Tabla de las metas equivocadas Y tienda Y sila respuesta del | La creencia detrés det | Mensaje ticito: | Las respuestas productivas y estimulantes de padresimaestros reaecionar: nit es: ‘comportamiento del ineluyen nfo es: La meta del nto es Detenerse ‘Yo pertenezeo s6lo momenténeamente | cuando notas mi yimis tarde retomar_| presencia o cuando amismauotra | obtengo un servicio ccondueta Atencién exeesiva culpable inadecuade ‘inicamente cuando te ‘mantengo ocupado conmigo. Redirija el poder post Intensificar su ue no puede forzar al Provocado, condueta rinda; sea firme y cord desafindo, inadecuada, amenazado, ‘complacer de forma dderrorado, desafiante, sentir ‘que gané cuando el i padre/macstro est reuniones familiares/de sal6n de clase; retiese del conflcto; ‘queriendo tener | alterado, ejercer salga y eflmese, la razén, poder pasivo. — (desquitarse) Creo que no cuento, Con represalias, | Tomar represalias, | por lo tanto, lastimo a sexs, tina nes, | es des guy | pensand: cosas, incrédulo, “{Cémo pudiste itarse, puedo ser cepa ni Gisgostego, | hncerme esto a ticeria | mando, No ceo que air" conducw.o | pertenezo, oro Clegr ot ama, | cual voy aherc a : (Gare por vere cir ya ge yo me siento hei. Yape dene No creo qv pueda Desesperado, | Déndose por | Volveraintentaren | pertenecer, porlo | Note des por . cl futuro ser pasive, | tanto, canvenzo alos | veneido conmigo, demés de que no Muéstrame un cesperen nadade mi. | paso pequefio que Soy init eineapaz; | puedo tomar. no vale la pena que intente nada porque waré nada bien, sn 2001. ‘Traduecién : Norma Ruz, Titulo original en inglés: Positive Discipline, Jane Nelsen Ballantine Books 1956 protegiéndoto reuniones familiares/de saln de clase, © Adaptado de Disciplina Positiva por Jane Né