7 клас

Географія материків та океанів (70 год., 2 год. на тиждень)

Складено за навчальною програмою для закладів загальної середньої освіти
(наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року)
Підручник В.М.Бойко, С.В. Міхелі 2020
№ Тема та зміст уроку Очікувані результати навчально- Д/з Примітки
Дата
пізнавальної діяльності
ВСТУП
1 Що і як вивчає географія материків та Учень: називає площу Землі, § 1. Вміти
океанів. Материки та океани як об’єкти материки та океани, частини світу та показувати на карті
вивчення регіональної географії. вміє показувати їх на карті, материки, океани,
Співвідношення на Землі материків та порівнювати за площею; наводить частини світу.
океанів. Материки та частини світу. приклади різних джерел інформації; Як материки
розрізняє карти за змістом, отримали свої
просторовим охопленням та назви?
2 Джерела географічної інформації про масштабом; оцінює значення для § 2. Вивчити
материки та океани. Карти материків та людини географічних знань про конспект.
океанів, їх класифікація за масштабом, материки та океани.
просторовим охопленням, змістом та
призначенням.
Розділ І. ЗАКОНОМІРНОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРИРОДИ МАТЕРИКІВ ТА ОКЕАНІВ
Тема 1. Форма і рухи Землі
3 Куляста форма Землі та її географічні Учень: називає види рухів Землі та їх § 3. Вивчити
наслідки. Рухи Землі та її наслідки. наслідки; характеризує форму Землі - терміни.
геоїд, її розміри.
Тема 2. Материки та океани – великі природні комплекси географічної оболонки
4 Рух літосферних плит. Походження Учень: називає геологічні ери, § 4. Вивчити
материків та океанічних западин внаслідок наслідки переміщення літосферних гіпотезу дрейфу
руху літосферних плит. плит, найбільші платформи та материків.
області складчастості, кліматичні Підготуватися до СР.
5 Геологічна історія Землі та тектонічні пояси; наводить приклади форм §5. Вивчити
структури. Геологічні ери та епохи рельєфу, типів клімату, течій, геологічні ери та
 горотворення. Тектонічні структури:
платформи та області складчастості.
6 Рельєф материків і дна океанів.
Закономірності поширення основних форм
рельєфу на материках і в океанах.
7 Кліматотвірні чинники. Розподіл сонячної
енергії на Землі. Вплив підстильної поверхні
на клімат. Закономірності зміни температури
повітря та поверхневих вод океанів.
Повітряні маси, їх циркуляція. Розподіл
атмосферних опадів.
8 Кліматичні пояси та типи клімату Землі.
9 Властивості водних мас. Течії.
10 Широтна зональність та вертикальна
поясність. Природні комплекси материків та
океанів.
11
РОЗДІЛ Ⅱ. МАТЕРИКИ ТРОПІЧНИХ ШИРОТ
Тема 1. Африка
12 Географічне положення. Дослідження та
освоєння материка.
13 Тектонічна будова, рельєф, корисні
копалини.
14 Клімат. Загальні риси клімату. Кліматичні
пояси та типи клімату..
15 Води суходолу. Використання водних
ресурсів.).
16 Природні зони. Екваторіальні ліси.
17 Савани.
18 Пустелі та напівпустелі. Вічнозелені
природних зон та може показати їх періоди.
на карті; характеризує гіпотезу
дрейфу материків, циркуляцію
атмосфери; порівнює властивості §6.
різних водних та повітряних мас;
пояснює закономірності розміщення
природних комплексів, рівнин та гір; §7. Вивчити види
визначає за тектонічними картами кліматотвірних
платформи та області складчастості, чинників та їх вплив
за кліматичними – кліматичні пояси, на клімат.
за географічних поясів та комплексів
– природні зони.
§8. Вивчити
табличку.
§9..
§10.
Повторити матеріал.
Учень: характеризує географічне §11. 2.
положення, дослідників, форми
рельєфу, клімат, природні зони, §12. Вивчити
національні парки – Серенгеті, номенклатуру та
Нгоронгоро, Кіліманджаро; показує вміти показувати на
та позначає на карті основну карті.
номенклатуру: миси (Рас-Енгела, §13.
Агульяс, Альмаді, Рас-Гафун), моря,
протоки та затоки, гори, плоскогір`я, §14.
пустелі, держави та їх столиці тощо;
пояснює зв`язки між тектонікою та §15
рельєфом материка, кліматом та §16
природними зонами; визначає §17
 твердолисті ліси та чагарники. географічні координати об`єктів;
19 Стихійні явища природи. Екологічні оцінює наслідки екологічних §18
проблеми. Спадщина ЮНЕСКО. проблем.
20 Населення. Держави. Зв`язки України з §19, 20.
африканськими державами.
21
Тема 2. Південна Америка
22 Географічне положення. Дослідження та Учень: називає риси географічного §21. Вивчити
освоєння. положення, дослідників; наводить номенклатуру та
приклади та показує на карті: миси вміти показувати на
(Галлінас, Фроуерд, Кабу-Бранку, карті.
23 Тектонічні структури, рельєф, корисні Паріньяс, Горн), моря, затоки, §22.
копалини протоки, острови, низовини, гори,
24 Клімат. Загальні риси клімату. Кліматичні вулкани, річки, озера, водоспади, §23.
пояси та типи клімату. пустелі, держави та їх столиці;
25 Води суходолу. характеризує типи клімату, §24. .
26 Природні зони. Вертикальна поясність найбільші річкові системи, § 25..
Анд. Зміна природи людиною. Спадщина населення; порівнює природні умови;
ЮНЕСКО. визначає координати крайніх точок
27 Населення. Держави. Зв`язки України з материка. §26, 27. Вивчити
державами Південної Америки. столиці.
Тема 3. Австралія
28 Географічне положення. Дослідження та Учень: характеризує географічне §28. Вивчити
освоєння. Тектонічна будова, рельєф, положення, дослідників; вміє номенклатуру..
корисні копалини. показати на карті основні географічні
29 Клімат. Води суходолу. П.Р. №8. об’єкти; пояснює основні §29.
Визначення типів клімату Австралії. закономірності формування рельєфу,
30 Природні зони. Унікальність рослинного та клімату; оцінює значення §30.
тваринного світу. Зміна природи людиною. унікальності природи материка та
Спадщина ЮНЕСКО. вплив на неї людини.
31 Населення. Країна-материк. Склад та §31.
розміщення населення. Україна й Австралія.
32
РОЗДІЛ Ⅲ. ПОЛЯРНИЙ МАТЕРИК ПЛАНЕТИ
 Тема 1. Загальні відомості про Антарктиду
33 Географічне положення. Антарктида та Учень: називає риси географічного §32.
Антарктика. Дослідження. Українська положення, першовідкривачів;
станція «Академік Вернадський». наводить приклади міжнародного
Міжнародний статус материка. співробітництва на материку.
Тема 2. Природа материка. Тектонічна будова, рельєф.
34 Тектонічна будова, рельєф. Учень: характеризує природні умови, §33.
35 Природні умови. Клімат. Рослинний та рослинний та тваринний світ; вплив §34.
тваринний світ. Екологічні проблеми. Антарктиди на природу планети.
РОЗДІЛ Ⅳ. МАТЕРИКИ ПІВНІЧНОЇ ПІВКУЛІ
Тема 1. Північна Америка
36 Географічне положення. Історія відкриття Учень: називає характерні риси §35. Вивчити
та освоєння. географічного положення та номенклатуру.
37 Тектонічні структури, рельєф, корисні дослідників; знає та вміє показувати §36.
копалини. на карті: миси (Мерчісон, Мар’ято,
38 Клімат. Загальні риси клімату. Кліматичні Принца Уельського, Сент-Чарльз), § 37.
пояси та типи клімату. моря, затоки та протоки, течії,
39 Води суходолу. острови та півострови, гори, річки, § 38
40 Природні зони. озера, столиці держав; порівнює § 39.
41 Природні зони (продовження). рельєф, клімат; пояснює особливості §40.
Вертикальна поясність в горах. Зміни освоєння людиною.
природи материка людиною. Сучасні
екологічні проблеми. Спадщина ЮНЕСКО.
42 Населення. §41.
43 Держави. Україна та держави Північної §42.
Америки
44
Тема 2. Євразія
45 Географічне положення. Поділ Євразії на 2 Учень: називає та характеризує перші §43. Вивчити
частини світу. Позначення на контурній карті дослідження землепрохідців, номенклатуру.
назв географічних об`єктів Євразії. географічне положення; наводить
46 Тектонічна будова та рельєф. Роль приклади форм рельєфу, річок, озер §44
внутрішніх та зовнішніх сил. Корисні та вміє показати основні назви на
копалини. карті. Номенклатура: миси (Рока,
47 Клімат. Загальні риси клімату. Кліматичні Дежньова, Челюскін, Піай), моря §45.
пояси та типи клімату (Північне, Балтійське, Середземне,
48 Води суходолу. Чорне, Азовське, Баренцове, §46.
49 Природні зони: арктичних пустель, тундри, Східносибірське, Жовте, Охотське, §47
лісотундри, лісові зони (тайга, мішані, Берингове, Південнокитайське,
широколистяні ліси), лісостеп, степ, пустелі Аравійське), затоки (Біскайська,
та напівпустелі помірного поясу. Бенгальська, Перська), протоки
50 Природні зони (продовження): (Дарданелли, Босфор, Ла-Манш, §48
вічнозелених твердолистих лісів та Берингова, Гібралтарська), острови
чагарників, перемінно-вологих (мусонних) (Велика Британія, Ірландія, Ісландія,
лісів, саван та рідколісся, вологих Шпіцберген, Нова Земля, Сахалін,
екваторіальних лісів. Японські, Курильські, Філліпіни,
51 Вертикальна поясність. Спадщина Великі Зондські – Калімантан, §49.
ЮНЕСКО. Суматра, Ява), півострови (Камчатка,
52 Населення і політична карта. Корея, Аппенінський, Піренейський, §50
53 Країни Європи: Україна, Німеччина, Кольський, Балканський, §51
Франція. Скандинавський, Індокитай,
54 Держави Європи: Велика Британія, Італія. Індостан, Аравійський, Малакка), §52
55 Північна Азія. рівнини, гори, вулкани, пустелі, §53
56 Країни Азії: Туреччина, Індія річки, озера, держави та їх столиці. §54
57 Країни Азії: Китай, Японія. Учень пояснює причини §55.
58 різноманітності природи материка,
оцінює наслідки господарської
діяльності.
РОЗДІЛ Ⅴ. ОКЕАНИ
Тема 1. Тихий океан
59 Географічне положення. Рельєф дна. Клімат Учень: називає та показує великі §56. Вивчити
та води. Органічний світ та природні ресурси. водні об’єкти – моря, затоки, номенклатуру.
Охорона океану. Вплив океану на протоки; острови, форми рельєфу
життєдіяльність людей прилеглих материків. (Східнотихоокеанське підняття, Пн-
60 Острови в Тихому океані. Їх походження і Зх та Пн-Сх улоговини), течії. §57
природні особливості. Океанія та її поділ. Пояснює зв'язок клімату океану з
атмосферною циркуляцією та
переміщенням течій.
 Тема 2. Атлантичний океан
61 Географічне положення. Рельєф дна. Клімат Учень називає основні геооб’єкти та §58. Вивчити
і води. Острови, органічний світ. Охорона може показати їх на карт; пояснює номенклатуру.
природи океану. Вплив на життєдіяльність механіз формування серединно-
людей. океанічних хребтів.
Тема 3. Індійський океан
62 Географічне положення. Рельєф дна, Учень показує основні об’єкти, §59. Вивчити
острови. Клімат та води. Органіка та характеризує особливості водних мас номенклатуру.
природні ресурси. Охорона океану. та органічного життя в океані.
Господарська діяльність в океані.
Тема 4. Північний Льодовитий океан
63 Географічне положення. Історія відкриття. Учень характеризує геоположення, §60
Рельєф дна. Клімат, води, органіка. Вплив на наводить приклади представників
життєдіяльність людей. органічного світу, показує
Трансарктичну течію, підводні
хребти Ломоносова, Менделєєва.
РОЗДІЛ Ⅵ. Вплив людини на природу материків та океанів
Тема 1. Використання природних багатств материків та океанів
64 Природні ресурси та Учень називає види природних §61.
природокористування. Основні види багатств, показує на карті найбільш
природних багатств, наслідки їх багаті природними ресурсами
використання людиною. Порушення частини материків та океанів.
природної рівноваги. Антропогенні
ландшафти.
Тема 2. Екологічні проблеми материків та океанів
65 Забруднення довкілля і заходи з його Учень: називає види забруднень, їх §62
охорони. Види забруднень, основні джерела джерела виникнення та наслідки;
їх надходження. Райони екологічного лиха. називає міжнародні організації з
66 Способи упередження екологічних охорони природи, пропонує шляхи §63
проблем. вирішення екологічних проблем.
67 Дослідження 5. Шляхи розв’язання §63
екологічних проблем.
68 Міжнародна співпраця у розв’язанні §63. Повторити §1-
екологічних проблем. Міжнародні 63.
 організації з охорони природи.
69 Повторити
номенклатуру
70 Повторити вивчений
матеріал