แบบทดสอบภาคความรูความสามารถทั่วไป ภาค ก. (ก.พ.) ระดับ ป.ตรี-ป.

โท
iTest ขอสอบเสมือนจริง ชุดที่ 13/2564

จํานวน 100 ขอ เวลา 3 ชั่วโมง

แบบทดสอบประกอบดวย 3 วิชา
1. วิชาความสามารถในการคิดวิเคราะห 50 ขอ
- การคิดวิเคราะหเชิงปริมาณ (ขอ 1 – 15)
- การคิดวิเคราะหเชิงนามธรรม (ขอ 16 – 35)
- การคิดวิเคราะหเชิงภาษา (ขอ 36 – 50)
2. วิชาภาษาอังกฤษ 25 ขอ (ขอ 51 – 75)
3. วิชาความรูและลักษณะการเปนขาราชการที่ดี 25 ขอ (ขอ 76 – 100)

คําสั่ง จงเลือกคําตอบจากตัวเลือก 1)-4) มาเติมลงในชองวาง เพื่อใหไดอนุกรมที่มีความสัมพันธตอเนื่องกัน

อยางสมเหตุสมผลมากที่สุด
1. 81, 78, 74, 69, 63, ...
1. 60 2. 59
3. 57 4. 56
2. 11, 4, 3, 8, 4, 4, 5, 4, ...
1. 9 2. 3
3. 5 4. 6
3. 2, 2, 4, 12, 48, ...
1. 180 2. 240
3. 256 4. 289
4. 1, 9, 25, 49, 81, ...
1. 121 2. 122
3. 125 4. 205
5. 37, 23, 19, 5, 1, ...
1. 11 2. 13
3. -12 4. -13
6. กําหนดให 3*6 = 27 และ 4*8 = 48 จงหาคาของ 7*13 มีคาเทากับเทาใด
1. 70 2. 90
3. 140 4. 180
 2

7. กําหนด 82x+3 = 64 คาของ x เทากับเทาใด

1
1. 2. 2
2
3
3. 4 4.
2
8. สี่เหลี่ยมจัตุรัสรูปหนึ่งมีดานยาวดานละ 10 นิ้ว ถาดานทุกดานมีความยาวเพิ่มขึ้น 20% แลว พื้นที่จะเพิ่มขึ้น
เทาใด
1. 5 ตารางนิ้ว 2. 12 ตารางนิ้ว
3. 22 ตารางนิ้ว 4. 44 ตารางนิ้ว

9. กําหนด 2x + 5 = 13 แลวคาของ x เทากับเทาใด

1. 121 2. 82
3. 74 4. 54

10. จากการสํารวจประชากร 1,500 คน เปนผูหญิง 850 คน จงหาอัตราสวนอยางต่ําของประชากรผูชาย

ตอผูหญิง
1. 13 : 17 2. 15 : 19
3. 850 : 1,500 4. 650 : 850

คําสั่ง จงใชขอมูลตอไปนี้ตอบคําถามขอ 11-15

มูลคาอุตสาหกรรมสงออกที่สําคัญ (หนวย : ลานบาท)

สินคา ป 2559 ป 2560
1.ขาวสาร 22,140 20,132
2. อุปกรณไฟฟา 8,329 8,540
3.รถยนต 17,939 15,328
4. รถจักรยานยนต 9,456 12,494
5. เครื่องหนัง 7,752 5,694
6. อาหารทะเล 12,932 6,372
7.ยางพารา 14,226 14,238
8. เครื่องจักรกล 6,142 5,739
9. เหล็ก 4,671 6,403
รวมมูลคาสินคาทั้ง 9 ชนิด 103,587 94,940
รวมมูลคาสินคาทั้งสิ้น 158,856 153,342
 3

11. ป 2560 อัตราสวนของขาวสาร : เครื่องหนัง : ยางพารา ใกลเคียงกับขอใดมากที่สุด

1. 4 : 3 : 2 2. 11 : 3 : 7
3. 8 : 5 : 3 4. 5 : 1 : 3
12. ในป 2559 มูลคาสินคาสําคัญทั้ง 9 ชนิด คิดเปนรอยละเทาใดของมูลคาทั้งสิ้น
1. 65 2. 66
3. 67 4. 68
13. ในป 2560 มูลคาสินคาทั้ง 9 ชนิด มีมูลคาลดลงกี่เปอรเซ็นต
1. 8% 2. 10%
3. 12% 4. 14%

14. สินคาในขอใดตอไปนี้มีมูลคาสงออกเพิ่มขึ้นประมาณ 30%

1. อุปกรณไฟฟา 2. ยางพารา
3. เหล็ก 4. รถจักรยานยนต
15. ขอใดตอไปนี้สรุปไมถูกตอง
1. ระหวางป 2559-2560 มูลคาการสงออกสินคาอุตสาหกรรมที่สําคัญชะลอตัวลงอยางชัดเจน
2. ในป 2560 การสงออกสินคาประเภทอาหารทะเลมีมูลคาลดลงประมาณ 51%
3. เหล็กเปนสินคาชนิดเดียวที่ตลาดมีความตองการเพิ่มขึ้น
4. เนื่องจากมูลคาสงออกสินคาอุตสาหกรรมหลักลดลงทําใหมูลคาการสงออกในป 2560 ลดลง

คําสั่ง จงพิจารณาเลือกคูสัมพันธ ที่สอดคลองกันตามที่กําหนดให

16. ชาวนา : ควาย → ? : ?
1. แมบาน : นก 2. ทนาย : งูเหลือม
3. ทหาร : สิงโต 4. ชาวสวน : ผีเสื้อ

17. ทหาร : ขาศึก → ? : ?

1. พยาบาล : คนไข 2. ครู : นักเรียน
3. ทนาย : กฎหมาย 4. ตํารวจ : ผูราย

18. ฟน : ปาก → ? : ?

1. หู : แขน 2. จมูก : สนเทา
3. ศอก : หู 4. นิ้ว : เล็บ
19. กลอง: กระดาษ → ? : ?
1. รถยนต : หิน 2 บาน : ไม
3. ขวด : ลวด 4. ถัง : ผา
20. สาม : สวย → ? : ?
1. แปด : งามสงา 2. หก : ดอกไม
3. เจ็ด : วิริยะ 4. สี่ : อิม่ เอม
 4

การสรุปความจากภาษา
คําสั่ง ในแตละขอจะประกอบดวยเงื่อนไขหรือขอมูลที่กําหนดให และขอสรุปเปนคู ๆ จากเงื่อนไขนั้น ให
ศึกษาเงื่อนไขที่กําหนดใหกอน แลวจึงอาศัยความรูที่ไดจากเงื่อนไขดังกลาวมาใชพิจารณาขอสรุปทั้งสองของ
แตละขอ แลวทําตอบลงในกระดาษคําตอบ โดยยึดหลักในการทําตอบดังนี้

หลักในการตอบคําถาม
ตอบขอ 1 ถาขอสรุปทั้งสองเปนจริงตามเงื่อนไข
ตอบขอ 2 ถาขอสรุปทั้งสองไมเปนจริงตามเงื่อนไข
ตอบขอ 3 ถาขอสรุปทั้งสองไมแนชัด คือดูจากเงื่อนไขแลวไมสามารถสรุปไดวาจริงหรือไมจริง
ตอบขอ 4 ถาขอสรุปทั้งสองมีขอสรุปใดขอสรุปหนึ่ง ที่เปนจริง หรือไมจริง หรือไมแนชัด ซึ่งไมซ้ํากับอีก
ขอสรุปหนึ่ง

เงื่อนไข
 สมนึกเปนชาวนา
 วินัยเปนญาติของสมนึกเปนแพทย
 สุกิจเปนสามีของนอยหนา
 นอยหนาเปนพี่สาวของวินัย
 ปราณีเปนเพื่อนกับสุกิจ
 ญาติของชิดซงเปนคนร่ํารวย
 สมนึกเปนนาของชิดชง
21. ขอสรุปที่ 1 ชิดชงเปนคนร่ํารวย
ขอสรุปที่ 2 สมนึกเปนคนร่ํารวย
22. ขอสรุปที่ 1 สุกิจมีญาติเปนแพทย
ขอสรุปที่ 2 สุกิจมีญาติเปนชาวนา
23. ขอสรุปที่ 1 ชิดชงเปนญาติกับนอยหนา
ขอสรุปที่ 2 สุกิจเปนคนร่ํารวย
24. ขอสรุปที่ 1 นอยหนาเปนคนร่ํารวย
ขอสรุปที่ 2 สุกิจรูจักกับวินัย
25. ขอสรุปที่ 1 วินัยแกกวานอยหนา
ขอสรุปที่ 2 สุกิจแกกวาปราณี
 5

การสรุปความจากสัญลักษณ
คําสั่ง ขอสอบจะประกอบดวยเงื่อนไข และขอสรุป ซึ่งอยูในรูปของตัวอักษรและเครื่องหมายตาง ๆ
ดังตอไปนี้
หมายถึง เทากับ หมายถึง ไมเทากับซึ่งอาจจะมากกวาหรือนอยกวา
หมายถึง มากกวา หมายถึง ไมมากกวาซึ่งอาจจะเทากันหรือนอยกวา
หมายถึง นอยกวา หมายถึง ไมนอยกวาซึ่งอาจจะเทากันหรือมากกวา
หมายถึง มากกวาหรือเทากับ หมายถึง นอยกวาหรือเทากับ
ใหศึกษาทําความเขาใจกับเงื่อนไขที่กําหนดให และอาศัยความรูที่ไดจากเงื่อนไขดังกลาวมาพิจารณาขอสรุป
ทั้งสองของแตละขอ แลวทําตอบในกระดาษคําตอบโดยยึดหลักในการทําตอบดังนี้

หลักในการทําตอบ
ตอบ 1. ถาขอสรุปทั้งสองถูกหรือเปนจริงตามเงื่อนไข
ตอบ 2. ถาขอสรุปทั้งสองผิดหรือไมเปนจริงตามเงื่อนไข
ตอบ 3. ถาขอสรุปทั้งสองไมสามารถสรุปไดแนชัดวาถูกหรือผิดตามเงื่อนไข
ตอบ 4. ถาขอสรุปทั้งสองมีขอสรุปใตขอสรุปหนึ่ง ที่เปนจริงหรือไมจริงหรือไมแนชัดซึ่งไมซ้ํากับอีกขอสรุป
หนึ่ง

เงื่อนไข ถา 2A > B < C = 4D < E

และ F > C < G > H = 2K (ทุกตัวอักษรมีคามากกวาศูนย)
26. ขอสรุปที่ 1 B > G
ขอสรุปที่ 2 D > F
27. ขอสรุปที่ 1 F = B
ขอสรุปที่ 2 K > A
28. ขอสรุปที่ 1 A = H
ขอสรุปที่ 2 B = K
29. ขอสรุปที่ 1 G > A
ขอสรุปที่ 2 2D = G
30. ขอสรุปที่ 1 4D ≥ B
ขอสรุปที่ 2 G > K
 6

เงื่อนไข ถา A > B < C = D > E

และ 5F > D = G < I < H (ทุกตัวอักษรมีคามากกวาศูนย)

31. ขอสรุปที่ 1 C<I

ขอสรุปที่ 2 B<H
32. ขอสรุปที่ 1 A < 5F
ขอสรุปที่ 2 C G
33. ขอสรุปที่ 1 B<E
ขอสรุปที่ 2 5F > H
34. ขอสรุปที่ 1 A+B<G
ขอสรุปที่ 2 D+C=D+G
35. ขอสรุปที่ 1 B < 5F
ขอสรุปที่ 2 E<H

จงตอบคําถามตอไปนี้ใหถูกตอง
36. จงเรียงลําดับขอความตอไปนี้
(1) และเชื่อมตอประเทศสมาชิกอาเซียนใหเขากับประชาคมโลกไดอยางมีประสิทธิภาพ
(2) เพื่อสงเสริมการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจและกระจายประโยชนไปยังประชาชน
(3) อินโดนีเซียเปนประเทศสมาชิกอาเซียนที่มีความพยายามในการพัฒนาโครงสรางพื้นฐาน
(4) รวมทั้งสงเสริมความสามารถในการแขงขันของอาเซียน
1. (4) (3) (2) (1)
2. (1) (2) (4) (3)
3. (2) (3) (4) (1)
4. (3) (2) (4) (1)
37. ขอความใดเปนลําดับที่ 2
1. ปจจุบันสาธารณรัฐประชาชนจีนมีประชากรมากกวาหนึ่งพันสามรอยลานคน
2. และยังทําใหจีนเปนตลาดรองรับสินคาและบริการดังกลาวไดในเวลาเดียวกัน
3. ทําใหจีนสามารถเปนผูผลิตสินคาอุปโภคบริโภคทั้งดานการเกษตรและอุตสาหกรรม
4. อีกทั้งประกอบกิจการขนสงและการคมนาคมไดอยางกวางขวาง
38. ขอความใดเปนลําดับที่ 3
1. การลงทุนจึงไมจําเปนตองพึ่งเงินออมในประเทศเทานั้น
2. เงินทุนจากตางประเทศถือเปนเชื้อเพลิงสําคัญในการทําใหเศรษฐกิจเจริญเติบโต
3. หากหวังพึ่งพิงเพียงเงินออมในประเทศ อาจทําใหโครงการลงทุนหลายโครงการไมมีโอกาสได
เกิดขึ้น
4. อีกทั้งชวยผอนคลายขอจํากัดในการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศที่ขาดแคลนเงินทุน
 7

39. ขอความใดเปนลําดับที่ 1
1. นายจางก็ผูกพันที่จะตองปฏิบัติตามนั้นดวย
2. มิฉะนั้นนายจางอาจตองเปนฝายผิดสัญญา
3. ถานายจางตกลงกับลูกจางที่จะจัดสวัสดิการอยางใดใหแกลูกจาง
4. การจัดสวัสดิการตามสัญญาหรือขอตกลงเกี่ยวกับสภาพการจาง
40. จงเรียงลําดับขอความตอไปนี้
(1) แตในระบบการมีสวนรวม จะเปดโอกาสใหพนักงานไดแสดงความคิดเห็น
(2) โดยปกติแลวการกําหนดนโยบายและเปาหมายจะทําโดยคณะผูบริหารระดับสูง
(3) จากนั้นก็ถายทอดมอบหมายหนาที่มายังบุคลากรระดับตาง ๆ
(4) ซึ่งวิธีการเชนนี้มักปฏิบัติกันจนเคยชินในระบบราชการ
1. (3) (4) (2) (1)
2. (2) (3) (4) (1)
3. (2) (4) (3) (1)
4. (3) (2) (4) (1)
41. ขอใดตีความขอความตอไปนี้ไดถูกตอง
“หนาที่ของผูนําคือตองสรางแรงบันดาลใจใหประชาชนเห็นดวยกับวิสัยทัศนที่กําหนดขึ้น โดย
จูงใจใหประชาชนเห็นวาประเทศของเรากําลังกาวไปขางหนา เพื่อใหประชาชนเปลี่ยนแปลงลักษณะ
นิสัยและคานิยมดั้งเดิม หันมายึดคานิยมใหมตามพลังแหงวิสัยทัศน และ แสดงออกเปนการกระทําใน
ภาคปฏิบัติตอไป”
1. ผูนําตองสรางวิสัยทัศนเพื่อเปนแรงบันดาลใจใหประชาชน
2. ผูนําตองสรางแรงบันดาลใจใหประชาชนเห็นดวยกับวิสัยทัศน
3. ประชาชนตองยึดเอาวิสัยทัศนของผูนํามาถือปฏิบัติ
4. ประชาชนตองเปลี่ยนแปลงลักษณะนิสัยและคานิยมดั้งเดิม

42. ขอใดสรุปขอความตอไปนี้ไดถูกตอง
“ปญหาการเรียนการสอนในระบบทองจําที่ปฏิบัติสืบเนื่องกันมายาวนานหลายรอยป ทําใหเด็ก
นักเรียนไทยไมมีความสามารถในการคิดวิเคราะหและคิดสรางสรรค”

1. ปญหาการเรียนที่สําคัญที่สุดคือเด็กไทยคิดวิเคราะหไมได
2. ระบบการเรียนแบบทองจําปฏิบัติสืบทอดกันมายาวนานหลายป
3. เด็กไทยไมมีความสามารถในการคิดวิเคราะหและคิดสรางสรรค
4. ระบบทองจําทําใหเด็กไทยไมมีความสามารถในการคิดวิเคราะหและคิดสรางสรรค
 8

43. สาระสําคัญของขอความนี้ที่เกี่ยวของกับประชาชนชาวไทยคือเรื่องใด
“ประชาชนคนไทยทุกคนจะตองแสดงความรับผิดชอบรวมกันในการเลือกคนดีมาปกครองประเทศ การ
ไปใชสิทธิเลือกตั้งตัวแทนของเรา การสอดสองดูแลไมใหมีการทุจริต ถาพบเห็นมีการทุจริตตองรายงาน
และไมใหความรวมมือสนับสนุน ซึ่งจะนําไปสูความหวัง ของการเมืองการปกครองที่ดี”

1. สถานภาพ 2. บทบาท
3. หนาที่ 4. เสรีภาพ
44. ขอความตอไปนี้กลาวถึงเรื่องใดเปนสําคัญ
“ความพยายามที่จะใหผูเคยกระทําผิดกลับตัวกลับใจเปนคนดีของสังคมนั้น จะไมสัมฤทธิ์ผล
เลย หากคนในสังคมไมเปดโอกาสใหบุคคลเหลานี้กลับตัวใหมได ปจจุบันคนที่เคยกระทําความผิดแทบ
จะไมสามารถกลับเขาสูสังคมไดอยางมีเกียรติเทาเดิม เขาจะกลายเปนบุคคลที่นาหวาดกลัวของสังคม
หางานทําไดยากลําบาก หรือไมก็ตองปกปดวาเคยเปน ผูกระทําความผิดมากอน”

1. ผูเคยกระทําผิดพยายามกลับตัวเปนคนดีของสังคม
2. คนในสังคมไมเปดโอกาสใหผูเคยกระทําผิดกลับตัวใหม
3. ผูเคยกระทําผิดเปนบุคคลนาหวาดกลัวในสังคม
4. ผูเคยกระทําผิดตองปกปดวาเคยกระทําผิดมากอน
45. สาระสําคัญของขอความนี้กลาวถึงเรื่องใด
“คนในสังคมแสวงหาปจจัยเพื่อการยังชีพเพื่อความสะดวกสบาย และเพื่อความปลอดภัย
ในชีวิต เราจะสังเกตเห็ นวาการเรีย กรองเพื่อตนเองนั้น มีมากขึ้นเรื่อยๆ ทุ กคนตางไขวควาหา
ความสุขมาใสตน เมื่อทํางานก็เลือกงานบนพื้นฐานการไดรายไดสูงหรือตนเองสบายที่สุด การ
เลือกคูครองก็เลือกสามีหรือภรรยาที่มีเครื่องอํานวยความสะดวกพรอม การเลือกคบเพื่อนก็เลือก
จากการตอบสนองความสุขใหกันและกันได”
1. ความสัมพันธที่เอาตนเองเปนศูนยกลาง
2. ความสัมพันธที่นําไปสูความสุขของทุกฝาย
3. ความสัมพันธที่เปลี่ยนแปลงไปจากอดีต
4. ความสัมพันธที่ตอบสนองความสุขใหกันและกัน
46. ขอใดสรุปขอความตอไปนี้ไดถูกตอง
“ผูปวยเปนผูรับบริการที่ไมมีความรูทางการแพทย จึงไมสามารถตัดสินใจไดดวยตนเอง
วาอะไรจําเปน อะไรไมจําเปน หากมีขูเพียงเล็กนอยวาหากไมรักษาพยาบาลดวยวิธีนั้นๆ อาจเกิด
อันตรายได ผูปวยทั่วไปก็พรอมที่จะทุมเงินลงไปในการรักษาพยาบาลที่เกินจําเปนนั้นทันที”
1. ผูปวยเปนผูที่ไมมีความรูทางการแพทย
2. ผูปวยใชเงินจํานวนมากในการรักษาพยาบาล
3. ผูปวยใชเงินในการรักษาพยาบาลเกินจํากัด
4. ผูปวยไมมีอํานาจตัดสินใจในการรักษาพยาบาล
 9

47. ขอใดตีความขอความตอไปนี้ไดถูกตอง
“ชนชั้นปกครองสวนหนึ่งคือคนกลุมใหมที่มีหลายชาติพันธ มอใชพวกคนไทยเหมือนครั้ง
กรุงศรีอยุธยา ซึ่งเปนการสะทอนใหเห็นวา การรังเกียจในดานผิวพรรณและเชื้อชาตินั้นๆไมใชสิ่ง
สําคัญในสังคมไทย ถาหากผูใดเปนผูที่ทําประโยชนใหแลว ก็มีโอกาสที่จะไดรับการยอมรับและยก
ยองจากสังคม”
1. ชนชั้นปกครองที่ไมมีเชื้อชาติไทย จะไมไดรับการยอมรับจากสังคม
2. ในสมัยกรุงศรีอยุธยาไมยอมรับคนตางเชื้อชาติที่มาเปนชนชั้นปกครอง
3. ชนชั้นปกครองในสมัยอยุธยามาจากหลากหลายชาติพันธุ
4. สังคมไทยใหโอกาสผูที่ทําประโยชนไดรับการยอมรับและยอยอง

48. สาระสําคัญของขอความนี้กลาวถึงเรื่องอะไร
“อุดมการณอันสูงสุดที่นักกฎหมายควรไปใหถึง คือ ความยุติธรรม การดํารงรักษาไวซึ่ง
ความสงบสุขของสังคม ซึ่งขึ้นอยูกับจิตสํานึกของแตละคนที่มาจากการอบรมบมนิสัย การศึกษา
หาความรู และประสบการณในการทํ างาน แตเชื่อวานักกฎหมายทุกคนจะใชความพากเพีย ร
เพื่อใหบรรลุถึงคุณธรรมอันสูงสุดของนักกฎหมายใหจงได”
1. นักกฎหมายตองศึกษาหาความรูและมีประสบการณทํางาน
2. นักกฎหมายตองใชความยุติธรรมเพื่อดํารงรักษาความสงบสุข
3. ความพากเพียรของนักกฎหมายทําใหบรรลุถึงคุณธรรม
4. จิตสํานึกของนักกฎหมายแตละคนมาจากการอบรมบมนิสัย
49. ขอความตอไปนี้กลาวถึงเรื่องใดเปนสําคัญ
“สภาพความเป นอยูของสังคมไทยในสั งคมเมื อง ทุ กคนจะแขงขัน กัน เร งทํ ามาหากิ น
ประชาชนไดรับการศึกษาสูง แตชีวิตในสังคมชนบทอันเปนสังคมสวนใหญของประเทศประชาชน
ยังมีความสัมพันธใกลชิดกัน ยึดมั่นในขนบธรรมเนียมประเพณี ชวยเหลือเกื้อกูลกัน แตประชาชน
สวนใหญไดรับการศึกษานอยกวาประชาชนในสังคมเมือง”
1. ความแตกตางระหวางสังคมเมืองและสังคมชนบท
2. สภาพความเปนอยูของคนในสังคมเมือง
3. สภาพความเปนอยูของคนในสังคมชนบท
4. ความสัมพันธกันของสังคมเมืองและสังคมชนบท
 10

50. ขอใดสรุปขอความตอไปนี้ไดถูกตอง
“มนุษยเปนทรัพยากรที่ล้ําคากวาทรัพยใดในโลก มนุษยสามารถถายทอดคุณคานั้นเพื่อ
ประโยชนต อการรังสรรค สังคมได หากไดรับ การพั ฒนาศั กยภาพดานตางๆ ผ านกระบวนการ
ศึกษา จึงเปนเรื่องไมแปลกเลยที่เราจะเห็นวา ประเทศที่ระบบการศึกษามีประสิทธิภาพ และ
รัฐบาลของประเทศนั้นเห็นคุณคาการศึกษา ประเทศนั้นก็จะเจริญกาวหนาและพัฒนาไปอยาง
รวดเร็ว สวนประเทศที่ดอยคุณภาพและประชาชนไมไดรับการศึกษาอยางเหมาะสม ผลที่ตามมา
คือประเทศนั้นจะลาหลัง ยากจน และไมสามารถแขงขันกับประเทศอื่นได”
1. มนุษยเปนทรัพยากรที่สําคัญในการพัฒนาประเทศชาติ
2. รัฐบาลมีสวนสําคัญในการพัฒนาระบบการศึกษาภายในประเทศ
3. ระบบการศึกษาที่มีประสิทธิภาพจะทําใหประเทศเจริญกาวหนาและพัฒนา
4. ประเทศที่ดอยคุณภาพหมดโอกาสแขงขันกับประเทศที่พัฒนาแลว

Part 1 : Select the most appropriate choice for each item.

A : Good morning Jan. Linda is speaking.__________________(51)
B : I’m good. I hope you are doing well.
A : Thank you. I’m calling you today because I would like to invite you to be a guest in
my company marketing event.
B : That’s great._____________(52) ? I will not be in Thailand next week.
A : The event will be held next month._____________(53)
B : Yes, I am. Where is the place?
A : It will be at my company in Bangkok. I will send you the map and other details by
email.
B : Okay. That’s good. I have just changed my email address.
A : Oh. Really?__________________________(54)
B : Certainly. My email is Jan.ss@gmail.com. If you can’t send the details to this email.
___________________(55)
A : Okay. Thank you very much.
B : You’re welcome.
51. Please use conversation above.
1. How old are you? 2. How have you been?
3. What are you doing? 4. Are you feeling good?
52. Please use conversation above.
1. Who are you? 2. How is it?
3. Where is it? 4. When is it?
53. Please use conversation above.
1. Are you available? 2. Are you sure?
3. Are you serious? 4. Are you coming?
 11

54. Please use conversation above.

1. What is the new one?
3. Can I have your email address?
55. Please use conversation above.
1. Please don’t send it again.
3. Please stop doing that.
2. How can I know your email?
4. Could you tell me what is it?
2. Please change the email.
4. Please let me know.

Part 1 : Fill in the blank.

56. The president is planning for a new _________ to run our company.
1. vision 2. Method
3. investment 4. Decision
57. The manager ____________ a budget for marketing events in Myanmar yesterday.
1. detected 2. rejected
3. approved 4. Improved
58. This product has very low quality. so the shop was complained by ________.
1. owners 2. holders
3. colleagues 4. customers
59. My company is inviting partners who want to bid in an annual ___________ .
1. auction 2. Selection
3. promotion 4. determination
60. Mr. Somchai graduated in Engineering wit __________ degree from Oxford University.
1. master 2. mister
3. minor 4. major
Part 3 : Choose the correct answer
61. Could you please pass me ________ bottle of water?
1. a 2. An
3. the 4. None
62. GIE Limited Company _________ going to separate into three companies.
1. be 2. Is
3. was 4. Has
63. I would like to study in Canada ________ I can find a job after finishing the study.
1. what 2. where
3. when 4. which
64. Nina is bored ______ working in financial division. She needs to move to another
division.
1. for 2. with
3. at 4. of
 12

65. All customers ________ by the shopping mall that It is going to cut the price on all
items.
1. was informed 2. were informed
3. was informing 4. were informing
Part 4 : Read the following letter and select the best answer for each item.
Memo
th
Date : November 8 , 2016
To : All Managers
From : Deejai Sooksan, HR Manager
Subject : Meeting
Please be informed that I will arrange the meeting about our company new year
party next month. I would like to discuss with all managers to share some ideas for this
party. The meeting will be held on November 14th , 2016 at blue meeting room, HR
department. 09.30 a.m. There will be a few topics that relate to your department. The
topics are as follows:
1. Place and catering
2. Activities and games
3. Theme and costume
If you cannot attend this meeting, please inform me as soon as possible. I will
reschedule and let you know the changing date later.
66. Who will be required to attend the meeting?
1. HR manager 2. All managers
3. All departments 4. Company
67. What is the purpose of this meeting?
1. To reschedule 2. To inform
3. To discuss 4. To attend
68. Which of the following is not correct about this meeting?
1. The meeting will be held at the meeting room.
2. The meeting will be held at HR department.
3. The HR manager was writing the memo.
4. The managers cannot attend the meeting.
69. When is the meeting?
1. 8 November 2016 2. 14 December 2016
3. Next month 4. 09.30 a.m.
70. Which of the following is correct about the topics for this meeting?
1. Place and decoration 2. Beverage and catering
3. Accommodation and games 4. Theme and dress
 13

Part 5: Read the following text and select the best answer for each item.
There is an estimates 60 million populations in Thailand. They live in different
regions. Some people live in a capital, south, west, and east of Thailand. Each region has its
own local language, food, and culture. A mother language is Thai, so all Thai populations
can communicate in Thai. However, some populations learn in a school, so they can
communicate in both Thai and English. According to the problems of family and money.
Some Thai populations cannot complete their education in a college. The government tries
to solve these problems to encourage people to reach education by giving free scholarships.
The government believes that the main factor to develop country is education.
People who have knowledge and capacity are required for country development. It in not
only the scholarships which the government provides to the populations. It also improves a
Thai curriculum to be an international curriculum because the government needs all Thai
populations to be able to communicate in bilingual and to get more opportunity to develop
the country.
71. How many populations in Thailand?
1. It is more than sixty million people.
2. It is less than sixty million people.
3. It is about sixty million people.
4. It is increasing to sixty million people.
72. What is the main language in Thailand?
1. Thai 2. English
3. Bilingual 4. Local language
73. Why do not some people finish their study?
1. Their own capacity.
2. They don’t have an opportunity.
3. The government doesn’t support them.
4. Their problem family and money.
74. What is the government’s belief?
1. People who graduates from school are the best quality.
2. Education can develop the country.
3. Populations can be developed by Thai curriculum.
4. Giving free scholarship will increase populations.
75. The pronoun “It” in 10th line refers to ______________ .
1. Country 2. Curriculum
3. Government 4. Education
 14

76. คําสั่งทางปกครองใดไมไดออกโดยรัฐมนตรี และไมมีกฎหมายกําหนดขั้นตอนอุทธรณไวเปนการเฉพาะ ให

คูกรณีอุทธรณคําสั่งทางปกครองเปนหนังสือโดยยื่นตอเจาหนาที่ผูทําคําสั่งทางปกครองภายในกี่วัน
1. 7 วัน 2. 15 วัน
3. 30 วัน 4. 90 วัน
77. คําสั่งทางปกครองของบรรดาคณะกรรมการตางๆ ไมวาจะจัดตั้งขึ้นตามกฎหมายหรือไม ใหคูกรณีมีสิทธิ
โตแยงตอศาลปกครองไดทั้งปญหาขอเท็จจริงและขอกฎหมาย ภายในกี่วันนับแตวันที่ไดรับแจงคําสั่ง
1. 7 วัน 2. 15 วัน
3. 30 วัน 4. 90 วัน
78. การแจงทางไปรษณีย การแจงโดยวิธีสงทางไปรษณียตอบรับใหถือวาไดรับแจงเมื่อครอบกําหนดกี่วัน
1.3 วัน 2. 7 วัน
3. 10 วัน 4. 15 วัน
79. การแจงที่มีผูรับเกิน 50 คน เจาหนาที่จะแจงใหทราบโดยวิธีปดประกาศไว ณ ที่ทําการของเจาหนาที่
และที่วาการอําเภอที่ผูรับมีภูมิลําเนาก็ได ในกรณีนี้ใหถือวาไดรับแจงเมื่อลวงพนระยะเวลากี่วัน
1. 7 วัน 2. 15 วัน
3. 30 วัน 4. 45 วัน
80. การเพิกถอนคําสั่งทางปกครองที่มีลักษณะเปนการใหประโยชนตองกระทําภายในกี่วัน
1. 30 วัน 2. 90 วัน
3. 105 วัน 4. 180 วัน
81. ขอใดมิใชอํานาจของจังหวัดภายในเขตจังหวัด
1. นําภารกิจของรัฐและโดยบายของรัฐบาลไปปฏิบัติใหเกิดผลสัมฤทธิ์
2. ดูแลใหมีการปฏิบัติและบังคับการใหเปนไปตามกฎหมาย เพื่อใหเกิดความสงบเรียบรอยและเปนธรรม
ในสังคม
3. จัดใหมีการบริการภาครัฐเพื่อใหประชาชนสามารถเขาถึงไดอยางเสมอหนา รวดเร็วและมีคุณภาพ
4. สงเสริมการพัฒนาสตรี เด็กและเยาวชน ผูสูงอายุและพิการ
82. ขอใดมิใชอํานาจและหนาที่ของผูวาราชการจังหวัด
1. บริหารราชการตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการ และตามแผนพัฒนาจังหวัด
2. บริหารราชการตามที่คณะรัฐมนตรี กระทรวง ทบวง กรม มอบหมายหรือตามที่นายกรัฐมนตรีสั่ง
การในฐานะหัวหนารัฐบาล
3. บริหารราชการตามคําแนะนําและคําชี้แจงของผูตรวจราชการกระทรวงในเมื่อไมขัดตอกฎหมาย
ระเบียบ ขอบังคับ หรือคําสั่งของกระทรวง ทบวง กรม มติของคณะรัฐมนตรีหรือการสั่งการของ
นายกรัฐมนตรี
4. ผิดทุกขอ
83. ถาจะมีการยกเวน จํากัด หรือตัดทอนอํานาจหนาที่ของผูวาราชการจังหวัดในการบริหารราชการใน
จังหวัด จะกระทําโดยวิธีใด
1. ตราเปนพระราชบัญญัติ 2. ตราเปนพระราชกฤษฎีกา
3. ตราเปนพระราชกําหนด 4. ตราเปนกฎกระทรวง
 15

84. บุคคลใดเปนผูบังคับบัญชาขาราชการ และรับผิดชอบในการปฏิบัติราชการของสํานักงานจังหวัด

1. ผูวาราชการจังหวัด 2. ปลัดจังหวัด
3. หัวหนาสํานักงานจังหวัด 4. จาจังหวัด
85. บุคคลใดทําหนาที่เปนผูชวยเหลือผูวาราชการจังหวัดและมีอํานาจบังคับบัญชาขาราชการฝายบริหารสวน
ภูมิภาคซึ่งสังกัดกระทรวง ทบวง กรมนั้น ในจังหวีดนั้น คือ
1. หัวหนาสวนราชการประจําจังหวัด 2. ปลัดจังหวัด
3. นายอําเภอ 4. ขอ 1. และ 2. ถูก
86. หนวยงานใดมีหนาที่กําหนดหลักเกณฑและวิธีการในการจัดทําบัญชีตนทุนในงานบริการสาธารณะในสวน
ราชการปฏิบัติ
1. กรมบัญชีกลาง 2. สํานักงบประมาณ
3. สํานักเลขาธิการคณะรัฐมนตรี 4. สํานักเลขาธิการนายกรัฐมนตรี
87. ให ส ว นราชการคํ า นวณรายจ า ยต อหนว ยของงานบริการสาธารณะที่อยูในความรับ ผิดชอบของส ว น
ราชการนั้น ตามระยะเวลาที่กรมบัญชีกลางกําหนด และรายงานใหใครทราบ
1. สํานักงานงบประมาณ 2. กรมบัญชีกลาง
3. ก.พ.ร. 4. ถูกทุกขอ
88. ให ส ว นราชการจั ด ทํ า แผนการลดรายจ า ยต อ หน ว ยของงานบริ ก ารสาธารณะเสนอสํ า นั ก
งบประมาณ กรมบัญชีกลาง และ ก.พ.ร. ทราบ ถามิไดมีขอทักทวงประการใดภายในกี่วัน ใหสวนราชการ
ดังกลาว ถือปฏิบัติตามแผนได
1. 7 วัน 2. 15 วัน
3. 45 วัน 4. 60 วัน
89. หนวยงานใดทําหนาที่ประเมินความคุมคาในการปฏิบัติภารกิจของสวนราชการ
1. สํานักงบประมาณ 2. สํานักเลขาธิการคณะรัฐมนตรี
3. สํานักเลขาธิการนายกรัฐมนตรี 4. สํานักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา
90. เพราะเหตุใดจึงตองมีการประเมินความคุมคาในการปฏิบัติภารกิจของรัฐ
1. เพื่อรายงานคณะรัฐมนตรีสําหรับเปนแนวทางในการพิจารณาวาภารกิจใดสมควรจะไดดําเนินการ
ตอไปหรือไม
2. เพื่อรายงานคณะรัฐมนตรีสําหรับเปนแนวทางในการพิจารณาวาภารกิจใดสมควรจะยุบเลิกหรือไม
3. เพื่อรายงานคณะรัฐมนตรีสําหรับเพื่อประโยชนในการจัดตั้งงบประมาณของสวนราชการในปตอไป
4. ถูกขอ 1. 2. และขอ 3.
91. ขอใดไมใช “กฎ”
1. พระราชบัญญัติ 2. พระราชกฤษฎีกา
3. กฎกระทรวง 4. ขอบัญญัติ
92. การเตรียมการและการดําเนินการของเจาหนาที่เพื่อจัดใหมีคําสั่งทางปกครอง หรือกฎ คือ
1. วิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง 2. การพิจารณาทางปกครอง
3. กฎ 4. คําสั่งทางปกครอง
93. การเตรียมการและการดําเนินการของเจาหนาที่เพื่อจัดใหมีคําสั่งทางปกครอง คือ
1. วิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง 2. การพิจารณาทางปกครอง
3. กฎ 4. คําสั่งทางปกครอง
 16

94. นายสมรักษเปนสมาชิกสภาจังหวัดมีพฤติกรรมเรียกรับทรัพยสินหรือประโยชนจากผูมาติดตอราชการที่
สํานักงานโดยมิชอบ นายสมรักษกระทําความผิดตามมาตราใด ตามประมวดกฎหมายอาญา
1.มาตรา 147 2. มาตรา 148
3.มาตรา 149 4. มาตรา 150
95. นายสมรักษมีพฤติกรรมเรียกรับเงินจากประชาชนผูมาติดตอโดยนายสมรักษเปนสมาชิกสภาจังหวัด
นายสมรักษมีความผิดระวางโทษจําคุกเทาใด
1. สองปถึงยี่สิบป หรือจําคุกตลอดชีวิต
2. สามปถึงยี่สิบป หรือจําคุกตลอดชีวิต
3. สองปถึงสิบป หรือจําคุกตลอดชีวิต
4. หาปถึงยี่สิบป หรือจําคุกตลอดชีวิต
96. ขอใดไมใชราชการสวนกลางตามพระราชบัญญัตินี้
1. สํานักพระราชวัง 2. สํานักงานตํารวจแหงชาติ
3. จังหวัด 4. ถูกทุกขอ
97. ขอใดเปนรัฐวิสาหกิจที่ตั้งขึ้นโดยพระราชบัญญัติ
1. การรถไฟแหงประเทศไทย 2. การทาเรือแหงประเทศไทย
3. การประปาสวนภูมิภาค 4. ถูกทุกขอ
98. พระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม 2562 ตราขึ้นเมื่อ
1. วันที่ 15 มกราคม 2562
2. วันที่ 15 กุมภาพันธ 2562
3. วันที่ 15 มีนาคม 2562
4. วันที่ 15 เมษายน 2562
99. ในพระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม 2562 “องคกรกลางบริหารงานบุคคล” หมายถึง
1. คณะกรรมการขาราชการพลเรือน
2. คณะกรรมการขาราชการพลเรือนในสถาบันอุดมศึกษา
3. คณะกรรมการขาราชการครูและบุคคลากรทางการศึกษา
4. ถูกทุกขอ
100. “มาตรฐานทางจริยธรรม” ตามพระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม 2562 คือ
1. ประมวลจริยธรรมของขาราชการที่ตองปฏิบัติตาม
2. หลักเกณฑการประพฤติปฏิบัติอยางมีคุณธรรมของเจาหนาที่รัฐ
3. จรรยาบรรณและคุณธรรมของเจาหนาที่รัฐ
4. มาตรฐานกลางที่กฎหมายอื่น หรือกฎระเบียบของขาราชการตองยึดถือวามีมาตรฐานไมต่ํากวา
 เฉลยแบบทดสอบ ภาคความรูความสามารถทั่วไป ภาค ก. (ก.พ.) ระดับ ป.ตรี –ป.โท
iTest ขอสอบเสมือนจริง ชุดที่13/2564

1. ตอบขอ 4 วิธีทํา สามารถอธิบายได ดังนี้

81 78 74 69 63

-3 -4 -5 -6 -7

2. ตอบขอ 3 วิธีทํา เปนอนุกรมซอนกัน 3 ชุด

+1 +1

11 3 8 4 5
4 4 4

-3 -3 +0
+0
3. ตอบขอ 2 วิธีทํา สามารถอธิบายได ดังนี้
2 2 4 12 48

2x1 2x2 12 x 4 48 x 5
4x3

4. ตอบขอ 1 วิธีทํา สามารถอธิบายได ดังนี้

1 9 25 49 81

+8 +16 +24 +32 +40

5. ตอบขอ 4 วิธีทํา สามารถอธิบายได ดังนี้

37 23 19 5 1

-14 -4 -14 -4 -14

6. ตอบขอ 3 วิธีทํา พิจารณา 3*6 = (3 + 6) x 3 = 9 x 3 = 27
4*8 = (4 + 8) x 4 = 12 x 4 = 48
ดังนั้น 7*13 = (7 + 13) x 7 = 20 x 7 = 140
 18

7. ตอบขอ 1 วิธีทํา จากโจทย 82x+3 = 64

(23)2x=3 = 26
26x+9 = 26
6x + 9 = 6 เนื่องจาก เลขฐานเหมือนกันเลขชี้กําลังจะเทากัน
X=
X=
X=-

8. ตอบขอ 4 วิธีทํา จากโจทย ดานยาว 10 นิ้ว ถาดานทุกดานมีความยาวเพิ่มขึ้น 20% แสดงวา

ยาวเพิ่มอีก x 10 = 2 นิ้ว
ความยาวดานของรูปใหมเปน 12 นิ้ว
พื้นที่ของสี่เหลี่ยม ดานยาว 10 นิ้ว จะเทากับ 10 x 10 = 100 ตารางนิ้ว
พื้นที่ของสี่เหลี่ยม ดานยาว 12 นิ้ว จะเทากับ 12 x 12 = 144 ตารางนิ้ว
พื้นที่ของสี่เหลี่ยมเพิ่มขึ้น 144 – 100 = 44 ตารางนิ้ว
9. ตอบขอ 2 วิธีทําโจทย = 13
( ) = (13)2
2

2x + 5 = 169
x =
x = 82
10. ตอบขอ 1 วิธีทํา จากโจทย จํานวนประชากร 1,500 คน เปนผูหญิง 850 คน เปนผูชาย
1,500 – 850 = 650 คน
ดังนั้น อัตราสวนของประชากรผูชายตอผูหญิงเทากับ 650 : 850
เนื่องจาก โจทยใหหาอัตราสวนอยางต่ํา : = 13 : 17
11. ตอบขอ 2 วิธีทํา จากโจทย จะได
ขาวสาร : เครื่องหนัง : ยางพารา = 20,132 : 5,694 : 14,238
พบวาอัตราสวนตัวกลางมีคานอยที่สุดเพราะฉะนั้นพิจารณาตัวเลือกที่ 2 และ 4
พิจารณา ขอ 4 อัตราสวน 5 : 1 : 3 = 5 x 5,694 : 1 x 5,694 : 3 x 5,694
= 28,470 : 5,694 : 17,082
พิจารณา ขอ 2 อัตราสวน 11 : 3 : 7 = 11 x 1,898 : 3 x 1,898 : 7 x 1,898
= 20,878 : 5,694 : 13,286 ใกลเคียง

12. ตอบขอ 1 วิธีทํา ตองคํานวณวา 103,587 เปนรอยละเทาใดของ 158,856

จะได 65
 19

13. ตอบขอ 1 วิธีทํา มูลคาสินคาทั้ง 9 ชนิด ป 2560 ลดลงจากป 2559 เทากับ

103,587 – 94,940 = 8,647
ตองคํานวณวา 8,647 เปนกี่เปอรเซ็นต 103,587
จะได 8
14. ตอบขอ 4 วิธีทํา มูลคาสงออกรถจักรยานยนตเพิ่มขึ้น 12,494 – 9,456 = 3,038
ให 3,038 คิดเปนเปอรเซ็นตเทียบกับ 9,456
จะได 32 ใกลเคียงกับ 30% มากที่สุด
15. ตอบขอ 3 เพราะ นอกจากเหล็กแลว ยังมีรถจักยานยนตที่ตลาดมีความตองการเพิ่มขึ้น
16. ตอบขอ 3 เพราะ ชาวนาและทหารเปนอาชีพ ควายและสิงโตเปนสัตว 4 เทาเหมือนกัน
17. ตอบขอ 4 เพราะ ขาศึกและผูราย เปนสิ่งที่ทหารและตํารวจตองจัดการ
18. ตอบขอ 4 เพราะ นิ้วกับเล็บเปนอวัยวะที่ติดกัน เหมือนฟนและปาก
19. ตอบขอ 2 เพราะ กลองสามารถทําจากกระดาษได เหมือนบานที่ทําจากไมได
20. ตอบขอ 2 เพราะ สวยมี 3 ตัวอักษร และดอกไมมี 6 ตัวอักษร
21. ตอบขอ 4 เพราะ ขอสรุปที่ 1 ไมแนชัดเนื่องจากขอมูลไมเพียงพอ และขอสรุปที่ 2 เปนจริง เพราะญาติ
ของชิดชงเปนคนร่ํารวย และสมนึกเปนนาของชิดชง
22. ตอบขอ 1 เพราะ ทั้ง 2 ขอสรุปเปนความจริง เนื่องจากสุกิจเปนญาติกับสมนึกและวินัย
23. ตอบขอ 1 เพราะ ทั้ง 2 ขอสรุปเปนความจริง เนื่องจากนอยหนาเปนพี่สาวของวินัย ซึ่งเปนญาติของ
สมนึกที่เปนนาของชิดชง และสุกิจเปนสามีของนอยหนา
24. ตอบขอ 4 เพราะ ขอสรุปที่ 1 เปนจริง เพราะสุกิจเปนสามีของนอยหนา และขอสรุปที่ 2 ไมแนชัด
เนื่องจากขอมูลไมเพียงพอ
25. ตอบขอ 3 เพราะ ขอสรุปทั้ง 2 มีขอมูลไมแนชัด
26. ตอบขอ 2 เพราะ ขอสรุปที่ 1 ไมเปนจริง เพราะ B ไมมีทางมากกวา G ไดเนื่องจาก B < C < G และ
ขอสรุปที่ 2 ไมเปนจริง เพราะ D จะมากกวา F ไมได เนื่องจาก F > C และ C = 4D
27. ตอบขอ 4 เพราะขอสรุปที่ 1 ไมเปนจริง เพราะ F ไมมีทางเทากับ B ได เนื่องจาก B < C < F และ
ขอสรุปที่ 2 ไมสามารถสรุปได เนื่องจากมีขอมูลไมเพียงพอ
28. ตอบขอ 3 เพราะ ขอสรุปทั้ง 2 ขอ ไมสามารถสรุปได เนื่องจากมีขอมูลไมเพียงพอ
29. ตอบขอ 4 เพราะ ขอสรุปที่ 1 ไมสามารถสรุปได เนื่องจากมีขอมูลไมเพียงพอ และขอสรุปที่ 2 ไมเปน
จริง เนื่องจาก G > C และ C = 4D
30. ตอบขอ 1 เพราะ ขอสรุปที่ 1 เปนจริง เพราะ 4D = C และ C > B สวนขอสรุปที่ 2 เปนจริง เพราะ
G > H และ H = 2K
31. ตอบขอ 1 เพราะ ขอสรุปที่ 1 เปนจริง เพราะ C = D และ D = G < I และขอสรุปที่ 2 เปนจริง
เพราะ B < C และ C = D และ D = G < I < H
32 ตอบขอ 4 เพราะ ขอสรุปที่ 1 มีขอมูลไมเพียงพอ และขอสรุปที่ 2 เปนความจริง เพราะ C = D
และ D = G
33. ตอบขอ 3 เพราะ ขอสรุปทั้ง 2 มีขอมูลไมเพียงพอ
34. ตอบขอ 4 เพราะ ขอสรุปที่ 1 มีขอมูลไมเพียงพอ และขอสรุปที่ 2 เปนความจริง เพราะ C = D
และ D = G
 20

35. ตอบขอ 4 เพราะ ขอสรุปที่ 1 เปนจริง เพราะ B < C = D และ 5F > D และขอสรุปที่ 2
มีขอมูลไมเพียงพอ
36. ตอบขอ 4 เพราะ สามารถเรียงไดดังนี้ --> (3) (2) (4) (1)
“(3) อินโดนีเซียเปนประเทศสมาชิกอาเซียนที่มีความพยายามในการพัฒนาโครงสรางพื้นฐาน
(2) เพื่อสงเสริมการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจและกระจายประโยชนไปยังประชาชน (4)
รวมทั้งสงเสริมความสามารถในการแขงขันของอาเซียน (1) และเชื่อมตอประเทศสมาชิก
อาเซียนใหเขากับประชาคมโลกไดอยางมีประสิทธิภาพ”
ขอสังเกต คําวา “เพื่อ, รวมทั้ง, และมักจะสอดแทรกในขอความเพื่อทําหนาที่เชื่อมขอความ
37. ตอบขอ 3 เพราะ เมื่อเรียงบทความแลวจะไดเปนขอความลําดับที่ 2
“(1) ปจจุบันสาธารณรัฐประชาชนจีนมีประชากรมากกวาหนึ่งพันสามรอยลานคน (3) ทําให
จีนสามารถเปนผูผลิตสินคาอุปโภคบริโภคทั้งดานการเกษตรและอุตสาหกรรม (4) อีกทั้ง
ประกอบกิจการขนสงและการคมนาคมไดอยางกวางขวาง (2) และยังทําใหจีนเปนตลาด
รองรับสินคาและบริการดังกลาวไดในเวลาเดียวกัน”
38. ตอบขอ 1 เพราะ เมื่อเรียงบทความแลวจะไดเปนขอความลําดับที่ 3
“(2) เงินทุนจากตางประเทศถือเปนเชื้อเพลิงสําคัญในการทําใหเศรษฐกิจเจริญเติบโต (4) อีก
ทั้งชวยผอนคลายขอจํากัดในการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศที่ขาดแคลนเงินทุน (1) การ
ลงทุนจึงไมจําเปนตองพึ่งเงินออมในประเทศเทานั้น (3) หากหวังพึ่งพิงเพียงเงินออมใน
ประเทศอาจทําใหโครงการลงทุนหลายโครงการไมมีโอกาสไดเกิดขึ้น”
39. ตอบขอ 4 เพราะ เมื่อเรียงบทความแลวจะไดเปนขอความลําดับที่ 1
“(4) การจัดสวัสดิการตามสัญญาหรือขอตกลงเกี่ยวกับสภาพการจาง (3) ถานายจางตกลง
กับลูกจางที่จะจัดสวัสดิการอยางใดใหแกลูกจาง (1) นายจางก็ผูกพันที่จะตองปฏิบัติตามนั้น
ดวย (2) มิฉะนั้นนายจางอาจตองเปนฝายผิดสัญญา”
40. ตอบขอ 2 เพราะ สามารถเรียงไดดังนี้ --> (2) (3) (4) (1)
“(2) โดยปกติแลวการกําหนดนโยบายและเปาหมายจะทําโดยคณะผูบริหารระดับสูง (3)
จากนั้นก็ถายทอดมอบหมายหนาที่มายังบุคลากรระดับตางๆ (4) ซึ่งวิธีการเชนนี้มักปฏิบัติกัน
จนเคยชินในระบบราชการ (1) แตในระบบการมีสวนรวมจะเปดโอกาสใหพนักงานไดแสดง
ความคิดเห็น”
ขอสังเกต คําวา “โดยปกติ” มักจะใชขึ้นตนยอหนาของขอความ สวนคําวา “จากนั้น, ซึ่ง,
แตมักจะสอดแทรกในขอความเพื่อทําหนาที่เชื่อมขอความ
41. ตอบขอ 2 เพราะ ตีความไดดังนี้ ผูนําตองสรางแรงบันดาลใจใหประชาชนเห็นดวยกับวิสัยทัศน สังเกต
ไดจาก “หนาที่ของผูนําคือตองสรางแรงบันดาลใจใหประชาชนเห็นดวยกับวิสัยทัศนที่กําหนด
ขึ้น โดยจูงใจใหประชาชนเห็นวาประเทศของเรากําลังกาวไปขางหนา...”
42. ตอบขอ 4 เพราะ สรุปขอความไดคือ ระบบทองจําทําใหเด็กไทยไมมีความสามารถในการคิดวิเคราะห
และคิดสรางสรรค สังเกตจากขอความดังกลาวสามารถเปนขอสรุปของขอความนี้ได
“ปญหาการเรียนการสอนในระบบทองจําที่ปฏิบัติสืบเนื่องกันมายาวนานหลายรอยป ทําให
เด็กนักเรียนไทยไมมีความสามารถในการคิดวิเคราะหและคิดสรางสรรค”
 21

43. ตอบขอ 3 เพราะ สาระสําคัญคือ หนาที่ สังเกตไดจาก “ประชาชน...ตองเลือกคนดีมาปกครองประเทศ

ตองไปใชสิทธิเลือกตั้งตัวแทนของเรา ตองสอดสองดูแลไมใหมีการทุจริต... “ซึ่งสิ่งเหลานี้คือ
หนาที่ของประชาชน
44. ตอบขอ 2 เพราะ กลาวถึงเรื่องคนในสังคมไมเปดโอกาสใหผูเคยกระทําผิดกลับตัวใหม สังเกตไดจาก
“...ปจจุบันคนที่เคยกระทําความผิดแทบจะไมสามารถกลับเขาสูสังคมไดอยางมีเกียรติเทา
เดิม เขาจะกลายเปนบุคคลที่นาหวาดกลัวของสังคม หางานทําไดยากลําบาก หรือไมก็ตอง
ปกปดวาเคยเปนผูกระทําความผิดมากอน” ทั้งหมดลวนเกิดจากการไมเปดโอกาสของสังคม
45. ตอบขอ 1 เพราะ สาระสําคัญคือ ความสัมพันธที่เอาตนเองเปนศูนยกลาง สังเกตไดจาก “การเรียกรอง
เพื่อตนเองนั้นมีมากขึ้นเรื่อยๆ ทุกคนตางไขวควาหาความสุขมาใสตน”
“เมื่อทํางานก็เลือกงานบนพื้นฐานการไดรายไดสูงหรือตนเองสบายที่สุด”
“การเลือกคูครองก็เลือกสามีหรือภรรยาที่มีเครื่องอํานวยความสะดวกพรอม”
“การเลือกคบเพื่อนก็เลือกจากการตอบสนองความสุขใหกันและกันได”
46. ตอบขอ 3 เพราะ สรุปขอความไดคือ ผูปวยใชเงินในการรักษาพยาบาลเกินจําเปน สังเกตไดจาก “...
หากมีขูเพียงเล็กนอยวาหากไมรักษาพยาบาลดวยวิธีนั้นๆ อาจเกิดอันตรายได ผูปวยทั่วไปก็
พรอมที่จะทุมเงินลงไปในการรักษาพยาบาลที่เกินจําเปนนั้นทันที” แสดงใหเห็นวาผูปวยถูก
โนมนาวใจใหใชเงินในการรักษาพยาบาลที่เกินจําเปน
47. ตอบขอ 4 เพราะ ตีความไดดังนี้ สังคมไทยใหโอกาสผูที่ทําประโยชนไดรับการยอมรับและยกยอง
สังเกตไดจาก “...ถาหากผูใดเปนผูที่ทําประโยชนใหแลวก็มีโอกาสที่จะไดรับการยอมรับและ
ยกยองจากสังคม” สําหรับขออื่นๆ ตีความผิดไปจากขอความดังกลาว
48. ตอบขอ 2 เพราะ สาระสําคัญคือ นักกฎหมายตองใชความยุติธรรมเพื่อดํารงรักษาความสงบสุข สังเกต
ไดจาก “...อุดมการณอันสูงสุดที่นักกฎหมายควรไปใหถึง คือความยุติธรรม การดํารงรักษาไว
ซึ่งความสงบสุขของสังคม...” สวนนี้เปนสาระสําคัญที่สุด ขอความสวนอื่นๆเปนเพียงสวน
ขยายใจความสําคัญ
49. ตอบขอ 1 เพราะ กลาวถึงเรื่องความแตกตางระหวางสังคมเมืองและสังคมชนบท สังเกตไดวา ขอความ
ดังกลาว แสดงการเปรียบเทียบความแตกตางของสังคมเมืองและสังคมชนบท
• สังคมเมือง - แขงขันกันเรงทํามาหากิน ประชาชนไดรับการศึกษาสูง
• สังคมชนบท – ประชาชนยังมีความสัมพันธใกลชิดกัน ยึดมั่นในขนบธรรมเนียมประเพณี
ชวยเหลือเกื้อกูลกัน ประชาชนสวนใหญไดรับการศึกษานอยกวาประชาชนในสังคมเมือง
50. ตอบขอ 3 เพราะ สรุปขอความไดคือ ระบบการศึกษาที่มีประสิทธิภาพจะทําใหประเทศเจริญกาวหนา
และพัฒนา สังเกตไดจาก “...จึงเปนเรื่องไมแปลกเลยที่เราจะเห็นวา ประเทศที่ระบบ
การศึกษามีประสิทธิภาพ...ประเทศนั้นก็จะเจริญกาวหนาและพัฒนาไปอยางรวดเร็ว”
ขอความดังกลาวเนนไปที่ผลที่เกิดขึ้นจากระบบการศึกษา
 22

51. ตอบขอ 2
คําอธิบาย : ขอนี้เปนบทสนทนาเกี่ยวกับการทักทาย ผูสอบตองสังเกตจากบทสนทนาในขอถัดไป
แลวจึงเลือกคําตอบใหตรงกับบริบท
52. ตอบขอ 4
คําอธิบาย : คูสนทนาตองการทราบวากิจกรรมจะจัดขึ้นเมื่อไร จึงตองใช when is it? เพื่อถามวา
เหตุการณจะเกิดขึ้นเมื่อไร สังเกตจากบทสนทนาในขอถัดไปที่เปนคําตอบ
53. ตอบขอ 1
คําอธิบาย : เปนประโยคคําถามที่แปลวา “สะดวกหรือไม” หรือ “วางหรือไม” สังเกตจากบทสนทนา
ในขอถัดไปที่เปนคําตอบ
54. ตอบขอ 3
คําอธิบาย : ประโยคถามอีเมล สังเกตจากบทสนทนาในขอถัดไป
55. ตอบขอ 4
คําอธิบาย : ขอนี้เปนประโยคที่ใชเมื่อตองการใหอีกฝายมีปฏิกิริยาตอบกลับ โดยวิธีใดวิธีหนึ่ง
56. ตอบขอ 2
คาอธิบาย : ขอนี้ออกเกี่ยวกับคําศัพท (Vocabulary) ตําแหนงที่หายไปคือ คํานาม (Noun
57. ตอบขอ 3
คําอธิบาย : ขอนี้ออกเกี่ยวกับคําศัพท (Vocabulary) ตําแหนงที่หายไปคือ กริยาหลักชองที่ 2 (Main
verb) เพราะเหตุการณผานมาตั้งแตเมื่อวานซึ่งเปนเหตุการณในอดีต
58. ตอบขอ 4
คําอธิบาย : ขอนี้ออกเกี่ยวกับคําศัพท (Vocabulary) ตําแหนงที่หายไปคือ คํานาม (Noun) ดังนั้น
ผูสอบตองทายความหมายและเลือกตอบใหตรงกับบริบทของเนื้อหา
59. ตอบขอ 1
คําอธิบาย : ขอนี้ออกเกี่ยวกับคาศัพท (Vocabulary) ตําแหนงที่หายไปคือ คํานาม (Noun) ดังนั้น
ผูสอบตองทายความหมายและเลือกตอบใหตรงกับบริบทของเนื้อหา
60. ตอบขอ 1
คําอธิบาย : ขอนี้ออกเกี่ยวกับคําศัพท (Vocabulary) ตําแหนงที่หายไปคือ คํานาม (Noun) ดังนั้น
ผูสอบตองทายความหมายและเลือกตอบใหตรงกับบริบทของเนื้อหา
61. ตอบขอ 1
คําอธิบาย : ขอนี้ออกเกี่ยวกับ Article คือการแสดงจําเพาะเจาะจงตอสิ่งนั้น ๆ ที่ทราบกันดีและ
เขาใจตรงกันระหวางผูพูดและผูฟง
62. ตอบขอ 2
คําอธิบาย : ขอนี้ออกเกี่ยวกับ Present Continuous tense เปนการแสดงถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นอยาง
แนนอนในอนาคตอันใกล จึงตองใชโครงสราง Subject + is, am, are+ going to + V.1 จากโจทย
บริษัท GTE เปนเอกพจน จึงตองใช is
63. ตอบขอ 3
คาอธิบาย : ขอนี้ตําแหนงที่หายไปคือ Adjective Cause ซึ่งเปนสถานที่ตองใช where เพื่อเชื่อม
ประโยคเทานั้น
 23

64. ตอบขอ 4
คําอธิบาย : ขอนี้ออกเกี่ยวกับคําบุพบท (Preposition) ซึ่งคําตอบตองเปน “of” เทานั้น เพราะ
bored ตองใชคูกับ of เสมอ
เพิ่มเติม : คําคุณศัพทอื่นที่ตองใชคูกับ of ไดแก scared of, afraid of, jealous of เปนตน
65. ตอบขอ 2
คําอธิบาย : เนื่องจา All customers เปนประธานพหูพจน ซึ่งไดรับแจงจากหาง ขอนี้จึงเปน
Passive Voice คือประธานเปนผูถูกกระทํามีโครงสรางประโยค Subject + V.to be + V.3
66. ตอบขอ 2
67. ตอบขอ 3
68. ตอบขอ 4
69. ตอบขอ 2
70. ตอบขอ 4
71. ตอบขอ 3
72. ตอบขอ 1
73. ตอบขอ 4
74. ตอบขอ 2
75. ตอบขอ 3
76. ตอบขอ 2
77. ตอบขอ 2
78. ตอบขอ 2
79. ตอบขอ 1
80. ตอบขอ 2
81. ตอบขอ 4. ใหจังหวัดมีอํานาจภายในเขตจังหวัด ดังตอไปนี้
(1) นําภารกิจของรัฐและนโยบายของรัฐบาลไปปฏิบัติใหเกิดผลสัมฤทธิ์
(2) ดูแลใหมีการปฏิบัติและบังคับการใหเปนไปตามกฎหมาย เพื่อใหเกิดความสงบเรียบรอยและเปน
ธรรมในสังคม
(3) จัดใหมีการคุมครอง ปองกัน สงเสริม และชวยเหลือประชาชนและชุมชนที่ดอยโอกาสเพื่อใหไดรับ
ความเปนธรรมทั้ง ดานเศรษฐกิจและสังคมในการดํารงชีวิตอยางพอเพียง
(4) จัดใหมีการบริการภาครัฐเพื่อใหประชาชนสามารถเขาถึงไดอยางเสมอหนา รวดเร็วและมีคุณภาพ
(5) จัดใหมีการสงเสริ อุดหนุน และสนับสนุนองคกรปกครองสวนทองถิ่นเพื่อใหสามารถดําเนินการ
ตามอํานาจและหนาที่ ขององคกรปกครองสวนทองถิ่น และใหมีขีดความสามารถพรอมที่จะ
ดําเนินการตามภารกิจที่ไดรับการถายโอนจากกระทรวง ทบวง กรม
(6) ปฏิบัติหนาที่อื่นตามที่คณะรัฐมนตรี กระทรวง ทบวง กรม หรือหนวยงานอื่นของรัฐมอบหมาย
หรือที่มี กฎหมายกําหนด
 24

82. ตอบขอ 4. เพราะอํานาจและหนาที่ของผูวาราชการจังหวัดทุกขอ

83. ตอบขอ 1. การยกเวน จํากัด หรือตัดทอน อํานาจหนาที่ของผูวาราชการจังหวัดในการบริหารราชการใน
จังหวัด หรือใหขาราชการของสวนราชการใดมีอํานาจหนาที่ในการบริหารราชการสวนภูมิภาคเชนเกี่ยวกับ
ผูว าราชการจังหวัดจะกระทําไดโดยตราเปนพระราชบัญญัติ
84. ตอบ 3. สํานักงานจังหวัด มีหนาที่เกี่ยวกับราชการทั่วไปและการวางแผนพัฒนาจังหวัดของจังหวัดนั้น มี
หัวหนาสํานักงานจังหวัดเปนผูบังคับบัญชาขาราชการ และรับผิดชอบในการปฏิบัติราชการของสํานักงาน
จังหวัด
85. ตอบ 4. ในจังหวัดหนึ่ง นอกจากจะมีผูวาราชการจังหวัดเปนหัวหนาปกครองบังคับบัญชาขาราชการ และ
รับผิดชอบงานบริหารราชการของจังหวัด ใหมีปลัดจังหวัดและหัวหนาสวนราชการประจําจังหวัดซึ่ง
กระทรวง ทบวง กรมตาง ๆ สงมาประจําทําหนาที่เปนผูชวยเหลือผูวาราชการจังหวัด และมีอํานาจบังคับ
บัญชาขาราชการฝายบริหารสวนภูมิภาคซึ่งสังกัดกระทรวง ทบวง กรมนั้น ในจังหวัดนั้น
86. ตอบ 1. สวนราชการจัดทําบัญชีตนทุนในการบริการสาธารณะแตละประเภทขึ้นตามหลักเกณฑและวิธีการ
ที่กรมบัญชีกลางกําหนด เพื่อเปรียบเทียบความคุมคาของงานบริการสาธารณะแตละประเภท
87. ตอบ 4. ใหสวนราชการคํานวณรายจายตอหนวยของงานบริการสาธารณะที่อยูในความรับผิดชอบของสวน
ราชการ นั้นตามระยะเวลาที่กรมบัญชีกลางกําหนด และรายงานใหสํานักงบประมาณ กรมบัญชีกลาง และ
ก.พ.ร. ทราบ
88. ตอบ 2. ใหสวนราชการจัดทําแผนการลดรายจายตอหนวยของงานบริการสาธารณะเสนอสํานักงบประมาณ
กรมบัญชีกลางและ ก.พ.ร. ทราบ และถามิไดมีขอทักทวงประการใดภายใน 15 วันก็ใหสวนราชการ
ดังกลาวถือปฏิบัติตามแผนการลดรายจายนั้นตอไปได
89. ตอบ 1. ใหสํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติและสํานักงบประมาณรวมกัน
จัดใหมีการประเมินความคุมคาในการปฏิบัติภารกิจของรัฐที่สวนราชการดําเนินการอยูเพื่อรายงาน
คณะรัฐมนตรีใชแนวทางในการพิจารณาวาภารกิจใดสมควรจะไดดําเนินการตอไปหรือยุบเลิก และเพื่อ
ประโยชนในการจัดตั้งงบประมาณของสวนราชการในปตอไป
90. ตอบ 4.
91. ตอบ 1
92. ตอบ 1
93. ตอบ 2
94. ตอบ 3.
95. ตอบ 4.
96. ตอบ 3.
97. ตอบ 4.
98. ตอบ 4.
99. ตอบ 4.
100. ตอบ 2.