Soal Latihan Bahasa Indonesia B-1901 Cermati paragraf berilut untuk mnjawab soal nomor 1'5.d. 2) Banyak pelajar bergaya hidup hidonisme yang mereka sadur melalui budaye hedo dari Barat. Mereka terinspirasi oleh model — model atlet dan artis yang informasi perkembangannya selalu mereka update tiep saat. Gaya hidup hedo (hedonisme) diperkaya cleh suguhan majatah pop remaje dan belasan stasiun televis! swasta yang bernuansa sekuler dengan gaya hidup figur yang penui glamour dan kepalsuan. Namun, ada becanya, yaitu tokoh—tokgh yang bergaya hidup hedonisme deri dunia Barat dan ‘dari indonesia sendiri, mereka memperoleh gaya hidup hedonisme lewat kerja keras. Sementara, remaje idan mahestswa (banyak terjebak dalary gaya hedonisme) menjadi hedonisme dengan cara bermimpi, kadang— kodang penampilan mereka sangat keren karena memakai baju dan celana pinjaman atau hidup idengan gaya hedonisme menggunakan fasiitas orang tua, Inilah yang dikatakan sebagei hedonisme picisan. 1, _ Kalimatsimpulan paragraf tersebut adalah... A. Pelajat dan mahasiewa bergaya hedonisme pengaruh dar! budaya barat yang terkenal dengan hedonisme picisan. Pelajar hergaya hidup hedonisme bukan hasil kerja Sendiri, melainkan menggunaken fasilitas orang tua. C. _Pelajar bergaya hidup hedonisme melalui budaya berat yang diinspirasi oleh model - ‘model atlet dan artis yeng info perkembangennya selalu mereka update melalui media massa. D, _Pelajar barat bergaya hidup hedonisme diperoleh dari kerja keras. E, _Pelajar remala dan juga mahasiswa terjebak dalam gaya hedonisme dengan cara bermimpi, penampilan mereka sangat keren karena rremakal baju dan celana pinjaman 2, Makna kate update pada peragref tersebut adalah ... AL memparkaya B, _ memperbaiki ¢.— mernperbarut D. _menganalis E mengikuti 3. "60 ribu kemahalan, Bang... 45 ribu saja ya? Saya beli dua baju, Bang.” Dalam jual beli, kalimat di atas termasuk ke dalam struktur ... A, pernintaant 8. penawaran ©. pemenuhan D. _pembelian E_ kesimpulan 4. Bacalah paragraf berikut dengan saksama ! Pendidikan soal Kelautan perlu diperkenalkan Kembali kepada para pelajar untuk menyakinkan tahwa indonesia merupakan negara bahari. Selama ini pendidikan soal kelautan labaikan dan lebin banyak menitikberatkan soal potensi daratan. Sebagian besar wilayah Indonesia merupaken kelautan dan Indonesia pun pernah jaya cli bidang kelautan. Menurut pakar pendidikan, wawasan kebaharian bisa ditanamkan kepada anak - anak dengan memberikan pelajaran sejarah dengan lebin mengedepankan kisah ~ kisah sejarah di laut. Melaluil pendidikan yang berorientasi ke laut, diharapkan sumber daye manusia di oesisir akan mampu bersaing secara elobel.{de pokok parapraf tersebut adalah .. Pendidikan soal kelautan. Sumber daya manusia pesisir. Wilayah kelautan indonesia. Pelajaran sejarah kelautan. Titik bsrat pendidikan saat ini. mpoe> Paragrat di atas dikembangkan dengan menggunakan pols ... A. Umum khysus 5, Sebab akibat C—-Khusus umum, D. Akibat sebab E Proses Isl teks tersebut di atas sesual untuk... A. Orangtua 8, Pejabat © IN D. Pott £ Para pelajar Di atas meja : cengkir kosong Gelisah mengingatkan Tentang hidup yarg percuma ("Di Atas Meja”, Ted! $.) Cuplikan di-atas lebih mengungkaplan indra’ pendengaran penglihatan penciuman pengecapan perasaan moO RS “*Shinta namenya,’ Pak Anggoro menyingkap tabir. "Dia anak seya satu — saturya yang sangat saya cintai , yang untuknyalah saya beketja sing malam membanting tulang. agar bisa. mencukupi hidupnya, agar bisa mencukupi segala yang diinginkannya. Harapan saya, dialah yang kelak menggantikan saya di perusahaan, dan menikmati, serte menerusken apa yang telsh saya perjuangkan. Tepi rupenya bukan begitu kehendak Alleh. Saya Ithat bibir Pak Anggoro gemetar dan matanya berkaca~kaca. Ungkapan memhanting tulang dalam penggalan cerita di atas bermakna ... A. hidupsusan B. . bekeria keras —kehidupan seorang bunih D. — pekeriaan tercela E.._ bekerja asa ~ asalan, Cermati paragrat berikur dengan saksema ! Hari inj hari terakhir kam) berkumpul Karena kami akan menuju ke tempat melanjutkan| sekolah mosing — masing. Kami ... air mata tanpa disadori ... Terasa berat hati untuk berpisah| karena tidak ada lagi cenda guraw dan ... yang menambeh manis persohabatan kami.13, 14. 15. Bacalah kutipan novel berikut dengan saksama ! "Siapa [aki — lak’ itu Lintang?” tanya Sahara tercekat. “Ooh ...” Kami serentak menutup mulut dengan tangan. Menatutken sekall. Tak ada yang berani berkomentar. Tegang menunggu kelanjutan cerita Lintang. “Aku lebih takut padanya daripada buaya mana pun. Pria ini tak mau di kenal orang, tapi sepanjang pesisir Belitung Timur, slapa tok keral dia?” "Dia melewatiku seperti aku tak ada dan dia melangkah tanpa ragu mendelati binatang bbuas itu. Dia menyentuhnya | Menepuk ~ nepuk lembut kulitnya sambal menggumamkan sesuatu, Ganjil sekali, buaya itu seperti taluk, mengibas— ibaskan ekornya laksana seokor aniing yang ingin mengambil hati tuarnya, Lalu mendadak sontak dengan sebtiah lompatan dahsyat seperti terbang, reptil zaman Cretaceous itu terjun ke rawa menimbulkan suara laksene tujyh:pohon kelape tumbang sekeligus. (Laskar Felangi, Andrea Hirata} Amanat yang Sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah .. A. Jangan hidup mengucilkan diri, sehingga ditekuti masyaraket. B. _ Jangan mendekati binatang buas bile kita tidak memiliki keahlian. ©. Jenganiah takut kepada manusia, tetap’ tekutich kepada binatang buss. D. _Jangan berbust usil kepada orang — orang yang tidak mau bermasyarckat, & Janganlah menilai seseorang hanya dari penampilannya. Perhatikan kalimat~kalimat berikut ! Topik = bahas dalam Berkomunikast (1) Dalam berkomunikasi yang baik, kite dituntut untuk mempertimbangkan situasi berbicara, (2) Pertimbangan ini memunculkan bentukragam berbahase, (3) Situasi resmi tentu berbeda dengan situasi tidak resmi. (4) Pembicaraan pada situasi resmi cenderung menggunakan kata, bentuken kata, serta Ungkapan yang baku. (5) Berbeda dengan ragam tidak tesmi yang digunekan saat santai atau saat bergaul. (6) Dalam suasana akrab tidak perlu rmenggunakan bentukan keta dan susunan yang terstruktur serta kalimat yang baku, Unutan kalimat yang tepat untuk dijadikan sebuah paragraf yang padu adalah ... A (1), (5), (4), (2), (3), dan (6). 8. (2), (5), (4), (1), (8), dan (6) C. (3), (4), (5), (0), (2), dan (6) D. (4), (3), (0), (8), (2), dan (5) €. (5). (4), (4), (2), (3), dan (6) ‘Cermatilah judul «arya ilmiah berikut | Pengaruh tayangan berita négatif terhadap pole perilaku anak — anak di bawah umur. Penulisan judul karya ilmiah sesuai dengan EYD adalah A. Pengaruh tayangan BEAITA NEGATIF terhadap pola perilaku anak —anek di bawah umur 8. Pengaruh Tayangan Berita Negatif Terhadap Pola Perilaku Anak —Anak di bawah Umur C "_PENGARUH TAYANGAN BERITA NEGATIF terhadap pola perilaku Anak —~ Anak di bawah Umar D, _ Pengaruh TAYANGAN BERITA NEGATIF Terhadap Pola Perilaku Anak— Anak di Sawah Umut £. _-Pengaruh Tayangon Berita Negatif terhadap Pola Perilaku Anak —Anak di Bawah Umur16. 7. 18, 19. Bacalah peragraf naratif herikut dengen saksama Raja itu memerintah dengen .. Pefilaku kejem ty merurun kepada para .. raja tersebut. setian mereka menagh pajak, tidak pernah kembell dengan ... karena mereka selalu menagih dengan memaksa Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .. AL besar kepzla, pembantu - pembantunya, tengan koseng. B. _tangon besi, tangan kanan, tangan hampa. € __manis mulut, bewahan mereke, tangan kosong. 0. _keras Kepela, keki tangan, tengan besi E. _ tangan besi, bawahan mereka, keras kepal. Bacalah pantun berikut dengan seksama ! Kalau harimau sedang mengaum Bunyinya sanget berirarma Kalau ada ulangan uum Larik yang tepat untuk melengkapi larik puis! tersebut talah .. A. Nantidibelilan tanda mata 8B, —_Itubisa memutihkan mats ¢, Jangenfah kamu menjadi jera D. _ Sfapakah yang paling bisa E, Marilah kita belajar bersama Bacalah puisi berikut dengan Saksama ! PUISI DOA DI JAKARTA Tuhan Yang Mahe Esa alangkah tegangnya melihat hidup yang tergadal, fikiran yang digabrikkan, dan masyarzkat yang diternakkan. Malam rebah calam udara yang kotor, Dimanakah harapan akan dikaitkan Bila tipu daya telah menjadi seni kehidupan? siap untuk tersaret dalam gelombang edan. (WS Rendra) Lorik yang benipa majas yang tepat untuk melengkap! lank keempet, bait kedua puisi tersebut adalah. semua orang meresa dikhianatl dosa itu pasti ada mengapa kita juga berusaha menjadi pevigu dendem diasah di kolong yang baseh manipuias! menjadi biasa mon eP Cermati paragraf berikut dengan saksama ! { Lena sudah berkall — kall ditanya oleh orang tuanya, kapan ta akan menikab. Untuk ‘tekanan dari orang tuanya itu, Lena akhimya berterus—terang bahwa sebenamye ia ingin ... di |dengan menjadi blarawati, Aken tetapi, orang tusnye ... pengakuan Lena sebagai upaya Lena |mrenolok lamaran Robert,20. a 22, Kate berimbuhan yang tepat untuk melengkap! paragraf tersebut adalah . menghindari, menyuciken, mensfsiekan mengindari, mensucikan, menafsirkan menghindari, menyuciken, mentafsirkan mengindari, mensucikan, menterjemahkan menghindari, mensucikan, menterjemahkan mono Cermatilah diclog berikut ( Husna :* Sakit apa, Mbak? Astuti : “ Sakit perut, sudah beberapa‘hari” Husna 2" Mbak selaly ke dokter ini? Apa setiap har! juga banyak pasiennya?” Astutl : *Setahu saya begitu,setiap harl benyak dikunjungi gasien. Padahal dokter lain juga ada.” Husna 2 "Dokternya punya kelebihan?” Astuti s Husna 0, pantasiah kalau begitus” Astuti :" Banyak orang yang sembuh setelah ditangani dokter ini” Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada dialog tersebut_adataii .. Ye, anaknya banyak tujuh erang. Setahu saya dia biasa saja Dia dokter yang bertangan dingin. Dia punye apotek yang cukup besar. Obainya selalu obat warung saja. mOOpE Cermati kalimat acek berikut [ (1) Mencari bahan —bahan tulisan yang sesuai dengan tema yang Ande pilih. {2} Mengembangkan keraneka karangan menjaci karangan yang lengkap. (2) dike Ande menulis kerya ilmiah harus memperhatikar langkeh = langkeh becikut. (4) Memilin tema karangan yang mudah dibahas dan dipahami. (5) Menyusun kerangka karangan sesuiai dengan tema yang anda pilin. dike kalimat— Kalimat tersebut disusun menjadi paragraf, susunan yang paling tepet adalah .. {3), (4), (2), (5), dan (2) (3), (1), (4), (5), dan (2) (3), (4), (5), (4), dan (2) ; (3), (1), (5), (4), dan (2) (3), (4), (49, (2), dan (5) mon wp Minat baco adalah suatu rasa lebih’suke otau rase keterikatan pads suatu hal atau aktivitas, tanpa jada yang menyuruh. Minat pada dasamya adalah penerimaan akan suatu hudungan antara diri sendiri dengan dunia luer diri, Semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, semekin besar minat orang itu. Semakin besar minat seseorang terhadan suatu bidang ilmu, semakin banyak waktu lvang ia gunakan untuk mengkajinya dan semskin banyak pula buku yang ia baca. Paragraf di atas merupakan bagian dari jenis karangen .. AL persuasi B.argumentasi ; C. eksposist D. | nerasi E. deskripsi24. 25. Cermatilah resensi cerpen berikut ! seorang kiplik dalam mengajarkan cara berdos yang benar kepada banyak orang yang ditemuinya. Dalam cerita ini, pengarang iebin memfokuskan pada tokoh kiplik sehingga cerpen ini terkesan hanya menghadirkan satu tokoh yakni kiolis. Pilinan kata lain yang bisa ditemuj dalam cerpen ini \Vakni penggunaan den pilihen kata pun. Pun yang berarti juga. Hampir di setiap bagian — bagian iceritanya, bahken di beberapa parearef terdapat penggunaan kata pun. Misalnya bagsimanapun, lbstapapun, siapapun, spzpun, ada pun, fe pun, mereka purr. Penggunaan dan pemilihen kata [tersebut secara berulang — ulang dimunculken menimbulkan kebosanan dalam membacanya. “Dodolitdodiitdodolitaret” karya seno Gumira Alidarma bercerita tentang perjalanan Kalimat yang berupa kelemahan cerpen *Dodolitdedolitdodolitbret” kerya Seno Gumira Ajidarma yang ditulis delam resensi adalat .. Dodolitdodolitdedolitoret kerya Seno Gumira Ajidarma bercerita tentang perjalanan seorang hiplik dalam mengajerkan cara berdoa yang benor kepada orang yang ditemuinya. Penggunaan dan pemilihan kata pun yang berulang - ulang menimbulkan kebosanan dalam membacanya. Pemalaian kata bagaimanapun, betapapun, slapapun, apapun, ada pun, ja pun, mereka pun. Pengarang lebih memfokuskan pada tokch kiplik. Kiplik mengajarkan cara berdoa yang benar kepada banyak oreng yang ditemuinya. Cermati paragraf berikut dengan saksama | membangun sebuah klub, bermutu interrasfonal. Kelas regional saja, PSI mesih belum Mempunyoi track record memedai. Permainan sepak bola yang amat disukal dem! bangsa Indonesia belum komersial secara natural. prestasinya, ‘Mau jedi orang besar, harus punya mimpi besar | PSSi rasih tertatih = tatih jika dapat Sungguhpun terhuyung — huyung, sudah mulai tampak pemain Indonesia bisa dillhat Kata penghubung yang tepat untuk mengganti kata yang bercetak miring dalam paragtaf tersebut adaich .. moog> untuk, dan, biarpun agar, sehingga, blaroun untuk, oleh, biarpun ager, untuk, biarpun agar, Supsye, walauoun Bacalah kutipan artikel berikut dengan cermat ) Dalam gerjalanan menuju lokasi festival seni di Jepane, saya melthat tulisen besar. Tulisan ini terus terang menggelitik imajinaty dan pikiran saya. Saye bertanye paca teman apa arti “osama”, temyata betartl raja, Jepang memang memiliki beberapa obyek wisata menark. Perbaikan kata — kata tidak baku dalam paragraf tersebut adalah .., mooo> festival, imaji, obyek festival, imajinasi, objek pestival, imal, objek festival, imajinasi, obyek festival, imajinasi, objek