Az épol6-gondoz6olthonokban miGkids szakmalesoportok SSS eeaeetan ome pee Fa er red oe aaa Sane /esoport ees a foglalkoztatis és az érdekvédelem —_|szocidlis ndvér, eeeeiche [ete sama ate gems — = as (eee, " |dolgozske a : pénziigyi tevékenységének ellatisa |tirosok, bérelszimolbk, aonott Konyvelik, raktirosok sak szerelik, ee i fae (Sin 2 A kiilinbisz6 esoportok KOzbttij6 egytttmikodés biztosithatia a gondo- zottak zkkendmentes, magas szinvonali elldtését Létdsfogyatékosok otthona LLatisfogyatékosok otthonsban olyan létéssérilt személyeket lehet elhe~ Iyezni, akik Gnmagukrél gondoskodni més kirilmények kéz6tt_nem tudnak. Az otthonban él6k a gondozds valamennyi elemét igénybe veszik. Fontos azonban, hogy a bitorok lehetGleg a fal mellett helyezkedjenek el, 1 padiot szGnyegpadl6val vagy olyan nagy se6nyegee! fedjék be, mely rem estiszhat el a laké laba alatt. Ne legyenek kuszbdk, a szobakat dom- bord, kitapinthats szmokkal lissdk el. A berendezések megszokott helyét nem szabad véltoztatni, e7 ,irdnytd” lehet a KOzlekedésben, 124 A helységek mesvildgtdsaazér fotos, hogy a maradék Vitiske- Pességet min jobban ki lehessen haszndlni. A Konyhakba vakok szdmara rendszeesitett i6-6edényeket ~ hangjelzéstaddkat~kell bexzerean. Etelmezés koruknak és egess6gidlapouknak megfelels legyen Ruhzatukra a gondozénak kell nagy gondot fordtan,legyen 8 4 gende, oft ,szeme”, & Ugyejen ara, hogy mind tistin, snttkusa ay iojarésnak megielelGen dsszevdlogatot Sltézckben jelenjen meg a gor, dorot [A mozgést nagymérékhen elGsegt6 segsdesrkizak (a fehér bot) haszndlatra~ szakember tandesaiszrint~ meg kell tan(tan a gondoret, tas gyel kel aa, hogy flyamatosan hase is boot ‘A gondozés valamenayi eleme ugyanigy alkalmechat6, mint az idskonak othonaiban fgyclembe véve a korozyi Kulbabyégeket Mozgdsfogyatékosok otthona Mozgésfogyatékosok otthona olyan gondozotak elitist biztosta, akiknek mozséskoritoaotsgat sz drepséei nyugjkoratée belo, megeldr6en saptonsk meg, dllapotuk gydgyinézet Kezelest nem igényel, valamint rehabltcids intézményielatisban nem réresttheto ‘Az otthontcészer j6] megkizelithe®helyretelepiteni, Abels he- Iyiségek berendezésekor fontosfigyelembe ven tolbkocsival kzleke- bk igenyeit (a toldkoesi lags meet szslessége 70 em, hosera 110 cn, amagassiga 49 cm). A folyosdk, Korlekeddh,firdSenobck, WC knee fel alapterilete, esszismentessége, kapaszkodk,pihendkelhelyeve se, felszerelése a ells fontos reset képerik Eelmezésuk, egészséaUyi ellis, pszichés gondozésuk 6s foglal- Koxtatsuk lenyege megesyezik az idGskoriak outhondban alkalmerot lukkal, Ggyelembe véve a Koroszly kldnbsegcket Ertelmi fogyatékosok otthona Ertelmi fogyatékosokonhonda tz a silos & Kzépsyos étlmi vagy halmozowan fogyatskos szomély vehet6 fel, aki nem oktathats oslo, tasia, pondozisraesak ntézményi kereek Koz van lheiSeee ‘A svemélyi higiéné betatsira azoknl a gondozotakndl &,nagy figychmet kell forditan,akik eayeDként jnoképesck- A gondovs flodan odafgyelni a lak ruhérara, hogy az kordnak megflel legyen 125A gondozottételt ne téroljon, a romiott ételfogyasztisa silyos bélfer- tézéscket okozhat. Az étkezések el6uti & WC-haszndlat utini kézmosds Detartatisdival a fertGzések terjedésének egy része kivédhet6, a kézmosi- sokra folyamatosan figyelmeztemi kell a gondozottakat. A higiénés szoka- sok kialakitissnak médszereit itt is alkalmazni kell (hisd Fogyatékosok nappali intézményj ellstasndl, A gondozottak megmaradt ~ meglév6 ~ képességeit figyelembe véve sververzilk szmukra a foglalkozsokat! Scenvedélybetegek otthona A szenvedélybetegek otthona a kbit6szert hasznil6, a gyGeyszert K6ros mériékben fogyaszt6, valamint egyéb hasonl6 figgséget okoz6 anyagual (szerrel) vissvaél6 személyek gondozisit véyri, akik Onill6 életvitelre idlegesen nem képesek, és gySgyintézeti kezelést nem igényelnek. Ha az intézmény keret6ben tb betegségtipusban szenved6 személyt Iétnak el, betegségtipusonként killin gondozssi egységet kell szervezni.” (1993. évi Uw) Ezekbe az.otthonokba élialaban olyan emberek kerillnek be, akiknek gondozasit esalidjuk, hozzatartoz6ik nem véllaljk, mire bekeriinek az otthonba, rendszerint kimnyezetik is elfordul tlk. Ezért a pszichés gon- dozéson belill kilénésen a binésmédnak van nagy jelentOsége. Szimukra nagyon fontos az emberhez mélté fogadtatds, a megfelel6 bizalom kiala- kitdsa. Feltétlenil kell — egéscségi dllapotuknak ~ megfeleld foglalko:: tatdsi formét taldlni scémukra Pscichidtriai betegek otthona A pszichidtriai betegek otthondban azoknak a személyeknek az Spolasét, ‘gondozasit véxzik, akik K6rhazi pszichistriai kezelést nem igényelnek, 126 nem veszélyeztet6dllapotiak, viszont dndll6 életvtelre nem képesek, & {llands intézeti gondoskodést igényelnek. Gondozisuk eleme: fizikai ellités, egészséggyi gondozés, bins méd, foglalkoztatés. Az otthont lehetSleg lakéterUlet kzelébe Kell tele- mely eldsegftheti a csalidi kapesolatok fenntartisit, a kirekesz- tettség érzésének esikkentését, A berende7és tisctasigéra, esatétikjéra ugyanolyan nagy gondot kell forditani, mint egyéb més intézeti ethelyezésnél, A higiénés feladatok (szomélyi és Kémyezeti) betartatésa itt fokozottan érvényesil. Egészségligyi gondozisuk sorén fontos a beteg megfigyelése, az orvos {Gjekoztatasa az egéseségi dllapotviltozdsokrs, Fellép6 agresszi6 esetén azonnal értesiteni Kell az orvost,illetve az exészségiigyi szakszemélyzetet A pszichidtriai betegek gondor.isshan fontos szerepe van az Allapo tuknak megfelel6 foglalkoztatisnak. Még az égyhozkététt, kommuniki- cidra lats26lag képtelen ember is hallgathat zenét, nézegethet képeket stb Hajléktalanok otthona A hajléktalanok otthondban olyan hajléktalan személy gondozssét kell biztositani, akinek az cllétésa stmeneti szdllishelyen, rehabiliticids intézményben nem biztosithat6, és kora, egészségi éllapota miatt tartds Apolést, gondorést igényel. __A gondozés valamennyi elemét alkalmazni lehet ugyanigy, mint az idGsekSpol6-gondorsothonaiban, figyelembe vve a korosztly kilonb- ségeket. 127VW/S. REHABILITACIOS INTEZMENYEK Tart6s szocidlis ellatist biztositanak, melynek eélja a bentlakok dnallé Glewezetési képességénck kialakitésa, iletve helyresilitisa, Rehabilitcids intézményben helyezhet6 el az a 18 évet betolett pscichidtriai vagy scenvedélybeteg, aki akut gyégyintézeti kezelésre nem szorul, 6s ut6gondozdséra nines mis méd. A rehabilitécids intézményben a gondozottakat képzési, munka jel~ legit vagy terépids foglatkoztatésban kell részesiteni, illetve el6 kell észiteni a lakohelyi Kimnyezeiikbe valé visszatérést. A fogyatékosok rehabilitéci6s imézményeiben oktatés, képzés, ‘Atképzés és rehabiliticids e&1¢ foglalkoztatés folyik, valamint elokészitik 2 csaldi vagy lak6helyi KOmyezetbe tOrténd visszatérést, illewve az intézményi jogviszony megsziinését kOvet6 ut6gondozést A hajléktalanok rehabiliticids inézményébe azok a hajléktalan személyek helyezhetdk el, akik Gnként véllaljék a részvételt a rehabilité- ids célt segit6programban, A rchabilitéci6s intézményben a gondozott habilitii6ja, rehabilits ci6ja mellett biztositiak a rszorul6k egészségi dllapota szerinti Spolést, gondozdst is, A rehabilitéciés intérményt sigy Kell kialakitani, hogy a Répcés &s foglalkoztatds céljéra megfelelé alapteriletd, j61 megvilégitott, jl szellGztethet6 helyiségek legyenek. ‘Az intézmény tevékenységének elssdleges célja a gondozott képes- ségeinek fejlesztése, képzése, foglalkoztatésa, valamint a csalédi, lak6he- Iyi Kémyezetbe val6 visszatérés elokészitése. A foglalkoztatas mellett az intézményben képesséafejles76, terdpids foglalkoztatésok és szocializé- cigs programok is szervezheték. A rehabilitici6s intézményben €16 nyugdijkorhatit betOltu személy ~ kérésére — végleges ellitist biztosit6 Spol6-gondoz6 otthonba kerilhet ft. Az aktiv kort gondozottak sikeres rehabilitacigja esetén az intézményi joaviszony megszfnik, & a gondozott visszakerilhet a csalddba, vagy ‘ndll6an élhet lakokbzasségben. ‘A rehabilitici6s intézményekben ~ a személy test-leki és szocialis ‘llapotinak megfelel6en ~ alkalmazandck a gondozis elemei. A koroszté- Iyi jellemzbket ~ igényeket ~ minden esetben figyelembe kell venni, V6. LAKOOTTHONOK A lkonton ls oan gods oma, my mide fo yatckos sremelyeke lee pai beep sls plot thant vlan whats intsmenyhee PSOne ow haesoldéan apy = ants scerveeben A luksothonban legflebb 14 szemelygondorhat, ak 16, de viet tek, de me nem Eko ¢ Sms sith agua hatért. Tovabbi feltételek a bekeriiléshez: pear ~ iegala rézen dels, ~ a etfoma Kosgcinck vieléscer meee jvedee 2 co ingles vedlemmel ~ tas spol, ligyeletet nem gee! ‘A lakGotthonok tipusai ~ fogyatékos személyek lakdotthona, A lkGxdontn a enedeyer lc ert then ei) konsen indo eseten ask orto aloe es Kees ia sale ae kak perme) 2 ikon vonakos es seb " eas saya tiny & sey fellas gondii toményeh sake ia fad er mod lel os Ms 2 rendelet tartalmazza. mn) SzesMi 19130 Feladatok -Kik ~ mlyenjogsabily alain ~ vehi iggnybe ee idtsekapeiegondor cthondnak olga sai? 2.Mit tamara hiziend, €% kiknck a seéméra elena betatisa? 3. MiljenKovtelménycknek kell megflen az id6sck Sait komyezeten lev berendevet tra nak? 4.finenese aon neghsegltsskre lemas tinetk megjlensi form! S.Mit len arehabilitits ids Korban? 6 amare a szocilis gondors & pols feladatait 2 iovek exesrsegiay elaisa son! (Veaye faye lembe a gondocis clemeiné| tanulakst is) 7LMelyek leefonosab teendk az dsek othonai- tan a mentahigienes feladatok ellisanl?(Vegye Fiayctenbe a gondozés elemein| taliskats!) .Milyen mentdingtents feladats leet seis fondozs és Spolonak horzstartozdkkal kapesolt- foe ee et aa foe Oe Ge gous ease es oe ees 1 cba aaah ee ee aie mes ree eae Riepeeteg ss cen a eee oar eae ao rea eee gon nok specidlisfeladatait! 15, Mit jeleat a lakdotthon fogalma, kik vehetik igény- be, inelyek a specidlis feladatai?™ IRODALOM A szocidlis munke elmélete és gyakorlata. 1. kétet. Altalinos szocialis munka Srerkesatette: Hegyesi GaborTalyigés Katalin. Semmelweis Kiadé, Budapest, 1994, Dr, Berepi Edit: Egéscségben megdregedni. Medicina Konyvkind6, Budapest, 1998, Diana Hastings: Hci betegdpolds. Magyar Konyvklub, 1999. Dud Lajos: Scocidlis gondoskodds In: Srivegeyijtemény szocilpedagégiai svakos hallgask részére. I, Kote. Eger, 1994, 37-56. Gerontologial tanuimdnyok. Az dregedés biolbgiai és orvost aspektusai. Dialog Campus Kiads, Pées-Budapest, 1999. Dr. GydingyisiIsvin: A esaldd véltozdsaitirsadalmunkban. N6grédi Férum, IX. vf, 1986/2 so, Hegedds Katalin: Hospice Alapismeretek. Semmelweis Orvostudoményi Egyetem Kiacs, Budapest, 1998, Mdéselldtds Magyarorszdgon. Brit-magvar kutardsi modellek. Szerkesttete: LLevai Katalin. Szoidlis Innovécids Alapitviny, 1999 Periféria Fuzetek 2000/1, sz. Modscertani Hirlevl. Kiadja: Szocislis és Csatid: gyi Ministé-ium Seocidlis Szolgdtatési Féosztilya 6S a Szocidlpolitiksi Fejlesztési Kézpont PRO DOMO Peremhelyzetd Csoportok MAdszertani satya, Sihé Erzséhet: Adatok a scocidlis gondozds magyarorszdgi torténetthec. Scocilis Munka, I. 6, 1. 82.1989, Sao Erzsébet Scovidlis gondozds. A Szocisis Munka Alapitviny Kiadvinyai Budapest, 1993, ‘Sah Ereséhet: Tanulndnyok a szocidlis gondoskodés émakorébét ‘Tankinyvkiads, Budapest, 1989 Scocils Sesti6 Somat, Iddskoriak. Labora Szocidls Szolgéitat6, Tandesad & Oktasi Be, Budapest, 1994 cocidlis Menedsser SzocidlisSzaklap. I. vf. 1-2, sz, Il. éyf. 2-3, se, Benificium Alapitviny, Leinyfalu, 2000 ‘Stocis Statisztikai Evkdnyy 2000, KSH, Budapest, 2001 Wolf Zdenek Buria: Az 6tor! ember. Gondolat Kiadé, Budapest, 1989, 131‘Tarvények ~ rendeletek 10993. évi I. tirvény a soci igazgatdsrél és szocidlsellansokrOl, 161/1996, (XI. 7.) Korm. rendelet a személyes gondostodast nyift6 szocidlis Intéemény mibbdésének engedélyerésérd 29/1993. (II 17.) Korm.rendelet a scemélyes scolgdltatdst nyijtészocilis elt sok téritési dja. 9/1999, (XI. 24.) SZCSM rendelet a személyes gondoskodést nyit6 szocidlis ellétdsok igénybevételéré 1/2000, (I. 7.) SZCSM rendelet a stemélyes gondoskodast nyt scocilisintée- ‘mények szakmalfeladaraird és mlkdésikfeltételera. 132 FOGLALKOZTATASTAN-Anap véstelen haa annak, aki nem nadia, hogyan énthesise és hase fel?” Goethe) I A FOGLALKOZTATAS FOGALMA, JELLEMZOIL, ELVEL A munka, a foglalkozs, a tevékenység_az emberiség kialakuléséval eayidds. Az ember ~ az emberré vais pilanatétdl ~ sajit sziksépletei Kielégitése céljabsl ,dolgozott”. Ez a tevékenység. segitette fenn- maradését. Az egyedfejl6dés sorin fokozatosan Kialakulé. munka. ‘megosztés hozta tre akillinbz6 foglalkozdsokat, foglalkozisi §gakat, A homo sapiens” mér nemesak akkor végzett valamilyen eselekvést, tevékenységet, amikor alapvetS sziikségletct kellet kielégitenie, hanem szabadidejében kedvtelésbél, hobbibsl, sz6rakozésbdl is (pl barlangraj- 20k, esontfaraevinyok). A. srabadid® hasznos eltéltésének igénye tehét ‘gen hossat mula vezethet6 vissza. A munkavégzés az ember életének rész8vé valt, Az id6sek, de kiléndsen a fogyatékosok foglalkoztatéséinak jelen- {6ségét hosszi folyamat sordn ismerték fel. Az idések exészséai dllapo tuknak megfelelden mindig végeztek valamilyen tevékenyséect. vagy a ‘gazdaségban, vagy aesalidi munkban, Amikorfizikai éllapotuk mar nem {elte Ichet6vé a megterhels munkit, vigydztak az unokékra, meséltek a regi idk, jouthszereket készitettek a gyermekeknek, vagy tandesokkal lett el fendt hozzétartozsikat, ‘A fogyatékosok foglalkoztatésa nem volt ilyen egyértelmil, A tité- neti részben taldbats uta a fogyatékosok helyzetének megitélésére. A foglalkoztaas jelent6ségének felismeréschez hossri id&re volt sziksége ‘2 emberiségnek. A XIX. szézad elejétdlfokoratosan fel6d6 Evégype. dlag6giai tudoménynak Készénhetden indult el a fogyatekosok képzeee. nevelése, mely lehotv6tete szdmukra a fopllkoztatisha valé bekapeso. I6dst. A trsadalom feladata, hogy lehetGséget biztostson a fogyatékkal 16k seéméra ahinoz, hogy ltfenntartésukat ne a megalizs seaelyezésse, ‘hanem tevékeny,termel6-alkot6 munksval sajt maguk biztosithaceae 135‘A munka (a valamivel val6 foglalkozis) szikséglete a személyisée eayik Iényeges tulajdonséga, mely a fizikai és szellemi lét megtartésinak eszkéze, A tevékeny ember sziméira a télenség a legrosszabb, a leg- clviselhetetlenebb bilntetés. Az unatkoz6 embernek céltalan az-élete, értel- ‘met adi a létnek a gondoz6 legfontosabh feladatai Kizé tartozik. A foglalkoztatishoz olyan tevékenységek szerverésére van szikség, smelyek magukba foglaljak az ~ ers ~akarat = tudas: OROMET ~terverés ~alkotds Foglalkoztatésnak neveziink tehdt mindent, amivel az ember lekoti idejét, testi-lelki erejét hasznilja és képességét kitejthet,telesztheti »Foglalkoztatds mindaz a célszert és hasznos, rendsceres fizikai, scellemi és scérakoztat6 tevékenység, amely dltal életik tartalommal tol- etd meg, melynek segitségével ~ képességeik, hajlamaik felhasendldsaval = fenntarthaté és felélescthetd benniik az Onbecsillés, a hasznossdg és az emberek tdrsadaimaba valé tartozds éreése. Segitségével megtaldthayia tovdbbra is bérki a helyét és szerepét, megtarthayja testi-szellemi aktivi- tsdt 6 résce lehet a eselekv ember életében olyan fontos sikerélmény- ben.” (Aranyosi Andrdsné: Tevékenység, szép Oregség) A gondolatokclterelésének, irinyftissnak killdndsen nagy jelent6sée van id6s Korban, amikor az ember Kénnyen belefeledkerik a probléméiba, crdsen KOtGdik a milthoz, érdeklédése bescikill egészséi éllapotéra, betegségeire. Az ehhez. kapesol6d6 félelmek, feldolgoratlan veszteséy. élmények korill llapodhat meg a gondolat. lyenkor a j6l szervezett kkedvvel esindlt — foglalkoztatés terdpids jellegiivé véthat. Segit a Iélek x6eyulésiban, a7 epévsézes szemelyiség vissailtéséban, Kialak- tis A foglalkoztatés szikségességét bizonyita, hogy az életnek esak sakkor van eélj, ha tervezai feet, haa terveket végreIehethajtani, s ezzel ‘az ember sajét magénak vagy térsainak kellemes élményt szerezhet. A foglalkoztatas szlikségessége kiltnisen jelent6s ott, ahol tobb ember él ceylt (pl. szocislis intézményekben id6s vagy fogyatékos emberek), ha ‘mindenki tudja a sajét feladatat végezni, kevesebb lesz a 2s6r0l6iés, veszekedés, az energia nagy része hasznos dolgokra forditédik. A foglal, koztatsnak ~ a sajat szérakozdson, elfoglaltségon kivil ~gazdaségi hase- na is leet, hiszen a létrchozott javakat el lehet adni, s a pénzt cuyed alapvet6 szikségletek kielégitésére lehet forditani. 137A foglalkoztatés fbb elves CELSZERUSEG: > Aat jelenti, hogy feltétlenil legyen min den tevétenységnek valamilyen meghaté rozott célja. A_,tapos6malom’-szerien vvégzett mechanikus munka Iélekrombol6 hhatisé. A céltalan, semmire sem j6 tevé- enység még. a semmittevésnél is rosz- szabb hatéssal van a gondozottra, A foglalkords céljét_a munka kezdetén ismereni kel lee a gondozotal cegyitt lehet meghatérozni (pl. azért cezt.a teri himezni, mert a térsalgdban a Kisasctalra e2t fogjuk teriteni, vagy kisl- Iitist szerveztink, melyen az On munkjat is szeretnénk bemutatni; vagy: a virégin- taésnek, portirOlgetésnek a célja egyér- telm@, ce a trgyak ide-oda hurcolta- ‘tisdndl mar nehéz a célt meghatérozni. |3- FOLYAMATOSSAG: |4. RENDSZERESSEG: ‘Az id6sek otthonaiban (kiubjaiban) a foglalkozésban val6 részvétel nem lehet kotelez6. Finom meggyézéssel kell révenntink az id6s embert, hogy akarjon tevékeny részese lenni a foglalkozésok- nak. Tabb alkalmat é lehetdséget kell felkindlni, hogy kedve szerint vilaszthas- son a. tevékenységi formék kézitt. Hosszabb id6 (tb hét) is eltethet addig, amfg az id6s ember megtalilja helyét az {6j Komnyezetben, és Gnként esatlakozik a foglalkozésban részt vevékhbz. A rehabilitici6s imézményekben é16k foglalkortatésa kbtelez6, egészségi élla- potuknak é képességeiknek megfele- Gen. A pszichidtriai betegek foglalkoz- tatésa a terdpia része, A tevékenység valamilyen forméjat a nap valamennyi idszakiban folyamatosan biztositani kell, de a foglalkoztatés fo- yamatossiiga nem jelenthet egyhangiisé- got. Tapasctalat szerinti iddkizokben a fizikai, szellemi és szérakoztat6 foglal- Koztatasokat javasolt eserélgetni, pihend- id6seakokat beiktaini, Az dpol6- \7. ERTEI ELISMERES: 140. A foglalkoztatés vezet6jénck figyelembe kell venni az egyén fiikai & szellemi teherbin6 képességét. Csak annyit ,dol- ;ozz0n" a gondozott, amennyit a szerve- tc lt deannyit felted, Minden ‘embernek mAsok a pihenési sziksézlete, ‘ehhez j6l kell ismerni a lakét soph one nie lalkozdsi feladatokat kell felkindlni a on vélik, mdr nem jelent szimukra_,.kihi- at ro ne tester Az értékelés és clismerés nem cél, hanem ceszkiiz. A legjelentdsebb érték a siker- éimény jalan nem ent minden cesetben pénzt vagy anyagi elisme cay eay Bests salen Kong el6it, Osztinz6 hatési Iehet a tovabbi munkéra, Feltélentl vegyikk észre az ids vagy fogyatékos ember igyekezetst, akaratét: nem mindig szikséges az elvégzet: munka esztétikai_ szinvonalét ériékelni, hanem a szabadid6 hasznos, Grtelmes eltltését, az Srimmel végzett ‘munkét kell jutalmazni, dicsémni, észre- Torekedni Kell arra, hogy mindenki megtalélja a széméra leg: megfelel6bb elfoglatsigot. Gyakran hangzik el, kulinésen idésck ‘tthonaiban a k6vetke26 mondat, ,Dolgoztam én mér eleget, most pihen- ni seeretnék.” Ez fay ign, valoban nagyon sokat dolgortak, de felttleni meg kell keresniink a IchetOsépetarra, hogy a foglalkozsst, foglalkoztatist ne kotelez6on elrendelt MUNK ANAK érezzék ~ mint érezték tdbb évtize- den keresztil -, hanem valdban az aktiv pibenést, a kikapesol6dést, az énelmes let fenntartését szolgélja, Hiszen amikor a ,munka” ellen tltakoznak, akkor sem a télenség mellettfoglalnak sllist, esupsn sz. ‘mukra a pihenéskent, kikapesolddisként végzetttevekenysée (tain) nem ismert. Eddigiletiksorén ~ a letennartésént végzett kételez6 munka rmellet~ a pihenést az alvés vagy a tvénézésjelentete sez az idészakot éppen evért nem is kelletteverni A foglalkoztatésnak vannak segitd és akadélyoz6 tényez6i. oztatni, tegyen aki foglalkoztat, aki megscerveri a foglalkorisokat 6 aki végrehajta, illetvesegit a végrehajtast. A foglalkoztatésban valé részvétel, a scer- vexés, a bonyoliti, a kérilmények biz- tosftisa, a lakGk foglatkoztatés ala feli- ayclete nemesak a foglalkoztaténdver- nek, hanem az intézet valamenny dolgo- 26jinak kotelessége, Személyi feltéel a foglalkoztatést vezets dolgoz6. pozitir scemélyisége, hozzéal- lisa, az orvos, aki az egéseséei Allapotr nyilatkozhat, iletve segtthet megeyézni az ids vagy fogyatékos embert a tevé- kenység szlkségességérél, a mozgés je- lentéségérs, terdpids e6tb6l rendelhet el foglatkozist, a pscicholdgus, aki szintén tandesaival segitheti a munkit. 142. AKADALYOZO TENYEZOK: 2 b) A tdrgyi feltételek kizé tartoznak ‘mindazok a térgyak, berendezések, exyé- ni és intézményi tulajdonban 1év6 dolgok, amelyeket a foglatkoztatés sorén fel Iehet hhaszndini, Foglalkoztatési eszkiz lehet @ ‘gondozott ruhja is, ha egés7s6g: Allapota rmiatt ,esak” feloltSzni, par percet sétdlni, lefekildni és este levetkézni képes, vagy 1 sajat szobéja, ahol el tud maga utin pakolni, le tud trilgetni, rendet tud esi- nln Legjelent6sebb akadlyoz6 tényez6 a gondozott tiltakorsa. Ennek szémtalan oka Iehet, amit nagy tapintattal ki kell desteni, és segiteni kell a lekizdésében, ‘Az okok Koz6tt szerepelhet a félelem, hhogy nem tudja megtenni, amt kérnek IGle, Elbeszéléseiben sokszor dicsérte sajat tulajdonsgait tirsai el6t, amit most be kellene bizonyitania a foglalkozs sordn, A gondoz6nak tudnia kell, hogy a7 id6skor egyik jellemz6je a milt mepszé- pitése, e7ért nem szabad erdtteini a nem Kivnt munkavégzést Akadélyoz6 tényez6 Iehet az id6s vagy fogyatékos ember egészséyi Allapota, mozgiskorlétozotsiga. El6fordalhat til- zolt Gvatossag, tgy probilia meg6rizni egészségét, hogy semmit sem hajlands esindlni TL. A FOGLALKOZTATAS FORMAL A foglalkoztatasnak szdmtalan forméja ismeretes, ezeket a formék killénbiiz6 esoportokba sorolhatjuk: “ 1 ~ dels kapsoston unk; iesorolandok an. mindenns pos tevdkenysétk, mint az StkBd yar ve sth) = Sukebb kdmyecetel hapesosts tend (seDb bev, cayveith Ge ki Lsebb most, var sh), — bérmunka, ami lehet bedolgozas vas ir Gras elfoglaltség, jévedelemkiegészités, ne as a8 w]e | A sasnyepsnieés (keg ‘soko munkaképesed femberekkérshen) igen népze 65 szivenen 6 et echeryseg 143~ Kedvtelésh6t végzett munka (himzés, kOtés, horgolis, faragés, kertészkedés, bibkészités, Unnepekhez kapesold diszek készitése sth.), 144 A hes is asszonyok Keene iasitee é yégytoma, eggeli tora, nem munka jelegt Sika clfogatsé (aySaytoma, ease ton aasszis vagy birmilyen spor a fizikai Képességek felesatésére) Arends esimazgna ids molt egeusézmegiras sree is a 2. Szellemi-kult Olyan foglalkoztatisi_ formakat sorolhatunk ebbe a kategéridba, ‘melyek elssorban szllemigény- bevételt jelentenek, pl. vetélke- 6k, felolvasasok, zenchallgatés, filmek témajénak megbeszélése, tisastékok ‘A zene kkapcsl6e jet anak, ski Pallpan, é annak is aki sola 3. Srérakoztaté foglalkortatis etartoznak mindazok a tevé- ‘kenységi forma, melyek a szel- emi igénybevételen til fizikai iggnybevételt is jelentenek, pl scinhizlitogatés, miizeumok meg. tekintése, tincos-zenés. program, tv-néaés, filmvetités, kinindulis, kézimunkizés, teadélutinok, iin. nepek, ‘A Riven végett unk. generis ihe nae 145Aco Smite an scutes es seve nea eae Pa eaieremrener armen Tare A foglalkoztatéhelyiséggel kapesolatos havetetmények sins bly Ket ag, 2 foghoxso bonylsiy ass bly a“ sulin one hemi nately bee a nksata ar, ha ees nl pestge mes koi, 2 naga tl cnet gy pl) Pesan az inieményekben, aol bermunka vallsiaTeettéa van, kovetelmény, hogy a foglalkoztatShelyiség jol megksizelithets legyen tihng mes ny domain pierre ca trae mae maps tan eo ste ine tome ont Lr vhs rs ta) eink oe Minera es Keo “Eaten el, WC dee Kaen ee 146 i. A FOGLALKOZTATAS SZERVEZESE, A foglalkortatési elvek esak akkor érvényesilinek, ha maga a felkindle foglalkortatés j61 szervezett formsban, folyamatosan mikidik, A gondors ~ vagy foglalkoztatésvezet, foglalkoztatsndvér — nap, hheti vagy havi foglalkoztatésitervet készit. A foglalkoztatis tervezésekor tbbfajta célt kell szem elit tartani ~ testi és leIki dllapotak megfelel6 foglalkoztatis, ~ energia lekatése, ~ hasznos és célszert foglalkortatés, ~ gondolatelierel6, = sz6rakortats, ~ Tehetdség legyen Gj ismeretek elsajtitisdra, ~ személyiségfejleseté legyen, ~ rehabilitacids céli legyen. A havi vagy het foglalkoztatdsi tery alternatv lehetsséget ajdnljon {el @ gondozou(ak)nak, s ezek kozill tudjon vilasctani a gondorsval Kezosen. A tery tartalmazzon fizikai és szellemi-kulturilis-szdrakortard jellead foglakorésokat 2 gondocotak dllapotinak mestelel6 arinyban, Fieyelembe véve az aktiv-passziv pihenésck iddscakat. A napi terveh KonkrétidGbeosztéssal késelljenck. LehetSleg ké-hirom nappal Korabben 3! Kthato helyen ki kell figgeszten (fe kell olvasi),iletveel6z6 nap a gondozottakkal meg kell beszéIni a masnapi programot. A gondozottal (gondozottakkal) elézet sak nagyon indokolt esetben maradhatnak resség és kivetkeretesség betartasira, A foglalkoriaési tery késztésekor kémi Kell a teamben dolgors Sakemberek tandesét, véleményét (orvos, pszicholbgus, f6ndvé0, é az elkészilt tervet velik egyeztetni kel A tery segitsget nydjt az intézmény tSbbi dolgozdjénak munkaideje iS beosatésshor is, része a7 intézmény gondozdsi munkijinak. & a rehee Pitéeids feladatok végrchajtsit is tavtalmazza. Személyte s26I6 fo lnkoziatsi tery is Keszthet, ha az igények ext indokolk. (A hallgatoh @ terepayakorlatokidejénismerkedjenek meg az intéemények foglalkorn talisi terveivel!) fesen megbeszélt programok el, Vigyézni kell a rendsze- 147v. FOGLALKOZTATAS A SZOCIALIS ELLAT, TERULETEN igondoré szolgdlat (hizi segitségnytitis): a7 ids, betee fogyatékos tas endtan sys eae eel olor tasnak nagyon nagy jlenxége van, Az expel 6 erier mags dco vat 7 zi tes ménkbenjelethebet. A gondo feladata, hogy megtalalja a megfelel6 foglalkoztatési formakat, amivel a ondozottat érdekl6d6vé, tevékennyé, aitivvé lehet tenni. Ez elsésorban az dndllsdg fladataival kapesolatos tevékenyséeetjelent. i = szomsréd, bart, ‘A gondozénak fel Kell kutatnia azokat az embereket ~ szomszéd, iets oon» ak seesen alka Belgie, 2 Kayaparer vagy naponta pir Grira a ,jéts26térs” szerepét. Ezzel a térstalansdgot, a imaginyt a ealansgo keri ivi, Meg kell yz a gondort- tat ar6l, hogy amit sajét maga koril el tud végezni, azt meg kell tenn. ‘meggyS2ésnél megfelel6 tapintattal,tUrelemmel, empétival kell eléni ‘A hézigondozisban részesil6t, ha dllapota megengedi, nagyobb nerégere be lhe von rcs inéaménybe, Hubba pis da le Morgiskorlétozott gondozottaknél a foglalkoztatés egyik formdja lehet, ha a lancet sort nay vast kinyve meebo vel lehetGleg még aznap vagy mésnap és rendsveresen. 148 Egyitt kijeloljdk azokat a tv- vagy ridiémisorokat, melyek felte- het6leg érdeklik. [gy Kénnyebben vehets ri ezekre a tevekenységekre dose klubjaéba (Sregek napkézi othona) olyan id6s emberck jérnak, ‘kik mozgésukban nem Korlétozottak, dndllban (egyedill vagy kis segit. séagel) el tudnak jémi a klubba, k&zdsségi életre alkalmasak. Szdmukra nagyon fontos a napi teendék megtalaldsa, Hiszen éppen azért vilasztot. tik a gondoskodésnak ezt a forméjt, hogy térsas kapesolataik legyenek, részt vehessenck egy kozisség életében, A klub tagiai nészt vehetnek a hie irili mankiik végzésében (udvartakarits, virigok gondozdsa, fiinyiis, {f626s, elOkészités, tlalés, mosogatés, rendesinals stb), Kézimunkikat készithetnek a Klub szimara, térsasjétékokban vehet- nck részt. Vetélkedket szervezhetnek & szerepelhetnek ezeken. Mdsort aadhatnak id6sek otthonaiban, vagy egy-egy hizigondozisban részestil, mozgisképtclen ember sziméra, A gondoz6k feladata, hogy a festeni, fri, rajzotni szeret6, tud6 embereket segitssk ezen tevékenységik ke ésében, A hagyomiinyok felkutatéssban, érzéstben, tovdbbvitelében nagyon nagy segitséget nydjthatnak a klubtagok, hiszen életik sorén ezt meta. anultik, maguk is €16 részesei voltak. Augyonoyolt itl generic rock tanta neg visa tnd, 149A bedolgozas, a bérmunka Iehetséaét keresni kell — bar az ut6bbi iddben e7 exyre nehezebb —, mert jOvedelemkiegészit6 szerepe nagyon fontos, azon til, hogy nagyméntékben nivel az ids ember hasznosségta- datit, « ,kételez6” munka élményét. Foglalkoztatas idévek dpolé-gondozé otthonaiban. Az. otthon bels6

You might also like

• Gondozástan

  

  Document122 pages

  Gondozástan

  aniko kollar

  100% (1)
• 1865-06 Ápolási-Gondozási Szükségletek Feltárása Egy Esetleírás ...

  

  Document59 pages

  1865-06 Ápolási-Gondozási Szükségletek Feltárása Egy Esetleírás ...

  aniko kollar

  No ratings yet
• Gyakorlati Tétel Összes

  

  Document41 pages

  Gyakorlati Tétel Összes

  aniko kollar

  0% (1)
• • Magazines
  • Podcasts
  • Sheet music
• Diagnosztikus Protokoll

  

  Document361 pages

  Diagnosztikus Protokoll

  aniko kollar

  No ratings yet
• DR Kovacsne DR Bakosi Eva A Szabadido Pedagogiai Kerdeseihez

  

  Document32 pages

  DR Kovacsne DR Bakosi Eva A Szabadido Pedagogiai Kerdeseihez

  aniko kollar

  No ratings yet
• 2 Mozgas Mozgasfejlesztes Herendit Iskola

  

  Document11 pages

  2 Mozgas Mozgasfejlesztes Herendit Iskola

  aniko kollar

  No ratings yet
• Felismeres e Verzio

  

  Document124 pages

  Felismeres e Verzio

  aniko kollar

  No ratings yet
• Gyermekotthoni Ellátás Protokollja

  

  Document61 pages

  Gyermekotthoni Ellátás Protokollja

  aniko kollar

  No ratings yet
• 30.-79. Oldal

  

  Document25 pages

  30.-79. Oldal

  aniko kollar

  No ratings yet
• 166.-210. Oldal

  

  Document23 pages

  166.-210. Oldal

  aniko kollar

  No ratings yet
• 0.-29. Oldal

  

  Document14 pages

  0.-29. Oldal

  aniko kollar

  No ratings yet