PLANI DYMUJOR: Nëntor- Dhjetor

Fusha e kurrikulës: Shkencat e natyrës Lënda mësimore: Njeriu dhe natyra Klasa: Përgatitore Shkalla: I
Tema/t mësimore: Toka dhe hapsira
Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temës/ve: I.3,7, II.1, V.5.
Nr. Temat Rezultatet e të nxënit për tema Njësitë Metodologjia e Metodologjia Ndërlidhja me Burimet

(orë mësimore)
Koha mësimore
mësimore mësimore mësimore mësimdhënies e vlerësimit lëndë tjera
mësimore me
çështjet
ndërkurrikulare
dhe situatat
jetësore
1 Toka dhe -Dallon ditën dhe natën, dhe lidh kohën Forma e Tokës Mësimdhënia dhe të Vlersim i Gjuhë shqipe Unë dhe
hapsira ditës me aktivitetet vetanake dhe Shiu nxënit me fëmijën në vazhdueshëm Ed.figurative mjedisi
obligimet familjare. Era qendër dhe Listë kontrolli Shoqëria dhe mjedisi Sh. Botuese
-Tregon karakteristikat themelore të Faktorët që ndotin gjithëpërfshirja. Vëzhgim, Shkathtësi për jetë Albas, Tiranë
stinëve gjatë vitit. ambientin Mësimdhënia dhe të Informat Matematikë 2008

9 aktivitete
-Përshkruan ndryshimet e motit gjatë Ndërrimi i stinëve nxënit e integruar. kthyese
stinëve të vitit. Dimri po troket Mësimdhënia dhe të Ҫështjet
-Tregon burime të ndryshme të Bora nxënit e bazuar në ndërkurrikulare
energjisë. Akulli arritjen e Zhvillimi personal
-Emërton pjesë të relievit të mjedisit ku Ku jetojnë kafshët? kompetencave dhe shkathtësia për
jeton(male, fusha, kodra, lumenjë dhe jetë
liqene).

Rezultatet e të nxënit të fushës kurrikulare të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temës/ve marr ë nga K.B.: 1.4,1.5,1.6,2.1

Mësimdhënëse e lëndës mësimore:___________________________