‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫(خمتصر النحو الواضح)‬

‫أتليف‪ :‬علي اجلارم ومصطفى أمني‬
‫اختصار وترمجة‪ :‬إفان صفحي أمهر‬
‫‪Dipersiapkan sebagai modul Bahasa Arab‬‬
‫‪Mulai Kelas 4‬‬
‫‪HSG Khairu Ummah Bantul‬‬

‫‪t.me/bahasaalquran‬‬

‫ب هسْن هْت‬
‫اس هعهر ْ‬
‫هَبه ه‬
‫‪ 1444‬ه‪ 2022/‬م‬
 ‫فهرس‬

‫فهرس ‪2 ...........................................................................‬‬

‫الجملة املفيدة ‪7 ................................................................‬‬

‫القواعد ‪8 ........................................................................‬‬

‫أجزاء الجملة ‪9 ..................................................................‬‬

‫األمثلة ‪9 .............................................................................‬‬

‫القاعدة ‪10 ..........................................................................‬‬

‫تقسيم الفعل باعتبارزمنه ‪12 ................................................‬‬

‫)‪ (1‬الفعل املاضي ‪12 ................................................................‬‬

‫األمثلة ‪12 ...........................................................................‬‬

‫القاعدة ‪12 ..........................................................................‬‬

‫)‪ (2‬الفعل املضارع ‪13 ...............................................................‬‬

 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫القاعدة ‪14 ..........................................................................‬‬

‫)‪ (3‬فعل األمر ‪14 ...................................................................‬‬

‫األمثلة ‪14 ...........................................................................‬‬

‫القاعدة ‪15 ..........................................................................‬‬

‫الفاعل‪16 ........................................................................‬‬

‫األمثلة ‪16 ...........................................................................‬‬

‫القاعدة ‪16 ..........................................................................‬‬

‫املفعول به ‪18 ...................................................................‬‬

‫األمثلة ‪18 ...........................................................................‬‬

‫القاعدة ‪19 ..........................................................................‬‬

‫املوازنة بين الفاعل واملفعول به ‪20 ..........................................‬‬

‫األمثلة ‪20 ...........................................................................‬‬

‫املبتدأ والخبر ‪23 ................................................................‬‬

‫‪-3-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫األمثلة ‪23 ...........................................................................‬‬

‫القاعدة ‪23 ..........................................................................‬‬

‫الجملة الفعلية‪25 ..............................................................‬‬

‫األمثلة ‪25 ...........................................................................‬‬

‫القاعدة ‪25 ..........................................................................‬‬

‫الجملة االسمية ‪26 .............................................................‬‬

‫األمثلة ‪26 ...........................................................................‬‬

‫القاعدة ‪26 ..........................................................................‬‬

‫نصب الفعل املضارع ‪28 .......................................................‬‬

‫األمثلة ‪28 ...........................................................................‬‬

‫القاعدة ‪29 ..........................................................................‬‬

‫جزم الفعل املضارع ‪31 ........................................................‬‬

‫األمثلة ‪31 ...........................................................................‬‬

‫‪-4-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫القاعدة ‪32 ..........................................................................‬‬

‫رفع الفعل املضارع ‪35 .........................................................‬‬

‫األمثلة ‪35 ...........................................................................‬‬

‫القاعدة ‪35 ..........................................................................‬‬

‫كان وأخواتها ‪37 .................................................................‬‬

‫األمثلة ‪37 ...........................................................................‬‬

‫القواعد ‪39 ..........................................................................‬‬

‫إن وأخواتها ‪42 ..................................................................‬‬

‫األمثلة ‪42 ...........................................................................‬‬

‫القواعد ‪44 ..........................................................................‬‬

‫جراالسم ‪46 .....................................................................‬‬

‫األمثلة ‪46 ...........................................................................‬‬

‫القاعدة ‪47 ..........................................................................‬‬

‫‪-5-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫النعت‪49 .........................................................................‬‬

‫األمثلة ‪49 ...........................................................................‬‬

‫القاعدة ‪50 ..........................................................................‬‬

‫‪-6-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫الجملة املفيدة‬
‫‪Kebun itu indah‬‬ ‫‪ 1‬مالبستان خمجيل‬
‫‪Mentari itu terbit‬‬ ‫‪ 2‬مالشمس خطالعة‬
‫‪ 3‬شم فعلي مفوردة‬
‫‪Ali mencium‬‬
‫‪setangkai mawar‬‬
‫‪Muhammad‬‬
‫‪4‬‬
‫‪memetik setangkai‬‬ ‫مفزهرة‬ ‫فحممد‬ ‫قطف‬
‫‪bunga‬‬

‫‪Ikan hidup di‬‬ ‫‪ 5‬يعيش فالسمك يف‬

‫‪dalam air‬‬
‫الْماء‬
‫‪ 6‬يكثر فالنخيل يف مصر‬
‫‪Banyak pohon‬‬
‫‪kurma di Mesir‬‬

‫خ = خرب ‪ :‬إيتو‬ ‫م = مبتدأ ‪ :‬أدفون‬

‫مف = مفعول به ‪ :‬فادا‬ ‫ف = فاعل ‪ :‬سيافا‪/‬أفا‬

‫‪-7-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫القواعد‬
)1(
‫يسمى‬
ّ
‫مالرتكيب الذي يفيد مففائدة ناتمة خ‬
ّ
.‫ ويسمى أيضا مفكالما‬،‫مفمجلة خمفيدة‬
Susunan kata yang memberi pengertian yang
sempurna dinamakan jumlah mufîdah (kalimat
sempurna), dan disebut juga Kalâm.

)2(
‫ وقد‬،‫ماجلملة ناملفيدة خقد ترتكب من كلمتني‬
‫ ومكل كلمة فيها ختع ّد مطجزءا‬،‫ترتكب من أكثر‬
.‫منها‬
Jumlah mufîdah terkadang tersusun dari dua kata,
namun terkadang lebih (dari dua kata). Setiap kata
di dalamnya terhitung sebagai bagian darinya.

-8-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫أجزاء الجملة‬
‫األمثلة‬
‫ركب فإبراهيم مفاحلصان‬ ‫‪1‬‬
‫‪Ibrahim mengendarai kuda‬‬

‫يداعب فإمساعيل مفالقط‬ ‫‪2‬‬

‫‪Ismail mem-bercandai kuncing‬‬

‫حيصد فالفالح مفالقمح‬ ‫‪3‬‬

‫‪Petani memanen gandum‬‬

‫أتكل فالشاة مففوال وشعريا‬ ‫‪4‬‬

‫‪Domba memakan kacang dan jelai‬‬

‫مسعت مفالنصيحة‬ ‫‪5‬‬

‫‪Aku mendengar nasihat‬‬

‫يسطع فالنور يف احلجرة‬ ‫‪6‬‬

‫‪Cahaya berkilau di dalam kamar‬‬

‫جتري فالسفينة على الْماء‬ ‫‪7‬‬

‫‪Perahu itu berlayar di atas air‬‬

‫‪-9-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫حتب مفالسفر؟‬
‫هل ّ‬ ‫‪8‬‬
‫? ‪Apakah kamu suka bepergian‬‬

‫القاعدة‬
‫(‪)3‬‬
‫الكلمات ثالثة أنواع‪ :‬اسم وفعل وحرف‪.‬‬
‫أ‪ -‬فاالسم‪ :‬كل لفظ يسمى به أنسان أو‬
‫حيوان أو نبات أو مجاد أو أي شيء آخر‪.‬‬
‫ب‪ -‬والفعل‪ :‬كل لفظ يدل على حصول عمل‬
‫يف زمن خاص‪.‬‬
‫ت‪ -‬واحلرف‪ :‬كل لفظ ال يظهر معناه كامال إال‬
‫مع غريه‪.‬‬
‫‪Kalimah adalah 3 (tiga) macam: isim, fi’ill, dan‬‬
‫‪harf.‬‬
‫‪a. Isim adalah setiap lafaz yang manusia, hewan,‬‬

‫‪-10-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

tumbuhan, benda mati, dan lain-lain dinamai

dengannya.
b. Fi’il adalah setiap lafaz yang menunjukkan
terjadinya suatu perbuatan pada waktu
tertentu.
c. Harf adalah setiap lafaz yang maknanya tidak
tampak kecuali bersama dengan yang lainnya.

-11-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫تقسيم الفعل باعتبارزمنه‬

‫(‪ )1‬الفعل املاضي‬

‫األمثلة‬
‫‪Anjing berjalan‬‬ ‫جرى فالكلب‬ ‫‪1‬‬
‫‪Lelaki berdiri‬‬ ‫‪ 2‬وقف فالرجل‬
‫‪Buku hilang‬‬ ‫ضاع فالكتاب‬ ‫‪3‬‬
‫‪Jam berdetak‬‬ ‫دقّت فالساعة‬ ‫‪4‬‬
‫‪Anak perempuan‬‬
‫‪datang‬‬
‫جاءت فالبنت‬ ‫‪5‬‬
‫‪Ayam betina bertelur‬‬ ‫ابضت فالدجاجة‬ ‫‪6‬‬

‫القاعدة‬
‫(‪)4‬‬
‫الفعل املاضي هو كل فعل يدل على حصول عمل‬

‫‪-12-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫يف الزمن املاضي‬

Fi’il madhi adalah semua fi’il yang menunjukkan
terjadinya perbuatan di waktu lampau.

‫) الفعل املضارع‬2(
‫األمثلة‬
Aku mencuci dua
tanganku
‫أغسل مفيدي‬ 1
Aku memakai pakaianku ‫ألبس مفثيايب‬ 2
Kami bermain dengan
bola
‫نلعب ابلكرة‬ 3
Kami berjalan-jalan di
ladang
‫منشي يف احلقول‬ 4
Anjing sedang menyalak ‫ينبح فالكلب‬ 5
Penjaga sedang waspada ‫ينتبه فاحلارس‬ 6
Anak perempuan sedang
makan
‫أتكل فالبنت‬ 7

-13-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

Bunga mawar akan layu ‫تذبل فالوردة‬ 8

‫القاعدة‬
)5(
‫الفعل املاضي هو كل فعل يدل على حصول عمل‬
.‫يف الزمن املاضي‬
Fi’il madhi adalah setiap fi’il yang menunjukkan
terjadinya perbuatan di waktu lampau.

‫) فعل األمر‬3(
‫األمثلة‬
Bermainlah dengan
bola
‫الْعب اابلْ ُكهرة‬ 1
Berilah makan
kucingmu
‫أهطْعم مفقاطّك‬ 2
Bersihkanlah
pakaianmu
‫نهظّف مفثايهابهك‬ 3

-14-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

Tidurlah segera ‫هن حمبه ّاكرا‬ 4

Pelan-pelan dong
jalannya
‫الس ْاري‬
ّ ‫متهل يف‬
‫ّ ا‬ 5
‫مضغ الطّعام‬ ‫هجد مف‬
ْ ‫أا‬ 6
Baik-baiklah
mengunyah makannya ْ
‫القاعدة‬
)6(
‫فعل األمر هو كل فعل يطلب به حصول شيء يف‬
‫الزمن املستقبل‬
Fi’il amr adalah setiap fi’il yang menuntut
terjadinya sesuatu pada masa yang akan datang.

-15-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫الفاعل‬
‫األمثلة‬
‫‪Emprit telah terbang‬‬ ‫طار فالعصفور‬ ‫‪1‬‬
‫‪Kuda telah berjalan‬‬ ‫جرى فاحلصان‬ ‫‪2‬‬
‫‪Anak lelaki telah‬‬
‫‪bermain‬‬
‫لعب فالولد‬ ‫‪3‬‬
‫‪Ikan sedang berenang‬‬ ‫يعوم فالسمك‬ ‫‪4‬‬
‫‪Nyamuk akan‬‬
‫‪menggigit‬‬
‫يلسع فالبعوض‬ ‫‪5‬‬
‫‪Anak perempuan‬‬
‫‪sedang makan‬‬
‫أتكل فالبنت‬ ‫‪6‬‬

‫القاعدة‬
‫(‪)7‬‬
‫الفاعل‪ :‬اسم مرفوع تقدمه فعل ودل على الذي‬
‫فعل الفعل‪.‬‬

‫‪-16-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

Fa’il adalah isim marfu’ yang didahului oleh fi’il

yang menunjukkan pada yang melakukan
perbuatan.

-17-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫املفعول به‬
‫األمثلة‬
‫ش ّذ فالتلميذ مفاحلبل‬
‫‪1‬‬
‫‪Murid mengikat tali‬‬

‫ت فالبنت مفالثوب‬
‫طو ْ‬
‫ه‬ ‫‪2‬‬
‫‪Anak perempuan melipat baju‬‬

‫أكل فالذئب مفاخلروف‬

‫‪3‬‬
‫‪Serigala memakan domba‬‬

‫يربح فالسابق مفجائزة‬

‫‪4‬‬
‫‪Pembalap itu mendapatkan hadiah‬‬

‫يصيد فالثعلب مفدجاجة‬

‫‪5‬‬
‫‪Musang sedang memburu ayam‬‬

‫القصاب مفاللحم‬
‫ّ‬
‫يبيع ف‬
‫‪6‬‬
‫‪Penjual daging menjual daging‬‬

‫‪-18-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫القاعدة‬
‫(‪)8‬‬
‫املفعول به اسم منصوب وقع عليه فعل الفاعل‪.‬‬
‫‪Maf’ul bih adalah isim yang dibaca nashab yang‬‬
‫‪terkena perbuatannya fa’il.‬‬

‫‪-19-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫املوازنة بين الفاعل واملفعول به‬

‫األمثلة‬
‫جير فاحلصان مفالعجلة‬
‫‪1‬‬
‫‪Kuda menarik gerobak‬‬

‫قطف فالغالم مفالزهرة‬

‫‪2‬‬
‫‪Anak lelaki memetik bunga‬‬

‫ربطت ففاطمة مفاجلدي‬

‫‪3‬‬
‫‪Fatimah mengikat anak kambing‬‬

‫يسقي فالفالح مفالزرع‬

‫‪4‬‬
‫‪Petani menyirami tanaman‬‬

‫قذف فالالعب مفالكرة‬

‫‪5‬‬
‫‪Pemain melempar bola‬‬

‫حبس فالشرطي مفاللّص‬

‫‪6‬‬
‫‪Polisi menahan pencuri‬‬

‫‪-20-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

:‫النتائج‬
‫ ونعرف من أتمل األمثلة‬،‫* عرفنا مما مضى‬
:‫السابقة ما أييت‬
‫) أن كل فاعل وكل مفعول به اسم‬1(
‫) أن الفاعل هو الذي صدر عنه الفعل‬2(
‫) أن املفعول به هو الذي وقع عليه الفعل‬3(
‫) أن الفاعل آخره مرفوع‬4(
‫) أن املفعول به آخره منصوب‬5(
Beberapa kesimpulan:
Dari keterangan yang telah lewat kita telah mengetahui
dan dengan merenungkan berbagai contoh sebelumnya
kita akan mengetahui hal-hal berikut ini:
(1) Baik fa’il maupun maf’ul bih sama-sama merupakan
isim.
(2) Fa’il adalah sumber fi’il
(3) Maf’ul bih adalah yang terkena perbuatan (fi’il)

-21-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

(4) Fa’il dibaca rafa’

(5) Maf’ul bih dibaca nashab

-22-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫املبتدأ والخبر‬
‫األمثلة‬
‫‪Apel itu manis‬‬ ‫مالتفاحة خحلوة‬ ‫‪1‬‬
‫‪Gambar itu bagus‬‬ ‫مالصورة خمجيلة‬ ‫‪2‬‬
‫‪Lari itu bermanfaat‬‬ ‫ماجلري خمفيد‬ ‫‪3‬‬
‫‪Kereta itu cepat‬‬ ‫مالقطار خسريع‬ ‫‪4‬‬
‫‪Kebersihan itu wajib‬‬ ‫مالنظافة خواجبة‬ ‫‪5‬‬
‫‪Bumi itu bulat‬‬ ‫ماألرض خمستديرة‬ ‫‪6‬‬

‫القاعدة‬
‫(‪)9‬‬
‫املبتدأ اسم مرفوع يف أول اجلملة‪.‬‬
‫‪Mubtada` adalah isim marfu’ di depan kalimat.‬‬

‫(‪)10‬‬

‫‪-23-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫يكون مع املبتدأ مجلة مفيدة‪.‬‬

‫اخلرب اسم مرفوع ّ‬
‫‪Khabar adalah isim marfu’ yang membentuk‬‬
‫‪jumlah mufidah bersama mubtada`.‬‬

‫‪-24-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫الجملة الفعلية‬
‫األمثلة‬
Kilat berkilauan ‫لهمع فالربق‬ 1
Serigala melolong ‫عوى فالذئب‬ 2
Salju berjatuhan ‫يسقط فالثلج‬ 3
Dingin menyengat ‫يشت ّد فالربد‬ 4
Petiklah mawar itu ‫اقطف مفالوردة‬ 5
Ambillah buku itu ‫خذ مفالكتاب‬ 6
‫القاعدة‬
)11(
.‫كل مجلة ترتكب من فعل وفاعل تسمى مجلة فعلية‬
Setiap jumlah yang terdiri dari fi’il dan fâ’il disebut
jumlah fi’liyyah.

-25-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫الجملة االسمية‬
‫األمثلة‬
‫‪Rumah itu luas.‬‬ ‫‪ 1‬مالدار خواسعة‬
‫‪Udaranya itu normal.‬‬
‫‪ 2‬ماجلو خمعتدل‬
‫‪Debu itu beterbangan.‬‬
‫‪ 3‬مالغبار خاثئر‬
‫‪Jalan itu macet.‬‬ ‫‪ 4‬مالشارع خمزدحم‬
‫‪Jalan itu sempit.‬‬ ‫‪ 5‬مالطريق خضيقة‬
‫‪Tikus itu sembunyi.‬‬
‫‪ 6‬مالفأرة خخمتبئة‬

‫القاعدة‬
‫(‪)12‬‬
‫كل مجلة ترتكب من مبتدإ وخرب تسمى مجلة‬
‫امسية‪.‬‬

‫‪-26-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

Setiap jumlah yang terdiri dari mubtada` dan

khabar dinamakan jumlah ismiyyah.

-27-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫نصب الفعل املضارع‬

‫األمثلة‬
‫أريد مفأن أحسن السباحة‬ 1
Aku ingin pandai berenang.

‫أرجو مفأن يعتدل اجلو‬ 2

Aku berharap udaranya normal.

‫يسرين فأن تزورن‬ 3

Kamu mengunjungi kami membuatku senang.

‫لن أكذب‬ 4
Aku tidak akan berdusta.

‫لن يفوز فالكسالن‬ 5

Pemalas tidak akan beruntung.

‫لن أضرب مفالقط‬ 6

Aku tidak akan memukul kucing,

.‫تقيم عندن‬
‫ إذن ه‬:‫ ج‬.‫ سأزور مدينتكم‬:‫ق‬ 7
Seseorang: Aku akan mengunjungi kota kalian.

-28-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

Dijawab: Jika demikian, Anda bisa bermukim di

tempat kami.

.‫بح جتارتُك‬
‫ إذن تر ه‬:‫ ج‬.‫ سأكون أمينا‬:‫ق‬ 8
Seseorang: Aku akan menjadi orang yang amanah.
Dijawab: Jika demikian, perdaganganmu akan
memperoleh untung.

.‫يفس هد اهلواء‬
ُ ‫ إذن‬:‫ ج‬.‫ سأغلق النوافذ‬:‫ق‬ 9
Seseorang: Aku akan menutup semua jendela.
Dijawab: Jika demikian, udaranya akan pengap.

‫ جئت كي أتعلم‬10
Aku datang agar aku bisa belajar.

‫ خرجت كي أتنزه‬11
Aku keluar supaya aku bisa menghirup udara
segar.

‫ أتعلم كي أخدم األمة‬12

Aku belajar agar aku bisa berkhidmat pada umat.

‫القاعدة‬
)13(
-29-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫ينصب الفعل املضارع مىت سبقه أحد النواصب‬

.‫ أن – لن – إذن – كي‬:‫ وهي‬،‫األربعة‬
Fi’il mudhari’ dibaca nashab ketika didahului oleh
salah satu dari 4 (empat) nâshib, yaitu:
(tidak : ‫ أه ْن‬1
diartikan)
tidak akan : ‫له ْن‬ 2
pernah
kalau begitu : ‫إا هذ ْن‬ 3
karena : ‫هك ْي‬ 4

-30-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫جزم الفعل املضارع‬

‫األمثلة‬
‫ مل حيفظ فحممد درسه‬1
Muhammad tidak menghafal pelajarannya.

‫ مل ينقطع فنزول الـمطر‬2

Turunnya hujan tidak berhenti.

‫ مل يقبض فأحد على اللص‬3

Tidak seorangpun bisa menangkap pencuri.

‫ ال أتكل وأنت شعبان‬4

Janganlah kamu makan sedangkan kamu dalam
keadaan kenyang.

‫ ال تكثر من الضحك‬5
Jangan banyak tertawa.

‫ ال تسرع يف السري‬6
Jangan buru-buru dalam berjalan.

-31-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫ شإن تفتح مفنوافذ احلجرة جيتجدد فهواؤها‬7

jika kamu buka semua jendela, niscaya udaranya akan
segar kembali.

‫ شإن جتلس يف جمرى اهلواء جمترض‬8

Jika kamu sering duduk di tempat yang banyak
anginnya, niscaya kamu akan sakit.

‫ شإن يسافر فأخوك جتسافر معه‬9

Jika saudaramu bepergian, niscaya kamu akan
bepergian bersamanya.

‫القاعدة‬
)14(
‫جيزم الفعل املضارع إذا سبقه حرف جازم كاحلروف‬
.‫ وإن‬،‫ وال الناهية‬،‫ مل‬:‫ وهي‬،‫اآلتية‬
Fi’il mudhari’ dibaca jazm apabila didahului oleh
huruf jâzim seperti huruf-huruf berikut ini,
yaitu:lam, lâ an-nâhiyah, dan in.

-32-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

)15(
‫ واحلرف‬.‫ وال الناهية جتزمان فعال مضارعا واحدا‬،‫مل‬
‫ والثاين ينهى‬،‫األول ينفي حصول الفعل يف املاضي‬
.‫عن عمل الفعل‬
Fi’il mudhari’ dibaca jazm apabila didahului oleh
huruf jâzim seperti huruf-huruf berikut ini,
yaitu:lam, lâ an-nâhiyah, dan in. Lam dan lâ an-
nâhiyah sama-sama men-jazm-kan satu fi’il
mudhari’. Huruf lam menafikan terjadinya fi’il
pada masa lalu, sedangkan lâ an-nâhiyah melarang
melakukan perbuatan.

)16(
‫ جتزم فعلني وتفيد أن حصول الفعل األول‬،‫إن‬
.‫شرط يف حصول الفعل الثاين‬
Fi’il mudhari’ dibaca jazm apabila didahului oleh
huruf jâzim seperti huruf-huruf berikut ini,
yaitu:lam, lâ an-nâhiyah, dan in. Huruf in men-

-33-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

jazm-kan dua fi’il dan memberikan faidah bahwa

terjadinya perbuatan pertama merupakan syarat
terjadinya fi’il kedua.

-34-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫رفع الفعل املضارع‬

‫األمثلة‬
‫‪Merpati sedang‬‬
‫‪terbang.‬‬
‫تطري فاحلمامة‬ ‫‪1‬‬
‫‪Musafir akan‬‬
‫‪kembali.‬‬
‫يعود فاملسافر‬ ‫‪2‬‬
‫‪Awan sedang‬‬
‫‪berjalan.‬‬
‫تسري فالسحب‬ ‫‪3‬‬
‫‪Hujan akan turun.‬‬ ‫ينزل فاملطر‬ ‫‪4‬‬
‫‪Debu sedang‬‬
‫‪beterbangan.‬‬
‫يثور فالغبار‬ ‫‪5‬‬
‫‪Hakim sedang‬‬
‫‪mengadili.‬‬
‫حيكم فالقاضي‬ ‫‪6‬‬

‫القاعدة‬
‫(‪)17‬‬
‫يُرفهع الفعل املضارع إذا مل تسبقه أداة من أدوات‬

‫‪-35-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

.‫النصب أو اجلزم‬
Fi’l mudhâri’ dibaca rafa’ apabila tidak didahului
oleh salah satu perangkat dari perangkat-
perangkat nashab dan jazm.

-36-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫كان وأخواتها‬
‫األمثلة‬
‫كان فالزحام خكشديدا‬ ‫مالزحام خشديد‬
Kemacetannya sudah Kemacetannya 1
parah. parah.

‫كان فالبيت خكنظيفا‬ ‫مالبيت خنظيف‬ 2

Rumah itu pernah bersih. Rumah itu bersih.

‫صار فالثوب خكقصريا‬ ‫مالثوب خقصري‬ 3

Bajunya menjadi pendek. Baju itu pendek.

‫صار فالربد خكقارسا‬ ‫مالربد خقارس‬

Dinginnya menjadi Dinginnya 4
menggigit. menggigit.

‫قوي‬
ّ
‫ليس فاخلادم خك‬ ‫ماخلادم خقوي‬ 5
Pembantu itu tidak kuat. Pembantu itu kuat.

‫ليس فالعامل خكنشيطا‬ ‫مالعامل خنشيط‬ 6

Pekerja itu tidak giat. Pekerja itu giat.

-37-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫أصبح فالنهم خكمريضا‬ ‫مالنهم خمريض‬ 7

Si rakus itu menjadi sakit. Si rakus itu sakit.

‫أصبح فاجلو خكممطرا‬ ‫ماجلو خممطر‬

Cuacanya menjadi 8
Cuacanya mendung.
mendung.

‫أمسى فالعامل خكمتعبا‬ ‫مالعامل خمتعب‬

Pekerja itu memasuki sore 9
Pekerja itu lelas.
menjadi lelah.

‫أمسى فالزهر خكذابال‬ ‫مالزهر خذابل‬

Bunga itu memasuki sore 10
Bunga itu layu.
menjadi layu.

‫أضحى فالغمام خككثيفا‬ ‫مالغمام خكثيف‬

Memasuki waktu duha 11
mendungnya menjadi Mendungnya tebal.
tebal.

‫أضحى فالشارع خكمزدمحا‬ ‫مالشارع خمزدحم‬

Memasuki waktu duha, 12
Jalan itu macet.
jalan itu menjadi macet.

-38-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫ظل فاملطر خكغزيرا‬ ‫‪ 13‬ماملطر خغزير‬

‫‪Hujannya masih deras.‬‬ ‫‪Hujannya deras.‬‬

‫ظل فالغبار خكاثئرا‬ ‫مالغبار خاثئر‬

‫‪Debu itu masih‬‬ ‫‪Debu itu‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪beterbangan.‬‬ ‫‪beterbangan.‬‬

‫ابت فاملصباح خكمتقدا‬ ‫ماملصباح خمتقد‬

‫‪Lampu itu memasuki‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪malam hari menjadi‬‬ ‫‪Lampu itu menyala.‬‬
‫‪menyala.‬‬

‫ابت فاملريض خكمتأملا‬ ‫ماملريض خمتأمل‬

‫‪Pasien itu memasuki‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪Pasien itu kesakitan.‬‬
‫‪malam hari kesakitan.‬‬

‫القواعد‬
‫(‪)18‬‬
‫تدخل كان على املبتدأ واخلرب‪ ،‬فرتفع األول ويسمى‬
‫امسها وتنصب الثاين ويسمى خربها‪.‬‬

‫‪-39-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

Kâna masuk pada mubtada` dan khabar, lalu me-

rafa’-kan yang pertama (yaitu mubtada`) dan me-
nashab-kan yang kedua (yaitu khabar).
)19(
‫ وصار وليس وأصبح وأمسى‬:‫مثل كان فيما تقدم‬
‫وأضحى وظل وابت وتسمى هذه األفعال أخوات‬
.‫كان‬
Lafaz yang semisal dengan kâna dalam fungsi tadi
adalah:
menjadi : ‫صار‬ 1
tidaklah,bukanlah : ‫ليس‬ 2
memasuki pagi : ‫أصبح‬ 3
menjadi
memasuki sore : ‫أمسى‬ 4
menjadi
memasuki duha : ‫أضحى‬ 5
menjadi
tetap, masih : ‫ظل‬
ّ 6
memasuki malam : ‫ابت‬ 7

-40-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

menjadi

)20(
‫لكل فعل من هذه األفعال مضارع وأمر يعمالن‬
‫عمل املاضي إال "ليس" فال أييت منها مضارع وال‬
.‫أمر‬
Seluruh fi’il di atas memiliki fi’il mudhâri’ dan fi’il
amr, kecuali ‫ليس‬, ia tidak bisa dijadikan fi’il
mudhâri’ maupun fi’il amr.

-41-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫إن وأخواتها‬
‫األمثلة‬
‫إن اجلمل خصبور‬ ‫ماجلمل خصبور‬
Sesungguhnya unta itu Unta itu sangat 1
sangat penyabar. penyabar.

‫إن اهلرم خقدي‬ ‫ماهلرم خقدي‬

Sesungguhnya piramida Piramida itu kuno. 2
itu kuno.

‫علمت مفأن‬ ‫ماالمتحان‬

‫االمتحان خقريب‬ ‫خقريب‬ 3
Aku tahu bahwa ujian Ujian itu dekat.
itu dekat.

‫يسرين فأن الزهرة‬ ‫مالزهرة خنضرة‬

‫خنضرة‬ 4
Membuatku senang Bunga itu mekar.
bahwa bunga itu mekar.

-42-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫مالكتاب خأستاذ كأن الكتاب خأستاذ‬

Seakan-akan buku Buku adalah guru. 5
adalah guru.

‫مالقمر خمصباح كأن القمر خمصباح‬

Seolah-olah bulan Bulan adalah 6
adalah lampu. lampu.

‫مالبيت خجديد لكن‬ ‫ماألاثث خقدي‬

‫األاثث خقدي‬ 7
Rumah itu baru tetapi Perabotan itu kuno.
perabotnya kuno.

‫شبت فالنار لكن‬ ‫ماخلسائر خقليلة‬

‫اخلسائر خقليلة‬ 8
Api mengamuk, tetapi Kerugiannya
kerugiannya sedikit. sedikit.

‫مالفاكهة خنضجة ليت الفاكهة خنضجة‬

Seandainya buah- Buah-buahan itu 9
buahan itu masak. masak.

‫ليت القمر خطالع‬ ‫مالقمر خطالع‬ 10

-43-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫‪Seandainya bulan itu‬‬ ‫‪Bulan itu terbit.‬‬

‫‪terbit.‬‬

‫مالكتاب خرخيص لعل الكتاب خرخيص‬ ‫‪11‬‬

‫‪Semoga buku itu murah. Buku itu murah.‬‬

‫لعل املريض خنئم‬ ‫ماملريض خنئم‬

‫‪Mudah-mudahan pasien‬‬ ‫‪Pasien itu tidur.‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪itu tidur.‬‬

‫القواعد‬
‫(‪)21‬‬
‫لعل تدخل على‬‫لكن‪ ،‬وليت‪ ،‬و ّ‬‫إ ّن‪ ،‬وأ ّن‪ ،‬وكأ ّن‪ ،‬و ّ‬
‫املبتدإ واخلرب‪ ،‬فتنصب املبتدأ ويسمى امسها‪ ،‬وترفع‬
‫اخلرب ويسمى خربها‪.‬‬
‫‪sesungguhnya‬‬ ‫‪:‬‬ ‫إ ّن‬ ‫‪1‬‬
‫‪bahwa‬‬ ‫‪:‬‬ ‫أ ّن‬ ‫‪2‬‬
‫‪seakan-akan,‬‬ ‫‪:‬‬ ‫كأ ّن‬ ‫‪3‬‬
‫‪seolah-olah‬‬
‫‪tetapi, akan‬‬ ‫‪:‬‬ ‫لكن‬
‫ّ‬ ‫‪4‬‬

‫‪-44-‬‬
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

tetapi
seandainya : ‫ليت‬ 5
semoga, : ‫لعل‬
ّ 6
mudah-
mudahan
Huruf-huruf ini selalu masuk ke dalam mubtada` dan
khabar, lalu me-nashab-kan mubtada` (dan disebut isim-
nya) dan me-rafa’-kan khabar (dan disebut khabarnya).

-45-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫جراالسم‬

‫األمثلة‬
Hujan turun dari
langit.
‫نزل فاملطر من السماء‬ 1
Ikan datang dari
laut.
‫أييت فالسمك من البحر‬ 2
Pasukan berjalan
ke lapangan.
‫سعى فاجليش إىل امليدان‬ 3
Hewan ternak
berjalan ke ladang.
‫سارت فالْماشية إىل احلقل‬ 4
Tentara sedang
turun dari kuda.
‫ينزل فاجلندي عن احلصان‬ 5
Rasa takut hilang
dari bayi.
‫يذهب فاخلوف عن الطفل‬ 6
Kayu sedang
mengapung di atas ‫يطفو فاخلشب على املاء‬ 7
air.
Buah akan jatuh di
atas tanah.
‫يسقط فالثمر على األرض‬ 8
Anjing
menggonggong di ‫ينبح فالكلب يف البستان‬ 9
kebun.

-46-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

Penjahat telah
masuk di penjara.
‫ دخل فاجملرم يف السجن‬10
Aku mengupas
buah-buahan ‫ قشرت فالفاكهة ابلسكني‬11
dengan pisau.
Para tentara saling
serang dengan ‫ يتقاتل فاجلنود ابلسيوف‬12
berbagai pedang.
Hadiah itu untuk
pemenang.
‫ ماجلائزة خللسابق‬13
Aku membeli
gembok untuk ‫ اشرتيت مفقفال للخزانة‬14
lemari.

‫القاعدة‬
)22(
‫جير االسم إذا سبقه حرف من احلروف اجلر اآلتية‬
.‫وهي من وإىل وعن وعلى ويف والباء والالم‬
Isim dibaca jar apabila didahului oleh salah satu
huruf dari huruf-huruf jar berikut ini, yaitu:
dari : ‫من‬ 1

-47-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

ke : ‫إىل‬ 2
dari, tentang : ‫عن‬ 3
di atas, kepada, : ‫على‬ 4
pada
di, dalam, di : ‫يف‬ 5
dalam, tentang
dengan, di : ‫ا‬
‫ب‬ 6
untuk, bagi, milik : ‫ال‬ 7

-48-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

‫النعت‬
‫األمثلة‬
Ini adalah buku
yang bermanfaat.
‫مهذا خكتاب نمفيد‬ 1

Aku telah
membaca buku ‫قرأت كتااب نمفيدا‬ 2
yang bermanfaat.
Aku berpikir
tentang buku ‫نظرت يف كتاب نمفيد‬ 3
yang bermanfaat.
Ini adalah
lapangan yang ‫مهذا خميدان نفسيح‬ 4
luas.
Aku telah melihat
lapangan yang ‫رأيت مفميدان نفسيحا‬ 5
luas.
Aku telah berjalan
di lapangan yang ‫جريت يف ميدان نفسيح‬ 6
luas.
Mawar yang
indah telah ‫تفتحت فالوردة ناجلميلة‬ 7
merekah.

-49-
 ‫األمثلة والقواعد النحوية الواضحة‬

Aku telah
memetik mawar ‫قطفت مفالوردة ناجلميلة‬ 8
yang indah.
Aku telah melihat
ke arah mawar ‫نظرت إىل الوردة ناجلميلة‬ 9
yang indah.

‫القاعدة‬
)23(
‫النعت لفظ يدل على صفة يف اسم قبله ويسمى‬
.‫االسم املوصوف منعوات‬
Na’t adalah lafaz yang menunjukkan pada sifat
untuk bagi isim sebelumnya. Isim yang disifati itu
disebut man’ût.

)24(
.‫النعت يتبع املنعوت يف رفعه ونصبه وجره‬
Na’t mengikuti man’ût dalam hal rafa’, nashab,
dan jar-nya.

-50-