SMK TUNKU BESAR BURHANUDDIN, SERI MENANTI

UJIAN 1 (JUN 2022)

1 JAM

MATEMATIK TINGKATAN 4

NAMA: _________________________________________ TING: ___________

Bahagian A/ Section A
Jawab semua soalan di bawah.
Answer ALL the questions.

1. Antara berikut yang manakah bukan ungkapan kuadratik dalam satu pemboleh ubah?
Which of the following is a quadratic expression in one variable?

A. C.
B. D.

2. Graf manakah yang mewakili y=x 2−4 x +3 ?

Which graph represents y=x 2−4 x +3 ?

A. C.

B. D.

3. Diberi/ Given
 3x2 + 7x – 6 = 0

Antara berikut, yang manakah merupakan punca bagi persamaan kuadratik di atas?
Which of the following is the root of the above quadratic equation?

A. -3 C. 0
B. 2 D. 1
4. 2
Diberi fungsi kuadratik f ( x )=2 x + 3 x +c melalui titik (1,3). Cari nilai c.
Given quadratic function f ( x )=2 x 2+ 3 x +c passes through point (1,3). Find the value of c.

A. -8 C. 2
B. -2 D. 8

5. Ungkapkan 62538 sebagai suatu nombor dalam sepuluh.

Express 62538 as a number in base ten

A. 1 87810 C. 15 02410
B. 3 24310 D. 2594410

6. Ungkapkan 1435 sebagai suatu nombor dalam asas dua.

Express 1435 as a number in base two

A. 1100002 C. 100011112
B. 11011002 D. 111100002

7. Diberi h8 = 1011002, di mana h ialah integer, cari nilai h.

Given h8 = 1011002 , where h is an integer, find the value of h.

A. 44 C. 54
B. 45 D. 55

8. Nyatakan nilai digit 4 bagi nombor 224315 , dalam asas sepuluh.

State the value of digit 4 in the number 224315, in base ten.

A. 400 C. 200
B. 300 D. 100

9. 110112 + 11102 = 10x0y12

Cari nilai x dan nilai y.
Find the values of x and y.
 A. x=0, y=0 C. x=1, y=0
B. x=0, y=1 D. x=1, y=1

10. Tukarkan 6 × 84 +3 × 82+ 2 kepada satu nombor dalam asas lapan

Convert 6 × 84 +3 × 82+ 2 to a number in base eight

A. 60328 C. 603028
B. 63208 D. 603208

Jawapan/ Answer:

1. 3. 5. 7. 9.
2. 4. 6. 8. 10.

Bahagian B/ Section B

11. Selesaikan / Solve

2
2 x −9 x−5=0

Jawapan/ Answer:

[3 markah/ marks]

12. Diberi suatu fungsi kuadratik −3 x 2−17 x−20=0

Given the quadratic equation −3 x 2−17 x−20=0

(a) Tentukan nilai a, b & c

State the value of a, b & c

Jawapan/ Answer:

[1 markah/ marks]
 (b) Seterusnya, cari punca-punca bagi persamaan tersebut dengan menggunakan
kaedah pemfaktoran.
Hence, find the roots of the equation by using factorisation method

Jawapan/ Answer:

[3 markah/ marks]
(c) Nyatakan sama ada persamaan kuadratik itu mempunyai titik maksimum atau
titik minimum dan seterusnya, cari koordinat titik itu.
State whether the quadratic equation has a maximum point or a minimum point and
hence find the coordinates of the point.

Jawapan/ Answer:

[3 markah/ marks]

13. (a) Cari nilai Y bagi Y5 – 2334 = 6678

Find the value of Y5 – 2334 = 6678

Jawapan/ Answer:

[3 markah/ marks]
(b) Tuliskan < atau > bagi setiap yang berikut.
Write < or > for each of the following.

(i) 4345 121213

(ii) 1627 889

(iii 4536 3328

)

[3 markah/ marks]
 (c) Ungkapkan 23 +2+1sebagai satu nombor dalam asas dua.
Express 23 +2+1 as a number in base two

Jawapan/ Answer:

[2 markah/ marks]

(d) Cari nilai X bagi persamaan berikut

123224 + X=223124
Jawapan/ Answer:

[2 markah/ marks]

KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan Oleh, Disemak Oleh, Disahkan Oleh,

……………………………. ……………………………. …………………………….

(NUR WAHIDA AZIS)
Ketua Panitia Matematik,
SMK Tunku Besar Burhanuddin