SEKOLAH KEBANGSAAN RAMBAH

82000 PONTIAN JOHOR

PERANCANGAN STRATEGIK
PANITIA BAHASA INGGERIS
2021
 PANITIA BAHASA INGGERIS 2021
SEKOLAH KEBANGSAAN RAMBAH

GURU BESAR
EN. HAIDIR B. ABDULLAH

PENOLONG KANAN HEM PENOLONG KANAN 1 PENOLONG KANAN KOKURIKULUM

PN. NORAINI BT AYOP EN. MOHD WAN B. AB HAMID PN. SUPIATUN BT. MD KHALID

KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS

EN. SYAFIQ MD YUSOF

BENDAHARI PANITIA BAHASA INGGERIS

EN. RIZA AZHARI

SETIAUSAHA PANITIA BAHASA INGGERIS

 PUAN NOR LIDA OTHMAN

MISI PANITIA BAHASA INGGERIS

 
Melaksanakan kaedah pengajaran dan pembelajaran secara profesional dan
dinamik demi melahirkan lebih ramai insan yang cemerlang dalam Bahasa
Inggeris

VISI PANITIA BAHASA INGGERIS

 
Melahirkan pelajar yang benar-benar cemerlang, menghayati dan
menguasai Bahasa Inggeris serta mengaplikasikannya dalam kehidupan
harian.

1. Pengenalan

Perancangan Strategik bertujuan untuk meningkatkan kemahiran dan penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar di samping
mempraktikkan penggunaannya dalam pertuturan seharian.

2. Tema

"SIFAR E DALAM SEMUA PEPERIKSAAN"

3. Matlamat

Pencapaian 100% lulus dalam peperiksaan UPSR dan peperiksaan dalaman.

4. Objektif Am
 Meningkatkan prestasi pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris dari segi kualiti dan kuantiti dalam setiap peperiksaan.

5. Objektif Khusus

a. Meningkatkan GPMP dalam semua peperiksaan .

b. Sifar gred E dalam peperiksaan awam dan peperiksaan dalaman.
c. Meningkatkan kemahiran guru dalam P&P.

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS (1) KURIKULUM

I) ANALISIS SWOT/C

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Pimpinan Guru Besar yang cemerlang
S2 2 guru berpengalaman mengajar lebih 10 tahun
S4 100 % guru celik IT
S5 Kemudahan sekolah yang lengkap seperti Makmal ICT, Komputer Riba
dan PSS
S6 Mudah mengakses maklumat daripada internet
S7 Komitmen guru yang tinggi terhadap P&P
S8 Pelajar yang berdikari, aktif , inovatif dan bermotivasi
W1 Kekurangan guru terlatih Bahasa Inggeris
W2 Kehadiran ibu bapa pada mesyuarat PIBG kurang memuaskan
W3 Ada sebilangan pelajar yang lemah dalam Bahasa Inggeris
W4 Ramai pelajar lemah dalam penguasaan tatabahasa
W5 Sikap segelintir pelajar yang kurang berminat membaca
W6 Belum 100% pencapaian gred A dalam semua peperiksaan
W7 Sikap sebahagian pelajar yang menganggap bahasa
Inggeris sukar
W8 Sikap pelajar yang malas
 PELUANG (O)
O1 PIBG bersedia memberi sokongan moral dan kewangan bagi menjayakan
program sekolah
O2 Kerjasama dan kesedaran ibu bapa tinggi terhadap prestasi
O3 Persekitaran sekolah yang kondusif
O4 Sokongan dan keperihatinan Ketua bidang dan pentadbir tehadap
permasalahan Panitia Bahasa Inggeris`
Q6 Kewujudan kelas tambahan bagi kelas peperiksaan dan kelas-kelas biasa
ANCAMAN / CABARAN (T/C)
T1 Kerja perkeranian banyak
T3 Harapan ibu bapa/masyarakat terlalu tinggi terhadap sekolah
T4 Guru terlibat dengan pelaksanaan tugas rasmi seperti kursus,
latihan permainan, pertandingan, penghakiman dan sebagainya
T5 Guru selalu keluar untuk tugas rasmi
T6 Ibu bapa kurang memainkan peranan dalam peningkatan kurikulum
T7 Terdapat ibu bapa yang menyerahkan anak 100% kepada pihak
sekolah

II) PELAN STRATEGIK

Bidang Isu Strategi Matlamat Objektif Petunjuk Sasaran

Strategik Prestasi Utama TOV MAC MID TRIAL UPSR
(KPI) YEAR
% pelajar yang
Panitia Tahap Meningkatkan 1. Meningkatkan lulus
Bahasa pencapaian tahap pencapaian pencapaian UPSR Bilangan pelajar
Inggeris kecemerlangan kecemerlangan dari segi kualiti mencapai A
akademik masih akademik dan kuantiti
boleh Gred Purata
dipertingkatkan Mata Pelajaran
(GPMP)
TOV MAC MID TRIAL SPM
YEAR
 % pelajar yang
2. Meningkatkan lulus
pencapaian m/p
Bahasa Inggeris Bilangan pelajar
dalam bagi tahun mencapai A
1 dari segi kualiti Gred Purata
dan kuantiti Mata pelajaran
(GPMP)
% pelajar yang
2. Meningkatkan lulus
pencapaian m/p
Bahasa Inggeris
dalam bagi tahun
1 dari segi kualiti
dan kuantiti

% pelajar yang
2. Meningkatkan lulus
pencapaian m/p
Bahasa Inggeris
dalam bagi tahun
1 dari segi kualiti
dan kuantiti

Bilangan pelajar
mencapai A
% pelajar yang
2. Meningkatkan lulus
pencapaian m/p
Bahasa Inggeris
dalam bagi tahun
1 dari segi kualiti
dan kuantiti
 % pelajar yang
2. Meningkatkan lulus
pencapaian m/p
Bahasa Inggeris
dalam bagi tahun
1 dari segi kualiti
dan kuantiti

Bilangan pelajar
mencapai A

Gred Purata
Mata pelajaran
(GPMP)

III) PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS

STRENGTHS (S) KELEMAHAN (W)


Dalaman
Luaran
PELUANG (O)
O1 PIBG bersedia memberi sokongan moral
dan kewangan bagi menjayakan program
sekolah
O2 Kerjasama dan kesedaran ibu bapa tinggi
terhadap prestasi
O3 Persekitaran sekolah yang kondusif
O4 Sokongan dan keperihatinan Ketua
bidang dan pentadbir tehadap
permasalahan Panitia Bahasa Inggeris`
Q6 Kewujudan kelas tambahan bagi kelas
peperiksaan dan kelas-kelas biasa
S1 Pimpinan Pengetua Cemerlang
S2 1 orang guru mempunyai ijazah kedua
S3 1 guru berpengalaman mengajar lebih 10
tahun
S4 100 % guru celik IT
S5 Kemudahan sekolah yang lengkap seperti
Makmal ICT, Komputer Riba dan PSS
S6 Mudah mengakses maklumat daripada
internet
S7 Komitmen guru yang tinggi terhadap P&P
S8 Kemasukan pelajar berdasarkan kelayakan
S9 Pelajar yang berdikari, aktif , inovatif dan
bermotivasi
S10 Sukatan pelajaran tamat pada 31 Ogos
bagi kelas peperiksaan
S11 Sekolah satu sesi berasrama
S1+S2+S3+S4+ S5+S6+S7+O1+T4
1. Melaksanakan program perkongsian
kepakaran dalam kalangan staf.
S1+S2+S7+O1+W1+W3
2. Memotivasikan guru-guru untuk
meningkatkan profesionalisme
W1 Kekurangan guru terlatih Bahasa Inggeris
W2 Kehadiran ibu bapa pada mesyuarat PIBG
kurang memuaskan
W3 Ada sebilangan pelajar yang lemah dalam
Bahasa Inggeris
W4 Ramai pelajar lemah dalam penguasaan
tatabahasa
W5 Sikap segelintir pelajar yang kurang berminat
membaca
W6 Belum 100% pencapaian gred A dalam
semua peperiksaan
W7 Sikap sebahagian pelajar yang menganggap
Bahasa Inggeris sukar
W8 Sikap pelajar yang malas
S1+S2+S3+S6+S7+S9+S10+O3+O4+O6
4. Menyediakan program kepada pelajar lemah
untuk meningkatkan prestasi akademik.
S1+S7+S9+O5+O2+T3+T9+W2
5. Melaksanakan program keibubapaan
 S1+S2+S3+S4+S5+S6+S9+S10+O1+O2+O6+T4

3. Menyediakan Program khas yang berfokus

ANCAMAN / CABARAN (T)

T1 Kerja perkeranian banyak
T3 Harapan ibu bapa/masyarakat terlalu T2+T4+ S14+O4+O5+O6+O7 S1+W1+T1+O4
tinggi terhadap sekolah
T4 Guru terlibat dengan pelaksanaan tugas 6. Hubungan baik ibubapa dengan sekolah 8. Pemimpin sekolah perlu mengubah sikap guru
rasmi seperti kursus, latihan boleh meningkatkan pencapaian akademik. untuk menerima beban kerja
permainan, pertandingan,
penghakiman dan sebagainya
T5 Guru selalu keluar untuk tugas rasmi S8+S11+S13+S16+O5+O9+O11+T5 S7+S9+O1+O2+T3
T6 Ibu bapa kurang memainkan peranan
dalam peningkatan kurikulum 7. Aktiviti membaca yang berjadual dan 9. Menyediakan pembelajaran terancang di luar
T7 Terdapat ibu bapa yang menyerahkan penerokaan ilmu melalui media massa. jadual/ waktu persekolahan
anak 100% kepada pihak sekolah

IV) TOWS DEDUCTION REARRANGED AND DEVELOPED INTO STRATEGIC AREAS

 TOWS deduction rearrange and group Broad area or strategy
3 Menyediakan Program khas yang berfokus 1.Menggunakan kepakaran dan bantuan luar
6 Hubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh meningkatkan pencapaian akademik. untuk meningkatkan kecemerlangan pencapaian
akademik.
4 Menyediakan program kepada pelajar lemah untuk meningkatkan prestasi 2.Kerjasama guru dan ibu bapa/penjaga untuk
9 akademik Pengajaran dan pembelajaran di luar waktu
Menyediakan pembelajaran terancang di luar jadual/ waktu persekolahan persekolahan/kelas tambahan
5 Melaksanakan program keibubapaan 3.Kerjasama dari ibu bapa/penjaga untuk
mengawal pembelajaran anak
7 Aktiviti membaca yang berjadual dan penerokaan ilmu melalui media massa 4.Menanamkan sikap /budaya membaca dalam
kalangan pelajar
1 Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam kalangan staf. 5.Meningkatkan pengurusan dan pembinaan
2 Memotivasikan guru-guru untuk meningkatkan profesionalisme pasukan kerja yang mantap
8 Pemimpin sekolah perlu mengubah sikap guru untuk menerima beban kerja.

V) PELAN TEKTIKAL
PANITIA BAHASA INGGERIS

Matlamat : Meningkatkan tahap pencapaian kecermelangan Bahasa Inggeris

Objektif : Meningkatkan pencapaian dalam Bahasa InggerisUPSR dari segi kualiti dan kuantiti
Strategi : Program terancang melibatkan guru-guru panitia Bahasa Inggeris dan program intervensi dan
pengukuhan untuk pelajar cemerlang,sederhana dan berisiko

Bil Pelan Taktikal Tanggungjawab Tempoh Kos Output/hasil KPI Pelan Catatan
(Program) Kontigensi
Meningkatkan Pencapaian GPMP Bengkel teknik
1 Tuju Kaunselor, Mei- RM kecemerlangan UPSR meningkat menjawab
Cemerlang Ketua Panitia BI, Oktober (Dana PIBG) pencapaian 0.1% soalan
UPSR Guru-guru Tahun pelajar dalam peperiksaan
6 m/p Bahasa oleh guru mata
Inggeris Pencapaian gred A pelajaran
meningkat Bahasa Inggeris
sebanyak 3% bagi
UPSR
Meningkatkan 0% pelajar yang
2 2.1. Ketua panitia BI, Febuari- RM minat dan dapat E dalam Guru
English Day Semua guru BI, November (Dari PCG) motivasi bagi P mata pelajaran mengadakan
`Compete For Ketua Panitia, & P Bahasa Bahasa Inggeris aktiviti dengan
Rewards’ AJK Persatuan RM Inggeris serta dalam peperiksaan memberi mata
Bahasa (Cenderahati menguasai ejaan/ UPSR kepada
untuk pelajar kosa kota dalam kumpulan.
yang Bahasa Inggeris
menjalankan
program ini Mendedahkan Meningkatkan Guru Bahasa
setiap pelajar-pelajar kemahiran Inggeris
minggu) kepada kosa kata penulisan esei mengadakan
2.2. `Learn A Januari- baru dan. cara untuk semua aktiviti dalam
Word A Week’ November menggunakannya peringkat. kelas.
dalam ayat.
Memberi % pelajar yang Guru Bahasa
3 English Ketua Panitia, April RM peluang kepada mengambil Inggeris
Language Fest Semua guru pelajar-pelajar bahagian dalam menjalankan
Bahasa Inggeris mengambil aktiviti dan aktiviti dalam
bahagian dalam pertandingan kelas /
aktiviti yang dalam Bahasa Persatuan
dirminati yang Inggeris Bahasa
akan meningkat. menjalankan
meningkatkan aktiviti setiap
motivasi terhadap minggu semasa
penguasaan perjumpaan.
Bahasa Inggeris
Meningkatkan % pelajar yang Latih tubi
4 Program Ujian Penyelaras Tahun Ogos- kemahiran teknik mencapai A menjawab
Ke Arah 6, Ketua Panitia, Oktober menjawab soalan dalam mata soalan yang
Kecemerlangan Bahasa Inggeris, dan pencapaian pelajaran Bahasa dijalankan oleh
(TFE) Guru-guru Bahasa pelajar dalam Inggeris guru Bahasa
Inggeris peperiksaan meningkat Inggeris
UPSR
Meningkatkan Guru Bahasa
5 Program Ketua Panitia, Januari - RM prestasi pelajar- 0% pelajar yang Inggeris
CEMBI Ketua Prog November pelajar berisiko mencapai E dalam mengenalpasti
CEMBI, Guru BI yang akan Bahasa Inggeris pelajar-pelajar
Tahun 5 menghadapi Pep (UPSR) berisiko dan
UPSR pada tahun memberi kerja
2021 pemulihan.
6 Pelajar-pelajar Meningkatkan Guru BI
Program Penyelaras BI Jun - RM 200.00 dari kumpulan prestasi pelajar- memberi kerja
Modul Bantu Tahun 6, Oktober sederhana dan pelajar berkenaan. tambahan
Jaya ( MBJ ) Guru BI Tahun 6 cemerlang dapat kepada pelajar
meningkatkan masing-masing
kemahiran
menulis dengan
membuat latihan
tambahan
 tersebut.
Memberi Membentuk Guru BI
7 Program Ketua Panitia, Januari- RM100.00 motivasi kepada keperibadian memberi
‘Quotations to semua guru BI November pelajar melalui pelajar dengan nasihat semasa
Ponder On’ kata-kata hikmat mengadakan mengajar dalam
setiap bulan untuk perbincangan kelas
membentuk mengenai kata-
sahsiah diri. kata hikmat yang
berkaitan dengan
kehidupan.
Memberi Membentuk Guru BI
8 Program ‘ET Ketua Panitia BI, Januari- RM 100.00 motivasi kepada keperibadian membincangkan
Thoughts and semua guru BI November pelajar melalui pelajar dengan kata-kata
Advice for kata-kata nasihat mengaplikasikan nasihat dengan
You’ setiap untuk kata-kata nasihat pelajar
bulan membentuk dalam kehidupan
sahsiah diri seharian

3. Pelan Operasi
PANITIA BAHASA INGGERIS
3.1. Nama Program : Tuju Cemerlang UPSR 2021
Matlamat : Meningkatkan tahap pencapaian kecermelangan Bahasa Ingerís
Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti
Tempoh : November hinnga September
Sasaran : Pelajar Tahun 6
Kos : RM 500.00

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan

Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia: Ketua Panitia BI, Sekiranya guru
1.1 Perbincangan mengenalpasti Kaunselor, Sekali berpengalaman yang
penceramah yang sesuai untuk Penyelaras Tahun 6 untuk dicadangkan tidak
Tahun 6 Bahasa Inggeris bersetuju menjadi
Guru-guru Bahasa Inggeris penceramah, nama
guru lain boleh
dicadangkan selepas
mesyuarat
Ketua Panitia menghubungi guru- Ketua Panitia Sekali
2 guru berkenaan melalui telefon
untuk menetapkan tarikh dan masa
yang sesuai
Mempromosikan program Kaunselor
3 - surat pemberitahuan Ketua Panitia Seminggu
kepada ibu bapa/ penjaga Penyelaras Tahun 6 untuk
- surat jemputan kepada UPSR
penceramah Guru Mata Pelajaran
- penyediaan tempat dan
bahan.
4 Menghadiri program Ketua Panitia Minimum sekali bagi
Guru Mata Pelajaran setiap mata pelajaran
 Pelajar Tahun 6 Setiap program 2 jam
Pelaksanaan Program Ketua Panitia Minimum sekali bagi Sekiranya tidak dapat
5 - Ceramah Teknik Guru Mata Pelajaran setiap mata pelajaran khidmat penceramah
Menjawab Pelajar Tahun 6 Setiap program 2 jam luar, guru mata
- Soalan Peperiksaan pelajaran akan
- Bengkel Menjawab mengambil alih.
Soalan/ Mata Pelajaran

Ketua Panitia Selepas setiap aktiviti

6 Penilaian/Post Mortem Kaunselor dilaksanakan
Guru Mata Pelajaran
3.2 Nama Program : ‘Compete For Rewards’ (Program English Day)
Matlamat : Meningkatkan minat dan motivasi dalam P & P Bahasa Inggeris
Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti
Tempoh : Febuari hingga November
Sasaran : Pelajar Tahun 1 - 6
Kos :

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan

Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia: Ketua Panitia BI,
1.1 Perbincangan tentang Guru-guru yang mengetuai Sekali
matlamat program ini
program dan cara Guru-guru Bahasa Inggeris
menjalankan
program ini

Ketua Panitia membuat tuntutan Ketua Panitia Sekali

2 untuk membeli hadiah dan
mendapat serbutharga dari
pembekal berkenaan
Guru-guru berkenaan menyemak Ketua Panitia
3 stok dan mengedarkan hadiah Guru-guru yang mengetuai Seminggu
kepada semua guru untuk semua program
kelas yang diajar setiap dua Guru Mata Pelajaran
minggu
Pelaksanaan Program Sekali seminggu bagi Sekiranya hadiah
4 - Menjalankan program Guru Bahasa Inggeris setiap kelas lewat sampai, guru
sekali setiap kelas pada Pelajar Tahun 1-5 boleh menjalankan
English Day ( Hari Rabu aktiviti dengan
atau Khamis)– aktiviti memberi mata.
`Spelling Bee’ atau kuiz
(15 minit atau I waktu)-
hadiah diberi kepada
 pemenang
Penilaian / Post-Mortem Ketua Panitia, Setiap mesyuarat panitia Sekiranya,ada perkara
5 Guru-guru mengetuai yang hendak
program, semua guru Bahasa dibincang sebelum
Inggeris mesyuarat boleh
diadakan-dari semasa
kesemasa (secara
informal)

3.3 Nama Program : ‘Learn A Word A Week’ (Program English Day)

Matlamat : Mendedahkan pelajar-pelajar kepada perbendaharaan kata yang baru
 Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti
Tempoh : Januari hingga November
Sasaran : Pelajar Tahun 1 -6
Kos : RM

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan

Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia: Ketua Panitia BI,
1.1. Perbincangan tentang Semua guru BI Sekali
matlamat program dan cara
menjalankan program ini

Ketua Panitia menyediakan bahan Ketua Panitia Sekali

2 (senarai perbendaharaan kata
dengan maknanya dan penggunaan
dalam ayat untuk setiap minggu)./
sepanjang tahun
Pelajar yang sesuai dipilih dari Ketua Panitia Sekali
3 AJK Persatuan Bahasa untuk
menjalankan program
Pelaksanaan Program Ketua Panitia Sekali seminggu Sekiranya, pelajar
4 - Menjalankan program Pelajar yang bertanggung tidak dapat hadir,
setiap hari Rabu dengan jawab pelajar lain akan
menampal perbendaharaan Semua pelajar SKKT menggantikannya.
kata di papan kenyataan
Bahasa Inggeris
5 Post-mortem Ahli panel Bahasa Inggeris Mesyuarat Panitia

3.4 Nama Program : English Language Fest

Matlamat : Memberi peluang kepada pelajar-pelajar mengambil bahagian dalam aktiviti dalam Bahasa Inggeris supaya
 meningkatkan minat dalam pembelajaran Bahasa Inggeris
Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti
Tempoh : April
Sasaran : Pelajar Tahun 1 – 6
Kos : RM

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan

Kontigensi
1.1. Ketua Panitia menetapkan Ketua Panitia Sekali
1 tarikh yang akan dimasukkan
dalam takwim sekolah.
1.2. Kertas kerja dibuat oleh Ketua
Panitia untuk memohon
peruntukan dari PIBG
2 Mesyuarat Panitia: Ketua Panitia BI, Sekiranya guru yang
1.1 Perbincangan tentang Semua guru BI Sekali bertanggungjawab
matlamat menghadiri kursus,
program dan aktiviti-aktiviti/ ketua panitia atau guru
pertandingan yang akan lain akan ambil alih
dijalankan tugas guru yang
1.2 AJK guru BI ditubuhkan - berkenaan.
tugas
diagihkan kepada guru-guru BI

3.1 Setiausaha menyediakan Ketua Panitia Sekali

3 program Minggu BI . Setiausaha Program,
3.2 Ketua panitia mengedarkan Bendahari Program,
program kepada semua kelas Semua guru BI
dan guru dengan bantuan AJK AJK Persatuan Bahasa
Persatuan Bahasa
3.3 Bendahari menyediakan sijil
dan hadiah untuk pelajar yang
berjaya memenuhi syarat-syarat
untuk mendapatkan hadiah dan
 sijil

Pelaksanaan Program Ketua Panitia, guru-guru BI Sehari

4 - Guru-guru menjalankan dan murid-murid yang
aktiviti-aktiviti seperti mengambil bahagian dalam
dirancang – pengumuman pertandingan /aktiviti
dibuat, peraturan
mengenai pertandingan
diberi kepada semua guru
dan pelajar dan aktiviti /
pertandingan dijalankan
pada minggu Bahasa
Inggeris
5 Post-mortem Ahli panel Bahasa Inggeris Mesyuarat Panitia
3.5 Nama Program : Test for Excellence (TFE)
Matlamat : Meningkatkan kemahiran teknik menjawab soalan dalam Bahasa Inggeris dalam peperiksaan UPSR
Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti
Tempoh : Ogos hingga Oktober
Sasaran : Pelajar Tahun 4-5
Kos : RM

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan

1 Mesyuarat Panitia:
1.1 Guru-guru Bahasa Inggeris
dibahagikan kepada kumpulan
yang menyiapkan soalan TFE
untuk Bahasa Inggeris UPSR
berasaskan kelas yang
diajar.
Guru-guru menyediakan soalan
2 seperti ditugaskan
Pelaksanaan Program
3 - TFE dilaksanakan
mengikut jadual TFE yang
dibuat oleh Penyelaras
Tahun 6
5 Post-mortem
Ketua Panitia BI,
Semua guru BI
Guru-guru berkenaan
Penyelaras Tahun 6
Guru-guru BI yang berkenaan
Pelajar Tahun 6
Ahli panel Bahasa Inggeris
Kontigensi
Sekiranya guru yang
Sekali bertanggungjawab
menghadiri kursus,
ketua panitia atau guru
lain akan ambil alih
tugas guru yang
berkenaan.
5 kali untuk UPSR
Ikut jadual untuk UPSR
Mesyuarat Panitia
3.6 Nama Program : Program CEMBI
Matlamat : Meningkatkan prestasi pelajar-pelajar berisiko
Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti
Tempoh : Januari hingga November
Sasaran : Pelajar berisiko Tahun 5
Kos : RM

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan

Kontigensi
1 Guru-guru Tahun 6 pada tahun Guru-guru Tahun 6 pada Sekali
yang lalu menyediakan senarai tahun lepas
pelajar berisiko berasaskan
keputusan Peperiksaan Akhir
Tahun dan hantar kepada Ketua
Panitia
2 Mesyuarat Panitia: Ketua Panitia BI, Sekiranya Penyelaras
2.1 Penyelaras Tahun 5 Penyelaras Tahun 5 Sekali Tahun 5 menghadiri
menyediakan senarai nama Semua guru BI Tahun 5 kursus, Ketua Panitia
pelajar dan diedarkan kepada akan mengedarkan
guru BI Tahun 6. senarai nama pelajar.
Pelaksanaan program. Guru-guru berkenaan Januari hingga November
3 - Guru-guru Tahun 5 Pelajar berisiko Tahun 5
memberi tumpuan kepada
pelajar berisiko dalam
kelas masing-masing –
memberi latihtubi / buat
“parallel writing” /
menetapkan sejumlah
contoh karangan yang
mesti disalin.
5 Post-mortem Ahli panel Bahasa Inggeris Mesyuarat Panitia
3.7 Nama Program : Program Modul Bantu Jaya ( MBJ)
Matlamat : Meningkatkan kemahiran menulis bagi kumpulan sederhana dan cemerlang
Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam UPSR dari segi kualiti dan kuantiti
Tempoh : Januari hingga Oktober
Sasaran : Pelajar Tahun 6
Kos : RM 200.00

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan

Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia: Ketua Panitia BI Sekiranya modul tidak
1.1 Perbincangan tentang modul Penyelaras Tahun 6 Sekali dapat disediakan, set
mengikut format baru dan Semua guru BI `mobile’ yang berjenis
yang Model Series boleh
sesuai untuk digunakan. diguna.
Persediaan modul oleh guru-
guru yang mengajar tahun 6
Penyelaras Tahun 6 mengutip Penyelaras Tahun 6 Januari hingga Mei
2 modul daripada guru-guru yang Guru-guru Tahun 6
mengajar tahun sebelum dihantar
ke pejabat untuk direso.
Pelaksanaan Program Guru Tahun 6 Jun hingga Oktober
3 - Guru Tahun 6 mengutip Pelajar-pelajar Tahun 6
modul daripada
Penyelaras dan diagihkan
kepada pelajar berkenaan
sebagai latihan tambahan.
Latihan tersebut akan
disemak oleh guru atau
pelajar itu sendiri.
4 Post-mortem Semua ahli panel Mesyuarat panitia

3.8 Nama Program : Program ‘Quotations to Ponder On’ setiap bulan

Matlamat : Memberi motivasi di kalangan pelajar melalui kata-kata hikmat yang berinspirasi
 Objektif : `Character Building’ – menyemai nilai-nilai murni dan mewujudkan modal insan yang bermotivasi
Tempoh : Januari hingga November
Sasaran : Pelajar Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5
Kos : RM 100.00

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan

Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia: Ketua Panitia BI Sekiranya tidak dapat
1.1 Guru-guru diminta Semua guru BI Sekali cadangan yang cukup,
mencadangkan kata-kata Ketua Panitia akan
hikmat yang sesuai kepada dapat kata-kata hikmat
Ketua Panitia dari majalah / buku
rujukan lain
Ketua Panitia menyediakan kata- Ketua Panitia Januari hingga November
2 kata hikmat setiap bulan untuk Semua guru BI
ditampal di papan kenyataan
Bahasa Inggeris dan diedarkan
kepada guru Bahasa Inggeris
setiap kelas.
Pelaksanaan Program Ketua Panitia Januari hingga November
3 - Ketua Panitia Guru Bahasa Inggeris
mengedarkan kata-kata Semua pelajar di SKKT
hikmat kepada semua guru
BI setiap bulan
- Guru BI membincangkan
maknanya dengan pelajar
masing-masing sebelum
ianya ditampal di papan
kenyataan Bahasa Inggeris
4 Post-mortem Semua ahli panel Mesyuarat panitia

3.9 Nama Program : Program ‘ET Thoughts and Advice for You’ setiap bulan
Matlamat : Memberi motivasi di kalangan pelajar melalui kata-kata hikmat yang berinspirasi
 Objektif : `Character Building’ – menyemai nilai-nilai murni dan mewujudkan modal insan yang bermotivasi
Tempoh : Januari hingga November
Sasaran : Pelajar Tahun 1 - 6
Kos : RM

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan

Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia: Ketua Panitia BI Sekiranya tidak dapat
1.1 Ketua Panitia mencadangkan Semua guru BI Sekali cadangan yang cukup,
kata-kata semangat dan nasihat Ketua Panitia akan
kepada guru-guru BI dapat kata-kata hikmat
dari majalah / buku
rujukan lain
Ketua Panitia menyediakan kata- Ketua Panitia Januari hingga November
2 kata hikmat setiap bulan untuk Semua guru BI
semua kelas.
Pelaksanaan Program Ketua Panitia Januari hingga November
3 - Ketua Panitia Guru Bahasa Inggeris
mengedarkan kata-kata Semua pelajar di SKKT
nasihat kepada semua guru
BI setiap bulan
- Guru BI membincangkan
maknanya dengan pelajar
masing-masing sebelum
ianya ditampal di papan
kenyataan Bahasa Inggeris
4 Post-mortem Semua ahli panel Mesyuarat panitia

3.10 Nama Program : Program ‘Daily News Recaps’

Matlamat : Meningkatkan pengetahuan am di kalangan pelajar
 Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR dari segi kualiti dan kuantiti
Tempoh : Januari hingga November
Sasaran : Pelajar Tahun 1 -6
Kos :-

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan

Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia: Ketua Panitia BI Sekiranya pelajar
1.1 Guru-guru diminta melantik Semua guru BI Sekali tidak mendapat artikel
seorang pelajar dari akhbar Bahasa
bertanggungjawab buat jadual Inggeris, mereka
kelas dan menyimpan artikel boleh mendapat artikel
dalam fail dari majalah
Pelaksanaan Program Guru Bahasa Inggeris Januari hingga November
2 - Mengadakan pembacaan Semua pelajar di SKKT
artikel di dalam kelas
sebelum P & P bermula
Post-mortem Semua ahli panel Mesyuarat panitia
4

3.11 Nama Program : Reading Challenge

Matlamat : Menanamkan minat membaca bahan bacaan dalam Bahasa Inggeris
 baru
Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan
UPSR dari segi kualiti dan kuantiti
Tempoh : Mac
Sasaran : Pelajar Tahun 1 -6
Kos :-

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan

Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia: Ketua Panitia BI,
1.2. Perbincangan tentang Semua guru BI Sekali
matlamat program dan cara
menjalankan program ini

Ketua Panitia Ketua Panitia Sekali

2 menyediakan
bahan/lampiran untuk
aktiviti
Guru Bahasa Inggeris Ketua Panitia Sekali
3 setiap tingkatan Guru BI
menerangkan aktiviti
kepada pelajar.
Pelaksanaan Program Ketua Panitia Sebulan
4 - Menjalankan program Guru BI
bermula Mac hingga Pelajar
April 2021
5 Post-mortem Ahli panel Bahasa Mesyuarat Panitia
Inggeris

3.12 Nama Program : Explore Race

 Matlamat : Memberi pendedahan pengajaran ‘fun learning’ dalam Bahasa Inggeris kepada pelajar.
Objektif : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan
UPSR dari segi kualiti dan kuantiti
Tempoh : April/Oktober
Sasaran : Pelajar Tahun 1 -6
Kos :-

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan

Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia: Ketua Panitia BI,
1.3. Perbincangan tentang Semua guru BI Sekali
matlamat program dan cara
menjalankan program ini

Ketua Panitia Ketua Panitia Sekali

2 menyediakan program
untuk aktiviti
Guru Bahasa Inggeris Ketua Panitia Sekali
3 setiap tingkatan Guru BI
menerangkan aktiviti
kepada pelajar.
Pelaksanaan Program Ketua Panitia Sebulan
4 - Menjalankan program Guru BI
pada April atau Oktober Pelajar
2021
5 Post-mortem Ahli panel Bahasa Mesyuarat Panitia
Inggeris

3.13 Nama Program : Program ‘Proverb in English’ setiap bulan

Matlamat : Memberi motivasi di kalangan pelajar melalui kata-kata hikmat yang berinspirasi
Objektif : `Character Building’ – menyemai nilai-nilai murni dan mewujudkan modal insan yang bermotivasi
Tempoh : Januari hingga November
Sasaran : Pelajar Tahun 1 - 6
Kos : RM 100.00

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/Pelan

Kontigensi
1 Mesyuarat Panitia: Ketua Panitia BI Sekiranya
1.1 Ketua Panitia Semua guru BI Sekali tidak dapat
mencadangkan kata-kata cadangan yang
semangat dan nasihat cukup, Ketua
kepada guru-guru BI Panitia akan
dapat kata-
kata hikmat
dari majalah /
buku rujukan
lain
Ketua Panitia Ketua Panitia Januari hingga
2 menyediakan kata-kata Semua guru BI November
hikmat setiap bulan untuk
semua kelas.
Pelaksanaan Program Ketua Panitia Januari hingga
3 - Ketua Panitia Guru Bahasa Inggeris November
mengedarkan kata-kata Semua pelajar di
nasihat kepada semua SKKT
guru BI setiap bulan
- Guru BI membincangkan
maknanya dengan pelajar
 masing-masing sebelum
ianya ditampal di papan
kenyataan Bahasa
Inggeris
4 Post-mortem Semua ahli panel Mesyuarat panitia

Disediakan oleh,

…………………………………………………
EN. SYAFIQ MD YUSOF
KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS 2021
SK RAMBAH