Контрольна робота № 2

Варіант 1

Прізвище та ім’я студента –

Що таке асиміляція за дзвінкістю й асиміляція за глухістю? Які риси в них спільні і які відмінні?
Наведіть приклади цих асиміляцій зі слів із завдання 2.

Асиміляція – фонетичне явище артикуляційного уподібнення сусідніх звуків однієї

категорії.

Асиміляція за дзвінкістю відбувається у сполуці (глухий+дзвінкий) приголосний. Вона

завжди регресивна, повна, обов’язкова, відбувається у будь-якому місці слова або на
межі слів, контактна: Вишгород [ви́жгоороод].

Асиміляція за глухістю відбувається у сполуці (дзвінкий + глухий) приголосний. Вона

завжди контактна та регресивна, може бути обов’язковою та необов’язковою, повною та
неповною, або не відбуватися зовсім (залежить від місця розташування у слові).

Повна асиміляція за глухістю відбувається:

1) На межі префікса або прийменника [з] перед глухим приголосним кореня, внаслідок
чого той перетворюється на глухий приголосний [с]: зсипав [с:иепа́ў].

2) У словах винятках та похідних від них.

Неповна асиміляція за глухістю відбувається:

Якщо префікс чи прийменник більші за обсягом (роз, без, через та ін.), а корінь
починається глухим приголосним, то дзвінкість зберігається повністю, або відбувається
часткове оглушення: розчарування [роож(ш)чароувã́∙н':∙ã], підчеревина [п’ід͡жччеире́вũенã],
відчуження [в’ід͡жчч◦у́жẽин':∙ã], від щирості [в’ід͡жшшчи́роо∙с'т'і].
2. Запишіть слова у фонетичній транскрипції:

Торішній [т◦о∙ур'і́шн'ĩĭ]
Відчуження [в’іч:у́жеин':∙ã]
Індіанець [ĩн'д'іã́не∙иц']
Конференцзал [коõнфеирẽинд͡зза́л]
Дочці [доо́ц':і]
Розчарування [роож(ш)чароувã́н':∙ã]
на сковорідці [нã‿сковоор'і́ц':і]
солідні [сол'і́д'н'і]
в крамничці [ўкрãмнṹец':і]
стрижці [стри́ес'ц'і]
підчеревина [п’іч:еире́вũенã]
виїзний [виеjізнṹĭ]
зсипав [с:и́паў]
весь час [веишча́с]
з Відня [з'в’і́д'н'∙ã]
велосипедистці [веилоосиепеиди́с'ц'і]
зважся [зва́с':∙а]
від щирості [в’ідж(ч)шчи́роо∙с'т'і]
ворітця [вооур'і́ц':∙а]
буденний [боуде́н:ũĭ]
Вишгород [ви́жгоороод]

3. Розпишіть ланцюжки асимілятивних та інших звукових перетворень у словах, виділених

жирним у 2 завданні, й опишіть відповідні зміни.

в крамничці [ўкрãмнṹец':і]
[чц'] 1→ [цц'] 2→ [ц'ц'] 3→ [ц':]
1.комбінаторна зміна [ч]→[ц], контактна, регресивна, повна асиміляція за місцем і
способом творення.
2.комбінаторна зміна [ц]→[ц'], контактна, регресивна, повна асиміляція за
м’якістю(факультативна)
3. комбінаторна зміна [ц'ц']→[ц':], подовження

зсипав [с:и́паў]
[зс]1→[сс]2→[с:]
1.комбінаторна зміна [з]→[с], контактна, регресивна, повна асиміляція за
глухістю(зафіксована на письмі)
2.комбінаторна зміна [сс]→[с:], подовження

Вишгород [ви́жгоороод]
[ш]→[ж] - комбінаторна зміна [ш]→[ж], контактна, регресивна, повна асиміляція за
дзвінкістю.
4. Знайдіть вияви комбінаторних і позиційних змін звуків у наведених вище словах (див. Завд. 2).
Заповніть таблиці, вписавши відповідні фрагменти слів.

Комбінаторні зміни
Акомодація Асиміляція
Голосн. до тв. Голосн. до м’як. Пригол. до Гармонія За участю голосу й шуму За способом За місцем і
пригол. пригол. голосн. голосних За дзвінкістю За глухістю творення способом
Повна Часткова творення
торіш[н’ĩĭ] відчуже[н´:∙ã] [т˚оур´і́шн´ĩ т[оу]ріш ви[жг]ород до[ц´:]і стри [шц на сковорі[т
ĭ] ній ´]і ´ц´]і ві[ч:]уження
відчу[жẽин’:ã розчарува[н´:∙ã] [в´ітч˚у́жеин на [с:и́]пав велосип ворі[ц´:]а
] ´:ã] сков[оу] еди[сц
рідці ´:]і
інді[ã́ нẽц´] з Від [н´∙ã] ін[д´і]анець крамни зва[шс
[ц´:і] ´]я
конфе[рẽ́н]ц- зваж[с´∙а] дош[ц´:і]
зал
розчув[ã́ н´:ã] Від [шч [р˚о]зча[р˚у
´∙и́р]ості
]ва́[н´:ã]
солід[н´ĩ] воріт[ц´∙а] на
[ск˚ов˚оур´і́т
´ц´і]
в кр[ãмнṹц]і [с˚оул´і́д´н
підчере[вũнã ´і]
] В крамнич
з Від[н´ã] [ц´:і]
буд[ẽн:ũĭ] [п
´і]дчеревин
а
ве[л˚о]сипе
ди[сц´:і]

Комбінаторні зміни Позиційні зміни

Асиміляція Дисиміляція Спрощення Подовжен Редукція Вокалізація

ня (нескладовіс
ть)
За м’якістю/ твердістю

Обов’яз. м’якш. Факульт. Тв. торі[шн]ій виї[зн]ий відчуж т[оу]рішній виїзни[ĭ]

м’якш. [еин´:ã]
солі[д´н´і] прої[зн]ий розчарув на буденни[ĭ]
[а́н´:ã] сков[оу]рідці
з Ві[д´н´ã] буд[ẽ́н:ũĭ] конф[еи]ренц- [ў]
зал крамничці
і[н´д´і]анець с[оу]лідні

підч[еи]ревина

в[еи]лосип[еи]д
истці
від щир[оу]сті
5. За збірником Н.Тоцької вправа 112 (3): визначити слово й записати його у фонетичній
транскрипції.

Політ [п◦оу∙л'і́т]
4. Знайдіть вияви комбінаторних і позиційних змін звуків у наведених вище словах (див. Завд. 2).
Заповніть таблиці, вписавши відповідні фрагменти слів.

Комбінаторні зміни
Акомодація Асиміляція
Голосн. до тв. Голосн. до м’як. Пригол. до Гармонія За участю голосу й шуму За способом За місцем і
пригол. пригол. голосн. голосних За дзвінкістю За глухістю творення способом
Повна Часткова творення
торіш[н’ĩĭ] відчуже[н´:∙ã] [т˚оур´і́шн´ĩ т[оу]ріш ви[жг]ород до[ц´:]і стри [шц на сковорі[т
ĭ] ній ´]і ´ц´]і ві[ч:]уження
відчу[жẽин’:ã розчарува[н´:∙ã] [в´ітч˚у́жеин на [с:и́]пав велосип ворі[ц´:]а
] ´:ã] сков[оу] еди[сц
рідці ´:]і
інді[ã́ нẽц´] з Від [н´∙ã] ін[д´і]анець крамни зва[шс
[ц´:і] ´]я
конфе[рẽ́н]ц- зваж[с´∙а] дош[ц´:і]
зал
розчув[ã́ н´:ã] Від [шч [р˚о]зча[р˚у
´∙и́р]ості
]ва́[н´:ã]
солід[н´ĩ] воріт[ц´∙а] на
[ск˚ов˚оур´і́т
´ц´і]
в кр[ãмнṹц]і [с˚оул´і́д´н
підчере[вũнã ´і]
] В крамнич
з Від[н´ã] [ц´:і]
буд[ẽн:ũĭ] [п
´і]дчеревин
а
ве[л˚о]сипе
ди[сц´:і]

Комбінаторні зміни Позиційні зміни

Асиміляція Дисиміляція Спрощення Подовжен Редукція Вокалізація

ня (нескладовіс
ть)
За м’якістю/ твердістю

Обов’яз. м’якш. Факульт. Тв. торі[шн]ій виї[зн]ий відчуж т[оу]рішній виїзни[ĭ]

м’якш. [еин´:ã]
солі[д´н´і] прої[зн]ий розчарув на буденни[ĭ]
[а́н´:ã] сков[оу]рідці
з Ві[д´н´ã] буд[ẽ́н:ũĭ] конф[еи]ренц- [ў]
зал крамничці
і[н´д´і]анець с[оу]лідні

підч[еи]ревина

в[еи]лосип[еи]д
истці
від щир[оу]сті