‫ا خطة البحث‬

‫مقدمة‬

‫المبحث األول ‪ :‬ماهية الحضارة الرومانية و‬

‫المطلب األول ‪ :‬تعريف الحضارة الرومانية‬

‫المطلب الثاني ‪ :‬نشأة الحضارة الرومانية‬

‫المطلب الثالث ‪ :‬عوامل قيام الحضارة الرومانية‬

‫المبحث الثاني ‪ :‬مراحل تطور الحكم في الحضارة الرومانية بد‬

‫المطلب األول ‪ :‬تأسيس المملكة الرومانية‬

‫المطلب الثاني ‪ :‬الجمهورية الرومانية‬

‫المطلب الثالث ‪ :‬اإلمبراطورية الرومانية‬

‫المبحث الثالث ‪ :‬مظاهر‪ +‬الحضارة الرومانية في‬

‫المطلب األول ‪ :‬النظام العسكري‬

‫المطلب الثاني ‪ :‬النظام االقتصادي‬

‫المطلب الثالث ‪ :‬النظام االجتماعي‬

‫المطلب الرابع ‪ :‬النظام الديني‬

‫المبحث الرابع ‪ :‬أسباب انهيار الحضارة الرومانية و أهم آثارها *‬

‫المطلب األول ‪ :‬أسباب االنهيار‪+‬‬

‫المطلب الثاني ‪ :‬آثار الحضارة الرومانية‬

‫خاتمة‬

‫مراجع‬
 ‫مبحث األول ‪ :‬ماهية الحضارة الرومانية‬

‫المطلب األول ‪ :‬تعريف الحضارة الرومانية‬

‫من أعظم حضارات أوربا بعد الحضارة اإلغريقية و ال‬

‫ورق‪ +‬المؤرخون كيف ومتى‪ +‬قامت روما لكنها كانت تبسط سيطرتها‪+‬‬

‫الى جميع شبه جزيرة ايتاليا جنوبي‪ +‬ما يعرف االن بفلورنسا‪ +،‬وكان‬

‫الى عام ‪ 275‬قم و خالل القرنين التاليين تمكن الرومانيون من بناء‬

‫امبراطورية المتدت لما يعرف االن باسبانيا‪ +‬حتي جنوبي‪ +‬اسيا عبر‬

‫ساحل الشمالي اإلفريقيا و ضوا فيما بعد كل ما تبقى من أوربا إلى‬

‫امبراطوريتهم ‪.‬‬

‫قد اندمجت فيها الثقافة اإلغريقية |‬

‫موز خون نشاة‬

‫المطلب الثاني ‪ :‬نشأة الحضارة الرومانية‬

‫تقول األساطير أن روما نشات فوق‪ +‬سبعة تالل ولم يحدد‬

‫اروما‪ +‬بالضبط‪ +‬و لكن المعروف‪ +‬هو أنه كانت مجموعة‬

‫ان القبائل الالتينية تجمعت فيما بينها و انشات ما يسمى ب (روما) ‪2.‬‬

‫المطلب الثالث ‪ :‬عوامل قيام الحضارة الرومانية‬

‫لكي تتكون حضارة ما تفرض نفسها على مجريات األمور‪+‬‬

‫في منطقتها بل و تبسط سلطاتها‪ +‬على اسم اخرى مجاورة و ينجح أهلها‬

‫إقامة إمبراطورية لهم خارج حدودها الجغرافية البد وأن تكون قد‬

‫بتها الظروف‪ +‬من كل جانب‬

‫و كانت مقومات الحضارة الرومانية متمثلة في جعراقية‬

‫حضارة الرومانية فكانت تطل على البحر المتوسط الذي كان همزة‬

‫صل و ليس فصل بين أجزاء اإلمبراطورية الرومانية و الذي أسموه‬

‫عن جدارة يحرنا ‪ ،‬و من حيث المناخ كان مناخ البحر المتوسط‪ +‬بنما‬

‫كان يتميز بكثرة األمطار‪ +‬التي بدورها‪ +‬تساعد على نمو المحاصيل‬
 ‫زراعية ‪ ،‬و من المقومات أيضا الشخصية الرومانية من الجانب‬

‫ملي و من جانب القوة و‬

‫مبحث الثاني ‪ :‬مراحل تطور الحكم في الحضارة الرومانية ‪4‬‬

‫المطلب األول ‪ :‬تأسيس المملكة الرومانية‬

‫‪3‬‬

‫قسم الترة ‪ ،‬الرومان و دار المعرفة المدعية (‪ )10‬اس ‪411‬‬

‫د مسعود‪ +‬ابراهيم المعنى السفارة الرومال‪ ،‬مال مثلها حتى نهاية القرن األول مودي‪ ،‬عن الدراسك‬

‫الحوت االنسانية و األلماسية بشور‪ +‬ما ‪ ،‬مرا امر‬

‫تاع الدهتر در محمود ابراهيم السفي مسيرة‬

‫مهما كره لي و للربع النطافت ‪ ،‬الدار العالمية المادية و النشر ‪ ..‬مطر ‪ )12 ،‬ل ‪ ،‬هل ‪19-12‬‬

‫المملكة الرومانية هي مملكة سدينة روما القديمة األقاليم‬

‫التابعة لها ‪ ،‬وال يوجد الكثير من المواد التاريخية الموثقة عن تلك‬

‫الحقية ‪ ،‬حيث كان يعتمد في دراسة تاريخ الجمهورية الرومانية و‬

‫اإلمیز اولورية الرومانية االعتماد على األساطير المواردة إلى حد‬

‫كبير‬

‫بإنشاء الجمهورية و اإلطاحة بالملوك في حوالي (‪ 510‬ق‪.‬م‬

‫المطلب الثاني ‪ :‬الجمهورية الرومانية‬

‫الجمهورية الرومانية هي بداية تكوين اإلمبراطورية‬

‫الرومانية التي قامت بعد سقوطها و الحكم فيها كان حكم جمهوري و‬

‫قامت بعد أن أطيح بأخر ملك روماني‪ +‬في سنة (‪ 500‬قم و استمرت‬

‫األكثر من ‪ 450‬عام‪.‬‬

‫المطلب الثالث ‪ :‬اإلمبراطورية الرومانية‬

‫في المرحلة التي تلت الجمهورية الرومانية التي حكمت‬

‫زوصا‪ +‬فهي تطر للحكم السياسي‪ +‬لرومازق‪ ،‬تميزت مرحلة الحكم‬

‫اإلمبراطوري‪ +‬تروما في تلك الفترة بالحكم االستبدادي ‪ ،‬و قد خلف‬

 ‫أود االمبراطوري‪ 500( +‬عام مقرن الحكم الجمهوري‪ +‬لروما (‪510‬‬

‫قمر ‪ -‬القرن األول قبل الميتد الي ان تن درس به یه مادة النزاع دین‬

‫جايوس عاريوم و سوال و الحرب األهلية من يوليوس قيصر‪ +‬ضمن‬

‫ليس هناك تاريخ محدد يبين أنتقال روما من الجمهورية الي‬

‫اإلمبراطورية ‪ ،‬و لكن يمكن اعتبار بداية اإلمبراطورية الرومانية من‬

‫بداية تعيين يوليوس‪ +‬قيصر دكتاتورا دائما لزوما سنة ‪ 44‬ق م ‪ ،‬في‬

‫المرحلة التي انتصر فيها اوكتاقيين وريث يوليوس قيصر‪ +‬في معركة‬

‫أكتوم (‪ 31‬سبتمبر‪ 32 +‬قبل الميالد ) وكذلك منح مجلس الشيوخ‬

‫الروماتی عبارات التعظيم ألوكتافيين عبارات التعظيم و تلقيبه (‬

‫أغسطس العظيم ) في ( ‪ 16‬يونيو ‪ 27‬ق م )‬

‫المبحث الثالث ‪ :‬مظاهر‪ +‬الحضارة الرومانية‬

‫األول ‪ :‬النظام العسكري‬

‫از‬

‫اله‬

‫خا‬

‫التجنيد ‪ :‬متى أحتاجت الحكومة إلى جن يصدر‪ +‬القنصل‬

‫أمره إلى جميع االنقين الخدمة وان يجتمعوا في معبد‬

‫کیتون و هناك يتم اختيار من ينبغي لهم التجنيد‬

‫التسلح ‪ :‬اعتاد الرومان أن يحاربوا متر جلین و مترين‬

‫بالدروع‪ +‬والحود و الترس و السيوف و الرماح ‪.‬‬

‫علي ‪ ،‬بويع تنضبارات ‪ ،‬التفسير العلمي و النشر ‪012 ، 1 :‬تر و بین ‪1- 15‬ة‬
 ‫السعر ‪ :‬يحمل الجندي الروساتي‪ +‬حمال ثقيال مؤلف من‬

‫السالح و الطعام تكفيه أيام‬

‫القلية ‪ :‬كلما ظفر أحد القادة يصدر‪ +‬مجلس الشيوخ اليه بان‬

‫يحتفل بما تم له من الغلبة دليال على تشريفه‬

‫المطلب الثاني ‪ :‬النظام االقتصادي *‬

‫الصناعة ‪ :‬كانت تملك قدر ال بأس به من الحديد و يعض‬

‫من النحاس و الرصاص و القصدير و اهم الصناعات‬

‫أكثرها ازدهارا صناعة األسلحة وصناعة األنابيب و‬

‫النسيج وصناعة السفن ‪.‬‬

‫الزراعة ‪ :‬كان اعتمادهم على األرض و اهم منتجاتهم‪+‬‬

‫الفاكهة ‪ ،‬الخضر و البوقوليات‪ +‬و الزيتون و الكروم‪ +‬و تربية‬

‫األغنام و الخنازير‪ +‬و الدواجن‬

‫التجارة ‪ :‬ازدهرت مع توسع اإلمبراطورية فقد نقلت السفن‬

‫التجارية الضخمة البضائع بين موانئ البحر المتوسط مثل‬

‫التجارة مع القرطاجيين‪ +‬و المصريين و اليونانيين‬

‫المطلب الثالث ‪ :‬النظام االجتماعي‬

‫القسم المجتمع الروماني‪ +‬إلى ثالث طبقات أساسية من حيث‬

‫المواصات اإلقتصادية ‪:‬‬

‫‪7‬‬

‫طبقة النبالء ‪ :‬وهم األرنتراطيون نوي الثروة الكبيرة ‪.‬‬

‫طبقة الفرسان ‪ :‬و هم ذوي النشاط في مختلف األعمال‬

‫المالية و استثمرت أرباحها في شراء الضياع الكبيرة ‪.‬‬

‫طبقة العامة ‪ :‬تنقسم إلى قسمين ‪:‬‬

 ‫۔ عامة الريف ‪ :‬صغار‪ +‬مالك األراضي ‪ ،‬مستأجري‬

‫بعض اراضي‪ +‬التيالء ‪ ،‬األجراء و األحرار‪.‬‬

‫بار عامة المدينة ‪ :‬صناع موظفين أتباع النبالء و الفرسان‬

‫‪ ،‬المواطنون العاديون ‪ ،‬العاطلين عن العمل‬

‫المطلب الرابع ‪ :‬النظام الديني‬

‫اإلله فيستا ‪ :‬في النار المقدسة التي ترمز إلى الحياة و‬

‫األسرة‬

‫المريخ أومارس ‪ :‬انه الترث ثم أصبح اله الحرب‬

‫الزهرة أو فينوس ‪ :‬اله الزواج و اإلخصاب و شهرها‬

‫المقدس شهر أبريل‬

‫المبحث الرابع ‪ :‬أسباب انهيار الحضارة الرومانية و أهم آثارها‬

‫‪8‬‬

‫اور دو بالت ‪ ،‬غرار المسيح‪ 1 ،‬نار البيان لبنان و این ‪161 - 15‬‬

‫اين شيعه اثر معلنة فنان العروة الداعمة ‪18 - 139 ، 32 ،‬‬

‫اوال بي ليو و ال ‪ ،‬ليو المسرع ‪ ،‬عنا الميل الن ‪ ،‬ص ‪128 – 133‬‬

‫المطلب األول ‪ :‬أسباب االنهيار‪+‬‬

‫الطبقية ‪ :‬الجيش و زعسانه و بين األرستقراطية الرومانية‬

‫صاحبة اإلقطاعيات الزراعية‬

‫الديانة ‪ :‬يرجع اللوم على اإلمبراطور‪ +‬قسطنطين بانه‬

‫المسؤول‪ +‬األول عن هذا السقوط ألنه نحر الوثنية و أحل‬

‫المسيحية محلها الصراع الديني ‪.‬‬

‫المناخ ‪ :‬البعض يرى أن تدهور اإلمبراطورية إلى تقليات‬

‫مناخية تولد عنها نكبات المحاصيل الزراعية‬

 ‫السبب الجفاف‬

‫الحروب األهلية و أعمال التمرد المتعددة التي قام بها‬

‫الجنراالت و محاوالتهم االنفصال و االكتفاء ذاتيا‬

‫بمقاطعاتهم‪+‬‬

‫فقدها السيطرة على الطرق‪ +‬الدولية للتجارة نتيجة لظهور‪+‬‬

‫القول كقوة جديدة ‪.‬‬

‫تفاقم خطر الهجمات البربرية التي انقضت على‬

‫اإلمبراطورية في الجزء الغربي ‪.‬‬

‫المطلب الثاني ‪ :‬آثار الحضارة الرومانية ‪10‬‬

‫الحمامات ‪ :‬كانت الحمامات من السيدات الهامة لم يبلی‬

‫دنيا سوی کند امان هسا كركال و دايو كليشان وقد وجد بها‬

‫صاالت اللعبة و المحاضرات او مسابح التمارين الريادية ‪.‬‬

‫المسارح ‪ :‬كانت المسارح الرومانية على شكل نصف دائرة‬

‫مثل ‪ :‬اإلغريق و لكن كانت تبني على مواقع مسطحة‬

‫مقاومة على عقود من الحجر و نقط ارتكازها‪ +‬معمارية و‬

‫انتشائية بالطرق العادية المستعملة‬

‫المدرجات ‪ :‬كانت تعبر عن عمل واضح لحياة الرومان‬

‫تعبر عن القوة و الروعة و القوة الوحشية حيث تقام‬

‫المعارك بين األسرى و الوحوش لتسلية المشاهدين و يمن‬

‫اشهر هم مدرج الكوتوزيوم‪ +‬و البوديوم‪+‬‬

‫المقابر ‪ :‬تنقسم إلى ثالث أنواع ‪:‬‬

‫أ‪ -‬القبور ‪ :‬وهي عبارة عن أقبية تحت األرض و‬

‫بحوائط‪ +‬و فتحات معقودة ليدخل منها األنية على رفات‬

‫الموتى بعد حرقها‬

‫ب‪ -‬القبور التذكارية ‪ :‬و هي عبارة عن أبنية مستديرة‬

 ‫الشكل ذات‪ ،‬اتساع معين محاطة ببرند‪ +‬و تتركز‬

‫على اسقال مرتفعة و سقف مخروطي الشكل‬

‫عند القبور الهرسية ‪ :‬وقد‪ +‬أدخلت في روما‪ +‬عقب فتح‬

‫مصر عام ‪ 30‬ق‪.‬م على شكل أهرام‬

‫‪ -‬سيد البنا عن المصري‪ ،‬و الربيع األسر النووية الور و ستية السياسي و التتار لي ‪ ،‬يارا‬

‫دورة‬

‫‪499 - 507‬‬

‫‪5‬‬