ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

З КУРСУ «ГЕОГРАФІЯ». 6 КЛАС

(70 год)
№ Дата Тема Зміст уроку Практикум Домашнє
уроку завдання
ВСТУП (3 год)
1 Чому необхідно вивчати Географія як наука про Землю. §1
географію Значення географічних знань та
умінь для життєдіяльності людини
2 Що допомагає вивчати Методи географічних досліджень. Робота з сучасними §2
Землю Сучасні наукові дослідження джерелами інформації
Землі і винаходи людства. Сучасні
друковані та електронні джерела
географічної інформації
3 Як організувати власне Особливості організації власних Практична робота. §3
спостереження географічних спостережень Спостереження за висотою
Сонця над горизонтом
РОЗДІЛ І. ЗЕМЛЯ НА ГЛОБУСІ Й КАРТІ (9 год)
Тема 1. Глобус – модель Землі (3 год)
4 Яка форма і розміри Землі Форма і розміри Землі. Практикум §4
Навколосвітня подорож Ф. Нанесення на контурну карту
Магеллана навколосвітньої подорожі Ф.
Магеллана
5 Які рухи здійснює наша Рухи Землі та їх наслідки Робота з глобусом і телурієм §5
планета
6 Урок-практикум Глобус як модель Землі: види, Практикум §6
умовні знаки Умовні знаки на глобусі.
Визначення напрямів на
глобусі.
Тема 2. Зображення Землі на карті (6 год)
7 Які є способи зображення Зображення земної поверхні на §7
Землі космічних знімках та глобусі,
картах, планах місцевості.
8 Які бувають масштаби Масштаб та його види Вправи на переведення §8
масштабів
9 Яку інформацію можна Шкільні географічні карти, Командна гра-квест §9
отримати з географічні атласи, картографічні «Навколосвітня подорож» за
картографічних джерел онлайн-ресурси. допомогою карт світу.
Загальногеографічні та тематичні
карти
10 Як легенда карти Легенди загальногеографічних та
Географічний диктант § 10
допомагає нам отримати тематичних карт. Географічна Опис місцевості за
інформацію карта в житті людини електронними картами.
11 Урок-практикум Визначення напрямків на картах.
Практикум § 11
Як за картою визначити Визначення відстаней між Визначення напрямків та
напрямки на об’єкти та об’єктами на глобусі та карті відстаней між об’єктами на
відстані між ними глобусі та карті.
12 Урок-узагальнення Діагностувальна робота № 1
РОЗДІЛ ІІ. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ (52 год)
Тема 1. Літосфера (10 год)
13 Яку будову має літосфера Будова літосфери. § 12
Літосферні плити, механізм та
наслідки їх переміщення
14 Чому бувають землетруси Землетруси. Вулканізм. Моделювання § 13
та відбувається Сейсмічні пояси Землі Створення моделі вулкана/
виверження вулканів руху літосферних плит
15 Як зовнішні процеси на Зовнішні процеси на земній § 14
Землі формують рельєф поверхні

16 Як визначають висоту Абсолютна і відносна висота § 15

точок місцевості точок. Горизонталі. Шкала висот і
глибин
17 Урок-практикум Рельєф суходолу і дна океану. Практикум § 16
Як визначати форми Форми рельєфу своєї місцевості Визначення за планом
рельєфу місцевості, фізичними
картами абсолютної і
відносної висоти окремих
об’єктів
18 Яким буває рельєф Рельєф суходолу і дна океану § 17
 суходолу і дна океану
19 Урок-практикум Фізична карта світу, півкуль, Практична робота § 18
Як працювати з України Позначення на контурній карті
фізичними картами меж літосферних плит,
сейсмічних поясів, окремих
вулканів, гір і рівнин
20 Чим мінерали Мінерали і гірські породи. Дослідження § 19
відрізняються від Корисні копалини Корисні копалини в
гірських порід облаштуванні житла
(господарських будівель)
21 Урок-практикум Корисні копалини мого краю Практикум § 20
Як використовують Робота з колекцією корисних
корисні копалини копалин
22 Урок узагальнення Діагностувальна робота № 2

Тема 2. Атмосфера (14 год)

23 Яку будову має атмосфера Склад і будова атмосфери § 21

24 Як нагрівається Нагрівання атмосферного Практикум § 22

атмосферне повітря повітря. Добовий і річний хід
температури повітря, причини
його коливання. Середні
температури, амплітуди
температур
25 Чому змінюється Атмосферний тиск, його зміни
атмосферний тиск у тропосфері
26 Урок-практикум Вимірювання температури,
атмосферного тиску. Створення
моделі барометра-анероїда
27 Як утворюється вітер та Вітер: причини виникнення,
яке його значення напрямки, сила, швидкість.
Бризи. Роза вітрів
Визначення середньодобової і
середньомісячної температури
Розв’язування задач § 23
Визначення атмосферного
тиску
Практикум § 24
Робота з барометром.
Визначення атмосферного
тиску
Моделювання § 25
Проєктування місця
розміщення підприємства, яке
викидає шкідливі речовини в
атмосферне повітря, у своїй
 місцевості, з урахуванням
рози вітрів
28 Як вода потрапляє в Вода в атмосфері: випаровування, Моделювання § 26
атмосферу вологість повітря та її зміни. Утворення хмар і опадів
Хмари, їхні форми, хмарність.
Туман
29 Як вимірюють вологість Прилади для вимірювання Практикум § 27
повітря вологості повітря Вимірювання вологості
повітря
30 Хто живе у хмарах Опади, їхні види, вимірювання, Практикум § 28
значення Побудова діаграми кількості
опадів
31 Як розподіляється тепло Куляста форма Землі і розподіл § 29
на поверхні Землі тепла на її поверхні та в
тропосфері. Погода
32 Чому на Землі різний Клімат. Кліматична карта світу, Практикум § 30
клімат України. Ресурси атмосфери Робота з кліматичними
картами світу і України
33 Урок-практикум Клімат своєї місцевості Робота з інформацією
Опис клімату своєї місцевості
34 Які атмосферні явища є Небезпечні і рідкісні атмосферні Створення лепбука § 31
небезпечними явища «Небезпечні і рідкісні
атмосферні явища своєї
місцевості»
35 Людина й атмосфера Джерела та наслідки Дослідження § 32
забруднення атмосфери. Чистота повітря на
Атмосфера і здоров’я людини пришкільній території
36 Урок-узагальнення Діагностувальна робота № 3 Розв’язування завдань
різного типу
Тема 3. Гідросфера (14 год)
37 Що таке Світовий океан Світовий океан. Острови в океані. § 33
Карта океанів
38 Чи рухається вода у Властивості вод Світового океану. Дослідження § 34
Світовому океані Рухи води у Світовому океані Які зміни відбудуться на
нашій планеті у випадку
танення льодовиків Гренландії
 та Антарктиди?
39 На що багатий Світовий Життя в океанах і морях. § 35
океан та як людина Ресурси Світового океану.
використовує ці багатства Господарська діяльність людини у
Світовому океані
40 Що ми знаємо про життя Води суходолу. Моделювання § 36
річки Річка: річкова долина, річкова Виготовлення макета річкової
система, басейн річки, вододіл системи
41 Урок-практикум Річкова система Практична робота
Визначення довжини річки,
користуючись масштабом і
ниткою або курвіметром
42 Чи «працюють» та Живлення, водний режим річки. Моделювання § 37
«живляться річки» Робота річок Будуємо греблю на річці: мета,
місце, наслідки
43 Як утворюються озера Озера, походження озерних Робота з інформацією § 38
улоговин, солоність Опис озера за картою

44 Урок-подорож Озера України Віртуальна подорож озерами § 39

України
45 Як утворюються болота Болота, особливості їх утворення Дослідження § 40
та поширення Як розпізнати непрохідне
болото? Його небезпека
46 Які водойми створила Штучні водойми і водотоки. Проєкт § 41
людина. Льодовики і Льодовики. Екологічні проблеми водойм
багаторічна мерзлота – це Багаторічна мерзлота моєї місцевості
одне й те саме чи різне
47 Які особливості підземних Підземні води, умови їх утворення § 42
вод і залягання в земній корі.
Термальні та мінеральні води
48 Як людина взаємодіє з Водні ресурси. Проєкт § 43
гідросферою Людина і гідросфера Створення пам’ятки про
правила безпечної поведінки
під час повеней,
катастрофічних паводків,
льодоставу й льодоходу,
 шторму, цунамі, перебування
на березі водойми, руху
болотистою місцевістю
49 Урок-екскурсія Екскурсія до місцевої водойми Екскурсія § 44
(річки, озера, ставка) «Річка надихає» (сторінками
художніх творів, учнівської
творчості)
50 Урок узагальнення Діагностувальна робота № 4
Тема 4. Біосфера та ґрунти (4 год)
51 Що об’єднує біосфера Складові біосфери, взаємозв’язки § 45
між оболонками Землі. Земельні
ресурси. Людина і біосфера
52 На які біологічні ресурси Біологічні ресурси та Практична робота § 46
багата Україна закономірності їх поширення Складання ланцюга живлення
для лісу/ в степу/на лузі/у
водоймі своєї місцевості
53 Які є типи ґрунтів та чим Типи ґрунтів, закономірності їх Дослідження § 47
вони відрізняються поширення. Властивості ґрунтів Стихійні сміттєзвалища,
забруднення ґрунтів своєї
місцевості
54 Як працювати з Карта ґрунтів світу Практикум § 48
тематичними картами Робота з картами шкільного
атласу (ґрунтів, кліматична
карта, карта рослинного світу)
Тема 5. Природні комплекси (6 год)
55 У чому проявляється Природні комплекси як наслідок Робота з інформацією § 49
різноманітність взаємозв’язків між компонентами Встановлення взаємозв’язків у
природних комплексів природи межах природного комплексу
56 Що таке географічна Географічна оболонка – Практична робота § 50
оболонка найбільший природний комплекс Аналіз схем кругообігу води,
Землі, її межі та властивості кисню, карбону в природі
57 Які бувають природні Види природних комплексів Дослідження природного § 51
комплекси комплексу своєї місцевості
58 Урок-екскурсія Пам’ятки природи, унікальні Екскурсія § 52
Чим цікаве природне природні комплекси (ділянка лісу,
середовище заплава, водойма, гора, печера
 тощо)
59 Як людина охороняє Природне середовище та його Проєкт § 53
природне середовище охорона Що я можу зробити для
збереження природи свого
краю
60 Як дослідити природний Природні комплекси мого краю Практична робота § 54
комплекс у своїй Дослідження взаємозв’язків у
місцевості природному комплексі своєї
місцевості
Тема 6. Антропосфера (4 год)
61 Що таке антропосфера Антропосфера – географічний та Моделювання § 55
соціальний простір життя і Створення ментальних карт
діяльності людини. «Людина і навколишнє
Зв’язки антропосфери з іншими природне середовище»
оболонками Землі
62 Екологічна толока Акція: «Година для Землі» Екологічна акція у своїй § 56
громаді
63 Урок-екскурсія Екскурсія до краєзнавчого музею Екскурсія
(на природу)
64 Урок-узагальнення Діагностувальна робота № 5 Розв’язування завдань
різного типу
65–70 Резерв – 6 год