Republic of the Philippines

Department of Education
Caraga Administrative Region
Division of Agusan del Norte
North Kitcharao District
KITCHARAO NATIONAL HIGH SCHOOL

ARAW-ARAW NA TALA NG ARALIN

Guro GLECY C. MONTANTE
Saklaw ng Pag-aaral FILIPINO 7
Taon at Pangkat 7-NARRA, MAHOGANY,ACACIA
Petsa Ika-23 ng AGOSTO, 2022
Oras 9:50-10:50, 1:30-2:30,2:30-3:30
I. OBJECTIVES
A. MGA Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-
PAMANTAYAN iisip, at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at
iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang rehiyunal upang maipagmalaki
ang sariling kultura, gayundin ang iba’t ibang kulturang panrehiyon.
B. GAWAING Ang mag-aaral ay maranasan bumuo ng isang plano para maipakita ang ang kagandahan
PAGGANAP ng Mindanao at makapag-anyaya ng mga turista .
C. MOST ESSENTIAL  Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang panlipunan ng lugar na pinagmulan
LEARNING ng kuwentong bayan batay sa mga pangyayari at usapan ng mga tauhan
COMPETENCY
D. MGA GAWAING 1. Nasusuri ang ugnayan ng tradisyon sa binasang akda.
PAMPAGKATUTO 2. Naibibigay ang hinuha sa pahayag ng mga tauhan, kaugalian at
kalagayang panlipunan sa akda.
3. Naibibigay ang mga salitang may kaugnayan sa paghihinuha.

KODA (F7PN-Ia-b-1)
I. NILALAMAN Kuwentong-Bayan: Ang Munting Ibon
II. MAPAGKUKUNAN NG
PAGKATUTO
A. Mga Sanggunian Filipino 7 Modyul 1
1. Mga pahina sa Pahina 1-23
gabay ng guro
2. Mga pahina sa Pahina 1-23
kagamitang pang
mag-aaral
3. Mga pahina sa Pahina 1-23
teksbuk
4. Karagdagang Filipino 7 Modyul 1
kagamitan mula sa
“learning
resources”
B. Iba pang
kagamitang Internet, kopya ng mga Aralin
mapagkukunan sa
pagtuturo

III. PAMAMARAAN
Pasiunang mga Gawain A. Panalangin
KITCHARAO NATIONAL HIGH SCHOOL
BRGY. CROSSING, KITCHARAO, AGUSAN DEL NORTE
FACEBOOK PAGE: https://www.facebook.com/knhscaraga/
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Administrative Region
Division of Agusan del Norte
North Kitcharao District
KITCHARAO NATIONAL HIGH SCHOOL

B. Attendance Checking
Proseso ng Pagkatuto

A. Pagbabalik-aral/ Tanungin ang mga mag-aaral sa mga kung ano pa bang uri ng akdang
Pagganyak pamapanitikan ang kanilang napag aralan habang sila ay nasa mababang
paaralan pa? At itanong din kung mahilig ba silang makinig ng ibat-ibang
kuwento ng kanilang mga Lolo at Lola?

B. Gawain Gawain 1:
a. Mula sa mga nakahilirang mga letra sa mesa ay dapat mabuo ng mga
mag-aaral kung ano dapat ang salitang dapat nila buohin, at itanong
sa kanila kung ano ang ibig sabihin ng salitang kanilang nabuo?
(NAYAB GNOTNEWUK) (OANAREM) (AHUNIHIHGAP)

b. May ipapabasang dalawang maikling sitwasyon at hahayaan na ang

mga estudyante ang makagawa ng sarili nilang paghihinuha sa
bawat sitwasyon na ito.

c. Ipapabasa sa mga mag-aaral ang kuwentong bayan na “Ang Munting

Ibon”
C. Pag-aanalisa Mga gabay na tanong
1. Ano ang katangian ng kuwentong -bayan? At ano ang paghihinuha?
2. Paano lumaganap ang mga kuwentong-bayan? Paano nakakaapekto ang
pasalita o pasalindilang paglaganap ng mga ito sa pagkakaroon nito ng ibat-
ibang bersiyon?

D. Paglalahat Gamit ang graphic organizer ipasur i sa mga mag aaral ang ugnayan ng
tradisyon sa binasang akda “Ang Munting Ibon”.

E. Paglalapat 1. Paano kaya makakatulong sa pagkakaroon ng maayos na relasyon sa

kapwa ang paggalang o pagrespeto at pagiging tapat?
F. Pagtataya Gawaing pasulat:
A. Pagpapaliwanag
Ipaliwanag ang sumunod na tanong .
1. Sa paanong paraan niloko ni Lokes a Mama ang asawa niyang si
Lokes a Babay?
2. Ano-ano ang mga hindi makatarungang bagay ang ginagawa ni
Lokes a Mama sa kanyang asawa?
3. Ano ang magandang kapalaran ang nagyari kay Lokes a Babay?

G. Kasunduan Pumili ng isang halimbawa ng kuwentong bayan mula sa internet o di kaya sa

ibat-ibang aklat sa Filipino, pakatandaan ang kuwentong-bayan na iyong napili.
IV. Mga Puna
V. Pagninilay-nilay
A.Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa “remediation”.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
KITCHARAO NATIONAL HIGH SCHOOL
BRGY. CROSSING, KITCHARAO, AGUSAN DEL NORTE
FACEBOOK PAGE: https://www.facebook.com/knhscaraga/
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Administrative Region
Division of Agusan del Norte
North Kitcharao District
KITCHARAO NATIONAL HIGH SCHOOL

nakakuha ng aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga estratehiya ng
pagtuturo ang nakatulong nang
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?

Inihanda ni:

GLECY C. MONTANTE
SST-I

Itinala ni:

ANALOU O. HERMOCILLA, Ed.D.

Punungguro

KITCHARAO NATIONAL HIGH SCHOOL

BRGY. CROSSING, KITCHARAO, AGUSAN DEL NORTE
FACEBOOK PAGE: https://www.facebook.com/knhscaraga/