FISA DISCIPLI 1. Date despre program 1,1 Institutia de invayamant superior | UNIVERSITATEA GEORGE BACOVIA din BACAU 1.2 Facuttatea FACULTATEA DE STHNTE ECONOMICE, JURIDICE $1 | __|_ ADMINISTRATIVE | 1.3 Departamentul reniul de studil DIDACTIC $1 DE CERCETARE ‘6 Programul de stwali/Califcarea | — a Hi . Date despre diseipli i a 2 Denumicea ETICA $I INTEGRITATE ACADEMICA jisciplinei 122 Titularalactivtitior de ers | Confiuniv.de: Mihai Caprioara 2.3 Titularul activitagilor de seminar_| Conf.univ.dr. Mihai Caprioara z 24anulde [2 [25 1 26 Tipulde E [27 Conginut? stuciu Semestrul evaluare Regimul etptines | OBVeatvae™ | DO impul total estimat (ore pe semesiru al activititilor didactice) Bee 3.1 Numar de ore pe Ta | dincare:3.2 [2 | 33seminar/laborator? 12 saptamana [Leurs proiect 3.4 Total ore din planul de 56 28 | 3.6seminar/laborator/ | 28 invagamant EEE ae | proiect a | Distributia fondului de timp ease ore aStudiul dupa manual, suport de curs, bibliografie si notite EE 27 b.Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate sipeteren | 20 cPregatire se aboratoare, teme, referate, portofolii si eseu 20 LTutoriat 4. Precondi acolo unde este eazul) ‘el de curriculum 5 C lo wul) 1 de desgurare a cutsului [+ Sala mulimedia 52 dedesfiyurarea Sala seminar | seminaruta/laboratorului | 6. Competente specifice acumulate Cl Uilizares torr concepielor soca p insituitor publicegisau private -2 CRD C3. Comunicarea in limba programului de studii gi intr-o Himba de cireulajie intemnationala, a unor mesaje profesionale cu grad ridicat de complexitate — 1 CRD | CS. Asumarea unor funefii de nivel mediu si superior in managementul resurselor umane ~2 CRD. Competente | Competentprofesnd din grila competengelor specifice acumulate) 774 Obiectivul general al Aplicarea cunostingelor necesare in culegerea datelor 51 informatilior discipline: referitoare lao problema de cercetare concreti 7.2 Obiectivele specifice * Initierea si construirea componentei epistemolige in modelul profesional, alaturi de cea gnoseologica si cea praxiologica. * Construirea unei retele conceptuale specifice cercetarii stiintifice. * Dezvoltarea componentei comunicai profesional. Construirea deprinderilor de analiza a informatiilor. Dezvoltarea deprinderilor de autoevaluare si autodezvolatre profesional. eficiente in grupul 8, Continuturi @.1 Curs Metode de predare Observatit 1. Prezentarea tematicii, obiectivelor, metodelor: Expunere slide, curs interactiv Introducere. Ce este etic!) Ce este integritatea? Abordari interdiseiplinare si integrative 2, Perspectiva filozofica; Marie tradiil elie; etica Expunere slide, curs interactiv teoretica vs. etica aplicata; Dileme etice: Practci si dileme tice, vulnerabilitate i rise in scoala, universitate,insttuti publice 3, Ftied aplicati: Bioetick: Viala & Moartea: Avortl Expunere slide, curs interactiv Eutanasia; Pedeapsa cu moartea: Sardcie si razboi: 4, Ficd si deontologie acadericd Expunere slide, curs interactiv 5, Probleme etice gi intemetul Ginchusiv retelele de Expunere slide, curs interactiv socializare) 6. Etica cercetarit Expunere slide, curs interactiv 7, Psihologia morale, Iniroducere in problematica Expunere slide, curs interactiv integritati - caracteristicile conceptului de integritate : Integritatea personala - principi, valor, standarde; Reputatia BIBLIOGRAFIE Constantinescu, Mihaela & Muresan, Valentin. 2013. Institutionalizarea eticii -mecanisme si instrumente; Editura Universitat din Bucuresti, Bucuresti; ‘Muresan, Valentin, 2009. Managementul etic in organizati, Editura Universitat din Bucuresti, Bucuresti Olaru, B. Holman, A. (coord). (2015). Contributi la psihologia morala: evalua ale rezultatelor si noi cercetari empirice Bucuresti: Editura Prouniversitaria Haid, J. Mintea moralisti, De ce ne dezbing politica si religia? Bucuresti: Editura Humanitas hups:/www-ted.convtalks/jonathan_ haidt_on_the_moral_ mind/t ranseript?language=ro ne, Bucuresti: Editura Asiely, D. (2012). Adevarul (cinstt) despre necinste, Cum ft mintim pe foti dar mai ales pe not i Publica; htip://www.ted.com/talks! dan_ariely_on_ot code + bugey_moral_ Legea 1/2011; legea 204/2016; “oduri etice universi Taleb, NIN. (2014). Antifiagil. Ce aver de cdstigat de pe urma dezordinii, Bucuresti: Editura Curtea Veche 14. http: /www.ccea.roletica-s-integritate-academica’ 5, hitp:/www.ccea.ro/publicati/volume/insttutionalizarea-eticti- mecanisme-si-instrumente! Muresan, Valentin. 2016. Ethical Cleaning and Moral Efficiency in Organizations. Ethics in Biology, Engineering and Medicine: An International Journal. 6 (1-2): 181-161 Muresan, Valentin, 2016. The Moral Life and Its Theory in Romania. A Subjective Panorama. Postmodern Qpenings. 7 (1): 9-17;Constantinescu, M., Kapiein, M. 2014, CSR is and Con thical Virtues: A Normative Inguiry into the Way Corporations Integrate Stakeholder Expectations. In: Idowu S., Frederiksen C., Mermod A., Nielsen M. (eds) Corporate Social Responsibility and Governance. CSR, Sustainabilty, Ethics & Governance. Springer, Cham; Constantinescu, M., Kaptein, M, 2014, Mutually Enhancing Responsibility: A Theoretical Exploration of the Interaction Mechanisms Between Individual and Corporate Moral Responsibility. Journal of Business Ethics. 120 (2) 325-339; Muresan, Valentin, 2013, An Organization's Moral Topooraphy. Transylvanian Review. 22 (1): 33-46; Mihailov, Emilian. 2010. Codul deontologic al farmacistlor — intre mixtura obligatilor si managementul eticii (The pharmacists deontological code, between the mixture of obligations and ethics management), Farmacist.o, Vol. VI No. 2 CAPRIOARA, Mihai, CAPRIOARA, Alina, Jnfluenfa violentei scolare asupra stimel de sine sia sensimentului de auroeficactate, pp. 161-209, i: CIRTITA-BUZOLANU, Cristina, NECHITA, Elena, Incluziumea social in era digitata, Casa Cant de Stina, Chyj-Napoce, 2016, ISBN 978-606-17-0883-3, ‘http://www. criminologic.ro http://wwwiurnalulbtd.ro. http://www.savethechildrennet 8.2 Seminar/ laborator/ proiect Metode de predare-invatare | Observatii TPrezentarea tematicii, obiectivelor, metodelor, ‘Analiza si argumentare Introducere. Ce este etica? Ce este integritatea? Abordit interdisciplinare si integrative 2. Perspectiva filozofica: Marie tradi etice:ctica ‘Analiza si argumentare {coreticd vs. etica aplicati; Dileme etice; Practct si dileme etice, vulnerabilitate si rise in scoala, universitate,institutii publice 3. Flicd aplicatt: Bioeticd; Viaga & Moartea: Avortul ‘Analiza si argumentare Euignasia: Pedeapsa cu moartea: Sardcie si r3zboi: 4. Etiea si deontologie academica ‘Analiza si argumentare 5. Probleme etice si intemetul (inclusiv rejelele de ‘Analiza si argumentare socializare) 66. Btica cercetarit ‘Analiza si argumentare 7, Psihologia moralei, Introducere in problematica ‘Analiza si argumentare integritani - caracteristicile conceptului de integritate ; Integritatea personal - principii, valor, standarde: Reputayia BIBLIOGRAFIE Constantinescu, Mihaela & Muresan, Valentin. 2013. /nstlulionalizarea eticii -mecanisme si instrumente; Editura Universitat din Bucuresti, Bucuresti; Muresan, Valentin. 2008. Managementul etic in organizatil, Editura Universitatii din Bucuresti, Bucuresti Olaru, B. Holman, A. (coord.). (2015). Contributii la psihologia moral cercetiri empirice, Bucuresti: Editura Prouniversitaria Haidt, J. Mintea moral politica si religia? Bucuresti: Editura Humanitas hitps://www.ted.com/talks/jonathan_haidt_on_the_moral_mind’t ranscript?language=ro ludiri ale rezultatelor si noi 4. De ce ne dezbind Ariely, D. (2012). Adevairul (cinstit) despre necinste. Cum ii mintim pe toti dar mai ales pe noi ingine, Bucuresti: Editura Publica; http://www.ted.com/talks! dan_ariely_on_our_ buggy moral_code Legea 1/2011; legea 204/2016; Coduri etice universitare Taleb, N.N. (2014). Antifragil. Ce avem de cAstigat de pe urma dezordinii, Bucuresti: Editura Curtea Veche 14. http://www.ccea.ro/etica-si-integritate-academica/ 15. http://www.ccea.ro/publicatii/volume/institutionalizarea-eticii-mecanisme-si-instrumente/Wuregan, Valentin. 2076, Ethical Cleaning and Moral Efficiency in Organizations. Eihies in Biology, Engineering and Medicine: An International Journal. 6 (1-2). 181-161 Muresan, Valentin. 2016. The Moral Life and its Theory in Romani biective Panorama. Postmodern Openings. 7 (1): 9-17; Constantinescu, M., Kaptein, M. 2014. CSR Standards and Corporate Ethical Virtues: A Normative Inquicy into the \Way Corporations Integrate Stakeholder Expectations. In: Idowu S., Frederiksen C., Mermod A., Nielsen M. (eds) Corporate Social Responsibility and Governance. CSR, Sustainability, Ethics & Governance. Springer, Cham; Constantinescu, M., Kaptein, M. 2014. Mutually Enhancing Responsibility: A Theoretical Exploration of th Interaction Mechanisms Between Individual and Corporate Moral Responsibility. Journal of Business Ethics. 129 (2): 325-339; ‘Muresan, Valentin. 2013. An Organization's Moral Topography. Transylvanian Review. 22 (1): 33-46; Mihailov, Emilian. 2010, Codul deontologic al farmacistilor — intre mixtura obligatilor si managementul eticii (The pharmacists deontological code, between the mixture of obligations and ethics management), Farmacist.ro, Vol. VI, No.2. CAPRIOARA, M autoeficacitate, pp. 161-209, in: CIRTITA-BUZOIANU, Cristina, NECHITA, Elena, Incluziunea sociala in era digital, Casa Cantii de Stiinta, Cluj-Napoca, 2016, ISBN 978-606-17-0883-3 hnttn://wwww,ctiminologie.ro hte bet ‘www.savethechil net CAPRIOARA, Alina, influenta violenfei scolare asupra stimei de sine si a sentimentului de Coroborarea continuturilor diseiplinei cu asteptirile reprezentantilor comunititilor epistemice, asociatilor profesi si angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Cunoasterea si aplicarea conceptelor si teoriilor axiologice permit studentului/absolventul realizeze analiza unor grupuri si organizatii din domeniul administrativ. = SA coreleze cunostintele din zona sociologica cu cele din domeniul juridic, pentru construirea competenetei profesionale complexe. - Sa proiecteze si s-si organieze demersul de cercetare stiintifica. = _S& cunoasca gi sa aplice parghiile asociatilor profesionale specifice administragiei publice Evaluare Tip activitate 10.1 Criterit de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finala 10.4 Cars Continuturi specifice Chestionar tematic 50% Limba) stiintific Abilititi cognitive 10.5 Seminar) Prezené minimal Evaluare sumativa 50% laborator/proiect | Participarc la discutit Progatire si prezentare proiecte personale 10.6 Standard minim de performanfa/promovare Urilizarea adecvata a limbajului stiinifie de specialitate in cadrul unei dezhateri eu tema dat 10.7 Standard ridicat de performanga/nota maxima Redactarea, in condi de limita de timp, a unui proiect de organizare a unei cercetari sociologice specifice dreptului Data completa Semnore ean aecar 16.09.2020 s Data aviziii in departament Semnatura directorului de departament 9-6 dod.