Fili 112

AMALEAKS.BLOGSPOT.
COM
FILI-112 WEEK 1-10
Hakbang sa pagbasa kung saan nagagawa ng mambabasa ang magtulad at mag-iba
ng mga kaisipan o mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.
A: reaksyon
Ito ay kakayahan sa pagbigkas ng salita at pagkilala ng mga nakalimbag na simbolo.
A: Persepsyon
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.
A: deskriptibo
Ang tekstong Impormatibo ay may tiyak na paksang ipinahahayag sa paglahahad ng
datos.
A: Tama
Pagbasa ang kasunod na nalinang matapos malinang ang kakayahan sa pakikinig at
pagsasalita sa paglinang sa wika
A: Terrado
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.
A: Deskripsyong impresyunistiko
Sinasabing magkaugnay ang teksong impormatibo at tekstong Argumentatibo.
A: Mali
Limitado ang pinagkukunang yaman sa bansa ngunit may mga pamamaraan kung
paano nito mapaparami at mapapaunlad.
A: Oo
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.
A: deskripsyong teknikal
Ito ang mabisang paraan din upang higit na tumalas ang memorya ng isang tao. Ang
utak ng mga bata ay maraming "neurons" na halos walang limitasyon sa pagtuklas ng
karunungan.
A: Yonson
Taong 2000 ng sumikat ang isang aplikasyon sa computer, ito ay ang Friendster isa
itong app kung saan maari mong makausap ang iyong mga kaibigan.
A: Impormatibo
Ayon kay Baltazar, ang pagbasa ay kasangapan sa pagkatutuo ng mga kaalaman sa
iba't ibang larangan.
A: Tama
Ayon sa kanya sa pagbasa ang karunungan ay lalong lumalawak sa pamamagitan ng
pag-eehersisyo ng utak sa pagbasa at pagsulat.
A: Yonson
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.
A: lalawiganin
Ayon sa Wikipedia ng Tagalog, ang facebook ay nagsimula noong ika-apat na Pebrero
taong dalawang libo’t apat (2014).
A: Impormatibo
Sa kasalukuyan mayroon tayong 30,000,000 ektarya ng lawak ng
kalupaan. sinasabing 44% nito o 13 milyong ektarya ay YAMANG KAGUBATAN.
A: Oo
Unti-unti ipinakilala ang mundo ng Kompyuter
A: Hindi Impormatibo
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.
A: Formal
Hakbang sa pagbasa kung saan pinaguugnay ng mambabasa ang kanyang karanasan
sa nabasa.
A: asimilasyon
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.
A: pambansa
Dito ang mambabasa ay bumubuong muli ng isang kaisipan o mensahe hango sa
kanyang tekstong binasa.
A: Reaksyon
Ang ay isang mabisang paraan upang tumalas ang memorya ng isang tao.
A: Yonson
Ipinakilala niya ang limang dimension ng pagbasa na makatutulong na malinang ang
kakayahan ng mambabasa.
A: Goodman
Sinasabing ang utak ang pinasentro ng lahat ng organ sa katawan ng tao.
A: Tama
Nagtataasan ang mga gusaling makikita sa lungsod ng Makati.
A: Hindi
Ang tekstong impormatibo ay kadalasang naglahahad ng mga datos na obhektibo.
A: Tama
Masayang ipinagdiriwang ng mga taga Bacolod ang Maskara Festival.
A: Hindi
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.
A: Jonhson
Ang pagbasa ay kasangkapan sa pagkatuto ng mga kabatiran ukol sa iba't ibang
larangan ng pamumuhay.
A: Baltazar
Ito ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng binasang teksto sa karanasan ng
mambabasa.
A: Asimilasyon
Bahagi ng limang dimension sa pagbasa kung saan ipinakikita na ang mambabasa ay
may kakayahang magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.
A: pag-unawa
Ipinakilala sa mundo nina Mark Elliot Zuckerberg kasama ang kanyang mga kamag-
aral na sina Dustin Moskovitz, Eduardo Saverin, at Chris Hughes habang sila ay nag-
aaral pa sa Harvard University.
A: Impormatibo
Isang malaking pagtitipon ang naganap sa liwasang aurora upang ipagdiwang at
bigyang pugay ang mga guro ng bayan sa kanilang espesyal na araw. Sa anong
katanungan tumutugon ang impormasyong nailahad?
A: Ano
Ang interpretasyon ay isa lamang sa limang dimensyon ng pagbasa kung saan ditto
isinasagawa ng mambabasa ang pagbuo ng hinuha.
A: Tama
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.
A: Balita
Magandang pagmasdan ang mga naglalagang dahon kapag panahon ng tag-lagas.
A: Hindi
Ang Pagbasa ay isang psycholinguistic game.
A: Goodman
Sa pagsulat ng isang pananaliksik kailangang ihanda muna ang lahat ng
kakailanganing datos para sa pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa
pagbuo ng pinal na burador.
A: Paano
Sa edad na dalawang taon ang batang si Ana ay mahusay ng kumilala ng mga letra sa
alpabetong Filipino,. Anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa ganitong
kakayahan.
A: Occipital lobe
Paraan ng Pagbasa kung saan ang mambabasa ay nagtataglay kahusayan sa
pagbibigay kahulugan sa mga salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.
A: pag-unawa
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.
A: Frontal lobe
Isang uri ng tekstong kung saan ang paraan ng pagpapahayag ng mga impormasyon
ay sa paraang obhektibo.
A: impormatibo
Wikang kadalasan ay pinapaikli at ginagamit sa pakikibagay sa taong gumagamit ng
wikang ito.
A: Kolokyal
Ito ay isang masalimuot na kompleks na nangagailangan ng konyus at di-konyus na
paggamit ng mga estratehiya o kasanayan upang makabuo ng kahulugang ninanais ng
ihatid ng manunulat sa mambabasa.
A: Pagbasa
Ang tekstong impormatibo ay karaniwang nagpapaliwanag sa tanong na Ano, Sino at
Paano.
A: Tama
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.
A: banghay
Ito ay bahagi ng limang dimension kung saan ang pagbasa na nasa pagitan ng mga
pangungusap kung kuwento at mga taludtod naman kung tula.
A: Interpretasyon
Kinikilala si William S. Grey bilang Ama ng Pagbasa.
A: Tama
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.
A: Badayos
Hindi ko pinaniniwalaan na ang pag-unlad ng isang indibidwal ay nakadepende sa
suwerte.
A: Hindi
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan
A: ekpositori
Ito ay bahaging limang dimension sa pagbasa kung saan binibigyang tuon ang paglikha
ng sariling kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o
teksto.
A: Pagpapahalaga
Ang pagbasa ay isang kakayahang kumilala at umunawa ng mga nakalimbag na
simbolo ng talasalitaan ng mga batang mag-aaral sa pagsasalita.
A: Terrado
Ang Pagbasa ay isang prosesong pagtanggap, pag-analisa at pag-interpret ang mga
impormasyon nakasulat sa pamamagitan ng nakalimbag na midyum.
A: Urquhart at Wier
Palagiang nagwawagi sa masining na pakukukwento ang ilang mag-aaral ng Grade 8,
ang ganitong husay sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n
gating utak.
A: Frontal lobe
Ang mapupulang rosas ang nagpapangiti sa magandang dalaga.
A: Hindi
Gawin lang sana natinang tama sa paggamit ng Facebook App upang hindi tayo
makasakit ng kapwa.
Ito ay isang masalimuot na kompleks na nangagailangan ng konyus at di konyus na
paggamit ng mga estratehiya o kasanayan.
A: Johnson
Ayon sa pag-aaral ang kanang bahagi ng utak ang nagsasaagawa ng parpoproseso
kaugnay sa wika at pagbasa.
A: Mali
Ang nag-aanalis ang mga salita sa pamamagitan ng pag-uugnay ng letra sa kani-
kanilang tunog.
A: Parietal lobe
Nais ng bawat Pilipino na makatulong sapag-unlad ng ekonomiya ng bansa.
A: Hindi
Sinasabing ang tekstong ito ay kasalungat sa tekstong argumentatibo dahil sa hindi nito
pagbibigay ng opinion.
A: lmpormatibo
Nahihirapan sa pagbibigay komprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay
nagbabasa, anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng
babasahin.
A: Parietal lobe
Ayon sa pag-aaralang pagtaas ng GDP ng bansa ay makapagdudulot ng mas
maraming trabaho sa mga Piipino.
A: Oo
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.
A: Yonson
Ang paglilibang naman ay hind iipinagbabawal lalo pa’t sadyang masayahin ang Pinoy.
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.
A: tinig
Ang Senador na si Trillanes ay isa maituturing na mortal na kritiko ng Pangulong
Duterte. Sa anong katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?
A: Sino
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.
A: impormatibo
Sabi nga nila hindi ka-in kung wala kang Facebook account.
Hindi pumasa sa Commision on Appointment si dating DENR Secretary Gina Lopez
dahil umano sa ilang batas na nilabag nito sa pagsuspende sa mga minahan sa bansa.
A: Oo
Iba’t iba ang libangan ng tao.
I950 nang sinimulan siyang kinalalanin bilang ama ng Pagbasa dahil sa kanyang taglay
na kahusayan sa larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.
A: William S. Gray
Dito ipinapakita ng mambabasa ang kanyang kakayahan sa pagbigkas at pagkilala ng
mga nakalimbag na simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.
A: persepyon
Maari mong e-live anuman ang gingawa mo, ditto maari mong i-post lahat ng Selfie
mode mo, #hashtag of tha day mo.
A: Impormatibo
Sinabi ni Terrado na ang Pagbasa ay isang kakayahang kumilala ng nakalimbag na
simbolo.
A: Tama
Ang facebook na ang bagong libangan hindi lang ng millenials kundi ng lahat.
A: Impormatibo
Ayon sa kanyang isinagaw ang pag-aaral 90% bahagdan na natutunan ng mga pag-
aaral ay
nagmula sa kanyang pagbasa.
A: Baltazar
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.
A: Pag-unawang literal
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.
A: lathalain
A: pag-unawa
A: tinig
A: Hindi
suwerte.
A: Hindi
A: Baltazar
A: deskriptibo
A: Persepsyon
A: Terrado
A: pag-unawa
Ang saliw ng tunog ng nag uunahang mga sasakyan ang bumubuhay sa lansangan ng
EDSA.
A: Masining
Antok na antok ang pakiramdaman ng mga gurong matiyagang naghihintay sa mga
mag-aaral.
A: katamtamang antas
Maliksing mga kabataan ang sumalubong sa bagong dating.
A: karaniwan
Sa kasalukuyan, 28.3 porsiyentong mga Pilipino, edad kinse pataas ang naninigarilyo.
A: Suportang detalye
Masaya ang mga Pilipino sa pagkapanalo ni Manny Pacquiao.
A: Lantay
Mas mapabibilis ang pagwawakas sa masamang epekto ng paninigarilyo kung
sisimulan ng mga smokers ang pagbabago at pag-eensayo ng control sa sarili.
A: Konklusyon
Liku-likong daan ang tinahak ng mga kabataan tungo sa tagumpay.
A: karaniwan
Parami na nang parami ang namamatay dahil sa bawat paghithit ng isang istik ng
sigarilyo.
A: Tesis na pahayag
Malinis ang bawat daan sa lungsod ng Marikina.
A: Lantay
Ayon sa pag-aaral, naglalaman ng 4, 800 na mga kemikal ang usok mula sa sigarilyo,
69 dito ay maaaring magdulot ng kanser.
A: Dokumentasyon
Ang bawat uri ng babasahin o teksto tulad na lamang na tekstong naratibo.
A: Di-wasto
Sinasabing ang kawilihan ay isang mahalagang element sa pagbuo ng isangtekstong
naratibo.
A: Wasto
Puno ng iba't ibanng pagkain ang mahabang dula ng nabubusog sa mga panauhin ng
bagong kasal.
A: Masining
Lubhang maraming kabataan ang lulong sa paglalaro ng Computer Game.
A: pinakamasidhi
Malakas na buhawi ang sumira sa kabahayan sa kabikulan.
A: karaniwan
Magiging daan ng manunulat upang wakasan ang argumentasyon at daan upang
hikayatin ang mambabasa na bumuo ng kanilang sariling pananaw.
A: Kontra - argumento
Kailangan nilang mas maghigpit para makasiguro ng ligtas ang mamamayang Pilipino
mula sa mga negatibong epekto ng paninigarilyo.
A: Konklusyon
Ang talaarawan ay isang uring tesktong naratibo kung saan makikita ditto ang araw-
araw naganap sa buhay ng isang tao.
A: Wasto
Walang anumang kapaki-pakinabang sa paggamit ng sigarilyo.
A: Konklusyon
Nakakapangamba ring malaman na mismong pangulo natin ay lulong sa paggamit ng
sigarilyo at hindi ito magandang tingnan para sa isang taong dapat sana'y modelo ng
bansa.
A: Dokumentasyon
Ang iba't ibang uri ng teksto ay nagtataglay ng banghay kabilang ang Wakas.
A: Wasto
Naglalaman ng puntong nais ipabatid ng manunulat.
A: Tesis na Pahayag
Katawang bahaging teksto, inilalahad ang mga suportang detalye na magpapaliwanag
sa tesis na pahayag.
A: Suport ang detalye
Galit ang naramdaman ng ilang Pilipino sa nagging disisyon ng korte suprema sa
pagpapalibing kay Marcos.
A: Lantay
Nagkalat sa lansangan ang basura matapos ang isinagawang rally.
A: karaniwan
Madilim na nang matapos ang patimpalak ng pagsulat ng Balita.
A: Lantay
Ang talambuhay ay isang uri ng tekstong ekspositori sa pagkat ito ay naglalahad ng
mga opinion ng pangunahing tauhan.
A: Wasto
Sapagbibigay halaga sa isang paninindigan makatutulong sa pagpapatibay sa isang
argument ang pagpapahina ng iba.
A: Konklusyon
Maaari pa ring malagay sa bingit ng kapahamakan ang mga tao kahit hindi sila humithit
ng sigarilyo.
A: Dokumentasyon
Isang masikhay na palihan ang dinaluhan ng mga guro na nakapagbigay sa kanilang
dagdag kaalaman.
A: Masining
Isa ring katotohanan na mas maagang namamatay ang mga naninigarilyo.
A: Dokumentasyon
Ang tekstong naratibo ay nakatuon sa pagsasalaysay ng isang pangyayari sa kawili-
wiling paraan, tila nagkukwento tungkol sa tiyak na pagkakasunod-sunod napangyayari
kalakip ang opinion ng manunulat.
A: Wasto
Malamig na ang simoy ng hangin sa tuwing sasapit ang buwan ng Disyembre.
A: Lantay
Magandang pasyalan ang pook ng Tagaytay.
A: Lantay
Ang malamig nalagaslas ng tubig sa talon ang gumising sa mahimbing kong
pagkakaidlip.
A: Masining
Ang tauhan ay isang mahalagang elemento ng naratibo tulad ng tauhang bilog kung
saan ang karakter ay walang nagaganap na pagbabago.
A: Di-wasto
Kasimbilis ng hangin na tila hari ng kalsada kung humagibis sa lansangan ang mga
motorsiklo.
A: Masining
Mga patunay o ebidensyang panghahawakan ng manunulat na magpapaliwanag sa
paksang tinatalakay.
A: Dokumentasyon
Nagtataasan ang mga puno makikita sa Lungsod ng Baguio.
Naging parte na itong pamumuhay ng lipunan.
A: Kontra argumento
Unti-unti hinihila ng antok ang mata ng ilan sa mga gurong nasa palihan.
A: Masining
Bawat teksto at nagtataglay ng himig naisa sa mga elemnto ng tekstong Naratibo.
A: Wasto
Pinakamagaling na mang-aawit si Sarah Geronimo.
A: pinakamasidhi
Mabibilang na uring tekstong naratibo ang pagsasalaysay ng karanasan sa isang lugar.
A: Wasto
Ang tauhang bilog ay katumbas na tauhang nagkakaroon ng malaking pagbabago sa
katapusan ng isang akda.
A: Wasto
Sa antas ng pagbasang ito, ang mambabasa ay nagbibigay ng kanyang interpretasyon
sa nais ipakahulugan ng manunulat.
A: Analitikal na Antas
Katangian ng isang mahusay na ekspositori.kung saan medaling naunawaan ng
mambabasa ang nais ipaunawa ng manunulat.
A: malinaw
Ipinaliwanag niya ang paghahambing ng dalawang bagay ay upang hanapin ang
pagkakatulad at pagkokontras nito.
A: Fulwiler (2002)
Damdamin ng mambabasa ang unang sinubukang lumbinsihin ng mga manunulat kilala
ito sa katawagang.
A: pathos
Elemento ng tekstong naratibo kung saan ipinakikita ang balangkas o istruktura ng
isang salaysay.
A: banghay
komponent ng epektibong argumento kung saan ito ang nagiging daan ng manunulat
upang wakasan ang argumentasyon at daan sa paghikayat sa mambasa na bumubo ng
hinuha.
A: konklusyon
"Kung walang mag-papaalipin, walang mang-aalipin, anong uri ng teksto ang pahayag?
A: argumentatibo
Alin sa mga sumusunod na kaayusan ng pagsusunod-sunod ang sumasagot sa tanong
na "paano"?
A: prosidyural
Isang komponent ng isang epektibong argumentatibo na naglalaman ng puntong nais
ng manunulat.
A: tesis na pahayag
Komparatibo ang antas na ito, hindi lang isang aklat ang binabasa ng mambabasa
kundi marami isinasagawa ito upang makapaghambing ng pagakakatulat at pagkakaiba
ang mambabasa.
A: Sintopikal na Antas
Ito ay isang uri ng akdang pampanitikan kung saan naglalaman ito ng mga personal na
karansan ng manunulat.
A: Talaarawan
Ang ________ ay isang teorya ng pagbasa kung saan ang mambabasa ay may
kakayahang magimbak ng impormasyon sa kanyang utak.
A: Iskema
Tungkol saan ang libro? Ano ano ang mga bahagi nito? Anong uri ito ng babasahin-
kasaysayan ba? Novel aba? Diskurso ba?ito ang karaniwang nilalaman ng
mambabasa.
A: inspeksyunal na Antas
Sabihin pang mapagsamantala ang mga kastila, may naitulong naman ito sa mga
bansa.
A: argumentatibo
Inilalarawan dito ang pagsasama at pag-uugnay-ugnay ng binasang teksto sa
mambabasa.
A: Asimilasyon
Nakabatay sa________ ang teoryang ibaba-pataas kung saan sinasabing ang
mambabasa ay tulad
ng isang blangkong papel.
A: Teoryang Behaviorist
Isang uri ng teksto kung saan naglalahad ng mga katibayan upang mahikayat ang
madlang mambabasa.
A: persuwysib
katawan ng tekstong argumentatibo na naglalahad ng mga impormasyong
magpapatibay at magpapaliwanag sa pahayag.
A: suportang detalye
Naglalahad ng masusing pagpapaliwanag kung paano ang isang abstrak na konsepto
na nasa isip ng tao ay inuugnay sa isang tiyak na paksa.
A: sanaysay
Nasasaktan ang damdamin ng isang ina habang binabasa ang akda ni lualhati Bautista
na may pamagat na Bata, Bata paano ka ginawa, tila nakikita niya ang kanyang sarili sa
inang nasa akda.
A: Teoryang Interaktibo.
Minamaliit ng mayayamang Bansa ang kakayang umunlad ng PIlipinas gamit ang sarili
nitong yaman. Anong uri ng teksto ang pahayag?
A: argumentatibo
Ipinakilala niya ang tatlong paraan ng panghihikayat.
A: arestotle
Katangian ng tekstong ekspositori kung saan binibigyang kahulugan ang mahahalagang
terminilohiya na ginamit sa loob ng teksto.
A: depinisyon
Isa sa mga paaraan ng pagkukumpara at pagkokontras, sinusuri at ipinaliliwanag ang
katangian ng isa bago magsagawa ng pagkukumpara.
A: point to- point
Ang Editoryal na bahagi ng isang pahayagan ay isang halimbawa ng anong teskto.
A: naratibo
Maglagay ng hiniwang sibuyas, kamatis at bawang sa mainit na kawaling mantika,
isnunod ang limang piraso ng karneng baboy, hintayin hanggang sa maluto ang karne,
at isunod ang del monte sauce, pakuloan ng 3 minuto at handa nang ihain. Ano ang
inilalarawan sa pangungusap.
A: prosedyural
Uri ng tekstong ekspositori na karaniwang nababasa sa pahayagan.
A: Editoryal
Pagsusunod-sunod kung saan makikita ang magkakasunod at magkakaugnay na
pangyayari ayon asa panahon at oras.
A: Kronolohikal
Epektibo ang pagbabasa kapag ginamit ng isang mambabasa ang kanyang kaalaaman
sa estruktura ng wika at sa bokabularyo kasabay ng paggamit ng dating ________ at
_________.
A: Kaalaman at Karanasan
Katangian ng epektibong ekspositori, kung ipinapakita ang kaisahan ng daloy ng mga
ideya upang mailahad sa mambabasa.
A: may kohirens
Tinatarget nito ang intelektuwal na aspeto ng mambabasa upang hikayatin.
A: logos
Pinasubalian ng Uber ang dahilan kung bakit sila nasuspende LTFRB dahil sa hindi nito
pagsunod sa ilang panuntunang itinalaga ng gobyerno, Anong uring ito ng
pangangatwiran.
A: pangangatwiran sa pamamagitan ng pag-uugnay ng pangyayari sa sanhi
Isang uri ng Tekstong Persuwysib na kadalasan isinasagawa ng mga politico
A: plataporma
Karaniwan itong natatagpuan sa dulong bahagi ng tekstong ekspositori kung saan
ibinibigay ng manunulat ng kanyang kabuang pananaw sa paksang isinulat.
A: konklusyon
Tinawag din itong inside-out-model,concept-drivenmodel at whole to part model nina
________.
A: Top-Down theory
Isa sa mga uri ng dipinisyon kung saan nagbibigay nng kahulgan ng salita batay sa
pagkakagamit ng salita sa loob ng pahayag.
A: konotasyon
Ang anyoo ng antas ng pagbasa na hindi naghahangad na makuha lahat ng detalye sa
binasang akda, nais lamang nito na makuha ang tanging kailangan.
Nagpapaliwanag at sumasagot sa tanong na Ano ito? Ano ang ibubunga nito? Ano ang
pagkakatulad nito sa iba? at ano ang kahulugan nito?
A: Tekstong Ekspositori
Kohesyong gramatikal kung saan ang gamit ng panghalip ay makikita sa unahang
bahagi ngn pangungusap.
A: Anapora
Ang ilan sa mga politiko ay karaniwan mong makikitang todo ang ngiti kapag namimigay
ng tulong lalo na't may nakatutok sa Camera. Ano uri ng teksto ang pahayag
A: argumentatibo
Kohesyong gramtikal kung saan ang gamit ng panghalip ay makikita sa hulihang bahagi
ng pangungusap.
A: katapora
Katangian ng isang mahusay at epektibong ekspositori, kung saan makikita ang
paninindigan ng manunulat sa mga datos na nailahad.
A: tiyak
Ipinaliliwanag na dapat ang isang tekstong ekspositori ay may kaisahan ang ideya ng
nais iparating samambabasa.
A: kohirens
Wika ang pokus sa antas na ito ng pagbasa, Unang konsentrasyon dito ang pagkilala
sa aktuwal na mga salita at ang pagpapamalay sa kahulugan ng mga ito.
A: Batayang Antas
Tumatalakay ito sa pagkakatulad ng dalawang bagay na pinagkukumpara at
pagkatapos ang pagakakaiba naman ang pinagkokontras.
A: pagkakatulad at pagkakaiba
Karaniwang naglalahad ito ng mga mahahalagang impormasyon.
Sinasamantala ng mga banyagang mamumuhanan ang yamang paggawa ng Pilipino
sa kanilang maliit na halagang pagpapasuweldo. Anong uri ng teksto ang pahayag?
A: argumentatibo
Tekstong nagpapaliwanag at naglalahad ng mga impormasyon at ideya kaugnay sa
isang paksa.
Isang uri ng tekstong nagpapaliwanag at sumasagot sa tanong na Ano ito?
A: Ekspositori
Ito ang panahon kung saan nagbibigay ng pagpapasya ang mambabasa kaugnay sa
kanyang nabasang akda.
A: Reaksyon
Mabilis na naunawaan ni Ana ang nais ipaunawa ng kanyang akdang binabasa dahil na
rin ang mga karanasang pinagdaanan na katulad ng isinasaad sa binabasang akda.
A: Iskema
Halos lahat ng guro ay nagsasama tuwing magkakaroon ng mga pag-titipon kaugnay sa
mga bagong estratehiyang pangsilid aralan.
A: Pangangatwirang pasaklaw
Isa itong paraan ng pagkukumpara at pagkokontra sa kung saan sinusuri at
pinaliliwanagang katangian ng isa bago ikumpara sa kapwa ang pagkakatulad at
pagkakaiba ng mga ito.
A: Punto per punto
Uri ng tekstong ekspositori.
A: sanaysay
Nakilala ang pangunahing suspek sa pagnanakaw sa loob ng isang banko dahil sa
naiwang finger print sa vault.
A: Pangangatwiran sa pamamagitan ng katibayan at pagpapatunay
Taong 1935 sinulat ang kontistusyon, Taong 1936 itinatag ang suriian ng wikang
pambansa, Taong 1940 nang lumabas ang kautusan Blg.203. ano ang inilalarawan ng
pangungusap.
A: kronolohikal
Nagbibigay ng impormasyon ukol sa sanhi at bunga, nagpapaliwanag ng mahalagang
impormasyon, ito ay kadalasang walang pinapanigan.
Isang uri ng enumerasyon kung itinitanatala ang pagtalakay sa pangunahing paksa at
pagbanggit ng mga kaugnay na paksa.
A: simple
Dahil sa husay ni Andy sa istruktura ng wika at sa malawak na bokabularyo ay mabilis
niyang nauunawaan ang kanyang Takdang Aralin kaugnay sa pagbasa ng isang
akdang pampanitikan.
A: Teoryang Interaktibo
Tumutukoy sa mga pamamaraan o hakbang ng pagsasagawa ng mga gawain at pag-
iisang mga pangyayari.
A: Hindi Tekstong Ekspositori
Iniisa-isa ng mambabasa ang mahahalagang detalyeng nakapaloob sa binabasang
teksto kasuno ang pagbibigay interpretsyon, anong antas ng pagbasa ang ipinapakita
sa pahayag.
Sa bahaging ito, ipinapaunawa ang kaisipang ipinahahayag ng mga simbolo.
A: Pag-unawa
Sa antas na ito ng pagbabasa ang mambabasa ay malayang nagbibigay ng hinuha o
mga pahiwatig na matatagpuan sa loob ng akda.
Sa kaantasang ito ng pagbasa ay pinauunlad ang rudimentaryong kakayahan,
tinatawag din itong panimulang pagbasa.
A: Batayang Antas
Ipinakilala ni ________ ang Top-Down theory bilang isa sa proseso ng pagbasa.
A: Goodman
Katangian ng epektibong ekspositori kung sa binibigyang diin ang mga impormasyong
mahalaga ta makatutulong na maunawaan ng mambabasa ang teksto.
A: empasis
Ipinapakita ditto ang kakayahan ng mambabasa na kumilala at bumigkas ng mga salita.
A: Persepsyon
Sa antas na itoliteral ang pagtanaw ng mambabasa sa akdang binabasa, mababaw
kung ituring niya ang babasahin.
A: Batayang Antas
Ang teoryang Interaktibo na ayon kay ________ ay ang kombinasyon ng kombinasyon
ng dalawang teorya ang bottom-up at top-down.
A: Mc Cormick
Bahagi ng tekstong argumentativ, kung saan inilalatag ng manunulat ang kanyang
kabuuang pananaw kaugnay sa paksa.
A: konklusyon
Dito naipapahayag ng manunulat ang kanyang opinion kaugnay sa isang mahalagang
isyu.
A: editorial
May ilang mga bagay-bagay kaugnay sa kasaysayan ng pag-unlad ng wikang Filipino
ang gumugulo sa isipan ng mga mag-aaral, at ito ay kanilang natuklasan sa tulong ng
mga babasahing naglalaman ng impormasyon sa pag-unlad ng wika.
A: Teoryang Ibaba-Pataas
Bahagi ng teksto kung saan ang tauhan ay nakararanas ng mga suliranin.
A: saglit na kasiglahan
Ang pinakamahalagang elemento ng isang akdang pampanitikan.
A: tauhan
katangian ng tekstong ekspositori kung saan nagaganap ang pagbibbigay kahulugan ng
isang di- pamilyar na terminolohiya o mga salitang bago sa pandinig ng mambabasa.
A: depinisyon
Malaki ang naging pinsala dahil naganap na labanan sa pagitan ng mga terorista grupo
kontra sa ating mga sundalo. Anong uri ng teksto ang pahayag?
A: deskriptibo
Katangian ng isang epektibong eksposotori ang pagbibigay ng diin o mga karagdagang
impormasyon ay mahalaga at makatutulong sa mambabasa na maunawaan ang teksto.
A: emphasis
Nagbibigay halaga sa paninindigan upang makatulong sa pagpapatibay sa isang
argumento.
A: Kontra-argumento
Katangian ng isang tekstong ekspositori ang pagiging obhetibo, kay't tinataglay nito ang
pagiging bukas na isipan.
A: Kawalan ng pagkiling
Tinatalakay dito ang dahilan ng pangyayari at kung ano ang bunga ng nasabing
pangyayari.
A: sanhi at bunga
Ito ang antas ng pagbasa na nagpapakita ng kumplikado at sistematikong
pagabsa,humahamon ito sa kakayahan ng mambabasa.
Habang binabasa ng mag-aaral ang teksto ay unti-uni siyang bumubuo ng hinuha o
palagay sa kung ano ang nais ipahiwatig at ipaunawa ng manunulat sa mambabasa.
A: Teoryang Taas-Baba)
Karaniwan itong nagpapaliwanag at naglalahad ng mga impormasyon kaugnay sa isang
paksa.
A: Ekspositori
Katangian ng tesktong ekspositori kung saan nagbibigay ito ng kahulugan sa mga di-
pamilyar na terminolohiya.
A: depinisyon
Una itala ang pangalan sa talaan, ikalawa magpakuha ng blood pressure, at hintaying
tawagin ang inyong no.
A: Sekwensyal
Pagkakasunod-sunod ng mga magkakaugnay na pangyayari ayon sa tamang panahon.
A: kronolohikal
Ipinakilala niya ang metakognitibong pagbasa ay tumutukoy sa kamalayan at
kasanayan sa pagkontrol sa sariling proseso ng pag-unawa.
A: Flavel
Paglalahad ng isang suri kaugnay ng napanood ng pelikula o nabasang akda.
A: suring- basa
Dito makikita ng mambabasa ang mahahalagang datos ng teksto.
A: katawan
Ito ay ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng binasang teksto sa karanasan ng
mambabasa.
A: asimilasyon
Pagkakasunod-sunod ng pangyayaring ginagamitan ng mga salitang una, pangalawa at
iba pa.
A: sekwensyal
Binubuo ng mga ideya, mga detalye, pangunahing ideya at pantulong na ideya.
A: teksto
Ipinakikita sa tekni na ito na hindi sapat ang maunawaan ang kahulugan ng binasa
kundi ang maging mapanlikha at makabuo ng bagong konsepto.
A: Kritikal
Sa loob ng klase nag-uusaap ang magkamag-aral tungkol sa araling kanilang
babasahin.
A: Bago Bumasa
Ito ay dapat maging malinaw, madaling maintindihan, makaapekto at mabisa upang
makuha ang atensyon ng mambabasa.
A: panimula
A: plataporma
Kasabay ng pagbabasa ang mga mag-aaral ay sumasagot sa mga naihandang tanong
guro.
A: Habang nagbabasa
Pangkabuuang kuro-kuro o pananaw ng may akda sa isang pinag-uusapang paksa.
A: kaisipan
Isang diskurso kung saan nagpapahayag ang manunulat ngn mag ideya at kaisipan at
impormasyonna nasasakop ng kanyang kaalaman.
A: tekstong ekspositori
Bahagi ng metakognitiibong pagbasa an gang kretikal na teknik sa pagbasa isa itong
paraan ng pagbasa kung saan ang mambabasa may layuning makabuo ng bagong
konsepto.
A: Tama ang paglalarawan sa metakognitibong pagbasa
Ipinaliwanag niya na ang teksto ay lawak ng wika na binigyan ng mga kahulugan ng
walang konteksto.
A: (Cook. 1989)
Ito ay ang pagtalakay sa dahilan ng pangyayari at kung ano ang epekto.
A: sanhi at bunga
Tumutukoy ito sa saloobing nararamdaman ng mambabasa sa isang teksto.
A: damdamin
Pinakamahalagang kaisipan tungkol sa paksa sa loob ng isang teksto.
A: pangunahing kaisipan
Ito ang pinakamahalagang kaisipan tungkol sa paksa ng teksto.
Ipinakilala niya na ang teoryang interaktibo ay ang kombinasyon ng dalawang teorya.
A: Mc Cormick
Isang masiglang talakayan ang naganap sa loob ng klase kasabay ng pagbabasa ng
aralin.
A: Habang nagbabasa
Paglalarawan ang isa sa mga mahalagang bahagi ng isang metakognitibong pagbasa.
A: Mali ang paglalarawan sa metakognitibong pagbasa
Ito ay kakayahang sa pagbigkas ng salita at pagkilala sa mga nakalimabag na simbolo.
A: persepsyon
Ang Pagbasa ay isang suliraning matagal nang binibigyang sulosyon ng karamihan sa
mga dalubhasa.
A: Panimula
Mahalagang bahagi ng isang Teksto, nagsisilbi itong pang-akit sa mga mambabasa.
A: Panimula
Ang ___________ ay isang paraan ng pagbasa na ang kaalaman ay nagsisimula sa
teksto tungo sa mambabasa.
A: bottom-up
Tumutukoy sa damadamin ng may akda sa paksang kanyang isinusulat.
A: tono
Ito ang pangkalahatang palagay o pasya tungkol sa paksa batay sa mga katibayan at
mga katwirang inisa-isa sa gitnang bahagi.
A: konklusyon
Ayon kay goodman ang pagbasa ay isa psycholinguistic game.
A: Katawan
Binibigyang tuon dito ang nais na mangyari ng isang manunulat sa kaniyang
mambabasa.
A: layunin
Natitiyak ang pananaw ng manunulat sa paggamit ng ___________.
A: panghalip
Ito ang nais ipabatid ng manunulat sa mga mambabasa.
Ito ang nagbibigay linaw sa pagkilala sa pangunahing kaisipan.
A: pansuportang detalye
Ang guro ay nagbigay ng aralin paunang pagsusulit kauganay sa babasahing alamat ng
Pinya.
A: Bago Bumasa
Ang teoryang ito ay kilala rin sa katawagang Data-driven model.
A: bottom -up
Ito ay isang teknik sa pagbasa kung saan madalian at nakakaroon lamang ng
impresyon kung dapat o hindi dapat basahin ang teksto.
A: Iskiming
Nagsasagawa ng isang masussusing pagtalakay ang mga mag-aaral sa paraan ng
pagbibigay ng iba't ibang reaksyon tungkol sa binasanng Epiko.
A: Pagkatapos magbasa
Isang gawaing mental ang pagbasa, hindi ito gawaing pangmata lamang kayang
kinakailangan linangin ang ilang hakbang sa pagbasa.
Isa itong pamamaraan upang lubusang maunawaan ang teksto, katangian ito ng anong
proseso ng pagbasa?
A: Metakognitibo
Ibinigay ng guro ang pamagat ng tekstong babasaahin at nagbigay ng panuto sa mag-
aaral n abumuo ng palagay kaugnay sa naibigay na paksa.
A: Bago Bumasa
Isang teknik upang matukoy ang kaisipan ng teskto ay ang pagkilala sa ____________.
A: pamagat
Ito ang maluwag na pagtanaw ng manunulat sinasabing ito ay pararan ng pagtanaw ng
manunulat sa kanyang akda.
A: pananaw
Isinasagawa ang isang teknik sa pagbasa na Iskiming mabilisanng pagbasa na
naglalayong makuha agad ang kasagutan.
Isang hakbang ng metakognitibong proseso ng pagbasa ay ang "habang nagbabasa"
ano ang nagaganap sa mambabasa sa hakbanging ito?
A: napoproseso ang pag-unawa
Tumutukoy sa pagbibigay kahulugan sa isang di-pamilyar na terminolohiya.
A: depinisyon
Isang mahalagang salik ang pagbasa upang matamo ang magandang kinabukasan.
A: Panimula
Sa anong teorya ng pagbasa na pinaniniwalaang ang mambabasa ang sentro ng
proseso at hindi ang teksto.
A: top-down
Dito tinatalakay ang ilan sa mga naibigay na impormasyon na mau kaugnayan sa
tinatalakay na paksa.
A: katawan
Sa pagbasa mas may oras na mag-isip, maaring huminto para sa pag-intindi at
pagkuha sa tunay na kahulugan at implikasyon ng binasa.
A: Katawan
Ang teoryang ito ay nabubuo mula sa kaalaman at ideya na dala ng mambabasa sa
pag-unawa ng teksto.
A: top-down
Ang pagsasalungguhit ay nagpapakita ng mahalagang pangunahing punto o
mapuwersang pahayag.
Ang impormasyon ay nagmumula sa mambabasa at hindi sa teksto ito ay paniniwala
mula sa anong teorya ng pagbasa?
A: top-down
Ang Edukasyon ay bahagi ng Kulturang Pilipino Malaki ang gampanin nito sa paghubog
ng kaisipan at pag-uugali ng isang kabataan.
A: Panimula
Ito ay ang pagpoproseso ng pag-iimbak ng mga impormasyon sa utak ng mambabasa.
A: Iskema
Ang pagbasa ay walang kahingiang imposible para hindi ito maisagawa ng isang
mambabasa.
A: Katawan
Binibigyang diin ng metakognisyon ang malawak na pagkontrol sa mga proseso sa
halip na sa mga tiyak na estratehiya o gawain.
Sa tulong ng mga larawan bumuo ang mga mag-aaral ng palagay kaugnay sa
binabasang Maikling kwento.
A: Habang nagbabasa
Sinasabing ito ay paraan ng pagtanaw ng manunulat sa kanyang akda.
A: pananaw
Matapos ang klase kanya-kanyang bigay ng ngreaksyo ang magkakaibigan kaugnay sa
binasang alamat.
Ang uri ng pagtatala a isang mabuting hakbang sa isang metakognitong pagbasa.
Naglalayong magpahayag ng isang pananaw na karaniwang mababasa sa isang
pahayagan.
A: editorial
Isa ang kamalayan sa estruktura ng teksto ay isa sa tatlong element sa metakognitong
pagbasa kung natutumbok ng mambabasa ang nais ipaunawa ng manunulat.
Batay sa kinalabasan ng pag-aaral ang mananaliksik ay naghain ng mga
rekomendasyon.
A: Wakas o Lagom
Ipinaliwanag naman nina Anderson at Pearson (1999), ang Iskema ay ang pag-iimbak
ng impormasyon sa utak ng tao.
A: Katawan
Ang mga mag-aaral ay naghahanda ng tanong bago pa magsimulang magbasa ng
aralin.
A: Bago Bumasa
mambabasa ay tulad ng isang blangkong papel.
Pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari mula simula hanggang wakas.
A: prosedyural
Nabatid ng mananaliksik na higit ang pagkaunawa ng mga mag-aaral kung ang
pagbabasa ay nasa anyong interaktibo.
A: Wakas o Lagom
Layunin ng Metakognitibong pagbasa ang pagtaas ng kasanayang pampag-iisip na
kinapapalooban ng aktibong pagkontrol sa mga prosesong kognito sa pagkatuto.
Batay sa isinagawang paunang pagsusulit na ibinigay ng mananaliksik natuklasan na
ang mga mag-aaral ay nasa literal na lebel lamang ng komprehensyon.
A: Katawan
Ito ang pangkalahatang palagay o pasya ng manunulat tungkol sa paksa batay sa mga
katibayan at mga katwirang inisa-isa sa gitnang bahagi.
A: konklusyon
Anong hakbang sa pagbasa ang nagsusuri sa layunin ng manunulat sa pagbuo ng
paksa?
A: bago magbasa
Nagsagawa ng isang book review ang mga mag-aaral ng Senior high tungkol sa
Nobelang El Filibusterismo.
Ang kaswal na pagbasa ay isang teknik sa metakognitibong pagbasa kung saan layunin
ng mambabasa na magpalipas lamang ng oras sa pagbasa.
A: MUKHANG GAGO YUNG PAGPIPILIAN. KAYO NA BAHALA MAGHANAP NG
SAGOT DIYAN. KUNG TUMAMA KAYO ICOMMENT NIYO NALANG YUNG SAGOT
OR IPIEM SA’KIN. SALAMAT!
Dito na ang pagkuha ng pangkalahatang ideya lamang mula sa teksto sa mabilis na
paraan.
Itinuturing na pinakamataas na antas ng wika, karaniwan itong gamit sa
pakikipagtalastasan ng mga propesyunal o ng mga nakapag-aral.
A: Formal
"Sa aking liderato tiyak ang pag-unlad ng ating bayan, magkakaroon tayo ng mga
libreng edukasyon at makakaasa kayo sa dekalidad at maasahang liderato".
A: PERSUWEYSIB
Pambasa ang uri ng wikang sinasalita ng mga propesyunal at ng mga taong
karaniwang may mataas na pinag-aralan.
A: Tama
Namumula ang balat,pagkakaroon ng mataas na lagnat at pagsusuka ang
nararasanasan ng taong may Dengue.
A: Deskripsyong Teknikal
Malawak na nga ang naging epekto ng social media sa mga kabataan, patunay lamang
nito na ang karamihan sa kanila ay dito nauubos ang oras, ang ilan pa nga sa kanila ay
mas pinipili ang manatili sa loob ng computer shop kaysa sa loob ngn paaralan.
A: ARGUMENTATIBO
Malaki ang naitulong ng mga Foundation sa mga nasalanta nng kalamidad.
A: lantay
Ang ginamit na gunting ng barber ay medyo mapurol
Makikita sa bawat bata ang matamis na ngiti sa tuwing sasapit ang araw ng
kapaskuhan.
A: Deskripsyong Impresyunistiko
Isa sa pinakamahalagang bahagi ng utak kung saan gawain ito ang pagkilala sa mga
letra.
A: Occipital Lobe
Bahagi ng utak na komukontrol sa berbal na memorya ng mambabasa.
A: Temporal Lobe
Ang kolokyal na wika ay gingamit upang makigabay ang isang indibidwal sa iba.
A: Tama
Ang diyos ang siyang may gawa ng lahat ng bagay dito sa ating mundo.
A: ARGUMENTATIBO
Anong bahagi ng utak ang nagsasagaw ng pagpoproseso na may kaugnayan sa wika
at pagbasa.
A: ikalawang bahagi
Masayang ipinagdiwang mga taga-baguio ang Panagbenga Festival.
A: lantay
Mapapaindayog ang sinumang makapakinig ng awiting Twirk it like Miley.
Isa ang pamilyang Pilipino ang itinuturing na masayang tao sa mundo.
A: lantay
Ang pagpapalit ng Sistema ng pamahalaan ay maari lamang makasira at makagulo.
A: ARGUMENTATIBO
Kadalasan itong naglalahad ng mga datos na obhektibo, at nagpapahayag ng
impormasyon tungkol sa isang paksa.
A: Tekstong Impormatibo
Sa loob ng Tekstong impormatibo ay nagtatalakay ng dalawa o higit pang paksa.
A: Mali
Ang Ensiklopedya ay isang uri ng aklat na nakapagbibigay ng iba't ibang impormasyon.
A: Tama
Ang Bansa sa ngayon ay humaharap sa iba't ibang pagsubok ngunt nanatili pa rin
malakas at nag-kakaisa.
A: NARATIBO
Lalawiganin ang tawag sa informal na wika na ginagamit ng mga taga-lalawigan.
A: Tama
Nakatatakot ang magakat ng aso tuwing tag-init dahil mas mataas ang rabis ng mga ito
kung tag-init.
Karapatan ng bawat bata ang makapag-aral, subalit dahil sa kahirapan, karamihan sa
kanila ay napipilitang maghanapbuhay sa murang edad. Ang gawaing gaya nito ay mas
kilala sa tawag na child labor.
A: ARGUMENTATIBO
Mas mababa ang bilang ng mga naputukan noong 2016 kumpara noong 2015, dahil
umano ito sa matagumpay na kampanya sa iwas-paggamit ng paputok.
A: IMPORMATIBO
Ang bundok Apo anng isa sa pinakamataas ng bundok sa Bansa.
A: pinakamasidhi
Setyembre 21, 1972 nang idineklara ng Dating Pangulong Ferdinand Marcos ang
Martial Law.
A: NARATIBO
Lubhang Malaki ang naging pinsala dulot ng Bagyong Nina sa Probinsya ng Mindoro.
A: pinakamasidhi
Ang manunulat ng tekstong impormatibo ay naglalahad ng kanyang opinion ukol sa
isang paksa.
A: Mali
39 degree ang taas ng lagnat ng batang may Dengue.
Medyo hilaw ang isinaing na kanin ni aling Nena.
Umaabot hanggang alert Level 5 ang sunog sa NIA road na tumupok sa daan-daang
kabahayan.
Noong Disyembre 26, 2016 nang manalasa ang Bagyong Nina sa probinsya ng Bicol,
daann-daang pamilya ang nawalan ng tahanan.
A: IMPORMATIBO
Masarap-sarap ang simoy ng hangin tuwing sasapit ang buwan ng Disyembre.
Ang dating pangulong Carlos P. Romulo ang kauna-unahang asyano na tumanggap ng
"Pulitzer Award in Journalism" noong 1942 na karaniwang sa mga amerikano lamang
iginagawad.
A: IMPORMATIBO
Ang bungang araw ang karaniwang nakukuhang sakit ng mga sanggol sa tuwing
sasapit ang summer season sa bansa.
Layunin ng ekonomiya ng bawat bansa ang mapanatiling buhay ang lipunang kanyang
kanabibilangan sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga bagay na tutugon sa
pangangailangan ng mamamayan nito.
A: IMPORMATIBO
Ang saliw ng paghampas ng alon sa dalampasigan ang gumising sa mahimbing kong
pagkakaidlip.
Ikalawang bahagi ng utak na siyang nag-aanalisa ng mga salita sa pamamagitan ng
pag-uugnay ng letra sa kani-kanilang tunog.
A: Parietal Lobe
Sinasabing ito ang pinaka sentro ng lahat ng organ sa katawan ng isang tao.
A: Utak
Tunay na kasiya-kasiyang panoorin ang mga batang nag-kakaroling.
A: pinakamasidhi
Ang maligoy na paglalahad ay isang mahalagang konsepto sa pagsulat ng tekstong
impormatibo.
A: Mali
Magkahalo ang lungkot at saya nang ipagdiwang ng mga Bicolano ang kapaskuhan.
Talaga namang nagkaroon ng malaking pagbabago sa bansa nang maupo bilang
bagong pangulo si Rodrigo Duterte.
A: pinakamasidhi
Teknik sa pagbasa kung saan madalian lamang at layunin ang magkaroon lanang ng
impresyon sa materyal kung dapat o di-dapat basahing mabuti.
A: Iskiming
Ang pakikipagpalitan o barter ay buhay pa rin sa ilang mga probinsya sa bansa,
halimabawa ang ilang mangingisda sa Ilo-ilo ay ipinapalit ang huking isda sa bigas.
A: IMPORMATIBO
Ipinanukala ng DOH ang pamimigay ng mga condom sa lahat ng High School Student.
A: ARGUMENTATIBO
Taun-taon ipinagdiriwang ng bawat pamilya ang isang masaya at masaganang bagong
taon na punong-puno ng pag-asa at pagmamahal sa bawat isa.
A: NARATIBO
Isang paraiso ang nagtatago sa nagtataasang puno sa loob ng pinagpalang kagubatan.
Dahil sa hamon Globalisasyon, mas pinaiigting ng Pamahalaan ang pagpapaunlad ng
Senior High shool sapagkat isa ito sa mga hakabang upang makasabay ang Bansa sa
Globalisayon.
A: EKSPOSITORI
Ang Impormatibo ay naglalayong maglahad ng mga tiyak na impormasyon at mga
detalye.
A: Tama
Wikang gingamit sa mga akda upang maging masining, malikhain, matalinghaga ang
mga paglalahad o pagpapahayag.
A: Pampanitikan
Ipinakilala ni ____________ na ang pagbasa ay isang kakayahang kumilala at
umunawa ng mga nakalimbag na simbolo ng talasalitaan ng mga batang nag-aaral sa
pagsasalita.
A: Terrado
Ipinaliwanag ni __________ na ang pagbasa ay kasangkapan sa pagkatuto ng mga
kabatiran ukol sa iba't ibang larangan sa pamumuhay.
A: Baltazar
Ang salitang Balbal ang pinakamababang uri ng wika, karaniwang gamit ng mga taong
walang pormal na edukasyon.
A: Tama
Ang tekstong impormatibo at karaniwang sumasagot sa tanong na sino,ano at paano.
A: Tama
aaral ay nagmula sa kanyang pagbasa.
A: Baltazar
Pagpapahayag ng pagkakaiba ng mga bagay na pinag-uusapam sa isang teksto.
A: pagkokontras
AMALEAKS.BLOGSPOT.COM
FILI-112 WEEK 11-20
Pagkasangkot ng mga kabataang lalaki (edad 15-21) sa usaping droga, lumalala.

A: EDAD
Ang mga Beki sa makabagong panahon na nagtatagumpay, Isang pag-aaral
A: KASARIAN
Isang nakakahiyang pag-atake sa personal na katangian/katayuan ng katalo at hindi sa
isyung tinatalakay o pinagtatalunan.
A: Argumentum Ad Hominem
Sa ingles ibig sabihin nito ay It doesn't follow. Pagbibigay ito ng konklusyon sa kabila ng
mga walang kaugnayang batayan.
A: Non Sequitur
Epekto ng Cyber Bullying sa mga Mag aaral ng Grade 6.
A: PERSPEKTIBA
Bilang ng mga Kabataang Babae (edad 15-18) ang maagang namumulat sa
prostitusyon, isang pagsusuri.
A: EDAD
Mga Pangyayring Di- Malilimot.
A: pansariling pagpapahayag
Sanhi at Bunga ng pagkahumaling sa Kompyuter games
A: Sanhi at Bunga sa mga batang edad 7 -15 sa pagkahumaling sa Kompyuter Games
Ang kakaibang tradisyong sa Baguio City ay dinarayo ng mga Turista.
A: LUGAR
Ang Unang Araw ko sa Pagtuturo.
Ibalik nating muli ang sigla n gating kalikasan.
A: mapanghikayat na pagsulat
Isa ang Wika sa nagging sandalan ng pag- unlad ng alin mang bansa.
A: impormatibong pagsulat
Naghahandog lamang ng dalawang ops yon/pagpipilian na para bang iyon lamang at
wala nang iba pang alternatibo.
A: Dilemma
Malawakang paggamit ng internet at ang epekto nito sa mga kabataan.
A: PERSPEKTIBA
Epekto ng kawalan ng Interes ng mga mag-aaral na gumamit ng silid aklatan
A: Epekto ng kawalan ng Interes ng mga mag-
aaral sa ikapitong taon sa Paaralan ng Holy Spirit sa paggamit ng Silid Aklatan
Higit na Mainam Manirahan sa Subdibisyon Kaysa sa Condominium.
Pagpapahayag na hindi nagbibigay ng iba pang pagpipilian, ikinukulon nitong ang
mambabasa sa iilang opsyon lamang.
A: Dilemma
Ang ganitong uri ng maling pagpapahayag ay kadalasang maririnig sa mga usapang
pangkalye, isang paksa ngunit paikot-ikot ang usapan.
A: Ignoratio Elenchi
Pwersa o awtoridad ang gamit upang maiwasan ang isyu at tuloy maiplano ang
argumento.
A: Argumentum Ad Baculum
Dahil lamang sa ilang aytem/sitwasyon, nagbibigay na agad ng isang konklusyong
sumasaklaw sa pangkalahatan.
A: Maling Paglalahat
Tunay nga bang ang mmga kabataan ang Pag-asa ng Bayan.
Upang makamit ang awa at pagkampi ng mga nakikinig/bumabasa, ginagamit ito sa
paraang pumipili ng mga salitang umaatake sa damdamin at hindi sa kaisipan.
A: Argumentum Ad Misericordiam
Ang Paraan ng Pagluluto ng Graham Cake.
Epekto ng sosyao media sa paggamit ng wikang filipino.
A: PERSPEKTIBA
Epekto ng lumalaking bilang ng mga kabataang nag-yoyosi
A: Epekto ng lumalaking bilang ng mga kabataang edad 9-15 na nag-yoyosi sa Brgy.
Holy Spirit
Gamitin ito ng mga Pilipino lalo na sa mga usapang barberya, wika nga. Ito ay kilala sa
ingles na Circular reasoning o paliguy-ligoy.
Ang Panunungkulan ni dating pangulong napataas ba ang Ekonomiya ng bansa?
A: KASARIAN
Ang Matulaing Tanawin ng Banawe Rice Terraces.
A: malikhaing pagsulat
Taunang Kontra Bulate program ay isinasagawa ng DOH para sa mga Estudyante.
A: PANAHON
Pananaw ng mga mag-aaral ukol sa lumalalang Cyber Bullying
A: Panananaw ng mga Mag-aaral sa Ikasampung Taon ng Pangkat Bethlehem sa
Paaralan ng Holy Sprit ukol sa lumalalang Cyber Bullying
Pagdiriwang Peoples Power, may halaga pa ba? Isang pagsusuri.
A: PANAHON
Karaniwang tinatawag na usapang lasing ang ganitong uri dahil mayroon ngang
hambingan ngunit sumasala naman sa matinong konklusyon.
A: Maling Paghahambing
Sanhi at Bunga ng maagang pagkalulong sa bisyo
A:Sanhi at bunga sa mga Kabataang edad 10-17 ng Brgy. Tondo ng maagang
pagkalulong sa bisyo
Sa Bawat pintig ng aking Puso Pangalan mo na Isinisigaw.
Kung Bakit Dapat Kong Ipagmalaking Kolehiyo na Ako.
Limbo, M. 2011 Mga tanong at Sagot tungkol sa gabay sa Ortograpiyang Filipino 2009,
Komisyon ng Wikang Filipino
A: Limbo, M. 2011 Mga tanong at Sagot tungkol sa gabay sa Ortograpiyang Filipino
2009, Komisyon ng Wikang Filipino
Upang maisakatuparang ganap ang pagpaplanong pangwika Kailangang dumaan sa
iskema na inilatag nina (ferguson at Fishman 2005)
A: MLA
Methods of Research and Thesis Writing National, 2006, Calderon, J at Gonzales, E
National Bookstore.
A: Calderon, J. at Gonzales, E., 2006 Methods of Research and Thesis Writing.
National Bookstore.
Batayan at Sanayang aklat sa pananaliksik at pagsulat ng pamnahong-papel sa
Filipino, Bernales, R., Valenzuela City: Mutya Publishing House 2003.
A: Bernales, R., 2003 Batayan at sanayang aklat sa pananaliksik at pagsulat ng
pamnahong-papel sa Filipino. Valenzuela City: Mutya Publishing House
Naka- double spaced gaya ng sulatin.
A: Hindi
Nakasulat sa hiwalay na papel.
A: Hindi
Clark Emily (1975) Innocence abroad 1931 estport, Connecticut Green wood Press
A: APA
Gilbert, Jennifer Boston Art Harvard Business School Journal, May 1992
A: APA
Nagpapahalaga at nagbibigay ng kredit sa mga pinaghanguan ng mga ideya,
ilustrasyon, mga pahayag na hiniram o sa mga materyales na hinalaw.
A: Oo
Nagbibigay ng kredebilidad sa pananaliksik na isinagawa.
A: Oo
Kapag higit sa anim ang may akda dapat lamang na isulat ang anim at pagkatapos ng
anim ay lagyan ng et.al upang mabatid nila na may iba pang manunulat.
A: Hindi
Nagpapakita ng pagkilala sa mga taong pinaghanguan ng mga kaalaman.
A: Oo
Mc.Ginley and Denner (1978, p.181) Content Area Reading, United State of America:
Pearson Education, Inc. 2014
A: APA
Bisa, Simplisio (1997) Retorika para sa mabisa at Masining na pagsulat, Manila: De la
Salle Uni. Press.
A: APA
Ito ay binubuo ng salita o parirala lamang dahil matipid ito sa pananalita o pahayag.
Madalas ginagamitan ito ng mga pangngalang –diwa
A: pamaksang palangkas
Nagbibigay oportunidad sa mga mambabasa na alamin kung may katotohanan ang
mga nakalap na impormasyon ng isang mananaliksik.
A: Oo
Ito ang pinakalohikal o pinakamakatwirang palagay ukol sa isyu na inilalagay sa unang
bahagi ng pananaliksik at nang sa huli ay mapatunayan.
A: haypotesis
New York: McGrawhill. 2003, Fraenkel, J at Wallen N, 2003 How to design and evaluate
research in education
A: Fraenkel, J at Wallen N. 2003 How to design and evaluate research in education.
New York: McGrawhill.
Makikita sa bahaging ito ang mga isyu, mgma pangyayari at haka-haka kaugnay sa
paksa na siyang magbibigay paliwanag sa isyu.
A: Suliranin
Binubuo ito ng mga buong pangungusap na naglalaman ng pangungunahing ideya at
maynor na ideya.
A: pangungusap na balangkas
Bernales, Rolando, Atienza Glecy et.al 2006 Krritikal na Pagabsa at Lohikal na pagsulat
tungo sa Pananaliksik. Velnzuela City: Mutya Publishing House.Inc.
A: APA
Ang malawak at pambungad na paglalatag ng nais na tunguhin ng pag-aaral kaugnay
ng rasyunal na pananaliksik.
A: pangkalahatang layunin
The University of the Philippines Press 2003, Cruz, I,. BUkod na bukod mga piling
sanaysay
A: Cruz, I., 2003. Bukod na bukod mga piling sanaysay. The University of the
Philippines Press
Pormat ng balangkas kung saan ginagamitan ito ng mga bilang.
A: balangkas na may tatluhang antas
Bernales, Rolando A et.al, Sining ng Pakikipagtalastasan (Pandalubhasaan), Mega-
Jesta Print. Inc. Mutya Printing House 2000.
A: APA
Binubuo ng mga pangungusap na naglalahad ng nilalaman ng buong mga talata ng
sulatin.
A: patalatang balangkas
Ito ay balangkas kung inilalarawan kasunod ng pagpapakilala sa prosesong
pinagdaanan ng saliksik upang ganap na mabuo, ito ay inilalarawan sa pamamagita ng
paradima.
A: teyoritikal na balangkas
Kailangang sunod-sunod ayon sa apelyido ng may akda ang nakalagay sa bibliograpi.
A: Hindi
Espiritu, C. at Dacanay, A., 2000 (isang Primer) Manila, Rex Book Store, Pananaliksik
A: Espiritu, C. at Dacanay, A., 2000, Pananaliksik (Isang Primer). Manila, Rex Book
Store
Ang malawak at pambungad na pagkakalatag ng nais tunguhin ng pag-aaral.
A: layunin
Isa sa mga salik sa pagkilala at pagkatuto sa mga paaralan ay ang gingamit na aklat
(Seguin, http//www.unesco.org/education/pdf55_16.pdf)
A: MLA
Almario, Virgilio (1997). Tradisyon at Wikang Filipino, Lungsod Quezon: Sentro ng
WIkang Filipino. Unibersidad ng Pilipinas.
A: APA
Binibigynag linaw nito ang tanong na, Ano ang saysay ng pag-aaral at pananaliksik.
A: rasyunal
Ang pangalan ng may akda ay dapat nagsisimula sa apelyedo kasunod ang insyal ng
pangalan.
A: Hindi
Nagbibigay ng mga karagdagang informasyon para sa mambabasa na naganasis na
palawakin pa ang isang pananaliksik.
A: Oo
Cabanatuan City: Jimcy Publishing House. Estruktura ng Wikang Filipino Nacin, Anita
A. et al 1986.
A: Nacin, Anita A. et al, 1986 Estruktura ng Wikang Filipino, , Jimcy Publishing House
Cabanatuan City
Leo-Press Publication, Cavite: kayumangi 2015
A: Kayumanggi. 2015 Cavite: Leo-Press Publication
Makabagong Grammar ng Filipino (BInagong Edisyon). Quezon City: Rex Bookstore
Inc. Garcia, Lydia Gonzales
A: Garcia, Lydia Gonzales, Quezon City Makabagong Grammar ng Filipino (BInagong
Edisyon).:Rex Bookstore Inc.
Feriols, N. (Disyembre 2, 2009). Laway na laway kay Congressman Gloria Abante.
Vol.XXII. Blg.234.
A: APA
Angeles, Ma. F. Mutya Publishing House, Inc. 2005 simplified approach to statistics
A: Angeles, Ma. F., 2005, simplified approach to statistics. Mutya Publishing House, Inc.
Pinagmumulan ng datos kung saan derektang nagmula sa isang panayam.
A: people-trail
Pagsusuri sa mga datos sa pamamagitan ng paghahanay ng mga ito ayon sa grapikal
na paraan tulad ng tsart at grap.
A: Tama
Paraan ng pangangalap ng datos na ginagamitan ng mga eletronikong kagamitan.
A: E-trail
Ang paggamit ng talatanungan ay makatutulong upang makakuha ng mga
kakailanganing datos.
A: Tama
Pagbabasa ng mga magasin at dyornal gayundin ng pahayagan ay nakadaragdag ng
impormasyong may kaugnayan sa isinasagawang pag-aaral.
A: Tama
Inilalagay ito sa ilalim ng teksto sa pahinang kinasusulatan ng lagom o sipi.
A: Talababa
Uri ng panayam kung saan ang katanungan ay nakasulat bilang gabay at sasagutin ng
walang labis walang kulang.
A: Binalangkas
Katanungan maaring sagutin ng OO o HINDI
A: open-ended
Paraan ng pagsasagawa ng interbyu kung saan malayang nauulit ng nagpapanayaman
ang tanong at tumalakay sa iba pang punto na may kaygnayan sa paksa.
A: di- binalangkas na interbyu
Pagpunta sa mismong lugar ng paksa
A: Tama
May iba't ibang paraan ng pagsasagawa ng panayam upang makalikom ng datos.
A: Tama
Uri ng talata kung saan binubuod ang diwa ng mga sinundang seksyon ng isang sulatin.
Ito rin ang nag-uugnay ng magkasunod na sulatin.
A: Talatang-paglilipat-diwa
Isang paraan ng pangangalap ng impormasyon sa pananaliksik, sa pamamagitan ng
paningin, pandinig, panlasa pandama at pang-amoy.
A: Obserbasyon
Makapagbigay ng mga pangunahing katanungan ukol sa nakalap na datos at iba pang
impormasyon;
A: Tama
Makabuo ng derektang lunas o sulusyon sa suliranin.
A: Tama
Dito nakatuon ang paglalagom ng mahahalagang pahayag ng layunin ng mananaliksik.
A: Talatang pabuod
Ito ang karaniwang hinahanap kung malinaw sa mananaliksik ang paksang kanyang
sasaliksikin.
A: Kard ng Paksa
Ito ay istilo kung saan madalas ginagamit na mga disiplinang sikilohiya at iba pang
kaugnay na disiplina.
A: APA pormat
Ang panonood ng mga dokumentaryong panoorin ay nakatutulong upang makalikom na
kailangan sa isinasagwang pag-aaral.
A: Tama
Ang istilong ito ay gingamitan ng mga magkakaugnay na paksang teksto.
A: MLA pormat
Isa uri ng katanungan nabubuo lamang habang nagsasagawa ng panayam.
A: follow- up
Ang pagsasagawa ng pagtanong-tanong sa mga tao sa paligid ay isa rin sa paraan ng
pangangalap ng kinakailangang datos.
A: Tama
Isa ito sa pinakagamitin kung saan ang mananaliksik ay hindi na kailangan pang
kilalanin ang manunulat ang kailangan lamang ay batid niya ang pangalang ng aklat.
A: Kard ng Pamagat
Uri ng panayam na walang angkop na pagkakasunod-sunod ang pagtatanong.
A: Di- Binalangkas
Paraan ng obserbasyon na itinatala lamang kung ano ang nais obserbahan at ang
posibleng kasagutan.
A: Pormal
Isang uri ng pasalitang diskurso na binubuo ng dalawang tao o ng isang pangkat at
isang indibidwal, isang uri ng pinagkukunan ng datos.
A: interbyu
Ito ang talatang nagtataglay ng paksa at layunin sa pakikipagkomunikasyon, dito
makikita kung ano ang isasalaysay, ipaliliwanag ng mananaliksik.
A: pasimulang talata
Ito ay inilalagay sa ilalim ng teksto sa pahinanag kinasusulatan ng lagom o sipi.
A: Talababa
Ang pagsasagawa ng isang pagmamasid sa mga bagay na may kaugnayan sa
isinasagawang pag-aaral ay maka-lilikom na rin ng datos.
A: Tama
Uri ng kard katalog kung saan ang manaliksik ay nakatuon sa tiyak na manunulat na
maaring pagkunan ng impormasyon.
A: Kard ng Awtor
Saang bahagi ng konseptong papel mababasa ang Ang Pananaliksik na ito ay tungkol
sa_____.
A: Paksa
Pagkalap ng datos sa internet at sa mgs aklat;
A: Tama
Bahagi ng konseptong papel na naglalahad kung paano isinagawa ang pananaliksik.
A: pamamaraan
Masagot ang mga katanungan na hindi nabibigyan ng kasagutan sa pamamagitan ng
pangangalap ng dagdag na mga impormasyon.
A: Tama
Binubuo ng salita o parirala lamang dahil matipid ito sa pananalita o pahayag.
A: Pamaksang balangkas
Makabuo ng konklusyon sa pamamagitan ng pag-aaplay ng kaalamang natuklasa sa
pananaliksik.
A: Tama
Ang pagsasaliksik sa mga aklatan sa tulong ng mga kard katalog ay nakakatutulong sa
pagkuha ng datos.
A: Tama
Ang pagsasaliksik gamit ang teknolohiya at nakatutulong sa pagkalap ng datos.
A: Tama
Paraan ng obserbasyon kung saan itinatala lamang ang napag-usapan at walang
limitasyon.
A: Di-pormal
Paraan ng pagsasagawa ng interbyu kung saan nakalahad ng tiyak ang mga tanong
bilang gabay sa isasagawang panayam.
A: binalangkas na interbyu
Ang pakikinayam ay isang mabisang paraan ng upang makalipon ng mga kakailangang
impormasyon.
A: Tama
Isang paraan ng pangangalap ng datos kung saan ginagamit ng mananaliksik ang
kanyang limang pandama.
A: obserbasyon
Binubuo ng mga pangungusap na naglalahad ng nilalaman ng buong talata ng sulatin.
A: Patalatang balangkas
Sa pakikinig ng musika sa radio at panonood ng music video sa youtube ay makaka-
kalap ng datos.
A: Mali
Binubuo ito ng mga buong pangungusap na naglalaman ng pangunahing ideya at
maynor na ideya.
A: Pangungusap na balangakas
Inilalahad dito ang ilang mga mungkahi kaugnay ng inyong natuklasan.
A: rekomendasyon
Panonood ng mga pelikula o ng ibang panoorin.
A: Mali
Ito ang talatang nagtataglay ng isang paksa o ideya lamang. Kadalasan itong ginagamit
sa pagsulat ng pangulong tudling.
A: malayang talata
Paggamit ng tekstuwal at deskriptibong panunuri sa resulta ng sarbey sa pamamagitan
ng paglalapat ng mga ideya ng mga naunang akademikong pag-aaral at ayon sa
panayam ng isang eksperto sa paksa.
A: Tama
Makabuo ng isang hakbang para sa pagpapaplano at pagtuklas sa pag-aaral.
A: Tama
Sumasapit na ang sambayang Pilipino sa sangangdaan ng panahon-siglo ng
globalisasyon. Malinaw ang salamisim sa sikohistorya: sa pagitan noon at ngayon at
kinabukasan. Pangarap ng bayan ang duguang humahakbang. Inihatid ang monopoly
kapitalismo sa ibabaw ng mundo ng globalisayon. Isa itong sistemang global na
pinatining ng kapangyarihan pulitikal sa bias ng agham at teknolohiya. Iniluklok ng
globalisasyon ang relihiyon na pyudalismo ang gintong pahanon. Patuloy na gumuguho
ang toreng garing ng pananampalataya, mistikal na makapangyarihang bias ng
siyensya. Nalalagom ang lahat ng sintetikong kabihasnan sa sublilmal na dimensyon,
naisin, siphayo, pangarap, kasiyahan, kabiguan, kapsyahan na higit na nakararami sa
sangkatauhan.
Ang Kapamuhayang Pilipino
Sa hugos ng Globalisasyon
A: Talatang ganap
Ipinakkapita sa bahaging ito ang tiyak na sakop kung saan isasagawa ang pag-aaral at
kung sino ang pagkukunan ng datos para sa pag-aaral.
A: Saklaw at limitasyon
Ito ang pagsusuri ng datos na hindi nangangailangan ng matematikal na pormula
A: Kwalitatibo
Kombinasyon ng dalawang teorya ang teoryan Interaktibo (Mc Cormick 1998).
A: APA
Maliit pa lamang ako ay natutu na akong maghanapbuhay. Noon natatandaan ko pa
pagkagalig ko mila sa iskwela ay naglalabada ako sa isang mayamang kapitbay upang
ipagtawid ang gutom naming magkakapatid. Maagang binawian ng buhay ang mga
mga magulang daan upang maiwan sa ajing ang bigat ng tungkulin sa dapat kong
harapin.
Ni Zenaida Mendoza,Ph.D.
A: Panimulang talata
Tinatalakay ditto ang huling bahagi ng mga resulta at ang pinal na halaga ng
pananaliksik.
A: Konklusyon
Aban, Ernesto at Reynaldo J. Cruz (2007). Pagbasa at Pagsulat sa Iba't Ibang Disiplina
(Batayang aklat sa Filipino 2)
A: Talang Parentitikal
Binubuod ditto ang diwa ng mga sinundang seksyon ng isang sulatin, ito rin ang nag-
uugnay ng magkasunod na sulatin.
A: talatang paglilipat diwa
Ito ang pagsusuri ng datos na gumagamit ng matematikal na pormula at iba pang
estadistikal na pagsusuri.
A: kwantitatibo
Nakapagpapataas ng Lebel ng komprehensyon ang estratehiyang Pinatnubayang
pagdulog (Felonia 2009).
A: MLA
Inilarawan ni Badayos (1999) ang isa sa apat na hakbang sa pagbasa na epektib sa
mga mambabasa ay ang interaktiv na pagbasa.
A: APA
Morris Freedman. Need for full-time Audio Visual Specialist in every shool. Audio Visual
Instruction.XII:10 (December,1997),1090.
A: Talababa-bibliograpi
Ang mga tala sa isang aklat ay siang halimbawa ng trail na.
A: Paper trail
Elemento ng Konseptong papel na sumasagot sa kung paano isasagawa ang
pananaliksik.
A: Rasyunal
Isang mabuting sangkap sa pagbuo ng isang talata, dahil magkakaugnay na diwang
ipinapahayag.
A: kaisahan
Inilalahad dito ang ilang mungkahi kaugnay sa mga natukalasan sa isinagawang pag-
aaral.
A: rekomendasyon
Mailap na parang bulang ipinadpad ng hangin at kasinrupok Ang inspirasyon : dahil sa
munting pagkakasaling ay nagmamaliw. Sa sandaling ikaw ay mamalas ng kagandahan
at kalikasan, ang batang nanlilimahid ang mukha,at sinundan ko ang bata hanggang sa
kanilang tahanan at natambad sa aking mga mata ang niyayakap nilang kahirapan. Ang
piyano at biyolin na kapag nariring ko ang saliw ay paarang binubuhay sa aking alaala
ang maraming larawang panauhin ng aking gunamgunam sapagkat mahilig ako sa
musika. Ang magandang mukha ay lumilikha ng mga panaginip at pangingimbulo at
lahat ng ito’y nagkakaroon ng kahulugan na di nakikita ng paningin kundi ng nadrama.
Ang pakikpag-ulayaw sa isang kaibigan, makahulugang talata ng aklat, at maikling
liham sa bawat sandal pumupukaw sa aking guniguni. Sa ayaw mo man at hindi
mapipilitang tawagin mo yaong “Inspirasyon”
Ni Gemiliano Pineda
A: Malayang talata
Ito ang istandard na font size sa pagsulat ng pananaliksik
A: 12
Kapwa sila nangarap ng kanyang ama na makaahon sa kumunoy ng pook na iyo. Ang k
anyang ama ay sa pamamgitan ng pakikibaka ukol sa liderato. At ang kay Nina
ay totohanang pagtakas at paglayo. Bigong gladyador ang kanyang ama,
at ito ang si mapayagan ni Ninang mangyari sa kanya. Si Stevens ang Mesiyas.
Ito ang mananakop na tutubos sa kanilang karuukhaan. Mahahango sila sa kumunoy n
g kanilang komunidad nang hindi na nanganailangang puhunanin ng ama ang dahas.
A: Talata na Paglilipat-diwa
Bahagi ng konseptong papel kung saan makikita kung ano ang inaasahang matamo ng
mananaliksik sa pag-aaral.
A: layunin
Ito ang uri ng trail na nagmumula sa mga digital storage.
A: e-trail
Alin sa mga sumusunod ang hindi mungkahing font style sa isang papel pananaliksik.
A: Monotype Corsiva
Ang Banquerohan ay isang di-gaanong kalkhang komunidad na matatagpuan sa
lalawigan ng Albay.“Bulo” kung tawagin ito ng tubonglegaspi dahil sa kinatatayuan nito
ay maburol at bulubundukin. Ang “Banquerohan” ay nagsimula sa salitang “banquero”
na ang ibig sabihin ay pinagtataguan o pinagkukublihan. Sinasabing ditto nagtago ang
mga Pilipino noong panahon ng Hapon. Hinuli ang mga kalalakihan at pinugutan ng ulo.
Sa nagsisibilisadong isip inakal nila ang mga tao nito’y walang kailangan o kaya’y mga
mangmang dahil sa malayo sa kabihasnan. Ang di nila alam ang nayong ito’y sagana
sa kalikasan at nabubuhay sila nng masagana. Mangyari pa, taglay ng mga taga-
Banquerohan ang magkahalong katutuubo at dugong kabihasnan.
Ni J.A. Arogante
A: Pabuod na talata
Dito nakatuon ang paglalahad o pagsusulong sa pangungunahing diwang nais mabatid
tungkol sa paksa.
A: talatang ganap
Ipinaliwanag ni Goodman (1967) ang apat na teorya ng pagbasa.
A: MLA
Sa pagbibigay kahulugan sa idyolek , ang uring ito ng wika ay umaayon sa
nakagawiang pagsasalita ng isang tao o pangkay na kaniyang kinabibilangan (Mag-
atas,90)
Sa anong elemento sa pagbuo ng konseptong papel makikita ang katanungang ito Bakit
ito ang gusto kong pag-aralan?
A: Rasyunal
Nagtataglay ng paksa at layunin sa pakikipagkumonikasyon, ditto nakasalalay kung ano
ang isasalaysay at ilalarawan ng mananaliksik.
Ipinakilala niya na ang pananaliksik ay isang sistematiko at kritikal na imbestigasyon
tungkol sa isang paksa.
A: Fred Kerlinger
http://Sanaysay-Filipino.blogspot.com
Ang talatang ito ay nagtataglay ng isang paksa o ideya lamang.
A: malayang talata
Ang layunin ay ang pagbibigay ng diwa sa talata.
A: Diin
Radford, Robert Apr 15, 2013 https://robertradford.com/footnote_filipino/
Best, J.W. (1963). Research Education.Singapore:Pearson Education South Asia
Pte,LTD.
Sa bahaging ito makikita ang lahat ng mga sulating ginamit sa pagsasagawa ng pag-
aaral.
A: Apendiks
Casanova, Arthur P.,et.al., (2003), Pagbasa at Pagsulat sa Iba't Ibang Disiplina,
Quezon City: Rex Book Store, Inc.
Ayon kay Mary Anne Wolf (2013) sa pagbabasa ay mapipilitan ang mambabasa na
gumawa ng naratibo at bumuo ng imahe.
A: APA
Repitition is the first principle of all learning (Bruner 2000).
A: MLA
Ayon sa pag-aaral ni Marco (2010) malaki ang papel na ginagampanan ng estratehiya
sa ikakatatagumpay ng pagtuturo ng pagbasa.
A: APA
16 Jun Cruz Reyes, Utos ng Hari at iba Pang kuwento (Quezon City: New Day
Pbulishers, 1981, p.12.
Ito ang kadalasang espasyo sa mga isinasagawang pagsulat ng pananaliksik.
A: 1.5 normal na espayo
Barrio, J. (2010). Isanng kritikal na Pagsusuring Pandiskurso ng Wikang Filipino sa mga
Banner ng Piling mga Tabliod.
Ang Iskema ay ang pag-iimabak ng impormasyon sa utak ng isang mambabasa batay
sa paliwanag ni Anderson at Pearson (1999).
A: APA
Isa sa dalawang uri ng layunin na nagpapahayag ng ispisipikong pakay ng pananaliksik.
A: Tiyak
Ang istandard na sukat ng papel na ginagamit sa pananaliksik
A: 8.5 x 11
Kadalasang ginagamit italics sa:
A: Mahalagang termino
Ang Panayam mula sa isang indibidwal na nagbigay ng sagot sa pananaliksik ay isang.
A: people trail
Sa anong elemento ng pagbuo ng konseptong papel makikita ang pagkalap ng datos?
A: Rasyunal
Kawalan ng interes sa pagbasa ang isa sa dahilan ng kakulangan ng komprehensyon
ng ilang mag-aaral (Wilson at Kelly 2010).
A: MLA
Sa bahaging ito ng isang pananaliksik makikita o mababasa ang pinaka-buod ng
isinagawang pag-aaral.
A: Abstrak
Ito ay ang tentatibong kabuuang papel.
A: Burador
6 ang pangalan ng mabuting espiritu sa mga B'laan
7 ang panglan ng masamang espiritu sa mga B'laan
Pinatunayan sa pag-aaral ni Benoyo (2006) na tumataas ang pag-unawa ng maag-aaral
sa tulong ng pangkatang gawain.
A: APA
Ito ay ang maayos na pagkakasunod-sunod ng mga pangungusap na nagpapalinaw s
kanilang pagkakaugnay.
A: Kakipilan
A: Mali
A: reaksyon
A: Impormatibo
A: Tama
A: deskriptibo
A: lathalain
A: lmpormatibo
datos.
A: Tama
A: Paano
A: Oo
A: Oo
A: Hindi
A: Sino
A: persepyon
A: Impormatibo
A: Goodman
Paano.
A: Tama
teksto.
A: Pagpapahalaga
A: Impormatibo
A: Oo
A: Johnson
A: Ano
babasahin.
A: Parietal lobe
A: Badayos
A: Hindi
gating utak.
A: Frontal lobe
karunungan.
A: Yonson
A: Yonson
kanilang tunog.
A: Parietal lobe
A: Jonhson
A: pambansa
A: Terrado
A: Tama
A: Yonson
A: tinig
A: Reaksyon
A: Tama
A: Interpretasyon
A: banghay
kakayahan.
A: Occipital lobe
A: Yonson
sa nabasa.
A: asimilasyon
A: Balita
A: pag-unawa
A: Mali
A: Urquhart at Wier
mambabasa.
A: Asimilasyon
A: persepyon
A: Baltazar
A: lalawiganin
A: Hindi
A: Impormatibo
A: Oo
simbolo.
A: Tama
A: Impormatibo
A: Formal
A: impormatibo
A: Hindi
A: Goodman
A: Frontal lobe
A: ekpositori
A: Tama
A: pag-unawa
suwerte.
A: Hindi
makasakit ng kapwa.
A: Terrado
A: Hindi Impormartibo
wikang ito.
A: Kolokyal
A: Tama
A: Hindi
A: Pagbasa
A: William S. Gray
A: Baltazar
Week 11-20
Fili – 112
Kay kuya Wells walang TALO,
MGA BOBOO
Ang kakaibang tradisyong sa Baguio City ay dinarayo ng

mga Turista.
Select one:
a. PANAHON
b. LUGAR
c. KASARIAN
d. PERSPEKTIBA
e. EDAD
Pagpapahayag na hindi nagbibigay ng iba pang
pagpipilian, ikinukulon nitong ang mambabasa sa iilang
opsyon lamang.
Select one:
a. Argumentum Ad Hominem
b. Non Sequitur
c. Ignoratio Elenchi
d. Dilemma
Gamitin ito ng mga Pilipino lalo na sa mga usapang
barberya, wika nga. Ito ay kilala sa ingles na Circular
reasoning o paliguy-ligoy.
Select one:
b. Non Sequitur
d. Dilemma
Taunang Kontra Bulate program ay isinasagawa ng DOH
para sa mga Estudyante.
Select one:
a. KASARIAN
b. LUGAR
c. PANAHON
d. EDAD
e. PERSPEKTIBA
Select one:
a. impormatibong pagsulat
b. pansariling pagpapahayag
c. mapanghikayat na pagsulat
d. malikhaing pagsulat
Select one:
a. mapanghikayat na pagsulat
c. impormatibong pagsulat
Ang mga Beki sa makabagong panahon na
nagtatagumpay, Isang pag-aaral
Select one:
a. KASARIAN
b. LUGAR
c. PANAHON
d. PERSPEKTIBA
e. EDAD
Select one:
a. LUGAR
b. KASARIAN
c. EDAD
d. PANAHON
e. PERSPEKTIBA
Ang malawak at pambungad na paglalatag ng nais na
tunguhin ng pag-aaral kaugnay ng rasyunal na
pananaliksik.
Select one:
a. pangkalahatang layunin
b. suliranin sa pag-aaral
c. tiyak na layunin
Angeles, Ma. F. Mutya Publishing House, Inc. 2005
simplified approach to statistics
Select one:
a. Angeles, Ma. F., simplified approach to statistics. Mutya
Publishing House, Inc. 2005.
b. Angeles, Ma. F., 2005, simplified approach to statistics.
Mutya Publishing House, Inc.
Makabagong Grammar ng Filipino (BInagong Edisyon).
Quezon City: Rex Bookstore Inc. Garcia, Lydia Gonzales
Select one:
a. Garcia, Lydia Gonzales, Makabagong Grammar ng
Filipino (BInagong Edisyon), Rex Bookstore Inc.
b. Garcia, Lydia Gonzales, Quezon City Makabagong
Grammar ng Filipino (BInagong Edisyon).:Rex Bookstore
Inc.
Tunay nga bang ang mmga kabataan ang Pag-asa ng
Bayan.
Select one:
a. pansariling pagpapahayag
b. malikhaing pagsulat
d. impormatibong pagsulat
Select one:
a. Kayumanggi. 2015 Cavite: Leo-Press Publication
b. Kayumanggi, Cavite: Leo-Press Publication 2015
Methods of Research and Thesis Writing National, 2006,
Calderon, J at Gonzales, E National Bookstore.
Select one:
a. Calderon, J at Gonzales, E., Methods of Research and
Thesis Writing. National Bookstore, 2006.
b. Calderon, J. at Gonzales, E., 2006 Methods of
Research and Thesis Writing. National Bookstore.
Select one:
a. Hindi
b. Oo
Bernales, Rolando, Atienza Glecy et.al 2006 Krritikal na
Pagabsa at Lohikal na pagsulat tungo sa Pananaliksik.
Velnzuela City: Mutya Publishing House.Inc.
Select one:
a. APA
b. MLA
Cabanatuan City: Jimcy Publishing House. Estruktura ng
Wikang Filipino Nacin, Anita A. et al 1986.
Select one:
a. Nacin, Anita A. et al, 1986 Estruktura ng Wikang
Filipino, , Jimcy Publishing House Cabanatuan City
b. Estruktura ng Wikang Filipino, Jimcy Publishing House
Cabanatuan City 1986, Nacin, Anita A. et al
Pagkasangkot ng mga kabataang lalaki (edad 15-21) sa
usaping droga, lumalala.
Select one:
a. KASARIAN
b. PANAHON
c. PERSPEKTIBA
d. LUGAR
e. EDAD
Ang kakaibang tradisyong sa Baguio City ay dinarayo ng
mga Turista.
Select one:
a. LUGAR
b. EDAD
c. PERSPEKTIBA
d. KASARIAN
e. PANAHON
Nagbibigay ng mga karagdagang informasyon para sa
mambabasa na naganasis na palawakin pa ang isang
pananaliksik.
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Ang malawak at pambungad na pagkakalatag ng nais
tunguhin ng pag-aaral.
Select one:
a. layunin
b. haypotesis
c. Suliranin
Nagbibigay oportunidad sa mga mambabasa na alamin
kung may katotohanan ang mga nakalap na impormasyon
ng isang mananaliksik.
Select one:
a. Hindi
b. Oo
Ito ay balangkas kung inilalarawan kasunod ng
pagpapakilala sa prosesong pinagdaanan ng saliksik
upang ganap na mabuo, ito ay inilalarawan sa
pamamagita ng paradima.
Select one:
a. teyoritikal na balangkas
b. Paradaym
c. balangkas na bilang
Isang uri ng pasalitang diskurso na binubuo ng dalawang
tao o ng isang pangkat at isang indibidwal, isang uri ng
pinagkukunan ng datos.
Select one:
a. interbyu
b. e-trail
c. people- trail
Select one:
a. Mali
b. Tama
Masagot ang mga katanungan na hindi nabibigyan ng
kasagutan sa pamamagitan ng pangangalap ng dagdag
na mga impormasyon.
Select one:
a. Mali
b. Tama
Select one:
a. open-ended
b. follow- up
c. E-trail
d. Talababa
Ito ang karaniwang hinahanap kung malinaw sa
mananaliksik ang paksang kanyang sasaliksikin.
Select one:
a. Kard ng Paksa
b. Kard ng Awtor
c. Kard ng pamagat
Makabuo ng konklusyon sa pamamagitan ng pag-aaplay
ng kaalamang natuklasa sa pananaliksik.
Select one:
a. Mali
b. Tama
Select one:
a. Mali
b. Tama
Ito ay inilalagay sa ilalim ng teksto sa pahinanag
kinasusulatan ng lagom o sipi.
Select one:
a. APA pormat
b. dokumento
c. Talababa
Paraan ng obserbasyon na itinatala lamang kung ano ang
nais obserbahan at ang posibleng kasagutan.
Select one:
a. Binalangkas
b. Di-pormal
c. Di- Binalangkas
d. Pormal
Select one:
a. PANAHON
c. Malikhaing pagsulat
Select one:
Select one:
d. pansariling pagpapahayag

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Sanhi at bunga sa mga Kabataang edad 10-17 ng Brgy. Tondo ng maagang pagkalulong sa bisyo
Select one:
a. PERSPEKTIBA
Select one:
c. LUGAR
Select one:
c. PERSPEKTIBA
b. mapanghikayat na pagsulat
Pwersa o awtoridad ang gamit upang maiwasan ang isyu at tuloy maiplano ang argumento.
Select one:
d. Argumentum Ad Baculum
Select one:
c. layunin

Nilimitahang Paksa:
c. Epekto ng lumalaking bilang ng mga kabataang edad 9-15 na nag-yoyosi sa Brgy. Holy Spirit
Binubuo ito ng mga buong pangungusap na naglalaman ng pangungunahing ideya at maynor na ideya.
b. pangungusap na balangkas
c. PERSPEKTIBA
Select one:
b. balangkas ng bilang

Nilimitahang Paksa:
Select one:
c. Sanhi at Bunga sa mga batang edad 7 -15 sa pagkahumaling sa Kompyuter Games

Select one:
a. pamamaraan
Select one:
c. talatang pabuod
Pagsusuri sa mga datos sa pamamagitan ng paghahanay ng mga ito ayon sa grapikal na paraan tulad ng tsart at
grap.
b. Tama
Paraan ng pagsasagawa ng interbyu kung saan malayang nauulit ng nagpapanayaman ang tanong at tumalakay sa
iba pang punto na may kaygnayan sa paksa.
c. di- binalangkas na interbyu
b. Patalatang balangkas
Select one:
c. follow- up
Isa ito sa pinakagamitin kung saan ang mananaliksik ay hindi na kailangan pang kilalanin ang manunulat ang
kailangan lamang ay batid niya ang pangalang ng aklat.
Select one:
c. Kard ng Pamagat
Ang pagsasagawa ng isang pagmamasid sa mga bagay na may kaugnayan sa isinasagawang pag-aaral ay maka-
lilikom na rin ng datos.
Select one:
a. Tama
c. rekomendasyon

b. Tama
Select one:
c. Talababa
Bahagi ng konseptong papel kung saan makikita kung ano ang inaasahang matamo ng mananaliksik sa pag-aaral.
c. layunin
c. metodolohiya
16 Jun Cruz Reyes, Utos ng Hari at iba Pang kuwento (Quezon City: New Day Pbulishers, 1981, p.12.
b. Talababa-bibliograpi
b. Tama
Select one:
a. Tama
Select one:
a. Talang Parentitikal
Barrio, J. (2010). Isanng kritikal na Pagsusuring Pandiskurso ng Wikang Filipino sa mga Banner ng Piling mga
Tabliod.
Select one:
Select one:
c. Tiyak

c. Pamaksang balangkas
Elemento ng Konseptong papel na sumasagot sa kung paano isasagawa ang pananaliksik.
b. metodolohiya
Ang pagsasagawa ng pagtanong-tanong sa mga tao sa paligid ay isa rin sa paraan ng pangangalap ng
kinakailangang datos.
Select one:
a. Tama
Casanova, Arthur P.,et.al., (2003), Pagbasa at Pagsulat sa Iba't Ibang Disiplina, Quezon City: Rex Book Store, Inc.
b. Talang Parentitikal
b. APA
b. APA
Sa anong elemento sa pagbuo ng konseptong papel makikita ang katanungang ito Bakit ito ang gusto kong pag-
aralan?
c. Rasyunal
Paraan ng pagsasagawa ng interbyu kung saan nakalahad ng tiyak ang mga tanong bilang gabay sa isasagawang
panayam.
c. binalangkas na interbyu
Ang pakikinayam ay isang mabisang paraan ng upang makalipon ng mga kakailangang impormasyon.
b. Tama
pinakkapita sa bahaging ito ang tiyak na sakop kung saan isasagawa ang pag-aaral at kung sino ang pagkukunan ng
datos para sa pag-aaral.
b. Saklaw at limitasyon

Select one:
a. Tama
Binubuo ito ng mga buong pangungusap na naglalaman ng pangungunahing ideya at maynor na ideya.
Select one:
a. APA
Panuto: Piliin ang titik ng wastong sagot na nilimitahang paksa.

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Sanhi at Bunga sa mga batang edad 7 -15 sa pagkahumaling sa Kompyuter Games
Ang pagsasaliksik sa mga aklatan sa tulong ng mga kard katalog ay nakakatutulong sa pagkuha ng datos.
b. Tama
Pinatunayan sa pag-aaral ni Benoyo (2006) na tumataas ang pag-unawa ng maag-aaral sa tulong ng pangkatang
gawain.
Select one:
a. APA
Select one:
Mali
Tama
Select one:
a. 12
Select one:
a. Impormatibo
I950 nang sinimulan siyang kinalalanin bilang ama ng Pagbasa dahil sa kanyang taglay na kahusayan sa larangan
ng pagpapaunlad ng pagbasa.
b. William S. Gray
Isang uri ng pasalitang diskurso na binubuo ng dalawang tao o ng isang pangkat at isang indibidwal, isang uri ng
pinagkukunan ng datos.
Select one:
a. interbyu
b. Hindi Impormatibo
Makabagong Grammar ng Filipino (BInagong Edisyon). Quezon City: Rex Bookstore Inc. Garcia, Lydia Gonzales
b. Garcia, Lydia Gonzales, Quezon City Makabagong Grammar ng Filipino (BInagong Edisyon).:Rex
Bookstore Inc.
d. PERSPEKTIBA
Ang pagbasa ay isang kakayahang kumilala at umunawa ng mga nakalimbag na simbolo ng talasalitaan ng mga
batang mag-aaral sa pagsasalita.
b. Terrado
Tama
Ipinakilala sa mundo nina Mark Elliot Zuckerberg kasama ang kanyang mga kamag-aral na sina Dustin Moskovitz,
Eduardo Saverin, at Chris Hughes habang sila ay nag-aaral pa sa Harvard University.
Select one:
a. Impormatibo
Paraan ng obserbasyon na itinatala lamang kung ano ang nais obserbahan at ang posibleng kasagutan.
b. Pormal
Ang interpretasyon ay isa lamang sa limang dimensyon ng pagbasa kung saan ditto isinasagawa ng mambabasa ang
pagbuo ng hinuha.
Tama
Makapagbigay ng mga pangunahing katanungan ukol sa nakalap na datos at iba pang impormasyon;
Select one:
a. Mali
Bahagi ng limang dimension sa pagbasa kung saan ipinakikita na ang mambabasa ay may kakayahang magbigay ng
sariling pasya batay sa kanyang nabasa.
Select one:
a. Mapanuring basa
Limitado ang pinagkukunang yaman sa bansa ngunit may mga pamamaraan kung paano nito mapaparami at
mapapaunlad.
b. Oo
Select one:
a. Hindi
Sa kasalukuyan mayroon tayong 30,000,000 ektarya ng lawak ng kalupaan. sinasabing 44% nito o 13 milyong
ektarya ay YAMANG KAGUBATAN.
Select one:
a. Oo
Ayon sa kanyang isinagaw ang pag-aaral 90% bahagdan na natutunan ng mga pag-aaral ay nagmula sa kanyang
pagbasa.
Select one:
a. Baltazar
e. PANAHON
b. follow-up
b. Hindi
Sa pagsulat ng isang pananaliksik kailangang ihanda muna ang lahat ng kakailanganing datos para sa pagbuo ng
unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.
Select one:
a. Paano
d. impormatibo
Select one:
a. impormatibo
agsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.
c. Pag-unawang literal
Select one:
a. Goodman
Ito ang pagsusuri ng datos na gumagamit ng matematikal na pormula at iba pang estadistikal na pagsusuri.
b. kwantitatibo
Nagbibigay oportunidad sa mga mambabasa na alamin kung may katotohanan ang mga nakalap na impormasyon ng
isang mananaliksik.
Select one:
a. Oo
Ayon sa pag-aaralang pagtaas ng GDP ng bansa ay makapagdudulot ng mas maraming trabaho sa mga Piipino.
b. Oo
Binubuo ito ng mga buong pangungusap na naglalaman ng pangunahing ideya at maynor na ideya.
b. Pangungusap na balangakas
Pagbasa at Pagsusuri sa Iba't Ibang Teksto
Tungo sa Pananaliksik (2S SY 18-19)
FILI-112-LEC-1822S
Week 1 to 20 Grade 12 Only
Compiled by:
Carticiano, Grace Ann
Munar, Renz
Bautista, Jem
Select one:
a. Hindi Impormatibo
Select one:
Select one:
b. Persepsyon
Pagbasa ang kasunod na nalinang matapos malinang ang kakayahan sa pakikinig at pagsasalita sa
paglinang sa wika
Select one:
b. Terrado

Select one:
b. Hindi Impormartibo
Ang nag-aanalis ang mga salita sa pamamagitan ng pag-uugnay ng letra sa kani-kanilang tunog.
Select one:
a. Parietal lobe
Ang interpretasyon ay isa lamang sa limang dimensyon ng pagbasa kung saan ditto isinasagawa ng
mambabasa ang pagbuo ng hinuha.
Select one:
Tama
Select one:
Mali
Select one:
b. deskripsyong teknikal
Ang Pagbasa ay isang prosesong pagtanggap, pag-analisa at pag-interpret ang mga impormasyon
nakasulat sa pamamagitan ng nakalimbag na midyum.
Select one:
b. Urquhart at Wier
Una itala ang pangalan sa talaan, ikalawa magpakuha ng blood pressure, at hintaying tawagin ang
inyong no.
Select one:
a. Sekwensyal
Halos lahat ng guro ay nagsasama tuwing magkakaroon ng mga pag-titipon kaugnay sa mga bagong
estratehiyang pangsilid aralan.
Select one:
e. Pangangatwirang pasaklaw
Taong 1935 sinulat ang kontistusyon, Taong 1936 itinatag ang suriian ng wikang pambansa, Taong 1940
nang lumabas ang kautusan Blg.203. ano ang inilalarawan ng pangungusap.
Select one:
b. kronolohikal
Select one:
a. Ekspositori
Nagbibigay halaga sa paninindigan upang makatulong sa pagpapatibay sa isang argumento.
Select one:
c. Kontra-argumento
katangian ng tekstong ekspositori kung saan nagaganap ang pagbibbigay kahulugan ng isang di- pamilyar
na terminolohiya o mga salitang bago sa pandinig ng mambabasa.
Select one:
a. depinisyon
Sa kaantasang ito ng pagbasa ay pinauunlad ang rudimentaryong kakayahan, tinatawag din itong
panimulang pagbasa.
Select one:
a. Batayang Antas
Katangian ng isang mahusay at epektibong ekspositori, kung saan makikita ang paninindigan ng
manunulat sa mga datos na nailahad.
Select one:
b. tiyak
Nagbibigay ng impormasyon ukol sa sanhi at bunga, nagpapaliwanag ng mahalagang impormasyon, ito

ay kadalasang walang pinapanigan.
Select one:
a. Tekstong Ekspositori
Isang uri ng teksto kung saan naglalahad ng mga katibayan upang mahikayat ang madlang mambabasa.
Select one:
c. persuwysib
Select one:
d. PANAHON
Select one:
e. PERSPEKTIBA
Select one:
Sanhi at Bunga ng pagkahumaling sa Kompyuter games (hindi sigurado sa sagot)
Nilimitahang Paksa:
Select one:
b. Sanhi at bunga ng mga batang mag-aaral sa pagkahumaling sa kompyuter Games
Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Panananaw ng mga Mag-aaral sa Ikasampung Taon ng Pangkat Bethlehem sa Paaralan ng Holy Sprit
ukol sa lumalalang Cyber Bullying
Nilimitahang Paksa:
Select one:
b. Epekto ng lumalaking bilang ng mga kabataang edad 9-15 na nag-yoyosi sa Brgy. Holy Spirit
Dahil lamang sa ilang aytem/sitwasyon, nagbibigay na agad ng isang konklusyong sumasaklaw sa

pangkalahatan.
Select one:
c. Maling Paglalahat
Pagpapahayag na hindi nagbibigay ng iba pang pagpipilian, ikinukulon nitong ang mambabasa sa iilang
opsyon lamang.
Select one:
d. Dilemma

Select one:
a. malikhaing pagsulat
Select one:
c. EDAD
Select one:
a. Pangungusap na balangakas
Masagot ang mga katanungan na hindi nabibigyan ng kasagutan sa pamamagitan ng pangangalap ng

dagdag na mga impormasyon.
Select one:
a. Tama
Uri ng panayam kung saan ang katanungan ay nakasulat bilang gabay at sasagutin ng walang labis
walang kulang.
Select one:
a. Binalangkas
Paggamit ng tekstuwal at deskriptibong panunuri sa resulta ng sarbey sa pamamagitan ng paglalapat ng

mga ideya ng mga naunang akademikong pag-aaral at ayon sa panayam ng isang eksperto sa paksa.
Select one:
a. Tama
Select one:
b. Tama
Paraan ng pagsasagawa ng interbyu kung saan malayang nauulit ng nagpapanayaman ang tanong at
tumalakay sa iba pang punto na may kaygnayan sa paksa.
Select one:
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Mali
Ito ang karaniwang hinahanap kung malinaw sa mananaliksik ang paksang kanyang sasaliksikin.
Select one:
c. Kard ng Paksa
Select one:
b. MLA pormat
WEEK 19 19/20 (hindi ko alm ung mali ko jan kaya wag n mag demand)
Select one:
c. Kard ng Paksa
Kapwa sila nangarap ng kanyang ama na makaahon sa kumunoy ng pook na iyo. Ang kanyang ama ay sa
pamamgitan ng pakikibaka ukol sa liderato. At ang kay Nina ay totohanang pagtakas at paglayo. Bigong
gladyador ang kanyang ama, at ito ang si mapayagan ni Ninang mangyari sa kanya. Si Stevens ang
Mesiyas. Ito ang mananakop na tutubos sa kanilang karuukhaan. Mahahango sila sa kumunoy ng
kanilang komunidad nang hindi na nanganailangang puhunanin ng ama ang dahas.
Select one:
e. Pabuod na talata
Select one:
a. Talababa-bibliograpi
Select one:
b. Tiyak
Select one:

Select one:
a. Tama
Select one:
b. Di- Binalangkas
Select one:
a. di- binalangkas na interbyu
walang kulang.
Select one:
d. Binalangkas
Select one:
a. Tama
Ito ang pagsusuri ng datos na gumagamit ng matematikal na pormula at iba pang estadistikal na
pagsusuri.
Select one:
a. kwantitatibo
Select one:
a. talatang pabuod
Isang paraan ng pangangalap ng datos kung saan ginagamit ng mananaliksik ang kanyang limang
pandama.
Select one:
b. obserbasyon
Nagtataglay ng paksa at layunin sa pakikipagkumonikasyon, ditto nakasalalay kung ano ang isasalaysay
at ilalarawan ng mananaliksik.
Select one:
a. pasimulang talata
Select one:
b. Tama
Ang pagsasagawa ng isang pagmamasid sa mga bagay na may kaugnayan sa isinasagawang pag-aaral ay
maka-lilikom na rin ng datos.
Select one:
a. Tama
Ito ang talatang nagtataglay ng isang paksa o ideya lamang. Kadalasan itong ginagamit sa pagsulat ng
pangulong tudling.
Select one:
b. malayang talata
Select one:
a. MLA
Makabuo ng konklusyon sa pamamagitan ng pag-aaplay ng kaalamang natuklasa sa pananaliksik.
Select one:
b. Tama
Select one:
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Talaga namang nagkaroon ng malaking pagbabago sa bansa nang maupo bilang bagong pangulo si
Rodrigo Duterte.
Select one:
c. pinakamasidhi
Nakatatakot ang magakat ng aso tuwing tag-init dahil mas mataas ang rabis ng mga ito kung tag-init.
Select one:
Deskripsyong Teknikal
Ang Bansa sa ngayon ay humaharap sa iba't ibang pagsubok ngunt nanatili pa rin malakas at nag-kakaisa.
Select one:
c. NARATIBO
Ipinaliwanag ni __________ na ang pagbasa ay kasangkapan sa pagkatuto ng mga kabatiran ukol sa iba't
ibang larangan sa pamumuhay.
Select one:
d. Terrado
Select one:
Tama
Anong bahagi ng utak ang nagsasagaw ng pagpoproseso na may kaugnayan sa wika at pagbasa.
Select one:
a. ikalawang bahagi
Namumula ang balat,pagkakaroon ng mataas na lagnat at pagsusuka ang nararasanasan ng taong may
Dengue.
Select one:
Ang dating pangulong Carlos P. Romulo ang kauna-unahang asyano na tumanggap ng "Pulitzer Award in
Journalism" noong 1942 na karaniwang sa mga amerikano lamang iginagawad.
Select one:
b. IMPORMATIBO
Select one:
b. katamtamang antas
Select one:
b. Utak
Dahil sa hamon Globalisasyon, mas pinaiigting ng Pamahalaan ang pagpapaunlad ng Senior High shool
sapagkat isa ito sa mga hakabang upang makasabay ang Bansa sa Globalisayon.
Select one:
a. EKSPOSITORI
Itinuturing na pinakamataas na antas ng wika, karaniwan itong gamit sa pakikipagtalastasan ng mga

propesyunal o ng mga nakapag-aral.
Select one:
d. Formal
Ang saliw ng paghampas ng alon sa dalampasigan ang gumising sa mahimbing kong pagkakaidlip.
Select one:
Deskripsyong Impresyunistiko
Malawak na nga ang naging epekto ng social media sa mga kabataan, patunay lamang nito na ang
karamihan sa kanila ay dito nauubos ang oras, ang ilan pa nga sa kanila ay mas pinipili ang manatili sa
loob ng computer shop kaysa sa loob ngn paaralan.
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Select one:
d. pinakamasidhi
Ang bungang araw ang karaniwang nakukuhang sakit ng mga sanggol sa tuwing sasapit ang summer
season sa bansa.
Select one:
Mas mababa ang bilang ng mga naputukan noong 2016 kumpara noong 2015, dahil umano ito sa
matagumpay na kampanya sa iwas-paggamit ng paputok.
Select one:
a. IMPORMATIBO
Makikita sa bawat bata ang matamis na ngiti sa tuwing sasapit ang araw ng kapaskuhan.
Select one:
Select one:
Tama
Pambasa ang uri ng wikang sinasalita ng mga propesyunal at ng mga taong karaniwang may mataas na
pinag-aralan.
-Tama
Kadalasan itong naglalahad ng mga datos na obhektibo, at nagpapahayag ng impormasyon tungkol sa

isang paksa.
Select one:
b. Tekstong Impormatibo
Ikalawang bahagi ng utak na siyang nag-aanalisa ng mga salita sa pamamagitan ng pag-uugnay ng letra
sa kani-kanilang tunog.
Select one:
b. Frontal Lobe
Ang pakikipagpalitan o barter ay buhay pa rin sa ilang mga probinsya sa bansa, halimabawa ang ilang
mangingisda sa Ilo-ilo ay ipinapalit ang huking isda sa bigas.
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:
Ipinakilala ni ____________ na ang pagbasa ay isang kakayahang kumilala at umunawa ng mga

nakalimbag na simbolo ng talasalitaan ng mga batang nag-aaral sa pagsasalita.
Select one:
b. Terrado
Question 27
Select one:
Noong Disyembre 26, 2016 nang manalasa ang Bagyong Nina sa probinsya ng Bicol, daann-daang
pamilya ang nawalan ng tahanan.
Select one:
c. IMPORMATIBO
Setyembre 21, 1972 nang idineklara ng Dating Pangulong Ferdinand Marcos ang Martial Law.
Select one:
b. PERSUWEYSIB
Question 30
Select one:
Mali
Ang salitang Balbal ang pinakamababang uri ng wika, karaniwang gamit ng mga taong walang pormal na
edukasyon.
Select one:
Tama
Select one:
c. lantay
Umaabot hanggang alert Level 5 ang sunog sa NIA road na tumupok sa daan-daang kabahayan.
Select one:
Select one:
Teknik sa pagbasa kung saan madalian lamang at layunin ang magkaroon lanang ng impresyon sa
materyal kung dapat o di-dapat basahing mabuti.
Select one:
d. Iskiming
Question 36
Taun-taon ipinagdiriwang ng bawat pamilya ang isang masaya at masaganang bagong taon na punong-
puno ng pag-asa at pagmamahal sa bawat isa.
Select one:
c. NARATIBO
Ang manunulat ng tekstong impormatibo ay naglalahad ng kanyang opinion ukol sa isang paksa.
Select one:
Mali
Isa sa pinakamahalagang bahagi ng utak kung saan gawain ito ang pagkilala sa mga letra.
Select one:
b. Occipital Lobe
Ang maligoy na paglalahad ay isang mahalagang konsepto sa pagsulat ng tekstong impormatibo.
Select one:
Mali
Select one:
Select one:
b. pinakamasidhi
Select one:
c. pinakamasidhi
Karapatan ng bawat bata ang makapag-aral, subalit dahil sa kahirapan, karamihan sa kanila ay
napipilitang maghanapbuhay sa murang edad. Ang gawaing gaya nito ay mas kilala sa tawag na child
labor.
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
Ang Impormatibo ay naglalayong maglahad ng mga tiyak na impormasyon at mga detalye.
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
FILI-112-20172S / ► Week 17: Pangangalap ng Datos / ► Learning Activity 004 8/10
Sa pakikinig ng musika sa radio at panonood ng music video sa youtube ay makaka-kalap ng datos.
Tama
pandama.
obserbasyon
Tama

Tama
Ang panonood ng mga dokumentaryong panoorin ay nakatutulong upang makalikom na kailangan sa

isinasagwang pag-aaral.
Tama
Ang paggamit ng talatanungan ay makatutulong upang makakuha ng mga kakailanganing datos.
Tama
Ito ay istilo kung saan madalas ginagamit na mga disiplinang sikilohiya at iba pang kaugnay na disiplina.
dokumentsyon
Tama
Crdts: brian m.
WEEK 20 49/50(hindi ko alm ung mali ko ditto)

Select one:
b. Tama
Select one:
c. Yonson
Select one:
b. ekpositori
Gawin lang sana natinang tama sa paggamit ng Facebook App upang hindi tayo makasakit ng kapwa.
Select one:
Select one:
a. 8.5 x 11
pangulong tudling.
Select one:
b. malayang talata
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Deskripsyong impresyunistiko
Select one:
b. people trail
Ang pagbasa ay isang kakayahang kumilala at umunawa ng mga nakalimbag na simbolo ng talasalitaan
ng mga batang mag-aaral sa pagsasalita.
Select one:
d. Terrado
Select one:
Sinabi ni Terrado na ang Pagbasa ay isang kakayahang kumilala ng nakalimbag na simbolo.
Select one:
Tama
Select one:
c. layunin
Select one:
b. Mali
Bilang ng mga Kabataang Babae (edad 15-18) ang maagang namumulat sa prostitusyon, isang pagsusuri.
Select one:
a. EDAD
Select one:
Select one:
Mali
Select one:
a. Hindi
Ito ay isang masalimuot na kompleks na nangagailangan ng konyus at di konyus na paggamit ng mga

estratehiya o kasanayan.
Select one:
a. Johnson
Makabagong Grammar ng Filipino (BInagong Edisyon). Quezon City: Rex Bookstore Inc. Garcia, Lydia
Gonzales
Select one:
a. Garcia, Lydia Gonzales, Quezon City Makabagong Grammar ng Filipino (BInagong Edisyon).:Rex
Bookstore Inc.
New York: McGrawhill. 2003, Fraenkel, J at Wallen N, 2003 How to design and evaluate research in
education
Select one:
a. Fraenkel, J at Wallen N. 2003 How to design and evaluate research in education. New York:
McGrawhill.
Isang nakakahiyang pag-atake sa personal na katangian/katayuan ng katalo at hindi sa isyung

tinatalakay o pinagtatalunan.
Select one:
b. Argumentum Ad Hominem
Hakbang sa pagbasa kung saan nagagawa ng mambabasa ang magtulad at mag-iba ng mga kaisipan o
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.
Select one:
b. reaksyon
Select one:
a. deskripsyong teknikal
Paraan ng Pagbasa kung saan ang mambabasa ay nagtataglay kahusayan sa pagbibigay kahulugan sa
mga salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.
Select one:
a. pag-unawa
Bahagi ng konseptong papel kung saan makikita kung ano ang inaasahang matamo ng mananaliksik sa
pag-aaral.
Select one:
b. layunin
Select one:
a. Diin
Ito ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng binasang teksto sa karanasan ng mambabasa.
Select one:
d. Asimilasyon
Nilimitahang Paksa:
Select one:
c. Panananaw ng mga Mag-aaral sa Ikasampung Taon ng Pangkat Bethlehem sa Paaralan ng Holy Sprit
pandama.
Select one:
a. obserbasyon
Ito ay bahagi ng limang dimension kung saan ang pagbasa na nasa pagitan ng mga pangungusap kung
kuwento at mga taludtod naman kung tula.
Select one:
c. Interpretasyon
Bahagi ng limang dimension sa pagbasa kung saan ipinakikita na ang mambabasa ay may kakayahang
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.
Select one:
b. pag-unawa
pumupukaw sa aking guniguni. Sa ayaw mo man at hindi mapipilitang tawagin mo yaong “Inspirasyon”
Ni
Gemiliano Pineda
Select one:
b. Malayang talata
Sa pagbibigay kahulugan sa idyolek , ang uring ito ng wika ay umaayon sa nakagawiang pagsasalita ng
isang tao o pangkay na kaniyang kinabibilangan (Mag-atas,90)
Select one:
Select one:
c. banghay
Pagbabasa ng mga magasin at dyornal gayundin ng pahayagan ay nakadaragdag ng impormasyong may

kaugnayan sa isinasagawang pag-aaral.
Select one:
a. Tama
Select one:
b. PANAHON
Sinasabing ang tekstong ito ay kasalungat sa tekstong argumentatibo dahil sa hindi nito pagbibigay ng
opinion.
Select one:
d. lmpormatibo
Select one:
c. people-trail
I950 nang sinimulan siyang kinalalanin bilang ama ng Pagbasa dahil sa kanyang taglay na kahusayan sa
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.
Select one:
a. William S. Gray
Select one:
b. Tama
Ito ay bahaging limang dimension sa pagbasa kung saan binibigyang tuon ang paglikha ng sariling
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.
Select one:
a. Pagpapahalaga
Select one:
b. Mali
Sa anong elemento sa pagbuo ng konseptong papel makikita ang katanungang ito Bakit ito ang gusto
kong pag-aralan?
Select one:
a. Rasyunal
Select one:
b. Pamaksang balangkas
Select one:
b. lalawiganin

Select one:
d. Yonson
Select one:
Tama
Makikita sa bahaging ito ang mga isyu, mgma pangyayari at haka-haka kaugnay sa paksa na siyang
magbibigay paliwanag sa isyu.
Select one:
c. Suliranin
Select one:
Tama
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Rodrigo Duterte.
Select one:
c. pinakamasidhi
Select one:
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
d. Terrado

Select one:
Tama
Select one:
a. ikalawang bahagi
Dengue.
Select one:
Select one:
b. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
b. Utak
Select one:
a. EKSPOSITORI

Select one:
d. Formal
Select one:
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Select one:
d. pinakamasidhi
season sa bansa.
Select one:
Select one:
a. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
Tama
pinag-aralan.
Select one:
Tama

isang paksa.
Select one:
Select one:
b. Frontal Lobe
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:

Select one:
b. Terrado
Select one:
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:
b. PERSUWEYSIB
Select one:
Mali
edukasyon.
Select one:
Tama
Select one:
c. lantay
Select one:
Select one:
Select one:
d. Iskiming
Question 36
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
Mali
Select one:
b. Occipital Lobe
Select one:
Mali
Select one:
Select one:
b. pinakamasidhi
Select one:
c. pinakamasidhi
labor.
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
c. ARGUMENTATIBO
crdts: Huzzana Shly
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: akdang pamapnitikan;
lathalain
"Ang ay isang mabisang paraan upang tumalas ang memorya ng isang tao.: Yonson
"Ang interpretasyon ay isa lamang sa limang dimensyon ng pagbasa kung saan ditto isinasagawa ng
mambabasa ang pagbuo ng hinuha.: Tama
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Frontal lobe
Ang nag-aanalis ang mga salita sa pamamagitan ng pag-uugnay ng letra sa kani-kanilang tunog.:
Parietal lobe
"Ang pagbasa ay isang kakayahang kumilala at umunawa ng mga nakalimbag na simbolo ng talasalitaan
ng mga batang mag-aaral sa pagsasalita. Terrado
"Ang Pagbasa ay isang prosesong pagtanggap, pag-analisa at pag-interpret ang mga impormasyon
nakasulat sa pamamagitan ng nakalimbag na midyum. Urquhart at Wier
"Ang Pagbasa ay isang psycholinguistic game.: Goodman
"Ang pagbasa ay kasangkapan sa pagkatuto ng mga kabatiran ukol sa iba't ibang larangan ng
pamumuhay.: Baltazar
Ang Senador na si Trillanes ay isa maituturing na mortal na kritiko ng Pangulong Duterte. Sa anong
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: Sino
"Ang tekstong impormatibo ay kadalasang naglahahad ng mga datos na obhektibo. Tama
"Ayon sa kanya sa pagbasa ang karunungan ay lalong lumalawak sa pamamagitan ng pag-eehersisyo ng

utak sa pagbasa at pagsulat. Yonson
"Ayon sa kanyang isinagaw ang pag-aaral 90% bahagdan na natutunan ng mga pag-aaral ay nagmula sa
kanyang pagbasa. Baltazar
"Ayon sa pag-aaral ang kanang bahagi ng utak ang nagsasaagawa ng parpoproseso kaugnay sa wika at
pagbasa. Mali
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: pag-unawa
Dito ang mambabasa ay bumubuong muli ng isang kaisipan o mensahe hango sa kanyang tekstong
binasa.: Reaksyon
Dito ipinapakita ng mambabasa ang kanyang kakayahan sa pagbigkas at pagkilala ng mga nakalimbag na
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: persepyon
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: banghay
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: reaksyon
Hakbang sa pagbasa kung saan pinaguugnay ng mambabasa ang kanyang karanasan sa nabasa.:
asimilasyon
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William S. Gray
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Badayos; Baltazar; Jonhson; Terado
Badayos
Ipinakilala niya ang limang dimension ng pagbasa na makatutulong na malinang ang kakayahan ng
mambabasa.: Goodman
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Jonhson
Isang malaking pagtitipon ang naganap sa liwasang aurora upang ipagdiwang at bigyang pugay ang mga
guro ng bayan sa kanilang espesyal na araw. Sa anong katanungan tumutugon ang impormasyong
nailahad?: Ano
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: Balita
Isang uri ng tekstong kung saan ang paraan ng pagpapahayag ng mga impormasyon ay sa paraang
obhektibo.: impormatibo
"Ito ang mabisang paraan din upang higit na tumalas ang memorya ng isang tao. Ang utak ng mga bata
ay maraming ""neurons"" na halos walang limitasyon sa pagtuklas ng karunungan. Yonson
Ito ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng binasang teksto sa karanasan ng mambabasa.:

Asimilasyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Interpretasyon
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Pagpapahalaga
"Ito ay isang masalimuot na kompleks na nangagailangan ng konyus at di konyus na paggamit ng mga

estratehiya o kasanayan. Johnson
Ito ay isang masalimuot na kompleks na nangagailangan ng konyus at di-konyus na paggamit ng mga
estratehiya o kasanayan upang makabuo ng kahulugang ninanais ng ihatid ng manunulat sa
mambabasa.: Pagbasa
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: deskriptibo; ekpositori
Ito ay kakayahan sa pagbigkas ng salita at pagkilala ng mga nakalimbag na simbolo.: Persepsyon
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: Formal
"Kinikilala si William S. Grey bilang Ama ng Pagbasa. Tama
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: Deskripsyong impresyunistiko
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: deskripsyong teknikal
Nahihirapan sa pagbibigay komprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin: Parietal lobe
"Pagbasa ang kasunod na nalinang matapos malinang ang kakayahan sa pakikinig at pagsasalita sa
paglinang sa wika: Terrado
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Pag-unawang literal
Palagiang nagwawagi sa masining na pakukukwento ang ilang mag-aaral ng Grade 8, ang ganitong husay
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Frontal lobe
Sabi nga nila hindi ka-in kung wala kang _Facebook account. : Hindi Impormatibo
Ayon sa _Wikipedia n_g Tagalog, ang facebook ay nagsimula noong ika-apat na Pebrero taong dalawang
libo’t apat (2014).: Impormatibo
Unti-unti ipinakilala ang mundo ng Kompyuter: Hindi Impormartibo
Taong 2000 ng sumikat ang isang aplikasyon sa computer, ito ay ang _Friendster _isa itong_ app_ kung
saan maari mong makausap ang iyong mga kaibigan.: Impormatibo
Ang paglilibang naman ay hind iipinagbabawal lalo pa’t sadyang masayahin ang Pinoy.:
Hindi Impormatibo
Gawin lang sana natinang tama sa paggamit ng _Facebook App _upang hindi tayo makasakit ng kapwa.:
Hindi Impormatibo
Ipinakilala sa mundo nina _Mark Elliot Zuckerberg _kasama ang kanyang mga kamag-aral na sina
_Dustin Moskovitz, Eduardo Saverin, at Chris Hughes _habang sila ay nag-aaral pa sa Harvard University:
Impormatibo
Iba’t iba ang libangan ng tao.: Hindi Impormatibo
Ang facebook na ang bagong libangan hindi lang ng millenials kundi ng lahat.: Impormatibo
Hindi Impormatibo
Maari mong e_-live _anuman ang gingawa mo, ditto maari mong i-post lahat ng _Selfie mode _mo,
#_hashtag of tha day_ mo.: Impormatibo
Ayon sa pag-aaralang pagtaas ng GDP ng bansa ay makapagdudulot ng mas maraming trabaho sa mga
Piipino.: Oo
Hindi ko pinaniniwalaan na ang pag-unlad ng isang indibidwal ay nakadepende sa suwerte.: Hindi
Hindi pumasa sa Commision on Appointment si dating DENR Secretary Gina Lopez dahil umano sa ilang
batas na nilabag nito sa pagsuspende sa mga minahan sa bansa.: Oo
Limitado ang pinagkukunang yaman sa bansa ngunit may mga pamamaraan kung paano nito
mapaparami at mapapaunlad.: Oo
Magandang pagmasdan ang mga naglalagang dahon kapag panahon ng tag-lagas.: Hindi
Masayang ipinagdiriwang ng mga taga Bacolod ang Maskara Festival.: Hindi
Nagtataasan ang mga gusaling makikita sa lungsod ng Makati. Hindi
Nais ng bawat Pilipino na makatulong sapag-unlad ng ekonomiya ng bansa. Hindi
Sa kasalukuyan mayroon tayong 30,000,000 ektarya ng lawak ng kalupaan. sinasabing 44% nito o 13
milyong ektarya ay YAMANG KAGUBATAN.: Oo
mga salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: pag-unawa
Sa edad na dalawang taon ang batang si Ana ay mahusay ng kumilala ng mga letra sa alpabetong
Filipino,. Anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa ganitong kakayahan.: Occipital lobe
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: tinig
Sa pagsulat ng isang pananaliksik kailangang ihanda muna ang lahat ng kakailanganing datos para sa
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Ano; Kailan; Paano; Sa
anong katanungan tumutugon ang impormasyong nailahad?: Paano
"Sinabi ni Terrado na ang Pagbasa ay isang kakayahang kumilala ng nakalimbag na simbolo.: Tama
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Yonson
opinion.: lmpormatibo
"Sinasabing ang utak ang pinasentro ng lahat ng organ sa katawan ng tao. Tama
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: argumentatibo; deskriptibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: impormatibo
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Formal; lalawiganin

"Wikang kadalasan ay pinapaikli at ginagamit sa pakikibagay sa taong gumagamit ng wikang ito:
Kolokyal
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: pambansa
Crdts: Geraldine Dpdr
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: sanhi at bunga; lathalain
"Ang ay isang mabisang paraan upang tumalas ang memorya ng isang tao: Yonson
Ang bawat uri ng babasahin o teksto tulad na lamang na tekstong naratibo.: Di-wasto
Ang iba't ibang uri ng teksto ay nagtataglay ng banghay kabilang ang Wakas.: Wasto
Ang malamig nalagaslas ng tubig sa talon ang gumising sa mahimbing kong pagkakaidlip.:
Masining
Parietal lobe
ng mga batang mag-aaral sa pagsasalita.: Terrado
nakasulat sa pamamagitan ng nakalimbag na midyum.: Urquhart at Wier
Ang saliw ng tunog ng nag uunahang mga sasakyan ang bumubuhay sa lansangan ng EDSA.:
Masining
Ang talaarawan ay isang uring tesktong naratibo kung saan makikita ditto ang araw-araw naganap sa
buhay ng isang tao.: Wasto
Ang tauhan ay isang mahalagang elemento ng naratibo tulad ng tauhang bilog kung saan ang karakter ay
walang nagaganap na pagbabago.: Di-wasto
Ang tauhang bilog ay katumbas na tauhang nagkakaroon ng malaking pagbabago sa katapusan ng isang
akda.: Wasto
"Ang tekstong impormatibo ay kadalasang naglahahad ng mga datos na obhektibo.: Tama

Ang tekstong naratibo ay nakatuon sa pagsasalaysay ng isang pangyayari sa kawili-wiling paraan, tila
nagkukwento tungkol sa tiyak na pagkakasunod-sunod napangyayari kalakip ang opinion ng manunulat.:
Wasto
Antok na antok ang pakiramdaman ng mga gurong matiyagang naghihintay sa mga mag-aaral.:
katamtamang antas
"Ayon kay Baltazar, ang pagbasa ay kasangapan sa pagkatutuo ng mga kaalaman sa iba't ibang larangan.:
Tama

utak sa pagbasa at pagsulat.: Yonson
kanyang pagbasa.: Baltazar
pagbasa.: Mali
Bawat teksto at nagtataglay ng himig naisa sa mga elemnto ng tekstong Naratibo.: Wasto
binasa.: Reaksyon
Galit ang naramdaman ng ilang Pilipino sa nagging disisyon ng korte suprema sa pagpapalibing kay
Marcos.: Lantay
asimilasyon
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Badayos
mambabasa.: Goodman
nailahad?: Ano
Isang masikhay na palihan ang dinaluhan ng mga guro na nakapagbigay sa kanilang dagdag kaalaman.:
Masining
ay maraming ""neurons"" na halos walang limitasyon sa pagtuklas ng karunungan.: Yonson

Asimilasyon

estratehiya o kasanayan.: Johnson

mambabasa.: Pagbasa
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: ekpositori
Kasimbilis ng hangin na tila hari ng kalsada kung humagibis sa lansangan ang mga motorsiklo.:
Masining
Katawang bahaging teksto, inilalahad ang mga suportang detalye na magpapaliwanag sa tesis na
pahayag.: Suport ang detalye
Liku-likong daan ang tinahak ng mga kabataan tungo sa tagumpay.: karaniwan
Lubhang maraming kabataan ang lulong sa paglalaro ng Computer Game.: pinakamasidhi
Mabibilang na uring tekstong naratibo ang pagsasalaysay ng karanasan sa isang lugar.: Wasto
Madilim na nang matapos ang patimpalak ng pagsulat ng Balita.: Lantay

Magiging daan ng manunulat upang wakasan ang argumentasyon at daan upang hikayatin ang
mambabasa na bumuo ng kanilang sariling pananaw.: Kontra - argumento
Malakas na buhawi ang sumira sa kabahayan sa kabikulan.: karaniwan
Malamig na ang simoy ng hangin sa tuwing sasapit ang buwan ng Disyembre.: Lantay
Maliksing mga kabataan ang sumalubong sa bagong dating.: karaniwan
Masaya ang mga Pilipino sa pagkapanalo ni Manny Pacquiao.: Lantay
Mga patunay o ebidensyang panghahawakan ng manunulat na magpapaliwanag sa paksang tinatalakay.:

Dokumentasyon
Nagkalat sa lansangan ang basura matapos ang isinagawang rally.: karaniwan
Naglalaman ng puntong nais ipabatid ng manunulat.: Tesis na Pahayag
Nagtataasan ang mga puno makikita sa Lungsod ng Baguio.: katamtamang antas
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Parietal lobe
Crdts: grldndpdr
Kailangan nilang mas maghigpit para makasiguro ng ligtas ang mamamayang Pilipino mula sa mga
negatibong epekto ng paninigarilyo. : Konklusyon
Naging parte na itong pamumuhay ng lipunan. : Kontra argumento
Maaari pa ring malagay sa bingit ng kapahamakan ang mga tao kahit hindi sila humithit ng sigarilyo.
: Dokumentasyon
Sa kasalukuyan, 28.3 porsiyentong mga Pilipino, edad kinse pataas ang naninigarilyo:
Suportang detalye
Ayon sa pag-aaral, naglalaman ng 4, 800 na mga kemikal ang usok mula sa sigarilyo, 69 dito ay maaaring
magdulot ng kanser.: Dokumentasyon
Isa ring katotohanan na mas maagang namamatay ang mga naninigarilyo. : Dokumentasyon
Mas mapabibilis ang pagwawakas sa masamang epekto ng paninigarilyo kung sisimulan ng mga smokers
ang pagbabago at pag-eensayo ng control sa sarili. : Konklusyon
Parami na nang parami ang namamatay dahil sa bawat paghithit ng isang istik ng sigarilyo.
: Tesis na pahayag
Walang anumang kapaki-pakinabang sa paggamit ng sigarilyo. : Konklusyon
Nakakapangamba ring malaman na mismong pangulo natin ay lulong sa paggamit ng sigarilyo at hindi ito
magandang tingnan para sa isang taong dapat sana'y modelo ng bansa.
: Dokumentasyon
Hindi Impormatibo
Sabi nga nila hindi ka-in kung wala kang _Facebook account. _: Hindi Impormatibo
_Dustin Moskovitz, Eduardo Saverin, at Chris Hughes _habang sila ay nag-aaral pa sa Harvard University.
: Impormatibo
Gawin lang sana natinang tama sa paggamit ng _Facebook App _upang hindi tayo makasakit ng kapwa.
: Hindi Impormatibo
Piipino.: Oo
Hindi ko pinaniniwalaan na ang pag-unlad ng isang indibidwal ay nakadepende sa suwerte.
: Hindi
Nagtataasan ang mga gusaling makikita sa lungsod ng Makati.: Hindi
Nais ng bawat Pilipino na makatulong sapag-unlad ng ekonomiya ng bansa.: Hindi
Pinakamagaling na mang-aawit si Sarah Geronimo.: pinakamasidhi
Puno ng iba't ibanng pagkain ang mahabang dula ng nabubusog sa mga panauhin ng bagong kasal.:
Masining
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Ano; Kailan; Sa anong
katanungan tumutugon ang impormasyong nailahad?: Paano
"Sinasabing ang utak ang pinasentro ng lahat ng organ sa katawan ng tao.: Tama
"Sinasabing magkaugnay ang teksong impormatibo at tekstong Argumentatibo.: Mali
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: deskriptibo
Unti-unti hinihila ng antok ang mata ng ilan sa mga gurong nasa palihan.: Masining
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: lalawiganin
"Wikang kadalasan ay pinapaikli at ginagamit sa pakikibagay sa taong gumagamit ng wikang ito.
: Kolokyal
"Kung walang mag-papaalipin, walang mang-aalipin, anong uri ng teksto ang pahayag?: argumentatibo
Alin sa mga sumusunod na kaayusan ng pagsusunod-sunod ang sumasagot sa tanong na "paano"?
: prosidyural
Ang ________ ay isang teorya ng pagbasa kung saan ang mambabasa ay may kakayahang magimbak ng
impormasyon sa kanyang utak.: Iskema
Ang anyoo ng antas ng pagbasa na hindi naghahangad na makuha lahat ng detalye sa binasang akda,
nais lamang nito na makuha ang tanging kailangan.: inspeksyunal na Antas
Ang Editoryal na bahagi ng isang pahayagan ay isang halimbawa ng anong teskto.: naratibo
Ang ilan sa mga politiko ay karaniwan mong makikitang todo ang ngiti kapag namimigay ng tulong lalo
na't may nakatutok sa Camera. Ano uri ng teksto ang pahayag: argumentatibo
Ang pinakamahalagang elemento ng isang akdang pampanitikan.: tauhan
Ang teoryang Interaktibo na ayon kay ________ ay ang kombinasyon ng kombinasyon ng dalawang
teorya ang bottom-up at top-down.: Mc Cormick
Bahagi ng teksto kung saan ang tauhan ay nakararanas ng mga suliranin.: saglit na kasiglahan
Bahagi ng tekstong argumentativ, kung saan inilalatag ng manunulat ang kanyang kabuuang pananaw
kaugnay sa paksa.: konklusyon
Dahil sa husay ni Andy sa istruktura ng wika at sa malawak na bokabularyo ay mabilis niyang

nauunawaan ang kanyang Takdang Aralin kaugnay sa pagbasa ng isang akdang pampanitikan.
: Teoryang Interaktibo
Damdamin ng mambabasa ang unang sinubukang lumbinsihin ng mga manunulat kilala ito sa
katawagang.: pathos
Dito naipapahayag ng manunulat ang kanyang opinion kaugnay sa isang mahalagang isyu.
: editorial
Elemento ng tekstong naratibo kung saan ipinakikita ang balangkas o istruktura ng isang salaysay.
: banghay
Epektibo ang pagbabasa kapag ginamit ng isang mambabasa ang kanyang kaalaaman sa estruktura ng
wika at sa bokabularyo kasabay ng paggamit ng dating ________ at _________.
: Kaalaman at Karanasan
Habang binabasa ng mag-aaral ang teksto ay unti-uni siyang bumubuo ng hinuha o palagay sa kung ano
ang nais ipahiwatig at ipaunawa ng manunulat sa mambabasa.: Teoryang Taas-Baba
estratehiyang pangsilid aralan.: Ano uri ito ng pangangatiran?; Pangangatwirang pasaklaw
Iniisa-isa ng mambabasa ang mahahalagang detalyeng nakapaloob sa binabasang teksto kasuno ang
pagbibigay interpretsyon, anong antas ng pagbasa ang ipinapakita sa pahayag.: Analitikal na Antas
Inilalarawan dito ang pagsasama at pag-uugnay-ugnay ng binasang teksto sa mambabasa.
: Asimilasyon
Ipinakilala ni ________ ang Top-Down theory bilang isa sa proseso ng pagbasa.: Goodman
Ipinakilala niya ang tatlong paraan ng panghihikayat.: arestotle
Ipinaliliwanag na dapat ang isang tekstong ekspositori ay may kaisahan ang ideya ng nais iparating
samambabasa.: kohirens
Ipinaliwanag niya ang paghahambing ng dalawang bagay ay upang hanapin ang pagkakatulad at
pagkokontras nito.: Fulwiler (2002)
Ipinapakita ditto ang kakayahan ng mambabasa na kumilala at bumigkas ng mga salita.: Persepsyon
Isa itong paraan ng pagkukumpara at pagkokontra sa kung saan sinusuri at pinaliliwanagang katangian
ng isa bago ikumpara sa kapwa ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga ito.: Punto per punto
Isa sa mga paaraan ng pagkukumpara at pagkokontras, sinusuri at ipinaliliwanag ang katangian ng isa
bago magsagawa ng pagkukumpara.: point to- point
Isa sa mga uri ng dipinisyon kung saan nagbibigay nng kahulgan ng salita batay sa pagkakagamit ng salita
sa loob ng pahayag.: konotasyon
Isang komponent ng isang epektibong argumentatibo na naglalaman ng puntong nais ng manunulat.:

tesis na pahayag
Isang uri ng enumerasyon kung itinitanatala ang pagtalakay sa pangunahing paksa at pagbanggit ng mga
kaugnay na paksa.: simple
: persuwysib
Isang uri ng tekstong nagpapaliwanag at sumasagot sa tanong na Ano ito?: Ekspositori
Isang uri ng Tekstong Persuwysib na kadalasan isinasagawa ng mga politiko: plataporma
Ito ang antas ng pagbasa na nagpapakita ng kumplikado at sistematikong pagabsa,humahamon ito sa

kakayahan ng mambabasa.: Sintopikal na Antas
Ito ang panahon kung saan nagbibigay ng pagpapasya ang mambabasa kaugnay sa kanyang nabasang
akda.: Reaksyon
Ito ay isang uri ng akdang pampanitikan kung saan naglalaman ito ng mga personal na karansan ng
manunulat.: Talaarawan
Karaniwan itong nagpapaliwanag at naglalahad ng mga impormasyon kaugnay sa isang paksa.
: Ekspositori
Karaniwan itong natatagpuan sa dulong bahagi ng tekstong ekspositori kung saan ibinibigay ng
manunulat ng kanyang kabuang pananaw sa paksang isinulat.: konklusyon
Karaniwang naglalahad ito ng mga mahahalagang impormasyon.: Tekstong Ekspositori
Katangian ng epektibong ekspositori kung sa binibigyang diin ang mga impormasyong mahalaga ta
makatutulong na maunawaan ng mambabasa ang teksto.: empasis
Katangian ng epektibong ekspositori, kung ipinapakita ang kaisahan ng daloy ng mga ideya upang
mailahad sa mambabasa.: may kohirens
manunulat sa mga datos na nailahad.: tiyak
Katangian ng isang mahusay na ekspositori.kung saan medaling naunawaan ng mambabasa ang nais
ipaunawa ng manunulat.: malinaw
Katangian ng isang tekstong ekspositori ang pagiging obhetibo, kay't tinataglay nito ang pagiging bukas
na isipan.: Kawalan ng pagkiling
Katangian ng tekstong ekspositori kung saan binibigyang kahulugan ang mahahalagang terminilohiya na
ginamit sa loob ng teksto.: depinisyon
katawan ng tekstong argumentatibo na naglalahad ng mga impormasyong magpapatibay at

magpapaliwanag sa pahayag.: suportang detalye
Kohesyong gramatikal kung saan ang gamit ng panghalip ay makikita sa unahang bahagi ngn
pangungusap.: Anapora
Kohesyong gramtikal kung saan ang gamit ng panghalip ay makikita sa hulihang bahagi ng pangungusap.
: katapora
Komparatibo ang antas na ito, hindi lang isang aklat ang binabasa ng mambabasa kundi marami
isinasagawa ito upang makapaghambing ng pagakakatulat at pagkakaiba ang mambabasa.
: Sintopikal na Antas
komponent ng epektibong argumento kung saan ito ang nagiging daan ng manunulat upang wakasan
ang argumentasyon at daan sa paghikayat sa mambasa na bumubo ng hinuha.: konklusyon
Mabilis na naunawaan ni Ana ang nais ipaunawa ng kanyang akdang binabasa dahil na rin ang mga
karanasang pinagdaanan na katulad ng isinasaad sa binabasang akda.: Iskema
Maglagay ng hiniwang sibuyas, kamatis at bawang sa mainit na kawaling mantika, isnunod ang limang
piraso ng karneng baboy, hintayin hanggang sa maluto ang karne, at isunod ang del monte sauce,
pakuloan ng 3 minuto at handa nang ihain. Ano ang inilalarawan sa pangungusap.: prosedyural
Malaki ang naging pinsala dahil naganap na labanan sa pagitan ng mga terorista grupo kontra sa ating
mga sundalo. Anong uri ng teksto ang pahayag?: deskriptibo
May ilang mga bagay-bagay kaugnay sa kasaysayan ng pag-unlad ng wikang Filipino ang gumugulo sa
isipan ng mga mag-aaral, at ito ay kanilang natuklasan sa tulong ng mga babasahing naglalaman ng
impormasyon sa pag-unlad ng wika.: Teoryang Ibaba-Pataas
Minamaliit ng mayayamang Bansa ang kakayang umunlad ng PIlipinas gamit ang sarili nitong yaman.
Anong uri ng teksto ang pahayag?: argumentatibo
Nagbibigay halaga sa paninindigan upang makatulong sa pagpapatibay sa isang argumento.: tesis na

pahayag; suportang detalye; Kontra-argumento

ay kadalasang walang pinapanigan.: Tekstong Ekspositori
Naglalahad ng masusing pagpapaliwanag kung paano ang isang abstrak na konsepto na nasa isip ng tao
ay inuugnay sa isang tiyak na paksa.: sanaysay
Nagpapaliwanag at sumasagot sa tanong na Ano ito? Ano ang ibubunga nito? Ano ang pagkakatulad nito
sa iba? at ano ang kahulugan nito?: Tekstong Ekspositori
Nakilala ang pangunahing suspek sa pagnanakaw sa loob ng isang banko dahil sa naiwang finger print sa
vault.: Pangangatwirang pasaklaw; Anong uri ito ng pangangatwiran?: Pangangatwiran sa
pamamagitan ng katibayan at pagpapatunay
Nasasaktan ang damdamin ng isang ina habang binabasa ang akda ni lualhati Bautista na may pamagat
na Bata, Bata paano ka ginawa, tila nakikita niya ang kanyang sarili sa inang nasa akda.
Pagsusunod-sunod kung saan makikita ang magkakasunod at magkakaugnay na pangyayari ayon asa
panahon at oras.: Kronolohikal
Pinasubalian ng Uber ang dahilan kung bakit sila nasuspende LTFRB dahil sa hindi nito pagsunod sa ilang
panuntunang itinalaga ng gobyerno, Anong uring ito ng pangangatwiran.
: pangangatwiran sa pamamagitan ng pag-uugnay ng pangyayari sa sanhi
Sa antas na ito ng pagbabasa ang mambabasa ay malayang nagbibigay ng hinuha o mga pahiwatig na
matatagpuan sa loob ng akda.: Analitikal na Antas
Sa antas na itoliteral ang pagtanaw ng mambabasa sa akdang binabasa, mababaw kung ituring niya ang
babasahin.: Batayang Antas
Sa antas ng pagbasang ito, ang mambabasa ay nagbibigay ng kanyang interpretasyon sa nais

ipakahulugan ng manunulat.: Analitikal na Antas
Sa bahaging ito, ipinapaunawa ang kaisipang ipinahahayag ng mga simbolo.: Pag-unawa
panimulang pagbasa.: Batayang Antas
Sabihin pang mapagsamantala ang mga kastila, may naitulong naman ito sa mga bansa.: argumentatibo
nang lumabas ang kautusan Blg.203. ano ang inilalarawan ng pangungusap.: kronolohikal
Tekstong nagpapaliwanag at naglalahad ng mga impormasyon at ideya kaugnay sa isang paksa.
: Tekstong Ekspositori
Tinatalakay dito ang dahilan ng pangyayari at kung ano ang bunga ng nasabing pangyayari.
: sanhi at bunga
Tinatarget nito ang intelektuwal na aspeto ng mambabasa upang hikayatin.: logos
Tinawag din itong inside-out-model,concept-drivenmodel at whole to part model nina ________.
: Top-Down theory
Tumatalakay ito sa pagkakatulad ng dalawang bagay na pinagkukumpara at pagkatapos ang pagakakaiba

naman ang pinagkokontras.: pagkakatulad at pagkakaiba
Tungkol saan ang libro? Ano ano ang mga bahagi nito? Anong uri ito ng babasahin- kasaysayan ba?
Novel aba? Diskurso ba?ito ang karaniwang nilalaman ng mambabasa.: inspeksyunal na Antas
inyong no.: Sekwensyal
Uri ng tekstong ekspositori na karaniwang nababasa sa pahayagan.: Editoryal
Uri ng tekstong ekspositori.: sanaysay
Wika ang pokus sa antas na ito ng pagbasa, Unang konsentrasyon dito ang pagkilala sa aktuwal na mga
salita at ang pagpapamalay sa kahulugan ng mga ito.: Batayang Antas
Alin sa mga sumusunod na kaayusan ng pagsusunod-sunod ang sumasagot sa tanong na "paano"?\
: prosidyural
Ang ___________ ay isang paraan ng pagbasa na ang kaalaman ay nagsisimula sa teksto tungo sa
mambabasa.: bottom-up
Ang Edukasyon ay bahagi ng Kulturang Pilipino Malaki ang gampanin nito sa paghubog ng kaisipan at
pag-uugali ng isang kabataan.: Panimula
Ang guro ay nagbigay ng aralin paunang pagsusulit kauganay sa babasahing alamat ng Pinya.
: Bago Bumasa
"Ang impormasyon ay nagmumula sa mambabasa at hindi sa teksto ito ay paniniwala mula sa anong
teorya ng pagbasa?: top-down
Ang mga mag-aaral ay naghahanda ng tanong bago pa magsimulang magbasa ng aralin.: Bago Bumasa
Ang Pagbasa ay isang suliraning matagal nang binibigyang sulosyon ng karamihan sa mga dalubhasa.
: Panimula
Ang pagbasa ay walang kahingiang imposible para hindi ito maisagawa ng isang mambabasa.: Katawan
Ang pagsasalungguhit ay nagpapakita ng mahalagang pangunahing punto o mapuwersang pahayag.
: Tama ang paglalarawan sa metakognitibong pagbasa
"Ang teoryang ito ay kilala rin sa katawagang Data-driven model.: bottom -up
"Ang teoryang ito ay nabubuo mula sa kaalaman at ideya na dala ng mambabasa sa pag-unawa ng
teksto.: top-down
Ayon kay goodman ang pagbasa ay isa psycholinguistic game.: Katawan
Bahagi ng metakognitiibong pagbasa an gang kretikal na teknik sa pagbasa isa itong paraan ng pagbasa
kung saan ang mambabasa may layuning makabuo ng bagong konsepto.
Batay sa isinagawang paunang pagsusulit na ibinigay ng mananaliksik natuklasan na ang mga mag-aaral
ay nasa literal na lebel lamang ng komprehensyon.: Katawan
Batay sa kinalabasan ng pag-aaral ang mananaliksik ay naghain ng mga rekomendasyon.
: Wakas o Lagom
Binibigyang diin ng metakognisyon ang malawak na pagkontrol sa mga proseso sa halip na sa mga tiyak
na estratehiya o gawain.: Tama ang paglalarawan sa metakognitibong pagbasa
"Binibigyang tuon dito ang nais na mangyari ng isang manunulat sa kaniyang mambabasa.: layunin
"Binubuo ng mga ideya, mga detalye, pangunahing ideya at pantulong na ideya.: teksto

nauunawaan ang kanyang Takdang Aralin kaugnay sa pagbasa ng isang akdang pampanitikan.:
Teoryang Interaktibo
katawagang.: pathos
Dito makikita ng mambabasa ang mahahalagang datos ng teksto.: katawan
: editorial
"Dito tinatalakay ang ilan sa mga naibigay na impormasyon na mau kaugnayan sa tinatalakay na paksa.
: katawan
; banghay
wika at sa bokabularyo kasabay ng paggamit ng dating ________ at _________.: Kaalaman at
Karanasan
ang nais ipahiwatig at ipaunawa ng manunulat sa mambabasa.: Teoryang Taas-Baba)
estratehiyang pangsilid aralan.: Ano uri ito ng pangangatiran?: Pangangatwirang pasaklaw
Ibinigay ng guro ang pamagat ng tekstong babasaahin at nagbigay ng panuto sa mag-aaral n abumuo ng
palagay kaugnay sa naibigay na paksa.: Bago Bumasa
: Asimilasyon
"Ipinakikita sa tekni na ito na hindi sapat ang maunawaan ang kahulugan ng binasa kundi ang maging
mapanlikha at makabuo ng bagong konsepto.: Kritikal
"Ipinakilala niya ang metakognitibong pagbasa ay tumutukoy sa kamalayan at kasanayan sa pagkontrol
sa sariling proseso ng pag-unawa.: Flavel
Ipinakilala niya ang tatlong paraan ng panghihikayat.: arestotle; plato; da Vinci; Socrates arestotle
"Ipinakilala niya na ang teoryang interaktibo ay ang kombinasyon ng dalawang teorya.: Mc Cormick
Ipinaliwanag naman nina Anderson at Pearson (1999), ang Iskema ay ang pag-iimbak ng impormasyon sa
utak ng tao.: Katawan
"Ipinaliwanag niya na ang teksto ay lawak ng wika na binigyan ng mga kahulugan ng walang konteksto.
: (Cook. 1989)
Isa ang kamalayan sa estruktura ng teksto ay isa sa tatlong element sa metakognitong pagbasa kung
natutumbok ng mambabasa ang nais ipaunawa ng manunulat.
Isa itong pamamaraan upang lubusang maunawaan ang teksto, katangian ito ng anong proseso ng
pagbasa?: Metakognitibo
"Isang diskurso kung saan nagpapahayag ang manunulat ngn mag ideya at kaisipan at impormasyonna
nasasakop ng kanyang kaalaman.: tekstong ekspositori
Isang gawaing mental ang pagbasa, hindi ito gawaing pangmata lamang kayang kinakailangan linangin
ang ilang hakbang sa pagbasa.: Tama ang paglalarawan sa metakognitibong pagbasa
Isang hakbang ng metakognitibong proseso ng pagbasa ay ang "habang nagbabasa" ano ang nagaganap
sa mambabasa sa hakbanging ito?: napoproseso ang pag-unawa

tesis na pahayag; tesis na pahayag
Isang mahalagang salik ang pagbasa upang matamo ang magandang kinabukasan.: Panimula
Isang masiglang talakayan ang naganap sa loob ng klase kasabay ng pagbabasa ng aralin.
: Habang nagbabasa
Isang teknik upang matukoy ang kaisipan ng teskto ay ang pagkilala sa ____________.: pamagat
: persuwysib
Isinasagawa ang isang teknik sa pagbasa na Iskiming mabilisanng pagbasa na naglalayong makuha agad
ang kasagutan.: Mali ang paglalarawan sa metakognitibong pagbasa

"Ito ang maluwag na pagtanaw ng manunulat sinasabing ito ay pararan ng pagtanaw ng manunulat sa
kanyang akda.: pananaw
Ito ang nagbibigay linaw sa pagkilala sa pangunahing kaisipan.: pansuportang detalye
Ito ang nais ipabatid ng manunulat sa mga mambabasa.: pangunahing kaisipan
akda.: Reaksyon
Ito ang pangkalahatang palagay o pasya tungkol sa paksa batay sa mga katibayan at mga katwirang inisa-
isa sa gitnang bahagi.: konklusyon
Ito ang pinakamahalagang kaisipan tungkol sa paksa ng teksto pangunahing kaisipan
"Ito ay ang pagpoproseso ng pag-iimbak ng mga impormasyon sa utak ng mambabasa.: Iskema
"Ito ay ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng binasang teksto sa karanasan ng mambabasa.
: asimilasyon
"Ito ay ang pagtalakay sa dahilan ng pangyayari at kung ano ang epekto.: sanhi at bunga
Ito ay dapat maging malinaw, madaling maintindihan, makaapekto at mabisa upang makuha ang
atensyon ng mambabasa.: panimula
"Ito ay isang teknik sa pagbasa kung saan madalian at nakakaroon lamang ng impresyon kung dapat o
hindi dapat basahin ang teksto.: Iskiming
"Ito ay kakayahang sa pagbigkas ng salita at pagkilala sa mga nakalimabag na simbolo.: persepsyon
Karaniwan itong nagpapaliwanag at naglalahad ng mga impormasyon kaugnay sa isang paksa.:

Ekspositori
Kasabay ng pagbabasa ang mga mag-aaral ay sumasagot sa mga naihandang tanong guro.
: Habang nagbabasa
Katangian ng isang epektibong eksposotori ang pagbibigay ng diin o mga karagdagang impormasyon ay
mahalaga at makatutulong sa mambabasa na maunawaan ang teksto.: emphasis

: katapora
ang argumentasyon at daan sa paghikayat sa mambasa na bumubo ng hinuha.
: konklusyon
Layunin ng Metakognitibong pagbasa ang pagtaas ng kasanayang pampag-iisip na kinapapalooban ng

aktibong pagkontrol sa mga prosesong kognito sa pagkatuto.
"Mahalagang bahagi ng isang Teksto, nagsisilbi itong pang-akit sa mga mambabasa.: panimula
Matapos ang klase kanya-kanyang bigay ng ngreaksyo ang magkakaibigan kaugnay sa binasang alamat.
: Pagkatapos magbasa
Nabatid ng mananaliksik na higit ang pagkaunawa ng mga mag-aaral kung ang pagbabasa ay nasa
anyong interaktibo.: Wakas o Lagom
: Kontra-argumento

"Naglalayong magpahayag ng isang pananaw na karaniwang mababasa sa isang pahayagan.
: editorial
Nagsasagawa ng isang masussusing pagtalakay ang mga mag-aaral sa paraan ng pagbibigay ng iba't
ibang reaksyon tungkol sa binasanng Epiko.: Pagkatapos magbasa
Nakabatay sa________ ang teoryang ibaba-pataas kung saan sinasabing ang mambabasa ay tulad ng
isang blangkong papel.: Teoryang Behaviorist
vault.: Anong uri ito ng pangangatwiran?: Pangangatwiran sa pamamagitan ng katibayan at
pagpapatunay
Natitiyak ang pananaw ng manunulat sa paggamit ng ___________.: panghalip
"Pagkakasunod-sunod ng mga magkakaugnay na pangyayari ayon sa tamang panahon.
: kronolohikal
"Pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari mula simula hanggang wakas.: prosedyural
"Pagkakasunod-sunod ng pangyayaring ginagamitan ng mga salitang una, pangalawa at iba pa.
: sekwensyal
"Paglalahad ng isang suri kaugnay ng napanood ng pelikula o nabasang akda.: suring- basa
Paglalarawan ang isa sa mga mahalagang bahagi ng isang metakognitibong pagbasa.: Mali ang
paglalarawan sa metakognitibong pagbasa; Tama ang paglalarawan sa metakognitibong pagbasa Mali
ang paglalarawan sa metakognitibong pagbasa
"Pagpapahayag ng pagkakaiba ng mga bagay na pinag-uusapam sa isang teksto.
: pagkokontras
panahon at oras.: Kronolohikal; lista; order; pag-iisa-isa Kronolohikal
Pangkabuuang kuro-kuro o pananaw ng may akda sa isang pinag-uusapang paksa.: kaisipan
"Pinakamahalagang kaisipan tungkol sa paksa sa loob ng isang teksto.: pangunahing kaisipan
"Sa anong teorya ng pagbasa na pinaniniwalaang ang mambabasa ang sentro ng proseso at hindi ang
teksto.: top-down

Sa loob ng klase nag-uusaap ang magkamag-aral tungkol sa araling kanilang babasahin.: Bago Bumasa
Sa pagbasa mas may oras na mag-isip, maaring huminto para sa pag-intindi at pagkuha sa tunay na
kahulugan at implikasyon ng binasa.: Katawan
Sa tulong ng mga larawan bumuo ang mga mag-aaral ng palagay kaugnay sa binabasang Maikling
kwento.: Habang nagbabasa
Sinasabing ito ay paraan ng pagtanaw ng manunulat sa kanyang akda.: pananaw
Sinasamantala ng mga banyagang mamumuhanan ang yamang paggawa ng Pilipino sa kanilang maliit na
halagang pagpapasuweldo. Anong uri ng teksto ang pahayag?: argumentatibo
: sanhi at bunga
: Top-Down theory

"Tumutukoy ito sa saloobing nararamdaman ng mambabasa sa isang teksto.: damdamin
"Tumutukoy sa damadamin ng may akda sa paksang kanyang isinusulat. : tono
Tumutukoy sa mga pamamaraan o hakbang ng pagsasagawa ng mga gawain at pag-iisang mga

pangyayari.: Hindi Tekstong Ekspositori
"Tumutukoy sa pagbibigay kahulugan sa isang di-pamilyar na terminolohiya.: depinisyon
Uri ng tekstong ekspositori.: balita; isport; sanaysay
salita at ang pagpapamalay sa kahulugan ng mga ito.: Sintopikal na Antas; Batayang Antas
"Sa aking liderato tiyak ang pag-unlad ng ating bayan, magkakaroon tayo ng mga libreng edukasyon at makaka
dekalidad at maasahang liderato".: EKSPOSITORI; IMPORMATIBO; NARATIBO; PERSUWEYSIB
: Deskripsyong Teknikal; Deskripsyong Impresyunistiko
Ang Bansa sa ngayon ay humaharap sa iba't ibang pagsubok ngunt nanatili pa rin malakas at nag-kakaisa.:
EKSPOSITORI; IMPORMATIBO; NARATIBO; PERSUWEYSIB
Ang bundok Apo anng isa sa pinakamataas ng bundok sa Bansa.: Walang wastong sagot; pinakamasidhi; lantay
katamtamang antas
Ang bungang araw ang karaniwang nakukuhang sakit ng mga sanggol sa tuwing sasapit ang summer season sa b
: Deskripsyong Impresyunistiko; Deskripsyong Teknikal
Ang dating pangulong Carlos P. Romulo ang kauna-unahang asyano na tumanggap ng "Pulitzer Award in Journ
noong 1942 na karaniwang sa mga amerikano lamang iginagawad.: PERSUWEYSIB; NARATIBO; IMPORMA
EKSPOSITORI
Ang diyos ang siyang may gawa ng lahat ng bagay dito sa ating mundo.: ARGUMENTATIBO; EKSPOSITOR
NARATIBO; PERSUWEYSIB
: Tama; Mali
Ang ginamit na gunting ng barber ay medyo mapurol: katamtamang antas; lantay; pinakamasidhi; Walang wast
: Tama; Mali
: Mali; Tama
Ang pagpapalit ng Sistema ng pamahalaan ay maari lamang makasira at makagulo.: PERSUWEYSIB; NARAT
EKSPOSITORI; ARGUMENTATIBO
Ang pakikipagpalitan o barter ay buhay pa rin sa ilang mga probinsya sa bansa, halimabawa ang ilang mangingi
ilo ay ipinapalit ang huking isda sa bigas.: EKSPOSITORI; IMPORMATIBO; NARATIBO; PERSUWEYSIB
Ang salitang Balbal ang pinakamababang uri ng wika, karaniwang gamit ng mga taong walang pormal na eduka
: Tama; Mali
: Tama; Mali
Anong bahagi ng utak ang nagsasagaw ng pagpoproseso na may kaugnayan sa wika at pagbasa.: ikalawang bah
kaliwang bahagi; kanang bahagi; Unang bahagi
Bahagi ng utak na komukontrol sa berbal na memorya ng mambabasa.: Temporal Lobe; Parietal Lobe; Occipita
Frontal Lobe
Dahil sa hamon Globalisasyon, mas pinaiigting ng Pamahalaan ang pagpapaunlad ng Senior High shool sapagk
mga hakabang upang makasabay ang Bansa sa Globalisayon.: EKSPOSITORI; IMPORMATIBO; NARATIBO
PERSUWEYSIB
Ikalawang bahagi ng utak na siyang nag-aanalisa ng mga salita sa pamamagitan ng pag-uugnay ng letra sa kani-
tunog.: Temporal Lobe; Parietal Lobe; Occipital Lobe; Frontal Lobe
Ipinakilala ni ____________ na ang pagbasa ay isang kakayahang kumilala at umunawa ng mga nakalimbag na
talasalitaan ng mga batang nag-aaral sa pagsasalita.: Baltazar; Gray; Jonhson; Terrado
Ipinaliwanag ni __________ na ang pagbasa ay kasangkapan sa pagkatuto ng mga kabatiran ukol sa iba't ibang
pamumuhay.: Terrado; Jonhson; Gray; Baltazar
Ipinanukala ng DOH ang pamimigay ng mga condom sa lahat ng High School Student.: ARGUMENTATIBO;
EKSPOSITORI; NARATIBO; PERSUWEYSIB
Isa ang pamilyang Pilipino ang itinuturing na masayang tao sa mundo.: Walang wastong sagot; pinakamasidhi;
katamtamang antas
Isa sa pinakamahalagang bahagi ng utak kung saan gawain ito ang pagkilala sa mga letra.: Frontal Lobe; Occipi
Parietal Lobe; Temporal Lobe
Itinuturing na pinakamataas na antas ng wika, karaniwan itong gamit sa pakikipagtalastasan ng mga propesyuna
nakapag-aral.: Formal; kolokyal; Pabalbal; Teknikal
Kadalasan itong naglalahad ng mga datos na obhektibo, at nagpapahayag ng impormasyon tungkol sa isang pak
Tekstong Naratibo; Tekstong Impormatibo; Tekstong Ekspositori; Tekstong Deskriptibo
Karapatan ng bawat bata ang makapag-aral, subalit dahil sa kahirapan, karamihan sa kanila ay napipilitang
maghanapbuhay sa murang edad. Ang gawaing gaya nito ay mas kilala sa tawag na child labor.: ARGUMENTA
: Tama; Mali
Layunin ng ekonomiya ng bawat bansa ang mapanatiling buhay ang lipunang kanyang kanabibilangan sa pamam
pagbibigay ng mga bagay na tutugon sa pangangailangan ng mamamayan nito.: EKSPOSITORI; IMPORMATI
Lubhang Malaki ang naging pinsala dulot ng Bagyong Nina sa Probinsya ng Mindoro.: Walang wastong sagot;
pinakamasidhi; lantay; katamtamang antas
Malaki ang naitulong ng mga Foundation sa mga nasalanta nng kalamidad.: Walang wastong sagot; pinakamasi
katamtamang antas
Malawak na nga ang naging epekto ng social media sa mga kabataan, patunay lamang nito na ang karamihan sa
dito nauubos ang oras, ang ilan pa nga sa kanila ay mas pinipili ang manatili sa loob ng computer shop kaysa sa
paaralan.: ARGUMENTATIBO; PERSUWEYSIB; NARATIBO; EKSPOSITORI
Mas mababa ang bilang ng mga naputukan noong 2016 kumpara noong 2015, dahil umano ito sa matagumpay n
kampanya sa iwas-paggamit ng paputok.: EKSPOSITORI; IMPORMATIBO; NARATIBO; PERSUWEYSIB
Masarap-sarap ang simoy ng hangin tuwing sasapit ang buwan ng Disyembre.: Walang wastong sagot; pinakam
lantay; katamtamang antas
Masayang ipinagdiwang mga taga-baguio ang Panagbenga Festival.: katamtamang antas; lantay; Walang wasto
pinakamasidhi
Medyo hilaw ang isinaing na kanin ni aling Nena.: Walang wastong sagot; pinakamasidhi; lantay; katamtamang
Noong Disyembre 26, 2016 nang manalasa ang Bagyong Nina sa probinsya ng Bicol, daann-daang pamilya ang
ng tahanan.: PERSUWEYSIB; NARATIBO; IMPORMATIBO; EKSPOSITORI
Pambasa ang uri ng wikang sinasalita ng mga propesyunal at ng mga taong karaniwang may mataas na pinag-ar
: Mali; Tama
: Tama; Mali
Setyembre 21, 1972 nang idineklara ng Dating Pangulong Ferdinand Marcos ang Martial Law.: ARGUMENTA
Sinasabing ito ang pinaka sentro ng lahat ng organ sa katawan ng isang tao.: Utak; Puso; Nervous System; Mus
Talaga namang nagkaroon ng malaking pagbabago sa bansa nang maupo bilang bagong pangulo si Rodrigo Dut
katamtamang antas; lantay; pinakamasidhi; Walang wastong sagot
Taun-taon ipinagdiriwang ng bawat pamilya ang isang masaya at masaganang bagong taon na punong-puno ng
pagmamahal sa bawat isa.: PERSUWEYSIB; NARATIBO; IMPORMATIBO; EKSPOSITORI
Teknik sa pagbasa kung saan madalian lamang at layunin ang magkaroon lanang ng impresyon sa materyal kun
di-dapat basahing mabuti.: Iskaning; Iskiming; Kaswal; Komprehensibo
Tunay na kasiya-kasiyang panoorin ang mga batang nag-kakaroling.: Walang wastong sagot; pinakamasidhi; la
katamtamang antas
Wikang gingamit sa mga akda upang maging masining, malikhain, matalinghaga ang mga paglalahad o pagpapa
Pampanitikan; Pambansa; Informal; Formal
Select one:
Select one:
Select one:
b. Persepsyon
paglinang sa wika
Select one:
b. Terrado
Select one:
Select one:
a. Parietal lobe
Select one:
Tama
Select one:
Mali

Select one:
Select one:
b. Urquhart at Wier
inyong no.
Select one:
a. Sekwensyal
Select one:
Select one:
b. kronolohikal
Select one:
a. Ekspositori
Select one:
c. Kontra-argumento
Select one:
a. depinisyon
panimulang pagbasa.
Select one:
a. Batayang Antas
Select one:
b. tiyak

Select one:
Select one:
c. persuwysib
Select one:
d. PANAHON
Select one:
e. PERSPEKTIBA
Select one:
Nilimitahang Paksa:
Select one:
Nilimitahang Paksa:
Select one:
Nilimitahang Paksa:
Select one:

pangkalahatan.
Select one:
opsyon lamang.
Select one:
d. Dilemma
Select one:
Select one:
c. EDAD
Select one:

Select one:
a. Tama
walang kulang.
Select one:
a. Binalangkas

Select one:
a. Tama
Select one:
b. Tama
Select one:
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Mali
Select one:
c. Kard ng Paksa
Select one:
b. MLA pormat
Select one:
c. Kard ng Paksa
Select one:
e. Pabuod na talata
Select one:
Select one:
b. Tiyak
Select one:

Select one:
a. Tama
Select one:
b. Di- Binalangkas
Select one:

walang kulang.
Select one:
d. Binalangkas
Select one:
a. Tama
pagsusuri.
Select one:
a. kwantitatibo
Select one:
a. talatang pabuod
pandama.
Select one:
b. obserbasyon
Select one:
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Tama
pangulong tudling.
Select one:
b. malayang talata
Select one:
a. MLA
Select one:
b. Tama
Select one:
Select one:
c. ARGUMENTATIBO
Rodrigo Duterte.
Select one:
c. pinakamasidhi
Select one:
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
d. Terrado

Select one:
Tama
Select one:
a. ikalawang bahagi
Dengue.
Select one:
Select one:
b. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
b. Utak
Select one:
a. EKSPOSITORI

Select one:
d. Formal
Select one:
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Select one:
d. pinakamasidhi
season sa bansa.
Select one:
Select one:
a. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
Tama
pinag-aralan.
-Tama

isang paksa.
Select one:
Select one:
b. Frontal Lobe
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:

Select one:
b. Terrado
Question 27
Select one:
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:
b. PERSUWEYSIB
Question 30
Select one:
Mali
edukasyon.
Select one:
Tama
Select one:
c. lantay
Select one:
Select one:
Select one:
d. Iskiming
Question 36
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
Mali
Select one:
b. Occipital Lobe
Select one:
Mali
Select one:
Select one:
b. pinakamasidhi
Select one:
c. pinakamasidhi
labor.
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
d. ARGUMENTATIBO
Tama
pandama.
obserbasyon
Tama

Tama

Tama
Tama
dokumentsyon
Tama
Crdts: brian m.

Select one:
b. Tama
Select one:
c. Yonson
Select one:
b. ekpositori
Select one:
Select one:
a. 8.5 x 11
pangulong tudling.
Select one:
b. malayang talata
Select one:
b. Tama
Select one:
Select one:
b. people trail
Select one:
d. Terrado
Select one:
Select one:
Tama
Select one:
c. layunin
Select one:
b. Mali
Select one:
a. EDAD
Select one:
Select one:
Mali
Select one:
a. Hindi
Select one:
a. Johnson
Gonzales
Select one:
Bookstore Inc.
education
Select one:
McGrawhill.

Select one:
Select one:
b. reaksyon
Select one:
Select one:
a. pag-unawa
pag-aaral.
Select one:
b. layunin
Select one:
a. Diin
Select one:
d. Asimilasyon
Nilimitahang Paksa:
Select one:
pandama.
Select one:
a. obserbasyon
Select one:
c. Interpretasyon
Select one:
b. pag-unawa
Ni
Gemiliano Pineda
Select one:
b. Malayang talata
Select one:
Select one:
c. banghay

Select one:
a. Tama
Select one:
b. PANAHON
opinion.
Select one:
d. lmpormatibo
Select one:
c. people-trail
Select one:
a. William S. Gray
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Pagpapahalaga
Select one:
b. Mali
kong pag-aralan?
Select one:
a. Rasyunal
Select one:
Select one:
b. lalawiganin
Select one:
d. Yonson
Select one:
Tama
Select one:
c. Suliranin
Select one:
Tama
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Rodrigo Duterte.
Select one:
c. pinakamasidhi
Select one:
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
d. Terrado
Select one:
Tama
Select one:
a. ikalawang bahagi
Dengue.
Select one:
Select one:
b. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
b. Utak
Select one:
a. EKSPOSITORI

Select one:
d. Formal
Select one:
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Select one:
d. pinakamasidhi
season sa bansa.
Select one:
Select one:
a. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
Tama
pinag-aralan.
Select one:
Tama

isang paksa.
Select one:
Select one:
b. Frontal Lobe
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:

Select one:
b. Terrado
Select one:
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:
b. PERSUWEYSIB
Select one:
Mali
edukasyon.
Select one:
Tama
Select one:
c. lantay
Select one:
Select one:
Select one:
d. Iskiming
Question 36
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
Mali
Select one:
b. Occipital Lobe
Select one:
Mali
Select one:
Select one:
b. pinakamasidhi
Select one:
c. pinakamasidhi
labor.
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
c. ARGUMENTATIBO
crdts: Huzzana Shly
lathalain
Parietal lobe

pagbasa. Mali
binasa.: Reaksyon
asimilasyon
Badayos
mambabasa.: Goodman
nailahad?: Ano

Asimilasyon


mambabasa.: Pagbasa
Hindi Impormatibo
Hindi Impormatibo
Impormatibo
Hindi Impormatibo
Piipino.: Oo


Kolokyal
Masining
Parietal lobe
Masining
akda.: Wasto
Wasto
katamtamang antas
Tama

pagbasa.: Mali
binasa.: Reaksyon
Marcos.: Lantay
asimilasyon
mambabasa.: Goodman
nailahad?: Ano
Masining

Asimilasyon

mambabasa.: Pagbasa
Masining

Dokumentasyon
Crdts: grldndpdr
: Dokumentasyon
Suportang detalye
: Tesis na pahayag
: Dokumentasyon
Hindi Impormatibo
: Impormatibo
: Hindi Impormatibo
Piipino.: Oo
: Hindi

Masining
: Kolokyal
: prosidyural

katawagang.: pathos
: editorial
: banghay
: Asimilasyon

tesis na pahayag
: persuwysib

akda.: Reaksyon
: Ekspositori

: katapora



: sanhi at bunga
: Top-Down theory

: prosidyural
: Bago Bumasa
: Panimula

teksto.: top-down
: Wakas o Lagom

katawagang.: pathos
: editorial
: katawan
; banghay
Karanasan
: Asimilasyon

: (Cook. 1989)

: Habang nagbabasa
: persuwysib

akda.: Reaksyon
: asimilasyon

Ekspositori
: Habang nagbabasa

: katapora
: konklusyon

: Kontra-argumento

: editorial
pagpapatunay
: kronolohikal
: sekwensyal
: pagkokontras
teksto.: top-down

: sanhi at bunga
: Top-Down theory


Kapag higit sa anim ang may akda dapat lamang na isulat ang anim at pagkatapos ng anim ay
lagyan ng et.al upang mabatid nila na may iba pang manunulat.
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Ang pangalan ng may akda ay dapat nagsisimula sa apelyedo kasunod ang insyal ng pangalan.
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Batayan at Sanayang aklat sa pananaliksik at pagsulat ng pamnahong-papel sa Filipino, Bernales,
R., Valenzuela City: Mutya Publishing House 2003.
Select one:
a. Bernales, R., 2003 Batayan at sanayang aklat sa pananaliksik at pagsulat ng pamnahong-papel
sa Filipino. Valenzuela City: Mutya Publishing House
b. Bernales, R., Batayan at Sanayang aklat sa pananaliksik at pagsulat ng pamnahong-papel sa
Filipino. Valenzuela City: Mutya Publishing House 2003.
Select one:
a. PERSPEKTIBA
b. KASARIAN
c. LUGAR
d. EDAD
e. PANAHON
Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Sanhi at Bunga sa mga batang edad 7 -15 sa pagkahumaling sa Kompyuter Games
c. Sanhi at bunga ng pagkahumaling ng ng mga mag-aaral sa kompyuter games
Binubuo ito ng mga buong pangungusap na naglalaman ng pangungunahing ideya at maynor na
ideya.
Select one:
a. pamaksang pangungusap
b. balangkas
c. pangungusap na balangkas
Isa sa mga salik sa pagkilala at pagkatuto sa mga paaralan ay ang gingamit na aklat (Seguin,
http//www.unesco.org/education/pdf55_16.pdf)
Select one:
a. MLA
b. APA
Bisa, Simplisio (1997) Retorika para sa mabisa at Masining na pagsulat, Manila: De la Salle Uni.
Press.
Select one:
a. APA
b. MLA
Select one:
a. balangkas
b. rasyunal
c. haypotesis
Bernales, Rolando, Atienza Glecy et.al 2006 Krritikal na Pagabsa at Lohikal na pagsulat tungo sa
Pananaliksik. Velnzuela City: Mutya Publishing House.Inc.
Select one:
a. APA
b. MLA
Select one:
a. Hindi
b. Oo
Ito ay binubuo ng salita o parirala lamang dahil matipid ito sa pananalita o pahayag. Madalas
ginagamitan ito ng mga pangngalang -diwa
Select one:
a. pangungusap na balangkas
b. haypotesis
c. pamaksang palangkas
Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Sanhi at bunga sa mga kabataan edad 10-17 ng maagang pagkakakulong sa bisyo
b. Sanhi at Bunga sa mga kabataan ng Brgy. Tondo ng maagang pagkalulong sa bisyo
c. Sanhi at bunga sa mga Kabataang edad 10-
17 ng Brgy. Tondo ng maagang pagkalulong sa bisyo
Feriols, N. (Disyembre 2, 2009). Laway na laway kay Congressman Gloria Abante. Vol.XXII.
Blg.234.
Select one:
a. MLA
b. APA
Ito ang pinakalohikal o pinakamakatwirang palagay ukol sa isyu na inilalagay sa unang bahagi ng
pananaliksik at nang sa huli ay mapatunayan.
Select one:
a. Suliranin
b. layunin
c. haypotesis
Select one:
a. Hindi
b. Oo
Gamitin ito ng mga Pilipino lalo na sa mga usapang barberya, wika nga. Ito ay kilala sa ingles na
Circular reasoning o paliguy-ligoy.
Select one:
a. Ignoratio Elenchi
b. Dilemma
c. Argumentum Ad Hominem
d. Non Sequitur
Select one:
c. malikhaing pagsulat
d. mapanghikayat na pagsulat
Methods of Research and Thesis Writing National, 2006, Calderon, J at Gonzales, E National
Bookstore.
Select one:
a. Calderon, J at Gonzales, E., Methods of Research and Thesis Writing. National Bookstore, 2006.
b. Calderon, J. at Gonzales, E., 2006 Methods of Research and Thesis Writing. National Bookstore.
Limbo, M. 2011 Mga tanong at Sagot tungkol sa gabay sa Ortograpiyang Filipino 2009, Komisyon ng
Wikang Filipino
Select one:
a. Komisyon ng Wikang Filipino Limbo, M. 2011 Mga tanong at Sagot tungkol sa gabay sa
Ortograpiyang Filipino 2009.
b. Limbo, M. 2011 Mga tanong at Sagot tungkol sa gabay sa Ortograpiyang Filipino 2009, Komisyon
ng Wikang Filipino

Select one:
c. pansariling pagpapahayag
Select one:
a. PANAHON
b. LUGAR
c. EDAD
d. KASARIAN
e. PERSPEKTIBA

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Epekto ng kawalan ng interes ng mga mag-aaral sa paaralan sa paggamit ng silid aklatan
b. Epekto ng kawalan ng interes ng mga mag-aaral sa Paaralang Holy Sprit National High
School sa paggamit ng silid aklatan
c. Epekto ng kawalan ng Interes ng mga mag-aaral sa ikapitong taon sa Paaralan ng Holy
Spirit sa paggamit ng Silid Aklatan
Karaniwang tinatawag na usapang lasing ang ganitong uri dahil mayroon ngang hambingan ngunit
sumasala naman sa matinong konklusyon.
Select one:
a. Maling Paglalahat
b. Argumentum Ad Baculum
c. Maling Paghahambing
d. Argumentum Ad Misericordiam
Select one:
Select one:
c. Dilemma
d. Non Sequitur
Select one:
a. PERSPEKTIBA
b. KASARIAN
c. PANAHON
d. LUGAR
e. EDAD

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Epekto ng lumalaking bilang ng mga kabataan na nag-yoyosi sa isang Baranggay
b. Epekto ng lumalaking bilang ng mga kabataan na nag-yoyosi sa Baranggay Holy Spirit
c. Epekto ng lumalaking bilang ng mga kabataang edad 9-15 na nag-yoyosi sa Brgy. Holy Spirit
Select one:
b. impormatibong pagsulat
Naghahandog lamang ng dalawang ops yon/pagpipilian na para bang iyon lamang at wala nang iba
pang alternatibo.
Select one:
a. Dilemma
b. Ignoratio Elenchi
d. Non Sequitur
Question 1
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 2
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Panananaw ng mga Mag-aaral sa Holy Spirit Naitonal High School sa lumalalang Cyber
Bullying.
b. Panananaw ng mga Mag-aaral sa Paaralan sa Lumalalang Cyber Bullying
c. Panananaw ng mga Mag-
aaral sa Ikasampung Taon ng Pangkat Bethlehem sa Paaralan ng Holy Sprit ukol sa lumalalang C
yber Bullying
Question 3
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. EDAD
b. KASARIAN
c. LUGAR
d. PANAHON
e. PERSPEKTIBA
Question 4
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Sa ingles ibig sabihin nito ay It doesn't follow. Pagbibigay ito ng konklusyon sa kabila ng mga walang
kaugnayang batayan.
Select one:
a. Dilemma
d. Non Sequitur
Question 5
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 7
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Naghahandog lamang ng dalawang ops yon/pagpipilian na para bang iyon lamang at wala nang iba
pang alternatibo.
Select one:
a. Non Sequitur
c. Dilemma
d. Argumentum Ad Hominem
Question 8
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 9
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. PERSPEKTIBA
b. EDAD
c. LUGAR
d. KASARIAN
e. PANAHON
Question 10
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 1
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Epekto ng kawalan ng interes ng mga mag-aaral sa paaralan sa paggamit ng silid aklatan
b. Epekto ng kawalan ng interes ng mga mag-aaral sa Paaralang Holy Sprit National High
Question 2
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Bookstore.
Select one:
a. Calderon, J. at Gonzales, E., 2006 Methods of Research and Thesis Writing. National Bookstore.
b. Calderon, J at Gonzales, E., Methods of Research and Thesis Writing. National Bookstore, 2006.
Question 3
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Angeles, Ma. F., simplified approach to statistics. Mutya Publishing House, Inc. 2005.
b. Angeles, Ma. F., 2005, simplified approach to statistics. Mutya Publishing House, Inc.
Question 4
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. PERSPEKTIBA
b. LUGAR
c. PANAHON
d. EDAD
e. KASARIAN
Question 5
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. PANAHON
b. KASARIAN
c. PERSPEKTIBA
d. EDAD
e. LUGAR
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ang malawak at pambungad na paglalatag ng nais na tunguhin ng pag-aaral kaugnay ng rasyunal
na pananaliksik.
Select one:
b. tiyak na layunin
c. suliranin sa pag-aaral
Question 7
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Wikang Filipino
Select one:
a. Komisyon ng Wikang Filipino Limbo, M. 2011 Mga tanong at Sagot tungkol sa gabay sa
b. Limbo, M. 2011 Mga tanong at Sagot tungkol sa gabay sa Ortograpiyang Filipino 2009, Komisyon
ng Wikang Filipino
Question 8
Not yet answered
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ang ganitong uri ng maling pagpapahayag ay kadalasang maririnig sa mga usapang pangkalye,
isang paksa ngunit paikot-ikot ang usapan.
Select one:
b. Dilemma
c. Non Sequitur
Question 9
Not yet answered
Marked out of 1.00
Flag question
Question text

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Sanhi at bunga ng mga batang mag-aaral sa pagkahumaling sa kompyuter Games
b. Sanhi at Bunga sa mga batang edad 7 -15 sa pagkahumaling sa Kompyuter Games
Question 10
Not yet answered
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
The University of the Philippines Press 2003, Cruz, I,. BUkod na bukod mga piling sanaysay
Select one:
a. Cruz, I., 2003. Bukod na bukod mga piling sanaysay. The University of the Philippines Press
b. Cruz, I, Bukod na bukod mga piling sanysasay,The University of the Philippines Press 2003
Question 11
Not yet answered
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 12
Not yet answered
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Pagpapahayag na hindi nagbibigay ng iba pang pagpipilian, ikinukulon nitong ang mambabasa sa
iilang opsyon lamang.
Select one:
a. Dilemma
c. Non Sequitur
Question 13
Not yet answered
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Bernales, R., Batayan at Sanayang aklat sa pananaliksik at pagsulat ng pamnahong-papel sa
b. Bernales, R., 2003 Batayan at sanayang aklat sa pananaliksik at pagsulat ng pamnahong-papel
Question 14
Not yet answered
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Hindi
b. Oo
Question 15
Not yet answered
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. LUGAR
b. PERSPEKTIBA
c. PANAHON
d. KASARIAN
e. EDAD
Question 16
Not yet answered
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 17
Not yet answered
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Nagbibigay ng mga karagdagang informasyon para sa mambabasa na naganasis na palawakin pa
ang isang pananaliksik.
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 18
Not yet answered
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Hindi
b. Oo
Question 19
Not yet answered
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 20
Not yet answered
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 1
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. follow- up
b. open-ended
c. E-trail
d. Talababa
Question 2
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. people-trail
b. follow-up
c. E-trail
d. open-ended
Question 3
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Paggamit ng tekstuwal at deskriptibong panunuri sa resulta ng sarbey sa pamamagitan ng
paglalapat ng mga ideya ng mga naunang akademikong pag-aaral at ayon sa panayam ng isang
eksperto sa paksa.
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 4
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Pangungusap na balangkas
c. Patalatang balangkas
Question 5
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 7
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. follow-up
b. E-trail
c. open-ended
d. people-trail
Question 8
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
impormasyon;
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 9
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Kard ng Awtor
b. Kard ng Paksa
c. Kard ng pamagat
Question 10
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Saang bahagi ng konseptong papel mababasa ang Ang Pananaliksik na ito ay tungkol sa_____.
Select one:
a. Pamamaraan
b. Paksa
c. rasyunal
Question 1
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. layunin
b. Apendiks
c. konklusyon
Question 2
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Pagsusuri sa mga datos sa pamamagitan ng paghahanay ng mga ito ayon sa grapikal na paraan
tulad ng tsart at grap.
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 3
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Sa pagbibigay kahulugan sa idyolek , ang uring ito ng wika ay umaayon sa nakagawiang pagsasalita
ng isang tao o pangkay na kaniyang kinabibilangan (Mag-atas,90)
Select one:
Question 4
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 5
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. 8.5 x 11
b. 8.5 x 13
c. 8.5 x 12
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ito ang talatang nagtataglay ng paksa at layunin sa pakikipagkomunikasyon, dito makikita kung ano
ang isasalaysay, ipaliliwanag ng mananaliksik.
Select one:
a. malayang talata
b. talatang ganap
c. pasimulang talata
Question 7
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ito ay istilo kung saan madalas ginagamit na mga disiplinang sikilohiya at iba pang kaugnay na
disiplina.
Select one:
a. dokumentsyon
b. APA pormat
c. MLA pormat
Question 8
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 9
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. e-trail
b. Paper trail
c. people trail
Question 10
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 11
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Paper trail
b. e-trail
c. people trail
Question 12
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
impormasyon.
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 13
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Kard ng Paksa
b. Kard ng Awtor
c. Kard ng pamagat
Question 14
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ayon kay Mary Anne Wolf (2013) sa pagbabasa ay mapipilitan ang mambabasa na gumawa ng
naratibo at bumuo ng imahe.
Select one:
a. MLA
b. APA
Question 15
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Inilalahad dito ang ilang mungkahi kaugnay sa mga natukalasan sa isinagawang pag-aaral.
Select one:
a. Konklusyon
b. Layunin
c. rekomendasyon
Question 16
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 17
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. 1.5 normal na espayo
b. Single. 0
c. Auto
Question 18
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Isa ito sa pinakagamitin kung saan ang mananaliksik ay hindi na kailangan pang kilalanin ang
manunulat ang kailangan lamang ay batid niya ang pangalang ng aklat.
Select one:
a. Kard ng Pamagat
b. Kard ng Paksa
c. Kard ng Awtor
Question 19
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ang pagsasaliksik sa mga aklatan sa tulong ng mga kard katalog ay nakakatutulong sa pagkuha ng
datos.
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 20
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Aban, Ernesto at Reynaldo J. Cruz (2007). Pagbasa at Pagsulat sa Iba't Ibang Disiplina (Batayang
aklat sa Filipino 2)
Select one:
Question 1
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. balangkas ng bilang
b. balangkas na animang bilang
c. balangkas na may tatluhang antas
Question 2
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. MLA
b. APA
Question 3
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 4
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Panuto: Basahin at unawain ang Tekstong Impormatibo, Piliinang titik ng wastong sagot.
Facebook, bagongLibangan
Ni: Jen Garalda
Sa Mabilis na pagbabagong panahon, iba’t iba ang kinagiliwan ng tao sa pagpapalipas ng

oras, nagsimula ang mga Pilipino sa simpleng pagkukwetuhan, hanggang sa natutunan nilaang
magbasa ng komiks, sakalaunan ay ipinakilala ang telebisyon. Ngunit hindi ditto natapos ang
malawak ang pag-unlad ng teknolohiya, unti-unti ipinakilala ang mundong Kompyuter.
Taong 2000 ng sumikat ang isang aplikasyon sa computer,ito ay ang Friendster isa
itong app kung saan maari mong makausap ang iyong mga kaibigan, kamaganak na nasa malayong
lugar, maari karin din mag-post ng mga mensahe at ng iba pa tungkol sa iyong buhay, maari mo rin
itong lagyan ng disesyon na ayon sa iyong panlasa.
At dahil ng samabilis napaglagong teknolohiya dulot narin ng malikot na isipan ng isang

indibidwal ay iniluwa nito ang Facebook, Ayon saWikipedi ang Tagalog, ang facebook ay nagsimula
noong ika-apat na Pebrero taong dalawang libo’t apat (2014), na nadiskubre at ipinakilala sa mundo
nina Mark Elliot Zuckerberg kasama ang kanyang mga kamag-aral na sinaDustin Moskovitz,
Sa panahon ngayon halos lahat ng taong tao sa mundo ay gumagamit na nito, sabi nga nila
hindi ka-in kung wala kang Facebook account, dahil libre langang paggawang account dito, basta
meron kalang data sa Celpon mo ok na ang buhay.
Sa aplikasyong ito mas marami kana ang magagawa, maari mo nang Makita ang kausap mo,
maari mong e-live anuman ang gingawa mo, ditto maari mong i-post lahat ng Selfie modemo,
#hashtag of the daymo, o kahit na ang hugot mo pwede dito.
Ito na nga ang bagong libangan ni Juan Dela Cruz, tunay namang malilibang ka ditto lalo pa’t
makapapanood karin dito ng ilang nakatutuwang ganap sa buhay ng iba’t ibang indibidwal sa buong
mundo.Ngunit hindi paglilibang ang nagiging dulot ng aplikasyong ito , may masasamang loob din
na ginagamit ito upang manloko ng tao.
Ang paglilibang naman ay hindi ipinagbabawal lalo pa’t sadyang masayahin ang pinoy,
gawin lang sana natin ang tama sa paggamit ng Facebook App upang hindi tayo makasakit ng
kapwa.
Tanong:
Select one:
b. Impormatibo
Question 5
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Upang makamit ang awa at pagkampi ng mga nakikinig/bumabasa, ginagamit ito sa paraang
pumipili ng mga salitang umaatake sa damdamin at hindi sa kaisipan.
Select one:
a. Argumentum Ad Misericordiam
b. Maling Paghahambing
d. Argumentum Ad Baculum
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tiyak
b. Diin
c. Kakipilan
d. Burador
Question 7
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Panuto: Piliin ang Oo kung ang teksto ay naglalahad ng impormasyon at Hindi naman kung
ito ay di-nagbibigay ng impormasyon.
Tanong:
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 8
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 9
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Isa ito sa pinakagamitin kung saan ang mananaliksik ay hindi na kailangan pang kilalanin ang
manunulat ang kailangan lamang ay batid niya ang pangalang ng aklat.
Select one:
a. Kard ng Paksa
b. Kard ng Awtor
c. Kard ng Pamagat
Question 10
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Dilemma
c. Non Sequitur
Question 11
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
impormasyon;
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 12
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Wikang kadalasan ay pinapaikli at ginagamit sa pakikibagay sa taong gumagamit ng wikang ito.
Select one:
a. pampropesyunal
b. teknikal na wika
c. Walang wastong sagot
d. Kolokyal
Question 13
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. impormal
b. pampanitikan
c. pambansa
d. kolokyal
Question 14
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. e-trail
b. people trail
c. Paper trail
Question 15
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ni: Jen Garalda


kapwa.
Tanong:
Select one:
b. Impormatibo
Question 16
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
Ayon sa pag-aaralang pagtaas ng GDP ng bansa ay makapagdudulot ng mas maraming trabaho
sa mga Piipino.
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 17
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Single. 0
b. Auto
c. 1.5 normal na espayo
Question 18
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ayon kay Mary Anne Wolf (2013) sa pagbabasa ay mapipilitan ang mambabasa na gumawa ng
naratibo at bumuo ng imahe.
Select one:
a. MLA
b. APA
Question 19
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ayon sa kanyang isinagaw ang pag-aaral 90% bahagdan na natutunan ng mga pag-aaral ay
Select one:
a. Terrado
b. Baltazar
c. Johnson
d. Urquhart at Wier
Question 20
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Sa pagbibigay kahulugan sa idyolek , ang uring ito ng wika ay umaayon sa nakagawiang pagsasalita
ng isang tao o pangkay na kaniyang kinabibilangan (Mag-atas,90)
Select one:
Question 21
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Urquhart at Wier
b. Terrado
c. Johnson
d. Goodman
Question 22
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Persepsyon
b. Goodman
c. Frontal lobe
d. Parietal lobe
Question 23
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 24
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. LUGAR
b. KASARIAN
c. PERSPEKTIBA
d. EDAD
e. PANAHON
Question 25
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. malayang talata
b. pasimulang talata
c. talatang paglilipat diwa
d. talatang ganap
Question 26
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Parietal lobe
b. Frontal lobe
c. Persepsyon
d. Goodman
Question 27
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 28
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Bernales, Rolando A et.al, Sining ng Pakikipagtalastasan (Pandalubhasaan), Mega-Jesta Print. Inc.
Mutya Printing House 2000.
Select one:
a. APA
b. MLA
Question 29
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. deskriptibo
b. impormatibo
c. naratibo
d. ekpositori
Question 30
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Hakbang sa pagbasa kung saan nagagawa ng mambabasa ang magtulad at mag-iba ng mga
kaisipan o mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.
Select one:
a. persepsyon
b. reaksyon
c. pag-unawa
d. asimilasyon
Question 31
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Tama
Mali
Question 32
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 33
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Dilemma
d. Non Sequitur
Question 34
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 35
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 36
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Sumasapit na ang sambayang Pilipino sa sangangdaan ng panahon-
siglo ng globalisasyon. Malinaw ang salamisim sa sikohistorya: sa pagitan noon
at ngayon at kinabukasan.
Pangarap ng bayan ang duguang humahakbang. Inihatid ang monopoly kapitalismo sa ibabaw ng
mundo ng globalisayon. Isa itong sistemang global na pinatining ng kapangyarihan
pulitikal sa bias
ng agham at teknolohiya. Iniluklok ng globalisasyon ang relihiyon na pyudalismo ang gintong pahan
on. Patuloy na gumuguho ang toreng garing ng pananampalataya,
mistikal na makapangyarihang bias
ng siyensya. Nalalagom ang lahat ng sintetikong kabihasnan sa sublilmal na dimensyon, naisin, siph
ayo, pangarap, kasiyahan, kabiguan, kapsyahan
na higit na nakararami sa sangkatauhan.
Select one:
a. Malayang talata
b. Talatang ganap
c. Talata na Paglilipat-diwa
d. Pabuod na talata
e. Panimulang talata
Question 37
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Argumentum Ad Misericordiam
c. Argumentum Ad Baculum
d. Maling Paglalahat
Question 38
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. editorial
b. lathalain
c. sanhi at bunga
d. akdang pamapnitikan
Question 39
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. layunin
b. Apendiks
c. konklusyon
Question 40
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Palagiang nagwawagi sa masining na pakukukwento ang ilang mag-aaral ng Grade 8, ang ganitong
husay sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.
Select one:
a. Occipital lobe
b. Frontal lobe
c. Temporal lobe
d. Parietal lobe
Question 41
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Sa bahaging ito makikita ang lahat ng mga sulating ginamit sa pagsasagawa ng pag-aaral.
Select one:
a. Apendiks
b. konklusyon
c. rekomendasyon
Question 42
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 43
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 44
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Pamaksang balangkas
c. Pangungusap na balangkas
Question 45
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Yonson
b. Urquhart at Wier
c. Terrado
d. Johnson
Question 46
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. PANAHON
b. PERSPEKTIBA
c. EDAD
d. LUGAR
e. KASARIAN
Question 47
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. haypotesis
Question 48
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Urquhart at Wier
b. Yonson
c. Terrado
d. Johnson
Question 49
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Nahihirapan sa pagbibigay komprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa,
anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.
Select one:
a. Temporal lobe
b. Occipital lobe
c. Frontal lobe
d. Parietal lobe
Question 50
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ito ay isang masalimuot na kompleks na nangagailangan ng konyus at di konyus na paggamit ng
mga estratehiya o kasanayan.
Select one:
a. Urquhart at Wier
b. Johnson
c. Yonson
d. Terrado
Ni: Jen Garalda

kapwa.
Tanong:
Select one:
a. Impormatibo
Question 2
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. eksperimental
b. Kwalitatibo
c. kwantitatibo
Question 3
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ang pagbasa ay isang kakayahang kumilala at umunawa ng mga nakalimbag na simbolo ng
talasalitaan ng mga batang mag-aaral sa pagsasalita.
Select one:
a. Yonson
b. Terrado
c. Johnson
d. Urquhart at Wier
Question 4
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Mali
Tama
Question 5
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Pagbasa
b. Reaksyon
c. Asimilasyon
d. Pag-unawang literal
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. 10
b. 9
c. 12
Question 7
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ang malawak at pambungad na paglalatag ng nais na tunguhin ng pag-aaral kaugnay ng rasyunal
na pananaliksik.
Select one:
b. suliranin sa pag-aaral
c. tiyak na layunin
Question 8
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Sa pagsulat ng isang pananaliksik kailangang ihanda muna ang lahat ng kakailanganing datos para
sa pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.
Select one:
a. Paano
b. Ano
c. Sa anong katanungan tumutugon ang impormasyong nailahad?
d. Kailan
Question 9
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
I950 nang sinimulan siyang kinalalanin bilang ama ng Pagbasa dahil sa kanyang taglay na
kahusayan sa larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.
Select one:
a. Wiliam Z. Grey
b. William S. Gray
c. William S. Grey
d. William C. Gray
Question 10
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Formal
b. pampanitikan
c. pambansa
d. kolokyal
Question 11
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Almario, Virgilio (1997). Tradisyon at Wikang Filipino, Lungsod Quezon: Sentro ng WIkang Filipino.
Unibersidad ng Pilipinas.
Select one:
a. APA
b. MLA
Question 12
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. haypotesis
b. Suliranin
c. layunin
Question 13
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
Sa kasalukuyan mayroon tayong 30,000,000 ektarya ng lawak ng kalupaan. sinasabing 44% nito o
13 milyong ektarya ay YAMANG KAGUBATAN.
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 14
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 15
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
paglinang sa wika
Select one:
a. Johnson
b. Yonson
c. Urquhart at Wier
d. Terrado
Question 16
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Epekto ng kawalan ng interes ng mga mag-aaral sa Paaralang Holy Sprit National High
b. Epekto ng kawalan ng interes ng mga mag-aaral sa paaralan sa paggamit ng silid aklatan
Question 17
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ito ay istilo kung saan madalas ginagamit na mga disiplinang sikilohiya at iba pang kaugnay na
disiplina.
Select one:
a. dokumentsyon
b. MLA pormat
c. APA pormat
Question 18
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Pananaliksik: Espiritu, C. at Dacanay, A., 2000, (Isang Primer). Manila, Rex Book Store
b. Espiritu, C. at Dacanay, A., 2000, Pananaliksik (Isang Primer). Manila, Rex Book Store
Question 19
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. 8.5 x 11
b. 8.5 x 12
c. 8.5 x 13
Question 20
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Yonson
b. Terado
c. Jonhson
d. Baltazar
Question 21
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
obhektibo.
Select one:
a. argumentatibo
b. impormatibo
c. naratibo
d. deskriptibo
Question 22
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ipinakkapita sa bahaging ito ang tiyak na sakop kung saan isasagawa ang pag-aaral at kung sino
ang pagkukunan ng datos para sa pag-aaral.
Select one:
a. mga makikinabang
b. inspirasyon sa pagpili
c. Saklaw at limitasyon
Question 23
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
pangkalahatan.
Select one:
a. Argumentum Ad Baculum
Question 24
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
The University of the Philippines Press 2003, Cruz, I,. BUkod na bukod mga piling sanaysay
Select one:
a. Cruz, I, Bukod na bukod mga piling sanysasay,The University of the Philippines Press 2003
b. Cruz, I., 2003. Bukod na bukod mga piling sanaysay. The University of the Philippines Press
Question 25
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. open-ended
b. follow-up
c. E-trail
d. people-trail
Question 26
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. pampanitikan
b. editoryal
c. Balita
d. lathalain
Question 27
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
mambabasa.
Select one:
a. Frontal lobe
b. Parietal
c. Goodman
d. Pagbasa
Question 28
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Sanhi at bunga sa mga Kabataang edad 10-
b. Sanhi at Bunga sa mga kabataan ng Brgy. Tondo ng maagang pagkalulong sa bisyo
c. Sanhi at bunga sa mga kabataan edad 10-17 ng maagang pagkakakulong sa bisyo
Question 29
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
Select one:
a. Hindi
b. Oo
Question 30
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Tama
Mali
Question 31
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 32
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. rekomendasyon
b. konklusyon
c. apendiks
Question 33
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Isang malaking pagtitipon ang naganap sa liwasang aurora upang ipagdiwang at bigyang pugay ang
mga guro ng bayan sa kanilang espesyal na araw. Sa anong katanungan tumutugon ang
impormasyong nailahad?
Select one:
a. kalian
b. Ano
c. saan
d. paano
Question 34
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ni: Jen Garalda

kapwa.
Tanong:
Ayon sa Wikipedia ng Tagalog, ang facebook ay nagsimula noong ika-apat na Pebrero taong
dalawang libo’t apat (2014).
Select one:
b. Impormatibo
Question 35
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ni: Jen Garalda


kapwa.
Tanong:
Taong 2000 ng sumikat ang isang aplikasyon sa computer, ito ay ang Friendster isa itong app kung
saan maari mong makausap ang iyong mga kaibigan.
Select one:
b. Impormatibo
Question 36
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. PANAHON
b. EDAD
c. PERSPEKTIBA
d. KASARIAN (sagot)
e. LUGAR
Question 37
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Asimilasyon
b. Persepsyon
c. Reaksyon
d. Interpretasyon
Question 38
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
b. Pampantikan
c. deskripsyong teknikal
d. karaniwan
Question 39
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ni: Jen Garalda


kapwa.
Tanong:
Gawin lang sana natinang tama sa paggamit ng Facebook App upang hindi tayo makasakit ng
kapwa.
Select one:
a. Impormatibo
Question 40
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
Select one:
a. Hindi
b. Oo
Question 41
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Binubuod ditto ang diwa ng mga sinundang seksyon ng isang sulatin, ito rin ang nag-uugnay ng
magkasunod na sulatin.
Select one:
a. talatang ganap
b. malayang talata
c. Talatang pabuod
d. talatang paglilipat diwa
Question 42
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
mapaparami at mapapaunlad.
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 43
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. argumentatibo
b. impormatibo
c. persuweysib
d. deskriptibo
Question 44
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Pagpapahalaga
b. Goodman
c. Interpretasyon
d. Pag-unawang literal
Question 45
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Paraan ng Pagbasa kung saan ang mambabasa ay nagtataglay kahusayan sa pagbibigay
kahulugan sa mga salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.
Select one:
a. persepyon
b. pag-unawa
c. Asimilasyon
d. reaksyon
Question 46
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. MLA
b. APA
Question 47
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. LUGAR
b. KASARIAN
c. PANAHON
d. PERSPEKTIBA
e. EDAD
Question 48
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ayon kay Baltazar, ang pagbasa ay kasangapan sa pagkatutuo ng mga kaalaman sa iba't ibang
larangan.
Select one:
Mali
Tama
Question 49
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 50
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 1
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
c. Dilemma
d. Non Sequitur
Question 2
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 3
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
c. Argumentum Ad Baculum
Question 4
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 5
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Mc.Ginley and Denner (1978, p.181) Content Area Reading, United State of America: Pearson
Education, Inc. 2014
Select one:
a. APA
b. MLA
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. LUGAR
b. KASARIAN
c. EDAD
d. PERSPEKTIBA
e. PANAHON
Question 7
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Panananaw ng mga Mag-aaral sa Holy Spirit Naitonal High School sa lumalalang Cyber
Bullying.
b. Panananaw ng mga Mag-

aaral sa Ikasampung Taon ng Pangkat Bethlehem sa Paaralan ng Holy Sprit ukol sa lumalalang C
yber Bullying
c. Panananaw ng mga Mag-aaral sa Paaralan sa Lumalalang Cyber Bullying
Question 8
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. balangkas
b. rasyunal
c. haypotesis
Question 9
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 10
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 11
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Non Sequitur
b. Dilemma
d. Ignoratio Elenchi
Question 12
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Dilemma
b. Non Sequitur
Question 13
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. PANAHON
b. PERSPEKTIBA
c. LUGAR
d. KASARIAN
e. EDAD
Question 14
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. APA
b. MLA
Question 15
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Espiritu, C. at Dacanay, A., 2000, Pananaliksik (Isang Primer). Manila, Rex Book Store
b. Pananaliksik: Espiritu, C. at Dacanay, A., 2000, (Isang Primer). Manila, Rex Book Store
Question 16
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Nagbibigay ng mga karagdagang informasyon para sa mambabasa na naganasis na palawakin pa
ang isang pananaliksik.
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 17
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Cabanatuan City: Jimcy Publishing House. Estruktura ng Wikang Filipino Nacin, Anita A. et al 1986.
Select one:
a. Nacin, Anita A. et al, 1986 Estruktura ng Wikang Filipino, , Jimcy Publishing House Cabanatuan
City
b. Estruktura ng Wikang Filipino, Jimcy Publishing House Cabanatuan City 1986, Nacin, Anita A. et
al
Question 18
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Epekto ng lumalaking bilang ng mga kabataang edad 9-15 na nag-yoyosi sa Brgy. Holy Spirit
c. Epekto ng lumalaking bilang ng mga kabataan na nag-yoyosi sa isang Baranggay
Question 19
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Select one:
Question 20
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Wikang Filipino
Select one:
a. Limbo, M. 2011 Mga tanong at Sagot tungkol sa gabay sa Ortograpiyang Filipino 2009, Komisyon
ng Wikang Filipino
b. Komisyon ng Wikang Filipino Limbo, M. 2011 Mga tanong at Sagot tungkol sa gabay sa
Question 1
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Select one:
a. dokumento
b. APA pormat
c. Talababa
Question 2
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Paraan ng pagsasagawa ng interbyu kung saan nakalahad ng tiyak ang mga tanong bilang gabay
sa isasagawang panayam.
Select one:
a. tanong-sagot
b. di- binalangkas na interbyu
Question 3
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 4
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ito ang talatang nagtataglay ng paksa at layunin sa pakikipagkomunikasyon, dito makikita kung ano
ang isasalaysay, ipaliliwanag ng mananaliksik.
Select one:
a. malayang talata
b. talatang ganap
Question 5
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Kard ng Awtor
b. Kard ng pamagat
c. Kard ng Paksa
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Paraan ng obserbasyon kung saan itinatala lamang ang napag-usapan at walang limitasyon.
Select one:
a. Pormal
b. Di- Binalangkas
c. Binalangkas
d. Di-pormal
Question 7
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Paraan ng obserbasyon na itinatala lamang kung ano ang nais obserbahan at ang posibleng
kasagutan.
Select one:
a. Di-pormal
b. Di- Binalangkas
c. Binalangkas
d. Pormal
Question 8
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
b. Pangungusap na balangakas
Question 9
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 10
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. open-ended
b. E-trail
c. people-trail
d. follow-up
Question 1
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 2
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Uri ng talata kung saan binubuod ang diwa ng mga sinundang seksyon ng isang sulatin. Ito rin ang
nag-uugnay ng magkasunod na sulatin.
Select one:
a. talatang paabuod
b. malayang talata
c. Talatang-paglilipat-diwa
Question 3
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 4
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 5
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Nagtataglay ng paksa at layunin sa pakikipagkumonikasyon, ditto nakasalalay kung ano ang
isasalaysay at ilalarawan ng mananaliksik.
Select one:
a. malayang talata
b. talatang ganap
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. MLA
b. APA
Question 7
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 8
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 9
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Sa bahaging ito ng isang pananaliksik makikita o mababasa ang pinaka-buod ng isinagawang pag-
aaral.
Select one:
a. Introduksyon
b. Abstrak
c. Panimula
Question 10
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Talababa
b. follow- up
c. open-ended
d. E-trail
Question 11
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Paraan ng pagsasagawa ng interbyu kung saan malayang nauulit ng nagpapanayaman ang tanong
at tumalakay sa iba pang punto na may kaygnayan sa paksa.
Select one:
b. binalangkas na interbyu
c. tanong-sagot
Question 12
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Single. 0
b. Auto
c. 1.5 normal na espayo
Question 13
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Maliit pa lamang ako ay natutu na akong maghanapbuhay.
Noon natatandaan ko pa pagkagalig ko mila sa iskwela ay naglalabada ako sa isang mayamang kap
itbay upang
ipagtawid ang gutom naming magkakapatid. Maagang binawian ng buhay ang mga mga magulang d
aan upang maiwan sa ajing ang bigat ng tungkulin sa dapat kong harapin.
Select one:
a. Malayang talata
b. Talatang ganap
c. Panimulang talata
d. Pabuod na talata
e. Talata na Paglilipat-diwa
Question 14
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 15
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. open-ended
b. E-trail
c. Talababa
d. follow- up
Question 16
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Burador
Kakipilan
b. Diin
c. Tiyak
Question 17
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
pandama.
Select one:
a. obserbasyon
b. open-ended
c. follow-up
d. E-trail
Question 18
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Dito nakatuon ang paglalahad o pagsusulong sa pangungunahing diwang nais mabatid tungkol sa
paksa.
Select one:
a. talatang ganap
b. Talatang pabuod
c. malayang talata

Question 19
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. layunin
b. metodolohiya
c. Rasyunal
Question 20
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
walang kulang.
Select one:
a. Di- Binalangkas
b. Di-pormal
c. Pormal
d. Binalangkas
Question 1
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Hakbang sa pagbasa kung saan nagagawa ng mambabasa ang magtulad at mag-iba ng mga
kaisipan o mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.
Select one:
a. reaksyon
b. persepsyon
c. pag-unawa
d. asimilasyon
Question 2
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
pandama.
Select one:
a. open-ended
b. follow-up
c. E-trail
d. obserbasyon
Question 3
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Reaksyon
b. Pag-unawang literal
c. Pagbasa
d. Asimilasyon
Question 4
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Terrado
b. Urquhart at Wier
c. Yonson
d. Johnson
Question 5
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Select one:
a. Kayumanggi, Cavite: Leo-Press Publication 2015
b. Kayumanggi. 2015 Cavite: Leo-Press Publication
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. haypotesis
b. Suliranin
c. layunin
Question 7
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ang pagsasagawa ng isang pagmamasid sa mga bagay na may kaugnayan sa isinasagawang pag-
aaral ay maka-lilikom na rin ng datos.
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 8
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Formal
b. pampanitikan
c. kolokyal
d. pambansa
Question 9
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
mambabasa.
Select one:
a. Frontal lobe
b. Goodman
c. Pagbasa
d. Parietal
Question 10
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. rekomendasyon
b. konklusyon
c. apendiks
Question 11
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ayon sa pag-aaral ni Marco (2010) malaki ang papel na ginagampanan ng estratehiya sa
ikakatatagumpay ng pagtuturo ng pagbasa.
Select one:
a. MLA
b. APA
Question 12
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. akdang pamapnitikan
b. editorial
c. sanhi at bunga
d. lathalain
Question 13
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Tama
Mali
Question 14
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ni: Jen Garalda


kapwa.
Tanong:
Ayon sa Wikipedia ng Tagalog, ang facebook ay nagsimula noong ika-apat na Pebrero taong
dalawang libo’t apat (2014).
Select one:
a. Impormatibo
Question 15
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. KASARIAN
b. PERSPEKTIBA
c. LUGAR
d. PANAHON
e. EDAD
Question 16
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Select one:
a. Kwalitatibo
b. kwantitatibo
c. eksperimental
Question 17
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Jonhson
b. Terado
c. Yonson
d. Baltazar
Question 18
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Select one:
a. 12
b. 10
c. 9
Question 19
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Goodman
b. Persepsyon
c. Parietal lobe
d. Frontal lobe
Question 20
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Ayon sa pag-aaral ang kanang bahagi ng utak ang nagsasaagawa ng parpoproseso kaugnay sa
wika at pagbasa.
Select one:
Mali
Tama
Question 21
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ayon kay Baltazar, ang pagbasa ay kasangapan sa pagkatutuo ng mga kaalaman sa iba't ibang
larangan.
Select one:
Tama
Mali
Question 22
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 23
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
Select one:
a. Hindi
b. Oo
Question 24
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Kawalan ng interes sa pagbasa ang isa sa dahilan ng kakulangan ng komprehensyon ng ilang mag-
aaral (Wilson at Kelly 2010).
Select one:
a. APA
b. MLA
Question 25
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Sa bahaging ito ng isang pananaliksik makikita o mababasa ang pinaka-buod ng isinagawang pag-
aaral.
Select one:
a. Panimula
b. Abstrak
c. Introduksyon
Question 26
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. layunin
b. Rasyunal
c. metodolohiya
Question 27
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Baltazar
b. Terado
c. Yonson
d. Johnson
Question 28
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Dito ipinapakita ng mambabasa ang kanyang kakayahan sa pagbigkas at pagkilala ng mga
nakalimbag na simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.
Select one:
a. reaksyon
b. pag-unawa
c. persepyon
d. asimilasyon
Question 29
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. balangkas na animang bilang
b. balangkas ng bilang
c. balangkas na may tatluhang antas
Question 30
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 31
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Select one:
Question 32
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Bilang ng mga Kabataang Babae (edad 15-18) ang maagang namumulat sa prostitusyon, isang
pagsusuri.
Select one:
a. KASARIAN
b. LUGAR
c. PANAHON
d. EDAD
e. PERSPEKTIBA
Question 33
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Sa pagsulat ng isang pananaliksik kailangang ihanda muna ang lahat ng kakailanganing datos para
sa pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.
Select one:
a. Paano
b. Sa anong katanungan tumutugon ang impormasyong nailahad?
c. Kailan
d. Ano
Question 34
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Inilarawan ni Badayos (1999) ang isa sa apat na hakbang sa pagbasa na epektib sa mga
mambabasa ay ang interaktiv na pagbasa.
Select one:
a. APA
b. MLA
Question 35
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Nahihirapan sa pagbibigay komprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa,
anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.
Select one:
a. Temporal lobe
b. Parietal lobe
c. Occipital lobe
d. Frontal lobe
Question 36
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Arial
b. Times New Roman
c. Monotype Corsiva
Question 37
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Select one:
a. Interpretasyon
b. Pag-unawang literal
c. Pagpapahalaga
d. Goodman
Question 38
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. pangungusap na balangkas
b. haypotesis
Question 39
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Select one:
a. Argumentum Ad Baculum
Question 40
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. naratibo
b. impormatibo
c. ekpositori
d. deskriptibo
Question 41
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
I950 nang sinimulan siyang kinalalanin bilang ama ng Pagbasa dahil sa kanyang taglay na
kahusayan sa larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.
Select one:
a. William C. Gray
b. William S. Gray
c. Wiliam Z. Grey
d. William S. Grey
Question 42
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
c. Pangungusap na balangkas
Question 43
Answer saved
Marked out of 1.00

Flag question
Question text
Select one:
a. Teknikal na Wika
b. lalawiganin
c. Pampropesyunal
d. Formal
Question 44
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ni: Jen Garalda

kapwa.
Tanong:
Select one:
b. Impormatibo
Question 45
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. dokumentasyon
b. MLA pormat
c. APA pormat
Question 46
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Hakbang sa pagbasa kung saan pinaguugnay ng mambabasa ang kanyang karanasan sa nabasa.
Select one:
a. reaksyon
b. persepyon
c. asimilasyon
d. pag-unawa
Question 47
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
b. Non Sequitur
d. Dilemma
Question 48
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
walang kulang.
Select one:
a. Di-pormal
b. Pormal
c. Binalangkas
d. Di- Binalangkas
Question 49
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. rasyunal
b. balangkas
c. haypotesis
Question 50
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Tama
Mali
Question 1
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Sa anong elemento sa pagbuo ng konseptong papel makikita ang katanungang ito Bakit ito ang
gusto kong pag-aralan?
Select one:
a. Rasyunal
b. layunin
c. metodolohiya
Question 2
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Upang maisakatuparang ganap ang pagpaplanong pangwika Kailangang dumaan sa iskema na
inilatag nina (ferguson at Fishman 2005)
Select one:
a. MLA
b. APA
Question 3
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Mailap na parang bulang ipinadpad ng hangin at kasinrupok Ang inspirasyon : dahil sa munting pagk
akasaling ay nagmamaliw.
Sa sandaling ikaw ay mamalas ng kagandahan at kalikasan, ang batang nanlilimahid ang mukha,at
sinundan ko ang bata hanggang
sa kanilang tahanan at natambad sa aking mga mata ang niyayakap nilang kahirapan. Ang piyano at
biyolin na kapag nariring ko ang
saliw ay paarang binubuhay sa aking alaala ang maraming larawang panauhin ng aking gunamguna
m sapagkat mahilig ako sa musika.
Ang magandang mukha ay lumilikha ng mga panaginip at pangingimbulo at lahat ng ito’y nagkakaro
on ng kahulugan na di nakikita ng
paningin kundi ng nadrama. Ang pakikpag-ulayaw sa isang kaibigan, makahulugang talata ng aklat,
at maikling liham sa bawat sandal
pumupukaw sa aking guniguni. Sa ayaw mo man
at hindi mapipilitang tawagin mo yaong “Inspirasyon”
Ni Gemiliano Pineda
Select one:
a. Talata na Paglilipat-diwa
b. Malayang talata
c. Panimulang talata
d. Pabuod na talata
e. Talatang ganap
Question 4
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Isang malaking pagtitipon ang naganap sa liwasang aurora upang ipagdiwang at bigyang pugay ang
mga guro ng bayan sa kanilang espesyal na araw. Sa anong katanungan tumutugon ang
impormasyong nailahad?
Select one:
a. Ano
b. kalian
c. paano
d. saan
Question 5
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
pagsusuri.
Select one:
a. Kwalitatibo
b. kwantitatibo
c. eksperimental
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Uri ng talata kung saan binubuod ang diwa ng mga sinundang seksyon ng isang sulatin. Ito rin ang
nag-uugnay ng magkasunod na sulatin.
Select one:
a. Talatang-paglilipat-diwa
b. talatang paabuod
c. malayang talata
Question 7
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Binubuod ditto ang diwa ng mga sinundang seksyon ng isang sulatin, ito rin ang nag-uugnay ng
magkasunod na sulatin.
Select one:
a. Talatang pabuod
b. talatang paglilipat diwa
c. talatang ganap
d. malayang talata
Question 8
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Bookstore.
Select one:
a. Calderon, J at Gonzales, E., Methods of Research and Thesis Writing. National Bookstore, 2006.
b. Calderon, J. at Gonzales, E., 2006 Methods of Research and Thesis Writing. National Bookstore.
Question 9
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Mali
Tama
Question 10
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Angeles, Ma. F., 2005, simplified approach to statistics. Mutya Publishing House, Inc.
b. Angeles, Ma. F., simplified approach to statistics. Mutya Publishing House, Inc. 2005.
Question 11
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Bernales, R., 2003 Batayan at sanayang aklat sa pananaliksik at pagsulat ng pamnahong-papel
b. Bernales, R., Batayan at Sanayang aklat sa pananaliksik at pagsulat ng pamnahong-papel sa
Question 12
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. open-ended
b. people-trail
c. Balangkas
d. Talababa
Question 13
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ang tekstong Impormatibo ay may tiyak na paksang ipinahahayag sa paglahahad ng datos.
Select one:
Tama
Mali
Question 14
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Inilalahad dito ang ilang mungkahi kaugnay sa mga natukalasan sa isinagawang pag-aaral.
Select one:
a. Layunin
b. Konklusyon
c. rekomendasyon
Question 15
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Mali
Tama
Question 16
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ang Iskema ay ang pag-iimabak ng impormasyon sa utak ng isang mambabasa batay sa paliwanag
ni Anderson at Pearson (1999).
Select one:
a. APA
b. MLA
Question 17
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
paglinang sa wika
Select one:
a. Urquhart at Wier
b. Johnson
c. Terrado
d. Yonson
Question 18
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Asimilasyon
b. Interpretasyon
c. Persepsyon
d. Reaksyon
Question 19
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. MLA
b. APA
Question 20
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 21
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. kumpas
b. tinig
c. diksyon
d. ekspresyon
Question 22
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. APA
b. MLA
Question 23
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ang pangalan ng may akda ay dapat nagsisimula sa apelyedo kasunod ang insyal ng pangalan.
Select one:
a. Hindi
b. Oo
Question 24
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 25
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ang tekstong impormatibo ay karaniwang nagpapaliwanag sa tanong na Ano, Sino at Paano.
Select one:
Tama
Mali
Question 26
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Paper trail
b. e-trail
c. people trail
Question 27
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ni: Jen Garalda

kapwa.
Tanong:
Select one:
a. Hindi Impormartibo
b. Impormatibo
Question 28
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Filipino,. Anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa ganitong kakayahan.
Select one:
a. Frontal lobe
b. Occipital lobe
c. Temporal lobe
d. Parietal lobe
Question 29
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. persuweysib
b. argumentatibo
c. deskriptibo
d. impormatibo
Question 30
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ayon sa kanyang isinagaw ang pag-aaral 90% bahagdan na natutunan ng mga pag-aaral ay
Select one:
a. Johnson
b. Baltazar
c. Terrado
d. Urquhart at Wier
Question 31
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. haypotesis
b. layunin
c. Suliranin
Question 32
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
b. karaniwan
c. Pampantikan
d. deskripsyong teknikal
Question 33
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
binasa.
Select one:
a. Interpretasyon
b. Asimilasyon
c. Persepsyon
d. Reaksyon
Question 34
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Nagpapahalaga at nagbibigay ng kredit sa mga pinaghanguan ng mga ideya, ilustrasyon, mga
pahayag na hiniram o sa mga materyales na hinalaw.
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 35
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 36
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ito ay isang masalimuot na kompleks na nangagailangan ng konyus at di konyus na paggamit ng
mga estratehiya o kasanayan.
Select one:
a. Yonson
b. Terrado
c. Johnson
d. Urquhart at Wier
Question 37
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 38
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Epekto ng kawalan ng interes ng mga mag-aaral sa Paaralang Holy Sprit National High
b. Epekto ng kawalan ng interes ng mga mag-aaral sa paaralan sa paggamit ng silid aklatan
Question 39
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 40
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Pinatunayan sa pag-aaral ni Benoyo (2006) na tumataas ang pag-unawa ng maag-aaral sa tulong
ng pangkatang gawain.
Select one:
a. APA
b. MLA
Question 41
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ang pagbasa ay kasangkapan sa pagkatuto ng mga kabatiran ukol sa iba't ibang larangan ng
pamumuhay.
Select one:
a. Urquhart at Wier
b. Baltazar
c. Yonson
d. Terrado
Question 42
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ito ang pinakalohikal o pinakamakatwirang palagay ukol sa isyu na inilalagay sa unang bahagi ng
pananaliksik at nang sa huli ay mapatunayan.
Select one:
a. haypotesis
b. Suliranin
c. layunin
Question 43
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Aban, Ernesto at Reynaldo J. Cruz (2007). Pagbasa at Pagsulat sa Iba't Ibang Disiplina (Batayang
aklat sa Filipino 2)
Select one:
Question 44
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. impormatibo
b. Deskritibo
c. balita
d. pampanitikan
Question 45
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
education
Select one:
McGrawhill.
b. Fraenkel, J at Wallen N, 2003. New York: McGrawhill. How to design and evaluate research in
education.
Question 46
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
16 Jun Cruz Reyes, Utos ng Hari at iba Pang kuwento (Quezon City: New Day Pbulishers, 1981,
p.12.
Select one:
Question 47
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Epekto ng lumalaking bilang ng mga kabataang edad 9-15 na nag-yoyosi sa Brgy. Holy Spirit
c. Epekto ng lumalaking bilang ng mga kabataan na nag-yoyosi sa isang Baranggay
Question 48
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Sumasapit na ang sambayang Pilipino sa sangangdaan ng panahon-
siglo ng globalisasyon. Malinaw ang salamisim sa sikohistorya: sa pagitan noon
at ngayon at kinabukasan.
Pangarap ng bayan ang duguang humahakbang. Inihatid ang monopoly kapitalismo sa ibabaw ng
mundo ng globalisayon. Isa itong sistemang global na pinatining ng kapangyarihan
pulitikal sa bias
ng agham at teknolohiya. Iniluklok ng globalisasyon ang relihiyon na pyudalismo ang gintong pahan
on. Patuloy na gumuguho ang toreng garing ng pananampalataya,
mistikal na makapangyarihang bias
ng siyensya. Nalalagom ang lahat ng sintetikong kabihasnan sa sublilmal na dimensyon, naisin, siph
ayo, pangarap, kasiyahan, kabiguan, kapsyahan
na higit na nakararami sa sangkatauhan.
Select one:
a. Panimulang talata
b. Malayang talata
c. Talata na Paglilipat-diwa
d. Pabuod na talata
e. Talatang ganap
Question 49
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ito ang mabisang paraan din upang higit na tumalas ang memorya ng isang tao. Ang utak ng mga
bata ay maraming "neurons" na halos walang limitasyon sa pagtuklas ng karunungan.
Select one:
a. Terrado
b. Johnson
c. Urquhart at Wier
d. Yonson
Question 50
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Uri ng kard katalog kung saan ang manaliksik ay nakatuon sa tiyak na manunulat na maaring
pagkunan ng impormasyon.
Select one:
a. Kard ng Pamagat
b. Kard ng Paksa
c. Kard ng Awtor
Question 1
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ni: Jen Garalda


kapwa.
Tanong:
Gawin lang sana natinang tama sa paggamit ng Facebook App upang hindi tayo makasakit ng
kapwa.
Select one:
a. Impormatibo
Question 2
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Mali
Tama
Question 3
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. PANAHON
b. PERSPEKTIBA
c. LUGAR
d. EDAD
e. KASARIAN
Question 4
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Paper trail
b. people trail
c. e-trail
Question 5
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Paraan ng obserbasyon kung saan itinatala lamang ang napag-usapan at walang limitasyon.
Select one:
a. Di- Binalangkas
b. Binalangkas
c. Di-pormal
d. Pormal
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Sanhi at Bunga sa mga kabataan ng Brgy. Tondo ng maagang pagkalulong sa bisyo
b. Sanhi at bunga sa mga Kabataang edad 10-
c. Sanhi at bunga sa mga kabataan edad 10-17 ng maagang pagkakakulong sa bisyo
Question 7
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. 8.5 x 13
b. 8.5 x 12
c. 8.5 x 11
Question 8
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
Select one:
a. Hindi
b. Oo
Question 9
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 10
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. teknikal na wika
b. pampropesyunal
d. Kolokyal
Question 11
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
Ayon sa pag-aaralang pagtaas ng GDP ng bansa ay makapagdudulot ng mas maraming trabaho
sa mga Piipino.
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 12
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 13
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 14
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. layunin
b. metodolohiya
c. Rasyunal
Question 15
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. follow-up
b. open-ended
c. E-trail
d. people-trail
Question 16
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Baltazar
b. Badayos
c. Jonhson
d. Terado
Question 17
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Mc.Ginley and Denner (1978, p.181) Content Area Reading, United State of America: Pearson
Education, Inc. 2014
Select one:
a. MLA
b. APA
Question 18
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ni: Jen Garalda


kapwa.
Tanong:
Maari mong e-live anuman ang gingawa mo, ditto maari mong i-post lahat ng Selfie mode mo,
#hashtag of tha day mo.
Select one:
b. Impormatibo
Question 19
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ni: Jen Garalda

kapwa.
Tanong:
Taong 2000 ng sumikat ang isang aplikasyon sa computer, ito ay ang Friendster isa itong app kung
saan maari mong makausap ang iyong mga kaibigan.
Select one:
a. Impormatibo
Question 20
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 21
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Palagiang nagwawagi sa masining na pakukukwento ang ilang mag-aaral ng Grade 8, ang ganitong
husay sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.
Select one:
a. Temporal lobe
b. Occipital lobe
c. Frontal lobe
d. Parietal lobe
Question 22
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. follow-up
b. open-ended
c. people-trail
d. E-trail
Question 23
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tama
b. Mali
Question 24
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
b. Dilemma
c. Non Sequitur
Question 25
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ni: Jen Garalda


kapwa.
Tanong:
Select one:
a. Impormatibo
Question 26
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. layunin
b. konklusyon
c. Apendiks
Question 27
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Sinasabing ang tekstong ito ay kasalungat sa tekstong argumentatibo dahil sa hindi nito pagbibigay
ng opinion.
Select one:
a. argumentati
b. lmpormatibo
c. deskriptibo
d. persuweysib
Question 28
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Johnson
b. Urquhart at Wier
c. Terrado
d. Goodman
Question 29
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ayon sa kanya sa pagbasa ang karunungan ay lalong lumalawak sa pamamagitan ng pag-
eehersisyo ng utak sa pagbasa at pagsulat.
Select one:
a. Johnson
b. Urquhart at Wier
c. Yonson
d. Terrado
Question 30
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ito ay ang maayos na pagkakasunod-sunod ng mga pangungusap na nagpapalinaw s kanilang
pagkakaugnay.
Select one:
a. Burador
b. Diin
c. Kakipilan
d. Tiyak
Question 31
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Paraan ng Pagbasa kung saan ang mambabasa ay nagtataglay kahusayan sa pagbibigay
kahulugan sa mga salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.
Select one:
a. persepyon
b. pag-unawa
c. reaksyon
d. Asimilasyon
Question 32
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Bahagi ng limang dimension sa pagbasa kung saan ipinakikita na ang mambabasa ay may
kakayahang magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.
Select one:
a. Interpretasyon
b. Pagbabalangkas
c. Mapanuring basa
d. pag-unawa
Question 33
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Isang uri ng pasalitang diskurso na binubuo ng dalawang tao o ng isang pangkat at isang indibidwal,
isang uri ng pinagkukunan ng datos.
Select one:
a. people- trail
b. e-trail
c. interbyu
Question 34
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 35
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
mapaparami at mapapaunlad.
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 36
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
Sa kasalukuyan mayroon tayong 30,000,000 ektarya ng lawak ng kalupaan. sinasabing 44% nito o
13 milyong ektarya ay YAMANG KAGUBATAN.
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 37
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. MLA
b. APA
Question 38
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Balita
b. lathalain
c. pampanitikan
d. editoryal
Question 39
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Tiyak
b. Diin
c. Burador
Kakipilan
Question 40
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. banghay
b. tauhan
c. damdamin
d. tagpuan
Question 41
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 42
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Dilemma
c. Non Sequitur
Question 43
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Tanong:
Hindi pumasa sa Commision on Appointment si dating DENR Secretary Gina Lopez dahil umano sa
ilang batas na nilabag nito sa pagsuspende sa mga minahan sa bansa.
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 44
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 45
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. MLA
b. APA
Question 46
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 47
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Ang panonood ng mga dokumentaryong panoorin ay nakatutulong upang makalikom na kailangan
sa isinasagwang pag-aaral.
Select one:
a. Mali
b. Tama
Question 48
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Oo
b. Hindi
Question 49
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Hindi
b. Oo
Question 50
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Paraan ng pagsasagawa ng interbyu kung saan malayang nauulit ng nagpapanayaman ang tanong
at tumalakay sa iba pang punto na may kaygnayan sa paksa.
Select one:
a. tanong-sagot
b. di- binalangkas na interbyu
Question 1
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. LUGAR
b. PANAHON
c. PERSPEKTIBA
d. EDAD
e. KASARIAN
Question 2
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 3
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. PANAHON
b. EDAD
c. KASARIAN
d. PERSPEKTIBA
e. LUGAR
Question 4
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. EDAD
b. PANAHON
c. PERSPEKTIBA
d. LUGAR
e. KASARIAN
Question 5
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
pangkalahatan.
Select one:
b. Argumentum Ad Baculum
c. Maling Paghahambing
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Bilang ng mga Kabataang Babae (edad 15-18) ang maagang namumulat sa prostitusyon, isang
pagsusuri.
Select one:
a. KASARIAN
b. PANAHON
c. EDAD
d. PERSPEKTIBA
e. LUGAR
Question 7
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
Question 8
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
c. Dilemma
d. Non Sequitur
Question 9
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text
Select one:
a. Dilemma
c. Non Sequitur
Question 10
Answer saved
Marked out of 1.00
Flag question
Question text

Nilimitahang Paksa:
Select one:
a. Sanhi at bunga ng mga batang mag-aaral sa pagkahumaling sa kompyuter Games
b. Sanhi at Bunga sa mga batang edad 7 -15 sa pagkahumaling sa Kompyuter Games
Select one:
Select one:
Select one:
b. Persepsyon
paglinang sa wika
Select one:
b. Terrado
Select one:
Select one:
a. Parietal lobe
Select one:
Tama
Select one:
Mali
Select one:
Select one:
b. Urquhart at Wier
inyong no.
Select one:
a. Sekwensyal
Select one:
Select one:
b. kronolohikal
Select one:
a. Ekspositori
Select one:
c. Kontra-argumento
Select one:
a. depinisyon
panimulang pagbasa.
Select one:
a. Batayang Antas
Select one:
b. tiyak

Select one:
Select one:
c. persuwysib
Select one:
d. PANAHON
Select one:
e. PERSPEKTIBA
Select one:
Nilimitahang Paksa:
Select one:
Nilimitahang Paksa:
Select one:

Nilimitahang Paksa:
Select one:

pangkalahatan.
Select one:
opsyon lamang.
Select one:
d. Dilemma
Select one:
Select one:
c. EDAD
Select one:

Select one:
a. Tama
walang kulang.
Select one:
a. Binalangkas
Select one:
a. Tama
Select one:
b. Tama
Select one:
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Mali
Select one:
c. Kard ng Paksa
Select one:
b. MLA pormat
Select one:
c. Kard ng Paksa
Select one:
e. Pabuod na talata
Select one:
Select one:
b. Tiyak
Select one:

Select one:
a. Tama
Select one:
b. Di- Binalangkas
Select one:
walang kulang.
Select one:
d. Binalangkas
Select one:
a. Tama
pagsusuri.
Select one:
a. kwantitatibo
Select one:
a. talatang pabuod
pandama.
Select one:
b. obserbasyon
Select one:
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Tama
pangulong tudling.
Select one:
b. malayang talata

Select one:
a. MLA
Select one:
b. Tama
Select one:
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Rodrigo Duterte.
Select one:
c. pinakamasidhi
Select one:
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
d. Terrado
Select one:
Tama
Select one:
a. ikalawang bahagi
Dengue.
Select one:
Select one:
b. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
b. Utak
Select one:
a. EKSPOSITORI

Select one:
d. Formal
Select one:
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Select one:
d. pinakamasidhi
season sa bansa.
Select one:
Select one:
a. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
Tama
pinag-aralan.
-Tama

isang paksa.
Select one:
Select one:
b. Frontal Lobe
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:

Select one:
b. Terrado
Question 27
Select one:
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:
b. PERSUWEYSIB
Question 30
Select one:
Mali
edukasyon.
Select one:
Tama
Select one:
c. lantay
Select one:
Select one:
Select one:
d. Iskiming
Question 36
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
Mali
Select one:
b. Occipital Lobe
Select one:
Mali
Select one:
Select one:
b. pinakamasidhi
Select one:
c. pinakamasidhi
labor.
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Tama
pandama.
obserbasyon
Tama

Tama

Tama
Tama
dokumentsyon
Tama
Crdts: brian m.

Select one:
b. Tama
Select one:
c. Yonson
Select one:
b. ekpositori
Select one:
Select one:
a. 8.5 x 11
pangulong tudling.
Select one:
b. malayang talata
Select one:
b. Tama
Select one:
Select one:
b. people trail
Select one:
d. Terrado
Select one:
Select one:
Tama
Select one:
c. layunin
Select one:
b. Mali
Select one:
a. EDAD
Select one:
Select one:
Mali
Select one:
a. Hindi

Select one:
a. Johnson
Gonzales
Select one:
Bookstore Inc.
education
Select one:
McGrawhill.

Select one:
Select one:
b. reaksyon
Select one:
Select one:
a. pag-unawa
pag-aaral.
Select one:
b. layunin
Select one:
a. Diin
Select one:
d. Asimilasyon
Nilimitahang Paksa:
Select one:
pandama.
Select one:
a. obserbasyon
Select one:
c. Interpretasyon
Select one:
b. pag-unawa
Ni
Gemiliano Pineda
Select one:
b. Malayang talata
Select one:
Select one:
c. banghay

Select one:
a. Tama
Select one:
b. PANAHON
opinion.
Select one:
d. lmpormatibo
Select one:
c. people-trail
Select one:
a. William S. Gray
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Pagpapahalaga
Select one:
b. Mali
kong pag-aralan?
Select one:
a. Rasyunal
Select one:
Select one:
b. lalawiganin
Select one:
d. Yonson
Select one:
Tama
Select one:
c. Suliranin
Select one:
Tama
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Rodrigo Duterte.
Select one:
c. pinakamasidhi
Select one:
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
d. Terrado
Select one:
Tama
Select one:
a. ikalawang bahagi
Dengue.
Select one:
Select one:
b. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
b. Utak
Select one:
a. EKSPOSITORI

Select one:
d. Formal
Select one:
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Select one:
d. pinakamasidhi
season sa bansa.
Select one:
Select one:
a. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
Tama
pinag-aralan.
Select one:
Tama

isang paksa.
Select one:
Select one:
b. Frontal Lobe
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:

Select one:
b. Terrado
Select one:
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:
b. PERSUWEYSIB
Select one:
Mali
edukasyon.
Select one:
Tama
Select one:
c. lantay
Select one:
Select one:
Select one:
d. Iskiming
Question 36
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
Mali
Select one:
b. Occipital Lobe
Select one:
Mali
Select one:
Select one:
b. pinakamasidhi
Select one:
c. pinakamasidhi
labor.
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
c. ARGUMENTATIBO
crdts: Huzzana Shly
lathalain
Parietal lobe


pagbasa. Mali
binasa.: Reaksyon
asimilasyon
Badayos
mambabasa.: Goodman
nailahad?: Ano

Asimilasyon


mambabasa.: Pagbasa

Hindi Impormatibo
Hindi Impormatibo
Impormatibo
Hindi Impormatibo
Piipino.: Oo

Kolokyal
Masining
Parietal lobe

Masining
akda.: Wasto
Wasto
katamtamang antas
Tama

pagbasa.: Mali
binasa.: Reaksyon

Marcos.: Lantay
asimilasyon
mambabasa.: Goodman
nailahad?: Ano
Masining

Asimilasyon


mambabasa.: Pagbasa

Masining

Dokumentasyon
Crdts: grldndpdr
: Dokumentasyon
Suportang detalye
: Tesis na pahayag
: Dokumentasyon
Hindi Impormatibo

: Impormatibo
: Hindi Impormatibo
Piipino.: Oo
: Hindi
Masining

: Kolokyal
: prosidyural
katawagang.: pathos
: editorial
: banghay
: Asimilasyon
tesis na pahayag
: persuwysib

akda.: Reaksyon
: Ekspositori

: katapora



: sanhi at bunga
: Top-Down theory


: prosidyural
: Bago Bumasa
: Panimula
teksto.: top-down
: Wakas o Lagom

katawagang.: pathos
: editorial
: katawan
; banghay
Karanasan
: Asimilasyon

: (Cook. 1989)


: Habang nagbabasa
: persuwysib


akda.: Reaksyon
: asimilasyon

Ekspositori
: Habang nagbabasa

: katapora
: konklusyon

: Kontra-argumento

: editorial
pagpapatunay
: kronolohikal
: sekwensyal

: pagkokontras
teksto.: top-down

: sanhi at bunga
: Top-Down theory


katamtamang antas
EKSPOSITORI
: Tama; Mali
: Tama; Mali
: Mali; Tama
: Tama; Mali
: Tama; Mali
Frontal Lobe
PERSUWEYSIB
katamtamang antas
: Tama; Mali
katamtamang antas
pinakamasidhi
: Mali; Tama
: Tama; Mali
katamtamang antas
Wikang gingamit sa mga akda upang maging masining, malikhain, matalinghaga ang mga paglalahad o pagpapa
Crdts: Geraldine dpdr.

CREATED BY KUYA JOVERT
A: reaksyon
A: Persepsyon
A: deskriptibo
datos.
A: Tama
A: Terrado
A: Mali
A: Oo
karunungan.
A: Yonson
A: Impormatibo
A: Tama
A: Yonson
A: lalawiganin
A: Impormatibo
A: Oo
A: Formal
sa nabasa.
A: asimilasyon
A: pambansa
A: Reaksyon
A: Yonson
A: Goodman
A: Tama
A: Hindi
A: Tama
A: Hindi
A: Jonhson
A: Baltazar
mambabasa.
A: Asimilasyon
A: pag-unawa
A: Impormatibo
A: Ano
A: Tama
A: Balita
A: Hindi
A: Goodman
A: Paano
kakayahan.
A: Occipital lobe
A: pag-unawa
A: Frontal lobe
Isang uri ng tekstong kung saan ang paraan ng pagpapahayag ng mga impormasyon
ay sa paraang obhektibo.
A: impormatibo
wikang ito.
A: Kolokyal
A: Pagbasa
Paano.
A: Tama
A: banghay
A: Interpretasyon
A: Tama
A: Badayos
suwerte.
A: Hindi
A: ekpositori
teksto.
A: Pagpapahalaga
A: Terrado
A: Urquhart at Wier
gating utak.
A: Frontal lobe
A: Hindi
makasakit ng kapwa.
A: Johnson
A: Mali
kanilang tunog.
A: Parietal lobe
A: Hindi
A: lmpormatibo
babasahin.
A: Parietal lobe
A: Oo
A: Yonson
A: tinig
A: Sino
A: impormatibo
A: Oo
A: William S. Gray
A: persepyon
A: Impormatibo
simbolo.
A: Tama
A: Impormatibo
aaral ay
A: Baltazar
A: lathalain
A: pag-unawa
A: tinig
A: Hindi
suwerte.
A: Hindi
A: Baltazar
A: deskriptibo
A: Persepsyon
A: Terrado
A: pag-unawa
Ang saliw ng tunog ng nag uunahang mga sasakyan ang bumubuhay sa lansangan ng
EDSA.
A: Masining
Antok na antok ang pakiramdaman ng mga gurong matiyagang naghihintay sa mga
mag-aaral.
Maliksing mga kabataan ang sumalubong sa bagong dating.
A: karaniwan
Sa kasalukuyan, 28.3 porsiyentong mga Pilipino, edad kinse pataas ang naninigarilyo.
A: Suportang detalye
Masaya ang mga Pilipino sa pagkapanalo ni Manny Pacquiao.
A: Lantay
Mas mapabibilis ang pagwawakas sa masamang epekto ng paninigarilyo kung
sisimulan ng mga smokers ang pagbabago at pag-eensayo ng control sa sarili.
A: Konklusyon
Liku-likong daan ang tinahak ng mga kabataan tungo sa tagumpay.
A: karaniwan
Parami na nang parami ang namamatay dahil sa bawat paghithit ng isang istik ng
sigarilyo.
A: Tesis na pahayag
Malinis ang bawat daan sa lungsod ng Marikina.
A: Lantay
Ayon sa pag-aaral, naglalaman ng 4, 800 na mga kemikal ang usok mula sa sigarilyo,
69 dito ay maaaring magdulot ng kanser.
A: Dokumentasyon
Ang bawat uri ng babasahin o teksto tulad na lamang na tekstong naratibo.
A: Di-wasto
Sinasabing ang kawilihan ay isang mahalagang element sa pagbuo ng isangtekstong
naratibo.
A: Wasto
Puno ng iba't ibanng pagkain ang mahabang dula ng nabubusog sa mga panauhin ng
bagong kasal.
A: Masining
Lubhang maraming kabataan ang lulong sa paglalaro ng Computer Game.
A: pinakamasidhi
Malakas na buhawi ang sumira sa kabahayan sa kabikulan.
A: karaniwan
Magiging daan ng manunulat upang wakasan ang argumentasyon at daan upang
hikayatin ang mambabasa na bumuo ng kanilang sariling pananaw.
A: Kontra - argumento
Kailangan nilang mas maghigpit para makasiguro ng ligtas ang mamamayang Pilipino
mula sa mga negatibong epekto ng paninigarilyo.
A: Konklusyon
Ang talaarawan ay isang uring tesktong naratibo kung saan makikita ditto ang araw-
araw naganap sa buhay ng isang tao.
A: Wasto
Walang anumang kapaki-pakinabang sa paggamit ng sigarilyo.
A: Konklusyon
Nakakapangamba ring malaman na mismong pangulo natin ay lulong sa paggamit ng
sigarilyo at hindi ito magandang tingnan para sa isang taong dapat sana'y modelo ng
bansa.
A: Dokumentasyon
Ang iba't ibang uri ng teksto ay nagtataglay ng banghay kabilang ang Wakas.
A: Wasto
Naglalaman ng puntong nais ipabatid ng manunulat.
A: Tesis na Pahayag
Katawang bahaging teksto, inilalahad ang mga suportang detalye na magpapaliwanag
sa tesis na pahayag.
A: Suport ang detalye
Galit ang naramdaman ng ilang Pilipino sa nagging disisyon ng korte suprema sa
pagpapalibing kay Marcos.
A: Lantay
Nagkalat sa lansangan ang basura matapos ang isinagawang rally.
A: karaniwan
Madilim na nang matapos ang patimpalak ng pagsulat ng Balita.
A: Lantay
Ang talambuhay ay isang uri ng tekstong ekspositori sa pagkat ito ay naglalahad ng
mga opinion ng pangunahing tauhan.
A: Wasto
Sapagbibigay halaga sa isang paninindigan makatutulong sa pagpapatibay sa isang
argument ang pagpapahina ng iba.
A: Konklusyon
Maaari pa ring malagay sa bingit ng kapahamakan ang mga tao kahit hindi sila humithit
ng sigarilyo.
A: Dokumentasyon
Isang masikhay na palihan ang dinaluhan ng mga guro na nakapagbigay sa kanilang
dagdag kaalaman.
A: Masining
Isa ring katotohanan na mas maagang namamatay ang mga naninigarilyo.
A: Dokumentasyon
Ang tekstong naratibo ay nakatuon sa pagsasalaysay ng isang pangyayari sa kawili-
wiling paraan, tila nagkukwento tungkol sa tiyak na pagkakasunod-sunod napangyayari
kalakip ang opinion ng manunulat.
A: Wasto
Malamig na ang simoy ng hangin sa tuwing sasapit ang buwan ng Disyembre.
A: Lantay
A: Lantay
Ang malamig nalagaslas ng tubig sa talon ang gumising sa mahimbing kong
pagkakaidlip.
A: Masining
Ang tauhan ay isang mahalagang elemento ng naratibo tulad ng tauhang bilog kung
saan ang karakter ay walang nagaganap na pagbabago.
A: Di-wasto
Kasimbilis ng hangin na tila hari ng kalsada kung humagibis sa lansangan ang mga
motorsiklo.
A: Masining
Mga patunay o ebidensyang panghahawakan ng manunulat na magpapaliwanag sa
paksang tinatalakay.
A: Dokumentasyon
Nagtataasan ang mga puno makikita sa Lungsod ng Baguio.
A: Kontra argumento
Unti-unti hinihila ng antok ang mata ng ilan sa mga gurong nasa palihan.
A: Masining
Bawat teksto at nagtataglay ng himig naisa sa mga elemnto ng tekstong Naratibo.
A: Wasto
Pinakamagaling na mang-aawit si Sarah Geronimo.
A: pinakamasidhi
Mabibilang na uring tekstong naratibo ang pagsasalaysay ng karanasan sa isang lugar.
A: Wasto
Ang tauhang bilog ay katumbas na tauhang nagkakaroon ng malaking pagbabago sa
katapusan ng isang akda.
A: Wasto
Sa antas ng pagbasang ito, ang mambabasa ay nagbibigay ng kanyang interpretasyon
sa nais ipakahulugan ng manunulat.
Katangian ng isang mahusay na ekspositori.kung saan medaling naunawaan ng
mambabasa ang nais ipaunawa ng manunulat.
A: malinaw
Ipinaliwanag niya ang paghahambing ng dalawang bagay ay upang hanapin ang
pagkakatulad at pagkokontras nito.
A: Fulwiler (2002)
Damdamin ng mambabasa ang unang sinubukang lumbinsihin ng mga manunulat kilala
ito sa katawagang.
A: pathos
Elemento ng tekstong naratibo kung saan ipinakikita ang balangkas o istruktura ng
isang salaysay.
A: banghay
komponent ng epektibong argumento kung saan ito ang nagiging daan ng manunulat
upang wakasan ang argumentasyon at daan sa paghikayat sa mambasa na bumubo ng
hinuha.
A: konklusyon
"Kung walang mag-papaalipin, walang mang-aalipin, anong uri ng teksto ang pahayag?
A: argumentatibo
Alin sa mga sumusunod na kaayusan ng pagsusunod-sunod ang sumasagot sa tanong
na "paano"?
A: prosidyural
Isang komponent ng isang epektibong argumentatibo na naglalaman ng puntong nais
ng manunulat.
A: tesis na pahayag
Komparatibo ang antas na ito, hindi lang isang aklat ang binabasa ng mambabasa
kundi marami isinasagawa ito upang makapaghambing ng pagakakatulat at pagkakaiba
ang mambabasa.
Ito ay isang uri ng akdang pampanitikan kung saan naglalaman ito ng mga personal na
karansan ng manunulat.
A: Talaarawan
Ang ________ ay isang teorya ng pagbasa kung saan ang mambabasa ay may
kakayahang magimbak ng impormasyon sa kanyang utak.
A: Iskema
Tungkol saan ang libro? Ano ano ang mga bahagi nito? Anong uri ito ng babasahin-
kasaysayan ba? Novel aba? Diskurso ba?ito ang karaniwang nilalaman ng
mambabasa.
Sabihin pang mapagsamantala ang mga kastila, may naitulong naman ito sa mga
bansa.
A: argumentatibo
Inilalarawan dito ang pagsasama at pag-uugnay-ugnay ng binasang teksto sa
mambabasa.
A: Asimilasyon
mambabasa ay tulad
ng isang blangkong papel.
Isang uri ng teksto kung saan naglalahad ng mga katibayan upang mahikayat ang
madlang mambabasa.
A: persuwysib
katawan ng tekstong argumentatibo na naglalahad ng mga impormasyong
magpapatibay at magpapaliwanag sa pahayag.
A: suportang detalye
Naglalahad ng masusing pagpapaliwanag kung paano ang isang abstrak na konsepto
na nasa isip ng tao ay inuugnay sa isang tiyak na paksa.
A: sanaysay
Nasasaktan ang damdamin ng isang ina habang binabasa ang akda ni lualhati Bautista
na may pamagat na Bata, Bata paano ka ginawa, tila nakikita niya ang kanyang sarili sa
inang nasa akda.
A: Teoryang Interaktibo.
Minamaliit ng mayayamang Bansa ang kakayang umunlad ng PIlipinas gamit ang sarili
nitong yaman. Anong uri ng teksto ang pahayag?
A: argumentatibo
Ipinakilala niya ang tatlong paraan ng panghihikayat.
A: arestotle
Katangian ng tekstong ekspositori kung saan binibigyang kahulugan ang mahahalagang
terminilohiya na ginamit sa loob ng teksto.
A: depinisyon
Isa sa mga paaraan ng pagkukumpara at pagkokontras, sinusuri at ipinaliliwanag ang
katangian ng isa bago magsagawa ng pagkukumpara.
A: point to- point
Ang Editoryal na bahagi ng isang pahayagan ay isang halimbawa ng anong teskto.
A: naratibo
Maglagay ng hiniwang sibuyas, kamatis at bawang sa mainit na kawaling mantika,
isnunod ang limang piraso ng karneng baboy, hintayin hanggang sa maluto ang karne,
at isunod ang del monte sauce, pakuloan ng 3 minuto at handa nang ihain. Ano ang
inilalarawan sa pangungusap.
A: prosedyural
Uri ng tekstong ekspositori na karaniwang nababasa sa pahayagan.
A: Editoryal
Pagsusunod-sunod kung saan makikita ang magkakasunod at magkakaugnay na
pangyayari ayon asa panahon at oras.
A: Kronolohikal
Epektibo ang pagbabasa kapag ginamit ng isang mambabasa ang kanyang kaalaaman
sa estruktura ng wika at sa bokabularyo kasabay ng paggamit ng dating ________ at
_________.
A: Kaalaman at Karanasan
Katangian ng epektibong ekspositori, kung ipinapakita ang kaisahan ng daloy ng mga
ideya upang mailahad sa mambabasa.
A: may kohirens
Tinatarget nito ang intelektuwal na aspeto ng mambabasa upang hikayatin.
A: logos
Pinasubalian ng Uber ang dahilan kung bakit sila nasuspende LTFRB dahil sa hindi nito
pagsunod sa ilang panuntunang itinalaga ng gobyerno, Anong uring ito ng
pangangatwiran.
A: pangangatwiran sa pamamagitan ng pag-uugnay ng pangyayari sa sanhi
A: plataporma
Karaniwan itong natatagpuan sa dulong bahagi ng tekstong ekspositori kung saan
ibinibigay ng manunulat ng kanyang kabuang pananaw sa paksang isinulat.
A: konklusyon
Tinawag din itong inside-out-model,concept-drivenmodel at whole to part model nina
________.
A: Top-Down theory
Isa sa mga uri ng dipinisyon kung saan nagbibigay nng kahulgan ng salita batay sa
pagkakagamit ng salita sa loob ng pahayag.
A: konotasyon
Ang anyoo ng antas ng pagbasa na hindi naghahangad na makuha lahat ng detalye sa
binasang akda, nais lamang nito na makuha ang tanging kailangan.
Nagpapaliwanag at sumasagot sa tanong na Ano ito? Ano ang ibubunga nito? Ano ang
pagkakatulad nito sa iba? at ano ang kahulugan nito?
Kohesyong gramatikal kung saan ang gamit ng panghalip ay makikita sa unahang
bahagi ngn pangungusap.
A: Anapora
Ang ilan sa mga politiko ay karaniwan mong makikitang todo ang ngiti kapag namimigay
ng tulong lalo na't may nakatutok sa Camera. Ano uri ng teksto ang pahayag
A: argumentatibo
Kohesyong gramtikal kung saan ang gamit ng panghalip ay makikita sa hulihang bahagi
ng pangungusap.
A: katapora
Katangian ng isang mahusay at epektibong ekspositori, kung saan makikita ang
paninindigan ng manunulat sa mga datos na nailahad.
A: tiyak
Ipinaliliwanag na dapat ang isang tekstong ekspositori ay may kaisahan ang ideya ng
nais iparating samambabasa.
A: kohirens
Wika ang pokus sa antas na ito ng pagbasa, Unang konsentrasyon dito ang pagkilala
sa aktuwal na mga salita at ang pagpapamalay sa kahulugan ng mga ito.
A: Batayang Antas
Tumatalakay ito sa pagkakatulad ng dalawang bagay na pinagkukumpara at
pagkatapos ang pagakakaiba naman ang pinagkokontras.
A: pagkakatulad at pagkakaiba
Karaniwang naglalahad ito ng mga mahahalagang impormasyon.
Sinasamantala ng mga banyagang mamumuhanan ang yamang paggawa ng Pilipino
sa kanilang maliit na halagang pagpapasuweldo. Anong uri ng teksto ang pahayag?
A: argumentatibo
Tekstong nagpapaliwanag at naglalahad ng mga impormasyon at ideya kaugnay sa
isang paksa.
A: Ekspositori
Ito ang panahon kung saan nagbibigay ng pagpapasya ang mambabasa kaugnay sa
kanyang nabasang akda.
A: Reaksyon
Mabilis na naunawaan ni Ana ang nais ipaunawa ng kanyang akdang binabasa dahil na
rin ang mga karanasang pinagdaanan na katulad ng isinasaad sa binabasang akda.
A: Iskema
Halos lahat ng guro ay nagsasama tuwing magkakaroon ng mga pag-titipon kaugnay sa
mga bagong estratehiyang pangsilid aralan.
A: Pangangatwirang pasaklaw
Isa itong paraan ng pagkukumpara at pagkokontra sa kung saan sinusuri at
pinaliliwanagang katangian ng isa bago ikumpara sa kapwa ang pagkakatulad at
pagkakaiba ng mga ito.
A: Punto per punto
Uri ng tekstong ekspositori.
A: sanaysay
Nakilala ang pangunahing suspek sa pagnanakaw sa loob ng isang banko dahil sa
naiwang finger print sa vault.
A: Pangangatwiran sa pamamagitan ng katibayan at pagpapatunay
Taong 1935 sinulat ang kontistusyon, Taong 1936 itinatag ang suriian ng wikang
pambansa, Taong 1940 nang lumabas ang kautusan Blg.203. ano ang inilalarawan ng
pangungusap.
A: kronolohikal
Nagbibigay ng impormasyon ukol sa sanhi at bunga, nagpapaliwanag ng mahalagang
impormasyon, ito ay kadalasang walang pinapanigan.
Isang uri ng enumerasyon kung itinitanatala ang pagtalakay sa pangunahing paksa at
pagbanggit ng mga kaugnay na paksa.
A: simple
Dahil sa husay ni Andy sa istruktura ng wika at sa malawak na bokabularyo ay mabilis
niyang nauunawaan ang kanyang Takdang Aralin kaugnay sa pagbasa ng isang
akdang pampanitikan.
A: Teoryang Interaktibo
Tumutukoy sa mga pamamaraan o hakbang ng pagsasagawa ng mga gawain at pag-
iisang mga pangyayari.
A: Hindi Tekstong Ekspositori
Iniisa-isa ng mambabasa ang mahahalagang detalyeng nakapaloob sa binabasang
teksto kasuno ang pagbibigay interpretsyon, anong antas ng pagbasa ang ipinapakita
sa pahayag.
Sa bahaging ito, ipinapaunawa ang kaisipang ipinahahayag ng mga simbolo.
A: Pag-unawa
Sa antas na ito ng pagbabasa ang mambabasa ay malayang nagbibigay ng hinuha o
mga pahiwatig na matatagpuan sa loob ng akda.
Sa kaantasang ito ng pagbasa ay pinauunlad ang rudimentaryong kakayahan,
tinatawag din itong panimulang pagbasa.
A: Batayang Antas
Ipinakilala ni ________ ang Top-Down theory bilang isa sa proseso ng pagbasa.
A: Goodman
Katangian ng epektibong ekspositori kung sa binibigyang diin ang mga impormasyong
mahalaga ta makatutulong na maunawaan ng mambabasa ang teksto.
A: empasis
Ipinapakita ditto ang kakayahan ng mambabasa na kumilala at bumigkas ng mga salita.
A: Persepsyon
Sa antas na itoliteral ang pagtanaw ng mambabasa sa akdang binabasa, mababaw
kung ituring niya ang babasahin.
A: Batayang Antas
Ang teoryang Interaktibo na ayon kay ________ ay ang kombinasyon ng kombinasyon
ng dalawang teorya ang bottom-up at top-down.
A: Mc Cormick
Bahagi ng tekstong argumentativ, kung saan inilalatag ng manunulat ang kanyang
kabuuang pananaw kaugnay sa paksa.
A: konklusyon
Dito naipapahayag ng manunulat ang kanyang opinion kaugnay sa isang mahalagang
isyu.
A: editorial
May ilang mga bagay-bagay kaugnay sa kasaysayan ng pag-unlad ng wikang Filipino
ang gumugulo sa isipan ng mga mag-aaral, at ito ay kanilang natuklasan sa tulong ng
mga babasahing naglalaman ng impormasyon sa pag-unlad ng wika.
A: Teoryang Ibaba-Pataas
Bahagi ng teksto kung saan ang tauhan ay nakararanas ng mga suliranin.
A: saglit na kasiglahan
Ang pinakamahalagang elemento ng isang akdang pampanitikan.
A: tauhan
katangian ng tekstong ekspositori kung saan nagaganap ang pagbibbigay kahulugan ng
isang di- pamilyar na terminolohiya o mga salitang bago sa pandinig ng mambabasa.
A: depinisyon
Malaki ang naging pinsala dahil naganap na labanan sa pagitan ng mga terorista grupo
kontra sa ating mga sundalo. Anong uri ng teksto ang pahayag?
A: deskriptibo
Katangian ng isang epektibong eksposotori ang pagbibigay ng diin o mga karagdagang
impormasyon ay mahalaga at makatutulong sa mambabasa na maunawaan ang teksto.
A: emphasis
Nagbibigay halaga sa paninindigan upang makatulong sa pagpapatibay sa isang
argumento.
A: Kontra-argumento
Katangian ng isang tekstong ekspositori ang pagiging obhetibo, kay't tinataglay nito ang
pagiging bukas na isipan.
A: Kawalan ng pagkiling
Tinatalakay dito ang dahilan ng pangyayari at kung ano ang bunga ng nasabing
pangyayari.
A: sanhi at bunga
Ito ang antas ng pagbasa na nagpapakita ng kumplikado at sistematikong
pagabsa,humahamon ito sa kakayahan ng mambabasa.
Habang binabasa ng mag-aaral ang teksto ay unti-uni siyang bumubuo ng hinuha o
palagay sa kung ano ang nais ipahiwatig at ipaunawa ng manunulat sa mambabasa.
A: Teoryang Taas-Baba)
Karaniwan itong nagpapaliwanag at naglalahad ng mga impormasyon kaugnay sa isang
paksa.
A: Ekspositori
Katangian ng tesktong ekspositori kung saan nagbibigay ito ng kahulugan sa mga di-
pamilyar na terminolohiya.
A: depinisyon
Una itala ang pangalan sa talaan, ikalawa magpakuha ng blood pressure, at hintaying
tawagin ang inyong no.
A: Sekwensyal
Pagkakasunod-sunod ng mga magkakaugnay na pangyayari ayon sa tamang panahon.
A: kronolohikal
Ipinakilala niya ang metakognitibong pagbasa ay tumutukoy sa kamalayan at
kasanayan sa pagkontrol sa sariling proseso ng pag-unawa.
A: Flavel
Paglalahad ng isang suri kaugnay ng napanood ng pelikula o nabasang akda.
A: suring- basa
Dito makikita ng mambabasa ang mahahalagang datos ng teksto.
A: katawan
Ito ay ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng binasang teksto sa karanasan ng
mambabasa.
A: asimilasyon
Pagkakasunod-sunod ng pangyayaring ginagamitan ng mga salitang una, pangalawa at
iba pa.
A: sekwensyal
Binubuo ng mga ideya, mga detalye, pangunahing ideya at pantulong na ideya.
A: teksto
Ipinakikita sa tekni na ito na hindi sapat ang maunawaan ang kahulugan ng binasa
kundi ang maging mapanlikha at makabuo ng bagong konsepto.
A: Kritikal
Sa loob ng klase nag-uusaap ang magkamag-aral tungkol sa araling kanilang
babasahin.
A: Bago Bumasa
Ito ay dapat maging malinaw, madaling maintindihan, makaapekto at mabisa upang
makuha ang atensyon ng mambabasa.
A: panimula
A: plataporma
Kasabay ng pagbabasa ang mga mag-aaral ay sumasagot sa mga naihandang tanong
guro.
A: Habang nagbabasa
Pangkabuuang kuro-kuro o pananaw ng may akda sa isang pinag-uusapang paksa.
A: kaisipan
Isang diskurso kung saan nagpapahayag ang manunulat ngn mag ideya at kaisipan at
impormasyonna nasasakop ng kanyang kaalaman.
A: tekstong ekspositori
Bahagi ng metakognitiibong pagbasa an gang kretikal na teknik sa pagbasa isa itong
paraan ng pagbasa kung saan ang mambabasa may layuning makabuo ng bagong
konsepto.
Ipinaliwanag niya na ang teksto ay lawak ng wika na binigyan ng mga kahulugan ng
walang konteksto.
A: (Cook. 1989)
Ito ay ang pagtalakay sa dahilan ng pangyayari at kung ano ang epekto.
A: sanhi at bunga
Tumutukoy ito sa saloobing nararamdaman ng mambabasa sa isang teksto.
A: damdamin
Pinakamahalagang kaisipan tungkol sa paksa sa loob ng isang teksto.
Ito ang pinakamahalagang kaisipan tungkol sa paksa ng teksto.
Ipinakilala niya na ang teoryang interaktibo ay ang kombinasyon ng dalawang teorya.
A: Mc Cormick
Isang masiglang talakayan ang naganap sa loob ng klase kasabay ng pagbabasa ng
aralin.
A: Habang nagbabasa
Paglalarawan ang isa sa mga mahalagang bahagi ng isang metakognitibong pagbasa.
Ito ay kakayahang sa pagbigkas ng salita at pagkilala sa mga nakalimabag na simbolo.
A: persepsyon
Ang Pagbasa ay isang suliraning matagal nang binibigyang sulosyon ng karamihan sa
mga dalubhasa.
A: Panimula
Mahalagang bahagi ng isang Teksto, nagsisilbi itong pang-akit sa mga mambabasa.
A: Panimula
Ang ___________ ay isang paraan ng pagbasa na ang kaalaman ay nagsisimula sa
teksto tungo sa mambabasa.
A: bottom-up
Tumutukoy sa damadamin ng may akda sa paksang kanyang isinusulat.
A: tono
Ito ang pangkalahatang palagay o pasya tungkol sa paksa batay sa mga katibayan at
mga katwirang inisa-isa sa gitnang bahagi.
A: konklusyon
Ayon kay goodman ang pagbasa ay isa psycholinguistic game.
A: Katawan
Binibigyang tuon dito ang nais na mangyari ng isang manunulat sa kaniyang
mambabasa.
A: layunin
Natitiyak ang pananaw ng manunulat sa paggamit ng ___________.
A: panghalip
Ito ang nais ipabatid ng manunulat sa mga mambabasa.
Ito ang nagbibigay linaw sa pagkilala sa pangunahing kaisipan.
A: pansuportang detalye
Ang guro ay nagbigay ng aralin paunang pagsusulit kauganay sa babasahing alamat ng
Pinya.
A: Bago Bumasa
Ang teoryang ito ay kilala rin sa katawagang Data-driven model.
A: bottom -up
Ito ay isang teknik sa pagbasa kung saan madalian at nakakaroon lamang ng
impresyon kung dapat o hindi dapat basahin ang teksto.
A: Iskiming
Nagsasagawa ng isang masussusing pagtalakay ang mga mag-aaral sa paraan ng
pagbibigay ng iba't ibang reaksyon tungkol sa binasanng Epiko.
Isang gawaing mental ang pagbasa, hindi ito gawaing pangmata lamang kayang
kinakailangan linangin ang ilang hakbang sa pagbasa.
Isa itong pamamaraan upang lubusang maunawaan ang teksto, katangian ito ng anong
proseso ng pagbasa?
A: Metakognitibo
Ibinigay ng guro ang pamagat ng tekstong babasaahin at nagbigay ng panuto sa mag-
aaral n abumuo ng palagay kaugnay sa naibigay na paksa.
A: Bago Bumasa
Isang teknik upang matukoy ang kaisipan ng teskto ay ang pagkilala sa ____________.
A: pamagat
Ito ang maluwag na pagtanaw ng manunulat sinasabing ito ay pararan ng pagtanaw ng
manunulat sa kanyang akda.
A: pananaw
Isinasagawa ang isang teknik sa pagbasa na Iskiming mabilisanng pagbasa na
naglalayong makuha agad ang kasagutan.
Isang hakbang ng metakognitibong proseso ng pagbasa ay ang "habang nagbabasa"
ano ang nagaganap sa mambabasa sa hakbanging ito?
A: napoproseso ang pag-unawa
Tumutukoy sa pagbibigay kahulugan sa isang di-pamilyar na terminolohiya.
A: depinisyon
Isang mahalagang salik ang pagbasa upang matamo ang magandang kinabukasan.
A: Panimula
Sa anong teorya ng pagbasa na pinaniniwalaang ang mambabasa ang sentro ng
proseso at hindi ang teksto.
A: top-down
Dito tinatalakay ang ilan sa mga naibigay na impormasyon na mau kaugnayan sa
tinatalakay na paksa.
A: katawan
Sa pagbasa mas may oras na mag-isip, maaring huminto para sa pag-intindi at
pagkuha sa tunay na kahulugan at implikasyon ng binasa.
A: Katawan
Ang teoryang ito ay nabubuo mula sa kaalaman at ideya na dala ng mambabasa sa
pag-unawa ng teksto.
A: top-down
Ang pagsasalungguhit ay nagpapakita ng mahalagang pangunahing punto o
mapuwersang pahayag.
Ang impormasyon ay nagmumula sa mambabasa at hindi sa teksto ito ay paniniwala
mula sa anong teorya ng pagbasa?
A: top-down
Ang Edukasyon ay bahagi ng Kulturang Pilipino Malaki ang gampanin nito sa paghubog
ng kaisipan at pag-uugali ng isang kabataan.
A: Panimula
Ito ay ang pagpoproseso ng pag-iimbak ng mga impormasyon sa utak ng mambabasa.
A: Iskema
Ang pagbasa ay walang kahingiang imposible para hindi ito maisagawa ng isang
mambabasa.
A: Katawan
Binibigyang diin ng metakognisyon ang malawak na pagkontrol sa mga proseso sa
halip na sa mga tiyak na estratehiya o gawain.
Sa tulong ng mga larawan bumuo ang mga mag-aaral ng palagay kaugnay sa
binabasang Maikling kwento.
A: Habang nagbabasa
Sinasabing ito ay paraan ng pagtanaw ng manunulat sa kanyang akda.
A: pananaw
Matapos ang klase kanya-kanyang bigay ng ngreaksyo ang magkakaibigan kaugnay sa
binasang alamat.
Naglalayong magpahayag ng isang pananaw na karaniwang mababasa sa isang
pahayagan.
A: editorial
Isa ang kamalayan sa estruktura ng teksto ay isa sa tatlong element sa metakognitong
pagbasa kung natutumbok ng mambabasa ang nais ipaunawa ng manunulat.
Batay sa kinalabasan ng pag-aaral ang mananaliksik ay naghain ng mga
rekomendasyon.
A: Wakas o Lagom
Ipinaliwanag naman nina Anderson at Pearson (1999), ang Iskema ay ang pag-iimbak
ng impormasyon sa utak ng tao.
A: Katawan
Ang mga mag-aaral ay naghahanda ng tanong bago pa magsimulang magbasa ng
aralin.
A: Bago Bumasa
mambabasa ay tulad ng isang blangkong papel.
Pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari mula simula hanggang wakas.
A: prosedyural
Nabatid ng mananaliksik na higit ang pagkaunawa ng mga mag-aaral kung ang
pagbabasa ay nasa anyong interaktibo.
A: Wakas o Lagom
Layunin ng Metakognitibong pagbasa ang pagtaas ng kasanayang pampag-iisip na
kinapapalooban ng aktibong pagkontrol sa mga prosesong kognito sa pagkatuto.
Batay sa isinagawang paunang pagsusulit na ibinigay ng mananaliksik natuklasan na
ang mga mag-aaral ay nasa literal na lebel lamang ng komprehensyon.
A: Katawan
Ito ang pangkalahatang palagay o pasya ng manunulat tungkol sa paksa batay sa mga
katibayan at mga katwirang inisa-isa sa gitnang bahagi.
A: konklusyon
Anong hakbang sa pagbasa ang nagsusuri sa layunin ng manunulat sa pagbuo ng
paksa?
A: bago magbasa
Nagsagawa ng isang book review ang mga mag-aaral ng Senior high tungkol sa
Nobelang El Filibusterismo.
Ang kaswal na pagbasa ay isang teknik sa metakognitibong pagbasa kung saan layunin
ng mambabasa na magpalipas lamang ng oras sa pagbasa.
Dito na ang pagkuha ng pangkalahatang ideya lamang mula sa teksto sa mabilis na
paraan.
Itinuturing na pinakamataas na antas ng wika, karaniwan itong gamit sa
pakikipagtalastasan ng mga propesyunal o ng mga nakapag-aral.
A: Formal
"Sa aking liderato tiyak ang pag-unlad ng ating bayan, magkakaroon tayo ng mga
libreng edukasyon at makakaasa kayo sa dekalidad at maasahang liderato".
A: PERSUWEYSIB
Pambasa ang uri ng wikang sinasalita ng mga propesyunal at ng mga taong
karaniwang may mataas na pinag-aralan.
A: Tama
Namumula ang balat,pagkakaroon ng mataas na lagnat at pagsusuka ang
nararasanasan ng taong may Dengue.
Malawak na nga ang naging epekto ng social media sa mga kabataan, patunay lamang
nito na ang karamihan sa kanila ay dito nauubos ang oras, ang ilan pa nga sa kanila ay
mas pinipili ang manatili sa loob ng computer shop kaysa sa loob ngn paaralan.
A: ARGUMENTATIBO
Malaki ang naitulong ng mga Foundation sa mga nasalanta nng kalamidad.
A: lantay
Makikita sa bawat bata ang matamis na ngiti sa tuwing sasapit ang araw ng
kapaskuhan.
Isa sa pinakamahalagang bahagi ng utak kung saan gawain ito ang pagkilala sa mga
letra.
A: Occipital Lobe
Bahagi ng utak na komukontrol sa berbal na memorya ng mambabasa.
A: Temporal Lobe
A: Tama
A: ARGUMENTATIBO
Anong bahagi ng utak ang nagsasagaw ng pagpoproseso na may kaugnayan sa wika
at pagbasa.
A: ikalawang bahagi
A: lantay
A: lantay
A: ARGUMENTATIBO
Kadalasan itong naglalahad ng mga datos na obhektibo, at nagpapahayag ng
impormasyon tungkol sa isang paksa.
A: Tekstong Impormatibo
A: Mali
A: Tama
Ang Bansa sa ngayon ay humaharap sa iba't ibang pagsubok ngunt nanatili pa rin
malakas at nag-kakaisa.
A: NARATIBO
A: Tama
Nakatatakot ang magakat ng aso tuwing tag-init dahil mas mataas ang rabis ng mga ito
kung tag-init.
Karapatan ng bawat bata ang makapag-aral, subalit dahil sa kahirapan, karamihan sa
kanila ay napipilitang maghanapbuhay sa murang edad. Ang gawaing gaya nito ay mas
kilala sa tawag na child labor.
A: ARGUMENTATIBO
Mas mababa ang bilang ng mga naputukan noong 2016 kumpara noong 2015, dahil
umano ito sa matagumpay na kampanya sa iwas-paggamit ng paputok.
A: IMPORMATIBO
A: pinakamasidhi
Setyembre 21, 1972 nang idineklara ng Dating Pangulong Ferdinand Marcos ang
Martial Law.
A: NARATIBO
A: pinakamasidhi
Ang manunulat ng tekstong impormatibo ay naglalahad ng kanyang opinion ukol sa
isang paksa.
A: Mali
Umaabot hanggang alert Level 5 ang sunog sa NIA road na tumupok sa daan-daang
kabahayan.
Noong Disyembre 26, 2016 nang manalasa ang Bagyong Nina sa probinsya ng Bicol,
daann-daang pamilya ang nawalan ng tahanan.
A: IMPORMATIBO
Ang dating pangulong Carlos P. Romulo ang kauna-unahang asyano na tumanggap ng
"Pulitzer Award in Journalism" noong 1942 na karaniwang sa mga amerikano lamang
iginagawad.
A: IMPORMATIBO
Ang bungang araw ang karaniwang nakukuhang sakit ng mga sanggol sa tuwing
sasapit ang summer season sa bansa.
Layunin ng ekonomiya ng bawat bansa ang mapanatiling buhay ang lipunang kanyang
kanabibilangan sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga bagay na tutugon sa
pangangailangan ng mamamayan nito.
A: IMPORMATIBO
Ang saliw ng paghampas ng alon sa dalampasigan ang gumising sa mahimbing kong
pagkakaidlip.
Ikalawang bahagi ng utak na siyang nag-aanalisa ng mga salita sa pamamagitan ng
pag-uugnay ng letra sa kani-kanilang tunog.
A: Parietal Lobe
A: Utak
A: pinakamasidhi
Ang maligoy na paglalahad ay isang mahalagang konsepto sa pagsulat ng tekstong
impormatibo.
A: Mali
Talaga namang nagkaroon ng malaking pagbabago sa bansa nang maupo bilang
bagong pangulo si Rodrigo Duterte.
A: pinakamasidhi
Teknik sa pagbasa kung saan madalian lamang at layunin ang magkaroon lanang ng
impresyon sa materyal kung dapat o di-dapat basahing mabuti.
A: Iskiming
Ang pakikipagpalitan o barter ay buhay pa rin sa ilang mga probinsya sa bansa,
halimabawa ang ilang mangingisda sa Ilo-ilo ay ipinapalit ang huking isda sa bigas.
A: IMPORMATIBO
A: ARGUMENTATIBO
Taun-taon ipinagdiriwang ng bawat pamilya ang isang masaya at masaganang bagong
taon na punong-puno ng pag-asa at pagmamahal sa bawat isa.
A: NARATIBO
Dahil sa hamon Globalisasyon, mas pinaiigting ng Pamahalaan ang pagpapaunlad ng
Senior High shool sapagkat isa ito sa mga hakabang upang makasabay ang Bansa sa
Globalisayon.
A: EKSPOSITORI
Ang Impormatibo ay naglalayong maglahad ng mga tiyak na impormasyon at mga
detalye.
A: Tama
Wikang gingamit sa mga akda upang maging masining, malikhain, matalinghaga ang
mga paglalahad o pagpapahayag.
A: Pampanitikan
Ipinakilala ni ____________ na ang pagbasa ay isang kakayahang kumilala at
umunawa ng mga nakalimbag na simbolo ng talasalitaan ng mga batang nag-aaral sa
pagsasalita.
A: Terrado
Ipinaliwanag ni __________ na ang pagbasa ay kasangkapan sa pagkatuto ng mga
kabatiran ukol sa iba't ibang larangan sa pamumuhay.
A: Baltazar
Ang salitang Balbal ang pinakamababang uri ng wika, karaniwang gamit ng mga taong
walang pormal na edukasyon.
A: Tama
A: Tama
A: Baltazar
Pagpapahayag ng pagkakaiba ng mga bagay na pinag-uusapam sa isang teksto.
A: pagkokontras
FILI-112
Pagbasa at
Pagsusuri sa
Iba't Ibang
Teksto Tungo
sa Pananaliksik
SHS-GR12-2nd Sem 2018-2019 / ► FILI-112-LEC-1822S
Week 1-10 wla lang LA 2 di ko nasave
halos lahat ng mga sagot ay tama may 1 or 2 mali lng mula sa quarter
exam at learning activity
Sariling compilation ko to ng mga sagot fresh from my oed
P.S. HINDI LAHAT NG TANONG ANDYAN
c. Reaksyon
d. Asimilasyon
Question 5
Question 1
Answer saved
Answer saved
Marked out of 1.00
Marked out of 1.00
Question text Question text
Ito ang mabisang paraan din upang higit na tumalas
Sa pagsulat ng isang pananaliksik kailangang ihanda
ang memorya ng isang tao. Ang utak ng mga bata ay
muna ang lahat ng kakailanganing datos para sa
maraming "neurons" na halos walang limitasyon sa
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa
pagtuklas ng karunungan.
Select one:
Select one:
a. Terrado
a. Paano
b. Urquhart at Wier
b. Sa anong katanungan tumutugon ang
impormasyong nailahad? c. Johnson
c. Kailan d. Yonson
d. Ano Question 6
Answer saved
Question 2 Marked out of 1.00
Answer saved Question text
Marked out of 1.00
Question text Dito ang mambabasa ay bumubuong muli ng isang
kaisipan o mensahe hango sa kanyang tekstong
Sinasabing magkaugnay ang teksong impormatibo at
binasa.
tekstong Argumentatibo.
Select one:
Select one:
a. Asimilasyon
Mali
Tama b. Persepsyon
Question 3 c. Reaksyon
Answer saved
Marked out of 1.00
d. Interpretasyon
Question text Question 7
Panuto: Basahin at unawain ang Tekstong Answer saved
Marked out of 1.00
Impormatibo, Piliinang titik ng wastong sagot.
Question text
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason,
pagpapaplano at kamalayan.
Tanong:
Select one:
Taong 2000 ng sumikat ang isang aplikasyon sa
computer, ito ay ang Friendster isa itong app kung a. Persepsyon
saan maari mong makausap ang iyong mga
b. Parietal lobe
kaibigan.
Select one: c. Goodman
a. Hindi Impormatibo d. Frontal lobe
b. Impormatibo Question 8
Answer saved
Marked out of 1.00
Ang tekstong impormatibo ay karaniwang
Question text
nagpapaliwanag sa tanong na Ano, Sino at Paano.
Ito ay isang masalimuot na kompleks na
Select one:
nangagailangan ng konyus at di-konyus na paggamit
ng mga estratehiya o kasanayan upang makabuo ng Tama
kahulugang ninanais ng ihatid ng manunulat sa Mali
mambabasa.
Question 9
Select one:
Answer saved
a. Pagbasa Marked out of 1.00
Question text
b. Pagpapahalaga
Ang interpretasyon ay isa lamang sa limang Question text
dimensyon ng pagbasa kung saan ditto isinasagawa Sinasabing ang kawilihan ay isang mahalagang
ng mambabasa ang pagbuo ng hinuha. element sa pagbuo ng isangtekstong naratibo.
Select one: Select one:
Tama a. Wasto
Mali b. Di-wasto
Question 10 Question 5
Answer saved Answer saved
Marked out of 1.00 Marked out of 1.00
Sinasabing ang tekstong ito ay kasalungat sa Walang anumang kapaki-pakinabang sa paggamit
tekstong argumentatibo dahil sa hindi nito ng sigarilyo.
a. argumentati a. Suportang detalye
b. lmpormatibo b.
Konklusyon
c. persuweysib
c. Kontra argumento
d. deskriptibo
d. Dokumentasyon
e. Tesis na pahayag
 Question 1
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00 Answer saved
Marked out of 1.00
Question text
Question text
Isang masikhay na palihan ang dinaluhan ng mga
Bawat teksto at nagtataglay ng himig naisa sa mga
guro na nakapagbigay sa kanilang dagdag
elemnto ng tekstong Naratibo.
kaalaman.
Select one:
Select one:
a. Di-wasto
a. karaniwan
b. Wasto
b. Masining
Question 7
Question 2
Answer saved
Answer saved Marked out of 1.00
Marked out of 1.00
Question text
Question text
Malakas na buhawi ang sumira sa kabahayan sa
Select one:
kabikulan.
Select one: a. pinakamasidhi
a. karaniwan b. katamtamang antas
b. Masining c. Lantay
Question text Tanong: Question text
Naging parte na itong pamumuhay ng lipunan. Katawang bahaging teksto, inilalahad ang mga
Select one: suportang detalye na magpapaliwanag sa tesis na
pahayag.
a. Dokumentasyon
Select one:
b. Tesis na pahayag
a. Kontra - argumento
c. Konklusyon
b. Suport ang detalye
d. Suportang detalye
c. Tesis na Pahayag
e. Kontra argumento
d. Konklusyon
Question 4
Answer saved e. Dokumentasyon
Marked out of 1.00
Question 9 Ang tauhang bilog ay katumbas na tauhang
Answer saved nagkakaroon ng malaking pagbabago sa katapusan
Marked out of 1.00 ng isang akda.
Question text Select one:
Mga patunay o ebidensyang panghahawakan ng
manunulat na magpapaliwanag sa paksang a. Wasto
tinatalakay. b. Di-wasto
Select one: Question 14
a. Dokumentasyon Answer saved
Marked out of 1.00
b. Konklusyon Question text
Ang malamig nalagaslas ng tubig sa talon ang
c. Tesis na Pahayag
gumising sa mahimbing kong pagkakaidlip.
d. Kontra - argumento Select one:
e. Suport ang detalye a. Masining
Question 10 b. karaniwan
Answer saved
Marked out of 1.00 Question 15
Question text Answer saved
Marked out of 1.00
Question text
Mas mapabibilis ang pagwawakas sa masamang
Ang iba't ibang uri ng teksto ay nagtataglay ng
epekto ng paninigarilyo kung sisimulan ng mga
banghay kabilang ang Wakas.
smokers ang pagbabago at pag-eensayo ng control
Select one:
sa sarili.
Select one: a. Wasto
a. Konklusyon b. Di-wasto
b. Tesis na pahayag Question 16
Answer saved
c. Kontra argumento Marked out of 1.00
Question text
d. Suportang detalye Puno ng iba't ibanng pagkain ang mahabang dula ng
e. Dokumentasyon nabubusog sa mga panauhin ng bagong kasal.
Question 11 Select one:
Answer saved a. Masining
Marked out of 1.00
Question text b. karaniwan
Maliksing mga kabataan ang sumalubong sa bagong Question 17
dating. Answer saved
Select one: Marked out of 1.00
Question text
a. karaniwan Malamig na ang simoy ng hangin sa tuwing sasapit
b. Masining ang buwan ng Disyembre.
Answer saved a. katamtamang antas
Marked out of 1.00
Question text b. pinakamasidhi
Masaya ang mga Pilipino sa pagkapanalo ni Manny
c. Lantay
Pacquiao.
Answer saved
a. Lantay Marked out of 1.00
Question text
b. katamtamang antas Tanong:
c. pinakamasidhi Sa kasalukuyan, 28.3 porsiyentong mga Pilipino,
Question 13 edad kinse pataas ang naninigarilyo.
Answer saved
Marked out of 1.00 Select one:
Question text
a. Konklusyon
b. Dokumentasyon
Question text Tanong:
c. Kontra argumento
d. Suportang detalye Select one:
e. Tesis na pahayag a. Dokumentasyon
Question 19 b. Tesis na pahayag
Answer saved
Marked out of 1.00 c. Konklusyon
Question text
Lubhang maraming kabataan ang lulong sa d. Suportang detalye
paglalaro ng Computer Game. e. Kontra argumento
a. pinakamasidhi Answer saved
Marked out of 1.00
b. katamtamang antas Question text
Sinasabing ang kawilihan ay isang mahalagang
c. Lantay
element sa pagbuo ng isangtekstong naratibo.
Answer saved
Marked out of 1.00 a. Wasto
Question text
Tanong: b. Di-wasto
Isa ring katotohanan na mas maagang namamatay Question 5
ang mga naninigarilyo. Answer saved
Marked out of 1.00
Question text
Select one:
Walang anumang kapaki-pakinabang sa paggamit
a. Dokumentasyon ng sigarilyo.
b. Suportang detalye
Select one:
c. Konklusyon
a. Suportang detalye
d. Tesis na pahayag
b.
e. Kontra argumento Konklusyon
FILI-112-LEC-1822S / ►
c. Kontra argumento
Week 5: Mga Uri ng Teksto / ►
Long Quiz 001 d. Dokumentasyon
e. Tesis na pahayag
Question 1
Question 6
Answer saved
Marked out of 1.00
Question text
Question text
Isang masikhay na palihan ang dinaluhan ng mga
Bawat teksto at nagtataglay ng himig naisa sa mga
guro na nakapagbigay sa kanilang dagdag
elemnto ng tekstong Naratibo.
kaalaman.
Select one:
Select one:
a. Di-wasto
a. karaniwan
b. Wasto
b. Masining
Question 7
Question 2
Answer saved
Answer saved Marked out of 1.00
Marked out of 1.00
Question text
Question text
Malakas na buhawi ang sumira sa kabahayan sa
Select one:
kabikulan.
Select one: a. pinakamasidhi
a. karaniwan b. katamtamang antas
b. Masining c. Lantay
Question text Masaya ang mga Pilipino sa pagkapanalo ni Manny
Katawang bahaging teksto, inilalahad ang mga Pacquiao.
suportang detalye na magpapaliwanag sa tesis na Select one:
pahayag.
a. Lantay
Select one:
a. Kontra - argumento
c. pinakamasidhi
b. Suport ang detalye
Question 13
c. Tesis na Pahayag Answer saved
Marked out of 1.00
d. Konklusyon Question text
e. Dokumentasyon Ang tauhang bilog ay katumbas na tauhang
Question 9 nagkakaroon ng malaking pagbabago sa katapusan
Answer saved ng isang akda.
Question text
a. Wasto
Mga patunay o ebidensyang panghahawakan ng
manunulat na magpapaliwanag sa paksang b. Di-wasto
tinatalakay. Question 14
Select one: Answer saved
Marked out of 1.00
a. Dokumentasyon Question text
b. Konklusyon Ang malamig nalagaslas ng tubig sa talon ang
gumising sa mahimbing kong pagkakaidlip.
c. Tesis na Pahayag Select one:
d. Kontra - argumento a. Masining
e. Suport ang detalye b. karaniwan
Question 10
Question 15
Answer saved
Answer saved
Marked out of 1.00
Marked out of 1.00
Ang iba't ibang uri ng teksto ay nagtataglay ng
Mas mapabibilis ang pagwawakas sa masamang banghay kabilang ang Wakas.
epekto ng paninigarilyo kung sisimulan ng mga Select one:
smokers ang pagbabago at pag-eensayo ng control
sa sarili. a. Wasto
Select one: b. Di-wasto
a. Konklusyon Question 16
Answer saved
b. Tesis na pahayag Marked out of 1.00
c. Kontra argumento Question text
Puno ng iba't ibanng pagkain ang mahabang dula ng
d. Suportang detalye nabubusog sa mga panauhin ng bagong kasal.
e. Dokumentasyon Select one:
Question 11 a. Masining
Answer saved
Marked out of 1.00 b. karaniwan
Maliksing mga kabataan ang sumalubong sa bagong Answer saved
dating. Marked out of 1.00
Select one: Question text
Malamig na ang simoy ng hangin sa tuwing sasapit
a. karaniwan ang buwan ng Disyembre.
b. Masining Select one:
Question 12 a. katamtamang antas
Answer saved
Marked out of 1.00 b. pinakamasidhi
Question text
c. Lantay
Question 18 c. top-down
Answer saved
Marked out of 1.00 d. interactive
Tanong: Answer saved
Sa kasalukuyan, 28.3 porsiyentong mga Pilipino, Marked out of 1.00
edad kinse pataas ang naninigarilyo. Question text
Nakilala ang pangunahing suspek sa pagnanakaw
Select one: sa loob ng isang banko dahil sa naiwang finger print
sa vault.
a. Konklusyon
Select one:
b. Dokumentasyon
a. Anong uri ito ng pangangatwiran?
c. Kontra argumento
b. Deductive reasoning
d. Suportang detalye
c. Pangangatwiran sa pamamagitan ng
e. Tesis na pahayag katibayan at pagpapatunay
Question 19 d. Pangangatwirang may pagtutulad
Answer saved
Marked out of 1.00 e. Pangangatwirang pasaklaw
Lubhang maraming kabataan ang lulong sa Answer saved
paglalaro ng Computer Game. Marked out of 1.00
Matapos ang klase kanya-kanyang bigay ng
a. pinakamasidhi
ngreaksyo ang magkakaibigan kaugnay sa binasang
b. katamtamang antas alamat.
Select one:
c. Lantay
Question 20 a. Bago Bumasa
Answer saved
Marked out of 1.00
b. Pagkatapos magbasa
Question text c. Habang nagbabasa
Tanong: Question 4
Isa ring katotohanan na mas maagang namamatay Answer saved
ang mga naninigarilyo. Marked out of 1.00
Question text
Select one: Isa ang kamalayan sa estruktura ng teksto ay isa sa
tatlong element sa metakognitong pagbasa kung
a. Dokumentasyon
natutumbok ng mambabasa ang nais ipaunawa ng
b. Suportang detalye manunulat.
Select one:
c. Konklusyon
a. Mali ang paglalarawan sa metakognitibong
d. Tesis na pahayag
pagbasa
e. Kontra argumento
b. Tama ang paglalarawan sa metakognitibong
FILI-112-LEC-1822S / ► pagbasa
Week 9: Pagbasa at Pagsusuri / ► Question 5
Long Quiz 002 / ► Answer saved
Marked out of 1.00
 Question text
 Question 1 Ito ay ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng
Answer saved binasang teksto sa karanasan ng mambabasa.
Marked out of 1.00
Ang impormasyon ay nagmumula sa mambabasa at a. asimilasyon
hindi sa teksto ito ay paniniwala mula sa anong
b. reaksyon
teorya ng pagbasa?
Select one: c. Walang wastong sagot
a. Walang wastong sagot d. persepsyon
b. bottom-up Question 6
Answer saved Tumatalakay ito sa pagkakatulad ng dalawang bagay
Marked out of 1.00 na pinagkukumpara at pagkatapos ang pagakakaiba
Question text naman ang pinagkokontras.
Kohesyong gramatikal kung saan ang gamit ng Select one:
panghalip ay makikita sa unahang bahagi ngn
pangungusap. a. pagkakatulad at pagkakaiba
Select one: b. Punto per punto
a. panlapi c. kabuuan sa kabuuan
b. unlapi Question 11
Answer saved
c. Anapora Marked out of 1.00
d. katapora Question text
Nagsagawa ng isang book review ang mga mag-
Question 7
Answer saved aaral ng Senior high tungkol sa Nobelang El
Marked out of 1.00 Filibusterismo.
Sa antas na itoliteral ang pagtanaw ng mambabasa a. Bago Bumasa
sa akdang binabasa, mababaw kung ituring niya ang
babasahin. b. Habang nagbabasa
Select one: c. Pagkatapos magbasa
a. inspeksyunal na Antas Question 12
Answer saved
b. Batayang Antas Marked out of 1.00
c. Sintopikal na Antas Question text
Isang mahalagang salik ang pagbasa upang matamo
d. Analitikal na Antas ang magandang kinabukasan.
Answer saved
Marked out of 1.00 a. Panimula
Question text b. Katawan
Halos lahat ng guro ay nagsasama tuwing
magkakaroon ng mga pag-titipon kaugnay sa mga c. Wakas o Lagom
bagong estratehiyang pangsilid aralan. Question 13
Select one: Answer saved
Marked out of 1.00
a. Pangangatwirang pasaklaw Question text
b. Pangangatwiran may pagtutulad Dito tinatalakay ang ilan sa mga naibigay na
impormasyon na mau kaugnayan sa tinatalakay na
c. Pangangatwiran sa pamamagitan ng paksa.
katibayan Select one:
d. Pangangatwiran gumagamit ng pag-tutult a. katawan
e. Ano uri ito ng pangangatiran? b. Walang wastong sagot
Question 9
Answer saved c. wakas
Marked out of 1.00 d. panimula
Question text
Question 14
Mahalagang bahagi ng isang Teksto, nagsisilbi itong
Answer saved
pang-akit sa mga mambabasa. Marked out of 1.00
a. nilalaman Ipinaliwanag naman nina Anderson at Pearson
(1999), ang Iskema ay ang pag-iimbak ng
b. Walang wastong sagot impormasyon sa utak ng tao.
c. lagom Select one:
d. panimula a. Katawan
Question 10 b. Panimula
Answer saved
Marked out of 1.00 c. Wakas o Lagom
Answer saved Sa antas ng pagbasang ito, ang mambabasa ay
Marked out of 1.00 nagbibigay ng kanyang interpretasyon sa nais
Question text ipakahulugan ng manunulat.
Binubuo ng mga ideya, mga detalye, pangunahing Select one:
ideya at pantulong na ideya.
Select one: a. Analitikal na Antas
a. pangungusap b. Sintopikal na Antas
b. balita c. Batayang Antas
c. teksto d. inspeksyunal na Antas
Question 20
d. Walang wastong sagot
Answer saved
Marked out of 1.00 Ang mga mag-aaral ay naghahanda ng tanong bago
Question text pa magsimulang magbasa ng aralin.
Ito ang antas ng pagbasa na nagpapakita ng Select one:
kumplikado at sistematikong pagabsa,humahamon
ito sa kakayahan ng mambabasa. a. Habang nagbabasa
Select one: b. Pagkatapos magbasa
a. Sintopikal na Antas c. Bago Bumasa
b. inspeksyunal na Antas
c. Analitikal na Antas
d. Batayang Antas
Question 17
FILI-112-LEC-1822S / ►
Answer saved Week 10: Panahunang Pagsusulit / ►
Marked out of 1.00
Third Quarter Exam
Question text
Katangian ng isang epektibong eksposotori ang
pagbibigay ng diin o mga karagdagang impormasyon Question 1
ay mahalaga at makatutulong sa mambabasa na Answer saved
maunawaan ang teksto.
Marked out of 1.00
a. may koherens Ang manunulat ng tekstong impormatibo ay
b. emphasis naglalahad ng kanyang opinion ukol sa isang paksa.
c. enumerasyon Select one:
d. malinaw Mali
Question 18 Tama
Answer saved Question 2
Marked out of 1.00
Question text Answer saved
Dahil sa husay ni Andy sa istruktura ng wika at sa Marked out of 1.00
malawak na bokabularyo ay mabilis niyang Question text
nauunawaan ang kanyang Takdang Aralin kaugnay Medyo hilaw ang isinaing na kanin ni aling Nena.
sa pagbasa ng isang akdang pampanitikan.
Select one:
Select one:
a. pinakamasidhi
a. Teoryang Taas-Baba)
b. Walang wastong sagot
b. Teoryang Ibaba-Pataas
c. lantay
c. Teoryang Interaktibo
d. katamtamang antas
d. Iskema
Question 3
Question 19
Marked out of 1.00
Marked out of 1.00
Ang diyos ang siyang may gawa ng lahat ng bagay Question 7
dito sa ating mundo. Answer saved
Question text
a. PERSUWEYSIB
Ang pakikipagpalitan o barter ay buhay pa rin sa
b. NARATIBO
ilang mga probinsya sa bansa, halimabawa ang ilang
c. ARGUMENTATIBO mangingisda sa Ilo-ilo ay ipinapalit ang huking isda
d. EKSPOSITORI sa bigas.
Answer saved a. NARATIBO
Marked out of 1.00
b. EKSPOSITORI
Question text
Layunin ng ekonomiya ng bawat bansa ang c. IMPORMATIBO
mapanatiling buhay ang lipunang kanyang d. PERSUWEYSIB
kanabibilangan sa pamamagitan ng pagbibigay ng Question 8
mga bagay na tutugon sa pangangailangan ng Answer saved
mamamayan nito. Marked out of 1.00
Dahil sa hamon Globalisasyon, mas pinaiigting ng
a. PERSUWEYSIB
Pamahalaan ang pagpapaunlad ng Senior High
b. IMPORMATIBO
shool sapagkat isa ito sa mga hakabang upang
c. EKSPOSITORI makasabay ang Bansa sa Globalisayon.
d. NARATIBO Select one:
Question 5 a. IMPORMATIBO
Answer saved
b. NARATIBO
Marked out of 1.00
Question text c. EKSPOSITORI
"Sa aking liderato tiyak ang pag-unlad ng ating d. PERSUWEYSIB
bayan, magkakaroon tayo ng mga libreng edukasyon Question 9
at makakaasa kayo sa dekalidad at maasahang Answer saved
liderato". Marked out of 1.00
Wikang gingamit sa mga akda upang maging
a. PERSUWEYSIB
masining, malikhain, matalinghaga ang mga
b. EKSPOSITORI
paglalahad o pagpapahayag.
c. NARATIBO Select one:
d. IMPORMATIBO a. Informal
Question 6
b. Pampanitikan
Answer saved
c. Formal
Marked out of 1.00
Question text d. Pambansa
Ang pagpapalit ng Sistema ng pamahalaan ay maari Question 10
lamang makasira at makagulo. Answer saved
Question text
a. ARGUMENTATIBO
Kadalasan itong naglalahad ng mga datos na
b. PERSUWEYSIB
obhektibo, at nagpapahayag ng impormasyon
c. NARATIBO tungkol sa isang paksa.
d. EKSPOSITORI Select one:
a. Tekstong Impormatibo Question 15
Answer saved
b. Tekstong Deskriptibo
Marked out of 1.00
c. Tekstong Ekspositori Question text
d. Tekstong Naratibo Ang tekstong impormatibo at karaniwang sumasagot
Question 11 sa tanong na sino,ano at paano.
Answer saved Select one:
Marked out of 1.00 Mali
Question text
Tama
Ang salitang Balbal ang pinakamababang uri ng
Question 16
wika, karaniwang gamit ng mga taong walang pormal
Answer saved
na edukasyon.
Marked out of 1.00
Select one:
Question text
Tama Ang saliw ng paghampas ng alon sa dalampasigan
Mali ang gumising sa mahimbing kong pagkakaidlip.
Answer saved Deskripsyong Impresyunistiko
Marked out of 1.00
Question text
Question 17
Makikita sa bawat bata ang matamis na ngiti sa
Answer saved
tuwing sasapit ang araw ng kapaskuhan.
Marked out of 1.00
Select one:
Question text
Deskripsyong Impresyunistiko Isang paraiso ang nagtatago sa nagtataasang puno
Deskripsyong Teknikal sa loob ng pinagpalang kagubatan.
Answer saved Deskripsyong Impresyunistiko
Marked out of 1.00
Question text
Question 18
Sinasabing ito ang pinaka sentro ng lahat ng organ
Answer saved
sa katawan ng isang tao.
Marked out of 1.00
Select one:
Question text
a. Muscles Ang bundok Apo anng isa sa pinakamataas ng
b. Utak bundok sa Bansa.
c. Puso Select one:
d. Nervous System a. lantay
Question 14 b. pinakamasidhi
Answer saved c. Walang wastong sagot
Marked out of 1.00
Question text
Question 19
Ipinanukala ng DOH ang pamimigay ng mga condom
Answer saved
sa lahat ng High School Student.
Marked out of 1.00
Select one:
Question text
a. ARGUMENTATIBO Nakatatakot ang magakat ng aso tuwing tag-init dahil
b. PERSUWEYSIB mas mataas ang rabis ng mga ito kung tag-init.
c. EKSPOSITORI Select one:
d. NARATIBO Deskripsyong Impresyunistiko
Deskripsyong Teknikal c. Unang bahagi
Question 20 d. kaliwang bahagi
Answer saved Question 24
Question text
Marked out of 1.00
Teknik sa pagbasa kung saan madalian lamang at Question text
layunin ang magkaroon lanang ng impresyon sa Malawak na nga ang naging epekto ng social media
materyal kung dapat o di-dapat basahing mabuti. sa mga kabataan, patunay lamang nito na ang
Select one: karamihan sa kanila ay dito nauubos ang oras, ang
a. Iskaning ilan pa nga sa kanila ay mas pinipili ang manatili sa
b. Komprehensibo loob ng computer shop kaysa sa loob ngn paaralan.
Select one:
c. Iskiming
a. NARATIBO
d. Kaswal
Question 21 b. ARGUMENTATIBO
Answer saved c. EKSPOSITORI
Marked out of 1.00 d. PERSUWEYSIB
Question text
Question 25
Setyembre 21, 1972 nang idineklara ng Dating
Answer saved
Pangulong Ferdinand Marcos ang Martial Law.
Marked out of 1.00
a. PERSUWEYSIB Ipinakilala ni ____________ na ang pagbasa ay
b. NARATIBO isang kakayahang kumilala at umunawa ng mga
nakalimbag na simbolo ng talasalitaan ng mga
c. EKSPOSITORI
batang nag-aaral sa pagsasalita.
d. ARGUMENTATIBO
Select one:
Question 22
a. Gray
Answer saved
Marked out of 1.00 b. Baltazar
Question text c. Jonhson
Bahagi ng utak na komukontrol sa berbal na
d. Terrado
memorya ng mambabasa.
Question 26
Select one:
Answer saved
a. Parietal Lobe Marked out of 1.00
b. Frontal Lobe Question text
Umaabot hanggang alert Level 5 ang sunog sa NIA
c. Occipital Lobe
road na tumupok sa daan-daang kabahayan.
d. Temporal Lobe
Select one:
 Question 23
Answer saved
Marked out of 1.00 Deskripsyong Teknikal
Anong bahagi ng utak ang nagsasagaw ng Answer saved
pagpoproseso na may kaugnayan sa wika at Marked out of 1.00
pagbasa. Question text
Select one: Magkahalo ang lungkot at saya nang ipagdiwang ng
mga Bicolano ang kapaskuhan.
a. ikalawang bahagi
Select one:
b. kanang bahagi
Deskripsyong Impresyunistiko Itinuturing na pinakamataas na antas ng wika,
Question 28 karaniwan itong gamit sa pakikipagtalastasan ng
Answer saved mga propesyunal o ng mga nakapag-aral.
Question text a. kolokyal
39 degree ang taas ng lagnat ng batang may
b. Pabalbal
Dengue.
c. Teknikal
Select one:
d. Formal
Question 33
Answer saved
Question 29
Marked out of 1.00
Marked out of 1.00 Ang Ensiklopedya ay isang uri ng aklat na
Question text
nakapagbibigay ng iba't ibang impormasyon.
Pambasa ang uri ng wikang sinasalita ng mga
Select one:
propesyunal at ng mga taong karaniwang may
Tama
mataas na pinag-aralan.
Select one: Mali
Question 34
Mali
Answer saved
Tama
Marked out of 1.00
Question 30 Question text
Answer saved Taun-taon ipinagdiriwang ng bawat pamilya ang
Marked out of 1.00 isang masaya at masaganang bagong taon na
Question text
punong-puno ng pag-asa at pagmamahal sa bawat
Isa sa pinakamahalagang bahagi ng utak kung saan
isa.
gawain ito ang pagkilala sa mga letra.
Select one:
Select one:
a. PERSUWEYSIB
a. Parietal Lobe
b. EKSPOSITORI
b. Frontal Lobe
c. IMPORMATIBO
c. Temporal Lobe
d. NARATIBO
d. Occipital Lobe
Question 35
Question 31
Answer saved
Answer saved
Marked out of 1.00
Marked out of 1.00 Question text
Question text
Malaki ang naitulong ng mga Foundation sa mga
Select one:
nasalanta nng kalamidad.
a. Walang wastong sagot
Select one:
a. pinakamasidhi
c. pinakamasidhi
d. lantay
Question 36
d. lantay
Answer saved
Question 32
Marked out of 1.00
Marked out of 1.00
Question text
Ipinaliwanag ni __________ na ang pagbasa ay Question text
kasangkapan sa pagkatuto ng mga kabatiran ukol sa Tunay na kasiya-kasiyang panoorin ang mga batang
iba't ibang larangan sa pamumuhay. nag-kakaroling.
a. Terrado a. katamtamang antas
b. Gray b. pinakamasidhi
c. Jonhson c. lantay
d. Baltazar d. Walang wastong sagot

Question text
Question text
Isa ang pamilyang Pilipino ang itinuturing na
Karapatan ng bawat bata ang makapag-aral, subalit
masayang tao sa mundo.
dahil sa kahirapan, karamihan sa kanila ay
Select one:
napipilitang maghanapbuhay sa murang edad. Ang
gawaing gaya nito ay mas kilala sa tawag na child a. pinakamasidhi
labor. b. lantay
Select one: c. katamtamang antas
a. PERSUWEYSIB d. Walang wastong sagot
b. EKSPOSITORI Question 42
c. ARGUMENTATIBO Answer saved

Marked out of 1.00
d. NARATIBO
Question text
Question 38
Masayang ipinagdiwang mga taga-baguio ang
Answer saved
Panagbenga Festival.
Marked out of 1.00
Select one:
Question text
Noong Disyembre 26, 2016 nang manalasa ang a. Walang wastong sagot
Bagyong Nina sa probinsya ng Bicol, daann-daang b. pinakamasidhi
pamilya ang nawalan ng tahanan. c. katamtamang antas
Select one:
d. lantay
a. PERSUWEYSIB Question 43
b. EKSPOSITORI Answer saved
c. IMPORMATIBO Marked out of 1.00

Question text
d. NARATIBO
Masarap-sarap ang simoy ng hangin tuwing sasapit
Question 39
ang buwan ng Disyembre.
Answer saved
Select one:
Marked out of 1.00Question text
a. pinakamasidhi
Ang maligoy na paglalahad ay isang mahalagang
b. lantay
konsepto sa pagsulat ng tekstong impormatibo.
Select one:
Mali
Question 44
Tama
Answer saved
Question 40
Marked out of 1.00
Marked out of 1.00
Lalawiganin ang tawag sa informal na wika na Question 49
ginagamit ng mga taga-lalawigan. Answer saved
Question text
Tama
Ang kolokyal na wika ay gingamit upang makigabay
Mali
ang isang indibidwal sa iba.
Question 45
Select one:
Answer saved
Tama
Marked out of 1.00
Question text Mali
Mapapaindayog ang sinumang makapakinig ng Question 50
awiting Twirk it like Miley. Answer saved
Question text
Talaga namang nagkaroon ng malaking pagbabago
sa bansa nang maupo bilang bagong pangulo si
Question 46
Rodrigo Duterte.
Answer saved
Select one:
Marked out of 1.00
Question text a. Walang wastong sagot
Sa loob ng Tekstong impormatibo ay nagtatalakay b. lantay
ng dalawa o higit pang paksa. c. katamtamang antas
Select one:
d. pinakamasidhi
Tama
Mali
Question 47
Answer saved
Marked out of 1.00
Question text
Ang Bansa sa ngayon ay humaharap sa iba't ibang
pagsubok ngunt nanatili pa rin malakas at nag-
kakaisa.
Select one:
a. IMPORMATIBO
b. PERSUWEYSIB
c. EKSPOSITORI
d. NARATIBO
Question 48
Answer saved
Marked out of 1.00
Question text
Lubhang Malaki ang naging pinsala dulot ng
Bagyong Nina sa Probinsya ng Mindoro.
Select one:
a. Walang wastong sagot
c. pinakamasidhi
d. lantay
A: EDAD
A: KASARIAN
A: Non Sequitur
A: PERSPEKTIBA
A: EDAD
A: LUGAR
A: Dilemma
A: PERSPEKTIBA
A: Dilemma
argumento.
A: PERSPEKTIBA
Holy Spirit
A: KASARIAN
A: PANAHON
A: PANAHON
A: MLA
National Bookstore.
National Bookstore.
A: Hindi
A: Hindi
A: APA
A: APA
A: Oo
A: Oo
A: Hindi
A: Oo
A: APA
Salle Uni. Press.
A: APA
A: Oo
A: haypotesis
A: Suliranin
maynor na ideya.
A: APA
sanaysay
Philippines Press
A: APA
sulatin.
paradima.
A: Hindi
Store
A: layunin
A: MLA
A: APA
A: rasyunal
pangalan.
A: Hindi
A: Oo
A. et al 1986.
Cabanatuan City
Vol.XXII. Blg.234.
A: APA
A: people-trail
A: Tama
A: E-trail
A: Tama
A: Tama
A: Talababa
A: Binalangkas
A: open-ended
A: Tama
A: Tama
A: Obserbasyon
impormasyon;
A: Tama
A: Tama
A: Talatang pabuod
sasaliksikin.
A: Kard ng Paksa
A: APA pormat
A: Tama
A: MLA pormat
A: follow- up
A: Tama
A: Kard ng Pamagat
A: Di- Binalangkas
A: Pormal
A: interbyu
A: Talababa
A: Tama
A: Kard ng Awtor
sa_____.
A: Paksa
A: Tama
A: pamamaraan
A: Tama
pananaliksik.
A: Tama
pagkuha ng datos.
A: Tama
A: Tama
limitasyon.
A: Di-pormal
impormasyon.
A: Tama
A: obserbasyon
kalap ng datos.
A: Mali
maynor na ideya.
A: rekomendasyon
A: Mali
A: malayang talata
A: Tama
A: Tama
sangkatauhan.
A: Talatang ganap
A: Kwalitatibo
A: APA
harapin.
pananaliksik.
A: Konklusyon
A: kwantitatibo
A: MLA
A: APA
A: Paper trail
pananaliksik.
A: Rasyunal
ipinapahayag.
A: kaisahan
aaral.
A: rekomendasyon
Ni Gemiliano Pineda
A: Malayang talata
A: 12
A: layunin
A: e-trail
A: Monotype Corsiva
Ni J.A. Arogante
A: Pabuod na talata
tungkol sa paksa.
A: talatang ganap
A: MLA
atas,90)
A: Rasyunal
A: Fred Kerlinger
A: malayang talata
A: Diin
Pte,LTD.
aaral.
A: Apendiks
A: APA
A: MLA
A: APA
A: APA
A: Tiyak
A: 8.5 x 11
A: people trail
A: Rasyunal
A: MLA
A: Abstrak
A: Burador
A: APA
A: Kakipilan
A: Mali
A: reaksyon
A: Impormatibo
A: Tama
A: deskriptibo
A: lathalain
A: lmpormatibo
datos.
A: Tama
A: Paano
A: Oo
A: Oo
A: Hindi
A: Sino
A: persepyon
A: Impormatibo
A: Goodman
Paano.
A: Tama
teksto.
A: Pagpapahalaga
A: Impormatibo
A: Oo
A: Johnson
A: Ano
babasahin.
A: Parietal lobe
A: Badayos
A: Hindi
gating utak.
A: Frontal lobe
karunungan.
A: Yonson
A: Yonson
kanilang tunog.
A: Parietal lobe
A: Jonhson
A: pambansa
A: Terrado
A: Tama
A: Yonson
A: tinig
A: Reaksyon
A: Tama
A: Interpretasyon
A: banghay
kakayahan.
A: Occipital lobe
A: Yonson
sa nabasa.
A: asimilasyon
A: Balita
A: pag-unawa
A: Mali
A: Urquhart at Wier
mambabasa.
A: Asimilasyon
A: persepyon
A: Baltazar
A: lalawiganin
A: Hindi
A: Impormatibo
A: Oo
simbolo.
A: Tama
A: Impormatibo
A: Formal
A: impormatibo
A: Hindi
A: Goodman
A: Frontal lobe
A: ekpositori
A: Tama
A: pag-unawa
suwerte.
A: Hindi
makasakit ng kapwa.
A: Terrado
wikang ito.
A: Kolokyal
A: Tama
A: Hindi
A: Pagbasa
A: William S. Gray
A: Baltazar
TANONG
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: akdang pamapnitikan; editorial;
lathalain; sanhi at bunga
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: akdang pamapnitikan; editorial;
sanhi at bunga; lathalain
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: akdang pamapnitikan; lathalain;
editorial; sanhi at bunga
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: akdang pamapnitikan; lathalain;
sanhi at bunga; editorial
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: akdang pamapnitikan; sanhi at
bunga; editorial; lathalain
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: akdang pamapnitikan; sanhi at
bunga; lathalain; editorial
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: editorial; akdang pamapnitikan;
lathalain; sanhi at bunga
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: editorial; akdang pamapnitikan;
sanhi at bunga; lathalain
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: editorial; lathalain; akdang
pamapnitikan; sanhi at bunga
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: editorial; lathalain; sanhi at bunga;
akdang pamapnitikan
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: editorial; sanhi at bunga; akdang
pamapnitikan; lathalain
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: editorial; sanhi at bunga; lathalain;
akdang pamapnitikan
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: lathalain; akdang pamapnitikan;
editorial; sanhi at bunga
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: lathalain; akdang pamapnitikan;
sanhi at bunga; editorial
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: lathalain; editorial; akdang
pamapnitikan; sanhi at bunga
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: lathalain; editorial; sanhi at bunga;
akdang pamapnitikan
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: lathalain; sanhi at bunga; akdang
pamapnitikan; editorial
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: lathalain; sanhi at bunga; editorial;
akdang pamapnitikan
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: sanhi at bunga; akdang
pamapnitikan; editorial; lathalain
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: sanhi at bunga; akdang
pamapnitikan; lathalain; editorial
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: sanhi at bunga; editorial; akdang
pamapnitikan; lathalain
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: sanhi at bunga; editorial; lathalain;
akdang pamapnitikan
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: sanhi at bunga; lathalain; akdang
pamapnitikan; editorial
Alin sa mga sumusunod ang maaring ihanay bilang tekstong naratibo.: sanhi at bunga; lathalain; editorial;
akdang pamapnitikan
: Johnson; Terrado; Urquhart at Wier; Yonson
: Johnson; Terrado; Yonson; Urquhart at Wier
: Johnson; Urquhart at Wier; Terrado; Yonson
: Johnson; Urquhart at Wier; Yonson; Terrado
: Johnson; Yonson; Terrado; Urquhart at Wier
: Johnson; Yonson; Urquhart at Wier; Terrado
: Terrado; Johnson; Urquhart at Wier; Yonson
: Terrado; Johnson; Yonson; Urquhart at Wier
: Terrado; Urquhart at Wier; Johnson; Yonson
: Terrado; Urquhart at Wier; Yonson; Johnson
: Terrado; Yonson; Johnson; Urquhart at Wier
: Terrado; Yonson; Urquhart at Wier; Johnson
: Urquhart at Wier; Johnson; Terrado; Yonson
: Urquhart at Wier; Johnson; Yonson; Terrado
: Urquhart at Wier; Terrado; Johnson; Yonson
: Urquhart at Wier; Terrado; Yonson; Johnson
: Urquhart at Wier; Yonson; Johnson; Terrado
: Urquhart at Wier; Yonson; Terrado; Johnson
: Yonson; Johnson; Terrado; Urquhart at Wier
: Yonson; Johnson; Urquhart at Wier; Terrado
: Yonson; Terrado; Johnson; Urquhart at Wier
: Yonson; Terrado; Urquhart at Wier; Johnson
: Yonson; Urquhart at Wier; Johnson; Terrado
: Yonson; Urquhart at Wier; Terrado; Johnson
: Mali;
Ang Tama
interpretasyon ay isa lamang sa limang dimensyon ng pagbasa kung saan ditto isinasagawa ng
: Tama;
Ang Mali
komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Frontal lobe; Goodman;
Parietal lobe; Persepsyon
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Frontal lobe; Goodman;
Persepsyon; Parietal lobe
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Frontal lobe; Parietal lobe;
Goodman; Persepsyon
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Frontal lobe; Parietal lobe;
Persepsyon; Goodman
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Frontal lobe; Persepsyon;
Goodman; Parietal lobe
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Frontal lobe; Persepsyon;
Parietal lobe; Goodman
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Goodman; Frontal lobe;
Parietal lobe; Persepsyon
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Goodman; Frontal lobe;
Persepsyon; Parietal lobe
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Goodman; Parietal lobe;
Frontal lobe; Persepsyon
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Goodman; Parietal lobe;
Persepsyon; Frontal lobe
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Goodman; Persepsyon;
Frontal lobe; Parietal lobe
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Goodman; Persepsyon;
Parietal lobe; Frontal lobe
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Parietal lobe; Frontal lobe;
Goodman; Persepsyon
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Parietal lobe; Frontal lobe;
Persepsyon; Goodman
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Parietal lobe; Goodman;
Frontal lobe; Persepsyon
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Parietal lobe; Goodman;
Persepsyon; Frontal lobe
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Parietal lobe; Persepsyon;
Frontal lobe; Goodman
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Parietal lobe; Persepsyon;
Goodman; Frontal lobe
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Persepsyon; Frontal lobe;
Goodman; Parietal lobe
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Persepsyon; Frontal lobe;
Parietal lobe; Goodman
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Persepsyon; Goodman;
Frontal lobe; Parietal lobe
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Persepsyon; Goodman;
Parietal lobe; Frontal lobe
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Persepsyon; Parietal lobe;
Frontal lobe; Goodman
Ang komokontrol sa pagsasalita, pagrarason, pagpapaplano at kamalayan.: Persepsyon; Parietal lobe;
Goodman; Frontal lobe
Ang nag-aanalis ang mga salita sa pamamagitan ng pag-uugnay ng letra sa kani-kanilang tunog.: Frontal
lobe; Goodman; Parietal lobe; Persepsyon
lobe; Goodman; Persepsyon; Parietal lobe
lobe; Parietal lobe; Goodman; Persepsyon
lobe; Parietal lobe; Persepsyon; Goodman
lobe; Persepsyon; Goodman; Parietal lobe
lobe; Persepsyon; Parietal lobe; Goodman
Goodman; Frontal lobe; Parietal lobe; Persepsyon
Goodman; Frontal lobe; Persepsyon; Parietal lobe
Goodman; Parietal lobe; Frontal lobe; Persepsyon
Goodman; Parietal lobe; Persepsyon; Frontal lobe
Goodman; Persepsyon; Frontal lobe; Parietal lobe
Goodman; Persepsyon; Parietal lobe; Frontal lobe
Ang nag-aanalis ang mga salita sa pamamagitan ng pag-uugnay ng letra sa kani-kanilang tunog.: Parietal
lobe; Frontal lobe; Goodman; Persepsyon
lobe; Frontal lobe; Persepsyon; Goodman
lobe; Goodman; Frontal lobe; Persepsyon
lobe; Goodman; Persepsyon; Frontal lobe
lobe; Persepsyon; Frontal lobe; Goodman
lobe; Persepsyon; Goodman; Frontal lobe
Persepsyon; Frontal lobe; Goodman; Parietal lobe
Persepsyon; Frontal lobe; Parietal lobe; Goodman
Persepsyon; Goodman; Frontal lobe; Parietal lobe
Persepsyon; Goodman; Parietal lobe; Frontal lobe
Persepsyon; Parietal lobe; Frontal lobe; Goodman
Persepsyon; Parietal lobe; Goodman; Frontal lobe
: Johnson;
Ang Terrado;
pagbasa Urquhart
ay isang at Wier;
kakayahang Yonson
kumilala at umunawa ng mga nakalimbag na simbolo ng talasalitaan
: Johnson;
Ang Terrado;
pagbasa Yonson;
ay isang Urquhart
kakayahang at Wier
: Johnson;
Ang Urquhart
pagbasa ay isangatkakayahang
Wier; Terrado; Yonson
: Johnson;
Ang Urquhart
pagbasa ay isangatkakayahang
Wier; Yonson; Terrado
: Johnson;
Ang Yonson;
pagbasa Terrado;
ay isang Urquhart
kakayahang at Wier
: Terrado;
Ang Johnson;
pagbasa Urquhart
ay isang at Wier;
kakayahang Yonson
: Terrado;
Ang Johnson;
pagbasa Yonson;
ay isang Urquhart
kakayahang at Wier
: Terrado;
Ang Urquhart
pagbasa at kakayahang
ay isang Wier; Johnson; Yonson
: Terrado;
Ang Urquhart
ay isang Wier; Yonson; Johnson
: Terrado;
Ang Yonson;
pagbasa Johnson;
ay isang Urquhart
kakayahang at Wier
: Terrado;
Ang Yonson;
pagbasa Urquhart
ay isang at Wier;
kakayahang Johnson
: Urquhart
Ang pagbasaat Wier; Johnson;
ay isang Terrado;
kakayahang Yonson
: Urquhart
Ang pagbasaat Wier; Johnson;
ay isang Yonson;
kakayahang Terrado
: Urquhart
Ang pagbasaat Wier; Terrado;
ay isang Johnson;
kakayahang Yonson
: Urquhart
Ang pagbasaat Wier; Terrado;
ay isang Yonson;
kakayahang Johnson
: Urquhart
Ang pagbasaat Wier; Yonson;
ay isang Johnson;
kakayahang Terrado
: Urquhart
Ang pagbasaat Wier; Yonson;
ay isang Terrado;
kakayahang Johnson
: Yonson;
Ang Johnson;
pagbasa Terrado;
ay isang Urquhart
kakayahang at Wier
: Yonson;
Ang Johnson;
pagbasa Urquhart
ay isang at Wier;
kakayahang Terrado
: Yonson;
Ang Terrado;
pagbasa Johnson;
ay isang Urquhart
kakayahang at Wier
: Yonson;
Ang Terrado;
pagbasa Urquhart
ay isang at Wier;
kakayahang Johnson
: Yonson;
Ang Urquhart
ay isang Wier; Johnson; Terrado
: Yonson;
Ang Urquhart
Pagbasa at prosesong
ay isang Wier; Terrado; Johnsonpag-analisa at pag-interpret ang mga impormasyon
pagtanggap,
: Johnson;
Ang Terrado;
Pagbasa Urquhart
ay isang at Wier;
prosesong Yonsonpag-analisa at pag-interpret ang mga impormasyon
pagtanggap,
: Johnson;
Ang Terrado;
Pagbasa Yonson;
ay isang Urquhart
prosesong at Wierpag-analisa at pag-interpret ang mga impormasyon
pagtanggap,
: Johnson; Urquhart at Wier; Terrado; Yonson
: Johnson;
Ang Urquhart
ay isang Wier; Yonson; Terradopag-analisa at pag-interpret ang mga impormasyon
pagtanggap,
: Johnson;
Ang Yonson;
Pagbasa Terrado;
ay isang Urquhart
pagtanggap,
: Johnson;
Ang Yonson;
Pagbasa Urquhart
ay isang at Wier;
prosesong Terradopag-analisa at pag-interpret ang mga impormasyon
pagtanggap,
: Terrado;
Ang Johnson;
Pagbasa Urquhart
ay isang at Wier;
pagtanggap,
: Terrado;
Ang Johnson;
Pagbasa Yonson;
ay isang Urquhart
pagtanggap,
: Terrado;
Ang Urquhart
ay isang Wier; Johnson; Yonsonpag-analisa at pag-interpret ang mga impormasyon
pagtanggap,
: Terrado;
Ang Urquhart
ay isang Wier; Yonson; Johnsonpag-analisa at pag-interpret ang mga impormasyon
pagtanggap,
: Terrado;
Ang Yonson;
Pagbasa Johnson;
ay isang Urquhart
pagtanggap,
: Terrado;
Ang Yonson;
Pagbasa Urquhart
ay isang at Wier;
prosesong Johnsonpag-analisa at pag-interpret ang mga impormasyon
pagtanggap,
: Urquhart
Ang Pagbasaat Wier; Johnson;
ay isang Terrado;
pagtanggap,
: Urquhart
Ang Pagbasaat Wier; Johnson;
ay isang Yonson;
pagtanggap,
: Urquhart
Ang Pagbasaat Wier; Terrado;
ay isang Johnson;
pagtanggap,
: Urquhart
Ang Pagbasaat Wier; Terrado;
ay isang Yonson;
pagtanggap,
: Urquhart
Ang Pagbasaat Wier; Yonson;
ay isang Johnson;
pagtanggap,
: Urquhart
Ang Pagbasaat Wier; Yonson;
ay isang Terrado;
pagtanggap,
: Yonson;
Ang Johnson;
Pagbasa Terrado;
ay isang Urquhart
pagtanggap,
: Yonson;
Ang Johnson;
Pagbasa Urquhart
ay isang at Wier;
pagtanggap,
: Yonson;
Ang Terrado;
Pagbasa Johnson;
ay isang Urquhart
pagtanggap,
: Yonson;
Ang Terrado;
Pagbasa Urquhart
ay isang at Wier;
pagtanggap,
: Yonson;
Ang Urquhart
ay isang Wier; Johnson; Terradopag-analisa at pag-interpret ang mga impormasyon
pagtanggap,
: Yonson; Urquhart at Wier; Terrado; Johnson
: Goodman; Johnson; Terrado; Urquhart at Wier
: Goodman; Johnson; Urquhart at Wier; Terrado
: Goodman; Terrado; Johnson; Urquhart at Wier
: Goodman; Terrado; Urquhart at Wier; Johnson
: Goodman; Urquhart at Wier; Johnson; Terrado
: Goodman; Urquhart at Wier; Terrado; Johnson
: Johnson; Goodman; Terrado; Urquhart at Wier
: Johnson; Goodman; Urquhart at Wier; Terrado
: Johnson; Terrado; Goodman; Urquhart at Wier
: Johnson; Terrado; Urquhart at Wier; Goodman
: Johnson; Urquhart at Wier; Goodman; Terrado
: Johnson; Urquhart at Wier; Terrado; Goodman
: Terrado; Goodman; Johnson; Urquhart at Wier
: Terrado; Goodman; Urquhart at Wier; Johnson
: Terrado; Johnson; Goodman; Urquhart at Wier
: Terrado; Johnson; Urquhart at Wier; Goodman
: Terrado; Urquhart at Wier; Goodman; Johnson
: Terrado; Urquhart at Wier; Johnson; Goodman
: Urquhart at Wier; Goodman; Johnson; Terrado
: Urquhart at Wier; Goodman; Terrado; Johnson
: Urquhart at Wier; Johnson; Goodman; Terrado
: Urquhart at Wier; Johnson; Terrado; Goodman
: Urquhart at Wier; Terrado; Goodman; Johnson
: Urquhart at Wier; Terrado; Johnson; Goodman
Ang pagbasa ay kasangkapan sa pagkatuto ng mga kabatiran ukol sa iba't ibang larangan ng pamumuhay.
: Baltazar; Terrado; Urquhart at Wier; Yonson
: Baltazar; Terrado; Yonson; Urquhart at Wier
: Baltazar; Urquhart at Wier; Terrado; Yonson
: Baltazar; Urquhart at Wier; Yonson; Terrado
: Baltazar; Yonson; Terrado; Urquhart at Wier
: Baltazar; Yonson; Urquhart at Wier; Terrado
: Terrado; Baltazar; Urquhart at Wier; Yonson
: Terrado; Baltazar; Yonson; Urquhart at Wier
: Terrado; Urquhart at Wier; Baltazar; Yonson
: Terrado; Urquhart at Wier; Yonson; Baltazar
: Terrado; Yonson; Baltazar; Urquhart at Wier
: Terrado; Yonson; Urquhart at Wier; Baltazar
: Urquhart at Wier; Baltazar; Terrado; Yonson
: Urquhart at Wier; Baltazar; Yonson; Terrado
: Urquhart at Wier; Terrado; Baltazar; Yonson
: Urquhart at Wier; Terrado; Yonson; Baltazar
: Urquhart at Wier; Yonson; Baltazar; Terrado
: Urquhart at Wier; Yonson; Terrado; Baltazar
: Yonson; Baltazar; Terrado; Urquhart at Wier
: Yonson; Baltazar; Urquhart at Wier; Terrado
: Yonson; Terrado; Baltazar; Urquhart at Wier
: Yonson; Terrado; Urquhart at Wier; Baltazar
: Yonson; Urquhart at Wier; Baltazar; Terrado
: Yonson; Urquhart at Wier; Terrado; Baltazar
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: kalian; paano; Saan; Sino
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: kalian; paano; Sino; Saan
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: kalian; Saan; paano; Sino
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: kalian; Saan; Sino; paano
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: kalian; Sino; paano; Saan
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: kalian; Sino; Saan; paano
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: paano; kalian; Saan; Sino
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: paano; kalian; Sino; Saan
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: paano; Saan; kalian; Sino
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: paano; Saan; Sino; kalian
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: paano; Sino; kalian; Saan
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: paano; Sino; Saan; kalian
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: Saan; kalian; paano; Sino
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: Saan; kalian; Sino; paano
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: Saan; paano; kalian; Sino
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: Saan; paano; Sino; kalian
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: Saan; Sino; kalian; paano
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: Saan; Sino; paano; kalian
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: Sino; kalian; paano; Saan
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: Sino; kalian; Saan; paano
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: Sino; paano; kalian; Saan
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: Sino; paano; Saan; kalian
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: Sino; Saan; kalian; paano
katanungan sumasagot ang impormasyong inilahad?: Sino; Saan; paano; kalian
: Mali; Tama
: Tama; Mali
: Mali; Tama
: Tama; Mali
: Mali; Tama
: Tama; Mali
Ayon kay Baltazar, ang pagbasa ay kasangapan sa pagkatutuo ng mga kaalaman sa iba't ibang larangan.
: Mali; Tama
Ayon kay Baltazar, ang pagbasa ay kasangapan sa pagkatutuo ng mga kaalaman sa iba't ibang larangan.
: Tama; Mali
Ayon sa kanya sa pagbasa ang karunungan ay lalong lumalawak sa pamamagitan ng pag-eehersisyo ng
utak sa pagbasa at pagsulat.
: Johnson;
Ayon Terrado;
sa kanya Urquhart
sa pagbasa angatkarunungan
Wier; Yonson
ay lalong lumalawak sa pamamagitan ng pag-eehersisyo ng
: Johnson;
Ayon Terrado;
sa kanya Yonson;
sa pagbasa angUrquhart at Wier
karunungan ay lalong lumalawak sa pamamagitan ng pag-eehersisyo ng
: Johnson;
Ayon Urquhart
sa kanya at Wier;
sa pagbasa angTerrado; Yonson
: Johnson; Urquhart at Wier; Yonson; Terrado
Ayon sa kanya sa pagbasa ang karunungan ay lalong lumalawak sa pamamagitan ng pag-eehersisyo ng
: Johnson;
Ayon Yonson;
sa kanya Terrado;
: Johnson;
Ayon Yonson;
sa kanya Urquhart
Wier; Terrado
: Terrado;
Ayon Johnson;
sa kanya Urquhart
Wier; Yonson
: Terrado;
Ayon Johnson;
sa kanya Yonson;
: Terrado;
Ayon Urquhart
sa kanya at Wier;
sa pagbasa angJohnson; Yonson
: Terrado;
Ayon Urquhart
sa kanya at Wier;
sa pagbasa angYonson; Johnson
: Terrado;
Ayon Yonson;
sa kanya Johnson;
: Terrado;
Ayon Yonson;
sa kanya Urquhart
Wier; Johnson
: Urquhart
Ayon at Wier;
sa kanya Johnson;
sa pagbasa angTerrado; Yonson
: Urquhart
Ayon at Wier;
sa kanya Johnson;
sa pagbasa angYonson; Terrado
: Urquhart
Ayon at Wier;
sa kanya Terrado;
sa pagbasa angJohnson; Yonson
: Urquhart
Ayon at Wier;
sa kanya Terrado;
sa pagbasa angYonson; Johnson
: Urquhart
Ayon at Wier;
sa kanya Yonson;
sa pagbasa angJohnson; Terrado
: Urquhart
Ayon at Wier;
sa kanya Yonson;
sa pagbasa angTerrado; Johnson
: Yonson;
Ayon Johnson;
sa kanya Terrado;
: Yonson;
Ayon Johnson;
sa kanya Urquhart
Wier; Terrado
: Yonson;
Ayon Terrado;
sa kanya Johnson;
: Yonson;
Ayon Terrado;
sa kanya Urquhart
Wier; Johnson
: Yonson;
Ayon Urquhart
sa kanya at Wier;
sa pagbasa angJohnson; Terrado
: Yonson;
Ayon Urquhart
sa kanyang at Wier;ang
isinagaw Terrado; Johnson
pag-aaral 90% bahagdan na natutunan ng mga pag-aaral ay nagmula sa
kanyang pagbasa.
: Baltazar; Johnson; Terrado; Urquhart at Wier
Ayon sa kanyang isinagaw ang pag-aaral 90% bahagdan na natutunan ng mga pag-aaral ay nagmula sa
kanyang pagbasa.
: Baltazar;
Ayon Johnson;
sa kanyang Urquhart
isinagaw angatpag-aaral
Wier; Terrado
90% bahagdan na natutunan ng mga pag-aaral ay nagmula sa
kanyang pagbasa.
: Baltazar;
Ayon Terrado;
sa kanyang Johnson;
isinagaw angUrquhart
pag-aaralat 90%
Wierbahagdan na natutunan ng mga pag-aaral ay nagmula sa
kanyang pagbasa.
: Baltazar;
Ayon Terrado;
sa kanyang Urquhart
Wier; Johnson
kanyang pagbasa.
: Baltazar;
Ayon Urquhart
sa kanyang at Wier;
isinagaw angJohnson; Terrado
kanyang pagbasa.
: Baltazar;
Ayon Urquhart
sa kanyang at Wier;
isinagaw angTerrado; Johnson
kanyang pagbasa.
: Johnson;
Ayon Baltazar;
sa kanyang Terrado;
pag-aaralat 90%
kanyang pagbasa.
: Johnson;
Ayon Baltazar;
sa kanyang Urquhart
Wier; Terrado
kanyang pagbasa.
: Johnson;
Ayon Terrado;
sa kanyang Baltazar;
pag-aaralat 90%
kanyang pagbasa.
: Johnson;
Ayon Terrado;
sa kanyang Urquhart
Wier; Baltazar
kanyang pagbasa.
: Johnson;
Ayon Urquhart
sa kanyang at Wier;
isinagaw angBaltazar; Terrado
kanyang pagbasa.
: Johnson;
Ayon Urquhart
sa kanyang at Wier;
isinagaw angTerrado; Baltazar
kanyang pagbasa.
: Terrado;
Ayon Baltazar;
sa kanyang Johnson;
pag-aaralat 90%
kanyang pagbasa.
: Terrado;
Ayon Baltazar;
sa kanyang Urquhart
Wier; Johnson
kanyang pagbasa.
: Terrado;
Ayon Johnson;
pag-aaralat 90%
kanyang pagbasa.
: Terrado;
Ayon Johnson;
sa kanyang Urquhart
Wier; Baltazar
kanyang pagbasa.
: Terrado;
Ayon Urquhart
isinagaw Baltazar; Johnson
kanyang pagbasa.
: Terrado;
Ayon Urquhart
isinagaw Johnson; Baltazar
kanyang pagbasa.
: Urquhart
Ayon at Wier;
isinagaw angJohnson; Terrado
kanyang pagbasa.
: Urquhart
Ayon at Wier;
isinagaw angTerrado; Johnson
kanyang pagbasa.
: Urquhart
Ayon at Wier;
sa kanyang Johnson;
isinagaw angBaltazar; Terrado
kanyang pagbasa.
: Urquhart at Wier; Johnson; Terrado; Baltazar
Ayon sa kanyang isinagaw ang pag-aaral 90% bahagdan na natutunan ng mga pag-aaral ay nagmula sa
kanyang pagbasa.
: Urquhart
Ayon at Wier;
sa kanyang Terrado;ang
isinagaw Baltazar; Johnson
kanyang pagbasa.
: Urquhart
Ayon at Wier;ang
sa pag-aaral Terrado;
kanangJohnson; Baltazar
bahagi ng utak ang nagsasaagawa ng parpoproseso kaugnay sa wika at
pagbasa.
: Mali;saTama
Ayon pag-aaral ang kanang bahagi ng utak ang nagsasaagawa ng parpoproseso kaugnay sa wika at
pagbasa.
: Tama;ng
Bahagi Mali
limang dimension sa pagbasa kung saan ipinakikita na ang mambabasa ay may kakayahang
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Interpretasyon; Mapanuring basa; Pagbabalangkas;
pag-unawa
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Interpretasyon; Mapanuring basa; pag-unawa;
Pagbabalangkas
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Interpretasyon; Pagbabalangkas; Mapanuring basa;
pag-unawa
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Interpretasyon; Pagbabalangkas; pag-unawa;
Mapanuring
Bahagi basa dimension sa pagbasa kung saan ipinakikita na ang mambabasa ay may kakayahang
ng limang
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Interpretasyon; pag-unawa; Mapanuring basa;
Pagbabalangkas
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Interpretasyon; pag-unawa; Pagbabalangkas;
Mapanuring
ng limang
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Mapanuring basa; Interpretasyon; Pagbabalangkas;
pag-unawa
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Mapanuring basa; Interpretasyon; pag-unawa;
Pagbabalangkas
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Mapanuring basa; Pagbabalangkas; Interpretasyon;
pag-unawa
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Mapanuring basa; Pagbabalangkas; pag-unawa;
Interpretasyon
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Mapanuring basa; pag-unawa; Interpretasyon;
Pagbabalangkas
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Mapanuring basa; pag-unawa; Pagbabalangkas;
Interpretasyon
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Pagbabalangkas; Interpretasyon; Mapanuring basa;
pag-unawa
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Pagbabalangkas; Interpretasyon; pag-unawa;
Mapanuring
ng limang
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Pagbabalangkas; Mapanuring basa; Interpretasyon;
pag-unawa
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Pagbabalangkas; Mapanuring basa; pag-unawa;
Interpretasyon
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Pagbabalangkas; pag-unawa; Interpretasyon;
Mapanuring basa
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: Pagbabalangkas; pag-unawa; Mapanuring basa;
Interpretasyon
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: pag-unawa; Interpretasyon; Mapanuring basa;
Pagbabalangkas
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: pag-unawa; Interpretasyon; Pagbabalangkas;
Mapanuring
ng limang
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: pag-unawa; Mapanuring basa; Interpretasyon;
Pagbabalangkas
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: pag-unawa; Mapanuring basa; Pagbabalangkas;
Interpretasyon
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: pag-unawa; Pagbabalangkas; Interpretasyon;
Mapanuring
ng limang
magbigay ng sariling pasya batay sa kanyang nabasa.: pag-unawa; Pagbabalangkas; Mapanuring basa;
Interpretasyon
binasa.: Asimilasyon; Interpretasyon; Persepsyon; Reaksyon
binasa.: Asimilasyon; Interpretasyon; Reaksyon; Persepsyon
binasa.: Asimilasyon; Persepsyon; Interpretasyon; Reaksyon
binasa.: Asimilasyon; Persepsyon; Reaksyon; Interpretasyon
binasa.: Asimilasyon; Reaksyon; Interpretasyon; Persepsyon
binasa.: Asimilasyon; Reaksyon; Persepsyon; Interpretasyon
binasa.: Interpretasyon; Asimilasyon; Persepsyon; Reaksyon
binasa.: Interpretasyon; Asimilasyon; Reaksyon; Persepsyon
binasa.: Interpretasyon; Persepsyon; Asimilasyon; Reaksyon
binasa.: Interpretasyon; Persepsyon; Reaksyon; Asimilasyon
binasa.: Interpretasyon; Reaksyon; Asimilasyon; Persepsyon
binasa.: Interpretasyon; Reaksyon; Persepsyon; Asimilasyon
binasa.: Persepsyon; Asimilasyon; Interpretasyon; Reaksyon
binasa.: Persepsyon; Asimilasyon; Reaksyon; Interpretasyon
binasa.: Persepsyon; Interpretasyon; Asimilasyon; Reaksyon
binasa.: Persepsyon; Interpretasyon; Reaksyon; Asimilasyon
binasa.: Persepsyon; Reaksyon; Asimilasyon; Interpretasyon
binasa.: Persepsyon; Reaksyon; Interpretasyon; Asimilasyon
binasa.: Reaksyon; Asimilasyon; Interpretasyon; Persepsyon
binasa.: Reaksyon; Asimilasyon; Persepsyon; Interpretasyon
binasa.: Reaksyon; Interpretasyon; Asimilasyon; Persepsyon
binasa.: Reaksyon; Interpretasyon; Persepsyon; Asimilasyon
binasa.: Reaksyon; Persepsyon; Asimilasyon; Interpretasyon
binasa.: Reaksyon; Persepsyon; Interpretasyon; Asimilasyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: asimilasyon; pag-unawa; persepyon; reaksyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: asimilasyon; pag-unawa; reaksyon; persepyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: asimilasyon; persepyon; pag-unawa; reaksyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: asimilasyon; persepyon; reaksyon; pag-unawa
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: asimilasyon; reaksyon; pag-unawa; persepyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: asimilasyon; reaksyon; persepyon; pag-unawa
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: pag-unawa; asimilasyon; persepyon; reaksyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: pag-unawa; asimilasyon; reaksyon; persepyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: pag-unawa; persepyon; asimilasyon; reaksyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: pag-unawa; persepyon; reaksyon; asimilasyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: pag-unawa; reaksyon; asimilasyon; persepyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: pag-unawa; reaksyon; persepyon; asimilasyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: persepyon; asimilasyon; pag-unawa; reaksyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: persepyon; asimilasyon; reaksyon; pag-unawa
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: persepyon; pag-unawa; asimilasyon; reaksyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: persepyon; pag-unawa; reaksyon; asimilasyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: persepyon; reaksyon; asimilasyon; pag-unawa
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: persepyon; reaksyon; pag-unawa; asimilasyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: reaksyon; asimilasyon; pag-unawa; persepyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: reaksyon; asimilasyon; persepyon; pag-unawa
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: reaksyon; pag-unawa; asimilasyon; persepyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: reaksyon; pag-unawa; persepyon; asimilasyon
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: reaksyon; persepyon; asimilasyon; pag-unawa
simbolo, na isa mga hakbang sa pagbasa.: reaksyon; persepyon; pag-unawa; asimilasyon
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: banghay; damdamin;
tagpuan; tauhan
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: banghay; damdamin;
tauhan; tagpuan
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: banghay; tagpuan;
damdamin; tauhan
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: banghay; tagpuan; tauhan;
damdamin
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: banghay; tauhan;
damdamin; tagpuan
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: banghay; tauhan; tagpuan;
damdamin
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: damdamin; banghay;
tagpuan; tauhan
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: damdamin; banghay;
tauhan; tagpuan
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: damdamin; tagpuan;
banghay; tauhan
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: damdamin; tagpuan;
tauhan; banghay
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: damdamin; tauhan;
banghay; tagpuan
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: damdamin; tauhan;
tagpuan; banghay
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: tagpuan; banghay;
damdamin; tauhan
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: tagpuan; banghay; tauhan;
damdamin
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: tagpuan; damdamin;
banghay; tauhan
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: tagpuan; damdamin;
tauhan; banghay
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: tagpuan; tauhan; banghay;
damdamin
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: tagpuan; tauhan;
damdamin; banghay
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: tauhan; banghay;
damdamin; tagpuan
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: tauhan; banghay; tagpuan;
damdamin
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: tauhan; damdamin;
banghay; tagpuan
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: tauhan; damdamin;
tagpuan; banghay
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: tauhan; tagpuan; banghay;
damdamin
Elemento ng kwento na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng pangyayari.: tauhan; tagpuan;
damdamin; banghay
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: asimilasyon; pag-unawa; persepsyon; reaksyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: asimilasyon; pag-unawa; reaksyon; persepsyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: asimilasyon; persepsyon; pag-unawa; reaksyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: asimilasyon; persepsyon; reaksyon; pag-unawa
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: asimilasyon; reaksyon; pag-unawa; persepsyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: asimilasyon; reaksyon; persepsyon; pag-unawa
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: pag-unawa; asimilasyon; persepsyon; reaksyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: pag-unawa; asimilasyon; reaksyon; persepsyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: pag-unawa; persepsyon; asimilasyon; reaksyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: pag-unawa; persepsyon; reaksyon; asimilasyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: pag-unawa; reaksyon; asimilasyon; persepsyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: pag-unawa; reaksyon; persepsyon; asimilasyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: persepsyon; asimilasyon; pag-unawa; reaksyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: persepsyon; asimilasyon; reaksyon; pag-unawa
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: persepsyon; pag-unawa; asimilasyon; reaksyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: persepsyon; pag-unawa; reaksyon; asimilasyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: persepsyon; reaksyon; asimilasyon; pag-unawa
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: persepsyon; reaksyon; pag-unawa; asimilasyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: reaksyon; asimilasyon; pag-unawa; persepsyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: reaksyon; asimilasyon; persepsyon; pag-unawa
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: reaksyon; pag-unawa; asimilasyon; persepsyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: reaksyon; pag-unawa; persepsyon; asimilasyon
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: reaksyon; persepsyon; asimilasyon; pag-unawa
mensahe ayon sa kanyang pansariling pananaw.: reaksyon; persepsyon; pag-unawa; asimilasyon
asimilasyon; pag-unawa; persepyon; reaksyon
asimilasyon; pag-unawa; reaksyon; persepyon
asimilasyon; persepyon; pag-unawa; reaksyon
asimilasyon; persepyon; reaksyon; pag-unawa
asimilasyon; reaksyon; pag-unawa; persepyon
asimilasyon; reaksyon; persepyon; pag-unawa
Hakbang sa pagbasa kung saan pinaguugnay ng mambabasa ang kanyang karanasan sa nabasa.: pag-
unawa; asimilasyon; persepyon; reaksyon
unawa; asimilasyon; reaksyon; persepyon
unawa; persepyon; asimilasyon; reaksyon
unawa; persepyon; reaksyon; asimilasyon
unawa; reaksyon; asimilasyon; persepyon
unawa; reaksyon; persepyon; asimilasyon
persepyon; asimilasyon; pag-unawa; reaksyon
persepyon; asimilasyon; reaksyon; pag-unawa
persepyon; pag-unawa; asimilasyon; reaksyon
persepyon; pag-unawa; reaksyon; asimilasyon
persepyon; reaksyon; asimilasyon; pag-unawa
persepyon; reaksyon; pag-unawa; asimilasyon
Hakbang sa pagbasa kung saan pinaguugnay ng mambabasa ang kanyang karanasan sa nabasa.: reaksyon;
asimilasyon; pag-unawa; persepyon
asimilasyon; persepyon; pag-unawa
pag-unawa; asimilasyon; persepyon
pag-unawa; persepyon; asimilasyon
persepyon; asimilasyon; pag-unawa
persepyon; pag-unawa; asimilasyon
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: Wiliam Z. Grey; William C. Gray; William S. Gray; William S.
Grey
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: Wiliam Z. Grey; William C. Gray; William S. Grey; William S.
Gray
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: Wiliam Z. Grey; William S. Gray; William C. Gray; William S.
Grey
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: Wiliam Z. Grey; William S. Gray; William S. Grey; William C.
Gray
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: Wiliam Z. Grey; William S. Grey; William C. Gray; William S.
Gray
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: Wiliam Z. Grey; William S. Grey; William S. Gray; William C.
Gray
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William C. Gray; Wiliam Z. Grey; William S. Gray; William S.
Grey
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William C. Gray; Wiliam Z. Grey; William S. Grey; William S.
Gray
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William C. Gray; William S. Gray; Wiliam Z. Grey; William S.
Grey
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William C. Gray; William S. Gray; William S. Grey; Wiliam Z.
Grey
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William C. Gray; William S. Grey; Wiliam Z. Grey; William S.
Gray
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William C. Gray; William S. Grey; William S. Gray; Wiliam Z.
Grey
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William S. Gray; Wiliam Z. Grey; William C. Gray; William S.
Grey
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William S. Gray; Wiliam Z. Grey; William S. Grey; William C.
Gray
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William S. Gray; William C. Gray; Wiliam Z. Grey; William S.
Grey
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William S. Gray; William C. Gray; William S. Grey; Wiliam Z.
Grey
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William S. Gray; William S. Grey; Wiliam Z. Grey; William C.
Gray
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William S. Gray; William S. Grey; William C. Gray; Wiliam Z.
Grey
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William S. Grey; Wiliam Z. Grey; William C. Gray; William S.
Gray
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William S. Grey; Wiliam Z. Grey; William S. Gray; William C.
Gray
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William S. Grey; William C. Gray; Wiliam Z. Grey; William S.
Gray
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William S. Grey; William C. Gray; William S. Gray; Wiliam Z.
Grey
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William S. Grey; William S. Gray; Wiliam Z. Grey; William C.
Gray
larangan ng pagpapaunlad ng pagbasa.: William S. Grey; William S. Gray; William C. Gray; Wiliam Z.
Grey
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Badayos; Baltazar; Terado; Jonhson
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Badayos; Jonhson; Baltazar; Terado
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Badayos; Jonhson; Terado; Baltazar
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Badayos; Terado; Baltazar; Jonhson
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Badayos; Terado; Jonhson; Baltazar
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Baltazar; Badayos; Jonhson; Terado
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Baltazar; Badayos; Terado; Jonhson
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Baltazar; Jonhson; Badayos; Terado
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Baltazar; Jonhson; Terado; Badayos
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Baltazar; Terado; Badayos; Jonhson
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Baltazar; Terado; Jonhson; Badayos
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Jonhson; Badayos; Baltazar; Terado
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Jonhson; Badayos; Terado; Baltazar
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Jonhson; Baltazar; Badayos; Terado
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Jonhson; Baltazar; Terado; Badayos
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Jonhson; Terado; Badayos; Baltazar
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Jonhson; Terado; Baltazar; Badayos
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Terado; Badayos; Baltazar; Jonhson
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Terado; Badayos; Jonhson; Baltazar
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Terado; Baltazar; Badayos; Jonhson
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Terado; Baltazar; Jonhson; Badayos
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Terado; Jonhson; Badayos; Baltazar
Inilarawan niya ang apat na hakbang ng pagbasa ni Gray.: Terado; Jonhson; Baltazar; Badayos
mambabasa.: Frontal lobe; Goodman; Pagbasa; Parietal
mambabasa.: Frontal lobe; Goodman; Parietal; Pagbasa
mambabasa.: Frontal lobe; Pagbasa; Goodman; Parietal
mambabasa.: Frontal lobe; Pagbasa; Parietal; Goodman
mambabasa.: Frontal lobe; Parietal; Goodman; Pagbasa
mambabasa.: Frontal lobe; Parietal; Pagbasa; Goodman
mambabasa.: Goodman; Frontal lobe; Pagbasa; Parietal
mambabasa.: Goodman; Frontal lobe; Parietal; Pagbasa
mambabasa.: Goodman; Pagbasa; Frontal lobe; Parietal
mambabasa.: Goodman; Pagbasa; Parietal; Frontal lobe
mambabasa.: Goodman; Parietal; Frontal lobe; Pagbasa
mambabasa.: Goodman; Parietal; Pagbasa; Frontal lobe
mambabasa.: Pagbasa; Frontal lobe; Goodman; Parietal
mambabasa.: Pagbasa; Frontal lobe; Parietal; Goodman
mambabasa.: Pagbasa; Goodman; Frontal lobe; Parietal
mambabasa.: Pagbasa; Goodman; Parietal; Frontal lobe
mambabasa.: Pagbasa; Parietal; Frontal lobe; Goodman
mambabasa.: Pagbasa; Parietal; Goodman; Frontal lobe
mambabasa.: Parietal; Frontal lobe; Goodman; Pagbasa
mambabasa.: Parietal; Frontal lobe; Pagbasa; Goodman
mambabasa.: Parietal; Goodman; Frontal lobe; Pagbasa
mambabasa.: Parietal; Goodman; Pagbasa; Frontal lobe
mambabasa.: Parietal; Pagbasa; Frontal lobe; Goodman
mambabasa.: Parietal; Pagbasa; Goodman; Frontal lobe
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Baltazar; Jonhson; Terado; Yonson
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Baltazar; Jonhson; Yonson; Terado
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Baltazar; Terado; Jonhson; Yonson
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Baltazar; Terado; Yonson; Jonhson
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Baltazar; Yonson; Jonhson; Terado
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Baltazar; Yonson; Terado; Jonhson
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Jonhson; Baltazar; Terado; Yonson
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Jonhson; Baltazar; Yonson; Terado
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Jonhson; Terado; Baltazar; Yonson
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Jonhson; Terado; Yonson; Baltazar
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Jonhson; Yonson; Baltazar; Terado
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Jonhson; Yonson; Terado; Baltazar
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Terado; Baltazar; Jonhson; Yonson
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Terado; Baltazar; Yonson; Jonhson
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Terado; Jonhson; Baltazar; Yonson
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Terado; Jonhson; Yonson; Baltazar
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Terado; Yonson; Baltazar; Jonhson
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Terado; Yonson; Jonhson; Baltazar
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Yonson; Baltazar; Jonhson; Terado
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Yonson; Baltazar; Terado; Jonhson
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Yonson; Jonhson; Baltazar; Terado
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Yonson; Jonhson; Terado; Baltazar
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Yonson; Terado; Baltazar; Jonhson
Ipinakilala niya ang pagbasa bilang masalimuot na kompleks.: Yonson; Terado; Jonhson; Baltazar
nailahad?:
Isang Ano;pagtitipon
malaking kalian; paano; saan
ang naganap sa liwasang aurora upang ipagdiwang at bigyang pugay ang mga
nailahad?:
malaking kalian; saan;
angpaano
naganap sa liwasang aurora upang ipagdiwang at bigyang pugay ang mga
nailahad?:
malaking paano; kalian; saan
nailahad?:
malaking paano; saan;
angkalian
nailahad?:
malaking saan; kalian;
angpaano
nailahad?:
malaking saan; paano;
angkalian
nailahad?:
Isang kalian;
malaking Ano; paano;
pagtitipon saan
nailahad?: kalian; Ano; saan; paano
nailahad?:
Isang kalian;
malaking paano; Ano;
pagtitipon saan
nailahad?:
Isang kalian;
malaking paano; saan;
pagtitipon Ano
nailahad?:
Isang kalian;
malaking saan; Ano;
pagtitipon angpaano
nailahad?:
Isang kalian;
malaking saan; paano;
pagtitipon Ano
nailahad?:
Isang paano;
malaking Ano; kalian;
pagtitipon saan
nailahad?:
Isang paano;
malaking Ano; saan;
pagtitipon angkalian
nailahad?:
Isang paano;
malaking kalian; Ano;
pagtitipon saan
nailahad?:
Isang paano;
malaking kalian; saan;
pagtitipon Ano
nailahad?:
Isang paano;
malaking saan; Ano;
pagtitipon angkalian
nailahad?:
Isang paano;
malaking saan; kalian;
pagtitipon Ano
nailahad?:
Isang saan;pagtitipon
malaking Ano; kalian;
angpaano
nailahad?:
malaking Ano; paano;angkalian
nailahad?:
malaking kalian; Ano;
angpaano
nailahad?:
malaking kalian; paano; Ano
nailahad?:
malaking paano; Ano;angkalian
nailahad?:
Isang uri ngsaan; paano;
tekstong kalian; Anokung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: Balita; editoryal;
impormatibo
lathalain; pampanitikan
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: Balita; editoryal;
pampanitikan; lathalain
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: Balita; lathalain;
editoryal; pampanitikan
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: Balita; lathalain;
pampanitikan; editoryal
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: Balita; pampanitikan;
editoryal; lathalain
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: Balita; pampanitikan;
lathalain; editoryal
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: editoryal; Balita;
lathalain; pampanitikan
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: editoryal; Balita;
pampanitikan; lathalain
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: editoryal; lathalain;
Balita; pampanitikan
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: editoryal; lathalain;
pampanitikan; Balita
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: editoryal;
pampanitikan; Balita; lathalain
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: editoryal;
pampanitikan; lathalain; Balita
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: lathalain; Balita;
editoryal; pampanitikan
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: lathalain; Balita;
pampanitikan; editoryal
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: lathalain; editoryal;
Balita; pampanitikan
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: lathalain; editoryal;
pampanitikan; Balita
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: lathalain;
pampanitikan; Balita; editoryal
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: lathalain;
pampanitikan; editoryal; Balita
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: pampanitikan; Balita;
editoryal; lathalain
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: pampanitikan; Balita;
lathalain; editoryal
Isang uri ng tekstong impormatibo kung saan mababasa ang kaganapan sa paligid.: pampanitikan;
editoryal; Balita; lathalain
editoryal; lathalain; Balita
lathalain; Balita; editoryal
lathalain; editoryal; Balita
obhektibo.: argumentatibo; deskriptibo; impormatibo; naratibo
obhektibo.: argumentatibo; deskriptibo; naratibo; impormatibo
obhektibo.: argumentatibo; impormatibo; deskriptibo; naratibo
obhektibo.: argumentatibo; impormatibo; naratibo; deskriptibo
obhektibo.: argumentatibo; naratibo; deskriptibo; impormatibo
obhektibo.: argumentatibo; naratibo; impormatibo; deskriptibo
obhektibo.: deskriptibo; argumentatibo; naratibo; impormatibo
obhektibo.: deskriptibo; impormatibo; argumentatibo; naratibo
obhektibo.: deskriptibo; impormatibo; naratibo; argumentatibo
obhektibo.: deskriptibo; naratibo; argumentatibo; impormatibo
obhektibo.: deskriptibo; naratibo; impormatibo; argumentatibo
obhektibo.: impormatibo; argumentatibo; deskriptibo; naratibo
obhektibo.: impormatibo; argumentatibo; naratibo; deskriptibo
obhektibo.: impormatibo; deskriptibo; argumentatibo; naratibo
obhektibo.: impormatibo; deskriptibo; naratibo; argumentatibo
obhektibo.: impormatibo; naratibo; argumentatibo; deskriptibo
obhektibo.: impormatibo; naratibo; deskriptibo; argumentatibo
obhektibo.: naratibo; argumentatibo; deskriptibo; impormatibo
obhektibo.: naratibo; argumentatibo; impormatibo; deskriptibo
obhektibo.: naratibo; deskriptibo; argumentatibo; impormatibo
obhektibo.: naratibo; deskriptibo; impormatibo; argumentatibo
obhektibo.: naratibo; impormatibo; argumentatibo; deskriptibo
obhektibo.: naratibo; impormatibo; deskriptibo; argumentatibo
Ito ang mabisang paraan din upang higit na tumalas ang memorya ng isang tao. Ang utak ng mga bata ay
maraming "neurons" na halos walang limitasyon sa pagtuklas ng karunungan.
: Johnson;
Ito Terrado;
ang mabisang Urquhart
paraan at Wier;
din upang Yonson
higit na tumalas ang memorya ng isang tao. Ang utak ng mga bata ay
: Johnson;
Ito Terrado;
ang mabisang Yonson;
paraan Urquhart
din upang higitat na
Wier
tumalas ang memorya ng isang tao. Ang utak ng mga bata ay
: Johnson;
Ito Urquhart
ang mabisang at Wier;
paraan Terrado;
din upang Yonson
: Johnson;
Ito Urquhart
paraan Yonson;
din upang Terrado
: Johnson;
Ito Yonson;
ang mabisang Terrado;
paraan Urquhart
Wier
: Johnson;
Ito Yonson;
paraan at Wier;
din upang Terrado
: Terrado;
Ito Johnson;
paraan at Wier;
din upang Yonson
: Terrado;
Ito Johnson;
paraan Urquhart
Wier
: Terrado;
Ito Urquhart
paraan Johnson;
din upang Yonson
: Terrado;
Ito Urquhart
paraan Yonson;
din upang Johnson
: Terrado;
Ito Yonson;
ang mabisang Johnson;
paraan Urquhart
Wier
: Terrado;
Ito Yonson;
paraan at Wier;
din upang Johnson
: Urquhart
Ito at Wier;
paraan Terrado;
din upang Yonson
: Urquhart
Ito at Wier;
paraan Yonson;
din upang Terrado
: Urquhart
Ito at Wier;
paraan Johnson;
din upang Yonson
: Urquhart
Ito at Wier;
paraan Yonson;
din upang Johnson
: Urquhart
Ito at Wier;
paraan Johnson;
din upang Terrado
: Urquhart
Ito at Wier;
paraan Terrado;
din upang Johnson
: Yonson;
Ito Johnson;
paraan Urquhart
Wier
: Yonson;
Ito Johnson;
paraan at Wier;
din upang Terrado
: Yonson; Terrado; Johnson; Urquhart at Wier
Ito ang mabisang paraan din upang higit na tumalas ang memorya ng isang tao. Ang utak ng mga bata ay
: Yonson;
Ito Terrado;
paraan at Wier;
din upang Johnson
: Yonson;
Ito Urquhart at Wier;
ang pagsasama-sama Terrado; Johnson
at pag-uugnay ng binasang teksto sa karanasan ng mambabasa.: Asimilasyon;
Interpretasyon; Persepsyon; Reaksyon
Ito ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng binasang teksto sa karanasan ng mambabasa.: Asimilasyon;
Interpretasyon; Reaksyon; Persepsyon
Persepsyon; Interpretasyon; Reaksyon
Persepsyon; Reaksyon; Interpretasyon
Reaksyon; Interpretasyon; Persepsyon
Reaksyon; Persepsyon; Interpretasyon
Ito ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng binasang teksto sa karanasan ng mambabasa.: Interpretasyon;
Asimilasyon; Persepsyon; Reaksyon
Asimilasyon; Reaksyon; Persepsyon
Persepsyon; Asimilasyon; Reaksyon
Persepsyon; Reaksyon; Asimilasyon
Reaksyon; Asimilasyon; Persepsyon
Reaksyon; Persepsyon; Asimilasyon
Ito ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng binasang teksto sa karanasan ng mambabasa.: Persepsyon;
Asimilasyon; Interpretasyon; Reaksyon
Asimilasyon; Reaksyon; Interpretasyon
Interpretasyon; Asimilasyon; Reaksyon
Interpretasyon; Reaksyon; Asimilasyon
Reaksyon; Asimilasyon; Interpretasyon
Reaksyon; Interpretasyon; Asimilasyon
Ito ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng binasang teksto sa karanasan ng mambabasa.: Reaksyon;
Asimilasyon; Interpretasyon; Persepsyon
Asimilasyon; Persepsyon; Interpretasyon
Interpretasyon; Asimilasyon; Persepsyon
Interpretasyon; Persepsyon; Asimilasyon
Persepsyon; Asimilasyon; Interpretasyon
Persepsyon; Interpretasyon; Asimilasyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Asimilasyon; Interpretasyon; Persepsyon; Reaksyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Asimilasyon; Interpretasyon; Reaksyon; Persepsyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Asimilasyon; Persepsyon; Interpretasyon; Reaksyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Asimilasyon; Persepsyon; Reaksyon; Interpretasyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Asimilasyon; Reaksyon; Interpretasyon; Persepsyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Asimilasyon; Reaksyon; Persepsyon; Interpretasyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Interpretasyon; Asimilasyon; Persepsyon; Reaksyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Interpretasyon; Asimilasyon; Reaksyon; Persepsyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Interpretasyon; Persepsyon; Asimilasyon; Reaksyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Interpretasyon; Persepsyon; Reaksyon; Asimilasyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Interpretasyon; Reaksyon; Asimilasyon; Persepsyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Interpretasyon; Reaksyon; Persepsyon; Asimilasyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Persepsyon; Asimilasyon; Interpretasyon; Reaksyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Persepsyon; Asimilasyon; Reaksyon; Interpretasyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Persepsyon; Interpretasyon; Asimilasyon; Reaksyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Persepsyon; Interpretasyon; Reaksyon; Asimilasyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Persepsyon; Reaksyon; Asimilasyon; Interpretasyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Persepsyon; Reaksyon; Interpretasyon; Asimilasyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Reaksyon; Asimilasyon; Interpretasyon; Persepsyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Reaksyon; Asimilasyon; Persepsyon; Interpretasyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Reaksyon; Interpretasyon; Asimilasyon; Persepsyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Reaksyon; Interpretasyon; Persepsyon; Asimilasyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Reaksyon; Persepsyon; Asimilasyon; Interpretasyon
kuwento at mga taludtod naman kung tula.: Reaksyon; Persepsyon; Interpretasyon; Asimilasyon
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Goodman; Interpretasyon;
Pagpapahalaga;
Ito Pag-unawang
ay bahaging limang literal
dimension sa pagbasa kung saan binibigyang tuon ang paglikha ng sariling
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Goodman; Interpretasyon;
Pag-unawang
Ito ay bahagingliteral; Pagpapahalaga
limang dimension sa pagbasa kung saan binibigyang tuon ang paglikha ng sariling
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Goodman; Pagpapahalaga;
Interpretasyon;
Ito ay bahaging Pag-unawang literalsa pagbasa kung saan binibigyang tuon ang paglikha ng sariling
limang dimension
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Goodman; Pagpapahalaga;
Pag-unawang
Ito ay bahagingliteral; Interpretasyon
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Goodman; Pag-unawang
literal;
Ito Interpretasyon;
ay bahaging limangPagpapahalaga
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Goodman; Pag-unawang
literal;
Ito Pagpapahalaga;
ay bahaging limang Interpretasyon
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Interpretasyon; Goodman;
Pagpapahalaga;
Ito Pag-unawang
ay bahaging limang literal
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Interpretasyon; Goodman;
Pag-unawang
Ito ay bahagingliteral; Pagpapahalaga
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Interpretasyon;
Pagpapahalaga;
Ito Goodman;
ay bahaging limang Pag-unawang
dimension literal
sa pagbasa kung saan binibigyang tuon ang paglikha ng sariling
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Interpretasyon;
Pagpapahalaga;
Ito Pag-unawang
ay bahaging limang literal;
dimension Goodman
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Interpretasyon; Pag-
unawang
Ito literal;limang
ay bahaging Goodman; Pagpapahalaga
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Interpretasyon; Pag-
unawang
Ito literal;limang
ay bahaging Pagpapahalaga;
dimensionGoodman
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Pagpapahalaga; Goodman;
Interpretasyon; Pag-unawang literal
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Pagpapahalaga; Goodman;
Pag-unawang
Ito ay bahagingliteral;
limangInterpretasyon
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Pagpapahalaga;
Interpretasyon;
Ito ay bahaging Goodman; Pag-unawang
limang dimension literalkung saan binibigyang tuon ang paglikha ng sariling
sa pagbasa
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Pagpapahalaga;
Interpretasyon;
Ito ay bahaging Pag-unawang literal;
limang dimension sa Goodman
pagbasa kung saan binibigyang tuon ang paglikha ng sariling
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Pagpapahalaga; Pag-
unawang
Ito literal;limang
ay bahaging Goodman; Interpretasyon
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Pagpapahalaga; Pag-
unawang
Ito literal;limang
ay bahaging Interpretasyon;
dimension Goodman
kaisipan ayon sa mga kasanayan at kawilihan sa binasang seleksyon o teksto.: Pag-unawang literal;
Goodman;
Ito Interpretasyon;
ay bahaging Pagpapahalaga
Goodman;
Ito Pagpapahalaga;
ay bahaging Interpretasyon
Interpretasyon;
Ito ay bahaging Goodman; Pagpapahalaga
Interpretasyon;
Ito ay bahaging Pagpapahalaga;
limang dimension Goodman
Pagpapahalaga;
Ito Goodman;
ay bahaging limang Interpretasyon
Pagpapahalaga;
Ito Interpretasyon;
ay isang masalimuot Goodman
na kompleks na nangagailangan ng konyus at di konyus na paggamit ng mga
: Johnson;
Ito ay isangTerrado; Yonson;
masalimuot Urquhartna
na kompleks at nangagailangan
Wier ng konyus at di konyus na paggamit ng mga
: Johnson;
Ito ay isangUrquhart at Wier;
masalimuot Terrado;na
na kompleks Yonson
nangagailangan ng konyus at di konyus na paggamit ng mga
: Johnson;
masalimuot Yonson;na
na kompleks Terrado
: Johnson;
Ito ay isangYonson; Terrado;
: Johnson;
Ito ay isangYonson; Urquhart
masalimuot at Wier;na
na kompleks Terrado
: Terrado;
Ito ay isangJohnson; Urquhart
na kompleks Yonson
: Terrado;
Ito ay isangJohnson; Yonson;
: Terrado;
masalimuot Johnson;na
na kompleks Yonson
: Terrado;
masalimuot Yonson; na
na kompleks Johnson
: Terrado; Yonson; Johnson; Urquhart at Wier
: Terrado;
Ito ay isangYonson; Urquhart
masalimuot at Wier; na
na kompleks Johnson
: Urquhart
Ito ay isangatmasalimuot
Wier; Johnson; Terrado;na
na kompleks Yonson
: Urquhart
Wier; Johnson; Yonson;na
na kompleks Terrado
: Urquhart
Wier; Terrado; Johnson;na
na kompleks Yonson
: Urquhart
Wier; Terrado; Yonson; na
na kompleks Johnson
: Urquhart
Wier; Yonson; Johnson;na
na kompleks Terrado
: Urquhart
Wier; Yonson; Terrado; na
na kompleks Johnson
: Yonson;
Ito ay isangJohnson; Terrado;
: Yonson;
Ito ay isangJohnson; Urquhart
na kompleks Terrado
: Yonson;
Ito ay isangTerrado; Johnson;
: Yonson;
Ito ay isangTerrado; Urquhart
masalimuot at Wier; na
na kompleks Johnson
: Yonson;
masalimuot Johnson;na
na kompleks Terrado
: Yonson;
masalimuot Terrado; na
na kompleks Johnson
nangagailangan ng konyus at di-konyus na paggamit ng mga
estratehiya o kasanayan upang makabuo ng kahulugang ninanais ng ihatid ng manunulat sa mambabasa.:
Asimilasyon;
Ito Pagbasa; Pagpapahalaga;
ay isang masalimuot na kompleks naReaksyon
Asimilasyon;
Ito Pagbasa; Reaksyon;
ay isang masalimuot Pagpapahalaga
na kompleks na nangagailangan ng konyus at di-konyus na paggamit ng mga
Asimilasyon;
Ito Pagpapahalaga;
ay isang masalimuot Pagbasa;naReaksyon
na kompleks nangagailangan ng konyus at di-konyus na paggamit ng mga
Asimilasyon;
Ito Pagpapahalaga;
ay isang masalimuot Reaksyon;
na kompleks Pagbasa
na nangagailangan ng konyus at di-konyus na paggamit ng mga
Asimilasyon;
Ito Reaksyon;na
ay isang masalimuot Pagbasa; Pagpapahalaga
kompleks na nangagailangan ng konyus at di-konyus na paggamit ng mga
Asimilasyon;
Ito Reaksyon;na
ay isang masalimuot Pagpapahalaga; Pagbasa
Pagbasa;
Ito Asimilasyon;
ay isang masalimuotPagpapahalaga;
na kompleks naReaksyon
Pagbasa; Asimilasyon; Reaksyon; Pagpapahalaga
Pagbasa;
Ito Pagpapahalaga;
ay isang masalimuot naAsimilasyon;
kompleks naReaksyon
Pagbasa;
Ito Pagpapahalaga;
ay isang masalimuot naReaksyon;
kompleksAsimilasyon
Pagbasa;
Ito Reaksyon;
ay isang Asimilasyon;
masalimuot Pagpapahalaga
Pagbasa;
Ito Reaksyon;
ay isang Pagpapahalaga;
masalimuot na kompleksAsimilasyon
Pagpapahalaga;
Ito Asimilasyon;
ay isang masalimuot Pagbasa;naReaksyon
na kompleks nangagailangan ng konyus at di-konyus na paggamit ng mga
Pagpapahalaga;
Ito Asimilasyon;
ay isang masalimuot Reaksyon;
na kompleks Pagbasa
Pagpapahalaga;
Ito Pagbasa;naAsimilasyon;
ay isang masalimuot kompleks naReaksyon
Pagpapahalaga;
Ito Pagbasa;naReaksyon;
ay isang masalimuot kompleksAsimilasyon
Pagpapahalaga;
Ito Reaksyon;
ay isang masalimuot na Asimilasyon; Pagbasa
Pagpapahalaga;
Ito Reaksyon;
ay isang masalimuot na Pagbasa;
kompleksAsimilasyon
Reaksyon;
Ito ay isangAsimilasyon;
masalimuot na Pagbasa; Pagpapahalaga
Reaksyon;
Ito ay isangAsimilasyon;
masalimuot na Pagpapahalaga; Pagbasa
Reaksyon;
Ito ay isangPagbasa; Asimilasyon;
masalimuot Pagpapahalaga
Reaksyon;
Ito ay isangPagbasa; Pagpapahalaga;
masalimuot na kompleksAsimilasyon
Reaksyon;
Ito ay isangPagpapahalaga;
masalimuot na Asimilasyon; Pagbasa
Reaksyon;
Ito ay isangPagpapahalaga;
uri ng teksto naPagbasa; Asimilasyon
karaniwang naglalarawan: deskriptibo; ekpositori; impormatibo; naratibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: deskriptibo; ekpositori; naratibo; impormatibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: deskriptibo; impormatibo; ekpositori; naratibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: deskriptibo; impormatibo; naratibo; ekpositori
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: deskriptibo; naratibo; ekpositori; impormatibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: deskriptibo; naratibo; impormatibo; ekpositori
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: ekpositori; deskriptibo; impormatibo; naratibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: ekpositori; deskriptibo; naratibo; impormatibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: ekpositori; impormatibo; deskriptibo; naratibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: ekpositori; impormatibo; naratibo; deskriptibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: ekpositori; naratibo; deskriptibo; impormatibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: ekpositori; naratibo; impormatibo; deskriptibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: impormatibo; deskriptibo; ekpositori; naratibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: impormatibo; deskriptibo; naratibo; ekpositori
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: impormatibo; ekpositori; deskriptibo; naratibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: impormatibo; ekpositori; naratibo; deskriptibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: impormatibo; naratibo; deskriptibo; ekpositori
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: impormatibo; naratibo; ekpositori; deskriptibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: naratibo; deskriptibo; ekpositori; impormatibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: naratibo; deskriptibo; impormatibo; ekpositori
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: naratibo; ekpositori; deskriptibo; impormatibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: naratibo; ekpositori; impormatibo; deskriptibo
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: naratibo; impormatibo; deskriptibo; ekpositori
Ito ay isang uri ng teksto na karaniwang naglalarawan: naratibo; impormatibo; ekpositori; deskriptibo
Ito ay kakayahan sa pagbigkas ng salita at pagkilala ng mga nakalimbag na simbolo.: Asimilasyon;

Interpretasyon; Persepsyon; Reaksyon
Interpretasyon; Reaksyon; Persepsyon
Persepsyon; Interpretasyon; Reaksyon
Persepsyon; Reaksyon; Interpretasyon
Reaksyon; Interpretasyon; Persepsyon
Reaksyon; Persepsyon; Interpretasyon
Ito ay kakayahan sa pagbigkas ng salita at pagkilala ng mga nakalimbag na simbolo.: Interpretasyon;
Asimilasyon; Persepsyon; Reaksyon
Asimilasyon; Reaksyon; Persepsyon
Persepsyon; Asimilasyon; Reaksyon
Persepsyon; Reaksyon; Asimilasyon
Reaksyon; Asimilasyon; Persepsyon
Reaksyon; Persepsyon; Asimilasyon
Ito ay kakayahan sa pagbigkas ng salita at pagkilala ng mga nakalimbag na simbolo.: Persepsyon;
Asimilasyon; Interpretasyon; Reaksyon
Asimilasyon; Reaksyon; Interpretasyon
Interpretasyon; Asimilasyon; Reaksyon
Interpretasyon; Reaksyon; Asimilasyon
Reaksyon; Asimilasyon; Interpretasyon
Reaksyon; Interpretasyon; Asimilasyon
Ito ay kakayahan sa pagbigkas ng salita at pagkilala ng mga nakalimbag na simbolo.: Reaksyon;
Asimilasyon; Interpretasyon; Persepsyon
Asimilasyon; Persepsyon; Interpretasyon
Interpretasyon; Asimilasyon; Persepsyon
Interpretasyon; Persepsyon; Asimilasyon
Persepsyon; Asimilasyon; Interpretasyon
Persepsyon; Interpretasyon; Asimilasyon
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: Formal; kolokyal; pambansa; pampanitikan
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: Formal; kolokyal; pampanitikan; pambansa
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: Formal; pambansa; kolokyal; pampanitikan
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: Formal; pambansa; pampanitikan; kolokyal
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: Formal; pampanitikan; kolokyal; pambansa
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: Formal; pampanitikan; pambansa; kolokyal
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: kolokyal; Formal; pambansa; pampanitikan
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: kolokyal; Formal; pampanitikan; pambansa
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: kolokyal; pambansa; Formal; pampanitikan
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: kolokyal; pambansa; pampanitikan; Formal
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: kolokyal; pampanitikan; Formal; pambansa
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: kolokyal; pampanitikan; pambansa; Formal
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: pambansa; Formal; kolokyal; pampanitikan
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: pambansa; Formal; pampanitikan; kolokyal
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: pambansa; kolokyal; Formal; pampanitikan
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: pambansa; kolokyal; pampanitikan; Formal
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: pambansa; pampanitikan; Formal; kolokyal
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: pambansa; pampanitikan; kolokyal; Formal
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: pampanitikan; Formal; kolokyal; pambansa
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: pampanitikan; Formal; pambansa; kolokyal

Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: pampanitikan; kolokyal; Formal; pambansa
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: pampanitikan; kolokyal; pambansa; Formal
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: pampanitikan; pambansa; Formal; kolokyal
Kinikilala bilang pinakamtaas na antas ng wika.: pampanitikan; pambansa; kolokyal; Formal

: Mali; Tama
: Tama; Mali
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: Deskripsyong impresyunistiko; deskripsyong
teknikal; karaniwan; Pampantikan
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: Deskripsyong impresyunistiko; deskripsyong
teknikal; Pampantikan; karaniwan
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: Deskripsyong impresyunistiko; karaniwan;
deskripsyong teknikal; Pampantikan
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: Deskripsyong impresyunistiko; karaniwan;
Pampantikan; deskripsyong teknikal
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: Deskripsyong impresyunistiko; Pampantikan;
deskripsyong teknikal; karaniwan
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: Deskripsyong impresyunistiko; Pampantikan;
karaniwan; deskripsyong teknikal
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: deskripsyong teknikal; Deskripsyong
impresyunistiko; karaniwan; Pampantikan
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: deskripsyong teknikal; Deskripsyong
impresyunistiko; Pampantikan; karaniwan
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: deskripsyong teknikal; karaniwan; Deskripsyong
impresyunistiko; Pampantikan
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: deskripsyong teknikal; karaniwan; Pampantikan;
Deskripsyong impresyunistiko
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: deskripsyong teknikal; Pampantikan;
Deskripsyong impresyunistiko; karaniwan
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: deskripsyong teknikal; Pampantikan; karaniwan;
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: karaniwan; Deskripsyong impresyunistiko;
deskripsyong teknikal; Pampantikan
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: karaniwan; Deskripsyong impresyunistiko;
Pampantikan; deskripsyong teknikal
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: karaniwan; deskripsyong teknikal; Deskripsyong
impresyunistiko; Pampantikan
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: karaniwan; deskripsyong teknikal; Pampantikan;
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: karaniwan; Pampantikan; Deskripsyong
impresyunistiko; deskripsyong teknikal
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: karaniwan; Pampantikan; deskripsyong teknikal;
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: Pampantikan; Deskripsyong impresyunistiko;
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: Pampantikan; Deskripsyong impresyunistiko;
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: Pampantikan; deskripsyong teknikal;
Deskripsyong impresyunistiko; karaniwan
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: Pampantikan; deskripsyong teknikal; karaniwan;
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: Pampantikan; karaniwan; Deskripsyong
Layunin nito ang maglarawan ng pansariling pananaw.: Pampantikan; karaniwan; deskripsyong teknikal;
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: deskripsyong teknikal; deskripyong
impresyunistiko; karaniwan; pampanitikan
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: deskripsyong teknikal; deskripyong
impresyunistiko; pampanitikan; karaniwan
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: deskripsyong teknikal; karaniwan; deskripyong
impresyunistiko; pampanitikan
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: deskripsyong teknikal; karaniwan; pampanitikan;
deskripyong impresyunistiko
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: deskripsyong teknikal; pampanitikan; deskripyong
impresyunistiko; karaniwan
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: deskripsyong teknikal; pampanitikan; karaniwan;
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: deskripyong impresyunistiko; deskripsyong
teknikal; karaniwan; pampanitikan
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: deskripyong impresyunistiko; deskripsyong
teknikal; pampanitikan; karaniwan
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: deskripyong impresyunistiko; karaniwan;
deskripsyong teknikal; pampanitikan
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: deskripyong impresyunistiko; karaniwan;
pampanitikan; deskripsyong teknikal
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: deskripyong impresyunistiko; pampanitikan;
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: deskripyong impresyunistiko; pampanitikan;
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: karaniwan; deskripsyong teknikal; deskripyong
impresyunistiko; pampanitikan
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: karaniwan; deskripsyong teknikal; pampanitikan;
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: karaniwan; deskripyong impresyunistiko;
deskripsyong teknikal; pampanitikan
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: karaniwan; deskripyong impresyunistiko;
pampanitikan; deskripsyong teknikal
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: karaniwan; pampanitikan; deskripsyong teknikal;
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: karaniwan; pampanitikan; deskripyong
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: pampanitikan; deskripsyong teknikal; deskripyong
impresyunistiko; karaniwan
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: pampanitikan; deskripsyong teknikal; karaniwan;
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: pampanitikan; deskripyong impresyunistiko;
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: pampanitikan; deskripyong impresyunistiko;
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: pampanitikan; karaniwan; deskripsyong teknikal;
Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.: pampanitikan; karaniwan; deskripyong
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Frontal lobe; Occipital lobe;
Parietal lobe;saTemporal
Nahihirapan pagbibigaylobe
komprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Frontal lobe; Occipital lobe;
Temporal lobe;
Nahihirapan Parietal lobe
sa pagbibigay komprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Frontal lobe; Parietal lobe;
Occipital lobe;
Nahihirapan sa Temporal
pagbibigaylobe
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Frontal lobe; Parietal lobe;
Temporal lobe;
Nahihirapan Occipital lobe
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Frontal lobe; Temporal lobe;
Occipital lobe;
Nahihirapan sa Parietal lobekomprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
pagbibigay
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Frontal lobe; Temporal lobe;
Parietal lobe;saOccipital
Nahihirapan lobekomprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
pagbibigay
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Occipital lobe; Frontal lobe;
Parietal lobe;saTemporal
Nahihirapan pagbibigaylobe
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Occipital lobe; Frontal lobe;
Temporal lobe;
Nahihirapan Parietal lobe
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Occipital lobe; Parietal lobe;
Frontal lobe; Temporal lobe
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Occipital lobe; Parietal lobe;
Temporal lobe;
Nahihirapan Frontal lobekomprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
sa pagbibigay
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Occipital lobe; Temporal lobe;
Frontal lobe; sa
Nahihirapan Parietal lobe komprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
pagbibigay
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Occipital lobe; Temporal lobe;
Parietal lobe;saFrontal
Nahihirapan lobe komprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
pagbibigay
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Parietal lobe; Frontal lobe;
Occipital lobe;
Nahihirapan sa Temporal
pagbibigaylobekomprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Parietal lobe; Frontal lobe;
Temporal lobe;
Nahihirapan Occipital lobe
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Parietal lobe; Occipital lobe;
Frontal lobe; sa
Nahihirapan Temporal
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Parietal lobe; Occipital lobe;
Temporal lobe;
Nahihirapan Frontal lobekomprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
sa pagbibigay
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Parietal lobe; Temporal lobe;
Frontal lobe; sa
Nahihirapan Occipital lobekomprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
pagbibigay
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Parietal lobe; Temporal lobe;
Occipital lobe;
Nahihirapan sa Frontal lobekomprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
pagbibigay
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Temporal lobe; Frontal lobe;
Occipital lobe;
Nahihirapan sa Parietal
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Temporal lobe; Frontal lobe;
Parietal lobe;saOccipital
Nahihirapan pagbibigaylobekomprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Temporal lobe; Occipital lobe;
Frontal lobe; sa
Nahihirapan Parietal lobe komprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
pagbibigay
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Temporal lobe; Occipital lobe;
Parietal lobe;saFrontal
Nahihirapan lobe komprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
pagbibigay
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Temporal lobe; Parietal lobe;
Frontal lobe; sa
Nahihirapan Occipital lobekomprehensyon ang mag-aaral na si Juan sa tuwing siya ay nagbabasa, anong
pagbibigay
bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa pag-aanalisa ng babasahin.: Temporal lobe; Parietal lobe;
Occipitalang
Pagbasa lobe; Frontalnalobe
kasunod nalinang matapos malinang ang kakayahan sa pakikinig at pagsasalita sa
paglinang sa wika
: Johnson;
Pagbasa Terrado;
ang kasunodUrquhart at Wier;
na nalinang Yonson
matapos malinang ang kakayahan sa pakikinig at pagsasalita sa
paglinang sa wika
: Johnson;
Pagbasa Terrado;
ang kasunodYonson; Urquhart
na nalinang at Wier
paglinang sa wika
: Johnson;
Pagbasa Urquhart
ang kasunodatnaWier; Terrado;
nalinang Yonson
paglinang sa wika
: Johnson;
Pagbasa Urquhart
ang kasunodatnaWier; Yonson;
nalinang Terrado
paglinang sa wika
: Johnson;
Pagbasa Yonson;
ang kasunod Terrado; Urquhart
na nalinang at Wier
paglinang sa wika
paglinang sa wika
: Terrado;ang
Pagbasa Johnson;
kasunodUrquhart at Wier;
na nalinang Yonson
paglinang sa wika
: Terrado;ang
Pagbasa Johnson;
kasunodYonson; Urquhart
na nalinang at Wier
paglinang sa wika
: Terrado;ang
Pagbasa Urquhart
kasunodatnaWier; Johnson;
nalinang Yonson
paglinang sa wika
: Terrado;ang
Pagbasa Urquhart
kasunodatnaWier; Yonson;
nalinang Johnson
paglinang sa wika
: Terrado;ang
Pagbasa Yonson; Johnson;
kasunod Urquhart
na nalinang at Wier
paglinang sa wika
: Terrado;ang
Pagbasa Yonson; Urquhart
kasunod at Wier;
na nalinang Johnson
paglinang sa wika
: Urquhart
Pagbasa angat kasunod
Wier; Johnson; Terrado;
na nalinang Yonson
paglinang sa wika
: Urquhart
Wier; Johnson; Yonson;
na nalinang Terrado
paglinang sa wika
: Urquhart
Wier; Terrado; Johnson;
na nalinang Yonson
paglinang sa wika
: Urquhart
Wier; Terrado; Yonson;
na nalinang Johnson
paglinang sa wika
: Urquhart
Wier; Yonson; Johnson;
na nalinang Terrado
paglinang sa wika
: Urquhart
Wier; Yonson; Terrado;
na nalinang Johnson
paglinang sa wika
: Yonson;ang
Pagbasa Johnson; Terrado;
kasunod Urquhart
na nalinang at Wier
paglinang sa wika
: Yonson;ang
Pagbasa Johnson; Urquhart
kasunod at Wier;
na nalinang Terrado
paglinang sa wika
: Yonson;ang
Pagbasa Terrado; Johnson;
kasunod Urquhart
na nalinang at Wier
paglinang sa wika
: Yonson;ang
Pagbasa Terrado; Urquhart
kasunod at Wier;
na nalinang Johnson
paglinang sa wika
: Yonson;ang
Pagbasa Urquhart
kasunodat na
Wier; Johnson;
nalinang Terrado
paglinang sa wika
: Yonson; Urquhart
Pagsasalin at Wier;
ng kaisipan Terrado;
ng awtor Johnson
sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Asimilasyon; Pagbasa; Pag-
unawang literal; Reaksyon
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Asimilasyon; Pagbasa;
Reaksyon; Pag-unawang literal
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Asimilasyon; Pag-unawang
literal; Pagbasa; Reaksyon
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Asimilasyon; Pag-unawang
literal; Reaksyon; Pagbasa
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Asimilasyon; Reaksyon;
Pagbasa; Pag-unawang literal
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Asimilasyon; Reaksyon; Pag-
unawang literal; Pagbasa
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Pagbasa; Asimilasyon; Pag-
unawang literal; Reaksyon
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Pagbasa; Asimilasyon;
Reaksyon; Pag-unawang literal
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Pagbasa; Pag-unawang literal;
Asimilasyon; Reaksyon
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Pagbasa; Pag-unawang literal;
Reaksyon; Asimilasyon
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Pagbasa; Reaksyon;
Asimilasyon; Pag-unawang literal
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Pagbasa; Reaksyon; Pag-
unawang literal; Asimilasyon
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Pag-unawang literal;
Asimilasyon; Pagbasa; Reaksyon
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Pag-unawang literal;
Asimilasyon; Reaksyon; Pagbasa
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Pag-unawang literal; Pagbasa;
Asimilasyon; Reaksyon
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Pag-unawang literal; Pagbasa;
Reaksyon; Asimilasyon
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Pag-unawang literal; Reaksyon;
Asimilasyon; Pagbasa
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Pag-unawang literal; Reaksyon;
Pagbasa; Asimilasyon
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Reaksyon; Asimilasyon;
Pagbasa; Pag-unawang literal
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Reaksyon; Asimilasyon; Pag-
unawang literal; Pagbasa
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Reaksyon; Pagbasa;
Asimilasyon; Pag-unawang literal
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Reaksyon; Pagbasa; Pag-
unawang literal; Asimilasyon
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Reaksyon; Pag-unawang literal;
Asimilasyon; Pagbasa
Pagsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.: Reaksyon; Pag-unawang literal;
Pagbasa; Asimilasyon
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Frontal lobe; Occipital lobe;
Parietal lobe;
Palagiang Temporalsalobe
nagwawagi masining na pakukukwento ang ilang mag-aaral ng Grade 8, ang ganitong husay
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Frontal lobe; Occipital lobe;
Temporal lobe;
Palagiang Parietalsalobe
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Frontal lobe; Parietal lobe;
Occipital lobe;
Palagiang Temporal
nagwawagi lobe
sa masining na pakukukwento ang ilang mag-aaral ng Grade 8, ang ganitong husay
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Frontal lobe; Parietal lobe;
Temporal lobe;
Palagiang Occipital
nagwawagi lobe
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Frontal lobe; Temporal
lobe; Occipital
Palagiang lobe; Parietal
nagwawagi lobe na pakukukwento ang ilang mag-aaral ng Grade 8, ang ganitong husay
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Frontal lobe; Temporal
lobe; Parietal
Palagiang lobe; Occipital
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Occipital lobe; Frontal lobe;
Parietal lobe;
Palagiang Temporalsalobe
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Occipital lobe; Frontal lobe;
Temporal lobe;
Palagiang Parietalsalobe
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Occipital lobe; Parietal
lobe; Frontal
Palagiang lobe; Temporal
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Occipital lobe; Parietal
lobe; Temporal
Palagiang lobe; Frontal
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Occipital lobe; Temporal
lobe; Frontal
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Occipital lobe; Temporal
lobe; Parietal
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Parietal lobe; Frontal lobe;
Occipital lobe;
Palagiang Temporal
nagwawagi lobe
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Parietal lobe; Frontal lobe;
Temporal lobe;
Palagiang Occipital
nagwawagi lobe
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Parietal lobe; Occipital
lobe; Frontal
Palagiang lobe; Temporal
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Parietal lobe; Occipital
lobe; Temporal
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Parietal lobe; Temporal
lobe; Frontal
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Parietal lobe; Temporal
lobe; Occipital
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Temporal lobe; Frontal
lobe; Occipital
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Temporal lobe; Frontal
lobe; Parietal
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Temporal lobe; Occipital
lobe; Frontal lobe; Parietal lobe
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Temporal lobe; Occipital
lobe; Parietal
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Temporal lobe; Parietal
lobe; Frontal
sa masining
sa pagbabasa ay nasa ilalim ng pagkokontrol ng anong bahagi n gating utak.: Temporal lobe; Parietal
lobe; Occipital
PANUTO: lobe; Frontal
BASAHIN lobe
AT UNAWAIN ANG TEKSTONG IMPORMATIBO, PILIINANG TITIK NG
WASTONG SAGOT.
PANUTO: BASAHIN AT UNAWAIN ANG TEKSTONG IMPORMATIBO, PILIINANG TITIK NG
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
WASTONG SAGOT.
PANUTO: PILIIN ANG OO KUNG ANG TEKSTO AY NAGLALAHAD NG IMPORMASYON AT
HINDI NAMAN KUNG ITO AY DI-NAGBIBIGAY NG IMPORMASYON.
Paraan ng Pagbasa kung saan ang mambabasa ay nagtataglay kahusayan sa pagbibigay kahulugan sa mga
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: Asimilasyon; pag-unawa; persepyon; reaksyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: Asimilasyon; pag-unawa; reaksyon; persepyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: Asimilasyon; persepyon; pag-unawa; reaksyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: Asimilasyon; persepyon; reaksyon; pag-unawa
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: Asimilasyon; reaksyon; pag-unawa; persepyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: Asimilasyon; reaksyon; persepyon; pag-unawa
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: pag-unawa; Asimilasyon; persepyon; reaksyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: pag-unawa; Asimilasyon; reaksyon; persepyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: pag-unawa; persepyon; Asimilasyon; reaksyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: pag-unawa; persepyon; reaksyon; Asimilasyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: pag-unawa; reaksyon; Asimilasyon; persepyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: pag-unawa; reaksyon; persepyon; Asimilasyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: persepyon; Asimilasyon; pag-unawa; reaksyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: persepyon; Asimilasyon; reaksyon; pag-unawa
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: persepyon; pag-unawa; Asimilasyon; reaksyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: persepyon; pag-unawa; reaksyon; Asimilasyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: persepyon; reaksyon; Asimilasyon; pag-unawa
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: persepyon; reaksyon; pag-unawa; Asimilasyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: reaksyon; Asimilasyon; pag-unawa; persepyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: reaksyon; Asimilasyon; persepyon; pag-unawa
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: reaksyon; pag-unawa; Asimilasyon; persepyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: reaksyon; pag-unawa; persepyon; Asimilasyon
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: reaksyon; persepyon; Asimilasyon; pag-unawa
salita sa tulong ng denotasyon at konotasyon.: reaksyon; persepyon; pag-unawa; Asimilasyon
Filipino,. Anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa ganitong kakayahan.: Frontal lobe;
Occipital
Sa edad nalobe; Parietal
dalawang lobe;
taon angTemporal
batang silobe
Ana ay mahusay ng kumilala ng mga letra sa alpabetong
Occipital
Sa edad nalobe; Temporal
dalawang taonlobe; Parietalsilobe
ang batang Ana ay mahusay ng kumilala ng mga letra sa alpabetong
Filipino,. Anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa ganitong kakayahan.: Frontal lobe; Parietal
lobe;
Sa Occipital
edad lobe; Temporal
na dalawang lobe si Ana ay mahusay ng kumilala ng mga letra sa alpabetong
taon ang batang
Filipino,. Anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa ganitong kakayahan.: Frontal lobe; Parietal
lobe;
Sa Temporal
edad lobe; Occipital
taon ang batang
Temporal
Sa edad nalobe; Occipital
dalawang taonlobe; Parietalsilobe
Temporal
dalawang taonlobe;
angOccipital
batang silobe
Filipino,. Anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa ganitong kakayahan.: Occipital lobe;
Frontal
Sa edadlobe; Parietal taon
na dalawang lobe;ang
Temporal
batang lobe
si Ana ay mahusay ng kumilala ng mga letra sa alpabetong
Frontal
Sa edadlobe; Temporal
na dalawang lobe;
taon angParietal
batang lobe
Parietal
Sa edad lobe; Frontal taon
Temporal
batang lobe
Parietal
Sa edad lobe; Temporal
na dalawang taonlobe;
angFrontal
batang lobe
Temporal
Sa edad nalobe; Frontal
dalawang lobe;
taon angParietal
batang lobe
Temporal
dalawang taonlobe;
angFrontal
batang lobe
Filipino,. Anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa ganitong kakayahan.: Parietal lobe; Frontal
lobe;
Sa Occipital
edad lobe; Temporal
taon ang batang
Filipino,. Anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa ganitong kakayahan.: Parietal lobe; Frontal
lobe;
Sa Temporal
edad lobe; Occipital
taon ang batang
Filipino,. Anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa ganitong kakayahan.: Parietal lobe;
Occipital
Sa edad nalobe; Frontaltaon
dalawang lobe;
angTemporal
batang silobe
Occipital
Sa edad nalobe; Temporal
dalawang taonlobe; Frontalsilobe
Temporal lobe; Frontal lobe; Occipital lobe
Temporal
Sa edad nalobe; Occipital
dalawang taonlobe; Frontalsilobe
Filipino,. Anong bahagi ng kanyang utak ang komokontrol sa ganitong kakayahan.: Temporal lobe;
Frontal
Sa edadlobe; Occipitaltaon
na dalawang lobe;
angParietal
batanglobe
Frontal
Sa edadlobe; Parietal taon
Occipital
batanglobe
Occipital
Sa edad nalobe; Frontaltaon
dalawang lobe;
angParietal
batanglobe
Occipital
dalawang lobe;
taon angFrontal
batanglobe
Parietal
Sa edad lobe; Frontal taon
Occipital
batanglobe
Parietal
Sa lobe; ng
pagbikgas Occipital lobe; Frontal
isang tektong lobe
naratibo higit na mahalaga ang_______.: diksyon; ekspresyon; kumpas;
tinig
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: diksyon; ekspresyon; tinig;
kumpas
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: diksyon; kumpas; ekspresyon;
tinig
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: diksyon; kumpas; tinig;
ekspresyon
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: diksyon; tinig; ekspresyon;
kumpas
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: diksyon; tinig; kumpas;
ekspresyon
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: ekspresyon; diksyon; kumpas;
tinig
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: ekspresyon; diksyon; tinig;
kumpas
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: ekspresyon; kumpas; diksyon;
tinig
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: ekspresyon; kumpas; tinig;
diksyon
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: ekspresyon; tinig; diksyon;
kumpas
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: ekspresyon; tinig; kumpas;
diksyon
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: kumpas; diksyon; ekspresyon;
tinig
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: kumpas; diksyon; tinig;
ekspresyon
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: kumpas; ekspresyon; diksyon;
tinig
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: kumpas; ekspresyon; tinig;
diksyon
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: kumpas; tinig; diksyon;
ekspresyon
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: kumpas; tinig; ekspresyon;
diksyon
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: tinig; diksyon; ekspresyon;
kumpas
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: tinig; diksyon; kumpas;
ekspresyon
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: tinig; ekspresyon; diksyon;
kumpas
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: tinig; ekspresyon; kumpas;
diksyon
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: tinig; kumpas; diksyon;
ekspresyon
Sa pagbikgas ng isang tektong naratibo higit na mahalaga ang_______.: tinig; kumpas; ekspresyon;
diksyon
anong
Sa katanungan
pagsulat tumutugon
ng isang ang kailangang
pananaliksik impormasyong nailahad?
ihanda muna ang lahat ng kakailanganing datos para sa
katanungan
Sa tumutugon
pagsulat ng ang impormasyong
isang pananaliksik nailahad?;
kailangang Paanoang lahat ng kakailanganing datos para sa
ihanda muna
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Ano; Paano; Kailan; Sa
anong
Sa katanungan
pagsulat tumutugon
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Ano; Paano; Sa anong
katanungan
Sa tumutugon
kailangang Kailan
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Ano; Sa anong
katanungan
Sa tumutugon
kailangang Kailan;
ihanda muna angPaano
lahat ng kakailanganing datos para sa
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Ano; Sa anong
katanungan
Sa tumutugon
kailangang Paano;
ihanda muna angKailan
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Kailan; Ano; Paano; Sa
anong
Sa katanungan
pagsulat tumutugon
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Kailan; Ano; Sa anong
katanungan
Sa tumutugon
kailangang Paanoang lahat ng kakailanganing datos para sa
ihanda muna
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Kailan; Paano; Ano; Sa
anong
Sa katanungan
pagsulat tumutugon
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Kailan; Paano; Sa anong
katanungan
Sa tumutugon
kailangang Ano ang lahat ng kakailanganing datos para sa
ihanda muna
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Kailan; Sa anong
katanungan tumutugon ang impormasyong nailahad?; Ano; Paano
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Kailan; Sa anong
katanungan
Sa tumutugon
kailangang Paano;
ihanda muna angAno
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Paano; Ano; Kailan; Sa
anong
Sa katanungan
pagsulat tumutugon
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Paano; Ano; Sa anong
katanungan
Sa tumutugon
kailangang Kailan
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Paano; Kailan; Ano; Sa
anong
Sa katanungan
pagsulat tumutugon
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Paano; Kailan; Sa anong
katanungan
Sa tumutugon
kailangang Ano ang lahat ng kakailanganing datos para sa
ihanda muna
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Paano; Sa anong
katanungan
Sa tumutugon
kailangang Ano;ang
ihanda muna Kailan
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Paano; Sa anong
katanungan
Sa tumutugon
kailangang Kailan;
ihanda muna angAno
pagbuo ng unang burador na magsisilbing giya sa pagbuo ng pinal na burador.: Sa anong katanungan
tumutugon
Sa pagsulatang impormasyong
ng isang nailahad?;
pananaliksik Ano;
kailangang Kailan;
ihanda Paano
tumutugon
ng isang nailahad?;
pananaliksik Ano;
kailangang Paano;
ihanda Kailan
tumutugon
ng isang nailahad?;
pananaliksik Kailan;
kailangang Ano;
ihanda Paano
tumutugon
ng isang nailahad?;
pananaliksik Kailan;
kailangang Paano;
ihanda munaAnoang lahat ng kakailanganing datos para sa
tumutugon
ng isang nailahad?;
pananaliksik Paano;
kailangang Ano;
ihanda Kailan
tumutugon
Sinabi ang impormasyong
ni Terrado nailahad?;
na ang Pagbasa ay isangPaano; Kailan;
kakayahang Ano ng nakalimbag na simbolo.
kumilala
: Mali; Tama
: Tama; Mali
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Baltazar; Johnson;
Terado; Yonson
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Baltazar; Johnson;
Yonson; Terado
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Baltazar; Terado;
Johnson; Yonson
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Baltazar; Terado;
Yonson; Johnson
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Baltazar; Yonson;
Johnson; Terado
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Baltazar; Yonson;
Terado; Johnson
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Johnson; Baltazar;
Terado; Yonson
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Johnson; Baltazar;
Yonson; Terado
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Johnson; Terado;
Baltazar; Yonson
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Johnson; Terado;
Yonson; Baltazar
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Johnson; Yonson;
Baltazar; Terado
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Johnson; Yonson;
Terado; Baltazar
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Terado; Baltazar;
Johnson; Yonson
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Terado; Baltazar;
Yonson; Johnson
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Terado; Johnson;
Baltazar; Yonson
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Terado; Johnson;
Yonson; Baltazar
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Terado; Yonson;
Baltazar; Johnson
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Terado; Yonson;
Johnson; Baltazar
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Yonson; Baltazar;
Johnson; Terado
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Yonson; Baltazar;
Terado; Johnson
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Yonson; Johnson;
Baltazar; Terado
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Yonson; Johnson;
Terado; Baltazar
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Yonson; Terado;
Baltazar; Johnson
Sinabi niya na ang karunungan ay mapapalawak sa pamamagitan ng pagbabasa.: Yonson; Terado;
Johnson; Baltazar
opinion.: argumentati; deskriptibo; lmpormatibo; persuweysib
opinion.: argumentati; deskriptibo; persuweysib; lmpormatibo
opinion.: argumentati; lmpormatibo; deskriptibo; persuweysib
opinion.: argumentati; lmpormatibo; persuweysib; deskriptibo
opinion.: argumentati; persuweysib; deskriptibo; lmpormatibo
opinion.: argumentati; persuweysib; lmpormatibo; deskriptibo
opinion.: deskriptibo; argumentati; lmpormatibo; persuweysib
opinion.: deskriptibo; argumentati; persuweysib; lmpormatibo
opinion.: deskriptibo; lmpormatibo; argumentati; persuweysib
opinion.: deskriptibo; lmpormatibo; persuweysib; argumentati
opinion.: deskriptibo; persuweysib; argumentati; lmpormatibo
opinion.: deskriptibo; persuweysib; lmpormatibo; argumentati
opinion.: lmpormatibo; argumentati; deskriptibo; persuweysib
opinion.: lmpormatibo; argumentati; persuweysib; deskriptibo
opinion.: lmpormatibo; deskriptibo; argumentati; persuweysib
opinion.: lmpormatibo; deskriptibo; persuweysib; argumentati
opinion.: lmpormatibo; persuweysib; argumentati; deskriptibo
opinion.: lmpormatibo; persuweysib; deskriptibo; argumentati
opinion.: persuweysib; argumentati; deskriptibo; lmpormatibo
opinion.: persuweysib; argumentati; lmpormatibo; deskriptibo
opinion.: persuweysib; deskriptibo; argumentati; lmpormatibo
opinion.: persuweysib; deskriptibo; lmpormatibo; argumentati
opinion.: persuweysib; lmpormatibo; argumentati; deskriptibo
opinion.: persuweysib; lmpormatibo; deskriptibo; argumentati
: Mali; Tama
: Tama; Mali
: Mali; Tama
: Tama; Mali
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: argumentatibo; deskriptibo; impormatibo; persuweysib
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: argumentatibo; deskriptibo; persuweysib; impormatibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: argumentatibo; impormatibo; deskriptibo; persuweysib
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: argumentatibo; impormatibo; persuweysib; deskriptibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: argumentatibo; persuweysib; deskriptibo; impormatibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: argumentatibo; persuweysib; impormatibo; deskriptibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: deskriptibo; argumentatibo; impormatibo; persuweysib
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: deskriptibo; argumentatibo; persuweysib; impormatibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: deskriptibo; impormatibo; argumentatibo; persuweysib
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: deskriptibo; impormatibo; persuweysib; argumentatibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: deskriptibo; persuweysib; argumentatibo; impormatibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: deskriptibo; persuweysib; impormatibo; argumentatibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: impormatibo; argumentatibo; deskriptibo; persuweysib
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: impormatibo; argumentatibo; persuweysib; deskriptibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: impormatibo; deskriptibo; argumentatibo; persuweysib
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: impormatibo; deskriptibo; persuweysib; argumentatibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: impormatibo; persuweysib; argumentatibo; deskriptibo

Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: impormatibo; persuweysib; deskriptibo; argumentatibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: persuweysib; argumentatibo; deskriptibo; impormatibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: persuweysib; argumentatibo; impormatibo; deskriptibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: persuweysib; deskriptibo; argumentatibo; impormatibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: persuweysib; deskriptibo; impormatibo; argumentatibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: persuweysib; impormatibo; argumentatibo; deskriptibo
Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.: persuweysib; impormatibo; deskriptibo; argumentatibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: balita; Deskritibo; impormatibo;
pampanitikan
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: balita; Deskritibo;
pampanitikan; impormatibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: balita; impormatibo; Deskritibo;
pampanitikan
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: balita; impormatibo;
pampanitikan; Deskritibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: balita; pampanitikan;
Deskritibo; impormatibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: balita; pampanitikan;
impormatibo; Deskritibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: Deskritibo; balita; impormatibo;
pampanitikan
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: Deskritibo; balita;
pampanitikan; impormatibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: Deskritibo; impormatibo; balita;
pampanitikan
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: Deskritibo; impormatibo;
pampanitikan; balita
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: Deskritibo; pampanitikan;
balita; impormatibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: Deskritibo; pampanitikan;
impormatibo; balita
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: impormatibo; balita; Deskritibo;
pampanitikan
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: impormatibo; balita;
pampanitikan; Deskritibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: impormatibo; Deskritibo; balita;
pampanitikan
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: impormatibo; Deskritibo;
pampanitikan; balita
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: impormatibo; pampanitikan;
balita; Deskritibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: impormatibo; pampanitikan;
Deskritibo; balita
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: pampanitikan; balita;
Deskritibo; impormatibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: pampanitikan; balita;
impormatibo; Deskritibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: pampanitikan; Deskritibo;
balita; impormatibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: pampanitikan; Deskritibo;
impormatibo; balita
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: pampanitikan; impormatibo;
balita; Deskritibo
Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.: pampanitikan; impormatibo;
Deskritibo; balita
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Formal; lalawiganin;
Pampropesyunal; Teknikal na Wika
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Formal; lalawiganin; Teknikal na
Wika; Pampropesyunal
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Formal; Pampropesyunal;
lalawiganin; Teknikal na Wika
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Formal; Pampropesyunal; Teknikal
na Wika; lalawiganin
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Formal; Teknikal na Wika;
lalawiganin; Pampropesyunal
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Formal; Teknikal na Wika;
Pampropesyunal; lalawiganin
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: lalawiganin; Formal;
Pampropesyunal; Teknikal na Wika
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: lalawiganin; Formal; Teknikal na
Wika; Pampropesyunal
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: lalawiganin; Pampropesyunal;
Formal; Teknikal na Wika
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: lalawiganin; Pampropesyunal;
Teknikal na Wika; Formal
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: lalawiganin; Teknikal na Wika;
Formal; Pampropesyunal
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: lalawiganin; Teknikal na Wika;
Pampropesyunal; Formal
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Pampropesyunal; Formal;
lalawiganin; Teknikal na Wika
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Pampropesyunal; Formal; Teknikal
na Wika; lalawiganin
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Pampropesyunal; lalawiganin;
Formal; Teknikal na Wika
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Pampropesyunal; lalawiganin;
Teknikal na Wika; Formal
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Pampropesyunal; Teknikal na
Wika; Formal; lalawiganin
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Pampropesyunal; Teknikal na
Wika; lalawiganin; Formal
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Teknikal na Wika; Formal;
lalawiganin; Pampropesyunal
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Teknikal na Wika; Formal;
Pampropesyunal; lalawiganin
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Teknikal na Wika; lalawiganin;
Formal; Pampropesyunal
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Teknikal na Wika; lalawiganin;
Pampropesyunal; Formal
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Teknikal na Wika;
Pampropesyunal; Formal; lalawiganin
Wikang ginagamit sa isang pook karaniwang tinatawag na dayalekto.: Teknikal na Wika;
Pampropesyunal; lalawiganin; Formal
: Kolokyal; pampropesyunal; teknikal na wika; Walang wastong sagot
: Kolokyal; pampropesyunal; Walang wastong sagot
; teknikalkadalasan
Wikang na wika ay pinapaikli at ginagamit sa pakikibagay sa taong gumagamit ng wikang ito.
: Kolokyal; teknikal na wika; pampropesyunal; Walang wastong sagot
: Kolokyal; teknikal na wika; Walang wastong sagot
; pampropesyunal
: Kolokyal; Walang wastong sagot
; pampropesyunal;
Wikang teknikal
kadalasan ay na wika
pinapaikli at ginagamit sa pakikibagay sa taong gumagamit ng wikang ito.
: Kolokyal; Walang wastong sagot
; teknikalkadalasan
Wikang na wika; ay
pampropesyunal
: pampropesyunal; Kolokyal; teknikal na wika; Walang wastong sagot
: pampropesyunal; Kolokyal; Walang wastong sagot
; teknikal na wika
: pampropesyunal; teknikal na wika; Kolokyal; Walang wastong sagot
: pampropesyunal; teknikal na wika; Walang wastong sagot
; Kolokyal
: pampropesyunal; Walang wastong sagot
; Kolokyal;
Wikang teknikalaynapinapaikli
kadalasan wika at ginagamit sa pakikibagay sa taong gumagamit ng wikang ito.
: pampropesyunal; Walang wastong sagot
; teknikalkadalasan
Wikang na wika; ay
Kolokyal
: teknikal na wika; Kolokyal; pampropesyunal; Walang wastong sagot
: teknikal na wika; Kolokyal; Walang wastong sagot
; pampropesyunal
: teknikal na wika; pampropesyunal; Kolokyal; Walang wastong sagot
: teknikal na wika; pampropesyunal; Walang wastong sagot
; Kolokyal
: teknikal na wika; Walang wastong sagot
; Kolokyal;
Wikang pampropesyunal
kadalasan ay pinapaikli at ginagamit sa pakikibagay sa taong gumagamit ng wikang ito.
: teknikal na wika; Walang wastong sagot
; pampropesyunal;
Wikang Kolokyal
kadalasan ay pinapaikli at ginagamit sa pakikibagay sa taong gumagamit ng wikang ito.
: Walang wastong sagot
; Kolokyal;
Wikang pampropesyunal;
kadalasan ay pinapaikliteknikal na wikasa pakikibagay sa taong gumagamit ng wikang ito.
at ginagamit
; Kolokyal;
Wikang teknikalaynapinapaikli
kadalasan wika; pampropesyunal
at ginagamit sa pakikibagay sa taong gumagamit ng wikang ito.
; pampropesyunal;
Wikang Kolokyal;
kadalasan ay teknikal
pinapaikli na wikasa pakikibagay sa taong gumagamit ng wikang ito.
at ginagamit
; pampropesyunal;
Wikang teknikal
kadalasan ay na wika;
pinapaikli Kolokyalsa pakikibagay sa taong gumagamit ng wikang ito.
at ginagamit
; teknikalkadalasan
Wikang na wika; ay
Kolokyal; pampropesyunal
; teknikalkaraniwang
Wikang na wika; pampropesyunal; Kolokyal
ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: impormal; kolokyal;
pambansa; pampanitikan
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: impormal; kolokyal;
pampanitikan; pambansa
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: impormal; pambansa;
kolokyal; pampanitikan
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: impormal; pambansa;
pampanitikan; kolokyal
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: impormal; pampanitikan;
kolokyal; pambansa
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: impormal; pampanitikan;
pambansa; kolokyal
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: kolokyal; impormal;
pambansa; pampanitikan
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: kolokyal; impormal;
pampanitikan; pambansa
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: kolokyal; pambansa;
impormal; pampanitikan
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: kolokyal; pambansa;
pampanitikan; impormal
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: kolokyal; pampanitikan;
impormal; pambansa
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: kolokyal; pampanitikan;
pambansa; impormal
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: pambansa; impormal;
kolokyal; pampanitikan
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: pambansa; impormal;
pampanitikan; kolokyal
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: pambansa; kolokyal;
impormal; pampanitikan
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: pambansa; kolokyal;
pampanitikan; impormal
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: pambansa; pampanitikan;
impormal; kolokyal
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: pambansa; pampanitikan;
kolokyal; impormal
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: pampanitikan; impormal;
kolokyal; pambansa
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: pampanitikan; impormal;
pambansa; kolokyal
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: pampanitikan; kolokyal;
impormal; pambansa
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: pampanitikan; kolokyal;
pambansa; impormal
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: pampanitikan; pambansa;
impormal; kolokyal
Wikang karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akdang pampanitikan.: pampanitikan; pambansa;
kolokyal; impormal
SAGOT
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
lathalain
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Tama
Tama
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Urquhart at Wier
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Sino
Tama
Tama
Tama
Tama
Tama
Tama
Tama
Tama
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Baltazar
Mali
Mali
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
Reaksyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
persepyon
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
banghay
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
reaksyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
asimilasyon
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
William S. Gray
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Badayos
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Goodman
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Jonhson
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
Balita
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Asimilasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Interpretasyon
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Pagpapahalaga
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Johnson
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
Pagbasa
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
ekpositori
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Persepsyon
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Tama
Tama
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
Deskripsyong
impresyunistiko
deskripsyong teknikal
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Parietal lobe
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Terrado
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Pag-unawang literal
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Frontal lobe
Hindi Impormatibo
Impormatibo
Hindi Impormartibo
Impormatibo
Hindi Impormartibo
Impormatibo
Hindi Impormatibo
Impormatibo
Hindi Impormatibo
Hindi Impormatibo
Hindi Impormatibo
Impormatibo
Impormatibo
Hindi Impormatibo
Hindi Impormatibo
Impormatibo
Impormatibo
Hindi Impormatibo
Impormatibo
Impormatibo
Hindi
Hindi
Oo
Oo
Hindi
Hindi
Oo
Oo
Oo
Oo
Hindi
Hindi
Hindi
Hindi
Hindi
Hindi
Hindi
Hindi
Oo
Oo
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
pag-unawa
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
Occipital lobe
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
tinig
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Paano
Tama
Tama
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
Yonson
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
lmpormatibo
Tama
Tama
Mali
Mali
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
deskriptibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
impormatibo
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
lalawiganin
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
Kolokyal
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
pambansa
A: EDAD
A: KASARIAN
A: Non Sequitur
A: PERSPEKTIBA
A: EDAD
A: LUGAR
A: Dilemma
A: PERSPEKTIBA
A: Dilemma
argumento.
A: PERSPEKTIBA
Holy Spirit
A: KASARIAN
A: PANAHON
A: PANAHON
A: MLA
National Bookstore.
National Bookstore.
A: Hindi
A: Hindi
A: APA
A: APA
A: Oo
A: Oo
A: Hindi
A: Oo
A: APA
Salle Uni. Press.
A: APA
A: Oo
A: haypotesis
A: Suliranin
maynor na ideya.
A: APA
sanaysay
Philippines Press
A: APA
sulatin.
paradima.
A: Hindi
Store
A: layunin
A: MLA
A: APA
A: rasyunal
pangalan.
A: Hindi
A: Oo
A. et al 1986.
Cabanatuan City
Vol.XXII. Blg.234.
A: APA
A: people-trail
A: Tama
A: E-trail
A: Tama
A: Tama
A: Talababa
A: Binalangkas
A: open-ended
A: Tama
A: Tama
A: Obserbasyon
impormasyon;
A: Tama
A: Tama
A: Talatang pabuod
sasaliksikin.
A: Kard ng Paksa
A: APA pormat
A: Tama
A: MLA pormat
A: follow- up
A: Tama
A: Kard ng Pamagat
A: Di- Binalangkas
A: Pormal
A: interbyu
A: Talababa
A: Tama
A: Kard ng Awtor
sa_____.
A: Paksa
A: Tama
A: pamamaraan
A: Tama
pananaliksik.
A: Tama
pagkuha ng datos.
A: Tama
A: Tama
limitasyon.
A: Di-pormal
impormasyon.
A: Tama
A: obserbasyon
kalap ng datos.
A: Mali
maynor na ideya.
A: rekomendasyon
A: Mali
A: malayang talata
A: Tama
A: Tama
sangkatauhan.
A: Talatang ganap
A: Kwalitatibo
A: APA
harapin.
pananaliksik.
A: Konklusyon
A: kwantitatibo
A: MLA
A: APA
A: Paper trail
pananaliksik.
A: Rasyunal
ipinapahayag.
A: kaisahan
aaral.
A: rekomendasyon
Ni Gemiliano Pineda
A: Malayang talata
A: 12
A: layunin
A: e-trail
A: Monotype Corsiva
Ni J.A. Arogante
A: Pabuod na talata
tungkol sa paksa.
A: talatang ganap
A: MLA
atas,90)
A: Rasyunal
A: Fred Kerlinger
A: malayang talata
A: Diin
Pte,LTD.
aaral.
A: Apendiks
A: APA
A: MLA
A: APA
A: APA
A: Tiyak
A: 8.5 x 11
A: people trail
A: Rasyunal
A: MLA
A: Abstrak
A: Burador
A: APA
A: Kakipilan
A: Mali
A: reaksyon
A: Impormatibo
A: Tama
A: deskriptibo
A: lathalain
A: lmpormatibo
datos.
A: Tama
A: Paano
A: Oo
A: Oo
A: Hindi
A: Sino
A: persepyon
A: Impormatibo
A: Goodman
Paano.
A: Tama
teksto.
A: Pagpapahalaga
A: Impormatibo
A: Oo
A: Johnson
A: Ano
babasahin.
A: Parietal lobe
A: Badayos
A: Hindi
gating utak.
A: Frontal lobe
karunungan.
A: Yonson
A: Yonson
kanilang tunog.
A: Parietal lobe
A: Jonhson
A: pambansa
A: Terrado
A: Tama
A: Yonson
A: tinig
A: Reaksyon
A: Tama
A: Interpretasyon
A: banghay
kakayahan.
A: Occipital lobe
A: Yonson
sa nabasa.
A: asimilasyon
A: Balita
A: pag-unawa
A: Mali
A: Urquhart at Wier
mambabasa.
A: Asimilasyon
A: persepyon
A: Baltazar
A: lalawiganin
A: Hindi
A: Impormatibo
A: Oo
simbolo.
A: Tama
A: Impormatibo
A: Formal
A: impormatibo
A: Hindi
A: Goodman
A: Frontal lobe
A: ekpositori
A: Tama
A: pag-unawa
suwerte.
A: Hindi
makasakit ng kapwa.
A: Terrado
wikang ito.
A: Kolokyal
A: Tama
A: Hindi
A: Pagbasa
A: William S. Gray
A: Baltazar
Select one:
Select one:
Select one:
b. Persepsyon
paglinang sa wika
Select one:
b. Terrado
Select one:
Select one:
a. Parietal lobe
Select one:
Tama
Select one:
Mali
Select one:
Select one:
b. Urquhart at Wier
inyong no.
Select one:
a. Sekwensyal
Select one:
Select one:
b. kronolohikal
Select one:
a. Ekspositori
Select one:
c. Kontra-argumento
Select one:
a. depinisyon
panimulang pagbasa.
Select one:
a. Batayang Antas
Select one:
b. tiyak

Select one:
Select one:
c. persuwysib
Select one:
d. PANAHON
Select one:
e. PERSPEKTIBA
Select one:
Nilimitahang Paksa:
Select one:
Nilimitahang Paksa:
Select one:

Nilimitahang Paksa:
Select one:

pangkalahatan.
Select one:
opsyon lamang.
Select one:
d. Dilemma
Select one:
Select one:
c. EDAD
Select one:

Select one:
a. Tama
walang kulang.
Select one:
a. Binalangkas
Select one:
a. Tama
Select one:
b. Tama
Select one:
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Mali
Select one:
c. Kard ng Paksa
Select one:
b. MLA pormat
Select one:
c. Kard ng Paksa
Select one:
e. Pabuod na talata
Select one:
Select one:
b. Tiyak
Select one:

Select one:
a. Tama
Select one:
b. Di- Binalangkas
Select one:
walang kulang.
Select one:
d. Binalangkas
Select one:
a. Tama
pagsusuri.
Select one:
a. kwantitatibo
Select one:
a. talatang pabuod
pandama.
Select one:
b. obserbasyon
Select one:
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Tama
pangulong tudling.
Select one:
b. malayang talata

Select one:
a. MLA
Select one:
b. Tama
Select one:
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Rodrigo Duterte.
Select one:
c. pinakamasidhi
Select one:
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
d. Terrado
Select one:
Tama
Select one:
a. ikalawang bahagi
Dengue.
Select one:
Select one:
b. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
b. Utak
Select one:
a. EKSPOSITORI

Select one:
d. Formal
Select one:
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Select one:
d. pinakamasidhi
season sa bansa.
Select one:
Select one:
a. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
Tama
pinag-aralan.
-Tama

isang paksa.
Select one:
Select one:
b. Frontal Lobe
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:

Select one:
b. Terrado
Question 27
Select one:
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:
b. PERSUWEYSIB
Question 30
Select one:
Mali
edukasyon.
Select one:
Tama
Select one:
c. lantay
Select one:
Select one:
Select one:
d. Iskiming
Question 36
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
Mali
Select one:
b. Occipital Lobe
Select one:
Mali
Select one:
Select one:
b. pinakamasidhi
Select one:
c. pinakamasidhi
labor.
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Tama
pandama.
obserbasyon
Tama

Tama

Tama
Tama
dokumentsyon
Tama
Crdts: brian m.

Select one:
b. Tama
Select one:
c. Yonson
Select one:
b. ekpositori
Select one:
Select one:
a. 8.5 x 11
pangulong tudling.
Select one:
b. malayang talata
Select one:
b. Tama
Select one:
Select one:
b. people trail
Select one:
d. Terrado
Select one:
Select one:
Tama
Select one:
c. layunin
Select one:
b. Mali
Select one:
a. EDAD
Select one:
Select one:
Mali
Select one:
a. Hindi

Select one:
a. Johnson
Gonzales
Select one:
Bookstore Inc.
education
Select one:
McGrawhill.

Select one:
Select one:
b. reaksyon
Select one:
Select one:
a. pag-unawa
pag-aaral.
Select one:
b. layunin
Select one:
a. Diin
Select one:
d. Asimilasyon
Nilimitahang Paksa:
Select one:
pandama.
Select one:
a. obserbasyon
Select one:
c. Interpretasyon
Select one:
b. pag-unawa
Ni
Gemiliano Pineda
Select one:
b. Malayang talata
Select one:
Select one:
c. banghay

Select one:
a. Tama
Select one:
b. PANAHON
opinion.
Select one:
d. lmpormatibo
Select one:
c. people-trail
Select one:
a. William S. Gray
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Pagpapahalaga
Select one:
b. Mali
kong pag-aralan?
Select one:
a. Rasyunal
Select one:
Select one:
b. lalawiganin
Select one:
d. Yonson
Select one:
Tama
Select one:
c. Suliranin
Select one:
Tama
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Rodrigo Duterte.
Select one:
c. pinakamasidhi
Select one:
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
d. Terrado
Select one:
Tama
Select one:
a. ikalawang bahagi
Dengue.
Select one:
Select one:
b. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
b. Utak
Select one:
a. EKSPOSITORI

Select one:
d. Formal
Select one:
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Select one:
d. pinakamasidhi
season sa bansa.
Select one:
Select one:
a. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
Tama
pinag-aralan.
Select one:
Tama

isang paksa.
Select one:
Select one:
b. Frontal Lobe
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:

Select one:
b. Terrado
Select one:
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:
b. PERSUWEYSIB
Select one:
Mali
edukasyon.
Select one:
Tama
Select one:
c. lantay
Select one:
Select one:
Select one:
d. Iskiming
Question 36
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
Mali
Select one:
b. Occipital Lobe
Select one:
Mali
Select one:
Select one:
b. pinakamasidhi
Select one:
c. pinakamasidhi
labor.
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
c. ARGUMENTATIBO
crdts: Huzzana Shly
lathalain
Parietal lobe


pagbasa. Mali
binasa.: Reaksyon
asimilasyon
Badayos
mambabasa.: Goodman
nailahad?: Ano

Asimilasyon


mambabasa.: Pagbasa

Hindi Impormatibo
Hindi Impormatibo
Impormatibo
Hindi Impormatibo
Piipino.: Oo

Kolokyal
Masining
Parietal lobe

Masining
akda.: Wasto
Wasto
katamtamang antas
Tama

pagbasa.: Mali
binasa.: Reaksyon

Marcos.: Lantay
asimilasyon
mambabasa.: Goodman
nailahad?: Ano
Masining

Asimilasyon


mambabasa.: Pagbasa

Masining

Dokumentasyon
Crdts: grldndpdr
: Dokumentasyon
Suportang detalye
: Tesis na pahayag
: Dokumentasyon
Hindi Impormatibo

: Impormatibo
: Hindi Impormatibo
Piipino.: Oo
: Hindi
Masining

: Kolokyal
: prosidyural
katawagang.: pathos
: editorial
: banghay
: Asimilasyon
tesis na pahayag
: persuwysib

akda.: Reaksyon
: Ekspositori

: katapora



: sanhi at bunga
: Top-Down theory


: prosidyural
: Bago Bumasa
: Panimula
teksto.: top-down
: Wakas o Lagom

katawagang.: pathos
: editorial
: katawan
; banghay
Karanasan
: Asimilasyon

: (Cook. 1989)


: Habang nagbabasa
: persuwysib


akda.: Reaksyon
: asimilasyon

Ekspositori
: Habang nagbabasa

: katapora
: konklusyon

: Kontra-argumento

: editorial
pagpapatunay
: kronolohikal
: sekwensyal

: pagkokontras
teksto.: top-down

: sanhi at bunga
: Top-Down theory


Crdts: Geraldine dpdr.

Pagbasa at Pagsusuri sa Iba't Ibang Teksto
Tungo sa Pananaliksik (2S SY 18-19)
FILI-112-LEC-1822S
Week 1 to 20 Grade 12 Only
CREATED BY KUYA PIOLO
Wag kang mag reklamo kung hindi
lumabas ang tanong sa oed sa source.
2nd Attempt Mo perfect Kana
Tang ina nyo gago bobo
Select one:
Select one:
Select one:
b. Persepsyon
paglinang sa wika
Select one:
b. Terrado

Select one:
Select one:
a. Parietal lobe
Select one:
Tama
Select one:
Mali
Select one:
Select one:
b. Urquhart at Wier
inyong no.
Select one:
a. Sekwensyal
Select one:
Select one:
b. kronolohikal
Select one:
a. Ekspositori
Select one:
c. Kontra-argumento
Select one:
a. depinisyon
panimulang pagbasa.
Select one:
a. Batayang Antas
Select one:
b. tiyak

Select one:
Select one:
c. persuwysib
Select one:
d. PANAHON
Select one:
e. PERSPEKTIBA
Select one:
Nilimitahang Paksa:
Select one:
Nilimitahang Paksa:
Select one:
Nilimitahang Paksa:
Select one:

pangkalahatan.
Select one:
opsyon lamang.
Select one:
d. Dilemma

Select one:
Select one:
c. EDAD
Select one:

Select one:
a. Tama
walang kulang.
Select one:
a. Binalangkas

Select one:
a. Tama
Select one:
b. Tama
Select one:
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Mali
Select one:
c. Kard ng Paksa
Select one:
b. MLA pormat
Select one:
c. Kard ng Paksa
Select one:
e. Pabuod na talata
Select one:
Select one:
b. Tiyak
Select one:

Select one:
a. Tama
Select one:
b. Di- Binalangkas
Select one:
walang kulang.
Select one:
d. Binalangkas
Select one:
a. Tama
pagsusuri.
Select one:
a. kwantitatibo
Select one:
a. talatang pabuod
pandama.
Select one:
b. obserbasyon
Select one:
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Tama
pangulong tudling.
Select one:
b. malayang talata
Select one:
a. MLA
Select one:
b. Tama
Select one:
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Rodrigo Duterte.
Select one:
c. pinakamasidhi
Select one:
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
d. Terrado
Select one:
Tama
Select one:
a. ikalawang bahagi
Dengue.
Select one:
Select one:
b. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
b. Utak
Select one:
a. EKSPOSITORI

Select one:
d. Formal
Select one:
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Select one:
d. pinakamasidhi
season sa bansa.
Select one:
Select one:
a. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
Tama
pinag-aralan.
-Tama

isang paksa.
Select one:
Select one:
b. Frontal Lobe
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:

Select one:
b. Terrado
Question 27
Select one:
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:
b. PERSUWEYSIB
Question 30
Select one:
Mali
edukasyon.
Select one:
Tama
Select one:
c. lantay
Select one:
Select one:
Select one:
d. Iskiming
Question 36
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
Mali
Select one:
b. Occipital Lobe
Select one:
Mali
Select one:
Select one:
b. pinakamasidhi
Select one:
c. pinakamasidhi
labor.
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Tama
pandama.
obserbasyon
Tama

Tama

Tama
Tama
dokumentsyon
Tama
Crdts: brian m.

Select one:
b. Tama
Select one:
c. Yonson
Select one:
b. ekpositori
Select one:
Select one:
a. 8.5 x 11
pangulong tudling.
Select one:
b. malayang talata
Select one:
b. Tama
Select one:
Select one:
b. people trail
Select one:
d. Terrado
Select one:
Select one:
Tama
Select one:
c. layunin
Select one:
b. Mali
Select one:
a. EDAD
Select one:
Select one:
Mali
Select one:
a. Hindi

Select one:
a. Johnson
Gonzales
Select one:
Bookstore Inc.
education
Select one:
McGrawhill.

Select one:
Select one:
b. reaksyon
Select one:
Select one:
a. pag-unawa
pag-aaral.
Select one:
b. layunin
Select one:
a. Diin
Select one:
d. Asimilasyon
Nilimitahang Paksa:
Select one:
pandama.
Select one:
a. obserbasyon
Select one:
c. Interpretasyon
Select one:
b. pag-unawa
Ni
Gemiliano Pineda
Select one:
b. Malayang talata
Select one:
Select one:
c. banghay

Select one:
a. Tama
Select one:
b. PANAHON
opinion.
Select one:
d. lmpormatibo
Select one:
c. people-trail
Select one:
a. William S. Gray
Select one:
b. Tama
Select one:
a. Pagpapahalaga
Select one:
b. Mali
kong pag-aralan?
Select one:
a. Rasyunal
Select one:
Select one:
b. lalawiganin

Select one:
d. Yonson
Select one:
Tama
Select one:
c. Suliranin
Select one:
Tama
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Rodrigo Duterte.
Select one:
c. pinakamasidhi
Select one:
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
d. Terrado

Select one:
Tama
Select one:
a. ikalawang bahagi
Dengue.
Select one:
Select one:
b. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
b. Utak
Select one:
a. EKSPOSITORI

Select one:
d. Formal
Select one:
Select one:
a. ARGUMENTATIBO
Select one:
d. pinakamasidhi
season sa bansa.
Select one:
Select one:
a. IMPORMATIBO
Select one:
Select one:
Tama
pinag-aralan.
Select one:
Tama

isang paksa.
Select one:
Select one:
b. Frontal Lobe
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:

Select one:
b. Terrado
Select one:
Select one:
c. IMPORMATIBO
Select one:
b. PERSUWEYSIB
Select one:
Mali
edukasyon.
Select one:
Tama
Select one:
c. lantay
Select one:
Select one:
Select one:
d. Iskiming
Question 36
Select one:
c. NARATIBO
Select one:
Mali
Select one:
b. Occipital Lobe
Select one:
Mali
Select one:
Select one:
b. pinakamasidhi
Select one:
c. pinakamasidhi
labor.
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
Tama
Select one:
Select one:
b. ARGUMENTATIBO
Select one:
Tama
Select one:
c. ARGUMENTATIBO
crdts: Huzzana Shly
lathalain
Parietal lobe

pagbasa. Mali
binasa.: Reaksyon
asimilasyon
Badayos
mambabasa.: Goodman
nailahad?: Ano

Asimilasyon

mambabasa.: Pagbasa
Hindi Impormatibo
Hindi Impormatibo
Impormatibo
Hindi Impormatibo
Piipino.: Oo

Kolokyal
Masining
Parietal lobe
Masining
akda.: Wasto

Wasto
katamtamang antas
Tama

pagbasa.: Mali
binasa.: Reaksyon
Marcos.: Lantay
asimilasyon
mambabasa.: Goodman
nailahad?: Ano
Masining

Asimilasyon


mambabasa.: Pagbasa
Masining


Dokumentasyon
Crdts: grldndpdr
: Dokumentasyon
Suportang detalye
: Tesis na pahayag
: Dokumentasyon
Hindi Impormatibo
: Impormatibo
: Hindi Impormatibo
Piipino.: Oo
: Hindi
Masining
: Kolokyal
: prosidyural

katawagang.: pathos
: editorial
: banghay
: Asimilasyon

tesis na pahayag
: persuwysib

akda.: Reaksyon
: Ekspositori

: katapora



: sanhi at bunga
: Top-Down theory

: prosidyural
: Bago Bumasa
: Panimula
teksto.: top-down
: Wakas o Lagom

katawagang.: pathos
: editorial
: katawan
; banghay
Karanasan
: Asimilasyon
: (Cook. 1989)

: Habang nagbabasa
: persuwysib

akda.: Reaksyon
: asimilasyon

Ekspositori
: Habang nagbabasa

: katapora
: konklusyon

: Kontra-argumento

: editorial
pagpapatunay
: kronolohikal
: sekwensyal
: pagkokontras
teksto.: top-down

: sanhi at bunga
: Top-Down theory


katamtamang antas
EKSPOSITORI
: Tama; Mali
: Tama; Mali
: Mali; Tama
: Tama; Mali
: Tama; Mali
Frontal Lobe
PERSUWEYSIB
katamtamang antas
: Tama; Mali
katamtamang antas
pinakamasidhi
: Mali; Tama
: Tama; Mali
katamtamang antas
Wikang gingamit sa mga akda upang maging masining, malikhain, matalinghaga ang mga paglalahad o pagpap
Created By Kuya Piolo

Fili 112

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Fili 112

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

AMALEAKS.BLOGSPOT.

Pagkasangkot ng mga kabataang lalaki (edad 15-21) sa usaping droga, lumalala.

Ang kakaibang tradisyong sa Baguio City ay dinarayo ng

Ang Paraan ng Pagluluto ng Graham Cake.

Ang Matulaing Tanawin ng Banawe Rice Terraces.

Ang Unang Araw ko sa Pagtuturo.

Sanhi at Bunga ng maagang pagkalulong sa bisyo

Epekto ng sosyao media sa paggamit ng wikang filipino.

Ang kakaibang tradisyong sa Baguio City ay dinarayo ng mga Turista.

Epekto ng Cyber Bullying sa mga Mag aaral ng Grade 6.

Higit na Mainam Manirahan sa Subdibisyon Kaysa sa Condominium.

Ibalik nating muli ang sigla n gating kalikasan.

Ang malawak at pambungad na pagkakalatag ng nais tunguhin ng pag-aaral.

Epekto ng lumalaking bilang ng mga kabataang nag-yoyosi

Sa Bawat pintig ng aking Puso Pangalan mo na Isinisigaw.

Ang mga Beki sa makabagong panahon na nagtatagumpay, Isang pag-aaral

Pormat ng balangkas kung saan ginagamitan ito ng mga bilang.

Sanhi at Bunga ng pagkahumaling sa Kompyuter games

c. Sanhi at Bunga sa mga batang edad 7 -15 sa pagkahumaling sa Kompyuter Games

Bahagi ng konseptong papel na naglalahad kung paano isinagawa ang pananaliksik.

Dito nakatuon ang paglalagom ng mahahalagang pahayag ng layunin ng mananaliksik.

c. di- binalangkas na interbyu

Binubuo ng mga pangungusap na naglalahad ng nilalaman ng buong talata ng sulatin.

Isa uri ng katanungan nabubuo lamang habang nagsasagawa ng panayam.

Inilalahad dito ang ilang mga mungkahi kaugnay ng inyong natuklasan.

May iba't ibang paraan ng pagsasagawa ng panayam upang makalikom ng datos.

Inilalagay ito sa ilalim ng teksto sa pahinang kinasusulatan ng lagom o sipi.

Sa anong elemento ng pagbuo ng konseptong papel makikita ang pagkalap ng datos?

Pagpunta sa mismong lugar ng paksa

Ang pagsasaliksik gamit ang teknolohiya at nakatutulong sa pagkalap ng datos.

Isa sa dalawang uri ng layunin na nagpapahayag ng ispisipikong pakay ng pananaliksik.

Binubuo ng salita o parirala lamang dahil matipid ito sa pananalita o pahayag.

Elemento ng Konseptong papel na sumasagot sa kung paano isasagawa ang pananaliksik.

Ipinaliwanag ni Goodman (1967) ang apat na teorya ng pagbasa.

Kombinasyon ng dalawang teorya ang teoryan Interaktibo (Mc Cormick 1998).

Ang pagsasaliksik gamit ang teknolohiya at nakatutulong sa pagkalap ng datos.

Ipinaliwanag ni Goodman (1967) ang apat na teorya ng pagbasa.

Panuto: Piliin ang titik ng wastong sagot na nilimitahang paksa.

Sanhi at Bunga ng pagkahumaling sa Kompyuter games

a. Sanhi at Bunga sa mga batang edad 7 -15 sa pagkahumaling sa Kompyuter Games

Kinikilala si William S. Grey bilang Ama ng Pagbasa.

Ito ang istandard na font size sa pagsulat ng pananaliksik

Epekto ng Cyber Bullying sa mga Mag aaral ng Grade 6.

Sinasabing magkaugnay ang teksong impormatibo at tekstong Argumentatibo.

Nais ng bawat Pilipino na makatulong sapag-unlad ng ekonomiya ng bansa.

Ang Panunungkulan ni dating pangulong napataas ba ang Ekonomiya ng bansa?

Pinagmumulan ng datos kung saan derektang nagmula sa isang panayam.

Uri ng teksto na karaniwang sumasagot sa tanong na ano, sino at paano.

Tekstong naglalalarawan ng impormasyon.

agsasalin ng kaisipan ng awtor sa sariling pagkaunawa ng mambabasa.

Ang Pagbasa ay isang psycholinguistic game.

Iba’t iba ang libangan ng tao.

Ito ay kakayahan sa pagbigkas ng salita at pagkilala ng mga nakalimbag na simbolo.

Unti-unti ipinakilala ang mundo ng Kompyuter

Sinasabing magkaugnay ang teksong impormatibo at tekstong Argumentatibo.

Layunin nito ang maglarawan sa detalyadong paraan.

Isang uri ng tekstong nagpapaliwanag at sumasagot sa tanong na Ano ito?

Nagbibigay halaga sa paninindigan upang makatulong sa pagpapatibay sa isang argumento.

Nagbibigay ng impormasyon ukol sa sanhi at bunga, nagpapaliwanag ng mahalagang impormasyon, ito

Taunang Kontra Bulate program ay isinasagawa ng DOH para sa mga Estudyante.

Higit na Mainam Manirahan sa Subdibisyon Kaysa sa Condominium.

Sanhi at Bunga ng pagkahumaling sa Kompyuter games (hindi sigurado sa sagot)

b. Sanhi at bunga ng mga batang mag-aaral sa pagkahumaling sa kompyuter Games