Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF OLONGAPO CITY
ILALIM ELEMENTARY SCHOOL
14th Macaraeg St., New Ilalim, Olongapo City, Zambales

School: ILALIM ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: V

GRADES 1 to 12 Teacher: RALPH FAEL P. LUCAS Learning Area: MAPEH
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
August 29 – September 2, 2022
Time: Quarter: 1st QUARTER

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN
The learner…

demonstrates The learner . . .

understanding of lines,
shapes, and space; and the
The learner… The learner…
principles of rhythm and demonstrates
recognizes the musical balance through drawing
demonstrates understanding of
A. Pamantayang Pangnilalaman symbols and demonstrates of archeological artifacts,
understanding of mental participation and
understanding of concepts houses, buildings, and
pertaining to rhythm emotional, and social
churches from historical assessment of physical
health concerns
periods using
crosshatching technique to activity and physical
simulate 3-dimensional fitness
and geometric effects of an
artwork.
B. Pamantayan sa Pagganap The learner… The learner… The learner… The learner . . .

performs with a conductor, creates different artifacts practices skills in

a speech chorus in simple and architectural buildings
time signatures in the Philippines and in
1. choral the locality using
2. instrumental crosshatching technique,
geometric shapes, and
managing mental,
emotional and social health
concerns
participates and assesses
performance in physical
activities.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
space, with rhythm and
balance as principles of
design.
puts up an exhibit on
Philippine artifacts and assesses physical fitness
houses from different
historical periods
(miniature or replica).
identifies events, practices,
identifies visually and and culture influenced by describes the Philippines
explains how healthy
aurally the kinds of notes colonizers who have come physical
relationships can positively
and rests in a song to our country by way of impact health activity pyramid
trading.
MU5RH-Ia-b-1
A5EL-Ia H5PH-Ie-13
PE5PF-Ia-16

Musical Symbols and Kahalagahan ng

Concepts Mabuting Pakikipag-
1. Notes and Rests Pagguhit ng mga ugnayan Pagpapakilala sa mga
2. Meters Sinaunang Bagay
II. NILALAMAN gawaing magpapakilala
3. Rhythmic Patterns sa Pagpapanatili ng
4. Simple Time ng physica fitness
Kalusugan
Signatures

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian K-12 MELC’s, K-12 MELC’s, K-12 MELC’s,
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Panuto: Ipalakpak ang mga Sabihin: Sagutin ang mga tanong Lagyan ng tsek (/) ang mga
pagsisimula ng bagong aralin. sumusunod na rhythmic ayon sa larawang gawain kung ginagawa mo
Barter o
pattern sa dalawahan, nakapaskil sa pisara. ito araw-araw, 3-5 beses,
pakikipagpalitan ng
tatluhan at apatang 2-3 beses, o 1 beses sa
kalakalan ng mga kalakal

B. Paghahabi sa layunin ng aralin.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.
kumpas.
Makilala ang simbolo at
konsepto ng Musika.
Suriin ang iskor ng awiting
“Oh! What a Beautiful
Mornin’”.
Basahin ang titik ng awit.
Tungkol saan ang awit?
ang lumaganap na
kalakalan sa Pilipinas bago
dumating ang mga
Espanyol.
Original File Submitted
and Formatted by DepEd
Club Member - visit
depedclub.com for more
Nakikilala ang mga
pangyayari, kaugalian at
kultura na may
impluwensya ng mga
dayuhan na dumating sa
bansa sa pamamagitan ng
pakikipagkalakalan.
(A5EL- IN)
Magpakita ng mga
larawan ng kalakalan ng
mga produkto noong
unanag panahon
Itanong:
Ano-anong mga
linya,hugis, at disenyo ang
makikita ninyo mula sa
mga produktong
pangkalakalan noong
unang panahon?
1. Ano ang ipinahihiwatig
ng mga larawang nabuo
ninyo? loob ng isang linggo.
Kopyahin ito sa iyong
2. Sa palagay mo, paano
kuwaderno. Gumamit
ito makatutulong sa iyong
lamang ng lapis sa
pang-araw araw na
pakikisalamuha sa kapwa? pagsagot.
Masdan at suriin ang mga
larawan. Sagutin ang
kasunod na mga tanong.
a. Ano ang ginagawa ng pagpapakilala sa mga
mga bata sa larawan? gawaing
b. Pansinin ang mga makapagpapaunlad ng
tauhan. Ano ang physical fitness ang
mensaheng ipinakikita ng pangunahing
bawat isa?
c. Nais mo bang maging
katulad nila? Bakit?
Bumuo ng dalawang
pangkat at isadula ang mga
sitwasyon.
Pangkat I -
Nakikipaglaro ng
Magpakita ng larawan.
basketball/volleyball sa
mga kaibigan
Pangkat II -
Nagtatanim sa
Gulayan sa Paaralan
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Ibigay ang simbolo ng Ang ugnayang 1. Nakita mo ang kaklase
bawat nota. pangkalakalan na mo na nag-iisa sa oras ng
namamagitan sa mga tanghalian. Hindi siya
Pilipino at mga dayuhan ay kumakain at nang kausapin
nag iwan ng malaking mo siya, sinabi niyang
impluwensya sa ating wala siyang baong pera o
kultura. Nakaugnayan ng pagkain. Ano ang gagawin
mga unang Pilipino ang mo?
mga dayuhang
2. Pinaglalaruan ng iyong
mangangalakal dahil sa
mainam na lokasyon ng kapatid ang isang bola
Pilipinas. habang siya ay kumakain.
Nakita mong pagulong-
Ang mga Unang gulong ang bola sa
Pilipino ay putikan. Ano ang gagawin
nakikipagpalitan ng perlas, mo?
sigay,banga, pulot
pukyutan sa mga telang
seda, tingga, seramika at
porselana ng mga Tsino.
Tapete, karpet, at
kasangkapang tanso sa
mga Arabe. Kristal at
aboloryo at pulseras at
kasangkapang metal ang
produkto ng mga India n
akapalit ng mga produkto
n gating mga ninuno.
(sumangguni sa LM
Alamin )
Itanong :
1. Ano- anong
bagay ang inyong makikita
sa larawan?
2. May nakikita ka
kayang disenyo sa bawat
produkto? Ano-anoito?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
( Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay.
H. Paglalahat ng Aralin
Magpaguhit sa mga bata
ng mga produkto na nais
nilang ibenta kung sila ay
nakikipagkalakalan sa
isang cartolina at kulayan
ito.Ipaskil ang natapos sa Magbugay ng repleksyon
Basahin ang alamin nastin
gawain at umakto na sa pagsasalita ang bawat
sa LM. parang mangangalakal ng pangkat.
nasabing mga produkto.
(Sumangguni sa LM
Gawin)
Itanong: 1. Magbanggit ng isang
dayuhan at produkto nito.
Ano ang kahalagahan ng 2. Paano mo ginamit ang
mga note at rest sa ibat-ibang linya,hugis at Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain
paggawa ng isang espasyo sa pagguhit ng
komposisyong musical? mga produkto?
Pangakatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain
Tandaan na ang bawat note Ang pag-unlad ng Ihayag ang mga bagong Ang Physical Activity
ay may katumbas na rest at kalakalan noong unang kaalamang natutuhan. Pyramid Guide para sa
rhythmic syllable. panahon ay may Batang Pilipino ay
kinalaman sa uri ng nakatutulong upang
kapaligiran ng bansa at sa maging mas aktibo ang
mga katutubong ugali nila mga bata.
tulad ng pagiging Mahalagangisaalang-alang
masipag, kung ano ang gagawin at
malikhain ,mapamaraan, gaano kadalas itong
masinop at gagawin para maging mas
mapagkakatiwalaan. maganda ang kalusugan.
Hindi limitado ang mga
 gawaing maaaring gawin
sa mga rekumendadong
gawain na nasa pyramid.
Maaaring magdagdag ng
iba pang gawain na
naaayon sa
rekumendadong dalas ng
paggawa tulad ng
paglalaro ng ibang isports
at iba pang mga gawain.
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Sagutin ang mga (Sumangguni sa Lagyan ng tsek kung
sumusunod. LM,Suriin) ang nakasaad na
pakikipag-ugnayan ay
makapagpapanatili ng
1. Ano ang hitsura ng half iyong kalusugan.
note? Iguhit mo ang iyong
____ 1. Nag-
sagot.
eehersisyo ka tuwing
2. Ano ang katumbas na umaga kasama ang mga
bilang ng dalawang quarter kaibigan mo.
note?
____ 2. Tuwing
3. Ilang kumpas/beat tanghali, ikaw at ang iyong
mayroon ang quarter note? mga kaibigan ay naglalaro
ng takbuhan.
4. Ano ang hitsura ng
quarter note? Iguhit mo ____ 3. Ikaw at
ang iyong sagot. ang mga kapatid mo ay
nagtatanim ng gulay sa
5. Ano-ano ang mga note inyong likod-bahay.
na nasa ika-limang
measure ng awiting “Oh! ____ 4. Kumakain
What a Beautiful ka ng junk foods at
ipinamimigay ang iba sa
Mornin’”?
mga kaklase.
____ 5. Masaya
kayong nagkukwentuhan
sa harap ng bahay nang
biglang magkaayaang
 maligo sa malalim na ilog.

Magdala ng mga
sumusunod na kagamitan
Punan ng angkop na salita
J. Karagdagang gawain para sa takdang- 1. lapis upang mabuo ang talata.
. Iguhit ang iba’t ibang nota.
aralin at remediation
2. bond paper (lm pahina______.)

Prepared by: Noted:

RALPH FAEL P. LUCAS JENNIFER JAYNE V. DE JULIO
Teacher - III Principal II