TALLER ESTADISTICA DESCRPTIVA

El presente taller corresponde al análisis y tratamiento de datos agrupados y no agrupados. Se deben realizar siguiendo
el paso a paso visto en clase, en hojas cuadriculadas tamaño carta con buena letra, colores y una portada de presentación.

EJERCICIOS DE DATOS NO AGRUPADOS

Realiza el desarrollo de los siguientes datos usando el sistema de datos agrupados

1. Datos no agrupados: Tenemos las 50 calificaciones de los estudiantes de una clase de matemáticas:

5, 2, 4, 9, 7, 4, 5, 6, 5, 7, 7, 5, 5, 2, 10, 5, 6, 5, 4, 5, 8, 8, 4, 0, 8, 4
8, 6, 6, 3, 6, 7, 6, 6 , 7, 6, 7, 3, 5, 6, 9, 6, 1, 4, 6, 3, 5, 5, 6, 7.

• Realice el tratamiento para las 50 calificaciones.

• Establezca un parámetro que permita tener una referencia del grupo.

Si usted fuese el docente de esta asignatura que plan propone para que los estudiantes de bajas calificaciones alcancen
su meta. Será que si es significativo realizar dicho plan de mejora o es mejor dejar el curso como se encuentra en el
momento.

2. En una universidad se ha realizado una encuesta a 200 alumnos de la licenciatura de documentación. El 32% afirma
que está muy contento con la universidad, el 40% está contento, el 23% no está contento, y el resto muy descontento.
Forma la tabla de frecuencia, relativas y absolutas, y explica si crees que la universidad lo está haciendo bien. Grafica
un diagrama de barras y de torta.

3. De los 100 trabajadores de una empresa han llegado a trabajar 10 minutos antes de su horario 23 trabajadores, 5
minutos antes de su horario 15 trabajadores, en su hora 22, 5 minutos tarde 17, y el resto 10 minutos tarde. Forma
la tabla de frecuencias absolutas y relativas. realiza las gráficas de barras y de torta, e identifica si sedebe o no
realizar una acción correctiva sobre las llegadas tarde en dicha empresa.

4. En Villanueva de Arriba el 40% de las familias tienen un solo hijo, el 35% dos hijos, el 11% ninguno y el resto más
de dos. Sabiendo que en el pueblo viven 1100 familias, forma la tabla de frecuencias relativas, absolutas y
acumuladas. Calcula el promedio de hijos y grafica el diagrama de barras para cada una de las entradas de la tabla.

5. El director general de la empresa “Café Baloo” desea determinar si es conveniente instalar un negocio especializado
en venta de café y sus complementos (galletas, pastel, etc.) en cierta ubicación. La tabla adjunta muestra el número
de tazas de café vendidas en una tienda de conveniencia durante 10 periodos de 30 días cada uno. Los datos están
ordenados conforme se obtuvieron; la primera fila es el primer periodo de 30 días, la segunda fila, el segundo
periodo y así sucesivamente.

Clase 87 89 90 91 92 93 94 94 96 97 98 99 100 101 102 104

Elaborado por: Licenciado Jimmy Peña Triana 1

Universidad Pedagógica Nacional – Universidad Nacional de Colombia
 TALLER ESTADISTICA DE DATOS AGRUPADOS Y NO AGRUPADOS

Tasas 1 1 3 7 21 28 34 37 46 43 36 21 11 7 3 1

✓ ¿Cuál es la población? ¿Se trata de una población o de una muestra? ¿Cuál es la variable de interés? ¿Qué
tipo de variable es?
✓ Construya una tabla de frecuencias, con frecuencia absoluta, absoluta acumulada, relativa acumulada y
porcentaje.
✓ Determina la media, mediana y la moda del ejercicio.
✓ Calcula la desviación media, la desviación estándar y la variancia.
✓ Construye y analiza, los gráficos de frecuencia absoluta y porcentaje, la frecuencia relativa acumulada
(líneas y puntos) y la frecuencia absoluta acumulada (grafico radial).
✓ Analiza el ejercicio teniendo en cuenta el contexto y la pregunta a resolver.

6. En cierta ciudad de Colombia, se ha tomado por medio de un Pluviómetro (un pluviómetro es un

instrumento para medir la cantidad de precipitación (lluvia) contantemente, según la simulación
cuando una medida baja, lo más probable son lluvias fuertes y si la medida es alta lo más probable es
que solo hayan lloviznas) la cantidad de agua lluvia precipitada diariamente, esta medición se hace en
milímetros de agua obtenido los siguientes datos:

50 80 75 50 75 50 80 70 60 50 40 80 100 40 50
70 75 50 80 100 150 200 50 75 100 150 210 500 80 100
120 150 75 50 75 100 210 500 80 50

• Aplica los 5 pasos para solucionar una estadística, organizar los datos, la tabla de frecuencia, los gráficos,
las medidas de tendencia central y su respectivo análisis.
• Recuerde estipular un parámetro que permita establecer una referencia de los datos y de los contextos.
• El análisis de la situación debe contener por lo menos un párrafo de 10 líneas, haciendo alusión a los datos
de la tabla y el comportamiento del gráfico.
• Calcule la desviación estándar de la muestra y realice un análisis de la misma.
• Contemple la siguiente situación:
i. Si usted fuera coordinado de esta central meteorológica ¿Cuál sería su pronóstico del clima para
los próximos 10 días? Justifica tu respuesta, menciona si existe alguna dificultad en el proceso.

7. A continuación, veras varios diagramas de barras y/o de torta donde se debe construir su respectiva tabla de
frecuencias. Por otro lado, si encuentras una tabla, construye un gráfico ya sea de barras o de torta, que sea alusivo
a los datos que allí se presenta.

Elaborado por: Licenciado Jimmy Peña Triana 2

Universidad Pedagógica Nacional
Se prohíbe la copia y distribución de este material. Propiedad exclusiva de la Corporación Mentes Maestras
A. En el siguiente grafico representa el auxilio
económico bimestral que pueden recibir las personas
de cierto estrato social en la ciudad del país. Como
podemos observar esta discriminado por género
(hombres y mujeres) y por edades, en intervalos.
Construye la tabla de frecuencias correspondientes.

D. Viendo la gran colección de Lisa, podemos observar

que posee tantos CD’s como libros, en lo corrido del
año ha hecho una buena recopilación, mostrado en
una gráfica de barras. Construye la respectiva tabla
de frecuencias.

B. En un jardín de Bogotá se realizó una encuesta a

los niños y niñas para saber cuál es la fruta que
más les gusta y así no tener pérdidas de alimento.
Construye la tabla de frecuencias de la gráfica.

C. En el siguiente grafico podemos observar el reporte

de asistentes a unas diferentes clases en el dia,
obteniendo la información, realiza la tabla de
frecuencias.

Material Elaborado por el Licenciado en Física – Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales: Jimmy Daniel Peña Triana.
Prohibida su copia parcial o total. Todos los derechos reservados.
 TALLER ESTADISTICA DE DATOS AGRUPADOS Y NO AGRUPADOS

EJERCICIOS DE DATOS AGRUPADOS

1. Un fabricante de pantalones para hombre utiliza una máquina que puede ajustarse para variar el largo del material
producido. Supongamos que el plan de producción es producir pantalones que se pretende tengan un largo de 34
pulgadas. La máquina se ajusta entonces para producir pantalones cuyo largo se espera que sea de 34 pulgadas. Se
selecciona una muestra de 30 parejas consecutivas de pantalones del proceso de producción y sus largos se registran
a continuación.

34.02 34.06 34.05 34.01 33.91 33.76

33.89 33.98 33.88 33.96 33.85 33.94
33.91 34.03 34.05 34.00 33.97 33.84
33.74 33.85 33.94 33.99 34.03 34.10
34.02 33.95 33.96 34.01 33.93 33.82

A. Realice el trabajo estadístico de esta muestra de datos, utilizando una tabla de frecuencias, los gráficos respectivos y
las medidas de tendencia central. Utilice 5 intervalos para la solución del ejercicio.
B. Realice un a análisis con respecto a los resultados encontrados.
C. Contraste los resultados y diga si la maquina está funcionando adecuadamente o no. Justifique con buenos argumentos
tanto cualitativos como cuantitativos.

2. Un fabricante de neumáticos ha recabado, de los diferentes concesionarios, la información sobre la cantidad de miles
de kilómetros recorridos por un modelo concreto de neumáticos hasta que ha producido un pinchazo o un reventón de
neumático. Los concesionarios le han proporcionado los siguientes datos:

A. Realice el trabajo
estadístico, organizando
los datos, creando la tabla
de frecuencias usando
intervalos de clase, los
gráficos, las medidas de
tendencia central (a mano
o a Excel) y el análisis
respectivo. Utilice 10
intervalos para el
desarrollo de este
ejercicio.
B. Realice un
análisis de los datos,
respondiendo la pregunta
¿Será posible o no
recomendar esta marca
de neumáticos a los
clientes por su alto
desempeño y resistencia a las pinchadas? Justifica tu respuesta.
 TALLER ESTADISTICA DE DATOS AGRUPADOS Y NO AGRUPADOS

3. En una ciudad, analizamos el nivel de vida a través de la renta anual familiar. Se recoge información sobre 50 familias.
Los datos en millones de pesetas, son los siguientes:

A. Realice todo el trabajo estadístico, siguiendo los

pasos. Utilice 8 intervalos de clase, para este
ejercicio.

B. Realice el análisis respondiendo la pregunta.

¿Las rentas son un buen dato para analizar el nivel
de vida que lleva una Familia?

C. Con estos datos ¿Es posible decir que una familia

posea un buen nivel de vida?

4. Una fábrica de coches desea estudiar el consumo de un nuevo modelo de coche que quiere lazar el mercado. Para
ello realiza cien pruebas echando diez litros de gasolina y viendo que distancia en kilómetros recorre el coche. Los
resultados de las pruebas fueron los siguientes:

A. Realice el pertinente trabajo estadístico.

Utilizando 12 intervalos de clase.
B. Realice el respectivo análisis de los datos,
siguiendo la pregunta ¿Será que el coche
posee un buen rendimiento?
C. Es posible realizar una mejora para
solucionar el problema del coche, cual sería tu
sugerencia.

5. Las notas finales de 100 estudiantes de una Escuela Superior son las siguientes:

A. Realice el trabajo
estadístico usando 10
intervalos de clase.
B. Realice el respectivo
análisis, relacionando las
notas presentadas.
C. ¿El grupo va a probando
o reprobando?