Notes For IELTS Writing

Page |0
IELTS Writing အတွက် မှတသ

် ားစရ မ ား
Compiled by
NA
Page |1
IELTS Essay ကို Band 7 ရအအ င် တစ်ဆငခ

်ေ့ င်ား ဘယ်လို အလေ့က ငက်ေ့ ကမလဲ (၁)
IELTS Essay: 7 steps towards a band 7

Step 1: Answer all parts of the question.
Step 2: Present a clear position.
Step 3: Structure your essay.
Step 4: Use linking devices.

Step 5: Use a range of vocabulary.
Step 6: Use a range of grammatical structures accurately.
Step 7: Check your essay thoroughly.
ဒါ IELTS Essay အတွက် IELTS Exam Board က သတ်မှတ်ထ ားတဲအ

ဲ့ မှတပ
် ပားစည်ားမျဉား အကျဉားချျုပ် ပဲ။
The credit goes to IELTSESSENTIALS.
IELTS Essay ပ ားတဲအ

ဲ့ ပ က င်ားကို နမူန ထ ားပပား ပပပ ပပပပားမယ်ဆိုပပမယဲ့် scholarship ပ က်တဲဲ့
သူပတွ scholarship essays and personal statement ပတွ ပ ားတဲအ

ဲ့ ခါမှ ည်ား အသိုားပပျု ို ဲ့ တယ်။
Essay ပတွကပတ ဲ့ အပပခခ (၃) မျျုားပဲရှတယ်။ တစ်ခက
ို အပ က င်ားအ တစ်ခက
ို ို ပပေါ် ွငပ
် အ င်
ဖွငဆ
ဲ့် ိုရှငား် ပပပပားပ ားတဲပ
ဲ့ စ
ို Descriptive Essay ို ပခေါ်
ဲ့ တယ်။ Essay ဲ စဲ့ ကိုယ် (Body) စတ်ကကျုက်
ပ ား ို ဲ့ တယ်။ logical ပဖစ်ဖပတ
ို ဲ့ ဲ့ ိုတ ပပါ။ဲ့
ပန က်တစ်မျျုားက Argumentative Essay ပ်တည်ချက် အစွနား် (၂) ဖက်ပပားထ ားတဲဲ့ essay တစ်ပိုဒမ
် ှ
ကိုယ်က တစ်ဖက်ဖက်ကပန ပ်တည်ပပား ကိုယ်ဲ့ ပ်တည်ချက်ကို ခိုငမ

် ပအ င် ကျျုားပ က င်ားရှငား် ပပ တဲဲ့
ပိုစမျျုား။
ပန က်တစ်ခိုကပတ ဲ့ Discussion ိုပ်ခိုငား် တဲပ

ဲ့ ိုစ မျျုား။ သူမှဲ့ ကျပတ ဲ့ အပမင် (၂) ဖက် ိုားကို
Page |2
သိုားသပ်ခိုငား် တ မျျုား။ အဆိုားသတ် conclusion ကျမှ ကိုယ်ဲ့ ဲ personal

ဲ့ opinion အ ဘယ်ဘက်ကို
အပ ားသ တယ်ဆိုတ ကို ပဖ ်ပပတ မျျုား။
ဘယ်essay အမျျုားအစ ားကပ

ို ဲ ပ ားပ ား၊ အပပေါ်က (၇) ချက်နဲ က
ဲ့ ိုက်ည င် အမှတ်ပက င်ားပပ။
ဒ (၇) ချက်ကို essay အမျျုားအစ ား တစ်မျျုားချင်ားစနဲ ရှ
ဲ့ ငား် ပပမယ်။
Today we will talk about the descriptive type of essay.
ဒပန Step
ဲ့ 1 (၁) အချက်ကို ခဏပ ား အပ ကားမှတ်ထ ားပပား။ ဒပန ပပပ
ဲ့ ပပမယဲ့် essay အမျျုားအစ ားနဲဆ
ဲ့ ို
သပ်မပပေါ် ွငမ
် ှ စားို ။ို ဲ့ essay ပခါင်ားစဉက ည်ား တိုပတ ဲ့ Answer all parts of the question ဆိုတ
ဘ ကိုပပပ မှနား် သပ်သမှ မဟိုတ်ဘူား။ Argument essay ရှငား် ပပမှ ပသချ ရှငား် ပပမယ်။
ဒပစ်
ို ဲ့ မှ Step 2 : Present a clear position ကို ရှငား် ပပမယ်။
အိုပက ပမားခွနား် က Reading as Your Hobby in Life ဆို ကပါစ။ို ဲ့

Step 2 က ဘ ပပပ ဲဆို င် အက်ပဆားတစ်ပိုဒ ် ိုားမှ ကိုယ်ဘ အပ က င်ားပ ားမ ဲဆိုတဲဲ့ အချက်ကို
ပသချ ပဖ ်ပပတဲစ
ဲ့ ပ က င်ားပ ားတတ် မယ်တ။ဲဲ့ အဲဒစ ပ က င်ားကို ဖတ် ိုက်တ နဲ ဒ
ဲ့ essay ဲ စဲ့ ကိုယ်မှ
ဘယ် ို အစအစဉ (structure) နဲ ဘ
ဲ့ အပ က င်ားအ ပတွ ပ ားပတ မ
ဲ့ ဲဆိုတ ကို စ စစ် သူ က
တန်ားသပစ မယ်။ ဒါ ကိုယ်ဲ့ essay ကို အဝန်ားအဝိုငား် သမဟို

ို ဲ့ တ် ပဘ င်သတ် မှတ် ိုက်တဲဲ့ သပဘ ။
အဲ ိုစ ပ က င်ားကို Thesis Statement ိုပခေါ်

ဲ့ တယ်။ အက်ပဆားတစ်ပိုဒမ
် ှ ပတ ဲ့ Thesis Statement ကို
Introduction မှ ပ ား တယ်။
ဒ example ကို ကညဲ့်ပါ။
Simply, life without a hobby must be a very boring one, especially in this hasty world with
many stressful matters and distraction. Everybody needs his own little space, his very hobby,
to enjoy himself. Hobbies may differ individually based on the surroundings in which one
grows up, his financial status, and of course, his instincts. To me, reading is my hobby of all
times for three main reasons: genetic, financial, and educational.
အခို အက်ပဆား ဲ Intro

ဲ့ မှ စ ပ က င်ား ၄ ပ က င်ားပါတယ်။
ပထမနဲ ဒို
ဲ့ တယစ ပ က င်ားပတွမှ ဘဝနဲ ဝါသန
ဲ့ နဲ က
ဲ့ ားက ဆက်စပ်မှုကို ပပတ ကို ပတွွေ့ မယ်။ ဘဝမှ
ဝါသန ဲ အပ
ဲ့ ားကကားပိုနဲ စဖွ
ဲ့ ငဲ့် ိုက်တ ကိုယ်အ
ဲ့ က်ပဆားကို ။ ဒပန မှ ဘ ပဖစ် ို ဝါသန
ဲ့ က
အပ ားကကားတယ် ဆိုတ ပ ားကိုထညဲ့်ပ ားထ ားတ သတပပျုပစချင်တယ်။ သပဘ က ကိုယ်ပ ားတဲအ
ဲ့ ချက်
မှ reason ခိုငမ
် တယ်ဆိုတ ကိုပပတ ။
ပန က်တစ်ပ က င်ားက ကိုယ်မ
ဲ့ ှ ည်ား ဘ hobby ရှတယ်ဆိုတ ကို ဆွပ
ဲ ခေါ် တ ။ ူတိုငား် မှ
Page |3
ကိုယ်စရှတယ်။ ူတစ်ကိုယ် အကကျုက်တစ်မျျုားဆိုတ ကို ပပပ တ ။
ပန က်ဆိုားစ ပ က င်ားကျမှ ကိုယ်ဝ

ဲ့ ါသန ကပတ ဲ့ စ ဖတ်တ ၊ စ ဖတ်ပခင်ားက ကိုယ်ဝ
ဲ့ ါသန ပဖစ် တဲဲ့
အပ က င်ား င်ား (၃) ခိုက ဘ ပတွဆိုတ ကို ပပပ ပပတ ။
ဆိုပတ ဲ့ ဒနမူန Intro မှ ဘယ်စ ပ က င်ားက Thesis Statement ပဖစ်မ ဲ။
1 or 2 or 3 or 4? And Why do you think so?
Comment မှ ပ ားခဲဲ့ ကညဲ့။် ပန က် ပစ်

ို ဲ့ မှ ပပန်ပဆွားပ ားွ ပပားမယ်။
အဲဒပတ ဲ့ Introကို ဖတ် ိုက်တ နဲ စ

ဲ့ စစ်သူက တန်ားသပပ။ ဒပကျ င်ားသ ားကပတ ဲ့ Reading ကဘ ို သူ
ဲ့ ဲ့
Hobby ပဖစ် ဲဆိုတ ကို သူ ဗ
ဲ့ ဇအ ၊ သူ ပငွ
ဲ့ ပ ားပ ကားပ ားအပပခအပနအ ၊ သူ ပည
ဲ့ ပ ားအ စတဲဲ့
အပ က င်ား င်ား (၃) ခိုကို အပပခခ ရှငား် ပပပတ မ

ဲ့ ယ်ဆိုတ သပပ။ ဒါ အပပေါ်မှ ပပပ ခဲတ
ဲ့ အ
ဲဲ့ တိုငား် ကိုယ်ဲ့
အက်ပဆားကို အဝန်ားအဝိုငား် သတ်မှတ်တယ်၊ ပဘ င်ကန် ဲ့ ိုက်တသ

ဲဲ့ ပဘ ။ ပကျ င်ားသ ားအပနနဲ ကပတ
ဲ့ ဲ့
စ ကိုယ် (body) မှ Irrelevant topics အပ က င်ားပတွ ပ က်ပ ားပပ မ
ို ဲ့ ပတ ဘ
ဲ့ ူား။
ဒါဆို Band 7 Essay တစ်ပဒ
ို မ
် ှ Step 2: Present a clear position ဆိုတအ
ဲဲ့ တိုငား် thesis statement
ပက င်ားပက င်ားပ ားတတ် မယ်၊ တစ်နည်ားအ ားပဖငဲ့် Introduction ပက င်ားပက င်ား
ပ ားတတ် မယ်ဆိုတ ကို သပဘ ပပါက်ပပ ို ယူ

ဲ့ ဆပါတယ်။
အက်ပဆားပက င်ားတစ်ပိုဒပ
် ားဖို ပ
ဲ့ ဲ့ တဲပ
ဲ့ န မှ
တစ်ဆငခ
ဲ့် ျင်ားသွ ားမယ်။ စနစ်တကျသွ ားမယ်။ ပိုငပ
် ိုင် င
ို ် င
ို သ
် ွ ားမယ်။
ကိုယ်တိုငပ
် တွားတတ်ပစ မယ်။ ကိုယ်တိုငပ
် ားတတ်ပစ မယ်။
If you are preparing for IELTS

ဒ Reading as Your Hobby in Life ဆိုတဲဲ့ ပခါင်ားစဉပ ားနဲပဲဲ့ 3 or 4 sentences နဲ Intro
ဲ့ ပ ား
ပ ား ကညဲ့။် Comment မှ ပ ားပပ ို ဲ့ ည်ား တယ်။ Message ပို ဲ့ ို ဲ့ ည်ား တယ်။ ိုအပ်သ ို
Feedback ပပန်ပပားပပားပါမယ်။
All the best!
#BMY
#YourWritingLab
Page |4

်ေ့ င်ား ဘယ်လအ
ို လေ့က ငက်ေ့ ကမလဲ (၂)
IELTS Essay တစ်ပိုဒမ

် ှ Band 7 ချင် င် step (၇) ခိုကို ိုက်န ပပားပ ားသ ား မယ်။
အဲဒ step ပတွက ဘ ပတွ ဲဆိုတ ပပားခဲဲ့တဲဲ့ ပစ်

ို ဲ့ မှ ကျွနပ
် တ ် အ ကမ်ားဖျင်ား ပပပ ပပခဲဲ့တယ်။ step 2 အ
Thesis Statement နဲ Introduction
ဲ့ ကို ရှငား် ရှငား် င်ား င်ား ပ ားဖို ဲ့ ိုတယ်ဆိုတ ကျွနပ
် တ ်
ရှငား် ပပခဲဲ့တယ်။
အဲဒပစ်
ို ဲ့ ထက
ဲ နမူန Intro ဲ စဲ့ ပ က င်ား (၄) ပ က င်ားမှ ဘယ်ဟ က thesis statement ဲ။ Chat box
မှ ပဆွားပ ားွ ပပားမယ် ကျွနပ

် တ ်ပပပ ခဲဲ့ပတ ဲ့ message ပပပ
ို ဲ့ ား ပဆွားပ ားွ တဲဲ့
ပကျ င်ားသ ားပကျ င်ားသူပတွရှတယ်။
ပထမဆိုားပပပ ချင်တ က ူငယ်ပတွမှ စတ်အ ားထက်သန်မှုရှပပား အင်္ဂ ပ်စ တကယ်ပ ဲ့ ချင်တဲဲ့
စတ်ရှတ ကို ပတွွေ့ တယ်။ ပည ပ်တစ်ခိုကို သင်ယူတပ

ဲဲ့ န မှ MAP ိုတယ် ို ပပပ
ဲ့ ခဲဲ့တယ်။ အခို
ပဆွားပ ားွ တဲသ

ဲ့ ူပတွဆမှ M ဆိုတဲဲ့ (Motivation) ကိုပမင် တယ်။ A (Awareness) ကို ပမင် တယ်။
ဆက်ပပား P ဆိုတဲဲ့ practice ိုပ်ဖပဲ
ို ဲ့ ပ
ို တ တ
ဲ့ ယ်။
ဆိုပတ ဲ့ အခိုဒပစ်
် တ ် မပနက
ဲ့ အပ ကားမှတခ
် င
ို ား် ခဲဲ့တဲဲ့ Step 1 ကို ရှငား် ပပမယ်။
Step 1: Answer all parts of the question.
ပထမဆိုား ပို ် မယဲ့် အဆင်ဲ့ (၁) က ပမားခွနား် က ပမားတဲဲ့ အပ က င်ားပခင်ား အ ား ိုားကို
အပပညဲ့်အစိုပပဖပါတဲ။ဲ့
‘အက်ပဆားပ ားတဲအ
ဲ့ ခါ ပမားခွနား် ပသချ ဖတ်၊ မပ နဲ၊ ဲ့ ပမားခွနား် က ပမားတ ကိုပဲပပဖ၊ မဆိုငတ
် မပပဖနဲ’ ဲ့
ဆိုပပား ကျွနပ
် တ ်ဲ့ စ သင်သ ားပတွကို အပမဲသတပပားတယ်။
ဒါပပမယဲ့် တစ်ချျုွေ့ပသ ၁၀ တန်ားပတွပ ၊ IELTS ပကျ င်ားသ ားပတွပ Exam Hall ထဲကထွက် ို ဲ့
ပပဖ င
ို ် ားပမား ိုက် င် ကျွနပ
် တ ်ပပဖ င
ို တ
် ယ်၊ ကျွနမ
် ပပဖ င
ို တ
် ယ် န
ွှ ား် န
ွှ ား် ကို ပဝပနတ ။ ပပားပတ ဲ့
Page |5
အမှတ်ထက
ွ ် မှ ခ
ို ျင်တဲဲ့ အမှတ်က မ ဘူား။ ဘ ို ဲ့ ?ဲ
အက်ပဆားတစ်ပိုဒ ် ိုား ဲ departure

ဲ့ point စထွက်အမှတ်က ပမားခွနား် ပဲ။ ပမားခွနား် က ဘ ပမား ဲဆိုတ ကို
အ ရို စိုက်ပပား ပသချ မဖတ် ိုကပတ

ဲ့ ဲ့ Grammar ပတွ၊ Vocabulary ပတွ ဘယ်ပ က်ပက င်ားပက င်ား
အမှတ်မပက င်ားပတ ဘ
ဲ့ ူား။ အပပဖက ပမားခွနား် ဲ ဆ
ဲ့ ို ို င်ားနဲ ဲ့ ွဲပပဆမ
ို ှပတ ဲ့ တစ်ပိုဒ ် ိုားသွ ားပပ။
အဲဒါပ က ငဲ့် ပမားခွနား် တစ်ခက

ို ို ပတွွေ့ ပပဆို င် တန်ားပပားချပ ားဖို မပ
ဲ့ ပါနဲ။ဲ့ ပမားခွနား် ကို ပသချ ဖတ်ပါ။
အနည်ားဆိုား (၂) ပခါက်ပ က် န ား ည်ပအ င်ဖတ်ပါ။

So, you don’t rush, read the question carefully first!
ဥပမ ဒပမားခွနား် ပ ားကို ဖတ် ကညဲ့်။ IELTS မှ ဆို င် Task 2 Essay ပမားခွနား် မျျုား။
While some people believe social media as an important aspect of modern life, some people
claim that they are nothing more than a silent thief of their precious time. Discuss your
opinions on this with concrete examples.
ဆ က ပမားခွနား် ကို ဖတ်ခိုငား် တယ်။ ဘယ် ိုဖတ် မ ။ဲ
ပမားခွနား် ဖတ်တအ
ဲဲ့ ခါ key words ကိုရှ တတ် မယ်။ key words ဆိုတ ဘ ?ဲ
key words ဆိုတ noun, adjective, verb, adverb ပတွကို ပပပ တ ။
အပပေါ်က ပမားခွနား် ကို

ကညဲ့် ိုက် င် social media, important aspect, modern life, silent thief,
precious time, Discuss, concrete examples ဆိုတ key words ပတွပဲ။
တစ်ဖက်မှ Social media ကို ဒပနပခတ်

ဲ့ ူမှုဘဝ ဲ အပ
ဲ့ ားကကားတဲအ
ဲ့ စတ်အပိုငား် တစ်ခို ို ဲ့
ပမင်တသ
ဲဲ့ ူရှတယ်။ တစ်ဖက်မှ အချန်ကို တတတခိုားယူပနတဲဲ့ အချန်ကိုနပ
် စတဲဲ့ အ ို ဲ့
ပမင်တသ
ဲဲ့ ူပတွရှတယ်။ အဲဒ ပ်တည်ချက် အစွနား် (၂) ဖက်မှ ကိုယ်အ
ဲ့ ပမင်ကို ခိုငမ
် တဲဲ့ ဥပမ ပတွနဲ ဲ့
ရှငား် ပပပါတဲ။ဲ့
ပ ားခိုငား် တ က Social media အပ က င်ားကိုပ ားခိုငား် တ ဆိုပတ ဲ့ social media တစ်ခိုပဖစ်တဲဲ့ Facebook
အပ က င်ားကို ပ ားမယ်ဆိုပါစ။ို ဲ့
Facebook က ဘယ် စ
ှ ်ခို စ
ှ ်မှ စပပေါ်တ ၊ ဘယ်သူတည်ပထ င်တ စသပဖငဲ့် Facebook History
ဒါပတွသွ ားပ ား မ
ို ဲ့ ဘူား။
ပမားခွနား် က History ကို ပမားတ မဟိုတ်ဘူား။ Facebook က ဒပနပခတ်

ဲ့ မှ ကိုယ်ဘ
ဲ့ ဝ ဲ ဲ့
အပ ားကကားတဲက
ဲ့ စစပတွပဆ င် ွ က် င
ို ပ
် စဖို အသ
ဲ့ ိုားတညဲ့တ
် အဲဲ့ ား၊ ဒတိုငား် အချန်ပဖျုန်ားတဲပ
ဲ့ န တစ်ခို ား
ဒါကို ပမားတ ။ ဒ ပဘ င်ထက
ဲ ပဲပပဖ မှ ။
Page |6
ပပဖတဲအ
ဲ့ ခါမှ ည်ား ဥပမ ကိုယ်က Facebook အသိုားတညဲ့်တယ်ဆိုတဘ
ဲဲ့ က်ကပ ားမယ်ဆိုပါစ။ို ဲ့
အသိုားတညဲ့်ပါတယ်ဆိုရို ပ ား ို မ
ဲ့ ဘူား။ Discuss …. concrete examples… ဆိုပပား ပမားခွနား် မှ
ပပပ တဲအ
ဲ့ တွက် ဘယ် ိုအသိုားတညဲ့်တယ်ဆိုတ ဥပမ ပတွနဲ ခ
ဲ့ ိုငခ
် ိုငမ
် မ ရှငား် ပပ မယ်။
ဟိုတ်ပပ။ ပမားခွနား် ကို ပသချ ဖတ်ပပားပပ။ ဘ ဆက် ိုပ် မ ?ဲ

When you understand the question correctly, you need to brainstorm!
ပမားခွနား် ကို သပဘ ပပါက်ပပဆို င်brainstrom စ ပ
ို ် မယ်။
Brainstrom ဆိုတ ဘ ?ဲ ဘ ပ က ငဲ့် ပ

ို ် တ ?ဲ ဘယ် ို ပ
ို ် မ ဲ?
Brainstrom ပ
ို ်တယ် ဆိုတ ကိုယ်ပ ားမယဲ့် အပ က င်ားအ ပတွနဲ ဆက်
ဲ့ စပ်ပပား
ပခါင်ားထဲပပေါ် တ ပတွကို ပမန်ပမန်စဉားစ ား၊ အိုပ်စိုဖဲွေ့၊ွ ပရှ ွေ့ပန က်စစဉ တဲဲ့ အ ိုပ်ကို ပခေါ်တ ။
ဘ ို ဲ့ ပ
ို ် တ ဲဆပ
ို တ ဲ့ အဲ ို ပ
ို ်မှ မပနက
ဲ့ Step 2 မှ ပပပ သ ို Introduction ပက င်ားပက င်ား၊
Thesis Statement ပက င်ားပက င်ား ပ ား င

ို မ
် ယ်။ Step 3 မှ ပပပ ထ ားတဲအ
ဲ့ တိုငား် ကိုယ်အ
ဲ့ က်ပဆားကို
ပသချ စ ပိုဒခ
် ွဲ၊ စ ပိုဒစ
် တဲအ
ဲ့ ိုပ် Structure တည်ပဆ က်တအ
ဲဲ့ ိုပ်ကို စနစ်တကျ ိုပ် ို ဲ့ မယ်။ Step
3: Structure your essay ကို ပန က်ထပ်ပ ားမယဲ့် ပစ်

ို ဲ့ မှ သားပခ ားရှငား် ပပမယ်။
ဒါပပမယဲ့် IELTS Essay တစ်ပိုဒက

် ို Exam မှ ပ ားဖက
ို ဲ့ အချန်က (၃၅) မနစ်ပ က်ပဲ တယ်။
စ ားို ပ ကို ည်ား ၂၅၀ ကပန ၃၀၀ က ားပ ားမှ မယ်ဆိုပတ ဲ့ Brainstrom ပ
ို ်ဖအချ
ို ဲ့ န်ကို
ဘယ်ပ က်ယူ မ ဲဆတ

ို စဉားစ ား ပတ မ
ဲ့ ယ်။ အချန်က ပ ပ
ွှ ဲပ ။ ကျွနပ
် တ ်ကပတ ဲ့
် က
ဲ့ ျငခ
ဲ့် ဲဲ့တ brainstorm ပ
ို ်ဖအပါအဝင်
ို ဲ့ Step 1, 2, 3
ိုပ်ဖက
ို ဲ့ ို အချန် ၅ မနစ်ကပန ၈ မနစ်အထ အချန်ချန်ပပားပ က
ဲ့ ျငခ
ဲ့် ဲဲ့တယ်။ အဲတ
ဲ့ ိုငား် ပပဖခဲဲ့တယ်။
ပကျ င်ားသ ားပတွကို ည်ား အဲတ

ဲ့ ိုငား် ပဲ train ခဲတ
ဲ့ ယ်။
ဟိုတ်ပပ ဆ ။ Brainstrom အချန်ဘယ်ပ က်သိုား မ ဲသပပ။ ဘ ပ က ငဲ့် ပ
ို ် မ ဲဆိုတ ည်ားသပပ။
ဘယ် ို ပ
ို ် မ ဲ။
How do we brainstorm?
So now, you don’t think!
It's time to brainstorm; you brainstorm!
ဆိုပတ ဲ့ အပပေါ်မှ ရှငား် ပပခဲတ
ဲ့ ဲဲ့ ပ်တည်ချက် အစွနား် (၂) ဖက်မှ ဘယ်ဘက်ကပ ား င်ပက င်ားမ ဲ
စဉားစ ားမပနနဲ ပ
ဲ့ ပ ဆယ်။ အချန်မရှဘူား။ ပ
ို ် မှ က အ ကမ်ားထဲမှ column စ
ှ ်ခခ
ို ွဲ “For” column
နဲ “Against”
ဲ့ column ။ တစ်ဖက် “For” column မှ Facebook အသိုားတညဲ့ပ
် ိုနဲ ပတ်
ဲ့ သက်ပပား
ကိုယ်စဉားစ ား ို ဲ့ သမ main points or key words ပတွ ချပ ားပါ။ တစ်ဖက် နဲ “Against”
ဲ့ column မှ
Facebook က ဘယ် ိုပတွ အချန်ပဖျုန်ား ပ က်တယ်ဆိုတ key words ပတွချပ ားပါ။ ပ ားတဲပ
ဲ့ န မှ
Page |7
ပခါင်ားထဲမှ ပပေါ် သမ ကို သူ column

ဲ့ နဲသူ
ဲ့ ကိုယ်ပပန် ကညဲ့် င်န ား ည်မယဲ့် အတိုပက က် (key words)
ပ ားပတွ ချပ ားခိုငား် တ ပန ်။ စ ပ က င်ား ိုက်ကကားပတွ ချပ ားစ မ ိုဘူား။
ပ ားပပားပပဆို ကိုယ် ဲ အ
ဲ့ ကမ်ားပ ားကို ကညဲ့် ိုက်။ “For” ဘက်ကပန ကိုယ်ပိုပ ား င
ို မ
် ား။ “Against” က
ကိုယ်ပိုပ ား င
ို မ
် ား။ “For” ဘက်မှ reason (၅) ချက် တယ်။ “Against” ဘက်မှ reason (၄) ချက်ပဲ
စဉားစ ား တယ်ဆိုပါစ။ို ဲ့
reason အပ အတွက် မျ ားတိုငား် မျ ားတဲဘ

ဲ့ က်ကပ ားဖို မဆ
ဲ့ ိုားပဖတ်ပါနဲ။ဲ့ အဓကက reason
အပ အတွက်ထက် ဘယ် reason ပတွကို ဘယ် example ပတွနဲ ချဲ

ဲ့ ွေ့ ပပားပ ား င
ို မ
် ဆ
ဲ ိုတ စဉားစ ားပါ။
ဥပမ ကိုယ်က “For” ဘက်ကပ ားပတ မ

ဲ့ ယ်ဆိုားပဖတ်ပပား င် ခိုနကစဉားစ ား ို ဲ့ တဲဲ့ reason ၅ ချက် ထဲကမှ
ကိုယ် အပက င်ားဆိုားပ ား င

ို မ
် ယဲ့် reason (၃) ခိုကို ပ ွ ားထိုတ်ပါ။ ဥပမ - Facebook က Information Age
ဲ အပ
ဲ့ ားအပါဆိုား သတင်ားအချက်အ က်ပတွ ပ ဲ့ ခွငပ
်ဲ့ ပားတယ်။
ကိုယ်ဝါသန ပါတ ပ ဲ့ ို ဲ့ တယ်။ ကိုယ်မ
ဲ့ သ ားစို၊ သူငယ်ချင်ားပတွနဲ ဲ့
အဆက်အသွယ်မပပတ်ပအ င်ကူညတယ် စသပဖငဲ့် ပ ားမယ်ဆိုပါစ။ို ဲ့
အဲဒတစ်ချက်ချင်ားစကို ခိုငမ
် ပစမယဲ့် example ပတွ စဉားစ ားပါ။
3 reasons ည်ားစဉားစ ားပပားပပ။ example ပတွ ည်ား အ ကမ်ားဖျင်ား ပပဆို င်ပတ ဲ့ Step 1 ပပားပါပပ။ Step
1 ကိုဘ နဲအဆ
ဲ့ ိုားသတ် မ ဲဆိုပတ ဲ့ step 2 နဲ step
ဲ့ 3 ဆက် ိုပ် င
ို ပ
် စဖို reason
ဲ့
(၃) ချက်မှ ဘယ်ဟ ကို အ င်ပ ားမယ်၊ ပပား င် ဒိုတယ ဘ ပ ားမယ်၊ ပန က်ဆိုားဘ ပ ားမယ်စသပဖငဲ့်
စ ပိုဒအ
် ကမ်ား ျ ထ ားပခင်ားနဲ အဆ
ဲ့ ိုားသတ်ပစချင်ပါတယ်။
ဒါ Step 3 မှ ပပပ မယဲ့် Structure ကို အ ကမ်ားတည်ပဆ က်တ ပါပဲ။

အ ကမ်ားတည်ပဆ က်ပပားသ ား စ ပိုဒ ် (၃) ခိုကို တစ်ပိုဒခ
် ျင်ားအတွက် topic sentence
ပတွဘယ် ိုပ ားမ ဲ။ logical sequence ဘယ် ို ပ

ို ်မ ဲ။ Introduction နဲ ဘယ်
ဲ့ ိုပပန်ချတ်မ ဲဆိုတ
ပန က်ပစ်
ို ဲ့ မှ ပဆွားပ ားွ ပပားပါမယ်။
All the best!
#BMY
#YourWritingLab
Page |8

ို လေ့က ငက်ေ့ ကမလဲ (၃)
ဒပစ်
ို ဲ့ မှ Step 3 - Structure your essay ကိုရှငား် ပပပပားပါမယ်။
After brainstorming, you need to sequence the three paragraphs in the body of your essay.
အ င်ပစ်ို ဲ့ မှ ပပပ ခဲဲ့သ ို brainstorming ိုပ်ပပား င် ကိုယ်အ
ဲ့ က်ပဆား ဲ စဲ့ ကိုယ်မှ ပ ားမယဲ့် စ ပိုဒ ်
(paragraph) ၃ ခိုကို စစဉပန ချ ပတ မ

ဲ့ ယ်။
Step 2 ( Previous Post) မှ ပပပ ခဲဲ့တဲဲ့ Facebook နဲ ပတ်
ဲ့ သက်တဲဲ့ question ကို ပ ား ကညဲ့် က ပအ င်!
စ သင်သ ားပတွ မှတ်ထ ားဖက

ို ဲ့ Step 3 က ပပပ တဲဲ့ structuring ဆိုတ paragraph-ing ပဲ။
paragraph ပတွပ ားတဲဲ့ ပန မှ အပ ားအကကားဆိုားက ဘ ဲ? ဘ သထ ား မ ?ဲ

The most important thing in a paragraph is the topic sentence.
topic sentence က အပ ားအကကားဆိုား ဆို ဲ့ က ပပပ တယ်။
What is a topic sentence? Topic Sentence ဆိုတ ဘ ?ဲ

What is the link between a topic sentence and a thesis statement?
topic sentence နဲ Introduction
ဲ့ မှ ပ ားခဲတ
ဲ့ ဲဲ့ thesis statement ဘယ် ို ချတ်ဆက်မ ဲ?
A topic sentence is the theme or the headline of a paragraph and it needs to reflect one of
the main aspects described in the thesis statement.
topic sentence ဆိုတ စ ပိုဒတ် စ်ပိုဒ ် ိုားက ဘ အပ က င်ားပ ားထ ားတယ်ဆိုတ ပချုငပ
ို ဖ ပ် ပ င
ို တ
် ဲဲ့ key
message ကိုပပားတဲဲ့ အဓက စ ပ က င်ားပဲ။ ပယဘိုယျအ ားပဖငဲ့် စ ကိုယ်က စ ပိုဒပ

် တွ ဲ ဲ့
ပထမဆိုားစ ပ က င်ားကို topic sentence အပဖစ် ပ ားပ ရ

ဲ့ ှတယ်။ သူက Introduction မှ ပ ားခဲဲ့တဲဲ့ thesis
statement နဲ ဘယ်
ဲ့ ို ချတ်ဆက်မှုရှ ဲဆို င် thesis statement မှ ပပပ ခဲတ
ဲ့ ဲဲ့ အပခင်ားအ ၊
အစတ်အပိုငား် တစ်ခိုအပ က င်ားကို ဥပမ နဲတကွ

ဲ့ ချဲွေ့ ပပားပ ားတဲဲ့ စ ပ က င်ားပဖစ်တယ်။
A paragraph consists of a topic sentence and 4 or 5 Supporting sentences. A paragraph
should contain between 70-80 words in the IELTS Essay Format.
paragraph တစ်ခမ ို ှ topic sentence တစ်ပ က င်ားနဲ သူ
ဲ့ က
ဲ့ ို ပဲ့ပိုားတဲစ
ဲ့ ပ က င်ားပတွ ၄၊ ၅
Page |9
ပ က င်ားပါတယ်။ IELTS Essay Format နဲဆ

ဲ့ ို င် အက်ပဆားတစ်ပိုဒ ် ဲ paragraph
ဲ့ တစ်ခမ
ို ှ စ ိုားပ ၇၀
ကပန ၈၀ က ား ပ ားဖို ကျွ

ဲ့ နပ
် တ ် တိုက်တွနား် ပ ရ
ဲ့ ှတယ်။
ခိုနမူန ပ ား paragraph ကို ကညဲ့်ပါ။ ဒစ ပိုဒ ် ဲ ပန

ဲ့ က်ဆိုားစ ပ က င်ားပ ားကပတ ဲ့ ပန က် တစ်ပိုဒမ
် ှ
ဘ ပ ားမ ဲဆိုတ hints ပပားခဲဲ့တဲဲ့ linking sentence ပ ားပဖစ်ပါတယ်။ signposting
ိုပ်တယ် ို ဲ့ ည်ားပခေါ်တယ်။ စ စစ်သူကို ဘ ပပား င် ဘ မယ်ဆိုတ ဆွပ

ဲ ခေါ်တဲဲ့ သပဘ ။
Example :
First and foremost, Facebook has contributed to my personal development in
communicative terms. Although I have to stay away from my family and friends for my job
sake, this has little effect on my personal and social wellbeing thanks to constant
communication channels which Facebook has provided. I call my family every other night
through Messenger to share my experiences and send my love for them. Also, Facebook
gives me a chance to get connected with my colleagues and friends so as to inform each
other of current information of a subject. Therefore, I am sure I will never feel like a lone
wolf as long as I can communicate with my beloved ones on Facebook. In fact, the
advantages one can get from social media like Facebook are not confined to communication
but are evident and his educational prospects.
Secondly, I find Facebook help enhance my personal development by educational
means. ......
ဆိုပတ ဲ့ စ သင်သ ားပတွအပနနဲ ဒ ဲ့ ပ က်ဆို paragraph ပ ားဖအတွ
ို ဲ့ က် topic sentence ဆိုတ ဘ ဲ၊
topic sentence တစ်ပ က င်ား၊ paragraph တစ်ပိုဒက

် ိုကို ဘယ် ိုပ ား မယ်၊ paragraph တစ်ခိုနဲ ဲ့
တစ်ခို က ား ဘယ် ိုချတ်ဆက် မ ဲ၊ ကိုယ်ဲ့ introduction မှ ပ ားခဲဲ့တဲဲ့ thesis statement နဲ topic

ဲ့
sentence ဘယ် ခ
ို ျတ်ဆက်ပ ားသ ား မ ဲဆိုတ အတိုငား် အတ တစ်ခိုအထ
သပဘ ပပါက် မဲ့်မယ် ယူ

ို ဲ့ ဆပါတယ်။
သချင်တ ရှ င် Comment မှ ပမား ို ဲ့ ပါတယ်။ Message မှ ည်ား ပမား ို ဲ့ ပါတယ်။

All the best!
IELTS Essay ကို Band 7 ပအ င် တစ်ဆငခ
်ဲ့ ျင်ား ဘယ် ို ပ က
ဲ့ ျငမ
်ဲ့ ဲ (၁) နဲ (၂)
ဲ့ ကို ဒ link ပတွမှ
အ ွယ်တကူ ဖတ် ို ဲ့ ပါတယ်။
Post 1
link https://www.facebook.com/brightmyanmaryouth/posts/149026456837502?__tn__
=K-R
Post 2
link https://www.facebook.com/brightmyanmaryouth/posts/149493483457466?__tn__
=K-R
P a g e | 10

ို လေ့က ငက်ေ့ ကမလဲ (၄)?
ဒပစ်
ို ဲ့ မှ ပတ ဲ့ Step: 4 Use Linking Words ကို ရှငား် ပပသွ ားမှ ပဖစ်ပါတယ်။
အက်ပဆားပ ားတဲအ
ဲ့ ခါမှ Linking Words ပတွ ဘ ပ က င်ဲ့ ပိုငပ
ို ် င
ို ် အသိုားပပျုတတ်ဖို ဲ့ ိုတ ဲ?
ဒါကိုပတ ဲ့ ကျွနပ
် တ ်တို သင်
ဲ့ က ားပ ားမှ Signposting ို ပခေါ်
ဲ့ ပါတယ်။ signpost ိုပ်တယ်ဆိုတ
တစ်နည်ားအ ားပဖငဲ့် ကိုယ်ဲ့ essay ကို စ စစ်မယဲ့်ဆ က ဖတ်တဲဲ့ အခါ အက်ပဆား အစကပန အဆိုားထ
ကိုယ်ဘ ပပား င် ဘ ပ ားမယ်ဆိုတ ကိုသပအ င် ချတ်ဆက်ပပတ ပဖစ်ပါတယ်။ ကျွနပ

် တ ်တပတွ
ို ဲ့
ခ ားသွ ား င် မ်ားညွှနဆ
် ိုငား် ဘိုတ်ပ ားပတွ ကညဲ့်သွ ား င် အဆင်ပပပသ ို စ စစ်မယဲ့်ဆ (examiner)
ကို ည်ား ကိုယ်ဲ့ အက်ပဆားပ ားကို ဖတ် ွယ်ကူပအ င် အမှတ်ပပားချင်ပအ င် linking words
ပ ားပတွနဲ ချ
ဲ့ တ်ဆက်ပ ားသ ားပပတဲဲ့ သပဘ ပဖစ်ပါတယ်။ ဒ ို ပ
ို ်ပပပခင်ားအ ားပဖငဲ့် စ ပပဖသူ (test taker)
ဲ ပဲ့ က င်ားကျျုားဆင်ပခင် င
ို စ
် ွမ်ားကို ပပသ ပ က်သ ို ကိုယ်အ
ဲ့ ပနနဲ အက်
ဲ့ ပဆားတစ်ပိုဒ ် ားို ကို
ကျစ်ကျစ် စ် စ်နဲ ဆ
ဲ့ ို ို င်ား အချတ်အဆက်မပအ င် ပ ားသ ား င
ို စ
် မ
ွ ်ားကို ပပသတ ည်ားပဖစ်ပါတယ်။
ဒါဟ Band 7 Marking Criteria တစ်ခိုပဖစ်တ ပ က ငဲ့် Band 7 ချင်တဲဲ့ ပကျ င်ားသ ားပကျ င်ားသူပတွ
အပနနဲ ဒ
ဲ့ အချက်ကို သတပပျုဖို ဲ့ ိုအပ်ပါတယ်။
ဆိုပတ .ဲ့ ...signpost ိုပ်တပ
ဲဲ့ န မှ linking words ပတွကို အသိုားပပျုတဲဲ့ language function
အမျျုားမျျုားရှပါတယ်။ Linking words ပတွကို အဓက သိုားတဲဲ့ language function ပတွကပတ ဲ့
အပ က င်ားအ တစ်ခိုကို ပခ
ို ိုင် ပ
ို အ င်ပပပ ဖို ဥပမ
ဲ့ ပပားတ မျျုား (giving examples)၊ အပ က င်ားအ
အချက်အ က်ပတွကို စ၊ ယ်၊ ဆိုား စစဉပန ချတ မျျုား (sequencing information)၊ Additional
Information ထပ်ပဖညဲ့်တ မျျုား၊ အကျဉားချျုပ်တ မျျုား သမဟို

ို ဲ့ တ် နင်္ိုားချျုပ်တ မျျုား(Summarizing or
Concluding)၊ အပ က င်ားပပချက် ပပားတဲပ
ဲ့ န မျျုား(Giving Reasons)၊ ဒ်တစ်ခိုကို ပပပ တ မျျုား
(Giving Results) ၊ ဆနက
် ဲ့ ျင်ဘက် အိုငဒ
် ယ ပတွကို ပဖ ်ပပတ မျျုား (Expressing contrasting ideas or
P a g e | 11
facts) စတဲဲ့ function ပတွပဲပဖစ်ပါတယ်။
Giving examples ဆိုတဲဲ့ function အတွက်ပတ ဲ့ For example---- ၊ For instance---- စသပဖငဲ့်
သိုားပါတယ်။
အပ က င်ားအ အချက်အ က်ပတွကို စ၊ ယ်၊ ဆိုား စစဉပန ချတ မျျုား Firstly, Secondly, Finally
First and foremost, Last but not least, The following စတ ပတွသားို ို ဲ့ ပါတယ်။
Additional Information ပပားချင်တအ

ဲဲ့ ခါဆို င်ပတ ဲ့ And, In addition, As well as, Also, Too,
Furthermore, Moreover, Apart from, Besides စသပဖငဲ့် သိုားပါတယ်။
အကျဉားချျုပ်တ သမဟို
ို ဲ့ တ် နင်္ိုားချျုပ်တ မျျုားဆို င် In short, In brief, In summary, To summarize,
In a nutshell, To conclude, In conclusion စတ ပတွ သိုား ို ဲ့ ပါတယ်။
အပ က င်ားပပချက် ပပားတဲဲ့ ပန မှ ပတ ဲ့ Due to, Due to the fact that, Owing to, Owing to the
fact that, Because, Because of, Since, As စသပဖငဲ့် သိုားပါတယ်။
ဒ်တစ်ခိုကို ပပပ တဲဲ့ ပန မှ ပတ ဲ့ Therefore, As a result, So, Consequently, Subsequently,
This means that အစရှသပဖငဲ့် သိုားပါတယ်။
ဆနက
် ဲ့ ျင်ဘက် အိုငဒ
် ယ ပတွ၊ အပ က င်ားအ ပတွကို ပပပ တဲပ
ဲ့ န မှ ပတ ဲ့ But, However, Although,
Even though, Despite, Despite the fact that, In spite of, Nevertheless, Nonetheless, While,
Whereas, Unlike စတ ပတွကို သိုားပါတယ်။
ဒပ က်ဆို င် linking words ပတွနဲ သူ

ဲ့ တက
ို ဲ့ ို အသိုားပပျုတဲဲ့ language function ပတွကို
အ ကမ်ားဖျင်ားသပဘ ပပါက်န ား ည် က မဲ့်မယ် ို ယူ

Band 7 နဲ အထက်
ဲ့ တဲဲ့ နမူန အက်ပဆားပတွ download ဆွပဲ ပား ဘယ်ပန မှ ဘယ် ို linking words
ကို သိုားသွ ား ဲ၊ ဘယ် language function အတွက်သားို သွ ား ဲဆိုတ awareness အပပညဲ့်နဲ ဲ့

ပ ဲ့ ကမယ်ဆို င် ကျစ် စ်ပပား ကျျုားပ က င်ားဆပ ျ မ
် ှုရှတဲဲ့ အက်ပဆားပက င်ားတစ်ပိုဒက
် ို ကိုယ်တိုင်
ပ ား င
ို တ
် အ
ဲဲ့ ဆငက
ဲ့် ို မ က ခင်မှ ပ က် ကမှ ပဖစ်ပါတယ်။
ဒ ိုသ တစ်ဆငခ
်ဲ့ ျင်ား စနစ်တကျ ပ ဲ့ မယ်ဆို င် စ သင်သ ားပတွ ခ
ို ျင်တဲဲ့ Writing Band 7 ဆိုတ
မပဝားပါဘူား။
အခို Step 4 ထ ပပားပပဆိုပတ ဲ့ Step 5, 6, 7 ပတွနဲ ပတ်

ဲ့ သက်ပပား ပန က်ထပ်ပ ားမယဲ့် ပစ်
ို ဲ့ ပတွကို ည်ား
ဆက်ပ ဲ့ ဖို တ
ဲ့ ိုက်တွနား် ပါတယ်။
အပ က င်ားအမျျုားမျျုားပ က ငဲ့် IELTS Class ပတွ မတက် င
ို တ
် ဲဲ့ သူငယ်ချင်ားပတွကို ည်ား BMY Page မှ
IELTS Self-study Techniques ပတွပ ဲ့ င
ို ပ
် က င်ား သတင်ားပက င်ားပါားပပားပါ။
P a g e | 12

ို လေ့က ငက်ေ့ ကမလဲ (၅)
IELTS Essay ပ ားတဲအ

ဲ့ ခါ Band 7 ပအ င် ပ က
ဲ့ ျငပ
ဲ့် န ကတဲဲ့ စ သင်သ ားပတွကို ဒပစ်
ို ဲ့ မှ
Step 5: Use a range of vocabulary ဆိုတ နဲ ပတ်

ဲ့ သက်ပပား ပပပ ပပပပားချင်ပါတယ်။
Academic IELTS Writing Task 2 မှ ပ ား မယဲ့်အက်ပဆားဟ Academic Writing အမျျုား

အစ ားတစ်ခိုပဖစ်တအ
ဲဲ့ တွက် academic vocabulary ပတွကို ပသချ ထညဲ့်ပ ား င
ို မ
် ှ ကိုယ် ို ချင်တဲဲ့ Band
Score မှ ပဖစ်ပါတယ်။
Academic Vocab ပတွကို ပသချ အသိုားပပျု င
ို ဖ
် ိုအတွ
ဲ့ က်ဆို င် Academic Vocab ဆိုတ ဘ ဲ?
ပနစဉသ
ဲ့ ားို Vocab ပတွနဲ ဘယ်
ဲ့ ို ကွ ဲ? Task 2 အက်ပဆား တစ်ပိုဒမ
် ှ ထညဲ့ပ
် ားတဲအ
ဲ့ ခါ
ဘယ်အချက်ပတွကို သတပပျု မ ဲ? … စတ ပတွကို သရှထ ားဖို ဲ့ ပ
ို ါတယ်။
Academic vocabulary ဆတ
ို ပနစဉသ
ဲ့ ိုား ပပပ စက ား၊ ပ ားစက ား မှ သပ်ပပား အသိုားမမျ ားတဲဲ့
စက ား ားို ပတွ၊ အသိုားအ န

ှု ား် ပတွ ပဖစ်ပါတယ်။ မျ ားပသ အ ားပဖငဲ့် စ ပပသပဘ ဆန်တ၊ဲဲ့ ပည ပ် ဆန်တဲဲ့
ပပပ ဆိုပ ားသ ားမှုပတွမှ ပပို ပား အသားို ပပျုပ ရ

ဲ့ ှတဲဲ့ စက ား ိုား၊ အသိုားအ န
ှု ား် ပတွ ပဖစ်ပါတယ်။ ဥပမ try
ဆိုတဲဲ့ စက ား ိုား ကို Task 2 Essay မှ attempt ဆိုပပား ပ ားတ မျျုား ပတွွေ့ င
ို ် ပါတယ်။ ဒ စက ား ိုား ၂
ိုားဟ မူ င်ား အဓပပါယ် ပခ ားန ားမှုမရှပါဘူား။ စက ား ိုား ကွ ပခ ားသွ ားတ ပဲ ရှပါတယ်။ Writing Task 2
Essay မှ ပတ ဲ့ ဒါမျျုားပ ား င
ို မ
် ှ အမှတ်ပက င်ားမှ ပဖစ်ပါတယ်။ ဒါအပပင်
ဲ့ တစ်ချျုွေ့ပသ
ပနစဉသ
ဲ့ ားို စက ား ိုားပတွဟ academic vocab ို အသိုားပပျု ို ဲ့ ည်ား တယ်၊ ဒါပပမယဲ့်
P a g e | 13
အဓပပါယ်ကပတ ဲ့ ိုား ိုား ျ ား ျ ား ပပပ င်ား ဲသွ ားတတ်တယ်ဆိုတ ည်ား သတပပျုပစချင်ပါတယ်။
ဥပမ discipline ို ပပပ

ဲ့ ိုက် င် ပယဘိုယျပတ ဲ့ 'စည်ားကမ်ား' ို ပပပ
ဲ့ တ ကျွနပ
် တ ်တို ဲ့
အ ား ားို သပပားသ ား ပဖစ်ပါတယ်။ ဒါပပမယဲ့် discipline ကို a piece of academic writing တစ်ခိုမှ
ပတွွေ့ ပပဆို င်ပတ ဲ့ မျ ားပသ အ ားပဖငဲ့် ဒါ စည်ားကမ်ား ိုပပပ

ဲ့ တ မဟိုတ်ပါဘူား၊ field of study
ဘ သ ပ်နယ်ပယ်တစ်ခို ိုပပပ
ဲ့ တ ပဖစ်ပါတယ်။
နည်ားနည်ားပ ား အကျယ်တဝငဲ့် ထပ်ရှငား် ပပချင်တ က Band 7 ချင်တဲဲ့ စ သင်သ ားပတွအတွက်
အက်ပဆားတစ်ပိုဒပ
် ားတဲဲ့ ပန မှ ပတ ဲ့ Formality ၊ Brevity နဲ Consistency
ဲ့ ဆတ
ို ဲဲ့ အချက် (၃) ချက်
နဲက
ဲ့ ိုက်ညပအ င် ပ ားတတ်ဖို မပဖစ်
ဲ့ မပန ိုပါတယ်။
Formality ဆိုတ က ခိုနအပပေါ်မှ ပပပ ခဲဲ့တဲဲ့ အချက်ပဲပဖစ်ပါတယ်။ try ဆိုတ မျျုားထက် attempt
ဆိုတ မျျုား သိုားသငတ

်ဲ့ ယ်။ figure out ဆိုတ မျျုားထက် anticipate ဆိုတ မျျုား၊ I think ဆိုတ မျျုားထက် In
my opinion ဆိုတ မျျုား စသပဖငဲ့် ပနစဉသ
ဲ့ ားို စက ား ိုားပတွထက် ပိုပပား formal ပဖစ်တဲဲ့ အသိုားအ န
ှု ား် မျျုား
အက်ပဆားပ ားတဲဲ့ အခါမှ ထညဲ့ပ

် ားဖို ဲ့ ပ
Brevity ဒါကပတ ဲ့ ကျစ် စ်တိုပတ င်ား၊ ရှငား် င်ားတကျပပား အပ က င်ားအ နဲ ဲ့ က

ို ်ပ ျ
ညပထွပဖစ်ပအ င်ပ ားသ ားပခင်ား ို အဓ

ဲ့ ပပါယ် ပါတယ်။ ဒတစ်ချက်တည်ားမှ ပဲ quality က ၃ ခိုပါတ
သတပပျုပစချင်တယ်။ Task 2 အက်ပဆားမှ မ ို ားအပ်ပဲ စ ပ က င်ားအရှည်ကကားပတွ
ပ က်ပ ား ိုမဲ့ ပါဘူား။ စက ား ားို ပတွ ပဖ င်ားပွ ိုမဲ့ ပါဘူား။ အက်ပဆားမှ ခွငပဲ့် ပျုထ ားတဲဲ့ စ ိုားပ က
အနည်ားဆိုား (၂၅၀) ဆိုပပမယဲ့် အမျ ားဆိုား ည်ား (၂၈၀) မပကျ ်သငပ

ဲ့် ါဘူား။ ပန က်တစ်ချက်က တဲဲ့
အချန်က ည်ား (၃၅) မနစ်ပ က်သ ပဖစ်တအ
ဲဲ့ တွက် အရှည်ကကား၊ အမျ ားကကားပတွ ပ ားမပနဘဲ
ကျစ်ကျစ် စ် စ် ပမန်ပမန်ဆန်ဆန်ပ ား င
ို ဖ
် ို ဲ့ ိုပါတယ်။ ဆိုပတ …
ဲ့ ဥပမ 'တစ်ခိုခက
ို ို အပက င်ားဆိုား
အသိုားချတယ်'ဆို င် 'make the best use of..' ဆိုတ ထက် utilize ဆိုတဲဲ့ academic vocab ကို
သိုားတတ်ဖို ဲ့ ိုပါတယ်။ တိုပတ င်ားရို နဲ ဲ့ ည်ား ကစစက မပပားပါဘူား။ အဓပပါယ်ဆို ို င်ား ရှငား် င်ားမှုရှပပား
အပ က င်ားအ နဲ အ
ဲ့ ဝင်ခွငက
် ျ အသိုားပပျု င
ို ဖ
် ို ဲ့ ည်ား ပ
ပန က်တစ်ချက်က Consistency ….. Band Score ပတွကို အဆငဲ့် ိုက် သတ်မှတ်တဲဲ့ ပန မှ
examiner ပတွ ထညဲ့်သွငား် စဉားစ ားတဲဲ့ အမှတ်ပပားစည်ားမျဉားတစ်ခိုကပတ ဲ့ ပရှ ွေ့ပန က် ညညွတ်မှု ို ပခေါ်
ဲ့ တဲဲ့
consisteny ပဲပဖစ်ပါတယ်။ ဒါ ဘ ကို ပပပ တ ဲဆပ
ို တ ဲ့ ပကျ င်ားသ ားတစ်ပယ က် ဟ
အက်ပဆားတစ်ပိုဒ ် ိုားမှ စက ား ိုားတိုငား် ၊ အသားို အ န
ှု ား် တိုငား် ကို academic ပိုစဝင်ပအ င် စ၊ ယ်၊ ဆိုား
ပ ား င
ို ပ် ခင်ား ရှ၊ မရှ အကဲပဖတ်တ ပဖစ်ပါတယ်။
ပိုရှငား် ပအ င် ဥပမ ပပား င် ပမန်မ အမျျုားသ ားတစ်ဉားအတွက် national dress ဝတ်ပပဆို င် အပပေါ်က
P a g e | 14
တိုက်ပို၊ ပအ က်က ပိုဆိုား စသပဖင်ဲ့ ဝတ်မှ ထက်ပအ က် ိုက်ပ ျ ညပထွ ပဖစ်တယ် ို ဲ့
ပပပ ို ဲ့ မှ ပဖစ်ပါတယ်။ အပပေါ်က တိုက်ပို၊ ပအ က်က င်္ျင်ားပဘ င်ားဘနဲဆ

ဲ့ ို အဆင်မပပပ င
ို ပ
် ါဘူား။
ဝတ် ိုမဲ့ ဘူား ား ဆို င်ပတ ဲ့ ပါတယ်။ ဒါပပမယဲ့် သငပ

ဲ့် ျ မ
် ှုရှ ားဆိုတဲဲ့ ပမားခွနား် ကိုပတ ဲ့
ပပဖဖခက်
ို ဲ့ ပါတယ်။ Writing Task 2 Essay ပ ားတဲဲ့ ပန မှ ည်ား ဒသပဘ ပါပဲ။ တစ်ချျုွေ့ပန မှ
academic vocab သိုား က

ို ်၊ တစ်ချျုွေ့ပန မှ daily usage ပတွသိုား ိုက် နဲဆ
ဲ့ ို င် ကိုယ်အ
ဲ့ က်ပဆား ဟ
တိုက်ပိုနင်္ျင်
ဲ ဲ့ ားပဘ င်ားဘ အက်ပဆားတစ်ပိုဒ ် ပစ
ို ပဖစ်သွ ားပါ မမ
ဲ့် ယ်။ ဆိုပတ ဲ့ consistency ဆိုတဲဲ့
ကစစပ ားကို ည်ား Band Score ပက င်ားပက င်ား ချင်တဲဲ့ စ သင်သ ားပတွ င်္ရိုပပျုပစချင် ပါတယ်။
ဆိုပတ …
ဲ့ အက်ပဆား ပက င်ားတစ်ပိုဒ ် ကိုယ်တိုငပ
် ားတတ်ဖကပတ
ို ဲ့ ဲ့ စို၊ တို၊ ပပျုဆိုတဲဲ့ နည်ား မ်ား အပပင်
အပခ ားမရှပါဘူား။ Band 7 ချင် င် Band 7 ထ ားတဲဲ့ အက်ပဆားပတွဖတ်ပါ။ အဲဒ အက်ပဆားပတွထက

ဲ
Academic Vocab ပတွကို Motivation အပပညဲ့်၊ Awareness အပပညဲ့် နဲ ပ

ဲ့ ဲ့ မှတ်သ ားပါ။ ပပား င်
ကိုယ်တိုင် Practise ိုပ်ပပား ပ ားကျငပ
ဲ့် ါ။
If you have a MAP, you will also reach your goal of Band 7.
Self-Learner စ သင်သ ားပတွကို Cambridge Academic Vocabulary In Use နဲ Cambridge
ဲ့ English
Vocabulary for IELTS Advanced ဆိုတဲဲ့ စ အိုပ်ပတွကို ဝယ်ပပားပ က

ဲ့ ျငဖ
ဲ့် ို တ
ဲ့ ိုက်တွနား် ချင်ပါတယ်။
All the best!
#BMY
#LearnSmart
#YourWritingLab
Photo: fitandfabulous
P a g e | 15

ို လေ့က ငက်ေ့ ကမလဲ (၆)
Task 2 Essay ပ ားတဲအ

ဲ့ ခါ Band 7 ပအ င် ပ က
ဲ့ ျငပ
ဲ့် န ကတဲဲ့ စ သင်သ ားပတွကို ဒပစ်
ို ဲ့ မှ
Step 6: Use a range of grammatical structures correctly ဆိုတ နဲပတ်

ပပပ ပပပပားချင်ပါတယ်။
သဒဒါမတတ်၊ စ မတတ်ဆိုသ ိုပဲ Task 2 Academic Essay တစ်ပိုဒက

် ို ပ ားတဲဲ့ ပန မှ grammar
pattern ပတွ ကို သူပန

ဲ့ နဲသူ
ဲ့ အသိုားပပျုပ ားသ ား င
ို ဖ
် ို ဲ့ ိုပါတယ်။
တကယ်တမ်ားပပပ င် တကကသို ်ဝင်တန်ားသင်ရို ားမှ သင်တဲဲ့ grammar structures ပတွ
ကိုပကျပကျညက်ညက်တတ်ကျွမ်ားထ ား င်ကို Task 2 Essay တစ်ပိုဒ ် ပက င်ားပက င်ားပ ား ို ဲ့ ပါတယ်။
အဓက ကပတ ဲ့ Grammar pattern ပတွ၊ Sentence Structures ပတွ ဲ သပဘ

ဲ့ သဘ ဝနဲ ဲ့
အသိုားပပျုပိုကို သတပပျုမဖနဲ
ို ဲ့ က
ဲ့ ိုယ်အ
ဲ့ က်ပဆားမှ ပပန်သိုားတတ်ဖို ဲ့ ိုပါတယ်။
Task 2 Academic Essay တစ်ပိုဒ ် ဲ အမှ

ဲ့ တ်ပပားစည်ားမျဉားအ ပပပ မယ်ဆို င်ပတ ဲ့ Impersonality ၊
Functionality နဲ Complexityဆ
ဲ့ ိုတဲဲ့ အချက် (၃) ချက် နဲ က
ဲ့ ိုက်ညပအ င် ပ ားသ ားတတ်မှ Band Score
ပမငပဲ့် မငဲ့် င
ို မ
် ှ ပဖစ်ပါတယ်။
ဆိုပတ ဲ့ Impersonality ဆိုတ ဘ ဲ?
Impersonality ဆိုတ ပမားခွနား် ဲ ဲ့ ိုအပ်ချက်အ ကိုယ်ဲ့ ဲ အပမင်

ဲ့ ကို Essay
အဆိုားသတ်မှ ထညဲ့်သွငား် ပဖ ်ပပပ ားသ တ မျျုားက ွဲ ို အချက်

ဲ့ အ က်မခိုင် တ
ို ဲဲ့ ပယဘိုယျ
အပမင်ဆန်တဲဲ့ ပိုစပ ားတ မျျုား မ ပ
ို ်သငပ
ဲ့် ါဘူား။ ဆို တ
ို က Task 2 Essay မှ I think ပတွ၊ I heard
ပတွ ထညဲ့ပ
် ားတ မျျုား မ ပ
ို ်သငပ
ဲ့် ါဘူား။ အဲ ိုအသိုားအ န
ှု ား် ပတွအစ ား It is widely accepted that… ၊
Some studies proved that… စသပဖငဲ့် အပ က င်ားအ တစ်ခိုကို တင်ပပတဲပ
ဲ့ စ
ို နဲ ပ
ဲ့ ားသ ားသငပ
ဲ့် ါတယ်။
P a g e | 16
ပန က်တစ်ချက်က Functionality ပဖစ်ပါတယ်။ ဥပမ ပပား င် Active Voice and Passive Voice
ဆို ကပါစ။ို ဲ့ Pattern စ

ှ ခ
် ိုစ ိုားက စ ပ က င်ားတစ်ခို ဲ မူဲ့ အဓပပါယ်အပပေါ်မှ သက်ပ က်မှုမရှပါဘူား။
သပသ
ို ဲ့ ် ဒ Pattern ပတွကို အသိုားပပျုတဲဲ့ function ပတွကပတ ဲ့ မတူ ကပါဘူား။
ဥပမ ...
The Cyclone Nargis hit Myanmar in 2008 May. (Active Voice)
Myanmar was hit by the Cyclone Nargis in 2008 May. (Passive Voice)
ပထမစ ပ က င်ားမှ ဆို င် န င်္စ်မိုနတ
် ိုငား် ကို အသ ားပပားပဖ ်ပပချင် ို hit
ဲ့ ဆိုတဲဲ့ action verb ကို
ပပျု ပ
ို ်တဲဲ့ The Cyclone Nargis ကို ပရှ ွေ့တင်ပပား ပ ားထ ားတ ပတွွေ့ င
ို ပ
် ါတယ်။
ဒိုတယစ ပ က င်ားမှ ပတ ဲ့ မိုနတ

် ိုငား် ဒဏ်ခ တဲဲ့ ပမန်မ င
ို င
် ကို ဥားစ ားပပားပဖ ်ပပချင် ို hit
ဲ့ ဆိုတဲဲ့ action
verb ဲ ပပျု
ဲ့ ိုပ်ပခင်ား/သက်ပ က်ပခင်ားကို ခ တဲဲ့ Myanmar ကို ပရှ ွေ့တင် ပ ားထ ားတ ပတွွေ့ င
ို ပ
် ါတယ်။
ဒါဆို င် Functionality ဆတ
ို ကို သပဘ ပပါက် မမ
ဲ့် ယ် ယူဆပါတယ်။
ပန က်တစ်ချက်ကပတ ဲ့ Complexity ပဖစ်ပါတယ်။ High Band Score ချင်တဲဲ့
ပကျ င်ားသ ားတစ်ပယ က်အဖို simple
ဲ့ sentence structure ပတွပဲပ ားတတ် ို မ
ဲ့ ပါဘူား။ compound
sentence ပတွ complex sentence ပတွ ဘယ် ို ပ ား မ ဲဆိုတ ည်ား ပ ဲ့ ဖို ဲ့ ိုပါတယ်။
ဥပမ ...
John had financial constraints. However, John could try his best to win the scholarship.
ဆိုတဲဲ့ စ ပ က င်ား (၂) ပ က င်ားကို compound sentence အပဖစ် ပပပ င်ားပ ားမယ်ဆိုပါစ....
ို ဲ့
Despite his financial constraints, John could try his best to win the scholarship.
ဒ compound sentence မှ ဆို င် dependent clause ပဖစ်တဲဲ့ ‘Despite his financial constraints’ နဲ ဲ့
Independent Clause ပဖစ်တဲဲ့ ‘John could try his best to win the scholarship’ ဆိုပပား အပိုငား် (၂) ပိုငား်
ပါဝင်ပါတယ်။ ဒါ “Despite” structure ကို သိုားပပား compound sentence တစ်ခို ဖွဲွေ့ ိုက်တ ပဖစ်ပါတယ်။
ဆိုပတ .ဲ့ ..IELTS Task 2 Essay မှ Band 7 ချင်တဲဲ့ စ သင်သ ားပတွ Grammar structure ပတွကို
စိုစို င် င်၊ သူပန
ဲ့ နဲသူ
ဲ့ ပိုငပ
ို ် င
ို သ
် ိုား င
ို ပ
် အ င် ပ ဲ့ ၊ပ က
ဲ့ ျင်ဲ့ ကဖို တ
ဲ့ က
ို ်တွနား် ချင်ပါတယ်။
Once again, please be advised that you just need a MAP (Motivation, Awareness, Practice).
If you have a MAP, Band 7 is at your hand!

All the best!
#BMY
#LearnSmart
#YourWritingLab
Photo: literacyplanet
P a g e | 17

်ေ့ င်ား ဘယ်လို အလေ့က ငက်ေ့ ကမလဲ (၇)
Writing Task 2 Essay ပ ားတဲအ

ဲ့ ခါမှ Band 7 ပအ င် ပ က
ဲ့ ျငဲ့် င
ို တ
် န
ဲဲ့ ည်ား မ်ားပတွကို အ ကပပားတဲဲ့
ပစ်
ို ဲ့ ပ ားပတွပ ား တ အခိုဒပစ်
ို ဲ့ က ပန က်ဆိုား(၇)ခိုပပမ က်ပစ်
ို ဲ့ ပဖစ်ပါတယ်။
ဒပစ်
် တ ်အ
ဲ့ ပနနဲ Step
ဲ့ 7: Check your essay thoroughly နဲပတ်
အ ကပပားသွ ားပါမယ်။
Writing အတွက် အချန် (၁)န တဲအ

ဲ့ ထဲမှ အက်ပဆားပ ားဖို ကျွ
ဲ့ နပ
် တ ်ကပတ ဲ့ ၃၅ မနစ်ပ က်
အချန်သိုားခဲဲ့ပါတယ်။ Task 1 report writing ကို ည်ား အချန်ပပားပပား ပသချ ပ ားချင်တဲဲ့ အတွက် ကျန်တဲဲ့
(၂၅) မနစ်ကို သူအတွ

ဲ့ က် ချန်ခဲဲ့ပါတယ်။ စ သင်သ ားပတွအပနနဲပတ
ဲ့ ဲ့ ကိုယ်အဆင်ပပပသ ို အချန်
ခွဲထ ား ို ဲ့ ပါတယ်။ အ ကပပား မယ်ဆို င်ပတ ဲ့ Task 2 အက်ပဆားအတွက်ကိုပတ ဲ့ အချန် မနစ် (၄၀)
ထက် ပိုမသိုားပစချင်ပါဘူား။
အိုပက... Step 7 ကပတ ဲ့ ွယ် ွယ်ကူကူပပပ မယ် ဆို င် အက်ပဆားတစ်ပိုဒ ် ိုားပ ားပပား ို ဲ့
ပပန်စစ်တအ
ဲဲ့ ပိုငား် ပဖစ်ပါတယ်။ ကျွနပ
် တ ်ကပတ ဲ့ ပပန်စစ်တဲဲ့ အချန်ကို ၂ မနစ်ပ က် ယူပါတယ်။
င်္ရိုတစိုက် အပသားစတ်ပ ား awareness အပပညဲ့်နဲ ပပန်

ဲ့ ဖတ်ခဲဲ့ပါတယ်။ ဒပန မှ ပပပ ချင်တ က
ပပန်စစ်တယ်ဆိုတ အက်ပဆားအစကပန အဆိုား ကိုယ်ပ ားတ ကိုယ်မကကျုက် ို အစအဆ
ဲ့ ိုားပပန်ပ ားတ မျျုား
မဟိုတ်ဘူား ဆိုတ သတပပျုပါ။ အဲဒ ို ပပန်ပ ားဖို ဲ့ ည်ား အချန်မရှပါဘူား။ Post 1 ကပန Post 6 အထ
ပ ားခဲဲ့သ ို တစ်ဆငခ
ဲ့် ျင်ား ပသချ ပပင်ဆင်ပ ားသ ားခဲမ
ဲ့ ယ်ဆို င် အက်ပဆားတစ်ပိုဒမ
် ှ ပပန်စစ်စ အချက်
သပ်မျ ားမျ ားစ ားစ ားမရှပါဘူား။
Band 7 ချင်တဲဲ့ ပကျ င်ားသ ားပကျ င်ားသူပတွ ကိုယ်အ

ဲ့ က်ပဆားမှ ဘ ကို ပပန်စစ် မ ဲ ဆို င် အချက် (၃)
ချက်ရှပါတယ်။ ဒါပတွက ည်ား ကျွနပ
် တ ်တို မ
ဲ့ ခင်ဘ သ စက ား ဲ ဲ့ မ
ွှ ်ားမိုားပ ှ က်ယှက်မှုပ က ငဲ့်
ကိုယ်မသ ိုက်ဘဲ မှ ားတတ်တဲဲ့ အမှ ားမျျုားပ ားပတွပဖစ်ပါတယ်။

ပထမအချက်ကပတ ဲ့ Subject-Verb Agreement ပဖစ်ပါတယ်။ ဥပမ One of the main reasons is
P a g e | 18
ိုပဲ့ ား မယဲ့် ပန မှ one of the main reasons are မျျုားပဖစ်ပနတတ်ပါတယ်။ John has joined the
club ဆိုတဲဲ့ ပန မှ John have joined the club ဆိုပပား ပ ားမတတ်ပါတယ်။ ဒါပ ားပတွ ပပန် ကညဲ့ပ
် ါ။
တစ်ဆက်တည်ားမှ ပဲ ပမန်မ ဘ သ စက ားက tense-sensitive language တစ်ခို မဟိုတ်ပတ ဲ့
က ပပစက ား ိုား (Tense) ပတွ ပ ားတဲအ

ဲ့ ခါ ကျွနပ
် တ ်တို မှ
ဲ့ ားတတ် ကပါတယ်။ I have studied
(present perfect tense) သိုား မယဲ့် ပန မှ I studied ( simple past tense) ဆိုပပား
သိုားထ ားမတတ်ပါတယ်။ ဒါပ ား ည်ား အပ ားကကားပါတယ်။
ပန က်ဆိုားတစ်ခိုက စ ိုားပပါင်ား ပဖစ်ပါတယ်။ စ ပမားပွဲဆိုတ က စတ်ဖစားတတ်ပတ ဲ့
စ ားို ပပါင်ားမှ ားတတ် ကတ သဘ ဝပါပဲ။ တစ်ချျုွေ့ စက ား ိုားပတွက စ ိုားပပါင်ား မှနပ

် န င်ပတ င်
ဝါစင်္ဂ ပ
ွဲ နပတ ဲ့ အမှတပ
် ျ ဲ့ င
ို ပ
် ါတယ်။ ဥပမ I practise my English everyday ကို I practice my
English ဆိုပပား ပ ားမတတ်ပါတယ်။ American English မှ practice က verb အပနနဲပဲ့ noun

အပနနဲပဲ့ သိုား ို ဲ့ တယ်ဆိုပပမယဲ့် ကိုယ် ပပဖပနတဲဲ့ စ ပမားပွဲဟ IELTS ဆိုတ သတ ပစ ပ
Varietyကို ည်ား British English ကိုသ အသိုားပပျုဖို အ

ဲ့ ကပပျု ိုပါတယ်။ ‘အမ်နားန ားချင်ား’ ကို neighbor
အစ ား neighbour ို စ
ဲ့ ိုားပပါင်ား င် အမှတ်ပ ဲ့ မခ ဖို ကျ
ဲ့ န်ားပသပါတယ်။
ဆိုပတ ဲ့ စ သင်သ ားပတွ Post 1 ကပန Post 6 အထ အ ွယ်တကူ တစ်စိုတစ်စည်ားတည်ား
ဖတ် ို ဲ့ ပအ င် ပအ က်မှ link ပ ားပတွ ပပန်ထညဲ့်ပပားထ ားပါတယ်။

Post 1 >>> https://www.facebook.com/.../a.175148.../149026393504175/...
All the best!
#BMY
#LearnSmart
#YourWritingLab
P a g e | 19
P a g e | 20
IELTS Writing Task 1 ကို Band 7 ရအအ င် ဘယ်လအ

ို လေ့က ငက်ေ့ ကမလဲ (၁)
ဒပစ်
ို ဲ့ မှ ပတ ဲ့ Task 1 Report Writing အပ က င်ားကို စပဆွားပ ားွ ပပားပါမယ်။
IELTS Academic Writing Paper မှ Task 1 Report Writing နဲ Task
ဲ့ 2 Essay Writing ဆိုပပား (၂)
ပိုငား် ပါတဲအ
ဲ့ ထဲမှ တစ်ချျုွေ့ စ သင်သ ားပတွက Report Writing မှ ပိုပပား အခက်ပတွွေ့တတ် ကပါတယ်။
ချဉားကပ်ပ က
ဲ့ ျငပ
ဲ့် ို စနစ်တကျပဖစ်မယ်၊ နည်ား မ်ားမှနမ
် ှနက် ကျုားစ ားပ က
ဲ့ ျငမ
ဲ့် ယ်ဆို င် Band 7 ဆိုတ
က်တစ်ကမ်ားမှ ပါ။
ဆိုပတ ဲ့ Task 1 ဆိုတ ဘ ဲ? Task 1မှ ဘယ် ို ပမားခွနား် မျျုား မ ?ဲ ဘ ကို ဘယ် ို
ဖွဲွေ့စည်ားပ ားသ ား မ ?ဲ ဆိုတ ဒပစ်

ို ဲ့ မှ ပဆွားပ ားွ ပပားပါမယ်။
Task 1 ဆိုတ ဘ ဲဆို င် တစ်ခို (သမဟို
ို ဲ့ တ်) တစ်ခထ
ို က်ပိုတဲဲ့ Infographic ပတွပပေါ်က
အချက်အ က်ပတွကို ခွဲပခမ်ားစတ်ပဖ သိုားသပ်ပပား Report တစ်ခို ပ ား တ ပါ။
ဘယ် ိုပမားခွနား် မျျုားပတွ မ ဲဆို င် Pie chart, Line graph, Bar graph, Table , Diagram, Map
စတဲဲ့ infographic ပတွမှ data ပတွကို ပဖ ်ပပထ ားတဲဲ့ ပိုစပတွွေ့ မှ ပဖစ်ပါတယ်။
ဥပမ ပမားခွနား် တစ်ခို ကညဲ့် ကညဲ့် ပအ င်...

The pie chart below shows the main reasons why agricultural land becomes less productive.
The table shows how these causes affected three regions of the word during the 1990s.
Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make
comparison where relevant.
ဆိုပတ ဲ့ ပမားခွနား် မှ အပိုငား် (၂) ပိုငား် ရှပါတယ်။ ပထမပိုငား် မှ (ပပ
ို ါအတိုငား် ) ပအ က်မှ ပတွွေ့ မယဲ့်
Infographics ( in this case a pie chart and a table) ကို စ သ ားနဲ ဲ့

အကျဉားချျုပ်ပဖ ်ပပချက်ပဖစ်ပါတယ်။
ဒိုတယအပိုငား် ကပတ ဲ့ Task 1 ပမားခွနား် တိုငား် မှ အတူတူပါပဲ။ ိုပ်ခိုငား် တဲဲ့ အချက်က (၂) ချက်ပဲ။ Main
features ို ပခေါ်
ဲ့ တဲဲ့ ပမ
ို ှ ပမင် တဲဲ့ အဓကအချက်ပတွကို ပ ွ ားထိုတ်ပပားပ ားသ ားတင်ပပမယ်။ ပပား င်
အ ျဉားသငတ
ဲ့် ဲဲ့ ပန တိုငား် မှ င်
ှု ားယှဉချက်ပတွ ထညဲ့သ
် ွငား် ပ ားသ ားမယ်။ ဒါပါပဲ။
ဆိုပတ ဲ့ ဘ ပ ား မ ဲ နဲ ဘယ်
ဲ့ ို ဖွဲွေ့စည်ားပ ားသ ား မ ဲ ဆိုတ မပပပ ခင်မှ စ ပမားပွဲပပဖစဉ
အပ ားအကကားဆိုားပဖစ်တဲဲ့ time management ကို ပပပ ပပချင်ပါတယ်။ Task 1 report အတွက် (၂၅) မနစ်
ပ က် အသိုားပပျုပစချင်ပါတယ်။
အဲဒအထဲမှ တကယ် ချပ ားတဲဲ့ အချန်ကို (၁၅) မနစ်ပ က်ဆိုပ က်ပါတယ်။ (၁၀) မနစ် ကျန်တဲဲ့
အထဲမှ (၉) မနစ်ပ က် brainstrom ိုပ်ပပား ထညဲ့ပ

် ားမယဲ့် အဓက အချက်ပတွ ပ ွ ားတ ။ key words
ပတွ အ ကမ်ား ပ ားတ ။ စ ပိုဒ ် အ ကမ်ား ျ တ စတ ပတွကို drafting ိုပ်ပစချင်ပါတယ်။

P a g e | 21
ပန က်ကျန်တဲဲ့ တစ်မနစ် ကပတ ဲ့ အ ား ားို ပ ားပပားသွ ား င် ပပန်စစ်ဖို ချန်

ဲ့ ထ ားပါ။
စ ားို ပ အပနနဲ ကပတ
ဲ့ ဲ့ အနည်ားဆိုား ၁၅၀ ဆိုပပမယဲ့် ၁၈၀ ပ က်ထပ ား ို ဲ့ ပါတယ်။
အိုပကစပ ားပပဆို င် စ ပိုဒ ် (၄) ပိုဒ ် ပိုစ ( 4-paragraph format) နဲ ပ

ဲ့ ားဖို ဲ့
ျ ထ ားပ က
ဲ့ ျငပ
ဲ့် စ ိုပါတယ်။
ပထမအပိုဒမ
် ှ Introduction ၊ ဒိုတယ အပိုဒမ
် ှ Overview ၊ တတယ အပိုဒမ
် ှ Theme 1 specifics ၊
ပန က်ဆိုားမှ Theme 2 specifics စသပဖငဲ့် ပ ား ို ဲ့ ပါတယ်။
Introduction မှ ကပတ ဲ့ ပပားထ ားတဲဲ့ ပမားခွနား် ဲ ပထမအပ

ဲ့ ိုငား် ပဖစ်တဲဲ့ ပပားထ ားချက် Infographic မှ
ဘ ပပပ ၊ဲ ဘ ပမင် ဲဆတ

ို ကို ကိုယ်ဲ့ ဲ က
ဲ့ ိုယ်ပိုင် စက ား ိုားနဲ စ
ဲ့ ပ က င်ား (၁) ပ က င်ား ပဲ
ရို ားရို ားရှငား် ရှငား် ပ ား ပပန်ပပား paraphrase ပ
ို ်တဲဲ့ ပိုစပ ား င် ပါပပ။ ဒပန မှ ပမားခွနား် ထဲက
စက ား ားို ပတွကို ပပန်မသိုားဘဲ synonym ပတွနပပန်

ဲ ဲ့ ပ ားတတ်ဖို ဲ့ ိုပါတယ်။
ပန က်တစ်ပိုဒက
် ပတ ဲ့ ပမင် တဲဲ့ infographic ကို ပယဘိုယျအကျဉားချျုပ် (Overview) ပပန်ပ ားတ ပါ။
အပသားစတ် အချက်အ က်ပတွကို ထညဲ့်သွငား် ပ ားသ ားပခင်ားမပပျုဘဲ Infographic တစ်ခို ိုားမှ ပမင် တဲဲ့
trends ပတွ၊ highest points and lowest points ပတွကို ပဲ အကျဉားချျုပ် ပ ားသ ားတဲဲ့
ပိုစပဖစ်ဖို ဲ့ ိုပါတယ်။ Overview စ ပ က င်ားပ အပနနဲ (၂)

ဲ့ ပ က င်ား ထက်ပိုပပား မပ ားသ ားသငပ
ဲ့် ါဘူား။
Body 1 ို ပခေါ်
ဲ့ တဲဲ့ ပထမစ ကိုယ်အပိုဒမ
် ှ ပတ ဲ့ infographic ထဲက အဓက theme တစ်ခမ
ို ှ ပါတဲဲ့
specific points ပတွကို စိုစည်ားပ ားသ ား ပါမယ်။ ဘ ကို ဆို ိုတယ်ဆိုတ ပအ က်မှ ပပထ ားတဲပ
ဲ့ ိုကို
ကညဲ့်ပါ။ အဲဒစ ပိုဒမ

် ှ ဆို င် land degradation ပဖစ်ပစတဲဲ့ အပ က င်ားအ င်ားပတွထက
ဲ အဓက
သိုားချက်ကို ပ ွ ားထိုတ်ပ ားထ ားတ ပတွွေ့ င

ို ပ
် ါတယ်။
Body 2 မှ ည်ား ဒအတိုငား် ပါပဲ။ ပန က်ထပ် theme တစ်ခိုပဖစ်တဲဲ့ world regions ပတွကို
မူတည်ပပားစိုစည်ားပ ားသ ားထ ားတ ကို ပတွွေ့ င

ို ပ
် ါတယ်။ ပမားခွနား် ဲ အဓ
ဲ့ က အချက်ပဖစ်တဲဲ့ သငပ
ဲ့် ျ ်သကဲသ
ဲ့ ို ဲ့
င်
ှု ားယှဉသိုားသပ်ပါ ( make comparison where relevant) ဆိုတအ
ဲဲ့ တိုငား်
ပတွ ိုပ်ထ ားတ ပတွွေ့ င
ို ပ
် ါတယ်။
ဒ စ ပိုဒပ
် ားပိုဒ ် ပပား င်ပတ ဲ့ ကိုယ်ပ ားတဲဲ့ report ပပားပါပပ။
Task 1 မှ ပ
ို ်သငတ
ဲ့် အ
ဲဲ့ ချက်ပတွနဲ မ
ဲ့ ိုပ်သငတ
ဲ့် အ
ဲဲ့ ချက်ပတွကို သတပပားချင်ပါတယ်။
ပထမဆိုား ပ
ို ်သငတ
ဲ့် ဲဲ့ အချက်ကပတ ဲ့ အမှတ်ပက င်ားပက င်ား ိုချင် င် overview
ပက င်ားပက င်ားပ ားတတ်ပအ င် ပ ဲ့ ပ က
ဲ့ ျငပ
ဲ့် ါ။ ကိုယ်ဲ့ Task 1 Report မှ တစ်ခိုကို overview
မပဖစ်မပန ထညဲ့ပ
် ားပါ။
အဲဒ Overview မှ မ ိုပ်သငတ
်ဲ့ ဲဲ့ အချက်ကပတ ဲ့ အပသားစတ်အချက်အ က်
P a g e | 22
ကန်ားင်္ဏန်ားပတွထညဲ့မ
် ပ ားပါနဲ။ဲ့ general summary ပဲ ပ ားပါ။
ဒိုတယ အ ိုပ်သငဆ
ဲ့် ိုားအချက်ကပတ ဲ့ body မှ comparison ပတွ ထညဲ့ပ
် ားပါ။ ဒါမှ
ပမားခွနား် ဲ ဲ့ အ
ို ပ်ချက်ကို ပဖညဲ့်ဆည်ား ပ က်ပပား ခ
ို ျင်တဲဲ့ အမှတ် မှ ပဖစ်ပါတယ်။
အဲဒါနဲ ဆန
ဲ့ က
် ဲ့ ျင်ဘက် မ ိုပ်သငတ
ဲ့် ဲဲ့ အ ကပတ ဲ့ သသ ထင်ရှ ားစွ compare ိုပ်ပခင်ား ည်ား မရှ၊
logical ပဖစ်ပဖစ် စိုစည်ားပ ားသ ားပခင်ား ည်ား မရှဘဲ ပိုမှ ပမင်သမ အပသားစတ်အချက်အ က်ပတွကို
အဆက်အစပ်မရှ တစ်ခပို ပား တစ်ခို ချပ ားတ မျျုား မ ိုပ်ပါနဲ။ဲ့ အဲဒ ို ကိုယ်ဲ့ ဲ ဲ့
စိုစည်ားတင်ပပပိုနည်ား မ်ားမကျ င် အမှတ်ပက င်ားပက င်ား မ င

ို ပ
် ါဘူား။
အဆိုားသတ်သတပပားချင်တ ကပတ ဲ့ ဒ Task 1 report ကိုယ်အ

ဲ့ ပမင်ပတွထညဲ့်မပ ားပါ နဲ။ဲ့ Task 1 မှ
အစ င်ခစ တစ်ခို ပ ားပနတ ပဖစ်တဲဲ့ အတွက် ကိုယ်ပ

ဲ့ န ကပ ားတဲပ
ဲ့ ိုစ(first person style) နဲ မပ
ဲ့ ားပါနဲ။ဲ့
grammar အ third person ပန က ပ ားတဲဲ့ ပစ

ို ပဖစ်ပအ င် င်္ရိုစိုက်ပါ။
အချန်ကို စနစ်တကျ စမဖို ဲ့ ည်ား အ မ်ားအပ ားကကားပါတယ်။ ၂၅ မနစ် ပဲ အချန် မှ ပဖစ်ပပား စ ားို ပ ၁၈၀
ပ က် ပ ား မှ ပဖစ်တအ
ဲဲ့ တွက် ပွဲမဝင်ခင် ပပင်ကကျင်ားပဆိုသ ို ပသချ ပ က
ဲ့ ျငပ
ဲ့် စချင်ပါတယ်။
ပအ က်မှ ပပထ ားတဲဲ့ နမူန ပ ားပပထ ားတဲအ
ဲ့ ပပဖကို ပ ဲ့ င် အပပေါ်မှ ပဆွားပ ားွ ခဲဲ့တဲဲ့
အပ က င်ားအ ပတွကို သပဘ ပပါက် မဲ့်မယ် ို ပ

ဲ့ ိုပပား ယူဆပါတယ်။
The pie chart illustrates the major causes of land degradation at the global level while the
table provides detailed figures about the subject in North America, Europe and Oceania
regions during the 1990s.
Overall, over-grazing, deforestation, and over-cultivation had serious negative impacts on
global agricultural production at the time, and Europe was the most affected region
followed by Oceania and North America.
Among others, the three causes mentioned-above attributed 35 percent, 30 percent, and
28 percent respectively to global land degradation.
In Europe, nearly a quarter of its fertile land was degraded. In this case, deforestation led
to almost 10 percent of regional land degradation whereas over-grazing explained only 5.5
percent of it. In the second-most affected region, Oceania, the link between over-grazing
and land degradation was more visible. Over 11 percent out of 13 percent of land degraded
was due to over-grazing. Interestingly, over-cultivation was not a case in this region.
However, over-cultivation was a major root cause as such in North America accounting for
3.3 percent out of 5 percent of total land degraded.
All the best!

#BMY
#LearnSmart
#YourWritingLab
P a g e | 23
IELTS Writing
Task 1/ exam မှ ပပားထ ားတဲဲ့ မနစ် ၂၀ အတွငား် Graphs, trends, process, maps ပတွ
ဘယ် ိုပ ားသ ား င် format ကျ၊ မှတ်ပပ
ို သချ တဲဲ့ အပ ားအသ ား မ ဲပ ဲ့ ပါမယ်။ stages ပတွကို
ဘယ် ို signposting language ပတွနဲ ပ
ဲ့ ားသ ားမ ။ဲ ဒါပတွအပပင် နမူန အပ ားအသ ားပတွဖတ်ပပား၊
ပဆွားပ ားွ ပ က
ဲ့ ျငဲ့် ကပါမယ်။
Task 2 ပိုငား် မှ ပတ ဲ့ မနစ် ၄၀ တယ်။ organisation ပက င်ားမှ သတ်မှတ်ချန်အတွငား်
အချက်ကျကျပ ားသ ားတတ်ဖို ပ
ဲ့ ဲ့ ကမယ်။ အက်ပဆားပိုစတချျုွေ့ကပတ ဲ့
* Advantages and disadvantages essays
* Problem and solution essays
* Opinion essays စတ ပတွကို နမူန ဖတ်၊ grammar and vocabulary skill ပါတစ်ချန်တည်ားပ က
ဲ့ ျင၊ဲ့်
topic sentences ပတွနဲ paragraph
ဲ့ ပက င်ားတစ်ခိုပ ားသ ား င
ို သ
် ည်အထပ က
ဲ့ ျငဲ့် က မယ်၊ဒါအပပင်
ဲ့
စ ပ က င်ားပတွကို အချတ်အဆက်မမပ ားသ ား င
ို ပ
် စဖို သ
ဲ့ ထ ား မယဲ့် linking words ပတွ၊
မမအက်ပဆားကို checking and editing /ပပန် ည်ပပျုပပင်ပ ားသ ားတတ်ဖို သင်
ဲ့ က ားပပားမှ ပဖစ်ပါတယ်။
peer checking ပါ ိုပ် မှ မို အတန်
ဲ့ ားပဖ ်မျ ား ဲ အပ
ဲ့ ားအသ ားမျ ားကိုပါ ပ ဲ့ ခွငဲ့် ပါမယ်။
အပပေါ်မှ ပဖ ်ပပပပားထ ားတဲဲ့ အပ ားပစ
ို မျ ားကပတ ဲ့ အမျ ားစို င်ား ားပန
ှ ကသ ရ
ို ှ ကပပမယဲ့်
တကယ်ပ ား င် မှနား် ထ ားသပ က် မ ွယ်ကူတ ပတွွေ့ ပါတယ်။ brainstorming ိုပ်၊ essay အတွက်
paragraph organization ချပပား ပ ားသ ားဖို အပ
ဲ့ အ
ဲ့ ကျငအ
်ဲ့ မျ ားကကား အ
ို ပ်တ က်ရှပ ဲ့ ပနသူပတွ
ပသချ ပပါက်သထ ားပပားပဖစ်ပါတယ်။
............
IELTS Writing အတွက်ပပင်ဆင်သငတ
်ဲ့ မျ ား
Step 1
Diary တခိုပ ားပါ
ကိုယ်ပနတ
ဲ့ ိုငား် ကျုပတွွေ့ပန တ ပ ားပတွကို diary ပ ားပါ ူအမျ ားစိုဟ ကိုယ်နဲ ဲ့ င်ား ားပနတဲ
ှ ဲ့
အပ က င်ားအ ဆိုပ ားချင်ကျပါတယ် ဒါနဲစဲ့ ပ ားတတ်တဲဲ့ အကျငက
ဲ့် ိုစပါ diary ပ ားချင်ားပဖငဲ့် ၃
ချက်အဆင်ပပပ ပါ မဲ့်မယ်
ပ ားပ ပ
ဲ့ ားထရှတဲအ
ဲ့ တွကစ ပ ားတ ပမန် မယ်
Grammar mistakes အမှ ားပတွပပန်စစ် င
ို မ
် ယ်
Grammar နဲ Vocabulary
ဲ့ ပပန်စစ်ဖို အချ
ဲ့ န်ထက
ွ ် မယ်
Step 2
Reading formal resources
ဒိုတယအပနနဲက ဲ့ formal writing ပတွကိုဖတ်ပ ဖ
ဲ့ တ်ထရှတ ပါပဲ IELTS exam သည် formal exam
ပဖစ်တအ
ဲဲ့ တွက် ပ ဲ့ သူအပနနဲ informal
ဲ့ language နဲပဲ့ ားထ ားတဲဲ့ ဝတထျုတို ကဗျ
ဲ့ တဒါမျ
ို ဲ့ ျုားပတွ မဖတ်ပဲ
P a g e | 24
သတင်ားစ နဲ magazine
ဲ့ ကိုဖတ်ပစချင်ပါတယ် Reader Digest Magazine, National Geographic
Magazine နဲ IELTS
ဲ့ writing sample ပတွကိုဖတ်ချင်ားဟ IELTS writing ပိုငား် ပ ဲ့ တဲဲ့ journey မှ
ိုပ်သငတ
ဲ့် ဲဲ့ ဒိုတယ step ပါပဲ
Step 3
Analyzing question
တတယအဆငက ဲ့် ပတ ဲ့ ပမားခွနား် ကို ဘ သ ပပန်တတ်ဖနဲ
ို ဲ့ သူ
ဲ့ ဘ ပအားတ စ
ဲ မ်ားစစ်တတ်ဖပါပဲ
ို ဲ့ IELTS
candidates အမျ ားစို ပဖစ်တတ်ကျတ ကပတ ဲ့ ပမားခွနား် ဖတ်တယ် ပပားတ နဲ ချက်
ဲ့ ပခင်ားချပ ားတ ပါပဲ
ပမားခွနား် ကို ဖတ်ပါ ၃ ခါ ၄ ခါပ က်ဖတ်ပါ IELTS writing task 2 ပမားခွနား် ပတွသည် abstract word
ပ ားပတွပါ တတ်တအ
ဲဲ့ တွက် သူပမားတ နဲက
ဲ့ ိုယ်ပပဖတ နဲ ဲ့ ွဲသွ ားတတ်တယ် ဒစ ိုားပ ားပတွကို
identify အ င် ိုက် ပ
ို ်ပါ သူပမားတ နဲက
ဲ့ ိုယ်ပပဖတဲဲ့ အ က င်ားအ မ ွဲဖို task
ဲ့ response
မှနဖ
် ကအပ
ို ဲ့ ားကကားဆားို ပါပဲ ပမားခွနား် ကို Analyse ိုပ်တ သည် ၃ မနစ်အချန်ပပား သငပ
ဲ့် ါတယ်
Step 4
Planning and Drafting
Planing ချတ သည် Writing မှ အပ ားပါပါတယ် ကိုယ်ပပပ ချင်တဲဲ့ အပ က င်ားအ နဲ ဲ့
ကိုယ်ခ
ဲ့ ယူချက်သည် အပပေါ် နဲပအ
ဲ့ က်ချတ်ဆက်ပနပပား ရှငား် င်ားပနသငပ
်ဲ့ ါတယ် အပပေါ်မှ တိုနား် ကပတ ဲ့
ကိုယ်ကဒကစစ နဲပတ်
ဲ့ သတ်ပပား ဒ ထ
ို င်ပမင်တယ်ပပပ ခဲတ
ဲ့ ယ် ပအ က်ပ က်ပတ မ
ဲ့ ှ
ပန က်တမျျုားထပ်ထင်ပမင် ိုမဲ့ ပါဘူား အစမှအဆိုား ကိုယ်ပ
ဲ့ သသည် တသပဲပဖစ် ပါတယ် ဒအတွက်
အ ကမ်ားပ ားတယ်ဆိုတ ပဖစ် တ ပါ အ ကမ်ားပ ားချင်ားအ ားပဖငဲ့်
အပပေါ် နဲပအ
ဲ့ က်ချတ်ဆက်မှုရှ တယ်
sample writing ဖတ်တိုငား် အ ကမ်ားပ ားပခင်ားပဖငဲ့် idea ပတွ generate ပ
ို ်တ ပမန် မယ်
Step 5
Revising
ပ ားပပားတိုငား် ပပန်စစ်ပါ
ပမားခွနား် ကို Analyse ိုပ်မှ Task Response မှနမ
် ယ်
Planing ချမှ Coherency မှနမ
် ယ်
Revising ပ
ို ်မှ Grammar and Lexical Resource မှနမ
် ယ်
ဒါပတွကတပိုငား် စကိုအမှတပ
် ပားတ ဲ ၂၅
ဲ့ ခိုင် န
ှု ား် စပါ
ပပန်စစ်ဖအချ
ို ဲ့ န်ရှဖက
ို ဲ့ တခိုခပ
ို ားပ ပ
ဲ့ ားထရှပပား စ ပ ားတ ပမန် တယ် အ ကမ်ားချပ ားပ ပ
ဲ့ ားထရှ တယ်
ဒါမှ ကိုယ်ပ ားထ ားတဲထ
ဲ့ မ
ဲ ှ Grammar ဘ ပတွမှ ားပန ဲ ပပန်စစ်ပါ Grammar အမှ ားပတွသည်
မမှ ားသငပ
ဲ့် ဲမှ ားတ ပါ ပပန်စစ်တအ
ဲဲ့ ခါကိုယ်မှ ားတ ပတွကို ပပန်ပတွွေ့တတ်ကျပါတယ်
အမျ ားစိုကပပန်စစ်ဖအချ
ို ဲ့ န်မရှတဲအ
ဲ့ ခါမှ Grammar အမှ ားပတွနဲ အမှ
ဲ့ တပ
် က
ဲ့ ျပါတယ် Lexical
Resource ဆိုတပ
ဲဲ့ န မှ ဲ Vocabulary ကသငပ
်ဲ့ တ ်တဲဲ့ collocation ပ ားပတွ ိုက်ထညဲ့်တ ပါ
P a g e | 25
IELTS exam အတွက်ပပင်ဆင်ပပဆိုထက

ဲ သူနဆ
ဲ ဲ့ ိုငတ
် ပဲ ပ
ို ်ပါ မဆိုငတ
် ပတွ ပ
ို ်ပပား အချန်ကိုနမ
် ခပါနဲ ဲ့
ပစတန ပဖငဲ့်
သွငဦ
် ားည
...........
IELTS Writing sample ပတွဘယ်ကဖတ်ကမ ဲ?
ဆ ကပတ ဲ့ recommend ပပားတ ၂ ခိုရှပါတယ်
www.ielts-mentor.com
www.ielts-exam.net
Writing ကို Grammar ပ ဲ့ တ နဲမစပစချင်
ဲ့ ပါဘူား
ပထမဆိုားပတ ဲ့ IELTS exam ဟ academic exam ဆိုတ ပါ ဒပတ ဲ့ သူပမားတဲအ
ဲ့ ခါ ပခါင်ားစဉပတွက
ပနစဉထ
ဲ့ ပတွွေ့ပနကျမဟိုတပ
် ဲ academic ဆန်ဆန်ပခါင်ားစဉပ ားပတွပဖစ်ပနတတ်ပါတယ်
ဒပတ ဲ့ IELTS ပ ဲ့ တဲသ
ဲ့ ူအပနနဲ ဆ
ဲ့ အ
ဲ့ ပမင်အ ဆို င်ပတ ဲ့ IELTS Topics
ပတွနဲ ဲ့ င်ား ားဖ
ှ ကို ဲ့ ိုအ င်ဆိုား ိုပ်သင်ပ
ဲ့ ါတယ် ဒါမှသ ပ ားစ idea ရှမှ ပါ
Grammar ပ ဲ့ တ နဲ Writing
ဲ့ ကိုမစပစချင်ပါဘူား ဘ ိုဆ
ဲ့ ို ကိုယ်က Grammar
မှနပ
် အ င်ပ ားတတ်တယ်ထ ားအားို ပ ားစ idea မထွက် င် Grammar စစ်စ ဲမရှပါဘူား
Idea Genetation ပမန်ပမန်ပဖစ် မှသ စ ပမားပွဲမှ ဲ Grammar မှနမ
် မှနပ် ပန်စစ်ဖအချ
ို ဲ့ န်ထက
ွ ် မှ ပါ
ဒ ၂ မျျုား ိုားမှ writing sample ပ ားပတွရှပါတယ် ပတ ်ပတ ်ပ ား စ
ဲ ိုတယ်
ပခါင်ားစဉမျျုားစိုအတွက်ရှပါတယ်
Writing sample ပတွဖတ်တ ကပတ ဲ့ exam tactics and strategy ကိုသသည်ပဖစ်ပစ မသသည်ပဖစ်ပစ
ဖတ် ိုအဆင်
ဲ့ ပပပပါတယ် IELTS ပပဖမယ်သ
ဲ့ အ
ူ တွက်ကပတ ဲ့ writing sample ဖတ်တ မမှ ားပါဘူား
ဘယ်အချန်အခါဖတ်ဖတ်ပါ
ဆ အ ကပပား ိုတ ကပတ ဲ့ Writing sample ပ ားပတွပိုမှနဖ
် တ်ပစချင်တ ပါပဲ
ပစတန ပဖင်ဲ့
Thwin Oo Nyi
..........
Dos and Don'ts in IELTS Writing
စ ပိုဒပ
် တွခွဲပါ။
စ ပိုဒပ
် တွခွဲဖို ဲ့ ားို ၀မပမပ
ဲ့ ါနဲ။ဲ့
IELTS Writing Task 2- Introduction/View 1/ View 2/Conclusion မှ အနည်ားဆိုား
ပ ားပိုဒပ
် က်ပတ ဲ့ ရှပနပအ င် ခွပ
ဲ ါ။ Task 1 Writing ည်ား အဲဒ
ဲ့ ပ
ို ါပဲ။
Task 1- Introduction/Overview/Details ပ ားတဲအ
ဲ့ ခါက အနည်ားဆိုား ပ ားပိုဒပ
် က်ရှပနပါပစ။
Summary (Optional)
P a g e | 26
ပမားခွနား် ထဲမှ စ ပ က င်ားပတွကို ပပန်မကူားချပါနဲ။ဲ့

ပမားခွနား် ထဲကအပ က င်ားအ ပတွအပ က င်ား ပပန်ပ ားမယ်ဆို င် ပိုစကဲွပ
ွ ပမယ်အ
ဲ့ ဓပပ ယ်တူတဲဲ့
Grammar ပတွ synonyms ပတွ အသိုားပပျုသင်ပ
ဲ့ ါတယ်။
Contractions ပတွ မသားို ပါနဲ။ဲ့
"There isn't ", "There aren't" စတဲဲ့ Contractions ပတွဟ Speaking မှ အသိုားပပျုတယ်ဆိုပပမယ်ဲ့
Writing မှ ပတ ဲ့ အသိုားမပပျုသင်ပ
ဲ့ ါဘူား။
Formal English ကို အသိုားပပျုပါ။
IELTS Writing ပ ားတဲအ
ဲ့ ခါ Informal English ကို အသိုားမပပျုသင်ပ
ဥပမ - "A lot of " ို သ
ဲ့ ိုားမယ်အ
ဲ့ စ ား Formal pharses ပတွပဖစ်တဲဲ့ " A great deal of", "A large number
of" စတ ပတွကို အသိုားပပျုသင်ပ
စ ပ က င်ားတိုတိုပတွ အသိုားမပပျုပါနဲ။ဲ့
Short sentences ပတွဟ Formal English ပ ားတဲအ
ဲ့ ခါ အသိုားအပပျုသင်ပ
Conjunctions ပတွပဖစ်တဲဲ့ Because, as, since, if, unless, though , although စတ ပတွကို အသိုားပပျုပပား
စ ပ က င်ားပတွကို ရှည်ပပား ှပအ င် ပ ားသင်ပ
Abbreviations ပတွ အသိုားမပပျုပါနဲ။ဲ့
IELTS Writing ဟ Formal English ပဖစ်တအ
ဲဲ့ တွက် Abbreviations ပတွကို အသိုားမပပျုသင်ပ
ဥပမ -" i.e" or " e.g" စတ ပတွ အသိုားပပျုမယ်အ
ဲ့ စ ား "For example", " For instance" စတ ပတွ
အသိုားပပျုသင်ပ
Teacher Thinn
M.Ed. UK
..........
ဲ့ မ ပခင်ား အပ က င်ား င်ား - နပါတ် ၁
IELTS Writing Task 2 မွ
• Overgeneralise ပ
ို ် င်
ဲ့ ဖို မပမ
ဲ့ ် ငဖ
ဲ့် ို ပပပ
ဲ့ ခဲပ
ဒါဆို Avoid Generalisation ကို ဘယ် ို ိုပ် ကမ ။ဲ
ပထမဦားဆိုား Generalisation ကို န ား ည် မယ်
Generalisation: ကို Cambridge မှ ဒ ပို ပန်တယ်။
"A written or spoken statement in which you say or write that something is true all of the time
when it is true some of the time."
အပ ား(သ)ို ဲ့ အပပပ အဆို ပဖ ်ပပချက်တစ်ခပ
ို ါပဲ။ အဲဒ
ဲ့ ပဖ ်ပပချက်မှ တစ်စိုတစ်ခက
ို အချန် အတိုငား် အတ
ပ ားမှ ပဲ မှနတ
် ကို အပမဲတမ်ားကကား မှနတ
် ယ် ို မင်
ဲ့ ားက ပပပ ပနတ (သ)ို ဲ့ ပ ားပနတ ။
P a g e | 27
(အပမဲတမ်ား မှနတ
် မျျုား မပ ွိုတ်တ ကို အမှနအ
် ပနနဲပပပ
ဲ့ /ပ ား တ ကို Generalisation ပဲ)
*
ဥပမ
• Children copy the behaviour of their parents.
မဘ ဲ အမူ
ဲ့ အကျငက ဲ့် ို ိုကတ
် ိုတယ် (အပမဲတမ်ား မမှန)်
• It is difficult to find a job when you are in a foreign country.
အ ိုပ်ရှ တ အ မ်ား ခက် (အပမဲတမ်ား မခက်)
• Learning a language gets harder with age.
အသက်ကကားပ ပ ဲ့ ခက်ခဲပ (တစ်ချျုွေ့ ပ ဲ့ ွယ်သူရှ င
ူ )်
အထက်ပါ ဝါကျပတွ က အပမဲတမ်ား မှနသ
် ပို ဖစ်ပနတယ်။
အဲဒ
ဲ့ ို မပဖစ်ပအ င် ပအ က်က ပပားထ ားတ ပတွ သိုားမယ်။
To avoid generalisation :
• In many cases = often မၾက ခဏ ို ပ
ို ါပဲ။
In many cases, it is extremely difficult at first to integrate in a new society.
ူမပ
ှု တ်ဝန်ားကျင် အသစ်မှ တစ်သ ားတည်ား ကျဖက ို ဲ့ ပထမမှ ပတ ဲ့ အ မ်ားကို ခက်ခဲပါတယ်။
• In majority of cases = often မၾက ခဏ ို ိုပါပဲ။
In majority of cases, It is difficult to find a job when you are in a foreign country.
• For many
For many, learning a language gets harder with age.
*
• Generally speaking,
Generally speaking, learning a language gets harder with age.
*
Auxiliary Verb
• can
Children can copy the behaviour of their parents.
Others
• tend to V1
• tend not to V1
Children tend to copy the behaviour of their parents.
Children tend not to copy the behaviour of their parents.
အခိုပ က်ဆို င် - ပိုမှနပ
် ားပန ကတဲဲ့ အပနထ ားမှ Generalisation ကို ဘယ် ို ပရှ င် မယ်ဆိုတ
သပ က်ပပ။
*
Band Descriptors မှ ဲ ပသချ ဖတ် ကညဲ့် င် သ င
ူ သ
် ည်။
Naynandaminn Lashio
P a g e | 28
IELTS ပ ဲ့ ပပဖဆိုမယ်ဆို င် အပိုငား် (၁၄)

*******************************************
အပိုငား် (၁၃) မှ IELTS Academic Writing Task 1 (Report Writing) အတွက် self-study online
resource ပတွကို ပဖ ပ် ပပပားပဖစ်ပါတယ်။ အခို အပိုငား် (၁၄) မှ ပတ ဲ့ IELTS Writing Task 2 (Essay
Writing) အတွက် ပ ဲ့ ပ က
ဲ့ ျင်သငသ
ဲ့် ည်မျ ားကို ပ ွ ားချယ်စိုစည်ား ပပား ိုက်ပါတယ်။
IELTS Writing Task 2 Lessons & Tips
https://ieltsliz.com/ielts-writing-task-2/
https://ieltsonlinetests.com/.../dos-and-donts-ielts...
https://ieltsmaterial.com/category/writing/writing-task-2/
https://www.ieltsadvantage.com/writing-task-2/
https://www.ieltsbuddy.com/ielts-writing-task-2.html
https://ielts-simon.com/ielts-help.../ielts-writing-task-2/
.
IELTS Writing Task 2 YouTube Lessons
https://www.youtube.com/playlist...
https://www.youtube.com/watch?v=o9aVjBHEEbU
https://www.youtube.com/watch?v=FiP4VAyEw28
https://www.youtube.com/watch?v=i0XsICooy3s
https://www.youtube.com/watch?v=dbNVbIA8Os0
.
IELTS Writing Task 2 Model Answers
https://www.ielts-mentor.com/writing-sample/writing-task-2
https://ieltsliz.com/ielts-sample-essay/
https://www.ieltsadvantage.com/.../ielts-writing-task-2.../
https://www.ieltspodcast.com/.../ielts-band-9-sample.../
https://www.ieltsbuddy.com/ielts-sample-essays.html
https://www.ieltsadvantage.com/.../09/02/ielts-band-9-essay/
https://ieltsninja.com/.../ielts-writing-task-2-questions/
https://ieltsmaterial.com/ielts-writing-task-2-topic-in.../
.
IELTS Writing Task 2 Criteria
Task Response: Ideas, Addressing the Task, Developing Ideas, Conclusion, etc.
Coherence & Cohesion: Paragraphing, Linking and Referencing
Grammatical Range & Accuracy: Sentence Structures, Tenses, Punctuation, Number of Errors
Lexical Resource: Vocabulary, Collocations, Spelling, Number of Errors
P a g e | 29
IELTS Writing Task 1 ကို Band 7 ပအ င် ဘယ် ိုပ က

ဲ့ ျငဲ့် ကမ ဲ (၂)
ဒပစ်
ို ဲ့ မှ ပတ ဲ့ ကျွနပ
် တ ်ပ
ဲ့ ကျ င်ားသ ားတစ်ဦား IELTS စ ပမားပွဲအတွက် ပ က
ဲ့ ျငပဲ့် ပင်ဆင်ပနတဲဲ့
အချန် မှ ပ ားခဲဲ့တဲဲ့ Example Report တစ်ခိုကို အပပခခပပားပတ ဲ့ Task 1: Map ကို ပဆွားပ ားွ ပပားပါမယ်။
မပဆွားပ ားွ ခင်မှ Task 1 Report ပ ားနည်ားနဲပတ်
ဲ့ သက် ို စ
ဲ့ ပပန်ပ ွှား ိုက် ပအ င်!
အပ ားအကကားဆိုားကပတ ဲ့ Exam မှ အမှတ်ပက င်ားဖဆ
ို ဲ့ ို င် Learners ပတွအပနနဲ ပမားခွ
ဲ့ နား် ကို
ပသချ ဖတ်ဖို ဲ့ ိုပါတယ်။
Task 1 မှ အဓက ပ
ို ် မယဲ့်အပိုငား် (၂) ပိုငား် က….
၁။ Infographic မှ ကိုယ် ပတွွေ့ တဲဲ့ main points ပတွကို ပက က် တ
ှု ်ပ ားသ ား မယ်။
၂။ Compare ိုပ် ို ဲ့ တဲပ
ဲ့ န မှ compare ပ
ို ်ပပ မယ်။
ပ ား မယဲ့် Step ပတွက
- What you can see from the infographic (1 sentence)
- Overall Statement and shining point(s) ( 2 sentences in total)
- Theme 1 (Body Para 1)
- Theme 2 (Body Para 2)
Note: You made comparison where relevant in Theme 1 and Theme 2
You should write about 180-190 words within 20 minutes.
(drafting, organizing, writing, final check)
A Student’s Example:
The two maps display the main changes that took place at Grange Park over a 100-year period
from 1920 to 2020.
Overall, there was considerable development of the Grange garden over these years and it was
gradually transformed from less attractive park into attractive modernized area.
From a detailed analysis, the majority of Grange park experienced many changes. The most
notable change is that the water fountain located at the center of the park was transformed into
a rose garden which was surrounded by the seats. Similarly , the pond which was used for
watering the plants at the north-east of the garden was replaced by a children 's playground.
Another interesting change is that the rose garden near the entrance area of Arnold avenue was
moved to the north-west of the park next to the entrance on Eldon street. In addition, a cafe
was built next to the children’s playground and glasshouse at the south-east of the park was
converted into a water feature and a music stage at the west of the park was made into an
amphitheater for concerts.
However, the entrances and rose garden at the north-west of the park were unchanged.
Another significant change in the park was related to the car parking. In 2020, an underground
car park entrance was constructed at the south-east of the park.
Word Count: 223
The Teacher’s Example:
The two maps illustrate the major changes that took place at the Grange Park between 1920
and 2020.
Overall, there has been considerable development about the Grange Garden transforming it
from a less attractive park into a modernized public recreation center.
The most noticeable development as such is that by combining 2 smaller rose gardens in the
northeast and southwest corners of the garden, a big, square rose garden surrounded by the
P a g e | 30
seats has been created in the place of the water fountain located in the center of the park.
Similarly, the pond used for watering the plants in the north-east corner of the garden was
dried up to create a playground for children. In addition, a cafe was built next to the children’s
playground; the glasshouse in the south-east corner of the park was replaced by a water
feature, and a music stage to the west of the park was upgraded as an amphitheatre for
concerts.
Interestingly, while the locations of the on-ground main entrances have been unchanged, an
underground car park entrance has been constructed underneath the new water feature in the
southeast corner of the park.
Word Count: 189 words
Comments:
Grammar: ပမားခွနား် မှ က ၁၉၂၀ ကပန အခို က်ရှအထ ဆိုပတ ဲ့ “က တစ်ခက ို ို
ပဖတ်သန်ားပဖစ်ပပေါ်တပ
ဲဲ့ ိုစမျျုားဆို င် present perfect (has/have+V3) သိုား ပါမယ်။ ပန က်တစ်ခိုက word
count နဲ ဲ့ ည်ား ဆက်စပ်ပနပါတယ်။ ိုအပ်တပ
ဲဲ့ န ပတွမှ စ ပ က င်ားပတွကို ကျစ်ကျစ် စ် စ်
ချတ်ဆက်ပ ားသ ား င
ို ဖ
် ို compound
ဲ့ and/or complex sentence မျျုားပ ားဖို ဲ့ ပ
ို ါတယ်။ ဥပမ
ပန က်ဆိုားစ ပိုဒမ
် ှ ဆို င် “while” pattern ကို အသိုားပပျုထ ားပါတယ်။
Vocabulary: Vocab ကပတ ဲ့ ဒ report မှ အပပပ င်ားအ ဲကို ပပတဲဲ့ သပဘ ကိုပဆ င်တဲဲ့
စက ား ားို ပတွပဖစ်တဲဲ့ transform, replace, upgrade, change စတ ပတွကို ဖ ယ
ှ ်ပပား အသိုားပပျု ပါမယ်။
Organizing: IELTS learners ပတွအပနနဲက
ဲ့ discourse marker ိုပခေါ်
ဲ့ တဲဲ့ connecting word
ပတွကို န ား ည်ဖ၊ို ဲ့ အသားို ပပျု င
ို ဖ
် ို ဲ့ ိုပါတယ်။ ပမန်မ သဒဒါမှ ပတ ဲ့ သမဗ ဓ (စက ားဆက်) ိုပခေါ်
ဲ့ ပါတယ်။
ဥပမ …. တူညတဲသ
ဲ့ ပဘ ပဆ င်တဲဲ့ idea ပတွကို ဆက်ပ ားချင် င် similarly တို in
ဲ့ addition တို စသပဖင
ဲ့ ဲ့်
အသိုားပပျုပပားပ ားသ ား င
ို ပ
် ါတယ်။
Word Count: ဒါက ည်ားအပ ားကကားပါတယ်။ Task 1 ဲ ဲ့ ည် ွ ယ်ချက်က သတ်မှတ်ထ ားတဲဲ့ word
limit အတွငား် မှ learners ပတွအပနနဲ report
ဲ့ တစ်ခက
ို ို ကျစ်ကျစ် စ် စ်ပ ား င
ို ပ် ခင်ားရှ/မရှကို
ဆန်ားစစ်တ ပဖစ်ပါတယ်။ at least 150 words ိုပပားထ
ဲ့ ားပပမယဲ့် ကိုယ်ဲ့ report မှ စ ိုားပ အမျ ားဆိုား
၁၈၀-၁၉၀ ထက် မပိုသငပ
ဲ့် ါဘူား။
#BMY
#LearnSmart
#YourWritingLab
P a g e | 31
IELTS Exam ပပဖဆို န် ပပင်ဆင်ပနသူမျ ား ဖိုနား် ထဲမှ ပဆ င်ထ ား မယဲ့် Apps (၅) မျျုား
IELTS စ ပမားပွဲ ပပဖဖို ပပင်
ဲ့ ဆင်ပနတဲဲ့ ပကျ င်ားသူ၊ ပကျ င်ားသ ားပတွ ကိုယ် ိုချင်တဲဲ့ Band Score ပအ င်
ကူညပပား င
ို တ
် ဲဲ့ င
ို င
် တက သိုား Top Rated App (၅) မျျုားကို မ ပဝပပား ိုကပ
် ါတယ်။ Self-study ိုပ်တဲဲ့
အချန်မှ အပထ က်အကူ ပဖစ် မ်ဲ့မယ် ို ပမ
ဲ့ ် င်ပ
IELTS Test Pro 2019
ဒ App ဲ Key
ဲ့ Features ပတွကပတ ဲ့ ကျွမ်ားကျင်ပည ရှငပ
် တွ ထိုတ်ထ ားတဲဲ့ ပမားခွနား် ၃,၀၀၀ ပကျ ် နဲ ဲ့
Practice Tests, Flashcards ပတွ အဓကပါတယ်။ စ ပ ဲ့ တဲဲ့ အပပေါ် မူတည်ပပား ကိုယ် ဲ တ
ဲ့ ိုားတက်မှုကို
အပသားစတ် စ င်ားဇယ ားနဲ ပပပပားတယ်
ဲ့ ။ Online နဲ ပ
ဲ့ က
ဲ့ ျင်ဲ့ ို ဲ့ သ ို Offline Mode နဲ ဲ့
ပ က
ဲ့ ျင်ဲ့ ို ဲ့ ည်ား တယ်။
https://apps.apple.com/.../ielts-test-pro-2019/id1073549959
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.estudyme
IELTS Skills
ပကျ င်ားသ ားပတွ IELTS Exam မှ အမှတ်ပက င်ားပစချင်တဲဲ့ ည် ွ ယ်ချက်နဲ ပသချ
ဲ့ ပပင်ဆင်ထ ားတဲဲ့ App
တစ်ခို ပဖစ်ပါတယ်။ Key Features အပနနဲ English
ဲ့ 4 Skills တစ်ခိုချင်ားစကို ပ က
ဲ့ ျင်ဖ
ဲ့ ို ပမားခွ
ဲ့ နား် ပတွ
အမျ ားကကား ရှသ ို အပပဖပတွကို ရှငား် ရှငား် င်ား င်ား န ား ည်ပအ င် ဥပမ ပတွနဲ ပသချ
ဲ့
ရှငား် ပပထ ားတယ်။ Innovative နဲ Interactive
ဲ့ Exercise ပတွ ည်ား ပါတယ်။
https://play.google.com/store/apps/details?id
IELTS Word Power
British council က ထိုတထ် ားတဲဲ့ App ပဖစ်ပပားပတ ဲ့ Vocabulary ပ က
ဲ့ ျင်ဖ
ဲ့ ို အတွ
ဲ့ က် အပက င်ားဆိုား App
ို ဲ့ ည်ား ပပပ ို ဲ့ တယ်။ ကိုယ် Vocab ပတွကို ကယ် ကယ်ဝဝ သ ား စစ်ပဆားဖို ပမားခွ
ဲ့ နား် ၁၀၀ ပကျ ်
ရှ ို Spelling
ဲ့ အမှ ားမျ ားတဲဲ့ ပကျ င်ားသ ားပတွ ပဆ င်ထ ားသင်တ
ဲ့ ဲဲ့ App ပါ။
https://www.britishcouncil.org/.../apps/ielts-word-power
https://play.google.com/store/apps/details...
IELTS Writing 2019
IELTS Writing တစ်မျျုားတည်ား ပ က
ဲ့ ျင်ဲ့ ို ဲ့ တဲဲ့ App ပဖစ် ို Writing
ဲ့ တစ်ခိုတည်ားကိုပဲ အချန်ပပားပပား
ပ ဲ့ ချင်တဲဲ့ ပကျ င်ားသ ားပတွ အတွက် သင်ပ
ဲ့ တ ်ပါတယ်။ Writing Test အခမဲဲ့ ပပဖ ို ဲ့ တယ်။
Topics ပပါင်ားစိုနဲ ပ
ဲ့ က
ဲ့ ျင်ဲ့ ို ဲ့ မယ်ဲ့ Academic, General Writing (၂) ခို ိုား အတွက် ပမားခွနား် ပတွ နဲ ဲ့
Sample Answers ပတွ ပါတယ်။ Idea Brainstorming ပဖစ်ပအ င် တကျပသချ တဲဲ့ Guideline ပတွ ည်ား
ချထ ားပပားတယ်။
https://play.google.com/store/apps/details?id=
IELTS Practice and IELTS Test
IELTS Practice Test ပတွ ပပဖပပား ကိုယ်ဲ့ ဲ တ
ဲ့ ိုားတက်မှုကို စစ်ပဆားချင်တဲဲ့ ပကျ င်ားသ ားပတွ အတွက် ဒ App
က အထူား သင်ပ
ဲ့ တ ်ပါတယ်။ တကယ်ဲ့ IELTS စ ပမားပွဲ ပပဖ သ ိုမျျုား ပ ဲ့ကျင်ဲ့ ို ဲ့ မယ်ဲ့ ပမားခွနား် ပိုစမျျုား
P a g e | 32
၃၀၀ ပကျ ် ပါတယ်။ English Skills တစ်ခိုချင်ားစ အတွက် ည်ား Exercise ပတွ ရှ ို ဘက်
ဲ့ စို သိုား ို ဲ့ မယ်ဲ့
App ပါ။
https://play.google.com/store/apps/details?id=com
ကိုယ် Self-study ိုပ်ဖို အတွ
ဲ့ က်၊ သူငယ်ချင်ားပတွပ ဲ့ င
ို ဖ
် အတွ
ို ဲ့ က် အကျျုားရှတယ် ဆို င် Share
သွ ား ို ဲ့ ပါတယ်။
.........
IELTS မ်ားညွှန်
------------------------------------
IELTS ပပဖဖို သင်
ဲ့ တန်ားပ ား recommended ပပားပါပပပ က ို ဲ့ န်ကိုနမ
် ှ ထက် တက်ခဲဲ့ဖူားတဲ/ဲ့
သတဲသ
ဲ့ င်တန်ားပ ားတစ်ချျုွေ့ကို စိုပပား ပ ားပပား ိုက်ပါတယ်။
(Disclaimer: ဒမှ မပါပပမယဲ့် ပက င်ားတဲသ
ဲ့ င်တန်ားပတွ ည်ား ရှ င
ို ပ
် ါတယ်။)
1. Purple Words IELTS (https://www.facebook.com/Purple-Words-IELTS-
1478281372477405)
န်ကိုနမ
် ှ IS ပပဖမယဲ့်အချန်မှ အချန်က ည်ား ကမန်ားကတန်ားပဖစ်ပနတ မို အသ
ဲ့ အမတစ်ပယ က်ညွှနား် ို ဲ့
ဒသင်တန်ားကို သွ ားတက်ပဖစ်ပါတယ်။ တပခ ားန မည်ကကားတဲသ
ဲ့ င်တန်ားပတွကိုသပပမယဲ့် အဲသ
ဲ့ င်တန်ားပတွက
ူအမျ ားနဲ သင်
ဲ့ ပပမယဲ့i် ndividual skill တစ်ခိုချင်ားကိုပဲ ပစျားက ပတ ပ
် တ ်ပ ားကကား ိုပါ။
ဲ့ ဒါပပမယဲ့်
Purple words မှ ပတ ဲ့ 4 skills ိုားအတွက် general အတန်ားရှပပား ပစျားက ည်ား
ကိုယ်တတ် င
ို တ
် ယ်ပ က ငဲ့် weekend class ကို သွ ားတက်ပဖစ်တယ်။ ပန က်ပိုငား် ပတ ဲ့
အတန်ားချန်ပတွက တစ်ပခ ားအ ိုပ်ပတွနဲ တ
ဲ့ ိုက်ပနတ နဲ ဲ့ ပ် ိုက် တယ်။
My opinion: ဆ က စ သင်တ စနစ်တကျရှပါတယ်။ ဒါပပမယဲ့် ူအမျ ားနဲသင်
ဲ့ တအ
ဲဲ့ တန်ားပတွ ဲ ဲ့
ထားို စအတိုငား် ကိုယ်ပပားချင်သပ က်ပတ ဲ့ အချန်တိုတိုအတွငား် မ ပါဘူား။ ဆိုပတ ဲ့ တကယ် ို က
ဲ့ ိုယ်က IS
ကို ၁ အတွငား် ပပဖ မှ တဘ
ို ဲ့ တမဟို
ို ဲ့ တ်ဘဲ အချန်ပပား င
ို တ
် ယ်ဆို င် ဒမှ တက် ကညဲ့်ပပါပန
ဲ့ ်။
2. Ko Phyo Thura Htay (https://www.facebook.com/phyo.htay.9)
အဲဲ့ ိုနဲ အ
ဲ့ ပ
ို ်ပတွက ည်ား တိုငပ
် တ် IS က ည်ား ပပဖဖို ၁
ဲ့ ပ က်ပဲ ပ
ို တ တ
ဲ့ မို ဲ့ ူကပ င်ပနတ
အဲတ
ဲ့ ိုနား် က.. အဲဒ
ဲ့ ါနဲ က
ဲ့ ိုပဖျုားပ ားကို DM ကပနသွ ားပမားပတ ဲ့ one to one coach ပ
ို ်ပပားတယ်ဆို ို ဲ့
ကိုပဖျုားပ ားနဲသင်
ဲ့ ပဖစ်တယ်။ one to one coach ဆိုတအ
ဲဲ့ တိုငား် so efficient. ည ၁၁ ပကျ ်ထ
သင် တဲဲ့ က်ပတွ ည်ားရှတယ်။ ပန က် online ကပနပဲ သင် ိုက်တအ
ဲဲ့ ချန်ပတွ ည်ားရှတယ်။ သူကပတ ဲ့
4 skills ိုားကိုန 40 သင်တယ်။ (PS အမ်စ ကပတ ဲ့ ရှယ်ပပားပါတယ် ) အဓကပတ ဲ့ သင်တန်ားပတွ ို
သူတို flow
ဲ့ နဲပဲဲ့ သွ ားပနတ မဟိုတ်ဘဲ ကိုယ်အ ားနည်ားတ ကို ပသချ သပပား ပသချ focus ိုပ်ပပားတ ယ်
အချန်က အ မ်ား flexible ပဖစ်တ ယ်။ ဒါပပမယဲ့် ofc ပစျားကပတ ဲ့ သင်တန်ားပတွပ က်
ပစျားမသက်သ ပါဘူား။
My opinion: personally, highly recommend
P a g e | 33
(P.S: GRE ပပဖတိုနား် က ည်ား ကိုပဖျုားပ ားနဲပဲဲ့ ပပဖခဲတ

ဲ့ ပါ)
3. Purrfect English (https://www.facebook.com/PurrfectEnglish)
ဒါကပတ ဲ့ ကပို ဖျုားပ ားပ တပခ ားသူပတွပါ သင်တယ်ထင်တယ်။ ပ ပ ဆယ်ပတ ဲ့ General English
Class ရှတယ်ပပပ ပါတယ်။
4. အစ်မ Victoria Win (https://www.facebook.com/victoriawin.vicky)
ဒအစ်မနဲပတ
ဲ့ ဲ့ မသင်ခဲဲ့ဖူားပါဘူား။ ဒါပပမယဲ့် ပတ ပ
် တ ်ပ ားပက င်ားတယ် ို သူ
ဲ့ ငယ်ချင်ားပတွဆက
က ားဖူားပါတယ်။
5. Teacher Moe (https://www.facebook.com/milestoneofexcellence)
ဒသင်တန်ားကပတ ဲ့ IS သင်တန်ားတက်မယဲ့်သူပတ ်ပတ ်မျ ားမျ ား သမယ်ထင်ပါတယ်။ ထက်ပတ ဲ့
မတက်ခဲဲ့ဖူားပါ။ အထူားသပဖငဲ့် ထက် က ားမသပ က် writing မှ န မည်ကကားပါတယ်။ ပစျားကပတ ဲ့
အ ယ်အ တ်ပါ။
5. Success Language Academy (https://www.facebook.com/successlanguageacademy)
ဒသင်တန်ားကို ည်ား ပတ ်ပတ ်မျ ားမျ ားပတ သ
ဲ့ မယ်ထင်ပါတယ်။ ဒါ ည်ား မတက်ခဲဲ့ဖူားပါ။ IS class ပတွက
သင်တန်ားပ ကားပ အသပတွဆက review ပတွပါ မဆိုားပါဘူား။
ကျန်တဲဲ့ ပကျ င်ားပတွပ သင်တန်ားပတွပ အမျ ားကကားရှပါပသားတယ်။ ဒါကပတ ဲ့ ထက်
သသပ က်ပပန်ပပပ ပပတ ပါ။
ဒါကပတ ဲ့ ထက် သပဘ ကျတဲဲ့ Online resources ပ ားတစ်ချျုွေ့ပါ။
IELTS Liz
https://ieltsliz.com/
IELTS Advantage
https://www.ieltsadvantage.com/
Memrise
https://app.memrise.com/courses/english/english/
IELTS Materail
https://ieltsmaterial.com/
BBC Learning English
https://www.youtube.com/channel/UCHaHD477h-FeBbVh9Sh7syA
https://www.bbc.co.uk/learningenglish/
TEDx Talks https://www.youtube.com/channel/UCsT0YIqwnpJCM-mx7-gSA4Q
BBC Documentary
https://www.youtube.com/channel/UCZEPItn2Nb62Zso5eohHAAA
FastTrack IELTS
https://www.youtube.com/channel/UCRA4UOCBRgv2w9b59pDMyvQ
And some other random reading and podcasts
..........
Book Reviews
Grammar for IELTS
ဒစ အိုပ်ပ ားက Grammar ပ ဲ့ ချင်တသ ဲဲ့ ူပတွအတွက် စ အိုပ်ပက င်ား တစ်ခိုပါ
P a g e | 34
IELTS ပပဖ မှ ိုအပ်မယဲ့် Grammar point ပတွကို သင် က ားပပားထ ားတ ပါ

တချယ် ကကျုက်တ ကပတ ဲ့ ပ က
ဲ့ ျငခ
ဲ့် န်ားပတွက ည်ား IELTS မှ ပါတဲဲ့ ပစ
ို ပတွ ပ
ို ်ထ ားပပားပတ ဲ့ exam
practice ပ
ို ်ထ ားသ ိုပတ င် ပဖစ်သွ ားပါပသားတယ်
ဒစ အိုပ် ဲ ပထမဥ
ဲ့ ားဆားို မှ Entry test ပါတယ်
အဲဒ
ဲ့ ါပ ားကို အ င် ပ
ို ်ပပားမှ ကိုယ် ိုအပ်တဲဲ့ unit ကပ
ို ဲ ကညဲ့် င် ည်ား ပါတယ်
English Collocations in Use
Collocations ပတွက စက ားပပပ မှ ပဖစ်ပစ စ ပ ား မှ ပဖစ်ပစ သွက်သွက် က် က်နဲ ဲ့
သဘ ဝပဖစ်ပအ င် ပပပ တတ်ပ ားတတ်ပစဖို ကူ
ဲ့ ညပပားပါတယ်
Collocations ပတွကို သထ ားတဲဲ့ ူပတွက သူမျ ားပ ားတ ပပပ တ ပတွကို ည်ား ကိုယ်န ား ည်သ ို
English ကို အထ ကျကျသိုားတတ် သွ ားပစပါတယ်
Collins Speaking for IELTS
ဒစ အိုပ်ပ ားကပတ ဲ့ IELTS Speaking ပပဖ မှ အကျျုားရှပစမယဲ့် စ အိုပ်ပ ားပါပဲ
Vocab ပက grammar ပက အပပင် ပပဖပိုပပဖနည်ားကိုပါ သင်ပပထ ားပပား ို တ
ဲ့ ချယဲ့် အကကျုက်ဆိုား
စ အိုပ်တစ်အိုပ်ဆို ည်ား မမှ ားပါဘူား
English Phrasal Verbs in Use
Phrasal Verbs ပတွက ွယ်မ ိုနခက် ဲ ဲ့ တမ်မပယ င်နဲ နက်
ဲ့ ပါတယ်
Prepositions ပ ားပတွ ပပပ င်ားသွ ားတ နဲ အဓ
ဲ့ ပပ ယ်ပတွ ပပပ င်ားသွ ားတ သပ်ပ ဲ့ ို ပက
ဲ့ င်ားပါတယ်
Idioms and Phrasal Verbs
ဒစ အိုပ်ပ ားကပတ ဲ့ စက ားပပပ အတွက် ပိုအပထ က်အကူပဖစ်မယဲ့် စ အိုပ်ပ ားပါ Topic
အ ိုက်ပ ားပတွ ခွဲထ ားပတ ဲ့ ပ ဲ့ တ ပို ွယပ
် ါတယ်
ပပါပပါ
ဲ့ ပါားပါားနဲ
ဲ့ အကျ
ဲ့ ျုားရှပစတဲဲ့ စ အိုပ်ပ ားပါ
English Grammar in Use
ဒစ အိုပ်ပ ားကပတ ဲ့ တချယဲ့် ဲ My
ဲ့ all-time favorite ိုပတ
ဲ့ င် ပပပ ို ဲ့ ပါတယ်
Grammar ရှငား် ပပထ ားတ ပ ားပတွက ည်ား ပိုပ ားပတွပါ ပါပတ ဲ့ န ား ည် ယ
ွ ်ပစပါတယ်
ပ က
ဲ့ ျငခ
ဲ့် န်ားပတွ အ အ
ို ပ က်ပါတဲအ
ဲ့ တွက် သပဘ ကျတယ်
Cambridge IELTS 8
ဒစ အိုပ်ပ ားကပတ ဲ့ IELTS exam အတွက် practice ိုပ်ချင်တသ
ဲဲ့ ူပတွအတွက် ပိုသငပ
ဲ့် တ ်ပါတယ်
ပမားခွနား် ပဟ င်ားပတွနဲ ပ
ဲ့ က
ဲ့ ျငဲ့် တ ပဖစ် ို Exam
ဲ့ format ကို သသွ ားပစပါတယ်
အပပဖရှငား် င်ားချက်ပတွပတ ဲ့ မပါပါဘူား
Cambridge IELTS 16
ဒစ အိုပ်ပ ားက ဲ IELTS exam အတွက် practice ပ
ို ်ချင်တသ
ဲဲ့ ူပတွအတွက်ပါပဲ
ပန က်ဆိုားထွက်ထ ားတဲဲ့ စ အိုပ်ပ ားပါ
P a g e | 35
ပမားခွနား် ပဟ င်ားပတွနဲ ပ
ဲ့ က
ဲ့ ျင်ဲ့ တ ပဖစ် ို Exam
ဲ့ format ကို သသွ ားပစပါတယ်
အပပဖရှငား် င်ားချက်ပတွပတ ဲ့ မပါပါဘူား
Listening and Speaking for IELTS
ဒစ အိုပ်ပ ားက IELTS listening and speaking အတွက် အပထ က်အကူပဖစ်ပစပါတယ်
Level ကပတ ဲ့ နည်ားနည်ားပ ားပမငပ
ဲ့် ါတယ်
Collins Writing for IELTS
ဒစ အိုပ်ပ ားက IELTS Writing အတွက် အပထ က်အကူပဖစ်ပစပါတယ်
Academic သွ ားမယဲ့်သူပတွအတွက် Report Writing ပက Essay Writing ပက ပါ သင်ပပားထ ားပါတယ်
Writing for IELTS
ဒစ အိုပ်ပ ားက IELTS Writing အတွက် အပထ က်အကူပဖစ်ပစပါတယ်
Level အ မ်ားမပမငပ
ဲ့် တ ဲ့ စစဥားချင်ား ိုပ်မယဲ့်သူပတွအတွက် သငပ
ဲ့် တ ်ပါတယ်
Cambridge Vocabulary for IELTS
ဒစ အိုပ်ပ ားကပတ ဲ့ IELTS အတွက် Vocabulary ပ ားကို သင်ပပားတဲစ
ဲ့ အိုပ်ပ ားပါ
Topics စိုစို င် င်ပါပပား ပ က
ဲ့ ျငခ
ဲ့် န်ားပက reading, listening ပက ပါ ပါ ို ကက
ဲ့ ျုက်မတဲဲ့
စ အိုပ်ပ ားပါပဲ
With love,
Teacher Moe
..........
IELTS Writing မှ အမှတ်ပက င်ားဖို စက
ဲ့ ား ိုား ကကားကကားပတွ သဖို ဲ့ ိုသ ား
အဲအ
ဲ့ ပပဖပ ား မပပဖခင် ပမားခွနား် ပ ား တစ်ခိုပမားချင်တယ်
ည်ားစ ားစ ပ ားဖူား သမဟို
ို ဲ့ တ် ဖတ်ဖူား က ား
ဆို ကပါစို ဲ့ ည်ားစ ားစ ထဲမှ ဒ ိုပ ားပ ားထ ားတယ်
"ကျျုပ် ခင်ဗျ ားကို ပသပ က်ပအ င် စိုမက်တယ်
ကျျုပ် ဲ စကခ
ဲ့ ျုအ ရို ထဲမှ အူဝဲပ ား ဲ အ
ဲ့ ှက so lit ပဲ
ခင်ဗျ ား ကျျုပ်နဲ တစ်
ဲ့ က်ပ က် တစ်ခိုခို သိုားပဆ င်ပတ ်မူပါ ား
မပနက
ဲ့ ည်ား ပတွွေ့ပသားတယ်ပန ်
ကျွနပ
် တ ် အခို ဗိုက်ဆ တယ် ဒါပဲ"
ကဲ တစ်ခိုပ ားပမားမယ် ပက င်မပ ားပတွကို
အဲဲ့ ို ူမျျုားဆို အပပဖပပားမ ား
မပပားပ က်ဘူား ထင်တယ်ပန ်
ဘ ို ဲ့ ဲ ခဏစဥ်ားစ ား ကညဲ့်
ပထမဥားဆိုား အပနနဲ အစပက
ဲ့ င်ားပပား အပ ှ င်ားမပသချ ဘူား
P a g e | 36
ချစ်တဲဲ့ အပ က င်ားပ ား င်ားနဲ ဗ

ဲ့ ိုက်ဆ တ ပ က်သွ ားတယ်ပ
စ ပ က င်ားပတွက တစ်ခိုနဲ တစ်
ဲ့ ခို အချတ်အဆက် ွတ်ပနတယ်
IELTS စက ားနဲ ပပပ
ဲ့ င် coherence မရှဘူားပပါ ဲ့
ရို ားရို ားသ ားသ ားစက ား ိုားပ ားပတွနဲ အချ
ဲ့ တ်အဆက်မမပ ား င်ပတ င် ပိုပပား effective ပဖစ်မ ား
မပပပ တတ်ဘူား
ပန က်တစ်ချက်က စက ား ိုား အသိုားအ န
ှု ား် က informal ပဖစ် ိုက် formal ပဖစ် က
ို ်နဲ ဲ့
ကျျုပ်ပတွ ခင်ဗျ ားပတွ သိုားပန င်ား အူဝဲပ ား ပဖစ် ပဖစ်
ို ဲ့
context ဆိုတဲဲ့ အပပခအပနပပေါ် မူတည်ပပား စက ား ားို အသိုားအ န
ှု ား် ကို သတထ ားပပား ပါတယ်
IELTS နဲ ဥပမ
ဲ့ ပပား င် kids ိုပပပ
ဲ့ မယဲ့် အစ ား children ိုပပပ
ဲ့ တ ပို formal ဆန်တယ်ပ
IELTS က academic writing ကိုား
ထပ က်ပပပင်တဲဲ့ စက ား ိုားပတွ သိုားတ ပက င်ားပါတယ်
မပက င်ားဘူားဆို ိုတ မဟိုတ်ဘူားပန ်
ဥပမ crime အပ က င်ားပ ား င် criminal အစ ား bad guys သိုားတ ပက င်ားသ ား offenders တို ဲ့
perpetrator တို သ
ဲ့ ိုားတ ပက င်ားသ ား
အပပဖက ရှငား် ရှငား် ပ ားပါ
bad guys ဘယ်သိုားမ ဲ informal ကကားကို
ပန က်တစ်ခိုက စ ိုား သိုား င် တတပပ သိုား တယ်ပ
တစ်ချျုွေ့က စက ား ားို ပပပ င်ားချင်ပဇ နဲ criminal
ဲ့ အစ ား felon ကိုပ ား ကတယ်ပ
ဒမှ သတထ ား မှ felon တိုငား် က criminal ဟိုတ်ပပမယဲ့် criminal တိုငား် က felon မဟိုတ်ဘူား
ဘ ို ဲ့ ဲဆို င် felon က murder တို rape
ဲ့ တို ဲ့ ို serious crime ပတွ ကျ ား ွနတ
် ဲဲ့ ဇဝတ်ပက င်ကိုမှ
သိုားတ ပါ
ဒါပ က ငမ
ဲ့် ို ဒ
ဲ့ ပန မှ တစ်ခို သတပပားချင်တ က register (formal or informal) ပဖစ်မပဖစ်ကပ
ို က
အဓပပါယ်တကျမှုကိုပါ သတထ ားပပား မှ ပါ
ကဲ ည်ားစ ားစ ပ ား ပပန်ဆက် ပအ င်
ဒ ည်ားစ ားစ မှ အဆိုားဆိုား အချက်ကပတ ဲ့ အပပဖပတ င်ားမသွ ားတ နဲ မဆ
ဲ့ ိုငတ
် ပတွ ပပပ သွ ားတ ပဲ
အဓက အချက်ပ ားမှ ချင်တ ကပတ ဲ့ IELTS Writing ဲ အပ
ဲ့ ားကကားဆိုားထဲက တစ်ချက်ပဖစ်တဲဲ့
assessment criteria ဲ task
ဲ့ response ကို မပမဲ့ဖပါပဲ
ို ဲ့
"ပမားတ ပဲ ပပဖပါ ပမားသပ က်ပဲ ပပဖပါ"
ည်ားစ စ အပနနဲ ပပပ
ဲ့ င်
ချစ်ခွငပ
ဲ့် ားပတ ဲ့ ပတ င်ားသွ ားပပါ ဲ့
P a g e | 37
တချယ် ဲ
ဒpost ပ ားအတွက်
Love react ပတ င်ားသွ ားတယ်ပန ်
ပမတတ ပဖငဲ့်
Teacher Moe
..........
ကျွနပ
် တ ် တကယ်သ ို ညွှ
ဲ့ နား် ပပားချင်တဲဲ့ ဆ ဆ မမျ ား
Academic English, Business English, Advanced Reading စသည်တက
ို ဲ့ ို တတ်ချင် င်
ဆ ဦားညွနပ
် ဲ့ ဝမိုား သင်ပနတဲဲ့ online သင်တန်ားရှတယ်။
https://www.facebook.com/nyuntwai.moe
စ ကို linguistic approach နဲ ဖတ်
ဲ့ နည်ားမျ ား ပ ဲ့ ချင် င် ဆ ကိုပဇ ်မင်ားဦား
သင်တန်ားဖွငတ
်ဲ့ ယ် က ား င် အပမန်သွ ားအပ်။ ူပပညဲ့်တ ပမန်တယ်။ ူနည်ားနည်ားသ က်ခတယ်။
အပပခခရှမှ fully appreciate ပ
ို ် င
ို မ
် ယဲ့် သင်တန်ားမျျုား။ (I can't tag him here.)
Grammar ကို အပပခခအဆငမ
ဲ့် ှ ပ ဲ့ ပနသူမျ ား ဆ ကကား ပဒါက်တ ပမတ်သူကို follow ိုပ် ကပါ။
https://www.facebook.com/profile.php?id=100008971247232
IELTS ပပဖဖို ဘယ်
ဲ့ မှ သင်တန်ားတက် မ ဲပမား တင
ို ား် ကျွနပ
် တ ် အပမဲညွှနား် ပပားသူက MOE ဆ မ
ပဒေါ် မိုားမိုားဝင်ားပါ။ အခို online class ပတွ သင်ပနပါတယ်။ ဆ မက အခို young learners အတွက် ည်ား
သင်တန်ားပတွဖွငထ
ဲ့် ားတယ်။
https://www.facebook.com/moehonesty
န်ကိုနပ် မျုွေ့ ယ်မှ Reading အတန်ားပတွကို ူကိုယ်တိုင် in-person သွ ားတက်ချင်သူပတွအတွက်
ဆ မင်ားမျျုားသန် ဲ့ ဲ သင်
ဲ့ တန်ားကို ညွှနား် ချင်ပါတယ်။
https://www.facebook.com/minmyo.thant
ပကျ င်ားသ ား အငယ်တန်ားမျ ား English four skills အတွက်ပ Cambridge ကစစ်တဲဲ့ PET
စသညဲ့စ
် ပမားပွဲပပါင်ားစိုအတွက် ပပင်ဆင်ဖဆ
ို ဲ့ ို င် မဘမျ ားကို VELC ဲ founder
ဲ့ ဆ
မိုက်ကယ် င်ား င်ားထကို စတ်ချစွ ညွှနား် ိုက်ပါတယ်။
https://www.facebook.com/klynn.lynn.9
Basic Emglish grammar, reading, speaking စသည်မျ ားကို ပည ဒါန ဆက်တိုက်သင်ပပားပနတ
ပစတန ပက င်ားတဲဲ့ ဆ စည်သူထက်ပါ။ သူ ည်ား online class ပတွ သင်ပါတယ်။ Highly
recommended.
https://www.facebook.com/sithuhtet.mub
Intermediate အဆင်ဲ့ Writing နဲ Reading
ဲ့ ကို online မှ သင်ယူချင်သူမျ ားကိုပတ ဲ့ ဆ
ကိုပအ င်မိုားပဇ ် ဲ online
ဲ့ class ပတွကို ညွှနပ် ပပပားချင်ပါတယ်။
https://www.facebook.com/aung.m.zaw.94
P a g e | 38
အခို ခိုငဖ
် က်မှ English class ပတွကို offline ပ online ပ သင်ပနတဲဲ့ ဆ ကို Tun Mong
ကပတ ဲ့ သူပဲ့ သတ်နသူ
ဲ ဲ့ အတန်ားသစ်ပတွနဲ အ
ဲ့ ပ
ို ်မျ ားပနမှ ပါ။ စ ပ ားပက င်ားတဲဲ့ ဆ ၊
ဘ သ ပပန်တ ည်ား ပက င်ားတယ်။ ခိုငက
် ပကျ င်ားသ ားမျ ား ဆ က
ဲ့ ို ဆက်သွယ် င
ို ပ
် ါတယ်။
https://www.facebook.com/tunmong33
Teacher training workshop ပတွ၊ TKT ို စ ပမားပွဲပပဖဖို ပပင်
ဲ့ ဆင်ပနသူမျ ားကပတ ဲ့ ဆ မ ပဒေါ်
ချျုငယ် ွင် ွင် ဲ သင်
ဲ့ တန်ားပတွကို တက် ကပါ။
https://www.facebook.com/cho.ngelay
ထူားချွနတ
် ဲဲ့ ပန က်ထပ် ူငယ်ဆ ပ ားကပတ ဲ့ ကို ဲပခါင် င်ားပါ။ grammar နဲ pronunciation
ဲ့ ကို
သူပိုင် င
ို ပ
် ါတယ်။ စ ပ ား ည်ား ပက င်ားတယ်။ သူ ည်ား online class ပတွဖွငပ
်ဲ့ ါတယ်။
https://www.facebook.com/ye.k.linn
ထပ်ပပားညွှနား် ပပားချင်တဲဲ့ ဆ မပ ားသားို ပယ က်ကပတ ဲ့ သူတို ဲ့ ဲ account
ဲ့ name
ပတွပပပ င်ားထ ား က ိုထင်
ဲ့ တယ်၊ ရှ မပတွွေ့ပတ ဘ
ဲ့ ူား။
...........
IELTS Writing Task 2
Sentences to avoid in IELTS Writing Task 2
(IELTS Writing Task 2 အတွက် ပရှ င်ရှ ား မယဲ့် ဝါကျမျ ား)
Sentence No. 1 To Avoid
(ပရှ င်ကျဉ မယဲ့် ဝါကျ နပါတ် ၁)
Writing Task 2 မှ ကျု တတ်တဲဲ့ ပမားခွနား် ပဖစ်တဲဲ့
Discuss both views and give your opinion.
ပမားခွနား် မျျုားပတွမှ IELTS သမ ားမျ ား ပတ ပ
် တ ် မျ ားမျ ား အမှတ်မှ ားတတ်ပပား အ ွှတ်ကျက်
ချပ ားတတ်တဲဲ့ ဝါကျမျျုား ပဖစ်တဲဲ့
"This essay will discuss both sides and give an opinion at the end.”
ဒ Essay သည် အပမင်၂ ခိုကို ပဆွားပ ားွ ပပား အဆိုားတွင် ထင်ပမင်ချက်ကို ပပားပါ မမ
ဲ့် ည်။
ဆိုတဲဲ့ ဝါကျ မျျုား ပဖစ်ပါတယ် ။
ယခို ို ပစ
ို မျျုား အဓပပါယ် သက်ပ က်တဲဲ့ ဝါကျမျျုား
"I shall put forward my arguments to support my views in the followings.”
ပအ က်ပါတတွ ို ဲ့ င် မမ၏ အပမင်ကို အပထ က်အပပဲ့ ဖစ်ပစမညဲ့် မမ၏ အဆိုပပျုချက်မျ ားကို တင်ပပမည်။
ကို ဲ ပရှ င်သငပ
တကယ်တမ်ားပတ ဲ့ ဒဝါကျမှ မမ၏ ပမားခွနား် အပပေါ် သားို သပ်မှု ပဖစ်တဲဲ့ Thesis Statement (ကိုယ်ဲ့
ထင်ပမင်ချက် / အပပဖ) ကို ဆက်ပဆွားပ ားွ မှ ပပပ ပပမယဲ့် ဘ အဓက အချက် (main idea) တစ်ခိုမှ မပါ
ပါဘူား။
P a g e | 39
ဒ ို ဝါကျ မျျုားပရှ င် မှ ပဖစ်ပပား ကိုယ်ဲ့ ဲ အပပဖ

ဲ့ ကို သ ရှငား် ရှငား် င်ား င်ား နဲ ပ
ဲ့ ိုပက င်ားသည် /
ပိုသ ွန် မည် စသညဲ့် ထင်ပမင်ချက် အပပဖကို ရှငား် ရှငား် င်ား င်ား (To present your answer clearly)
ပပားသငပ
တစ်ချျုွေ့ပတွက "Tell the reader about your plan” ဆိုပပား စ ဖတ်သူ ကို ဘ ဆက်ပဆွားပ ားွ ပါမယ်
ဲ့ ို ဲ့
Introduction မှ ဒ ဝ
ို ါကျမျျုား ပ ား ကတယ် ဆိုပပမယဲ့် ဲ အ ားမပပားပါ။
ဘ ပ က ငဲ့် ဲဆပ
ို တ ဲ့ ဒ ဝ
ို ါကျမျျုားပ ကကျု တင်ကျက်မှတ်ထ ားသညဲ့် သပဘ သက်ပ က်ပပား
စက ား ားို (၁၅) ားို ပ က် ပပဖဆိုသူက ယူ ို သညဲ့် သပဘ သက်ပ က်ပပား အဓက အပ က င်ား
အ င
ှ ဲ့် သတင်ားအချက်အ က် မျ ား မပါ တ မို Writing
ဲ့ Band Descriptor အ စ ဖတ်သူမျ ား
ပရှ င်ကျဉ သငပ
်ဲ့ ါတယ် ။
Sentences to Avoid in IELTS Writing Task 2 မှ ပရှ င်ရှ ား သငသ
ဲ့် ညဲ့် ပထမဝါကျ ပိုစမျျုား ကို
ပဖ ်ပပ ိုက် ပါတယ်။
တိုားတက် ကပါပစ။
Naynandaminn Lashio
P a g e | 40
Cue Cards မ ားနဲ ကခို

ေ့ န်ခခင်ား (IELTS Speaking Part 2)
IELTS Speaking မှ ကိုယ် ိုအပ်တဲဲ့ Band Score ပက င်ားပက င်ားမ မှ စတ်ပူပန ကတဲဲ့ စ သင်သ ား
ညငယ်၊ ညမငယ်မျ ား ကျွနပ

် တ ် က်ပတွွေ့အ ိုပ်ပဖစ်ခဲဲ့တဲဲ့ နည်ား မ်ားပ ားမ ပဝပပားချင်ပါတယ်။
ကျွနပ
် တ ် English Native Speaker မဟိုတပ
် ါ။ သပသ
ို ဲ့ ် Speaking မှ Band Score ပမငပဲ့် မငဲ့်
ခဲပ
ဲ့ ါတယ်။ ဆို ခ
ို ျင်တ က တကယ်ကကျုားစ ား င် တကယ်ပဖစ်တယ်ဆိုတ အ ားပပားချင်တ ပါ။
Speaking မှ က အပိုငား် (၃) ခိုရှတယ်။ ပထမပိုငား် မှ Examiner နဲက

ဲ့ ိုယ်နဲ မ
ဲ့ တ်ဆက်ပပား ကိုယ်ဲ့ ID Card
ယူ ကညဲ့်တ ၊ ဘယ်မှ ပန ဲ၊ ဘ အ ိုပ် ိုပ် ဲ ဘ ဝါသန ပါ ဲ စသပဖငဲ့် Conversation တစ်ခိုကို
စတဲအ
ဲ့ ပနနဲ ပဋ
ဲ့ သ ဓ စက ားဆို Intro ဝင်တအ
ဲဲ့ ပိုငား် ပဖစ်ပါတယ်။ ဒအပိုငား် မှ အချန် (၃) မနစ်ပ က်ပဲ
က ပါတယ်။
IELTS ပပင်ဆင်ထ ားတဲသ

ဲ့ အ
ူ ပနနဲ သ
ဲ့ ပ်ပပား အခက်ပတွမ
ွေ့ ယဲ့် အပိုငား် မဟိုတ်ဘူား။ Speaking Band Score
တွက်တဲဲ့ အခါမှ ပတ ဲ့ ဒအပိုငား် ကိုထညဲ့်စဉားစ ားတယ်။ အမှတ်ပပားဖို ဲ့ ကညဲ့်တအ

ဲဲ့ ချက်ပတွ (Marking
Criteria) က Examiner နဲ က
ဲ့ ိုယ်နဲ က
ဲ့ ားမှ Rapport ိုပခေါ်
ဲ့ တဲဲ့
အပပန်အ ှနဆ
် က်သွယ်မှု မ်ားပ က င်ားတစ်ခို တည်ပဆ က် င
ို ် ား၊ တစ်နည်ားအ ားပဖငဲ့် English ို
communicate ိုပ် င
ို ် ား၊ င
ို င
် ပခ ားသွ ားပကျ င်ားတက်မယ်ဆိုတသ
ဲဲ့ ူတစ်ပယ က်အပနနဲ Fluent
ဲ့
ပဖစ် ဲ ဲ့ ား ပပပ ဲဆို ဲရှ ဲ ဲ့ ား ဒါကို ကညဲ့်တ ။
ပပ ဒိုတယပိုငား် ။ ဒအပိုငား် မှ ကိုယ်တစ်ပယ က်တည်ား monologue ပိုစ အပ က င်ားအ တစ်ခိုကို (၃)

မနစ်ပ က်ပပပ မှ ပဖစ်ပါတယ်။ ဒါ Cue Card ပတွနဲ ကခို
ဲ့ န် က မယဲ့် အပိုငား် ပဖစ်ပါတယ်။
ဘ ို ဲ့ ဲဆိုပတ ဲ့ ကိုယ်ပပပ မယဲ့် အပ က င်ားအ ပခါင်ားစဉ (topic) နဲ က

ဲ့ ိုယ်ဲ့ topic မှ ထညဲ့်ပပပ င်
ပပပ ို ဲ့ တဲဲ့ အချက်ပ ားပတွပါတဲဲ့ ကတ်ထစ

ူ ကက ကဒ်ပ ား (Cue Card )တစ်ခိုကို Examiner က
P a g e | 41
ပပား မ်မ
ဲ့ ယ်။ ပပား င် သူက ကိုယ်က
ဲ့ ို ပပင်ဆင်ချန်အပနနဲ အချ
ဲ့ န် (၁) မနစ်ပပားတယ်။ အဲဒအချန်အတွငား် မှ
ခိုနပခါင်ားစဉပအ က်မှ ကိုယ်ပပပ မယဲ့် အပ က င်ားအ ကို gist ပ ားပတွ အ ကမ်ားပမန်ပမန် ချပ ား တယ်။
ကျွနပ
် တ ်ပ က
ဲ့ ျငခ
ဲ့် ဲဲ့တဲဲ့ ပစ
ို ကပတ ဲ့ ကိုယ်ပပပ မယဲ့် topic ပအ က်မှ ကိုယ်ထညဲ့်ပပပ ချင်တဲဲ့
အပခင်ားအ (attribute) ပတွနဲ အဲ

ဲ့ ဒအပခင်ားအ တစ်ခိုချင်ားစအ ိုက် ကိုယ်ထညဲ့ပ
် ပပ မယဲ့် key word(s)
ကို ပ ားချတဲဲ့ အကျငက

ဲ့် ို ပ
ို ်ခဲဲ့တယ်။ တစ်မနစ်အတွငား် ပန ်။
ဒါအ ကမ်ားချပ ထ ားဆပ

ို တ ဲ့ ပမန်မ ိုပ ားပ ား၊ အင်္ဂ ပ် ပ
ို ားပ ား၊ စ
ှ ်မျျုားပပါင်ားပ ားပ ား တယ်
ကကျုက်သ ိုသ ပ ားပါ။ အဓကက ကိုယ်ဲ့ က်ပ ား ကိုယ်ပပန်ဖတ်တအ

ဲဲ့ ခါ န ား ည်ဖအပ
ို ဲ့ ားကကားပါတယ်။
ဥပမ topic က The change you want to see in your community ဆို ကပါစ။ို ဲ့
what- library- in my neighbourhood- I can help establish
why- leisure for youth-education-same time-cost-effective
how- township administration and donors cooperate – I can donate some books
the benefits- read- critical thinking-common sense-leaders of the future
conclude- this is a small reform at the community level-
but- library-attainable goal with practical benefits
ဒါ ကျွနပ် တ ် ခိုချက်ချင်ား ချပ ား ိုက်တဲဲ့ အ ကမ်ားပ ားပါ။ စ ဖတ်သူ န ား ည်မ ားဆိုတ
ပမားခွနား် တစ်ခိုပါ။ သပသ
ို ဲ့ ် ကျွနပ
် တ ် ပ ားထ ားတဲဲ့ gist ကျွနပ
် တ ် န ား ည်တယ်။ အခိုဆို င်ကိုယ်တိုင် (၃)
မနစ်စ monologue တစ်ခအ

ို တွက်ပတ ဲ့ ကျွနပ
် တ ် ပပပ ဖို အဆင်
ဲ့ သငပဲ့် ဖစ်ပါပပ။
ဆိုပတ ဲ့ Speaking Part 2 ကိုယ်က တစ်ပယ က်တည်ား (၃) မနစ်ပ က် ပပပ မှ ပဖစ်ပါတယ်။
Examiner က က ားပဖတ်ပပပ မှ မဟိုတ်ပါဘူား။ သူန ားပထ င်ပနမယ်။ ကိုယ်ပပပ တ တဲဲ့
အဓကအချက်ပတွ သူ ိုကမ
် ှတ်ပနမယ်။ (၃) မနစ်ပကျ ်သွ ား င်ပတ ဲ့ Examiner က ကိုယ်ပပပ ပနတ ကို
ပ်ဖို သတ
ဲ့ ပပားပါ မမ
ဲ့် ယ်။ ဒါပ က ငဲ့် ဒပန မှ time management က အပ ားကကားပါတယ်။
ပပား င် Part 2 မှ ကိုယ်ပပပ ခဲဲ့တ ပတွပပေါ် မူတည်ပပား Part 3 မှ Examiner နဲ က

ဲ့ ိုယ်နဲ thematic
ဲ့
discussion ဆိုတ ပ ား ပ
ို ် တယ်။ ဒါကပတ ဲ့ Examiner က ပကျ င်ားသ ား ဲ Reasoning
ဲ့ Skills နဲ ဲ့
Dialogue တစ်ခိုကို Handle ပ

ို ် င
ို ် ားဆိုတဲဲ့ အချက်ကို ကညဲ့်တ ပဖစ်ပါတယ်။ ( ဒအပိုငား် ကို
ကျွနပ
် တ ်သားသနပ
် ဲ့ ဆွားပ ားွ ပပားပါမယ်)
အပပေါ်မှ ကျွနပ
် တ ်ပပပ ခဲသ
ဲ့ ို ပကျ င်ားသ ားပတွအပနနဲ Cue
ဲ့ Card ပတွနဲ ပအ
ဲ့ င်ပမင်ပပျ ် င
ွှ စ
် ွ
ကခိုန် င
ို ဖ
် က…
ို ဲ့
ပပန်ပပား အ စ
ှ ခ
် ျျုပ် င် Speaking Part 2 အတွက် ကျွနပ
် တ ်ပ က
ဲ့ ျငခ
ဲ့် ဲဲ့တ အဆငဲ့် (၃) ဆငပ
ဲ့် ဲရှပါတယ်။
နမူန Cue Card (၈၀) ပ က် ကျွနပ
် တ ်ပပင်ဆင်ခတ
ဲဲ့ ယ်။ ိုပ်တန
ဲဲ့ ည်ား မ်ားက
Cue Card တစ်ခိုကို ပမင်ပပဆိုတ နဲ အချ
ဲ့ န်တစ်မနစ်အတွငား် brainstorm ပ
ို ်ပပား gist ချပ ားတယ်။ (စပပား
P a g e | 42
ပ က
ဲ့ ျငတ
်ဲ့ ိုနား် ကပတ ဲ့ အချန် ၂ မနစ်သိုားပပား စတင်ပ က
ဲ့ ျငခ
်ဲ့ ပ
ဲဲ့ ါတယ်)
ပပား င် စ ပမားပွဲမှ တကယ်ပပပ သ ို တစ်ပယ က်တည်ား monologue ပပပ တယ်။ ကိုယ်ပပပ တ ကို
အသဖမ်ားတယ်။
စတ်ထမ
ဲ ှ ကိုယ်ပ က
ဲ့ ျငပ
ဲ့် နတဲဲ့ topic နဲ ဲ့ပတ်သက် ို exam
ဲ့ အတွက် ပပင်ဆင်ပနတယ်ဆိုတဲဲ့
စတ်ကကားမထ ားဘဲ သူငယ်ချင်ားတစ်ပယ က်နဲ စက

ဲ့ ားစပမည်ပပပ ပနသ ို သပဘ ထ ားပပား သူပမားတဲဲ့
ပမားခွနား် တစ်ခိုအတွက် အပပဖကို စက ား ပ ား၊ ငါား ခွနား် နဲ information

ဲ့ စိုစို င် င်ပပားသ ို
သပဘ ထ ားပပား ပ က
ဲ့ ျငဲ့် ကညဲ့်ပါ။
ပပား င် ပပန်န ားပထ င်တယ်။ ပပန်န ားပထ င်တအ

ဲဲ့ ခါ “ငါစက ားပပပ တ ဝါားပန ား၊ စက ားပတွ ိုားပန ား။
စတ် ှုပ်ရှ ားပပား အသထွက်ပတွမှ ားပန ား။ ‘အင်ား’ ပတွ ‘အဲ’ ပတွ၊ ‘you know ‘ ‘what I mean is’ ‘it’s
like’ ပတွမျ ားပန ား။ အပ က င်ားအ တစ်ခိုကို အပခင်ားအ ပ ား ပဝပဝဆ ဆ နဲ ပက

ဲ့ င်ားပက င်ားမွနမ
် ွန်
သပ်သပ် ပ် ပ်ပ ားပပပ င
ို ် ဲ ဲ့ ား။ စက ားပပပ တဲဲ့ န
ှု ား် (rate of delivery) က အဆင်ပပပ ဲ ဲ့ ား။
Vocabulary က ပ ိုချင်တဲဲ့ Band Score ပအ င် Advance ပဖစ် ဲ ဲ့ ား။ ဒါပတွပပန်စစ်ပပား
အထပ်ထပ်ပ က
ဲ့ ျငခ
ဲ့် ဲဲ့ပါတယ်။
ဆိုပတ ဲ့ ညငယ်၊ ညမငယ်ပတွ ‘ပွဲမဝင်ခင်၊ ပပင်ကကျင်ားပ’ ဆိုသ ို Cue Card ပတွနပပျ
ဲ ဲ့ ် င
ွှ စ
် ွ ကခိုနပ
် ါ။
ကိုယ်က
ဲ့ ို အ ကဉဏ်ပပား င
ို တ
် ဲဲ့ ဆ ရှ င်ပတ ပ
ဲ့ က င်ားတယ်။ ဒါပပမယဲ့် Class ပတွဘ ပတွ တက်ဖို ဲ့
အချန်မရှ ည်ား အ ားမပ ပ
ဲ့ ါနဲ။ဲ့ Self Study ိုပ် င
ို တ
် ဲဲ့ နည်ား မ်ားပက င်ားမျ ားစွ ရှပါတယ်။
ကိုယ်ဘ
ဲ့ သ သင်ယူသူအပဖစ်ပ ၊ သင် က ားသူအပဖစ်ပါ ချတက်ပါ။
တကယ်ပဖစ်ချင်တစ်ကယ် ိုပ်ပါ။ သင် ိုချင်တဲဲ့ Band Score က က်တစ်ကမ်ားမှ ပါ။

All the best!
#BMY
#LearnSmart
Photo: ieltsrewind
P a g e | 43
သဒ္ဒါမတတ်၊ စ မတတ်
ဒ စက ားပ ားကိုပတ ဲ့ ကျွနပ

် တ ်တအ
ို ဲ့ ား ားို က ားဖူားန ားဝရှပပားသ ားပဖစ်မှ ပါ။
သဒဒါမတတ် င် စ မတတ်ဘူားတဲ။ဲ့ ကျွနပ

် တ ် ထပ်ပဖညဲ့်ပပားပပပ ချင်တ က သဒဒါစည်ားမျဉားပတွ
အပပခခပ က်မှ သမထ ားဘူားဆို င် “စ ” မတတ်တအ

ဲဲ့ ပပင် “စက ား” ပပပ ဆိုဆက်ဆတဲပ
ဲ့ န မှ
န ား ည်မှု ွဲမှ ားတ ပတွ၊ communication breakdown ပတွ ပဖစ် င

ို ပ
် ါတယ်။
ဒါပ က ငဲ့် စ သင်သ ားပတွအ ား ားို English Grammar ကို ည်ား စနစ်တကျ ပ ဲ့ ဖို ဲ့
တိုက်တွနား် ိုပါတယ်။
ဒါပပမယဲ့် ပကျ င်ားသ ားအမျ ားစိုပပပ တဲစ

ဲ့ က ားပ ားတစ်ခို ရှတယ်။ Grammar ိုပ် တ ပျင်ားစ ကကားတဲ။ဲ့
ဒါ ည်ား မှနသ
် ငသ
်ဲ့ ပ က်မှနပ
် ါတယ်။ Grammarဆတ
ို က Language ဲ စည်
ဲ့ ားပတွပဘ င်ပတွကို
ပ ဲ့ တဲသ
ဲ့ ပဘ ဆပ
ို တ ဲ့ subject က နည်ားနည်ားပတ ဲ့ “ပ ား”ပါတယ်။
သပသ
ို ဲ့ ်ဆ ဲ သင်
ဲ့ က ားမှု (သမဟို
ို ဲ့ တ်) ကိုယ်တိုငပ
် ဲ့ သင်ယူမှု နည်ား မ်ားမှနပ် ပား ပပျ ်စ ပက င်ား င်
grammar သင် င်ား language ကို ချက်ကျ က်ကျ ပ ားသ ားပပပ ဆို င
ို သ
် ွ ားမှ ပါ။
ဆိုပတ ဲ့ ဒပစ်
ို ဲ့ ပ ားမှ self-learners ပတွကို ပ ကျွနပ
် တ ်တို ဲ့ ို Fellow English Language Teachers
ပတွကို ပ အ ကျုပပျုတဲသ
ဲ့ ပဘ ပ ားနဲပပပ
ဲ့ ပပချင်တ က အဓကအချက်ပ ား (၃) ချက်ရှပါတယ်။
ကိုယ်ဲ့ ိုအပ်ချက် (student analysis) ကို ပသချ သပအ င်အ င် ပ

ို ်ပါ။
ပပား င်ကိုယ်နဲ သင
ဲ့ ပ
ဲ့် ျ ်တဲဲ့ Grammar စ အိုပ်ကို ရှ ပပား ပပန်အသိုားချဖက
ို ဲ့ ို ဉားတည်တဲဲ့ ပ ဲ့ မှုဆိုင်
ည် ွ ယ်ချက်နပ
ဲ ဲ့ ဲ့ ပါ။
ပပား င် က်ပတွွေ့အသိုားချပါ။ ဒ အချက်ပ ားသိုားချက်ကို အဓကထ ားပပပ ပပချင်ပါတယ်။

P a g e | 44
grammar ကို functional approach နဲ သင်

ဲ့ က ား/သင်ယူ င် ပိုထပ က်တသ
ဲဲ့ ပဘ သဘ ဝရှပါတယ်။
grammar pattern တစ်ခက

ို ို ပ ဲ့ တဲဲ့ ပန မှ သူ ဲ့ ဲ communicative
ဲ့ function ကို သ င်၊
သင်တဆ
ဲဲ့ ပိုငား် က ည်ား “ ဒ pattern ကပတ ဲ့ ဒပန မှ ဘ ပ က ငဲ့် သိုား တယ်၊ ဘယ် ို သိုား တယ်”
ဆိုတ စနစ်တကျ ပပပ ပပပပား င် သင်ယူတသ
ဲဲ့ ူပတွအတွက် ည်ား ‘သူအကျ
ဲ့ ျုားအတွက်
က်ပတွွေ့အ ပ
ို ်ပဖစ်တ ကို သ ပတွွေ့ င်’ အဲဒ pedagogic setting က ထပ က်တဲဲ့ setting
တစ်ခိုပဖစ် မှ ပသချ ပါတယ်။
ဥပမ ဗျ ။ ကျွနပ
် တ ်တို modal
ဲ့ verbs ပတွသင် ကပပ၊ ပ ဲ့ ကပပဆို င် “should” ဆို င် “သငသ
ဲ့် ည်”
မှ ပ်မပနနဲ။ဲ့
“should” ဲ communicative
ဲ့ function က ဘ ဲ ? ‘should’ ဆိုတ ကိုယ်ဲ့ ဲ သပဘ
ဲ့ ထ ားအပမင်တစ်ခိုကို
ကိုယ်ဘ
ဲ့ သ အ ကပပျုတဲဲ့ သပဘ / သူတစ်ပါားကို အ ကပပျုတဲသ
ဲ့ ပဘ နဲ ပပပ
ဲ့ တ ။
I should do it.
We should do it.
You should do it. စသပဖင…

်ဲ့
should နဲ shall
ဲ့ ဘ ကွ ဲ? should နဲ will
ဲ့ ဘ ကွ ဲ? should နဲ can
ဲ့ ဘ ကွ ဲ ? ..စသပဖငဲ့်
သင်ပပပပားဖို ဲ့ ပ
ို ါတယ်။ self-study သမ ားပတွအပနနဲ ဲ့ ည်ား ဒ ို function ပတွကို ရှငား် ပပထ ားတဲဲ့
grammar စ အိုပ်ပတွ ဝယ်ပပား ပ က

ဲ့ ျငဲ့် ဖို ဲ့ ိုတယ်။
ဆိုပတ ဲ့ ကျွနပ
် တ ် စ အိုပ်ပ ားတစ်ချျုွေ့ အ ကပပျု ိုပါတယ်။
ပကျ င်ားသ ားပတွအတွက်ကပတ ဲ့ စ အိုပ်ဝယ် င် (၄) ခိုပ ားသတပပျုပစချင်တယ်။
နပါတ် (၁) က publisher ဆိုတဲဲ့ ထိုတ်ပဝတဲဲ့ စ အိုပ်တိုက်၊ အပ ားကကားပါတယ်။ credible publisher
ပဖစ် ား မပဖစ် ားပသချ ကညဲ့်ပါ။ နပါတ် (၂) က ခိုနပပပ တဲဲ့ communicative function ကစစ၊
က်ပတွွေ့ ပပန်အသားို ချဖို ဲ့ ည် ွ ယ်ချက်နဲ ပ
ဲ့ ားသ ားထ ားတဲဲ့ စ အိုပ် ဟိုတ်၊ မဟိုတ် ကညဲ့်ပါ။ နပါတ် (၃) က
level ၊ ကိုယ်ဲ့ proficiency level နဲ က
ဲ့ ိုက်ညမှုရှ ဲ ဲ့ ားဆိုတ ကညဲ့်ဖို ဲ့ ပ
ို ါတယ်။ နပါတ် (၄) ကပတ ဲ့
edition (ထိုတ်ပဝတဲခ
ဲ့ ို စ
ှ ်) language ဆိုတ အပမဲရှငသ
် န်ပပပ င်ား ဲတိုားပွ ားပနတဲအ
ဲ့ ဆိုပတ ဲ့
အတတ် င
ို ဆ
် ိုား up to date ပဖစ်တဲဲ့ edition ကို ဝယ်ပ ဲ့ ပစ ပ
ဘယ် ိုစ အိုပ်ကပက င်ား ဲဆို င်…..ကျွနပ

် တ ်ဲ့ ကိုယ်ပိုငအ
် ပမင်အ ဆို င်
P a g e | 45
Cambridge Grammar and Beyond Series ရှတယ်။
Collins COBUILD English Grammar ဆိုတ ရှတယ်။
ဒါပတွကပတ ဲ့ ပကျ င်ားသ ားပတွကိုယ်တိုင် ိုပ် ို ဲ့ င

ို တ
် စ
ဲဲ့ အိုပ်မျျုားပ ားပတွပါ။
ဒါအပပင်
ဲ့ ကိုယ်က English အပပခခအပတ ်အသငရ
ဲ့် ှတယ်။ Grammar ပ ဲ့ ဖက
ို ဲ့ ည်ား
တကယ် ိုအပ်ပနပပား ကိုယ်တိုင် highly motivated ပဖစ်တယ်ဆိုတဲဲ့ ပကျ င်ားသ ားပတွနဲ ကျွ
ဲ့ နပ
် တ ်ဲ့ ို
Fellow English Language Teachers ပတွအတွက်ကပတ ဲ့ အပပေါ်က (၂) အိုပ်အပပင်
Wren & Martin High School English Grammar and Composition နဲ ဲ့
ကမဘ ပကျ ် Oxford Grammarian Mr. Michael Swan ပ ားထ ားတဲဲ့ Practical English Usage
International Edition စတဲဲ့ စ အိုပ်ပ ားပတွကို Reference အပဖစ် အသိုားပပျု င

ို ပ
် က င်ား
သတင်ားစက ားပါား ပ
စ သင်သ ားအ ား ိုား ကျန်ားမ ပပျ ် င

ွှ ပ
် အ င်ပမင်စွ သင်ယူ င
ို ် ကပါပစ။
All the best!

#BMY
#LearnSmart
Photo: Elsevier
P a g e | 46
အင်္ဂလပ် လို professional ဆန်ဆန် အဆွားအနွားညနှုင်ားနင

ို ဖ
် ို ေ့သထ ားသငတ
်ေ့ ေ့ဲ အသားို အနှုန်ားမ ား
Fundamental English Usage for Business Negotiation
taxi ားစား ို Driver-passenger

ဲ့ က ားခပ ားတညဲ့ပ
် အ င်ပပပ တ ကအစ၊ ကိုယ်စ
ဲ့ ားပွ ားပ ား ပ
ို ်ငန်ားနဲ ဲ့
ပတ်သက်တဲဲ့ စ ချျုပ်ပတွချျုပ်တ ပဲ ပဖစ်ပဖစ်၊ င

ို င
် ကိုယ်စ ားပပျု သတမန်ပတွ င
ို င
် တက
အပ ားကစစတစ်ခိုခိုနဲ ပတ်
ဲ့ သက်ပပား သပဘ တူညချက်တစ်ခို ပအ င် ပဆွားပ ားွ ည င်
ှု ားတ ပဲပဖစ်ပဖစ်
ပဆွားပ ားွ ည င်
ှု ားပခင်ား (Negotiation) ဆိုတဲဲ့ ကစစကို ကျွနပ
် တ ်တအ
ို ဲ့ ား ားို ပနစဉပပျု
ဲ့ ိုပ် က ပါတယ်။
အဲဒါပ က ငဲ့် ပဆွားပ ားွ ည င်

ှု ားတဲအ
ဲ့ ခါမှ သိုားတဲဲ့ အပပခခအင်္ဂ ပ်စ အသိုားအ န
ှု ား် ပ ားပတွကို အ ား ိုား
ပ ဲ့ ို ဲ့ ပအ င် ပဝမ ိုက်ပါတယ်။
ပ ားထ ားတဲဲ့ ဥပမ ပတွကပတ ဲ့ စားပွ ားပ ားအခင်ားအကျင်ားတစ်ခိုကို ဥပမ ပပားပပား ပ ားထ ားပပမယဲ့်
ကိုယ် ကျု တဲဲ့ အပပခအပနပပေါ်မူတည်ပပား ိုအပ်သ ို သိုား ို ဲ့ မယ် ို ယူ
Beginning the Negotiation and Setting the Agenda
(ပဆွားပ ားွ ည င်
ှု ားမှုစတင်ပခင်ား င
ှ ဲ့် ပဆွားပ ားွ မညဲ့်အပ က င်ားအ ပခါင်ားစဉမျ ားသတ်မှတ်ပခင်ား)
Let’s start by having a look at the agenda.
ကဲ ကျွနပ
် တ ်တို အခို
ဲ့ ပဆွားပ ားွ မယဲ့်အပ က င်ားအ ပ ားပတွကို ကညဲ့် ပအ င်။
Before we begin, shall we have a look at the main points on the agenda?
ကျွနပ
် တ ်တို ပဆွ
ဲ့ ားပ ားွ ည င်
ှု ားမှုမစခင်မှ ပဆွားပ ားွ မှု မယဲ့် အဓကအချက်ပ ားပတွ အ င် ကညဲ့် ပအ င်။
Should we have a look at the main points for today’s discussion?

P a g e | 47
ကျွနပ
် တ ်တို ဒ
ဲ့ ပနပဆွ
ဲ့ ားပ ားွ မယဲ့် အဓကအချက်ပ ားပတွ အ င် ကညဲ့် ပအ င်။
Listening and Asking for Proposals
(တစ်ဖက် ူကို န ားပထ င်ပခင်ား င

ှ ဲ့် ၎င်ားထမှ အဆိုပပျုချက်ပတ င်ားခပခင်ား)
What are your views on…?
(ဒါနဲပတ်
ဲ့ သက်ပပား) ခင်ဗျ ား ဘယ် ိုပမင်ပါသ ဲ?
Do you have any suggestions for…?
ခင်ဗျ ားအပနနဲ (ဒါနဲ

ဲ့ ပတ်
ဲ့ သက်ပပား) အ ကပပျုချင်တ တစ်ခခ
ို ိုမျ ား ရှပါသ ား?
Would you like to suggest a course of action for…?
က်ပတွွေ့အပက င်အထည်ပဖ ်ဖို ခင်

ဲ့ ဗျ ားအပနနဲ အ
ဲ့ ကပပျုချင်တ မျ ား ရှပါသ ား?
How do you feel about…?
(ဒါနဲပတ်
ဲ့ သက်ပပား) ခင်ဗျ ား စတ်ထဘ
ဲ ယ် ထ
ို င်ပါသ ?ဲ
Making suggestions and proposals
(မမအပနပဖငဲ့် အ ကပပျုပခင်ား င
ှ ဲ့် အဆိုပပျုချက်တင်ပပပခင်ား)
We think the best way is to…
အ ား ားို အတွက် အပက င်ားဆိုားနည်ား မ်ားကပတ ဲ့ …… ို ကျွ

ဲ့ နပ
် တ ်တထင်
ို ဲ့ ပါတယ်။
We propose/recommend that…
ကျွနပ
် တ ်တအပနနဲ
ို ဲ့ ဒ
ဲ့ အချက်ကို ……အဆိုပပျုပါတယ်/ ိုပ်ဖို တ
ဲ့ ိုက်တွနား် ပါတယ်။
I’d like to suggest a solution.
ဒကစစကို ပပဖရှငား် င
ို မ
် ယဲ့် နည်ား မ်ားတစ်ခိုကို ကျွနပ
် တ ်အပနနဲ အ
ဲ့ ကပပျု ိုပါတယ်။
Arguing for Proposals and Views Presented
(ကိုယ်ဲ့ အဆိုပပျုချက်/အပမင်ကို ခိုငမ

် ပအ င် ပ က င်ားကျျုားဆင်ပခင်ပပပခင်ား)
The most important reason for this is…
ဒ ို ပ
ို ်သငတ
ဲ့် ဲဲ့ အဓကအပ ားအကကားဆိုား အပ က င်ားပပချက်ကပတ …
ဲ့
I am basing my solution on three points/reasons: Firstly,… Secondly,… Last but not least,…
P a g e | 48
ကျွနပ
် တ ်ခိုနက အဆိုပပျုခဲတ
ဲ့ ဲဲ့ ပပသန ပပဖရှငား် နည်ားကို တင်ပပ တဲဲ့ အပ က င်ားအ င်ား/အချက် (၃)
ခိုရှပါတယ်။ ပထမအချက်ကပတ …
ဲ့ . ဒိုတယအချက်ကပတ .ဲ့ . ပန က်ဆိုားတစ်ချက်ကပတ …
ဲ့
One of the key reasons for this is…
ကျွနပ
် တ ်အ
ဲ့ ပနနဲ ဒ
ဲ့ ိုပပပ တဲဲ့ အဓကအပ က င်ားအ င်ား တစ်ခိုကပတ …
ဲ့ .
Agreeing with Proposals
(တစ်ဖက် ူ၏ အဆပို ပျုချက်မျ ားကို သပဘ တူ က်ခပခင်ား)
I agree with your suggestion.
ခင်ဗျ ား ပပပ တဲအ

ဲ့ ကပပျုချက်ကို ကျွနပ
် တ ်သပဘ တူပါတယ်။
I think your proposal is acceptable.
ခင်ဗျ ား ဲ အဆ
ဲ့ ိုပပျုချက်က က်ခ င
ို တ
် ဲဲ့ အပနအထ ားရှပါတယ်။
That sounds great to us.
ဒါ ကျွနပ
် တ ်တအတွ
ို ဲ့ က် ပတ ်ပတ ်ပက င်ားတဲဲ့ အ ကဉ ဏ်/အစအစဉပဲ။
Disagreeing with Proposals and Giving Reasons for Disagreement
(တစ်ဖက် ူ၏ အဆပို ပျုချက်အပပေါ် သပဘ ထ ားမတက

ို ်ဆိုငမ
် ှုကို ထိုတ်ပဖ ်ပပပ ဆိုပခင်ား)
I generally agree with you. But..
အပပခခအ ားပဖငပ
ဲ့် တ ဲ့ ခင်ဗျ ားပပပ တ ကျွနပ
် တ ် က်ခပါတယ်။ ဒါပပမယဲ့်…
Unfortunately, our position is different from yours.
ကမပက င်ားစွ နဲပဲဲ့ ကျွနပ

် တ ်တို ပတွ
ဲ့ က ားမှ ပ်တည်ချက်ပတွက မတူဘူားပဖစ်ပနတယ်။
I’m afraid we can’t agree on…
ပပပ မှ အ ားပတ န
ဲ့ ပါတယ်၊ ဒအချက်ကို သပဘ တူဖပတ
ို ဲ့ ဲ့ ကျွနပ
် တ ်တအပနနဲ
ို ဲ့ အခက်
ဲ့ အခဲရှပါတယ်။
Compromising a deal
( စ
ှ ်ဖက် က်သငခ
်ဲ့ င
ို မ
် ညဲ့် အပပခအပနတစ်ခိုပ က်ပအ င် ည င်
ှု ားပခင်ား)
We might be able to work on…, if you could…

P a g e | 49
ခင်ဗျ ားဘက်က ဒ ိုပ ား ိုပ်ပပားမယ်ဆို င်ပတ ဲ့ ကျွနပ

် တ ်တအ
ို ဲ့ ား ားို
ဒ ိုပစ
ို ပ ားဆက် ပ
ို ် ို ဲ့ င
ို မ
် ယ် ထင်တယ်။
We could offer you…, if you think you can agree on…
ခင်ဗျ ားဘက်က (ဒအချက်ပ ားကို) သပဘ တူပပား င

ို တ
် ယ်ဆို င် ကျွနပ
် တ ်တိုဘက်
ဲ့ က ည်ား
(ဒအချက်ပ ား) ပပန် ပ

ို ်ပပား င
ို တ
် ယ်။
Offering you… is the best we can do right now. However, we’d need your approval on…
ဒါကပတ ဲ့ ကျွနပ
် တ ်တဘက်
ို ဲ့ ကပ ပ ဆယ်ပဖစ် င
ို ပ
် ပခအရှဆိုားအ ကို ကမ်ား မ
ှ ်ားတ ပဲ။
အဲဒအတွက် ခင်ဗျ ားဘက်က (ဒအချက်ကိုပတ )ဲ့ သပဘ တူဖို ဲ့ ိုတယ်။
In exchange for…, would you agree to…?
ခင်ဗျ ားပတ င်ားဆိုတအ

ဲဲ့ နဲ အ
ဲ့ ဲအထပ် သပဘ မျျုားနဲ (ဒ
ဲ့ အချက်ကို) ခင်ဗျ ား
သပဘ တူပပား င
ို ပ
် ါသ ား?
Clarifying
( စ
ှ ်ဖက်အ က ား အပ က င်ားအ တစ်ခို င
ှ ပ
ဲ့် တ်သက်ပပား ရှငား် ရှငား် င်ား င်ားပဖစ်ပအ င် ပပပ ဆပို ခင်ား)
Let me make sure I got your point. Do you mean….?
ခင်ဗျ ားပပပ တ ပ ား ကျွနပ

် တ ်ရှငား် ရှငား် င်ား င်ားပ ားသပါ ပစ။ ခင်ဗျ ားဆို တ
ို က…
I’m not sure I understood your position. Could you please tell me again how you feel about…?
ခင်ဗျ ား ပ်တည်ချက်ကို ကျွနပ

် တ ်သပ်န ားမရှငား် ဘူားပဖစ်ပန ပါ။
ို ဲ့ ဒကစစနဲ ပတ်
ဲ့ သက်ပပား ခင်ဗျ ား ဲ ဲ့
သပဘ ထ ားပ ားကို တစ်ချက်ပ က် ပပန်ပပပ ပပပပား ို ဲ့ မ ား?
I just want to make sure I got this part straight.
ဒအပိုငား် ပ ားကို (ကစစတစ်ခို၏ အပခင်ားအ တစ် ပ်ကို ဆို ိုပခင်ားပဖစ်သည်။) ကျွနပ

် တ ်တ
ဲ့ ို က
ဲ့ ားထဲ
ရှငား် ရှငား် င်ား င်ားပ ားပဖစ်သွ ားပအ င် ိုပ်ချင်တယ်ဗျ ။
Concluding the negotiation
(ပဆွားပ ားွ ည င်
ှု ားမှုကို အဆိုားသတ်ပခင်ား)
Let’s look at what we decided to do.
ကဲ အခို ကျွနပ
် တ ်တို ဆက်
ဲ့ ိုပ်ဖို သပဘ
ဲ့ တူထ ားတဲဲ့ အချက်ပတွကို ကညဲ့် ပအ င်။
P a g e | 50
Shall we try to sum up the main points of our discussion?
ကျွနပ
် တ ်တို အခို
ဲ့ ပဆွားပ ားွ မှု ဲ အဓ
ဲ့ က ဒ်ပတွကို ပပန်ချျုပ် ပအ င်။
Let’s sum this up really quickly to make sure we are on the same page.
ကျွနပ
် တ ်တအ
ို ဲ့ ား ိုား အခိုပဆွားပ ားွ တဲဲ့ အချက်ပတွအပပေါ် သပဘ တူပ က င်ား ပသချ သွ ားပအ င်
ပဆွားပ ားွ မှုအဓက ဒ်ပတွကို တစ်ချက်ကပ ား ပမန်ပမန်ပ ား ပပန်အကျဉားချျုပ် ို က် က ပအ င်။
ကိုယ်ဲ့ ိုပ်ငန်ားမှ က်ပတွွေ့ negotiate ိုပ် တဲဲ့ အပပခအပန၊ အပတွွေ့အ ကျုနဲဆက်

ဲ့ စပ်ပပား သချင်တ
ရှ င် ည်ား Comment မှ ပမားပပား ို ဲ့ ပါတယ်။ ကျွနပ
် တ ်တို သ
ဲ့ သပ က် ပပန်ပဆွားပ ားွ ပပားပါမယ်။
Negotiation Technique ပင
ို ား် ကို စတ်ဝင်စ ား ို ပ
ဲ့ ဲ့ ချင်တသ
ဲဲ့ ူပတွအတွက်ပတ ဲ့ William Ury ဲ ဲ့
Getting Past No ဆိုတဲဲ့ စ အိုပ်ကို ဖတ် ကညဲ့်ဖို တ

ဲ့ ိုက်တွနား် ိုပါတယ်။
We will learn together and grow together!

All the best!
#BMY
#lLearnSmart
#BusinessEnglish
Photo Crd: Pngriver
P a g e | 51
English Listening Skills ပိုအက င်ားလ အအ င် podcast အလားအတွ န ားအထ င်ရင်ားအလေ့က ငက်ေ့ ကစ!ို ေ့
အ ိုပ်ထမ
ဲ ှ English listening skills ပက င်ားဖို ဲ့ ိုတသ
ဲဲ့ ူပတွ၊ IELTS ပပဖတဲအ
ဲ့ ခါ Listening အမှတ်
ပက င်ားပက င်ား ချင်တဲဲ့ ပ

ူ တွကို podcast ပတွန ားပထ င် င်ား Listening ပ က
ဲ့ ျငဖ
ဲ့် ို ဲ့
အ ကပပျုချင်ပါတယ်။
Podcast ဆိုတ digital audio file ပတွပါပဲ။ subject မျျုားစ၊ို level မျျုားစို podcast ပတွကို
အင်တ နက်ပပေါ်မှ တိုက်ရို က်န ားပထ င် င်ားပ က

ဲ့ ျငဲ့် ို ဲ့ ည်ား တယ်။ ကိုယ်ဲ့ phone or computer ပပေါ်
မှ download ဆွထ
ဲ ားပပား ပနစဉက
ဲ့ ိုယ်အ ားတဲအ
ဲ့ ချန်မှ န ားပထ င်ပ က
ဲ့ ျငဲ့် ို ဲ့ ည်ား ပါတယ်။
Podcast ပတွ ဲ အ
ဲ့ ားသ ချက်ပတွကပတ ဲ့ သူတက
ို ဲ့ ို အင်တ နက်ပပေါ်မှ အ ွယတ
် ကူ န ားပထ င်
ို ဲ့ တယ်။ ဘယ်ပန မှ မဆိုန ားပထ င် ို ဲ့ တယ်။ ခ ားပတွဘ ပတွသွ ား င်ား ကိုယ်အ ိုပ်သွ ား
အ ိုပ်ပပန် က ားစား င်ား ည်ားန ားပထ င် ို ဲ့ တယ်။ Podcast တစ်ခို ဲ ဲ့ က ချန်က ည်ား အမျျုားမျျုားရှပတ ဲ့
ကိုယ် ဲအ
ဲ့ ား ပ်ချန်ပပေါ်မတ
ူ ည်ပပား န ားပထ င် ို ဲ့ တယ်။ ၄ မနစ်စ podcast ပ ားတစ်ခိုန ားပထ င် င်ား
အပ က င်ားအ တစ်ခို (subject) ၊ အပပခအပနတစ်ခို (situation) နဲ ပတ်

ဲ့ သက်ပပား စက ား ားို အသစ်ပတွ
အသိုားအ န
ှု ား် အသစ်ပတွသင်ယူ ို ဲ့ တယ်။ Podcast ပတွက မျ ားပသ အ ားပဖင်ဲ့ conversation type
ပဖစ်တအ
ဲဲ့ တွက် Listening and Speaking Skills စ
ှ ်ခိုစ ိုားကိုတိုားတက်ပစ င
ို ပ
် ါတယ်။
အဲဒါပ က ငဲ့် podcast ပ ားပတွန ားပထ င်ပါ။ စန ားပထ င်တအ

ဲဲ့ ခါ podcast အတိုပ ားပတွ၊ ွယ်ကူပပား
ကိုယ်စတ်ဝင်စ ားတဲအ
ဲ့ ပ က င်ားအ ပ ားပတွပ ွ ားပပားန ားပထ င်ပါ။ podcast တစ်ခို ဲ စဲ့ သ ား (transcript)
P a g e | 52
ကို ည်ား အ ွယ်တကူ download ဆွပဲ ပား န ားပထ င် င်ား အင်္ဂ ပ်အသထွက်ပတွ (pronunciation)
ပ ယူပ သမ်ားပတွ (Accent) ၊ စက ား ိုားအသစ် (new words) ပတွကို အဲဒ transcript ပ ားပပေါ်မှ
ိုက် ကညဲ့မ
် ှတ်သ ားန ားပထ င် ို ဲ့ ပါတယ်။ န ားပထ င် င်ား တစ်ပန မှ ကယ
ို ်မသတဲဲ့
စက ား ားို ပ ားပတွွေ့ င် dictionary or thesaurus ပတွထမ

ဲ ှ ရှ ပါ။ ဆက်စပ်တဲဲ့
အပ က င်ားအ ပ ားပတွ ိုက်ဖတ်ပါ။ န ားပထ င် င်ား ကိုယ်သ တဲဲ့ vocabulary ပ ားပတွ၊ usage
ပ ားပတွကို ကိုယ်ကိုယ်တိုင် အင်္ဂ ပ် စက ားပပပ ဖို ဲ့ ို တဲအ

ဲ့ ချန်မှ အ ျဉားသငသ
ဲ့် ို ပပန်သိုားပါ။
အပက င်ားဆိုားအ ကပပားချင်တ ကပတ …

ဲ့ .
You need to start small and make it fun!
podcast ပ ားပတွကို ပပါပပါ

ဲ့ ပါားပါား
ဲ့ ပပျ ်ပပျ ် င
ွှ ် င
ွှ ် ကိုယ်ဲ့ ဲ leisure
ဲ့ activity တစ်ခို entertainment
တစ်ခိုအပနနဲနဲ့ ားပထ င် င်ားပ ဲ့ ပါ။
ပ ဲ့ သင်ယူမှုတစ်ခဟ
ို ပပျ စ
် ပက င်ား င် ပိုပပား တတ် ွယ်တသ
ဲဲ့ ပဘ သဘ ဝရှတယ်။
ပပားပတ ဲ့ န ားပထ င် င်ားနဲ အပပခခ

ဲ့ ကပနစပပား ပျျုားပထ င်သငတ
ဲ့် ဲဲ့ skill ကပတ ဲ့ podcast တစ်ခို ဲ ဲ့
အဓကပပပ ပနတဲအ
ဲ့ ပ က င်ားအ (main idea) ပပားချင်တဲဲ့ main message ကဘ ဲဆိုတ
သပအ င်န ားပထ င်ပါ။ ပပား င် အချက်အ က်ပတွ(facts) ကို ချပ ားတဲအ
ဲ့ ကျင်ဲ့ ပ
ို ်ပါ။ ပပား င် podcast
တစ်ခိုကပနကိုယ် က ားတဲဲ့ အပ က င်ားအ ပတွက သွယ်ဝိုက်ညွှနား် ဆိုပနတဲဲ့ ပမျုပ်ကွက်ပ ား ပတွကို
ပတွားပခေါ်တတ်တဲအ
ဲ့ ပ အ
ဲ့ ကျငဲ့် (inference skill)၊ podcast ထဲက အပ က င်ားအ နဲ က
ဲ့ ပတွွေ့အ ကျုနဲ ဲ့
ယှဉထားို သိုားသပ်တဲဲ့ အပ အ
ဲ့ ကျငပ
ဲ့် ား ပ
ို ်ပါ။
ဒ ိုသ ပမ
ို ှနန
် ားပထ င်ပ က
ဲ့ ျငသ
်ဲ့ ွ ားမယ်ဆို င် Listening ပ Speaking ပါ အချန်တိုအတွငား်
တိုားတက် ပါ မမ
ဲ့် ယ်။
အင်္ဂ ပ်စ ပ ဲ့ ပနသူအ ား ားို အတွက် podcast ပတွစိုတဲဲ့ website စ

ှ ်ခိုကို ညွှနား် ချင် ပါတယ်။
Comment က link ပ ားပတွမှ ဝင် န ားပထ င် ို ဲ့ ပါတယ်။
All the best!

#BMY
#LearnSmart
Photo Crd: Morksensei
P a g e | 53
Business Meetingအတွတက်တအ
ေ့ဲ ခါ အသားို ဝင်တေ့ဲ Fundamental English Usage မ ား
Introducing yourself
e.g. Good morning! My name is…I am a Project Engineer in the Engineering Department of (the
organization name). I am in charge of….
e.g. Hi, I’m ….. I work as a …(the title of your job)… for.. (the name of the organization).
ကိုယ်က
ဲ့ ိုကိုယ် မတ်ဆက်တဲဲ့အခါ ကိုယ်ဲ့န မည် ယ်၊ ကိုယ်ဲ့ job title ယ်၊ ကိုယ်တ ဝန်ယူထ ားတဲအ
ဲ့ ပိုငား် နဲ ဲ့
ပတ်သက်ပပား အကျဉားချျုပ်ပ ား (brief job description) ယ် ပပပ င် အဆင်ပပပပါတယ်။ ဒပန မှ

ကိုယ်တက်တဲဲ့ meeting က ဘယ်ပ က်ထ formal ပဖစ် ဲဆိုတ ပတ ဲ့ သတပပျုပစချင်ပါတယ်။
ကိုယ် ိုပ်ငန်ားတူ၊ ကိုယ်နဲ ဲ့ င်ား ားပပ

ှ ားသ ား ပ
ူ တွနဲ အ
ဲ့ တ
ွ ်သပဘ ပဆွားပ ားွ တ မျျုားဆို second example က
Hi….ပစ
ို ပ ားသားို ို ဲ့ တယ်။ ဒါပပမယဲ့်ကိုယ်က seminar တက်တ ၊ conference တက်တ ၊ ကိုယ်ဲ့
company or organization နဲ အစ
ဲ့ ိုား ဝန်ကကား နပတွနဲ ဲ့ ိုပ်တဲဲ့ အစည်ားအပဝားမျျုားပတွတက်တ စတဲဲ့ ပိုပပား
formal ပဖစ်တဲဲ့ meeting settings ပတွမှ ဆို first example မှ ပပပ ထ ားသ ိုပ ား My name is…
ပပပ င် ပိုသငပ
ဲ့် ျ ပ
် ါတယ်။
Giving your opinions/Making

P a g e | 54
suggestions
Should
e.g. We should consider hiring a new accountant.
Ought to
May
Might want to
Have to
e.g We have to draw an action plan
Must
ဒါကပတ ဲ့ ကိုယ်အ
ဲ့ ပမင်ကို အ ကပပျုတ ။ idea ပ က်ပဲ ချပပတဲဲ့ သပဘ ဆို င် should, ought to, may,
might want to စသပဖငဲ့် သားို ို ဲ့ တယ်။ ိုက် ိုပ်ဖို ဲ့ ို ို တ

ဲ့ ိုက်တွနား် ချက် ပိုစမျျုား၊
မပဖစ်မပနပဆ င် ွ က်ပစ တ
ို သ
ဲဲ့ ပဘ မျျုားဆို င် have to, must စသပဖငဲ့် ပပပ ို ဲ့ တယ်။
Agreeing with others’ suggestions

This is a good idea.
I agree with …
Let’s go with this idea.
ဒါကပတ ဲ့ အပခ ားတစ်ပယ က် ဲ သပဘ

ဲ့ ထ ားအပမင်ကို ပထ က်ခတဲအ
ဲ့ ခါ သိုားတဲအ
ဲ့ သိုား အ န
ှု ား်
ပ ားပတွပါ။
Rejecting others’ suggestion

Generally speaking, it is a good idea, but..
I am afraid but we should not …… because....
To be honest, I am not sure about this idea.
I see you point in general. But don’t you think ….?
ဒါပ ားပတွကပတ ဲ့ အပခ ားတစ်ပယ က် ဲ အပမင်

ဲ့ ကိုယဉယဉပကျားပကျား ပဝဖန်ပထ က်ပပ ပငင်ားပယ် ိုတဲဲ့
အခါမှ သိုား ို ဲ့ ပါတယ်။
Asking questions
Sorry to interrupt, but I have a question. (and you can start with your question)
P a g e | 55
[P.S. please be careful whether or not it is allowed to ask a question during the presentation or
discussion]
May I ask a question?
Can I ask a question please?
Meeting ပတွတက်တအ
ဲဲ့ ခါ အပပန်အ ှနပ
် မားခွနား် ပ ားပတွပမား ပ ရ
ဲ့ ပါတယ်
ှ ။ ဒါမှ ည်ား meeting ကပန
ကိုယ်ပ ဲ့ စ ပတွ သင်ယူစ ပတွကို အပပညဲ့်အဝ င

ို မ
် ှ ပဖစ်ပါ တယ်။ ဒါပပမယဲ့်
ယဉပကျားမှုတစ် ပ်အပနနဲ ပဆွ

ဲ့ ားပ ားွ ပနတိုနား် ၊ presentation ပ
ို ်ပန တိုနား် မှ ပမားခွနား်
ပမားခွငရ
ဲ့် ှ/မရှဆိုတ ပ ားပတ ဲ့ သတပပျုပစချင်ပါတယ်။
Asking for clarification

Can you please elaborate on…?
Can you please clarify (the second point you made in the last slide) ?
Can you please give us more details about.. ?
ဒါကပတ ဲ့ အချက်အ က်တစ်ခိုနဲ ပတ်

ဲ့ သက်ပပား ကိုယထ
် ပ်သချင်တ ၊ မရှငား် င်ားတ ရှ င် သိုား ို ဲ့ တဲဲ့
usage ပ ားပတွပဖစ်ပါတယ်။
Making promises and offers after the decisions are made

I will …
e.g. I will call the relevant stakeholders and inform them of the meeting outcomes.
I can..
I could
Shall I
e.g. Shall I write a brief report on this?
ဒါပတွကပတ ဲ့ ပရှ ွေ့ဆက် ပ

ို ်ပဆ င်မယဲ့်အ ပတွ အ ား ိုား meeting မှ ပဆွားပ ားွ သပဘ တူ
ဆိုားပဖတ်ပပားပပဆို င် ကိုယ်အ
ဲ့ ပိုငား် နဲက
ဲ့ ိုယ် ဆက် ိုပ် န် ိုတ၊ဲဲ့ ကိုယ်အ
ဲ့ ပနနဲ ကူ
ဲ့ ပပား င
ို မ
် ယဲ့် အ ပတွကို
ပပပ တဲအ
ဲ့ ခါ သိုား ို ဲ့ ပါတယ်။
Rejecting politely the demands you cannot fulfil

I am afraid I can’t
I am sorry but I don’t think I can
Unfortunately, we won’t be able to
P a g e | 56
e.g. Unfortunately, we will not be able to start this project before next month as we have not
done with our feasibility study yet.
Business or Professional Field တစ်ခိုမှ ကျွနပ

် တ တ
် အတွ
ို ဲ့ က် အပ ားကကားတ က
ကိုယ် ိုပ် င
ို တ
် အ
ဲဲ့ ပတွကိုပဲ ကတပပားပပား ကိုယ်တကယ်မ ိုပ်ပပား င
ို တ
် ဲဲ့ ကတပတွ ပတ င်ား င်
ယဉယဉပကျားပကျားရှငား် ပပပငင်ားပယ်တတ်ဖို ဲ့ ိုပါတယ်။ ဒအချက်ဟ ကိုယ်ဲ့ ဲ reputation
ဲ့ နဲ တ
ဲ့ ိုက်ရို က်
ဆက်စပ်ပပား အကျျုားသက်ပ က်မှုရှ င
ို တ
် အ
ဲဲ့ တွက် အထူား င်္ရိုပပျု သငပ
Appreciating the participants of a meeting

This is a very timely discussion,…
I appreciate your time and efforts for this presentation.
Thank you all that we have come to a necessary compromise for…
Thank you for coming to/joining the meeting ..
ဒါပ ားပတွကပတ ဲ့ meeting တက်တဲဲ့ ူအ ား ိုား ဲ အချ

ဲ့ န်နဲ ပဆွ
ဲ့ ားပ ားွ မှုပတွ၊ အ ကဉ ဏ် ပတွကို
ကိုယ်အ
ဲ့ ပနနဲ အသ
ဲ့ အမှတ်ပပျုစက ားဆိုတအ
ဲဲ့ ခါ သိုား ို ဲ့ ပါတယ်။
အခို ပပပ ပပခဲဲ့တဲဲ့ usage and phrase ပ ားပတွဟ profession အ ိုက် သက်ဆိုင် meeting
တိုငား် ို မ
ို ှ အသိုားတညဲ့်မယ် ို ယူ
ဲ့ ဆတဲဲ့ basic usage or drills ပ ားပတွ သ ပဖစ်ပါတယ်။
ဒါပ ားပတွကို ကိုယ်ဲ့ ိုပ်ငန်ားခွငထ

် က
ဲ က်ပတွွေ့ အပ က င်ားအ ပ ား ပတွနဲ ဆက်
ပ ဲ့ ပ က
ဲ့ ျငပ
ဲ့် စချင်ပါတယ်။ အ ိုပ်တူတူ ပ
ို ်တဲဲ့ သူငယ်ချင်ား ပတွနဲ အတူ
ဲ့ တူပ ဲ့ င် ပပို ပား
တတ် ွယ်ပါတယ်။
Al the best!
#BMY
#LearnSmart
#SpeakSmart
#BusinessEnglish
P a g e | 57
ကယ
ို အ
ေ့် အပေါ် လူအတွရဲ First
ေ့ Impression အက င်ားအစမယေ့် အတ်အဆ င်ဆ ားခဲအလားအအကက င်ား
သခ င်လ ား?
ဒပနပခတ်
ဲ့ မှ ကိုယ်ပိုငစ
် ားပွ ားပ ား ိုပ်တ ပဲပဖစ်ပဖစ်၊ Professional အပဖစ် ပ်တည်အသက်
ပမွားတ ပဲပဖစ်ပဖစ် ကျွနပ

် တ ်တို တစ်
ဲ့ ပယ က်တည်ား ပ်တည် ိုမဲ့ ပတ ဘ
ဲ့ ူား။ အပမဲပပပ င်ား ပဲ ပား
အပပျုင်အဆိုငပ
် တွ အ မ်ားမျ ားတဲပ
ဲ့ ခတ်ကကားမှ ပအ င်ပမင်မှုကို တစ်ပယ က်တည်ား တည်ပဆ က်ဖို ဆ
ဲ့ ိုတ
အ မ်ားခက်ခဲ ပပ။
အဲဒပတ ဲ့ ကျွနပ
် တ ်တို က
ဲ့ ိုယ်ဲ့ ဲ business
ဲ့ network ပတွ၊ professional network ပတွကို
ကျယ်ကျယ်ပပနပ် ပန
ဲ့ ် ချဲ
ဲ့ ထွေ့ င
ွ ဖ
် ို ဲ့ ိုပါတယ်။ ပန ပဒသအသစ်ပတွ၊ ပွဲပတွ မ်ားပတွ သွ ားဖ၊ို ဲ့ မတ်ပဆွသစ်၊
ိုပ်ငန်ားဖက်အသစ်ပတွ တိုားပွ ား ပအ င် ကစည်ပဆ င် ွ က်ဖို မပဖစ်

ဲ့ မပန အ
ို ပ် ပါတယ်။
အဲဒ ို ူအချင်ားချင်ား စတင်ပတွွေ့ဆိုမတ်ဖဲွေ့တ

ွ ပ
ဲဲ့ န မှ အပ ားအကကားဆိုားကပတ ဲ့ First Impression
ိုပခေါ်
ဲ့ တဲဲ့ ူတစ်ပယ က်က ကိုယ်က
ဲ့ ို ပထမဆိုားအကဲပဖတ်ပက က်ချက်ချသွ ားတဲဲ့ အပမင်ပက င်ားဖို ဲ့
ိုအပ်ပါတယ်။ First Impression ပက င်ားမှ ပန က်ပင

ို ား် ကိုယ်နသူ
ဲ ဲ့ နဲ ပ
ဲ့ ိုပပား င်ား ားပအ
ှ င်၊ ိုပ်ငန်ား ပတွ
တွဲ ိုပ်ပဖစ်ပအ င် ပ
ို ်တဆ
ဲဲ့ ကို ဆက်သွ ား င
ို မ
် ှ ပဖစ်ပါတယ်။
ဆိုပတ ဲ့ ကိုယ်နဲ မ
ဲ့ င်ား ားပသားတဲ
ှ ဲ့ ူပတွနဲ ဆ
ဲ့ ိုတအ
ဲဲ့ ခါ ကိုယ်အပနနဲ Professional
ဲ့ တစ်ပယ က် ို ဘယ် ို
မတ်ဖဲွေ့စ
ွ က ားပပပ မ ဲ၊ ခင်မင် င်ား ားမှု
ှ ကို ဘယ် ို တည်ပဆ က်မ ဲ? တစ်ပယ က် အပ က င်ား
တစ်ပယ က်သပအ င် ဘယ် ို ပ

ို ်မ ဲ?
ဒ ို ပ
ို ်တ ကို အင်္ဂ ပ် ို Break The Ice ိုပခေါ်
ဲ့ တယ်။
So, the question is…. How to break the ice in a professional way?
You need SALT to break the ice!
P a g e | 58
ပ ခဲတိုားကို ခွဲဖို ဆ
ဲ့ ားခဲပ ား ိုတယ် ပပပ တ မဟိုတဘ
် ူားပန ်။
ူတိုငား် အတွက် အသိုားတညဲ့်ပပား ကျွနပ

် တ ်ကိုယ်တိုငအ
် တွက် ည်ား အ မ်ားအသားို ဝင်တဲဲ့ SALT Technique
ကို မ ပဝားပပားချင်တယ်။
What is SALT?
“S” ဆိုတ Smile ို ပပပ

ဲ့ တ ပဖစ်ပါတယ်။ ကိုယ်အ
ဲ့ ပပေါ် ပ
ူ တွ ဲ First
ဲ့ Impression ပက င်ား ပစချင် င်
စ
ှ ် ိုဖွယ်အပပျုားကို ပပျုားပါ။ ဘ စက ားမှ မပပပ ပသားခင်မှ ူအချင်ားချင်ား င်ား ားှ ပ ားွ ပထွား မှုကို
ပပား င
ို တ
် အပပျုားတစ်ခို အပပင်အပခ ား မရှပါဘူား။
“A” ကပတ ဲ့ Active and Attentive ို ပပပ

ဲ့ တ ပဖစ်ပါတယ်။ ကိုယ်က
ဲ့ ို အမျ ားက ခင်ပစချင် င် ကိုယ်က
တက် ကပပား တစ်ဖက်သ ားကို စတ်ဝင်တစ ားအပ ားထ ားမှုကို ပပတဲသ
ဲ့ ူပဖစ်ဖို ဲ့ ပ
ို ါတယ်။ ပပျုား င
ွှ ပ
် နတဲဲ့ ူ၊
တက် ကပပား တစ်ဖက်သ ားကို attention ပပားတဲသ

ဲ့ ူတစ်ပယ က်နဲ စက
ဲ့ ားပပပ တ နဲ မပပ
ဲ့ ျုားမ ယ်၊
ရိုပ်က ည်ား တည်တည်ကကားနဲ မှု
ဲ့ င်ပတွပနတဲဲ့ သူတစ်ပယ က်နဲ စက
ဲ့ ားပပပ တ သင်ဆို င် ဘယ်ဟ ကို
ပိုကကျုက်မ ?ဲ ပပျုားပပား တက် ကပနတဲသ

ဲ့ ူနဲ မ
ဲ့ တ်ဖဲွေ့ွ တ ကကျုက်တ ပပါ။ဲ့
ူတိုငား် အဲဒခစ ားချက်ပ ားရှတယ်ဆိုတ အမှတ် ပစချင်ပါတယ်။
“L” ဆိုတ Listen ိုပပပ

ဲ့ တ ။ ကျွနပ
် တ ်တို အမျ
ဲ့ ားစိုက သူမျ ားနဲမဲ့ တ်ဖဲွေ့ပ
ွ ါဆို င် ကိုယ်က ချည်ားပပပ ဖို ဲ့
အ ားသန် ကတယ်။ အမှနက

် တစ်ဖက် ူကို န ားပထ င်ဖို ဲ့ ိုတယ်။ သူဘ စတ် ဝင်စ ား ဲ၊
သူဘ အ ပ
ို ် ပ
ို ် ဲ၊ သူဘယ်မှ ပန ။ဲ ကိုယ်နသူ
ဲ ဲ့ နဲ ဲ့ က ားမှ တူညတဲအ
ဲ့ ချက်ပတွ
စတ်ဝင်စ ားတဲအ
ဲ့ ချက်ပတွ တူညတ ဘ ပတွရှ ဲ စသပဖငဲ့် သူအပ
ဲ့ က င်ားကို ပသချ သပအ င်
န ားပထ င်ဖို ဲ့ ိုတယ်။ သူအပ
ဲ့ က င်ား သဖက
ို ဲ့ ကိုယ်က ပပပ ပန ို သ
ဲ့ မှ မဟိုတ်ဘူား။ သူပပပ တ ကို
န ားပထ င်မှ သမှ ။
ဒပန မှ Actively Listen ိုပ်ဖက

ို ဲ့ ို ကိုယ်ကပတ ဲ့ နည်ားနည်ားပ ား Intro ဝင်ပပား တ ပပါ။ဲ့ Intro မှ
အ ိုပ် (၃)ခို ိုပ်ပပား တယ်။ ပထမဆိုားက ပနပက င်ား ား၊ ကျန်ားမ ဲ ဲ့ ား စသပဖငဲ့် သ ပ က င်ား
မ ပ က င်ား ပမားတ ။ ဒိုတယက ကိုယ်က
ဲ့ ိုကိုယ် အနည်ားငယ်မတ်ဆက်တ နဲ တတ
ဲ့ ယက ူတိုငား် နဲ ဲ့
သက်ဆိုငတ
် ၊ဲဲ့ ပပပ ဆို အဆင်
ို ဲ့ ပပပ င
ို တ
် ဲဲ့ အပ က င်ားအ ပ ားပတွ (small subjects) ကို စက ားစပပားတ
အဲဒ (၃) ခို ပ
ို ်ပပား တယ်။
ဆိုပတ ဲ့ မတ်ဆက်တယ်ဆိုတပ
ဲဲ့ န မှ ကိုယ်ဲ့ ဲ tone
ဲ့ နဲ language
ဲ့ က အပ ားကကားတယ်။ ူငယ်ပတွ
တစ်ပယ က်နတစ်
ဲ ဲ့ ပယ က် ပတွွေ့ ို ဲ့ င်ား င်ား ားှ ားပပပ
ှ သ ို
P a g e | 59
Hey, buddy! What’s up! ဆိုပပား သွ ားပပပ ိုမဲ့ ဘူား။
Do you mind if I join you?

How are you doing?
May I please join your table?
It is a great pleasure to meet you.
It is my honour to meet you.
စသပဖင်ဲ့ သငပ
်ဲ့ ျ ်သ ို ချျုချျုသ သ မတ်ခွနား် ဆက်စက ားပပပ တယ်။
ပပား င် ကိုယ်အ
ဲ့ ပ က င်ား နည်ားနည်ားပ ား စမတ်ဆက် တယ်။ ဒပန မှ ကိုယ်န
ဲ့ မည် ယ်၊
ကိုယ်အ
ဲ့ ိုပ်အကိုင် ယ်၊ ဘယ်မှ အပပခစိုက်တယ်ဆိုတ ယ် ပပပ ို ဲ့ တယ်။ ဉပမ …
My name is David. I am a marketing manager. I work for Bright Myanmar Youth.

We are based in Yangon.
ပန က်တစ်ခိုကပတ ဲ့ ဒပန ဲ့ သဥတိုအပ က င်ား၊ ကိုယ်ပ က်ပနတဲဲ့ ပွဲအပ က င်ား၊ အဲဒပွဲက
ကိုနပ
် စစည်ားမတ်ဆက်ပဲဆ
ွ ို င် အဲဒကိုနပ
် စစည်ားအပ က င်ား၊ သမဟို
ို ဲ့ တ် seminar or conference ဆို င်
အဲဒပဆွားပ ားွ ပွဲ အပ က င်ားအ အပ က င်ား အနည်ားငယ် စက ားစ ို ဲ့ တယ်။
Today the weather is hot, isn’t it?

It is a very interesting topic. What do you think?
သူအပ က င်ားကို ကိုယ်ကပမားတဲအ

ဲ့ ခါမှ ည်ား ယဉယဉပကျားပကျား စတ်ဝင်တစ ားပမား တယ်။ အ မ်ားကကား
စပ်စိုတပ
ဲဲ့ မားခွနား် မျျုား ည်ား မပဖစ်ပအ င် သတထ ား တယ်။
ဥပမ ကိုယ်သွ ားတဲဲ့ ပန က IT Exhibition တစ်ခို ဆိုပါစ။ို ဲ့
Are you also in the IT industry? ို ပမား

ဲ့ ို ဲ့ တယ်။ ပပပ ချင်တ ကပတ ဲ့ သပ်ပပား စပ်စို
ည်ားမကျပစမယဲ့် သူအပ
ဲ့ က င်ား စတ်ဝင်စ ားမှုကို ပပတဲဲ့ ပမားခွနား် ပ ားပဖစ်ဖို ဲ့ ိုတယ်။
ပန က်ဆိုားတစ်ခိုကပတ ဲ့ “T” ပဖစ်ပါတယ်။
“T” ဆိုတ ကပတ ဲ့ Talk ိုပပပ

ဲ့ တ ။ ပပျုား င
ွှ ခ
် ျျုသ စွ ည်ား မတ်ဆက်စက ားဆိုပပားပပ။
သူအပ
ဲ့ က င်ား ည်ား ကိုယ်အတန်အသငသ
ဲ့် ပပ။ သူနက
ဲ ဲ့ ယ
ို ်နဲ စက
ဲ့ ား မ်ားပ က င်ား တညဲ့် ပပဆို င်
It is time for you to talk about yourself.

P a g e | 60
But please be careful that “about yourself” needs to be relevant with what you have heard from
him or what you have found out about him.
In another words, to talk about something, you need to find a common ground between you
and your new friend.
ကိုယ်အ
ဲ့ ပ က င်ားပပပ ပါဆို ို က
ဲ့ ပ က င်ားပတွ ခပ ပစဲ့တွငား် ကျ အကိုနသ
် ွနခ
် ျပပပ ပပဖို ဲ့
မဟိုတ်ဘူားပန ်။ ခိုနကိုယ် သူအပ

ဲ့ က င်ားန ားပထ င်တိုနား် က သူပပပ ခဲဲ့တဲဲ့ အပ က င်ားအ ပတွနဲ ဆက်
ကိုယ်နဲ က
ဲ့ ိုယ်ဲ့ က ားက အပတွွေ့အ ကျုတူတဟ
ဲဲ့ ၊ စတ်ဝင်စ ားမှုတူတဟ
ဲဲ့ ကို ကိုယ်ခစ ား ချက် အပမင်ပ ားပတွ
ထညဲ့ပ
် ပါင်ားပပား ပပပ ဖက
ို ဲ့ ို ဆို ိုတ ။
Please remember you are just breaking the ice, not making a lemon juice with it.
ဒပန မှ သူပပပ
ဲ့ တဲအ
ဲ့ ပ က င်ားအ ကို စတ်ဝင်စ ားမှုပပတဲ၊ဲ့ အသအမှတ်ပပျုပပား ကိုယ်ပသချ
န ားပထ င်တယ်ဆိုတ တစ်ဖက်သ ား ပသချ သသွ ားပစမယဲ့် အ ပမဋတ်ပ ားပတွနဲ စပပပ
ဲ့ ပစ ချင်တယ်။
Really!
That sounds interesting!
What a coincidence, I have similar experience!
This is incredible!
You story reminds me of one of my recent experience…
စသပဖငဲ့် ပပပ ို ဲ့ တယ်။
But please do not overdo it. Keep it real and keep it normal!
အဲဒပန မှ ကိုယ်စ
ဲ့ တ်ထမ
ဲ ှ တကယ်ခစ ား တဲအ
ဲ့ တိုငား် ပ ား ပိုမှနအ
် တိုငပ
် ား ပပပ ဖို ဲ့ ိုတယ်။
အတင်ားကကား ဟန် ပ
ို ်ပပား ပပပ င် တစ်ဖက်သ ားက အ ို ိုသတယ်။
အိုပက အခိုဆို င် SALT ဆတ

ို ပ ားကို အပတ ်အသင်ဲ့ သပဘ ပပါက်ပပ ို ယူ
သိုား ကညဲ့ပ
် ါ။ ပပား င် ပပန်သိုားသပ်ပါ။ ပပင်ဆင်ပါ။
After a few trials and errors, that SALT will be yours!
ဒ ို SALT Technique နဲ good

ဲ့ first impression တည်ပဆ က်ပပားပပဆို င်ပတ ဲ့ အပပခအပန
ပပေါ်မူတည်ပပား အချန် တယ်ဆို င် တစ်ပခ ားသူပ ၊ ကိုယ်ပ ဲ စဲ့ တ်ဝင်စ ားမှု ည်ားတူတယ်၊
နည်ားနည်ားပ ား ထဲထဝ
ဲ င်ဝင်ပပပ ဆို အပမင်ဖ ှယ် ို ဲ့ တဲဲ့ အပ က င်ားအ ပတွ ဆက်ပပပ ို ဲ့ ပပ။
P a g e | 61
သမဟို
ို ဲ့ တ် တစ်ပခ ားသူတစ်ဉားနဲ က
ဲ့ ိုယ်မတ်ဖဲွေ့ခ
ွ ျင်တယ်ဆို င် သူနဲ ခဏစက
ဲ့ ားစ ပ်၊ တ
ှု ်ဆက် ို ဲ့ ပါတယ်။
It’s very nice talking to you.

Please keep in touch.
Let me give you my business card.
Please send me an email at your convenience.
You can call me anytime during the day.
I hope we will see each other at another meeting/seminar like this.
စသပဖငဲ့် situation အ ိုက၊် context အ ိုက် အ ျဉားသငတ

ဲ့် ဲဲ့ တ
ှု ်ဆက်စက ားပပပ ို ဲ့ ပါ တယ်။
English ကို Smartly and Professionally ပပပ င

ဘဝမှ ပတ က်ပတဲအ
ဲ့ န င်္တ်ကို ပိုငဆ
် ိုငတ
် သ
ဲဲ့ ူပတွ ပဖစ် ကပါပစ။
All the best!

#BMY
#LearnSmart
#SpeakSmart
Photo: crd
P a g e | 62
English Speaking Skills အက င်ားဖို ေ့သထ ားသငတ

်ေ့ ေ့ဲ အခ က် ၅ ခ က်
IELTS မှ Speaking အမှတ်နည်ား ို ဲ့ ခ

ို ျင်တဲဲ့ Overall Band Score မ သူမျ ား။
ပကျ င်ားမှ presentation ပတွ၊ seminar ပတွ ပ

ို ် တဲအ
ဲ့ ခါ၊ group project ပတွ ိုပ်တအ
ဲဲ့ ခါ၊ thesis
Defence ပတွ ပ
ို ် တဲအ
ဲ့ ခါ အင်္ဂ ပ်စက ားကို ဲ ဲတင်ားတင်ားပိုငပ
ို ် င
ို မ
် ပပပ င
ို ် ို အမှ
ဲ့ တ်နည်ားပပား
စတ်ညစ်ပနတဲဲ့ ပကျ င်ားသ ားပကျ င်ားသူမျ ား။
ိုပ်ငန်ားခွငမ
် ှ င
ို င
် ပခ ားသ ားနဲ ပပပ
ဲ့ ဆိုဆက်ဆတဲအ
ဲ့ ခါ၊ င
ို င
် ပခ ားသ ား customer ပတွ ဲ complaint
ဲ့
ပတွရှငား် ပပား တဲအ
ဲ့ ခါ၊ meeting ပတွမှ English ို ပဆွားပ ားွ report ပတွပ ား တဲအ
ဲ့ ခါ
အ ိုပ်သွ ားပ က် ို အင်

ဲ့ တ ဗျ ားမှ အင်္ဂ ပ် ပ
ို ပပ ခိုငား် တဲအ
ဲ့ ခါ ကိုယ်ဲ့ မှ English Speaking
ိုအပ်ချက်ပတွရှပနပတ ဲ့ ို င်ားပ က်ပအ င်မပပပ င

ို ဘ
် ူား၊ ပပဿန ပတွ
ပပပ ည်ပအ င်ပသချ မရှငား် ပပ င

ို ဘ
် ူား၊ အ ပ
ို ်မှ ကယ
ို ်က
ဲ့ ို ထူားတိုား စ တိုားပပားပအ င်၊
အ ိုပ်ခနပ
် ဲ့ အ င် performance မပပ င
ို ဘ
် ူား စတဲဲ့ စန်ပခေါ်မပ
ှု တွ ကျုပပား ဘဝမှ ပအ င်ပမင်သငသ
ဲ့် ပ က်
မပအ င်ပမင်ပသားတဲဲ့ သူမျ ား။
ဒပစ်
ို ဲ့ ဟ သင်႕အတွက်ပါပဲ!
ကမဘ ပကျ ် အပမ ကန်စားပွ ားပ ားမင်္ဂဇင်ားပဖစ်တဲဲ့ Forbes Magazine ဲ Publisher

ဲ့ Malcolm S. Forbes
ပပပ တဲဲ့ အ မ်ားတန်ဖိုားရှတဲဲ့ စက ားတစ်ခိုရှတယ်။
It’s never too late to learn တဲ။ဲ့ ကိုယ်မသပသားတဲ၊ဲ့ မတတ်ပသားတဲဲ့ အသပည ၊ အတတ်ပည တစ်ခိုကို
သင်ယူဖို ပန
ဲ့ က်ကျသွ ားပပဆိုတ မျျုား ဘယ်ပတ မ
ဲ့ မ
ှ ရှဘူားတဲ။ဲ့
အင်္ဂ ပ် ိုတကယ်ပပပ တတ်ချင် ား၊ တကယ်ပပပ င

ို ခ
် ျင် ား။ အင်္ဂ ပ်စက ားပပပ
တကယ်သင်ချင် ား။
P a g e | 63
English စက ားကို အ ွယက

် ူဆိုား၊ အထပ က်ဆိုားနဲ အပမန်
ဲ့ ဆိုား ပပပ တတ်ပစမယဲ့် နည်ား မ်ားရှတယ်။
ကျွနပ
် တ ်ကိုယ်တိုင် သိုားခဲဲ့တန
ဲဲ့ ည်ား၊ အခို ည်ား အင်္ဂ ပ်ဘ သ စက ားကျွမ်ားကျင်မှုနဲ အသက်
ဲ့ ပမွား ို ဲ့ တဲဲ့
အပပခအပနအထ ပ က်ပအ င် တွနား် ပခဲ

ို ဲ့ ဲ့တန
ဲဲ့ ည်ားကို အ ား ားို သပအ င် ပပန်မ ပဝပပားချင်တယ်။
အင်္ဂ ပ်စက ားကို ကျွမ်ားကျွမ်ားကျင်ကျင် ပပပ င

ို ဖ
် ို ပ
ဲ့ ဲ့ ၊ပ က
ဲ့ ျငတ
ဲ့် ပ
ဲဲ့ န မှ အဓကအချက်(၅)
ချက် ိုတယ်။
နပါတ် (၁) အပ ားကကားဆိုားက စတ်အ ားထက်သန်မှုနဲ ယ

ဲ့ ို ကည်စတ်ပဲ။ English ိုပပပ တတ်ချင် င်
ကိုယ်ကိုယ်တိုငက
် ဘယ်သူမှတိုက်တွနား် စ မ ိုဘဲ တကယ်ပပပ တတ်ချင်မှ မယ်။ ငါ အင်္ဂ ပ် ို
ပပပ တတ်မှ ပဖစ်မယ် ို က

ဲ့ ယ
ို ်က
ဲ့ ို ပစဲ့ပဆ ်တဲဲ့ အပ က င်ားအ တစ်ခ၊ို တွနား် အ ားတစ်ခို ရှဖို ဲ့ ိုတယ်။
ကိုယ်က
ဲ့ ိုကိုယ်ပပန်ပမားပါ။ ငါမှဲ့ အဲဒ ို စတ်အ ားထက်သန်မှုရှပပ ား။ ပပားပတ ဲ့ 'ငါပ က
ဲ့ ျငဲ့် င်
ပအ င်ပမင် မယ်' ဆိုတဲဲ့ မမကိုယ်ကို ယို ကည်တဲဲ့ စတ် ိုတယ်။ အဲဒါ Language learning process
တစ်ခိုမှ အပ ားအကကားဆိုား အပပခခ ိုအပ်ချက်ပဲ။
နပါတ် (၂) ကပတ ဲ့ အင်္ဂ ပ် ပ

ို ပပ မှ မရှက်ဖဘဲ
ို ဲ့ ။ ဘ သ စက ားအသစ်တစ်ခို
ပ ဲ့ တတ်ပပမ က်ချင် င် ရှက်ပန ိုမဲ့ ဘူား။ ငါအသထွက်မှ ားသွ ားမ ား၊ ငါက
ဲ့ ိုဝိုငား် ယ်မ ား၊
အဲဒါပတွ စ်ိုား မ်မပနပါနဲ။ဲ့
ဝန်ခပါတယ်၊ ကျွနပ
် တ ်မ
ဲ့ ှ ည်ား အဲ စ
ို ိုား မ်စတ်ပတွရှခဲဲ့တယ်။ ဒါပပမယဲ့်
ငါရှက်ပန ိုအပ
ဲ့ က င်ားမထူားဘူား၊ ငါ အင်္ဂ ပ်စက ား ပပပ တတ်မှ မယ်ဆိုပပား အဲဒ ဲ့
အပ က င်ားမဲဲ့ရှက်ပနတဲစ
ဲ့ တ်ကို ကိုယ်တိုငပ
် ဲ ပပျ က်ပအ င် ပဖျ က်ခဲဲ့တယ်။
နပါတ် (၃) က method နည်ား မ်ားမှနဖ

် ို အပ
ဲ့ ားကကားတယ်။ အင်္ဂ ပ်စကက ားပပပ ကယ
ို ်တိုငပ
် ဲ့ ဖို ဲ့
အပက င်ားဆိုားနည်ား မ်ားကပတ ဲ့ “စို၊တို၊ပပျု” ဆိုတန
ဲဲ့ ည်ား မ်ားပါပဲ။
ဒပခတ်မှ အင်္ဂ ပ်စက ားပပပ ပ ဲ့ ဖက

ို ဲ့ အ မ်ား ယ
ွ ်ပါတယ်။ စ အိုပ်စ တမ်ားပတွအပပင်
အင်တ နက်ကကား ပါရှတယ်။
အင်္ဂ ပ်သချင်ားပတွန ားပထ င်ပါ။ ရိုပ်ရှငပ

် တွ ကညဲ့ပ
် ါ။ အဲဒသချင်ားပတွ၊ ရိုပ်ရှငပ
် တွထမ
ဲ ှ
ဘယ် ိုပန မှ ၊ ဘယ် ပ
ို ပပ သွ ား ဲ ိုက်မှတပ
် ါ။ ိုက်ပပပ ပါ။ မှန် ကညဲ့်ပပား ပပပ ပါ။
ကိုယ်အသကိုယ်ပပန် က ားပအ င် sound recording သွငား် ပပားပပပ ကညဲ့်ပါ။ ကိုယ် က ားတ ပတွနဲ ဲ့
အသထွက်တူ ား၊ အသ ားို ပန ား၊ ဝါားပန ား၊ မှ ားပန ား ပပန်ဆန်ားစစ်ပါ။ ဒါကို တစ်ချျုွေ့က
P a g e | 64
ရူ ားသွပ်တ ို ပပပ
ဲ့ ိုကမ
် ယ်။ တကယ်တမ်ားကျပတ ဲ့ အဲဒရူ ားသွပ်တစ
ဲဲ့ တ်၊ အပပင်ားအထန် တတ်ချင်တဲဲ့
စတ်ကပဲ ခင်ဗျ ားကပ

ို အ င်ပမင်ပစမှ ။
စို၊ တို၊ ပပျု ပါ ို ကျွ

ဲ့ နပ
် တ ပ
် ပပ တဲပန မှ ပပျုတယ် ဆိုတ ကပတ ဲ့ ရှငား် တယ်။ ကိုယ်တိုငပ
် က
ဲ့ ျငတ
ဲ့် ကို
ပပပ တ ။ ကိုယ်တိုင် စက ားပပပ ကျငတ
ဲ့် English ကို ကိုယ်တိုင် produce ိုပ်တ ။ Output
အပိုငား် ပပါဗျ
ဲ့ ။
ဒါပပမယဲ့် သူပရှ
ဲ့ ွေ့ မှ စို၊ တို ဆိုတ ရှတယ်။ ဒါက Input အပိုငား် ။ Input ပက င်ားမှ Output
ပက င်ားမယ်ဆိုတ မပမဲ့ပစချင်ဘူား။
ဆို ိုတ က ကိုယ်စိုပဆ င်ားတဲဲ့ မှပငမ်ားတိုပတဲဲ့ အကိုားအက ားပတွက မှ ား မ

ို ဲ့ ဘူား၊
အ ည်အပသွားညဲ့ မ
ို ဲ့ ဘူား။ အတိုအပပတွသွ ားကိုားက ား မ
ို ဲ့ ဘူား။ Input မှ ား င် Output ည်ား မှ ားပပ။
အဲဒပတ ဲ့ English စက ားပပပ တတ်ချင် င် တကယဲ့် Native English speakers ပတွ ပပပ တဲဲ့
အင်္ဂ ပ်စက ားကို မျ ားမျ ားန ားပထ င်ပါ။ English ပတွဆိုတဲဲ့ သချင်ားပတွ မျ ားမျ ားန ားပထ င်ပါ။ English
ရိုပ်ရှငပ
် တွ၊ American ရိုပ်ရှငပ
် တွ ကညဲ့်ပါ။
Dictionary ပက င်ားပက င်ား၊ Thesaurus ပက င်ားပက င်ား၊ Grammar Book ပက င်ားပက င်ား
ပ ားပတွ ည်ား ပဆ င်ထ ားပါ။ ကိုယ်မသတ ရှ င် Vocabulary ပဲပဖစ်ပဖစ်၊ Grammar Pattern ပဲပဖစ်ပဖစ်
ပပန် ကညဲ့် ို ဲ့ တယ်။ English self-study သမ ားဆို င် ဒါပတွ ိုတယ်။
အိုပက နပါတ် (၄) က peer learning ပခေါ်

ို ဲ့ တယ်။ ကိုယ်နတူ
ဲ ဲ့ တူပ ဲ့ မယဲ့် သူငယ်ချင်ားပတွ၊
မတ်ပဆွပတွ (peers) တ
ို ယ်။ သူတပတွ
ို ဲ့ ဟ မရှမပဖစ်မဟိုတ်ပပမယဲ့် အဲ ို မမနဲ အတူ
ဲ့ ကကွ
ပ ဲ့ မယဲ့်သပ
ူ တွရှ င် ဘ သ စက ားအသစ်တစ်ခက
ို ို ပ ဲ့ တဲပ
ဲ့ န မှ ပပို ပား
စတ်အ ားတက် ကမှုရှတယ်၊ သင်ယူ တ ပပျ ်စ ပက င်ားတယ်၊ သူငယ်ချင်ား အချင်ားချင်ားအပပန်အ ှန်
ကူညပပား၊ အ ကပပား ို ဲ့ တယ်။ အပပန်အ ှနသ

် င်ယူ ို ဲ့ တယ်။
ပန က်ဆိုား အချက် နပါတ် (၅) ကပတ ဲ့ ကိုယ်က

ဲ့ ို စနစ်တကျ သင် က ားပပားမယဲ့် ဆ ပက င်ား ိုတယ်။
ပအ င်ပမင်မှုဆိုတ ပဖတ် မ်ားမရှပပမယဲ့် အပမန် မ်ားပတ ရ

ဲ့ ှတယ် ို ပပပ
ဲ့ ချင်တယ်။
There is no shortcut to success but a smart teacher can show you the fast-track to it.
P a g e | 65
ကျွမ်ားကျင်တဲဲ့ ဆ ပက င်ား သမ ားပက င်ားရှ င် ကိုယ်က

ဲ့ ို ပအ င်ပမင်ပအ င် မ်ားညွှနပ် ပသပပား င
ို တ
် ယ်။
အမှ ားပတွ ပပင်ပပား င

ို တ
် ယ်၊ တညဲ့်မတ်ပပား င
ို တ
် ယ်။ ကိုယ်ဘ
ဲ့ သ ဆက်ပပား self-study
ပ ဲ့ ို ဲ့ ပအ င် guideline ချ ပပား င
ို တ
် ယ်။
ဒပခတ်ကကားမှ အင်္ဂ ပ်စ သင်တန်ားမျ ားစွ ၊ အင်္ိ ပ်စ ဆ မျ ားစွ ရှပါတယ်။ ကိုယ်ဲ့ ိုအပ်ချက်နဲ ဲ့
ကိုက်ညတဲဲ့ English ကို သင်ပပား င
ို မ
် ယဲ့်၊ သင်တန်ားပ ကား ည်ား သငတ
ဲ့် ငတ
ဲ့် ၊ဲဲ့
သင် က ားပ ားကို တကယ်န ား ည်တတ်ကျွမ်ားပပား ပစတန အပပညဲ့်နဲ သင်

ဲ့ က ားပပသပပား င
ို မ
် ယဲ့်
သင်တန်ားမျျုား၊ ဆ မျျုားကို ရှ ပါ။
အဆိုားသတ်ပပပ ချင်တ က ဘ သ စက ားဆိုတ အပမဲရှငသ

် န်ပပပ င်ား ဲတိုားတက်ပနတဲအ
ဲ့ တစ်ခိုပါ။
အပမဲပ ဲ့ ပန မယဲ့် အ တစ်ခိုပဖစ်ပါတယ်။
အဲပတ ဲ့ English ကို ကျွမ်ားကျွမ်ားကျင်ကျင် ပပပ တတ်ချင်ပသ သူမျ ား အ ား ိုား အခို ကျွနပ
် တ ် အ ကပပျုတဲဲ့
(၅) ချက်ကို မှတ်သ ားပပား ပအ င်ပမင်ပအ င် ပ ဲ့ င
ို ် ကပါပစ ို ဆ
ဲ့ ပဒ ပျုပါတယ်။
စ သင်သ ားအ ား ိုား ကျန်ားမ ပပျ ် င

ွှ ပ
် အ င်ပမင် ကပါပစ။
All the best!

#BMY
#LearnSmart
#SpeakSmart
Photo: Crd
P a g e | 66
Let's talk about your profession in English!
ကိုယ်အ
ဲ့ ိုပ်မှ Business English, Professional English ကို ဘယ် ိုသိုား ဲ ဆိုတ ကိုယ်တိုငစ
် ဉားစ ားပပား
Essay ပ ားပတွ ပ ား ကညဲ့် ပအ င်။
ဒါမှ English ကို က်ပတွအ

ွေ့ သိုားချဖို ဲ့ ည် ွ ယ်ချက်နဲ ပ
ဲ့ ဲ့ ဖို ဲ့ ို၊ မ ို ဆိုတ
် ိုသပမင် ပအ င်။
ဒ နမူန essay ပ ားက MOFA Entrance ပပဖမယဲ့် စ သင်သ ားပတွကို သင်ပပားခဲတ

ဲ့ ဲဲ့ Essay
တစ်ပိုဒပ် ဖစ်ပါတယ်။
ဒ အက်ပဆားနမူန ကိုပ ဲ့ ကညဲ့်ပါ။ ပပား င် How I use English in my profession ဆိုတဲဲ့
ပခါင်ားစဉပ ားနဲ အက်

ဲ့ ပဆား ပ ား ကညဲ့ပ
် ါ။
Comment မှ ပ ား ည်ား တယ်။ message ပို ဲ့ ည်ား တယ်။
အပပန်အ ှနပ
် ဆွားပ ားွ ကမယ်။ ိုအပ်သ ို အ ကဉ ဏ်၊ feedback ပပားပပားမယ်။
English as a Diplomatic Tool

In a more globalised world of today, the role of English as a lingua franca has become more
prominent in all professions. While a commander of a UN peacekeeping force is expected to
have a good command of English so that he can direct a mission with many international
military personnel, a business entrepreneur may also need to master English in order to
advertise his or her new product on the international market. Apparently, the importance of
English is most visible in international relations as diplomats usually serve their national
interests by utilizing their linguistic skills. In this essay, I will briefly discuss how diplomats
P a g e | 67
employ communicative and academic English as a diplomatic tool in representing their

countries.
Diplomats are expected to be proficient in communicative English skills so as to negotiate with
their counterparts from other countries at bilateral and multilateral meetings. More explicitly,
diplomats need to be good at speaking and listening skills of English. Even if they have good
negotiation skills and profound subject knowledge, they still need to good at communicative
English so as to effectively express their points of views and understand the meanings of
arguments and proposals of their counterparts. For example, at the United Nations General
Assembly, diplomats deliver their country statements and express their countries' standpoints
with regard to a particular issue mostly in English.
Diplomats also apply academic English skills as a diplomatic tool in writing diplomatic
correspondence. As a diplomatic note/letter carries important, and sometimes confidential and
sensitive, information or message from a country, it is necessary for a diplomat to be highly
proficient in English so that he can write an effective diplomatic Note Verbale which conveys
his country's stand precisely and appropriately to respective destinations. For example, when a
country generally needs to declare its standpoint against any international issue in a press
release or statement, diplomats of that country need to be prolific English writers.
To sum up, although language is subject to constant change with rapid civilization, English will
be the most effective diplomatic tool as long as it is regarded as a lingua franca.
#BMY
#LearnSmart
#BusinessEnglish
#YourWritingLab
P a g e | 68
Let's Get Down To Business!
ညငယ်၊ ညမငယ်ပတွ ဆယ်တန်ားပအ င် ၊ို ဲ့ ဘွွေ့ဲ ို အ

ဲ့ ိုပ်ပတွ ပ
ို ် ကတဲအ
ဲ့ ခါ ကယ
ို ်အ
ဲ့ ိုပ်ထမ
ဲ ှ က
ပမန်မ ူမျျုားပတွချည်ားပဲ၊ င
ို င
် ပခ ားသ ားပတွနဲ ပပပ
ဲ့ ဆဆ
ို က်ဆစ မရှဘူား၊ အ ိုပ် ည်ား အတူတူ
တွဲ ိုပ်စ မရှဘူားဆို င် ငါည

ဲ့ ၊ ငါည
ဲ့ မတို ပကျ
ဲ့ င်ားမှ သင်ခဲဲ့တဲဲ့ အင်္ဂ ပ်စ နဲ အဆင်
ဲ့ ပပပတယ်။
ဒါပပမယဲ့် ကျွနပ
် တ ်နပမ
ဲ ဲ့ င် မ
ှ ိုခင်တသ
ဲဲ့ ူတစ်ချျုွေ့ ဲ က
ဲ့ ိုယ်ပတွွေ့ပ ားပတွ ပပပ ပပချင်တယ်။ သူတို ဲ့
ကိုယ်တိုင် ကျွန်ပတ ်ကို ပပပ ပပတဲဲ့ အပ က င်ားအ ပတွ။
တစ်ပယ က်က Hotel တစ်ခို ဲ F&B

ဲ့ Supervisor ညမပ ားတစ်ပယ က်။ ဖိုနား် ဆက် တ သူက။
'အခိုအ ိုပ်မှ က ပပ၊ စ ည်ားမတိုားဘူား၊ တက် မ်ား ည်ားသပ်မရှဘူား၊ အခို ပ

ို ်ပနတဲဲ့ ဟိုတယ် ထက်
ပိုပက င်ားတဲပ
ဲ့ န မှ ပ
ို ်ချင် ို ဲ့ င
ို င
် တက အဆငမ
ဲ့် ဟတ
ို ယ်တစ်ခိုမှ အ ပ
ို ်ပ က် ွှ သွ ားယူပတ ဲ့
အဲဒအ ပ
ို ်ကို ဘ ိုပပပ
ဲ့ င်ားချင်တအ
ဲဲ့ ပ က င်ား၊ ကိုယ်က
ဲ့ ို ဘ ိုခန
ဲ့ သ
် ဲ့ ငပ
ဲ့် က င်ား အက်ပဆားပ ားခိုငား် တယ်၊
အင်တ ဗျ ားက ည်ား အင်္ဂ ပ် ိုပမားမှ ' တဲ။ဲ့ အဲဒါနဲ သူ
ဲ့ အ ပ
ို ်သွ ား ပ က်တယ်။ မ ဘူား။
ဒါကတစ်ပယ က်။
ပန က်တစ်ပယ က်ကကျပတ ဲ့ NGO တစ်ခိုက ညပ ား။ သူကျပတ ဲ့ အမ်ထ ပပါက်ကွဲတ ။
သူထက် ိုပ်သက်နည်ားတဲ၊ဲ့ ထူားတူ တစ်ပခ ားတစ်ပယ က်ကို သူပဘ

ဲ့ စ
ဲ့ ်က စ တိုား၊ ထူားတိုား
ပပား ိုက် ိုတဲ
ဲ့ ။ဲ့ ဘ ို ဲ့ ဲပမားပတ ဲ့ Board Meeting မှ အဲဒတစ်ပယ က်က သူထက်
ဲ့ English
ိုပပ
ို ပပ င
ို တ
် ယ်တ။ဲဲ့ Presentation ပတွ English ို ပက င်ားပက င်ား ိုပ် င
ို တ
် ယ်တ။ဲဲ့ Report ပတွ
English ို ရို ားဆန်ဆန် ပ ားတင် င

ို တ
် ယ်တ။ဲဲ့ အိုပက ဟိုတ်ပပ။
ပန က်တစ်ပယ က်ကျပတ ဲ့ ကိုယ်ပိုငစ

် ားပွ ားပ ား ပ
ို ်ငန်ားတစ်ခို ပ
ို ်တဲဲ့ အသအစ်ကိုတစ်ပယ က်။ သူက
ပမန်မ ပပည်ထဲ ည်ား အဆက်အသွယ်ပက င်ားတယ်။ တကယ် ည်ား အ ပ

ို ်ကကျုားစ ားတဲသ
ဲ့ ူ။
သူသူ
ဲ့ ငယ်ချင်ားတစ်ပယ က်က ချတ်ပပား ို ဲ့ င
ို င
် ပခ ားကိုမပဏတစ်ခိုနဲ အဆက်
ဲ့ အသွယ် တယ်။ ဟိုဘက်က
သူ ဲ့ က်ရှအပနအထ ားကို သပဘ ကျတယ်။ အကျျုားတူ partner ိုပ်ချင်တယ်။ ဒါပပမယဲ့်
P a g e | 69
ပတဲ့ပတဲ့ဆိုငဆ
် ိုင် အ ိုပ်စက ားပပပ တဲအ
ဲ့ ခါ သူက English ို ပသချ မတတ်ပတ ဲ့ သူစက
ဲ့ ားမပပါက်ဘူား။
င
ို င
် ပခ ားကိုမပဏက ပ
ူ တွနဲ သူ
ဲ့ Communication ထထပ က်ပ က် မ ပ
ို ် င
ို ဘ
် ူား။ ဒါနဲပဲဲ့
အဲဒ င
ို င
် ပခ ားကိုမပဏနဲ သူ
ဲ့ နအ
ဲ ဲ့ ိုပ်တမ
ွဲ ပ
ို ်ပဖစ်ပတ ပ
ဲ့ ဲ သူ ဲ့ ို ပ
ို ်ငန်ား ပ
ို ်တဲဲ့ တစ်ပခ ားသူတစ်ပယ က်နဲ ဲ့
တွဲ ိုပ်ပဖစ်သွ ားပ ။
ဒအပဖစ်အပျက်ပတွက ကျွနပ
် တ ်တက
ို ဲ့ ို ဘ ပပပ ပပပန ဲ?
အဲဒါပတွက ကျွနပ
် တ ်တဆ
ို ဲ့ ပ က်မ တဲဲ့ အခွငအ
်ဲ့ မ်ားပတွ ား?
ကျွနပ
် တ ်တို က
ဲ့ ိုယ်တိုင် ွှငပ
ဲ့် စ် ိုက်သ ို ဆိုားရှု ားသွ ားတဲဲ့ အခွငအ
ဲ့် မ်ားပတွ ား?
အပပဖကိုပတ ဲ့ ညပ ား၊ ညမပ ားတပဲ

ို ဲ့ ကိုယ်တိုငပ
် ပဖ ကညဲ့်ပါ။
ညပ ား၊ ညမပ ားတပ

ို ဲ့ အပပေါ်က ကျွနပ
် တ ်မ
ဲ့ တ်ပဆွပတွ ကျုခဲဲ့ တဲဲ့ အပတွွေ့အ ကျုမျျုား
ဘဝမှ ကျုဖူား ား၊ က်ရပ

ှ ကျုပန ား။
အဲဒ ိုဆို င် ကိုယ်ဘ

ဲ့ ဝမှ ကိုယ်အ
ဲ့ တွက်တိုားတက်မှုအပပခအပနပတွ၊ အ ိုပ်အကိုငအ
် ခွငအ
ဲ့် မ်ား ပတွ
ပန က်ထပ် က် ွတ်ခဥားမှ ား?
မဟိုတ်ဘူား၊ ကျွနပ
် တ ် ကျွနမ
် တို ဘဝမှ
ဲ့ ဒါမျျုား ကျုဖူားတယ်၊ ပန က်မ ကျုချင်ပတ ဘ
ဲ့ ူား။ အခွငအ
ဲ့် မ်ား
ပက င်ားပတွထပ် ကျု င် အပိုင် ပအ င် ိုပ်မယ် ို ဆ
ဲ့ ိုားပဖတ်ထ ားတယ်ဆို င်ပတ ဲ့ ကိုယ်ဲ့ ဲ ဲ့
အင်္ဂ ပ်စ အ ည်အချင်ားကို ဖဖစားစား ပ ဲ့ ၊ပ က
ဲ့ ျငပဲ့် ပား ကျွမား် ကျင်ပအ င် ိုပ်ပစ ချင်တယ်။
ိုပ်ငန်ားခွငသ
် ိုား အင်္ဂ ပ်စက ား ို ပခေါ်
ဲ့ တဲဲ့ Business English ၊ တစ်နည်ားအ ားပဖငဲ့် ကိုယ်ဲ့
အသက်ပမွားဝမ်ားပကျ င်ား ပ
ို ်ငန်ားနဲ က
ဲ့ ိုက်ညတဲဲ့ Professional English ကို စနစ်တကျ ပ ဲ့
ပစချင်တယ်။
Business English ဆိုတ ပနစဉသ

ဲ့ ားို Everyday English နဲ မတူ
ဲ့ ဘူား။
ဘ ကွ ဲပမား င် "3 F(s)" ကွ တယ် ိုပပပ

ဲ့ မယ်။
နပါတ် (၁) F က "Formal"
Business English ဆိုတ အ ိုပ်သပဘ ဆန်တယ်။ ရို ားဆန်တယ်။ ပပ ်ဖက်ရှငန

် ယ် ဆန်တယ်။
I will let you know. နဲ ဲ့

P a g e | 70
I will inform you.
ပပပ ချင်တ က သပဘ တ ားအတူတူပဲ၊ ဒါပပမယဲ့် ပသချ စဉားစ ား ကညဲ့်၊
ဘ ကွ ဲ ဒစ ပ က င်ား (၂) ပ က င်ားမှ ။
နပါတ် (၂) F က Functional ိုပခေါ်

ဲ့ တယ်။ Business English မှ ိုပ်ငန်ား ပဆ င်တ တစ်ခိုကို
ပပားပပမ က်ပစချင်တဲဲ့ ည် ွ ယ်ချက်ပါတယ်။ အပပခအပနတစ်ခိုမှ စက ား ိုား တစ် ိုားကို အဓပပါယ်ရှရှ၊

အတမ်အနက်သသသိုားပ ရ
ဲ့ ှ ကတယ်။
I want you to think about it. နဲ ဲ့
I would like to bring this matter to your kind attention.
ဒစ ပ က င်ား (၂) ပ က င်ားမှ ည်ား စဉားစ ား၊ ဘ ကွ ဲ?
နပါတ် (၃) F ကပတ ဲ့ တကယဲ့် key ပဲ။ Friendly ဆိုတအ

ဲဲ့ ချက်၊ အပ ားအကကားဆိုားပဲ။ professional
အ ိုပ်တစ်ခပ
ို ဲ ပ
ို ် ိုပ်၊ ကယ
ို ်ပိုငစ
် ားပွ ားပ ားပဲ ပ
ို ် ပ
ို ် က်ပတွွေ့ကျကျပပပ င် ကျွနပ
် တ ်တပတွ
ို ဲ့
အ ား ားို ဟ ကိုယ်က
ဲ့ ိုယ်ကို marketing ပ
ို ်ပနတ ပဲ။ ကိုယ်ဲ့ အ ည်အချင်ား၊ ကိုယ်ဲ့ ထွက်ကိုန် ပ င်ားကိုန၊်
ကိုယ်ဝ
ဲ့ န်ပဆ င်မှုကို အပက င်ားဆိုားပ င်ား င
ို ဖ
် ို ကက
ဲ့ ျုားစ ားပနတဲဲ့ ူပတွချည်ားပဲ။ ဆိုပတ က
ဲ့
ပမန်မ စက ားပိုရှတယ်မ ား ' တ
ှု ်ချျုသ ျုတစ်ပါား'တဲဲ့ ။ In English, the saying goes, "soft words win
hard hearts." ချျုသ တဲစ

ဲ့ က ား၊ တစ်ဖက်သ ား က်ခပအ င် စည်ားရို ား င
ို တ
် ဲဲ့ စက ားမျျုားပပပ တတ် င်
ကတိုငား် ပအ င်၊ ပဆ င်တင

ို ား် ပပမ က်တယ်တ။ဲဲ့ ကိုယ်ပပပ တဲစ
ဲ့ က ားက ရို ငား် သွ ား မ
ို ဲ့ ဘူား။
ယဉပကျား မယ်။ ခင်မင် စ
ှ ် ိုဖွယ်ပဖစ် မယ်။
Can I get your mobile number?

Can I get your mobile number please?
ဘ ကွ ဲ အဲဒစ ပ က င်ား (၂) ပ က င်ားမှ ? Please စက ား ိုားပ ားတစ် ားို ပဲ ကွ တယ်။
ဒါပပမယဲ့် အဲဒ Please ပ ား ထညဲ့ပ

် ပပ ပခင်ား၊ မပပပ ပခင်ား ဘ ကွ မယ်ထင် ဲ?
"Please" is a magical word in doing Business efficiently in English!
ပန က်ထပ် နည်ားနည်ားပ ားထပ်ပပပ ချင်တ က Business English Vocab ပတွ သပဘ

ဲ ဲ့ သဘ ဝ။
Margin ဆိုတဲဲ့ စက ား ားို က ဘ အဓပပါယ် ဲ ို ၁၀

ဲ့ တန်ားပကျ င်ားသ ားသွ ားပမား င် 'ပဘားမျဉား' ိုပဲဲ့
ပပပ မှ ။
P a g e | 71
Business English မှ margin ဆိုတ ဘ ကို ပပပ တ ဲ။
ပဖတ်သွ ားပဖတ် တစ်ပယ က်ပယ က်ကိုပမား 'Market ဘ 'ဲ ဆို ' ပ်ကွက်ထပ်ကပ ား၊ မဟိုတ် င် City
Mart' ပဲ။
Business English မှ Market ဆိုတ ဘ ကို ပပပ တ ဲ။
အမ်မှ မားကကျုား ရို က်တသ

ဲဲ့ ူကို ပမား၊ 'Ceiling' ဆိုတ ဘ ဲ ို။ဲ့ "ဘယ် စ
ှ ် ိုငား် ပပပားပပား မ ဲ" ပဲ
ကိုယ်ပဲ့ ပန်ပမားမှ ။
ဒါပပမယဲ့် ceiling ဆိုတ accounting တ၊ို ဲ့ investing တို စတဲဲ့ business နယ်ပယ်ပတွမှ ဘ ကို
ပခေါ်တ ဲ။
ဒပ က်ဆို ကျွနပ
် တ ်တအ
ို ဲ့ ား ားို သပပားသ ား desk , pool, call, bond, eyes and ears စတဲဲ့ ပနစဉသ
ဲ့ ိုား
အင်္ဂ ပ်စက ား ားို ပတွဟ Business English မှ ားို ဝမတူကွဲပပ ားတဲဲ့ အဓပပါယ်ပတွကိုပဆ င်တယ်ဆိုတ
သပဘ ပပါက် မဲ့်မယ် ို ယ

ဲ့ ို ကည်ပါ တယ်။
ပိုမှ နမူန ပပထ ားသ ို ကိုယ်နသက်

ဲ ဲ့ ဆိုင် ိုပ်ငန်ားနယ်ပယ်အ ိုက် ကိုားက ားအသိုားပပျု ပ ဲ့ ို ဲ့ တဲဲ့
Dictionary / Thesaurus ပတွအမျ ားကကားရှပါတယ်။ ကျွနပ

် တ ် အ င် Thesaurus အသိုားပပျုနည်ား post
မှ ပပပ ခဲဲ့တဲဲ့ နည်ား မ်ားပတွနဲ ပ

ဲ့ ဲ့ ို ဲ့ ဲ တယ်။ အဓက က MAP ( Motivation, Awareness and
Practice) ပါပဲ။
ဒပတ ဲ့ ညငယ်၊ ညမငယ်မျ ားအ ား ိုား ကိုယ်ဘ

ဲ့ ဝတက် မ်ားအတွက် Business English and Professional
English ပိုင် င
ို က
် ျွမ်ားကျင်ဖို ဲ့ ိုအပ်ပနပပ ား၊ မ ိုအပ်ဘူား ား ကိုယ်တိုငဆ
် န်ားစစ်ပါ။
ကိုယ်ဟ ကိုယ်ဲ့ business မှ ၊ ကိုယ်ဲ့ profession ပိုတိုားတက်ပအ င်ပမင်ချင်တဲဲ့ ူငယ် တစ်ပယ က်
အတွက်ပတ ဲ့ ပ ဲ့ စ ပတွမျ ား ွနား် ို ပဖျုန်

ဲ့ ားစ အချန်ဆိုတ နည်ား ွနား် ှ ပါတယ်။
So, all Bright Myanmar Youths,

Let's Get Down To Business!
BMY is ready to facilitate your learning process.
#BMY
#LearnSmart
#BusinessEnglish
P a g e | 72
Thesaurus: The Essential Tool for Efficient Writing and Speaking in English
FIVES Reading Technique ပစ်

ို ဲ့ ကပတ ဲ့ share ပတွ ည်ားအမျ ားကကားပဖစ်ပနပပ။ ူပပါင်ား ၅၅၀၀
ပကျ ်ဆ ည်ား ဖတ်ဖို ပ

ဲ့ က် သွ ားတယ်ဆိုပတ ဲ့ ဝမ်ားသ ပါတယ်။
Language ဆိုတ အပမဲပပပ င်ား ဲတိုားတက်ပနတယ်။ အခို COVID-19 ပဲ ကညဲ့်။ social distancing, new
normal တဆ
ို ဲ့ ိုတ 2019 မှ မရှဘူား။ သစ ည်ားမ ခ
ို ဲဲ့ဘူား။ အခိုကျပတ ဲ့ အဲဒါပတွ မသ ိုက
ဲ့ ို
မ ပတ ဘ
ဲ့ ူား။ ကိုယ်ဲ့ survival နဲ တ
ဲ့ ိုက်ရို က် ပတ်သက် တ ။
ဒပခတ်ကကားမှ English နဲ ပ
ဲ့ ားထ ားတဲဲ့ မသမပဖစ်တဲဲ့ အပ က င်ားအ ပတွကို ထထပ က်ပ် က်
ဘယ် ိုပ ဲ့ မ ဲဆိုတ ကျွနပ

် တ ်တအ
ို ဲ့ ား ိုား စဉားစ ားဖို ဲ့ ို ပပ။ ဒပခတ်မှ အင်္ဂ ပ်စ
မတတ် ိုမဲ့ ပတ ဘ
ဲ့ ူား။ မတတ် င် အန င်္တ်မှ အ ား ိုားပန က်မှ ပန က်ကျကျန် ခဲဲ့မှ ။
အဲပတ ဲ့ ူပတွဘ ပ
ို ် က ဲ။ အင်္ဂ ပ်စ သင်တန်ားပတွတက်တ ပပါ။ဲ့ သင်တန်ားပတွက ည်ား
ဆ မျျုားစ၊ို အ ပဘ မ
် ျျုားစို၊ သင်တန်ားပ ကားမျျုားစို၊ ဖွငတ
ဲ့် ပ
ဲဲ့ န ကမျျုားစ။ို ဒါပပမယဲ့် ူအ ား ိုား
အပယ က်ပစဲ့ အပ က င်ားအမျျုားမျျုားပ က င်ဲ့ အဲ သ

ို င်တန်ားပတွ မတက် င
ို ် ကဘူား။
ဒါပပမယဲ့် ပပဿန မရှပါဘူား။ Where there's a will, there's a way! ို င် ကဆ၊ နည်ား မ်ား ပါတယ်။
ကျွနပ
် တ ်သင်တဲဲ့ စ သင်သ ား ပတ ်ပတ ်မျ ားမျ ား၊ ဥပမ - င
ို င
် ပခ ား ပည သင်ဆို ပ က်ဖို essay
ဲ့
ပတွပ ား ကပပ၊ IELTS ပတွပပဖ ကပပ ဆို င် အဓကရိုနား် ကန် တ Writing ပဲ။
P a g e | 73
တစ်သက် ိုားပ ား တ က ည်ား ဆ ပတွ အသငပ

်ဲ့ ားပပားတဲဲ့ စ စစ ကိုား ပတွချည်ားပဲ။ ကိုယ်ပိုငအ
် ပတွား၊
ကိုယ်ပိုငအ
် ပ ား ဆိုတ မရှသပ က်နည်ားတယ်။
ို င်ားကို ပပပ င် အင်္ဂ ပ် ို ပသချ ပ ားတတ်၊ ပပပ တတ်ချင် င် ကိုယ်သတဲဲ့ Vocab ကို ည်ား
အပပခအပန၊ အချန်အခါနဲ က
ဲ့ ိုက်ညပအ င် ပပပ တတ်၊ ပ ားတတ်မှ မယ်။
What
အမ်တစ် ိုားပဆ က် င် အိုတ်ပတွ၊ သစ်ပတွ၊ တူပတွသပတွ စသပဖငဲ့် က ယ တန်ဆ ပ (Tools)
ိုသ ပ
ို ဲ English ကို ပ ဲ့ တဲအ
ဲ့ ခါမှ မရှမပဖစ် တ
ို ဲဲ့ essential tool တစ်ခိုကပတ ဲ့ Thesaurus ပဲ။
Dictionary ကပတ ဲ့ အ ား ိုား က ားဖူားန ားဝရှတယ်။ သိုား ကတယ်။ ဒါပပမယဲ့် Thesaurus သိုားတဲသ
ဲ့ ူ
ပတ ်ပတ ်နည်ားတယ်။ Thesaurus ဆိုတ ဘ မှနား် မသဘူား။ ဘယ် ို သိုား မှနား် မသဘူား။
Thesaurus နဲ Dictionary
ဲ့ သူတို ၂ဲ့ ခို ိုားက Reference Book အမျျုားအစ ားပတွပဲ။ ကွဲပပ ားချက်ကို
တိုတိုရှငား် ရှငား် ပပပ င် Dictionary မှ စက ား ားို ပတွကို Alphabetical Order စဉတယ်။
အသထွက်ပါတယ်။ သူ ဲ့ ဲ Parts
ဲ့ of Speech ဝါစင်္ဂပါတယ်။ Word Forms မူကစ
ွဲ က ား ိုား ပတွပါတယ်။
Thesaurus ကပတ ဲ့ သူနဲ အဓ

ဲ့ ပပါယ် ဆင်တူစက ား ိုား (synnonyms) ၊ အဓပပါယ် ဆနက
် ဲ့ ျင်ဘက်
စက ား ားို ပတွ (antonyms) ကို တူ အိုပ်စိုပ ားပတွဖထ

ဲွေ့ွ ားတဲဲ့ မျျုား။ အဲဒစက ား ိုားပတွကို
အပ က င်ားအ (context) အ ိုက် မှနမ

် ှနက
် န်ကန်သိုားပပထ ားတဲဲ့ စ ပ က င်ားနမူန (examples)
ပတွပါတယ်။ ပအ က်မှ ပ ားမယဲ့် "How" မှ ထပ်ရှငား် ပပမယ်။
Thesaurus တစ်အပ
ို ်မှ စက ား ိုားပတွ (entry) ကိုဖဲွေ့စ
ွ ည်ားတဲပ
ဲ့ စ
ို ကပတ ဲ့ Alphabetical Order
နဲစဉတ
ဲ့ ည်ား ရှတယ်။ ပ ဲ့ မှုနယ်ပယ်၊ အပ က င်ားအ ၊ သပဘ တ ား အ ိုက် စိုစည်ား တ ည်ား
ရှတယ်။ ပအ က်မှ ပ ားမယဲ့် " Which " မှ ထပ်ရှငား် ပပမယ်။
ဒပ က်ဆို Thesaurus ဆိုတ ဘ ဲ? အ ကမ်ားဖျင်ား သပဘ ပပါက် ပပ ို ယူ

Why
Thesaurus သိုားသငတ
်ဲ့ ယ်ပပပ တယ်။ ဘ ပ က င်ဲ့ ဲ?
၁၀ တန်ား ပကျ င်ားသ ားပတွ၊ IELTS သင်တန်ားတက်ပနတဲဲ့ ပကျ င်ားသ ားပတွ။ ဆ က Essay
အမ်စ ပပားတယ်။ ကျန်ားမ ပ ားအတွက် ပျျုားပထ င်သငတ
ဲ့် ဲဲ့ အပ အ
ဲ့ ကျငပ
ဲ့် က င်ား (၅) ခို။ အပ
ို က
အမ်ပ က်တယ်။ အ ကမ်ားချပ ားတယ်။ ကိုယ်ပ ားပပားသ ားပ ား ပပန်ဖတ် ကညဲ့်တယ်။

P a g e | 74
ဥပမ ။ We should eat good food. Moreover, we should do exercise. Moreover, we should sleep
well. We should have good relations with people to make good friends and good neighbours.
And so on..
ပပဿန က စပပ။ ကိုယ်ဲ့ essay ထဲမှ good ပတွချည်ားထပ်ပနပ ။ ပ ားထ ားတ က မမှနဘ
် ူား ား ဆိုပတ ဲ့
မှနတ
် ယ်။ အမှတ်ပပားဖို ကျပတ
ဲ့ ဲ့ "ပက င်ားပသ " ဆိုတဲဲ့ good ကို ပဲ အပ က င်ားအ အ ိုက်
ိုက်ပ ျ ညပထွ မသိုား င

ို ဘ
် ူား။ အဲပတ ဲ့ ဘ ပဖစ် ဲ။ ကိုယ်ဲ့ English က ပျင်ားစ ပက င်ားတဲဲ့ Boring
English ကကားပဖစ်ပနပ ။ IELTS မှ ဆို င် Band က ပက င်ားပက င်ား မ ပတ ဘ
ဲ့ ားူ ။ healthy food, sleep
soundly, deep relations, close friends, helpful neighbours ဆိုတ ပ ားပတွ သိုား င်
ပိုမပက င်ားဘူား ား။
အဲဒါပ က ငဲ့် စက ား ိုားပတွကို အပ က င်ားအ နဲက

ဲ့ ိုက်ညပအ င် ပ ားတတ်၊ ပပပ တတ် ဖို စ
ဲ့ ဖတ် င်ား
ကိုယ်မသတဲဲ့ စက ား ိုားပတွ ပတွွေ့ တဲအ
ဲ့ ခါမှ Dictionary ပ ား ှန၊် Thesaurus ပ ား ှန် notes ထိုတ်၊
ကိုယ်ပိုင် sentence ပ ားပတွ၊ ကိုယ်ပိုင် paragraph ပ ားပတွ ပပန်ပ ား ကညဲ့်။ ဒါဆို င်ား က င်
အပ ားအသ ားပိုင် င
ို တ
် သ
ဲဲ့ ူ၊ English speaking ပက င်ားပက င်ား မွနမ
် ွန် ပပပ င
ို တ
် သ
ဲဲ့ ူ ပဖစ် မယ်။
Which
ကပတ ဲ့ Types of Thesauri ကို ပပပ တ ။ ကိုယ်နဲ က

ဲ့ ိုက်ညမယဲ့် Thesaurus အမျျုားအစ ားကို
ရှ သိုားတတ် မယ်။ (၂) ချက် သတပပျုပါ။ နပါတ် (၁) က the thesaurus you intend to use က
ကိုယ်ဲ့ က်ရှ English proficiency level နဲ က

ဲ့ ိုက်ည ဲ ဲ့ ား ကိုယ် က ခိုမှ ၁၀ တန်ားပအ င် ထ ား တ ၊
တကကသို ်ပကျ င်ားသ ားကကားပတွ သိုားတဲဲ့ College-level Thesaurus ပတွ ဖတ် ို အဆင်
ဲ့ မပပပဘူား။
ပန က်တစ်ချက်က နယ်ပယ် (field of study) ကိုယ်က English ကို ဘ သ စက ား တစ်ခိုအပနနဲ general

ဲ့
ပ ဲ့ ပနတဲသ
ဲ့ ူဆို င် Special Thesaurus အသားို ပပျု ို က
ဲ့ တွက် အကျျုားပကျားဇူားသပ်မရှ င
ို ဘ
် ူား။
ဥပမ ပရှ ပ
ွေ့ နပတွ၊ တ ားသူကကားပတွဆို legal thesaurus သိုားတ ပိုထပ က်တယ်။
Whose and where
ူငယ်ပတွအတွက်ကပတ ဲ့ အသိုားပပျု ိုအဆင်

ဲ့ ပပပ င
ို မ
် ယဲ့် thesaurus အမျျုားအစ ားပတွ ညွှနား် ချင် တယ်။
Collins, Merriam-Webster, Oxford, Longman စသပဖငဲ့် ရှတယ်။
Collins ဆို င် Collins School Thesaurus ဆိုတ ရှတယ်။ အခိုမှ English စ ိုပ်မယဲ့် ူငယ်
ပတွနက
ဲ ဲ့ ိုက်တယ်။ ပန က်တစ်ချက်က Latest Edition မျျုားကို ရှ ဝယ်ပါ။ကိုယ်စ
ဲ့ ကညဲ့် စ ားပွဲပ ားမှ
Thesaurus ပ ား ထ ား င် အ ွယ်တကူ ကိုားက ား ို ဲ့ တ ပပါ။ဲ့

P a g e | 75
ဆ ကျွနပ
် တ ် ကျွနမ
် ကနယ်မှ ပနတ စ အိုပ်စ တမ်ား အ ွယ်တကူ ဝယ်မ ဘူားဆိုပသ
ပကျ င်ားသ ားပကျ င်ားသူမျ ား ဒ link ပတွမှတ်ထ ားပါ။
Thesaurus by collins dictionary https://bit.ly/2zKjGUu

Thesaurus by Merriam-webster https://bit.ly/2YSsQ9R
macmillanthesaurus https://bit.ly/2Nb5A1x
thesaurus https://bit.ly/3dhGlVO
How
ဘယ် ိုသိုား မ ဲတ ကို ဘယ် ို မသိုား ဘူား ဲဆိုတ နဲ တွ

ဲ့ ဲပပား ပပပ ပပချင်တယ်။
ငါရှ ပနတဲဲ့ စက ား ိုားပတွွေ့ ပပပဟဲ့ ဆိုပပား ပသချ မသဘဲတိုက်ရို က်ကူားချဖို Thesaurus

ဲ့ သိုားခိုငား် တ
မဟိုတ်ပါဘူား။ စက ား ိုားတစ် ားို မှ သူ ဲ့ ဲ denotation

ဲ့ or Original Meaning မူ အဓပပါယ်
ဆိုတ ရှတယ်။ Connotation or implied meaning သွယ်ဝိုက်ညွှနား် ဆိုတဲဲ့ အဓပပါယ်ဆိုတ ရှတယ်။
Thesaurus ထဲက စက ား ားို ပတွဟ တိုက်ရို က်ဖ ှယသ

် ိုား ို ဲ့ တ ပတွရှသ ၊ို အပ က င်ားအ ၊
အပပခအပနအ ိုက်သ သားို သငတ
ဲ့် ဲဲ့ စက ား ိုားပတွရှပါတယ်။
ဥပမ thesaurus https://bit.ly/3dhGlVO မှ good ဆိုပပား ရို က်ရှ ိုက် င် ကျ တဲဲ့ synonym
ပတွထမ
ဲ ှ excellent, satisfactory, acceptable ဆိုပပား ပါ မယ်။
ကိုယ်ကသူမျ ားအမ် ဧညဲ့်သည် ပ

ို ်ပပား ညစ သွ ားစ ားတယ်။ စ ား ိုအ
ဲ့ မ်ားပက င်ားတယ် ပပပ ချင် တ က It
is a good dinner ဆိုတဲဲ့ သပဘ နဲ ပပပ
ဲ့ ချင်တ ။ ပပပ ချ ိုက်တ က excellent dinner ဆို င် မှနတ
် ယ်။
ပန က် ည်ားထပ်ဖတ်ပကျွား င
ို တ
် ယ်။ satisfactory dinner ိုပပပ
ဲ့ ိုက် င်ကျပတ ဲ့
‘စ ား ိုက်ပတ ဲ့ ည်ား ဗိုက်ပပညဲ့်သွ ားတ ပပါ ဲ့ အ သ ပပပသွ ားတ ပပါ’ဲ့ ဆိုတဲဲ့ သပဘ ပ က်သွ ားတယ်။
ဒါပပမယဲ့် ပသားတယ်။ သပသ

ို ဲ့ ် It is an acceptable dinner ဆို င်ပတ ဲ့ အမ်ရှငမ
် ျက် ှ ညျုပပ။ ‘စ ား ို ဲ့
ပတ ပဲ့ ဖစ်ပါတယ်၊ မဆိုားပါဘူား’ ဆိုတဲဲ့ သပဘ ပ က် သွ ားတ ကိုား။ ပန က် ဘယ် ဖတ်ပကျွားပတ ဲ့ မှ ဲ။
အဲပတ ဲ့ synonym ဆိုတိုငား် အ မ်ားအ မ်ား မသားို နဲ။ဲ့
အဲဒါပ က ငဲ့် Thesaurus ကို direct equivalents တက

ို ်ရို က်ဖ ှယ်သိုား ို ဲ့ မယဲ့် စက ား ားို ဆန်ားဆန်ားပတွ
ရှ ချင်ပဇ နဲမသ
ဲ့ ိုားပါနဲ။ဲ့ Your Own Vocabulary Bank ကို ပို ခိုငမ
် ပအ င်၊ စက ား ိုား ပို ကယ်ဝပအ င်
အသိုားပပျုပါ။
P a g e | 76
ဥပမ ဒ Page ကို န မည်ပပားတဲဲ့ ပန မှ သိုားထ ားတဲဲ့ Bright ဆိုတဲဲ့ စက ား ိုား ဲ synonym
ဲ့ သပဘ တ ား
ပ ားရှငား် ပပချင်တယ်။ သူ ဲ original

ဲ့ meaning က shining ဆိုတဲဲ့ သပဘ ကိုပပပ တ ။
Page Name မှ သိုားတဲသ

ဲ့ ပဘ ကျပတ ဲ့ ပမန်မ ူငယ်ပတွ ပည ဉ ဏ် ငသ
ဲ့် န်ထက်ပမက်ပပား
အ ားအ ပက င်ားမွနတ
် ဲဲ့ အန င်္တ်ကို ဦားတည်တဲဲ့ Intelligent and Promising သပဘ (၂) ခို ိုားကို
ယူပပား Bright ဆိုတ ကို ပ ွ ားသိုားထ ားတ ။
ဒါပ က င်ဲ့ Bright Myanmar Youth ို န

ဲ့ မည်ပပားထ ားတ ။
ဆိုပတ ဲ့ စ ပ ဲ့ သူပတွ Thesaurus ဆိုတ ဘ ။ဲ ဘ ပ က ငဲ့် ဘယ် ိုသိုား မ ဲ အပတ ်
အသငန
ဲ့် ား ည်ပပ ို ယ
ဲ့ ို ကည်ပါတယ်။
မိုနဖ
် ဲ့ ိုားစိုပါ။ Thesaurus ဝယ်ပါ။ သိုားပါ။ ကိုယ်ဲ့ ိုပဲ English ပ ဲ့ ပနတဲဲ့ သူငယ်ချင်ားပတွကို ည်ား
Thesaurus အသိုားပပျုနည်ား ပပပ ပပပါ။ စ ပ ဲ့ သူ အချင်ားချင်ားအတွက်ပတ ဲ့ Good Thesaurus

တစ်ခိုဟ အပက င်ားဆိုား Birthday Present တစ်ခို ည်ား ပဖစ် င
ို ပ
် ါတယ်။
စ ပ ဲ့ ပနတဲသ
ဲ့ ူပတွ မရှငား် တ ရှ င်၊ ထပ်သချင်တ ရှ င် Comment မှ ပမား ို ဲ့ ပါတယ်။ ကျွနပ
် တ ်
သသပ ွ ွေ့ ပပန်ပပဖပပားပါမယ်။
All the best in your English-learning journey!

BMY is ready to accommodate your learning process.
#BMY
P a g e | 77
လူငယ်အတွ စ ကို အက ားရှရှဖတ်နင

ို အ
် စဖို ေ့FIVES Technique လို အခေါ်
ေ့ တေ့ဲ အအက င်ားဆားို နည်ားလမ်ား
တစ်ခိုကို လမ်ားညွှန်အပားခ င်ပါတယ်။ FIVES Technique အအကက င်ား မအခပ ခင်မှ စ ဖတ်ခခင်ားနဲ ေ့
ပတ်သက်ပပား သထ ားသငတ
်ေ့ ေ့ဲ အအခခခအတွ အက ဉားခ ပ်အခပ ခပခ င်ပါတယ်။
Why
စ ကို ထထပ က်ပ က်ဖတ် င

ို ဖ
် က
ို ဲ့ အ င်ဆိုား ကိုယ် စ ဖတ်တဲဲ့ ည် ွ ယ်ချက် (purpose) ကို
သဖို ဲ့ ိုတယ်။ ည် ွ ယ်ချက်မရှတဲစ

ဲ့ ဖတ်ပခင်ားဟ ထပ က်တစ
ဲဲ့ ဖတ်ပခင်ား မပဖစ် င
ို ဘ
် ူား။ ကိုယ်
စ ဖတ်တ စ ပမားပွဲပပဖဖဖတ်
ို ဲ့ မှ ား၊ ဗဟိုသိုတတိုားချင် ို ဲ့ ား၊ အ ိုပ်အင်တ ဗျ ားအတွက် ား
စသည်ပဖငဲ့် ပသချ သဖို ဲ့ တ
ို ယ်။ သမှ
ို ဲ့ သ စ အိုပ်စ ပပပတွအမျ ားကကားထဲက ကိုယ်နဆ
ဲ ဲ့ ိုငတ
် ဲဲ့
စ ပပကိုပ ွ ားချယ်ဖတ်ရှု ို ဲ့ မယ်။
What
ဒါကပတ ဲ့ ဖတ်မယဲ့်အပ က င်ားအ ပိုငား် (subject) ကပ

ို ပပ တ ပဖစ်တယ်။ စ အိုပ်စ ပပစိုတဲဲ့ အဆင။ဲ့်
အပပေါ်မှ ပပပ ထ ားတဲဲ့ why အ ကိုယ်ဝ

ဲ့ ါသန ၊ ိုအပ်ချက်အပ ျ က် ဖတ်သငတ
ဲ့် ဲဲ့ နယ်ပယ်ကို
ပ ွ ားချယ်တအ
ဲဲ့ ဆငပဲ့် ဖစ်တယ်။ ဥပမ နည်ားပည (technology) အပ က င်ားဖတ်မှ ား၊ သမဟို
ို ဲ့ တ်
ထင်ရှ ားတဲဲ့ ပိုင်္ဂျု ်ပတွ ဲ ဘဝအပ
ဲ့ က င်ား (biography) ဖတ်မှ ား။
Which
ဟိုတ်ပပ ကိုယ်ဖတ်ချင်တဲဲ့ အပ က င်ားအ ၊ နယ်ပယ်ကို သပပဆို င် စ အမျျုားအစ ား (genre or type) ကို
ကိုယ်ဲ့ က်ရှ proficiency level နဲက

ဲ့ ိုက်ညတ မျျုားကို ရှ ဖတ်ဖို ဲ့ ိုတယ်။ အပ က င်ားအ တစ်ခထ
ို က
ဲ ိုပဲ
ဝထထျု ိုဖဲွေ့ွ ွေ့ပ
ဲွ ားထ ားတဲစ
ဲ့ ပပပတွရှတယ်။ သိုားသပ်ချက်စ တမ်ား ို ပ ားထ ားတ မျျုားပတွရှတယ်။ essay
ိုပစ
ို မျျုား တိုတိုကျဉားကျဉားပ ားထ ားတ ပတွရှတယ်။ ဝထထျုတိုပိုစမျျုား မကျဉား မကျယ်
ပ ားထ ားတ ပတွရှတယ်။ ဒါကို ကိုယ်ဲ့ level နဲက

ဲ့ ိုက်ညပအ င်ပ ွ ားပပား တစ်ဆငခ
ဲ့် ျင်ား ဖတ် တတ်ဖို ဲ့ ိုတယ်။
Whose and Where

P a g e | 78
ဒပန မှ စ ပပဆိုတ ပ
ူ တွပနတ
ဲ့ ိုငား် စ ားတဲဲ့ အစ အ ဟ နဲတူ
ဲ့ တယ်ဆိုတ ူငယ်ပတွ
န ား ည်ဖို ဲ့ ိုတယ်။ အစ မှ ားစ ား င် ခ ဓ ကိုယ်မှ အစ အဆပ်သငတ

ဲ့် ယ်။ စ မှ ားဖတ် င်ပတ ဲ့
ဉားပ ှ က်မှ စ အဆပ်သငတ
ဲ့် ယ်။ ကိုယ်ဖတ်တစ
ဲဲ့ က ဘယ်သူပ ားတ ။ဲ ဒစ ပ ားဆ ( Author) က
သူပ ားတဲအ
ဲ့ ပ က င်ားအ အပပေါ် ဘယ်ပ က်တတ်ကျွမ်ားန ား ည် ဲ၊ သူ background
ဲ့ ကဘ ဲ။
ဒါပတွကို ပ ဲ့ ဖို ဲ့ ိုတယ်။ ူငယ်ပတွကို ူကကားပတွက ည်ား ညွှနပ် ပပပားဖို ဲ့ ိုတယ်။
ပန က်တစ်ချက်က ကိုယ်ဖတ်ချင်တစ
ဲဲ့ ကို ဘယ် source မှ ရှ ဖတ် မ ဲ။ စ အိုပ်ဆိုငပ
် တွရှတယ်။ online
မှ ဝင်ဖတ် ို ဲ့ တဲဲ့ blog ပတွ၊ website ပတွရှတယ်။ ကိုယ် သပဘ ကျတဲဲ့ စ အိုပ်ပတွ စို၊ အမ်မှ mini
library ပ ား ပ
ို ်၊ ကိုယ်ကကျုက်တဲဲ့ online source directory ပ ား ိုပ်ထ ား င် တစ်ချန်မှ
ကိုယ်အ
ဲ့ တွက် အမျ ားကကားအသိုားဝင် မှ ပါ။
How
ဟိုတ်ပပ ဖတ်စ ပ ွ ားပပားပပ၊ ဖတ်ဖို ဲ့ ည်ားရှပပဆို င် ဖတ်တစ

ဲဲ့ ထဲက အချက်အ က်ပတွ၊ စက ား ားို ပတွ၊
ပ ားသ ားနည်ားပစ
ို ပတွကို အန င်္တ်မှ ပပန်အသားို ချ ို ဲ့ ပအ င် ထထပ က်ပ က် ဘယ် ို ဖတ်မ ဲ။
ူငယ်ပတွအ ွယ်တကူမတ
ှ ်သ ား ို ဲ့ မယဲ့် FIVES technique ကို မ်ားညွှန် ပပားချင် ပါတယ်။
What is the FIVES technique?
F- ကပတ ဲ့ စ ဖတ် င် Facts ိုပခေါ်

ဲ့ တဲဲ့ အချက်အ က်ပတွကို မှတ်သ ားတ ကိုပခေါ်တ ပဖစ်တယ်။
ဒ ိုအချက်အ က်ပတွကို တပဖည်ားပဖည်ားပ ဲ့ မှတသ

် ားတ ဟ ကိုယ် ဲ ဗဟို
ဲ့ သိုတအ င်ားအပမစ်
(knowledge repository) ကို တည်ပဆ က်တ ပဖစ်တယ်။ ဥပမ အ ားပဖငဲ့် ပမန်မ င
ို င
် ဲ ဲ့
ွတ် ပ်ပ ားကကျုားပမ်ားမှုနဲ ပတ်

ဲ့ သက်တဲဲ့ စ တစ်ပိုဒထ
် မ
ဲ ှ ‘ပမန်မ င
ို င
် ဟ ၁၉၄၈ ဇန်နဝါ (၄) က် မှ
ွတ် ပ်ပ ား ခဲဲ့တယ်’ဆိုတ ကို ပ ားထ ားတယ်ဆိုပါစ။ို ဲ့ ဒါကိုကိုယ်က မှတ်သ ား ိုက်တယ် ဆို င် ဒါ
ပမန်မ သ
ဲ့ မိုငား် ဆိုင် အချက်အ က်တစ်ခိုကို မှတ်သ ားတ ပဲ။ ဒါ စ ပ ားသူ ဲ အပမင်
ဲ့ မဟိုတ်ဘူား။
အပမဲတမ်ားမှနက
် န်တအ
ဲဲ့ ပ က င်ားအ အချကအ က် fact တစ်ခပို ဖစ်တယ်။
I- ကပတ ဲ့ Inference ပခေါ်

ို ဲ့ တဲဲ့ စ ထဲက အပ က င်ားအ ၊ အပဖစ်အပျက်ပတွက တိုက်ရို က် မဟိုတ်ဘဲ
သွယ်ဝိုက်ညွန်ားဆိုတအ
ဲဲ့ ၊ ညွှနပ် ပတဲအ
ဲ့ ကို သပမင်ပအ င် ကိုယ်မ
ဲ့ ှ နင်္ိုရှတဲဲ့ ဗဟိုသိုတ အပပခခ၊ အ င်က
ကိုယ် ကျုဖူားတဲအ
ဲ့ ပတွွေ့အ ကျုပတွနဲ ဆင
ဲ့ ပ
ဲ့် ွ ားပတွားဆပပား ပက က်ချက်ချတ ပဖစ်တယ်။ ဒါကို read between
the lines ပခေါ်
ို ဲ့ တယ်။ inference ိုပ် ို ဲ့ ရှတဲဲ့ အသအပမင်က facts ပတွ ိုမျျုား စ ပ ားသူက စ ထဲမှ
တိုက်ရို က်ထညဲ့်ပ ားပ မ

ဲ့ ရှဘူား။ သူပ ားတဲအ
ဲ့ ပ က င်ားအ ပတွထမ
ဲ ှ စ ဖတ်သအ
ူ ပနနဲ ဲ့
ဆက်စပ်ပတွားပခေါ် ို ဲ့ ပအ င် သဲ ွနစ
် (hints) ပ ားပတွ ပပားထ ား တတ်ပါတယ်။ စ ဖတ် င်ား inference
P a g e | 79
ိုပ်တအ
ဲဲ့ ပ အ
ဲ့ ကျင်ဲ့ ိုပ်တသ
ဲဲ့ ူဟ အချန် က တ နဲအမ
ဲ့ ဆက်စပ်ပတွားပခေါ် င
ို စ
် ွမ်ား၊
ပဖနထ
် ဲ့ က
ွ ်ပတွားပခေါ် င
ို စ
် ွမား် (lateral thinking skills) ပတွ ပမငမ
ဲ့် ား မှ ပဖစ်ပါတယ်။
V- ကပတ ဲ့ Vocabulary ိုပခေါ်

ဲ့ တဲဲ့ စက ား ိုား၊ စက ား ပ်၊ ပဝါဟ အသစ်ပတွကို မှတ်သ ား
ဖတ်ရှုဖပဖစ်
ို ဲ့ ပါတယ်။ ဒပန မှ သတပပျုမပစချင်တ က စက ား ိုားအသစ်ပတွကို အပ က င်ားအ
(context) နဲတွ
ဲ့ ဲပပား မှတ်သ ားတဲအ
ဲ့ ကျငက
ဲ့် ို ိုပ်ပစချင်တယ်။ ဒါကို contextualized learning ို ပခေါ်
ဲ့ တယ်။
ဒါမှ အ ားတူ အပပခအပနမှ စက ား ိုားပတွကို ကိုယ်ပပန်ပ ား၊ ပပန်ပပပ တဲအ
ဲ့ ခါ အပ က င်ားအ နဲ ဲ့
ိုက်ပ ျ ညပထွပအ င် ပိုငပ
ို ် င
ို အ
် သိုားပပျု င
ို မ
် ှ ပဖစ်တယ်။ ဒါအပပင်
ဲ့ စက ား ိုားတစ် ိုားဟ
အပ က င်ားအ ပပေါ် ိုက်ပပား အဓပပါယ်အမျျုားမျျုား ပဆ င်တယ် ဆိုတ ည်ား
သတပပျုပ ဲ့ ပစချင်တယ်။ ဥပမ ‘take’ ဆိုတဲဲ့ စက ားဟ It takes five hours မှ ‘အချန် က တ ’ကို
ပပပ တ ဆိုပပမယဲ့် I take the exam ဆိုတဲဲ့ ပန မှ ‘စ ပမားပွဲပပဖတ ’ ို ဆ

ဲ့ ို ိုတ ပဖစ်ပါတယ်။
စ ပ က င်ားပတွထမ
ဲ ှ စက ား ိုား အသစ်ပတွပတွွေ့ ို ပ
ဲ့ ဲ့ မှတ်သ ား တဲအ
ဲ့ ခါမှ သူ ဲ့ ဲ ပရှ
ဲ့ ွေ့၊ ပန က်၊
အနားတစ်ဝိုက်မှ တွဲသိုားထ ားတဲဲ့ စက ား ိုားပတွ၊ အသိုားအ န
ှု ား် ပတွကိုပါ ပ ဲ့ ပစချင်တယ်။ ဒ ို
awareness အပပညဲ့်နဲ contextualized
ဲ့ learning habit ကို ပျျုားပထ င်ဖို အ
ဲ့ မ်ားအပ ားကကားတယ်။
E- ကပတ ဲ့ Experience ပခေါ်

ို ဲ့ တဲဲ့ ကိုယ် က်ရှဖတ်ပနတဲဲ့ အပ က င်ားအ နဲ က
ဲ့ ိုယ်အ င် ဖတ်ဖူား
က ားဖူားတဲဲ့ စ ပပပတွ၊ ရိုပ်ရှငပ
် တွ၊ သချင်ားပတွထက
ဲ အပ က င်ားအ ပတွပဲပဖစ်ပဖစ်၊ ကိုယ်ဘ
ဲ့ ဝ
အပတွွေ့အ ကျုပတွနပဖစ်
ဲ ဲ့ ပဖစ် ထင်ဟပ်စဉားစ ားပပား (reflect) င်
ှု ားယှဉသိုားသပ်မှတ်သ ားတ မျျုားကို
ပခေါ်တ ပဖစ်တယ်။ တစ်နည်ားအ ားပဖငပ

ဲ့် တ ဲ့ ကိုယ် ဲ Experience
ဲ့ နဲယှ
ဲ့ ဉပပား personalize ိုပ် ဖတ်ရှုတ ကို
ပပပ တ ပဖစ်တယ်။ စ ပ ားသူ ဲပန
ဲ့ မှ ဝင်ခစ ားပပား ဖတ်ရှုတတ် င် ကိုယ် ကိုယ်တိုင် စ ပ ားတ ၊
စက ားပပပ တ စတဲဲ့ သူမျ ားနဲ communication

ဲ့ ိုပ်တပ
ဲဲ့ န မှ ပပို ပား ထပ က်တဲဲ့ effective
communication ကို ိုပ် င

ို ် မှ ပဖစ်ပါတယ်။ စ အိုပ်စ ပပဆိုတ တစ်ပခ ားသူပတွဆက experience
(အပတွွေ့အ ကျု) ပတွကို အမျ ားဆိုားပ ဲ့ ခွငပ
ဲ့် ပားတဲဲ့ တခါားပပါက်ပတွပါပဲ။
S- Summary ကပတ ဲ့ စ တစ်ပိုဒက

် ို ဖတ်ပပားပပဆို င် အကျဉားချျုပ် ပပန်ဆင်ပခင်မတ
ှ ်သ ားတဲဲ့
အပ အ
ဲ့ ကျငက
ဲ့် ို ပပပ တ ပဖစ်တယ်။ စ တစ်ပိုဒက
် ို ဖတ် ိုက်ပပဆို င် summarize ပ
ို ်သငတ
ဲ့် က
စ ပ ားသူက ဘ message ပပားချင်တ ။ဲ အဲဒ message အပပေါ်မှ သူ ဲ့ ဲ ထင်
ဲ့ ပမင်ချက်က ဘ ဲ။ သူ ဲ ဲ့
ထင်ပမင်ချက်ကို ပ ဘယ် ိုကျျုားပ က င်ားဆင်ပခင်ပပထ ား ဲ။ အချက်အ က် ခင

ို မ
် တဲအ
ဲ့ ပမင် ား၊
ပဝဝါားတဲအ
ဲ့ ပမင် ား၊ ဒစ ပိုဒက
် ပန ဘ သင်ခန်ားစ ပတွ ဲ။ တကကသို ဝ
် င်တန်ား မှ ဆို င် စပ ဉားပိုည ဲ ဲ့
ပ သည်ပပဇ တ် ကိုပ ဲ့ သ ို ဘယ်သူက၊ ဘယ်သက

ူ ဲ့ ို၊ ဘယ်ပန ၊ ဘယ်အချန်မှ ၊
P a g e | 80
ဘ အပ က င်ားပပချက်နဲ ဘ
ဲ့ ပပပ တ ဲ စတဲဲ့ “ဘ” ၆ ိုား နည်ားနဲ ပပန်
ဲ့ သိုားသပ် တ မျျုား ပ
ို ်ပစချင်တယ်။
သူအပမင်
ဲ့ အပပေါ် တပခ ားဘယ်စ ပ ားသူကပ တစ်ပခ ားအပမင်နဲ ပဆွ
ဲ့ ားပ ားွ
ပဝဖန်ပ ားသ ားထ ားတ ပတွရှ ား။ ဒစ ပိုဒအ

် ပပေါ်မှ ကိုယ်ဲ့ ဲက
ဲ့ ိုယ်ပိုငအ
် ပမင် ကပ ဘယ် ိုရှ ။ဲ
ပန က်ဆို င် ဘယ် ိုပပန်အသိုားပပျု ို ဲ့ င

ို မ
် ဲ။
ဒ FIVES Technique ဟ English reading self-study ိုပ်တသ

ဲဲ့ ူပတွပ ၊ English သင်တဲဲ့ ဆ ၊
ဆ မပတွအတွက်ပ အသိုားဝင်ပ က င်ား ပ ဲ့ ပတွွေ့ ရှထ ားတဲဲ့ best technique တစ်ခို ပဖစ်ပါတယ်။
ဒ FIVES Technique ကို သိုားပပား အင်္ဂ ပ်စ ကို မမကိုယ်တိုင် အပပခခကပနစပပား ပိုငပ
ို ် င
ို ်
ဖတ်တတ် ပစဖို BMY

ဲ့ ကပန ပန က်ထပ်တင်မယဲ့ပ
် စ်ို ဲ့ ပတွမှ ူငယ်ပတွစတ်ဝင်စ ားမယဲ့်၊ သသငဲ့်
တယ် ို ယူ
ဲ့ ဆတဲဲ့ အပ က င်ားအ (subject) မျျုားစို စ အမျျုားအစ ား (type) မျျုားစို ပ ွ ားချယ်ပပား
ကိုယ်ပိုငစ
် ဖတ်ခန်ားအစအစဉတစ်ခို (BMY Self-study Reading Room) အပတ်စဉ ပ
ို ်ပပားသွ ားဖို ဲ့
အစအစဉရှပါတယ်။ ဒအစအစဉအတွက် က်ရှပ ွ ားချယ်ထ ားတဲဲ့ အပ က င်ားအ ပတွထမ

ဲ ှ
အဓကအ ားပဖငပ
ဲ့် တ ဲ့ Sports, Fashion, Music, Health and Wellness, Business, Technology, Travel,
Climate and Environment, International Affairs စသည်ပဖငဲ့် ပါဝင်ပါမယ်။ င
ူ ယ်ပတွ
စတ်အဝင်စ ားဆိုားအပ က င်ားအ ပတွကို သင်ပပား င
ို ဖ
် ၊ို ဲ့ ဗဟိုသိုတပတွပပား င
ို ဖ
် ို အပ
ဲ့ က င်ားအ အစို
ထပ်တိုားပဖညဲ့စ
် ွက်သွ ားဖို ဲ့ ည် ွ ယ်ပါတယ်။
အဲဒါပ က ငဲ့် ဒပချချက်

ို ဲ့ ပတွမှ ကိုယ်တိုငပ
် ါဝင်မယ်ဆို င် ပ ဲ့ သူအ ား ိုား ပိုပပားအကျျုားရှ ထပ က်ပစဖို ဲ့
အပပေါ်မှ ပဖ ်ပပထ ားတဲအ

ဲ့ ပ က င်ားအ ပတွထက
ဲ ကိုယ်စတ်အဝင်စ ားဆိုား အပ က င်ားအ /နယ်ပယ်
(subject) (၃) ခိုကို comment မှ ပ ားပပားခဲဲ့ပစချင်ပါတယ်။
Sharing is Caring ို ဆ
ဲ့ ိုရို ားရှတဲအ
ဲ့ တိုငား် ကိုယ်ဲ့ ိုပဲ English Language ကို self-study ပ ဲ့ ချင်တဲဲ့
သူငယ်ချင်ားမတ်ပဆွပတွ ည်ား ဒ BMY Self-study Reading Room အစအစဉ အပ က င်ား
သတင်ားပက င်ားပါားပပားပစချင်ပါတယ်။
ူငယ်ပတွ စ ကို အကျျုားရှရှဖတ် င

#BMY
Credits: The FIVES Technique by Mary Shea and Nancy Roberts

Notes For IELTS Writing

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Notes For IELTS Writing

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Page |0

IELTS Writing အတွက် မှတသ

IELTS Essay ကို Band 7 ရအအ င် တစ်ဆငခ

IELTS Essay: 7 steps towards a band 7

Step 2: Present a clear position.

Step 3: Structure your essay.

Step 4: Use linking devices.

Step 6: Use a range of grammatical structures accurately.

Step 7: Check your essay thoroughly.

ဒါ IELTS Essay အတွက် IELTS Exam Board က သတ်မှတ်ထ ားတဲအ

The credit goes to IELTSESSENTIALS.

IELTS Essay ပ ားတဲအ

သူပတွ scholarship essays and personal statement ပတွ ပ ားတဲအ

ကိုယ်က တစ်ဖက်ဖက်ကပန ပ်တည်ပပား ကိုယ်ဲ့ ပ်တည်ချက်ကို ခိုငမ

ပန က်တစ်ခိုကပတ ဲ့ Discussion ိုပ်ခိုငား် တဲပ

သိုားသပ်ခိုငား် တ မျျုား။ အဆိုားသတ် conclusion ကျမှ ကိုယ်ဲ့ ဲ personal

အပ ားသ တယ်ဆိုတ ကို ပဖ ်ပပတ မျျုား။

ဘယ်essay အမျျုားအစ ားကပ

အိုပက ပမားခွနား် က Reading as Your Hobby in Life ဆို ကပါစ။ို ဲ့

တန်ားသပစ မယ်။ ဒါ ကိုယ်ဲ့ essay ကို အဝန်ားအဝိုငား် သမဟို

အဲ ိုစ ပ က င်ားကို Thesis Statement ိုပခေါ်

ဒ example ကို ကညဲ့်ပါ။

အခို အက်ပဆား ဲ Intro

ကိုယ်စရှတယ်။ ူတစ်ကိုယ် အကကျုက်တစ်မျျုားဆိုတ ကို ပပပ တ ။

ပန က်ဆိုားစ ပ က င်ားကျမှ ကိုယ်ဝ

အပ က င်ား င်ား (၃) ခိုက ဘ ပတွဆိုတ ကို ပပပ ပပတ ။

ဆိုပတ ဲ့ ဒနမူန Intro မှ ဘယ်စ ပ က င်ားက Thesis Statement ပဖစ်မ ဲ။

1 or 2 or 3 or 4? And Why do you think so?

Comment မှ ပ ားခဲဲ့ ကညဲ့။် ပန က် ပစ်

အဲဒပတ ဲ့ Introကို ဖတ် ိုက်တ နဲ စ

အပ က င်ား င်ား (၃) ခိုကို အပပခခ ရှငား် ပပပတ မ

အက်ပဆားကို အဝန်ားအဝိုငား် သတ်မှတ်တယ်၊ ပဘ င်ကန် ဲ့ ိုက်တသ

ပက င်ားပက င်ားပ ားတတ် မယ်၊ တစ်နည်ားအ ားပဖငဲ့် Introduction ပက င်ားပက င်ား

ပ ားတတ် မယ်ဆိုတ ကို သပဘ ပပါက်ပပ ို ယူ

If you are preparing for IELTS

IELTS Essay ကို Band 7 ရအအ င် တစ်ဆငခ

IELTS Essay တစ်ပိုဒမ

အဲဒ step ပတွက ဘ ပတွ ဲဆိုတ ပပားခဲဲ့တဲဲ့ ပစ်

မှ ပဆွားပ ားွ ပပားမယ် ကျွနပ

ပကျ င်ားသ ားပကျ င်ားသူပတွရှတယ်။

ပထမဆိုားပပပ ချင်တ က ူငယ်ပတွမှ စတ်အ ားထက်သန်မှုရှပပား အင်္ဂ ပ်စ တကယ်ပ ဲ့ ချင်တဲဲ့

စတ်ရှတ ကို ပတွွေ့ တယ်။ ပည ပ်တစ်ခိုကို သင်ယူတပ

ပဆွားပ ားွ တဲသ

အက်ပဆားတစ်ပိုဒ ် ိုား ဲ departure

အ ရို စိုက်ပပား ပသချ မဖတ် ိုကပတ

အဲဒါပ က ငဲ့် ပမားခွနား် တစ်ခက

အနည်ားဆိုား (၂) ပခါက်ပ က် န ား ည်ပအ င်ဖတ်ပါ။

အပပေါ်က ပမားခွနား် ကို

precious time, Discuss, concrete examples ဆိုတ key words ပတွပဲ။

တစ်ဖက်မှ Social media ကို ဒပနပခတ်

ပမားခွနား် က History ကို ပမားတ မဟိုတ်ဘူား။ Facebook က ဒပနပခတ်

ဟိုတ်ပပ။ ပမားခွနား် ကို ပသချ ဖတ်ပပားပပ။ ဘ ဆက် ိုပ် မ ?ဲ

Brainstrom ဆိုတ ဘ ?ဲ ဘ ပ က ငဲ့် ပ

Thesis Statement ပက င်ားပက င်ား ပ ား င

3: Structure your essay ကို ပန က်ထပ်ပ ားမယဲ့် ပစ်

ဒါပပမယဲ့် IELTS Essay တစ်ပိုဒက

ဘယ်ပ က်ယူ မ ဲဆတ

ပကျ င်ားသ ားပတွကို ည်ား အဲတ

ပခါင်ားထဲမှ ပပေါ် သမ ကို သူ column

ပ ားပတွ ချပ ားခိုငား် တ ပန ်။ စ ပ က င်ား ိုက်ကကားပတွ ချပ ားစ မ ိုဘူား။

reason အပ အတွက် မျ ားတိုငား် မျ ားတဲဘ

အပ အတွက်ထက် ဘယ် reason ပတွကို ဘယ် example ပတွနဲ ချဲ

ဥပမ ကိုယ်က “For” ဘက်ကပ ားပတ မ