- vârful limbii se mişcă stânga – dreapta atingând colţurile buzelor întinse
- vârful limbii atinge pe rând vârful dinţilor de sus şi a celor de jos, gura deschisă larg - limba spală dinţii - tropăitul calului - pronunţarea repetată (şi rapidă) a silabei „la” cu gura deschisă - facem ca soneria Trrr-Trrr-Trrr - limba linguriţă - plimbăm pufarinul cu vârful limbii pe dinții de sus - ţinem vârful limbii între buze/dinţi şi suflăm (o bucăţică de hârtie pe vârful limbii ajută la concentrarea pe precizia mişcarii)
- Fiecare exerciţiu se face de 6-7 ori, corect.
- De mare ajutor în execuţia corectă este efectuarea exerciţiilor în faţa oglinzii, astfel încât copilul să vadă unde şi cum să poziţioneze limba. - Este importantă repetarea exerciţiilor în 2-3 etape pe zi, nu foarte lungi ca timp - Se pot face sub formă de joc, în timpul altor activităţi, însă doar după ce s-a automatizat execuţia corectă. - E important la început să se insiste pe execuţia corectă pt. învăţarea coordonării organelor articulatorii, iar apoi pe execuţia repetată, prelungită, pt. automatizare şi întărirea musculaturii implicate în articulare.