School: PISA ELEMENTARY SCHOOL
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. OBJECTIVES
A. Content Standard
B. Performance standard
C. Learning
Competencies/Objectives
Write the LC Code for each
II. CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s materials pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials
from
Learning Resource (LR)
portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson
or
Presenting the new lesson
B. Establishing a purpose for
the lesson
C. Presenting
examples/instances of
the lesson
D. Discussing new concepts
and
Practicing new skills #1
Grade Level: IV
Teacher: JOANNA MAE T. ARMAS Learning Area: ESP
Teaching Dates and
Time: SEPTEMBER 19-23, 2022 (WEEK 5) Quarter: 1ST QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng katatagan ng loob, mapanuring pag-iisip, pagkamatiyaga, pagkamapagtiis, pagkamahinahon at pagmamahal
sa katotohanan na magpapalaya sa anumang alalahanin sa buhay ng tao bilang kasapi ng pamilya.
Naisasagawa nang may mapanuring pag-iisp ang tamang pamamaraan/ pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan.
Nakapagninilay ng katotohanan mula sa mga: napanood na parogramang pangtelebisyon
EsP4PKP-Ie-g-25
Aralin 5 Sa Maayos na Kaisipan, May Tamang Pagninilay
19-24 19-24 19-24 19-24 19-24
39-44 39-44 39-44 39-44 39-44
Sulatang papel, bond paper, Sulatang papel, bond paper, Sulatang papel, bond paper, Sulatang papel, bond paper, Sulatang papel, bond paper,
kwaderno kwaderno kwaderno kwaderno kwaderno
Ano ang dapat mong gawin sa Pagwawasto sa takdang aralin Lahat ba ng napapanood natin sa Pagpapakita ng mga bata ng Anong mensahe ng mga poster
mga balitang naririnig sa telebisyon ay dapat nating programang maari nilang na ginawa ninyo kahapon?
radyo at nababasa mo sa mga gayahin? panoorin.
pahayagan?
Anong mga palabras sa Anong wastong pag-uugali ang Ipagawa ang Isapuso Natin tulad Ipagawa ang Isabuhay Natin na Ipasagot ang bahaging Subukin
telebisyon ang gusting –gusto tinalakay natin kahapon? ng nasa Kagamitan ng Mag-aaral nasa Kagamitan ng Mag-aaral Natin na nasa Kagamitan ng Mag-
ninyong pinapanood? Bakit? aaral
Ipabasa sa mga bata ang
usapan ng dalawang mag-
aaral.
Sa Alamin Natin LM p.38
Pagsumukapang maipalabas Ipagawa sa kuwaderno ng mga Ipapaskil ang ginawa ng mga bata Nakatutulong baa ng mga Pagninilay ng kanilang mga sagot
sa mga mag-aaral ang mag-aaral ang Gawin 1 LM p. 39 programang napanood mo sa
kanilang mga naisin sa buhay iyong pagpapasiya pagkatapos
na kaya na nilang gawin sa mo itong suriin? Pangatwiranan.
kanilang edad
 E .Discussing new concepts
and
Practicing new skills #2
F. Developing mastery
( Leads to Formative
Assessment 3)
G. Finding Practical
applications of
Concepts and skills in daily
living
H. Making generalizations and
Abstractions about the
lesson
I. Evaluating learning
J. Additional activities for
application or Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
Ipasagot ang mga tanong sa
mga bata
LM p. 39
Itala ang inyong mga
napanood, Ano ang naging
epekto nito sa inyong buhay
Kung ikaw si Bong, gagawin
mo baa ng sinabi ni Jessa?
Pangatwiranan.
Lahat ba ng ating mga
napapanood sa telebisyon ay
dapat nating gayahin?
Itala ang inyong gusting
panoorin sa telebisyon. Isulat
kung ano ang epekto nito sa
inyong buhay.
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
Patnubayan ang mga mag-aaral
sa Gawin 2
Pagpili ng gagawing dula-dulaan
ng bawat pangkat
Presentasyon ng bawat pangkat
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
Anong maaring maging epekto sa
ating ng mga napapanood natin sa
telebisyon
Ipabasa ang bahaging Tandaan
Natin.
Ipaliwanag ng mahusay ang
mensahe nito upang lubos na
maisapuso.
Anong palabas sa telebisyon ang
dapat na pinanonod ng mga
batang kagaya mo?
Itala ang mga programang maaring
panoorin ng isang batang katulad
mo.
Magtala ng 5. Ipaliwanag kung
bakit ito ang dapat mong
pinanonood
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
Isakatuparan ang proseso upang
maintindihan at maikintal sa
kanilang kaisipan ang paksant
tinalakay sa aralin
Magpagawa ng simpleng poster
sa temang “ Kaya Kong maging
Mapanuring Manonood, Bukas
ang isip sa tamang gawi at Asal”
Ipaskil ang gawa ng mga mag-
aaral upang makahikayat na
magkaroon ng mapanuring pag-
iisp
Tanungin ang mga bata kung
ano ang mensahe ng kanilang
ginawa.
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit depedclub.com
for more
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
Ano ang masasabi mo sa iyong
mga sagot?
Mapangangatwiranan mo ba ang
iyong mga sagot
Pinaninindigan mo baa ng iyong
mga sagot?
Anong magandang kaugalian ang
natutuhan mo sa aralin natin?
Anong gagawin mo sa mga
napapanood mo sa telebisyon?
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture

F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:
JOANNA MAE T. ARMAS
Teacher I
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Noted by:
MARY ANN B. LUZON
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Head Teacher I
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material