‫مدة االمتحان ‪ :‬ساعتني ونصف‬ ‫وزارة التربية والتعليم العالي‬

‫مديرية التربية والتعليم\ الوسطى‬

‫اليوم والتاريخ‪2021 / / :‬‬
‫المبحث‪ :‬تكنولوجيا المعلومات‬
‫امتحان نهاية الفصل الدراسى الثاني عشر‬
‫مجموع العالمات (‪ )100‬عالمة‬ ‫الفرع ( العلمي )‬

‫يتكون االختبار من ستة أسئلة على الطالب أن يجيب على أربعة اسئلة فقط على أن يكون السؤال األول اجباري‬

‫‪ /‬يتكون هذا السؤال من (‪ )20‬فقرة من اختيار من متعدد ‪ ،‬من أربعة بدائل ‪ ،‬اختر رمز‬ ‫السؤال األول ‪ )40 ( :‬عالمة‬

‫االجابة الصحيحة ‪ ،‬ثم ضع رمز االجابة في المكان المخصص على دفتر االجابة ‪:‬‬

‫‪ -1‬نوع من أنواع البيانات الرقمية في برنامج ‪ Access‬سعته ‪ 8‬بايت ‪:‬‬

‫د‪ -‬عدد كسري مزدوج‬
‫د‪update -‬‬
‫د‪ -‬حذف‬
‫د‪ -‬التمرير الذكي‬
‫‪-5‬نوع من البيانات في برنامج أكسس يستخدم لتخزين رقم فريد يزداد تسلسلياً مع كل سجل ‪:‬‬
‫د‪ -‬ترقيم تلقائي‬
‫ج‪ -‬عدد صحيح مطول‬ ‫ب‪ -‬عدد صحيح‬ ‫أ‪ -‬عدد كسري مفرد‬
‫‪-2‬الضافة سجل جديد لجدول في قاعدة بيانات نستخدم استعالم ‪:‬‬
‫ج‪delete -‬‬ ‫ب‪insert into-‬‬ ‫أ‪select -‬‬
‫‪-3‬العملية الناتجة عن استخدام ‪ ORDER BY‬في جملة االستعالم هي ‪:‬‬
‫ج‪-‬فرز‬ ‫ب‪-‬معيار حسابي أو منطقي‬ ‫أ‪ -‬اظهار‬
‫‪ -4‬خاصية في أندرويد تسمح بتشغيل أكثر من تطبيق معاً هي ‪:‬‬
‫ج‪ -‬البحث الصوتي‬ ‫ب‪-‬االطار المتعدد‬ ‫أ‪-‬التصوير المزدوج‬
‫ج‪-‬رقم‬ ‫ب‪-‬مذكرة‬ ‫أ‪-‬نص‬
‫‪ -6‬ما هي األيقونة التي تشير إلى استعالم الحاق‬

‫د‪-‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫‪-7‬التبويب الذي من خالله يمكن تعيين مفتاح أساسي في برنامج أكسس ‪:‬‬
‫د‪-‬أدوات قاعدة البيانات‬ ‫ج‪-‬عرض التصميم‬ ‫ب‪-‬تصميم‬ ‫أ‪ -‬ملف‬
‫‪-8‬في حالة عدم اختيار حقل لترتيب االستعالم يتم ترتيب الستعالم بناء على‬
‫د‪-‬المفتاح األجنبي تنازليا‬ ‫ج‪-‬المفتاح األساسي تصاعديا‬ ‫ب‪-‬المفتاح األساسي تنازليا‬ ‫أ‪-‬المفتاح األجنبي تصاعديا‬
‫‪-9‬األمر الذي يستخدم في برنامج ‪ App inventor‬السترجاع المحفوظات من المشاريع هو ‪:‬‬
‫د‪save -‬‬ ‫ج‪start new project-‬‬ ‫ب‪MY Project-‬‬ ‫أ‪OPEN-‬‬
‫‪-10‬نظام التشغيل الذي يعمل على الفحص التام و المستمر للتطبيقات قبل تنزيلها ‪:‬‬
‫د‪APP INVENTOR -‬‬ ‫ج‪IOS -‬‬ ‫ب‪OSI -‬‬ ‫أ‪WINDOWS PHONE-‬‬
‫‪ -11‬المجس الذي يقيس ميل الجهاز وزوايا التحرك حول المحاور الثالثة ‪:‬‬
‫د‪-‬المغناطيسية‬ ‫ج‪-‬التسارع‬ ‫ب‪-‬الدوران‬ ‫أ‪-‬الميالن‬
‫‪-12‬خاصية في األداة ‪ Button‬لضبط الشكل الخارجي له ‪:‬‬
‫د‪Text -‬‬ ‫ج‪shape-‬‬ ‫ب‪Back gound color-‬‬ ‫أ‪Font size-‬‬
‫‪-13‬الخاصية التي نستخدمها لعنونة الشاشة ‪:screen‬‬
‫د‪Text box-‬‬ ‫ج‪label-‬‬ ‫ب‪text-‬‬ ‫أ‪title-‬‬
‫‪ -14‬إلعادة تسمية ‪ rename‬لألدوات المستخدمة في التطبيق يتم ذلك من قائمة ‪:‬‬
‫د‪properties -‬‬ ‫ج‪component-‬‬ ‫ب‪palette-‬‬ ‫أ‪designer-‬‬
‫‪ -15‬يخزن ملف قاعدة البيانات في آكسس‬
‫د‪ask-‬‬ ‫ج‪acdb-‬‬ ‫ب‪accdb-‬‬ ‫أ‪mdb-‬‬
 ‫‪ -16‬ما وظيفة األداة التالية في برنامج أكسس‬
‫د‪-‬حذف جدول‬ ‫ج‪-‬تصميم جدول‬ ‫ب‪-‬إخفاء جدول‬ ‫أ‪ -‬إظهار جدول‬
‫‪- -17‬نقوم بتعريف حقول الجدول وأنواع البيانات باستخدام برنامج ‪ Access‬من خالل شاشة ‪:‬‬
‫د‪ -‬تبويب تصميم‬ ‫ج‪ -‬عرض التصميم‬ ‫أ‪ -‬اعادة التسمية‬ ‫أ‪ -‬عرض جدول‬
‫‪-18‬الضافة ‪ 9‬أدوات من نوع ‪ button‬في واجهة تصميم التطبيق يفضل استخدام االداة ‪:‬‬
‫د‪Tabele Arragement-‬‬ ‫ج‪Arragement-‬‬ ‫ب‪Vertical Arragement‬‬ ‫أ‪Horizontal Arragement-‬‬
‫‪ -19‬اللبنة اآلتية يتم الحصول عليها من خالل المجموعة ‪:‬‬
‫د‪variable -‬‬ ‫ج‪text-‬‬ ‫ب‪math-‬‬ ‫أ‪control -‬‬
‫‪ -20‬تتطلب البرامج التالية ترخيصا الستعمالها ما عدا ‪:‬‬
‫د‪SqlServer-‬‬ ‫ج‪Oracle-‬‬ ‫ب‪MySql -‬‬ ‫أ‪Access -‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬

‫القسم الثاني ‪ :‬يتكون هذا القسم من خمس أسئلة وعلى الطالب أن يختار ثالث منها‬

‫السؤال الثاني ‪ 20( :‬عالمات )‬

‫( ‪ 6‬عالمات )‬ ‫)‬ ‫القيود‬ ‫‪-‬‬ ‫التقارير‬ ‫أ‪ -‬ما المقصود بكل مما يلي‪ ( :‬التسارع‪-‬‬
‫عالمات )‬ ‫(‪4‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ب‪ -‬علل ما يأتي‬
‫‪ -1‬يحتاج نظام أندرويد إلى ذاكرة عشوائية كبير نسبيا ‪.‬‬
‫‪ -2‬يفضل كتابة أسماء الحقول في برنامج آكسس باللغة اإلنجليزية ‪.‬‬

‫ج‪-‬قارن بين التطبيقات األصيلة والتطبيقات الهجينة من حيث بيئة اإلعداد – لغات البرمجة في كل منها ( ‪ 4‬درجات )‬

‫( ‪ 6‬عالمات )‬ ‫‪:‬‬ ‫د‪ -‬من خالل دراستك لقواعد البيانات أجب عن األسئلة اآلتية‬
‫‪ -1‬حدد مفتاحا أساسيا وآخر أجنبيا مع توضيح جدول كل منهما ‪.‬‬
‫‪ customer_tbl‬و ‪. segment_tbl‬‬ ‫‪ -2‬حدد نوع الرابطة بين الجدولين‬
‫‪. ERD‬‬ ‫مخطط‬ ‫‪ -3‬ارسم‬
 ‫السؤال الثالث ‪ 20( :‬عالمات )‬
‫عالمات )‬ ‫(‪4‬‬ ‫باالستعانة باللبنات اآلتية ‪ ،‬أجب عما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬اللبنة ‪ false‬من مجموعة ‪....................‬‬
‫‪-2‬الخاصية ‪ .visible‬عند اقترانها باسم أداة فإنها تستخدم لـ ‪........‬‬
‫‪.......................‬‬ ‫‪ – 3‬عدد األدوات التي استخدمت في اللبنة‬
‫‪ -4‬الحدث ‪ intialize‬عند ارتباطه ب ‪ screen‬فإنه يستخدم لـ ‪......‬‬

‫(‪ 3‬عالمات )‬ ‫ب‪ -‬قارن بين ‪ :‬نظام أندرويد ونظام ‪ IOS‬ونظام ويندوز فون من حيث لغات البرمجة و إمتداد كل منها‬

‫( ‪ 3‬عالمات)‬ ‫ج‪ -‬ناقش العبارة "تجمع آكسس مكونات قاعدة البيانات في ملف واحد " إذكر مميزات وعيوب تلك الخاصية‬

‫( ‪2‬عالمات )‬ ‫د‪ -‬ما فائدة التقرير بالنسبة لمتخذي القرار ؟‬

‫ه‪ -‬إذا كان لديك جدول المعلم ‪ Teach_tbl‬يحتوي الحقول التالية (رقم المعلم ‪ ، teach_no:‬اسم المعلم ‪، teach_name :‬راتب‬
‫المعلم ‪ ، teach_salary :‬عنوان المعلم ‪) teach_address‬‬

‫( ‪ 8‬عالمات )‬ ‫أجب بكتابة جمل ‪ SQL‬الخاصة بكل جملة مما يلي ‪:‬‬

‫أ‪ -‬استرجاع اسم المعلم ‪ teach_name‬وعنوانه ‪ teach_address‬حسب رقم المعلم ‪ teach_no‬المدخل بحيث تظهر‬
‫رسالة (أدخل رقم المعلم لعرض البيانات) ‪.‬‬
‫ب‪ -‬تغيير راتب المعلمين ‪ teach_salary‬بنسبة ‪ 20%‬للذين يتقاضون رواتب أقل من ‪1300‬‬

‫ج‪-‬حذف بيانات المعلم الذي رقمه = ‪. 22‬‬

‫القدس ) إلى جدول المعلم ‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ ،‬محمود‬ ‫د‪-‬ادخال البيانات األتية ( ‪55‬‬

‫(‪ 20‬عالمات )‬ ‫السؤال الرابع ‪:‬‬

‫عالمات )‬ ‫(‪6‬‬ ‫من خالل اللبنات اآلتية ‪ ،‬أجب بحسب ما هو مطلوب‬ ‫أ‪-‬‬

‫‪ -1‬اذكر المتغيرات المستخدمة في التطبيق ؟‬

‫‪ -2‬اذكر حدثا واالداة الخاصة به ؟‬
‫‪ -3‬ما هو ناتج ‪ label4‬عند تطبيق اللبنات اذا كانت قيمة كال من ‪ global B= 3 , global C= 5‬؟‬

‫)‪3‬عالمات )‬ ‫؟‬ ‫ب‪ -‬أذكر أقسام االستعالمات ‪SQL‬‬

‫‪3‬عالمات‬ ‫‪:‬‬ ‫ج‪-‬ما وظيفة األدوات التالية‬

‫(‪2‬عالمات)‬ ‫د‪ -‬ما هو أهمية إضافة معايير لالستعالمات ؟‬

‫( ‪ 3‬عالمات)‬ ‫ه‪ -‬اذكر ثالث من طرق نقل الملفات عبر نظام أندرويد ؟‬
‫(‪3‬عالمات)‬ ‫و‪ -‬اذكر أقسام التقرير عند تصميمه ؟‬
 ‫‪ 20‬عالمات )‬ ‫(‬ ‫السؤال الخامس ‪:‬‬
‫( ‪ 4‬عالمات)‬ ‫أذكر أربعة من خصائص برنامج آكسس ‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫( ‪4‬عالمات )‬ ‫ب‪ .‬عرف الواقع االفتراضي واذكر أدواته‪.‬‬
‫ج‪ .‬من خالل دراستك لبرنامج آكسس اذا كانت الجداول التالية تمثل جزء من قاعدة بيانات مدرسة ‪ ،‬أجب عن األسئلة التالية‪5( :‬عالمات)‬

‫‪ -1‬ما نوع االستعالم الذي تمثله الشاشة السابقة ؟‬

‫‪ -2‬استخرج مفتاحا أجنبيا وحدد اسم الجدول ؟‬
‫‪ -3‬اكتب جملة ‪ SQL‬الخاصة باالستعالم السابق ؟‬
‫( ‪2‬عالمات )‬ ‫ث‪ -‬ما الفرق بين معالج النماذج وتصميم نموذج ‪.‬‬
‫(‪3‬عالمات )‬ ‫ج‪ -‬عدد ثالث طرق لنقل الملفات في نظام ‪. IOS‬‬
‫( ‪2‬عالمات)‬ ‫وما المجموعة التي نحصل عليها تلك البنة ؟‬ ‫ح‪ -‬ما وظيفة اللبنة التالية؟‬

‫السؤال السادس ‪20 ( :‬عالمات)‬

‫( ‪ 2‬عالمات )‬ ‫أ‪ -‬ما أهمية التكامل المرجعي في قاعدة البيانات ؟‬
‫( ‪ 3‬عالمات)‬ ‫ب‪ -‬ما فائدة األزرار في النماذج ؟‬
‫( ‪6‬عالمات )‬ ‫ت‪ -‬عرف كال من ( الجداول ‪-‬الواقع المعزز – ميزة ‪ - True Ton‬االتصال المباشر)‬
‫( ‪ 4‬عالمات)‬ ‫ث‪ -‬من خالل دراستك لبرنامج انفنتور أجب عن األسئلة التالية‬

‫‪ -1‬ما وظيفة اللبنة المشار إليها؟‬

‫‪ 16= global C‬؟‬ ‫‪ -2‬ما ناتج التنفيذ اذا كان قيمة‬
‫‪ -3‬ما وظيفة اللبنة التالية ؟‬
‫( ‪ 5‬عالمات )‬ ‫‪:‬‬ ‫د‪ -‬من خالل دراستك لقواعد البيانات أجب عن األسئلة اآلتية‬
‫‪ -1‬ما نوع البيانات في جدول ‪. Rublishing‬‬
‫‪: ERD‬‬ ‫مخطط‬ ‫‪ -2‬ارسم‬

‫انتهت‬
 ‫مدة االمتحان ‪ :‬ساعتني ونصف‬ ‫وزارة التربية والتعليم العالي‬

‫مديرية التربية والتعليم\ الوسطى‬

‫اليوم والتاريخ‪2019 / / :‬‬
‫المبحث‪ :‬تكنولوجيا المعلومات‬
‫اجابة امتحان نهاية الفصل الدراسى الثاني‬
‫مجموع العالمات (‪ )100‬عالمة‬ ‫عشر الفرع ( العلمي )‬

‫يتكون االختبار من ستة أسئلة على الطالب أن يجيب على أربعة اسئلة فقط على أن يكون السؤال األول اجباري‬

‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬
‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬
‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫السؤال الثاني ‪ 20( :‬عالمات )‬

‫( ‪6‬عالمات)‬ ‫أ‪ -‬ما المقصود بكل مما يلي‬

‫التسارع‪ :‬مجس يستشعر التغير في سرعة حركة الجهاز باتجاه المحاور الثالثة ‪ x,y,z‬كما يقيس التسارع الخطي في‬
‫حركته‬

‫التقارير ‪ :‬وسيلة لعرض البيانات بطباعتها بأشكال وتنسيقات مختلفة‬

‫القيود ‪:‬اخفاء تطبيقات معينة بكلمة مرور‪ ،‬إخفاء ‪ App Store‬بحيث ال يستطيع أحد العبث في التطبيق أو تنزيل برامج‬

‫عالمات )‬ ‫(‪4‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ب‪ -‬علل ما يأتي‬

‫‪.‬‬ ‫‪ -1‬يحتاج نظام أندرويد إلى ذاكرة عشوائية كبير نسبيا‬
‫ألنه يقوم بعملية تدوير الذاكرة(جمع القمامة) فنحتاج إلى ذاكرة كبيرة لتعمل مع تطبيقات أخرى‬
‫‪ -2‬يفضل كتابة أسماء الحقول في برنامج آكسس باللغة اإلنجليزية ‪.‬‬
‫ألنها أسهل في التعامل مع لغة ‪SQL‬‬

‫ج‪-‬قارن بين التطبيقات األصيلة والتطبيقات الهجينة من حيث بيئة اإلعداد – لغات البرمجة في كل منها ( ‪ 4‬درجات )‬

‫التطبيقات الهجينة‬ ‫التطبيقات األصيلة‬

‫تم تصميمها لتعمل في أكثر من بيئة نظام‬ ‫تم تصميمها لتعمل في بيئة نظام تشغيل واحد‬ ‫بيئة األعداد‬
‫تشغيل‬ ‫متواجدة في متجر واحد‬
‫متواجدة في عدة متاجر‬
‫مهارات الويب ‪html5,java script,css‬‬ ‫‪Vb.Net,c#.net، Java,c++,objective c, swift‬‬ ‫لغات البرمجة‬
‫عالمات )‬ ‫(‪6‬‬ ‫‪:‬‬ ‫د‪ -‬من خالل دراستك لقواعد البيانات أجب عن األسئلة اآلتية‬
‫‪ -1‬حدد مفتاحا أساسيا وآخر أجنبيا مع توضيح جدول كل منهما ‪.‬‬
‫مفتاح أساسي ‪ customer_num :‬في جدول ‪customer_tbl‬‬
‫مفتاح أجنبي ‪ customer_num :‬في جدول ‪seling‬‬
‫‪ customer_tbl‬و ‪segment_tbl‬‬ ‫‪ -2‬حدد نوع الرابطة بين الجدولين‬
‫العالقة متعد لمتعدد فنحتاج إلى جدول وسيط وهو ‪seling‬‬
 ‫السؤال الثالث ‪ 20( :‬عالمات )‬

‫عالمات )‬ ‫(‪4‬‬ ‫أ‪ -‬باالستعانة باللبنات اآلتية ‪ ،‬أجب عما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬اللبنة ‪ false‬من مجموعة ‪Logic‬‬
‫‪-2‬الخاصية ‪ .visible‬عند اقترانها باسم أداة فإنها تستخدم الظهار او‬
‫اخفاء األداة‪...‬‬
‫‪ – 3‬عدد األدوات التي استخدمت في اللبنة = ‪2‬‬
‫‪ -4‬الحدث ‪ intialize‬عند ارتباطه ب ‪ screen‬فإنه يستخدم لـتنفيذ االجراءات عند بدء التطبيق أو يستخدم لبدء التطبيق‬
‫(‪ 3‬عالمات )‬ ‫ب‪ -‬قارن بين ‪ :‬نظام أندرويد ونظام ‪ IOS‬ونظام ويندوز فون من حيث لغات البرمجة و إمتداد كل منها‬

‫نظام ويندوزفون‬ ‫نظام ‪IOS‬‬ ‫نظام أندرويد‬

‫‪Vb.net,c#.net‬‬ ‫‪Objective c,swift‬‬ ‫‪Java,c++‬‬ ‫لغات البرمجة‬
‫‪xap‬‬ ‫‪ipa‬‬ ‫‪apk‬‬ ‫امتدادها‬
‫ج‪ -‬مميزات تلك الخاصية ‪ :‬تسهل التعامل مع قاعدة البيانات ‪ /‬عيوب ‪ :‬تلف ملف قاعدة البيانات يؤدي إلى تلف قاعدة البيانات‬
‫جميعها‬

‫( ‪2‬عالمات )‬ ‫د‪ -‬ما فائدة التقرير بالنسبة لمتخذي القرار ؟‬

‫ألنه يمكن من خاللها عرض البيانات وتلخيصها وفرزها ومعاينة محتواها على الشاشة قبل طباعتها فيتم التعديل والتغيير حسب‬
‫تلك المخرجات‬

‫ه‪ -‬إذا كان لديك جدول المعلم ‪ Teach_tbl‬يحتوي الحقول التالية (رقم المعلم ‪ ، teach_no:‬اسم المعلم ‪teach_name :‬‬
‫‪،‬راتب المعلم ‪ ، teach_salary :‬عنوان المعلم ‪) teach_address‬‬

‫( ‪ 8‬عالمات )‬ ‫أجب بكتابة جمل ‪ SQL‬الخاصة بكل جملة مما يلي ‪:‬‬

‫أ‪ -‬استرجاع اسم المعلم ‪ teach_name‬وعنوانه ‪ teach_address‬حسب رقم المعلم ‪ teach_no‬المدخل بحيث‬
‫تظهر رسالة (أدخل رقم المعلم لعرض البيانات) ‪.‬‬
‫] أدخل رقم المعلم [ =‪Select teach_name,teach_address from teach_tbl where teach_no‬‬

‫ب‪ -‬تغيير راتب المعلمين ‪ teach_salary‬بنسبة ‪ 20%‬للذين يتقاضون رواتب أقل من ‪1300‬‬
‫‪Update teach_tbl set teach_salarey=1.2*[ teach_salary] where teac_salary <1300‬‬

‫ج‪-‬حذف بيانات المعلم الذي رقمه = ‪. 22‬‬

‫‪Delete teach_num from teach_tbl where teach_num =22‬‬

‫القدس ) إلى جدول المعلم ‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ ،‬محمود‬ ‫د‪-‬ادخال البيانات األتية ( ‪55‬‬

‫)‪Insert into teach_tbl(teach_no, teach_name,teach_salary,teach_address‬‬

‫"محمود" ‪Values( 55 ,‬‬ ‫" القدس" ‪, 1500 ,‬‬ ‫)‬

‫(‪ 20‬عالمات‬ ‫السؤال الرابع ‪:‬‬

‫عالمات )‬ ‫(‪6‬‬ ‫من خالل اللبنات اآلتية ‪ ،‬أجب بحسب ما هو مطلوب‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪C,B‬‬ ‫‪ -1‬اذكر المتغيرات المستخدمة في التطبيق ؟‬
‫‪ -2‬اذكر حدثا واالداة الخاصة به ؟ الحدث ‪ click:‬االداة )‪button (btn_result‬‬
‫‪ -3‬ما هو ناتج ‪ label4‬عند تطبيق اللبنات اذا كانت قيمة كال من ‪ global B= 3 , global C= 5‬؟‬
‫الناتج ‪2 :‬‬

‫)‪3‬عالمات )‬ ‫ب‪ -‬أذكر أقسام االستعالمات ‪SQL‬‬

‫لغة تعريف البيانات ‪DDL‬‬

‫لغة التحكم بالبيانات ‪DCL‬‬

‫لغة معالجة البيانات ‪DML‬‬

‫‪ -2‬عرض التصميم ‪3( :‬عالمات)‬ ‫ج‪-‬وظيفة األدوات التالية ‪ -1‬انشاء عالقات‬

‫(‪2‬عالمات)‬ ‫د‪ -‬ما هو أهمية إضافة معايير لالستعالمات ؟‬
‫‪ -‬يتم فرز البيانات بناء على شروط معينة ‪ ،‬القيام بعمليات حسابية خاصة على البيانات ‪،‬‬
‫( ‪ 3‬عالمات )‬ ‫ه‪ -‬اذكر ثالث من طرق نقل الملفات عبر نظام أندرويد‬
‫‪-‬كابل ‪USB‬‬
‫‪ -‬البلوتوث‬
‫‪ -‬الواي فاي‬
‫‪ -‬التخزين السحابي ومواقع التواصل االجتماعي ‪ ،‬والبريد االلكتروني‬
‫( ‪3‬عالمات)‬ ‫و‪ -‬اذكر أقسام التقرير عند تصميمه‬
‫رأس التقرير – رأس الصفحة – جسم التقرير – تذييل الصفحة – تذييل التقرير‬
‫أو ‪ :‬رأس التقرير – جسم التقرير – تذييل التقرير‬
‫‪ 20‬عالمات )‬ ‫(‬ ‫السؤال الخامس ‪:‬‬
‫( ‪ 4‬عالمات)‬ ‫أ‪ -‬أذكر أربعة من خصائص برنامج آكسس‬
‫‪ -1‬قاعدة بيانات عالئقية‬
‫‪ -2‬تجمع مكونات قاعدة البيانات في ملف واحد يأخذ االمتداد ‪accdb‬‬
‫‪ -3‬تعدد درجات األمان في آكسس‬
‫‪ -4‬إمكانية وضع قاعدة البيانات على شبكة الحاسوب‬
‫( ‪4‬عالمات )‬ ‫ب‪ -‬عرف الواقع االفتراضي واذكر أدواته‬
‫تقنية رقمية تحاكي بيئة حقيقية أو متعددة األبعاد تعمل على نقل الوعي اإلنساني لتلك البيئة والتفاعل معها‬
‫أدوات الواقع اإلفتراضي ‪ :‬نظارات الواقع االفتراضي – مجسات – تقنية تصوير ‪360‬‬
 ‫ج‪ -‬من خالل دراستك لبرنامج آكسس اذا كانت الجداول التالية تمثل جزء من قاعدة بيانات مدرسة ‪ ،‬أجب عن‬
‫(‪5‬عالمات)‬ ‫األسئلة التالية‬
‫‪ -1‬ما نوع االستعالم الذي تمثله الشاشة السابقة ؟‬
‫استعالم تحديث‬
‫‪ -2‬استخرج مفتاحا أجنبيا وحدد اسم الجدول ؟‬
‫‪ Class_no‬في جدول ‪student_tbl‬‬
‫‪ -3‬اكتب جملة ‪ SQL‬الخاصة باالستعالم السابق ؟‬
‫"النصيرات" = ‪Update student_tbl set student_address‬‬
‫"أحمد عامر"=‪where stud_no=100 OR stud_name‬‬

‫( ‪ 2‬عالمات )‬ ‫د‪ -‬ما الفرق بين معالج النماذج وتصميم نموذج ‪.‬‬

‫معالج النماذج ‪ :‬يقوم البرنامج باظهار الجداول والحقول وعلى المستخدم اختيار من تلك الجداول والحقول‬
‫تصميم نموذج ‪ :‬يقوم المستخدم يتحديد الجداول والحقول التي يريدها‬

‫( ‪3‬عالمات )‬ ‫ه‪ -‬عدد ثالث طرق لنقل الملفات في نظام ‪. IOS‬‬

‫استخدام التخزين السحابي ‪ -Icloud‬استخدام برنامج ‪ – Itunes‬استخدام مواقع التواصل االجتماعي والبريد االلكتروني‬
‫الوظيفة ‪ :‬حذف الجزء الكسري ونحصل عليه من المجموعة ‪math‬‬ ‫و‪ -‬ما وظيفة اللبنة النالية‬
‫السؤال السادس ‪20 ( :‬عالمات)‬
‫( ‪ 2‬عالمات )‬ ‫أ‪ -‬ما أهمية التكامل المرجعي في قاعدة البيانات ؟‬
‫ترابط البيانات بين الجداول االساسية والمرتبطة بحيث ال يمكن اضافة بيانات جديدة على الجداول المرتبطة دون وجودها‬
‫في الجداول االساسية مثل تتالي الحذف وتتالي التحديث وبالتالي اجراء أي تغيير سيتم على الجداول االخرى المرتبطة ‪.‬‬
‫( ‪ 3‬عالمات)‬ ‫ب‪ -‬ما فائدة األزرار في النماذج ؟‬
‫تنفيذ مهام متنوعة – عرض البيانات وادخالها وتحريرها في الجداول – تنفيذ مهام مثل فتح أو اغالق نموذج –‬ ‫‪‬‬
‫التحكم في تفاعل المستخدمين مع النماذج ( يكتب الطالب ‪ 3‬منها )‬

‫ج‪ -‬عرف كال من ‪ ( :‬الجداول ‪ :‬مكان لتخزين البيانات ‪ ،‬وتتكون من حقول وأعمدة وسجال وصفوف‬

‫الواقع المعزز ‪:‬ربط معالم من الواقع الحقيقي بالعنصر االفتراضي المناسب له والمخزن في ذاكرته‬

‫– ميزة ‪: True Ton‬شاشة الهاتف تتحسس حالة الطقس وتعدل ألوان الشاشة حسب إضاءة الجو المحيط‬

‫‪ -‬اال تصال المباشر) ‪:‬عند ظهور جهة االتصال سواء في الرسائل أو في جهات االتصال وعند وضع الهاتف على األذن يتم‬
‫إجراء االتصال‬

‫د‪-1 -‬ما وظيفة اللبنة المشار إليها؟ االعالن عن متغير عام باسم ‪ C‬واعطاؤه قيمة إبتدائية صفر‬

‫‪ 16= global C‬؟ الناتج = ‪4‬‬ ‫‪-2‬ما ناتج التنفيذ اذا كان قيمة‬

‫‪ = ID‬ترقيم تلقائي أو رقم ‪= Book num ،‬رقم ‪= ،Library_num‬رقم ‪ ،Copies_num ،‬رقم ‪ = Bill_price،‬عملة‬