I JA I MOJE OTOCZENIE

Zadanie 1. Uzupełnij tekst, wykorzystując wyrazy pomocnicze z ramki.

wieczorem, najtrudniejszego, krótkie, porze, przyjemność, posiłki,

czynnie, porze

 Po przyjściu ze szkoły zrób krótką przerwę, zajmij się tym, co sprawi ci

..................................................................................................................... .
 Staraj się odrabiać lekcje zawsze o tej samej ....................................... .
 Odrabianie lekcji zaczynaj od zadania ................................................. .
 Rób ………………… przerwy w nauce.
 Nie odrabiaj lekcji późnym ...................................................................... .
 Chodź spać o tej samej .......................... . Pamiętaj, że twój organizm
w tym wieku potrzebuje na regenerację sił około 10 godzin snu.
 Regularnie spożywaj ................................................................................. .
 Staraj się odpoczywać ............................................................................. .

Zadanie 2. Zaznacz X poprawne dokończenie zdania.

Sen jest ważny dla organizmu, ponieważ:

A. podczas snu planujemy zajęcia na następny dzień,

B. w trakcie snu organizm odzyskuje siły,
C. podczas snu najlepiej trawimy pokarm.

Zadanie 3. Spośród wymienionych elementów przyrody wybierz i połącz

liniami z okienkiem tylko te, które należą do przyrody nieożywionej.

dąb grad pasikonik mysz

PRZYRODA NIEOŻYWIONA

kamień gleba fiołek woda

Zadanie 4. Co powinien zabrać ze sobą Jaś, aby podczas wycieczki mógł

dokładnie obserwować ptaki? Wybierz i zaznacz X właściwą odpowiedź.

A. mikroskop,
B. lornetkę,
C. lupę,
D. aparat fotograficzny.
Zadanie 5. Napisz, jakich przyrządów użyjesz do:

obserwacji bociana w locie – .........................................................................

obserwacji życia w kropli wody ze stawu – ...................................................
obserwacji planet i gwiazd na niebie – .........................................................
obserwacji gąsienicy motyla – ........................................................................

Zadanie 6. Przedstawione na rysunku rodzaje zmysłów połącz liniami

z odpowiednimi wrażeniami.

słone plusk lot ostrość zapach ukłucie szum

paluszki wody wróbla pieprzu ciasta komara morza

Zadanie 7. Ania poszła na nadmorską plażę. Od strony szumiącego morza wiał

ciepły wiatr, a nad głową wesoło krzyczały mewy.

Wymień zmysły, dzięki którym Ania cieszyła się spacerem:

...........................................................................................................................................

Zadanie 8. Na których ilustracjach przedstawione są przyrządy i przybory

przyrodnika? Wpisz ich nazwy obok rysunków.

W E

S
Zadanie 9. Wskaż i podpisz elementy optyczne mikroskopu.

Zadanie 10. Oblicz, jakie powiększenie uzyskasz, jeśli okular mikroskopu

powiększa 10 razy, a obiektyw 20 razy.

Obliczenia:

Odpowiedź: .............................................................................................................

Zadanie 11. Na podstawie rysunku podaj po 3 składniki przyrody ożywionej

i nieożywionej.

Elementy przyrody ożywionej:

a) ..............................................
b) ..............................................
c) ..............................................

Elementy przyrody nieożywionej:

a) ..............................................
b) ..............................................
c) ..............................................

Zadanie 12. Na podstawie ilustracji podaj 5 elementów, które utrudniają

dziewczynce odrabianie lekcji.

1) ........................................... 40°C
2) ...........................................
3) ...........................................
4) ................................
5) ...............................
Zadanie 13. Gdy planujesz doświadczenie, musisz postępować kolejno, według
ściśle określonych zasad. Ponumeruj poniższe zdania, by przedstawiały
właściwy porządek.

Określ, co i jak chcesz zrobić.

Zbierz odpowiedni sprzęt do doświadczenia.
Zanotuj obserwacje.
Postaw pytanie, na które szukasz odpowiedzi.
Powtórki doświadczenia wykonaj w tych samych warunkach.

Zadanie 14. Rozwiąż krzyżówkę i odczytaj hasło.

1
2
3
4
5
6
7
8

1. Służy do wyznaczania kierunków geograficznych, niezależnie od pogody.

2. Dzięki niemu można obserwować organizmy niewidoczne gołym okiem.
3. Umożliwia rozpoznawanie barw i kształtów.
4. Czynny jest najlepszym sposobem spędzania wolnego czasu.
5. Jest składnikiem przyrody nieożywionej i nas otacza.
6. Pozwala obserwować lecące ptaki.
7. Inaczej eksperyment.
8. Ten zmysł znajduje się na języku.

HASŁO: .................................. jest to ...............................................................................

Zadanie 15. Rozwiąż rebus, a poznasz nazwę rośliny hodowanej w domach

i pracowniach przyrodniczych.

RKIEL KA
KA P DRIVE

ROZWIĄZANIE: .................................................................................................................
GRA DOMINO „POSPOLITE GATUNKI DRZEW I KRZEWÓW”

POSPOLITE
GATUNKI
DRZEW
I KRZEWÓW

SOSNA JAŁOWIEC
ZWYCZAJNA POSPOLITY

ŚWIERK LIPA
POSPOLITY DROBNOLISTNA

JODŁA DĄB
POSPOLITA SZYPUŁKOWY

MODRZEW KASZTANOWIEC
EUROPEJSKI ZWYCZAJNY

CIS KLON
POSPOLITY POSPOLITY
Zapraszamy do zakupu

pełnej wersji w serwisie