You are on page 1of 4

Дата ______________

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2
З ГЕОГРАФІЇ
УЧНЯ(УЧЕНИЦІ) 6 КЛАСУ
__________________________

І варіант

І рівень

1. Стан тропосфери в певний час у певному місці — це:


А) погода; Б) клімат; В) циркуляція атмосфери

2. Великі повітряні вихори зі зниженим тиском у центрі називаються:


А) мусонами; Б) циклонами; В) антициклонами.

3. На фрагменті контурної карти зображено острів:


А Мадаґаскар;
Б Велика Британія;
В Шрі-Ланка.

4. На схемі річкової системи цифрою 2 позначено:


А вододіл;
Б витік;
В гирло.

5. Найповноводніша у світі річка — це:


А Волга;
Б Амазонка;
В Конґо.

6. На ілюстрації зображено типового представника:


А саван;
Б степів;
В арктичних пустель.

II рівень

7. Установіть відповідність між частинами Світового океану та вказаними гідрологічними


об’єктами.
1 Моря А Гольфстрим, Лабрадорська
2 Затоки Б Карибське, Саргасове
3 Течії В Магеланова, Беренгова
4 Протоки Г Біскайська, Гудзонова
Д Байкал, Вікторія

8. Установіть відповідність між назвами природних зон та їхніми характеристиками.


1 Антарктичні пустелі А Клімат сухий та жаркий, багато змій
2 Напівпустелі та пустелі Б Клімат жаркий і вологий, ліси багатоярусні
3 Савани та рідколісся В Клімат дуже суворий, тому рослинність відсутня
4 Вологі екваторіальні ліси Г Клімат вологий улітку, сухий — узимку, багато трави
ІІІ рівень
9. Впишіть цифри, якими на контурній карті світу позначені такі географічні об'єкти:
Ґібралтарська протока ___, Північна Пасатна течія ___, Великі Антильські Острови ___,
Бенґальська затока ___, півострів Лабрадор ___, Азовське море ___.

ІV рівень
10. Крім річок, найважливішими накопичувачами води на суші є озера, болота, водосховища.
Розкрийте значення боліт у природі та господарській діяльності людини.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Оцінка ______________
Дата ______________

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2
З ГЕОГРАФІЇ
УЧНЯ(УЧЕНИЦІ) 6 КЛАСУ
__________________________

ІІ варіант

І рівень

1. Великі рухомі об'єми тропосфери, які мають однорідні властивості, – це:


А циклони; Б антициклони; В повітряні маси.

2. Вітер, який улітку дме з моря на суходіл, а взимку із суходолу на море, називається:
А мусоном; Б пасатом; В бризом.

3. На фрагменті контурної карти зображено острів:


А Мадаґаскар;
Б Велика Британія;
В Шрі-Ланка.

4. На схемі річкової системи цифрою 1 позначено:


А вододіл;
Б витік;
В гирло.

5. На річках, які мають снігове живлення, повінь настає:


А узимку;
Б навесні;
В улітку.

6. На ілюстрації зображено типового представника:


А степів;
Б арктичних пустель;
В саван.

ІІ рівень

7. Установіть відповідність між частинами Світового океану та вказаними гідрологічними


об’єктами.
1 Внутрішні моря А Гібралтарська, Дрейка
2 Окраїнні моря Б Чорне, Азовське
3 Затоки В Каспійське, Аральське
4 Протоки Г Баренцове, Японське
Д Мексиканська, Бенгальська

8. Установіть відповідність між назвами природних зон та їхніми характеристиками.


1 Арктичні А Холодно, надмірно волого, поширена багаторічна пустелі мерзлота
2 Тундра Б Клімат теплий і сухий, рослинність трав'яниста
3 Тайга В Через суворість клімату рослинність практично відсутня
4 Степи Г Помірний континентальний клімат сприяє поширенню хвойних порід дерев

ІІІ рівень
9. Впишіть цифри, якими на контурній карті світу позначені такі географічні об'єкти:
Чорне море ___, протока Дрейка ___, Ґвінейська затока ___,Маріанська западина ___,
Апеннінський півострів ___, Північнотихоокеанська течія ___.

ІV рівень
10. Як відомо, чотири найдавніші цивілізації світу, Єгипет, Межиріччя, Індія і Китай – виникли на
берегах п’яти великих річок. Назвіть ці річки. Яке значення мають річки в господарській
діяльності людей.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Оцінка ____________

You might also like