Timpetill

Grad bez roditelja

Henry Winterfeld
 1. Za zaplet radnje ove
knjige bitan je:

a) sivi mačak
b) zlatna ribica
c) crni pas
d) zeleni papagaj
2. Banda djece koja izvode
psine nosi ime:

a) Pirati
b) Hajduci
c) Gusari
d) Lopuže
 3. Vođa Gusara zove se:

a) Willi Hak
b) Hannes Krog
c) Manfred Michael
d) Oskar Stettner
 4. Sjedište gusara nalazi se:

a) u napuštenoj dvorani za jahanje

b) u napuštenoj dvorani za balet
c) u napuštenom kinu
d) u u brvnari u Velikoj šumi
5. Krvavi Oskar dobio je nadimak jer:

a) uvijek dobije batine

b) pomaže ocu mesaru
c) mu često curi krv iz nosa
d) voli krvavice
 1. Prepoznaj lik!
Nikada se ne boji. On je najvjerojatniji dečko koga sam
upoznao u životu. Star je kao ja. Trinaest godina, visok, ali
veoma vitak. Silno je snažan, no to se na njemu uopće ne vidi.
Mnogo se bavi sportom i jako je spretan. Čak je i mnogo starije
dečke pobijedio u rvanju i boksu. Nije nikakav razbijač. Ne tuče
se rado Kad se drugi natežu, sklanja se s puta. Ali ako ga već
uvuku u tučnjavu, frca perje.
(...)
Inače je prijazan i dobroćudan. Zna biti i jako veseo. No
najčešće je zamišljen. Otac mu je postolar. U slobodno vrijeme
mu mora itekako pomagati.

DODATNI BODOVI!
Nabroji tri vrste karakterizacije lika u ovom primjeru! Navode
potkrijepi dokazima.
 Thomas Wank

1. fizička – visok, vitak, snažan, spretan

2. etička – ne tuče se rado, dobroćudan
3. psihološka – zna biti vrlo veseo, ali i zamišljen
4. socijalna – mora puno pomagati ocu u poslu
 2. Prepoznaj lik!

Naš najvjerniji prijatelj. Dvanaest mu je godina, ali je vrlo sitan i

slabašan. Naime, pogrešno je narastao. Ima grbu i djeca mu se zbog
toga rugaju. Unatoč tomu silno je dobrodušan. Thomas ga je uzeo
pod svoju zaštitu. Tko god pogrdno spomene njegovu grbu, Thomas
ga premlati na mrtvo ime i prezime. On stoga visi na njemu i slijepo
ga obožava. U znak zahvalnosti mali mu se jednog dana odužio
pravim pravcatim junačkim djelom.

DODATNI BODOVI!
Nabroji tri vrste karakterizacije lika u ovom primjeru! Navode
potkrijepi dokazima.
 Heinz Himmel
1. fizička – sitan, slabašan, ima grbu
2. etička – dobrodušan, odan, hrabar
3. socijalna – nema puno prijatelja, žrtva bullyinga,
tj. vršnjačkog zlostavljanja
 3. Prepoznaj lik!

Kći zubnog tehničara. Jedanaest joj je godina. Ima plavu kosu i vrlo
je draga. Nos joj je prćast a oči posve okrugle i plave. Jako je
pametna i želi postati liječnica.
(...)
Baš je jako smiješna: kad se ljuti, nos joj se nabora i oči iskolače. Ja
se tome smijem, a ona se onda još više ljuti. - Majmune! –
obrecne se na mene, ali se odmah nasmije.
(...)
Zna, međutim biti jako uporna ako si nešto zabije u glavu.

DODATNI BODOVI!
Nabroji tri vrste karakterizacije lika u ovom primjeru! Navode
potkrijepi dokazima.
 Marianne Loose

1. fizička – plava kosa i oči, prćast nos

2. psihološka – jako je pametna, ljuti se kad je
zadirkuju
3. etička – uporna, vrlo draga, želi biti liječnica
4. govorna – Majmune! Tuposlave najobičniji!*
 4. Prepoznaj lik!
Silno se ponosi svojom „ubojitom” duhovitošću. Nas grdi samo
ironičnim* tonom. Tada nam je uvijek grozno teško ne prasnuti u
smijeh. Veoma je nizak. No najsmješnija je ipak ona njegova
dugačka brada. Izgleda kao patuljak iz Snjeguljice. Njegovom
bradom bi se sjajno dala brisati pera.
Kad je srdit, postavi se na vrške nožnih prstiju, pri čemu ponekad
zna izgubiti ravnotežu. Možda nas svojom „veličinom” želi
zastrašiti. No mi se njega ne bojimo. Ni njegove brade.

*IRONIJA – podrugljivo ismijavanje

DODATNI BODOVI!
Nabroji tri vrste karakterizacije lika u ovom primjeru! Navode
potkrijepi dokazima.
 ravnatelj Beese, tj. Perobris

1. fizička – nizak, duga bijela brada, smiješnog izgleda

2. psihološka – srdit
3. etička – podrugljiv, ironičan
 5. Prepoznaj lik

Četrnaestogodišnjak. Za glavu je viši od mene i strahovito snažan.

Gotovo kao odrastao čovjek. Njegov je otac onaj debeli mesar iz
Župne ulice. Kad bi štogod skrivio, stari ga je znao gadno nalemati.
Na takvim batinama ja bih se, bogme, lijepo zahvalio. Ali njega to
uopće ne dira. Taj mora da ispod kože ima federmadrace.
(...)
Glas mu je grlen kao u odrasla muškarca koji se podnapio.
(...)
On je vol bez trunke mozga i samo će vas uvaliti u nevolju! Njemu
batine ništa ne znače. Taj nema ni trunke osjećaja časti.
(...)
Stajao je kao ukopan. Od iznenađenja nije isprva znao što bi rekao.

DODATNI BODOVI!
Nabroji tri vrste karakterizacije lika u ovom primjeru! Navode
potkrijepi dokazima.
 Oskar Stettner

1. fizička – visok i snažan kao odrastao čovjek,

grlen glas
2. etička – nema ni trunke osjećaja časti
3. psihološka – iznenađen, zabezeknut
1. Koliko dana traje radnja?

Traje tri dana.

2. Tko je Manfredu ispričao što se događalo
s roditeljima?

Ispričao mu je poštar Krüger.

3. Koju igru su igrali gradonačelnik Krog i
ravnatelj Beese da bi odlučili u kojem
smjeru ća krenuti nakon što su shvatili da
su izgubljeni?

Igrali su papir, škare, kamen.

 4. Gdje su se sakrili Thomas, Manfred i
Heinz nakon što su ih napali Gusari prvog
dana nestanka roditelja?

Sakrili su se u gradsku vjećnicu.

 5. Kako se zove glavni trg Timpetilla?

Glavni trg zove se Kozji trg.

 1. Nadopuni!

Roditelji Timpetilla izbivali su tri dana jer su

zalutali u šumi i _______________________.

...završili u zatvoru zbog ilegalnog prelaska

granice.
 2. Nadopuni

Timpetillski tramvaj broj 1 ima

__________ postaja i ___________ je
boje.

Timpetillski tramvaj broj 1 ima jedanaest

postaja i crvene je boje.
 3. Nadopuni!

Prije odlaska iz Timpetilla roditelji su

isključili _______________ i
_____________.

Prije odlaska iz Timpetilla roditelji su

isključili struju/ elektranu i vodu/
vodovod.
 4. Nadopuni!
Djeca nisu mogla mlijeko s kolodvora do
mljekare prevesti fijakerom koji vuče konj
jer
__________________________________.

Djeca nisu mogla mlijeko s kolodvora do

mljekare prevesti fijakerom koji vuče konj
jer je konj (Hugo) bio bolestan, kašljao je.
 5. Nadopuni!
Gusari su prvog dana nestanka roditelja
opljačkali ____________, __________
__________ i ______________.

Gusari su prvog dana nestanka roditelja

opljačkali slastičarnicu, trgovinu igračkama i
KNJIŽARU.
1. Kamo su se sklonila od nevremena djeca
nakon skupljanja razbacanih igračaka?

Sakrili su se u restoran „Zlatni

poštanski rog”.
 2. Koliko je bilo djece u skupini
„Spasilaca u nevolji”?

Bilo je sedamnaestoro djece.

 3. „Spasioci” su prvog dana večerali
juhu od krumpira. Međutim, vodovod
nije radio pa su morali doći do
vode na drugačiji način. Što su učinili?

Koristili su kišnicu za kuhanje.

 4. Kako su Manfred i Thomas
spriječili pljačkanje
dućana drugog dana?

Zaključali su sve dućane i pokupili

ključeve.
5. Kako je glasila lozinka za ulazak u
elektranu i vodovod?

„Živio Timpetill!”
 1. Dopuni!
Drugog dana „Spasioci” su donijeli plan
rada i objavili ga ostaloj djeci na sjednici u
_______________________.

Drugog dana „Spasioci” su donijeli plan

rada i objavili ga ostaloj djeci na sjednici u
svečanoj dvorani gradske vjećnice.
 2. Dopuni!

Osim elektrane i vodovoda „Spasioci” su

odlučili osposobiti i ___________
___________.

Osim elektrane i vodovoda „Spasioci” su

odlučili osposobiti i telefonsku centralu.
 3. Dopuni!

Prema planu sva djeca starija od 5

godina idu spavati u __________ sati, a
ustaju u __________.

Prema planu sva djeca starija od 5

godina idu spavati u devet sati, a ustaju
u šest.
 4. Dopuni!
Peta točka plana određuje da sva djeca
moraju hraniti svoje ___________
_____________ i ______________
______________.

Peta točka plana određuje da sva djeca

moraju hraniti svoje kućne ljubimce i
domaće životinje.
 5. Dopuni!

Svi dječaci koji nemaju druga zaduženja

raspoređeni su u ____________
_______________.

Svi dječaci koji nemaju druga zaduženja

raspoređeni su u zaštitne čete.
 1. Čije je zaduženje?

Generalni direktor za tehniku

a) Manfred Michael
b) Erwin Bernstein
c) Robert Punkt
d) Max Pfauser
 2. Čije je zaduženje?

Zapovjednik kolodvora, preuzima

mlijeko.

a) Fritz Müller
b) Thomas Wank
c) Horst Wittner
d) Ernst Werner
 3. Čije je zaduženje?

Telefonistice

a) Pussi Tucher
b) Lotte Dröhne
c) Marianne Loose
d) Röschen Traub
 4. Čije je zaduženje?

Zapovjednica stanova, pazi na higijenu

djece, raspoređuje namirnice, vodi popis
svega što se uzme iz dućana i da namirnice
nisu pokvarene.

a) Trudi Rabe
b) Lotte Dröhne
c) Marianne Loose
d) Röschen Traub
 5. Čije je zaduženje

Zapovjednica za čuvanje djece

a) Trudi Rabe
b) Lotte Dröhne
c) Marianne Loose
d) Röschen Traub
1. Što je bila glavna namirnica
u prehrani djece?

a) krumpir
b) piletina
c) čokolada
d) salata
 2. Kako su djeca namjeravala
prevesti krumpir iz Potočja
do „Zlatnog poštanskog roga”?

a) avionom
b) vlakom
c) automobilom
d) fijakerom
 3. Kip Sv. Mateja na
Kozjem trgu doživio je prometnu
nesreću prilikom koje mu je

a) slomljen mač
b) slomljen nos
c) ispala aureola
d) slomljena ruka
 4. Automobil gđe Weißmüller
je stao jer

a) se ispraznio akumulator
b) je nestalo benzina
c) je pukla guma
d) je zaribao motor
 5. Zašto su Gusari odlučili
napasti ostalu djecu?

a) Zato što su zločesti.

b) Ponestalo im je hrane (kobasica iz
mesnice Oskarovog oca).
c) Htjeli su zarobiti svoje bivše članove
koji su pobjegli na Thomasovu stranu.
d) Htjeli su preuzeti kontrolu nad
vodovodom.
1. Gdje se odvila najveća bitka
između Gusara i Spasilaca?

a) na Timpeščaku
b) na krumpirištu u Potočju
c) na Kozjem trgu
d) na cesti za Kollersheim
2. Koje prijevozno sredstvo je
odigralo važnu ulogu u
završnoj bitci?

a) vlak
b) tramvaj
c) bicikl
d) automobil
3. Što su Gusari koristili kao
municiju nakon što su
osvojili tramvaj?

a) blato
b) rajčice
c) krumpir
d) kamenje
4. Koji dio vartogasne opreme
su Spasioci iskoristili u borbi?

a) sirenu
b) šmrk i hidrant
c) ljestve
d) kante pune vode
5. Koji dječak je zaslužan
za pobjedu Spasilaca?

a) Heinz Himmel
b) Manfred Michael
c) Thomas Wank
d) Karl Benz
 1. Što se dogodilo s Gusarima
koji su pobjegli prema Zlatnom poštanskom
rogu?

Dočekale su ih djevojčice s kuhačama,

metlama i kloferima.
 2. Gdje se odvijalo suđenje
vođama Gusara?

Odvijalo se u manežu, tj. napuštenoj

dvorani za jahanje, bivšem gusarskom
sjedištu.
 3. Koje kazne su dobili Willi,
Hannes i Oskar?

Willi i Hannes su osuđeni na

guljenje krumpira, a Oskar na
izopćenje, ali je pomilovan na
guljenje krumpira.
4. Tko je djeci javio da
roditelji stižu?

Albert Biene, jedan od

biciklista zaduženih za odlazak
u Kollersheim.
 5. Koju pjesmu su djeca
izvodila na svečanom
dočeku roditelja?

„Sve ptičice već su tu!”

(Samo tu znaju odsvirati.)

1. Izbaci uljeza
Thomas Wank
Manfred Michael
Heinz Himmel
Marianne Loose
Willi Hak
2. Izbaci uljeza
Erwin Bernsteither
Emil Meißner
Heinz Himmel
Herman Scharschmidt
Fritz Müller
 3. Poveži parove!
ravnatelj Werner
gradonačelnik Dröne
poštar Beese
sudac Krog
šef stanice Krüger
4. Izbaci uljeza
Robert Punkt
Paul Koppel
Stephan Klotz
Thomas Wank
Hubert Funk
 5. Spoji parove!
Pussi Tucher zna peći kruh
Erna Schlüter ima 6 godina
Röschen Traub zna kuhati
Ludwig Keller „ima jezičinu”
Fritz Bollner udara u gong