International Journal Of Health, Engineering And Technology (IJHET) E-ISSN 2829 - 8683

Volume 1, Number 2, July 2022, Page. 202 - 207

Email : editorijhess@gmail.com

Level Of Parent Education To Knowledge About Antibiotic In Children Ages 0 – 12 Years

Old In Tanjungmojo Village, Kangkung District, Kendal Regency
Elvira Rosa1) Haini Santi2) Anindya Tri Hardiningtyas3)
1,2,3)
Bachelor of Pharmacy Study Program, Kendal College of Health

*Corresponding Author
Email : elvirarosa@gmail.com

Abstract
Prescribing antibiotics for infectious diseases that are quite high and less wise will increase the incidence of
resistance. Research objectives to determine the influence of parental education level on the knowledge of antibiotic
use in children aged 0-12 years in TanjungmojoVillage, Kangkung District, Kendal Regency. The study used
observational analytics with a cross sectional approach. The population in this study was all parents who had
children aged 0-12 years in TanjungmojoKidul Village. The sampling technique used is purposive sampling of 55
respondents who have met the criteria of inclusion and exclusion. Education level data and further knowledge levels
analyzed with Chi-Square test. Chi-Square test results between education level and knowledge level obtained p =
0.006. This shows a p value of less than 0.05 with a confidence level of 95% so there is a significant relationship
between the level of education and the level of knowledge about antibiotics. There is a relationship of parents'
education level to knowledge about antibiotics in children aged 0-12 years in TanjungmojoVillage Kangkung district
of Kendal regency.

Keyword: Parents' education level, Knowledge of Antibiotics, Children aged 0-12 years.

INTRODUCTION

Infectious diseases are included in the ten most common diseases in Indonesia. Prescribing
antibiotics that are high enough and not wise will increase the incidence of resistance. Resistance is
the ability of bacteria to neutralize and weaken the action of antibiotics (Kemenkes 2011a).
Knowledge about antibiotic resistance in the community has always been very low. According to
research conducted by the World Health Organization (WHO) from 12 countries including
Indonesia, 53-62% stopped taking antibiotics when they recovered. The World Health Organization
(WHO) coordinates a global campaign to increase public knowledge and awareness of antibiotics
because antibiotic resistance is currently the biggest threat to global public health (WHO 2015).
The high use of inappropriate antibiotics in the community causes resistance problems. The
results of the Antimicrobial Resistant in Indonesia
(AMRIN- Study) research proved that from 2494 individuals in the community, 43% Escherichia
coli were resistant to various types of antibiotics, including: ampicillin (34%), cotrimoxazole (29%)
and chloramphenicol (25%).
The results of the study of 781 patients who were hospitalized found that 81% Escherichia coli
resistant to various types of antibiotics, namely ampicillin (73%), cotrimoxazole (56%),
chloramphenicol (43%), ciprofloxacin (22%), and gentamicin (18%). ) (Ministry of Health 2011b).
Nationally, 27.8% of households store antibiotics and 35.7% store hard drugs. As many as 86.0%
of households keep antibiotics without a prescription. In Central Java Province, the proportion of
households storing antibiotics without a prescription is quite high, namely 87.1%. Households that
store leftover drugs are those who get drugs from a doctor's prescription or leftover drugs from
previous uses that are not used up. Nationally, households that store leftover drugs are 47.0% and
this is higher than households that store drugs for stock (42.2%) (Ministry of Health 2013).
The results of research conducted in Anjir Mambulau Tengah Village revealed that the level
of knowledge of people aged 18-60 years on the use of antibiotics was included in the category of
poor knowledge level with a percentage value of 34.50% (Pratomo and Dewi 2018). These results
are different from the research in Buntu Sugi Village, Alla' District, Enrekang Regency, the overall
202

https://ijhet.com/index.php/ijhess/
International Journal Of Health, Engineering And Technology (IJHET) E-ISSN 2829 - 8683
Volume 1, Number 2, July 2022, Page. 202 - 207
Email : editorijhess@gmail.com

level of public knowledge about the use of antibiotics is in the high category (62%). The level of
knowledge about antibiotics in people with basic education levels (SD and SMP) is 57.3%, for
people with secondary education levels (SMA) it is 66.7% and for higher education levels
(D3/S1/S2/S3) is 61.8%. This shows that most of the people of Buntu Sugi Sub-district already
know how to use the right antibiotic behavior because in that village there has been health
counseling about antibiotics (Sapirdin et al. 2017).

RESEARCH METHODS

Research Design
The research design used in this study was an analytical observational study with a cross
sectional approach. Cross sectional is a study to study the dynamics of the correlation between risk
factors and effects, by approaching, observing, or collecting data all at once (Notoatmodjo 2018).
Location and Time of Research
1. Research Location
The location of this research was carried out in Tanjungmojo Kidul Village, Kaliwungu
District, Kendal Regency.
2. Research Time
The research period starts from April to June 2021.
Population and Sample
1. Population is the whole object of research. The population of this study was 124 parents who
have children aged 0-12 years in the village of Kararangtengah Kidul, Kaliwungu district,
Kendal district.
2. The sample in this study were parents in Tanjungmojo Kidul Village who had several
criteria, as follows:
a. Inclusion Criteria
1) Parents who have children aged 0-12 years.
2) Registered as a resident of Tanjungmojo Village.
3) Willing to be a respondent.
b. Exclusion Criteria
1) Parents who do not have children aged 0-12 years
2) Not registered as a resident of Tanjungmojo Village
The number of samples in this study can be calculated using the Slovin formula, it can be
seen in equation 1, while how to calculate the sample if it is known that the total population
is 124 in equation 2.
n= (
……………………………………………….…. equation 1
)
Information:
n: Number of samples
N: Total population (124)
d: Significance level (10%)
n= ( )
………………………………..………………. equation 2
n= ( )

n= ( )

203

https://ijhet.com/index.php/ijhess/
International Journal Of Health, Engineering And Technology (IJHET) E-ISSN 2829 - 8683
Volume 1, Number 2, July 2022, Page. 202 - 207
Email : editorijhess@gmail.com

n=

n= 55 orang

Based on the results of the calculations above, it takes 55 parents who have children aged 0-
12 years who are selected based on existing considerations from the population.
c. Sampling technique is a technique used for sampling. The technique used in this research is
purposive sampling. Purposive sampling is based on certain considerations made by the
researchers themselves, namely taking respondents from parents who have children aged 0-
12 years in Tanjungmojo Village.
Research Variables
Variables are things that are the object of research, which are looked at in a research
activity, which show variations both quantitatively and qualitatively (Arikunto 2013).
1. Independent Variable
The independent variable is the variable that affects or is the cause of the change or the
emergence of the dependent (bound) variable. The independent variable of this research is
the education level of parents in Tanjungmojo Village.
2. Bound Variable
The dependent variable is the variable that is affected or becomes the result, because of the
independent variable. The dependent variable of this study is the knowledge of parents in the
use of antibiotics in children aged 0-12 years in Tanjungmojo Village.
Research Flow
1. Data Collection Permission
Permission for data collection is carried out with the following steps:
a. The researcher submitted an application for a research permit to the Kendal STIKes
institution.
b. The researcher applied for a permit to the Kesbangpol (Office of National Unity and Politics)
Kendal Regency.
c. Researchers to Baperlitbang to apply for a research permit in Tanjungmojo Village,
Kangkung District, Kendal Regency.
d. The researcher applied for a research permit from the Baperlitbang office to Tanjungmojo
Village.
2. Data collection is carried out with the following steps.
a. Researchers conducted research in Tanjungmojo Village.
b. Researchers conducted research by visiting respondents who had been determined and
distributing questionnaire sheets along with consent forms to become respondents.
c. The researcher explains the aims and objectives of the research. Then the researcher gave the
approval sheet and the application to become a respondent to the prospective respondent.
d. The researcher distributed questionnaire sheets which were filled in at the same time by the
respondents. Researchers conducted research and data collection by assisting respondents in
filling out questionnaire sheets with the aim of avoiding data damage.
e. Followed by questionnaires filled out by the respondents, then the researchers collected the
questionnaires and checked the completeness of the answers in the questionnaire. If the
answer is not complete, the questionnaire is returned to the respondent to be completed.
Research Instruments
Instrument is a tool used at the time of research to collect data. The instrument used in this
study was a questionnaire. Questionnaires are written questions to obtain information from
respondents regarding personal reports. The questionnaire in this study was in the form of a check
list where the respondents just had to put a check mark (√) in the available column (Arikunto 2013).

204

https://ijhet.com/index.php/ijhess/
International Journal Of Health, Engineering And Technology (IJHET) E-ISSN 2829 - 8683
Volume 1, Number 2, July 2022, Page. 202 - 207
Email : editorijhess@gmail.com

RESULTS AND DISCUSSION

Characteristics of Respondents
Total Presentase
Variable
(N=55) (%)
age
18-35 years 30 54,5
36-55 years 25 45,5
55 100
Last education
SD 5 9,1
Junior high school 16 29,1
Senior high school 26 47,3
college 8 14,5
55 100

Work
Doesn’t work 22 40
trader 5 9
employee 9 16,3
Self employed 8 14,5
laborer 6 10,9
teacher 1 1,8
other 4 7,3
55 100
Information :
Not Working = Housewife (IRT)

The relationship between education level and knowledge of antibiotics

knowledge connection
Total P- value
low high
p<0,05
educatiom
SD – junior high
12 7 19
school 0,006 relate
Senior high school -
9 27 36
college
Total 21 34 55

Based on the table of respondents' characteristics by age, it can be seen that the majority
of respondents have an age range of 18-35 years with the highest percentage of 54.5%, while
respondents with an age range of 36-55 years has the lowest percentage of 45.5%. This is
comparable to research (Angelina and Tjandra, 2019) conducted on women from the Tomang
village, with the highest percentage of 48.5% in the age range of 31-40 years. In another study by
(Nasif et al. 2021), which was conducted on the Nagari Anam Suku community, the highest
percentage was 27.1% in the age range of 36-45 years. Research from (Cindy, Murthi, and Artini
2018), in the North Denpasar II Public Health Center, with the highest percentage of 46.9% in

205

https://ijhet.com/index.php/ijhess/
International Journal Of Health, Engineering And Technology (IJHET) E-ISSN 2829 - 8683
Volume 1, Number 2, July 2022, Page. 202 - 207
Email : editorijhess@gmail.com

the 26-45 year age range. The results of several studies above show that the majority of antibiotic
users are in the productive age range. According to (BPS 2021) the productive age range is
between 15-65 years. This is because respondents with productive age have quite a lot of
experience in the use of antibiotics.
Based on the table of respondents' characteristics by occupation, it can be seen that the
respondents with the highest percentage of 40% were unemployed, while the lowest percentage
of 1.8% were teachers. Other occupations are traders, employees, entrepreneurs, and laborers
with the respective percentages of 9%, 16.3%, 14.5%, and 10.9%. This study shows that the
majority of respondents in Tanjungmojo Village do not work in other words, namely as IRT.
This research is in line with research from (Yus Wanita et al. 2019), in Salatiga City which
shows that most of the respondents' jobs are as domestic workers with a percentage of 30%.
Another study by (Angelina and Tjandra 2019), in the Tomang village, showed that the majority
of respondents' jobs were household workers with a percentage of 87.7%. In several studies in
the community and the community of mothers, the majority of respondents' occupations are
housewives. This is also due to the collection of questionnaires carried out in the morning until
noon during working hours.
Based on the table of characteristics of respondents based on education level, it can be
seen that respondents with a high school education have the highest percentage, namely 47.3%,
while respondents with an elementary school education have the lowest percentage, which is
9.1%. The results of this study indicate that the majority of respondents in Tanjungmojo Village
have the latest high school education. This is in line with
studies (Dewi and Farida, 2018) in Karanganyar showing that the majority of respondents'
education is high school with a percentage of 38.8%. Research by (Angelina and Tjandra 2019) in
Tomang Village shows that the education of the most respondents is high school with a
percentage of 51.5%. Another study by (Nasif et al. 2021) on the Nagari community showed that
the majority of respondents' education was high school with a percentage of 46.9%. The results of
some of these studies show that the majority of respondents using antibiotics have high school
education. This is because the higher the level of education, the higher the level of knowledge
(Notoatmodjo 2003).
After the Chi-square test, a significant value was obtained for the influence of the education factor with
a knowledge level of 0.006, which means a significance <0.05 with a 95% confidence level so that there is a
significant relationship between the level of education and the level of knowledge in the use of antibiotics.
This is in line with research conducted (Yus Wanita et al. 2019) in Sidorejo Kidul Village that the higher a
person's education level, the higher his level of knowledge in the use of antibiotics. Another study by
(Ivoryanto, Sidharta, and Illahi 2017) that the value of the correlation coefficient between the level of formal
education and the level of knowledge in the use of antibiotics includes a high positive correlation. This is in
line with (Notoatmodjo 2003) that the higher a person's level of education the higher the level of knowledge.
In general, someone with higher education will have broader knowledge than someone with low education

CONCLUSION
From this study, it can be concluded that:
1. The majority of parents' education level in Tanjungmojo Village,
Kangkung District, Kendal Regency has a high school education with a percentage of 47.3%.
2. Respondents in Tanjungmojo Village have a high level of knowledge of 65.5%, while a low
level of knowledge of 34.5%.
3. There is a relationship between the level of parental education and the level of knowledge about
antibiotics. This can be seen from the significant relationship between the level of education and
the level of knowledge, namely p <0.05 with a 95% confidence level.

206

https://ijhet.com/index.php/ijhess/
International Journal Of Health, Engineering And Technology (IJHET) E-ISSN 2829 - 8683
Volume 1, Number 2, July 2022, Page. 202 - 207
Email : editorijhess@gmail.com

REFERENCES

Angelina, Stella, and Oentarini Tjandra. 2019. "The Relationship Between Mother's Knowledge And
Attitude Towards The Behavior Of Using Antibiotics In

Children In Tom's Village For The Period Of January-March 2017." Tarumanagara Medical
Journal 1(2): 410–16.

BPS, Statistics Indonesia. 2021. “Central Bureau of Statistics.”

Cindy, Made, Widya Murthi, and I Gusti Ayu Artini. 2018. “Cross-Sectional Study on
Knowledge and Attitudes of Visitors to North Denpasar II Public Health Center Related
to Antibiotics.” E-Jurnal Medika 7(2): 62–66.

Dewi, Mahardhika Adi Chandra, and Yeni Farida. 2018. “Level of Knowledge of Outpatients
About Use of Antibiotics in Community Health Centers in Karanganyar
Region.” JPSCR : Journal of Pharmaceutical Science and Clinical Research 3(1): 27.

Ivoryanto, Evelyne, Bambang Sidharta, and Ratna Kurnia Illahi. 2017. "The Relationship of
Community Formal Education Level to Knowledge in the Use of Oral Antibiotics at the
Klojen District Pharmacy." Pharmaceutical Journal of Indonesia 2(2): 31–36.

Ministry of Health. 2011a. Guidelines for Pharmaceutical Services for Antibiotic Therapy
Ministry of Health of the Republic of Indonesia. Indonesian Ministry of Health.

Ministry of Health. 2011b. General Guidelines for Use of Antibiotics. Jakarta: Ministry of Health
RI.

Ministry of Health. 2013. Basic Health Research 2013. Jakarta: Indonesian Ministry of Health.

Nasif, Hansen et al. 2021. “Knowledge Relationship With Usage Behavior.” 6(1): 16–25.

Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Education and Health Behavior. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Pratomo, Guntur Satrio, and Nuria Ayu Dewi. 2018. “Level of Knowledge of the Anjir Mambulau
Village Community on the Use of Antibiotics.” Surya Medika Journal 4(1): 85.

Sapirdin, Nurfadillah, Ida Adhayanti, Asyhari Asyikin, and Muhammad Saud. 2017. “Relationship
of Respondents Education Level with Knowledge Level of Antibiotic Use in Buntu Sugi
Subdistrict, Alla' District, Enrekang Regency.” Journal of Chemical Information and Modeling
8(9): 92–98.

WHO. 2015. Antibiotic Resistance: Multi-Country Public Awareness Survey.

Yus Wanita, Richa, Niken Dyahariesti, Nur Laeli Fitria Sari, and Emi Dyah Kurnia Sari. 2019. "The
Relationship between Age and Education Levels on Knowledge of Antibiotic Use in Sidorejo Kidul
Village." Indonesian Journal of Pharmacy and Natural Products 02(1): 25–31.
207

https://ijhet.com/index.php/ijhess/
 Prodi: S1 Farmasi

PENELITIAN DOSEN

TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG

ANTIBIOTIK PADA ANAK USIA 0-12 TAHUN DI DESA TANJUNGMOJO
KECAMATA KANGKUNG KABUPATEN KENDAL

TIM PENGUSUL
KETUA : Elvira Rosa, M.Si.,Apt NIPS : 0610018703
ANGGOTA : Haini Santi, M.Si.,Apt NIPS : 0620088701
Anindy Tri Hardiningtyas SK.517.003

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KENDAL

DESEMBER, 2020
 YAYASAN NGESTI WIDHI HUSADA KENDAL
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KENDAL
(STIKE S KENDAL)
Jl. Laut No.31A Kendal Telp. (0294) 384038, 381343. Fax. (0294) 381834Kendal Jawa Tengah 51311
http://stikeskendal.ac.id – email: stikes_kendal@yahoo.com

SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI

Yang bertandatangan dibawah ini:
Nama : Elvira Rosa
NIDN/NIPS : 0610018703
Nama Institusi Tempat Kerja : STIKES KENDAL
Alamat Kantor : Jl. Laut No.31 Kendal

Dengan ini menyatakan bahwa proposal saya dengan judul:

“Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Pengetahuan Tentang Antibiotik Pada Anak Usia 0-
12 Tahun di Desa Tanjungmojo Kecamatan Kangkung Kabupaten Kendal”yang diusulkan dalam
skema program penelitian dosen pada semester gasal tahun ajaran 2020-2021 bersifat original
dan belum pernah dibiayai oleh lembaga/ sumber dana lain.

Bila mana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia
dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya
penugasan yang sudah diterima ke Kas STIKES Kendal.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.

Mengetahui, Kendal, 1 Desember 2020

Ketua LPPMSTIKES Kendal Peneliti Utama/Ketua Peneliti

Elvira Rosa, M.Si.,Apt

NIPS. 0610018703
 HALAMAN PENGESAHAN
PROGRAM PENELITIAN BAGI DOSEN
Judul : Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Pengetahuan
Tentang Antibiotik Pada Anak Usia 0-12 Tahun di Desa
Tanjungmojo Kecamatan Kangkung Kabupaten Kendal
Nama Mitra : -
Ketua Tim Pengusul :
a. Nama Lengkap : Elvira Rosa, M.Si.,Apt
b. NIDN : 0610018703
c. Program Studi : S1 Farmasi
d. Bidang Keahlian : Manajemen Farmasi
e. Alamat Surel (e-mail) : elvirarosa@gmail.com
f. No HP : 085641725615
Anggota Tim PkM :
Jumlah Anggota : 1 Orang
a. Nama Lengkap : Haini Santi, M.Si.,Apt
b. NIDN : 0620088701
c. Program Studi : S1 Farmasi
d. Bidang Keahlian : Manajemen Farmasi
e. Alamat Surel (e-mail) : hainisanti@gmai.com
a. No HP : 087760761782
Objek Penelitian : Orang Tua di Desa Tanjungmojo Yang Memiliki Anak
Usia 0-12 Tahun, Untuk pengetahui Tingkat Pendidikan
Orang Tua Terhadap Pengetahuan Tentang Aantibiotik
Permasalahan yang ditemukan : Masih tingginya kejadian terhadap pengetahuan orang
dan solusi yang ditawarkan tua tentang penggunaan antibiotik
Biaya diusulkan ke Internal : Rp. 6.000.000,-
Lembaga
Lokasi Kegiatan : Desa Tangjungmojo Kecamatan Kangkung
Luaran yang akan dicapai : Publikasi Ilmiah pada jurnal ber-ISSN
Jangka Waktu Pelaksanaan : 1 semester
Mengetahui, Kendal, 1 Desember 2020
Ketua STIKES Kendal Ketua Pengusul

Ns. Yulia Susanti,S.Kep,M.Kep.Sp.K Elvira Rosa, M.Si.,Apt

NIPS.06310780001 NIPS. 0610018703

Menyetujui,
Ketua LPPM STIKES Kendal
 IDENTITAS DAN URAIAN UMUM

1. Judul Penelitian : Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Pengetahuan Tentang

Antibiotik Pada Anak Usia 0-12 Tahun Di Desa Tangjungmojo Kecamatan Kangkug
2. Tim Pelaksana
No Nama Jabatan Bidang Instansi Alokasi waktu
Keahlian Asal (jam/minggu)
1 Elvira Ketua Manajemen Sekolah 8 Jam
Rosa, M.Si.,Apt Pengusul Farmasi Tinggi
Ilmu
Kesehatan
Kendal
2 Haini Anggota Manajemen Sekolah 8 Jam
Santi, M.Si.,Apt Pengusul Farmasi Tinggi
Ilmu
Kesehatan
Kendal

3. Obyek (khalayak Sasaran) : Orang Tua Yang memiliki Anak Usia 0-12 tahun
4. Massa Pelaksanaan : 3 Januari 2021
5. Usulan Biaya : Internal Institusi STIKES Kendal
6. Lokasi Penelitian : Desa Tanjungmojo Kecamatan Kangkung Kabupaten
Kendal
7. Mitra yang terlibat :-
8. Permasalahan yang ditemukan dan yang ditawarkan : Masih tingginya kejadiaan
Penggunaan Antibiotik Pada Anak Yang Salah
9. Kontribusi mendasar pada khalayak sasaran : diharapkan pengguna manfaat mengetahui
Penggunaan Antibiotik
10. Rencana luaran berupa, metode, model, sistem, atau luaran lainnya yang ditargetkan :
publikasi ilmiah pada jurnal ilmiah ber-ISSN.
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..................................................................................... i

HALAMAN SURAT PERNYATAAN .......................................................ii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iv

KATA PENGANTAR ................................................................................. v

ABSTRAK .................................................................................................vii

DAFTAR ISI .............................................................................................. ix

DAFTAR TABEL ......................................................................................xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1

A. Latar Belakang ................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................ 4

C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 5

D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 5

E. Keaslian Penelitian ........................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA.................................................................. 9

A. Antibiotik ........................................................................................ 9

1. Pengertian Antibiotik ................................................................. 9

 2. Aktivitas dan Spektrum Antibiotik ............................................ 9

3. Penggolongan dan Cara Kerja Antibiotik ................................ 10

4. Efek Samping ........................................................................... 15

B. Pengetahuan ................................................................................... 16

1. Pengertian Pengetahuan ........................................................... 16

2. Faktor – faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan ................. 17

C. Profil Desa...................................................................................... 19

D. Kerangka Teori............................................................................... 20

E. Kerangka Konsep ........................................................................... 20

F. Hipotesis......................................................................................... 20

BAB III METODOLOGI PENELITIAN................................................... 21

A. Desain Penelitian ........................................................................... 21

B. Lokasi dan Waktu Penelitian ......................................................... 21

1. Lokasi penelitian ...................................................................... 21

2. Waktu penelitian ...................................................................... 21

C. Populasi dan Sampel ...................................................................... 21

1. Populasi .................................................................................... 21

2. Sampel ...................................................................................... 21

3. Teknik sampel .......................................................................... 23

D. Variabel Penelitian ......................................................................... 23

1. Variabel bebas ......................................................................... 23

2. Variabel terikat ......................................................................... 23

E. Definisi Operasional Penelitian ..................................................... 24

 F. Alur Penelitian ............................................................................... 25

G. Instrumen Penelitian ...................................................................... 26

H. Validitas dan Reliabilitas Penelitian .............................................. 27

1. Validitas .................................................................................. 27

2. Reliabilitas .............................................................................. 28

I. Sumber Data ................................................................................... 29

1. Data primer............................................................................... 29

2. Data sekunder ........................................................................... 29

J. Analisis Data .................................................................................. 29

1. Analisis Univariate .................................................................. 29

2. Analisis Bevariate .................................................................... 30

K. Etika Penelitian .............................................................................. 30

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................... 31

A. Karakteristik responden ................................................................. 31

1. Karakteristik responden berdasarkan usia ................................ 31

2. Karakteristik responden berdasarkan pekerjaan....................... 33

3. Karakteristik responden berdasarkan pendidikan terakhir ....... 34

B. Hubungan tingkat pendidikan dengan tingkat pengetahuan .......... 35

BAB V PENUTUP ..................................................................................... 37

A. Kesimpulan .................................................................................... 37

B. Saran ............................................................................................... 37

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 38

 RINGKASAN

Peresepan antibiotik untuk penyakit infeksi yang cukup tinggi dan kurang bijak akan
meningkatkan kejadian resistensi. Tujuan Penelitian untuk mengetahui hubungan tingkat
pendidikan orang tua terhadap pengetahuan penggunaan antibiotik pada anak usia 0-12 tahun di
Desa Karangtengah, Kecamatan Kangkung Kabupaten Kendal. Penelitian ini menggunakan
observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi pada penelitian ini adalah
seluruh orang tua yang memiliki anak usia 0-12 tahun di Desa TanjungmojoKidul. Teknik
pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling sejumlah 55 responden yang
telah memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Data tingkat Pendidikan dan tingkat pengetahuan
selanjutnya dianalisis dengan uji Chi-Square. Hasil uji Chi-Square antara tingkat pendidikan
dengan tingkat pengetahuan diperoleh p=0,006. Hal ini menunjukan nilai p kurang dari 0,05
dengan taraf kepercayaan 95% sehingga terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat
pendidikan dengan tingkat pengetahuan tentang antibiotik. Adanya hubungan tingkat
pendidikan orang tua dengan pengetahuan tentang antibiotik pada anak usia 0-12 tahun di Desa
TanjungmojoKecamatan Kangkung Kabupaten Kendal.

Kata kunci: Tingkat pendidikan orang tua, Pengetahuan tentang Antibiotik, Anak usia 0-12
tahun
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Penyakit infeksi termasuk dalam sepuluh penyakit terbanyak di Indonesia. Peresepan

antibiotik yang cukup tinggi dan kurang bijak akan meningkatkan kejadian resistensi.

Resistensi merupakan kemampuan bakteri dalam menetralisir dan melemahkan daya kerja

antibiotik (Kemenkes 2011a). Pengetahuan tentang resistensi antibiotik di masyarakat sejak

dulu sangat rendah. Menurut penelitian yang dilakukan World Health Organization (WHO)

dari 12 negara termasuk Indonesia dan hasilnya sebanyak 53-62% berhenti minum antibiotik

ketika sudah sembuh. World Health Organization (WHO) mengkoordinasi kampanye global

untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran masyarakat terhadap antibiotik karena

resistensi antibiotik saat ini menjadi ancaman terbesar bagi kesehatan masyarakat global

(WHO 2015).

Tingginya penggunaan antibiotik yang tidak tepat di masyarakat menyebabkan

adanya masalah resistensi. Hasil penelitian Antimicrobial Resistant in Indonesia (AMRIN-

Study) terbukti dari 2494 individu di masyarakat, 43% Escherichia coli resisten terhadap

berbagai jenis antibiotik antara lain: ampisilin (34%), kotrimoksazol (29%) dan

kloramfenikol (25%). Hasil penelitian 781 pasien yang dirawat di rumah sakit didapatkan

81% Escherichia coli resisten terhadap berbagai jenis antibiotik, yaitu ampisilin (73%),
kotrimoksazol (56%), kloramfenikol (43%), siprofloksasin (22%), dan gentamisin (18%)

(Kemenkes 2011b). Pengetahuan pemakaian antibiotik di pengaruhi beberapa indikator.

Indikator tidak patuhnya pemakaian antibiotik yaitu masih tersisanya atau masih

disimpannya obat antibiotik di rumah yang seharusnya langsung dihabiskan (Kemenkes

2016). Indikator pengetahuan tentang antibiotik di Desa Anjir Mambulau Tengah masuk

dalam kategori tingkat pengetahuan cukup (48,87 %). Indikator ini bertujuan untuk

mengetahui apakah masyarakat mengetahui tentang antibiotik, seberapa banyak masyarakat

yang pernah menggunakan antibiotik, dan apakah masyarakat pernah mendapatkan

informasi mengenai aturan pakai antibiotik yang benar. Pada indikator kedua, yaitu

mengenai cara penggunaan antibiotik, didapatkan hasil presentase 28,22% yang masuk

dalam kategori kurang. Indikator ini bertujuan untuk mengetahui apakah masyarakat paham

ataupun tahu tentang cara penggunaan antibiotik yang benar, seperti khasiat, lama minimal

penggunaan, aturan pakai, dan akibat dari penggunaan antibiotik yang tidak benar. Pada

indikator ketiga, yaitu cara mendapatkan antibiotik masuk dalam kategori kurang (28,64%).

Indikator ini bertujuan untuk mengetahui apakah masyarakat mengetahui distribusi obat

yang benar dan untuk membeli antibiotik seharusnya menggunakan menggunakan resep

dokter karena antibiotik merupakan golongan obat keras (Pratomo and Dewi 2018).

Secara nasional 27,8% rumah tangga menyimpan antibiotik dan 35,7% menyimpan

obat keras. Sebanyak 86,0% rumah tangga menyimpan antibiotik tanpa resep. Provinsi Jawa

Tengah, proporsi rumah tangga yang menyimpan antibiotik tanpa resep cukup tinggi yaitu

87,1 %. Rumah tangga yang menyimpan obat sisa adalah mereka yang mendapatkan obat

dari resep dokter atau obat sisa dari penggunaan sebelumnya yang tidak dihabiskan. Secara
nasional, rumah tangga yang menyimpan obat sisa 47,0% dan lebih tinggi dibandingkan

rumah tangga yang menyimpan obat untuk persediaan (42,2%) (Kemenkes 2013).

Hasil penelitian yang di lakukan di Desa Anjir Mambulau Tengah diketahui tingkat

pengetahuan masyarakat usia 18-60 tahun terhadap penggunaan antibiotik pada masuk

dalam kategori tingkat pengetahuan kurang dengan nilai persentase 34,50 % (Pratomo and

Dewi 2018). Hasil tersebut berbeda dengan penelitian di Kelurahan Buntu Sugi Kecamatan

Alla’ Kabupaten Enrekang, secara keseluruhan tingkat pengetahuan masyarakat tentang

penggunaan antibiotik termasuk kategori tinggi (62%). Tingkat pengetahuan tentang

antibiotik pada masyarakat dengan tingkat pendidikan dasar (SD dan SMP) adalah 57,3%,

untuk masyarakat dengan tingkat pendidikan menengah (SMA) yaitu 66,7% dan untuk

tingkat pendidikan tinggi (D3/S1/S2/S3) adalah 61,8%. Hal ini menunjukan bahwa sebagian

besar masyarakat Kelurahan Buntu Sugi telah mengetahui bagaimana perilaku penggunaan

antibiotik yang tepat karena di desa tersebut sudah pernah diadakan penyuluhan kesehatan

tentang antibiotik (Sapirdin et al. 2017).

Perilaku pengunaan antibiotik yang tidak sesuai tidak hanya terjadi di kalangan orang

dewasa, namun juga pada anak-anak yang dilakukan oleh orang tuanya. Seperti yang

diketahui bahwa anak-anak memiliki sistem imunitas yang masih rendah, gizi yang kurang

baik, kebersihan lingkungan dan kebersihan diri yang belum cukup baik, sehingga

menyebabkan anak rentan mengalami berbagai serangan penyakit baik yang disebabkan

karena virus ataupun bakteri (K.S and A.D.T 2020). Minimnya pengetahuan orang tua

terhadap antibiotik cenderung memicu penggunaan antibiotik secara kurang tepat (Angelina

and Tjandra 2019).

 Berdasarkan latar belakang diatas, menunjukan bahwa masih banyak masyarakat

yang kurang pengetahuan tentang antibiotik secara baik dan benar. Di Desa Tanjungmojo,

Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Kendal, masih banyak orang tua yang memiliki anak usia

0-12 tahun yang kurang pengetahuan tentang antibiotik secara benar, 7 dari 10 orang tua

berhenti menggunakan antibiotik saat sudah sembuh, kurangnya pengetahuan orang tua

mengenai antibiotik dipengaruhi beberapa faktor yaitu umur, jenis kelamin, pekerjaan dan

tingkat pendidikan. Tingkat pendidikan menjadi salah satu faktor penting dalam

pengetahuan tentang antibiotik. Tingkat pendidikan berkaitan dengan kemampuan seseorang

untuk menyerap dan menerima informasi (Yuswanita et al. 2019). Hal ini mendorong penulis

untuk melakukan penelitian yang berjudul Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua

Terhadap Pengetahuan Tentang Antibiotik pada Anak Usia 0 – 12 Tahun di Desa

Tanjungmojo Kecamatan KangkungKabupaten Kendal.

B. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini antara lain:

1. Adakah hubungan tingkat pendidikan orang tua terhadap pengetahuan tentang antibiotik

pada anak usia 0-12 tahun di Desa Tanjungmojo, Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten

Kendal?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan dalam penelitian ini antara lain:

1. Tujuan Umum
 Untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan orang tua terhadap pengetahuan tentang

antibiotik pada anak usia 0-12 tahun di Desa Tanjungmojo, Kecamatan

KangkungKabupaten Kendal.

2. Tujuan Khusus

a. Untuk mengetahui tingkat pendidikan orang tua di Desa Tanjungmojo Kecamatan

KangkungKabupaten Kendal.

b. Untuk mengetahui pengetahuan tentang antibiotik pada anak usia 0-12 tahun di Desa

Tanjungmojo Kecamatan KangkungKabupaten Kendal.

D. Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian dalam penelitian ini antara lain:

1. Bagi Tenaga Kesehatan

Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan komunikasi, informasi, dan edukasi pada

masyarakat yang belum mengetahui cara penggunaan obat antibiotik.

2. Bagi Institusi Pendidikan

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan dasar ilmu kefarmasian serta digunakan

sebagai bahan upaya peningkatan pelayanan kesehatan terhadap penggunaan obat

antibiotik.

3. Bagi Keluarga

Penelitian ini diharapkan dapat membantu, memberi manfaat, dan menambah wawasan

kepada orangtua tentang pentingnya menggunakan obat antibiotik.

4. Bagi Peneliti
 Peneliti ini diharapkan dapat membantu, memberi wawasan, dan pengalaman dalam

melakukan penelitian. Bagi peneliti selanjutnya dapat digunakan sebagai referensi untuk

menindaklanjuti penelitian yang terkait tentang tingkat pengetahuan menggunakan obat

antibiotik.

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Antibiotik

1. Pengertian Antibiotik

Antibiotik adalah senyawa alami yang dihasilkan oleh jamur atau mikroorganisme

lain yang dapat membunuh bakteri penyebab penyakit pada manusia ataupun hewan.

Beberapa antibiotik merupakan senyawa sintetis (tidak dihasilkan oleh mikroorganisme)

yang juga dapat membunuh atau menghambat pertumbuhan bakteri. Meski antibiotika

memiliki banyak manfaat, tetapi penggunaannya telah berkontribusi terhadap terjadinya

resistensi (Katzung 2007).

Antibiotik berasal dari bahasa latin anti yang artinya lawan dan bios yang berarti

hidup, antibiotik adalah zat-zat kimia yang dihasilkan oleh fungi dan bakteri, yang

memiliki khasiat mematikan atau menghambat pertumbuhan kuman, sedangkan

toksisitasnya bagi manusia relatif kecil (Tjay and Rahardja 2015).

2. Aktivitas dan Spektrum Antibiotik

Berdasarkan aktivitasnya, antibiotik dibagi menjadi 2 macam:

 a. Aktivitas bakteriostatik adalah antibiotik yang bersifat menghambat pertumbuhan

bakteri. Misalnya tetrasiklin, kloramfenikol, eritromisin, dan asam fusidat.

b. Aktivitas bakterisid adalah antibiotik yang bersifat membunuh bakteri. Misalnya

penisilin-G, sefalosporin, aminoglikosida.

Spektrum adalah luas aktivitas obat antibiotik terhadap suatu jenis bakteri.

Berdasarkan spektrumnya, antibiotik dibagi menjadi:

1) Spektrum Sempit

Spektrum sempit yaitu jika obat efektif pada satu golongan bakteri. Misalnya

streptomisin, penisilin.

2) Spektrum Luas

Spektrum luas yaitu jika obat efektif terhadap beberapa golongan bakteri.

Misalnya tetrasiklin, kloramfenikol, aminoglikosida (Nugroho 2012).

3. Penggolongan dan Cara Kerja Antibiotik

Dalam Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor

2406/Menkes/XII/2011 Tentang Pedoman Umum Penggunaan Antibiotik,

penggolongan antibiotik berdasarkan mekanisme kerjanya. (Permenkes RI 2011)

1. Obat yang Menghambat Sintesis atau Merusak Dinding Sel Bakteri

a) Antibiotik Beta-Laktam

Antibiotik beta-laktam terdiri dari berbagai golongan obat yang mempunyai

struktur cincin beta-laktam, yaitu penisilin, sefalosporin, monobaktam,

karbapenem, dan inhibitor beta-laktamase. Obat-obat antibiotik beta-laktam

umumnya bersifat bakterisid, dan sebagian besar efektif terhadap organisme

Gram -positif dan negatif. Antibiotik betalaktam mengganggu sintesis dinding

 sel bakteri, dengan menghambat langkah terakhir dalam sintesis peptidoglikan,

yaitu heteropolimer yang memberikan stabilitas mekanik pada dinding sel

bakteri.

1) Penisilin, Penisilin diperoleh dari jamur Penicillicum crhysogenum. Penisilin

G dan turunannya bersifat bakterisid terhadap kuman gram positif

(khususnya cocci) dan beberapa bakteri gram negatif. Digunakan untuk

mengobati infeksi antara lain: saluran pernapasan, saluran cernah, dan

saluran kemih, telinga, gonore, sifilis, kulit dan jaringan lunak. Contoh:

benzil penisilin, fenoksimetil penisilin, kloksasiklin, asam klavulanat,

amoksisilin dan penisilin (Tjay and Rahardja 2015).

2) Sefalosporin, menghambat sintesis dinding sel bakteri dengan mekanisme

yang sama dengan Penisilin. Spektum kerjanya luas meliputi bakteri gram

positif dan gram negatif berdasarkan penghambatan pertumbuhan sintesis

peptidoglikan yang diperlukan kuman untuk ketangguhan dindingnya.

Digunakan untuk infeksi saluran napas, kulit gonore serta pada pembedaan

jantung, usus dan ginekologi. Contoh: sefadroksil, sefotaksim, seftriakson,

sefiksime, sefaleksin dan sefepim (Tjay and Rahardja 2015).

3) Monobaktam (beta-laktam monosiklik), contoh antibiotika yang termasuk

golongan ini yaitu Aztreonam.

4) Inhibitor beta-laktamase, antibiotika yang termasuk dalam golongan ini

yaitu, Asam klavulanat, Sulbaktam dan Tazobaktam.

b) Vankomisin
 Vankomisin merupakan antibiotik lini ketiga yang terutama aktif terhadap

bakteri Gram-positif. Vankomisin hanya diindikasikan untuk infeksi yang

disebabkan oleh Streptococcus aureus yang resisten terhadap metisilin (MRSA).

Semua basil Gram-negatif dan mikobakteria resisten terhadap vankomisin.

Vankomisin diberikan secara intravena, dengan waktu paruh sekitar 6 jam. Efek

sampingnya adalah reaksi hipersensitivitas, demam, flushing dan hipotensi (pada

infus cepat), serta gangguan pendengaran dan nefrotoksisitas pada dosis tinggi.

c) Basitrasin

Basitrasin merupakan kelompok antibiotik yang terdiri dari antibiotik

polipeptida, yang utama adalah Basitrasin A. Berbagai bakteri kokus dan basil

Gram-positif, Neisseria, H. influenza dan Treponema pallidum sensitif terhadap

obat ini. Basitrasin bersifat nefrotoksik bila memasuki sirkulasi sistemik.

d) Aminoglikosida

Aminoglikosida bersifat bakterisidal. Digunakan parental pada tuberkolosa dan

lingkungan topikal sebagai salep, tetes mata dan tetes telinga. Contoh:

streptomisin, amikain, gentamisin dan neomisin (Tjay and Rahardja 2015).

e) Tetrasiklin

Obat ini memiliki spektrum antibakteri yang luas dan meliputi banyak cocci

gram-positif dan gram-negatif. Penggunaan tetrasiklin yang lama dapat

mengakibatkan resistensi. Digunakan untuk infeksi saluran napas dan paru-paru,

saluran kemih, kulit dan mata serta digunakan pada acne. Contoh: doksisiklin,

oxytetracyline (Tjay and Rahardja 2015).

f) Kloramfenikol
 Kloramfenikol merupakan antibiotik berspektrum luas dan bersifat bakterisidal,

dengan kerja menghambat bakteri Gram-positif dan Gram-negatif, bakteri aerob

dan anaerob, Klamidia, Ricketsia dan Mikoplasma Digunakan pada infeksi tifes,

meningitis dan secara topical sebagai salep mata atau telinga. Contoh:

kloramfenikol dan thiamfenikol (Tjay and Rahardja 2015).

g) Makrolida

Bersifat bakteriostatis terhadap bakteri gram positif dan bila digunakan terlalu

lama dan sering dapat mengakibatkan terjadi resistensi. Absorbsinya tidak

teratur, agak sering menimbulkan efek samping saluran cerna, sedangkan masa

paruhnya singkat, maka perlu ditakarkan 4 x sehari 500 mg selama 5 hari.

Digunakan pada pilihan pertama infeksi paru, infeksi usus. Contoh: eritromisin,

linkomisin, klindamisin, spiramisin, dan azitromisin (Tjay and Rahardja 2015).

h) Klindamisin

Klindamisin menghambat sebagian besar kokus Gram-positif dan sebagian besar

bakteri anaerob, tetapi tidak bisa menghambat bakteri Gram-negatif aerob seperti

Haemophilus, Mycoplasma dan Clamydia.

i) Mupirosin

Mupirosin merupakan obat topikal yang menghambat bakteri Gram-positif dan

beberapa Gram-negatif. Tersedia dalam bentuk salep atau krim 2% untuk

penggunaan di kulit.

j) Spektinomisin

Obat ini dapat digunakan sebagai obat alternatif untuk infeksi gonokokus bila

obat lini pertama tidak dapat digunakan. Diberikan secara intramuskular (IM).
2. Obat antimetabolit yang menghambat enzim-enzim esensial dalam metabolisme

folat. Antibiotik yang masuk ke dalam golongan ini yaitu, Sulfonamid dan

Trimetoprim. Sulfonamid bersifat bakteriostatik. Trimetoprim dikombinasikan

dengan Sulfametoksazol mampu menghambat sebagian besar patogen saluran

kemih, kecuali P. aeruginosa dan Neisseria sp (Permenkes RI 2011). Sulfonamide

merupakan kelompok penting pada penanganan infeksi saluran kemih. Memiliki

kerja bakteriostatis yang luas terhadap banyak bakteri gram positif dan gram negatif.

Penggunaannya selain untuk infeksi saluran kemih, juga pada infeksi mata, radang

usus, malaria tropika, radang otak dan infeksi lainnya. Contoh: sulfametikol,

sulfametoksasol, sulfadoksin (Tjay and Rahardja 2015).

3. Obat yang mempengaruhi sintesis atau metabolisme asam nukleat

a. Kuinolon

Antibiotik yang termasuk golongan ini yaitu:

1) Asam nalidiksat

2) Florokuinolon

Golongan ini meliputi Siprofloksasin, Ofloksasin, Moksifloksasin,

Norfloksasin, Levofloksasin, dan lain-lain. Florokuinolon biasa digunakan

untuk infeksi yang disebabkan oleh Gonokokus, Shigella, E. coli, Salmonella,

Haemophilus, Moraxella catarrhalis serta Enterobacteriaceae dan P.

aeruginosa.

b. Nitrofuran
 Nitrofuran meliputi Nitrofurantoin, Furazolidin dan Nitrofurazon. Nitrofuran

dapat menghambat bakteri Gram-positif dan negatif, termasuk E. coli,

Staphylococcus sp, Klebsiella sp, Enterococcus sp, Neisseria sp, Salmonella sp,

Shigella sp dan Proteus sp.

4. Efek Samping

Efek samping yang paling umum dari antibiotik antara lain diare, mual, muntah,

alergi, dan infeksi jamur pada saluran pencernaan dan mulut. Dalam kasus yang

jarang terjadi antibiotik dapat menyebabkan batu ginjal, gangguan darah, gangguan

pendengaran, pembekuan darah abnormal dan kepekaan terhadap sinar matahari,

serta terjadinya resistensi yaitu aktivitas kuman atau bakteri untuk melindungi diri

terhadap efek antibiotik (Tjay and Rahardja 2015).

B. Pengetahuan

1. Pengertian Pengetahuan

Pengetahuan terdiri dari sejumlah fakta dan teori yang memungkinkan seseorang

memecahkan suatu masalah. Pengetahuan dapat diperoleh dari pengalaman langsung

maupun pengalaman orang lain (Notoatmodjo 2018). Pengetahuan merupakan hasil dari

tahu dan terjadi setelah seseorang melakukan pengindraan terhadap objek. Pengetahuan

banyak diperoleh melalui mata dan telinga (Notoatmodjo 2003a). Menurut

(Notoatmodjo 2003a) pengetahuan mempunyai enam tingkatan, diantaranya yaitu:

a. Tahu (Know)
 Tahu adalah mengingat sesuatu yang telah di pelajari sebelumnya. Termasuk dalam

tingkatan ini adalah mengingat kembali (recall) suatu hal yang telah dipelajari dan

diterima. Oleh karena itu tahu adalah tingkatan yang paling rendah.

b. Memahami (Comprehension)

Memahami dapat di artikan sebagai kemampuan menjelaskan secara benar tentang

objek yang diketahui dan dapat menjelaskan atau mempresentasikan materi tersebut

secara benar.

c. Aplikasi (Application)

Aplikasi merupakan kemampuan untuk menggunakan materi yang telah dipelajari

pada kondisi yang sebenanya.

d. Analisis (Analysis)

Analisis merupakan kemampuan seseorang untuk menjelaskan atau menjabarkan

marteri tetapi masih dalam struktur yang berkaitan satu sama lain.

e. Sintesis (Synthesis)

Sintesis merupakan kemampuan seseorang untuk merangkum atau menghubungkan

bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru.

f. Evaluasi (Evaluation)

Berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk melakukan penilaian terhadap suatu

materi atau objek. Penelitian-penelitian itu berdasarkan kriteria yang ditentuakan

sendiri atau menggunakan kriteria yang sudah ada.

2. Faktor – faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan

a. Faktor Internal

1) Pendidikan
 Pendidikan diperlukan untuk mendapatkan informasi. Pendidikan juga dapat

mempengaruhi pola hidup seseorang terutama dalam bersikap. Semakin tinggi

pendidikan seseorang akan mendapatkan informasi yang lebih mudah (Wawan

and M. 2011). Tingkat pendidikan merupakan suatu kegiatan seseorang dalam

mengembangkan kemampuan, sikap, dan bentuk tingkah lakunya, baik untuk

kehidupan masa kini dan sekaligus persiapan bagi kehidupan masa yang akan

datang dimana melalui organisasi tertentu ataupun tidak terorganisir. Dimensi

tingkat pendidikan meliputi dimensi pendidikan formal dengan indikatornya

pendidikan terakhir yang ditamatkan oleh setiap pekerja yang meliputi SD, SMP,

SMA dan perguruan tinggi (Maunah 2009).

2) Umur

Umur merupakan salah satu faktor pengaruh daya ingat tiap orang. Di usia lanjut

atau umur tertentu, daya ingat seseorang akan menurun (Notoatmodjo 2003b).

Usia adalah umur individu yang dihitung mulai saat lahir sampai berulang tahun.

Semakin cukup umur, tingkat kematangan dan kekuatan seseorang akan lebih

matang dalam berfikir dan bekerja. Seseorang yang dewasa lebih dipercaya dari

orang yang belum tinggi kedewasaannya (Wawan and M. 2011).

3) Pekerjaan

Merupakan kegiatan seseorang untuk menunjang kehidupan yang sedang

dijalaninya. Bekerja merupakan kegiatan yang menyita waktu. Bagi ibu-ibu,

bekerja akan mempunyai pengaruh terhadap kehidupan keluarga (Wawan and M.

2011).

b. Faktor Eksternal
 1) Faktor Ekonomi

Kebutuhan primer dan kebutuhan sekunder harus dipenuhi, keluarga yang

memiliki status ekonomi rendah lebih sulit tercukupi dibandingkan status

ekonomi tinggi. Hal ini mempengaruhi kebutuhan akan informasi. Dapat

disimpulkan bahwa ekonomi dapat mempengaruhi pengetahuan seseorang

(Notoatmodjo 2003b).

2) Faktor Lingkungan

Lingkungan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhui perkembangan

dan pembentukan perilaku seseorang. Pengaruh lingkungan tidak dapat dihindari

oleh setiap manusia karena secara mutlak lingkungan akan selalu ada disekitar

kita (Notoatmodjo 2003b).

3) Sosial Budaya

Sosial budaya dapat memepengaruhi sikap seseorang dalam menerima informasi

karena sikap dan perilaku dibentuk oleh kebiasaan dari sosial budaya (Wawan

and M. 2011).

C. Profil Desa

Desa Tanjungmojo terletak di Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Kendal. Desa

Tanjungmojo terdiri dari 3 RW dengan total 1.288 KK. Penelitian ini dilakukan di Desa

Tanjungmojo Kidul yang terdiri dari 4 RT dan terletak di RW 2, dengan total 524 KK.

Masyarakat Desa Tanjungmojo mayoritas bekerja mengurus rumah tangga, karyawan

 swasta, buruh, wiraswasta, petani, pedagang, dan PNS. Tingkat pendidikan masyarakat Desa

Tanjungmojo Kidul antara lain lulusan SD, SMP, SMA, Diploma dan Strata.

D. Kerangka Teori

Kerangka teori pada penelitian ini dapat dilihat pada gambar 2.1.

Orang tua yang memiliki anak

usia 0-12 tahun

Pengetahuan tentang
Antibiotik

Faktor yang mempengaruhi

Pengetahuan

Faktor Internal Faktor Eksternal

1. Pendidikan 1. Ekonomi
2. Usia 2. Lingkungan
3. Pekerjaan 3. Sosial Budaya
Pendidikan

Gambar 2.1 Kerangka Teori

E. Kerangka Konsep

Kerangka konsep dari penelitian ini dapat dilihat pada gambar 2.2.
 Variabel bebas Variabel Terikat

Tingkat pendidikan Pengetahuan orang tua dalam

orang tua di Desa penggunaan Antibiotik di
Tanjungmojo Desa Tanjungmojo

Gambar 2.2 Kerangka Konsep

F. Hipotesis

Hipotesis dari penelitian ini yaitu:

1. Adanya hubungan tingkat pendidikan orang tua terhadap pengetahuan tentang antibiotik

pada anak usia 0-12 tahun di Desa Tanjungmojo, Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten

kendal.
 BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian

observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Cross sectional ialah suatu

penelitian untuk mempelajari dinamika korelasi antara faktor-faktor risiko dengan efek,

dengan cara pendekatan, observasi, atau pengumpulan data sekaligus pada suatu saat

(Notoatmodjo 2018).

B. Lokasi dan Waktu Penelitian

1. Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian ini dilakukan di Desa Tanjungmojo Kidul, Kecamatan Kaliwungu,

Kabupaten Kendal.

2. Waktu Penelitian
 Waktu penelitian dimulai bulan April – Juni 2021.

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi adalah keseluruhan objek penelitian. Populasi penelitian ini adalah 124 orang

tua yang memiliki anak usia 0-12 tahun di Desa Kararangtengah Kidul, Kecamatan

Kaliwungu, Kabupaten Kendal.

2. Sampel dalam penelitian ini adalah orang tua di Desa Tanjungmojo Kidul yang memiliki

beberapa kriteria, sebagai berikut:

a. Kriteria Inklusi

1) Orang tua yang memiliki anak usia 0-12 tahun.

2) Tercatat sebagai penduduk Desa Tanjungmojo.

3) Bersedia menjadi responden.

b. Kriteria Eksklusi

1) Orang tua yang tidak memiliki anak usia 0-12 tahun

2) Tidak tercatat sebagai penduduk Desa Tanjungmojo

Jumlah sampel dalam penelitian ini dapat dihitung dengan menggunakan

rumus Slovin dapat dilihat persamaan 1, sedangkan cara menghitung sampel

apabila diketahui jumlah populai 124 pada persamaan 2.

𝑁
n= 1+𝑁 (𝑑2 )……………………………………………….….persamaan 1
 Keterangan:
n: Jumlah sampel
N: Jumlah populasi (124)
d: Tingkat signifikansi (10%)

𝑁
n= 1+𝑁 (𝑑2 )………………………………..……………….persamaaan 2
124
n=
1+124(0,12 )

124
n= 1+124(0,01)

124
n= 2,24

n= 55 orang

Berdasarkan hasil perhitungan di atas dibutuhkan 55 orang tua yang memiliki

anak usia 0-12 tahun yang dipilih bersadarkan pertimbangan yang ada dari

populasi.

3. Teknik Sampel adalah teknik yang dilakukan untuk pengambilan sampel. Teknik yang

dilakukan dalam penelitian ini adalah Purposive Sampling. Pengambilan sampel

purposive didasarkan pada suatu pertimbangan tertentu yang di buat oleh peneliti sendiri

yaitu mengambil responden orang tua yang memiliki anak usia 0-12 tahun di Desa

Tanjungmojo.

D. Variabel Penelitian

Variabel adalah hal-hal yang menjadi objek penelitian, yang ditatap dalam suatu kegiatan

penelitian, yang menunjukkan variasi secara kuantitatif maupun kualitatif (Arikunto 2013).

1. Variabel Bebas
 Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab

perubahannya atau timbulnya variabel dependen (terikat). Variabel bebas penelitian ini

adalah tingkat pendidikan orang tua di Desa Tanjungmojo.

2. Variabel Terikat

Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat, karena

adanya variabel bebas. Variabel terikat penelitian ini adalah pengetahuan orang tua

dalam penggunaan antibiotik pada anak usia 0-12 tahun di Desa Tanjungmojo.

E. Definisi Operasional Penelitian

Definisi operasional penelitian dapat dilihat pada tabel 3.1

Tabel 3.1 Definisi Opersional Penelitian

Variabel Definisi Alat Ukur Hasil Ukur Skala
Operasional
Karakteristik Usia yang Kuesioner 1. 18-35 tahun Interval
1. Usia tertera pada 2. 36-55 tahun
ktp seseorang

2. Pendidikan Tingkat Kuesioner 1. SD Ordinal

pendidikan 2. SLTP
formal yang 3. SLTA
berhasil 4. Perguruan
Tinggi
 3. Pekerjaan Status Kuesioner 1. Guru Nominal
kegiatan yang 2. Pedagang
dilakukan 3. Karyawan
responden 4. Wiraswasta
untuk 5. Buruh
menafkahi 6. Tidak Bekerja
diri sendiri 7. Lainnya
dan keluarga

4. Tingkat Tingkat Kuesioner 1. Pengetahuan Ordinal

pengetahuan pengetahuan Rendah
tentang yang (<55%)
antibiotik berkaitan 2. Pengetahuan
tentang Tinggi
antibiotik (≥55%)

F. Alur Penelitian

1. Perijinan Pengambilan Data

Perijinan pengambilan data dilakukan dengan langkah – langkah sebagai berikut:

a. Peneliti mengajukan surat permohonan izin penelitian kepada institusi STIKes

Kendal.

b. Peneliti mengajukan izin ke Kesbangpol (Kantor Kesatuan Bangsa dan Politik)

Kabupaten Kendal.

c. Peneliti ke Baperlitbang untuk mengajukan permohonan izin penelitian di Desa

Tanjungmojo Kecamatan KangkungKabupaten Kendal.

d. Peneliti mengajukan permohonan izin penelitian dari kantor Baperlitbang ke

Kelurahan Tanjungmojo.

2. Pengumpulan data dilakukan dengan langkah – langkah sebagai berikut.

a. Peneliti melakukan penelitian di Desa Tanjungmojo.

 b. Peneliti melakukan penelitian dengan cara mendatangi responden yang sudah

ditentukan dan membagikan lembaran kuesioner beserta lembar persetujuan menjadi

responden.

c. Peneliti menjelaskan maksud dan tujuan penelitian. Kemudian peneliti memberikan

lembar persetujuan dan permohonan menjadi responden kepada calon responden.

d. Peneliti membagikan lembaran kuesioner yang diisi pada saat itu juga oleh

responden. Peneliti melakukan penelitian dan pengambilan data dengan cara

mendampingi responden dalam mengisi lembar kuesioner dengan tujuan untuk

menghindari terjadinya kerusakan data.

e. Dilanjutkan kuesioner diisi oleh responden, kemudian peneliti mengumpulkan

kuesioner dan melakukan pemeriksaan kelengkapan jawaban yang ada pada

kuesioner. Apabila jawaban belum lengkap maka kuesioner dikembalikan kepada

responden untuk dilengkapi.

G. Instrumen Penelitian

Instrumen adalah alat yang digunakan pada waktu penelitian untuk mengumpulkan

data. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Kuesioner adalah

pertanyaan tertulis untuk mendapatkan informasi dari responden terkait laporan tentang

pribadi. Kuesioner pada penelitian ini berbentuk check list dimana responden tinggal

memberi tanda check (√) pada kolom yang tersedia (Arikunto 2013).

Dalam penelitian ini kuesioner akan diuji sebanyak 15 pernyataan. Alat ukur berisi

identitas responden meliputi: jenis kelamin, umur, pekerjaan dan pendidikan serta semua

pertanyaan yang terkait tentang antibiotik. Penelitian tingkat pengetahuan menggunakan

 pernyataan jika jawaban “Ya” diberi nilai = 1 dan jawaban “Tidak” diberi nilai = 0, kecuali

nomor 2, 3, 6, 7, dan 15 yangmana jawaban “Ya” dinilai 0 sedangkan “Tidak” dinilai 1. Data

yang telah dikumpulkan dari hasil kuisoner tingkat pengetahuan tersebut dapat dikategorikan

dalam kategori tinggi dan rendah, seperti dibawah ini:

1. Pengetahuan tinggi : ≥ 55%

2. Pengetahuan rendah : < 55%

H. Validitas dan Reabilitas Penelitian

1. Validitas

Validitas adalah ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan

instrumen. Sebuah instrumen dikatakan valid jika instrumen tersebut mampu mengukur

apa yang diinginkan oleh peneliti (Arikunto 2013).

Dalam penelitian ini kuesioner akan diuji sebanyak 20 pernyataan pada 10 responden

di Desa Kumpulrejo. Butir soal yang digunakan Dis-Kontinum, yaitu dengan jawaban

benar atau salah (skor 0 dan 1), maka uji validitas mengunakan koefisien korelasi biserial

dengan persamaan 3.

𝑥𝑖−𝑥𝑡 𝑝𝑖
𝑟𝑏𝑖𝑠 (𝑖) = 𝑆𝑡
(√𝑞𝑖 )…………………………………………persamaan 3

Keterangan:
rbis = koefisien korelasi biserial antara skor butir soal no dengan skor total
Xi = rata-rata skor total responden menjawab benar butir soal nomor i
Xt = rata-rata butir skor semua responden
St = standar deviasi skor semua responden
pi = proporsi jawaban yang benar untuk butir soal no. i
qi = proporsi jawaban yang salah untuk butir soal no. i
 Keputusan Uji :

Bila r bis > 0,444 ; artinya pernyataan tersebut valid

Bila r bis < 0,444 ; artinya pernyataan tersebut tidak valid (Riyanto 2011).

Hasil uji validitas:

Hasil pengujian validasi terhadap kuesioner dinyatakan 15 soal valid karena hasil dari r

hitung > 0,444.

2. Reliabilitas

Reliabilitas artinya bahwa instrumen yang digunakan dalam penelitian cukup dapat

dipercaya untuk digunakan sebagai alat mendapatkan data dikarenakan instrumen

tersebut sudah baik (Arikunto 2013). Sedangkan jika bulir soal Dis-kontinum (skor 0 dan

1). Seperti pengetahuan, maka uji reliabilitasnya koefisien reliabilitas dengan

menggunakan persamaan 4.

𝑘 ∑ 𝑝𝑖.𝑞𝑖
𝑟𝑖𝑖 = 𝑘−1 { }…………………………………………….persamaan 4
St2

Keterangan:
rii = Koefisien reliabilitas yang dicari
k = Mean kuadrat antar subjek
pi.qi = varians skor butir
pi = proporsi jawaban yang benar untuk butir nomor i
qi = proporsi jawaban yang salah untuk butir nomor i
𝟐
𝑺𝒕 = Variansi skor total

Keputusan Uji :

Bila rii (koefisien reliabilitas tes) > konstanta 0,6 : artinya pernyataan reliabel.
 Bila rii (koefisien reliabilitas tes) < konstanta 0,6 : artinya pernyataan tidak reliabel

(Riyanto 2011).

Hasil uji Reliabilitas:

Hasil uji reliabilitas dinyatakan 15 soal reliabel dikarenakan nilai croncbach alpha > 0,6.

I. Sumber data

Data dalam peneltian ini adalah:

1. Data Primer

Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari objek penelitian yaitu berupa

kuesioner.

2. Data Sekunder

Data sekunder dalam penelitian ini adalah berupa data kependudukan dari Balai Desa

Tanjungmojo yaitu jumlah orang tua yang memiliki anak usia 0-12 tahun.

J. Analisis Data

Analisis data adalah menganalisa data yang telah diolah baik secara manual maupun

menggunakan bantuan komputer. Data yang telah diolah tidak harus dideskripsikan dan

dipresentasikan. Analisa data dari hasil akhir harus memperoleh makna atau arti dari hasil

penelitian (Notoatmodjo 2010).

a. Analisis Univariate
 Analisis univariate bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik setiap variabel

penelitian. Bentuk analisa univariate tergantung dari jenis datanya (Notoatmodjo 2018).

Menurut (Notoatmodjo 2010) rumus analisa univariate dapat dilihat pada persamaan 5.
𝑋
P= 𝑁 𝑥 100%............................................................................persamaan 5

Keterangan:
P: presentase
X: jumlah kejadian pada responden
N: jumlah seluruh responden

b. Analisis Bevariate

Apabila telah dilakukan analisis univariate, hasilnya akan diketahui karakteristik

atau distribusi setiap variabel, dan dapat dilanjutkan analisis bevariate. Analisis

bevariate yang dilakukan terhadap dua variabel yang diduga berhubungan. Misalnya

variabel tingkat pendidikan dengan pengetahuan penggunaan antibiotik. Untuk

mengetahui adanya hubungan dilakukan uji statistic menggunakan uji Chi-Square jika

memenuhi syarat. Syarat uji Chi-Square yaitu jumlah sampel besar, skala data variabel

kategorik, bentuk tabel 2x2, jumlah cell dengan expected count kurang dari 5 tidak boleh

lebih dari 20%.

K. Etika Penelitian

Pedoman etika yang berlaku untuk setiap kegiatan penelitian yang melibatkan antara

pihak peneliti, pihak yang diteliti (orang tua yang mempunyai anak usia 0-12 tahun) dan

masyarakat yang akan memperoleh dampak hasil peneliti tersebut (Notoatmodjo 2018). Hal

yang harus diperhatikan dalam penelitian ini yaitu etika professional dalam penelitian,
 maka yang harus dipertimbangkan adalah menangkut privasi responden yang meliputi hasil

dan identitas yang diperoleh dari responden akan dijaga kerahasiaannya (Riyanto 2011).

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Karakteristik Responden

Hasil penelitian pada 55 responden dapat digambarkan karakteristik berdasarkan usia,

pekerjaan dan tingkat pendidikan.

1. Karakteristik responden berdasarkan usia

Hasil karakteristik responden berdasarkan usia di Desa Tanjungmojo, Kecamatan

Kaliwungu, Kabupaten Kendal dapat dilihat pada Tabel 4.1

Tabel 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia di Desa Tanjungmojo,

Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Kendal
Jumlah Persentase
Variabel
(N=55) (%)
Usia
18-35 tahun 30 54,5
36-55 tahun 25 45,5
 Total 55 100

USIA
18-35 36-55

46% 54%

Berdasarkan tebel 4.1 karakteristik responden berdasarkan usia dapat dilihat

bahwa mayoritas responden memiliki rentang usia 18-35 tahun dengan persentase

tertinggi 54,5%, sedangkan responden dengan rentang usia 36-55 tahun memiliki

persentase terendah yaitu 45,5%. Hal ini sebanding dengan penelitian (Angelina and

Tjandra, 2019) yang dilakukan pada ibu-ibu kelurahan Tomang, dengan persentase

tertinggi 48,5% pada rentang usia 31-40 tahun. Pada penelitian lain oleh (Nasif et al.

2021), yang dilakukan pada masyarakat Nagari Anam Suku, dengan persentase tertinggi

27,1% pada rentang usia 36-45 tahun. Penelitian dari (Cindy, Murthi, and Artini 2018),

di wilayah Puskesmas Denpasar Utara II, dengan persentase tertinggi sebesar 46,9%

pada rentang usia 26-45 tahun. Hasil dari beberapa penelitian diatas menunjukan bahwa

mayoritas pengguna antibiotik pada rentang usia produktif. Menurut (BPS 2021) rentang

usia produktif yaitu antara 15-65 tahun. Hal ini disebabkan responden dengan usia

produktif memiliki cukup banyak pengalaman dalam penggunaan antibiotik.

2. Karakteristik responden berdasarkan pekerjaan

 Hasil karakteristik responden berdasarkan pekerjaan di Desa Tanjungmojo,

Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Kendal dapat dilihat pada tabel 4.2

Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan di Desa Tanjungmojo,

Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Kendal
Jumlah Persentase
Variabel
(N=55) (%)
Pekerjaan
Tidak Bekerja 22 40
Pedagang 5 9
Karyawan 9 16,3
Wiraswasta 8 14,5
Buruh 6 10,9
Guru 1 1,8
Lainnya 4 7,3
Total 55 100
Keterangan :
Tidak Bekerja = Ibu rumah tangga (IRT)
 Pekerjaan
7%
2%

Tidak Bekerja
11%
Pedagang

40% Karyawan

Wiraswasta

Buruh
15%
Guru

Lainnya

16% 9%

Berdasarkan tabel 4.2 karakteristik responden berdasarkan pekerjaan dapat

dilihat bahwa responden dengan persentase tertinggi 40% adalah tidak bekerja,

sedangkan persentase terendah 1,8% adalah guru. Pekerjaan lainnya yaitu pedagang,

karyawan, wiraswasta, dan buruh dengan masing-masing persentase sebesar 9%, 16,3%,

14,5%, dan 10,9%. Penelitian ini menunjukan bahwa mayoritas responden di Desa

Tanjungmojo tidak bekerja dengan kata lain yaitu sebagai IRT. Penelitian ini sejalan

dengan penelitian dari (Yuswanita et al. 2019), di Kota Salatiga yang menunjukan bahwa

pekerjaan terbanyak dari responden sebagai IRT dengan persentase 30%. Penelitian lain

oleh (Angelina and Tjandra 2019), di kelurahan Tomang menunjukan pekerjaan

responden terbanyak sebagai IRT dengan presentase 87,7%. Pada beberapa penelitian di

masyarakat dan komunitas ibu-ibu, mayoritas pekerjaan responden adalah ibu rumah

tangga. Hal ini juga disebabkan pengumpulan kuesioner dilakukan pada pagi hingga

siang hari saat jam kerja.

3. Karakteristik responden berdasarkan tingkat pendidikan

 Hasil karakteristik responden berdasarkan tingkat peendidikan di Desa

Tanjungmojo, Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Kendal dapat dilihat pada tabel 4.3

Tabel 4.3 Berdasarkan Pendidikan Terakhir di Desa Tanjungmojo, Kecamatan

Kaliwungu, Kabupaten Kendal
Jumlah Presentase
Variabel
(N=55) (%)
Pendidikan Terakhir
SD 5 9,1
SLTP 16 29,1
SLTA 26 47,3
Perguruan Tinggi 8 14,5
Total 55 100

PENDIDIKAN
SD SLTP SLTA Perguruan Tinggi
9%
15%

29%

47%

Berdasarkan tabel 4.3 karakteristik responden berdasarkat tingkat pendidikan

dapat dilihat bahwa responden dengan pendidikan terakhir SMA memiliki persentase

tertinggi yaitu 47,3%, sedangkan responden dengan pendidikan terakhir SD memiliki

persentase terendah yaitu 9,1%. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa mayoritas

responden yang ada di Desa Tanjungmojo berpendidikan terakhir SMA. Hal ini sejalan

dengan penelitian (Dewi and Farida, 2018) di Karanganyar menunjukan pendidikan

responden terbanyak adalah SMA dengan persentase 38,8%. Penelitian oleh (Angelina

and Tjandra 2019) di Kelurahan Tomang menunjukan bahwa pendidikan responden

terbanyak adalah SMA dengan presentase 51,5%. Penelitian lainnya oleh (Nasif et al.
 2021) pada masyarakat Nagari menunjukan pendidikan responden terbanyak adalah

SMA dengan presentase 46,9%. Hasil dari beberapa penelitian tersebut terlihat bahwa

mayoritas responden pengguna antibiotik berpendidikan akhir SMA. Hal ini disebabkan

karena semakin tinggi tingkat pendidikan semakin tinggi pula tingkat pengetahuannya

(Notoatmodjo 2003b).

B. Hubungan tingkat pendidikan dengan tingkat pengetahuan

Uji statistik yang digunakan adalah Chi-square dengan memenuhi syarat uji yaitu

jumlah sampel besar, skala data variabel kategorik, bentuk tabel 2x2, jumlah cell dengan

expected count kurang dari 5 tidak boleh lebih dari 20%, serta taraf kepercayaan yang

digunakan adalah 95%. Hubungan tingkat pendidikan dengan tingkat pengetahuan di Desa

Tanjungmojo, Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Kendal dapat dilihat pada tabel 4.3

Tabel 4.3 Hubungan Tingkat Pendidikan dengan Tingkat Pengetahuan di Desa

Tanjungmojo, Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Kendal
Pengetahuan Hubungan
Total P- value
Rendah Tinggi p<0,05
Pendidikan
SD - SLTP 12 7 19
0,006 Berhubungan
SLTA - Perguruan
9 27 36
Tinggi
Total 21 34 55
Berdasarkan tabel 4.3 hubungan tingkat pendidikan dengan tingkat pengetahuan dapat

dilihat bahwa nilai signifikan yang diperoleh untuk hubungan tingkat pendidikan dengan

tingkat pengetahuan sebesar 0,006 yang artinya signifikansi < 0,05 dengan taraf kepercayaan

95% sehingga terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan dengan tingkat

pengetahuan tentang antibiotik. Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan (Yuswanita

et al. 2019) di Desa Kelurahan Sidorejo Kidul bahwa semakin tinggi tingkat pendidikan

seseorang, semakin tinggi pula tingkat pengetahuannya dalam penggunaan antibiotik.

 Penelitian lainnya oleh (Ivoryanto, Sidharta, and Illahi 2017) bahwa nilai koefisien korelasi

antara tingkat pendidikan formal dengan tingkat pengetahuan dalam penggunaan antibiotik

termasuk korelasi positif tinggi. Hal ini sejalan dengan (Notoatmodjo 2003b) bahwa semakin

tinggi tingkat pendidikan seseorang maka semakin tinggi pula tingkat pengetahuannya. Pada

umumnya seseorang yang berpendidikan tinggi akan mempunyai pengetahuan yang lebih

luas daripada seseorang yang pendidikannya rendah.

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN

Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa:

 1. Mayoritas tingkat pendidikan orang tua di Desa Tanjungmojo Kecamatan

KangkungKabupaten Kendal berpendidikan SMA dengan presentase 47,3%.

2. Responden di Desa Tanjungmojo memiliki tingkat pengetahuan tinggi sebesar 65,5%,

sedangkan tingkat pengetahuan rendah sebesar 34,5%.

3. Adanya hubungan tingkat pendidikan orang tua terhadap tingkat pengetahuan tentang

antibiotik. Hal tersebut dapat dilihat dari adanya hubungan signifikan antara tingkat

pendidikan dengan tingkat pengetahuan yaitu p<0,05 dengan taraf kepercayaan 95%.

B. SARAN

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka saran yang dapat diberikan sebagai

berikut:

1. Perlu dilakukan penelitian terkait dengan penyuluhan tentang kepatuhan antibiotik

kepada masyarakat di desa lain.

2. Bagi peneliti selanjutnya, penelitian ini dapat dijadikan referensi untuk

mengembangkan penelitian dengan topik yang sama.

DAFTAR PUSTAKA

Angelina, Stella, and Oentarini Tjandra. 2019. “Hubungan Antara Pengetahuan Dan Sikap Ibu
Terhadap Perilaku Penggunaan Antibiotik Pada Anak Di Kelurahan Tomang Periode
Januari-Maret 2017.” Tarumanagara Medical Journal 1(2): 410–16.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.

BPS, Statistics Indonesia. 2021. “Badan Pusat Statistik.”

Cindy, Made, Widya Murthi, and I Gusti Ayu Artini. 2018. “Studi Cross-Sectional Tentang
Pengetahuan Dan Sikap Pengunjung Puskesmas Denpasar Utara II Terkait Dengan
Antibiotika.” E-Jurnal Medika 7(2): 62–66.

Dewi, Mahardhika Adi Chandra, and Yeni Farida. 2018. “Tingkat Pengetahuan Pasien Rawat
Jalan Tentang Penggunaan Antibiotika Di Puskesmas Wilayah Karanganyar.” JPSCR :
Journal of Pharmaceutical Science and Clinical Research 3(1): 27.

Ivoryanto, Evelyne, Bambang Sidharta, and Ratna Kurnia Illahi. 2017. “Hubungan Tingkat
Pendidikan Formal Masyarakat Terhadap Pengetahuan Dalam Penggunaan Antibiotika
Oral Di Apotek Kecamatan Klojen.” Pharmaceutical Journal of Indonesia 2(2): 31–36.

K.S, Deffi, and Christina A.D.T. 2020. “Hubungan Tingkat Pengetahuan Orang Tua Dengan
Pola Penggunaan Antibiotik Pada Anak Di Puskesmas Remu Kota Sorong, Papua Barat.”
1(1).

Katzung, Betran G. 2007. Basic and Clinical Pharmacology. Bostom: McMraw-Hill.

Kemenkes. 2011a. Pedoman Pelayanan Kefarmasian Untuk Terapi Antibiotika Kementrian

Kesehatan Republik Indonesia. Kemenkes RI.

Kemenkes. 2011b. Pedoman Umum Penggunaan Antibiotik. Jakarta: Kemenkes RI.

Kemenkes. 2013. Riset Kesehatan Dasar 2013. Jakarta: Kementrian Kesehatan RI.

Kemenkes. 2016. Mari Bersama Atasi Resistensi Antimikroba (AMR). Kemenkes RI.

Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras.

Nasif, Hansen et al. 2021. “Hubungan Pengetahuan Dengan Perilaku Penggunaan.” 6(1): 16–
25.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2003a. Ilmu Kesehatan Masyarakat : Prinsip-Prinsip Dasar. Jakarta:
PT. Rineka Cipta.

Notoatmodjo. 2003b. Pendidikan Dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Notoatmodjo. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Notoatmodjo. 2018. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Nugroho, Agung Endro. 2012. Farmakologi: Obat-Obat Penting Dalam Pembelajaran Ilmu
Farmasi Dan Dunia Kesehatan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Nur, Putwi Marinesia, and Meira Erawati. 2020. “Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan
Perilaku Orang Tua Terhadap Penggunaan Antibiotik Pada Anak.” Jurnal Ilmu
 Keperawatan Anak 3(1): 21.

Permenkes RI. 2011. Pedoman Umum Penggunaan Antibiotik Peraturan Menteri Kesehatan
Republik Indonesia Nomor 2406/MENKES/PER/XII.

Pratomo, Guntur Satrio, and Nuria Ayu Dewi. 2018. “Tingkat Pengetahuan Masyarakat Desa
Anjir Mambulau Tengah Terhadap Penggunaan Antibiotik.” Jurnal Surya Medika 4(1): 85.

Riyanto, Agus. 2011. Aplikasi Metodologi Penelitian Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika.

Sapirdin, Nurfadillah, Ida Adhayanti, Asyhari Asyikin, and Muhammad Saud. 2017. “Hubungan
Tingkat Pendidikan Responden Dengan Tingkat Pengetahuan Tentang Penggunaan
Antibiotika Di Kecamatan Buntu Sugi Kecamatan Alla’ Kabupaten Enrekang.” Journal of
Chemical Information and Modeling 8(9): 92–98.

Tamayanti, Wahyu Dewi, Windrianita D.M. Sari, and Bernadette Dian Novita Dewi. 2016.
“Penggunaan Antibiotik Di Dua Apotek Di Surabaya: Identifikasi Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Kepatuhan Pasien.” Pharmaciana 6(2): 155–62.

Tjay, tan hoan, and Kirana Rahardja. 2015. Obat Obat Penting. VII. Jakarta: PT Gramedia.

Wawan, A., and Dewi M. 2011. Teori Dan Pengukuran Pengetahuan Sikap Dan Perilaku
Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika.

WHO. 2015. Antibiotic Resistance: Multi-Country Public Awareness Survey.

Yuswanita, Richa, Niken Dyahariesti, Nur Laeli Fitria Sari, and Emi Dyah Kurnia Sari. 2019.
“Hubungan Faktor Usia Dan Tingkat Pendidikan Terhadap Pengetahuan Penggunaan
Antibiotik Di Kelurahan Sidorejo Kidul.” Indonesian Journal of Pharmacy and Natural
Product 02(1): 25–31.

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota Tim Pelaksana Penelitian bagi Dosen

Lampiran 1.1. Biodata Ketua

A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Apt. Haini Santi, M.Si
2 Jenis Kelamin L/P Perempuan
3 Jabatan Fungsional Tenaga Pengajar
4 NIP/NIK/Identitas lainnya 6472066008870001
 5 NIDN 06.20088701
6 Tempat dan Tanggal Lahir Samarinda, 20 Agustus 1987
7 E-mail dscreenzone@yahoo.com
8 Nomor Telepon/HP 081350698064
9 Alamat Kantor Jl Laut No. 31 Kendal, Jawa Tengah
10 Nomor Telepon/Faks (0294) 381381
11 Lulusan yang Telah Dihasilkan D III = 4 Orang S-1 = - orang; S-2 = -
orang; S-3 = - orang
12 Mata Kuliah yg Diampu

A. Riwayat Pendidikan
S-1 Profesi S-2
Nama perguruan Universitas Setia Universitas Universitas Setia
tinggi Budi Setia Budi Budi
Bidang ilmu S1 Farmasi Apoteker Manajemen Farmasi
Rumah Sakit
Tahun masuk-lulus 2005 - 2009 2009 - 2010 2010 - 2012
Judul Analisa Logam - Analisis pengaruh
sripsi/tesis/Disertasi Kadmium (Cd) kepuasan gaji,
dalam beberapa Kepuasan kerja dan
sediaan toner yang komitmen
beredar di kota organisasional pada
Surakarta dengan turnover intention
metode (studi pada karyawan
spektrofotometri rumah sakit
Serapan Atom (SSA) Dirgahayu
Samarinda, Kaltim)
Nama Pembimbing / Dr. Ediyati Sasmita. - Dr. Asri Laksmi
Promotor M. Si., Apt ; Riani, M.S. ; Nang
Gunawan Pamudji
 Widodo, S. Si., Among Budiati, SE.,
M.Si., Apt M.Si

B. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir

No. Judul Penelitian Tahun Kedudukan

Evaluasi Kerasionalan peresepan obat diabetes 2015 Anggota

mellitus pada pasien PROLANIS BPJS di RS.
Islam Kendal
Gambaran Penggunaan Antibiotik di 2015 Anggota
PUSKESMAS wilayah Kendal

C. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir

No Judul Tahun Kedudukan
1 Pelatihan pembuatan balsam dan liniment 2015 Anggota
gandapuro dan penyuluhan tentang
“penggunaan obat yang baik dan benar” desa
Jambearum RT 2 RW 3 Patebon
2 Pelatihan pembuatan sabun cair dan penyuluhan 2016 Anggota
tentang “bahaya napza dan rokok” desa
Pegandon RT 3 RW 2 Pegandon Kendal
* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema pengabdian kepada masyarakat DIKTI
maupun dari sumber lainnya.

D. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir

 Volume/
No. Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal
Nomor/Tahun
1 Evaluasi kerasionalan peresepan Jurnal Farmasetis Vol4 / No.1 / 2015
obat diabetes mellitus pada
pasien PROLANIS BPJS di RS
Islam Kendal
2 Pola pengobatan pasien diare Jurnal farmasetis Vol4 / No.1 / 2015
akut di RSUD Dr. Soewondo
Kendal Tahun 2014
3 Gambaran penggunaan antibiotik Jurnal farmasetis Vol4 / No.2 / 2015
di Puskesmas wilayah Kendal

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak-
sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam pengajuan Hibah Penelitian STIKES Kendal.

Kendal, 1 Desember 2020

Ketua Pengusul

Apt. Haini Santi, M.Si

Lampiran 1.2. Biodata Anggota Pelaksana

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Apt. Elvira Rosa, M.Si

2 Jenis Kelamin L/P Perempuan
3 Jabatan Fungsional Asisten Ahli
4 NIP/NIK/Identitas lainnya
 5 NIDN
6 Tempat dan Tanggal Lahir
7 E-mail
8 Nomor Telepon/HP
9 Alamat Kantor Jl Laut No. 31 Kendal, Jawa Tengah
10 Nomor Telepon/Faks (0294) 381381
11 Lulusan yang Telah D III = 4 Orang S-1 = - orang; S-2 = -orang;
Dihasilkan S-3 = - orang
12 Mata Kuliah yg Diampu 1. Farmasetika
2. Teknologi Farmasi
B. Riwayat Pendidikan
S-1 Profesi S-2
Nama perguruan tinggi Universitas Surabaya Universitas Universitas
Surabaya Gadjah
Mada
Yogyakarta
Bidang ilmu S1 Farmasi Apoteker Ilmu
Farmasi
Tahun masuk-lulus 2002-2006
Judul Pengaruh pemberian
sripsi/tesis/Disertasi jus kubis bunga
(Brassica oleracea
var botrytis) terhadap
perubahan kadar
kolesterol total dan
kadar MDA tikus
putih jantan
hiperkolesterolemia
 Nama DR. Endang
Pembimbing/Promotor Srisunarsih, M.Kes.,
Apt
Dra. M.Caecilia
NS.,M.Si., Apt

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggung jawabkan secara hukum.Apabila dikemudian harinya ternyatadijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya
buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Penelitian
STIKES Kendal.

Kendal, 1 Desember 2020

Anggota Pelaksana,

Apt. Elvira Rosa, M.Si

Lampiran 3. Biaya Penelitian

Ringkasan Pengeluaran Biaya Penelitisn
Tabel 5.1 Ringkasan Anggaran Penelitian
No Jenis Pengeluaran Biaya Yang Diusulkan
(Rp)
1 Honorarium (Maks. 25%) Rp 1.250.000
2 Bahan habis pakai dan peralatan (40-60%) Rp 6.750.000
3 Perjalanan (Maks. 15%) Rp 800.000
4 Lain-lain (publikasi, seminar, laporan, lainnya
sebutkan) (10-15%) Rp 200.000
Jumlah Rp 9.000.000

Rincian Pengeluaran Penelitian

1. Honor
Honor/Jam Waktu Jumlah
Honor Minggu
(Rp) (jam/minggu) (Rp)
Ketua 20.000 8 5 800.000
Anggota 1 15.000 6 5 450.000
SUB TOTAL (Rp) 1.250.000
2. Peralatan penunjang dan barang habis pakai
Justifikasi Harga
Material Kuantitas Total (Rp)
Pemakaian satuan (Rp)
Pembuatan MMT Ukuran 3x1 2 MMT 100.000 200.000
Marchindise 1 150.000 150.000
Snack pagi dan Peserta dan tim 50 25.000 3.250.000
makan siang peserta
Snack sore peserta Peserta dan tim 50 10.000 1.300.000
dan tim
Souvenir peserta 50 peserta 50 18.500 1.850.000
SUB TOTAL (Rp) 6.750.000
3. Perjalanan
Agenda
Perjalanan Kuantitas Biaya (Rp) Total (Rp)
Perjalanan
Transportasi 2 orang 2 kali 100.000 200.000
koordinasi
Transportasi Tim (9 orang) 2 kali 200.000 400.000
pelaksanaan
Transportasi 2 orang 2 kali 100.000 200.000
evaluasi dan
pemaparan hasil
SUB TOTAL (Rp) 800.000

4. Lain-lain
Kegiatan Justifikasi Kuantitas Biaya (Rp) Total (Rp)
Dokumentasi 50.000
Penggandaan 50.000
laporan akhir
Biaya telepon 100.000
dan internet
SUB TOTAL (Rp) 200.000
TOTAL ANGGARAN YANG DIPERLUKAN (Rp) 9.000.000