ficha Arconozco MIS DERECHOS... EN BREVE REPASA LAS NORMAS Las normas de convivencia, recogidas en el Reglamento de Régimen Interior de cada centro, concretan los deberes delos alumnos y sus correccio- nes correspondientes. En todo caso, te conviene saber que se considera «circunstancia paliativay el reconocimiento espontineo de la conducta incorrecta (arrepentimiento) y lafalta de intencionalidad. Por elcontratio, son «agravantes»: lapremeditacién y reiteracién ¥y causar dafio u ofensa a los, ‘compaiieros menores de edad ‘nuevos en el centro. Ey A recibir una informacién que asegure el pleno desarrollo de mi personalidad. EAA queno se me discrimine por razin de nacimiento, raza, sexo, capacidad econémica, nivel social 0 ‘eualguier ota creunstancla. EDA ialibertad de expresién. LA manitestar mi discrepancia respecto a las decisiones educativas que me afecten, Ei Auna evaluaciin objetiva. Gia recibir orientacién escolar y profesional. ZA contar con las debidas condiciones de seguridad e higiene. EJ A que se respete mi integridadfisica y moral. EDA queel centro escolar guarde reserva sobre toda informackin acerca de miscrcunstanclas perso- nalesy familiares. DA participar en el funcionamiento en la vida del insttuto. EDA clegir, mediante sufragio directo secreto, a mis representantes en el Consejo Escolar y alos delegados del grupo. EBA participa, en calidad de voluntario, en ls actividades del instituto. [EA serinformado por los miembros dela hunta de Delegados por los representantes de las asocia- ‘clones de todas las cuestiones que me afecten. EX Aasociarme y utiizar las instalaciones del centro segin recoge el Reglamento de Régimen interno. . ¥ MIS DEBERES EBA asst a clase con puntualidad ypartiipar en las actividades programadas. EX. cumple y respetar los horaros. El seguir las orientaciones del profesorado y mostrarle el debido respeto. Respetar el derecho al estudio de mis compaferos. Einespetar a libertad de concienca y ls conviccionesreligosas y morales de todos los miembros de Ta comunidad educatva [G.Lano discriminacién de ningtin miembro de la comunidad educativa. i espetar el Proyecto Educativo del Centro. B1cuidar tas instalaciones del centro y respetar las pertenencias de los otros miembros dela comuni- ‘dad educativa, EX Participar en la vida y funcionamiento del centro. DAbstenerme de fumar en el centro escolar. 2) Acui al instituto provisto de los medio establecidos en cada materia o actividad como instrumen- ‘tos de trabajo. 2 cuardar silencio prestar atencién durante las explicaciones del profesor. [ENo distraer innecesariamente la atencién de mis compaferos durante las horas lectivas. i Presentar en el tiempo establecido ls ejercicos y trabajos propuestos. Na Ulex de Gualicia|pamsasscraaficha La eleccion del delegado de clase Escoger un buen jefe Qué cualidades debe tener un buen delegado? CEI mas gracioso? ZEI mas gamberro? £0 el mas empollén? A este proceso de eleccién de representante de la clase no se le suele dar demasiada importancia: el tutor, con temas mucho mas urgentes que tratar con su grupo, suele relegar a un cuartito de hora la tarea de escoger a la persona mas adecuada, Muchas veces, tras unos minutos de risas y revuelo generalizado en el aula, acaba con el titulo de delegado «uno» al que decidieron votar unos cuantos amigos pero que para nada representa la voluntad de la clase. Y, lo que es peor, no tiene ni idea de cuales son las funciones que a partir de ahora va a desempefiar. Nosiempreesasi,peroesmuy delaclase yponersedeacuer- debe ser libre, personal y entre los cinco alumnos més frecuente,Poreso,porquehay do en qué cualidades deberia secreta, votados. quetomérselo enserio, aunque _ reunir el escogido. solo sea para ensayar de qué » Elsecretario de la mesa iré > Secubre elactay se entrega vauna eleccién democritica 3.Presentarloscandidatosy,si_citando a cada alumno por al jefe de estudios. Finalizado de representantes, propone-estin dispuestos aello,defen- orden alfabético para que el proceso, toda la clase debe ‘mos desde aqui una sencilla der sus candidaturas. deposite su voto ser consciente de que hay que guia para escoger un buen colaborar con el compaiiero delegado, 4.Constitucién de la mesa: p'Terminado el escrutinio, el elegido para que las cosas tiene que estar presidida por quealcanceel mimero devotes funcionen: ino se puede dejar Son cinco pasos: eltutor,actuar como secretario superior l50%delosemitides toda la responsabilidad en ma- el alumno mis joven ¥,como ser nombrado delegado, y el nos de una sola persona! LExplicar las funciones y vocal, el mayor. ‘que le siga en mimero seré el derechos del delegado a toda subdelegado. laclase. S.Votacion » Si en la primera votacién 2.Comentar cémo funcionéel > En cada papeleta se escribe _ no se alcanza ese porcentaje, pasado cursoelrepresentante un solo nombre: la eleccién habra una segunda vuelta opera sociat caixagauiciafichal 9.5 @lwencer DE DELEGADO SUPONE... EN BREVE ‘RUBIO DE 00S AZULES? Que sea buen estudiante, bien parecido 0 atlético no son cualidades que en princi- pio se deban exigir a un buen representante. Sin embargo, como no es ficil ponerse de acuerdo, antes de entrar en el proceso de seleccién seria im- pportante debatir acerca de las, caracteristicas que si deberia ‘cumplir. Almenos, deberia ser una persona: » seria y responsable, » aceptada por todo el grupo, que respete atodos y se haga respetar. TODO POR ESCRITO Elacta de a elecci6n del dele- gado que hay que entregar al jefe de estudios puede ser muy sencilla, En una hoja deben fi- gurar los siguientes datos: > Centro, curso, niimero de alumnos > Presidente, secretario y vocal » Nombre de los alumnos y simero de votos, » «Asi pues, queda elegido como delegado-subdelega- do. > Fecha y firmas. Laclecein de delegado 0 delegada de clase es mas importante de lo que parece: srve para desarollar la capacidad de hablar y de escuchar, para defender los derechos y opiniones de cada uno, y también para ser conscientes de l importante que es establecer unas normas y cumplilas si se qulere que el ‘grupo funcione, Entodo caso, hay que tener claro cusl es la labor del representante dela case: Funciones del delegado de grupo: ‘© Asistira las reuniones de la junta de delegados y participar en sus deliberaciones;posteriormente, Informar ala clase deo tratadoen lla. ‘© Exponer alos érganos de gobiemo y coordinacién docente las sugerenciasy reclamaciones del ‘grupo al que representan. ‘© Elorden habitual de proceder es el siguiente: profesor de rea o materia, tutor, jefe de estudios y, en ‘timo término, director ‘© Fomentar la convivencia entre los alumnos yalumnas de a clase. ‘© Colaborar con el tutor y con los profesores en los temas que afecten al funcionamiento de la clase, Colaborar con los profesores y la diectiva para mejorar el funclonamiento del centro. ‘* Fomentar el cuidado del material y dela instalaciones delinstituto, © Todas aquellasfunciones que establezca el Reglamento de Régimen Interior de cada centro, por ‘’jemplo: ser responsable de recogery devolver el parte de asistencia o manejalallave del aula. Derechos del delegado de grupo: ‘© Ano er sancionado por el ejerccio de sus funciones como portavoz de sus compaferos de clase. Funciones de la junta de delegados: Consttuida por todos los delegads de los grupos ylos representantes de los alumnos enel Consejo Escola, a junta de delegados tiene las siguientes funciones: ‘© Blevar al equipo drectivo propuestas para la elaboraclén del proyecto educativo del centro. «© Informar en el Conse Escolar de los problemas de cada grupo 0 curso. ‘© Recibirinformacin de los representantes de os alumnos en el Consejo Escolar sobre los temas, tratados en el mismo. ‘© Etbora informes para el Consejo Escolar ainicativa propia oa peticién de est. ‘© Blaborarpropuestas de modificacin de reglamento de régimen interior, dentro de ‘competencia. « Informar a os estudlantes de las actividades de dicha junta. Derechos: ambito de su Cuando lo solicit, la junta de delegados, en pleno o en comisién, deberd ser oida porlos érganos de gobierno delinsttuto en los asuntos que, por su natualeza requieran su audenela, Como por ejemplo: celebracin de pruebas y eximenes, establecimiento y desarrollo de actividades culturales, recreativas 0 deportivas,reclamacién en casos de incumplimiento de las areas educativas por parte del centro escolar. Na Ulex de Gualicia|pamsasscraa