PLAYER 1 HIGHSCORE 2500 PLAYER 2

MENGENAL
PASTI IDEA

Kemahiran mendengar
 01 07 12

AHLI KUMPULAN

NURFAZIRA FARAHIN NUR ATHIRAH

NUR ALYAA NADHIRAH NUR SYAMIMI

MENGENAL PASTI IDEA

1. Aktiviti mendengar yang memerlukan

tindak balas yang lama.
2. Aktiviti mendengar sebagai asas untuk
belajar dan berbincang.
 Back to Agenda Page

AKTIVITI MENDENGAR YANG

MEMERLUKAN TINDAK BALAS
YANG LAMA.
Aktiviti jenis ini memerlukan murid menjawab
soalan kefahaman, membuat ulasan,
meringkaskan dan mencatat isi-isi penting
daripada bahan yang didengar.
 AKTIVITI 1
MENCATAT ISI,
MENGULAS DAN
MEMBUAT RINGKASAN
Murid mendengar bahan rangsangan
seperti lakonan, syair dan sajak.
Sambil mendengar, mereka dikehendaki
mencatat isi, mengulas atau membuat
ringkasan daripada bahan yang
didengar .
Back to Agenda Page
STANDARD PEMBELAJARAN:
Mendengar dan membuat ulasan melalui
bahan rangsangan yang diperdengarkan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
1. Murid dapat mengenalpasti isi penting
berdasarkan bahan rangsangan yang
diperdengarkan.
2. Murid dapat mencatat isi penting dan
membuat ulasan berdasarkan bahan
rangsangan yang diperdengarkan.
 01 07 12
AKTIVITI 2
MENJAWAB SOALAN
KEFAHAMAN
Berdasarkan bahan rangsangan yang
diperdengarkan, murid dimita menjawab
soalan-soalan kefahaman sama ada berbentuk
objektif, aneka pilihan dan jenis terbuka.
Contoh, murid diperdengarkan dengan ucapan
daripada guru mereka. Kemudian mereka
diminta menjawab soalan berdasarkan ucapan
guru tersebut.
STANDARD PEMBELAJARAN:
Mendengar dan mengenalpasti idea dan
isi penting melalui bahan yang
diperdengarkan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
1. Murid dapat mengenalpasti idea
berdasarkan audio yang
diperdengarkan.
2. Murid dapat menjawab soalan
kefahaman yang diberikan oleh guru
berdasarkan idea yang telah
dikenalpasti.
 Back to Agenda Page

AKTIVITI MENDENGAR
SEBAGAI ASAS UNTUK
BELAJAR DAN BERBINCANG.
PLAYER 1

Merupakan langkah awal bagi satu pengajaran dan

pembelajaran bahasa.
Masa yang diperuntukkan adalah singkat.
Walaubagaimanapun, langkah ini menjadi asas bagi
aktiviti seterusnya.
Murid-murid mendengar dan memahami bahan
rangsangan, lalu melakukan aktiviti seperti
menterjemah dan menilai.
Aktiviti-aktiviti ini memerlukan murid-murid
berbincang secara berkumpulan.
Hasilnya perlu dilaporkan secara lisan atau bertulis
atau kedua-duanya sekali.
Back to Agenda Page
 Mendengar untuk mencantum maklumat
Dalam aktiviti ini murid dibahagikan kepada beberapa
kumpulan. Setiap kumpulan mendengar petikan yang berbeza
tetapi berkaitan. Mereka kemudian bertukar-tukar maklumat
AKTIVITI 1 dan mencatumkan maklumat ini untuk membolehkan murid
melaksankan tugasan.
MENDENGAR

STANDARD PEMBELAJARAN
SEBAGAI
ASAS Mendengar dan bertukar – tukar maklumat melalui bahan
rangsangan yang diperdengarkan.
UNTUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Add a
BELAJAR DAN 1. Murid dapat mengenalpasti maklumat berdasarkan petikan
subheading
yang diperdengarkan.
BERBINCANG 2. Murid dapat membuat sesi perkongsian maklumat bersama
– sama ahli kumpulan.
3. Murid dapat membuat banding beza mengenai dapatan
Back to Agenda Page
maklumat.
4. Murid dapat mencantumkan maklumat berdasarkan
petikan yang diperdengarkan.
 MENGKATEGORIKAN FAKTA
Dalam aktiviti ini murid diperdengarkan dengan bahan

AKTIVITI 2 rangsangan seperti rencana, komentar, dokumentari dan

perbahasan. Berdasarkan rangsangan ini, murid diminta
MENDENGAR

mengkategorkan maklumat, kenyataan , pendapat dan ulasan

SEBAGAI
ASAS STANDARD PEMBELAJARAN
Mendengar dan mengkategorikan maklumat melalui bahan
UNTUK rangsangan yang diperdengarkan.

BELAJAR DANAdd aOBJEKTIF PEMBELAJARAN

subheading
BERBINCANG 1. Murid dapat mengenalpasti jenis maklumat berdasarkan
petikan yang diperdengarkan.
2. Murid dapat membezakan antara satu sama lain jenis
maklumat yang diperdengarkan.
Back to Agenda Page
3. Murid dapat mengklasifikasikan jenis maklumat yang
diperdengarkan seperti jenis kenyataan, pendapat dan ulasan.
 MENILAI PERWATAKAN
Bahan rangsangan yang diperlukan bagi aktiviti ini seharusnya
membolehkan murid menilai perwatakan seseorang. Contohnya,
AKTIVITI 3 rakaman, perbualan, dialog,lakonan,perbincangan dan forum.
Setelah mendengar bahan rangsangan ini, murid diminta menilai
MENDENGAR

sikap dan pendirian penutur.

SEBAGAI ASAS

STANDARD PEMBELAJARAN
Mendengar dan menilai perwatakan seseorang melalui bahan
UNTUK rangsangan yang diperdengarkan.

BELAJAR DAN Add a OBJEKTIF PEMBELAJARAN

subheading
BERBINCANG 1. Murid dapat menganalisis perwatakan seseorang
berdasarkan bahan rangsangan yang diperdengarkan.
2. Murid dapat membanding beza sikap seseorang
berdasarkan bahan rangsangan yang diperdengarkan.
Back to Agenda Page
TERIMA
KASIH!