New Log Complete - Sept To March 4

Region I
Pangasinan Division II
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Name of Teacher: CAROL C. LAGMAY Name of School: BULAOEN WEST ELEMENTARY SCHOOL Learning Area: ________________
Other
Date LC No. Topic/ Learning Teacher Reference/ Remediation Activity Appropriate Performance Tasks (Activity Written Output (Quiz, Assignment (If
Competency Guide, pp Materials of the previous Lesson to facilitate the 21st Century Skills (refer Unit Test, Long Quiz, appropriate/necessary) Remarks
Used, pp (If (If necessary) to a list of possible activities) etc.) If necessary
any)
Prepared by: CAROL C. LAGMAY Noted: JERRY A. DIAMSAY

Master Teacher I School Head
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Name of Teacher: EDGARDO L. PADIN Name of School: BULAOEN WEST ELEMENTARY SCHOOL Date: September 01, 2015
Other
Learning LC No. Topic/ Learning Teacher Reference/M Remediation Activity Appropriate Performance Tasks (Activity Written Output (Quiz, Assignment (If
Area Competency Guide, pp aterials Used, of the previous Lesson to facilitate the 21st Century Skills (refer Unit Test, Long Quiz, appropriate/necessary) Remarks
pp (If any) (If necessary) to a list of possible activities) etc.) If necessary
ESP 12 Pagsunod sa Curriculum Ano ang mga
Tuntunin ng Laro - Audit- tuntunin sa paaralan Discussion using Cooperative Learning Pagpapaliwanag -
Budgeted na dapat sundin?
Lesson
English 12 Using Simple Identify the mood of Group work activities Construct simple Write 5 sentences using
Sentences Language TX certain utterances sentences using compound subject and
21-23 pp. 50-53 listened to compound subject compound predicate
and compound
predicate.
EPP 12 Pagsunod sa Paano ang Product/Output Oriented Activities Tukuyin ang mga
umiiral na EPP TX pagsasagawa ng sumusunod na
alituntunin sa - pp. 84-85 angkop na paraan ng tanong batay sa -
pagpepresyo at pag-aayos ng ng inani umiiral na alituntunin
pagbibili ng sa lalagyan? sa pagpepresyo at
produkto pagbibili ng produkto
Math 12 Subtracting Subtract mixed form Discussions with clear directions Subtract the Subtract the following
mixed forms with Math TX without regrouping following mixed mixed forms.
regrouping. 56-57 pp. 89-90 forms. Reduce your
answer to lowest
term.
HeKaSi 12 Pagtalakay sa Ano ang epekto ng Discussion with clear explanation Anu-ano ang mga Ano ang maitutulong ng
mga batas na HeKaSi TX matalino at di- Acceptance of various views batas na may mga ahensya o programang
may kinalaman 58-59 pp. 58-59 matalinong paggamit kinalaman sa nangangasiwa sa paggamit
sa sa mga likas na pangangasiwa ng ng likas na yaman ng
pangangasiwang yaman? mga likas na yaman bansa?
likas na yaman ng ng bansa?
bansa
Science 12 Describing What are the effects Explanation Describe the What are the effects of the
& strategies for Into the of rapid population in Product/Output Oriented Activities strategies for coping rapid population in a
Health coping with the 58-59 Future 6 the ecological with the increase in certain place?
rapid increase in pp. 88-89 balance? population.
population
Filipino 09 Paggamit ng mga Anu-ano ang Discussion/Clear direction Tukuyin ang gamit ng Sumulat ng mga
panghalip panao, Landas sa pagkakaiba ng Cooperative Learning panghalip sa mga pangungusap na gamit ang
panaklaw at 68-69 Wika diksyunaryo, sumusunod na panghalip bilang simuno,
patulad bilang pp. 78-80 ensiklopedya at pangungusap. panaguri at layon.
simuno, panaguri atlas?
at layon ng
pangungusap
MSEP 05 Pagpapakita ng Ano ang pagkakaiba Clear direction Gumuhit ng isang
(Sining) pagkamalikhain Sining sa ng tunugang D Mayor Explanation larawan na
sa pamamagitan - Araw-araw at B Menor? Group Work Activities nagpapakita sa -
ng pagguhit ng pp. 37-38 pagpapalaki ng isang
isang bagay bagay.
habang
nakatingin dito at
hindi sa papel na
pinagguguhitan
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 13 Pagsunod sa Curriculum Paano maipapakita
Tuntunin ng Laro - Audit- ang pagsunod sa Discussion using Cooperative Learning Pagpapaliwanag -
Budgeted tuntunin ng laro?
Lesson
English 13 Decoding What are compound Group work activities Identify the Find the synonyms of the
meanings of Language TX subject? Discussion with clear direction meanings of the following words?
unfamiliar words 23-25 pp. 54-59 What are compound following words
through context predicate? through context
clues clues?
Making
judgments as to
the truth or
falsity of
statement
EPP 13 Pagsunod sa Anu ano ang mga Product/Output Oriented Activities Anu ano ang mga Maglista ng mga produkto
wastong paraan EPP TX alituntunin sa Discussion with clear direction wastong paraan sa na pwedeng bilhin sa
ng pamimili ng - pp. 84-85 pagpepresyo at pamimili ng mga palengke?
inani pagbibili ng inani?
produkto?
Math 13 Solving word What are the steps in Discussions with clear directions Answer the following Solve the following
problems Math TX subtracting fractions? problems using the problems using subtraction
involving 61-63 pp. 98-100 steps of solving word of fractions.
addition and problems.
subtraction of
fractions.
HeKaSi 13 Pagbuo ng Anu ano ang ahensya Discussion with clear explanation Ano ang matalinong Magsulat ng limang paraan
konklusyon sa HeKaSi TX na tumutulong sa Acceptance of various views paggamit ng mga ng matalinong paggamit ng
matalinong 56-58 pp. 22 mga likas na yaman likas na yaman? mga likas na yaman.
paggamit ng ng bansa?
pangangasiwa ng
likas na yaman ng
bansa.
Science 13 Enumerating What are rapid Explanation What are the ways of What are ecological
& ways of Into the populations? Product/Output Oriented Activities controlling harmful balances?
Health controlling/preve 58-59 Future 6 Acceptance of various views effects of human
nting harmful pp. 105-107 activities?
effects of human What are the
activities in the activities that
environment improve our
Participating in environment?
campaigns and
activities
improving one’s
environment
Inferring that a
sustained
ecological
balanced ensures
the survival of
future
generations
Filipino 09 Pagsulat ng mga Paano ginagamit ang Discussion/Clear direction Gamitin ang wastong
tanong na Landas sa mga panghalip? Cooperative Learning bantas sa mga
ginagamitan ng 67-68 Wika Giving examples of sentences pangungusap? -
wastong bantas? pp. 78-80
MSEP 04 Kasanayan sa Paano ang pagguhit Clear direction Maglaro gamit ang
(PE) Buklod Edukasyon ng papalaking Explanation buklod
- sa disenyo? Group Work Activities -
Pagpapalakas Learning – By - Doing
ng Katawan
pp. 36-37
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 14 Weekly test
English 14 Writing a Give the meaning of Group work activities Write a paragraph Write a paragraph about
paragraph about Language TX the following words. Discussion with clear direction about yourself. your favorite hobby at
the given topic 23-25 pp. 54-59 Acceptance of views Observe the home.
showing mechanics in writing
introduction, a paragraph.
body and
conclusion.
EPP 14 Paggamit ng Anu ano ang mga Product/Output Oriented Activities Tukuyin ang mga Maglista ng sampung
kaalaman ay EPP TX wastong paraan ng Discussion with clear direction sumusunod na halimbawa ng
kasanayan sa - pp. 86-87 pagpaparami sa paraan na bungangkahoy.
makaagham na inani? pagpaparami ng
pagpaparami ng bungang kahoy at
puno at bungang puno.
kahoy.
Math 14 Solving 2-step Enumerate the steps Discussions with clear directions Analyze and solve the
problems Math TX in solving word Group work activities problems properly.
involving 63-65 pp. 101-103 problem. -
addition and
subtraction of
fractions.
HeKaSi 14 Pag-unawa sa Tukuyin ang Discussion with clear explanation Isulat ang mga Magsulat ng magandang
kahalagahan ng HeKaSi TX matalinong paggamit Acceptance of various views nangyaring epekto ng pagkakaroon ng
pamahalaan at 59-61 pp. 61-63 ng mga likas na Making a Venn Diagram pamahalaan sa mga isang pamahalaan.
pagpapahalaga yaman? sumusunod na
sa ginagawa ng panahon?
pamahalaan
upang
mapangalagaan
ang kapakanan at
kaligtasan ng
mga
mamamayan
Science 14 Identifying Enumerate ways of Explanation Identify materials Write 5 importance of
& materials used at Into the controlling harmful Product/Output Oriented Activities used at home. using materials at home.
Health home 60-61 Future 6 effects of human Acceptance of various views
Describing pp. 108-109 activities.
improvement
done on the
materials.
Filipino 10 Pagkilala sa mga Gamitin ang wastong Discussion/Clear direction Tukuyin ang mga Magsulat ng mga
salitang may Landas sa bantas sa Cooperative Learning salita kung diptonggo pangungusap na may
klaster at mga 68-69 Wika pangungusap. Giving examples of sentences o klaster. klaster at diptonggo.
diptonggo. pp. 81-82
MSEP 04 Kasanayan sa Paano ang pagguhit Clear direction Maglaro gamit ang
(PE) Buklod Edukasyon ng papalaking Explanation buklod
- sa disenyo? Group Work Activities -
Pagpapalakas Learning – By - Doing
ng Katawan
pp. 36-37
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 15 Pagsasabi sa mga Curriculum Anu ano ang mga Discussion with clear direction Sagutin ng tama o
nakabubuting Audit – tuntunin ng laro? Role playing mali ang mga
kilos ng isang Budgeted Acceptance of views sumusunod. -
manlalaro at Lesson
tagapanood.
English 15 Weekly Test
- - - - - -
EPP 15 Pagpapaliwang Anu ano ang mga Product/Output Oriented Activities Bakit kailangan ng Magsulat ng kahalagahan
sa kahalagahan EPP TX paraan ng Discussion with clear direction kaalaman sa ng paghahalaman.
ng kasanayan sa - pp. 89-90 pagpaparami ng paghahalaman?
pagtatanim ng isang halaman?
punongkahoy at
kabutihang
naidudulot nito
sa pamumuhay
ng mag-anak.
Math 15 Multiplies a What are steps in Discussions with clear directions Find the product. Find the product. Reduce
fraction in mixed Math TX solving word Group work activities Reduce your answer your answer to lowest
form by a whole 65-66 pp. 104-105 problems> to lowest term. term.
number.
HeKaSi 15 Pagpapaliwanag Ano ang pagkakaiba Discussion with clear explanation Ano ang Tukuyin ang mga ahensya
kung ano ang HeKaSi TX ng pamahalaan noon Acceptance of various views pamahalaan? ng pamahalaan sa ngayon?
pamahalaan. 61-62 pp. 64-65 kaysa sa ngayon? Making a Venn Diagram
Science 15 Identifying the What are the Explanation How to improve Describe the improvement
& materials Into the materials used at Product/Output Oriented Activities materials by done on the materials?
Health improved by 61-62 Future 6 home? Acceptance of various views technology?
technology pp. 109-110
Describing
improvement
done on the
materials.
Filipino 10 Pagbibigay ng Ano ang pagkakaiba Discussion/Clear direction Tukuyin ang wakas Magsulat ng isang liham
angkop na wakas Landas sa ng klaster sa Cooperative Learning ng kwentong binasa. gamit ang pandiwa..
sa mga sitwasyon 70-71 Wika at diptonggo? Giving examples of sentences
o pangyayari. Pagbasa
Paggamit ng pp. 82-84
pandiwang sa
pagsulat ng
talaarawan,
liham, balita at
lagom na binasa
MSEP 00
WEEKLY TEST
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
Area Competency Guide, pp aterials Used, of the previous Lesson to facilitate the 21st Century Skills (refer Unit Test, Long Quiz, appropriate/necessary)
pp (If any) (If necessary) to a list of possible activities) etc.) If necessary Remarks
ESP 00 Weekly Test
English 00 Weekly Test
-
EPP 00 Weekly Test
Math 00 Weekly Test
HeKaSi 00 Weekly Test
Science 00 Weekly Test

&
Health
Filipino 00 Weekly Test
MSEP 00 Weekly Test
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 16 Pagtanggap sa Curriculum Discussion with clear direction Paano mo Magsulat ng mga gawain
Pagkatalo na may Audit – - Role playing natatanggap ang kailangan magpakumbaba.
Pagpaparangal Budgeted Acceptance of views iyong pagkatalo?
Lesson
English 16 Inferring the Language TX Unlock meanings of the word Identify the mood of What are the moods that
mood of certain 25-27 pp. 60-63 - Discussion with clear direction a certain situation we can get from the
utterances Reading TX Acceptance of views selection.
listened to. pp. 69-74 Reading a selection
EPP 16 Pagpapaliwanag Ano ang kahalagahan Product/Output Oriented Activities Bakit kailangan ang Anu ano ang mga dapat
sa Kahalagahan EPP TX ng pagtatanim ng Discussion with clear direction nursery? tandaan sa pagnanarseri?
ng Pagsunod sa - pp. 84-86 mga bungang kahoy? Acceptance of views
Makaagham na
Pamamaraan ng
Pagnanarseri
Math 16 Multiplies a How to multiply Discussions with clear directions Find the product. Find the product. Reduce
fraction in mixed Math TX fraction to whole Group work activities Reduce your answer your answer to lowest
form by a 68-70 pp. 108-110 number. to lowest term. term.
fraction in simple
form.
HeKaSi 16 Pagkikilala sa Discussion with clear explanation Ano ang Anu ano ang mga katangian
katangian ng HeKaSi TX Acceptance of various views pamahalaang ng isang pamahalaang
pamahalaang 83-84 pp. 84-85 - Making a Venn Diagram demokratiko? demokratiko?
demokratiko.
Science 16 Identifying the What are the Explanation What are the effects
& conditions when Into the materials improve by Product/Output Oriented Activities of materials -
Health the effects of 78-81 Future 6 a technology? Acceptance of various views beneficial to us?
materials are pp. 122-125
beneficial
Filipino 11 Paggamit sa Discussion/Clear direction Anu ano ang aspekto Tukuyin ang aspekto ng
pandiwa sa iba’t Landas sa Cooperative Learning ng pandiwa? pandiwa.
ibang aspekto sa 70-71 Wika at - Giving examples of sentences
pagsasabi ng Pagbasa
ginawa pp. 82-84
MSEP 3 Ang Harmonya sa Musika ng Discussion with direction Ano ang apat na Magsulat ng isang awitin na
(MUSIKA) Apat na Bahaging Batang Giving an examples harmony? may kinalaman sa
Round - Pilipino - Singing the sofa syllables harmonya.
Pp 34-36
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 17 Pagtanggap ng Curriculum Anong mga laro ang Discussion with clear direction Bakit kailangan ang Masulat ng 5 gawain
Karangalan na may Audit – kailangan ng Role playing pagpapakumbaba kailangang magpakumbaba
Pagpapakumbaba Budgeted pagkamaginoo? Acceptance of views
Lesson
English 17 Using compound Language TX How can relate to the Reading and analyzing sentences Combine the 2 Write 5 examples of
sentences 25-27 pp. 60-63 mood of the story Discussion with clear direction simple sentences to compound sentences.
correctly Reading TX read? Acceptance of views form compound
pp. 69-74 sentences.
EPP 17 Pagtatalakay sa Ano ang kahalagahan Product/Output Oriented Activities Ibigay ang mga Anu ano ang mga halaman
Paraan ng EPP TX ng isang narseri? Discussion with clear direction paraan ng na pwedeng paramihin?
Pagpaparami ng - pp. 86-92 pagpaparami ng mga
punong/bungang halaman.
kahoy
Math 17 Multiplies Find the product of Discussions with clear directions Find the product. Find the product. Reduce
fraction in mixed Math TX the following Group work activities Reduce your answer your answer to lowest
form 70-71 pp. 111-112 fraction. to lowest term. term.
HeKaSi 17 Paghahambing sa Ano ang katangian Discussion with clear explanation Ano ang pagkakaiba Mahalaga ba ang
mga katangian ng HeKaSi TX ng pamahalaang Acceptance of various views ng katangian ng pamahalaan, Bakit?
pamahalaan 84-85 pp. 83-85 demokratiko. Making a Venn Diagram pamahalaan ayon sa
ayon sa uri at uri at anyo nito.
anyo nito.
Science 17 Identifying What are the Explanation Enumerate products Do products can harm you,
& conditions when Into the products that help Product/Output Oriented Activities that can harm a why?
Health the effect of the 78-79 Future 6 us? Acceptance of various views people.
materials may pp. 126-130
cause harm.
Filipino 11 Pagsusulat ng Ano ang aspektong Discussion/Clear direction Sumulat ng mga Magsulat ng 5
mga ginagawa na Landas sa ginaganap? Cooperative Learning pangungusap gamit pangungusap gamit ang
ginagamit ang 70-71 Wika at Giving examples of sentences ang aspekto ng aspekto ng pandiwang
pandiwa sa Pagbasa pandiwa? ginagawa.
tatlong aspekto. pp. 82-84
MSEP 08 Pagpapakita sa Sining sa Discussion with clear direction Iguhit ang isang
(SINING) pagkamalikhain Araw Araw Enumerating things to be used mukha na nasa
sa pamamagitan - Pp 40-41 - Doing an activity tagiliran ang ayos. -
ng pagguhit sa
isang mukha sa
tagiliran
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 18 Weekly Test
English 18 Identifying Language TX What are compound Unlocking the meaning of the words Find the meaning of Write the key sentence of
synonyms in 25-27 pp. 60-63 sentences? Reading a selection the following words? the story.
sentences Reading TX Discussion with clear direction
correctly pp. 69-74 Making an activity
Sequencing the
key concepts to
show wholeness
of the story.
Telling the key
concepts of the
story.
EPP 18 Pagpaplano ng Anu ano ang mga Product/Output Oriented Activities Ano ang narseri? Magsulat ng hakbang sa
isang nurseri EPP TX paraan ng Discussion with clear direction pagnanarseri.
- pp. 84-86 pagpaparami ng
isang halaman?
Math 18 Solving word Multiply the Discussions with clear directions Write the step in Find the product. Reduce
problems Math TX following fraction. Group work activities solving a problem. your answer to lowest
involving 73-75 pp. 115-117 term.
multiplication of
number in mixed
form.
HeKaSi 18 Pagsusuri sa Ano ang pagkakaiba Discussion with clear explanation Ano ang sistema ng Ano ang sistema ng
sistema ng HeKaSi TX ng uri at anyo ng Acceptance of various views pamahalaan sa pamahalaan sa ngayon?
pamahalaan ng 85-87 pp. 91-92 isang pamahalaan? Making a Venn Diagram bansa.
bansa.
Science 18 Observing safety What are the Explanation How to store certain
& precautions in Into the products that can Product/Output Oriented Activities product?
Health the use and 88-89 Future 6 harm you? Acceptance of various views -
storage of pp. 131-135
materials.
Filipino 11 Paggamit ng Anu ano ang aspekto Discussion/Clear direction Magsulat ng isang Isulat ang lagom ng
pandiwa sa Landas sa ng pandiwa? Cooperative Learning talaarawan na gamit binasang kwento gamit ang
pagsulat ng 70-71 Wika at Giving examples of sentences ang aspekto ng aspektong natapos na.
talaarawan, Pagbasa pandiwa.
liham, balita at pp. 82-84
lagom na binasa
MSEP 09 Discussion with clear direction Anu ano ang gawain

(PE) Kasanayan sa Practicum sa isang patpat?
Patpat - Tayo nang - -
Magpalakas
pp. 73-74
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 19 Pagkakaroon ng Curriculum Discussion with clear direction Ano ang magandang
Mabuting Loob Audit – Role playing gagawin kung may
sa Budgeted - Acceptance of views napagtagumpayan? -
Pagtatagumpay Lesson
at Pagkatalo.
English 19 Organizing one’s Language TX What are synonyms? Discussion with clear direction Write a paragraph Write 5 mechanics in
thought in 25-27 pp. 60-63 Give example of Role playing properly. writing a good paragraph.
writing a Reading TX synonyms. Acceptance of views
paragraph. pp. 69-74
EPP 19 Paggamit ng Ano ang Product/Output Oriented Activities Paano ginagamit ang Magsulat ng gamit na
angkop na EPP TX kahalagahang dulot Discussion with clear direction isang kagamitan at ginagamit sa bahay.
Kasangkapan at - pp. 89-90 ng isang nursery kasangkapan?
kagamitan
Math 19 Dividing a What are the steps in Discussions with clear directions Find the quotient. Divide the following
fraction by 76-79 Math TX solving problem Group work activities fraction.
another fraction. pp. 118-120 involving fraction?
HeKaSi 19 Pagsusuri sa mga Ano ang sistema ng Discussion with clear explanation Ibigay ang tatlong Tukuyin ang mga
sangay ng HeKaSi TX pamahalaan? Acceptance of various views sangay ng namumuno sa bawat
pamahalaan at 85-87 pp. 91-93 Making a Venn Diagram pamahalaan? sangay ng pamahalaan.
ang bahaging
ginagampanan
nito.
Science 19 Practicing proper What are the Explanation What are the proper Write 10 wastes materials
& disposal of Into the precautionary Product/Output Oriented Activities disposals of wastes that can be recycle.
Health wastes materials. 87-88 Future 6 activities that can Acceptance of various views materials?
pp. 131-136 help you in using an
object?
Filipino 12 Pagtukoy sa Discussion/Clear direction Magsulat ng sampung

kahulugan ng Landas sa Cooperative Learning Ibigay ang kahulugan salitang
salita batay sa 70-71 Wika at - Giving examples of sentences ng mga salita? magkasingkahulugan.
gamit sa Pagbasa
pangungusap pp. 82-84
MSEP 09 Discussion with clear direction Anu ano ang gawain
(PE) Kasanayan sa Practicum sa isang patpat?
Patpat - Tayo nang - -
Magpalakas
pp. 73-74
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 20 Pagkatuto sa Curriculum Ano ang mga laro na Discussion with clear direction Sagutin ng tama o
Pagkamaginoo sa Audit – napagtagumpayan Role playing mali ang mga
Paglalaro at hindi Budgeted mo? Acceptance of views sumusunod. -
Mapagsamantala Lesson
English 20 Language TX
25-27 pp. 60-63 - - - -
Weekly Test Reading TX
pp. 69-74
EPP 20 Pagsasaalang- Ano ang dapat Product/Output Oriented Activities Bakit kailangan ng Magsulat ng kahalagahan
alang sa mga EPP TX tandaan sa paggamit Discussion with clear direction kaalaman sa ng paghahalaman.
Salik na - pp. 86-92 ng isang kagamitan? paghahalaman?
Pagpaparami ng
halaman
Math 20 Visualizing Checking of Discussions with clear directions Divide the following Find the quotients.
division of a Math TX assignment. Group work activities fraction.
whole number by 79-81 pp. 1121-
a fraction 122
Divide a whole
number by a
fraction.
HeKaSi 20 Pagtalakay sa Ano ang tatlong Discussion with clear explanation Sinu sino ang Isulat ang pangalan ang
mga namumuno HeKaSi TX sangay ng Acceptance of various views namumuno sa bawat mga namumuno sa bawat
sa bawat sangay 85-87 pp. 91-93 pamahalaan? Making a Venn Diagram sangay ng sangay ng pamahalaan.
ng pamahalaan pamahalaan?
Science 20 Identifying the What are the proper Explanation What are the forms Describe the forms of
& forms of energy Into the disposal of wastes Product/Output Oriented Activities of energy? energy.
Health 89-90 Future 6 materials? Acceptance of various views
pp. 146-150
Filipino 12 Pagtukoy sa Ano ang mga salitang Discussion/Clear direction Ibigay ang uri ng card Magsulat ng isang halibawa
pangunahing Landas sa magkasingkahulugan Cooperative Learning catalog. ng isang card catalog.
diwa ng bawat 70-71 Wika at ? Giving examples of sentences
talata sa Pagbasa
seleksyon. pp. 82-84
Pagkilala sa mga
uri ng card
catalog
MSEP 00
WEEKLY TEST
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 21 Matutuhang Curriculum Paano maipapakita Discussion with clear direction Sagutin nang tama o
maglaro na may Audit – ang pagiging Role playing mali ang mga
maluwag sa Budgeted maginoo? Acceptance of views sumusunod. -
kalooban kung Lesson
hindi masunod
ang kagustuhan.
English 21 Analyze ideas as Language TX Discussion with clear direction Arrange the following What are the words to be
to what could 27-28 pp. 64-67 Role playing events of the story used in arranging or
happen next Reading TX - Acceptance of views sequencing events of the
from the stories pp. 75-84 story?
read.
EPP 21 Pagsasagawa sa Anu ano ang mga Product/Output Oriented Activities Anu ano ang paraan Anu ano ang mga paraan sa
pagsugpo ng EPP TX salik sa pagpaparami Discussion with clear direction sa pagsugpo ng mga pagsusugpo ng peste sa
sakit/peste ng - pp. 93-94 ng halaman? peste sa halaman halaman.
halaman.
Math 21 Solving word Checking of Discussions with clear directions Analyze and solve the Find the quotients.
problems Math TX assignment. Group work activities word problems
involving division 81-83 pp. 121-122 properly.
of fractions
HeKaSi 21 Pag iisa isa sa Sinu sino ang mga Discussion with clear explanation Anu ano ang mga Isulat ang karapatan ng
mga Paraang HeKaSi TX namumuno sa bawat Acceptance of various views programa ng isang mamamayang
Ginagawa ng 89 pp. 99 sangay ng Making a Venn Diagram pamahalaan para Pilipino.
Pamhalaan pamahalaan? mapangalagaan ang
upang kapakanan at
Mapangalagaan karapatan ng
ang Kapakanan mamamayan?
ng Mamamayan
Science 21 Describing How What are the forms Explanation How mechanical and Give examples of chemical
& Chemical Energy Into the of energy? Product/Output Oriented Activities chemical energy does and mechanical energy.
Health is Formed and 93-95 Future 6 Acceptance of various views is formed and used?
Used pp. 151-153
Describing How
Mechanical
Energy is Formed
and Used
Filipino 13 Paggamit ng Anu ano ang uri ng Discussion/Clear direction Ano ang pandiwang Gamitin ang pandiwang
Pandiwang nasa Landas sa kard katalog? Cooperative Learning nasa aspektong nasa aspektong nagaganap
Aspektong 70-71 Wika at Giving examples of sentences nagaganap? sa paggawa ng 5
Nagaganap sa Pagbasa pangungusap.
Pagpapahayag pp. 82-84
MSEP 3 Ang Armonya sa Musika ng Ano ang armonya sa Discussion with clear direction Anu ano ang mga
Apat na Bahaging Batang apat na bahaging Acceptance of views apat na bahagi sa
Round - Pilipino pp. round? bahaging round? -
34-36
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 22 Pagkamit ng Curriculum Paano tinatanggap Discussion with clear direction Sagutin ng tama o
Kaligayahan sa Audit – ang pagkatalo sa Role playing mali ang mga
Paglalaro Budgeted laro? Acceptance of views sumusunod. -
Lesson
English 22 Using Complex Language TX What are the events Discussion with clear direction Identify the main and Write 5 examples of
Sentences 27-28 pp. 64-67 stories that we have Role playing subordinate clauses complex sentences.
Correctly Reading TX yesterday? Acceptance of views of the following
pp. 75-84 sentences.
EPP 22 Pagpapakita ng Anu ano ang mga Product/Output Oriented Activities Paano ang wastong Anu ano ang mga ginagawa
Wastong Paraan EPP TX sakit o peste sa Discussion with clear direction paraan ng pagbili ng sa pagbibili ng mga tanim?
ng Pagbibili ng - pp. 94-95 halaman na mga tanim?
tanim. kailangan puksain?
Math 22 Solving 2 to 3 What are the steps in Discussions with clear directions Analyze the following Find the quotients.
Steps Problems Math TX solving word Group work activities fractions.
Involving 83-86 pp. 125-127 problems?
Fractions
HeKaSi 22 Pagbibigay Anu ano ang paraan Discussion with clear explanation Paano ang maging Anu ano ang katangian ng
Katwiran sa HeKaSi TX na ginagawa ng Acceptance of various views isang responsableng isang matapat na pinuno?
Kahalagahan ng 93 pp. 100-103 pamahalaan para sa Making a Venn Diagram mamamayang
Pagkakaroon ng kapakanan ng isang Pilipino?
Matapat na mamamayang
Pinuno at Pilipino.
Responsableng
Mamamayan
Science 22 Describing How How are chemical Explanation What is electrical Describe how electrical
& Electrical Energy Into the and mechanical Product/Output Oriented Activities energy? energy is used and formed.
Health is Formed 97-99 Future 6 energy used and Acceptance of various views
Citing How pp. 154-156 formed?
Electrical Energy
is Used
Filipino 13 Pagsulat ng Ano ang pandiwang Discussion/Clear direction Magsulat ng isang

Talata na Landas sa nasa aspektong Cooperative Learning talata gamit ang
Ginagamit ang 70-71 Wika at nagaganap? Giving examples of sentences aspektong -
Pandiwang Nasa Pagbasa nagaganap
Aspektong pp. 82-84
Nagaganap
MSEP 07 Pagpapahayag sa Discussion with clear direction Gumuhit ng isang

Kaisipan at Sining sa Cooperative Learning larawan mula sa
Damdamin sa - Araw araw - alaala -
Pamamagitan ng pp. 48-51
Pagguhit mula sa
Alaala
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 23 Weekly Test Curriculum
Audit –
Budgeted - - - -
Lesson
English 23 Decoding the Language TX What are complex Discussion with clear direction Give the meaning of Give the main idea of the
meaning of 27-28 pp. 64-67 sentences? Role playing the following words. paragraph.
unfamiliar words Reading TX Acceptance of views
through context pp. 75-84
clues
Give the details
that support the
big idea
Infer traits of
character.
EPP 23 Pagtutustos sa Paano binibili ang Product/Output Oriented Activities Ano ang tustos at Mag isip ng pwedeng gawin
Gastos sa Kinita - EPP TX mga tanim? Discussion with clear direction kita? sa pagtutostos sa gastos sa
pp. 95-96 kinita.
Math 23 Using a colon in Checking of Discussions with clear directions Use the following Identify the parts of
Writing Ratios Math TX assignment. Group work activities colon in writing a proportions.
and Proportions 87-88 pp. 128-129 ratios or proportions
HeKaSi 23 Pagpapahalaga Ano ang matapat na Discussion with clear explanation Paano ang Mangalap ng isang kwento
sa Matapat na HeKaSi TX pinuno? Acceptance of various views pagkakaroon ng isang tungkol sa isang matapat
Paglilingkod sa 93-95 pp. 104-105 Making a Venn Diagram matapat na na naglilingkod sa
mga Pinuno at naglilingkod? pamahalaan.
Kawani.
Science 23 Describing What is electrical Explanation What is radiant How does radiant energy
& Radiant Energy Into the energy? Product/Output Oriented Activities energy? used and formed?
Health and How it is 99-101 Future 6 Acceptance of various views
Used pp. 157-158
Citing How
Radiant Energy is
Used
Filipino 14 Pagkilala sa mga Ano ang pandiwang Discussion/Clear direction Ibigay ang kahulugan
Salita sa Landas sa nasa aspektong Cooperative Learning ng mga salita.
Pamamagitan ng 70-71 Wika at nagaganap? Giving examples of sentences -
Kahulugan NIto Pagbasa
pp. 82-84
MSEP 06 Tayo nang Anu ano ang Discussion with clear direction Anu ano ang
Kasanayan sa Magpalakas kasanayan gamit ang Cooperative Learning kasanayan sa
Bangko - pp. 77-79 patpat? Performance or Output bangko? -
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 24 Pagbati sa Taos Curriculum Discussion with clear direction Sagutin ng tama o
sa Puso sa Isang Audit – Role playing mali ang mga
Nanalo o Budgeted - Acceptance of views sumusunod. -
Nagwagi sa Lesson
Kwento
English 24 Writing a Language TX Write the meaning of Discussion with clear direction Write a composition Write a paragraph using a
composition 25-27 pp. 60-63 the following words Role playing using a variety of variety of sentences.
using a variety of Reading TX being stated. Acceptance of views sentences.
sentences pp. 69-74
EPP 24 Pagpapaliwanag Ano ang gastos? Ano Product/Output Oriented Activities Ano ang kahalagahan Bakit kailangang alagaan
sa Kahalagahan EPP TX ang kita? Discussion with clear direction ng pag aalaga ng mga ang mga hayop?
ng Kasanayan sa - pp. 96-97 hayop?
Pag aalaga ng
Hayop
Math 24 Identifying Equal Checking of Discussions with clear directions Find the value of N to How equal ratios are be
Ratios Math TX assignment. Group work activities complete the proportioned.
Defining 88-90 Pp. 133-134 proportions.
Proportions
Finding the
missing elements
in a Proportion
HeKaSi 24 Pagsusuri sa Paano ang Discussion with clear explanation Ano ang katangian ng Magsulat ng mga dahilan sa
Mabuting 95-96 HeKaSi TX maglingkod sa isang Acceptance of various views isang mabuting paglilingkod ng isang
Katangian ng pp. 106-108 pamahalaan? Making a Venn Diagram pamamahala? mabuting pamamahala.
Pamamahala
Science 24 Describing How What is radiant Explanation What is nuclear Cite an example of
& Nuclear Energy is Into the energy? Product/Output Oriented Activities energy? electrical energy.
Health Formed 101-103 Future 6 Acceptance of various views
Citing some Uses pp. 157-158
of Electrical
Energy
Filipino 14 Pagsasaayos sa Ibigay ang kahulugan Discussion/Clear direction Ayusin ang mga Tukuyin ang mga
Wastong Landas sa ng isang salita. Cooperative Learning pangyayari sa pangyayari sa kwento.
Pagkasunud- 70-71 Wika at Giving examples of sentences kwento.
sunod na Pagbasa
Pangyayari sa pp. 82-84
Kwento
MSEP 06 Tayo nang Anu ano ang Discussion with clear direction Anu ano ang
Kasanayan sa Magpalakas kasanayan gamit ang Cooperative Learning kasanayan sa
Bangko - pp. 77-79 patpat? Performance or Output bangko? -
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 25 Naisasaugali na Curriculum Discussion with clear direction Sagutin ng tama o
maging mabuting Audit – Role playing mali ang mga
tagasunod ng Budgeted - Acceptance of views sumusunod. -
isang pagiging Lesson
pangulo.
English 25 Language TX Discussion with clear direction Answer the following
WEEKLY TEST 25-27 pp. 60-63 Role playing questions that
Reading TX - Acceptance of views follow. -
pp. 69-74
EPP 25 Natatalakay ang Paano ang pag aalaga Product/Output Oriented Activities Anu ano ang mga
mga salik na EPP TX ng isang hayop? Discussion with clear direction salik sa pag aalaga ng
dapat isaalang - pp. 96-97 mga hayop? -
alang sa pagpili
ng pangangalaga
ng hayop.
Math 25 Analyzes word Checking of Discussions with clear directions Analyze the word
problems Math TX assignment. Group work activities problems and answer -
involving ratios 88-90 Pp. 133-134 the questions that
and proportions follow.
HeKaSi 25 Pagsabi kung sino Ano ang katangian ng Discussion with clear explanation Ilarawan ang mga Ikaw ba ay isang tunay na
ang 95-96 HeKaSi TX mabuting Acceptance of various views mamamayang Pilipino?
mamamayang pp. 106-108 mamamayan? Making a Venn Diagram Pilipino ayon sa
Pilipino ayon sa Saligang Batas.
Saligang Batas.
Science 25 Demonstrating What is nuclear Explanation Demonstrate energy Cite energy that can be
& how a form of Into the energy? Product/Output Oriented Activities that can be transformed?
Health energy is 101-103 Future 6 Acceptance of various views transformed?
transformed to pp. 157-158
energy.
Citing evidences
that energy can
be transformed.
Filipino 15 Pagkuha ng mga Ano ang ginagamit sa Discussion/Clear direction Ano ang detalye ng Isulat ang kaisipan ng isang
pangunahing Landas sa pagsasaayos ng Cooperative Learning isang kwento? kwento?
kaisipan at ang 70-71 Wika at pangyayari sa Giving examples of sentences
mumunting Pagbasa kwento?
detalye na pp. 82-84
sumusuporta
ditto.
MSEP 04 Ang mga Halinat Ano ang apat na Discussion with clear direction Ano ang pagkakaiba
Tunugang Eb Umawit 6 bahaging round ng Cooperative Learning ng tunugang Eb
Mayor at C - armonya? Performance or Output Mayor at C Menor? -
Menor
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 26 Naiiwasan ang Curriculum Discussion with clear direction Sagutin ng tama o
larong sugal. Audit – Role playing mali ang mga
Budgeted - Acceptance of views sumusunod. -
Lesson
English 26 Analyze ideas as Language TX Discussion with clear direction Arrange the following
to what could 25-27 pp. 60-63 Role playing events of the story.
happen next Reading TX - Acceptance of views -
from the story pp. 69-74
heard.
EPP 26 Nagagamit ang Ano ang mga salik sa Product/Output Oriented Activities Bakit kailangan ang Ano ang kaalaman sa
kaalaman sa EPP TX pag aalaga ng mga Discussion with clear direction pagplano sa mga pagplano ng mga alagang
paggawa ng - pp. 96-97 hayop? gawain sa pag aalaga hayop?
plano ng pag ng mga hayop?
aalaga ng hayop.
Math 26 Read and write What are the steps in Discussions with clear directions Write the following Change the following
decimals through Math TX solving word Group work activities in decimals in words. decimals in fractions.
ten thounsandths 88-90 Pp. 133-134 problems involving
ratio and proportion?
HeKaSi 26 Nasasabi ang Sino ang Discussion with clear explanation Ano ang karapatan Bakit kailangan ng mga
mga karapatan at 95-96 HeKaSi TX mamamayang Acceptance of various views na tinatamasa ng Pilipino ang kanilang mga
kalayaang pp. 106-108 Pilipino ayon sa Making a Venn Diagram mga Pilipino ayon sa karapatan?
tinatamasa ng Saligang Batas ng saligang batas?
mga 1987?
mamamayang
Pilipino ayon sa
saligang batas ng
1987
Science Zumba
& Practice
Health at
Yellow
Nipa
Hut
Filipino Zumba
Practice
at
Yellow
Nipa
Hut
MSEP Zumba
Practice
at
Yellow
Nipa
Hut
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 27 Naisasaugali ang Curriculum Discussion with clear direction Sagutin ng tama o
pagtanggap ng Audit – Role playing mali ang mga
kasalanang Budgeted - Acceptance of views sumusunod. -
nagawa. Lesson
English 27 Using direct and Language TX What are the Discussion with clear direction Change the following Analyze the following
indirect 25-27 pp. 60-63 sequences of the Role playing into indirect sentences. Change the
discourse. Reading TX story that we learned Acceptance of views discourse. following into indirect
pp. 69-74 yesterday. discourse.
EPP 27 Pagsasagawa sa Bakit kailangan ang Product/Output Oriented Activities Ano ang makaagham Ano ang mga makabagong
mga makaagham EPP TX pagpaplano sa pag Discussion with clear direction na gawain sa pag paraan ng pag aalaga ng
na pamamaraan - pp. 96-97 aalaga ng hayop? aalaga ng hayop. hayop.
ng pag aalaga ng
hayop.
Math 27 Rounding Write the following Discussions with clear directions Round off the Round off the following
decimals through Math TX decimals in words. Group work activities following decimals. decimals.
ten thousands. 88-90 Pp. 133-134
HeKaSi 27 Pagsusuri ng Ano ang karapatan Discussion with clear explanation Ano ang kailangang Isulat ang mga ilang
ilang paraan 95-96 HeKaSi TX na tinatamasa ng Acceptance of various views gawin sa mga karapatan ng isang tao.
paraan na pp. 106-108 mga Pilipino ayon sa Making a Venn Diagram karapatan?
nakatutulong sa saligang batas?
pangangalaga ng
karapatan.
Science Zumba
& Practice
Health at
Yellow
Nipa
Hut
Filipino Zumba
Practice
at
Yellow
Nipa
Hut
MSEP Zumba
Practice
at
Yellow
Nipa
Hut
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 28 WEEKLY TEST Curriculum Sagutin ang mga
Audit – sumusunod ayon sa
Budgeted - direksyon. -
Lesson
English 28 Identify the Language TX Unlocking of difficulties Identify the meaning Identify the big idea in the
meaning of 29-30 pp. 68-74 Reading the selection silently of the following selection.
unfamiliar words Reading TX - Discussion with clear direction words
through context pp. 87-94 Acceptance of views
clues
Give details that
support the big
idea.
EPP 36 Natatalakay ang Paano ang pag aalaga Product/Output Oriented Activities Anu ano ang mga Ano ang kahalagahan ng
kabutihang EPP TX ng isang hayop? Discussion with clear direction salik sa pag aalaga ng gawaing industriya?
natatamo ng mag - pp. 130-133 Acceptance of views mga hayop?
anak at
pamanayanan
mula sa iba’t
ibang industriya.
Math 28 Add decimals Checking of Discussions with clear directions Find the sum. Add the following decimals.
through ten Math TX assignment. Group work activities
thousandths, 96-97 Pp. 142-143 Practicing exercises in the board
with and without
regrouping.
HeKaSi 28 Pagtatalakay sa Ano ang katangian ng Discussion with clear explanation Anu ano ang hadlang Bakit kailangan lutasin ang
mga 93-96 HeKaSi TX mga mamamayang Acceptance of various views sa pagtatamasa sa mga hadlang sa pagtamasa
pangyayaring pp. 106-108 Pilipino ayon sa Making a Venn Diagram mga karapatan ng sa karapatan ng Saligang
nakahahadlang Saligang Batas? isang Pilipino? Batas?
sa pagtatamasa
ng karapatan.
Science 20 Identifying the What are the forms Explanation What are the forms What are the examples of
& forms of energy Into the of energy? Product/Output Oriented Activities of energy? energy?
Health Citing examples 101-103 Future 6 Acceptance of various views
of different forms pp. 157-158 Discussion with clear direction
of energy.
Filipino 15 Pagkilala at Ano ang ginagamit sa Discussion/Clear direction Anu ano ang mga Kilalanin ang mga gamit ng
paggamit sa iba’t Landas sa pagsasaayos ng Cooperative Learning bahagi ng aklat? mga bahagi ng aklat?
ibang bahagi ng 70-71 Wika at pangyayari sa Giving examples of sentences
aklat. Pagbasa kwento?
pp. 82-84
MSEP 07 Mga gawaing sa Tayo nang Ano ang mga Discussion with clear direction Tukuyin ang mga Anu ano ang mga gawain sa
bangko Magpalakas kasanayan sa Cooperative Learning gawain sa bangko. bangko?
- bangko? Performance or Output
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 29 Naigagalang ang Curriculum Discussion with clear direction Sagutin ang mga
pasya ng reperi Audit – Acceptance of views sumusunod ayon sa -
Budgeted - Role playing direksyon.
Lesson
English 29 Writing reported Language TX Identify the meaning Review on changing command into Write the following Write a paragraph using a
statement in a 29-30 pp. 68-74 of the following reported speech command/request reported speech.
story form – Reading TX words. Saying the rule in changing command into a reported
changing pp. 87-94 into a request speech
commands/ Explanation
requests to Writing a request/command to
reported speech. reported speech
EPP 37 Nakapipili ng Ano ang naibibigay Product/Output Oriented Activities Anong gawaing pang Ano ang isang gawaing
isang EPP TX ng isang gawaing Discussion with clear direction industriya ang nais pang industriya?
mapagkakakitaang - pp. 133-135 pang industriya? Acceptance of views mong gawin, bakit?
gawain.
Math 29 Subtract What are the steps in Discussions with clear directions Find the difference. Subtract the following
decimals through Math TX adding decimals? Group work activities decimals.
ten thousandths 97-98 Pp. 143-144 Practicing exercises in the board
with or without
regrouping.
HeKaSi 29 Pagpapaliwanag Ano ang karapatan Discussion with clear explanation Bakit kailangan ang Ipaliwanag ang
kung bakit 96-98 HeKaSi TX ng isang Acceptance of various views kalayaan ng isang kahalagahan ng isang
mahalaga ang pp. 109-111 mamamayan? Making a Venn Diagram mamamayan? karapatan ng isang tao?
pagtatamasa ng
kalayaan at mga
karapatan ng
isang
mamamayan
Science 21 Describing how What are the forms Explanation How are chemical Give example of chemical
& chemical energy Into the of energy? Product/Output Oriented Activities energy is formed and energy?
Health is formed and 101-103 Future 6 Acceptance of various views used?
used. pp. 157-158 Discussion with clear direction
Filipino 16 Paggamit sa mga Anu ano ang bahagi Discussion/Clear direction Gamitin ang mga Sumulat ng 5 pangungusap
pandiwang nasa Landas sa ng isang aklat? Cooperative Learning sumusunod na na gamit ang pandiwang
aspektong 70-71 Wika at Giving examples of sentences pandiwang naganap naganap na.
ginawa o Pagbasa na sa pagsasabi ng
naganap sa pp. 82-84 isang gawain.
pagsasabi ng
isang gawain.
MSEP 04 Ang mga Halina’t Ano ang tunugang Eb Discussion with clear direction Tukuyin ang Magsulat ng mga
Tunugang Eb Umawit 6 Mayor c Menor? Cooperative Learning pagkakaiba ng pagkakatulad ng dalawang
Mayor at c - Performance or Output dalawang tunugan. tunugang.
Menor
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 30 Paggamit ng Curriculum Discussion with clear direction Sagutin ang mga
mapipitagang Audit – Acceptance of views sumusunod ayon sa -
salita tulad ng Po Budgeted - Role playing direksyon.
at Opo sa pag Lesson
uusap.
English 30 Language TX Reviewing lessons about the past Answering questions
29-30 pp. 68-74 lessons that follows.
WEEKLY TEST Reading TX - Answering questions that follows. -
pp. 87-94
EPP 38 Pagsasabi sa Ano ang napiling Product/Output Oriented Activities Ano ang kahalagahan Mahalaga ba ang napiling
kahalagahan ng EPP TX gawaing pang Discussion with clear direction ng napiling gawain? gawain sa isang proyekto?
napiling gawain. - pp. 133-135 industriya? Acceptance of views
Math 30 Adding mixed What are the steps in Discussions with clear directions Add the following Find the sum.
decimals through Math TX subtracting Group work activities decimals.
ten thousandths 97-98 Pp. 143-144 decimals? Practicing exercises in the board
with regrouping.
HeKaSi 30 Pagtalakay sa Bakit kailangan ang Discussion with clear explanation Ano ang karapatang Kailangan ba ang tungkulin
mga karapatan 96-98 HeKaSi TX kalayaan ng isang Acceptance of various views tinatamasa ng isang sa bawat tinatamasang
tungkulin sa pp. 109-111 mamamayan? Making a Venn Diagram mamamayan? karapatan ng isang
bawat mamamayan?
karapatang
tinatamasa.
Science Zumba
& Practice
Health at
Yellow
Nipa
Hut
Filipino Zumba
Practice
at
Yellow
Nipa
Hut
MSEP Zumba
Practice
at
Yellow
Nipa
Hut
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 31 Paggamit ng Curriculum Discussion with clear direction Sagutin ang mga
salitang Salamat Audit – Acceptance of views sumusunod ayon sa -
Po at Maari Po Budgeted - Role playing direksyon.
Ba sa wastong Lesson
pagkakataon.
English 31 Infer the mood of Language TX Review on the previous lessons. Identify the mood of What are the mood of the
events through 29-30 pp. 68-74 Reading a selection or a story. the speaker of the story listened to.
the speaker’s Reading TX - Discussion with clear direction story.
action/utterance. pp. 87-94 Infer the mood of the speaker of the
story.
EPP 39 Paglikha ng Ano ang kahalagahan Product/Output Oriented Activities Gawin ang disenyong Isipin ang ginawa sa
disenyo ng EPP TX ng napiling gawain? Discussion with clear direction gustong gayahin sa paggawa ng isang disenyo.
napiling gawain. - pp. 136-137 Acceptance of views isang proyekto.
Math 31 Subtract mixed Add the following Discussions with clear directions Find the difference. Subtract the following
decimals through Math TX mixed decimals. Group work activities mixed decimals.
ten thousandths 98-99 Pp. 144-145 Practicing exercises in the board
with regrouping.
HeKaSi 30 Pagpapahalaga Ano ang karapatan Discussion with clear explanation Ano ang Bakit kailangang gampanan
sa bahaging 98-100 HeKaSi TX ng tungkulin sa Acceptance of various views ginagampanan ng ang pagsulong ng mabuting
ginagampanan pp. 112-114 bawat mamamayan? Making a Venn Diagram isang mamamaysn sa pamamahala?
ng mga pagsulong sa
mamamayan sa mabuting
pagsulong ng pamamahala?
mabuting
pamamahala.
Science 22 Describing how How does a chemical Explanation How does electrical Cite how electrical energy
& electrical is Into the energy formed and Product/Output Oriented Activities energy formed? is used.
Health formed. 103-105 Future 6 used? Acceptance of various views
Citing how pp. 159-160 Discussion with clear direction
electrical energy
is used.
Filipino 16 Pagpapalit ng Ano ang aspektong Discussion/Clear direction Isulat sa isa pang Gamitin ang mga pandiwa
aspekto ng Landas sa naganap sa isang Cooperative Learning aspekto ng pandiwa sa pangungusap ayon sa
pandiwa mula sa 71-72 Wika at pandiwa? Giving examples of sentences ang mga sumusunod kanyang aspekto.
isa pang aspekto Pagbasa na pandiwa.
ng pandiwa. pp. 83-85
MSEP 07 Mga Gawain sa Tayo nang Ano ang mga Discussion with clear direction Tukuyin ang mga Gawin ang mga gawain sa
Bangko Magpalakas kasanayan sa Cooperative Learning gawain sa bangko na bangko nang tama at
- 6 bangko? Performance or Output inilalarawan. wasto.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Name of Teacher: EDGARDO L. PADIN Name of School: BULAOEN WEST ELEMENTARY SCHOOL Date: October 5, 2015
Other
ESP 32 Paggamit ng mga Curriculum Discussion with clear direction Sagutin ang mga
magagalang na Audit – Acceptance of views sumusunod ayon sa -
pantawag sa mga Budgeted - Role playing direksyon.
nanunugnkulan Lesson
English 32 Using the verb Language TX Identify the mood of Identifying the activities of the picture Identify the correct List down 5 sentences
that agrees with 30-32 pp. 75-82 the speaker in the Spelling verb in the using nouns in plural form
the subject in Reading TX story. Reading the dialogue sentences. but singular in meaning.
number pp. 95-104 Discussion with clear direction
Using nouns that Identifying the subject that agrees the
are plural in form verb in the sentences
but singular in Using nouns that are plural in form but
meaning singular in meaning
EPP 40 Pagkwenta ng Ano ang disenyo ng Ilista lahat ng mga Bakit kailangan malaman
mga materyales EPP TX napiling gawaing Discussion with clear direction materyales na ang halaga ng mga
na gagamitin. - pp. 130-133 pang industriya? Acceptance of views gagamitin at materyales na gagamitin?
Bakit kailangan ang Product/Output Oriented Activities kwentahin ang
mga disenyo sa halaga nito.
paggawa ng gawain?
Math 32 Solving 2 steps Subtract the Presentation of problems Analyze the following Answer the following word
word problem Math TX following decimals Identifying the steps in solving word problems then problem properly.
involving 102-104 Pp. 150-152 problems answer.
addition and Discussions with clear directions
subtraction of Group work activities
decimals Practicing exercises in the board
HeKaSi 32 Pag unawa sa Ano ang Reading the text of the lesson Ano ang soberanya? Nararapat bang magkaroon
kahalagahan ng 98-100 HeKaSi TX ginagampanan ng Discussion with clear explanation Bakit mahalagang ng isang soberanya ang
pagkakaroon ng pp. 112-114 isang mamamaysn sa Acceptance of various views malaman ang bansang Pilipinas, bakit?
soberanya sa pagsulong sa Making a Venn Diagram pagkakaroon ng
pagpapanatili sa mabuting soberanya sa
kalayaan ng isang pamamahala? kalayaan ng isang
bansa. bansa?
Science 23 Describing How does electrical Reading the text of the lesson What is radiant How does radiant energy
& radiant energy Into the energy formed? Explanation energy and how it is affects the lives of a
Health and how it is 99-101 Future 6 Product/Output Oriented Activities used? people?
used? pp. 157-158 Acceptance of various views
Discussion with clear direction
Filipino 17 Pagkilala sa mga Isulat sa isa pang Reading the selection Tukuyin ang Kilalanin ang mga bahagi ng
salitang Landas sa aspekto ng pandiwa Discussion/Clear direction kahulugan ng mga isang kwento.
magkasingkahulu 99-100 Wika at ang mga sumusunod Cooperative Learning sumusunod na salita.
gan Pagbasa na pandiwa. Identifying the meaning of the words
Nalalaman ang pp. 122-128 properly
mga bahagi ng
isang kwento
MSEP 05 Ang Pag awit ng Musika ng Ano ang tunugang Eb Reading the text of the lesson Ano ang sabayang Paano makakamit ang
Dalawang Tinig Batang Mayor at c Menor Discussion with clear direction pag-awit? kagandahan ng isang
41-44 Pilipino pp. Cooperative Learning sabayang pag-awit?
41-44 Performance or Output
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 33 Curriculum Review lessons Sagutin ang mga
WEEKLY TEST Audit – Answering questions that follow. sumusunod na -
Budgeted - tanong ayon sa
Lesson pagkakaunawa.
English 33 Giving the details Language TX State the rule in Reviewing Analyze the State the following main
that support the 30-32 pp. 75-82 subject verb Reading a selection paragraph and idea of the paragraph
main idea Reading TX agreement. Discussion with clear direction identify the main properly.
Stating the main pp. 95-104 Identifying the main idea of the idea properly.
idea of the paragraph
paragraph that is Stating the main idea of the paragraph
explicitly stated
EPP 41 Pagtatala ng Bakit kailangang Reading the text of the lesson Paano ang pagtatala Itala ang mga hakbang sa
wastong hakbang EPP TX malaman ang halaga Discussion with clear direction ng mga hakbang sa napiling gagawing proyekto
sa paggawa ng - pp. 130-133 ng mga materyales Acceptance of views isang gagawin na nang maayos.
proyekto. na gagamitin sa isang Product/Output Oriented Activities proyekto?
proyekto?
Math 33 Multiplying What are the steps in Presentation of problems Multiply the Multiply the following
hundredths by Math TX solving word Identifying the steps in solving word following decimal decimal properly.
hundredths. 105-106 Pp. 153-154 problem? problems numbers.
Discussions with clear directions
Board work activity
Doing an activity
HeKaSi 33 Pagbibigay Bakit kailangan ng Reading the text of the lesson Ano ang isang Ang Pilipinas ba ay
konklusyon sa 98-100 HeKaSi TX isang bansang Discussion with clear explanation bansang malaya? masasabing bansang
isang bansang pp. 112-114 malaya ang isang Acceptance of various views malaya na may soberanya,
malaya at may soberanya? Making a Venn Diagram bakit?
soberanya.
Science 24 Describing how What is radiant Reading the text of the lesson Describe what is Compare the different
& nuclear energy is Into the energy and how it is Explanation nuclear energy? forms and uses of energy.
Health formed 101-103 Future 6 used? Product/Output Oriented Activities What are some uses
Cite some uses of pp. 159-160 Acceptance of various views of nuclear energy?
nuclear energy Discussion with clear direction
Comparing how
the different
forms of energy
are formed and
used.
Filipino 17 Pagtukoy sa Anu ano ang mga Reading the selection Ayusin ang mga Isulat ang buod ng
pagkasunud- Landas sa bahagi ng isang Discussion/Clear direction sumusunod na kwentong binasa.
sunod ng mga 99-100 Wika at kwento? Cooperative Learning pangyayari sa isang
pangyayari sa Pagbasa Identifying the meaning of the words kwento?
isang kwento. pp. 122-128 properly
Pagbibigay ng
buod ng isang
kwento
MSEP 10 Paglikha ng Sining sa Reading the text of the lesson Pagdugtungin ang Gumawa ng isang larawan
nakawiwiling Araw araw 6 Discussion with clear direction mga tuldok para gamit ang tuldok.
disenyo sa - Cooperative Learning makabuo ng isang
pamamagitan Performance or Output larawan.
pagdurugtung-
dugtong ng
tuldok
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 34 Pagbati nang Curriculum Discussion with clear direction Sagutin ng tama o
may Audit – Acceptance of views mali ang mga -
pagpipitagan ang Budgeted - Doing an activity sumusunod na
mga guro Lesson tanong.
English 33 Giving the details Language TX State the rule in Reviewing Analyze the State the following main
that support the 30-32 pp. 75-82 subject verb Reading a selection paragraph and idea of the paragraph
main idea Reading TX agreement. Discussion with clear direction identify the main properly.
Stating the main pp. 95-104 Identifying the main idea of the idea properly.
idea of the paragraph
paragraph that is Stating the main idea of the paragraph
explicitly stated
EPP 42 Pagtukoy sa Bakit kailangan ang Reading the text of the lesson Tukuyin ang mga Itala ang mga kasangkapan
angkop na EPP TX mga hakbang sa Discussion with clear direction sumusunod na na kailangan sa isang
kasangkapang - pp. 130-133 paggawa ng isang Acceptance of views kasangkapan batay proyekto.
gagamitin proyekto. Product/Output Oriented Activities sa kanyang gamit.
Math 34 Multiplying How to multiply Presentation of problems Multiply the Multiply the following
mixed decimals Math TX decimal in Identifying the steps in solving word following decimals decimals with mixed
with hundredths 105-106 Pp. 153-154 hundredths places. problems with a whole decimals.
by whole number Discussions with clear directions number.
Board work activity
Doing an activity
HeKaSi 34 Pagpapaliwanag Ilarawan ang isang Reading the text of the lesson Ano ang tinatawag Bakit mahalaga ang
sa kahalagahan 98-100 HeKaSi TX bansang malaya? Discussion with clear explanation nating soberanya? panloob na soberanya sa
ng panloob na pp. 112-114 Acceptance of various views Bakit kailangan ang isang bansa?
soberanya Cooperative learning panloob na
soberanya?
Comparing how Cooperative learning
the different
forms of energy
are formed and
used.
Filipino 18 Pagtukoy at Reading the selection Tukuyin ang gamit ng Gamitin ang mga pandiwa
paggamit sa mga Landas sa Discussion/Clear direction isang pandiwa. sa aspektong nagaganap.
pandiwang nasa 99-100 Wika at - Cooperative Learning
aspektong Pagbasa Doing an activity
nagaganap pp. 122-128
MSEP 8 Paggamit ng Tayo nang Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Ano ang kasangkapan
(PE) kasangkapang Magpalakas Discussion with clear direction kasangkapan pangkamay na ginagamit
pangkamay ayon 6 - Cooperative Learning pangkamay na ayon sa ritmo.
sa ritmo. Performance or Output ginagamit araw-
araw.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 35 Pagbati ng mga Curriculum Discussion with clear direction Sagutin ng tama o
mapipitagan ng Audit – Acceptance of views mali ang mga -
mga Budgeted - Doing an activity sumusunod na
kasambahay. Lesson tanong.
English 34 Writing a Language TX What is the meaning Reviewing Write a composition Identify the proper way of
composition 30-32 pp. 75-82 of the main idea or Reading a selection or a paragraph about writing a paragraph
about one’s Reading TX topic sentence? Discussion with clear direction one’s feeling in a
feeling in a given pp. 95-104 Identifying the feeling in a given given situation.
situation. situation
Write a composition about one’s
feeling in a given situation
EPP 43 Pagsunod sa Tukuyin ang mga Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Bakit kailangan ang tamang
tamang hakbang EPP TX sumusunod na Discussion with clear direction kagamitan sa hakbang sa pagsukat ng
sa pagbuo ng - pp. 133-136 kasangkapan batay Acceptance of views pagsukat ng tamang tama sa isang proyekto?
tamang sa kanyang gamit. Product/Output Oriented Activities proyekto?
pagsusukat
mixed decimals Math TX mixed decimals with Identifying the steps in solving word following mixed mixed decimals.
with by mixed 107-108 Pp. 155-156 a whole number? problems decimals.
decimals with Discussions with clear directions
hundredths Board work activity
Doing an activity
sa kahalagahan 98-100 HeKaSi TX bansang malaya? Discussion with clear explanation nating soberanya? panloob na soberanya sa
ng panloob na pp. 112-114 Acceptance of various views Bakit kailangan ang isang bansa?
soberanya Cooperative learning panloob na
soberanya?
Comparing how Cooperative learning
the different
forms of energy
are formed and
used.
Filipino 18 Paggamit ng mga Ano ang pandiwang Reading the selection Gamitin ang tamang Gumawa ng 5 pangungusap
panlapi sa Landas sa nasa aspektong Discussion/Clear direction panlapi sa pagbuo ng ayon sa tatlong aspekto.
pagbubuo ng 101-103 Wika at nagaganap? Cooperative Learning mga pandiwa.
pandiwa sa ibat Pagbasa Doing an activity
ibang aspekto. pp. 122-128
Paggamit sa mga
pangungusap ng
pandiwa sa
tatlong aspekto.
MSEP 8 Paggamit ng Tayo nang Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Ano ang kasangkapan
(PE) kasangkapang Magpalakas Discussion with clear direction kasangkapan pangkamay na ginagamit
pangkamay ayon 6 - Cooperative Learning pangkamay na ayon sa ritmo.
sa ritmo. Performance or Output ginagamit araw-
araw.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
Reference/M
Learning LC No. Topic/ Learning Teacher aterials Used, Remediation Activity Appropriate Performance Tasks (Activity Written Output (Quiz, Assignment (If
Area Competency Guide, pp pp (If any) of the previous Lesson to facilitate the 21st Century Skills (refer Unit Test, Long Quiz, appropriate/necessary) Remarks
(If necessary) to a list of possible activities) etc.) If necessary
ESP 38 Pagsunod sa Curriculum Discussion with clear direction Sagutin ng tama o
tuntunin sa Audit – Acceptance of views mali ang mga -
magalang na Budgeted - Doing an activity sumusunod na
pakikinig. Lesson tanong.
English 27 Using direct to Language TX Showing a picture Answering exercises Answering questions on
indirect discourse 29-30 pp. 68-74 Applying the song “Kapaligiran” in the book page 72 Exercises 1 to 3 on page 74
(Review) Reading TX - Discuss with clear direction to 75 on the Language book.
pp. 87-94 Reading a selection and answering
questions
Using direct and indirect discourse
EPP 44 Paggamit nang Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Sundin ang mga Ano ang kaugalian na dapat
may kawilihan EPP TX kagamitan sa Discussion with clear direction hakbang sa paggawa sundin sa paggawa ng isang
ang kakayahan at - pp. 149-153 pagsukat ng tamang Acceptance of views ng isang proyekto proyekto?
kasanayan sa proyekto? Product/Output Oriented Activities (Placemat na yari sa
pagbuo ng straw)
proyekto
decimals by 10, Math TX mixed decimals with Identifying the steps in solving word following decimals by mixed decimals.
100 and 1000. 110-111 Pp. 159-160 a whole number? problems 10, 100 and 1000.
Board work activity
Doing an activity
sa kahalagahan 112-114 HeKaSi TX bansang malaya? Discussion with clear explanation nating soberanya? panlabas na soberanya sa
ng panlabas na pp. 112-114 Acceptance of various views Bakit kailangan ang isang bansa?
soberanya Cooperative learning panlabas na
soberanya?
Science 26 Observing energy Describe what is Reading the text of the lesson How energy can be Write example of energy
& that can be Into the nuclear energy? Explanation transferred from that can be transferred?
Health transferred from 104-105 Future 6 What are some uses Product/Output Oriented Activities another energy?
energy. pp. 159-160 of nuclear energy? Acceptance of various views
Cooperative learning
Filipino 19 Napapayaman Anu ano ang Reading the selection Ibigay ang kahulugan Isulat ang sanhi ng isang
ang talasalitaan Landas sa panlaping ginagamit Discussion/Clear direction ng mga salitang may pangyayari.
sa pamamagitan 101-103 Wika at sa pagbuo ng isang Cooperative Learning kaugnayan.
ng ugnayang Pagbasa pandiwa? Doing an activity
salita. pp. 122-128
Natutukoy sng
sanhi ng isang
pangyayari.
MSEP 5 Ang Pag awit ng Musika ng Kilalanin ang mga Reading the text of the lesson Tukuyin ang pag awit Ano ang dalawahang pag
(MUSIC) Dalawang Tinig Batang ibat ibang antas ng Discussion with clear direction ng isang tao? awit sa isang kanta?
Pilipino 6 boses ng isang tao? Cooperative Learning
Performance or Output
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 39 Pakikinig nang Curriculum Discussion with clear direction Sagutin ng tama o
mabuti sa taong Audit – Acceptance of views mali ang mga -
nagsasalita Budgeted - Doing an activity sumusunod na
Lesson tanong.
English 32 Using the verbs Language TX Review past lesson Answering questions Use the following words in
that agrees with 29-30 pp. 68-74 Reading a dialogue that follows sentences
the subject in Reading TX - Answering question that follows
number pp. 87-94 Discussion with clear direction
Using nouns that Using nouns that are plural in form but
are plural in form singular in meaning
but singular in
meaning
(Review)
EPP 45 Paghanda ng Anong bagay ang Reading the text of the lesson Bakit kailangan Anu ano ang gamit na
kasangkapan, EPP TX ginamit sa paggawa Discussion with clear direction ihanda ang mga kakailanganin sa paggwa ng
kagamitan at - pp. 149-153 ng placemat? Acceptance of views gamit sa paggawa ng proyekto?
materyales na Product/Output Oriented Activities proyekto?
kakailanganin
Math 37 Solving 1-step Multiply the Presentation of problems Analyze the following Answer the following
problems Math TX following decimals by Identifying the steps in solving word problems then solve problems.
involving 110-111 Pp. 159-160 10, 100 and 1000. problems
multiplication of Discussions with clear directions
decimals Board work activity
Doing an activity
HeKaSi 26 Pagsasabi ng mga Ano ang tinatawag Reading the text of the lesson Ano ang mga Bakit importanteng
karapatan at 112-114 HeKaSi TX nating soberanya? Discussion with clear explanation karapatan at malaman ng isang
kalayaan pp. 112-114 Bakit kailangan ang Acceptance of various views kalayaan ng isang mamamayan ang kanilang
tinatamasa ng panlabas na Cooperative learning mamamayang karapatan?
mamamayang soberanya? Pilipino?
Pilipino ayon sa
Saligang Batas ng
1987
Science 27 Observing the How energy can be Reading the text of the lesson How does heat How does heat energy
& heat is always Into the transferred from Explanation energy used and used?
Health produced when 104-105 Future 6 another energy? Product/Output Oriented Activities formed?
energy pp. 159-160 Acceptance of various views
transformation Discussion with clear direction
occurs Cooperative learning
Filipino 19 Natutukoy ang Ibigay ang kahulugan Reading the selection Ano ang katangian ng Tukuyin ang katangian ng
katangian ng Landas sa ng mga salitang may Discussion/Clear direction isang tauhan sa isang tao sa kwento?
tauhan sa 101-103 Wika at kaugnayan. Cooperative Learning kwento?
salaysay batay sa Pagbasa Doing an activity
kanilang pp. 122-128
pananalita at
pagkilos
MSEP 11 Paglikha ng Sining sa Ano ang disenyong Reading the text of the lesson Ano ang Ano ang larawang may
(ART) nakakawiling Araw Araw ginamit sa pagbuo ng Discussion with clear direction nakawiwiling disenyo dibuhong larawan?
dibuho sa isang larawan? Cooperative Learning ng isang dibuhong
pagguhit ng linya Performance or Output larawan?
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 40 Matutong Curriculum Discussion with clear direction Sagutin ng tama o
maghintay ng Audit – Acceptance of views mali ang mga -
pagkakataon sa Budgeted - Doing an activity sumusunod na
lahat ng gawain. Lesson tanong.
English 33 Give the details Language TX Review past lesson Answering questions Identify the main idea of
that support the 29-30 pp. 68-74 Reading a paragraph or story that follows the paragraph.
main idea Reading TX - Answering question that follows
State the main pp. 87-94 Discussion with clear direction
idea of the Identifying the main idea and
paragraph that is supporting details of the story
explicitly stated
EPP 46 Pagsunod sa Bakit kailangan Reading the text of the lesson Ano ang kailangan Bakit kailangang sumunod
wastong paraan EPP TX ihanda ang mga Discussion with clear direction gawing sa pagsunod sa hakbang ng isang
sa pagsasagawa - pp. 151-153 gamit sa paggawa ng Acceptance of views ng mga hakbang sa gawain?
ng ibat ibang proyekto? Product/Output Oriented Activities gawaing industriya?
kasanayang pang
industriya.
Math 38 Solve 2-3 step What are the steps in Presentation of problems Identify the problems Answer the following
problems Math TX solving problem? Identifying the steps in solving word properly then problems.
involving 111-112 Pp. 160-161 problems answer.
decimals, Discussions with clear directions
including money Board work activity
Doing an activity
HeKaSi 35 Pagpapaliwanag Ano ang tinatawag Reading the text of the lesson Ano ang panlabas na Bakit importanteng ang
sa kahalagahan 114-115 HeKaSi TX nating soberanya? Discussion with clear explanation soberanya? panlabas na soberanya ng
ng panlabas na pp. 114-115 Bakit kailangan ang Acceptance of various views Pilipinas?
na soberanya? panloob na Cooperative learning
soberanya?
Science 28 Cite evidence How does heat Reading the text of the lesson Identify the energy How does energy be
& that energy is Into the energy used and Explanation whether it is created created or destroyed?
Health neither created 105-106 Future 6 formed? Product/Output Oriented Activities or destroyed?
nor destroyed pp. 161-162 Acceptance of various views
but only Discussion with clear direction
transformed Cooperative learning
from one form to
another.
Filipino 20 Natutukoy ang Ano ang katangian ng Reading the selection Anu ano ang mga Tukuyin ang mga pokus ng
mga ibat ibang Landas sa isang tauhan sa Discussion/Clear direction pokus ng pandiwa? pandiwa?
pokus ng 103-104 Wika at kwento? Cooperative Learning
pandiwa sa Pagbasa Doing an activity
pagsasalaysay ng pp. 129-132
karanasan
MSEP 12 Paglikha ng isang Sining sa Ano ang Reading the text of the lesson Lumikha ng isang Ano ang magandang
(ART) panibagong anyo Araw Araw nakawiwiling disenyo Discussion with clear direction panibagong disenyo kalalabasan sa paggawa ng
mula sa dalawa o ng isang dibuhong Cooperative Learning batay sa mga isang disenyo?
mahigit pang larawan? Performance or Output disenyo.
bagay.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Name of Teacher: EDGARDO L. PADIN Name of School: BULAOEN WEST ELEMENTARY SCHOOL Date: November 02, 2015
Other
ESP 01 Paggalang sa Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
karapatan ng Audit – lesson mali ang mga -
pananampalataya Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
Lesson Acceptance of views tanong.
Doing an activity
English 01 Inferring the Language TX Spelling Answering questions Infer the mood of the
mood of the 33-34 pp. 84-89 Reading a story about Fur Coat For that follows character in the story.
characters in the Reading TX - Sale
events in the pp. 106-111 Discussion with clear direction
story Answering an activity
EPP 01 Pagsunod sa Reading the text of the lesson Anu ano ang Bakit kailangang malaman
panuntunang EPP TX Discussion with clear direction panuntunang ang panuntunang
pangkalusugan at - pp. 166 - Acceptance of views pangkalusugan at pangkalusugan at
pangkaligtasan Product/Output Oriented Activities pangkaligtasan na pangkaligtasan sa isang
na kaugnay sa kaugnay ng mga gawain?
mga gawain gawain?
Math 01 Dividing a mixed Presentation of problems Diveide the following Find the quotient.
decimal by a Math TX Identifying the steps in solving word decimals.
whole number 119-121 Pp. 168-169 - problems
Board work activity
Doing an activity
HeKaSi 01 Pagbibigay- Reading the text of the lesson Ano ang naibibigay Bakit importanteng ang
konklusyon na 119-122 HeKaSi TX Discussion with clear explanation ng isang soberanya? panlabas at panloob na
ang isang pp. 127-128 -Balitaan Acceptance of various views soberanya sa isang bansang
bansang malaya Cooperative learning malaya?
ay may
soberanya
Science 01 Measuring the Reading the text of the lesson What is speed? How to measure the speed
& speed of an Into the Explanation of moving bodies?
Health object in motion 116-118 Future 6 - Product/Output Oriented Activities
pp. 180-182 Acceptance of various views
Filipino 01 Pagtukoy sa Reading the selection/poem Ibigay ang kahulugan Gamitin ang mga salita sa
kahulugan ng Landas sa Discussion/Clear direction ng mga salita ayon sa pangungusap.
salita ayon sa 108-109 Wika at - Cooperative Learning gamit sa
pagkakagamit Pagbasa Doing an activity pangungusap?
nito sa tula. pp. 129-133
MSEP 01 Mga Musika ng Reading the text of the lesson Tukuyin ang mga Ibigay ang gamit ng mga
(Musika) Instrumentong 47-54 Batang Discussion with clear direction sumusunod na instrumentong pang
Orchestra Pilipino pp. - Cooperative Learning instrumentong orchestra.
46-51 Performance or Output orchestra.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 02 Paggalang sa Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
karapatan ng Audit – lesson mali ang mga -
ibang Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
pananampalataya Lesson Acceptance of views tanong.
Doing an activity
English 02 Using verbs that Language TX Identify the mood of Review past lesson about mood of the Identify the indefinite Use the following indefinite
agrees with 33-34 pp. 84-89 the character in the character in the story pronoun being used pronoun properly.
indefinite Reading TX story. Reading a short story about the topic in the sentences
pronoun pp. 106-111 Discussion with explanation
Doing an activity about indefinite
pronoun
EPP 02 Pagpapahalaga Anu ano ang Reading the text of the lesson Ano ang mga pag Ano ang kahalagahan ng
sa pag uugnay ng EPP TX panuntunang Discussion with clear direction uugnay ng mag anak pag uugnay ng bawat mag
bawat mag-anak - pp. 166 pangkalusugan at Acceptance of views sa pamayanan? anak sa pamayanan?
sa pamayanan. pangkaligtasan na Product/Output Oriented Activities
kaugnay ng mga
gawain?
Math 02 Dividing whole What are the rules in Presentation of problems Diveide the following Find the quotient.
number by mixed Math TX dividing mixed Identifying the steps in solving word decimals.
decimals 121-122 Pp. 169-170 decimals by a whole problems
number. Discussions with clear directions
Board work activity
Doing an activity
HeKaSi 02 Pagpapaliwanag Ano ang isang Balitaan Anu ang naibibgay ng Bakit importanteng ang
sa kahalagahan 119-122 HeKaSi TX soberanya? Reading the text of the lesson panloob na panloob na soberanya sa
ng panloob na pp. 127-128 Discussion with clear explanation soberanya sa isang isang bansa?
soberanya Acceptance of various views bansa?
(internal Cooperative learning
sovereignty) ng
bansa
Science 01 Identifying the Find the average Reading the text of the lesson Identify the specific Find the average speed of a
& speed of an Into the speed of a certain Explanation direction of a moving moving object?
Health object in motion 116-118 Future 6 moving objects? Product/Output Oriented object?
Identifying the pp. 182-184 Activities/Experimentation Find the velocity of a
specific direction Acceptance of various views moving object?
of a moving Discussion with clear direction
object Cooperative learning
Measuring the
velocity of a
moving object
Filipino 01 Pagtukoy sa Gamitin ang mga Reading the selection/poem Tukuyin ang diwa ng Ibigay ang inyong hinaing
pangunahing Landas sa sumusunod na salita Discussion/Clear direction bawat taludtud sa tungkol sa gawain ng
diwa ng bawat 108-109 Wika at sa pangungusap? Cooperative Learning tula. kabataan sa pagpapaunlad
taludtud ng tula. Pagbasa Doing an activity sa kalikasan.
pp. 129-133
MSEP 01 Pagpapakita sa Sining sa Reading the text of the lesson Gumawa ng isang Gawin ang nasimulan
(Sining) kakayahan sa 47-54 Araw Araw Discussion with clear direction disenyo batay sa gawain sa bahay.
paggamit ng ibat pp. 47-54 - Cooperative Learning paglilimbag.
ibang bagay at Performance or Output
kasangkapan sa
paglilimbag ng
disenyong
nakaalsa
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 03 Pag iwas sa Curriculum Presenting certain situation about the Bakit kailangang iwas
malaswa at Audit – lesson ang malaswa at -
magaspang na Budgeted - Discussion with clear direction magaspang na
pananalita Lesson Acceptance of views pananalita?
Doing an activity
English 03 Decoding Language TX Identify the following Review past lesson Answer the following Sequence the events of the
meaning of 33-34 pp. 84-89 indefinite pronouns Unlocking the meaning of the words questions with YES or story read.
words through Reading TX wether it is a singular and use it in a sentence NO.
context clues pp. 106-111 or plural Reading the story
Sequencing Discussion with explanation
events of the Sequencing events of the story read
story read
EPP 03 Pagtatalakay sa Bakit mahalaga ang Reading the text of the lesson Ano ang ugnayan ng Bakit mahalaga ang
kahalagahan ng EPP TX ugnayang ng isang Discussion with clear direction mbawat miyembro ugnayang ng mga
pag uugnay ng - pp. 166 mag anak? Acceptance of views ng pamilya sa miyembro sa isang mag
mag anak sa Product/Output Oriented Activities gawaing anak?
gawaing pangkabuhayan?
pangkabuhayan
Math 03 Divide mixed State the rule of Presentation of problems Divide the following Find the quotient.
decimal by Math TX dividing a whole Identifying the steps in solving word decimals.
another mixed 121-122 Pp. 169-170 number by a mixed problems
decimal decimal. Discussions with clear directions
Board work activity
Doing an activity
HeKaSi 03 Naipapaliwanag Reading the text of the lesson Ano ang naibibigay Bakit importante ang
ang kahalagahan 119-122 HeKaSi TX Discussion with clear explanation ng panlabas na panlabas na soberanya sa
ng panlabas na pp. 127-128 -Balitaan Acceptance of various views soberanya? isang bansang malaya?
soberanya Cooperative learning
(external
sovereignty) ng
bansa
Measuring the
velocity of a
moving object
Filipino 02 Paggamit sa mga Bakit kailangan ang Paglalarawan sa sarili Ilarawan ang mga Gumawa ng isang talata.
pang uri sa Landas sa kabataan sa Pagbabasa ng isang usapan at bagay sa paligid. Gamitn ang mga pang uring
paglalarawan ng 108-109 Wika at pagpapaunlad sa talakayin Gamitin sa panlarawan.
mga bagay, tao, Pagbasa kalikasan? Pagtatalakay sa pang uring pangungusap ang
lugar o pp. 129-133 panlarawan mga pang uring
pangyayari sa Pagsasagawa ng mga gawain ginamit.
paligid. Group Activity
Paggamit sa
pangungusap ang
mga pang uri
Pagsulat ng
pangungusap na
naglalarawan sa
mga pangyayari,
tauhan at pook.
MSEP 01 Luksong Tinik Edukasyon Reading the text of the lesson Ano ang Luksong Gawin ang larong Luksong
(PE) - sa Discussion with clear direction Tinik na laro? Tinik ng maayos.
Pagpapalakas - Cooperative Learning
6 pp. 86-87 Performance or Output
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 04 Pag iwas sa mga Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
malalaswang Audit – lesson mali ang mga -
pananalita. Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
Doing an activity
English 04 Writing a story Language TX Checking of Review past lesson Complete the Write a story about your
using indefinite 33-34 pp. 84-89 assignment. Having an activity about indefinite paragraph by filling dreams and use indefinite
pronouns. Reading TX pronouns. up the correct pronouns.
pp. 106-111 Discussion with explanation indefinite pronoun.
Writing a story using indefinite
pronouns.
EPP 04 Pagmumungkahi Ano ang ugnayan ng Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Magsulat ng mga paraan
sa mga paraan EPP TX mbawat miyembro Discussion with clear direction paraan para para maiwasan ang
upang maiwasan - pp. 166 ng pamilya sa Acceptance of views maiwasan ang pagkalugi ng isang
ang pagkalugi sa gawaing Product/Output Oriented Activities pagkalugi sa gawaing negosyo?
mga gawaing pangkabuhayan? pangkabuhayan?
pangkabuhayan.
Math 04 Solving 1-step How to divide mixed Presentation of problems Analyze the problem Solve the following
problem Math TX decimals by mixed Identifying the steps in solving word and solve it properly problems involving division
involving division 122-123 Pp. 171-172 decimals problems using the steps in of decimals.
of decimals. Discussions with clear directions solving word
Board work activity problems.
Doing an activity
HeKaSi 04
WEEKLY TEST
Measuring the
velocity of a
moving object
Filipino 03 Pagbibigay ng Ano ang pang uring Pagtatanong sa gawaing Anu ano ang mga Anu ano ang mga
kahulugan ng Landas sa panlarawan? pagtutulungan hinuha sa pagbuo ng elementong pantasya sa
ilang pahayag na 110-111 Wika at Gamitin ang mga Pagbibigay kahulugan sa mga salita mga pangyayaring babasahing piksyon?
ginagamit sa Pagbasa sumusunod na pang Pagbabasa sa kwentong nabasa naganap.
seleksiyon. pp. 134-138 uri sa pangungusap. Pagtatalakay at pagpapaliwanag
Nakabubuo ng Pagsagot sa mga tanong batay sa
hinuha tungkol kwento.
sa pangyayaring
nagaganap
Natutukoy ang
elementong
pantasya sa
babasahing
piksyon.
MSEP 02 Tumbang Preso Edukasyon Ano ang luksong tinik Reading the text of the lesson Ano ang larong Isulat ang hakbang sa
(PE) - sa na laro? Discussion with clear direction tumbang preso? pagsasagawa ng larong
Pagpapalakas Paano ginagawa ang Cooperative Learning tumbang preso.
6 pp. 88-89 larong luksong tinik? Performance or Output
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 06 Pag iwas sa mga Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
malalaswang at Audit – lesson mali ang mga -
magaspang na Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
pananalita. Lesson Acceptance of views tanong.
Doing an activity
English 05 Note details in Language TX Review past lesson Answer the questions Write the message of the
selection listened 35-36 pp. 89-94 Unlocking words and used it in the that follow about the story.
to Reading TX - sentences. story.
pp. 111-116 Reading the selection properly
Discussion with explanation
Noting details about the selection.
EPP 05 Naisaalang alang Paano maiiwasan ang Reading the text of the lesson Anu ano ang salik sa Mahalaga ba ang mga salik
ang mga salik sa EPP TX pagkalugi sa isang Discussion with clear direction matalinong pamimili? sa pamimili?
matalinong - pp. 168 negosyo. Acceptance of views
pamimili. Product/Output Oriented Activities
Math 05 Solving 2-3-step What are the steps in Presentation of problems Analyze the problem Solve the following
problems Math TX solving word Identifying the steps in solving word and solve it properly problems involving division
involving 124-125 Pp. 172-173 problem? problems using the steps in of decimals.
decimals. Discussions with clear directions solving word
Board work activity problems.
Doing an activity
HeKaSi 05 Pagbibigay Reading the text of the lesson Ano ang mga Bakit importante ang
halaga sa mga 1123-124 HeKaSi TX Discussion with clear explanation kalayaan kailangan pagbibigay ng karapatan sa
karapatang pp. 129-130 -Balitaan Acceptance of various views matamo ng isang isang bansa?
tinamo ng bansa Cooperative learning bansa?
nang ito maging
malaya.
Science 03 Inferring that How can you find the Reading the text of the lesson What is caused by Compute the acceleration
& acceleration Into the acceleration of a Explanation acceleration? of a moving object?
Health caused by an 119-121 Future 6 moving object? Product/Output Oriented How the mass of the
applied force pp. 185-186 Activities/Experimentation body affects the
Discussing Acceptance of various views acceleration of a
acceleration that Discussion with clear direction moving object?
is affected by Cooperative learning
mass of the
body.
Filipino 04 Paghahambing Pagtatanong sa mga uri ng pang uri Ihambing ang mga Magsulat ng mga
ng pangngalan Landas sa Pagbabasa sa isang diyalogo batay sa sumusunod na pangungusap gamit ang
ayon sa antas ng 112-113 Wika at - paksa pangngalan ayon sa antas ng pang uri.
pang-uri Pagbasa Pagtatalakay at pagpapaliwanag antas ng pang uri.
Pagsusulat sa pp. 139-143 Pagsasagawa sa mga gawain batay sa
pangungusap aralin
gamit ang
paghahambing sa
antas ng pang
uri.
MSEP 02 Mga Antas ng Musika ng Ibigay ang mga Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Kilalanin ang mga antas ng
(MUSIKA)
Dynamiko - Batang instrumentong pang Discussion with clear direction antas ng dynamiko sa musika?
Pilipino 6 orchestra? Cooperative Learning pag awit?
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 07 Nakahihintay ng Curriculum Presenting certain situation about the Bakit kailangang
pagkakataon sa Audit – lesson hintayin ang -
pagsasalita, Budgeted - Discussion with clear direction pagkakataon bago
paglilinya, Lesson Acceptance of views gumawa ng mga
paglalaro, Doing an activity gawain?
pagtatrabaho
atbp.
English 06 Use the present Language TX Review the present form of the verb Use the following Write a 5 sentences using
perfect tense of 35-36 pp. 89-94 Reading a passage about the topic present perfect tense the present perfect tense.
the verb in the Reading TX - Discussion with clear direction in the sentences
sentences pp. 111-116 Using the present perfect tense of the correctly.
correctly. verb in the sentences
Doing an activity about present
perfect tense.
EPP 06 Pagkilala sa mga Anu ano ang salik sa Reading the text of the lesson Anu ano ang Ano ang gamit ng mga
kasangkapan at EPP TX matalinong pamimili? Discussion with clear direction kagamitan at kasangkapan sa kusina?
kagamitan sa - pp. 170-172 Acceptance of views kasangkapan sa
kusina Product/Output Oriented Activities kusina?
Math 06 Gives an What are the steps in Presentation of problems What are base, Find the percentage when
operational Math TX solving word Identifying the steps in solving word percentage and rate? the rate and base are
definition of 126-127 Pp. 174-175 problem? problems Compute the given.
percentage, base Discussions with clear directions percentage when the
and rate. Board work activity rate and base are
Identifies the Doing an activity given.
percentage, base
or rate in given
situation
Finds the
percentage when
the rate and base
are given
HeKaSi 06 Pagbibigay Reading the text of the lesson Ano ang mga Bakit importante ang
halaga sa mga 1123-124 HeKaSi TX Discussion with clear explanation kalayaan kailangan pagbibigay ng karapatan sa
karapatang pp. 129-130 -Balitaan Acceptance of various views matamo ng isang isang bansa?
tinamo ng bansa Cooperative learning bansa?
nang ito maging
malaya.
Science 04 Identify the force How can you say that Reading the text of the lesson How an object moves Give an example of
& that pulls an Into the deacceleration will Explanation in a circular motion? appliances that moves in a
Health object away from 119-121 Future 6 occur? Product/Output Oriented circular motion.
the circle pp. 187-188 Activities/Experimentation
Demonstrate Acceptance of various views
how objects Discussion with clear direction
move in a circular Cooperative learning
motion
Filipino 05 Nabibigyang Paano ang Pagbibigay ng sariling karanasan batay Ibigay ang kahulugan Ibigay ang sariling opinion
kahulugan ang Landas sa paglalarawan ng sa aralin ng mga batay sa mga tanong sa
mga 114-115 Wika at isang Pagtatalakay at pagpapaliwanag matatalinghagang kwento.
matatalinghagang Pagbasa magkasingkahulugan Pagsasagawa ng mga gawain salita.
salita pp. 143-146 at magkasalungat ng (group activity)
Nasasagot ang salita? Pagsasagot sa mga tanong batay sa
mga tanong at paano at bakit
bakit at paano
batay sa sariling
karanasan
MSEP 03 & Naipapakita ang Sining sa Ano ang tinatawag na Reading the text of the lesson Ano ang carbon? Gawin ang paglilimbag
04 pagkamalikhain - Araw - Araw relief printing? Discussion with clear direction Ano ang gamit ng gamit ng carbon at
(SINING)
sa paggamit ng Cooperative Learning isang krayon? ginadgad na krayon.
carbon na Performance or Output
paglilimbag
Naipapakita ang
pagkamalikhain
sa paggamit ng
ginadgad na
krayon sa
paggawa ng
disenyo.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 08 Nakahahandang Curriculum Presenting certain situation about the Bakit kailangan
tumulong sa Audit – lesson nating tumulong sa -
nangangailangan Budgeted - Discussion with clear direction ating kapwa?
Lesson Acceptance of views
Doing an activity
English 07 Decode meaning Language TX Use the following Let the pupils’ draws a symbol that Form new words to Change the following
of words through 35-36 pp. 90-93 present perfect form represents him/her. complete the words to noun forms.
affixes Reading TX of the verb in the Discussion with explanation meaning of the
Infer traits of pp. 106-111 sentences correctly. Decoding the meaning of words sentences based on
characters through affixes the given words.
Inferring traits of character
EPP 07 Naipapakita ang Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Ano ang nararapat gawin
iba’t ibang EPP TX kasangkapan at Discussion with clear direction iba’t ibang gawaing bago gamitn ang kamay sa
gawaing kamay - pp. 179-180 kagamitan sa Acceptance of views kamay na gagamitin paghahanda ng pagkain?
na gagamitin sa paghahanda at Product/Output Oriented Activities sa paghahanda ng
paghahanda ng pagluluto ng Group Activity pagkain?
pagkain. pagkain?
percentage, base
or rate in given
situation
Finds the
percentage when
the rate and base
are given
HeKaSi 07 Natatalakay ang Reading the text of the lesson Bakit kailangan ng Ano ang kahalagahan ng
paraan ng 123-124 HeKaSi TX Discussion with clear explanation isang bansa na pagsali ng Pilipinas sa
pakikipag- pp. 129-130 -Balitaan Acceptance of various views makipag ugnayan sa samahang APEC?
ugnayan ng Cooperative learning ibang bansa?
Pilipinas sa iba’t
ibang bansa sa
kasalukuyan
Science 05 Identify the Say something about Reading the text of the lesson What are the layers Why do scientist study
& layers Into the the following terms. Explanation of the Earth? Earth’s interior?
Health Describe each 119-121 Future 6 - Acceleration Product/Output Oriented
layer of the pp. 187-188 - Centripetal Activities/Experimentation
earth. - Spped Acceptance of various views
- velocity Discussion with clear direction
Filipino 06 Nakasusulat ng Pagbibigay sa mga bata na sabihin ang Ilarawan ang naging Magsaliksik tungkol sa
talambuhay ng Landas sa kaalaman tungkol sa kanilang buhay buhay ni Macli-Dulag isang bayani sa kanilang
isang maigting at 114-115 Wika at Pagtatanong sa tauhan ng kwento sa kanyang talambuhay.
dakilang tao. Pagbasa - tungkol kay Macli-ing Dulag talambuhay.
Nakagagawa ng pp. 143-146 Pagbabasa sa kwento Gawin ang semantic
plot diagram na Pagsagot sa mga tanong batay sa webbing tungkol sa
ipinapakita sa kwento talambuhay ni Macli
pangunahing Pagsasagawa ng isang plot diagram o Dulag
pangyayari. semantic webbing
(Group Activity)
MSEP 03 Karera sa tiyakad Tayo nang Ano ang larong Reading the text of the lesson Ano ang kadang Group Activity
(PE) at Kadang - Magpalakas tumbang preso at Discussion with clear direction kadang at paano ito (Paglalaro sa labas ng
Kadang paano ito nilalaro? Cooperative Learning nilalaro? klase)
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 09 Nakahahandang Curriculum Presenting certain situation about the Ano ang kahalagahan
tumulong sa Audit – lesson ng pagtulong sa -
kapwa sa Budgeted - Discussion with clear direction kapwa?
panahon ng Lesson Acceptance of views
sakuna Doing an activity
English 08 Write an ending Language TX What are affixes? Review past lesson about forming new Write the ending Write an ending situation
to a given 35-36 pp. 90-93 What are suffixes and words using affixes situation of the story of a story
situation Reading TX prefixes? Cite a situation then discuss
pp. 106-111 Discussion with explanation
Identify the last scene of the story
Writing an ending to a given situation
EPP 08 Nagagamit ang Ano ang nararapat Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Bakit kailangang matuto sa
iba’t-ibang EPP TX gawin bago gamitn Discussion with clear direction iabt ibang paraan ng mga paraan ng pagluluto?
paraan ng - pp. 181-183 ang kamay sa Acceptance of views pagluluto?
pagluluto paghahanda ng Product/Output Oriented Activities
pagkain? Group Activity
percentage, base
or rate in given
situation
Finds the
percentage when
the rate and base
are given
HeKaSi 08 Reading the past lesson
Test proper
WEEKLY TEST Checking of answer
Recording of score
Science 05 Identify the Say something about Reading the text of the lesson What are the layers Why do scientist study
& layers Into the the following terms. Explanation of the Earth? Earth’s interior?
Health Describe each 119-121 Future 6 - Acceleration Product/Output Oriented
layer of the pp. 187-188 - Centripetal Activities/Experimentation
earth. - Spped Acceptance of various views
- velocity Discussion with clear direction
Filipino 06 Nakasusulat ng Pagbibigay sa mga bata na sabihin ang Ilarawan ang naging Magsaliksik tungkol sa
talambuhay ng Landas sa kaalaman tungkol sa kanilang buhay buhay ni Macli-Dulag isang bayani sa kanilang
isang maigting at 114-115 Wika at Pagtatanong sa tauhan ng kwento sa kanyang talambuhay.
dakilang tao. Pagbasa - tungkol kay Macli-ing Dulag talambuhay.
Nakagagawa ng pp. 143-146 Pagbabasa sa kwento Gawin ang semantic
plot diagram na Pagsagot sa mga tanong batay sa webbing tungkol sa
ipinapakita sa kwento talambuhay ni Macli
pangunahing Pagsasagawa ng isang plot diagram o Dulag
pangyayari. semantic webbing
(Group Activity)
MSEP 04 Pahulaang Jigsaw Tayo nang Ano ang larong Reading the text of the lesson Ano ang pahulaang Group Activity
(PE) - Magpalakas kadang kadang at Discussion with clear direction Jigsaw at paano ito (Paglalaro ng Paghulaang
paano ito nilalaro? Cooperative Learning nilalaro? Jigsaw)
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 10 Curriculum Review past lesson Sagutin ang mga
WEEKLY TEST Audit – Test proper tanong batay sa -
Budgeted - Checking of papers sitwasyon.
Lesson Recording of scores
English 09 Note details in a Language TX How to write the Citing situation about the lesson Answer the following What are the traits that we
selection listened 36-37 pp. 94-97 ending of the story? Reading the story questions about the can acquire in the story?
to Reading TX Discussion with explanation story listened to.
pp. 112-115 Noting details in a selection listened to
EPP 09 Naisasagawa ang Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Bakit kailangang Ano ang kahalagahan ng
mga tuntunin sa EPP TX ibat ibang paraan ng Discussion with clear direction sundin ang mga pagsunod sa mga tuntunin
paghahanda ng - pp. 181-183 pagluluto? Acceptance of views tuntunin sa ng paghahanda ng
pagkain. Product/Output Oriented Activities paghahanda ng pagkain?
Group Activity pagkain?
Math 07 Finds the base What are base, Presentation of problems Find the missing Identify the missing
when the rate Math TX percentage and rate? Identifying the steps in solving word number? number.
and percentage 128-129 Pp. 175-176 Compute the problems
are given percentage when the Discussions with clear directions
rate and base are Board work activity
given. Doing an activity
HeKaSi 09 Naipapaliwanag HeKaSi TX Reading the text of the lesson Bakit kailangan ang Mahalaga ba ang ugnayan
ang kahalagahan 124-125 pp. 129-130 Discussion with clear explanation ugnayan natin sa nagaganap sa ibang bansa?
ng pakikipag -Balitaan Acceptance of various views ibang bansa?
ugnayang Cooperative learning
panlabas ng
Pilipinas tungo sa
kaunlaran ng
bansa.
Science 06 Identify the What are the layers Reading the text of the lesson What are the seven How can we identify the
& different crustal Into the of the Earth? Explanation crustal plates of the crustal plates of the Earth?
Health plates 120-122 Future 6 Product/Output Oriented Earth?
pp. 189-190 Activities/Experimentation
Acceptance of various views
Filipino 07 Nagagamit ang Ano ang Paglalarawan sa mga bagay na nasa Ibigay ang kahulugan Gamitin ang mga salita sa
paglalarawan ng Landas sa talambuhay? paligid ng mga salita o pang pangungusap.
tao, bagay, lugar 114-115 Wika at Ilarawan ang Pagbabasa sa aralin uri.
o pangyayari ang Pagbasa talambuhay ni Macli- Pagtukoy sa mga magkasingkahulugan
mga pp. 146-148 ing Dulag? at magkasalungat na salita
magkasingkahulu Gamitin ang mga pang uri sa
gan at pangungusap
magkasalungat Tukuyin ang mga kahulugan at
na pang uri kasalungat ng mga salita
Nagagamit sa Pagsasagawa sa mga gawain
pangugusap ang
mga pang uring
magkasingkahulu
gan at
magkasalungat
Natutukoy ang
kasalungat at
kahulugan ng
salita
MSEP 03 Pag uugnay ng Musika ng Ano ang antas ng Reading the text of the lesson Paano nauugnay ang Bakit kailangan ng
(MUSIKA)
Daynamiko sa - Batang daynamiko sa Discussion with clear direction daynamiko sa direksyon sa pag uugnay ng
Direksyon ng Pilipino 6 musika? Cooperative Learning direksyon ng himig? daynamiko?
Himig Performance or Output
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 11 Nakaaalay ng Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ang mga
upuan sa mga Audit – lesson tanong batay sa -
taong may Budgeted - Discussion with clear direction sitwasyon.
kapansanan sa Lesson Acceptance of views
buhay Doing an activity
English 10 Use expression Language TX What are the details Review past lessons Use the words hope Write 5 sentences using
about future 36-37 pp. 94-97 that we can find in Reading the dialogue about the lesson and wish in the hope and wish.
plans – hope and Reading TX the story? Discussion with explanation sentence.
wish pp. 112-115 Differentiate the use of hope and wish
Doing an activity about the lesson
EPP 10 Nakasusunod sa Bakit kailangang Reading the text of the lesson Bakit kailangan Magsulat ng isang
pamantayang EPP TX sundin ang mga Discussion with clear direction nating sundin ang halimbawa ng resipe.
resipi - pp. 181-183 tuntunin sa Acceptance of views mga resipe sa
paghahanda ng Product/Output Oriented Activities pagluluto?
pagkain? Group Activity
Math 08 Finds the rate What are base, Presentation of problems Find the missing Identify the missing
when base and Math TX percentage and rate? Identifying the steps in solving word number? number.
percentage are 129-130 Pp. 177-178 Compute the problems
given percentage when the Discussions with clear directions
rate and base are Board work activity
HeKaSi 10 Natatalakay ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Ano ang naitulong ng Bakit mahalaga ang
mga naitulong ng 126-127 pp. 131-132 Discussion with clear explanation mga Pilipino bilang relihiyon sa pagkakaisa ng
mga Pilipino -Balitaan Acceptance of various views mamamayan sa isang bansa?
bilang Cooperative learning daigidg?
mamamayan ng Ano ang importansya
daigdig at ng isang relasyon sa
kontribusyon ng pandaigidigang
Pilipinas sa mga samahan?
samahang
pangrehiyon at
pandaigdig
Science 07 Describe how an What are the crustal Reading the text of the lesson What is earthquake? What are effects of an
& earthquake Into the plates of the Earth? Explanation Describe the earthquake?
Health occurs 1223-124 Future 6 Product/Output Oriented intensity of
Differentiate an pp. 191-192 Activities/Experimentation earthquake from its
earthquake’s Acceptance of various views magnitude?
intensity from it’s Discussion with clear direction
magnitude Cooperative learning
Filipino 07 Natututkoy ang Ibigay ang kahulugan Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Tukuyin ang mga Ipaliwanag ang mga
mga salitang Landas sa ng mga salita o pang Pagbabasa sa aralin magkakaugnay na pangunahing kaisipan sa
mag-kaugnay 115-116 Wika at uri. Pagtatalakay at pagpapaliwanag salita? isang kwento.
Nababanggit ang Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
mga pp. 149-150 (Cooperative Learning)
pangunahing
kaisipan ng talata
MSEP 05 & 06 Naipapakita ang Sining sa Ano ang gawain Reading the text of the lesson Kilalanin ang mga Gumawa ng isang disenyo
(Sining)
pagkamalikhain - Araw Araw frottage at encaustic? Discussion with clear direction gawain ng etching o sa pag ukit sa krayon.
sa paggamit ng 6 Cooperative Learning pag ukit sa krayon.
iba’t-ibang Performance or Output
pamamaraan
tulad ng crayon
etching o pag-
ukit sa krayon
Naipapakita ang
pagkamalikhain
sa paggamit ng
krayon sa iba’t-
ibang paraan
tulad ng
encaustic
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 12 Nakapaghahando Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ang mga
g ng pera sa Audit – lesson tanong batay sa -
kapwa Budgeted - Discussion with clear direction sitwasyon.
Doing an activity
English 11 Decode the Language TX How the expression Review past lessons Identify the meaning Write 5 sentences with
meaning of the 36-37 pp. 94-97 wish and hope used Reading the dialogue about the lesson of the words through cause and effect
words through Reading TX in the sentence? Discussion with explanation context clues. relationship.
context clues pp. 112-115 Decoding the meaning of the words
Tell the through context clue
relationship Tell the relationship of cause and
expressed in effect
sentences as to Doing an activity
cause and effect.
EPP 11 Napahahalagahan Bakit kailangan Reading the text of the lesson Paano Bakit mahalaga ang
ang pagkaing EPP TX nating sundin ang Discussion with clear direction mapahahalagaan ang pamantayan sa isang
inihanda ayon sa - pp. 184-184 mga resipe sa Acceptance of views mga inihandang pagkain?
pamantayan pagluluto? Product/Output Oriented Activities pagkain?
Group Activity
Math 09 Tells what What are base, Presentation of problems Analyze the problem Analyze the following
interest means Math TX percentage and rate? Identifying the steps in solving word properly and find the problem. Find the interest
Solves problems 131-132 Pp. 179-180 Compute the problems interest of the given in a given problem.
involving finding percentage when the Discussions with clear directions problems.
the interest rate and base are Board work activity
HeKaSi 10 Natatalakay ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Ano ang naitulong ng Bakit mahalaga ang
mga naitulong ng 126-127 pp. 131-132 Discussion with clear explanation mga Pilipino bilang relihiyon sa pagkakaisa ng
mga Pilipino -Balitaan Acceptance of various views mamamayan sa isang bansa?
bilang Cooperative learning daigidg?
mamamayan ng Ano ang importansya
daigdig at ng isang relasyon sa
kontribusyon ng pandaigidigang
Pilipinas sa mga samahan?
samahang
pangrehiyon at
pandaigdig
Science 08 Describe how an What are the crustal Reading the text of the lesson What is earthquake? What are effects of an
& earthquake Into the plates of the Earth? Explanation Describe the earthquake?
Health occurs 1223-124 Future 6 Product/Output Oriented intensity of
Differentiate an pp. 191-192 Activities/Experimentation earthquake from its
earthquake’s Acceptance of various views magnitude?
intensity from its Discussion with clear direction
magnitude. Cooperative learning
Filipino 08 Natututkoy ang Ibigay ang kahulugan Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Tukuyin ang mga Ipaliwanag ang mga
mga salitang Landas sa ng mga salita o pang Pagbabasa sa aralin magkakaugnay na pangunahing kaisipan sa
mag-kaugnay 115-116 Wika at uri. Pagtatalakay at pagpapaliwanag salita? isang kwento.
Nababanggit ang Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
mga pp. 149-150 (Cooperative Learning)
pangunahing
kaisipan ng talata
MSEP 05 Chinese Chekers Tayo nang Ano ang pahulaang Reading the text of the lesson Ano ang Chinese Cooeprative Learning
- Magpalakas jigsaw? Discussion with clear direction Cheker at paano ito (Paglalaro sa labas)
6 pp. 92-93 Cooperative Learning nilalaro?
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 13 Naiiwasan ang Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
pagtatawa sa Audit – lesson mali ang mga -
taong may Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
kapansanan. Lesson Acceptance of views tanong.
Doing an activity
English 12 Write about Language TX Identify the cause Review past lessons Write a paragraph Write the mechanics in
one’s 36-37 pp. 94-97 and effect of the Reading the dialogue about the lesson using the correct writing a paragraph.
feelings/reaction Reading TX sentences. Discussion with explanation form of verb.
using the correct pp. 112-115 Identifying the correct form of the
form of verb. verb.
Write about one’s feelings/reaction
using the correct form of verb.
EPP 12 Naisasagawa ang Paano Reading the text of the lesson Ano ang pamantayan Bakit kailangang isaisip ang
wastong pagbibili EPP TX mapahahalagaan ang Discussion with clear direction sa pagbili ng pagbili ng nalutong
ng nilutong - pp. 184-185 mga inihandang Acceptance of views nalutong pagkain? pagkain?
pagkain pagkain? Product/Output Oriented Activities
Group Activity
Math 10 Solves problems How to find the Presentation of problems Analyze and solve the How to find the interest
about finding the Math TX interest of the given Identifying the steps in solving word problem properly rate?
interest rate. 133-134 Pp. 180-181 principal amount? problems about finding the
Discussions with clear directions interest rate.
Board work activity
Doing an activity
HeKaSi 11 HeKaSi TX Review past lessons Sagutin ang mga
126-127 pp. 131-132 Test proper sumusunod na
WEEKLY TEST -Balitaan Checking of answer tanong. -
Recording of scores
Review missed items.
Science 08 Describe how What is earthquake? Reading the text of the lesson How can you Cite an example activity
& earthquake Into the Describe the Explanation describe the effects when the earthquake
Health affects the 1223-124 Future 6 intensity of Product/Output Oriented of the earthquake? occurs.
environment pp. 192-193 earthquake from its Activities/Experimentation What are the
Practice magnitude? Acceptance of various views precautionary
precautionary Discussion with clear direction measures before and
measures before Cooperative learning after earthquake?
and after the
earthquake
Filipino 09 Natutukoy ang Magbigay ng mga Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Anu ano ang mga Gamitin ang iba’t ibang
iba’t ibang Landas sa salitang Pagbabasa sa aralin kayarian ng pang uri? kayarian ng pang uri ayon
kayarian ng pang 116-117 Wika at magkakaugnay. Pagtatalakay at pagpapaliwanag sa paglalarawan sa
uri. Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin pangyayari.
Nagagamit ang pp. 151-152 (Cooperative Learning)
ibat ibang
kayarian ng pang
uri sa
paglalarawan ng
pangyayari
MSEP 06 Sungka Tayo nang Ano ang Chinese Reading the text of the lesson Ano ang larong Cooeprative Learning
- Magpalakas Cheker at paano ito Discussion with clear direction sungka? (Paglalaro sa labas)
6 pp. 93-94 nilalaro? Cooperative Learning Paano ito nilalaro?
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 14 Nakaiiwas sa Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
mga taong may Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
kapansanan Lesson Acceptance of views tanong.
Doing an activity
English 13 Analyze ideas as Language TX State the mechanics Review past lessons Identify the ideas Write the ideas that could
to what could 36-37 pp. 94-97 in writing a Reading the story about the lesson that could happen get from the story.
happen next Reading TX paragraph. Discussion with explanation next in the story.
from a story read pp. 112-115 Identifying the saequence of the story
Analyzing the ideas to what could
happen next from the story.
EPP 13 Natatalakay ang Ano ang pamantayan Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Bakit kailangang isaisip ang
kabutihang EPP TX sa pagbili ng Discussion with clear direction naidudulot ng pag pag iimbak ng mga
naidudulot ng - pp. 186-187 nalutong pagkain? Acceptance of views iimbak ng pagkain? pagkain?
pag-iimbak ng Product/Output Oriented Activities
pagkain Group Activity
Math 11 Solves problems Analyze and solve the Presentation of problems Identify the What are commission and
involving Math TX problem properly Identifying the steps in solving word commission of the how can get the
commission
135-136 Pp. 182-183 about finding the problems given problem. commission of the given
interest rate. Discussions with clear directions problem?
Board work activity
Doing an activity
HeKaSi 10 Natatalakay ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Ano ang kahalagahan Mahalaga ba ang pagtulong
mga naitulong ng 126-127 pp. 131-132 Discussion with clear direction ng pagtulong ng mga sa ating mamamayan?
mga Pilipino
bilang -Balitaan Acceptance of views Pilipino bilang
mamamayan ng Product/Output Oriented Activities mamamayan sa
daigdig at Group Activity daigdig?
kontribusyon ng
Pilipinas sa mga
Science 08 Describe how What is earthquake? Reading the text of the lesson How can you Cite an example activity
& earthquake Into the Describe the Explanation describe the effects when the earthquake
Health affects the 1223-124 Future 6 intensity of Product/Output Oriented of the earthquake? occurs.
environment pp. 192-193 earthquake from its Activities/Experimentation What are the
Practice magnitude? Acceptance of various views precautionary
precautionary Discussion with clear direction measures before and
measures before Cooperative learning after earthquake?
and after the
earthquake
Filipino 09 Nagagamit ang Ano ang gamit ng Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Anu ano ang mga Gamitin ang iba’t ibang
mga pang-uri sa Landas sa isang pang uri? Pagbabasa sa aralin kayarian ng pang uri? kayarian ng pang uri ayon
pagsasalaysay ng 118-119 Wika at Pagtatalakay at pagpapaliwanag sa paglalarawan sa
mga pangyayari o Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin pangyayari.
sariling pp. 152-153 (Cooperative Learning)
karanasan
Nakasusulat ng
mga
pangungusap na
ginagamit ang
iba’t-ibang
kayarian ng
pang-uri
MSEP 07 Dama Tayo nang Ano ang larong Reading the text of the lesson Ano ang larong dama Cooeprative Learning
- Magpalakas sungka? Discussion with clear direction at paano ito nilalaro? (Paglalaro sa labas)
6 pp. 96-97 Paano ito nilalaro? Cooperative Learning
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Name of Teacher: EDGARDO L. PADIN Name of School: BULAOEN WEST ELEMENTARY SCHOOL Date: December 01, 2015
Other
mga taong may Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
kapansanan Lesson Acceptance of views tanong.
Doing an activity
English 14 Use the active Language TX What are the ideas Review past lessons Identify the Use the paasive and active
and passive voice 39-40 pp. 99-105 that happen in the Reading the story about the lesson sentences whether it voice in sentences
in sentences Reading TX story? Discussion with explanation is an active or passive correctly.
correctly. pp. 124-129 Identifying sentences with active and voice
passive voice
Changing passive and active voice and
vise versa
Doing an activity the lesson
EPP 14 Natatalakay ang Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Bakit kailangang isaisip ang
mga iba’t ibang EPP TX naidudulot ng pag Discussion with clear direction paraan ng pag iimbak pag iimbak ng mga
paraan ng pag - pp. 186-187 iimbak ng pagkain? Acceptance of views ng pagkain? pagkain?
iimbak Product/Output Oriented Activities
Group Activity
Math 12 Solves problems Identify the Presentation of problems How to find the Analyze the following
involving Math TX commission of the Identifying the steps in solving word discount price of a problem, find the discount?
discount 135-136 Pp. 182-183 given problem. problems certain object?
Board work activity
Doing an activity
HeKaSi 12 Nabibigyang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Mahalaga ba ang pagsapi
halaga ang 126-127 pp. 131-132 Discussion with clear direction samahang natin sa samahang
pagiging kasapi -Balitaan Acceptance of views panrehiyon na kasapi panrehiyon ng Pilipinas sa
ng Pilipinas sa Product/Output Oriented Activities ang Pilipinas? ibat ibang bansa?
mga samahang Group Activity
panrehiyon at
pandaigidig.
Science 09 Describe how a How can you Reading the text of the lesson How are volcanoes What are the volcanoes
& volcano is Into the describe the effects Explanation formed? that are active? Inactive?
Health formed 123-124 Future 6 of the earthquake? Product/Output Oriented What are active and
Differentiate pp. 192-193 What are the Activities/Experimentation inactive volcanoes?
between active precautionary Acceptance of various views
and inactive measures before and Discussion with clear direction
volcano after earthquake? Cooperative learning
Filipino 10 Nagagamit ang Ano ang pang uri? Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Gamitin sa Gamitin ang iba’t ibang
mga pang uri sa Landas sa Antas ng pang uri? Pagbabasa sa aralin pangungusap ang kayarian ng pang uri ayon
pagsasalaysay ng 118-119 Wika at Pagtatalakay at pagpapaliwanag mga antas ng pang sa paglalarawan sa
mga pangyayari o Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin uri? pangyayari.
sariling pp. 152-153 (Cooperative Learning)
karanasan.
Nakasusulat ng
mga
pangungusap na
ginagamit ang
ibat ibang
kayarian ng pang
uri
MSEP 3 Pag uugnay ng Musika ng Ibigay ang simbolo at Reading the text of the lesson Paano maiuugnay Cooeprative Learning
(MUSIKA)
Daynamiko sa - Batang kahulugan ng Discussion with clear direction ang antas ng (Pagsasagawa ng isang
Direksyon ng Pilipino 6 daynamiko? Cooperative Learning daynamiko sa awitin)
Himig Performance or Output direksyon ng isang
himig?
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
kamalian sa iba Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
Doing an activity
English 15 Decode the Language TX What is active and Review past lessons Identify the meaning Identify the
meaning of 39-40 pp. 99-105 passive voice? Reading the story about the lesson of the words. headings/subheadings in a
words through Reading TX Discussion with explanation selection.
the use of pp. 124-129 Decoding the meaning of words
synonyms through the use of synonyms
Identify the Identifying the headings/subheadings
headings/subhea in a selection
dings in a
selection
EPP 15 Nakasusunod sa Bakit kailangang Reading the text of the lesson Anu ano ang Bakit kailangan ang
mga EPP TX isaisip ang pag iimbak Discussion with clear direction panuntunang panuntunang sa pag iimbak
panuntunang - pp. 186-188 ng mga pagkain? Acceptance of views pangkabuhayan at ng pagkain?
pangkabuhayan Product/Output Oriented Activities pangkaligtasan sa
at pangkaligtasan Group Activity pag iimbak ng
sa pag iimbak pagkain?
Math 13 Solves problems How to find the Presentation of problems Find the rate of a What are the formula in
involving Math TX discount price of a Identifying the steps in solving word certain problem. finding the discount rate?
discount rate 137-138 Pp. 184-185 certain object? problems
Board work activity
Doing an activity
HeKaSi 13 Naiisa isa ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Mahalaga ba ang pagsapi
mga samahang 126-127 pp. 131-132 Discussion with clear direction samahang natin sa samahang
panrehiyon at -Balitaan Acceptance of views panrehiyon na kasapi panrehiyon ng Pilipinas sa
pandaigidigna Product/Output Oriented Activities ang Pilipinas? ibat ibang bansa?
kinabibilangan ng Group Activity
Pilipinas
Science 10 Describe how a How are volcanoes Reading the text of the lesson How a volcano does Write 5 beneficial effects of
& volcano erupts Into the formed? Explanation erupt? volcanic eruptions?
Health Name the 125-126 Future 6 What are active and Product/Output Oriented What are the
benecial/harmful pp. 193-194 inactive volcanoes? Activities/Experimentation beneficial and
effects of Acceptance of various views harmful effects of
volcanic Discussion with clear direction volcanic eruptions?
eruptions Cooperative learning
Filipino 11 Natutukoy ang Anu ano ang Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Tukuyin ang lokasyon Tukuyin ang sanhi at bunga
salitang ugat na Landas sa ginagamit na antas Pagbabasa sa aralin ng salita ayon sa sa bawat pangungusap.
nakapaloob sa 119-120 Wika at ng pang uri at ang Pagtatalakay at pagpapaliwanag ginamit na panlapi.
mga lokasyon na Pagbasa kanyang kayarian? Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
habang salita pp. 154-155 (Cooperative Learning)
Napaguugnay
ang sanhi at
bunga sa
pangyayari
Natutukoy ang
lokasyon ng
kailangang
impormasyon sa
mabilis at
pahapyaw ng
pagbasa
MSEP 7&8 Nabibigyang Sining sa Ano ang encaustic o Reading the text of the lesson Isagawa ang gawain Cooeprative Learning
(SINING)
halaga sa - Araw araw 6 paggamit ng krayon? Discussion with clear direction sa pagkakaroon ng (Pagsasagawa ng isang
espasyo o Cooperative Learning espasyo o awitin)
background sa Performance or Output background sa
dalawang dalawang
dimension dimensyong likhang
likhang sining sining.
Naipapakita ang
pagkamalikhain
sa pamamagitan
ng paggawa ng
disenyo mula sa
pinulupot na
papel.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 18 Nakatutulong sa Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
mga magulang at Audit – lesson mali ang mga -
iba pang kasapi Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
ng pamilya sa Lesson Acceptance of views tanong.
mga gawain sa Doing an activity
bahay
English 16 Copy a paragraph Language TX What are headings Review past lessons Supply the correct Write a sentence using the
supplying the 39-40 pp. 99-105 and sub headings of Reading the story about the lesson verb in the correct verb.
correct form of Reading TX the selection? Discussion with explanation paragraph.
the verb pp. 124-129 Identifying the correct verb in the
paragraph
Copy a paragraph supplying the
correct verb
EPP 16 Nakapaghahanda Bakit kailangan ang Reading the text of the lesson Paano ang Anu ano ang mga batayan
ng plano ng EPP TX panuntunang sa pag Discussion with clear direction paghahanda ng plano sa paggawa sa plano ng
paggawa - pp. 186-188 iimbak ng pagkain? Acceptance of views sa isang gawain? isang gawain?
Product/Output Oriented Activities
Group Activity
Math 13 Solves word What is the formula Presentation of problems Analyze the following Analyze and solve the
problems involving Math TX in finding the Identifying the steps in solving word problems and find following problems.
interest, commission
and discount. 137-138 Pp. 184-185 discount rate? problems the interest,
Discussions with clear directions commission and
Board work activity discount.
Doing an activity
HeKaSi 13 Naiisa isa ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Mahalaga ba ang pagsapi
mga samahang 126-127 pp. 131-132 Discussion with clear direction samahang natin sa samahang
panrehiyon at -Balitaan Acceptance of views panrehiyon na kasapi panrehiyon ng Pilipinas sa
pandaigidigna Product/Output Oriented Activities ang Pilipinas? ibat ibang bansa?
kinabibilangan ng Group Activity
Pilipinas
Science 12 Define climate How a volcano does Reading the text of the lesson What is climate? How climate does affects in
& Identify the factors Into the erupt? Explanation What are the factors certain places?
that affect the
Health climate of place 127-128 Future 6 What are the Product/Output Oriented that affect the
Explain how each pp. 194-195 beneficial and Activities/Experimentation climate?
factor affects the harmful effects of Acceptance of various views
climate of a place volcanic eruptions? Discussion with clear direction
Filipino 12 Nagagamitang sa Tukuyin ang sanhi at Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Tukuyin ang mga Gumawa ng isang
patalastas mga Landas sa bunga sa bawat Pagbabasa sa aralin pang uri sa patalastas na ginagamitan
pang-uring may 121-122 Wika at pangungusap. Pagtatalakay at pagpapaliwanag paglalarawan sa mga ng angkop na pang uri.
iba’t-ibang Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin pangngalan?
kayarian pp. 156-157 (Cooperative Learning)
Nagagamit ang
angkop na pang-
uri sa
paglalarawan ng
tao, bagay, lugar
o pangyayari
Nakasusulat ng
mga patalastas
na ginagamit ang
angkop na pang-
uri at iba’t-ibang
kayarian nito
MSEP 7&8 Naipapakita ang Sining sa Ano ang encaustic o Reading the text of the lesson Ano ang gawain Cooeprative Learning
(SINING)
pagkamalikhain - Araw araw 6 paggamit ng krayon? Discussion with clear direction sining sa paggawa ng (Pagsasagawa ng isang
sapaggamit ng Cooperative Learning isang disenyo? awitin)
krayon at tubig Performance or Output
na may
pangkulay sa
paggawa ng batik
Naipapakita ang
pagkamalikhain
sa paggamit ng
ibang
pamamaraan ng
paggawa ng
paper mache
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 19 Nakatutulong sa Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
mga magulang at Audit – lesson mali ang mga -
iba pang kasapi Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
ng pamilya sa Lesson Acceptance of views tanong.
mga gawain sa Doing an activity
bahay
English 17 Infer the mood of Language TX Review past lessons What is the mood of Identify the mood of the
certain events 41-42 pp. 106-111 Reading the story about the lesson the author in a author?
through the Reading TX - Discussion with explanation poem?
author’s action of pp. 130-135 Inferring the mood of an events of the
a poem heard poem
Doing an activity
EPP 17 Nagagamit ang Paano ang Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Bakit kailangan ang mga
mga EPP TX paghahanda ng plano Discussion with clear direction kasangkapan at kagamitan at kasangkapan
kasangkapan at - pp. 189-191 sa isang gawain? Acceptance of views kagamitan sa pag sa pag iimbak?
kagamitang Product/Output Oriented Activities iimbak?
angkop sa Group Activity
pagkaing
iimbakin at
paraan ng pag
iimbak
Math 14 Solves words Analyze the following Presentation of problems What are the steps in Analyze and solve the
problems Math TX problems and find Identifying the steps in solving word solving word following problems.
involving 139-140 Pp. 186-187 the interest, problems problem?
percentage, rate commission and Discussions with clear directions
and base. discount. Board work activity
Doing an activity
HeKaSi 14 Natatalakay ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Mahalaga ba ang Bakit kailangan nating
mga epekto sa 127-128 pp. 133-134 Discussion with clear direction pagsapi sa ibang sumapi sa mga samahang
bansa ng -Balitaan Acceptance of views bansa panrehiyon at pandaigdig?
pagiging kasapi Product/Output Oriented Activities
nito sa mga Group Activity
samahang
panrehiyon at
pandaigdig
Science 13 Explain how the What is climate? Reading the text of the lesson How does earth’s What is earth rotation?
& Earth’s rotation Into the What are the factors Explanation rotation affects the
Health affects the wind’s 129-130 Future 6 that affect the Product/Output Oriented wind’s system?
system. pp. 196-197 climate? Activities/Experimentation
Filipino 13 Natutukoy ang Anu ano ang mga Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ibigay ang kahulugan Paano ang pagbabalangkas
kahulugan ng Landas sa pamantayan sa Pagbabasa sa aralin ng mga salita gamit sa isang nabasang
salita sa tulong 123-124 Wika at paggawa ng isang Pagtatalakay at pagpapaliwanag ang isang sanaysay?
ng diksyunaryo Pagbasa patalstas? Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin diksyunaryo?
Naibabalangkas pp. 158-159 (Cooperative Learning)
ang binasa.
MSEP 9 (PE) Iskrabol Tayo’y Nang Ano ang larong Reading the text of the lesson Paano ang paglaro ng Cooeprative Learning
- Magpalakas dama? Discussion with clear direction isang iskrabol? (Paglalaro)
6 Cooperative Learning
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 20 Curriculum Review past lesson Sagutin ng tama o
Audit – Test Proper mali ang mga -
Weekly Test Budgeted - Checking of papers sumusunod na
Lesson Recording of scores tanong.
English 18 Use adjectives in Language TX What is the mood of Review past lessons Use adjectives in Arrange the following
series 41-42 pp. 106-111 the poem heard? Reading the story about the lesson series in a sentence? adjectives in a series.
Reading TX Discussion with explanation
pp. 130-135 Using adjectives in a series
Doing an activity
pagkaing
iimbakin at
paraan ng pag
iimbak
Math 15 Use the colon in Analyze the following Presentation of problems Write the following Analyze and solve the
writing ratio and Math TX problems and find Identifying the steps in solving word ratio in colon or in following problems
proportion 141-142 Pp. 187-188 the interest, problems fraction. involving ratio.
commission and Discussions with clear directions
discount. Board work activity
Doing an activity
samahang
panrehiyon at
pandaigdig
Filipino 14 Natutukoy ang Paano ang paggwa ng Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Tukuyinang mga Gumawa ng mga
mga pang-abay Landas sa isang balangkas? Pagbabasa sa aralin pang abay sa pangungusap na gamit ang
na ginamit sa 123-124 Wika at Pagtatalakay at pagpapaliwanag pangungusap na pang abay.
pangungusap Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin ginamit.
mga pang-abay
sa pagsasalaysay
ng mga gawain o
pangyayari
MSEP 4 Ang kasukdulang Halinat Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Ano ang tinatawag Cooeprative Learning
(MUSIKA)
bahagi ng awit - Umawit 6 antas ng daynamiko? Discussion with clear direction nating kasukdulan ng (Pagsasagawa ng isang
Cooperative Learning bahagi ng isang pag awitin)
Performance or Output awit?
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 20 Curriculum Review past lesson Sagutin ng tama o
Audit – Test Proper mali ang mga -
Weekly Test Budgeted - Checking of papers sumusunod na
Lesson Recording of scores tanong.
English 18 Use adjectives in Language TX What is the mood of Review past lessons Use adjectives in Arrange the following
series 41-42 pp. 106-111 the poem heard? Reading the story about the lesson series in a sentence? adjectives in a series.
Reading TX Discussion with explanation
pp. 130-135 Using adjectives in a series
Doing an activity
pagkaing
iimbakin at
paraan ng pag
iimbak
Math 15 Use the colon in Analyze the following Presentation of problems Write the following Analyze and solve the
writing ratio and Math TX problems and find Identifying the steps in solving word ratio in colon or in following problems
proportion 141-142 Pp. 187-188 the interest, problems fraction. involving ratio.
commission and Discussions with clear directions
discount. Board work activity
Doing an activity
samahang
panrehiyon at
pandaigdig
Filipino 14 Natutukoy ang Paano ang paggwa ng Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Tukuyinang mga Gumawa ng mga
mga pang-abay Landas sa isang balangkas? Pagbabasa sa aralin pang abay sa pangungusap na gamit ang
na ginamit sa 123-124 Wika at Pagtatalakay at pagpapaliwanag pangungusap na pang abay.
pangungusap Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin ginamit.
mga pang-abay
sa pagsasalaysay
ng mga gawain o
pangyayari
MSEP 4 Ang kasukdulang Halinat Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Ano ang tinatawag Cooeprative Learning
(MUSIKA)
bahagi ng awit - Umawit 6 antas ng daynamiko? Discussion with clear direction nating kasukdulan ng (Pagsasagawa ng isang
Cooperative Learning bahagi ng isang pag awitin)
Performance or Output awit?
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 21 Nakasusunod sa Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
mga alituntunin Audit – lesson mali ang mga -
ag nakararami Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
Doing an activity
English 19 Draw pictures of Language TX What is the sequence Review past lessons Analyze the poem
events that 41-42 pp. 106-111 of adjective in a Reading the story about the lesson properly then draw
happened in the Reading TX series in sentences? Discussion with explanation pictures of events -
poem pp. 130-135 Draw pictures of events that happen in the story.
happened in the poem
ESP 22 &23 Nakasusund sa Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
(Remediation)
babala. Audit – lesson mali ang mga -
Naisasagawa ang - Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
payo ng dentist Lesson Acceptance of views tanong.
Doing an activity
Math 16 Identifies equal Write the following Presentation of problems Identify the missing Analyze and solve the
ratios Math TX ratio in colon or in Identifying the steps in solving word element of a following problems
Define 143-144 Pp. 189-190 fraction. problems proportion involving proportion
proportion Discussions with clear directions
Find the missing Board work activity
elementin a Doing an activity
proportion
HeKaSi 17 Nasasabi ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Ano ang kaunlaran? Magsaliksik sa mga
kahulugan ng 127-128 pp. 133-134 Discussion with clear direction bansang maunlad.
kaunlaran -Balitaan Acceptance of views
Group Activity
Science 14 Point out that What is climate? Reading the text of the lesson What are the two
& the earth does Into the What are the factors Explanation seasons in the
Health not change its 129-130 Future 6 that affect the Product/Output Oriented Philippines? -
inclination when pp. 196-197 climate? Activities/Experimentation
it revolves Acceptance of various views
around the sun Discussion with clear direction
Identify the Cooperative learning
seasons of the
Philippines.
Filipino 15 Nakasusulat ng Tukuyinang mga Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Gumawa ng Isadula ang wastong
mga Landas sa pang abay sa Pagbabasa sa aralin pangungusap gamit pagkasunud-sunod ng mga
pangungusap na 123-124 Wika at pangungusap na Pagtatalakay at pagpapaliwanag ang pang abay pangyayari sa kwento.
ginamit ang pang Pagbasa ginamit. Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
abay pp. 158-159 (Cooperative Learning)
Naisasadula ang
mga
mahahalagang
pangyayari ayon
sa wastong
pagkasunud-
sunod
MSEP 9 & 10 Pagpapakita ng Sining sa Ano ang papier Reading the text of the lesson Paano ang paggawa Cooeprative Learning
(Sining)
disenyo gamit - Araw - Araw mache? Discussion with clear direction ng disenyo gamit ang (Pagsasagawa ng isang
ang krayon Cooperative Learning papier mache? disenyo)
Paggawa ng Performance or Output
disenyo batay sa
papier mache.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Name of Teacher: EDGARDO L. PADIN Name of School: BULAOEN WEST ELEMENTARY SCHOOL Date: January 04, 2016
Other
ESP 25 Nakasusunod sa Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
pangtrapiko Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
Doing an activity
English 20 Write an outline Language TX Review past lessons Write an outline of Identify the parts of an
of the poem. 41-42 pp. 106-111 Reading the story about the lesson the poem read. outline.
Reading TX - Discussion with explanation
pp. 130-135 Identify the parts of an outline
Writiing an outline of the poem
EPP 17 Nagagamit ang EPP Bakit kailangan ang Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Bakit kailangan ang mga
mga Textbook pagplano sa sa isang Discussion with clear direction kasangkapan at kagamitan at kasangkapan
kasangkapan at - pp. gawain? Acceptance of views kagamitan sa pag sa pag iimbak?
angkop na 189-191 Product/Output Oriented Activities iimbak?
kagamitan sa Group Activity
iimbaking
pagkain.
Math 17 Analyzes word Find the missing Presentation of problems Analyze and answer Analyze and solve the
problems Math TX element of a Identifying the steps in solving word the following following problems
involving ratio 144-145 Pp. 191-192 proportion. problems problems. involving ratio and
and proportion Discussions with clear directions proportion
Solves word Board work activity
problem Doing an activity
involving ratio
and proportion
Group Activity
Science 15 Describe the two What are the two Reading the text of the lesson What are the two Describe the causes of the
& season in the Into the seasons in the Explanation seasons in the two seasons in the
Health Philippines 131-132 Future 6 Philippines? Product/Output Oriented Philippines? Philippines?
Describe the pp. 198-199 Activities/Experimentation
causes of the Acceptance of various views
season in the Discussion with clear direction
Philippines Cooperative learning
Filipino 16 Naibibigay ang Tukuyin ang mga Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ilarawan ang mga Paano mo mailalarawan
iba pang salita na Landas sa pang abay na ginamit Pagbabasa sa aralin kalagayan ng isang ang isang lugar?
kapalit ng salita 125-126 Wika at sa pangungusap. Pagtatalakay at pagpapaliwanag lugar gamit sa isang
sa pangungusap Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin pangungusap.
Nailalahad ang pp. 160-165 (Cooperative Learning)
kalagayan ng
isang lugar
MSEP 10 Juggling ng Bola Tayo nang Ano ang larong Reading the text of the lesson Paano ang paglalaro Cooeprative Learning
(PE) - Magpalakas iskrabol? Discussion with clear direction ng isang juggling ng (Paglalaro)
6 Cooperative Learning bola?
(Paglalaro)
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 26 Nakasusunod at Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
naigagalang ang Audit – lesson mali ang mga -
mga alituntunin Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
at kautusang Lesson Acceptance of views tanong.
pangtrapiko. Doing an activity
English 21 Organize one’s Language TX How to make an Review past lessons Write the summary
thought in 43-44 pp. 112-116 outline of the poem? Reading the story about the lesson of the poem.
writing the Reading TX Discussion with explanation -
summary of the pp. 136-140 Organizing one’s thought in writing
poem. the summary of the poem.
Writing the summary of the poem
EPP 17 Nagagamit ang EPP Bakit kailangan ang Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Bakit kailangan ang mga
mga Textbook pagplano sa sa isang Discussion with clear direction kasangkapan at kagamitan at kasangkapan
kasangkapan at - pp. gawain? Acceptance of views kagamitan sa pag sa pag iimbak?
angkop na 189-191 Product/Output Oriented Activities iimbak?
kagamitan sa Group Activity
iimbaking
pagkain.
Math 17 Analyzes word Find the missing Presentation of problems Analyze and answer Analyze and solve the
problems Math TX element of a Identifying the steps in solving word the following following problems
involving ratio 144-145 Pp. 191-192 proportion. problems problems. involving ratio and
and proportion Discussions with clear directions proportion
Solves word Board work activity
problem Doing an activity
involving ratio
and proportion
Group Activity
Science 16 Show through a What are the two Reading the text of the lesson What are the four Describe the four seasons
& model the Into the seasons in the Explanation seasons of the other of other country.
Health factories that 133-135 Future 6 Philippines? Product/Output Oriented country?
influence the pp. 201-203 Activities/Experimentation
four seasons in Acceptance of various views
other country. Discussion with clear direction
Identify the four Cooperative learning
seasons of the
country.
Describe each of
the four seasons.
Filipino 16 Naibibigay ang Tukuyin ang mga Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ilarawan ang mga Paano mo mailalarawan
iba pang salita na Landas sa pang abay na ginamit Pagbabasa sa aralin kalagayan ng isang ang isang lugar?
kapalit ng salita 125-126 Wika at sa pangungusap. Pagtatalakay at pagpapaliwanag lugar gamit sa isang
sa pangungusap Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin pangungusap.
Nailalahad ang pp. 160-165 (Cooperative Learning)
kalagayan ng
isang lugar
MSEP 11 & 12 Naipapakita ang Sining sa Paano ang paggawa Reading the text of the lesson Paano ang paggawa Cooeprative Learning
(Sining) pagkamalikhain - Araw-Araw ng isang disenyo sa Discussion with clear direction ng isang papier (Paggawa ng isang disenyo
sa pamamagitan 6 paggawa ng isang Cooperative Learning mache at mosaic? ng papier mache at
ng papier mache mosaic? Performance Output paggawa ng mosaic)
at paggawa ng
mosaic.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 27 Nasusunod ang Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
at kautusan may Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
kinalaman sa Lesson Acceptance of views tanong.
paggalang ng Doing an activity
may ari-ariang
pampubliko.
English 22 Give possible Language TX How to write the Review past lessons Identify the following Write 5 sentences with
causes/effects to 43-44 pp. 112-116 summary of a poem Reading the story about the lesson situation. Give the cause and effect
situations heard. Reading TX being read? Discussion with explanation cause and effect. relationship.
pp. 136-140 Identify the idea of a given situation
Give the possible causes/effects to
situations heard.
English 23 Use descriptive Language TX Review past lessons Identify the following
(Remediation)
words and 43-44 pp. 112-116 Reading the story about the lesson sentences with the
phrases. – too + Reading TX - Discussion with explanation expression -
adjective + pp. 136-140 Identify the phrases with adjective too+adjective+nomin
nominal Use descriptive words and phrases properly.
using the expression
too+adjective+nominal
ESP 28&30 Paggawa ng Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
(Remediation)
mahusay at Audit – lesson mali ang mga -
malaya hanggang Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
abot kaya sa Lesson Acceptance of views tanong.
sariling gawin Doing an activity
ESP 31&32 Paggawa ng isang Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
(Remediation)
gawain at Audit – lesson mali ang mga -
paghahanap ng Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
paraan para Lesson Acceptance of views tanong.
matapos ang Doing an activity
gawain.
Science 17 Identify the four What are the two Reading the text of the lesson What are the four Describe the type of
& types of climate Into the seasons in the Explanation type of climate in the climate in Pangasinan.
Health in the Philippines 136-137 Future 6 Philippines? Product/Output Oriented Philippines?
and each places pp. 204-205 Activities/Experimentation
in the country Acceptance of various views
Relate Discussion with clear direction
geographical Cooperative learning
condition to a
place to the type
of climate it has
Filipino 17 Paggamit sa iba’t Paano ang Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Tukuyin ang gamit ng Gumawa ng 10
ibang uri ng pang Landas sa paglalarawan sa Pagbabasa sa aralin pang-abay sa bawat pangungusap na may pang-
abay sa 127-128 Wika at kalagayan ng isang Pagtatalakay at pagpapaliwanag pangungusap. abay.
pangungusap. Pagbasa lugar? Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
pp. 166-168 (Cooperative Learning)
MSEP 13-14 Paggawa ng Sining sa Paano ang paggawa Reading the text of the lesson Ano ang mga gawain Cooeprative Learning
(Sining) disenyo sa - Araw-Araw ng isang papier Discussion with clear direction sa paggawa at (Paggawa ng isang disenyo
pamamagitan ng 6 mache at mosaic? Cooperative Learning paglilok ng isang ng isang myural at paglilok
paglilok at Performance Output disenyo at paggawa ng isang disenyo)
paggawa ng isang ng isang myural?
myural.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 1 Nagtitiwala sa Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
sarili upang Audit – lesson mali ang mga -
magtagumpay. Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
Doing an activity
English 1 Note deatails in a Language TX Review past lessons Answer the following What are the important
selection read 47-49 pp. 126-132 Reading the story about the lesson questions that details in the selection?
Reading TX - Discussion with explanation follow.
pp. 150-151 Read the following selection
Note details about the selection being
read
EPP 1 Natutukoy ang EPP Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Ano ang kahalagahan ng
mga gawaing Textbook Discussion with clear direction gawaing sa pananahi?
pangkabuhayan - pp. - Acceptance of views pangkabuhayan na
sa pamayanan na 193-195 Product/Output Oriented Activities may kinalaman sa
may kinalaman Group Activity pananahi?
sa pananahi
Math 1 Visualizes Presentation of problems Study the figure and What is congruence?
congruent angles Math TX Identifying the steps in solving word analyze the Identify congruent angles?
Identifies 147-151 Pp. 199-202 - problems congruent angles.
congruent angles Discussions with clear directions
Board work activity
Doing an activity
HeKaSi 1 Naiisa-isa ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Magsaliksik sa mga
mga palatandaan 127-128 pp. 133-134 Discussion with clear direction palatandaan ng programa na may
ng kaunlaran sa -Balitaan Acceptance of views kaunlaran ng kinalaman sa kaunlaran ng
kabuhayan Product/Output Oriented Activities kabuhayan? bansa.
Group Activity
Science 1 Identifies Reading the text of the lesson What are the Construct an improvised
& instrument/proc Into the Explanation instruments used by instrument for
Health edures used by 151-152 Future 6 - Product/Output Oriented astromers for watching/observing stars.
astromers to pp. 242-244 Activities/Experimentation watching/observing
gather Acceptance of various views stars.
information Discussion with clear direction
about stars Cooperative learning
Constructs
improvised
instruments for
watching/observi
ng stars.
Filipino 1 Nagagamit ang Ano ang tinatawag Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ano ang pang- Magsulat ng pangungusap
pang-angkop sa Landas sa nating pang-abay? Pagbabasa sa aralin angkop? Tukuyin ang na ginamit ang pang-
pagpapahayag 150-151 Wika at Pagtatalakay at pagpapaliwanag mga pang-angkop na angkop?
Nakasusulat ng Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin ginamit sa
mga pahayag o pp. 186-190 (Cooperative Learning) pangungusap?
pangungusap na
ginagamit ang
mga pang-
angkop.
MSEP 1 Naipapamalas Musika ng Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Kilalanin ang Grand Cooeprative Learning
(MUSIKA)
ang paggamit ng 73-76 Batang simbolo ng antas ng Discussion with clear direction Staff? (Paggawa ng isang Grand
GRAND STAFF? Pilipino daynamiko? Cooperative Learning Ano ang gamit ng staff.)
Performance Output grand staff?
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 2 Natatapos ang Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o
anumang Audit – lesson mali ang mga -
makabuluhang Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na
gawaing Lesson Acceptance of views tanong.
nasimulan. Doing an activity
English 2 Use degrees of Language TX What are the Review past lessons Complete the table Use the following
comparison of 47-49 pp. 126-132 significances of Reading the story about the lesson by filling up the comparison of adjectives in
adjectives. Reading TX alibata in early Discussion with explanation comparison of sentences properly.
pp. 150-151 Filipinos? Analyzing the degrees of comparison adjectives.
Use the degrees of comparison of
adjectives
EPP 2 Natatalakay ang EPP Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Ano ang magandang Bakit kailangang
kabutihang Textbook gawaing sa Discussion with clear direction dulot ng mayroong matutunan ang pananahi?
naidudulot ng - pp. pangkabuhayan na Acceptance of views kasanayan sa
pagkakaroon ng 196-198 may kinalaman sa Product/Output Oriented Activities pananahi?
kasanayan sa pananahi? Group Activity
pananahi.
Math 2 Visualizes Study the figure and Presentation of problems Identify the What is congruence?
congruence of Math TX analyze the Identifying the steps in solving word congruent polygons. Identify congruent
polygons 149-153 Pp. 203-208 congruent angles. problems polygons.
Identifies Discussions with clear directions Construct a polygon with 5
congruent Board work activity or more sides.
polygons Doing an activity
Construct a
polygon with five
or more sides
HeKaSi 2 Nailalarawan sng HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang Magsaliksik sa mga
kabuhayan ng 127-128 pp. 133-134 Discussion with clear direction katangian ng isang programa na may
isang maunlad sa -Balitaan Acceptance of views maunlad sa kinalaman sa kaunlaran ng
kabuhayan Product/Output Oriented Activities kabuhayan? bansa.
Group Activity
Science 1 Identifies Reading the text of the lesson What are the Construct an improvised
& instrument/proc Into the Explanation instruments used by instrument for
Health edures used by 151-152 Future 6 - Product/Output Oriented astromers for watching/observing stars.
astromers to pp. 242-244 Activities/Experimentation watching/observing
gather Acceptance of various views stars.
information Discussion with clear direction
about stars Cooperative learning
Constructs
improvised
instruments for
watching/observi
ng stars.
Filipino 2 Naibibigay sa Ano ang tinatawag Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Pag-aralan ang tsart, Gumawa ng isang grap o
sariling Landas sa nating pang-angkop? Pagbabasa sa aralin grap o mapa. Tukuyin tsart batay sa mga
pangungusap ang 151-153 Wika at Pagtatalakay at pagpapaliwanag ang mga nakalahad na
impormasyong Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin impormasyong impormasyon.
nasa tsart, grap o pp. 186-190 (Cooperative Learning) nakalahad sa
mapa. pamamagitan ng mga
tanong.
MSEP 1 Nakikilala ang Reading the text of the lesson Anu ano ang makikita Gumuhit ng isang disenyo o
(SINING) mga linya, kulay Sining sa Discussion with clear direction sa isang disenyo sa larawan ng isang
at hugis sa - Araw Araw - Cooperative Learning kapaligiran? kapaligiran.
kapaligiran. 6 Performance Output
pp. 93-95
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 3 Naisasagawa Curriculum Presenting certain situation about the Ano ang epekto ng Bakit mahalaga ang
nang maingat Audit – lesson pagiging maingat sa pagiging maingat sa isang
ang anumang Budgeted - Discussion with clear direction gawain? gawain?
gawain. Lesson Acceptance of views
Doing an activity
English 3 Identify the Language TX What are the things Review past lessons Answer the following Describe the atmosphere
meaning of 47-49 pp. 126-132 to remember in using Reading the story about the lesson questions based from of the surrounding by
words through Reading TX the comparative and Discussion with explanation the poem read answering activity 2 on
context clues pp. 150-151 superlative degrees Identifying the meaning of the word Identify the best page 153. (Reading BOOK)
Give a possible of adjectives? through context clues ending of each
ending from a Answer the following Giving the possible from a given sentence.
given situation sentences using the situation
Infer the general degrees of adjectives. Inferring the mood of a poem
mood of a poem
EPP 3 Nakapipili ng tela EPP Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Anu ano ang Bakit kailangang
at iba pang Textbook gawaing sa Discussion with clear direction kagamitan sa makumpleto ang
kagamitan sa - pp. pangkabuhayan na Acceptance of views pananahi? kagamitan sa mga
pananahi 196-198 may kinalaman sa Product/Output Oriented Activities pananahi?
pananahi? Group Activity
Math 3 Finds the area of Name the following Review lesson about area Find the area of a Group activity. The teacher
parallelogram in Math TX polygon. Showing the illustration about parallelogram. will provide a problem and
square 153-155 Pp. 209-212 Construct a polygon parallelogram and a rectangle let the fast group to find
meters/decimete with 5 or more sides. Discussion with explanation the area of a parallelogram.
rs/centimeters. Guided practice/board work exercises
Doing an activity about finding the
area of a rectangle.
HeKaSi 3 Napahahalagaha HeKaSi TX Reading the text of the lesson Bakit kailangan Magsaliksik sa ginagawa ng
n ang mga 127-128 pp. 133-134 Discussion with clear direction magkaroon ng pamahalaan sa
hakbang na -Balitaan Acceptance of views hakbang sa pagtataguyod ng kaunlaran
isinagawa ng Product/Output Oriented Activities pagtataguyod ng sa bansa?
pamahalaan sa Group Activity kaunlaran sa bansa?
pagtataguyod ng
kaunlaran sa
bansa
Science 2 Describes the Reading the text of the lesson What are the Observe the sky tonight
& different Into the Explanation characteristics of and write your observation
Health characteristics of 153-154 Future 6 - Product/Output Oriented stars? about the star.
stars pp. 25-250 Activities/Experimentation Identify the color,
Observe the stars Acceptance of various views size and brightness of
as to color, size Discussion with clear direction a star.
and brightness. Cooperative learning
Filipino 3 Nagagamit nang Anu ano ang mga Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Anu anong Bakit mahalagang
wasto ang Landas sa impormasyong Pagbabasa sa aralin sanggunian pwede magkaroon ng mga
pangkalahatang 151-153 Wika at makikita sa mapa, Pagtatalakay at pagpapaliwanag matagpuan ang mga sanggunian tulad ng
sanggunian; Pagbasa grap o tsart? Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin sumusunod na diksyunaryo, ensayklopedia
diksyunaryo, pp. 186-190 (Cooperative Learning) paksa? at atlas?
ensayklopedia at
atlas.
MSEP 1 Katangi – tanging Reading the text of the lesson Anu ano ang Paglalaro. Mga kasanayan
(PE) kasanayan Tayo nang Discussion with clear direction kasanayang pambasketbol.
panlaro - Magpalakas - Cooperative Learning pambasketbol?
Mga kasanayang 6 113-117 Performance Output
pambasketbol
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 4 Naisasagawa Curriculum Presenting certain situation about the Ano ang epekto ng Bakit mahalaga ang
nang maayos ang Audit – lesson pagiging maingat sa pagiging maingat sa isang
mga gawain kahit Budgeted - Discussion with clear direction gawain? gawain?
hindi inuutasan Lesson Acceptance of views
Doing an activity
English 4 Write sentences Language TX Give the meaning of Review past lessons Analyze the Write sentences about the
from a given 47-49 pp. 126-132 the following words. Reading the story about the lesson illustration and write given situations
illustration Reading TX Discussion with explanation sentences about it.
pp. 150-151 Analyze the given illustration
Write sentences from a given
illustration
EPP 4 Naisaalang – EPP Ibigay ang mga uri ng Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Bakit kailangan natin
alang ang mga Textbook tela. Discussion with clear direction salik sa matalinong alamin ang mga salik sa
salik sa - pp. Acceptance of views pamimili? matalinong pamimili.
matalinong 199-200 Product/Output Oriented Activities
mamimili. Group Activity
Math 4 Finds the area of What is the formula Review lesson about area Find the area of Group activity. The teacher
trapezoids in Math TX is finding the area of Showing the illustration about trapezoids. will provide a problem and
square 155-158 Pp. 213-216 parallelogram? trapezoid let the fast group to find
meters/decimete Discussion with explanation the area of a trapezoid.
rs/centimeters. Guided practice/board work exercises
Doing an activity about finding the
area of a trapezoid
HeKaSi 4 Naipapaliwanag HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Magsaliksik sa ginagawa ng
kung paano 127-128 pp. 133-134 Discussion with clear direction ginagawa ng pamahalaan sa
itinataguyod ng -Balitaan Acceptance of views pamahalaan para sa pagtataguyod ng kaunlaran
pamahalaan sa Product/Output Oriented Activities kaunlaran ng isang sa bansa?
kasalukuyan ang Group Activity bansa?
kaunlaran ng
bansa
Science 2 Describes the Reading the text of the lesson What are the Observe the sky tonight
& different Into the Explanation characteristics of and write your observation
Health characteristics of 153-154 Future 6 - Product/Output Oriented stars? about the star.
stars pp. 25-250 Activities/Experimentation Identify the color,
Observe the stars Acceptance of various views size and brightness of
as to color, size Discussion with clear direction a star.
and brightness. Cooperative learning
Filipino 4 Nakabubuo ng Ano ang gamit ng Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ibigay ang Anu ano ang mga
paglalahat batay Landas sa mga sumusunod na Pagbabasa sa aralin impormasyong impormasyon sa mapa,
sa impormasyong 151-153 Wika at sanggunian? Pagtatalakay at pagpapaliwanag makikita sa isang tsart at grap?
nasa tsart, grap Pagbasa a. Diksyunaryo Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin tsart, grap at mapa.
at mapa. pp. 186-190 b. Atlas (Cooperative Learning)
c. eksayklopedia
MSEP 2 Naisasagawa ang Reading the text of the lesson Anu ano ang Paglalaro. Mga kasanayan
(PE) mga kasanayang Tayo nang Discussion with clear direction kasanayang pambasketbol.
pambasketbol - Magpalakas - Cooperative Learning pambasketbol?
6 113-117 Performance Output
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 5 Nakagagawa Curriculum Presenting certain situation about the Ano ang epekto ng Magsulat ng 5 dahilan ng
nang maluwang Audit – lesson paggawa ng pagtatrabaho ng may
sa kalooban Budgeted - Discussion with clear direction maluwang sa maluwang sa kalooban
Lesson Acceptance of views kalooban?
Doing an activity
English 5 Note details in a Language TX What are the things Review past lessons Answer the questions Give the moral lesson of
selection read 49-50 pp. 133-137 that we discussed Reading the story about the lesson about the selection. the selection.
Reading TX last week? Discussion with explanation
pp. 155-161 Note details in a selction read
Answer questions that follows about
the story or selection
EPP 5 Nakagagawa ng EPP Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Performance Output
padron ayon sa Textbook salik sa matalinong Discussion with clear direction dapat isaisip sa (Paggawa ng isang padron)
tumpak na sukat - pp. pamimili? Acceptance of views paggawa ng isang
201-203 Product/Output Oriented Activities padron?
Group Activity
Math 5 Solves problems What is the formula Review lesson about area Analyze the following Analyze the problem then
involving area of Math TX is finding the area of Showing a problem then analyze problems and answer solve.
plane figures 158-161 Pp. 217-218 trapezoids? Discussion with explanation the questions that
Guided practice/board work exercises follow.
Doing an activity
HeKaSi 5 Naiisa-isa ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Magsaliksik sa ginagawa ng
mga patakaran at 127-128 pp. 133-134 Discussion with clear direction programang at pamahalaan sa
mga programang -Balitaan Acceptance of views patakaran ng pagtataguyod ng kaunlaran
pangkabuhayan Product/Output Oriented Activities pamahalaan para sa sa bansa?
inilunsad ng Group Activity pag unlad ng
pamahalaan sa pamahalaan?
kasalukuyan
Science 5 Describes the How can we classify Reading the text of the lesson Describe the Why temperature and
& relationship Into the the stars as an Explanation relationship between colors important is
Health between colors 153-154 Future 6 heavenly bodies? Product/Output Oriented colors and classifying stars?
and temperature pp. 251-253 Activities/Experimentation temperature of
of stars Acceptance of various views stars?
Filipino 5 Nagagamit ang Ano ang mga Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ano ang pang-ukol? Magsulat ng mga
mga pang-ukol sa Landas sa impormasyong Pagbabasa sa aralin Gamitin sa pangungusap gamit ang
pagpapahayag at 154-155 Wika at makukuha sa tsart, Pagtatalakay at pagpapaliwanag pangungusap ang mga pang-ukol.
pagbibigay ng Pagbasa grap at mapa? Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin mga pang-ukol.
palagay pp. 191-195 (Cooperative Learning)
Nakasusulat ng
mga pahayag o
pangungusap na
ginagamit ang
mga pang-ukol
MSEP 2 Ang Akorde Ano ang GRAND Reading the text of the lesson Ano ang akorde? Bakit mahalagang malaman
(MUSIKA)
Tayo nang STAFF? Discussion with clear direction Ilan ang notang ang mga nota sa isang
- Magpalakas Anu ano ang mga Cooperative Learning bumubuo sa akorde?
6 pp. 70-72 makikita sa isang Performance Output akordeng triad?
GRAND STAFF?
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
Reference/M
Learning LC No. Topic/ Learning Teacher aterials Used, Remediation Activity Appropriate Performance Tasks (Activity Written Output (Quiz, Assignment (If
Area Competency Guide, pp pp (If any) of the previous Lesson to facilitate the 21st Century Skills (refer Unit Test, Long Quiz, appropriate/necessary) Remarks
(If necessary) to a list of possible activities) etc.) If necessary
ESP 6 Nakagagawa Curriculum Presenting certain situation about the Ano ang epekto ng Magsulat ng 5 dahilan ng
nang maluwang Audit – lesson paggawa ng pagtatrabaho ng may
sa kalooban Budgeted - Discussion with clear direction maluwang sa maluwang sa kalooban
Lesson Acceptance of views kalooban?
Doing an activity
English 6 Use adverbs in Language TX Why letter Z is the Review past lessons Identify the uses of Write 5 sentences using
sentences 49-50 pp. 133-137 last letter of the Reading the story about the lesson adverbs in the adverbs properly
correctly. Reading TX English Alphabet? Discussion with explanation sentences?
pp. 155-161 Identifying sentences using adverbs
Analyze the uses of adverbs properly
Doing an activity about the lesson
EPP 6 Naisasagawa ang EPP Paano magsagawa ng Reading the text of the lesson Ilahad ang hakbang Bakit mahalaga ang makina
pagbuo ng Textbook isang padron? Discussion with clear direction sa pananahi ng isang sa pananahi?
kagamitan o - pp. Acceptance of views damit o kasuotang
kasuotang tahi 203-205 Product/Output Oriented Activities tahi ng makina.
ng makina. Group Activity
Math 6 Tells the unit of Identify the steps in Review lesson about area Tell the unit of Write the unit measure of
measure used for Math TX solving word Showing a problem then analyze measure used for rectangular solids.
measuring the 159-161 Pp. 219-221 problems. Discussion with explanation measuring the
volume of Guided practice/board work exercises volume of rectangle
rectangle solids. Doing an activity solids.
HeKaSi 6 Natatalakay ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Bakit kailangan nating
paraang 127-128 pp. 133-134 Discussion with clear direction paraan ng pagbutihin ang kalidad ng
ginagawa ng -Balitaan Acceptance of views pamahalaan sa edukasyon?
pamahalaan para Product/Output Oriented Activities pagpapabuti ng
sa pagpapabuti Group Activity kalidad ng
ng kalidad ng edukasyon?
edukasyon.
Science 5 Describes the How can we classify Reading the text of the lesson Describe the Why temperature and
& relationship Into the the stars as an Explanation relationship between colors important is
Health between colors 153-154 Future 6 heavenly bodies? Product/Output Oriented colors and classifying stars?
and temperature pp. 251-253 Activities/Experimentation temperature of
of stars Acceptance of various views stars?
Filipino 6 Naibibigay ang Ano ang pang ukol? Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ibigay ang kahulugan Gamitin ang mga salita sa
kahulugan ng Landas sa Pagbabasa sa aralin ng mga salita batay pangungusap batay sa
salita sa tulong 155-157 Wika at Pagtatalakay at pagpapaliwanag sa kanyang kanyang kahulugan.
ng katuturan. Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin katuturan.
MSEP 2 Nakikilala ang Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Anu ano ang makikita Gumuhit ng isang disenyo o
(SINING) mga linya, kulay Sining sa disenyong nakikita sa Discussion with clear direction sa isang disenyo sa larawan ng isang
at hugis sa - Araw Araw ating kapaligiran? Cooperative Learning kapaligiran? kapaligiran.
kapaligiran. 6 Performance Output
pp. 93-95
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 7 Natatapos agad Curriculum Presenting certain situation about the Anong kahalagahan Magsulat ng 5 dahilan ng
ang itinakdang Audit – lesson ng pagsasagawa ang pagtatapos kaagad ng isang
gawain. Budgeted - Discussion with clear direction isang gawain? gawain.
Doing an activity
English 7 Identify the Language TX What are the Review past lessons Identify the meaning Write the purpose of the
meanings of 49-50 pp. 133-137 examples of adverbs? Reading the story about the lesson of the words through author from the selection
words through Reading TX Discussion with explanation its context clues we read.
context clues pp. 155-161 Identify the meaning of words through
Identify sufficient context clues
evidences to Identify sufficient evidemces to justify
justify a a generalization
generalization Determine the purpose of the author
Determine the
purpose of the
author
EPP 7 Natatalakay ang EPP Ilahad ang hakbang Reading the text of the lesson Ano ang kabutihang Bakit mahalaga ang
kabutihang Textbook sa pananahi ng isang Discussion with clear direction dulot ng may pagbuburda?
naidudulot ang - pp. damit o kasuotang Acceptance of views kaalaman sa
pagkakaroon ng 205-207 tahi ng makina. Product/Output Oriented Activities pagbuburda?
kasanayan sa Group Activity
pagbuburda
Math 7 Converts cubic Tell the unit of measure Review lesson about area Convert the following Convert the following unit
units from larger Math TX used for measuring the Showing a problem then analyze measurement from of measurement.
volume of rectangle Discussion with explanation
to smaller and 161-164 Pp. 222-225 Guided practice/board work exercises smaller to larger and
vice versa solids. vice versa
Doing an activity
HeKaSi 7 Natatalakay ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Bakit kailangan ang agham
mga paraang 127-128 pp. 133-134 Discussion with clear direction paraan ng at teknolohiya sa kaunlaran
ginagawa ng -Balitaan Acceptance of views pamahalaan sa ng isang bansa?
pamahalaan sa Product/Output Oriented Activities pagpapaunlad ng
pagpapaunlad ng Group Activity agham at
agham at teknolohiya?
teknolohiya
Science 6 Describes the Describe the Reading the text of the lesson How can you What is the way of
& relationship Into the relationship between Explanation describe the describing the brightness of
Health between 153-154 Future 6 colors and Product/Output Oriented relationship between star?
brightness as pp. 251-253 temperature of Activities/Experimentation brightness of star?
seen and the stars? Acceptance of various views
distance of the Discussion with clear direction
star from the Cooperative learning
earth.
Filipino 7 Nabibigyang Ibigay ang kahulugan Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Anong impormasyon Sagutin ang mga tanong
kahulugan ang Landas sa ng mga salita batay Pagbabasa sa aralin ang makikita sa isang batay sag rap at tsart.
tsart at grap 155-157 Wika at sa kanyang Pagtatalakay at pagpapaliwanag tsart at grap?
Nakasasagot sa Pagbasa katuturan. Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
mga tanong pp. 191-196 (Cooperative Learning)
tungkol sa
impormasyon sag
rap at tsart.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 8 Natatapos ang Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o Bakit kailangan ang
gawain sa Audit – lesson mali ang mga pagtapos ng gawain sa
itinakdang Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na takdang panahon?
panahon Lesson Acceptance of views tanong
Doing an activity
English 8 Arrange details in Language TX What is the purpose Review past lessons Arrange the following What are the eventd or
order in writing a 49-50 pp. 133-137 of the writers in the Reading the story about the lesson details in writing a details to be arranged in
composition Reading TX selection that we Discussion with explanation composition. writing composition?
pp. 155-161 read yesterday? Identify the details in a selection to be
arranged
Arrange the following details in order
in writing a composition
EPP 8 Nakapipili ng tela EPP Ano ang kabutihang Reading the text of the lesson Ano ang basahan sa Bakit mahalaga ang tela sa
at iba pang Textbook dulot ng may Discussion with clear direction pagpili ng telang pagbuburda?
kagamitan sa - pp. kaalaman sa Acceptance of views buburdahan?
pagbuburda 207-208 pagbuburda? Product/Output Oriented Activities
Group Activity
Math 8 Finds the volume Convert the following Review lesson about area Finds the volume of Identify the units’ measure
of rectangular Math TX measurement from Showing a problem then analyze rectangular solids. in a rectangular solids.
solids 164-166 Pp. 226-228 smaller to larger and Discussion with explanation
vice versa Guided practice/board work
exercises
Doing an activity
HeKaSi 8 Naiuugnay ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Bakit mahalaga ang Anong epekto ng
kahalagahan ng 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction edukasyon sa pag edukasyon sa isang tao?
edukasyon at -Balitaan Acceptance of views unlad ng kabuhayan
kalusugan ng Product/Output Oriented Activities ng mamamayan?
mamamayan sa Group Activity
pagpapaunlad ng
kabuhayan sa
bansa
Science 6 Describes the Describe the Reading the text of the lesson How can you What is the way of
& relationship Into the relationship between Explanation describe the describing the brightness of
Health between 153-154 Future 6 colors and Product/Output Oriented relationship between star?
brightness as pp. 251-253 temperature of Activities/Experimentation brightness of star?
seen and the stars? Acceptance of various views
distance of the Discussion with clear direction
star from the Cooperative learning
earth.
Filipino 7 Nabibigyang Anong impormasyon Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ibigay ang Sagutin ang mga tanong
kahulugan ang Landas sa ang makikita sa isang Pagbabasa sa aralin impormasyong batay sa grap o tsart.
mga tsart o grap. 155-157 Wika at tsart at grap? Pagtatalakay at pagpapaliwanag makikita sa isang
Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin tsart o grap.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 9 Nakagagawa Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o Ano ang kahalagahan ng
nang maluwag sa Audit – lesson mali ang mga paggawa ng may maluwag
kalooban Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na sa kalooban?
Lesson Acceptance of views tanong
Doing an activity
English 9 Listening to a Language TX What are the events Review past lessons Answer the following Write the message of the
poem 51-53 pp. 138-143 or details to be Reading the story about the lesson questions based from poem.
Reading TX arranged in writing Discussion with explanation the poem.
pp. 162-167 composition? Identifying the details of the poem
Answering questions from the poem
EPP 9 Nakapagplano ng EPP Bakit mahalaga ang Reading the text of the lesson Ano ang gawaing na Isulat ang dahilan bakit
gawaing may Textbook tela sa pagbuburda? Discussion with clear direction may kinalaman sa iyon ang napiling gawain sa
kinalaman sa - pp. Acceptance of views pagbuburda? pagbuburda.
pagbuburda. 209-210 Product/Output Oriented Activities
Group Activity
Math 9 Finds the volume What is the working Review lesson about area Finds the volume of Find the volume of
of cylinder Math TX formula in solving Showing a problem then analyze cylinder. cylinder.
166-168 Pp. 229-230 area of cylinder? Discussion with explanation
Guided practice/board work
exercises
Doing an activity
HeKaSi 9 Nasusuri ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Ano ang Anu ano ang mga paraan
paraang 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction globalisasyon? na ginagawa na
ginagawa ng -Balitaan Acceptance of views pamahalaan para
pamahalaan sa Product/Output Oriented Activities makaagapay sa
kabuhayan ng Group Activity globalisasyon?
bansa upang
makaagapay sa
globalisasyon
Science 7 Explains why star What is the way of Reading the text of the lesson Why star distances How can we measure the
& distances are Into the describing the Explanation are measured by light distances of star by light
Health measured by 153-154 Future 6 brightness of star? Product/Output Oriented years? years?
light years. pp. 254-258 Activities/Experimentation
Filipino 8 Nagagamit ang Ibigay ang mga uri ng Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ano ang pangatnig at Gamitin sa pangungusap
pangatnig sa Landas sa chart. Pagbabasa sa aralin magbigay ng mga ang mga pangatnig.
pagpapahayag ng 157-159 Wika at Pagtatalakay at pagpapaliwanag halimbawa ng
sunud-sunod na Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin pangatnig?
ideya. pp. 196-199 (Cooperative Learning)
MSEP 3 Mga Ano ang akorde? Reading the text of the lesson Magbigay ng mga Kilalanin ang mga
(MUSIKA)
Instrumentong MUSIKA ng Discussion with clear direction halimbawa ng halimbawa ng pangkat
Etniko - BATANG Cooperative Learning pangkat etniko. Etniko.
PILIPINO 6 Performance Output
pp. 73
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 10 Natatapos ang Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o Ano ang kahalagahan ng
gawain sa Audit – lesson mali ang mga paggawa ng gawain sa
takdang panahon Budgeted - Discussion with clear direction sumusunod na takdang panahon?
Lesson Acceptance of views tanong
Doing an activity
English 10 Using adverbs or Language TX What are the details Review past lessons Identify the used of Identify the words being
adjectives in 51-53 pp. 138-143 that we need to Reading the story about the lesson words in sentences describe in the sentences
sentences. Reading TX know in the poem Discussion with explanation
pp. 162-167 yesterday? Identifying the words being used in
the sentences
Using words as adjetives or as adverbs
in sentences
EPP 10 Nakapipili ng EPP Isulat ang dahilan Reading the text of the lesson Bakit mahalaga ang Kailangan bang malaman
mga kulay ng Textbook bakit iyon ang Discussion with clear direction kulay sa paggawa ng ang kulay bago ang
disenyo - pp. napiling gawain sa Acceptance of views isang disenyo? paggawa ng isang disenyo
209-210 pagbuburda. Product/Output Oriented Activities ng isang damit?
Group Activity
Math 10 Solves word What is the formula Review lesson about area Analyze the following Solve the following
problems Math TX in finding the volume Showing a problem then analyze problems then problems properly.
involving 168-171 Pp. 231-232 of cylinder? Discussion with explanation solves.
measurement of Guided practice/board work
volume
exercises
Doing an activity
HeKaSi 10 Natatalakay ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Ano ang Mahalaga ba ang
kahulugan ng 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction globalisasyon? globalisasyon?
globalisasyon -Balitaan Acceptance of views
Group Activity
Science 8 Explains why What is the way of Reading the text of the lesson Why starlight seems Can we tell the reason why
& starlight seems Into the describing the Explanation to twinkle? starlight seems to twinkle?
Health to twinkle 153-154 Future 6 brightness of star? Product/Output Oriented
Filipino 9 Nakabubuo at Gamitin sa Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Magsulat ng mga Tukuyin ang pangatnig na
nakasusulat ng Landas sa pangungusap ang Pagbabasa sa aralin pangungusap na may nagamit sa pangungusap.
mga 157-159 Wika at mga pangatnig. Pagtatalakay at pagpapaliwanag pangatnig.
pangungusap Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
tungkol sa isang pp. 196-199 (Cooperative Learning)
paksa na
ginagamitan ng
mga pangatnig
MSEP 3 Mga Disenyo sa Tukuyin ang mga Reading the text of the lesson Ano ang disenyo na Gumawa ng isang disenyo
(SINING)
Kapaligiran Sining sa disenyo sa isang Discussion with clear direction kailangan tingnan sa sa isang paligid.
- Araw – kapaligiran. Cooperative Learning isang kapaligiran?
Araw 6 pp. Performance Output
80-84
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Name of Teacher: EDGARDO L. PADIN Name of School: BULAOEN WEST ELEMENTARY SCHOOL Date: February 01, 2016
Other
ESP 11 Nakatatapos Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o Ano ang kahalagahan ng
agad sa Audit – lesson mali ang mga paggawa ng gawain sa
gawain Lesson Acceptance of views tanong
Doing an activity
English 11 Identify the Language TX Identify the used of Review past lessons Write the meaning of Write 5 sentences using
meanings of the 51-53 pp. 138-143 words in sentences. Reading the story about the lesson the following words. the words being identified.
words through Reading TX Write adjective or Discussion with explanation
context clues in pp. 162-167 adverbs in the blank. Identifying the words being used in
the story about the sentences
Where’s John. Identify the meaning of the words
through context clues.
EPP 12 Naisasagawa ang EPP Bakit kailangan ang Reading the text of the lesson Isagawa ang disenyo Pagsasagawa ng isang
mga uri ng tahing Textbook kulay sa Discussion with clear direction ng pagbuburda. disenyo ng tahing burda.
burda. - pp. pagbuburda? Acceptance of views
209-210 Product/Output Oriented Activities
Group Activity
Math 11 Computes Analyze the following Review lesson about area Reads the following Compute the following
electricity Math TX problems then Showing a problem then analyze previous and present electricity consumption.
consumption, 171-173 Pp. 235-237 solves. Discussion with explanation electric
given a present Guided practice/board work consumptions.
reading and
exercises
previous reading.
Doing an activity
HeKaSi 11 Natutukoy ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Mahalaga ba ang
mga hakbang na 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction ginagawa ng globalisasyon?
isinasagawa ng -Balitaan Acceptance of views pamahalaan sa pag
pamahalaan Product/Output Oriented Activities agapay ng
upang Group Activity globalisasyon?
makaagapay sa
globalisasyon ang
mga
mamamayan.
Science 9 Concludes that Can we tell the Reading the text of the lesson Why stars are distant How can we measure that
& stars are distant Into the reason why starlight Explanation stars? stars are distant stars?
Health stars. 153-154 Future 6 seems to twinkle? Product/Output Oriented
Filipino 10 Nakikilala ang Tukuyin ang Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Anu ano ang mga Ano ang salitang
mga salitang Landas sa pangatnig na nagamit Pagbabasa sa aralin salitang magkakaugnay?
magkakaugnay 157-160 Wika at sa pangungusap. Pagtatalakay at pagpapaliwanag magkakaugnay?
Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
MSEP 3 Mga Kasanayang Ano ang larong Reading the text of the lesson Ano ang kasanayang Pagsasagawa sa mga
(PE)
Pansopbol Tayo’y Nang balibol at ang mga Discussion with clear direction pansopbol? kasanayan.
- Magpalakas kasanayan nito? Cooperative Learning
pp. 122-129 Performance Output
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 12 Nakatatapos Curriculum Presenting certain situation about the Sagutin ng tama o Ano ang kahalagahan ng
agad ng Audit – lesson mali ang mga paggawa ng gawain sa
gawain Lesson Acceptance of views tanong
Doing an activity
English 12 Organize one’s Language TX Identify the meaning Review past lessons Organize one’s Write a descriptive
thought in 51-53 pp. 138-143 of the words. Reading the story about the lesson thought in writing a paragraph from the ideas
writing a Reading TX Discussion with explanation description. being organized.
description pp. 162-167 Organizing one’s thought in wrotong a
description
Discussing the mechanics in writing a
paragraph
EPP 13 Natatalakay ang EPP Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Mahalaga ba ang may
kabutihang Textbook gawain sa Discussion with clear direction mabubuting kasanayan paggagantsilyo?
naidudulot ng - pp. pagbuburda? Acceptance of views naidudulot ng
pagkakaroon ng 209-210 Product/Output Oriented Activities paggagantsilyo?
kasanayan Group Activity
paggagantsilyo
Math 12 Reads and Reads the following Review lesson about area Analyze the following Compute the water
interpret a water Math TX previous and present Showing a problem then analyze problem and solve. consumption being
meter reading 173-174 Pp. 238-240 electric Discussion with explanation interpreted.
Computes water consumptions. Guided practice/board work
consumption
exercises
Solves word
Doing an activity
problems
involving water
consumption
HeKaSi 12 Naipapaliwanag HeKaSi TX Reading the text of the lesson Ano ang kahalagahan Anong epekto ng
ang kahalagahan 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction ng pagkakaroon ng pagkakaroon ng
ng pagkakaroon -Balitaan Acceptance of views dayuhang mamumuhunan sa ating
ng mga dayuhang Product/Output Oriented Activities namumuhunan sa bansa?
mamumuhunan Group Activity ating bansa?
sa bansa.
Science 10 Describes the Why stars are distant Reading the text of the lesson How can we describe Observe the sky tonight.
& constellations are Into the stars? Explanation the constellation? Describes the constellation
Health group of stars 153-154 Future 6 Product/Output Oriented that you can observe
that form pattern pp. 254-258 Activities/Experimentation tonight.
in the sky. Acceptance of various views
Describes Discussion with clear direction
constellation in Cooperative learning
the sky
Filipino 11 Nabibigyang Paano maiuugnay Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ano ang gamit ng Ibigay ang gamit ng isang
halaga ang Landas sa ang salita? Pagbabasa sa aralin isang mapa? mapa at atlas.
paggamit ng 157-160 Wika at Pagtatalakay at pagpapaliwanag Ano ang atlas?
mapa Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
Natutukoy ang pp. 197-202 (Cooperative Learning)
wastong
paggamit ng
atlas.
MSEP 3 Mga Ano ang akorde? Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Tukuyin ang mga
(MUSIKA)
Instrumentong Musika ng Discussion with clear direction instrumentong instrumentong etniko na
Etniko - Batang Cooperative Learning etniko? tinutukoy ng bawat
Pilipino pp. Performance Output pangungusap.
73-76
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 13 Natatapos agad Curriculum Presenting certain situation about the Mahalaga bang Ano ang kahalagahan ng
ang itinakdang Audit – lesson tapusin ang mga paggawa ng gawain sa
gawain Budgeted - Discussion with clear direction gawain sa takdang takdang panahon?
Lesson Acceptance of views panahon?
Doing an activity
English 13 Distinguish Language TX What are the guides Review past lessons What is the Write an example of
advertisement 53-55 pp. 144-149 in writing a Reading the story about the lesson difference betwwen advertisement.
from propaganda Reading TX description? Discussion with explanation an advertisement
pp. 168-173 Distinguishing advertisement from from propaganda?
propaganda.
EPP 14 Naisasagawa ang EPP Mahalaga ba ang Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Pagsasagawa sa mga ibat
iba’t ibang tahing Textbook may kasanayan Discussion with clear direction tahing panggantsilyo ibang uri ng tahing
panggantsilyo sa - pp. paggagantsilyo? Acceptance of views sa pagbuo ng napiling gantsilyo.
pagbuo ng 209-210 Product/Output Oriented Activities proyekto?
napiling proyekto Group Activity
Math 13 Solves word How to compute the Review lesson about area Analyze the following Analyze and solve the
problems on Math TX water consumption? Showing a problem then analyze problem and solve. problem involving
electricity and 174-176 Pp. 241-242 Discussion with explanation electricity and water
water Guided practice/board work consumption.
consumption
exercises
Doing an activity
HeKaSi 13 Nakabubuo ng HeKaSi TX Reading the text of the lesson Ano ang Mahalaga ba ang pagsali sa
konklusyon 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction globalisasyon at ang mga bansang kabilang sa
tungkol sa -Balitaan Acceptance of views epekto nito sa ating globalisasyon?
epekto ng Product/Output Oriented Activities bansa?
globalisasyon sa Group Activity
bansa.
Science 11 Identifies the What are Reading the text of the lesson What are the Identify the constellation
& common Into the constellations? Explanation common thatyou can observe
Health constellations in 153-154 Future 6 What are the zodiac Product/Output Oriented constellations that tonight.
the sky pp. 254-258 constellations? Activities/Experimentation we can found in the
Acceptance of various views sky?
Filipino 12 Natutukoy ang Ibigay ang gamit ng Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ano ang liham Magsulat ng isang
ibat ibang liham Landas sa isang mapa at atlas. Pagbabasa sa aralin pangkalakal? halimbawa ng liham
pangkalakal na 161-162 Wika at Pagtatalakay at pagpapaliwanag Isulat ang mga bahagi pangkalakal.
nababasa at Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin ng liham pangkalakal.
ginagawa araw pp. 200-204 (Cooperative Learning)
araw.
Nakasusulat ng
ibat ibang liham
pangkalakal
MSEP 4 Katutubong Ano ang katutubong Reading the text of the lesson Kilalanin ang mga Tukuyin ang mga
(SINING)
Sining ng Sining sa sining ng mga taga Discussion with clear direction katutubong sining ng instrumentong etniko na
Mindanao - Araw araw 6 Ifugao? Cooperative Learning mga taga Mindanao? tinutukoy ng bawat
pp. 100 Performance Output pangungusap.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 14 Nagagamit ang Curriculum Presenting certain situation about the Ano ang nagagwa ng Bakit mahalaga ang oras sa
oras sa kapaki Audit – lesson isang oras sa isang paggawa ng isang gawain?
pakinabang na Budgeted - Discussion with clear direction gawain?
gawain Lesson Acceptance of views
Doing an activity
English 14 Use degrees of Language TX What are the Review past lessons Identify the words Use the following degrees
comparison of 53-55 pp. 144-149 different ways of Reading the story about the lesson used in comparing of adverbs in sentences
adverbs Reading TX making an Discussion with explanation the degrees of properly.
pp. 168-173 advertisement? Identify the degrees used in adverbs
comparing adverbs.
Use the degrees of comparison of
adverbs properly
EPP 15 Naisaalang alang EPP Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Anu ano ang salik sa Bakit kailangan ang
ang mga salik sa Textbook tahing gantsilyo? Discussion with clear direction matalinong pamimili? matalinong pamimili?
matalinong - pp. Acceptance of views
pamimili 211-212 Product/Output Oriented Activities
Group Activity
Math 14 Reads and Solve the following Review lesson about area Analyze the circle Make a circle graph based
interprets circle Math TX problem involving Showing a problem then analyze graph and interprets from the information.
graphs 177-178 Pp. 243-245 electric and water Discussion with explanation it.
consumption. Guided practice/board work
exercises
Doing an activity
HeKaSi 15 Naipapaliwanag HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Kailangan ba ang mga
kung paano ang 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction ginagawa ng mamamayan sa kaunlaran
pagtataguyod ng -Balitaan Acceptance of views mamamayan para sa ng isang bansa?
mga Product/Output Oriented Activities kaunlaran ng isang
mamamayan ang Group Activity bansa?
kaunlaran ng
bansa.
Science 12 Construct a map Different the Reading the text of the lesson Construct a map that Identify the common
& that illustrates Into the common Explanation illustrates common constellation that can we
Health common 153-154 Future 6 constellation that we Product/Output Oriented constellation. found in the sky at night.
constellation. pp. 254-258 can found in the sky Activities/Experimentation
at night. Acceptance of various views
Filipino 13 Nakikilala ang Anu ano ang Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ano ang pamatnubay Isulat ang pamatnubay na
pamatnubay na Landas sa pagkakaiba ng liham Pagbabasa sa aralin na salita sa salita sa diksyunaryo.
salita sa 163-164 Wika at pangkalakal sa ibang Pagtatalakay at pagpapaliwanag diksyunaryo?
diksyunaryo. Pagbasa liham? Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
MSEP 4 Katutubong Ano ang katutubong Reading the text of the lesson Kilalanin ang mga Tukuyin ang mga
(SINING)
Sining ng Sining sa sining ng mga taga Discussion with clear direction katutubong sining ng instrumentong etniko na
Mindanao - Araw araw 6 Ifugao? Cooperative Learning mga taga Mindanao? tinutukoy ng bawat
pp. 100 Performance Output pangungusap.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 15 Naipapakita ang Curriculum Presenting certain situation about the Anu ano ang mga Bakit mahalagang igalang
paggalang sa Audit – lesson ginagawa sa an gating watawat?
watawat Budgeted - Discussion with clear direction pagpapakita ng
Lesson Acceptance of views paggalang sa
Doing an activity watawat?
English 15 Identify the Language TX What are the ways of Review past lessons Identify the meaning Identify the author’s
meanings of 53-55 pp. 144-149 comparing adverbs? Reading the story about the lesson of words through devices to bring out his/her
words through Reading TX Discussion with explanation context clues message.
context clues pp. 168-173 Reading sentences with context clues
Identify the Giving the meaning of words through
author’s device context clues
to bring out Identifying the author’s device
his/her message through context clues
EPP 16 Nakasusunod sa EPP Bakit kailangan ang Reading the text of the lesson Tukuyin ang hakbang Bakit kailangan sundin ang
mga panuto sa Textbook matalinong pamimili? Discussion with clear direction sa paggagantsilyo. mga hakbang sa
paggagantsilyo - pp. Acceptance of views paggagantsilyo?
211-212 Product/Output Oriented Activities
Group Activity
Math 15 Organize data to How to interpret Review lesson about area Make a circle graphs Construct circle graphs.
be presented in Math TX circle graphs? Showing a problem then analyze based from the
circle graphs 178-180 Pp. 246-250 Discussion with explanation information given.
Construct circle Guided practice/board work
graphs
exercises
Doing an activity
HeKaSi 16 Naipapaliwanag HeKaSi TX Reading the text of the lesson Bakit kailangan ang Paano ang ginagawa ng
ang kahalagahan 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction maging malusog pagiging malusog na bata?
ng pagkakaroon -Balitaan Acceptance of views sakaunlaran ng isang
ng mabuting Product/Output Oriented Activities bansa?
kalusugan upang Group Activity
makatulong sa
pagpapaunlad ng
bansa
Science 13 Describes how Identify the common Reading the text of the lesson How constellations Give 5 reason why
& constellation are Into the constellation that can Explanation are useful to people? constellations are useful to
Health useful to people 153-154 Future 6 we found in the sky Product/Output Oriented people.
pp. 259-263 at night. Activities/Experimentation
Filipino 14 Nabibigyang Ano ang pamatnubay Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ibigay ang katwiran o Bakit kailangan ang
katwiran, Landas sa na salita sa Pagbabasa sa aralin paliwanag sa interpretasyon sa
paliwanag o 163-164 Wika at diksyunaryo? Pagtatalakay at pagpapaliwanag kwentong binasa? kwentong binasa?
interpretasyon Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
tungkol sa binasa pp. 203-207 (Cooperative Learning)
MSEP 4 Mga Kasanayang Anu ano ang Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Kilalanin ang mga
(P.E.) Beysbol Tayo ng kasanayang balibol? Discussion with clear direction kasanayang beysbol? kasanayang beysbol.
- Magpalakas Cooperative Learning
6 pp. Performance Output
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 16 Nasasabi ang Curriculum Presenting certain situation about the Anu ano ang mga Bakit mahalagang malaman
kasaysayan ng Audit – lesson mahahalagang ang kasaysayan ng at
watawat Budgeted - Discussion with clear direction pangyayari na may
Lesson Acceptance of views kinalaman sa ating
Doing an activity watawat?
English 16 Write a Language TX Identify the author’s Review past lessons Write a descriptive Write paragraph that
descriptive 53-55 pp. 144-149 devices to bring out Reading the story about the lesson paragraph based describe your activity
paragraph on a Reading TX his/her message. Discussion with explanation from the given everyday in school.
given situation pp. 168-173 Write a descriptive paragraph on a situation.
given situation
EPP 17 Naisasagawa ang EPP Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Pagsasagawa ng mga
mga hakbang sa Textbook hakbang sa Discussion with clear direction hakbang sa pagbuo hakbang sa pagbuo ng
pagbuo ng - pp. paggagantsilyo? Acceptance of views ng isang proyekto? proyekto.
proyekto 211-212 Product/Output Oriented Activities
Group Activity
Math 16 Locate places on How to construct a Review lesson about area Locate the places What are latitude and
a map or globe, Math TX circle map? Showing a problem then analyze that we can find in a longitude?
using longitude 180-182 Pp. 251-255 Discussion with explanation graph.
and latitude. Guided practice/board work
exercises
Doing an activity
HeKaSi 17 Naipapaliwanag HeKaSi TX Reading the text of the lesson Bakit kailangan ang Anu ano ang mga
kung paano 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction sariling kasanayan at kakayahan ng isang
makatutulong sa -Balitaan Acceptance of views kakayahan sa sarili sa mamamayan para maging
pag unlad at Product/Output Oriented Activities pag unlad ng isang maunlad ang bansa?
pagsulong ng Group Activity bansa?
bansa ang
pagpapaunlad sa
sariling
kakayahan at
kasanayan
Science 14 State that our How constellations Reading the text of the lesson Why solar system is a What is Milky Way galaxy?
& solar system is Into the are useful to people? Explanation part of Milky Way?
Health part of Milky 153-154 Future 6 Product/Output Oriented
Way galaxy pp. 264-267 Activities/Experimentation
Filipino 15 Nakikilala at Bakit kailangan ang Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Kilalanin ang uri ng Anu ano ang kailangan
natutukoy ang uri Landas sa interpretasyon sa Pagbabasa sa aralin sulatin na nababasa gawin sa pagsusulat?
ng sulatin na 164-166 Wika at kwentong binasa? Pagtatalakay at pagpapaliwanag at ginagawa ng isang
nababasa at Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin kaklase.
ginagawa ng pp. 205-210 (Cooperative Learning)
kaklase.
MSEP 4 Mga Ano ang Reading the text of the lesson Kilalanin ang mga Ano ang Instrumentong
(MUSIKA.)
Instrumentong Halinat Instrumentong Discussion with clear direction Instrumentong Pangkat Etniko.
Pangkat Etniko - Umawit 6 pangkat Etniko? Cooperative Learning Pangkat Etniko.
Performance Output
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 17 Naipapahayag Curriculum Presenting certain situation about the Ano ang Bakit kailangan awitin ang
ang kaisipan at Audit – lesson ipinapahayag ng pag pambansang awit ng may
damdamin ng Budgeted - Discussion with clear direction awit ng pambansang puso at damdamin?
awit. Lesson Acceptance of views awit?
Doing an activity
English 17 Note details in a Language TX What is a descriptive Review past lessons Answer the following Identify the message of the
poem listened to. 55-57 pp. 150-155 paragraph? Reading the story about the lesson question based rom poem.
Reading TX Discussion with explanation the poem?
pp. 174-180 Note details in a poem listened to.
EPP 18 Natatamo ang EPP Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Ano ang wastong Bakit kailangan mapabuti
kaalaman, Textbook hakbang sa pagbuo Discussion with clear direction saloobin sa ang uri ng kabuhayan ng
kasanayan at - pp. ng isang proyekto? Acceptance of views pagtatatag ng isang mag anak?
wastong saloobin 211-212 Product/Output Oriented Activities tindahang
sa pagtatatag at Group Activity kooperatiba?
pamamahala ng
tindahang
kooperatiba
upang mapabuti
ang uri ng
pamumuhay
Math 17 Enlarge or Identify the following Review lesson about area What is scale What is the technique in
reduces scale Math TX words being Showing a problem then analyze drawing? enlarging or reducing
drawings of 181-183 Pp. 256-258 identified. Discussion with explanation drawings of things?
things. Guided practice/board work
exercises
Doing an activity
HeKaSi 18 Naibibigay ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang Paano ang maging
kahulugan at 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction ginagawa ng isang produktibong
katangian ng -Balitaan Acceptance of views produktibong mamamayan?
pagiging Product/Output Oriented Activities mamamayan?
produktibong Group Activity
mamamayan.
Science 15 Describes the What is Milky Way Reading the text of the lesson What are the Describes the universe.
& universe Into the galaxy? Explanation facilities or tools in
Health Identifies 153-154 Future 6 Product/Output Oriented studying the
modern space pp. 264-267 Activities/Experimentation universe?
facilities, tools Acceptance of various views
and equipment Discussion with clear direction
used to study Cooperative learning
universe.
Filipino 16 Nakakasulat ng Kilalanin ang uri ng Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ano ang pagsulat ng Magsulat ng halimbawa ng
sulatin o kathang Landas sa sulatin na nababasa Pagbabasa sa aralin isang kathang pormal isang kathang pormal at di
pormal o di 164-166 Wika at at ginagawa ng isang Pagtatalakay at pagpapaliwanag o di pormal? pormal.
pormal Pagbasa kaklase. Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
MSEP 4 Disenyong Etniko Sining sa Anu ano ang mga Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Kilalanin ang mga Gumuhit ng mga
(SINING.)
Araw Araw disenyo ng pangkat Pagbabasa sa aralin disenyong Etniko? halimbawa ng mga
pp. 101 Etniko ng Mindanao? Pagtatalakay at pagpapaliwanag disenyong Etniko.
Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
(Cooperative Learning)
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 18 Nakikibahagi sa Curriculum Presenting certain situation about the Bakit kailangan Magsulat ng halimbawa ng
pambansang Audit – lesson makibahagi sa isang isang pambansang
pagdiriwang Budgeted - Discussion with clear direction pambansang pagdiriwang.
Lesson Acceptance of views pagdiriwang?
Doing an activity
English 18 Use preposition Language TX What is the message Review past lessons Identify the Use preposition in
and prepositional 55-57 pp. 150-155 of the poem? Reading the story about the lesson prepositional phrases sentences.
phrases Reading TX Discussion with explanation and prepositions
pp. 174-180 Identify the prepositional phrases and used in sentences.
prepositions used in sentences.
EPP 19 Natatalakay ang EPP Bakit kailangan Reading the text of the lesson Anu ano ang salik na Ano ang tindahang
mga salik na Textbook mapabuti ang uri ng Discussion with clear direction dapat isaalang alang kooperatiba?
dapat isaalang - pp. kabuhayan ng isang Acceptance of views sa pagtatatag ng
alang ang 211-212 mag anak? Product/Output Oriented Activities tindahang
pagtatag ng Group Activity kooperatiba?
tindahang
kooperatiba
Math NAT
Review
HeKaSi 19 Napapahalagahan HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Ano ang kontribusyon ng
ang mga 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction kontribusyon ng mga OFW sa kaunlaran ng isang
pangyayari at -Balitaan Acceptance of views Pilipino sa kaunlaran bansa?
kontribusyon ng Product/Output Oriented Activities ng isang bansa?
mga Pilipino sa ibat
Group Activity
ibang panig ng
daigidig tungo sa
kaunlaran ng bansa
Science 16 Explain the Describes the Reading the text of the lesson What are the From the theories listed,
& theories of the Into the universe. Explanation theories of universe? which theories do you
Health universe 153-154 Future 6 Product/Output Oriented believe and why?
Filipino 17 Napapangkat ang Ano ang pagsulat ng Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Kilalanin ang mga Magsulat ng mga
mga salitang Landas sa isang kathang pormal Pagbabasa sa aralin salita ayon sa halimbawa ng tao, bagay o
nagsasaad ng 164-166 Wika at o di pormal? Pagtatalakay at pagpapaliwanag kayarian. pook, gamitin ito sa
tao. pook o Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin pangungusap.
bagay pp. 208-213 (Cooperative Learning)
MSEP 4 Kasanayan sa Tayo nang Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Anu ano ang Isagawa ang mga
(PE)
Sayaw Magpalakas Pagbabasa sa aralin kasanayan sa sayaw? kasanayan sa pagsasayaw.
6 - Pagtatalakay at pagpapaliwanag
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 19 Nababasa Curriculum Presenting certain situation about the Saan nanggaling ang Bakit kailangang basahin
tungkol sa Audit – lesson bansang Pilipinas? ang kasaysayan ng
kasaysayan ng Budgeted - Discussion with clear direction Pilipinas?
Pilipinas. Lesson Acceptance of views
Doing an activity
English 19 Identify the Language TX Use preposition in Review past lessons Identify the meaning Give possible causes to a
meaning of 55-57 pp. 150-155 sentences. Reading the story about the lesson of the words through given effect.
words through Reading TX Discussion with explanation context clues
context clues pp. 174-180 Identify the meaning of the words
Identify the through context clues
emotional Identify the emotional reaction to
reaction to statement
statement Giving possible causes to a given effect
Give possible
causes to a given
effect
EPP 20 Natatalakay ang EPP Ano ang tindahang Reading the text of the lesson Ano ang Ano ang dapat sa
mga tungkulin, Textbook kooperatiba? Discussion with clear direction pananagutan at karapatan ng kooperatiba?
pananangutan at - pp. Acceptance of views karapatanng kasapi
karapatan ng 211-212 Product/Output Oriented Activities ng kooperatiba?
bawat kasapi Group Activity
Math NAT
Review
HeKaSi 20 Nasasabi ang mga HeKaSi TX Reading the text of the lesson Ano ang katangian ng Ano ang tamang saloobin
katangian ng isang 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction isang taong may ng isang tao gustong
taong may tamang -Balitaan Acceptance of views tamang saloobin?? tumulong sa Pilipinas?
saloobin Product/Output Oriented Activities
Group Activity
Science 17 Eumerates some What are the Reading the text of the lesson What are the space What is the importance of
& space probes and Into the theories of universe? Explanation probes and their an astronaut?
Health their mission. 153-154 Future 6 Product/Output Oriented mission?
Filipino 18 Natutukoy ang Kilalanin ang mga Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ano ang editorial? Importante ba ang editorial
paksang opinion Landas sa salita ayon sa Pagbabasa sa aralin sa isang pahayagan o
ng editoryal 164-166 Wika at kayarian. Pagtatalakay at pagpapaliwanag draryo?
MSEP 5 Mga Musika ng Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ilan ang grupo ng Kilalanin ang pangkat ng
(MUSIKA)
Instrumentong Batang Pagbabasa sa aralin instrumentong bawat instrumento.
Pangkat Etniko Pilipino 6 - Pagtatalakay at pagpapaliwanag pangkat etniko?
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 20 Natutularan ang Curriculum Presenting certain situation about the Sa paanong paraan Bakit mahalaga ang
mga Audit – lesson maipapakita ang kasipagan ng isang tao?
magagandang Budgeted - Discussion with clear direction pagiging masipag?
halimbawa ng Lesson Acceptance of views
kasipagan na Doing an activity
ipinamalas
English 20 Write a Language TX Identify the cause Review past lessons Identify the Write a paragraph using
paragraph using 55-57 pp. 150-155 and effect of the Reading the story about the lesson preposition used in preposition and
preposition and Reading TX sentence. Discussion with explanation the paragraph. prepositional phrases.
prepositional pp. 174-180 Identifying preposition and
phrases prepositional phrases
Write a paragraph using preposition
and prepositional phrases
EPP 21 Natatalakay ang EPP Ano ang Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Bakit kailangan natin ang
mga salik sa Textbook pananagutan at Discussion with clear direction salik sa matalinong mga salik sa matalinong
matalinong - pp. karapatanng kasapi Acceptance of views pamimili? pamimili?
pamimili 211-212 ng kooperatiba? Product/Output Oriented Activities
Group Activity
Math NAT
Review
HeKaSi 21 Nasasabi ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Ano ang katangian ng Bakit kailangan
mga katangian ng 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction isang matalinong pahalagahan ang mga
isang matalinong -Balitaan Acceptance of views mamimili? katangian ng isang
mamimili. Product/Output Oriented Activities matalinong mamimili?
Group Activity
Science 18 Names some What are the space Reading the text of the lesson What are the Identify some space
& achievements/pr Into the probes and their Explanation achievements or exploration by NASA.
Health oblems met in 153-154 Future 6 mission? Product/Output Oriented problems met in
space exploration pp. 274-278 Activities/Experimentation space exploration?
Filipino 19 Nabibigyang Paglalahad ng mga Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Anu ano ang Bakit kailangan malaman
katuturan ang Landas sa editorial na nakalap? Pagbabasa sa aralin impormasyong ang mga impormasyon sa
mga 168-169 Wika at Pagtatalakay at pagpapaliwanag kailangan alamin sa isang pahayagan?
impormasyong Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin isang pahayagan?
nasa ibaba ng pp. 211-215 (Cooperative Learning)
iba’t ibang
pahayagan
MSEP 5 Mga Tanyag sa Sining sa Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Sinu sino ang mga Magsaliksik pa ng mga
(SINING)
Sining sa araw-araw 6 Pagbabasa sa aralin tanyag sa sinaunang tanyag sa sining na mga
Sinaunang - Pagtatalakay at pagpapaliwanag panahon? Pilipino.
Panahon Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 21 Nabibigkas ang Curriculum Presenting certain situation about the Bigkasin ng maayos Ano ang ipinahihiwatig ng
tula tungkol sa Audit – lesson ang tula tungkol sa tula sa isang bansa?
bansa. Budgeted - Discussion with clear direction bansa.
Doing an activity
English 21 Give the main Language TX Identify the Review past lessons Identify the main Giving the main idea of a
idea of a 57-59 pp. 156-161 preposition used in Reading the story about the lesson idea of a selection. selection.
selection listened Reading TX the paragraph. Discussion with explanation
to. pp. 181-187 Identify the mmain idea of a selection
Giving the main idea of the selection.
EPP 22 Naipapakita ang EPP Anu ano ang mga Reading the text of the lesson Paano ang Paano ang pagpapakita ng
pagiging Textbook salik sa matalinong Discussion with clear direction pagpapakita ng malikhain sa pagtatanghal
malikhain sa - pp. pamimili? Acceptance of views malikhain sa sa pag aayos sa mga
pagtatanghal at 211-212 Product/Output Oriented Activities pagtatanghal at pag paninda?
pag aayos ng Group Activity aayos ng mga
mga paninda. paninda?
Math NAT
Review
HeKaSi 22 Naiuugnay ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Paano maipapakita Bilang isang mag-aaral,
kahalagahan ng 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction ang pagtangkilik sa paano maipapakita ang
pagtangkilik sa -Balitaan Acceptance of views isang produkto? pagtangkilik ng sariling
sariling produkto Product/Output Oriented Activities produkto?
sa pag unlad at Group Activity
pagsulong sa
bansa
Science
& NAT
Health Review
Filipino 20 Nakasusulat ng Bakit kailangan Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Magsulat ng isang Ano ang dapat isaalang
ulat na may Landas sa malaman ang mga Pagbabasa sa aralin ulat batay sa isang alang sa pagsulat ng ulat sa
sinusunod na 168-169 Wika at impormasyon sa Pagtatalakay at pagpapaliwanag ulat. isang balangkas?
balangkas Pagbasa isang pahayagan? Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
MSEP 5 Mga Tanyag sa Sining sa Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Sinu sino ang mga Magsaliksik pa ng mga
(SINING)
Sining sa araw-araw 6 Pagbabasa sa aralin tanyag sa sinaunang tanyag sa sining na mga
Sinaunang - Pagtatalakay at pagpapaliwanag panahon? Pilipino.
Panahon Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 22 & Naisasagawa ang Curriculum Presenting certain situation about the Ano ang tungkulin ng Magsulat ng mga tungkulin
23 mga tungkulin ng Audit – lesson isang mamamayang ng isang Pilipino.
isang Budgeted - Discussion with clear direction Pilipino?
mamamayang Lesson Acceptance of views
Pilipino. Doing an activity
English 22 Use direct and Language TX Identify the main Review past lessons Identify the following Change the following direct
indirect 57-59 pp. 156-161 idea of the selection. Reading the story about the lesson sentences wether it into indirect discourse.
discourse. Reading TX Discussion with explanation is direct and indirect
pp. 181-187 Using direct and indirect discourse in a discourse.
sentence.
EPP 23 Nakapagkukweta EPP Paano ang Reading the text of the lesson Bakit kailangang Ano ang kahalagahan ng
ng pinagbilhan sa Textbook pagpapakita ng Discussion with clear direction kwentahin ang mga pagkwenta sa tindahan ng
tindahan ng - pp. malikhain sa Acceptance of views pinagbilhan ng kooperatiba?
kooperatiba. 211-212 pagtatanghal sa pag Product/Output Oriented Activities tindahan sa
aayos sa mga Group Activity kooperatiba?
paninda?
Math NAT
Review
HeKaSi 23 Nakikilala ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Ano ang paraan ng Bakit kailangang iwasto ang
mga paraan ng 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction wastong paggamit ng paggamit ng kalakal at
wastong -Balitaan Acceptance of views mga kalakal at paglilingkod?
paggamit ng mga Product/Output Oriented Activities paglilingkod?
kalakal at Group Activity
paglilingkod.
Science
& NAT
Health Review
Filipino 21 Naibibigay ang Ano ang dapat Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ibigay ang kahulugan Ibigay ang kahulugan ng
kahulugan ng Landas sa isaalang alang sa Pagbabasa sa aralin ng mga salita ayon sa pangunahing diwa sa isang
salita ayon sa 170-171 Wika at pagsulat ng ulat sa Pagtatalakay at pagpapaliwanag pagpapahayag. binasa.
paraan ng Pagbasa isang balangkas? Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
pagpapahayag pp. 216-221 (Cooperative Learning)
Nakikilala ang
pangunahing
diwa ng binasa
MSEP 5 Mga Posisyon ng Tayo nang Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Isagawa ang mga Pagsasagawa ng tamang
(PE)
Kamay sa Magpalakas Pagbabasa sa aralin hakbang o tamang ayos ng kamay sa
Pagsayaw 6 - Pagtatalakay at pagpapaliwanag ayos ng kamay sa pagsayaw.
Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin pagsayaw.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 24 Napapahalagahan Curriculum Presenting certain situation about the Anu ano ang mga Paano mapahahalagahan
ang mga yamang Audit – lesson halimbawa ng ang mga yamang gubat?
gubat Budgeted - Discussion with clear direction yamang gubat?
Doing an activity
English 23 Identify the Language TX Identify the following Review past lessons Write the meaning of Give the following opinions
antonyms in 57-59 pp. 156-161 sentences wether it Reading the story about the lesson the unfamiliar words. on a given situation.
sentences Reading TX is direct and indirect Discussion with explanation
Identify the pp. 181-187 discourse. Identifying the meaning of the words
meanings of Giving the meaning of unfamiliar
unfamiliar words words
Give opinions on Sequence key ideas to show
information read wholeness of the story
Sequence key
ideas to show
wholeness of the
story
English 24 Responds in Language TX Identify the following Review past lessons Identify the parts of Write the application letter
writing stimuli- 57-59 pp. 156-161 sentences wether it Reading the story about the lesson application letter. properly.
writing of letter Reading TX is direct and indirect Discussion with explanation
of application pp. 181-187 discourse. Writing an application letter
Math NAT
Review
HeKaSi 24 Naipapaliwanag HeKaSi TX Reading the text of the lesson Paano ang Bakit kailangang paunlarin
ang kahalagahan 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction pagpapabuti ng isang ang produkto ng isang
ng pagpapabuti -Balitaan Acceptance of views produkto ng isang bansa?
at pagpapaunlad Product/Output Oriented Activities bansa?
ng uri ng Group Activity
produkto o
kalakal ng bansa
sa pag unlad ng
kabuhayan
Science
& NAT
Health Review
Filipino 22 Nakabubuo ng Ibigay ang kahulugan Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Anu ano ang dapat Gumawa ng isang
sariling tugma o Landas sa ng mga salita ayon sa Pagbabasa sa aralin tandaan sa paggawa palaisipan o tugma.
palaisipan 171-173 Wika at pagpapahayag. Pagtatalakay at pagpapaliwanag ng isang palaisipan?
Nakagagawa ng Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
sariling tugma o pp. 216-221 (Cooperative Learning)
palaisipan
MSEP Variation ng Halina’t Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ano ang variation ng Isagawa ang variation ng
(MUSIKA)
isang Awitin Umawit 6 Pagbabasa sa aralin isang awitin? isang awitin.
- Pagtatalakay at pagpapaliwanag
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 25 Nasasabi ang mga Curriculum Presenting certain situation about the Paano maipapahayag Anu ano ang mga dapat
masasamang gawa Audit – lesson ang isang mensahi ng sabihin na walang takot sa
ng walang takot sa Budgeted - Discussion with clear direction walang takot sa may may kapangyarihan?
may Lesson Acceptance of views kapangyarihan?
kapangyarihan Doing an activity
English 25 Infer the mood of Language TX What are parts of Review past lessons Identify the mood of Analyze the mood of the
certain events 59-61 pp. 162-168 application letter? Reading the story about the lesson events through the certain events through the
through the Reading TX Discussion with explanation speaker’s action. action of speaker.
speaker’s action pp. 188-202 Identifying the mood of certain
event’s through the speaker’s action.
English 26 Get information Language TX Review past lessons Fill up the form with Fill up the forms properly.
from different 59-61 pp. 162-168 Reading the story about the lesson the appropriate
forms of Reading TX - Discussion with explanation information.
information pp. 188-202 Identify the information needed in a
sheet form to be filled up.
Math NAT
Review
HeKaSi 245 Natatalakay ang HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang mga Magsulat ng 5 basura na
kahalagahan 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction paraan ng paggamit pwedeng irecycle.
nang muling -Balitaan Acceptance of views ng isang recycle?
paggamit ng mga Product/Output Oriented Activities
bagay Group Activity
Science
& NAT
Health Review
Filipino 23 Natutukoy ang Magbigkas ng isang Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Kilalanin ang isang Magsulat ng isang tugma
pahiwatig ng Landas sa palaisipan o isang Pagbabasa sa aralin pahiwatig sa isang na ginagamit ng isang
kahulugan ng 173-175 Wika at tugma. Pagtatalakay at pagpapaliwanag idyoma. idyoma.
mga makukulay Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
na pahayag o pp. 219-224 (Cooperative Learning)
idyoma.
MSEP Pagtatalakay sa mga kasanayan sa Pagsasagawa ng mga Pagsasagawa ng mga
(PE) Physical Fitness Physical Fitness Test kasanayan ng kasanayan.
Test PFT Manual - Cooperative Learning Physical Fitness Test
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 26 & Natatangkilik ang Curriculum Presenting certain situation about the Paano tinatangkilik Magsulat ng 5 paraan ng
27 mga kalakal at Audit – lesson ang mga kalakal at pagtangkilik sa mga kalakal
kasuotan na yari sa Budgeted - Discussion with clear direction kasuotan sa at kasuotan sa Pilipinas.
Pilipinas Lesson Acceptance of views Pilipinas?
Doing an activity
English 27 Identify the Language TX Review past lessons Find the meaning of Make an outline of a poem
meanings of 59-61 pp. 162-168 Reading the story about the lesson the unfamiliar words read.
unfamiliar words Reading TX Discussion with explanation through context
through context pp. 188-202 - Identifying the meaning of unfamiliar clues.
clues words through context clues
Identify the key Identify the key concept in a poem
concept in a read
poem read Make three point outline of a poem
Make three point read.
outline of a
poem read.
English 28 Fill out forms Language TX Review past lessons Fill up the form with Fill up the forms properly.
59-61 pp. 162-168 Reading the story about the lesson the appropriate
Reading TX - Discussion with explanation information.
pp. 188-202 Identify the information needed in a
form to be filled up.
Math NAT
Review
HeKaSi 27 Natatalakay kung HeKaSi TX Reading the text of the lesson Paano Paano malulutasan ang isyu
paano 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction nakahahadlang ang sa pag unlad n gating
nakahahadlang -Balitaan Acceptance of views mga isyu sa pag bansa?
sa pag unlad ng Product/Output Oriented Activities unlad ng isang
bansa ang ilang Group Activity bansa?
isyu at suliranin
tulad ng drug
abuse, child
abuse, pagsira sa
kalikasan,
krimen,
diskriminasyon at
iba pa.
Science
& Attended
Health SPG
Federated
Election at
SCIS
Filipino
Filipino
Attended
SPG
Federated
Election at
SCIS
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
ESP 28 Nakasusunod sa Curriculum Presenting certain situation about the Anu ano ang mga Bakit kailangan sundin ang
batas ng bayan. Audit – lesson batas ng bayan? mga batas ng bayan?
Budgeted - Discussion with clear direction
Doing an activity
English NAT
Review
-
English NAT
Review
-
Math NAT
Review
HeKaSi 27 Nakapagbibigay HeKaSi TX Reading the text of the lesson Anu ano ang suliranin Anu ano ang mga
ng 127-128 pp. 135-136 Discussion with clear direction kinahaharap n gating mungkahing kailangan
makatotohanang -Balitaan Acceptance of views bansa? gawin sa paglutas ng
mungkahi sa Product/Output Oriented Activities suliranin ng bansa?
paglutas ng mga Group Activity
pambansang
suliranin.
Science
& NAT
Health Review
Filipino 24 &b Nabibgkas ng Magsulat ng isang Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Ano ang iyong Bigkasin ang tula nang
25 maayos ang Landas sa tugma na ginagamit Pagbabasa sa aralin reaksyon batay sa tama at maayos.
taludtud ng tula 173-175 Wika at ng isang idyoma. Pagtatalakay at pagpapaliwanag binasang teksto?
Nakapagbibigay Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
ng sariling pp. 219-224 (Cooperative Learning)
palagay sa isang pp. 222-227
binasang teksto
Filipino 26 & Natutukoy ang Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Kilalanin ang mga Magsulat ng isang payak na
27 mga ibat ibang Landas sa Pagbabasa sa aralin iba’t ibang uri ng ulat tungkol sa isang
sanggunian 176-179 Wika at - Pagtatalakay at pagpapaliwanag sanggunian. proyekto o gawain.
Nakasusulat ng Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin
payat na ulat pp. 225-231 (Cooperative Learning)
tungkol sa isang pp. 228-233
gawain o
proyekto.
Region I
District of Sison
DAILY LESSON LOG
SY: 2015-2016
Other
English NAT
Review
English NAT
Review
English NAT
Review
Math NAT
Review
HeKaSi NAT
Review
Science
& NAT
Health Review
Filipino 28 & Nakikilala ang Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Anu ano ang mga Kilalanin ang mga bahagi ng
29 mga salitang Landas sa Pagbabasa sa aralin salitang Ingles na editorial.
Ingles na palasak 179-181 Wika at - Pagtatalakay at pagpapaliwanag palasak na ginagamit
na ginagamit sa Pagbasa Pagsasagawa sa mga gawain sa aralin sa Filipino?
Filipino. pp. 234-240 (Cooperative Learning)
Nakikilala at
naibibigay ang
bahagi at
katangian ng iba
pang sulatin
tulad ng balita at
editorial.
Filipino 30 Nakikilala ang Pagtatalakay sa mga nakaraang aralin. Anu ano ang mga Kilalanin ang mga salitang
mga salitang Landas sa Pagbabasa sa aralin salitang magkakauri? magkakauri.
magkakauri. 184-185 Wika at - Pagtatalakay at pagpapaliwanag

New Log Complete - Sept To March 4

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

New Log Complete - Sept To March 4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Region I

Prepared by: CAROL C. LAGMAY Noted: JERRY A. DIAMSAY

English 00 Weekly Test

Math 00 Weekly Test

HeKaSi 00 Weekly Test

Science 00 Weekly Test

Filipino 00 Weekly Test

MSEP 00 Weekly Test

MSEP 09 Discussion with clear direction Anu ano ang gawain

Filipino 12 Pagtukoy sa Discussion/Clear direction Magsulat ng sampung

Filipino 13 Pagsulat ng Ano ang pandiwang Discussion/Clear direction Magsulat ng isang

MSEP 07 Pagpapahayag sa Discussion with clear direction Gumuhit ng isang

You might also like