوظيفة‬

‫نوع االستجابة المناعية‬

‫صفحة ‪4‬‬
‫حقوق النسخ © محفوظة لوزارة التربية والتعليم ‪ ،‬النماذج التدريبية متوفرة عبر الرابط االلكتروني ‪www.moe.gov.ae‬‬
 ‫النموذج التدريبي للفصل الدراسي األول للصف الثاني عشر لمادة األحياء في القسم العلمي للعام الدراسي ‪0014 /0013‬م‬

‫( ب ) أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬

‫‪ -43‬ما أهمية الكثرة العددية والتنوع الهائل للخاليا الليمفية في جسم اإلنسان ؟‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -41‬ما أهمية الخاليا البلعمية الكبيرة لفيروس ‪ HIV‬؟‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -42‬ما دور الهستامين في االستجابة االلتهابية ؟‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -43‬ما العالقة بين مرض االيدز واإلصابات اإللتهابية ؟‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫ثالثاً ‪ :‬استناداً إلى الشكل التالي والذي يمثل أحد أنواع االستجابة أجب عن األسئلة التي تليه ‪:‬‬

‫‪ -44‬ما نوع االستجابة التي يمثلها الشكل ؟‬

‫‪............................................................................................‬‬

‫‪ -45‬اكتب أسماء الخاليا المشار إليها باألرقام التالية ‪:‬‬

‫رقم ( ‪ ........................... ) 1‬رقم ( ‪............................ ) 2‬‬

‫‪ -46‬اكتب وظيفة واحدة لكل مما يلي ‪:‬‬

‫أ‪ -‬األجسام المضادة في الدفاع عن الجسم ‪.‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫ب ‪ -‬خاليا الذاكرة في المناعة ‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫صفحة ‪5‬‬
‫حقوق النسخ © محفوظة لوزارة التربية والتعليم ‪ ،‬النماذج التدريبية متوفرة عبر الرابط االلكتروني ‪www.moe.gov.ae‬‬
 ‫النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء للصف الثاني عشر ‪ /‬القسم العلمي‬
‫للعام الدراسي ‪2102 / 2102‬م‬

‫السؤال التدريبي األول ‪:‬‬

‫أوالً ‪ :‬ضع خطاً تحت البديل الصحيح الذي يلي كل فقرة مما يلي ‪:‬‬
‫‪ -0‬العظم مثال على نسيج ‪:‬‬
‫‪ -‬عضلي‬ ‫‪ -‬عصبي‬ ‫‪ -‬طالئي‬ ‫‪ -‬ضام‬

‫‪ -2‬النسيج المتخصص في تغطية األسطح الداخلية والخارجية لألعضاء يسمى ‪:‬‬

‫‪ -‬العصبي‬ ‫‪ -‬الضام‬ ‫‪ -‬العضلي‬ ‫‪ -‬الطالئي‬

‫‪ -2‬تتوافر حماية القلب والرئتين بواسطة ‪:‬‬

‫‪ -‬السمحاق‬ ‫‪ -‬الحزام الحوضي‬ ‫‪ -‬القفص الصدري‬ ‫‪ -‬الحزام الصدري‬

‫‪ -4‬الخلية ‪ :‬النسيج‬
‫‪ -‬الجهاز ‪ :‬العضو‬ ‫‪ -‬العضو ‪ :‬النسيج‬ ‫‪ -‬النسيج ‪ :‬العضو‬ ‫‪ -‬الخلية ‪ :‬العضو‬

‫‪ -5‬في المراحل األولى من تكون الجنين يتكون النسيج العظمي من ‪:‬‬

‫‪ -‬نخاع عظمي‬ ‫‪ -‬غضروف‬ ‫‪ -‬عظم اسفنجي‬ ‫‪ -‬خاليا عظمية‬

‫‪ -6‬عبر قنوات هافرس ‪:‬‬

‫‪ -‬تتحرر سوائل مفصلية‬ ‫‪ -‬تمتد أوعية دموية‬ ‫‪ -‬تتحرر هرمونات‬ ‫‪ -‬تمتد أوتار‬

‫استخدم الرسم التخطيطي التالي لإلجابة عن األسئلة ( ‪: ) 9 – 8 – 7‬‬

‫ب‬
‫‪ -7‬يبين الرسم التخطيطي القطعة العضلية وهي ‪:‬‬
‫‪ -‬منبسطة تماماً‬ ‫‪ -‬تنبسط‬ ‫‪ -‬منقبضة تماماً‬ ‫‪ -‬تنقبض‬

‫‪ -8‬التركيب المشار إليه بالحرف ( أ ) هو الخط ‪:‬‬

‫‪B-‬‬ ‫‪A-‬‬ ‫‪M-‬‬ ‫‪Z-‬‬

‫‪ -9‬التركيب المشار إليه بالحرف ( ب ) هو ‪:‬‬

‫‪ -‬الجسور العرضية‬ ‫‪ -‬األدينوسين‬ ‫‪ -‬الميوسين‬ ‫‪ -‬األكتين‬
‫أ‬
‫‪ -01‬إصابة الغضروف بالتلف تسبب ‪:‬‬
‫‪ -‬كسوراً في العظم‬ ‫‪ -‬ارتفاع نسبة الكالسيوم في العظام‬

‫‪ -‬استبدال العظم‬ ‫‪ -‬التهاب المفاصل العظمي‬

‫‪1‬‬
‫تابع النموذج التدريبي التمتاا احأياا لفصل الدرايي احأول لفلف الثاني عشر العفمي لفعام الدرايي ‪2102-2102‬م‬

‫ثانياً ‪ :‬استناداً إلى الرسم المجاور أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬

‫‪ -00‬اكتب اسم األجزاء المشار إليها على الرسم ‪.‬‬
‫‪ -02‬كيف تنمو العظام طولياً ‪.‬‬
‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪ -02‬سم نوعي نخاع العظم واذكر وظيفة كل منهما ‪.‬‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪ -04‬تحيط العظام بكثير من التجاويف ولكنها ال تحيط بالتجويف البطني ‪ .‬علل ذلك ‪.‬‬
‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫ثالثاً ‪ -05 :‬أكمل جدول المقارنة التالي ‪:‬‬

‫األربطة‬ ‫األوتار‬ ‫وجه المقارنة‬

‫التركيب‬

‫الوظيفة‬

‫العضالت الملساء‬ ‫العضالت الهيكلية‬

‫مكان الوجود‬

‫الهيكل الطرفي‬ ‫الهيكل المحوري‬

‫العظام التي يتكون منها‬

‫السؤال التدريبي الثاني‪:‬‬

‫أوالً‪ :‬ضع خطا تحت البديل المناسب الذي يلي كل فقرة مما يلي ‪:‬‬
‫‪ -06‬عندما يتدفق الدم في االتجاه الخطأ بسبب خلل في الصمام ثنائي الشرفات فإن الحجرة القلبية التي تستقبل الدم‬
‫هي ‪:‬‬
‫‪ -‬البطين األيسر‬ ‫‪ -‬البطين األيمن‬ ‫‪ -‬األذين األيسر‬ ‫‪ -‬األذين األيمن‬

‫‪ -07‬أي من التالي يحدد دخول ثاني أكسيد الكربون إلى الدم وخروجه منه ؟‬
‫‪ -‬نسبة األمالح في البالزما‬ ‫‪ -‬ضغط الهواء داخل الحويصالت الهوائية‬

‫‪ -‬نسبة الهيموجلوبين في الدم‬ ‫‪ -‬منحدر التركيز‬

‫‪ -08‬تصلب الشرايين مرض يتميز بـ ‪:‬‬

‫‪ -‬انفجار الشرايين‬ ‫‪ -‬اتساع الشرايين‬ ‫‪ -‬التفاف الشرايين حول بعضها‬ ‫‪ -‬ضيق الشرايين‬

‫‪2‬‬
‫تابع النموذج التدريبي التمتاا احأياا لفصل الدرايي احأول لفلف الثاني عشر العفمي لفعام الدرايي ‪2102-2102‬م‬

‫‪ -09‬في الرسم البياني المقابل تخطيط كهربائي لنبضة قلبية واحدة ‪،‬‬
‫ما اسم المرحلة التي يمثلها ‪: QRS‬‬
‫‪ -‬االنقباض األذيني البطيني‬ ‫‪ -‬االنقباض البطيني‬ ‫‪ -‬اإلنقباض األذيني ‪ -‬االنبساط‬

‫‪ -21‬العملية التي يتم فيها تبادل الغازات بين الدم وخاليا الجسم ‪:‬‬
‫‪ -‬الشيء من هذا كله‬ ‫‪ -‬التنفس الخارجي‬ ‫‪ -‬التنفس الخلوي‬ ‫‪ -‬التنفس الداخلي‬

‫‪ – 20‬يندفع الهواء إلى داخل الرئتين بسبب ‪:‬‬

‫‪ -‬انقباض الحجاب الحاجز وانقباض عضالت األضالع‬
‫‪ -‬انقباض الحجاب الحاجز وانبساط عضالت األضالع‬
‫‪ -‬انبساط الحجاب الحاجز وانبساط عضالت األضالع‬
‫‪ -‬انبساط الحجاب الحاجز وانقباض عضالت األضالع‬

‫‪ -22‬أي من التالي ال عالقة له بتكون الجلطات الدموية ‪:‬‬

‫‪ -‬تحرير الصفائح الدموية في موقع تمزق وعاء دموي‬ ‫‪ -‬تكتل الصفائح الدموية‬
‫‪ -‬تكون مركبات من الفيبرين وخاليا الدم الحمراء‬ ‫‪ -‬إنتاج بروتين الفيبرين‬

‫استخدم الرسم التخطيطي التالي لإلجابة عن األسئلة (‪)27-26-25-24-22‬‬

‫‪ -22‬التركيب المشار إليه بالرقم ( ‪ ) 5‬هو ‪:‬‬
‫‪ -‬البطين األيسر ‪ -‬األذين األيسر‬ ‫‪ -‬البطين األيمن‬ ‫‪ -‬األذين األيمن‬

‫‪ -24‬الوريد األجوف السفلي هو التركيب المشار إليه بالرقم‪:‬‬

‫‪1-‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪6-‬‬

‫‪ -25‬يسمى التركيب رقم ( ‪: ) 2‬‬

‫‪ -‬األوردة الرئوية‬ ‫‪ -‬الوريد األجوف السفلي‬ ‫‪ -‬الوريد األجوف العلوي ‪ -‬الشريان األبهر‬

‫‪ -26‬األوعية الدموية المشار إليها بالرقم ( ‪ ) 2‬تنقل الدم الفقير باألكسجين وتسمى ‪:‬‬
‫‪ -‬الشعيرات الدموية‬ ‫‪ -‬أجزاء من األبهر‬ ‫‪ -‬األوردة الرئوية‬ ‫‪ -‬الشريان الرئوي‬

‫‪ -27‬الدم الموجود في الحجرة رقم ( ‪: ) 0‬‬

‫‪ -‬فقير بالبالزما‬ ‫‪ -‬فقير باألكسجين‬ ‫‪ -‬متوجه إلى الرئتين‬ ‫‪ -‬غني باألكسجين‬

‫ثانياً ‪ -28 :‬أكمل جدول المقارنة التالي ‪:‬‬

‫دوب ( ‪) Dub‬‬ ‫لوب ( ‪) Lub‬‬ ‫وجه المقارنة‬

‫النبرة‬

‫سبب هذا الصوت‬

‫‪3‬‬
 ‫تابع النموذج التدريبي التمتاا احأياا لفصل الدرايي احأول لفلف الثاني عشر العفمي لفعام الدرايي ‪2102-2102‬م‬

‫ثالثاً ‪ :‬ما الذي تتوقع حدوثه في الحاالت التالية ‪:‬‬

‫‪ -29‬انعدام الخاليا الهدبية في القصبة الهوائية ‪.‬‬
‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪ -21‬نقل دم من شخص فصيلة دمه ‪ A‬إلى شخص فصية دمه ‪. B‬‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫السؤال التدريبي الثالث ‪:‬‬

‫أوال ‪ :‬ضع خطاً تحت البديل الصحيح الذي يلي كل فقرة مما يلي ‪:‬‬
‫‪ – 20‬الخاليا التي تسهم في االستجابة المناعية الخلوية تسمى ‪:‬‬

‫‪ -‬الخاليا ‪ T‬و‪B‬‬ ‫‪ -‬الخاليا ‪B‬‬ ‫‪ -‬الخاليا اللمفية‬ ‫‪ -‬الخاليا ‪T‬‬

‫‪ -22‬أي من األزواج التالية غير متالئمة ؟‬

‫‪ -‬الخاليا ‪ T‬المساعدة – تنشط الخاليا ‪ T‬السامة و الخاليا ‪B‬‬ ‫‪ -‬الخاليا ‪ T‬السامة – تغزو وتقتل الخاليا المصابة‬

‫‪ -‬الخاليا البلعمية الكبيرة – تستهلك مسببات المرض والخاليا المصابة‬ ‫‪ -‬الخاليا ‪ – B‬تحيط بالخاليا المصابة بمسبب المرض‬

‫‪ -22‬واحدة من التالي من صفات الخاليا البالزمية ‪:‬‬

‫‪ -‬نوع من خاليا ‪B‬‬ ‫‪ -‬تهاجم مسببات المرض‬ ‫‪ -‬نوع من خاليا ‪T‬‬ ‫‪ -‬تنشأ في بالزما الدم‬

‫‪ -24‬المرض الناتج عن مهاجمة جهاز المناعة للمادة العازلة للخاليا العصبية في الجهاز العصبي المركزي يسمى ‪:‬‬

‫‪ -‬التصلب المنصف‬ ‫‪ -‬الربو‬ ‫‪ -‬الروماتيد‬ ‫‪ -‬التصلب المتضاعف‬

‫‪ -25‬أي من التالي ال يعتبر من خط الدفاع األول ؟‬

‫‪ -‬األجسام المضادة‬ ‫‪ -‬االنترفيرونات‬ ‫‪ -‬البروتينات المتممة‬ ‫‪ -‬الخاليا األكولة‬

‫‪ -26‬الحمى المعتدلة ما دون ( ‪: ) 39C‬‬

‫‪ -‬تتطلب معالجة طارئة‬ ‫‪ -‬تلحق األذى بالبروتينات األساسية بالجسم‬

‫‪ -‬تحدث في المراحل األخيرة لإلصابة بالمرض‬ ‫‪ -‬توقف نمو مسببات المرض وتنبه عمل البلعميات الكبيرة‬

‫‪ -27‬أي من التالي ينطبق على الطحال ؟‬

‫‪ -‬إنتاج خاليا دم حمراء‬ ‫‪ -‬يقع أعلى القلب‬ ‫‪ -‬يفكك خاليا الدم الحمراء‬ ‫‪ -‬أصغر األعضاء الليمفية‬

‫‪ -28‬يسبب فيروس ‪ HIV‬مرض اإليدز عن طريق مهاجمة وتدمير ‪:‬‬

‫‪ -‬األجسام المضادة‬ ‫‪ -‬الخاليا ‪B‬‬ ‫‪ -‬الخاليا المتعادلة‬ ‫‪ -‬الخاليا ‪ T‬المساعدة‬

‫‪4‬‬
 ‫تابع النموذج التدريبي التمتاا احأياا لفصل الدرايي احأول لفلف الثاني عشر العفمي لفعام الدرايي ‪2102-2102‬م‬

‫ثانياً ‪ :‬اكتب المصطلح العلمي المناسب أمام العبارات التالية ‪:‬‬

‫) بروتين تفرزه الخاليا المصابة بالفيروسات يساعد الخاليا المجاورة على مقاومة المرض ‪.‬‬ ‫‪( -29‬‬
‫) محلول يحتوي على مسبب مرض ميت أو جرى إضعافه ‪.‬‬ ‫‪( -41‬‬
‫) اختالل تنفسي ينتج عن ضيق الشعيبات الهوائية ‪.‬‬ ‫‪( -40‬‬
‫) مستقبل بروتيني يوجد عند أسطح بعض خاليا الدم يلتصق به فيروس ‪ HIV‬عند دخوله‬ ‫‪( -42‬‬
‫جسم اإلنسان ‪.‬‬
‫) خطوات تهدف إلى تحديد مسبب مرض معين ‪.‬‬ ‫‪( -42‬‬

‫ثالثاً ‪ :‬استناداً إلى الرسم المجاور الذي يوضح عدة خطوات من االستجابة المناعية ‪ ،‬أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬

‫‪ -44‬ضع البيانات المناسبة بدالً من الحرفين ( أ ‪ ،‬ب ) على الرسم ‪.‬‬

‫ب ‪..........................................‬‬ ‫أ ‪................................‬‬

‫‪ -45‬وضح كيف تقوم الخلية البلعمية بتنشيط ‪ T‬المساعدة ‪.‬‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪ -46‬أي من الخطوتين ( س ‪ ،‬ص ) تمثل االستجابة المناعية الخلوية ؟‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪ -47‬ما وظيفة خاليا الذاكرة في االستجابة المناعية ؟‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪5‬‬
 ‫االمتحان التجريبي لنهاية الفصل الدراسي األول‬
‫هبدة‪ 0‬االحيبء‬ ‫دولة اإلهبرات العربية املتحدة‬
‫للصف الثاني عشر بقسمه العلمي‬
‫زهي اإلجببة‪ 0‬سبعة وًصف‬ ‫وزارة الرتبية والتعلين‬
‫عدد صفحبت األسئلة ( ‪:) 6‬‬ ‫للعام الدراسي ‪ 0200 / 0202‬م‬
‫إدارة التقوين واالهتحبًبت‬

‫اإلجبثخ عهى انٕرقخ َفظٓب‬

‫( ‪ 40‬درجخ )‬ ‫انظؤال األٔل‬
‫أٔ ًال‪ -:‬ظع خطب رحذ انجذٌم انًُبطت انذي ٌهً كم فقزح يًب ٌهً ‪ 20 ( -:‬درجبد )‬
‫‪ٌ -1‬زظهظم رُظٍى انجظى يٍ أصغز انٕحذاد انٕظٍفٍخ إنى أكجزْب كًب ٌهً‪:‬‬
‫ب ‪ -‬اٌؼؼ‪ ،ٛ‬اٌخٍ‪١‬ح‪ ،‬إٌغ‪١‬ط‪ ،‬اٌع‪ٙ‬اص‪ ،‬اٌعغُ‬ ‫أ‪ -‬اٌخٍ‪١‬ح‪ ،‬اٌع‪ٙ‬اص‪ ،‬اٌؼؼ‪ ،ٛ‬إٌغ‪١‬ط‪ ،‬اٌعغُ‬
‫د ‪ -‬اٌخٍ‪١‬ح‪ ،‬إٌغ‪١‬ط‪ ،‬اٌؼؼ‪ ،ٛ‬اٌع‪ٙ‬اص‪ ،‬اٌعغُ‬ ‫ض‪ -‬اٌع‪ٙ‬اص‪ ،‬اٌؼؼ‪ ،ٛ‬إٌغ‪١‬ط‪ ،‬اٌخٍ‪١‬ح‪ ،‬اٌعغُ‬
‫‪ -2‬انخالٌب انًزصهخ ثئحكبو ٔانًُظقخ عهى صٕرح صفبئح يظطحخ ًْ يٍ يًٍشاد‪:‬‬
‫ض ‪ -‬إٌغ‪١‬ط اٌؼؼٍ‪ٟ‬‬ ‫أ‪ -‬إٌغ‪١‬ط اٌـالئ‪ٟ‬‬
‫د ‪ -‬إٌغ‪١‬ط اٌؼظث‪ٟ‬‬ ‫ب ‪ -‬إٌغ‪١‬ط اٌؼاَ‬
‫‪ -3‬رظزطٍع انععالد أٌ‪:‬‬
‫ب ‪ -‬ذذفغ اٌؼظُ ‪ٚ‬ذغحثٗ ف‪ٚ ٟ‬لد ‪ٚ‬احذ‬ ‫أ‪ -‬ذذفغ اٌؼظُ‬
‫د ‪ -‬ذذفغ اٌؼظُ أح‪١‬أا ‪ٚ‬ذغحثٗ أح‪١‬أا أخش‪ٜ‬‬ ‫ض‪ -‬ذغحة اٌؼظُ‬
‫‪ -4‬رظًى انًُطقخ ثٍٍ خطً ‪ z‬يززبنٍٍٍ‪-:‬‬
‫ب ‪١ٌ -‬فٗ ػؼٍ‪١‬ح‬ ‫أ‪١١ٌ -‬ف‪١‬ح ػؼٍ‪١‬ح‬
‫د ‪ -‬خ‪ٛ١‬ؽ أور‪ٓ١‬‬ ‫ض‪ -‬لـؼح ػؼٍ‪١‬ح‬
‫‪ -5‬انذو ٔانعظى ٔانغعزٔف أيضهخ عهى‪:‬‬
‫ب ‪ٔ -‬غ‪١‬ط ؿالئ‪ٟ‬‬ ‫أ ‪ -‬شالشح أٔ‪ٛ‬اع ِخرٍفح ِٓ األٔغعح‬
‫د ‪ -‬أػؼاء ف‪ ٟ‬اٌعغُ‬ ‫ض ‪ٔ -‬غ‪١‬ط ػاَ‬
‫‪ -6‬رٕجذ انًفبصم يحذٔدح انحزكخ‬
‫ب ‪ -‬ف‪ ٟ‬اإلت‪ٙ‬اِ‪ٓ١‬‬ ‫أ ‪ -‬ت‪ ٓ١‬اٌظفائح اٌؼظّ‪١‬ح ف‪ ٟ‬اٌعّعّح‬
‫د ‪ -‬ف‪ ٟ‬اٌّشفك‬ ‫ض ‪ -‬ت‪ ٓ١‬أؿشاف أػالع اٌمفض اٌظذس‪ٞ‬‬
‫‪ -7‬أي يٍ أععبء األجٓشح اَرٍخ رزٕاجذ فً رجٌٕفٍٍ يٍ رجبٌٔف انجظى‪:‬‬
‫ب ‪ -‬اٌع‪ٙ‬اص اٌرٕفغ‪ٟ‬‬ ‫أ‪ -‬اٌع‪ٙ‬اص اٌؼظث‪ ٟ‬اٌّشوض‪ٞ‬‬
‫د ‪ -‬اٌع‪ٙ‬اص اٌرٕاعٍ‪ٟ‬‬ ‫ض‪ -‬اٌع‪ٙ‬اص اإلخشاظ‪ٟ‬‬
‫‪ -8‬انععالد انزً رجعم انًفبصم رُحًُ رظًى‪:‬‬
‫ب ‪ -‬اٌّرظٍح‬ ‫أ‪ -‬األطً‬
‫د ‪ -‬اٌماتؼح‬ ‫ض‪ -‬اٌثاعـح‬
‫‪ -9‬أي يٍ انزبنً ٌحذس عُذيب رُقجط انععالد انٍٓكهٍخ‪:‬‬
‫ب ‪٠ -‬مظش ؿ‪ٛ‬ي اٌمـؼح اٌؼؼٍ‪١‬ح‬ ‫أ‪ -‬ذرشاوة خ‪ٛ١‬ؽ اٌّ‪ٛ١‬ع‪ٓ١‬‬
‫د ‪ -‬ذظً سؤ‪ٚ‬ط اٌّ‪ٛ١‬ع‪ِ ٓ١‬صثرح تخ‪ٛ١‬ؽ األور‪ٓ١‬‬ ‫ض‪ -‬ذٕحٕ‪ ٟ‬سؤ‪ٚ‬ط اٌّ‪ٛ١‬ع‪ ٓ١‬تاذعاٖ اٌخاسض‬
‫‪َ -10‬قطخ انًزصم فً ععهخ‪:‬‬
‫ب ‪ٔ -‬مـح االذظاي تاٌؼظُ اٌصاتد‬ ‫أ ‪ٔ -‬مـح االذظاي تاٌؼظُ اٌّرحشن‬
‫د ‪ -‬ذٕرمً تؼ‪١‬ذا ػٓ األطً خالي االٔمثاع اٌؼؼٍ‪ٟ‬‬ ‫ض ‪ٔ -‬مـح االذظاي ت‪ ٓ١‬ػؼٍر‪ٓ١‬‬

‫‪1‬‬
 ‫تببع ‪ /‬اهتحبى هنبية الفصل الدراسي األول للصف الثبًي عشر بقسويه العلوي و األدبي ‪ ..‬للعبم الدراسي ‪0200 / 0202‬‬

‫صبٍَبً ‪ -:‬اطزُبدا إنى انزطى انزخطٍطً انزبنً أجت عٍ األطئهخ اَرٍخ ‪ 11 ( -:‬درجبد )‬
‫‪ -11‬اورة أعّاء اٌؼظاَ اٌّشاس ئٌ‪ٙ١‬ا تاألحشف اٌراٌ‪١‬ح‬
‫ض‪.............................‬‬ ‫أ‪....................... -‬‬
‫‪ِ -12‬ا ٔ‪ٛ‬ع اٌّفظً اٌّشاس ئٌ‪ ٗ١‬تاٌحشف (ب) ؟‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪ -13‬و‪١‬ف ذّٕ‪ ٛ‬اٌؼظاَ ؿ‪١ٌٛ‬اً ؟‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪ -14‬أروش أعّاء ٔ‪ٛ‬ػ‪ٔ ٟ‬خاع اٌؼظاَ ‪ٚٚ‬ظ‪١‬فح وً ِٕ‪ّٙ‬ا ؟‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪ -15‬حغة سأ‪٠‬ه ٌّارا ال ذح‪١‬ؾ اٌؼظاَ تاٌرع‪٠ٛ‬ف اٌثـٕ‪ ٟ‬؟‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪١ِ – 16‬ض ت‪ٛٔ ٓ١‬ػ‪ ٟ‬اٌر‪ٙ‬اب اٌّفاطً ؟‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬

‫صبنض ًب ‪ -:‬عهم نًب ٌأرً ‪9( -:‬درجبد )‬

‫‪ -17‬شؼ‪ٛ‬س تؼغ الػث‪ ٟ‬وشج اٌمذَ تأٌُ ‪ٚ‬ذشٕط ػؼٍ‪ ٟ‬أشٕاء اٌّثاساج ؟‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪ -18‬طؼ‪ٛ‬تح شفاء اٌؼظاَ ِٓ اٌىغ‪ٛ‬س ػٕذ ذّضق اٌغّحاق ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪ - 19‬ذؼذ اٌؼؼالخ اٌماتؼح ‪ٚ‬اٌؼؼالخ اٌثاعـح ِرؼادج ؟‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬

‫)‪ 36‬درجخ)‬ ‫انظؤال انضبًَ‬

‫(‪ 8‬درجبد )‬ ‫أٔالً ‪ -:‬أطزخذو انزطى انزخطٍطً انزبنً صى أجت عٍ األطئهخ اَرٍخ‪-:‬‬

‫‪ -20‬أورة أعّاء األظضاء اٌّشاس ئٌ‪ٙ١‬ا تاألسلاَ اٌراٌ‪١‬ح‪- :‬‬

‫‪........................... - 3‬‬ ‫‪........................ - 1‬‬
‫‪ِ -21‬ا ٔ‪ٛ‬ع اٌذَ ف‪ ٟ‬اٌرشو‪١‬ة سلُ (‪ )4‬؟‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪ -22‬حذد اٌشلُ اٌز‪ ٞ‬ذثذأ ِٕٗ اٌذ‪ٚ‬سج اٌشئ‪٠ٛ‬ح ؟‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪ -23‬لاسْ ت‪ ٓ١‬اٌرشو‪١‬ة سلُ (‪ٚ )2‬سلُ (‪ ِٓ )6‬ح‪١‬س اٌ‪ٛ‬ظ‪١‬فحً ؟‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪ -24‬و‪١‬ف ‪٠‬إشش اٌخًٍ ف‪ ٟ‬اٌظّاَ شٕائ‪ ٟ‬اٌششفاخ ػٍ‪ ٝ‬اٌذ‪ٚ‬سج اٌذِ‪٠ٛ‬ح ؟‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪2‬‬
 ‫تببع ‪ /‬اهتحبى هنبية الفصل الدراسي األول للصف الثبًي عشر بقسويه العلوي و األدبي ‪ ..‬للعبم الدراسي ‪0200 / 0202‬‬

‫شأ‪١‬اً‪ -:‬ظع خطب رحذ انجذٌم انًُبطت انذي ٌهً كم فقزح يًب ٌهً ‪ 16 ( -:‬درجبد )‬

‫‪ -25‬أ‪ ِٓ ٞ‬اٌراٌ‪ّ٠ ٟ‬صً د‪ٚ‬س اٌف‪١‬ثش‪:ٓ٠‬‬

‫ب ‪ -‬ذٕش‪١‬ؾ ػٍّ‪١‬ح ئٔراض األظغاَ اٌّؼادج‬ ‫أ‪ٔ -‬مً األوغع‪ ٓ١‬اٌ‪ِ ٝ‬ىاْ االطاتح‬
‫د ‪ -‬ذٕظ‪ ُ١‬اٌؼغؾ األعّ‪ٛ‬ص‪ ٞ‬ت‪ ٓ١‬اٌثالصِا ‪ٚ‬اٌذَ‬ ‫ض‪ -‬اٌّغاّ٘ح ل‪ ٟ‬ذى‪ ٓ٠ٛ‬اٌعٍـح‬

‫‪ -26‬ػٕذِا ‪ٕ٠‬ثغؾ اٌحعاب اٌحاظض ‪ٚ‬ػؼالخ األػالع‪:‬‬

‫ب‪ -‬ذحذز ػٍّ‪١‬ح اٌضف‪١‬ش‬ ‫أ‪٠ -‬ىثش حعُ اٌرع‪٠ٛ‬ف اٌظذس‪ٞ‬‬
‫د ‪٠ -‬غرح‪ ً١‬اٌرٕفظ‬ ‫ض‪ -‬ذحذز ػٍّ‪١‬ح اٌش‪١ٙ‬ك‬

‫‪٠ -27‬رأشش ِشوض اٌرٕفظ ف‪ ٟ‬اٌذِاؽ تأػٍ‪ ٝ‬دسظح تــ ‪:‬‬

‫ب ‪ -‬ذشو‪١‬ض ‪ O2‬ف‪ ٟ‬اٌذَ‬ ‫أ‪ -‬ذشو‪١‬ض ‪ CO2‬ف‪ ٟ‬اٌشئر‪ٓ١‬‬
‫د ‪ -‬وّ‪١‬ح ‪ O2‬ف‪ ٟ‬اٌخال‪٠‬ا‬ ‫ض‪ -‬ذشو‪١‬ض ‪ CO2‬ف‪ ٟ‬اٌذَ‬

‫‪ -28‬تاِىاْ ِٓ ٌٗ فظ‪ٍ١‬ح دَ ‪ B‬أْ ‪٠‬ؼـ‪ ٟ‬دِا ٌشخض فظ‪ٍ١‬ح دِٗ‪:‬‬

‫ب‪OٚB -‬‬ ‫أ‪B ٚ A -‬‬
‫د ‪AٚO-‬‬ ‫ض‪Bٚ AB -‬‬

‫‪٠ -29‬شرًّ اٌع‪ٙ‬اص اٌٍ‪ّ١‬ف‪ ٟ‬ػٍ‪ ٝ‬وً ِا ‪ ٍٟ٠‬يبعذا‪:‬‬

‫ب ‪ -‬األ‪ٚ‬ػ‪١‬ح اٌذِ‪٠ٛ‬ح‬ ‫أ‪ -‬اٌؼمذ اٌٍ‪ّ١‬ف‪١‬ح‬
‫د‪ -‬اٌٍ‪ٛ‬صذ‪ٓ١‬‬ ‫ض‪ -‬اٌـحاي‬

‫‪ -30‬خال‪٠‬ا اٌذَ اٌحّشاء‪:‬‬

‫ب ‪ -‬ذرّ‪١‬ض ترٕ‪ٛ‬ػ‪ٙ‬ا‬ ‫أ‪ -‬غ‪١‬ش ِض‪ٚ‬دج تٕ‪ٛ‬اج‬
‫د ‪ -‬ذؼ‪١‬ش ػذج عٕ‪ٛ‬اخ‬ ‫ض‪ -‬أوثش اٌخال‪٠‬ا حعّا ف‪ ٟ‬اٌذَ‬

‫‪ -31‬أ‪ ِٓ ٞ‬اٌراٌ‪١ّ٠ ٟ‬ض األ‪ٚ‬سدج ؟‬

‫ب ‪ -‬ف‪ٙ١‬ا ٔغ‪١‬ط ػاَ‬ ‫أ‪ٚ -‬ظ‪ٛ‬د اٌخال‪٠‬ا اٌؼؼٍ‪١‬ح اٌٍّغاء‬
‫د ‪ -‬ذحر‪ ٞٛ‬ػٍ‪ ٝ‬طّاِاخ‬ ‫ض‪ِ -‬ثـٕح تخال‪٠‬ا ؿالئ‪١‬ح‬

‫‪ -32‬اٌخال‪٠‬ا اٌثٍؼّ‪١‬ح‪:‬‬
‫ب ‪ -‬ذٕرط خال‪٠‬ا دَ حّشاء‬ ‫أ‪ -‬ذٕمً اٌ‪ّٛ١ٙ‬ظٍ‪ٛ‬ت‪ٓ١‬‬
‫د ‪ -‬ذٕرط أظغاِا ِؼادج‬ ‫ض‪ -‬ذح‪١‬ؾ تىائٕاخ ح‪١‬ح دل‪١‬مح ِ‪ٙ‬اظّح‬

‫‪3‬‬
 ‫تببع ‪ /‬اهتحبى هنبية الفصل الدراسي األول للصف الثبًي عشر بقسويه العلوي و األدبي ‪ ..‬للعبم الدراسي ‪0200 / 0202‬‬

‫صبنضبً ‪ ( :‬أ ) اطزُبدا عهى انزطى انًقبثم أجت عٍ األطئهخ اَرٍخ (‪ 6‬درجبد )‬

‫‪ -33‬أورة أعّاء األظضاء اٌّؼثش ػٕ‪ٙ‬ا تاٌحش‪ٚ‬ف اٌراٌ‪١‬ح‪:‬‬

‫أ‬
‫ب‪........................... -‬‬ ‫أ‪....................... -‬‬

‫‪ -34‬أورة ِؼادٌح ٔمً غاص األوغع‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬خال‪٠‬ا اٌذَ اٌحّشاء ؟‬

‫‪.................................................................................‬‬

‫‪ٕ٠ -35‬رمً ِؼظُ ‪ CO2‬اٌز‪ ٞ‬ذـٍمٗ اٌخال‪٠‬ا ف‪ ٟ‬اٌذَ ػٍ‪ ٝ‬ط‪ٛ‬سج‬

‫أ‪ٔٛ٠‬اخ ت‪١‬ىشت‪ٔٛ‬اخ ِا اٌز‪٠ ٞ‬حذز أل‪ٔٛ٠‬اخ اٌث‪١‬ىشت‪ٔٛ‬اخ ف‪ ٟ‬اٌشئر‪ ٓ١‬؟‬

‫ب‬ ‫‪..................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................‬‬

‫‪ِ -36‬ا اٌرشو‪١‬ة اٌز‪٠ ٞ‬غـ‪ِّ ٟ‬ش اٌ‪ٛٙ‬اء ف‪ ٟ‬اٌحٕعشج أشٕاء ػٍّ‪١‬ح اٌثٍغ ؟‬

‫‪.............................................................................................‬‬

‫( ة ) ٔظح انعالقخ ثٍٍ انضُبئٍبد انزبنٍخ ‪ 6 ( :‬درجبد )‬

‫‪ٌِٛ -37‬ذ ػذ ‪ ،‬ظغُ ِؼاد‬

‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬

‫‪ -38‬اٌؼمذج اٌع‪١‬ة أر‪١ٕ٠‬ح ‪ ،‬اٌؼمذج األر‪ ٓ٠‬تـ‪١ٕ١‬ح‬

‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬

‫‪ -39‬اٌضف‪١‬ش‪ ،‬اٌحٕعشج‬

‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬

‫‪4‬‬
 ‫تببع ‪ /‬اهتحبى هنبية الفصل الدراسي األول للصف الثبًي عشر بقسويه العلوي و األدبي ‪ ..‬للعبم الدراسي ‪0200 / 0202‬‬

‫(‪ 24‬درجخ )‬ ‫انظؤال انضبنش‬

‫أٔ ًال ‪ -:‬ظع خطب رحذ انجذٌم انًُبطت انذي ٌهً كم فقزح يًب ٌهً ‪ 14( -:‬درجبد )‬
‫‪ -40‬أي يٍ انزبنً ٌُزقم عجزِ فٍزٔص ‪:HIV‬‬
‫ب ‪ -‬االشرشان ف‪ ٟ‬اعرخذاَ ئتش ذحد ظٍذ‪٠‬ح‬ ‫أ‪ِ -‬الِغح شخض ِظاب تف‪١‬ش‪ٚ‬ط ‪HIV‬‬
‫د ‪ٌ -‬غؼاخ اٌحششاخ‬ ‫ض‪ -‬اٌؼٕا‪٠‬ح تّظاب تّشع اال‪٠‬ذص‬

‫‪ -41‬كم يب ٌهً يشٔدا ثأغشٍخ يخبطٍخ يب عذا‪:‬‬

‫ب ‪ -‬عـح اٌعٍذ‬ ‫أ‪ -‬اٌمٕ‪ٛ‬اخ اٌ‪ٙ‬ؼّ‪١‬ح‬
‫د ‪ -‬اٌّ‪ٙ‬ثً‬ ‫ض‪ -‬اٌرعا‪٠ٚ‬ف األٔف‪١‬ح‬

‫‪ -42‬انهقبحبد فعبنخ فً انٕقبٌخ يٍ األيزاض ألَٓب‪:‬‬

‫ب‪ -‬ذٕثٗ ػٍّ‪١‬ح ذى‪ ٓ٠ٛ‬األظغاَ اٌّؼادج‬ ‫أ‪ -‬ذرذخً ف‪ ٟ‬ػٍّ‪١‬ح ذحش‪٠‬ش اٌخال‪٠‬ا ‪ T‬اٌّصثـح‬
‫د ‪ -‬أظغاَ ِؼادج ِ‪ٛ‬ظ‪ٙ‬ح ػذ ِغثثاخ ِشع ٔ‪ٛ‬ػ‪١‬ح‬ ‫ض‪ -‬ذحر‪ ٞٛ‬ػٍ‪ ٝ‬خال‪٠‬ا ‪ٚ B‬خال‪٠‬ا ‪ٛٔ T‬ػ‪١‬ح‬

‫‪ٌ -43‬ظجت فٍزٔص ‪ HIV‬يزض االٌذس عٍ طزٌق يٓبجًخ ٔرذيٍز‪:‬‬

‫‪B‬‬ ‫ب ‪ -‬اٌخال‪٠‬ا‬ ‫‪ T‬اٌّغاػذج‬ ‫أ‪ -‬اٌخال‪٠‬ا‬
‫د ‪ -‬األظغاَ اٌّؼادج‬ ‫ض‪ -‬اٌخال‪٠‬ا اٌّرؼادٌح‬

‫‪ -44‬انخالٌب انقبرهخ انطجٍعٍخ ‪-:‬‬

‫ب ‪ -‬ذصمة األغش‪١‬ح اٌخٍ‪٠ٛ‬ح‬ ‫أ‪ -‬ذٕرط األظغاَ اٌّؼادج‬
‫د ‪ -‬ذثرٍغ اٌخال‪٠‬ا اٌّظاتح‬ ‫ض‪ -‬ذغاُ٘ ف‪ ٟ‬آٌ‪١‬اخ دفاػ‪١‬ح خاطح‬

‫‪ -45‬كم يًب ٌهً ٌُطجق عهى انطحبل يب عذا ‪-:‬‬

‫ب ‪ -‬ئٔؼاض اٌخال‪٠‬ا اٌٍ‪ّ١‬ف‪١‬ح‬ ‫أ‪٠ -‬خضْ خال‪٠‬ا اٌذَ اٌث‪١‬ؼاء اٌغٍ‪ّ١‬ح‬
‫د ‪٠ -‬فشص اٌؼظاسج اٌظفشا‪٠ٚ‬ح‬ ‫ض‪٠ -‬حًٍ خال‪٠‬ا اٌذَ اٌحّشاء اٌمذ‪ّ٠‬ح‬

‫‪ -46‬أي يٍ انزبنً نٍض خهٍخ نًٍفٍخ ‪-:‬‬

‫ب ‪ -‬اٌخال‪٠‬ا ‪ T‬اٌّغاػذج‬ ‫أ‪ -‬اٌخال‪٠‬ا اٌزاوشج‬
‫د ‪ -‬اٌخال‪٠‬ا ‪T‬‬ ‫ض‪ -‬اٌثٍؼّ‪١‬ح اٌىث‪١‬شج‬

‫‪5‬‬
 ‫تببع ‪ /‬اهتحبى هنبية الفصل الدراسي األول للصف الثبًي عشر بقسويه العلوي و األدبي ‪ ..‬للعبم الدراسي ‪0200 / 0202‬‬

‫صبٍَبً ‪ )47) :‬اخزز يٍ انقبئًخ( أ ) انزقى انًُبطت ٔأكزجّ فً فزاغبد انقبئًخ ( ة ) فً انجذٔل انزبنً ( ‪ 5‬درجبد )‬

‫اٌمائّح ( ب )‬ ‫اٌمائّح ( أ )‬

‫( ) سد فؼً ٌّ‪ٌٛ‬ذاخ ػذ غ‪١‬ش ِغثة ٌٍّشع‬ ‫‪ -1‬اٌّادج اٌّخاؿ‪١‬ح‬

‫( ) احرعاص ِغثة اٌّشع‬ ‫‪ٌِٛ -2‬ذ اٌؼذ‬
‫( ) ِما‪ِٚ‬ح ِغثة ِشع ِؼ‪ٓ١‬‬ ‫‪ِ -3‬شع إٌّاػح ػذ اٌزاخ‬
‫( ) ِ‪ٙ‬اظّح خال‪٠‬ا اٌعغُ ٔفغٗ‬
‫‪ -4‬إٌّاػح‬
‫( ) ذٕثٗ األعرعا‪ ٗ٠‬إٌّاػ‪١‬ح‬
‫‪ -5‬اٌحغاع‪١‬ح‬
‫( ) اخرالي ذٕفغ‪ٕ٠ ٟ‬رط ػٕٗ ػ‪١‬ك اٌشؼ‪١‬ثاخ اٌ‪ٛٙ‬ائ‪١‬ح‬

‫شاٌصا ‪ -:‬اعرٕادا ئٌ‪ ٝ‬اٌشىً اٌراٌ‪ٚ ٟ‬اٌز‪ٛ٠ ٞ‬ػح ػذج خـ‪ٛ‬اخ ِٓ االعرعاتح إٌّاػ‪١‬ح أظة ػٓ ا‪٢‬ذ‪ 5 ( -: ٟ‬دسظح)‬
‫تٍؼّ‪١‬ح‬
‫اٌخـ‪ٛ‬ج (ص)‬ ‫وث‪١‬شج‬
‫‪T‬‬
‫أرشٌ‪ٛ‬و‪ٓ١‬‬
‫‪2‬‬ ‫اٌّغاػذج‬

‫اٌخـ‪ٛ‬ج‬
‫( ط)‬

‫ب‬ ‫‪B‬‬
‫اٌثالصِ‪١‬ح‬
‫ف‪١‬ش‪ٚ‬ط‬ ‫أ‬

‫‪ – 48‬ػغ اٌث‪١‬أاخ إٌّاعثح تذال ِٓ اٌحشف‪ ( ٓ١‬أ ‪ ،‬ب ) ػٍ‪ ٝ‬اٌشعُ‬

‫ب‪................................. -‬‬ ‫أ‪.............................. -‬‬

‫‪ٚ – 49‬ػح و‪١‬ف ذم‪ َٛ‬اٌخٍ‪١‬ح اٌثٍؼّ‪١‬ح ترٕش‪١‬ؾ ‪ T‬اٌّغاػذج ؟‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪ – 50‬أ‪ ِٓ ٞ‬اٌخـ‪ٛ‬ذ‪ ( ٓ١‬ط ‪ ،‬ص ) ذّصً االعرعاتح إٌّاػ‪١‬ح اٌخٍ‪٠ٛ‬ح ؟‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪ِ -51‬ا ‪ٚ‬ظ‪١‬فح خال‪٠‬ا اٌزاوشج ف‪ ٟ‬االعرعاتح إٌّاػ‪١‬ح ؟‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪6‬‬
 ‫بطِ اهلل ايسمحٔ ايسس‪ِٝ‬‬

‫املاد‪ : ٠‬األح‪ٜ‬ـــــــــــــــــــــــــا‪٤‬‬ ‫د‪ٚ‬ي‪ ١‬اإلَازات ايعسب‪ ١ٝ‬املتشــد‪٠‬‬

‫ايصـ ‪ :‬ايجاْ‪ ٞ‬عػس ايعًُــ‪ٞ‬‬ ‫زتًظ أب‪ ٛ‬ظيب يًتعــــــــــــً‪ِٝ‬‬
‫ايدزدـ‪ ) 100 ( : ١‬دزدــــــ‪١‬‬ ‫َٓطكـ‪ ١‬أب‪ ٛ‬ظبـــ‪ ٞ‬ايـتعـًـ‪١ُٝٝ‬‬
‫ايصَٔ ‪ :‬ثالخ عاع ــــــــــــا ت‬ ‫ت‪ٛ‬د‪ٝ‬ـــ٘ األحـ‪ٟ‬ـــــــــــــــــــــا‪٤‬‬
‫عدد ايصؿشات ‪ ) 10 ( :‬صؿشــــات‬
‫االَتشإ ايتذس‪ٜ‬يب يًصـ ايجاْ‪ ٞ‬عػس ايعًُ‪ٞ‬‬
‫ايؿصٌ ايدزاض‪ ٞ‬األ‪ ٍٚ‬يًعاّ ‪ّ 2009 / 2008‬‬
‫عً‪ ٢‬ايطايب ايتأند َٔ عدد صؿشات األض‪١ً٦‬‬
‫‪ٚ‬اإلداب‪ ١‬عً‪ ٢‬اي‪ٛ‬زق‪ْ ١‬ؿطٗا (اإلطاي‪َ ١‬تعُد‪ ٠‬يًتدز‪ٜ‬ب)‬

‫ايطؤاٍ األ‪ٍٚ‬‬
‫(‪ 3‬دزدات)‬ ‫(أ)َا ايعالق‪ ١‬ايكا‪ ١ُ٥‬بني ‪:‬‬
‫(‪)1‬ايعض‪ٚ ٛ‬ايٓط‪ٝ‬ر ‪.......................................... ............................................................................‬‬
‫‪....................................................................................... ................................................‬‬
‫(‪)2‬ايطُشام ‪ٚ‬ايععِ ايهج‪ٝ‬ـ ‪................... ..........................................................................................‬‬
‫‪................... .................................................................................... ................................‬‬
‫(‪َ )3‬ؿصٌ ‪ٚ‬زباط ‪........................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬

‫( دزز‪ْٚ ٠‬صـ )‬ ‫(ب) ‪ٚ‬ضح ن‪ٝ‬ـ تُٓ‪ ٛ‬ايععاّ ‪:‬‬

‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪.... ..................................................................... ..............................................................‬‬

‫‪1‬‬
 ‫(‪ 6‬دزدات)‬ ‫(ز) أَعٔ ايٓعس يف ايسضِ املكابٌ ‪ٚ‬أدب عٔ األض‪ ١ً٦‬ايتاي‪: ١ٝ‬‬
‫(‪ )1‬صـ ايعضً‪ ١‬يف اذتاي‪( ١‬أ)‪ٚ ...............‬اذتاي‪( ١‬ب) ‪.........................‬‬
‫‪ٚ‬اذتاي‪( ١‬ز)‪...................................................................‬‬
‫(‪ )2‬أنٌُ ايب‪ٝ‬اْات ايرتن‪ٝ‬ب (‪....................)2(...........................)1‬‬
‫ايرتن‪ٝ‬ب (‪.............................)3‬ايرتن‪ٝ‬ب (‪...........................)4‬‬
‫(‪ )3‬صـ ن‪ٝ‬ـ حتدخ ٖر‪ ٙ‬اآلي‪................................................. ١ٝ‬‬
‫‪.............................................. ...............................‬‬
‫‪.............................................. ...............................‬‬
‫‪.............................................. ...............................‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫ن‪ٝ‬ـ ختتًـ ٖر‪ ٙ‬ايعضً‪ ١‬عٔ أْ‪ٛ‬اع ايعضالت األخس‪.............. ..... ........................................................................ ٣‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬

‫(‪ 5‬دزدات)‬ ‫(د) انتب يف ايؿساؽ زقِ االخت‪ٝ‬از ايصش‪ٝ‬ح ‪:‬‬

‫(د) ‪ٜٛ‬ؾس است‪ٝ‬اط‪ًٝ‬ا يف ايطاق‪١‬‬
‫(د) ضشب األْطذ‪ ١‬املح‪ٜ‬ط‪١‬‬
‫(‪ )1‬ايدّ ‪ٚ‬ايععِ ‪ٚ‬ايػضس‪ٚ‬ف أَجً‪ ١‬عً‪.............. ٢‬‬
‫(د) نٌ َا ضبل صش‪ٝ‬ح‬ ‫(ز) ْط‪ٝ‬ر عصيب‬ ‫(ب) ْط‪ٝ‬ر طال‪ٞ٥‬‬ ‫(أ)ْط‪ٝ‬ر ضاّ‬
‫(‪ )2‬خناع ايععِ األصؿس‪............‬‬
‫(ز) ‪ُٜٓ‬تِر خال‪ٜ‬ا ايدّ‬ ‫(ب) ‪ٜٛ‬دد يف ايؿكاز‪ٜ‬ات ايدْ‪ٝ‬ا ؾكط‬ ‫(أ) ‪ٟ‬دعِ ايععِ األ ضؿٓذ‪ٞ‬‬
‫(‪ )3‬تت‪ٛ‬اؾس محا‪ ١ٜ‬ايكًب ‪ٚ‬ايس‪٥‬تني ب‪ٛ‬اضط‪.............. ١‬‬
‫(د) ايطُشام‬ ‫(ز) اذتصاّ اذت‪ٛ‬ض‪ٞ‬‬ ‫(ب) ايكؿص ايصدز‪ٟ‬‬ ‫(أ)اذتصاّ ايصدز‪ٟ‬‬
‫‪َ Z ٞ‬تتاي‪ٝ‬ني بـ ‪..............‬‬
‫(‪)4‬تطُ‪ ٢‬املٓطك‪ ١‬بني خط ّ‬
‫(د) خ‪ٝ‬ط َ‪ٛٝ‬ضني‬ ‫(ز) قطع‪ ١‬عضً‪١ٝ‬‬ ‫(ب) ي‪ٝ‬ؿ‪ ١‬عضً‪١ٝ‬‬ ‫(أ)يُ‪ٝٝ‬ؿ‪ ١‬عضً‪١ٝ‬‬
‫(‪ُُٜ )5‬هِ ُٔ يًعضالت إٔ تؤثس بك‪ ٠ٛ‬عٔ طس‪ٜ‬ل ‪..............‬‬
‫(ز) االْتكاٍ يالْبطاط بطسع‪١‬‬ ‫(ب) اعرتاض االستهاى ‪ٚ‬ادتاذب‪١ٝ‬‬ ‫(أ)حت‪ ADP ٌٜٛ‬إىل ‪ATP‬‬

‫(‪ 3‬دزدات)‬ ‫(ٖـ) (‪ )1‬أَعٔ ايٓعس يف ايسضِ املكابٌ ‪ٚ‬انتب اضِ املؿاصٌ ايجالث‪:١‬‬

‫(دزز‪ْٚ ٠‬صـ )‬ ‫(‪ )2‬ن‪ٝ‬ـ تُٓ‪ ٛ‬ايععاّ‬

‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪2‬‬
 ‫ايطؤاٍ ايجاْ‪ٞ‬‬
‫(‪ 3‬دزدات)‬ ‫(أ)َا ايعالق‪ ١‬ايكا‪ ١ُ٥‬بني ‪:‬‬
‫(‪)1‬ايد‪ٚ‬ز‪ ٠‬ايتاد‪ٚ ١ٝ‬ايد‪ٚ‬ز‪ ٠‬ادتٗاش‪......................................... .............................................................. ١ٜ‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪)2‬خً‪ ١ٝ‬ايدّ اذتُسا‪ٚ ٤‬اهل‪ُٛٝ‬دً‪ٛ‬بني‪.................... ........................... ........................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪)3‬ايصؾري ‪ٚ‬اذتٓذس‪.................... ................................................................................................ ٠‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬

‫(‪ 3‬دزدات)‬ ‫(ب)َ‪ٝ‬ص بني َؿٗ‪ َٞٛ‬نٌ ش‪ٚ‬ز مما ‪ٜ‬أت‪: ٞ‬‬
‫(‪)1‬ايبطني ‪ٚ‬األذ‪.................... ................................................................................................. ٜٔ‬‬
‫‪........................................................................................................ ...............................‬‬
‫(‪)2‬ايػس‪ٜ‬إ ‪ٚ‬اي‪ٛ‬ز‪ٜ‬د‪.................... ..................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪َٛ)3‬يد ايضد ‪ٚ‬ادتطِ املضاد ‪.................... .........................................................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬

‫(‪ 5‬دزدات)‬ ‫(ز) أَعٔ ايٓعس يف ايسضِ املكابٌ ‪ٚ‬أدب عٔ األض‪ ١ً٦‬ايتاي‪: ١ٝ‬‬
‫(‪ )1‬انتب اضِ نٌ دص‪ َٔ ٤‬ايسضِ ايتدط‪ٝ‬ط‪ ٞ‬يف ايؿساؽ املدصص ي ُ٘‬

‫(‪)2‬إذا سدخ خًٌ يف ايرتن‪ٝ‬ب (د) ؾُاذا ‪ٜ‬رتتب عً‪ ٢‬ذيو ‪.... .....................................................................................‬‬
‫(‪ )3‬تسن‪ٝ‬ص األنطذني يف ايرتن‪ٝ‬ب (ح ) ‪ ......................................‬ب‪ُٓٝ‬ا تسن‪ٝ‬ص األنطذني يف ايرتن‪ٝ‬ب (‪....................... ) ٚ‬‬
‫(‪ٜٛ )4‬دد صاْع ارتط‪ ٛ‬يف ايرتن‪ٝ‬ب زقِ ‪ٚ .............................‬عٓدَا حيدخ خًٌ يف أدا‪ٜ ٘٥‬صدز عٔ ايكًب ص‪ٛ‬ت ‪ٜ‬طُ‪......................... ٢‬‬
‫(‪ )3‬حيٌُ ايرتن‪ٝ‬ب (ط )ايدّ َٔ ‪. .. ......................................‬‬
‫‪3‬‬
 ‫(‪ 5‬دزدات)‬ ‫(د) انتب يف ايؿساؽ زقِ االخت‪ٝ‬از ايصش‪ٝ‬ح ‪:‬‬
‫‪ٜ .1‬بًؼ ضػط ايدّ االعت‪ٝ‬اد‪( ٟ‬باملً‪ُٝ‬رت ش‪٥‬بل)‪........... ...........‬‬
‫(د) ‪ 130/70‬يًرنس ‪ٚ‬يألْج‪٢‬‬ ‫(ز) ‪ 120/80‬يًرنس ‪ 110/70 ،‬يألْج‪٢‬‬ ‫(ب) ‪ 120/90‬يًرنس ‪ٚ‬يألْج‪٢‬‬ ‫(أ) ‪ 130/90‬يًرنس ‪ 120/80 ،‬يألْج‪٢‬‬
‫‪ .2‬أثٓا‪ ٤‬ايبًع ‪ٜ‬ه‪ ٕٛ‬ممس اهل‪ٛ‬ا‪ ٤‬يف ايبًع‪َ ّٛ‬ػطٍ‪ ٢‬بـ ‪...... ...........‬‬
‫(د) ايػُعب اهل‪ٛ‬ا‪١ٝ٥‬‬ ‫(ز) ايكصب‪ ١‬اهل‪ٛ‬ا‪١ٝ٥‬‬ ‫(ب) يطإ املصَاز‬ ‫(أ) اذتٓذس‪٠‬‬
‫‪ٜ .3‬تِ ْكٌ ثاْ‪ ٞ‬أنط‪ٝ‬د ايهسب‪ ٕٛ‬يف ايدّ ‪ ،‬ظُ‪ٝ‬ع ايطسم ‪َ ،‬ا عدا ‪ٚ‬اسد‪ ٖٞ ٠‬إٔ ‪ٜٓ‬كٌ ‪........‬‬
‫(د) ب‪ٛ‬اضط‪ ١‬خال‪ٜ‬ا ايدّ ايب‪ٝ‬ضا‪. ٤‬‬ ‫(ز) عً‪ ٢‬غهٌ ا‪ْٜٛ‬ات ايب‪ٝ‬هسب‪ْٛ‬ات ‪.‬‬ ‫( ب)َستبطا باهل‪ُٛٝ‬دً‪ٛ‬بني‪.‬‬ ‫(أ)َرابا يف ايبالشَا ‪.‬‬
‫‪ٜ .4‬تَصـ َسنص ايتٓؿُظ يف ايدَاؽ بأعً‪ ٢‬دزد‪ َٔ ١‬ايتأثس بـ ‪.......................‬‬
‫( د) نُ‪ ١ٝ‬األنطذني يف ارتال‪ٜ‬ا ‪.‬‬ ‫(ز) تسن‪ٝ‬ص ‪ co₂‬يف ايدّ‪.‬‬ ‫( ب) تسن‪ٝ‬ص ‪ co₂‬يف ايس‪٥‬تني‪.‬‬ ‫(أ)تسن‪ٝ‬ص األنطذني ‪.‬‬
‫‪ .5‬ايتذ‪ٜٛ‬ـ ايكًيب اير‪ٜ ٟ‬طتكبٌ ايدّ عٓدَا ‪ٜ‬تدؾل ايدّ يف االجتا‪ ٙ‬ارتاط‪ ٧‬عرب صُاّ ثٓا‪ ٞ٥‬ايػسؾ‪ ١‬ب٘ خًٌ ‪..................‬‬
‫(د) ايبطني األ‪ٜ‬طس‬ ‫(ز) ايبطني األمئ‬ ‫(ب) األذ‪ ٜٔ‬األ‪ٜ‬طس‬ ‫(أ) األذ‪ ٜٔ‬األمئ‬

‫(‪ 4‬دزدات)‬ ‫(ٖـ) أَعٔ ايٓعس يف ايسضِ املكابٌ ‪ٚ‬أدب عٔ األض‪ ١ً٦‬ايتاي‪: ١ٝ‬‬
‫(‪ )1‬انتب اضِ نٌ دص‪ ٤‬عً‪ ٢‬ايسضِ ايتدط‪ٝ‬ط‪ ٞ‬املكابٌ‬
‫(‪َ )2‬ا نؿا‪ ٠٤‬ايرتن‪ٝ‬ب ‪ A‬اي‪ٛ‬ظ‪ٝ‬ؿ‪. ١ٝ‬‬
‫‪...............................................‬‬
‫‪...............................................‬‬
‫‪...............................................‬‬
‫‪...............................................‬‬
‫(‪َ )3‬ا ايؿسم بني ايرتن‪ٝ‬ب ‪ٚ B‬ايرتن‪ٝ‬ب ‪.F‬‬
‫‪...............................................‬‬
‫‪...............................................‬‬
‫‪...............................................‬‬
‫‪...............................................‬‬
‫(‪َ )4‬ا زقِ ايرتن‪ٝ‬ب اير‪ ٟ‬حيدخ ؾ‪ ٘ٝ‬ايتبادٍ ايؿعً‪ٞ‬‬
‫يًػاشات ‪ٚ ...............‬ن‪ٝ‬ـ ‪ٜ‬تِ ذيو ‪...................................................................................................‬‬
‫‪......................................... ............................................... ...............................................‬‬
‫‪......................................... .. ............................................. ...............................................‬‬
‫‪......................................... ............................................... ...............................................‬‬
‫(‪َ )5‬ا د‪ٚ‬ز ايرتن‪ٝ‬ب ‪ E‬يف آي‪ ١ٝ‬ايتٓؿظ ‪......................................... ............................................... ..............‬‬
‫‪......................................... ............................................... ...............................................‬‬
‫‪......................................... ............................................... ...............................................‬‬
‫‪......................................... .. ............................................. ...............................................‬‬

‫‪4‬‬
 ‫ايطؤاٍ ايجايح‬
‫(دززتني)‬ ‫(أ)َا ايعالق‪ ١‬ايكا‪ ١ُ٥‬بني ‪:‬‬
‫(‪)1‬اخلال‪ٜ‬ا ‪ T‬املطاعد‪ٚ ٠‬اإل‪ٜ‬دش ‪......................................... ...................................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪)2‬ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬املطاعد‪ٚ ٠‬االضتذاب‪ ١‬املٓاع‪.................... ............................................................................... ١ٝ‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬

‫(‪ 3‬دزدات)‬ ‫(ب)َ‪ٝ‬ص بني َؿٗ‪ َٞٛ‬نٌ ش‪ٚ‬ز مما ‪ٜ‬أت‪: ٞ‬‬
‫(‪)1‬ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬ايطاَ‪ٚ ١‬ارتال‪ٜ‬ا ‪......................................... ................................................................. B‬‬
‫‪.......................................................................................... .............................................‬‬
‫(‪ )2‬اذتطاض‪ ٚ ١ٝ‬ايتٗاب املؿاصٌ ايس‪َٚ‬ات‪ٝ‬د‪.................... .............................................................................. ٟ‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪)3‬االضتذاب‪ ١‬املٓاع‪ ١ٝ‬األ‪ٚ‬ي‪ٚ ١ٝ‬ايجاْ‪.................... ................................................................................ ١ٜٛ‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬

‫(‪ 5‬دزدات)‬ ‫(ز) انتب يف ايؿساؽ زقِ االخت‪ٝ‬از ايصش‪ٝ‬ح ‪:‬‬

‫‪ .1‬تُطَُِٗ املعد‪ ٠‬يف ايدؾاع ‪ ،‬ضد اإلصاب‪ ، ١‬عٔ طس‪ٜ‬ل ‪........................‬‬
‫(ب) إؾساش َاد‪ ٠‬شتاط‪ ١ٝ‬تٓكًٗا األٖداب ‪ ،‬بع‪ٝ‬دًا عٓٗا‬ ‫(أ) دؾع َُطبِب املسض ‪ ،‬اير‪ ٟ‬قد ‪ٜ‬بًع٘ ايػدص رتازز ادتطِ‬
‫(د) إزضاٍ َُطبِبات املسض إىل ايهبد يتدَريٖا‬ ‫(ز) است‪ٛ‬ا‪ٗ٥‬ا عً‪ ٢‬أمحاض تدَِس َطبِبات املسض اييت ‪ٜ‬تِ بًعٗا‬
‫‪ .2‬عٓد بد‪ ٤‬االضتذاب‪ ١‬االيتٗاب‪...................... ١ٝ‬‬
‫ب ايت‪ٛ‬زّ‬
‫(ب) ‪ٜ‬س َغ ُح َٔ ايػعريات ايدَ‪ ١ٜٛ‬اجملا‪ٚ‬ز‪ ٠‬ضا‪ ٌ٥‬بهُ‪ٝ‬ات نبري‪ ٠‬تط ِب ُ‬ ‫(أ) تُش ِس ُز ارتال‪ٜ‬ا املُصاب‪ ١‬بإضساز أ‪ ٚ‬باملسض إغازات ن‪ُٝٝ‬ا‪١ٝ٥‬‬
‫(ز) تٗادُِِ خال‪ٜ‬ا ايدّ ايب‪ٝ‬ضا‪ ٤‬مبٗامج‪َُ ١‬طبِبات املسض ايػاش‪( ١ٜ‬د) نٌ ٖر‪ ٙ‬ايبدا‪ٌ٥‬‬
‫‪ .3‬خال‪ٜ‬ا َتعادي‪: ١‬ابتالع َطبِبات املسض ‪........................‬‬
‫(ب) خال‪ٟ‬ا قاتً‪ ١‬طب‪ٝ‬ع‪ : ١ٝ‬حتس‪ُ ٜ‬س َ‪ٛ‬ادّ ن‪ُٝٝ‬ا‪١ّٝ٥‬‬ ‫(أ) بًعُ‪ٝ‬ات نبري‪ : ٠‬حتس‪ُ ٜ‬س َ‪ٛ‬ادّ ن‪ُٝٝ‬ا‪١ّٝ٥‬‬
‫(د) بًعُ‪ٝ‬ات نبري‪ : ٠‬ثكب أغػ‪ ١ٝ‬ارتال‪ٜ‬ا املصاب‪١‬‬ ‫(ز) خال‪ٜ‬ا قاتً‪ ١‬طب‪ٝ‬ع‪ : ١ٝ‬ثكب أغػ‪ ١ٝ‬ارتال‪ٜ‬ا املصاب‪١‬‬
‫‪ .4‬اذتُ‪ ٢‬املعتدي‪َ( ١‬ا د‪................. ) 39ºC ٕٚ‬‬
‫(ب) ت‪ٛ‬قـ من‪َُ ٛ‬طبِبات املسض ‪ٚ‬تُٓبُِ٘ عٌُ ايبعًُ‪ٝ‬ات ايهبري‪٠‬‬ ‫(أ) تًُ ِش ُل األذ‪ ٣‬بايرب‪ٚ‬ت‪ْٞ‬ات األضاض‪ ١ٝ‬يف ادتطِ‬
‫(د) حتدخُ يف املساسٌَ األخري‪ ٠‬يإلصاب‪ ١‬باملسض ‪ٚ ،‬إشاي‪َ ١‬طبِبات املسض‬ ‫ب َعادت‪ ١‬طاز‪١٥‬‬
‫(ز) تتطًَ ُ‬
‫ف ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬ايطاَ‪ ، ١‬ارتال‪ٜ‬ا املصاب‪ ١‬بايؿري‪ٚ‬ع ‪.........‬‬
‫‪ .5‬تتَعسَ ُ‬
‫(ب) آلٕ ارتال‪ٜ‬ا املصاب‪ ١‬متتًِوُ َ‪ٛ‬يِدات ايض ِد ‪ ،‬ملطبِبات املسض عٌ‪ ٣‬أضطُشِٗا ‪.‬‬ ‫(أ) بعد ابتالع ايبًعُ‪ٝ‬ات ايهبري‪ ٠‬يًدال‪ٜ‬ا املصاب‪. ١‬‬
‫(د) يف اي‪ٛ‬قت ْؿط٘ اير‪ ٟ‬تك‪ ُّٛ‬ؾ‪ ٘ٝ‬ارتال‪ٜ‬ا املتعادي‪ ١‬بتشس‪ٜ‬س مس‪َٗٛ‬ا داخٌ ايٓط‪ٝ‬ر اير‪ ٟ‬تضسَز ‪.‬‬ ‫ـ ارتال‪ٜ‬ا املُصاب‪ ِ١‬باملتُُِات ‪.‬‬
‫(ز) عٓدَا ‪ٜ‬تُِ تػً‪ُ ٝ‬‬
‫‪ .6‬أ‪ َٔ ٟ‬ايجٓا‪ٝ٥‬ات ايتاي‪ ١ٝ‬ي‪ٝ‬ظ صش‪ٝ‬شًا ‪........‬‬
‫( ب) ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬املطاعد‪ : ٠‬تٓػط ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬ايكاتً‪ٚ ١‬ارتال‪ٜ‬ا ‪. B‬‬ ‫ِ ‪ٚ‬تكتُ ٍُ ارتال‪ٜ‬ا املصاب‪. ١‬‬
‫(أ)ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬ايطاَ‪ : ١‬تٗاد ُ‬
‫‪5‬‬
 ‫(د) ايبًعُ‪ٝ‬ات ايهبري‪ : ٠‬تب َتًِ ُع َُطبِبات املسض ‪ٚ‬ارتال‪ٟ‬ا املصاب‪. ١‬‬ ‫(ز) ارتال‪ٜ‬ا ‪ : B‬تب َتًِ ُع ارتال‪ٜ‬ا املُصاب‪ ١‬بادتساث‪.ِٝ‬‬
‫ف َُطَبِب املسض ‪.................‬‬
‫‪ .7‬عدد قً‪ َٔ ٌٝ‬ارتال‪ٜ‬ا ‪ B‬اييت تصادِ ُ‬
‫( د) تص ِبحُ خال‪ٜ‬ا ذانس‪. ٠‬‬ ‫(ز) هلا بس‪ٚ‬تني ؾري‪ٚ‬ض‪ ٞ‬عً‪ ٢‬غػا‪ٗ٥‬ا ‪.‬‬ ‫( ب) تبتًعٗا ايبًعُ‪ٝ‬ات ايهبري‪.٠‬‬ ‫(أ)تتش‪ ٍٛ‬رتال‪ٜ‬ا ‪ T‬ايكاتً‪. ١‬‬
‫‪ .8‬ايبًعُ‪ٝ‬ات ايهبري‪ : ٠‬ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬املُطاعِد‪..................... ٠‬‬
‫(ب) ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬املطاعد‪ : ٠‬ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬اٍضاَ‪ٚ ١‬ارتال‪ٜ‬ا ‪. B‬‬ ‫(أ)ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬ايطاَ‪ : ١‬ايبًعُ‪ٝ‬ات ايهبري‪. ٠‬‬
‫( د) خال‪ٜ‬ا يًػػا‪ ٤‬املداط‪ : ٞ‬ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬املضاعد‪ٚ ٠‬ارتال‪ٜ‬ا ‪.B‬‬ ‫(ز) ارتال‪ٜ‬ا ‪ : B‬ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬اٍضاَ‪ٚ ١‬ايبًعُ‪ٝ‬ات ايهبري‪.٠‬‬
‫‪ .9‬ايًكاسات ؾعّاي ٌ‪ ١‬يف اي‪ٛ‬قا‪ َٔ ١ٜ‬األَساض ‪ ،‬ألْٗا ‪.....................‬‬
‫( ب) أدطاّ َضادَ‪َٛ ٠‬دَٗ‪ ١‬ضد َطبِبات َسض ْ‪ٛ‬ع‪. ١ٝ‬‬ ‫(أ)تتداخ ٌُ يف عًُ‪ ١ٝ‬حتس‪ٜ‬س ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬املُجبط‪. ١‬‬
‫(د) تُّٓبِ ُ٘ عًُ‪ ١ٝ‬تَه‪ ُٕٛ‬األدطاّ املضاد‪. ٠‬‬ ‫(ز) حتت‪ ٟٛ‬عً‪ ٢‬خال‪ٜ‬ا ‪ٚ ، B‬خال‪ٜ‬ا ‪ْٛ T‬ع‪. ١ٝ‬‬
‫‪َ .10‬سض املٓاع‪ ١‬ض ّد ايرات ‪ ،‬املسض اير‪ٜٗ ٟ‬ادِ ؾ‪ ٘ٝ‬دٗاش املٓاع‪ ١‬األعصاب املا‪............... .............. ٖٛ ، ١ًٜٝٓٝ‬‬
‫(د) اير‪٥‬ب‪ ١‬اذتُسا‪٤‬‬ ‫(ز) ايتٗاب املؿاصٌ ايس‪َٚ‬ات‪ٝ‬د‪ٟ‬‬ ‫(ب) ايصدؾ‪١ٝ‬‬ ‫(أ) َسض ايتصًب املتضاعـ‬

‫(‪ 5‬دزدات)‬ ‫(د) أَعٔ ايٓعس يف ايسضِ املكابٌ ‪ٚ‬أدب عٔ األض‪ ١ً٦‬ايتاي‪: ١ٝ‬‬

‫(‪َ )1‬ا ضبب ازتؿاع عدد ارتال‪ٜ‬ا ‪ T‬املطاعد‪ ٠‬يف أ‪ ٍٚ‬ضٓتني َٔ دخ‪ ٍٛ‬ؾري‪ٚ‬ع ‪ HIV‬؟ ‪...................................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪ )2‬نِ ضٓ‪َ ١‬ضت عً‪ٖ ٢‬را ايػدص َُٓر دخ‪ ٍٛ‬ايؿري‪ٚ‬ع ‪ٚ ،‬ست‪ ٢‬إصابت٘ مبسض اإل‪ٜ‬دش ؟ ‪...............................................................‬‬
‫‪...................................................................................... .................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪ )3‬بعد ضت أغٗس ظٗست ْت‪ٝ‬ذ‪ ١‬اختباز اإل‪ٜ‬دش إجياب‪ٚ ، ١ٝ‬يهٔ بعد ضبع ضٓ‪ٛ‬ات ظٗست ايٓت‪ٝ‬ذ‪ ١‬ضًب‪ ١ٝ‬ملاذا يف زأ‪ٜٝ‬و ؟ ‪.......................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪ )4‬سدد بايطٓ‪ٛ‬ات َساسٌ تط‪ٛ‬ز اإلصاب‪ ١‬باإل‪ٜ‬دش ؟ ‪................................................. ....................... ..................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪ )5‬ملاذا ال تطتط‪ٝ‬ع ايًكاسات ايكضا‪ ٤‬عً‪ ٢‬اإل‪ٜ‬دش ؟ ‪................................................. ....................... ..................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬

‫‪6‬‬
 ‫ايطؤاٍ ايسابع‬
‫(دززتني)‬ ‫(أ)َا ايعالق‪ ١‬ايكا‪ ١ُ٥‬بني ‪:‬‬
‫(‪)1‬حتت املٗاد ‪ٚ‬دٗاش ايػدد ايصُا‪......................................... ................................................................. ٤‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪)2‬ادتٗاش ايعصيب املسنص‪ٚ ٟ‬ايطسيف ‪.................... ....................................................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬

‫(‪ 3‬دزدات)‬ ‫(ب)َ‪ٝ‬ص بني َؿٗ‪ َٞٛ‬نٌ ش‪ٚ‬ز مما ‪ٜ‬أت‪: ٞ‬‬
‫(‪)1‬ارتال‪ٜ‬ا ايعص‪ٚ ١ٜٛ‬ارتال‪ٜ‬ا املدس‪ٚ‬ط‪......................................... ........................................................... ١ٝ‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪ )2‬دٗد ايساس‪ٚ ١‬دٗد ايؿعٌ ‪...............................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪)3‬املجبطات ‪ٚ‬املٓبٗات ‪.................... ..............................................................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬

‫(‪ 5‬دزدات)‬ ‫(ز) أَعٔ ايٓعس يف ايسضِ املكابٌ ‪ٚ‬أدب عٔ األض‪ ١ً٦‬ايتاي‪: ١ٝ‬‬
‫(‪ )1‬انتب اضِ نٌ دص‪ َٔ ٤‬ايسضِ ايتدط‪ٝ‬ط‪ ٞ‬يف ايؿساؽ املدصص ي ُ٘‬
‫(‪َ )2‬اذا حيدخ إذا ته‪ْٛ‬ت ايص‪ٛ‬ز‪ ٠‬عً‪ ٢‬ادتص‪ ٤‬ايتاي‪َ ٞ‬ع ايتؿطري ‪:‬‬
‫‪.......................................................G‬‬
‫‪........................................................I‬‬
‫(‪َ )3‬ا ْ‪ٛ‬ع ارتال‪ٜ‬ا امل‪ٛ‬د‪ٛ‬د عً‪ ٢‬ايطبك‪...................... H ١‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫(‪َ )4‬ا ٖ‪ ٞ‬صؿ‪ ١‬ايرتن‪ٝ‬ب ‪..................................D‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫(‪َ )5‬ا ٖ‪ ٞ‬ايتش‪ٛ‬زات يف ايرتن‪ٝ‬ب ‪ A‬ايرتن‪ٝ‬ب ‪..................B‬‬
‫‪.......................... ........................................................................... ...............................‬‬

‫(‪ 5‬دزدات)‬ ‫(د) انتب يف ايؿساؽ زقِ االخت‪ٝ‬از ايصش‪ٝ‬ح ‪:‬‬

‫‪ .1‬تٓكٌ ارتال‪ٜ‬ا ايعصب‪ ١ٝ‬اذتسنٍ‪ ١ٝ‬ايط‪ٝ‬االت ‪..................‬‬
‫د‪ َٔ .‬ادتٗاش ايعصيب إىل عضً‪ ١‬أ‪ ٚ‬غد‪. ٠‬‬ ‫ب‪ َٔ .‬احمل‪ٝ‬ط ايب‪ ٞ٦ٝ‬إىل اذتبٌ ايػ‪ٛ‬ن‪ . ٞ‬ز‪ َٔ .‬اذتبٌ ايػ‪ٛ‬ن‪ ٞ‬إىل ايدَاؽ ‪.‬‬ ‫أ‪ َٔ.‬احمل‪ٝ‬ط ايب‪ ٞ٦ٝ‬إىل ايدَاؽ ‪.‬‬
‫‪ٜ .2‬تشهِ ادتٗاش ايعصيب ايرات‪ ٞ‬يف ‪.................‬‬
‫ز‪ .‬اي‪ٛ‬ظا‪٥‬ـ ايالإزاد‪ ١ٜ‬يألعضا‪ ٤‬ايداخً‪ . ١ٝ‬د‪ .‬ايتٓكٌ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬األؾعاٍ املٓعهط‪ .١‬ب‪ .‬اذتسن‪ ١‬اإلزاد‪. ١ٜ‬‬
‫‪7‬‬
 ‫‪ .3‬تتضُٔ االضتذاب‪ ١‬ذتاالت ايهس ‪ٚ‬ايؿس ْػاط ًا َٔ ‪........................‬‬
‫د‪ .‬نٌ ٖر‪ ٙ‬ايبدا‪. ٌ٥‬‬ ‫ز‪ .‬ادتٗاش ايعصيب ايطسيف ‪.‬‬ ‫ب‪ .‬ادتٗاش ايعصيب اي‪ٛ‬دِ‪. ٟ‬‬ ‫أ‪ .‬ادتٗاش ايعصيب ايرات‪. ٞ‬‬
‫‪ .4‬ايؿعٌ املٓعهظ ‪...................‬‬
‫د‪ .‬نٌ ٖر‪ ٙ‬ايبدا‪. ٌ٥‬‬ ‫ز‪ .‬ال ‪ُٟ‬دس‪ ٟ‬تعًُُُ٘ ‪.‬‬ ‫ب‪ٜ .‬تِ بص‪ٛ‬ز‪ ٠‬ال إزاد‪. ١ٜ‬‬ ‫أ‪ .‬قد ‪ٜ‬تطًب خً‪ٝ‬تني عصب‪ٝ‬يت أ‪ ٚ‬أنجس‪.‬‬
‫‪ .5‬إٕ َضدَ‪ ١‬ايص‪ٛ‬د‪ – ّٜٛ‬ب‪ٛ‬تاض‪.............. ّٛٝ‬‬
‫د‪ .‬ت‪ٛ‬دد يف ادتٗاش ايعصيب ايطسيف ؾكط ‪.‬‬ ‫ز‪ .‬ت‪ٛ‬يد ايتٓب‪. ٘ٝ‬‬ ‫ب‪ .‬تطتع‪ٝ‬د دٗد ايساس‪. ١‬‬ ‫أ‪ .‬تع‪ٝ‬د بٓا‪ ٤‬ستا‪ٚ‬ز ارتال‪ٜ‬ا ايعصب‪. ١ٝ‬‬
‫‪ .6‬ايٓ‪ٛ‬اقٌ ايعصب‪......... ١ٝ‬‬
‫د‪ .‬تٓتذٗا ايعضالت ‪.‬‬ ‫ز‪ .‬حتسَز يف ايتػابهات ايعصب‪. ١ٝ‬‬ ‫ب‪ .‬ت‪ٛ‬دد يف ارتال‪ٜ‬ا ايعصب‪ ١ٝ‬املا‪ ١ًٜٝٓٝ‬ؾكط ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ض‪ٝ‬االت نٗسبا‪. ١ٝ٥‬‬
‫‪ .7‬ايكصس‪ : ١ٝ‬نُ‪ ١ٝ‬اٍض‪ ٤ٛ‬اييت تدخٌ إىل ايعني ‪...........‬‬
‫ب‪ .‬ايكسْ‪ : ١ٝ‬غهٌ ايعدض‪. ١‬‬ ‫أ‪ .‬ارتً‪ ١ٝ‬ايعص‪ : ١ٜٛ‬نُ‪ ١ٝ‬ايض‪ ٤ٛ‬اييت تدخٌ إىل ايعني ‪.‬‬
‫د‪ .‬ايػبه‪ : ١ٝ‬سسن‪ ١‬عضً‪ ١‬ايكسْ‪. ١ٝ‬‬ ‫ز‪ .‬ايعدض‪ : ١‬إضكاط ايض‪ ٤ٛ‬عً‪ ٢‬ايػبه‪. ١ٝ‬‬
‫‪ .8‬تتعسَف ارتال‪ٜ‬ا ايػعس‪ ، ١ٜ‬يف ايكٓ‪ٛ‬ات اهلالي‪............... ١ٝ‬‬
‫د‪ .‬اجتا‪ ٙ‬األص‪ٛ‬ات ‪.‬‬ ‫ز‪ .‬اجتا‪ ٙ‬ادتاذب‪. ١ٝ‬‬ ‫ب‪ .‬ايضذ‪ٝ‬ر ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬سسن‪ ١‬ايسأع ‪.‬‬
‫‪ .9‬عٓد اضتٓػام دخإ ايتبؼ ‪ ،‬ؾإٕ ايٓ‪ٝ‬ه‪ٛ‬تني ‪........‬‬
‫ز‪ٜ .‬ص‪ٜ‬د َٔ ضػط ايدّ ‪َ َٔٚ ،‬عدٍ ْبض ايكًب ‪ .‬د‪ .‬نٌ ٖر‪ ٙ‬ايبدا‪. ٌ٥‬‬ ‫ب‪ٜٓ .‬تكٌ عرب ادتطِ ‪.‬‬ ‫أ‪ٜ .‬دخٌ ايدّ عرب اَتصاص٘ عٔ طس‪ٜ‬ل ايـّ ‪ٚ‬ايس‪٥‬تني ‪.‬‬
‫‪ .10‬ايه‪ٛ‬نا‪ٜ‬ني ‪...........‬‬
‫ب‪ٜ .‬جبط اضتعاد‪ ٠‬ايٓ‪ٛ‬اقٌ ايعصب‪. ١ٝ‬‬ ‫أ‪ٜ .‬ؤثس يف ادتٗاش ايعصيب املسنص‪ ٟ‬عٔ طس‪ٜ‬ل حت‪ٜٛ‬س عٌُ ايتػابهات ايعصب‪. ١ٝ‬‬
‫د‪ .‬نٌ ٖر‪ ٙ‬ايبدا‪. ٌ٥‬‬ ‫ز‪ٜ .‬ؿسط يف تٓب‪ ٘ٝ‬املطازات ايعصب‪. ١ٝ‬‬

‫(‪ 5‬دزدات)‬ ‫(ٖـ) أَعٔ ايٓعس يف ايسضِ املكابٌ ‪ٚ‬أدب عٔ األض‪ ١ً٦‬ايتاي‪: ١ٝ‬‬
‫(‪ )1‬انتب اضِ نٌ دص‪ َٔ ٤‬ايسضِ ايتدط‪ٝ‬ط‪ ٞ‬يف ايؿساؽ املدصص ي ُ٘‬
‫(‪َ )2‬ا‪ٚ‬ظ‪ٝ‬ؿ‪ ١‬ايرتن‪ٝ‬ب ‪.................................... 9‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫(‪ )3‬ن‪ٝ‬ـ ‪ٜ‬ؤد‪ ٟ‬ايعض‪ٚ 12 ٛ‬ظ‪ٝ‬ؿت٘ ‪...........................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫(‪ )3‬ن‪ٝ‬ـ ‪ٜ‬ؤد‪ ٟ‬ايعض‪ٚ 5 ٛ‬ظ‪ٝ‬ؿت٘ ‪.............................‬‬
‫‪.......................... ........................................................................... ...............................‬‬
‫‪........................................................ ............................................. ...............................‬‬
‫(‪ )4‬تتبع َطاز ايط‪ٝ‬اٍ ايعصيب بعد ته‪ٚ ْ٘ٛ‬ست‪ ٢‬تؿطري‪........... ........................................................................ ٙ‬‬
‫‪..................................................................... ................................ ...............................‬‬
‫‪.......................... ........................................................................... ...............................‬‬
‫‪8‬‬
 ‫ايطؤاٍ اخل اَظ‬
‫(‪ 5‬دزدات)‬ ‫(أ)َ‪ٝ‬ص بني َؿٗ‪ َٞٛ‬نٌ ش‪ٚ‬ز مما ‪ٜ‬أت‪: ٞ‬‬
‫(‪)1‬ادتاضرت‪ٚ ٜٔ‬ايطهست‪......................................... ...................................................................... ٜٔ‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪ )2‬األيد‪ٚ‬ضتري‪ٖٚ ٕٚ‬سَ‪َ ٕٛ‬ضاد ايتب‪.................... ................................................................................. ٍٛ‬‬
‫‪................. ........................................................ ..............................................................‬‬
‫(‪)3‬ايببت‪ٝ‬دات ايعصب‪ٚ ١ٝ‬ايرب‪ٚ‬ضتادالْد‪ٜٓ‬ات ‪.................... ............................................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪)4‬األْط‪ٛٝ‬يني ‪ٚ‬ادتً‪ٛ‬ناد‪......................................... ..................................................................... ٕٛ‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫(‪)5‬اهلسَ‪ ٕٛ‬احمل‪ٛ‬صٌ ‪ٚ FSH‬اهلسَ‪ ٕٛ‬املصؿس ‪.................... ........................................................................... LH‬‬
‫‪......................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪............................................................................................... ........................................‬‬

‫(‪ 4‬دزدات)‬ ‫(ب) أَعٔ ايٓعس يف ايسضِ املكابٌ ‪ٚ‬أدب عٔ األض‪ ١ً٦‬ايتاي‪: ١ٝ‬‬
‫(‪ )1‬انتب اضِ ْ‪ٛ‬ع اهلسَ‪ ٕٛ‬حتت ايسضِ اير‪ُُٜ ٟ‬جَ ٌُ عًَُُ٘‬
‫(‪ )2‬ى‪ٜ‬ـ خيتًـ َ‪ٛ‬قع ازتباط اهلسَ‪ ٕٛ‬مبطتكبًِِ٘ يف ايسمسني (أ) ‪( ،‬ب) ‪..........................................................................‬‬
‫‪.......................... .............................................................................. ...............................‬‬
‫‪.......................... .............................................................................. ...............................‬‬
‫(‪َ )3‬ا د‪ٚ‬ز ‪ AMP‬اذتًك‪ ٞ‬يف (أ) ‪...........................................................................................................‬‬
‫‪.......................... .............................................................................................................‬‬
‫ِ ايتٓب‪ ُ٘ٝ‬إىل حت‪ٜٛ‬سَ اي‪ٛ‬ظ‪ٝ‬ؿ ِ‪ ١‬ارتً‪ ١َٜٛ‬يف (ب) ‪.................... ..................................................................‬‬
‫(‪ )3‬ن‪ٝ‬ـ ‪ٜ‬ت ُ‬
‫‪.......................... .............................................................................................................‬‬

‫‪9‬‬
 ‫(‪ 8‬دزدات)‬ ‫(ز) أَعٔ ايٓعس يف ايسضِ املكابٌ ‪ٚ‬أدب عٔ األض‪ ١ً٦‬ايتا ي‪: ١ٝ‬‬
‫(‪ )1‬انتب اضِ نٌ ٖسَ‪ َٔ ) 7 -1 ( َٔ ٕٛ‬ايسضِ ايتدط‪ٝ‬ط‪ ٞ‬يف ايؿساؽ املدصص ي ُ٘‬
‫(‪َ )2‬ا تأثري اهلسَ‪ )1( ٕٛ‬عً‪ ٢‬ايجد‪.................... ................................................................................ ٟ‬‬
‫(‪ٜ )3‬تأثس ايجد‪ ٟ‬بٗسَ‪ ٕٛ‬آخس خالف (‪َ ، )1‬ا اضِ ٖرا اهلسَ‪ٕٛ‬؟ ‪ َٔٚ ...........................‬أ‪ُٜ ٜٔ‬ؿسش ٖرا اهلسَ‪ ٕٛ‬؟ ‪............................‬‬
‫‪َٚ‬ا تأثري‪ ٙ‬عً‪ ٢‬ايجد‪ٟ‬؟ ‪َٚ.................... .....................................‬ا تأثري‪ ٙ‬عً‪ ٢‬ايسسِ ؟ ‪.....................................‬‬
‫(‪ )4‬اهلسَ‪ )3( ، )2( ٕٛ‬نالُٖا ‪ٜ‬ؤثس عً‪ ٢‬املب‪ٝ‬ض ‪ٚ‬ارتص‪ ١ٝ‬ؾُا تأثري نٌ َُٓٗا؟ ‪............ ......................................................‬‬
‫‪................................................... .................................................. ...............................‬‬
‫‪.......................... ........................................................................... ...............................‬‬
‫(‪ )4‬اهلسَ‪ٜ )4( ٕٛ‬تطبب يف إؾساش ٖسَ‪ْٛ‬ات ايػد‪ ٠‬ايدزق‪ ، ١ٝ‬ؾُا ٖ‪ٖ ٞ‬ر‪ ٙ‬اي٘زَ‪ْٛ‬ات ‪َٚ ،‬ا تأثري نٌ َٓٗا؟‬
‫‪.......................... ........................................................................... ...............................‬‬
‫‪....................................... .............................................................. ...............................‬‬
‫‪....................................................... ...............................‬‬
‫(‪ )5‬اهلسَ‪ٜ )5( ٕٛ‬تطبب يف إؾساش ٖسَ‪ْٛ‬ات قػس‪ ٠‬ايهعس ‪ ،‬ؾُا ٖ‪ٖ ٞ‬ر‪ ٙ‬اهلسَ‪ْٛ‬ات ‪َٚ ،‬ا تأثري نٌ َٓٗا؟‬
‫‪..... .................................................. ...............................‬‬
‫‪.... ................................................... ...............................‬‬
‫(‪َ )6‬ا ٖ‪ ٞ‬إؾساشات خناع ايهعس ‪َٚ ،‬ا تأثري نٌ َٓٗا؟‬
‫‪...... ................................................. ...............................‬‬
‫‪.......................... ..........................................................................................................‬‬
‫(‪َ )7‬ا تأثري اهلسَ‪ )7( ٕٛ‬عً‪ ٢‬ايهً‪.................... .......................... ...................................................... ١ٝ‬‬

‫(‪ 3‬دزدات)‬ ‫(د) انتب يف ايؿساؽ زقِ االخت‪ٝ‬از ايصش‪ٝ‬ح ‪:‬‬

‫‪ .1‬ايػدد ايصُا‪ : ٤‬اهلسَ‪ْٛ‬ات ‪..................‬‬
‫د‪ .‬نٌ ارتال‪ٜ‬ا اهلسَ‪ٕٛ‬ات ‪.‬‬ ‫ب‪ .‬نٌ ارتال‪ٜ‬ا ‪ :‬ايٓ‪ٛ‬اقٌ ايعصب‪ . ١ٝ‬ز‪ .‬ارتال‪ٜ‬ا ايعصب‪ : ١ٝ‬اهلسَ‪ْٛ‬ات ‪.‬‬ ‫أ‪.‬ارتال‪ٜ‬ا ايعصب‪ : ١ٝ‬ايٓ‪ٛ‬اقٌ ايعصب‪. ١ٝ‬‬
‫‪ .2‬أ ٌ‪ َٔ ٟ‬األعضا‪ ٤‬ايتاي‪ ١ٝ‬حيت‪ ٟٛ‬عً‪ ٢‬خال‪ٜ‬ا هلا ‪ٚ‬ظ‪ٝ‬ؿ‪ ١‬إؾساش‪ ١ٜ‬صُّا‪................. ٤‬‬
‫د‪ .‬نٌ ٖر‪ ٙ‬ايبدا‪.ٌ٥‬‬ ‫ز‪ .‬األَعا‪. ٤‬‬ ‫ب‪ .‬املعد‪. ٠‬‬ ‫أ‪ .‬ايدَاؽ‪.‬‬
‫‪ .3‬أ‪ ٟ‬ايجٓا‪ٝ٥‬ات ايتاي‪ ١ٝ‬ي‪ٝ‬ظ صش‪ٝ‬شًا ‪........................‬‬
‫د‪ .‬أْط‪ٛٝ‬يني ‪ :‬حتت املٗاد ‪.‬‬ ‫ز‪ٖ .‬سَ‪ْٛ‬ات دازات ايدزق‪ : ١ٝ‬ععِ ‪.‬‬ ‫ب‪ٖ .‬سَ‪َ ٕٛ‬ضاد ايتب‪ : ٍٛ‬نً‪ٝ‬تني ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬أنط‪ٝ‬ت‪ٛ‬ضني ‪ :‬زسِ ‪.‬‬
‫‪ .4‬ايدٖ‪ ٕٛ‬املح ‪ٚ‬ز‪ ، ٠‬اييت مت‪ ٌٝ‬يًتذُع يف َ‪ٛ‬اقع ادتس‪ٚ‬ح يف األْطذ‪................... ١‬‬
‫د‪ .‬بس‪ٚ‬ضتادالْد‪. ٜٔ‬‬ ‫ز‪ .‬ست‪ّٛ‬زات عصب‪. ١ٝ‬‬ ‫ب‪ .‬إْهؿايني ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬أْدز‪ٚ‬ؾني‪.‬‬
‫‪ .5‬ايببت‪ٝ‬د ايعصيب اير‪ٜٓ ٟ‬عِ ايع‪ٛ‬اطـ ‪ٚ‬ايتأثري يف األمل ‪ٚ‬ايتهاثس ‪ُٜ‬دع‪.............. ٢‬‬
‫د‪ .‬بس‪ٚ‬ضتادالْد‪.ٜٔ‬‬ ‫ز‪ .‬ست‪ّٛ‬زات عصب‪. ١ٝ‬‬ ‫ب‪ .‬إْهؿايني ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬أْدز‪ٚ‬ؾني‪.‬‬
‫‪ .6‬ايؿص ارتًؿ‪ ٞ‬يًػد‪ ٠‬ايٓداَ‪........... ١ٝ‬‬
‫ب‪ِ ُٜٓ .‬ت ُر بعض اهلسَ‪ْٛ‬ات اييت ‪ُٜٓ‬تِذٗا حتت املٗاد ‪ٜٚ‬ؿسشٖا ‪.‬‬ ‫أ‪ٜ .‬ؿسش ٖسَ‪ْٛ‬ات اإلطالم اييت تَُٓبِ ُ٘ ايؿص األَاَ‪ ٞ‬يًػد‪ ٠‬ايٓداَ‪. ١ٝ‬‬
‫د‪َ .‬ط‪ ٍٛ٦‬عٔ إْتاز ضبع‪ٖ ١‬سَ‪ْٛ‬ات ببت‪ٝ‬د‪ٚ ١ٜ‬إؾساشٖا ‪.‬‬ ‫ز‪ُٜ .‬دصِ ُٕ اهلسَ‪ْٛ‬ات اييت ‪ُٜٓ‬تِذُٗا حتت املٗاد ‪ٚ‬حي ِسزُٖا ‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫‪ ‬ﺍﻷﺣﻴﺎء‪ ... ‬ﺍﻟﺼﻒ‪ ‬ﺍﻟ‪ ‬ﺜﺎﻧ‪ ‬ﻲ‪ ‬ﻋﺸﺮ‪ ‬ﺍ‪ ‬ﻟ‪ ‬ﻌﻠﻤﻲ‪ . . .. ‬ﻧﺴﺨﺔ‪ ‬ﺧﺎﺻﺔ‪ ‬ﺑﻄﻼﺏ‪ ‬ﻣﺪﺭﺳﺔ‪ ‬ﺍﻷﺣﻴﺎء‪ ‬ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪ ........... . .. .... ......... .. . ... ..... ‬ﺇﻋﺪﺍﺩ‪ ‬ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ‪/ ‬‬
‫ﺭﺟﺐ‪ ‬ﺭﻣﻀﺎﻥ‬

‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ‪1‬‬

‫ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﳍﻴﻜﻠﻲ ﻭﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ‬

‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﺍﻛﺘﺐ ﰲ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ) ﰲ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ ( ﺣﺮﻑ ﺍﻟﺒﺪﻳﻞ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ) ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ (‪:‬‬

‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬

‫ﺃ ‪ /‬ﻏﺸﺎﺀ ﻗﺎﺱ ﻳﻐﻄﻲ ﺍﻟﻌﻈﻢ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪1‬‬

‫‪ /‬ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ‬

‫ﺏ‪ /‬ﲡﻌﻞ ﺍﳌﻔﺼﻞ ﻳﻨﺤﲏ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ /‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬‫‪2‬‬

‫ﺝ ‪ /‬ﻃﺒﻘﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﳋﻼﻳﺎ ﺗﻐﻄﻲ ﺃﺳﻄﺢ ﺍﳉﺴﻢ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ /‬ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ ﺍﻟﺒﺎﺳﻄﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺩ ‪ /‬ﻳﺜﺒﺖ ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﻈﻢ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ /‬ﺍﳍﻴﻜﻞ ﺍﻟﻄﺮﰲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻫـ‪ /‬ﲡﻌﻞ ﺍﳌﻔﺼﻞ ﻳﺴﺘﻘﻴﻢ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ /‬ﺍﻟﺴﻤﺤﺎﻕ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻭ ‪ /‬ﺗﻀ‪‬ﺦ ﺍﻟﺪﻡ ﺇﱃ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﺍﳉﺴﻢ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ /‬ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺯ ‪ /‬ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻈﺎﻡ ﺍﻟﺬﺭﺍﻋﲔ ﻭﺍﻟﺮﺟﻠﲔ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪7‬‬
‫‪ /‬ﺍﻟﻮﺗﺮ‬

‫ﺡ ‪ /‬ﻳﺜﺒﺖ ﻋﻈﺎﻡ ﺍﳌﻔﺼﻞ ﰲ ﺃﻣﺎﻛﻨﻬﺎ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ /‬ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‬ ‫‪8‬‬

‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻣﻦ ﻣﺘﻌﺪﺩ ﺍﺧﺘﺮ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ ‪:‬‬

‫‪ /‬ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﳍﻴﻜﻠﻲ ‪:‬‬ ‫‪9‬‬

‫ﺝ‪ /‬ﳛﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﳌﺎﺋﻲ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻭﻳﻄﺮﺡ ﺍﻟﻔﻀﻼﺕ‬ ‫ﺃ ‪ /‬ﳛﻤﻲ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﻭﺍﻟﻌﺪﻭﻯ ‪.‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﻳﻨﻈﻢ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﺍﳉﺴﻢ ﻭﳛﻤﻲ ﺍﳉﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺒﺒﺎﺕ ﺍﳌﺮﺽ‬ ‫ﺏ‪ /‬ﻳﻌﻄﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﻭﺍﻟﺪﻋﻢ ﻭﺍﳊﻤﺎﻳﺔ ﻟﻸﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‬

‫‪ /‬ﺗﻮﺟﺪ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ‪:‬‬ ‫‪10‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﻒ ﺍﳊﻮﺿﻲ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﻒ ﺍﻟﺼﺪﺭﻱ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﲡﻮﻳﻒ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﻔﻘﺎﺭﻱ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﲡﻮﻳﻒ ﺍﳉﻤﺠﻤﺔ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﻣﺎ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ ﺗﻨﻘﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﻻﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ؟‬ ‫‪11‬‬
‫ﺩ‪ /‬ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﺼﱯ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻄﻼﺋﻲ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻀﺎﻡ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﺗﻨﺘﺞ ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﺪﻡ ﰲ ‪:‬‬ ‫‪12‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﺍﻟﺴﺎﺋﻞ ﺍﳌﻔﺼﻠﻲ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﻟﻮﺣﺔ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻌﻈﻢ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﳔﺎﻉ ﺍﻟﻌﻈﻢ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺍﻟﺴﻤﺤﺎﻕ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ﰲ ﲢﺮﻳﻚ ﺍﻟﻌﻈﺎﻡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ‪:‬‬ ‫‪13‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﺍﻻﻧﺒﺴﺎﻁ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺍﻻﻣﺘﺪﺍﺩ ﺇﱃ ﺍﻷﻣﺎﻡ ﻭﺍﻟﻮﺭﺍﺀ‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺍﻟﺪﻓﻊ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺍﻟﺴﺤﺐ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﺃﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﱄ ﻣﺜﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺼﻞ ﳏﺪﻭﺩ ﺍﳊﺮﻛﺔ ؟‬ ‫‪14‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﻻ ﺷﻲﺀ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﻛﻠﻪ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﻣﻔﺼﻞ ﺫﻭ ﻣﻔﺼﻠﺔ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﻣﻔﺼﻞ ﺳﺮﺟﻲ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﻣﻔﺼﻞ ﳏﻮﺭﻱ ‪.‬‬

‫‪http://www.ragab313.com Mr. Ragab Ramadan‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ ‬ﺍﻷﺣﻴﺎء‪ ... ‬ﺍﻟﺼﻒ‪ ‬ﺍﻟ‪ ‬ﺜﺎﻧ‪ ‬ﻲ‪ ‬ﻋﺸﺮ‪ ‬ﺍ‪ ‬ﻟ‪ ‬ﻌﻠﻤﻲ‪ . . .. ‬ﻧﺴﺨﺔ‪ ‬ﺧﺎﺻﺔ‪ ‬ﺑﻄﻼﺏ‪ ‬ﻣﺪﺭﺳﺔ‪ ‬ﺍﻷﺣﻴﺎء‪ ‬ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪ ........... . .. .... ......... .. . ... ..... ‬ﺇﻋﺪﺍﺩ‪ ‬ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ‪/ ‬‬
‫ﺭﺟﺐ‪ ‬ﺭﻣﻀﺎﻥ‬

‫‪ /‬ﺃﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﱄ ﳛﺪﺙ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﻘﺒﺾ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ﺍﳍﻴﻜﻠﻴﺔ ؟‬ ‫‪15‬‬

‫ﺝ‪ /‬ﺗﻨﺤﲏ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﳌﻴﻮﺳﲔ ﺑﺎﲡﺎﻩ ﺍﳋﺎﺭﺝ ‪.‬‬ ‫ﺃ ‪ /‬ﺗﻈﻞ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﳌﻴﻮﺳﲔ ﻣﺜﺒﺘﺔ ﲞﻴﻮﻁ ﺍﻷﻛﺘﲔ ‪.‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﻳﻘﺼﺮ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻘﻄﻊ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺗﺘﺮﺍﻛﺐ ﺧﻴﻮﻁ ﺍﳌﻴﻮﺳﲔ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﻳﺸﺘﻤﻞ ﺍﳍﻴﻜﻞ ﺍﶈﻮﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﻋﻈﺎﻡ ‪:‬‬ ‫‪16‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﺍﻟﻔﺨﺬﻳﻦ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺍﻟﻜﺘﻔﲔ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺍﳉﻤﺠﻤﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﻔﻘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺍﻟﺬﺭﺍﻋﲔ ﻭﺍﻟﺮﺟﻠﲔ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﻭﻇﻴﻔﺔ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻲ ‪:‬‬ ‫‪17‬‬

‫ﺝ‪ /‬ﲪﺎﻳﺔ ﺍﳉﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺒﺒﺎﺕ ﺍﳌﺮﺽ ﻭﻣﻦ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ‪.‬‬ ‫ﺃ ‪ /‬ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﺕ ﺑﲔ ﺍﻟﺮﺋﺘﲔ ﻭﺍﻟﺪﻡ ‪.‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﺍﳉﺴﻢ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﻌﻤﺔ ﻭﺍﻣﺘﺼﺎﺻﻬﺎ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﺃﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﱄ ﻳ‪‬ﻈﻬِﺮ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ﻣ‪‬ﺮﺗﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺻﻐﺮ ﺇﱃ ﺍﻷﻛﱪ ؟‬ ‫‪18‬‬
‫ﺃ ‪ /‬ﺧﻴﻮﻁ ﺍﻷﻛﺘﲔ ﻭﺍﳌﻴﻮﺳﲔ – ﺍﻟﻠﹸﻴﻴﻔﺔ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ – ﺍﻟﻘﻄﻌﺔ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺏ‪ /‬ﺍﻟﻘﻄﻌﺔ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ – ﺍﻟﻠﻴﻔﺔ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ – ﺍﻟﻠﹸﻴﻴﻔﺔ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺝ‪ /‬ﺍﻟﻠﹸﻴﻴﻔﺔ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ – ﺍﻟﻠﻴﻔﺔ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ – ﺧﻴﻮﻁ ﺍﻷﻛﺘﲔ ﻭﺍﳌﻴﻮﺳﲔ ‪.‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﺧﻴﻮﻁ ﺍﻷﻛﺘﲔ ﻭﺍﳌﻴﻮﺳﲔ – ﺍﻟﻘﻄﻌﺔ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ – ﺍﻟﻠﹸﻴﻴﻔﺔ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﻗﺪ ﳛﺪﺙ ﺍﻟﺘﻌﺐ ﻭﺍﻷﱂ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ‪:‬‬ ‫‪19‬‬

‫ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ‪.‬‬ ‫ﺃ ‪ /‬ﺗﻜﻮﻥ ﻛﻤﻴﺔ ‪ ATP‬ﺍﳌﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﺗﺴﺎﻭﻱ ﻛﻤﻴﺔ ‪ATP‬‬
‫ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺗﻜﻮﻥ ﻛﻤﻴﺔ ‪ ATP‬ﺍﳌﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ﻛﻤﻴﺔ ‪ATP‬‬
‫ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺗﻜﻮﻥ ﻛﻤﻴﺔ ‪ ATP‬ﺍﳌﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﻤﻴﺔ ‪ATP‬‬
‫ﺩ‪ /‬ﻻ ﺷﻲﺀ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﻛﻠﻪ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﻳﻨﻤﻮ ﺍﻟﻌﻈﻢ ﻃﻮﻟﻴﹰﺎ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﱵ ﺗ‪‬ﺴﻤ‪‬ﻰ ‪:‬‬ ‫‪20‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﻗﻨﺎﺓ ﻫﺎﻓﺮﺱ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻌﻈﻢ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﻟﻮﺣﺔ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻌﻈﻢ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺍﳌﻔﺼﻞ ﺫﺍ ﺍﻟﺴﺎﺋﻞ ﺍﳌﻔﺼﻠﻲ ‪.‬‬

‫ﻼ ﰲ ﺍﳌﻔﺎﺻﻞ ؟‬
‫‪ /‬ﺃﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﱄ ﳛﺪﺙ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻬﺎﺟﻢ ﺟﻬﺎﺯ ﺍﳌﻨﺎﻋﺔ ﺃﻧﺴﺠﺔ ﺍﳉﺴﻢ ﻭﻳﺴﺒﺐ ﺧﻠ ﹰ‬ ‫‪21‬‬
‫ﺩ‪ /‬ﺍﻻﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﺮﻭﻣﺎﺗﻴﺪﻱ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺍﻻﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻜﻴﺴﻲ ﺍﻟﻌﻈﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺗﻜﻮ‪‬ﻥ ﺍﻟﻌﻈﻢ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻌﻈﻢ ‪.‬‬

‫‪http://www.ragab313.com Mr. Ragab Ramadan‬‬ ‫‪2‬‬

 ‫‪ ‬ﺍﻷﺣﻴﺎء‪ ... ‬ﺍﻟﺼﻒ‪ ‬ﺍﻟ‪ ‬ﺜﺎﻧ‪ ‬ﻲ‪ ‬ﻋﺸﺮ‪ ‬ﺍ‪ ‬ﻟ‪ ‬ﻌﻠﻤﻲ‪ . . .. ‬ﻧﺴﺨﺔ‪ ‬ﺧﺎﺻﺔ‪ ‬ﺑﻄﻼﺏ‪ ‬ﻣﺪﺭﺳﺔ‪ ‬ﺍﻷﺣﻴﺎء‪ ‬ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪ ........... . .. .... ......... .. . ... ..... ‬ﺇﻋﺪﺍﺩ‪ ‬ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ‪/ ‬‬
‫ﺭﺟﺐ‪ ‬ﺭﻣﻀﺎﻥ‬

‫ﺇﺟﺎﺑﺔ ﻗﺼﲑﺓ ﺃﺟﺐ ﻋﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------‬‬ ‫‪ /‬ﻭﺿ‪‬ﺢ ﺑﺈﳚﺎﺯ ﻛﻴﻒ ﺗﻨﻘﺒﺾ ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ‬ ‫‪22‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪ /‬ﻣﺎ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﲔ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﻭﺍﻟﻌﻀﻮ ؟‬ ‫‪23‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪---------------------------------------------------‬‬ ‫ﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ؟‬
‫‪ /‬ﺳ ﻢ‪ ‬ﻧﻮﻋﻲ ﳔﺎﻉ ﺍﻟﻌﻈﻢ ؛ ﻣﺎ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﻛ ٍ‬ ‫‪24‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /‬ﺍﻛﺘﺐ ﺍﺳﻢ ﻛﻞ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﳌﻔﺎﺻﻞ‬ ‫‪25‬‬

‫ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﳌﺒﻴﻨﺔ ﰲ ﺍﻟﺮﺳﻮﻡ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺕ‬

‫‪ /‬ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺮﺳ ﻢ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻲ ﺍﻟﺘﺎﱄ – ﺍﻟﺬﻱ ﻳﱭ ﺫﺭﺍﻉ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ – ﻟﺘﺠﻴﺐ ﻋﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺃ – ﻫـ ؛ ﺍﻛﺘﺐ ﺍﺳﻢ ﻛﻞ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ‬ ‫‪26‬‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻞ ﰲ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺍﳌﺨﺼﺺ ﻟﻪ ‪.‬‬

‫ﻋﻀﻠﺔ ﻗﺎﺑﻀﺔ ﺃﻡ ﻋﻀﻠﺔ ﺑﺎﺳﻄﺔ ؟‬ ‫ﺃ ‪ /‬ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ ﺍﳌﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪1‬‬

‫‪----------------------------------‬‬

‫ﻋﻀﻠﺔ ﻗﺎﺑﻀﺔ ﺃﻡ ﻋﻀﻠﺔ ﺑﺎﺳﻄﺔ ؟‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ ﺍﳌﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪3‬‬
‫‪----------------------------------‬‬

‫( ؟‬ ‫ﺝ‪ /‬ﻣﺎ ﻣﻌﲎ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﳌ‪‬ﺘﺼ‪‬ﻞ ؟ ﺃﻳﻦ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﳌﺘ‪‬ﺼ‪‬ﻞ ﻟﻠﻌﻀﻠﺔ ) ‪ ( 1‬؟ ﺃﻳﻦ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﳌﺘ‪‬ﺼ‪‬ﻞ ﻟﻠﻌﻀﻠﺔ ) ‪3‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫( ؟‬ ‫ﺩ‪ /‬ﻣﺎ ﻣﻌﲎ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﻷﺻﻞ ؟ ﺃﻳﻦ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﻷﺻﻞ ﻟﻠﻌﻀﻠﺔ ) ‪ ( 1‬؟ ﺃﻳﻦ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﻷﺻﻞ ﻟﻠﻌﻀﻠﺔ ) ‪3‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------‬‬ ‫( ؟‬ ‫ﻫـ‪ /‬ﻣﺎ ﻧﻮﻉ ﺍﳌﻔﺼﻞ ﺍﳌﺘﺤﺮ‪‬ﻙ ) ‪2‬‬

‫‪http://www.ragab313.com Mr. Ragab Ramadan‬‬ ‫‪3‬‬

 ‫ﺇﺟﺎﺑﺔ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ‪2‬‬
‫ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﻟﺪﻭﺭﻱ ﻭﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻲ‬

‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﺍﻛﺘﺐ ﰲ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ) ﰲ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ ( ﺣﺮﻑ ﺍﻟﺒﺪﻳﻞ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ) ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ (‪:‬‬

‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬

‫ﺃ ‪ /‬ﻳﻨﻘﻞ ﺍﻷﻛﺴﺠﲔ ﰲ ﺍﻟﺪﻡ ‪.‬‬ ‫) ﺏ (‬ ‫‪ /‬ﺍﻟﺒﻄﲔ ﺍﻷﻳﺴﺮ ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﺏ‪ /‬ﻳﻀﺦ ﺍﻟﺪﻡ ﻋﱪ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﳉﻬﺎﺯﻳﺔ ‪.‬‬ ‫) ﻭ (‬ ‫‪ /‬ﺍﻟﺸ‪‬ﺮﻳ‪‬ﲔ ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺝ ‪ /‬ﺗﺼﺪﺭ ﺍﻟﺼﻮﺕ ‪.‬‬ ‫) ﻁ (‬ ‫‪ /‬ﺍﻟﺼﻤﺎﻡ ﺛﻼﺛﻲ ﺍﻟﺸﺮﻓﺎﺕ ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺩ ‪ /‬ﲢﻴﻂ ﺑﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺣﻴﺔ ﺩﻗﻴﻘﺔ ‪.‬‬ ‫) ﺡ (‬ ‫‪ /‬ﺍﻟﻌﻘﺪﺓ ﺍﻷﺫﻳﻦ ﺑﻄﻴﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﻫـ‪ /‬ﳑﺮ ﻟﻠﻬﻮﺍﺀ ‪.‬‬ ‫) ﺯ (‬ ‫‪ /‬ﺍﻟﻌﻘﺪﺓ ﺍﻟﻠﻤﻔﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﻭ ‪ /‬ﻳﻨﻘﻞ ﺍﻟﺪﻡ ﺇﱃ ﺍﻟﺸﻌﲑﺍﺕ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫) ﻱ (‬ ‫‪ /‬ﺍﻟﺼﻤﺎﻡ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﻟﺸﺮﻓﺎﺕ ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺯ ‪ /‬ﺗ‪‬ﻨﻘﱢﻲ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻠﻤﻒ ‪.‬‬ ‫) ﺃ (‬ ‫‪ /‬ﺍﳍﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑﲔ ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺡ ‪ /‬ﺗ‪‬ﻮﺻ‪‬ﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ‪.‬‬ ‫) ﺩ (‬ ‫‪ /‬ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒ‪‬ﻠﻌﻤﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﻁ ‪ /‬ﺻﻤﺎﻡ ﺃﺫﻳﻦ ﺑﻄﻴﲏ ‪ ،‬ﻳﻘﻊ ﰲ ﺍﳉﺎﻧﺐ ﺍﻷﳝﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻠﺐ ‪.‬‬ ‫) ﻙ (‬ ‫‪ /‬ﺍﻟﺼﻤﺎﻡ ﺍﳍﻼﱄ ﺍﻟﺸﺮﻳﺎﱐ ‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﻱ ‪ /‬ﳝﻨﻊ ﻋﻮﺩﺓ ﺍﻟﺪﻡ ﺇﱃ ﺍﻷﺫﻳﻦ ﺍﻷﻳﺴﺮ ‪.‬‬ ‫) ﺝ (‬ ‫‪ /‬ﺍﳊﻨﺠﺮﺓ ‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﻙ ‪ /‬ﳝﻨﻊ ﻋﻮﺩﺓ ﺍﻟﺪﻡ ﺇﱃ ﺍﻟﺒﻄﻴﻨﲔ ‪.‬‬ ‫) ﻫـ (‬ ‫‪ /‬ﺍﻟﻘﺼﺒﺔ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻣﻦ ﻣﺘﻌﺪﺩ ﺍﺧﺘﺮ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ ‪:‬‬

‫‪ /‬ﻳﺘﺪﻓﻖ ﺍﻟﺪﻡ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﺧﺎﻃﺊ ﻋﱪ ﺻﻤﺎﻡ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﻟﺸﺮﻓﺔ ﺑﻪ ﺧﻠﻞ ؛ ﺃﻱ ﲡﻮﻳﻒ ﻗﻠﱯ ﺳﻴﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﺪﻡ ؟‬ ‫‪12‬‬
‫ﺩ‪ /‬ﺍﻟﺒﻄﲔ ﺍﻷﻳﺴﺮ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺍﻟﺒﻄﲔ ﺍﻷﳝﻦ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺍﻷﺫﻳﻦ ﺍﻷﻳﺴﺮ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺍﻷﺫﻳﻦ ﺍﻷﳝﻦ ‪.‬‬

‫ﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﱄ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﺍﻷﻭﺭﺩﺓ ؛ ﻭﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﺍﻟﺸﺮﺍﻳﲔ ؟‬

‫‪ /‬ﺃ ‪‬‬ ‫‪13‬‬
‫ﺩ‪ /‬ﺻﻤ‪‬ﺎﻣﺎﺕ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﻧﺴﻴﺞ ﺿﺎﻡ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺧﻼﻳﺎ ﻃﻼﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺧﻼﻳﺎ ﻋﻀﻠﻴﺔ ﻣﻠﺴﺎﺀ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﺍﻟﺸﺮﺍﻳﲔ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﻘﻞ ﺍﻟﺪﻡ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻟﺜﺎﱐ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ؛ ﻫﻲ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫‪14‬‬
‫ﺩ‪ /‬ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺮﺋﻮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﻟﺪﻭﺭﻱ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﻟﻮﻋﺎﺋﻲ ﺍﻟﻘﻠﱯ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﺇﻥ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﻟﻠﻤﻔﻲ ‪:‬‬ ‫‪15‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﻳﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﳉﻬﺎﺯﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﻣ‪‬ﺰﻭ‪‬ﺩ ﺑﺄﻭﺭﺩﺓ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﻳﻌﻴﺪ ﺍﻟﺪﻡ ﺇﱃ ﺍﻟﻘﻠﺐ ‪.‬‬

‫ﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﱄ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺪﻡ ؟‬

‫‪ /‬ﺃ ‪‬‬ ‫‪16‬‬
‫ﺩ‪ /‬ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﺪﻡ ﺍﳊﻤﺮﺍﺀ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺍﳊﻮﻳﺼﻼﺕ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﺪﻡ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ‪.‬‬

‫‪Mr. Ragab Ramadan‬‬ ‫‪http://www.ragab313.com‬‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﻱ ﻣﻦ ﺍﳋﻼﻳﺎ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﲢﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻭﺗﻴﻨﺎﺕ ﺗﻨﻘﻞ ﺍﻷﻛﺴﺠﲔ ؟‬
‫‪ /‬ﺃ ‪‬‬ ‫‪17‬‬
‫ﺩ‪ /‬ﺍﳊﻮﻳﺼﻼﺕ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﺪﻡ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﺪﻡ ﺍﳊﻤﺮﺍﺀ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﺘﻜﻮ‪‬ﻥ ‪:‬‬ ‫‪18‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﳌﻀﺎﺩﺓ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﺪﻡ ﺍﳊﻤﺮﺍﺀ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺍﳉﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺍﻟﻠﻤﻒ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﻗﺒﻞ ﺩﺧﻮﻝ ﺍﳊﻮﻳﺼﻼﺕ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﳝﺮ ﻫﻮﺍﺀ ﺍﻟﺸﻬﻴﻖ ﻋﱪ ‪:‬‬ ‫‪19‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﺍﻟﺸ‪‬ﻌ‪‬ﺐ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺍﻟﺸ‪‬ﻌﻴﺒﺎﺕ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺍﻟﻘﺼﺒﺔ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺍﳊﻨﺠﺮﺓ ‪.‬‬

‫ﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﱄ ﳛ ﺪ‪‬ﺩ ﺩﺧﻮﻝ ﺛﺎﱐ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﺇﱃ ﺍﻟﺪﻡ ﻭﺧﺮﻭﺟﻪ ﻣﻨﻪ ؟‬

‫‪ /‬ﺃ ‪‬‬ ‫‪20‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻷﻣﻼﺡ ﰲ ﺍﻟﺒﻼﺯﻣﺎ ‪.‬‬ ‫ﺃ ‪ /‬ﺃ‪ /‬ﺿﻐﻂ ﺍﳍﻮﺍﺀ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳊﻮﻳﺼﻼﺕ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳍﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑﲔ ﰲ ﺍﻟﺪﻡ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﻣﻨﺤﺪﺭ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﺍﳊﺠﺎﺏ ﺍﳊﺎﺟﺰ ‪:‬‬ ‫‪21‬‬

‫ﺝ‪ /‬ﻣﻬﻢ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ‪.‬‬ ‫ﺃ ‪ /‬ﻳﻘﺴﻢ ﺍﻟﻘﻠﺐ ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺃﳝﻦ ﻭﺟﺎﻧﺐ ﺃﻳﺴﺮ ‪.‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﻻ ﺷﻲﺀ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﻛﻠﻪ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﻳ‪‬ﻐﻄﱢﻲ ﺍﻟﺼﻤ‪‬ﺎﻡ ﺍﻷ‪‬ﺮﻱ ﻋﻨﺪ ﻏﻠﻘﻪ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﻳﺆﺩﻱ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺛﺎﱐ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﰲ ﺍﻟﺪﻡ ﺇﱃ ‪:‬‬ ‫‪22‬‬

‫ﺝ‪ /‬ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﰲ ﻧﺸﺎﻁ ﺍﳋﻼﻳﺎ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻟﻠﺪﻣﺎﻍ ‪.‬‬ ‫ﺃ ‪ /‬ﺍﳔﻔﺎﺽ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ‪.‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻷﻛﺴﺠﲔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺪﻡ ‪ ،‬ﰒ ﺍﳔﻔﺎﺿﻪ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﻳﺸﺘﻤﻞ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﻟﻠﻤﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﺎ ﻋﺪﺍ ‪:‬‬ ‫‪23‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﺍﻟﻠﻮﺯﺗﲔ ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺍﻷﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺍﻟﻄﺤﺎﻝ ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ /‬ﺍﻟﻌﻘﺪﺓ ﺍﻟﻠﻤﻔﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺇﺟﺎﺑﺔ ﻗﺼﲑﺓ ﺃﺟﺐ ﻋﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪ /‬ﻫﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻓﺼﻴﻠﺔ ﺩﻡ ﺍﳌﻌﻄﻲ ﺃﻣﺮ ﺿﺮﻭﺭﻱ ﰲ ﺣﺎﻝ ﻧﻘﻞ ﺑﻼﺯﻣﺎ ﺍﳌﻌﻄﻲ ﻓﻘﻂ ؟ ﻭﺿ‪‬ﺢ ﺇﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬ ‫‪24‬‬
‫ﺝ ‪ ///‬ﻻ ؛ ﺇﻥ ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻨﻘﻞ ﺍﻟﺪﻡ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻲ ﲣﺜﱡﺮ ﺧﻼﻳﺎ ﺩﻡ ﺍﳌﻌﻄﻲ ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻴﻪ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﳌﻀﺎﺩﺓ ﻋﻨﺪ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ‪.‬‬

‫ﻓﻔﻲ ﺣﺎﻝ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺒﻼﺯﻣﺎ ﻭﺣﺪﻫﺎ ﻻ ﺗﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺧﻼﻳﺎ ﺩﻡ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻻ ﺣﺎﺟﺔ ﺇﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻓﺼﻴﻠﺔ ﺩﻡ ﺍﳌﻌﻄﻲ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﳝﻨﻊ ﻋﻮﺩﺓ ﺍﻟﺪﻡ ﰲ ﺍﻷﻭﺭﺩﺓ ﻭﻫﻮ ﻋﺎﺋﺪ ﺇﱃ ﺍﻟﻘﻠﺐ ؟‬ ‫‪25‬‬
‫ﺝ ‪ ///‬ﲤﻨﻊ ﺻﻤ‪‬ﺎﻣﺎﺕ ﺍﻷﻭﺭﺩﺓ ﻋﻮﺩﺓ ﺍﻟﺪﻡ ﺇﱃ ﺍﻟﻮﺭﺍﺀ ﻭﻫﻮ ﻋﺎﺋﺪ ﺇﱃ ﺍﻟﻮﺭﺍﺀ ‪.‬‬

‫‪Mr. Ragab Ramadan‬‬ ‫‪http://www.ragab313.com ‬‬ ‫‪2‬‬

 ‫‪ /‬ﻣﺎ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﳉﻬﺎﺯﻳﺔ ؟‬ ‫‪26‬‬
‫ﺝ ‪ ///‬ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﳉﻬﺎﺯﻳﺔ ﻫﻲ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﺍﻟﺪﻡ ﺑﲔ ﺍﻟﻘﻠﺐ ﻭﻛﻞ ﺃﻧﺴﺠﺔ ﺍﳉﺴﻢ ﺍﻷﺧﺮﻯ ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺮﺋﺘﲔ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﺻﻒ ﺑﺈﳚﺎﺯ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸﻬﻴﻖ ‪.‬‬ ‫‪27‬‬

‫ﺝ ‪ ///‬ﻋﻨﺪ ﺃﺧﺬ ﻧﻔﺲ ﻋﻤﻴﻖ ﺗﻨﻘﺒﺾ ﻋﻀﻼﺕ ﺍﻷﺿﻼﻉ ﻭﺍﳊﺠﺎﺏ ﺍﳊﺎﺟﺰ ﻓﻴﺘﺴﻊ ﺍﻟﻘﻔﺺ ﺍﻟﺼﺪﺭﻱ ‪ ،‬ﻭﻳﺆﺩﻱ ﺫﻟﻚ ﺇﱃ ﺍﳔﻔﺎﺽ‬

‫ﺿﻐﻂ ﺍﳍﻮﺍﺀ ﻓﻴﻪ ﻓﻴﻨﺪﻓﻊ ﺍﳍﻮﺍﺀ ﺍﳉﻮﻱ ﻣﻦ ﺍﳋﺎﺭﺝ ﺇﱃ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺮﺋﺘﲔ ‪.‬‬

‫‪ /‬ﻳ‪‬ﻤﺜﱢﻞ ﺍﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻲ ﺍﻟﺘﺎﱄ ﻗﻄﺎﻋﹰﺎ ﻃﻮﻟﻴﺎﹰ ﰲ ﻗﻠﺐ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﻷﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﺍﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﻪ ‪.‬‬ ‫‪28‬‬
‫ﺍﻛﺘﺐ ﺃﲰﺎﺀ ﺍﻷﺟﺰﺍﺀ ﺍﳌﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻷﺣﺮﻑ ﰲ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺍﳌﺨﺼﺺ ﳍﺎ ‪.‬‬

‫ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺕ‬

‫‪ /‬ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻲ ﺍﻟﺘﺎﱄ – ﺍﻟﺬﻱ ﻳﱭ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﺕ ﰲ ﺍﻟﺮﺋﺘﲔ – ﻟﺘﺠﻴﺐ ﻋﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻣﻦ ) ﺃ ( ﺇﱃ ) ﻫـ ( ‪.‬‬ ‫‪29‬‬
‫ﻣﺎ ﺑﲔ ﺍﻟﺪﻡ ﻭﺍﳊﻮﻳﺼﻼﺕ ﰲ ﺍﻟﺮﺋﺘﲔ ؟‬ ‫ﺃ ‪ /‬ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﳛﺪﺩ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ‪ O2‬ﻭ ‪CO2‬‬
‫ﺝ ‪ ///‬ﻣﻨﺤﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ‪.‬‬

‫ﺃﻋﻠﻰ ) ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺮﺋﺘﲔ ﰲ ﺍﳊﻮﻳﺼﻼﺕ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ﺃﻡ ﰲ ﺍﻟﺪﻡ ( ؟‬ ‫ﺏ‪ /‬ﺃﻳﻦ ﻳﻜﻮﻥ ﺗﺮﻛﻴﺰ ‪CO2‬‬
‫ﺃﻛﺜﺮ ﺗﺮﻛﻴﺰﹰﺍ ﰲ ﺍﻟﺪﻡ ‪.‬‬ ‫ﺝ ‪ ///‬ﺗﺮﻛﻴﺰ ‪CO2‬‬
‫ﰲ ﺭﺋﺘﻴﻚ ؟‬ ‫ﺝ‪ /‬ﻛﻴﻒ ﻳﺆﺛﺮ ﺗﻮﻗﻔﻚ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ﺍﳋﺎﺭﺟﻲ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺰ ‪ O2‬ﻭ ‪CO2‬‬
‫؟ ﻭﺿ‪‬ﺢ ﺇﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﻳﺆﺛﺮ ﺗﻮﻗﻔﻚ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ﰲ ﺗﺒﺎﺩﻝ ‪ O2‬ﻭ ‪CO2‬‬
‫ﺝ ‪ ///‬ﻳﻨﺨﻔﺾ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻷﻛﺴﺠﲔ ﰲ ﺍﳊﻮﻳﺼﻼﺕ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﺘﺸﺮ ﺍﻷﻛﺴﺠﲔ ﺍﳌﺘﺒﻘﻲ ﻣﻦ ﺍﳊﻮﻳﺼﻼﺕ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ﺇﱃ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺪﻡ ‪.‬‬

‫ﰲ ﺍﳊﻮﻳﺼﻼﺕ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ﳑﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺗﻐﻴﲑ ﻣﻨﺤﺪﺭ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ‪.‬‬ ‫= ﻛﻤﺎ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﺗﺮﻛﻴﺰ ‪CO2‬‬
‫ﻣﻦ ﺍﳊﻮﻳﺼﻼﺕ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺪﻡ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ‪.‬‬ ‫= ﻳﺘﺴﺒﺐ ﺫﻟﻚ ﰲ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ‪CO2‬‬

‫ﺩ‪ /‬ﻣﺎ ﺩﻭﺭ ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﺪﻡ ﺍﳊﻤﺮﺍﺀ ﰲ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﺕ ؟‬

‫ﺝ ‪ ///‬ﺗﻨﻘﻞ ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﺪﻡ ﺍﳊﻤﺮﺍﺀ ﺍﻷﻛﺴﺠﲔ ﻭﻛﻤﻴﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﺛﺎﱐ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ‪.‬‬

‫– ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻄﻠﻘﻪ ﺍﳋﻼﻳﺎ ﰲ ﺍﻟﺪﻡ – ﻋﻠﻰ ﺻﻮﺭﺓ ﺃﻳﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻜﺮﺑﻮﻧﺎﺕ ؛ ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﳛﺪﺙ ﻷﻳﻮﻧﺎﺕ‬ ‫‪CO2‬‬ ‫ﻫـ‪ /‬ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻣﻌﻈﻢ‬

‫ﺍﻟﺒﻴﻜﺮﺑﻮﻧﺎﺕ ﰲ ﺍﻟﺮﺋﺘﲔ ؟‬

‫ﺝ ‪ ///‬ﺗﺘﺤﺪ ﺃﻳﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻜﺮﺑﻮﻧﺎﺕ ﰲ ﺍﻟﺮﺋﺘﲔ ﺑﱪﻭﺗﻮﻥ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﲪﺾ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻧﻴﻚ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻔﻜﻚ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﺇﱃ ﺛﺎﱐ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ‬

‫ﻭﺍﳌﺎﺀ ‪.‬‬

‫‪Mr. Ragab Ramadan‬‬ ‫‪http://www.ragab313.com ‬‬ ‫‪3‬‬