PRIPREMA ZA NASTAVNI ČAS

ŠKOLA: OŠ ''Kiseljak''
ŠKOLSKA GODINA: 2013. / 2O14.
NASTAVNI PREDMET: Bosanski jezik i književnost
PROFESOR: Sandra Đurić
DATUM: 2. 4. 2014.
RAZRED: VIIa
TIP ČASA: Ponavljanje i proširivanje stečenih znanja
NASTAVNA TEMA: Gramatika
NASTAVNA JEDINICA: Glagolski načini i glagolski prilozi
NASTAVNI ZADACI:
Obrazovni: Upoznavanje učenika sa vrijednostima jezičkog standarda i jezičkim
zakonitostima, utvrđivanje usvojenog znanja, usvajanje i primjena stečenog znanja o glagolskim
načinima i glagoskim prilozima: kondicional I i II, imperativ, glagolski prilog sadašnji i prošli.
Funkcionalni: Razvijanje perceptivnih sposobnosti, razvijanje sposobnosti za pravilan govor i
pisanje, razvoj kritičkog mišljenja i logičkog razmišljanja, razvijanje sposobnosti uočavanja.

Odgojni: Njegovanje privrženosti vlastitom jeziku kao naslijeđu, njegovanje govorne i

pravopisne kulture, razvijanje jezičke radoznalosti i istraživačkog duha.

NASTAVNA SREDSTVA : Udžbenik, sveska, tabla, kreda

OBLICI RADA: Frontalni, individualni,
METODE NASTAVNOG RADA: Kombinovane metode – usmeno izlaganje, razgovor,
metoda čitanja i rada na tekstu.
LITERATURA : Naš jezik za sedmi razred devetogodišnje osnovne škole, Azra Verlašević i
Vesna Alić

PLAN ČASA:
Uvod: Ukratko ponoviti o glagolskim oblicima
Glavni dio: Ponavljanje definicija glagolskih priloga i načina
Završni dio: Rezimiranje ponovljenog i ocjenjivanje učenika

ARTIKULACIJA NASTAVNOG ČASA

UVODNI DIO: (5 min.)

Učili smo da u bosanskom jeziki postoji deset vrsta riječi. Koje su to riječi? Šta su glagoli? Kako
dijelimo glagolske oblike? Koji su glagolski načini? Koji su glagolski prilozi?

GLAVNI DIO (35 min.)

Najaviti nastavnu jedinicu i napisati naslov na tabli: Glagolski načini i glagolski prilozi
(ponavljanje)
Dakle, danas ćemo ponoviti sve što smo učili o glagolskim načinima i glagoskim prilozima.
Šta je kondicional I? Šta je kondicional II? Šta je imperativ?

Izvesti tri učenika koji će analizirati rečenice i prepoznati glagolske načine. Reći definicije,
tvorbu i službu u rečenici.
Jest, nosaču Samuele, ne trzajte se i ne gicajte nogom kao preklani jarac.
Noću bih na nebu mogao vidjeti Sjevernjaču.
Da učiste na vrijeme, bili biste sve naučili.

Šta je glagolski prilog sadašnji?

Izvesti dva učenika koji će napisati i anlizirati rečenice na tabli i prepoznati g. Prilog sadašnji i
reći definicije. Služba u rečenici. Tvorba.
Stekao sam dobru kondiciju trenirajući košarku.
Viseći vrtovi su veoma lijepi.

Šta je glagolski prilog prošli? Izvesti dva učenika koji će napisati rečenice na tabli i
analizirati, prepoznati gl. prilog prošli, Definicije. Služba u rečenici. Tvorba.
Vanjka je zatvorio vrata, ne dozvolivši da ga neko vidi.
Sjeo je za sto raširivši pred sobom zgužvan list papira.

ZAVRŠNI DIO (5 min.)

Koji su glagolski oblici?

Koji su glagolski načini? Definicije? Tvorba? Služba u rečenici?
Koji su glagolski prilozi? Definicije? Tvorba? Služba u rečenici?

(Saslušati odgovore učenika).

Danas smo ponovili glagolske načine i glagolske priloge. Sve smo potkrijepili primjerima.
Ocijeniti učenike koji su radili analizu rečenica.

Nastavnik Sandra Đurić, prof.