โรงเรี ยนบ้านตะบอง “เจริ ญราษฎร์อุทิศ”
ข้อทดสอบปลายภาคเรี ยนที่ 1
ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2
คำชี้แจง : ให้นกั เรี ยนกาเครื่ องหมายกากบาท (X) ข้อที่ถูก
ต้องลงในกระดาษคำตอบ
ตัวชี้วดั ศ 1.1 ม.2/7 บรรยายวิธกี ารใช้งานทัศนศิลป์
ในการโฆษณา เพือ่ โน้มน้าวใจและนำเสนอตัวอย่าง
ประกอบ
1.โปสเตอร์ทใ่ี ช้คำหรือข้อความทีเ่ ป็ นตัวอักษรเป็ นหลัก
จัดเป็ นโปสเตอร์ประเภทใด
ก. โปสเตอร์ทม่ี ที งั ้ รูปภาพและตัวอักษร
ข. โปสเตอร์ทม่ี จี ุดสนใจหลายจุด
ค. โปสเตอร์ทม่ี เี ฉพาะตัวอักษร
ง. โปสเตอร์ทม่ี เี ฉพาะรูปภาพ
2. ขัน้ ตอนแรกของการออกแบบโปสเตอร์เพือ่ การ
โฆษณา
คืออะไร
ก. วิเคราะห์หวั ข้อเรือ่ ง
ข. ร่างภาพตามหลักองค์ประกอบ
ค. ออกแบบร่างคร่าวๆ
ง. เลือกหัวข้อโปสเตอร์
3. การโน้มน้าวใจ หมายถึงข้อใด
ก. เร้าใจให้ผพู้ บเห็นเกิดความสนใจ
ข. การใช้ภาษาถูกต้องน่าสนใจ
ค. ไม่หนักไปข้างใดข้างหนึ่ง
ง. ตัวอักษรขนาดใหญ่
4. การเรียนรูว้ ธิ กี ารออกแบบโฆษณามีความสำคัญ
อย่างไร
ก. สามารถบรรยายวิธกี ารวิเคราะห์หวั ข้อเรือ่ งใน
การออกแบบโฆษณา
ข. สามารถบรรยายจุดมุง่ หมายในการสร้างสรรค์
งานออกแบบโฆษณา
ค. สามารถบรรยายวิธกี ารใช้งานทัศนศิลป์ในการ
ออกแบบโฆษณา
ง. สามารถบรรยายวิธกี ารเลือกหัวข้อในการ
ออกแบบ โฆษณา
5. เพราะเหตุใด โปสเตอร์ภาพการ์ตนู จึงมีลกั ษณะของ ตัวชี้วดั ศ 1.1 ม.2/4 สร้างเกณฑ์ในการประเมินและ
ตัวการ์ตนู ไม่เหมือนกัน
ก. เพราะผูว้ าดไม่มคี วามสามารถ
ข. เพราะเป็ นการสะท้อนบุคลิกของผูว้ าด
ค. เพราะต้องการสือ่ ความหมายให้แตกต่าง
ง. เพราะมีการจัดองค์ประกอบศิลป์แตกต่างกัน
อำเภอพิมาย จังหวัดนครราชสี มา
รายวิชาศิลปะ 3 รหัสวิชา ศ 22101
จำนวน 30 ข้อ คะแนน 30 คะแนน
6. โปสเตอร์ หมายถึงข้อใด
ก. ภาพศิลปะทีส่ อ่ื สารให้เข้าใจความหมายในเวลา
สัน้ ๆ
ข. ภาพศิลปะทีบ่ อกรายละเอียดครบถ้วนของทัศน
ธาตุ
ค. ภาพศิลปะทีม่ อี งค์ประกอบศิลป์สมบูรณ์
ง. ภาพศิลปะทีส่ วยงาม
7. โปสเตอร์ทไ่ี ม่มตี วั อักษรปรากฏหรือมีน้อย จัดเป็ น
โปสเตอร์ประเภทใด
ก. โปสเตอร์ทม่ี ที งั ้ รูปภาพและตัวอักษร
ข. โปสเตอร์ทม่ี จี ุดสนใจหลายจุด
ค. โปสเตอร์ทม่ี เี ฉพาะตัวอักษร
ง. โปสเตอร์ทม่ี เี ฉพาะรูปภาพ
8. โปสเตอร์ทใ่ี ช้พน้ื ทีส่ ำหรับรูปภาพและตัวอักษรทีเ่ ท่า
กัน จัดเป็ นโปสเตอร์ประเภทใด
ก. โปสเตอร์ทม่ี เี ฉพาะตัวอักษร
ข. โปสเตอร์ทม่ี จี ุดสนใจหลายจุด
ค. โปสเตอร์ทม่ี ที งั ้ รูปภาพและตัวอักษร
ง. โปสเตอร์ทม่ี เี ฉพาะรูปภาพ
9. หลักสำคัญของการออกแบบโฆษณา คืออะไร
ก. ต้องการสือ่ ความเข้าใจให้ตรงกันระหว่างผู้
ออกแบบ
และผูพ้ บเห็น
ข. เน้นทีค่ วามแปลกใหม่ในด้านรูปแบบ
ค. ใช้เป็ นเครือ่ งมือในการสือ่ สาร
ง. ออกแบบสำหรับธุรกิจการค้า
10. การชีแ้ จงเกีย่ วกับแผนงานหรือนโยบายของหน่วยงาน
ทางราชการ เป็ นการโฆษณาเพือ่ จุดประสงค์ใด
ก. เพือ่ ความเข้าใจร่วมกันในสังคม
ข. เพือ่ รณรงค์หรือต่อต้าน
ค. เพือ่ สืบสานวัฒนธรรม
ง. เพือ่ ผลทางธุรกิจ
วิจารณ์งานทัศนศิลป์
ศ 1.1 ม.2/5 นำผลการวิจารณ์ไปปรับปรุ ง
แก้ไขและพัฒนางาน
11.การพัฒนาผลงานทัศนศิลป์ มีความสำคัญอย่างไร
ก. เป็ นประโยชน์สำหรับผูป้ ระเมินและวิจารณ์ผล
งานทัศนศิลป์
ข. ทำให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ในสิง่ แปลกใหม่
ค. ทำให้ผลงานเป็ นทีช่ น่ื ชอบของคนทัวไป ่ ค. เพือ่ จัดลำดับผลงานทัศนศิลป์
ง. ทำให้เป็ นคนมีช่อื เสียงในสังคม
12. ข้อใดเป็ นเกณฑ์การวิจารณ์ผลงานทัศนศิลป์ ด้าน
ความเป็ นเอกภาพ
ก. บรรยายด้วยศัพท์ทางทัศนศิลป์
ข. บรรยายเทคนิควิธกี ารสร้างสรรค์
ค. อธิบายรูปแบบเนื้อหาเฉพาะเจาะจง
ง. มีความสัมพันธ์และความครบถ้วนในผลงาน
13. เพราะเหตุใด จึงต้องเรียนรูห้ ลักการประเมินผลงาน
ทัศนศิลป์
ก. เพราะจะทำให้เกิดความเข้าใจต่อผลงานศิลปะ
ข. เพราะอยากเป็ นผูป้ ระเมินผลงานทัศนศิลป์
ค. เพราะนักเรียนมีความสนใจ อยากเรียนรู้
ง. เพราะเนื้อหาในบทเรียนน่าสนใจ
14. สือ่ กลางทีถ่ ่ายทอดความรูส้ กึ นึกคิด คือข้อใด
ก. ศิลปิน
ข. ผลงาน
ค. ทัศนธาตุ
ง. ภาพทีใ่ ช้
15. คำกล่าวใดใช้กบั การประเมินด้านคุณค่าของงานทัศนศิลป์
ได้
ก. การเปรียบเทียบ อุปมาอุปมัย
ข. เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย
ค. บรรยายคุณสมบัตยิ อ่ ย
ง. กล้าคิด กล้าแสดงออก
16. เพราะเหตุใด จึงต้องมีการประเมินและวิจารณ์ผลงาน
ทัศนศิลป์
ก. เพือ่ สะท้อนความรูส้ กึ ของผูช้ มผลงาน
ข. เพือ่ สะท้อนการใช้เทคนิคต่างๆ
ค. เพือ่ สะท้อนรูปแบบของผลงาน
ง. เพือ่ สะท้อนแนวคิดของศิลปิ น
23.เหตุผลข้อใดทีส่ นับสนุนคำกล่าวทีว่ า่ “ผลงานทัศนศิลป์
17. การประเมินและวิจารณ์ผลงานทัศนศิลป์ในห้องเรียน
มีประโยชน์อย่างไร
ก. เพือ่ การปรับปรุงและพัฒนาผลงานทัศนศิลป์
ข. เป็ นความต้องการของนักเรียนเอง
ง. เพือ่ ผลสัมฤทธิ ์ทางการเรียน
18. ข้อใดคือการประเมินด้านคุณสมบัตขิ องการรับรู้
ก. อ้างอิงเส้นหรือจังหวะลีลา
ข. อ้างอิงรูปแบบของศิลปิน
ค. อ้างอิงธรรมชาติ
ง. อ้างอิงเทคนิค
19. ผูด้ มู คี วามสำคัญอย่างไรกับผลงานทัศนศิลป์
ก. ทำให้เจ้าของผลงานมีชอ่ื เสียง
ข. ทำให้ผลงานมีราคาสูง
ค. ทำให้ผลงานมีคุณค่า
ง. เป็ นผูต้ ดั สินผลงาน
20. ข้อใดคือการใช้เทคนิคในการสร้างสรรค์ผลงานได้
อย่างเหมาะสม
ก. การลงมือปฏิบตั ดิ ว้ ยวิธกี ารต่างๆ
ข. การจัดองค์ประกอบศิลป์
ค. การจัดวางทัศนธาตุ
ง. การจัดหน้ากระดาษ
ตัวชี้วดั ศ 1.2 ม.2/2 บรรยายถึงการเปลีย่ นแปลงของ
งานทัศนศิลป์ของไทยในแต่ละยุคสมัย โดยเน้นถึงแนวคิด
และเนื้อหาของงาน
21.ข้อใดไม่ใช่ผลงานทัศนศิลป์ทโ่ี ดดเด่นในสมัยอยุธยา
ก. พระพุทธรูปทรงเครือ่ ง
ข. กลองมโหระทึกสำริด
ค. เครือ่ งเบญจรงค์
ง. เจดียย์ อ่ มุมไม้สบิ สอง
22. การสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ของไทยได้รบั อิทธิพล
จากข้อใดมากทีส่ ดุ
ก. ความเชือ่ ความศรัทธาทางพระพุทธศาสนา
ข. รูปแบบ เทคนิค วัสดุอุปกรณ์จากตะวันตก
ค. อิทธิพลจากอินเดีย จีน และศรีลงั กา
ง. แนวความคิดสร้างสรรค์ของศิลปิน
28. พระเจดียท์ รงปรางค์สมัยอยุธยา ได้รบั อิทธิพลการ
 สามารถสะท้อนวัฒนธรรม” ได้ถูกต้องทีส่ ดุ
ก. ศิลปินพัฒนาแนวคิด เทคนิค และวิธกี ารใหม่ๆ
ในการสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ให้มคี วามสอดคล้อง
กลมกลืนกับวัฒนธรรมในแต่ละท้องถิน่
ข. วัฒนธรรมเป็ นแรงผลักดันทำให้เกิดการ
สร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ ขณะเดียวกันผลงานทัศนศิลป์
ก็ถ่ายทอดเรือ่ งราวของวัฒนธรรม
ค. มนุษย์สร้างผลงานทัศนศิลป์เลียนแบบผลงาน
ทัศนศิลป์ทม่ี อี ยู่
ง. ผลงานทัศนศิลป์สร้างขึน้ มาจากความคิดของ
มนุษย์
24. ในสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้นมีการสร้างสรรค์ผลงาน
ทัศนศิลป์ตามแบบสมัยใหม่ คำว่า “สมัยใหม่” ในทีน่ ้ี
หมายถึงงานทีม่ ลี กั ษณะรูปแบบใด
ก. รูปแบบรัตนโกสินทร์
ข. รูปแบบไทยประเพณี
ค. รูปแบบตะวันออก
ง. รูปแบบตะวันตก
25.เจดียแ์ บบสุโขทัย มีลกั ษณะอย่างไร
ก. ตอนปลายทำเป็ นทรงพุ่มข้าวบิณฑ์
ข. องค์พระเจดียท์ ำเป็ นทรงระฆังคว่ำ
ค. ทำเจดียม์ ขี นาดใหญ่คล้ายเทวาลัย
ง. ฐานทำเป็ นทรงกลมซ้อนทับกัน
26.ผลงานทัศนศิลป์สมัยเชียงแสนทีเ่ ป็ นแบบอย่างใน
การสร้างสรรค์ผลงานศิลปะในยุคต่อๆ มา คืออะไร
ก. งานไม้แกะสลัก
ข. จิตรกรรมฝาผนัง
ค. พระพุทธรูป
ง. สถูปเจดีย์
27.การเขียนภาพแบบใด เป็ นแนวทางการเขียนภาพของ
ขรัว อินโข่ง
ก. เขียนรูปเกีย่ วกับพุทธประวัตทิ ใ่ี ช้สนี ้อยและตัด
เส้นด้วยสีขาว
ข. แสดงทัศนียภาพไกลใกล้ และแสดงให้เห็น
แสงเงาแบบตะวันตก
ค. นิยมใช้สตี ดั และปิดทองลงบนภาพ
ง. เขียนลายเส้นสลักบนแผ่นหินชนวน สีทใ่ี ช้คอื สีดำ
และสีขาว
ก่อสร้างมาจากรูปแบบศิลปะในข้อใด
ก. ศิลปะจามปา
ข. ศิลปะพุกาม
ค. ศิลปะขอม
ง. ศิลปะอินเดีย
29.ข้อใดกล่าวถึงพระพุทธรูปสมัยสุโขทัยได้ถูกต้อง
ก. พระเกศมาลาเป็ นต่อมสัน้ ไม่มไี รพระศก
พระโอษฐ์แบะ จีวรแนบ
ข. พระเกศมาลาเป็ นต่อมสัน้ พระพักตร์รปู ไข่ พระ
ขนงโก่ง พระนาสิกงุม้ พระโอษฐ์ยม้ิ เล็กน้อย
ค.พระพักตร์รปู ไข่ พระวรกายอวบอ้วน พระอุระนูน
พระรัศมีทำเป็ นเปลวเพลิง และขมวดพระเกศาเล็ก
ง. พระรัศมีทำเป็ นเปลว ขมวดพระเกศาเล็ก พระ
พักตร์รปู ไข่ พระขนงโก่ง พระนาสิกงุม้ พระโอษฐ์
ยิม้ เล็กน้อย
30. รูปแบบศิลปะพืน้ เมืองในดินแดนไทยก่อนสมัยสุโขทัย
มีการเปลีย่ นแปลงครัง้ ใหญ่เนื่องจากปจั จัยในข้อใด
ก. การรับอิทธิพลจากอารยธรรมอินเดีย
ข. การเดินทางเข้ามาของชาติอาหรับ
ค. การขยายตัวของชุมชน
ง. การค้นพบวิธหี ลอมโลหะ
ลงชื่อ...................................................ผู้
ออกข้อสอบ
(นางเกียรติมณี มัครมย์)
ลงชื่อ.............................................หัวหน้
ากลุ่มสาระ
(นางนิ่มนวล ชูจันทึก)