Pengenalan program keusahawanan merupakan salah satu langkah Kerajaan untuk menambah

golongan usahawan yang berjaya iaitu melahirkan seberapa ramai pelajar lepasan sekolah melibatkan
diri secara langsung dan aktif menguruskan perniagaan sendiri (Wan Mohd Zaifurin ,Nor Hayati ,
Sabri & Ibrahim (2016). Menurut Norashidah et al., (2009) Kerajaan membudayakan minda usahawan
dalam kalangan pelajar sekolah menerusi program keusahawanan adalah satu keputusan tepat kerana
kedudukan komuniti Melayu jauh ketinggalan dari segi penyertaan dalam ekonomi. Pelajar dipupuk
sikap keusahawanan dan berminda usahawan supaya mampu bergiat dalam semua bidang dan
kegiatan ekonomi moden membolehkan mereka bersama-sama bukan Bumiputera berganding bahu
membangunkan negara. Menurut Norasmah dan Muharam (2009) pelajar berminda usahawan
mempunyai pengetahuan berkaitan latihan, bimbingan, pemasaran produk dan pembiayaan modal
boleh membantu diri mereka menceburi kerjaya keusahawanan selepas menamatkan persekolahan.
Pengetahuan tersebut memberi kesan kepada kejayaan mereka dalam bidang keusahawanan.

Pelaksanaan program keusahawanan adalah salah satu strategi kerajaan untuk melonjakkan bilangan
usahawan yang berjaya dengan bermatlamat untuk melahirkan seramai mungkin pelajar lepasan
sekolah secara langsung aktif menguruskan perniagaan mereka sendiri (Wan Mohd Zaifurin, Nor
Hayati, Sabri, dan Ibrahim) (2016). Menurut Norashidah et al., (2009), keputusan kerajaan untuk
memupuk minda keusahawanan dalam kalangan murid sekolah melalui program keusahawanan
adalah satu keputusan yang baik kerana masyarakat Melayu masih jauh dari segi penglibatan
ekonomi. Pelajar diajar untuk mempunyai sikap dan minda keusahawanan supaya mereka dapat
mempunyai pengetahuan latihan, bimbingan, pemasaran produk, dan pembiayaan modal boleh
membantu diri menceburi kerjaya keusahawanan selepas tamat sekolah Norasmah dan Muharam
(2009)

menyertai semua disiplin dan aktiviti ekonomi semasa. Mereka juga bekerjasama dengan bukan
Bumiputera untuk membina negara. murid yang berfikiran usahawan dengan pemahaman tentang
latihan, penyeliaan, promosi produk, dan wang tunai, menurut Norasmah dan Muharam (2009)

Pelajar yang berminda keusahawanan akan mempunyai pengetahuan latihan, bimbingan, pemasaran
produk, dan pembiayaan modal boleh membantu diri mereka menceburi kerjaya keusahawanan
selepas tamat sekolah. Keupayaan mereka untuk berjaya dalam bidang keusahawanan dipengaruhi
oleh maklumat ini.

Langkah ini membuka ruang dan peluang pekerjaan terutama dalam bidang usahawan.

Melalui RMK-12, pelbagai inisiatif dipergiatkan bagi melahirkan usahawan kompetitif dan
mapan bagi meningkatkan pembangunan keusahawanan melalui galakan usahawan dipacu
inovasi. Mengambil kira aspek pelan transformasi negara pelbagai inisiatif akan dijalankan
untuk menambah usahawan berinovatif, termasuk belia, Bumiputera dan kumpulan sasar
khususnya dalam industri strategik dan berimpak tinggi seperti pertanian pintar dan ekonomi
digital seiring Revolusi Industri 4.0 (IR 4.0). Ini akan mempertingkatkan daya saing
usahawan tempatan pada peringkat global. Subjek keusahawanan adalah teras bagi
kebanyakan institusi pengajian tinggi (IPT) awam mahupun swasta di Malaysia untuk
melatih dan menerapkan ilmu keusahawanan dalam diri mahasiswa.
Etnik Bidayuh merupakan antara orang asli Sarawak yang terawal mendiami di Sarawak.. Kaum
Bidayuh ialah masyarakat yang tinggal di bahagian barat daya Sarawak, terutamanya di bahagian
Serian, Kuching, dan Kalimantan Barat (Liana Chua, 2012). Daerah Padawan merupakan kawasan
etnik Bidayuh yang mempunyai populasi yang ramai.