Capitulo 3 Vinculos afectivos tempranos y trayectorias del desarrollo en la ninez Rodrigo Carcamo + Jessica Vidal Esindiscutible quelateoria del apego (TA) revolucioné nuestra comprensién sobre los vnc los humanos. Desde sucreacién en losafios sesenta laidea quelos vinculosafectivos tempranos ‘peran como organizador dela experiencia infantil y tienen efecto en el funcionamiento actual y futuro han permeado un sinfin de contextos, Enlaactualdad sigue siendouno de los marcos de referencia mas prolfcosde investigacisn entific en e! smbito de! desarrollo humano. Esto se debe a que sus fundamentos teoricos Discos, mientras que gazan de un gran alcance explicaivo, mantienen concordancia con los 5+ > H) en donde una mayor cantidad de rlaciones sequras aportan a un desarrollomss adecuado, es decir, donde dos vinculos de apego seguro son mejor ‘Que un sequroyy uno inseguro,y estea su vezmejor que dosinsequros.Paraestahipotesisaditiva = ha encontrado alguna evidencia. Los ninas desarolarian una mejor capacidad aut6noma de resolucién de conflicto en contextos de juego con pares ala edad de cinco afios, mientras mas apegos seguros hayan formado (Suess y cols. 1992). De igual modo, esta hipétesisaditva ha tenido sustento para plantear que los nifios desarrollarian mejores capacidades para eluego y ‘comportamiento adecuado con sus pares. Por otra parte, este modelo integrative da espacio. una hip6tesisa modo de buffer S-5 =51 > HJ], en donde una sola relacion de apego seguro bastaria para configurar un buen desarrollo ‘© minimizar el efecto de una relacién insegura con £1 otro cuidador signficativo. La evidencia Sefala que una sola relacién de apego segura seria un factor que predice baja conducta bizarra y conducta descontextualzada (Suess y cols, 1992) Por otro lado, estudios también sefialan {ue tener al menos una rlacién segura es mejor que tener dos insequras en rlacionamenores ‘problemas de comportamiento y de conducta desafiante Kochanska y Kim, 2013), Lhiodtesis integrativa, también puede manifestarse de modo erérquiea (Sm Ip>Im~Sp fo lm-Sp > Sm- ip, ia relacién con un cuidador principal aporta en mayor media al desarrollo ‘que las relaciones con figuras de apego secundarias) Po ejemplo, Suess cols, (1992) encontr ‘que los nifiosala edad de cinco ats, tenianrmejorresolucién de conflctosyuegoconcentrado, sies que la elacin de apego segura era con la made, No obstante, tambien hay evidencia de {que al menos una relacion segura, con cualquiera de los padtes, hipétes's horizontal (Sm =p Iim- Sp) es positive para el desarrollo. Por ejemplo, los problemas externalizantes de comporta: rmiento eran menores cuando al menos una relacin era segura, independiente de siera con la madre oconel padre. Recientemente, un estudio de Kuo cols. (2019) abarca de manera pioneraeste no resuelto aspecto delapego. En una muestra de 180 nifios se evaluda través del procedimiento dela situa ‘ign extra, la ed de apego formas en la infancia con amibos padres y surelacion conta res: ‘puesta regulacién alestrés, bien el estudio tiene una sere delimitaciones para poder analiza ‘sdecvadamente cada una de las hipétesis planteadas por Dagan ySagiSchwartz(2018), mostré resultados que no apoyan la tess aitva, ya ques bien nifios con apego seguro con ambos padres mostraron menores niveles de estrés que nifios con apego inseguro con ambos padres, no hay diferencias signifcativas entre quienes tenian apego seguro con ambos padres, versus ‘quienes tenian solo un apego seguto © ninguno. Por otra parte, reportan un soporte aparentea Iahipétesisde buffer jerérquica, ya que hay diferencias significativas en la respuesta requlacion del estés en nies que tenian un vinculo de apego seguro solo con a madre, versus quienes tenian un apego sequro solo con el padre jerérquica).Los primeros, mostraron un patr6n tpico de reactividad al estes, no obstante, quienes tenfan un apego seguro solo con el padre y no la madre, mostraban un patron atipico de reactividad al ests (Kuo y cols, 2019), Ahora bien, los hifios que tenian apego seguro con ambos osolola madre, tenian menoresniveles de estrésque ‘auienes tenian apego seguro solo con el padre, poyando parcialmente lahipétesis buffering. sunt?Referencias bibliogrificas Ainsworth Maney n Ugandan cre andthe growth flor Boies Hopkins Unies Pes 1967 Ainsworth Mt Mote serv sales Power 19696197968, ‘Ainsworth MOS, har MC Wate Eta Patems tachment: psychological study he stange stun. lle, NtEbaun 1978 Berrie Beauchamp Mi Caton SMet A secure baer acho regulate Atachment sect intoddlethoodas predictor ofexecive functioning a sche entry, Dev Psychol 2015 S11 177.82, Soh G ning. rok KC era Dsorganzed attachment and ion capaci Predicting extemaling problem behavior AbnermalchidPychol 2012044958 Bony 1 Atachmentandloss Vo. | tachment New Yok NYBas Books, 1968 Bony | Atachment ndloss Retrospect and prospect Am J Onhopsychaty 1582526478. esi} Eaten requir nfuencesofatachmentatorships Monogr Soe es Childe 1954 592-3:28-49, ‘eganO, ag: Schwa. Eay attachment newer ith matharandather An unstted sve CraaDev Pee 018 Taguis21 FeatonBamans Kanenbucg Mi, VanUzendoom Wi eal The sigan of nscureatachent ad dca zatoninthe development chien sexermaangbhover Amets ara study Chid Ds 2010 So (oh AM, Fearon van zendoom Metal tachment the ea fe course metoanayc evidence ors reein ‘ecloematonal development Child Dev Perspect 20711117076 ochansa Kin. attachmentorgarzaton with bth paretsanafturebehavor problems fomievangtomidle ‘hildhood Chev 20184112896. uo PX Soe BK Tengeltsch E ea one secu atachmentencugh?Ifnt coil act a the ect fn fant moter ndinfantther attachments tthe endothe frye. tach Hum Dev2015-25)436-46 |W MP, Sncian Thane Aetal tachment depression andor Devan pttersinisecueresantandlsor- gurized ants Dev Psjehabiol 2010 S25) 44-52. ‘Lyons Ruth Pehel? Yoon Seta Disorgariedatachmentininfincy recites amyodolavlumenadlthood. Behav Bran es 206; 3088-93, ‘Madigan, Brumat Vil V etal Representational and questonie messutscattachment A meteanahsi of ebtionsto chiineralzng and enteral pcbiems Pac hol Bul 2076 142436793. "Min Hesse Parent’ unresohed traumatic experince aerated ont organized atachment tats sf ghtened andor fahening parental behav the inking mechan. En reanberg Mr ClchetDCurne M ‘tachment inthe preschool years Theory reseuch and nterveion Chicago I Unversity of Chicago Pes, 1090 168, "Maint Solomon J Oscover of aninsecure-disorganized/dseiertad attachent pater fn Baseon TS Yogran Ni, ‘fective development nian. Nowoed, NAblex Pu, C586 95-124 ediliams 1A, Bley SI Asicatons between adult attachment ratings and heath condtons: Evidence rom the National Comorbety Survey Repicaion Heath Pcl 2010 25459 ‘Mesman Van Jaendoom MH Sagar Cos-cultual patems of atachrent En Cassy Shave? andbook ‘of atachment Theory research and cna agpeatons New Yok Guildford Publications 2096 [HD Ey Chi Care esearch Nets. Afect dysregulation inthe mother-child fltenship ln the toddler yrs: “Antecedents and consequences Dev Pychopth! 204 161438 Petromonaco FR, Powers. Arachment an heated pili sess poceses. Cur Ooi Psych 2015 13439, ul Englund Mt Sempson et a Predicting adult physcal does om nant atachment a prospecvelongtdinl stud. Heath yeh 0132440317, Seoufe LA. Attachment and development: prospective. longitudinal ty fom bin to adthood tach Hum Di 205; 7124067, SuessGl Grossmann, tof LA Efectsofifartatahmene tmotheadather on quay ofadepttioninpeschek From dbase to indvidalonpnication fsa teh Dev 1932 1} ‘an de Hors John Bowby-From pychcsnls to ethology Unraveling the roots atachment then, Chichester Sohn Wey) Sons 201 ‘an Der Horst F Van er Veer Ran enor WH. John Bay and ethology: An anetated inteew wth Robert: Hinge. tach Hum Dev 2007 949321235, WO ne ens