The 

Uganda Institution of Professional Engineers 
(UIPE) 

AND 

ENGINEERS REGISTRATION BOARD 
(ERB) 

Joint Assessment Guidelines

(i) 
 TABLE OF CONTENTS 

Page 

List of Acronyms ....................................................................................................................... ii 

1.0INTRODUCTION............................................................................................................... 1 

2.0QUALIFICATIONS OF AN ASSESSOR ............................................................................... 1 

3.0INITIAL ASSESSMENT OF APPLICANTS .......................................................................... 2 
3.1Academic Requirements and Work Experience .........................................................................2 
3.2Professional Development ......................................................................................................2 

4.0PROFESSIONAL REVIEW ................................................................................................. 2 
4.1Registered Engineer – Corporate Member ................................................................................2 
4.2Registered Technologist ........................................................................................................3 
4.3Registered Technician ...........................................................................................................4 

5.0TECHNICAL REPORT ........................................................................................................ 5 
5.1Technical Content .................................................................................................................5 
5.2Depth of Knowledge..............................................................................................................5 
5.3Applicant’s Involvement.........................................................................................................5 
5.4Management and Finance ......................................................................................................5 
5.5Cross­Cutting Issues .............................................................................................................5 
5.6Structure of Report ...............................................................................................................6 

6.0REPORT PRESENTATION ................................................................................................. 6 
6.1General Appearance ..............................................................................................................6 
6.2Structure of Presentation .......................................................................................................6 
6.3Organization.........................................................................................................................6 
6.4Visual Aids ...........................................................................................................................7 
6.5Details.................................................................................................................................7 
6.6Response to Questions ..........................................................................................................7 
6.7Conducting Interviews...........................................................................................................7 
6.8Attributes of an Engineer .......................................................................................................7 

7.0ESSAY WRITING.............................................................................................................. 8 
7.1Selection of Essays................................................................................................................8 
7.2Preliminary Assessment .........................................................................................................8 
7.3Essay Marking ......................................................................................................................9 

Appendices

(ii) 
 List of Acronyms 

B. Eng  Bachelor of Engineering 
B.Sc  Bachelors of Science 
CPD  Continuing Professional Development 
CR  Career Report 
ERB  Engineers’ Registration Board 
M.Sc  Masters of Science 
MET  Membership, Education and Training 
MPR  Member Professional Review 
Ph.D  Doctorate of Philosophy 
TPPR  Technician Professional Review 
TPR  Technologist Professional Review 
UIPE  Uganda Institution of Professional Engineers
1.0 INTRODUCTION 

These  Guidelines  are  a  revised  version of  the previous  ones  that  have  been  Revised 
Guidelines 
used in assessment of applicants wishing to become Members of the Uganda 
Institution  of  Professional  Engineers  (UIPE).  The  Guidelines  provide  a 
common  standard  framework  for  assessment  of  applications  for  Corporate 
(Registered Engineer), Technologist and Technician Member. The assessment 
of  applicants  is  to  be  carried  out  in  three  parts  namely:  Review  of  the 
Technical  Report,  Evaluation  of  Presentation  of  the  Report,  and  Conducting 
an Essay Writing. 

The  shortfalls  in  the  previous  guidelines  of  different  Assessors  forming  Assessment 
Reports 
different  opinions  of  applicants  to  the  detriment  of  the  assessment  process 
and  disadvantage  of  the  applicants  have  been  addressed  in  these  revised 
Guidelines. 

The  Guidelines  compel  Assessors  to  prepare  assessment  reports  that  bring 
out salient issues used in scoring the candidates. This is intended to promote 
transparency  in  the  evaluation  of  applicants  and  provides  a  feedback 
mechanism to the applicants that could effect improvement. 

Furthermore, Assessment Forms and explanatory notes on the content of the  Assessment 
Forms and 
Technical  Reports  submitted by applicants  have  been  provided  to  guide  the  Explanatory 
Assessors  on  how  to  review,  identify  salient  issues  and  grade  the  technical  Notes 
reports. 

The  assessment  of  applicants  will  jointly  be  carried  out  by  UIPE  and  Joint 
Assessment 
Engineers  Registration  Board  (ERB).  The  successful  applicants  will  become 
members of UIPE and automatically be registered by ERB. 

2.0 QUALIFICATIONS OF AN ASSESSOR 

An Assessor must have the following qualifications:  Qualifications 
of an Assessor

a)  Be  a  Member  of  the  Institution  and  a  Registered  Engineer  or 
Technologist or Technician; 
b)  Have at least 10 years postgraduate experience; 
c)  Have at least three years since registration; 
d)  Be  in  good  financial  standing  with  the  Institution  and  the 
Engineers Registration Board; 
e)  Be in good standing professionally; and 
f)  Be  participating  regularly  in  Continuous  Professional 
Development (CPD). 

1 
3.0 INITIAL ASSESSMENT OF APPLICANTS 

Each  applicant  shall  submit  a  Career  Report.  The  purpose  of  the  Career  Career Report 
and Initial 
Report  will  be  to  provide  guidance  to  the  Professional  Reviewers  on  the  Assessment 
extent of the applicant’s experience and professional development.  Form 

The  initial  assessment  of  applicants  shall  be  based  on  the  Career  Report 
submitted  by  the  applicant.  The  assessment  will  be  in  respect  of  the 
applicant’s  academic  qualifications,  work  experience  and  professional 
development.  The  current  position  and  key  assignments  of  the  applicant 
shall also be noted and in all cases, any extra year of work experience will be 
an additional credit. 

3.1  Academic Requirements and Work Experience 

a)  If an applicant has a Bachelor's Degree in Engineering from a recognized  Registered 

Engineer 
University, shall qualify to be a Registered Engineer; and 
b)  To be a Registered Engineer, a minimum of 4 years of work experience is 
required. 
c)  If  the  applicant  holds  a  Higher  Diploma,  shall  qualify  to  be  a  registered  Registered 
Technologist 
Technologist; and 
d)  To  be  a  Registered  Technologist,  a  minimum  of  3  years  of  work 
experience is required. 
e)  If  the  applicant  holds  an  Ordinary  Diploma,  shall  qualify  to  be  a  Registered 
Technician 
Registered Technician; and 
f)  To be a Registered Technician, a minimum of 2 years of work experience 
is required. 

3.2  Professional Development 

a)  If the applicant has trained under formal agreement this is ideal. courses  Formal 

Training 
and  workshops  attended  by  the  applicant  will  provide  additional 
evidence of continuous professional development; 
b)  If  the  applicant  has  over  15  years  of  experience  consideration  Mature Route 
shall be made for a Mature Route. 
c)  If  the  applicant  is  already  a  member  of  a  corresponding  recognized  Reciprocity 
professional  organization,  may  qualify  for  the  Membership  by 
Reciprocity. 

The Initial Assessment of applicants shall be presented in Form CR, shown in  Detailed 
Assessment 
Appendix I.  Form CR 

4.0 PROFESSIONAL REVIEW 

4.1  Registered Engineer – Corporate Member 

Two Assessors of the Institution who must be registered Engineers selected  Technical 
Report, 
from the list of assessors approved by the ERB will carry out the assessment.  Presentation 
The  Technical  Report,  Presentation of  the Report  and the Essay writing  will  and Essay 
constitute  the  overall  assessment  for  the  Professional  Review  of  the  Writing

applicant. 

2 
 The  Career  Report  will  be  used  by  the  Assessors  to  provide  additional 
questions  to the  applicant  during  their interview.  It  will  also  provide  a basis 
for  the  essay  questions.  The  weighting  with  respect  to  Technical  Report, 
Presentation and Essays will be in the ratio of 2:1:1 as shown below. 

a)  Technical Report  Score  of  the 

Technical 
i)  Technical Content  12  Report 
ii)  Depth of knowledge  10 
iii)  Applicants Involvement  12 
iv)  Management and Finance  6 
v)  Cross­Cutting Issues  4 
vi)  Report Presentation  6 
Sub Total  50 

b)  Presentation  Score of 

Presentation 
i)  General Appearance  3 
ii)  Structure  3 
iii)  Organization  5 
iv)  Visual Aids  3 
v)  Details  5 
vi)  Response to Questions  6 
Sub Total  25 

c)  Essay Writing  Score for 

Essay Writing 
i)  Knowledge  and  10 
Relevancy 
ii)  Clarity and Presentation  9 
iii)  Grammar and Syntax  6 
Sub Total  25 

Total  100 

An applicant who scores above  60%  overall  and above 50% in each of the  Overall Score 

categories will qualify to become a Corporate Member. A score above 80% 
will be commended and mentioned in the Journal. 

The Professional Review  of applicants shall be presented in Form MPR1 and  Detailed 

Assessment 
MPR2, shown in Appendix II.  Form MPR 

4.2  Registered Technologist 

The criteria of assessment for a Registered Technologist will be the same as  Technical 
Report to be 
for  the  Registered  Engineer  (Corporate  Member)  except  that  the  Technical  2000 Words
and Career  report  will  be  2000  words  each  and  the  applicant  will  only  write 
one  essay.  The  weighting  between  the  Technical  Report,  the  Presentation 
and Essay will be 3:1:1. 

3 
 a)  Technical Report  Score  of  the 
Technical 
i)  Technical Content  15  Report 
ii)  Depth of knowledge  15 
iii)  Applicants Involvement  15 
iv)  Management and Finance  6 
v)  Cross­Cutting Issues  4 
vi)  Report Presentation  5 
Sub Total  60 

b)  Presentation  Score of 

Presentation 
i)  General Appearance  3 
ii)  Structure  3 
iii)  Organization  3 
iv)  Visual Aids  3 
v)  Details  3 
vi)  Response to Questions  5 
Sub Total  20 

c)  Essay Writing  Score for 

Essay Writing 
i)  Knowledge  and  8 
Relevancy 
ii)  Clarity  and  7 
Presentation 
iii)  Grammar  and  5 
Syntax 
Sub Total  20 

Total  100 

An applicant who scores above  60%  overall  and above 50% in each of the  Overall Score 

categories  will  qualify  to  become  a  Technologist  Member.  A  score  above 
80% will be commended and mentioned in the Journal. 

The  Professional  Review of  applicants  shall be  presented  in Form  TPR1  and  Detailed 
Assessment 
TPR2, shown in Appendix III.  Form TPR 

4.3  Registered Technician 

In  the  case  of  the  Registered  Technician  his  Technical  Report  will  be  1000  Technical 
Report to be 
words  and  his  Career  Report  will  be  1000  words.  The  applicant  will  not  be  1000 Words 
required  to  write  any  essay.  It  will  be  an  Interview  only.  The  weighting 
between the Technical Report and the Interview will be 3:1 as shown below. 

a)  Technical Report  Score  of  the 

Technical 
i)  Technical Content  20  Report 
ii)  Depth of knowledge  20 
iii)  Applicants Involvement  20 
iv)  Management and Finance  6 
v)  Cross­Cutting Issues  4

4 
 vi)  Report Presentation  5 
Sub Total  75 

b)  Presentation  Score of 

Presentation 
i)  General Appearance  4 
ii)  Structure  4 
iii)  Organization  4 
iv)  Visual Aids  4 
v)  Details  4 
vi)  Response to Questions  5 
Sub Total  25 

Total  100 

The Professional Review of applicants shall be presented in Form TCPR1 and  Detailed 
Assessment 
TCPR2, shown in Appendix IV.  Form TCPR 

5.0 TECHNICAL REPORT 

5.1  Technical Content 

The  candidate  will  be  required  to  show  the  use  of  engineering  principles  in  Technical 
Content 
the  solving  of  a  particular  problem,  whether  is  design,  research  or 
management.    Special  credit  will  be  given  to  a  candidate  who  has  shown 
innovativeness in carrying out the work. 

5.2  Depth of Knowledge 

The candidate will be required to show a depth of knowledge in the particular  Depth of 
Knowledge 
field. In other words, has the candidate done research on the best practice in 
the  area  of  application?  Has  the  candidate  demonstrated  his  knowledge  of 
different  methodologies  and  thereby  justified  his  choice  of  a  particular 
methodology. Credit will be given to the depth of methodology analysis and 
knowledge of detail. 

5.3  Applicant’s Involvement 

The  candidate  should  clearly  demonstrate  his  level  of  involvement  in  the  Applicant’s 
Involvement 
tasks  recorded.  They  should  clearly  outline  what  tasks  they  performed  and 
under  whose  supervision,  whether  it  is design, research  or management.  In 
particular reference should be made to drawings. 

5.4  Management and Finance 

The  candidate  should  demonstrate  his  knowledge  of  the  management  and  Management 
and Finance
financial aspects of the project. They should explain any decisions they made 
and  their  impact  on  project  management.  Initiative  and  Innovative 
approaches to problem solving should be given credit. 

5 
5.5  Cross­Cutting Issues 

The  candidate  should  demonstrate  knowledge  of  the  health,  safety,  social,  Cross­Cutting 
Issues 
environmental  and  cultural  aspects  in  their  report,  from  the  feasibility  up 
design  to  implementation  stage.  He  should  demonstrate  how  each  of  these 
aspects were  addressed  at  different  stages.  Sustainability  of  the investment 
should be addressed. 

5.6  Structure of Report 

The report should be well organized, structured and easy to follow.  It should  Structure of 
Report 
be  written  in  good  and  clear  English  and  should  be  referenced  where 
necessary.  It will be loosely bound and word­processed. 

Title: The report must have a Title  Title 

Introduction: What is the technical report about?  Introduction 

Aim:  How  does  the  report  demonstrate  ordered  and  critical  exposition  of  Aim 
some aspect  or aspects of civil engineering practice in which you have been 
involved or played a major role? 

Background:  Setting  the  scene  i.e.  where  does  the  project  lie  in  relation  to  Background 
the ‘total picture’? 

Technical  Content/Description:  Draws  out  the  fundamentals  underlying  the  Technical 

Content 
subject(s). The technical report must not simply demonstrate the application 
of  codes  and  standards  but  must  illustrate  your  understanding  and 
application  of  engineering  principles.  Appropriate  mathematical  analysis 
should  be  included  and  discussed  appropriately  to  illustrate  your 
understanding  of  the  analytical  methods.  Diagrams  or  drawings  should 
preferably be close to the relevant text otherwise they should be adequately 
referenced in this section and attached as annexes/appendices. 

Conclusions:  In  relation  to  the  application  of  engineering  principles,  what  Conclusions 
were the successes and failures? 
Lessons learnt: What are they?  Lessons 
Learnt 
Appendices: For supporting detail, if appropriate. 
Bibliography: If appropriate.  Bibliography 

6.0 REPORT PRESENTATION 

6.1  General Appearance 

The candidate is expected to dress in a formal manner for the interview.  General 
Appearance 

6.2  Structure of Presentation 

The structure of the presentation should follow a logical sequence, beginning  Structure of 
Presentation
with an overview and followed by details of the activities. 

6 
6.3  Organization 

The organization of the presentation should consist of headings, subheadings  Organization 
appropriately.  It  should  identify  the  problem,  show  steps  in  solving  a 
problem,  show  the  appropriate  considerations  and  explain  challenges  met 
and appropriate action taken. 

6.4  Visual Aids 

The candidate is expected to show drawings, photographs of the work done.  Visual Aids 

6.5  Details 

The level of detail should be noted especially in the designs. Good details are  Details 
required  in  designs  and  implementation  plans.    Management  plans  also 
require sufficient detail. 

6.6  Response to Questions 

The  candidate  should  be  able  to  provide  precise  and  clear  answers  to  Response to 
Questions 
questions.    He  should  demonstrate  confidence  and  good  knowledge  of  the 
subject. 

6.7  Conducting Interviews 

At the start of the interview, one Reviewer should meet the applicant in the  Start of 
Interview 
waiting  area.  Reviewers  are  reminded  that  the  applicant  is  invariably  under 
stress at the start of an interview and should be put at ease by the Reviewers 
before the formal interview commences. 

After  an  introduction,  the  applicant  must  commence  with  a  15­minute  15­Minute 
Presentation 
presentation.  Reviewers  are  reminded  that  during  this  presentation  they 
should  not  interrupt  the  applicant,  nor  make  any  comment  unless  the 
candidate  has  "dried  up".  On  completion  of  the  presentation,  the  candidate 
should be questioned on the subject of the presentation. 

Thereafter Reviewers  can  move  onto  general questions,  which  should  cover  Questions on 

Experience 
the candidate's experience and various aspects of the items mentioned in the 
Training Objectives. 

Reviewers  must  pose  at  lease  one  searching  question  on  Continuing  Questions on 
CPD 
Professional Development (CPD) to satisfy themselves that the candidate has 
undertaken and benefited from CPD. 

Reviewers must also ensure that the candidate is fully aware of cross­cutting  Questions on 
Cross­Cutting 
issues  (Environment,  Gender,  HIV/AIDS,  OSH,  People  with  Disabilities  and  Issues 
Elderly Persons) as these apply to engineering. 

Reviewers  may  extend  the  duration  of  the  interview,  or  in  the  case  of  a  Duration of 
Interviews
number of applicants being interviewed, ask an applicant to return at the end 
of the session if they feel that this is necessary. 

7 
6.8  Attributes of an Engineer 

Each  prospective  candidate  for  election  to  council  or  inclusion  in  the  Attributes of 
an Engineer 
engineers’ register must demonstrate the following attributes: 

a)  An  ability  to  apply  knowledge  of  mathematics,  science  and 
engineering; 
b)  An  ability  to  design  and  conduct  experiments,  as  well  as 
analyze and interpret data; 
c)  An ability to design a system, component or process to meet 
desired needs; 
d)  An ability to function on multi­disciplinary teams; 
e)  An  ability  to  identify,  formulate  and  sole  engineering 
problems; 
f)  An understanding of professional and ethical responsibility; 
g)  An ability to communicate effectively; 
h)  The broad education necessary to understand the impact of 
engineering solutions in a global and societal context; 
i)  A  recognition  of  the  need  for,  and  an  ability  to  engage  in, 
life­long learning; 
j)  A knowledge of contemporary issues; 
k)  An  ability  to  understand  the  techniques,  skills  and  modern 
engineering tools necessary for engineering practice; 
l)  An ability to apply knowledge in a specialized area related to 
engineering; 
m)  An  understanding  of  the  elements  of  project  management, 
construction and asset management; 
n)  An  understanding  of  business  and  public  policy  and 
administration fundamentals; 
o)  An  understanding  of  the  role  of  the  leader  and  leadership 
principles; and 
p)  Knowledge and skill, while necessary, are not sufficient to be 
a fully functioning professional engineer. An engineer’s attitude, that is, 
the  manner  in  which  he/she  approaches  his/her  work,  will  determine 
how effectively he/she uses hard­earned knowledge and skills. 

7.0 ESSAY WRITING 

7.1  Selection of Essays 

After  the  interview  has  been  concluded,  the  writing  of  the  essays  can  Selection of 
Essays 
commence.  Reviewers should use their discretion regarding breaks and the 
start time for the writing of the essays. Each Reviewer will select two essays. 
The candidate shall write two essays (one from each reviewer) in the case of 
a Corporate Member. For the case of Technologist, each Reviewer will select 
one essay and the candidate shall write only one of the two essays. 

The subjects of the essays must be given at the start of the session and the  Commenceme 
nt of Essay 
applicant  issued  with  booklets  in  which  to  write.  Once  the  session  has  Writing
commenced the applicant should not be permitted to leave the room. 

8 
7.2  Preliminary Assessment 

After  the  interview,  the  Reviewers  should  decide  in  which  of  the  following  Preliminary 
Pass 
categories they consider the candidate should be placed by their performance 
thus  far.  They  must  discuss  and  draft  any  appropriate  comments  for  the 
Reviewer's Assessment Report and the Reviewer's Summary Report.  In order 
for  the  applicant  to  pass,  he  must  pass  each  category  of  the  professional 
review separately.  If he has passed the first two sections, then he only has 
to pass the essays. 

If  he  has  failed  in  the  first  two  sections  and  does  exceptionally  well  in  the  Preliminary 
Failure 
essays,  he  may  be  required  to  write  a  Technical  Report  and  make  a 
Presentation  only  at  the  next  opportunity.  If  however,  his  essays  are  only 
satisfactory, he will have to redo the whole professional review. 

Both  Reviewers  must  agree  that  the  candidate  has  been  successful.    Any 
reasonable  doubt  by  either  Reviewer  must  result  in  a  candidate  being 
"failed". 

7.3  Essay Marking 

Each  Reviewer  must  mark  the  essay  question  they  have  set,  using  the  Marking 
Scheme 
method of grading essays as given below: 

All Reviewers are urged to make written comments upon the essays.  These 
comments should be made in the essay booklets. This is particularly relevant 
where  the  Reviewers  are  rating  the  outcome  of  the  essays  as 
"unsatisfactory".  Candidates  will  not  be  advised  of  details  of  the  grades 
awarded,  but  will  be  informed  that  their  essays  are  satisfactory  or 
unsatisfactory. 

a)  Knowledge of Subject and Relevancy of Answers to the Topic 

i)  Does  the  candidate  exhibit  a  reasonable  (depth  and  breadth  of)  Knowledge 
and Relevancy 
knowledge  of  the  topic,  bearing  in  mind  their  experience  as 
demonstrated by the submitted documents and the interviews? 
ii)  Has  the  candidate  augmented  his/her  experience  by  sufficient 
reading on the subjects? 
iii)  Has the candidate understood the subjects? 
iv)  Do the essays cover the whole subject set, or only parts of them? 
v)  Do the essays keep to the point or do they tend to wander from it? 
vi)  Has  the  candidate  refrained  from  "padding"  the  essays  with 
irrelevant or repetitive material? 
vii) Are  the  essays  of  reasonable  and  acceptable  length  taking  into 
account their content? 
b)  Grammar and Syntax 

i)  Does  every  sentence  contain  a  finite  verb  and  are  the  tenses  Grammar and 
Syntax 
correct? 
ii)  Is  there  agreement  between  nouns  and  verbs  with  regard  to 
singular and plural cases? 
iii)  Is the spelling and punctuation reasonably correct?

9 
 iv)  Has  the  candidate  avoided  jargon  and  the  use  of  catch  phrases, 
acronyms  or apparently meaningless abbreviations?  (Acronyms and 
abbreviations  when  first  used  should  be  accompanied  by  a  full 
spelling)? 

v)  Are most sentences easy to understand? 
vi)  Are the sentences constructed correctly? 
c)  Clarity of Argument and Presentation 

i)  Does the candidate have a good vocabulary and is the phraseology  Clarity and 

Presentation 
sufficiently mature for a person of their age? 
ii)  Are the ideas expressed in a logical manner? 
iii)  Is it easy to grasp the candidate arguments? 
iv)  Do the essays have a discernible framework or pattern? 
v)  Are paragraph divisions sensibly chosen? 
vi)  Is  the  presentation  reasonably  tidy,  is  the  handwriting  legible  and 
are the essays a pleasure to read? 

A pass mark of 60% will be required in each of the above categories and as  Pass Mark 
indicated in the marking scheme.  80% will be commended 

When  a  candidate  passes  the  Professional  Review,  he/she  becomes  a  Exemption 

from Writing a 
Corporate Member of the Institution and will be exempted from submitting a  Technical 
Technical  Report  and  attending  a  Board  Interview  when  applying  for  Report for 
registration with the ERB.  ERB

10 
APPENDIX I:  FORM  CR 

Uganda Institution of Professional Engineers 
Initial Assessment Form ­ Career Report 

Name of Applicant: 

1.  Academic Qualifications 

a)  Ordinary Diploma 
b)  Higher Diploma 
c)  B.Sc./B. Eng 
d)  MSc / M. Eng 
e)  PhD 

2.  Work Experience 

a)  Current Position 
b)  Number of Years 
c)  Key assignments 

3.  Professional Development 

a)  Formal Pupilage 

b)  Workshop Seminars 

c)  Other Courses 

4.  Membership of other 
Professional Bodies 

5.  Overall Assessment ­ Qualifies for: 

a)  Member Professional 
Review 
b)  Technologist Professional 
Review 
c)  Technician Professional 
Review 
d)  Reciprocity 

e)  Mature Age Scheme 

f)  Other 

Approved / Not Approved: 
Chairperson MET
Date:
APPENDIX II:  FORM  MPR 1 
Uganda Institution of Professional Engineers 
Corporate Member Professional Review ­ Assessment of Technical Report 

Name of Applicant: 

Max  Max 
Criteria  Score  Criteria  Score 
Points  Points 
A: Technical Content (12 Points)  D: Management and Finance (06 Points) 
1.  Application of Engineering 
Principles  3.0  1.  Managerial ability  2.0 
2.  Scientific Approach  3.0  2.  Key decisions taken  1.5 

3.  Analytical Methods/Tools  2.5  3.  Project Costing  1.5 

4.  Design Concepts  2.0  4.  Financial Management  1.0 

5.  Drawings / Developed Tools  1.5  Sub Total  6.0 

Sub Total  12.0 
B: Depth of Knowledge (10 Points)  E: Cross­Cutting Issues (04 Points) 

1.  Research on Best Practice  2.0  1.  Occupational Safety and Health  1.0 

2.  Demonstration of different 
applications  2.0  2.  Environmental Aspects  1.0 
3.  Justification of methodology  2.0  3.  Gender  1.0 
4.  Analysis and detailed discussion  4.0  4.  HIV/AIDS, PWD, EP, etc  1.0 

Sub Total  10.0  Sub Total  4.0 

C: Involvement of Applicant (12 Points) 

1.  Applicant's Concept ­ Originality  2.5  F: Report Presentation (06 Points) 

2.  Involvement at various stages  1.  Preliminaries  1.5 

a) Feasibility and Design stage  1.5  2.  Contents (Structure of Report)  3.0 

b) Implementation stage  3.0  3.  Illustrations  1.5 

c) Monitoring and Evaluation stage  1.0  Sub Total  6.0 

d) Review stage  1.0 

3.  Position held (Choose only one) 

a) Senior staff level  3.0 

b) Middle staff level  2.5 

c) Junior staff level  2.0 

Sub Total  12.0  TOTAL  50 

NB:   The  Pass Mark shall be a minimum of 60% (i.e. 30 Points) 
Reviewer to attach a separate Written Brief Report 

Name of Reviewer:  Signature:  Date: 

For Official Use Only: 
Membership, Education and Training Committee (MET) 

Approved  Not Approved  Minute No.: 

Signature of Chairperson 
MET:  Date:
APPENDIX II:  FORM  MPR 2 
Uganda Institution of Professional Engineers 
Corporate Member Professional Review – Assessment Form 

Name of Applicant: 

Max 
Criteria  Score  Remarks 
Score 
A: Technical Report (Refer to Form MPR1) 
1.  Technical Content  12 
2.  Depth of Knowledge  10 
3.  Applicant’s Involvement  12 
4.  Management and Finance  6 
5.  Cross­Cutting Issues  4 
6.  Report Presentation  6 
Sub Total  50 
B: Presentation 
1.  General Appearance  3 
2.  Structure of Presentation  3 
3.  Organization  5 
4.  Visual Aids  3 
5.  Details  5 
6.  Response to Questions  6 
Sub Total  25 
C: Essays 
1.  Knowledge and Relevance  10 
2.  Clarity and Presentation  9 
3.  Grammar and Syntax  6 

Sub Total  25 

Total  100 
NB:   The Pass Mark shall be a minimum of 60% overall and 50% under each of the categories A, B, and C 
A score above 80% will be commended and mentioned in the UIPE Journal 

Name of Reviewer 1:  Signature:  Date: 

Name of Reviewer 2:  Signature:  Date: 

For Official Use Only: 
Membership, Education and Training Committee (MET) 

Approved /  Not Approved  Membership No.  Class of Membership: 

Signature of Chairperson MET:  Minute No.  Date: