1.

Lajur dalam DSKP yang menyatakan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan
boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran
dan nilai. *
1 point

A. Standard Prestasi
B. Standard Pembelajaran
C. Standard Kandungan
D. Standard Pengajaran

2. Tahap Penguasaan yang memerlukan murid menganalisis idea, perkakasan, bahan,

komponen, proses dan teknik untuk menghasilkan produk. *
1 point

A. Tahap Penguasaan 2
B. Tahap Penguasaan 3
C. Tahap Penguasaan 4
D. Tahap Penguasaan 5

3. Yang manakah BUKAN kaedah menghasilkan artikel jahitan? *

1 point

A. Jahitan tangan
B. Jahitan holding
C. Jahitan mesin
D. Jahitan hand held

4. Jahitan sementara, menetapkan dua atau lapisan fabrik dan sebagai jahitan hiasan.
Pernyataan ini merujuk *
1 point

A. Jahitan jelujur kasar dan halus

B. Jahitan insang pari
C. Jahitan kia
D. Jahitan sembat

5. Apakah fungsi roda surih? *

1 point

A. Mengukur dan menanda membuat garisan pada pola

B. Menanda pada fabrik
C. Mengukur fabrik dan menanda pola pada fabrik
D. Memindahkan tanda pola ke fabrik

6. Antara penilaian lakaran untuk membuat penambahbaikan *

1 point

A. Harga
B. Kualiti
C. Tekstur
D. Estetika
1. Lajur dalam DSKP yang menerangkan penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran
dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard. *
1 point

A. Standard Kandungan
B. Standard Pembelajaran
C. Standard Prestasi
D. Standard Pengajaran

2. Tiga contoh sumber tenaga boleh baharu di slaid ialah *

1 point

A. Tenaga solar, tenaga air dan tenaga keupayaan

B. Tenaga air, tenaga keupayaan dan tenaga statik
C. Tenaga angin, tenaga statik dan tenaga air
D. Tenaga air, tenaga angin dan tenaga solar

3. Antara kepentingan tenaga boleh baharu dalam kehidupan ialah *

1 point

A. Mudah diperoleh secara percuma

B. Sumber akan habis
C. Memberi kesan negatif kepada alam
D. Sumber tenaga yang sukar didapati

4. Peralatan yang digunakan untuk menghasilkan produk yang menggunakan tenaga boleh
baharu dalam slaid ialah *
1 point

A. Gunting, pensel, tukul, cutter

B. Gunting, tukul, pembaris, pemutar skru
C. Pemutar skru, gunting, tukul, cutter
D. Cutter, pemutar skru, gunting, pensel

5. Langkah pembinaan produk yang menggunakan tenaga boleh baharu *

1 point

A. Menanda, mengukur, memotong, mencantum

B. Mengukur, menanda, mencantum, menanda
C. Mengukur, menanda, memotong, mencantum
D. Menanda, mengukur, mencantum, memotong
1. Pernyataan suatu set kriteria umum yang menunjukkan tahap-tahap yang perlu murid
pamerkan sebagai tanda bahawa sesuatu perkara telah dikuasai oleh murid merujuk kepada *
1 point

A. Standard Pembelajaran
B. Standard Prestasi
C. Standard Kandungan
D. Standar Pengajaran

2. Menunjukkan permulaan atau penamatan suatu carta alir. *

1 point

A. Garis alir
B. Proses
C. Pilihan
D. Terminal

3. Langkah ketiga dalam carta alir kawalan jujukan seperti dalam slaid 8 (tanpa mengira
terminal) ialah *
1 point

A. Letakkan sekeping roti

B. Letakkan hirisan tomato di atas hirisan ayam
C. Letakkan hirisan ayam di atas kepingan roti
D. Letakkan satu lagi keping roti di atas salad

4. BUKAN situasi yang mengandungi struktur kawalan pilihan dan ulangan dalam slaid ialah *
1 point

A. Proses memasak nasi

B. Proses menghasilkan lemang
C. Proses membancuh air kopi
D. Proses membersihkan ikan
1. Apakah fungsi mikropengawal? *
1 point

A. Berfungsi sebagai suis dan pemutus litar

B. Berfungsi sebagai membesarkan arus, voltan dan kuasa
C. Berfungsi sebagai mengawal peranti elektronik
D. Berfungsi sebagai mengawal litar kawalan

2. Antara perisian pengaturcaraan yang biasa digunakan ialah *

1 point

A. Makecode dan Block

B. Makecode dan mBlock
C. Makeblock dan mBlock
D. Makeblock dan mBlock

3. Perisian yang ditunjukkan dalam slaid 8 ialah *

1 point

A. Makecode
B. mBlock
C. Makeblock
D. Makeblock

4. Komponen yang berfungsi memancarkan cahaya ialah *

1 point

A. Lampu berkelip
B. Motor servo
C. LDR
D. LED

5. Apakah nama projek pengaturcaraan yang terdapat dalam slaid modul ini? *
1 point

A. Projek Litar berirama

B. Projek kucing berirama
C. Projek Loceng berirama
D. Projek LED berirama
1. Antara kebaikan pertanian bandar

1 point

A. Menambah ruang pertanian di bandar besar seperti di ladang

B. Memberi peluang pekerjaan dan menambah pendapatan keluarga bandar
C. Mengecilkan populasi penduduk bandar
D. Melahirkan generasi celik IT

2. Apakah bahan terpakai yang ditunjukkan dalam slaid *

1 point

A. Paip air, tayar terpakai, botol air dan gelas terpakai

B. Paip air, guni terpakai, botol air dan gelas terpakai
C. Paip air, tayar terpakai gelas terpakai dan pakaian terpakai
D. Paip air, tayar terpakai, botol air terpakai dan kayu terpakai

3. Antara kelebihan tanaman secara takungan KECUALI *

1 point

A. Sesuai untuk jenis tanaman

B. Mudah disusun dan mesra alam
C. Menghasilkan tanaman yang sedikit
D. Penjagaan yang minimum

4. Contoh medium tanaman secara takungan *

1 point

A. Perlite dan cocopeat

B. Peatmoss dan baja kimia
C. Vermiculite dan litepeat
D. Coco dan Peatmoss

5. Elemen dalam penilaian lakaran seperti dalam slaid ialah *

1 point

A. Rupa, bentuk, bilangan dan bahan

B. Bentuk, bahan, rupa dan kualiti
C. Rupa, bentuk, saiz dan bahan
D. Rupa, bentuk, saiz dan tekstur