RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

MINGGU : KE – 34 HARI : KHAMIS

PENDEKATAN : BERTEMA ( DUNIA TEKNOLOGI )/ INKUIRI TARIKH : 17.09.2020
SUBTEMA : KENALI KENDERAAN UDARA
MASA TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN
EARLY CONVERSATION
7.30-8.05pg  Greetings H:
 Read the Calender and ask about the weather. Children health. TH :
 Morning Routine.
 Recite prayers ( Doa harian)
 Singing a National anthem song, school songs
 Discuss about todays activities.
Teaching aids :
8.05-8.25 (30 Content Standard : OBJECTIVE : - LCD and Youtube
Min) LEARNING KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam The pupils will be able to make their own creative origami craft about airplane. video
ACTIVITIES penghasilan karya seni. ACTIVITIES : PAPER AIRPLANE ORIGAMI https://youtu.be/
 The pupils discuss with teacher about the an Airplane veyZNyurlwU
 The pupils doing their activities by teachers guidance
 The pupils listen to the instruction form teacher. Material :
 Pupils do the origami craft by teacher guidance A4 colour paper
 https://youtu.be/veyZNyurlwU
Pupils Achievement :
TM :
 Next, pupils play with their origami craft.
SM :
 Finally, pupils showing their craft and discuss about importance of airplane
BM :
transport

Value : Responsilibity
: Sivic Awarness

SUCCESS CRITERIA :
I can able : to make their
own creative origami craft
about airplane.
Learning Standard : OBJECTIVE : At the end of the lesson, pupils can perform various locomotor
8.25-8.55 PHYSICAL movements Teaching Aids :
( 30 Minit ) FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran LCD/Youtube video
 motor halus melalui aktiviti yang ACTIVITY 1 : WARMING UP Pupils Achievement :
melibatkan alatan. 1. Warming up activity with teacher guidance TM :
2. All pupils must follow physical distance rules. SM :
FK 2.2.1 Melakukan pergerakan 3. Pupils do a simple movement with music. BM :
(i) berjalan
(ii) berlari ACTIVITY 2 : PERFORM VARIOUS LOCOMOTOR MOVEMENTS Value : Confidents
(iii) melompat • Teacher gives simple instructions
(iv) melompat sebelah kaki • Teacher do a demosration and perform all movements SUCCESS CRITERIA :
(v) mencongklang (i) walking I can able : to do the
(vi) menggelongsor (ii) running creative movement with
(vii) berskip (iii) jump coordinations with variety
(iv) jump one leg actions.
Integrated Learning : (v) squat
KE 1.3.3 Melakukan pergerakan kreatif (vi) sliding
mengikut muzik. (vii) skip
 Pupils do every movements step by step by teacher guidance.

BBM:
8.55-9.25 PENDIDIKAN PM 6.1.2 Menyatakan cara OBJEKTIF : Murid dapat menunjukkan sikap hormat kepada bendera negara dan Video berkaitan
(30 min) MORAL menunjukkan sikap hormat dalam menunjukkan semangat patriotik pada negara kemerdekaan
pelbagai situasi
AKTIVITI : SEMANGAT PATRIOTIK
Tahap Pencapaian :
 Guru menunjukkan menunjukkan tayangan video tentang sambutan hari bulan
kemerdekaan. TM :
 Murid memberikan respon terhadap video tersebut SM :
 Murid menyatakan cara menunjukkan rasa patriotik pada negara. BM :
Standard Kandungan : OBJEKTIF :
9.25-9.55 AKTIVITI FK 6.1 Mengamalkan pemakanan yang  Murid dapat memahami dan mengamalkan pemakanan yang sihat dan BBM : Carta piramid
(30 mInit) PEMBELAJARA sihat dan selamat. selamat. makanan
N
 (FZ Standard Pembelajaran : AKTIVITI : BENTO MAKANAN SIHAT Bahan :
KESIHATAN/ FK 6.1.3 Menyatakan makanan yang  Guru menerangkan mengenai kepentingan mengamalkan pemakanan yang Bento makanan
PEERS) berkhasiat dan tidak berkhasiat sihat dan selamat.
FK 6.1.4 Mengamalkan pemakanan  Guru menerangkan piramid pemakanan yang seimbang kepada murid Pencapaian murid :
yang seimbang.  Murid membawa tugasan yang telah dipesan oleh guru. Penyediaan bento TM :
makanan sihat. SM :
Kesepaduan :  Setiap murid dikehendaki membawa bento makanan sihat daripada rumah BM :
KD 2.2.2 Menyatakan cara mengurus yang telah dihias bersama-sama ibubapa.
emosi secara positif dalam situasi yang Nilai : Gembira
tidak menyenangkan  Guru berbincang dan bersoaljawab mengenai hasil bento makanan yang
dibawa oleh setiap murid. KRITERIA
-keseimbangan makanan KEJAYAAN :
-khasiat makanan
Saya boleh : memahami
 Akhir sekali, guru membenarkan murid makan dan menikmati bento makanan dan mengamalkan
yang dibawa oleh setiap murid. pemakanan yang sihat dan
selamat.

REHAT DAN KUDAPAN

9.55-10.25  Murid makan rehat pagi mengikut SOP yang ditetapkan oleh pengurusan Prasekolah
( 30 Minit )  Murid dipantau oleh guru dan PPM sepanjang waktu rehat murid.
 Guru da PPM sentiasa menjaga peraturan dan kebersihan tempat makan murid dalam bilik pembelajaran.
Standard Kandungan : OBJEKTIF : Di akhir pembelajaran, murid dapat bertutur, mendengar, mengecam dan Bahan : LCD
10.25-11.35 AKTIVITI BM1.5 Bertutur untuk menyampaikan menyebut perkataan suku kata terbuka dan tertutup dengan betul. projektor,slaid power
( 70 MINIT ) PEMBELAJARA idea. point.
N BM 1.3 Mendengar dan mengecam AKTIVITI 1 : JOM KENALI KENDERAAN UDARA Lembaran kerja
( BM) bunyi bahasa. Slaid kenderan udara
(SAINS AWAL) BM 2.3 Membina dan membaca suku 1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai kenderaan udara yang diketahui.
2. Guru menunjukkan slaid gambar kenderaan udara dan meminta murid menyebut satu
kata dan perkataan persatu nama kenderaan yang terdapat dalam slaid tersebut. Tahap Pencapaian :
3. Murid menyatakan nama-nama kenderaan udara yang diketahui TM :
- kapal terbang SM :
- jet BM :
- helikopter
 - roket
- belon udara panas Nilai : Bertanggungjawab
4. Guru menjelaskan kawasan atau lapangan yang terdapat kenderaan-kenderaan
diudara tersebut.

AKTIVTI 2 : MENGECAM PERKATAAN ( KVKVK) - (ROKET)

1. Guru menunjukkan gambar kenderaan roket dan bersoaljawab mengenai bahagian-
bahagian utama roket.
2. Murid diminta untuk mengeja dan mengecam perkataan roket dengan betul.
3. Murid membuat latihan pengukuhan didalam lembaran kerja yang disediakan oleh
guru.
AKTIVITI PENAMAT
11.35-11.45 Murid:
( 10 minit ) - Guru bersoaljawab dengan murid mengenai aktiviti pembelajaran yang telah dipelajari hari ini
- Murid membersihkan meja dan mengemas peralatan alat tulis
- Murid membaca doa dan ucapan terima kasih kepada guru.
- Murid membuat aktviti sanitasi diri dan mengikuti SOP tatacara balik dari sekolah dengan betul

REFLEKSI