慕义分校 SJKC MOH GHEE CAWANGAN

五年级华语理解课堂评估
PBD PEMAHAMAN BAHASA CINA TAHUN 5 1/2022
时间：1 小时 15 分
日期：___.07.2022

姓名： 成绩:

班级： 家长签名：

本试卷分为甲组和乙组。全部题目必须回答。
甲组
[20 分]
第1至4题
阅读下面的文字，然后回答问题。

1. 哪个句子有别字？
A 一群斑马在绿油油的草原上奔跑跳跃。
B 如果我不好好学习，就会辜负父母与老师的教诲。
C 蝴蝶兰维持着高雅的姿态，散发出贵族式的香气。
D 百合花的花包发出阵阵香气，清香宜人。

2. “警犬的嗅觉十分敏锐，能帮助警察破案。”
哪项和句子中的画线部分的意思相近？
A 敏感
B 敏捷
C 灵敏
D 过敏

她说话时眼神里充满了对慈母感激的神情，令我好感动啊！
3. 哪个句子中的“啊”和上面句子中的“啊”读音相同？
A 夏天的夕阳化身为刷子，将湖将河刷得黄澄澄亮闪闪啊！
 B 父母为了养育我吃了不少苦头，所以我要向父母表示感恩啊！
C 维也纳国家歌剧院宏伟壮观，可说是世界上最豪华的歌剧院啊！
D 在维也纳，许多公园和广场上矗立着惟妙惟肖的音乐家的雕像啊！

风很调皮，把天上的云朵赶跑了，也把地上的落叶卷走了。
4. 哪项的修辞手法和上面句子的相同？
A 他听着听着，眼泪不自觉地流了下来。
B 礼堂里一片吵闹声，屋顶都快被吵翻了。
C 街上的人潮像一群蚂蚁，走来走去，十分拥挤。
D 树上的果子摇动着圆圆的小脸，冲着我点头微笑。
第 5 至 12 题
阅读下面的短文后，回答问题。

我在为工作埋头忙碌过冬季之后，终于获得了两个礼拜的休假。我老
早就计划好要利用这个机会，到一个风景秀丽的观光胜地去，随心所欲地休
息一番。
我兴奋地整理行装，把大行李放进车厢里，出发前，我打了电话给母
亲，告诉她去度假的主意。
母亲说：“你会不会顺路经过我这里？我想看看你，和你聊聊天。我
们很久没有团聚了。”
“妈，我也想去看看你，可是我忙着赶路，我已经和朋友约好了见面
的时间。”我只管顾着与朋友见面要守时，却忽略了妈妈想念女儿的感受。
我开车正要上高速公路时，忽然记起来今天是母亲的生日。于是，我
绕回一段路，停在一个花店门口，打算买些鲜花。母亲喜欢鲜花，我知道。
真庆幸自己在临行前还记得这一天。“请问有包括传递服务吗？”我付钱边
问道“有的，请写下您要发送的地址，”店员有礼地说道。
店里有个小男孩，正挑好一把玫瑰，也正准备付钱。小男孩面有难色
原来他所带的钱不够，少了十令吉。在等待信用卡过账时，我带着挑逗的语
气随口问问：“小男孩，这是要送给谁的呢？”小男孩看着我，稚气地说道：
“送给我的妈妈，今天是妈妈的生日哦！但是，我的钱好像不够，还差十令
吉。”
真是个孝顺的孩子。我不假思索地拿出了十令吉的钞票给小男孩。
“拿去吧，凑够钱了，就可以买花送给妈妈了。”小男孩接过我手中的钱，
问道：“姐姐，我该怎么把钱还给你呢？”十令吉，我怎么忍心和一个十根
手指就数尽岁数的小男孩计较呢？我微笑地说：“就当作姐姐的一点心意，
代我向你母亲说声“生日快乐。”小男孩听了，很快乐地说：“谢谢你，姐
姐。我的妈妈一定会很感谢你的慷慨！”
小男孩满脸微笑地抱着花束转身走了。
付账后，我再次叮咛店员记得把花送到母亲的手里后，便匆匆忙忙地
回到车上，继续上路。
仅开出一小段，转过一个小山坡时，我看见刚才碰到的小男孩跪在一
个小墓碑前，把玫瑰摊在碑上。这一幕，让我情不自禁地把车子停放在路边。
小男孩无意间看见我了，挥手说：“姐姐，我妈妈喜欢我送给她的花
谢谢你，姐姐！我的妈妈一定能够感受到你的心意的！”我在车里向他挥挥
手，表示不客气。就这样的不经意，泪水湿了我的脸庞。
 平复了情绪，我握着方向盘，驱车回到刚才的花店去……
（诚然谷《花》，有改动）

5. 为什么作者决定去旅行？
A 她要避开母亲的唠叨。
B 她有太多的空闲时间。
C 她要逃避烦人的工作。
D 她要松懈紧张的工作情绪。

6. 作者打电话给母亲的目的是什么？
A 她很想念母亲。
B 祝贺母亲生日快乐。
C 通知母亲她要去旅行。
D 拒绝母亲要她回家的要求。

7. 为什么作者特地绕回一段路，到花一店去买鲜花？
A 作者想起友人喜欢鲜花，便买鲜花送给朋友。
B 作者想起当天是母亲的生日，便买鲜花托店家送去给母亲。
C 作者知道母亲喜欢鲜花，便买回去探望母亲，给母亲惊喜。
D 作者知道自己忽略了母亲，于是便买一束鲜花母亲开心。

8. 为什么作者会掏出十令吉给小男孩？
A 小男孩请求作者借十令吉给他。
B 作者被小男孩孝顺的行为所感动。
C 作者是个慷慨的人，喜欢帮助别人。
D 作者想要表达对小男孩母亲的一份心意。

9. 为什么作者会情不自禁地把车子停放在路边？
A 她没有想到小男孩的母亲已经去世。
B 她要跟踪小男孩的去向和追踪他的行动。
C 她小男孩的母亲喜不喜欢她送的玫瑰。
D 她在平复自己激动的情绪，想着该不该回家和母亲团聚。

10.为什么作者最后驱车回到刚才的花店去？
A 作者决定亲自把花送给母亲。
 B 作者决定打消把花送给母亲的念头。
C 作者想要多买一束花去拜祭小男孩的母亲。
D 作者想要查看店员是否已把花送去母亲的家里。

11.哪项说明是不正确的？
A 小男孩的母亲已经过世了。
B 小男孩的母亲喜欢康乃馨。
C 作者并不打算要小男孩把十令吉还给她。
D 作者的母亲与小男孩的母亲在同一天生日。

12.作者从小男孩的遭遇中得到了什么启示？
A 早知今日，何必当初。
B 不听老人言，吃亏在眼前。
C 少壮不努力，老大徒伤悲。
D 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

第 13 至 20 题
阅读下面的短文后，回答问题。

曹植是三国时代魏国的诗人。年幼时，曹植因为才华横溢而受到父亲
曹操的宠爱，也因此受到他的哥哥曹丕的嫉妒。曹丕的野心很大，一心想继
承父亲的魏王之位，便设计要害死自己的兄弟，常常想找机会除掉自己的心
头之刺，连自己一母同胞的弟弟曹植也不放过。
曹操去 世后，曹丕成 功夺取魏王之位，后来还废掉汉朝皇帝，篡
(cuàn）取皇位，自己做了魏国的开国皇帝，结束了长达四百余年的汉朝政
权。曹植因为失去了父亲的庇护，因此受到曹丕的欺凌，把他给软禁起来，
使到朋友纷纷离他而去。同时，曹丕还常常怀有谋害的意思，令曹植郁郁寡
欢，整天对着一座冷清清的院子过日子。
 一天，曹丕忍不住要杀害曹植，便到曹植的住所来。曹丕身为皇帝，
不能够就这样平白无故地杀害曹植，因此想了一个办法来杀害这个妒忌已久
的亲弟弟。于是曹丕就借故说曹植的才华非常好，父亲生前曾经称赞过他。
为了证明曹植不是欺世盗名的人，要他当场作一首好诗，，而且诗歌的內容
一定要与兄弟有关，不然就要把他处死。如果诗歌作得不好，水准不高的话，
同样也是欺骗皇帝的死罪。曹植知道这个皇帝哥哥存心设下一个陷阱要害死
自己，可又没有办法脫身，只得绞尽脑汁来满足曹丕。
曹植低头思考一番，接着脑子一边想，双脚一边走起路来。只见他每
走一步，口中便朗出几个字来。等他走完了七步，一首五言律诗便作好了：
煮豆燃豆箕，豆在釜中泣;本是同根生，相煎何太急。这首诗歌作得非常工
整，含义更是悲痛感人。这首诗歌说明了亲生骨肉相残的残忍与悲痛。曹植
借用“豆”与“豆萁”来比喻自己与曹丕，从中暗喻哥哥与自己都是亲生骨
肉兄弟，又何必那么快就要来害死自己的弟弟呢？
曹丕听了曹植的诗歌，觉得有些惭愧。这首诗歌不但对工完整，意境
也非常出色，而且还在短短的时间里作成的，可说是难能可贵之极。曹丕无
言以对，暗暗佩服曹植的才能。他觉得这天是没有办法害死曹植的，便默默
地离开了。后来，这首诗歌流传了下来，就是著名的《七步诗》。

13.为什么曹丕一心想要杀害曹植？
A 曹丕嫉妒曹植的才华。
B 曹植受到人民的爱戴。
C 曹植的才智在曹丕之下。
D 曹操想把王位留给曹植。

14.什么事情令曹植郁郁寡欢？
A 他的朋友都与他绝交了。
B 他的朋友都去投靠了曹丕。
C 他的朋友都到了国外生活。
D 他被软禁起来，不得与朋友往来。

15.曹丕想用什么借口把曹植杀害？
A 曹植滥用王子的权利。
B 批评曹植的诗歌作得不好。
C 诬陷曹植是欺世盗名的人。
D 曹植没有注重兄弟的情谊。
等他走完了七步，一首五言律诗便作好了。
16.上面这句话的意思是什么？
A 曹植走路的步伐很大。
B 曹植走路的速度非常慢。
C 曹植要完成一首诗歌并不容易。
D 曹植在很短的时间内创作了一首诗。

17.曹植借用什么来形容他与曹丕的兄弟之情？
A 釜和火
B 豆和根
C 豆和豆箕
D 豆箕和火

18.从文章里，可以知道曹丕是一个怎样的人？
A 高傲自大
B 知恩图报
C 知人善用
D 嫉贤妒能

19.有关曹植与曹丕个性的分析，哪项是正确的？
曹植 曹丕
A 机智 狠毒
B 懦弱 坚强
C 沉稳 暴躁
D 狡猾 老实

曹丕无言以对，暗暗佩服曹植的才能。
20.以上的句子说明了什么？
A 曹植的确比曹丕优秀。
B 曹植果然比曹丕聪明。
C 曹丕从此放过曹植了。
D 曹丕打算册封曹植为官。
 乙组
[30 分]
第 21 题
阅读下面文字，然后回答问题。

葡萄美酒夜光杯 ，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
21.（a）根据上面的诗句，选出画横线的字正确的解释，在其括号内打
“✔”。 [2 分]

（i） 字 解释
马背 （ ）

立刻 （ ）
马上
马儿 （ ）

（ii） 字 解释
沙地 （ ）

战场 （ ）
沙场
海边 （ ）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山（i : 孤，狐）。
洛阳亲友如相问，一片冰心在（ii: 王，玉）壶。
（b）选择正确的字，写在下面的横线上。 [2 分]

（i） （ii）
（c）将下面的句子依正确的顺序排列，并在括号内写下其序号 1,2,3
或 4。 [3 分]
（ ）温暖了我俩的心扉
（ ）在母亲的巧手下
 （ ）一块块的破布
（ ）成了我和妹妹的小薄被

小明学习成绩好。
小明乐于助人。

（d）用“不光……也”把上面的两个句子连接起来。 [3 分]

第 22 至 25 题
仔细阅读下面的文字，然后回答问题。

波尔卡镇是个很特别的地方。这里住着漂亮的陶瓷小人，亮晶晶的水
晶小人，还有五颜六色的橡皮泥小人。小木偶刚到这里，就被一大群小人围
住了。
“你能在火 里站几个小时 吗？”一个陶瓷小人问小木偶。“我不
能。”小木偶回答。一个小木偶怎么可能站在火里呢？不到一分钟，它就得
化成灰烬。“我们能。”所有的陶瓷小人一齐说。
“你能闪闪发光吗？”一个水晶小人问小木偶。“我不能。”小木偶
回答。即使是在最灿烂的阳光下，小木偶也不可能闪闪发光。“我们能。”
所有的水晶小人一齐说。
“你能把自己染成各种各样的漂亮颜色吗？”一个橡皮泥小人问小木
偶。“我不能。”小木偶回答。小木偶只有一种颜色，那就是最普通的，木
头的颜色。“我们能。”所有的橡皮泥小人一齐说。
小木偶突然觉得，当一个木偶一点儿意思都没有！不能发光，没有漂
亮的颜色，也不能呆在火里。“我不想做木偶了！”小木偶大声地说。
“那就当个橡皮泥小人吧，”一个橡皮泥小姑娘对他说：“你只要在
心里想，我想当橡皮泥小人，我想当橡皮泥小人，我想当橡皮泥小人，你就
会变成橡皮泥小人。
小木偶闭上眼睛，使劲儿地想：我想当橡皮泥小人，我想当橡皮泥小
人，我想当橡皮泥小人……小木偶睁开眼睛，发现自己真的变成了一个彩色
的橡皮泥小人！但是，当它迈着大步往前走时，发现自己漂亮的橡皮泥腿一
点儿力气都没有。更糟糕的是，太阳越来越晒了。小木偶发现自己变得黏糊
糊的，快要溶化了。
 我想当陶瓷小人，我想当陶瓷小人，我想当陶瓷小人……小木偶拼命
地对自己说。慢慢地，小木偶觉得自己不再黏糊糊了，腿也变得有劲了。它
变成了一个陶瓷小人。“喂，站住！我们打一架好吗？”水晶男孩对变成了
陶瓷小人的小木偶说。还没等小木偶反应过来，水晶男孩一拳打在了它的鼻
子上。小木偶“冬”的一声倒在地上，它听到什么东西破裂的声音。“我就
爱找陶瓷小人打架，它们一碰就破！”水晶男孩哈哈大笑着走开了。
我想当水晶小人，我想当水晶小人，我想当水晶小人………小木偶许
下第三个愿望。阳光下，一个新的水晶小人闪闪发光。它很想游一会儿，于
是走到小河边，跳了下去。可是，变成了水晶小人的小木偶惊讶地意识到自
己在往下沉！就在快要沉到水底时，它在心里大喊：“让我变回去吧！让我
重新变成一个木偶！
这个愿望是那么强烈，小木偶一下子就变回了原来的样子，然后慢慢
地浮上来。小木偶躺在河边，让温暖的阳光晒干自己的身体。“最棒的还是
我自己，小木偶对自己说：“因为我不怕摔，不怕晒，我还能游泳。
（《最棒的还是我自己》，有改动）

22.（a）为什么波尔卡镇是个很特别的地方？ [2 分]

（b）陶瓷小人，水晶小人和橡皮泥小人分别问了小木偶什么问题？
[3 分]

23.（a）这些小人的发问给小木偶带来什么影响？ [2 分]

（b）小木偶如何成功变身？他第一个选择变的是哪一种小人？
[3 分]
24.小木偶对于新身份的期待与实际变身后所体会到的感受有什么不同？
[5 分]

25.你从这个故事中得到什么启示？ [5 分]

出题者：许宇杰老师