‫أوال ‪:‬اننحو‪:‬‬

‫‪ )1‬اٌزٍّ‪١‬ز اٌزو‪٠ ٟ‬جٍظ ف‪ ٟ‬اٌفصً ِٕزج‪ًٙ‬ب ‪٠ٚ‬غزّغ إٌ‪ ٝ‬ششح اٌّؼٍُ ج‪١‬ذًا ‪٠ٚ‬زاوش دس‪ٚ‬عٗ‬
‫دجًَّب ف‪ ٟ‬اٌؼٍُ ‪ٌٚ‬زٌه ‪٠‬ذجٗ؛ اٌ‪ٛ‬اٌذاْ ‪٠ٚ‬غبػذٖ اٌّذسع‪ٚ ْٛ‬اٌّذسعبد‪.‬‬
‫عــ‪-:1‬‬
‫أ) أػشة ِب رذزٗ خط‬
‫ة) اعزخشط ِٓ اٌؼجبسح اٌغبثمٗ ِب ‪٠‬أر‪: ٝ‬‬
‫فبػالً ِشف‪ٛ‬ػًب ثبألٌف ‪ِ /‬جزذأ ‪ /‬جّؼًب ِزوشًا عبًٌّب ‪ /‬جّؼـًب ِؤٔضـًب عبٌّـًب ‪ /‬جّؼـًب رىغ‪١‬ش‪.‬‬
‫ص‪ٛ‬ة اٌخطأ ف‪ ٟ‬اٌؼجبسح اٌغبثمخ‬ ‫جـ) " ػطفذ ػٍ‪ ٝ‬فم‪١‬شاْ "‬
‫عــ‪ : 2‬ػ‪ ٓ١‬ف‪ّ١‬ب ‪٠‬أر‪ ٟ‬اٌّضٕ‪ٚ ، ٝ‬ث‪ ٓ١‬ػالِٗ إػشاثٗ ‪ِ ،‬غ روش اٌغجت‪.‬‬
‫ة) اعزمجٍذ اٌع‪١‬ف‪ ٓ١‬ثجشبشخ ‪ٚ‬رشد‪١‬ت‪.‬‬ ‫أ) ‪٠‬زؼب‪ ْٚ‬اٌصذ‪٠‬مبْ‪.‬‬
‫د ) ٔش‪ ٜ‬األش‪١‬بء ثبٌؼ‪.ٓ١ٕ١‬‬ ‫جـ) ػطفذ ف‪ ٟ‬اٌؼ‪١‬ذ ػٍ‪ ٝ‬فم‪١‬ش‪.ٓ٠‬‬
‫‪ ")2‬فصً اٌشث‪١‬غ ٘‪ ٛ‬فصً اٌجّبي ‪ٚ‬اٌج‪ٙ‬جخ فبٌغّبء صبف‪١‬خ ‪ ،‬اٌشّظ ِششلخ ‪ ،‬اٌج‪ٛ‬‬
‫ِؼزذي ‪ ،‬األص٘بس رٕزشش سائذز‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬وً ِىبْ ف‪١‬غزّزغ اٌجّ‪١‬غ ث‪ٙ‬زا اٌفصً اٌجّ‪." ً١‬‬
‫عـــ‪-:1‬‬
‫أ) أػشة ِب ف‪ٛ‬ق اٌخط ‪-:‬‬
‫‪ )1‬جٍّٗ اعّ‪١‬خ ‪ٚ‬دذد سوٕ‪ٙ١‬ب‪.‬‬ ‫ة) اعزخشط‪-:‬‬
‫‪ )2‬جٍّخ فؼٍ‪١‬خ ‪ٚ‬دذد سوٕ‪ٙ١‬ب‪.‬‬
‫ط) اٌزٍّ‪١‬ز ِزف‪ٛ‬ق ف‪ ٟ‬دساعزٗ‪.‬‬
‫‪ -1‬لشأد اٌجش‪٠‬ذح اٌصجبد‪١‬خ‪.‬‬
‫‪ -2‬اٌشجً اٌّخٍص ‪٠‬شظ‪ ٝ‬اهلل ػٕٗ‪.‬‬
‫‪ -3‬صٓ اٌجًّ اٌغبثمخ ‪ٚ‬غ‪١‬ش ِب ‪ٍ٠‬ضَ‬

‫منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫)‪(1‬‬

 ‫ثانيًا‪ :‬انقراءج ‪:‬‬
‫‪ )1‬ين درس حة انوطن‪:‬‬
‫ط‪ٌّ /1‬برا أدت أِ‪١‬ش ِبدح اٌذساعبد؟‬
‫ط‪ ٌّٓ / 2‬اٌص‪ٛ‬س اٌز‪ ٟ‬وبْ أِ‪١‬ش ‪٠‬جّؼ‪ٙ‬ب ؟‬
‫ط‪ /3‬و‪١‬ف ‪٠‬شد اإلٔغبْ فعً اٌ‪ٛ‬طٓ ػٍ‪ ٗ١‬؟‬
‫ط‪ٌّ /4‬برا رّٕ‪ ٝ‬أِ‪١‬ش أْ ‪٠‬صجخ شبثًَّـب ؟‬
‫س‪ :5‬هاخ يرادف انكهًاخ اآلتيح ‪-:‬‬
‫← ‪.............‬‬ ‫اٌؼِجش‬
‫← ‪.............‬‬ ‫ع‪ِ ١‬ش‬
‫ِ‬
‫← ‪.............‬‬ ‫جٍ‪ٍ١‬خ‬
‫← ‪.............‬‬ ‫وٕف‪ٙ‬ب‬
‫رعذ‪١‬خ ← ‪.............‬‬
‫‪٠‬فذ ← ‪.............‬‬
‫‪٠‬ؤ‪٠ٚ‬ه ← ‪.............‬‬
‫اٌّضبثشح ← ‪.............‬‬
‫ثانثًـا‪ :‬اننصوص ‪:‬‬
‫‪ )1‬ين درس جزاء انعايهين ‪:‬‬

‫ﳇ ﳉ ﳊ ﳋ ﳌ ﳍﱠ‬
‫ﳈ‬ ‫ﭧﭐﭨﭐﱡﭐ ﲾ ﲿ ﳀ ﳁ ﳂ ﳃ ﳄ ﳅ ﳆ‬
‫(‪ )1‬تخير االجاتح انصحيحه يًا تين انقوسين‪-:‬‬
‫( رؼبي إٌ‪ٕ١‬ب – أػطٕب – ار٘ت)‬ ‫ِشادف "آرٕب"‬
‫( سع‪ٛ‬ي – ساعً – ِشاعً )‬ ‫ِفشد "سعً"‬
‫( رعؼفٕب – رغبػذٔب – رىشِٕب )‬ ‫ِعبد " رخضٔب "‬
‫(ة) ثّبرا دػب اٌّؤِٕ‪ ْٛ‬سث‪ ُٙ‬؟‬

‫منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫)‪(2‬‬

 ‫(جـ) اششح ا‪٠٢‬خ اٌىش‪ّ٠‬خ‪.‬‬
‫ِب اٌجّبي ف‪ ٝ‬ل‪ ٌٗٛ‬رؼبٌ‪ٚ " ٝ‬ءارٕب " ؟‬
‫ِب اٌجّبي ف‪ ٝ‬ل‪ ٌٗٛ‬رؼبٌ‪ " ٝ‬إٔه ال رخٍف اٌّ‪١‬ؼبد" ؟‬
‫(د) دًٍ اٌىٍّبد ا‪٢‬ر‪١‬خ إٌ‪ِ ٝ‬مبطغ ص‪ٛ‬ر‪١‬خ‪:‬‬
‫(األٔ‪ٙ‬بس – رخضٔب )‬
‫(هـ) أكًم خريطح انكهًح اآلتيح‪:‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪.‬‬
‫إٌــ‪ٛ‬ع‬
‫↑‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬
‫اٌّؼٕ‪ → ٝ‬رخضٔب ← اٌّعبد‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫↓‬
‫اٌجٍّخ‬
‫‪....................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ -2‬ين درس نشيذ يصر أنشودج انذنيا‪:‬‬
‫‪٠‬ب ِصش ‪٠‬ـــب أٔش‪ٛ‬دح اٌذٔ‪١‬ــب ‪ٚ‬أغٕ‪١‬ـخ اٌشؼ‪ٛ‬ة‬
‫‪٠‬ب وؼجخ األدشاس سَّْ ٘زبف ٔصشن ف‪ ٟ‬اٌمٍ‪ٛ‬ة‬
‫(أ) تخير اإلجاتح انصحيحح يًا تين انقوسين ‪:‬‬
‫‪ِ -‬ؼٕ‪٘ ٝ‬زبف ( ص‪ٛ‬دُ ُِٕخفط – ص‪ٛ‬دُ ُػبيٍ – ص‪ٛ‬د ِزمطغ )‬
‫جّغ وؼجخ (وؼ‪ٛ‬ة – أوؼجٗ – وؼجبد )‬
‫(ة) اششح اٌج‪١‬ز‪ ٓ١‬اٌغبثم‪.ٓ١‬‬
‫(ط) ِب اٌجّبي ف‪ ٟ‬اٌج‪١‬ذ اٌضبٔ‪ ٟ‬؟‬
‫(د) ِبرا رٕجت ِصش ؟‬
‫(ط) ثُ شجٗ اٌشبػش ِصش ف‪ ٟ‬اٌج‪١‬ذ اٌضبٔ‪ٟ‬؟‬

‫منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫)‪(3‬‬

 ‫‪ -3‬ين درس انعهى اننافع وتقذو انًجتًع ‪:‬‬
‫س‪ /1‬هاخ يا يهى ‪:‬‬
‫‪ِ -‬شادف ( دظ )‪.............. :‬‬
‫‪ -‬جّغ ( دسُ٘ )‪..............:‬‬
‫ط‪ ِٓ :2‬سا‪ ٞٚ‬اٌذذ‪٠‬ش ؟‬
‫ط‪ِ :3‬ب اٌؼٍُ اٌّمص‪ٛ‬د ف‪٘ ٟ‬زا اٌذذ‪٠‬ش ؟‬
‫ط‪ِ :4‬ب اٌز‪ٚ ٞ‬سصٗ األٔج‪١‬بء ؟‬
‫ط‪ِ :5‬ب اٌز‪ٛ٠ ٌُ ٞ‬سصٗ األٔج‪١‬بء ؟‬
‫ط‪ِ : 6‬ب اٌجّبي ف‪ ٟ‬ل‪ " (:  ٌٗٛ‬إّٔب ‪ٚ‬سص‪ٛ‬ا اٌؼٍُ " ) ؟‬
‫راتعًـا ‪ :‬انقصح ‪-:‬‬
‫"انفصم األول"‬
‫سـ‪ 1‬اكتة يا تعرفه عن ‪-:‬‬
‫اٌز٘ت األع‪ٛ‬د‬ ‫‪‬‬
‫اٌذّبَ اٌضاجً‬ ‫‪‬‬
‫وشح اٌغبدش اٌجٍ‪ٛ‬س‪٠‬خ‬ ‫‪‬‬
‫عــ‪ٌ : 2‬ى‪٠ ٟ‬صجخ اٌخ‪١‬بي دم‪١‬مخ ‪ٚ‬الؼخ الثذ ِؼٗ ِٓ ش‪١‬ئ‪ ٓ١‬فّب ّ٘ب ؟‬
‫عــ‪ِ :3‬باٌّمص‪ٛ‬د ثؼجبسح " اخزالف اٌشأ‪ ٞ‬ال‪٠‬فغذ ٌٍ‪ٛ‬د لع‪١‬خ " ؟‬

‫منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫)‪(4‬‬

 ‫أوال ‪ :‬اننحو‪:‬‬
‫عــ‪-:1‬‬
‫أ) أعرب يا تحته خط‬
‫أ) اٌزٍّ‪١‬ز ‪ِ :‬جزذأ ِشف‪ٛ‬ع ‪ٚ‬ػالِخ سفؼٗ اٌعّخ ألٔٗ ِفشد‪.‬‬
‫‪٠‬جٍظ‪ :‬فؼً ِعبسع ِشف‪ٛ‬ع ‪ٚ‬ػالِخ سفؼٗ اٌعّخ‪.‬‬
‫ششح ‪ :‬اعُ ِجش‪ٚ‬س ة ( إٌ‪ٚ ) ٝ‬ػالِخ جشٖ اٌىغشح ألٔٗ ِفشد‪.‬‬
‫ب) استخرج ين انعثارج انساتقه يا يأتى ‪-:‬‬
‫فبػالً ِشف‪ٛ‬ػًب ثبألٌف ‪ :‬اٌ‪ٛ‬اٌذاْ ‪ِ /‬جزذأ ‪ :‬اٌزٍّ‪١‬ز ‪ /‬جّؼًب ِزوشًا عبًٌّب ‪ :‬اٌّذسع‪ْٛ‬‬
‫جّؼـًب ِؤٔضـًب عبٌّـًب ‪ :‬اٌّذسعبد ‪ /‬جّؼـًب رىغ‪١‬ش ‪ :‬دس‪ٚ‬عٗ‪.‬‬
‫ص‪ٛ‬ة اٌخطأ ف‪ ٝ‬اٌؼجبسح اٌغبثمخ‬ ‫جـ) " ػطفذ ػٍ‪ ٟ‬فم‪١‬شاْ "‬
‫جـ) فم‪١‬ش‪ٓ٠‬‬
‫ســ‪ : 2‬عين فيًا يأتى انًثنى ‪ ،‬وتين عاليه إعراته ‪ ،‬يع ركر انسثة‪.‬‬
‫أ) ‪٠‬زؼب‪ ْٚ‬اٌصذ‪٠‬مبْ‪.‬‬
‫‪ -‬اٌصذ‪٠‬مبْ ‪ :‬فبػً ِشف‪ٛ‬ع ‪ٚ‬ػالِخ سفؼٗ األٌف ألٔٗ ِضٕ‪.ٝ‬‬
‫ة) اعزمجٍذ اٌع‪١‬ف‪ ٓ١‬ثجشبشخ ‪ٚ‬رشد‪١‬ت‪.‬‬
‫‪ -‬اٌع‪١‬ف‪ِ : ٓ١‬فؼ‪ٛ‬ي ثٗ ِٕص‪ٛ‬ة ‪ٚ‬ػالِخ ٔصجٗ اٌ‪١‬بء ألٔٗ ِضٕ‪.ٝ‬‬
‫جـ) ػطفذ ف‪ ٝ‬اٌؼ‪١‬ذ ػٍ‪ ٝ‬فم‪١‬ش‪.ٓ٠‬‬
‫‪ -‬فم‪١‬ش‪ : ٓ٠‬اعُ ِجش‪ٚ‬س ة ( إٌ‪ٚ ) ٝ‬ػالِخ جشٖ اٌ‪١‬بء ألٔٗ ِضٕ‪.ٝ‬‬
‫د ) ٔش‪ ٜ‬األش‪١‬بء ثبٌؼ‪.ٓ١ٕ١‬‬
‫‪ -‬اٌؼ‪ : ٓ١ٕ١‬اعُ ِجش‪ٚ‬س ة ( اٌجبء) ‪ٚ‬ػالِخ جشٖ اٌ‪١‬بء ألٔٗ ِضٕ‪.ٝ‬‬

‫منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫)‪(5‬‬

 ‫‪)2‬‬
‫أ) أعرب يا تحته خط‪:‬‬
‫‪ -‬سائذز‪ٙ‬ب ‪ /‬فبػً ِشف‪ٛ‬ع ‪ٚ‬ػالِخ سفؼٗ اٌعّخ‪.‬‬
‫وً ‪ /‬اعُ ِجش‪ٚ‬س ثف‪ٚ ٟ‬ػالِخ جشٖ اٌىغشح‪.‬‬
‫اٌجّ‪١‬غ‪ /‬فبػً ِشف‪ٛ‬ع ‪ٚ‬ػالِخ سفؼٗ اٌعّخ‪.‬‬
‫ب) استخرج‪:‬‬
‫‪ )1‬جٍّخ اعّ‪١‬خ ‪ٚ‬دذد سوٕ‪ٙ١‬ب‪.‬‬
‫اٌّجزذأ ‪ /‬اٌشّظ‬ ‫‪ -‬جٍّخ اعّ‪١‬خ ‪ /‬اٌشّظ ِششلخ‬
‫اٌخجش‪ِ /‬ششلخ‬
‫‪ )2‬جٍّخ فؼٍ‪١‬خ ‪ٚ‬دذد سوٕ‪ٙ١‬ب‪.‬‬
‫‪ -‬جٍّخ فؼٍ‪١‬خ‪ /‬ف‪١‬غزّزغ اٌجّ‪١‬غ‬
‫فؼً ‪٠ /‬غزّزغ‬
‫فبػً ‪ /‬اٌجّ‪١‬غ‬
‫ط) اٌزٍّ‪١‬ز ِزف‪ٛ‬ق ف‪ ٝ‬دساعزٗ‪.‬‬
‫‪ -‬اٌزٍّ‪١‬زاْ ِزف‪ٛ‬لبْ ف‪ ٝ‬دساعز‪ّٙ‬ب ‪.‬‬
‫‪ -‬لشأد اٌجش‪٠‬ذح اٌصجبد‪١‬خ‪.‬‬
‫لشأد اٌجش‪٠‬ذر‪ ٓ١‬اٌصجبد‪١‬ز‪.ٓ١‬‬
‫‪ -‬اٌشجً اٌّخٍص ‪٠‬شظ‪ ٝ‬اهلل ػٕٗ‪.‬‬
‫اٌشجالْ اٌّخٍصبْ ‪٠‬شظ‪ ٝ‬اهلل ػٕ‪ّٙ‬ب‪.‬‬
‫صٓ اٌجًّ اٌغبثمخ ‪ٚ‬غ‪١‬ش ِب ‪ٍ٠‬ضَ‪.‬‬

‫منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫)‪(6‬‬

 ‫ثانيًا‪ :‬انقراءج ‪:‬‬
‫‪ )1‬ين درس حة انوطن‪:‬‬
‫ط‪ٌّ /1‬برا أدت أِ‪١‬ش ِبدح اٌذساعبد؟‬
‫أ‪ -‬ألٔٗ ‪٠‬زؼشف ِٕ‪ٙ‬ب ربس‪٠‬خ ثالدٖ‪.‬‬
‫ة‪٠ٚ -‬غزخٍص اٌؼجش ِٓ ع‪١‬ش اٌؼظّبء‪.‬‬
‫جـ‪٠ٚ -‬زؼٍُ اٌ‪ٛ‬فبء ‪ٚ‬اٌؼطبء‪.‬‬
‫د‪ٚ -‬ألٔٗ ‪٠‬زؼشف أسض ثالدٖ ‪ٚ‬صش‪ٚ‬ار‪ٙ‬ب اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ ‪ٚ‬خ‪١‬شار‪ٙ‬ب اٌ‪ٛ‬ف‪١‬شح‪.‬‬
‫٘ـ‪٠ٚ -‬زؼشف اٌّؼبٌُ اٌغ‪١‬بد‪١‬خ اٌز‪٠ ٟ‬فذ إٌ‪ٙ١‬ب اٌغبئذ‪.ْٛ‬‬
‫ط‪ ٌّٓ / 2‬اٌص‪ٛ‬س اٌز‪ ٟ‬وبْ أِ‪١‬ش ‪٠‬جّؼ‪ٙ‬ب ؟‬
‫ط‪ٌ /‬شخص‪١‬بد أدد خذِبد جٍ‪ٍ١‬خ ٌٍ‪ٛ‬طٓ‪.‬‬
‫ط‪ /3‬و‪١‬ف ‪٠‬شد اإلٔغبْ فعً اٌ‪ٛ‬طٓ ػٍ‪ ٗ١‬؟‬
‫ط‪ /‬ثزمذ‪ ّٗ٠‬أػّبالً ػظ‪ّ١‬خ ٌٍ‪ٛ‬طٓ‪.‬‬
‫ط‪ٌّ /4‬برا رّٕ‪ ٝ‬أِ‪١‬ش أْ ‪٠‬صجخ شبثًَّب ؟‬
‫ط‪١ٌ /‬شد إٌ‪ٚ ٝ‬طٕٗ ثؼط أفعبٌٗ ػٍ‪.ٗ١‬‬
‫س‪ :5‬هاخ يرادف انكهًاخ اآلتيح ‪:‬‬
‫اٌؼِجش← اٌؼظبد ‪ٚ‬اٌّفشد اٌِؼجْشح‬
‫ع‪١‬شِ← اٌّفشد ع‪١‬شح ‪ ٟ٘ٚ‬ربس‪٠‬خ‬
‫جٍ‪ٍ١‬خ ← ػظ‪ّ١‬خ ‪ٚ‬اٌجّغ جالئً‬
‫وٕف‪ٙ‬ب ← جبٔج‪ٙ‬ب ‪ٚ‬اٌّشاد دّب٘ب‬
‫رعذ‪١‬خ ← ثزي إٌفظ ‪ٚ‬اٌّبي د‪ِ ْٚ‬مبثً‬
‫‪٠‬فذ ← ‪٠‬أر‪ٟ‬‬
‫‪٠‬ؤ‪٠ٚ‬ه ← ‪٠‬ذّ‪١‬ه‬
‫اٌّضبثشح ← اٌّ‪ٛ‬اظجخ‬

‫منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫)‪(7‬‬

 ‫ثانثًـا‪ :‬اننصوص ‪:‬ين درس جزاء انعايهين ‪:‬‬
‫(‪ )1‬تخير االجاتح انصحيحه يًا تين انقوسين‪-:‬‬
‫( رؼبي إٌ‪ٕ١‬ب‪ -‬أػطٕب ‪ -‬ار٘ت)‬ ‫‪ِ -‬شادف "آرٕب"‬
‫( سع‪ٛ‬ي – ساعً‪ِ -‬شاعً )‬ ‫‪ِ -‬فشد "سعً"‬
‫( رعؼفٕب – رغبػذٔب‪ -‬رىشِٕب )‬ ‫‪ِ -‬عبد " رخضٔب "‬
‫(ة) ثّبرا دػب اٌّؤِٕ‪ ْٛ‬سث‪ ُٙ‬؟‬
‫دػب اٌّؤِٕ‪ ْٛ‬سث‪ ُٙ‬ثؼذ أْ أخٍص‪ٛ‬ا ف‪ ٟ‬اٌؼًّ أْ ‪٠‬ؤر‪ِ ُٙ١‬ب ‪ٚ‬ػذُ٘ ػٍ‪ ٝ‬أٌغٕخ سعٍ‪ِٓ ُٙ‬‬
‫دغٓ اٌض‪ٛ‬اة ‪ٚ‬أال ‪٠‬فعذ‪ َٛ٠ ُٙ‬اٌم‪١‬بِخ ‪٠ٚ‬غفش ٌ‪ ُٙ‬رٔ‪ٛ‬ث‪٠ٚ ُٙ‬ذخٍ‪ ُٙ‬اٌجٕخ‪.‬‬
‫(جــ) اششح ا‪٠٢‬خ اٌىش‪ّ٠‬خ‪.‬‬
‫ٔفظ إجبثخ (ة)‬
‫ِب اٌجّبي ف‪ ٟ‬ل‪ ٌٗٛ‬رؼبٌ‪ٚ " ٝ‬ءارٕب " ؟‬
‫جـ ‪ /‬أِش ٌٍذػبء‬
‫ِب اٌجّبي ف‪ ٟ‬ل‪ ٌٗٛ‬رؼبٌ‪ " ٝ‬إٔه ال رخٍف اٌّ‪١‬ؼبد " ؟‬
‫جــ‪ /‬أعٍ‪ٛ‬ة ِؤوذ ثئْ ‪٠ٚ‬ذي ػٍ‪ ٝ‬رّبَ اٌضمخ ثبهلل رؼبٌ‪ٝ‬‬
‫(د) حهم انكهًاخ اآلتيح إنى يقاطع صوتيح‪:‬‬
‫* األٔ‪ٙ‬بس ← اي ‪ /‬أْ ‪٘ /‬ب ‪ /‬س‬
‫* رخضٔب ← رخـ ‪ /‬ص ‪ٔ /‬ب‬
‫(هـ) أكًم خريطح انكهًح اآلتيح‪:‬‬
‫(فؼً)‬
‫إٌــ‪ٛ‬ع‬
‫↑‬
‫(ر‪ٕٙ‬ب ‪ٚ‬رفعذٕب ) اٌّؼٕ‪ → ٝ‬رخضٔب ← اٌّعبد ( رىشِٕب)‬
‫↓‬
‫اٌجٍّخ‬
‫(اٌٍ‪ ُٙ‬ال رخضٔب ‪ َٛ٠‬اٌم‪١‬بِخ)‬

‫منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫)‪(8‬‬

 ‫‪ -2‬ين درس نشيذ يصر أنشودج انذنيا‪:‬‬
‫‪٠‬ب ِصش ‪٠‬ـــب أٔش‪ٛ‬دح اٌذٔ‪١‬ــب ‪ٚ‬أغٕ‪١‬ـخ اٌشؼ‪ٛ‬ة‬
‫‪٠‬ب وؼجخ األدشاس سَّْ ٘زبف ٔصشن ف‪ ٟ‬اٌمٍ‪ٛ‬ة‬
‫(أ) تخير اإلجاتح انصحيحح يًا تين انقوسين ‪:‬‬
‫‪ِ -‬ؼٕ‪٘ ٝ‬زبف ( ص‪ٛ‬دُ ُِٕخفط – ص‪ٛ‬دُ ُػبيٍ – ص‪ٛ‬د ِزمطغ )‬
‫‪ -‬جّغ وؼجخ (وؼ‪ٛ‬ة – أوؼجٗ – وؼجبد )‬
‫(ة) اششح اٌج‪١‬ز‪ ٓ١‬اٌغبثم‪.ٓ١‬‬
‫‪ -‬أٔذ ‪٠‬ب ِصش أجًّ أغٕ‪١‬خ رغٕذ ث‪ٙ‬ب اٌذٔ‪١‬ب رٕبلٍز‪ٙ‬ب اٌشؼ‪ٛ‬ة إػجبثـًب ثه ‪ٚ‬دجـًَّب ٌه ‪ٚ‬أٔذ ‪٠‬ب‬
‫ِصش وؼجخ رمصذ٘ب اٌشؼ‪ٛ‬ة طٍجب ٌٍذش‪٠‬خ فمذ اسرفغ ص‪ٛ‬د أزصبساره ‪ٚ‬اعزمش ف‪ ٝ‬اٌمٍ‪ٛ‬ة‪.‬‬
‫(ط) ِب اٌجّبي ف‪ ٟ‬اٌج‪١‬ذ اٌضبٔ‪ ٟ‬؟‬
‫‪ -‬رؼج‪١‬ش جّ‪٠ ً١‬ص‪ٛ‬س ِصش ثبٌىؼجخ ‪٘ٚ‬زا ‪٠‬ذي ػٍ‪ ٝ‬ػظّخ ِصش اٌز‪٠ ٝ‬مصذ٘ب األدشاس‬
‫الزذاء ث‪ٙ‬ب ‪ٚ‬أعٍ‪ٛ‬ة إٌذاء ( ‪٠‬ب وؼجخ) ‪٠‬ف‪١‬ذ اٌزؼظ‪.ُ١‬‬
‫(د) ِبرا رٕجت ِصش ؟‬
‫‪ -‬األثطبي اٌز‪ ٌُٙ ٓ٠‬اٌغجك ف‪ ٟ‬اٌؼٍ‪ٚ َٛ‬اٌفٕ‪.ْٛ‬‬
‫(ط) ثُ شجٗ اٌشبػش ِصش ف‪ ٟ‬اٌج‪١‬ذ اٌضبٔ‪ٟ‬؟‬
‫‪ -‬شجٗ ِصش ثبٌىؼجخ ف‪ ٟ‬ػظّز‪ٙ‬ب‪.‬‬
‫‪ -3‬ين درس انعهى اننافع وتقذو انًجتًع ‪-:‬‬
‫س‪ /1‬هاخ يا يهى ‪:‬‬
‫ٔص‪١‬ت‪.‬‬ ‫‪ِ -‬شادف ( دظ )‪:‬‬
‫دساُ٘ ‪.‬‬ ‫‪ -‬جّغ ( دسُ٘ )‪:‬‬
‫ط‪ ِٓ :2‬سا‪ ٞٚ‬اٌذذ‪٠‬ش ؟‬
‫‪ -‬أث‪ ٛ‬اٌذسداء سظ‪ ٟ‬اهلل ػٕٗ ‪.‬‬
‫ط‪ِ :3‬ب اٌؼٍُ اٌّمص‪ٛ‬د ف‪٘ ٟ‬زا اٌذذ‪٠‬ش ؟‬
‫‪ -‬اٌؼٍُ اٌز‪٠ ٞ‬خذَ اٌذك ‪٠ٚ‬ؼّش األسض ‪٠ٚ‬ؼ‪ٛ‬د ػٍ‪ ٝ‬إٌبط ثّب ‪ٕ٠‬فؼ‪ ُٙ‬ف‪ ٝ‬د‪ٚ ُٕٙ٠‬دٔ‪١‬بُ٘ ‪.‬‬

‫منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫)‪(9‬‬

 ‫ط‪ِ :4‬ب اٌز‪ٚ ٞ‬سصٗ األٔج‪١‬بء ؟‬
‫‪ٚ -‬سص‪ٛ‬ا اٌؼٍُ ‪.‬‬
‫ط‪ِ :5‬ب اٌز‪ٛ٠ ٌُ ٞ‬سصٗ األٔج‪١‬بء ؟‬
‫‪ٛ٠ ٌُ -‬سص‪ٛ‬ا اٌّبي ( اٌذساُ٘ – اٌذٔبٔ‪١‬ش ) ‪.‬‬
‫ط‪ِ : 6‬ب اٌجّبي ف‪ ٝ‬ل‪ " ( :  ٌٗٛ‬إّٔب ‪ٚ‬سص‪ٛ‬ا اٌؼٍُ " ) ؟‬
‫‪ -‬رشج‪ٌٍ ٗ١‬ؼٍُ ثش‪ٟ‬ء ِبد‪ٛ٠ ٞ‬سس ِضً اٌّبي ‪ٚ‬األسض ‪ٚ‬اٌؼمبساد ‪.‬‬
‫راتعًا ‪ :‬انقصح ‪-:‬‬
‫"انفصم األول"‬
‫سـ‪ 1‬اكتة يا تعرفه عن ‪-:‬‬
‫اٌز٘ت األع‪ٛ‬د‬ ‫‪‬‬
‫٘‪ ٛ‬اٌجزش‪ٚ‬ي اٌز‪٠ ٞ‬غزخشط ِٓ ثبطٓ األسض ‪ ٛ٘ٚ‬غبٌ‪ ٟ‬اٌضّٓ ‪ ٌٗٔٛٚ‬أع‪ٛ‬د‪.‬‬
‫اٌذّبَ اٌضاجً‬ ‫‪‬‬
‫٘‪ ٛ‬دّبَ ل‪ٚ ٞٛ‬عش‪٠‬غ ‪٠‬غزط‪١‬غ أْ ‪٠‬ط‪١‬ش أوضش ِٓ ‪ 66‬و‪ٍِٛ١‬زش ف‪ ٟ‬اٌغبػخ ‪ٚ‬أطٍك ػٍ‪ٗ١‬‬
‫دّبَ اٌّشاعٍخ‪.‬‬
‫وشح اٌغبدش اٌجٍ‪ٛ‬س‪٠‬خ‬ ‫‪‬‬
‫٘‪ ٟ‬وشح ِٓ اٌجٍ‪ٛ‬س وبْ اٌغبدش ‪٠‬ش‪ ٜ‬ف‪ٙ١‬ب ِب ‪٠‬ذذس ف‪ ٟ‬اٌجالد اٌجؼ‪١‬ذح ‪ٚ‬أصجذذ ا‪ْ٢‬‬
‫ِ‪ٛ‬ج‪ٛ‬دح ػٍ‪ ٝ‬شىً رٍ‪١‬فض‪ْٛ٠‬‬
‫عــ‪ٌ : 2‬ى‪٠ ٟ‬صجخ اٌخ‪١‬بي دم‪١‬مخ ‪ٚ‬الؼخ الثذ ِؼٗ ِٓ ش‪١‬ئ‪ ٓ١‬فّب ّ٘ب ؟‬
‫جـ‪ : 2‬اٌؼٍُ اٌغض‪٠‬ش – اٌؼًّ اٌىض‪١‬ش‪.‬‬
‫عــ ‪ِ :3‬باٌّمص‪ٛ‬د ثؼجبسح " اخزالف اٌشأ‪ ٞ‬ال‪٠‬فغذ ٌٍ‪ٛ‬د لع‪١‬خ " ؟‬
‫جـ ‪ :‬االخزالف ِغ ا‪٢‬خش‪ ٓ٠‬ال ‪٠‬فغذ ػاللز‪ ٟ‬ث‪ ُٙ‬ثً ‪٠‬جت ػٍ‪ ٝ‬وً ِٕب ادزشاَ سأ‪ ٞ‬ا‪٢‬خش‬
‫د‪ ْٚ‬رأص‪١‬ش ػٍ‪ ٝ‬ػاللزٕب‪.‬‬

‫منتصف الفصل الدراسي األول‬ ‫)‪(11‬‬