Professional Documents
Culture Documents
Đa cộng tuyến
Câu 1: Kết quả hồi quy chi tiêu (CT, đơn vị tính: triệu đồng/tháng) theo thu nhập (TN,
đơn vị tính: triệu đồng/tháng) và tài sản (TS, đơn vị tính: triệu đồng) của mỗi hộ gia đình
như sau:
Dependent Variable: LOG(CT)
Method: Least Squares
Included observations: 40
a) Hãy viết hàm hồi quy mẫu từ kết quả trên và cho biết ý nghĩa hệ số ước lượng của các
biến độc lập.
b) Thu nhập và tài sản có tác động đến chi tiêu không với mức ý nghĩa 5%?
c) Khi thu nhập không đổi, nếu tài sản tăng 1% thì chi tiêu thay đổi như thế nào với mức
ý nghĩa 5%?
d) Khi thu nhập và tài sản tăng 1% thì chi tiêu thay đổi như thế nào với mức ý nghĩa 5%?
(Viết công thức tính)
e) Có ý kiến cho rằng khi tài sản không thay đổi, nếu thu nhập tăng 1% thì chi tiểu tăng
3%. Hãy kiểm định ý kiến trên với mức ý nghĩa 5%?
Câu 2: Gọi TR là tổng doanh thu của doanh nghiệp, L là số lao động, K là vốn đầu tư
vào doanh nghiệp. Điều tra 32 doanh nghiệp may mặc, người ta thu được các kết quả hồi
quy trên 2 mô hình như sau:
Mô hình 1: Hồi quy TR theo L có hệ số chặn thu được hệ số xác định bằng 0,88.
Breusch-Godfrey Serial Correlation LM Test:
Mô hình 2: Hồi quy TR theo L và K có hệ số chặn thu được hệ số xác định bằng 0,92.
a) Hãy cho biết kết quả các kiểm định của mô hình 1 với mức ý nghĩa 5%.
b) Với mức ý nghĩa 5%, theo kiểm định Wald ta có nên thêm biến K như trong mô
hình 2 không?
Cho biết F0,05 (1, 29) 4,18
Câu 3: Kí hiệu LS là lợi suất cổ phiếu của công ty theo tháng (đơn vị tính: %), V là vốn
chủ sở hữu của công ty (đơn vị tính: trăm tỷ đồng). Có số liệu mẫu qua 33 tháng.
a) Hồi quy mô hình tuyến tính LS theo V có hệ số chặn. Hãy nêu kết quả của các
kiểm định với mức ý nghĩa 5%?
Heteroskedasticity Test: White
6
Series: Residuals
Sample 1 33
5 Observations 33
4 Mean 2.01e-13
Median -1.339343
Maximum 36.27341
3 Minimum -25.04074
Std. Dev. 14.67924
Skewness 0.417780
2
Kurtosis 2.481745
1 Jarque-Bera 1.329280
Probability 0.514459
0
-30 -25 -20 -15 -10 -5 0 5 10 15 20 25 30 35 40
b) Gọi e là phần dư khi hồi quy LS theo V. Người ta tiếp tục thực hiện hồi quy et theo
et-1 thu được ước lượng hệ số góc là 1,248 và sai số chuẩn là 0,025. Mục đích của
việc làm này là gì? Cho kết luận với mức ý nghĩa 5%.
Câu 4: Kí hiệu CT, TN, TS lần lượt là chi tiêu, thu nhập và tài sản của người lao động;
KV là biến giả đại diện cho khu vực sống của người lao động, KV = 1 nếu người lao
động ở trung tâm thành phố, KV = 0 nếu người lao động ở ngoại thành.
Với số liệu điều tra từ 35 người lao động, người ta thực hiện hồi quy theo 2 mô hình:
Mô hình 1: CT 1 2TN u thu được hệ số xác định R12 = 0,67
Câu 5: Kí hiệu: EX là xuất khẩu, GDP là tổng sản phẩm trong nước, E là tỉ giá hối đoái
(VND/USD).
a) Viết mô hình hồi quy tuyến tính ln(EX) theo ln(GDP) và ln(E) có hệ số chặn. Nêu
kì vọng của bạn về dấu của các hệ số hồi quy riêng và giải thích ngắn gọn.
b) Giả sử thu thập được số liệu mẫu qua 80 tháng, hồi quy mô hình câu a thu được
phần dư e và kết quả cũng cho thấy hệ số tương quan giữa e và biến trễ 1 tháng
của chính nó là 0,9. Mô hình hồi quy ở câu a có khuyết tật gì. Nêu hậu quả của
khuyết tật này đến mô hình.
c) Đề xuất cách khắc phục hiện tượng đã nêu ở câu b.
Câu 6: Cho kết quả hồi quy sau, với Q là sản lượng nông sản, P là giá bán nông sản bình
quân, C là chi phí sản xuất bình quân, LOG là logarit tự nhiên của các biến tương ứng.
Cho mức ý nghĩa α = 5%.
Dependent Variable: LOG(Q)
Included observations: 24
Mô hình 2: LUONG 1 2TN 3GT v thu được hệ số xác định R22 = 0,8.
a) Với mức ý nghĩa 5%, theo kiểm định Wald ta có nên đưa GT vào mô hình như
trong mô hình 2 không? Cho biết F0,05 (1, 77) 3,96
b) Nếu cần ước lượng chênh lệch mức lương trung bình của nam và nữ có cùng thâm
niên lao động theo mô hình 2 thì làm thế nào?
c) Có ý kiến cho rằng những năm đầu làm việc, lương sẽ tăng dần qua các năm
nhưng đến một lúc nào đó, lương sẽ giảm qua mỗi năm làm việc và mức tăng của
lương sẽ giảm dần khi thâm niên làm việc tăng. Hãy đề xuất mô hình mới phù hợp
với ý kiến ấy. Kì vọng dấu của các hệ số hồi quy riêng như thế nào thì hợp lý?
Chúc các em ôn tập tốt và thi tốt !