TEMA Pertanian Dan Penternakan TAJUK : Kambing Tenusu Biotek

TAHUN TARIKH: 16/7/2019 MASA :

Aspek Dengar Tutur

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar
STANDART KANDUNGAN
dengan betul

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap soalan tanpa kata tanya secara lisan dengan
STANDART PEMBELAJARAN
betul.

Pada akhir PdP, murid dapat

OBJEKTIF
1. Memberikan 3 respon terhadap berkaitan soalan berdasarkan petikan dialog.

Aktiviti 1 :
AKTIVITI
1. Murid-murid diminta untuk meneliti petikan dialog
Set Induksi 2. Murid membaca petikan dialog berkaitan penanaman serai.
3. Murid bersoal jawab dengan guru
4. Murid menyatakan maklumat utama bahan kepada kelas
Murid menonton video
5. Guru mengaitkan jawapan murid dengan pembelajaran pada hari ini.
penternakan kambing: youtube.
Aktiviti 2 : Penerangan Guru
Aktiviti Utama
6. Murid-murid diberikan penerangan tentang penternakan kambing tenusu.
Menerapkan aktiviti
kolaboratif dan koperatif
Aktiviti 3 : Pintar Cerdas

7. Murid mencadangkan beberapa contoh kegunaan lain susu kambing

Menggalakkan penglibatan
8. Peneguhan jawapan dari kumpulan lain.
aktif keseluruhan murid.
Aktiviti 4 : Kolaboratif
Soalan KBAT:
9. Murid-murid diminta berbincang dalam kumpulan tentang respon dalam dialog.
10. Murid berkongsi dapatan kepada kelas.Peneguhan oleh kumpulan lain dan guru.
Adakah kita boleh 11. Murid menulis maklumat dalam buku.
mempromosikan susu kambing
Apakah cabarannya?
Aktiviti 5: Share Your View

12. Guru bertanya kepada murid mengenai topik yang dipelajari.

Murid memberi respon dengan menunjukkan isyarat faham.
Murid dan guru menyanyikan lagu mari belajar

Pemulihan : Murid membaca semula pesanan yang disampaikan

Pengayaan : Murid mencari maklumat berkaitan cara moden penanaman serai

EMK Ilmu  :  Kajian Tempatan
Nilai  :  Rasional
KP :  Verbal - linguistik
KB    :  Menjana idea
Konstektual : Mengaplikasi
BCB  :  Bacaan Intensif
BBM :laptop, Projektor

PENILAIAN PENGAJARAN DAN

Murid dapat memberikan respon dalam perbualan.
PEMBELAJARAN

___ orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif PdP

Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.

REFLEKSI
Murid yang telahmenguasai akan diberi latihan pengayaan.

Aktiviti PDP dibawa ke...........................................................

TEMA Pertanian Dan Penternakan TAJUK : Produk Burung Unta

TAHUN TARIKH: 18/7/2019 MASA :

Aspek Dengar Tutur

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
STANDART KANDUNGAN
responsdengan betul

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan
STANDART PEMBELAJARAN
untuk membuat penilaian dengan betul.

Pada akhir PdP, murid dapat

OBJEKTIF
1. Menyenaraikan 3 isi tersurat yang terdapat dalam petikan.

Aktiviti 1 :
AKTIVITI
2. Murid-murid diminta untuk meneliti petikan produk burung unta
Set Induksi 3. Murid membaca petikan produk burung unta.
4. Murid bersoal jawab dengan guru
5. Murid menyatakan maklumat utama bahan kepada kelas
Murid menonton video
6. Guru mengaitkan jawapan murid dengan pembelajaran pada hari ini.
penternakan burung unta:
youtube.
Aktiviti 2 : Penerangan Guru
Aktiviti Utama
7. Murid-murid diberikan penerangan tentang produk burung unta
Menerapkan aktiviti
Aktiviti 3 : Pintar Cerdas
kolaboratif dan koperatif
8. Murid mencadangkan beberapa contoh produk lain berasaskan burung unta
9. Peneguhan jawapan dari kumpulan lain.
Menggalakkan penglibatan
aktif keseluruhan murid.
Aktiviti 4 : Kolaboratif

10. Murid-murid diminta berbincang dalam kumpulan untuk menyenarikan maklumat produk burung
Soalan KBAT:
unta
11. Murid berkongsi dapatan kepada kelas.Peneguhan oleh kumpulan lain dan guru.
Adakah kita boleh 12. Murid menulis maklumat dalam buku.
mempromosikan produk burung
unta? Apakah cabarannya?
Aktiviti 5: Share Your View

13. Guru bertanya kepada murid mengenai topik yang dipelajari.

Murid memberi respon dengan menunjukkan isyarat faham.
Murid dan guru menyanyikan lagu mari belajar

Pemulihan : Murid membaca semula pesanan yang disampaikan

Pengayaan : Murid mencari maklumat berkaitan cara penghasilan produk burung unta
EMK Ilmu  :  Kajian Tempatan
Nilai  :  Rasional
KP :  Verbal - linguistik
KB    :  Menjana idea
Konstektual : Mengaplikasi
BCB  :  Bacaan Intensif
BBM :laptop, Projektor

PENILAIAN PENGAJARAN DAN

Murid dapat memberikan respon dalam perbualan.
PEMBELAJARAN

___ orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif PdP

Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.

REFLEKSI
Murid yang telahmenguasai akan diberi latihan pengayaan.

Aktiviti PDP dibawa ke...........................................................