‫الموضوع التاسع‬

‫تحوالت الطاقة عند المخلوقات الحية‬

‫‪ -‬نموا نباتات في دفيئتين مغلقتين‪ .‬إلى الدفيئة (أ) مرروا ثاني أكسيد الكربون موسوماً‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ،CO‬وفي الدفيئة (ب) سقوا بماء موسوم (‪ .)HO‬في أي من الدفيئتين نجد أكثر‬
‫جلوكوز موسوم (‪ )CHO‬بعد ‪ 24‬ساعة؟‬
‫ج‪ -‬في الدفيئة أ و ب بنفس المقدار‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬في الدفيئة أ‪.‬‬
‫د‪ -‬في الدفيئة ب في ساعات الظالم‪.‬‬ ‫ب‪ -‬في الدفيئة ب‪.‬‬
‫‪ -‬جميع الكائنات الذاتية‪:‬‬ ‫‪2‬‬
‫ا ‪ -‬تستطيع إنتاج كلوروفيل واستيعاب ثاني أكسيد الكربون من الجو‪.‬‬
‫ب‪ -‬تستعمل طاقة الشمس في مرحلة الضوء‪.‬‬
‫ج‪ -‬تستطيع إنتاج مواد عضوية من مواد غير عضوية‪.‬‬
‫د‪ -‬تتنفس فقط في الليل وتقوم بعملية التمثيل الضوئي في النهار‪.‬‬
‫‪ -‬الفرق األساسي بين كائن ذاتي التغذية وكائن غير ذاتي التغذية هو‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫ا ‪ -‬الكائنات ذاتية التغذية ال تتنفس ألنها تستخرج طاقة بطريقة أخرى‪.‬‬
‫ب‪ -‬الكائن‪666‬ات ذاتية التغذية تس‪666‬تعمل كربون‪66‬اً‪ 6‬غ‪666‬ير عض ‪66‬وي لبن ‪66‬اء الم ‪66‬واد العض ‪66‬وية في‬
‫جسمها‪.‬‬
‫ج‪ -‬الكائنات غير ذاتية التغذية ال تتغذى تغذية معدنية‪.‬‬
‫د‪ -‬الكائنات ذاتية التغذية ال تتغذى تغذية معدنية‪.‬‬
‫‪ -‬أي من الكائنات التالية ال يتغذى تغذية غير ذاتية؟‬ ‫‪4‬‬
‫د‪ -‬شجرة بلوط‬ ‫ج‪ -‬ضفدع‬ ‫ب‪ -‬فطر‬ ‫ا ‪ -‬إنسان‬
‫‪ -‬لنفرض أن حيواناً عديد الخاليا يبدأ فجأة بالقيام بالتمثيل الضوئي‪ .‬أي من أجهزة‬ ‫‪5‬‬
‫جسمه تكون من اآلن أقل استعماال؟‬
‫ج‪ -‬الهيكل العظمي واإلفراز‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬الهضم والعضالت‪.‬‬
‫د‪ -‬التنفس والنقل‪.‬‬ ‫ب‪ -‬األعصاب واإلفراز‪ 6‬الداخلي‪.‬‬
‫‪ -‬يقولون إن عملية التمثيل الضوئي التي تقوم بها النباتات هي عملية مهمة جداً‪ .‬هذا‬ ‫‪6‬‬
‫صحيح أل ّنه‪:‬‬
‫ا ‪ -‬بدون تمثيل ضوئي في النباتات ‪ -‬توجد ضرورة للتسميد أكثر‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪296‬‬

 ‫ب‪ -‬بدون تمثيل ضوئي في النباتات ‪ -‬لم يكن وجود‪ 6‬للحيوان على سطح الكرة‬
‫األرضية‪.‬‬
‫ج‪ -‬بدون تمثيل ضوئي في النباتات ‪ -‬كانت تزيد نسبة النيتروجين في الهواء بدرجة‬
‫خطيرة‪.‬‬
‫د‪ -‬بدون تمثيل ضوئي‪ 6‬في النباتات ‪ -‬كانت تنخفض نسبة ثاني أكسيد الكربون‬
‫بدرجة خطيرة‪.‬‬
‫‪ - 7‬قطع باحث أقراصاً من أوراق خضراء بقطر ‪ 3‬سم‪ ،‬حيث أخذ هذه األوراق من نبات‬
‫مكث مدة أسبوع في الظالم‪ .‬وقد ترك هذه األقراص تطفو على محلول جلوكوز في‬
‫داخل وعاء زجاجي‪ ،‬وبعدها أرجع الوعاء إلى غرفة مظلمة لمدة ثالثة أيام إضافية‪.‬‬
‫وفي نهاية هذه الفترة أجرى على هذه األقراص فحصاً بواسطة محلول اليود‪ .‬النتائج‬
‫كانت‪:‬‬
‫ا ‪ -‬لم يجد نشاء ‪ -‬ألن األوراق‪ 6‬كانت طيلة الوقت في الظالم‪.‬‬
‫ب‪ -‬لم يجد نشاء ‪ -‬ألن أجزاء من األوراق‪ 6‬ال تستطيع القيام بالتمثيل الضوئي‪.‬‬
‫ج‪ -‬وجد نشاء ‪ -‬ألنه لتكوين نشاء في الشروط‪ 6‬المذكورة ال حاجة للضوء‪.‬‬
‫د‪ -‬وجد نشاء ‪ -‬ألن النشاء ُيخزن في األوراق‪ 6‬قبل بداية التجربة‪.‬‬
‫‪ - 8‬ما هو حسب رأيك األمر المهم ال ‪TT‬ذي يجب فحصه في التجربة الموص ‪TT‬وفة في الس ‪TT‬ؤال‬
‫السابق قبل تنفيذها؟‬
‫ا ‪ -‬من المستحسن أن يقوم بفحص محلول اليود في أقراص أخرى من نفس األوراق‪.‬‬
‫ب‪ -‬من المستحسن أن يقوم بفحص شدة التمثيل الضوئي‪ 6‬في أوراق النبات المفحوص‬
‫في الشروط العادية‪.‬‬
‫ج‪ -‬من المستحسن أن يقوم بفحص كم ُينتج النبات نشاء لليوم الواحد من سطح أوراق‬
‫معينة‪.‬‬
‫د‪ -‬من المستحسن أن يفحص ما هو ترك ‪66‬يز‪ 6‬الجلوك ‪66‬وز في ه ‪66‬ذه األوراق أثن ‪66‬اء التمثيل‬
‫الضوئي‪.‬‬
‫‪ - 9‬يتجمع النشاء في خاليا النبات‪:‬‬
‫ب‪ -‬كحبيبات في بالستيدات خاصة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬في حالة مذابة في الفجوة العصارية‪.‬‬
‫د‪ -‬في داخل تكتالت في الجدار الثانوي‪.‬‬ ‫ج‪ -‬كمصدر للطاقة في الميتوكندريا‪.‬‬
‫‪ - 10‬قطعوا ‪ 50‬قرصاً بقطر ‪ 1‬سم من أوراق نبات عباد الشمس في الساعة الرابعة‬
‫صباحاً (أقراص مجموعة أ)‪ .‬وقد كرروا العملية في الساعة الرابعة بعد الظهر‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪297‬‬

‫(مجموعة ب) ومرة أخرى في الساعة الرابعة في صباح اليوم التالي (مجموعة ج)‪ .‬ثم‬
‫جففوا األقراص في فرن بدرجة ‪ْ 105‬م‪ ،‬ثم وزنوها‪ُ .‬وجد أن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬للمجموعة (ب) كان الوزن الجاف األعلى‪.‬‬
‫ب‪ -‬للمجموعة (ج) كان الوزن الجاف األعلى‪.‬‬
‫ج‪ -‬للمجموعة (أ) كان الوزن الجاف المنخفض‪.‬‬
‫د‪ -‬للمجموعة (أ) كان الوزن الجاف األعلى‪.‬‬
‫‪ - 11‬عندما تقوم بتربية كلب عليك أن تزوده بجميع المواد‪ ،‬بينما عندما تقوم بتربية نبات‬
‫البنادورة فانك غير ملزم بتزويده بجميعها‪ .‬أي من المواد ال تزود؟‬
‫ا – ماء ب‪ -‬مواد معدنية ج‪ -‬أمالح مختلفة د‪ -‬كربوهيدرات‬
‫‪ - 12‬الطحالب الخضراء‪ ،‬مثل الكلوريال‪ ،‬تُذ َكر أحياناَ‪ ،‬كجزء من المعدات الحيوية‬
‫للمركبات الفضائية ألنها‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تزود‪ ،‬بواسطة التمثيل الضوئي‪ ،‬غذاء وثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫ب‪ -‬تزود ثاني أكسيد الكربون فقط‪.‬‬
‫د‪ -‬تزود الغذاء واألكسجين‪.‬‬ ‫ج‪ -‬تزود أكسجين فقط‪.‬‬
‫‪ - 13‬المنحنى الذي أمامك يصف نتيجة تجربة‪ ،‬حيث تم فيها قياس مقدار التمثيل الضوئي‬

‫في درجات ضوء مختلفة‪ .‬ماذا يمكن االستنتاج بالنسبة لمقدار التمثيل الضوئي في شدة‬
‫ضوء أعلى من ‪ 3000‬شمعة ‪ -‬قدم؟‬
‫ا ‪ -‬تتوقف‪ 6‬عملية التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫ب‪ -‬يستمر مقدار التمثيل الضوئي باالرتفاع مع زيادة شدة الضوء‪.‬‬
‫ج‪ -‬الضوء هو العامل المحدد في شدة ضوء أعلى من ‪ 3000‬شمعة ‪ -‬قدم‪.‬‬
‫د‪ُ -‬يحتمل‪ ،‬أن عامالً آخر محدد للعملية في شدة ضوء أعلى من ‪ 3000‬شمعة‪-‬قدم‪.‬‬
‫‪ - 14‬أي تعريف للتمثيل الضوئي من التعريفات الصحيحة التالية تراه األكثر مالءمة؟‬
‫ا ‪ -‬التمثيل الضوئي‪ 6‬هي عملية إنتاج للمواد العضوية‪.‬‬
‫ب‪ -‬التمثيل الضوئي‪ 6‬عملية تُستغل فيها طاقة الضوء لتنفيذ عملية كيميائية‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪298‬‬

‫ج‪ -‬التمثيل الضوئي‪ 6‬هي عملية فيها ثاني أكسيد الكربون يرتبط بسالسل كربونية منها‬
‫تنتج بعد ذلك المركبات النباتية‪.‬‬
‫د‪ -‬التمثيل الضوئي هي عملية فيها مواد ذات مستوى‪ 6‬طاقة منخفض ترتبط‪ 6‬بواسطة‬
‫طاقة الضوء وتُنتج مواد ذات مستوى طاقة ٍ‬
‫عال‪.‬‬
‫‪ - 15‬الوظيفة األساسية لعملية التمثيل الضوئي هي‪:‬‬
‫ب‪ -‬استغالل ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تحليل جزيئات الماء‪.‬‬
‫د‪ -‬تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية‪.‬‬ ‫ج‪ -‬إنتاج ‪.ATP‬‬
‫‪ - 16‬مصدر الطاقة المستخدمة لبقاء الحياة في خاليا النبات هو في‪:‬‬
‫د‪ -‬الجو‬ ‫ج‪ -‬الشمس‬ ‫ب‪ -‬البحر‬ ‫ا ‪ -‬التربة‬
‫‪ - 17‬لعملية التمثيل الضوئي أهمية كبرى في استمرارية الحياة على سطح الكرة‬
‫األرضية‪ ،‬السبب لذلك هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الحصول على مادة كنتيجة لتحليل جزيئات الماء‪.‬‬
‫ب‪ -‬استيعاب ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫ج‪ -‬تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية‪.‬‬
‫د ‪ -‬حدوث جميع العمليات المذكورة أعاله‪.‬‬
‫‪ - 18‬أي قول يصف الفرق بين التمثيل الضوئي والتنفس؟‬
‫ا ‪ -‬في التمثيل الضوئي‪ 6‬يطلق ثاني أكسيد الكربون‪ ،‬وفي‪ 6‬التنفس تتحلل مركبات‬
‫عضوية‪.‬‬
‫ب‪ -‬في التمثيل الضوئي تُخزن طاقة في الكربوهيدرات‪ ،‬وفي التنفس تتحرر‪ 6‬طاقة من‬
‫الكربوهيدرات‪.‬‬
‫ج‪ -‬التمثيل الضوئي‪ 6‬يتم فقط في الضوء‪ ،‬والتنفس يتم فقط في الظالم‪.‬‬
‫د‪ -‬التمثيل الضوئي يتم فقط في النبات‪ ،‬والتنفس يتم فقط في الحيوان‪.‬‬
‫‪ - 19‬أي صفات مشتركة بين التخمر والتمثيل الضوئي؟‬
‫ا ‪ -‬إطالق أكسجين‪.‬‬
‫ِ‬
‫المشتركة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تغير في مستوى الطاقة في الجزيئات‬
‫ج‪ -‬القدرة على الحدوث في عدم وجود النيتروجين‪.‬‬
‫د‪ -‬حدوثها في البالستيدات الخضراء‪.‬‬
‫‪ - 20‬في "مرحلة الضوء" في التمثيل الضوئي‪ ،‬طاقة الضوء‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تُستوعب بواسطة الكلوروفيل وتتحول‪ 6‬إلى طاقة كيميائية‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪299‬‬

 ‫ب‪ -‬تُصطاد في الكلوروفيل وتتحول‪ 6‬إلى مركبات ثالثية الكربون‪.‬‬
‫ج‪ -‬تُستغل إلنتاج البروتينات‪.‬‬
‫د‪ -‬تُستعمل ألكسدة مركبات ثالثية الكربون‪.‬‬
‫‪ - 21‬الطاقة الموجودة في أشعة الشمس تُستغل في التمثيل الضوئي لغرض‪:‬‬
‫ج‪ -‬تنفس النبات‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تحويل السكريات إلى نشاء‪.‬‬
‫د‪ -‬تحليل جزيئات الماء‪.‬‬ ‫ب‪ -‬استيعاب ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫‪ - 22‬أخذ عدد من التالميذ قنينة كبيرة كانت تحتوي عادة‪ ،‬على ماء مقطر‪ .‬أدخلوا إليها‬
‫قليالً من التربة ونباتات مائية خضراء وعدداً من الحلزونات واألسماك الصغيرة‪ .‬مألوا‬
‫ثلثي حجم القنينة بالماء‪ ،‬أما الحجم الباقي فمألوه بالهواء وأغلقوها بإحكام‪ُ .‬وضعت‬
‫القنينة إلى جانب شباك المختبر‪ .‬وبعد مضي حوالي ثالثة أشهر كانت جميع الكائنات‬
‫بصحة جيدة وكاملة‪ .‬فيما يلي أربع جمل تصف ما حدث داخل القنينة‪ ،‬أي منها غير‬
‫صحيح؟‬
‫ا ‪ -‬خالل األشهر الثالثة لم يكن تزويد‪ 6‬طاقة من مصدر‪ 6‬خارجي‪.‬‬
‫ب‪ -‬في نهاية األشهر الثالثة احتوى الهواء في القنينة على‪ O2‬وأيضاً‪.CO2 6‬‬
‫ج‪ -‬خالل األشهر الثالثة تحول قسم من جزيئات الماء إلى جزء من الجزيئات‬
‫العضوية‪.‬‬
‫د‪ -‬خالل األشهر الثالثة كان نقل طاقة كامنة من كائن حي إلى آخر‪.‬‬
‫‪ - 23‬أي من بين التالية ال يحتاج للضوء لنموه؟‬
‫ج‪ -‬ملفوف أحمر‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬الحزازيات التي تنمو على جذوع األشجار‪.‬‬
‫د‪ -‬عفن أسود‪.‬‬ ‫ب‪ -‬طحلب أزرق‪.‬‬
‫‪ - 24‬اعتقدوا في زمن بريستلي أن الوظيفة األساسية لعملية التمثيل الضوئي هي "تطهير‬
‫الهواء"‪ .‬أما اليوم فإننا نعرف‪ ،‬أن األهمية األساسية للتمثيل الضوئي‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تحويل طاقة الضوء إلى طاقة رباط كيميائي‪.‬‬
‫ب‪ -‬المحافظة على مستوى ٍ‬
‫عال لـ ‪ CO2‬في الجو‪.‬‬
‫ج‪ -‬إطالق أكسجين بواسطة تحليل جزيئات ماء‪.‬‬
‫د‪ -‬إلغاء نتائج عملية التنفس‪.‬‬
‫‪ - 25‬تفاعل الضوء في عملية التمثيل الضوئي يمكن أن يحدث بدون وجود‪:‬‬
‫د‪ -‬ثاني أكسيد الكربون‬ ‫ج‪ -‬كلوروفيل‬ ‫ا ‪ -‬ماء ب‪ -‬طاقة‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪300‬‬

 ‫‪ - 26‬ما هي المعادلة الشاملة‪ ،‬المناسبة لتلخيص عملية التمثيل الضوئي بوجود ضوء‬
‫وكلوروفيل؟‬
‫‪O6 + 6O2 + 6H2O‬‬ ‫‪C6H12 6CO2 + 12H2O ‬‬ ‫ا‪-‬‬
‫‪6CO2 + 6H2O  C6H12O6 +6O2‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫ج‪6CO2 + 12H2O  C6H12O6 + 6CO2 + 6H12O + 5O2-‬‬
‫د‪12H2O  C6H12O6 + 10CO2 + 6O2 +12CO2 -‬‬
‫‪ - 27‬ماذا يحدث في مرحلة الضوء من عملية التمثيل الضوئي؟‬
‫ب‪ -‬يتأكسد ‪ NADPH2‬ويتكون ‪.NADP‬‬ ‫ا ‪ -‬تتكون كربوهيدرات‪.‬‬
‫ويختزل‪NADP‬‬ ‫ج‪ -‬أدينوزين ثالثي الفوسفات يتكون من أدينوزين ثنائي الفوسفات ُ‬
‫د‪ -‬ينطلق أكسجين من ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬ ‫إلى ‪.NADPH2‬‬
‫‪ - 28‬أي من العمليات التالية تحدث في مرحلة الظالم من التمثيل الضوئي؟‬
‫ب‪ُ -‬يطلق الكلوروفيل طاقة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬يتكون ‪ ATP‬بواسطة الميتوكندريا‪.‬‬
‫د‪ -‬تتكون جزيئات من الكربوهيدرات‪.‬‬ ‫ج‪ -‬ينطلق الهيدروجين من الماء‪.‬‬
‫‪ - 29‬يحتوي جزيء السكر في شمندر السكر على ذرات كربون‪ ،‬أكسجين وهيدروجين‪.‬‬
‫ما هو مصدر ذرات هذه العناصر؟‬
‫ا ‪ -‬مصدر جميعها من الهواء‪.‬‬
‫ب‪ -‬مصدر الكربون والهيدروجين من الهواء أما األكسجين من الماء‪.‬‬
‫ج‪ -‬مصدر األكسجين والكربون من الهواء أما الهيدروجين من الماء‪.‬‬
‫د‪ -‬مصدر الكربون من الهواء أما األكسجين والهيدروجين من الماء‪.‬‬
‫‪ - 30‬في الجو القديم للكرة األرضية كانت نسبة األكسجين قريبة للصفر‪ ،‬أما اليوم فنسبته‬
‫في الجو حوالي ‪ .%20‬ما هي الفرضية المناسبة اليوم بالنسبة لمصدر األكسجين؟‬
‫ج‪ -‬من تحليل ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬من تأكسد فلزات‪.‬‬
‫د‪ -‬من تحليل أمالح‪.‬‬ ‫ب‪ -‬من عملية التمثيل الضوئي‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪301‬‬

‫‪ - 31‬يصف الشكل التالي أربعة منحنيات‪ .‬يصف أحدها التغيرات في نسبة األكسجين في‬

‫الهواء فوق حقل من النباتات‪ ،‬خالل اليوم‪ ،‬ما هو هذا المنحنى؟‬

‫ا‪ -‬أ‬
‫ب‪ -‬ب‬
‫ج‪ -‬ج‬
‫د‪ -‬د‬
‫‪ - 32‬قاس باحث تركيز األكسجين في الماء داخل بركة تحتوي على نباتات مائية كثيرة‬
‫داخلها‪ ،‬ووجد تراكيز مختلفة في ساعات مختلفة من اليوم‪ .‬متى حسب رأيك وجد أعلى‬
‫تركيز؟‬
‫ب‪ -‬في منتصف‪ 6‬الليل‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬في الساعة الثانية بعد الظهر‪.‬‬
‫ج‪ -‬في الساعة الخامسة صباحاً‪ .‬د‪ -‬في الساعة التاسعة بعد الظهر‪.‬‬
‫‪ - 33‬يعتادون قياس معدل التمثيل الضوئي بواسطة كمية األكسجين المنطلقة خالل ساعة‬
‫من النبات‪ ،‬وذلك ألن األكسجين‪:‬‬
‫ا ‪ -‬يتحد بسهولة مع غالبية المواد‪.‬‬
‫ب‪ُ -‬يستهلك بواسطة جميع الكائنات الحية‪.‬‬
‫ج‪ -‬هو الناتج األساسي‪ 6‬لعملية التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫د‪ -‬هو ناتج ثانوي لعملية التمثيل الضوئي ويمكن قياسه بسهولة‪.‬‬
‫‪" - 34‬اإلنتاج األولي لبيئة مائية هو مقدار استغالل طاقة الشمس إلنتاج مركبات عضوية‬
‫في عملية التمثيل الضوئي"‪ .‬ما هو المقياس المالئم لفحص هذه العملية؟‬
‫ب‪ -‬ارتفاع درجة حرارة الماء‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬ارتفاع في كمية الضوء في الماء‪.‬‬
‫ج‪ -‬ارتفاع في كمية األكسجين في الماء‪ .‬د‪ -‬ارتفاع في كمية ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫‪ - 35‬قام باحث يدعى فان‪ -‬نيل ببحث بكتيريا تقوم بالتمثيل الضوئي تعيش في بيئة‬
‫تحتوي على ‪ H2S‬وقد كان الناتج الثانوي من التمثيل الضوئي للبكتيريا الكبريت وليس‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪302‬‬

 ‫األكسجين‪ .‬استنادا إلى هذا االكتشاف فرض الباحث أن مصدر األكسجين المنطلق من‬
‫عملية التمثيل الضوئي في النباتات الراقيةهو الماء وليس من ‪ ،CO2‬كما كانوا‬
‫يعتقدون في تلك الفترة‪ .‬أي من بين الجمل التالية تدعم الفرضية؟‬
‫ا ‪ H2S-‬هو غاز وأيضا‪ H2O 6‬يمكن أن يظهر على شكل غاز‪.‬‬
‫ب‪ -‬لو كان مصدر‪ 6‬األكسجين هو ‪ CO2‬لكان يجب أن نحصل على أكسجين حر أيضاً‬
‫من عملية التمثيل الضوئي عند البكتيريا‪.‬‬
‫ج ‪ H2S -‬هو سموم للنباتات الراقية ولذلك ال يمكن االستنتاج من عملية تخص‬
‫البكتيريا عن نباتات راقية‪.‬‬
‫د‪ -‬سواء البكتيريا التي تقوم بعملية التمثيل الضوئي‪ 6‬أو النباتات الراقية مصدر‪ 6‬الطاقة‬
‫األولي هو من ضوء الشمس‪.‬‬
‫‪ - 36‬هنالك من يدعي أنه إذا توقفت عملية التمثيل الضوئي على سطح الكرة األرضية‪،‬‬
‫يحدث تغير خطير في تركيب الهواء‪ .‬ما هو هذا التغير؟‬
‫ب‪ -‬تقليل كمية ‪ O2‬في الجو‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تقليل كمية ‪ CO2‬في الجو‪.‬‬
‫د‪ -‬زيادة كمية ‪ N2‬في الجو‪.‬‬ ‫ج‪ -‬تقليل كمية ‪N 2‬في الجو‪.‬‬
‫‪ - 37‬يتنفس النبات األخضر ‪ 24‬ساعة ولكنه يقوم بعملية التمثيل الضوئي فقط في‬
‫ساعات الضوء‪:‬‬
‫ا ‪ -‬لذلك يطلق النبات خالل يوم كامل‪ ،‬أكثر ثاني أكسيد الكربون من أكسجين‪.‬‬
‫ب‪ -‬بالرغم من ذلك‪ ،‬يطلق النبات خالل يوم كامل‪ ،‬أكثر أكسجين من ثاني أكسيد‬
‫الكربون‪.‬‬
‫ج‪ -‬اإلجابة (ب) هي صحيحة فقط عندما يكون الليل بارداً جداً والتنفس بطيئاً‪.‬‬
‫د‪ -‬اإلجابة (أ) هي صحيحة فقط إذا كان النبات موجوداً‪ 6‬في مراحل نمو وتنفسه‬
‫منشط‪.‬‬
‫‪ - 38‬أي من بين الجمل التالية تصف عملية تدعم اإلدعاء أن مصدر األكسجين المنطلق‬
‫من التمثيل الضوئي‪ ،‬هو الماء؟‬
‫ا ‪ -‬بعض البكتيريا تستطيع‪ 6‬إنتاج كربوهيدرات‪ ،‬ماء وكبريت من ثاني أكسيد الكربون‬
‫و ‪.H2S‬‬
‫ب‪ -‬وجود بالستيدات خضراء معزولة في محلول مائي وبوجود مستقبل‬
‫الهيدروجين‪ ،‬تطلق أكسجين حر‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪303‬‬

 ‫ج‪ -‬إذا زودنا للنبات الذي يقوم بعملية التمثيل الضوئي‪ ،‬ماء يحتوي على ‪O18‬فانه‬
‫ينطلق نتيجة العملية ‪.O18‬‬
‫د‪ -‬أ ‪ +‬ب ‪ +‬ج صحيحة‪.‬‬
‫‪ - 39‬ما هو المسار الذي تمر فيه جزيئات األكسجين في عملية التمثيل الضوئي حتى‬
‫وصولها إلى خارج الورقة؟‬
‫ا ‪ -‬سيتوبالزم‪ - 6‬بالستيدات خضراء ‪ -‬مسامات بين خلوية ‪ -‬فتحات ثغور‪.‬‬
‫ب‪ -‬بالستيدات خضراء ‪ -‬سيتوبالزم‪ - 6‬مسامات بين خلوية ‪ -‬فتحات ثغور‪.‬‬
‫ج‪ -‬بالستيدات خضراء ‪ -‬مسامات بين خلوية ‪ -‬سيتوبالزم ‪ -‬فتحات ثغور‪.‬‬
‫د‪ -‬سيتوبالزم ‪ -‬مسامات بين خلوية ‪ -‬خشب ‪ -‬فتحات ثغور‪.‬‬
‫‪ - 40‬تفاعل هيل (تفاعل الضوء) هو مرحلة في التمثيل الضوئي يتم فيها إطالق أكسجين‬
‫حتى بغياب‪:‬‬
‫ا ‪ -‬ماء ب‪ -‬ثاني أكسيد الكربون ج‪ -‬كلوروبالستيدات‪ 6‬د‪ -‬مستقبل هيدروجين‬
‫‪ - 41‬في ظروف معينة‪ ،‬يكون مقدار التمثيل الضوئي متأثراً "بعامل محدد"‪ .‬أي من الجمل‬
‫التالية صحيحة؟‬
‫ا ‪ -‬فقط تركيز‪ CO2 6‬في الجو يمكن أن يكون "عامل محدد"‪.‬‬
‫ب‪ -‬فقط درجة الحرارة يمكن أن تكون "عامل محدد"‪.‬‬
‫ج‪ -‬فقط شدة الضوء يمكن أن تكون "عامل محدد"‪.‬‬
‫د‪ -‬كل واحد من هذه العوامل يمكن أن يكون "عامل محدد"‪.‬‬
‫‪ - 42‬أي من بين التغيرات التالية يسبب زيادة مقدار التمثيل الضوئي لنبات ينمو في‬
‫شروط درجة حرارة ‪ْ 25‬م؟‬
‫ب‪ -‬زيادة تركيز‪ 6‬األكسجين في الجو‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬زيادة تركيز‪ CO2 6‬في الجو‪.‬‬
‫د‪ -‬زيادة شدة األشعة الخضراء‪.‬‬ ‫ج‪ -‬انخفاض درجة الحرارة إلى ‪ْ 18‬م‪.‬‬
‫‪ - 43‬ماذا تحصل النباتات التي تنمو في داخل بركة من الحيوانات الموجودة فيها؟‬
‫ج‪ -‬حماية‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬مواد غنية بالطاقة‪.‬‬
‫د‪ -‬ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬ ‫ب‪ -‬أكسجين‪.‬‬
‫‪ - 44‬في أي من الشروط التالية يكون ‪ CO2‬عامالً محدداً يعين شدة التمثيل الضوئي؟‬
‫ا ‪ -‬في مناطق صحراوية في مواسم الجفاف‪.‬‬
‫ب‪ -‬في مناطق‪ 6‬شمالية وفي‪ 6‬مواسم ماطرة وباردة‪.‬‬
‫ج‪ -‬في مناطق‪ 6‬حارة وفي‪ 6‬شروط ري جيدة‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪304‬‬

 ‫د‪ -‬في ظهيرة يوم خمسيني‪.‬‬
‫‪ - 45‬أي من التغيرات البيئية التالية يؤدي إلى ارتفاع في التمثيل الضوئي في نبات‬
‫الفاصولياء؟‬
‫ا ‪ -‬انخفاض درجة الحرارة إلى ْ‪15‬م‪.‬‬
‫ب‪ -‬إضافة نيترات من البكتيريا‪ 6‬التي تثبت النيتروجين‪.‬‬
‫ج‪ -‬انخفاض في تركيز األكسجين في الجو‪.‬‬
‫د‪ -‬ارتفاع في تركيز ‪CO2‬في الجو‪.‬‬
‫‪ - 46‬دخول ثاني أكسيد الكربون إلى الورقة من الجو‪ ،‬خالل النهار‪ ،‬يحدث نتيجة أن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تركيز ‪CO2‬في الخارج أعلى من تركيزه داخل الورقة‪.‬‬
‫ب‪ -‬ثاني أكسيد الكربون يدخل إلى الورقة نتيجة حركة الخاليا الحارسة من حول‬
‫فتحة الثغر‪.‬‬
‫ج‪ -‬يحتاج النبات ‪ CO2‬للتمثيل الضوئي‪.‬‬
‫د‪ -‬تتنفس النباتات ثاني أكسيد الكربون وتطلق أكسجين‪.‬‬
‫‪ - 47‬يمكن زيادة معدل التمثيل الضوئي في نباتات مائية‪ ،‬تنمو في وعاء زجاجي في‬
‫شروط إضاءة ودرجة حرارة ثابتتين‪ ،‬بواسطة‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تغطية الوعاء بلوحة زجاجية خضراء‪ .‬ب‪ -‬زيادة تركيز ‪ CO2‬في الماء‪.‬‬
‫ج‪ -‬تقليل تركيز‪ 6‬المغنيسيوم‪ 6‬في الماء‪ .‬د‪ -‬تقليل تركيز األكسجين في الماء‪.‬‬
‫صف نمو نباتات في شروط إقليم (مناخ) مختلفة عن شروط‬ ‫‪ - 48‬باسم "تأقلم نباتات" َن ِ‬
‫اإلقليم األصلي‪ .‬وإ ذا كنا معنيين في محصول بذور من هذا النبات ‪ -‬أي من بين العوامل‬
‫التالية يمكن أن يقلل من المحصول ؟‬
‫ج‪ -‬العرض الجغرافي‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬اتجاه الرياح‪.‬‬
‫د‪ -‬تركيز ‪ CO2‬في الجو‪.‬‬ ‫ب‪ -‬البعد عن البحر‪.‬‬
‫‪ - 49‬أي من الجمل التالية التي تخص التمثيل الضوئي غير صحيحة؟‬
‫ا ‪ -‬العملية األولى هي تنشيط‪ 6‬اإللكترونات في الكلوروفيل بواسطة طاقة الضوء‪.‬‬
‫ب‪ -‬اإللكترونات المنشطة ترتفع إلى مستوى طاقة أعلى بكثير‪.‬‬
‫ج‪ -‬قسم من الطاقة لإللكترونات‪ُ 6‬يستخدم لتحليل ‪.CO2‬‬
‫د‪ -‬تحدث العملية في البذيرة (جرانا) في البالستيدات الخضراء‪.‬‬
‫‪ - 50‬من المعروف أنه ينطلق ‪ CO2‬إلى الجو من عملية التنفس‪ ،‬بالرغم من ذلك فان‬
‫تركيز ‪ CO2‬في الجو يبقى ثابتاً نوعاً ما‪ ،‬ألنه‪:‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪305‬‬

 ‫ج‪ -‬يبقى في أجسام الكائنات الميتة‪.‬‬ ‫ا ‪ُ -‬يستهلك في التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫د‪ُ -‬يستخدم لتكوين الصخور الكلسية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬يتحلل في الضوء‪.‬‬
‫‪ - 51‬أي من بين العمليات التالية تزيد من شدة التمثيل الضوئي لنبتات ذرة تنمو في‬
‫حجرة زجاجية في شروط مثلى من التربة‪ ،‬درجة حرارة وماء؟‬
‫ج‪ -‬إضافة أكسجين للجو‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬إضافة مغنيسيوم للتربة‪.‬‬
‫د‪ -‬إضافة ‪ CO2‬للجو‪.‬‬ ‫ب‪ -‬إضافة بخار ماء للجو‪.‬‬
‫‪ - 52‬يدعي البعض أن ال نشمل في المصطلح "تمثيل ضوئي" مرحلة ارتباط ثاني أكسيد‬
‫الكربون‪ .‬التعليل لذلك هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬هذه العملية يمكن أن تتم أيضاً في الظالم‪.‬‬
‫ب‪ -‬ال نعرف ما هي تحوالت ثاني أكسيد الكربون في هذه العملية‪.‬‬
‫ج‪ -‬في هذه المرحلة ال توجد وظيفة للكلوروفيل‪.‬‬
‫د‪ -‬لتحليل الماء تلزم طاقة كبيرة جداً‪.‬‬
‫‪ - 53‬أي إيزوتوب (نظير) من بين التالية ُيستعمل في بحث تفاعل مرحلة الظالم في‬
‫التمثيل الضوئي؟‬
‫ب‪ -‬كبريت ‪ 35‬ج‪ -‬كربون ‪ 14‬د‪ -‬أكسجين ‪18‬‬ ‫ا ‪ -‬هيدروجين ‪3‬‬
‫‪ - 54‬بغياب كائنات حية محللة ينفد الكربون الميسور نتيجة عملية‪:‬‬
‫د‪ -‬التأكسد‬ ‫ج‪ -‬التنفس‬ ‫ب‪ -‬االحتراق‬ ‫ا ‪ -‬التمثيل الضوئي‪6‬‬
‫‪ - 55‬أي من العناصر والمركبات التالية يستوعبها النبات األخضر من الجو؟‬
‫ج‪ -‬مركبات النيتروجين‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬أكسجين وثاني‪ 6‬أكسيد الكربون‪.‬‬
‫د‪ -‬ثاني أكسيد الكربون فقط‪.‬‬ ‫ب‪ -‬أكسجين وأكاسيد‪ 6‬النيتروجين‪.‬‬
‫‪ - 56‬تخسر نباتات اليابسة عادة أثناء قيامها بالتمثيل الضوئي أبخرة ماء من األوراق‬
‫إلى الهواء‪ .‬هذا يحدث ألن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬خسارة الماء تؤدي‪ 6‬إلى تبريد الورقة‪.‬‬
‫ب‪ -‬فائض الماء يؤدي‪ 6‬إلى إعاقة التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫ج‪ -‬الماء ينتج كنفايات التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫د‪ -‬الثغور مفتوحة وتم ّكن من انتشار‪ 6‬الغازات‪.‬‬
‫‪ - 57‬في النباتات النامية في مناطق جافة يحصل في ساعات الظهر انخفاض كبير في‬
‫فعالية التمثيل الضوئي‪ .‬إن أحسن تفسير لهذا هو أنه في أعقاب الحر والجفاف‪:‬‬
‫ا ‪ -‬يحصل انخفاض قوي في سرعة جريان الماء في النبات‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪306‬‬

 ‫ب‪ -‬تُقفل الثغور‪ 6‬في األوراق‪.‬‬
‫ج‪ -‬تُهدم إنزيمات مرحلة الظالم‪.‬‬
‫د‪ -‬ينقص استيعاب الطاقة بواسطة الكلوروفيل في درجة حرارة عالية‪.‬‬
‫‪ - 58‬في ظهيرة يوم خمسيني تنخفض سرعة عملية التمثيل الضوئي ألن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬نقص الماء في خاليا الورقة يمنع نشاط اإلنزيمات‪.‬‬
‫ب‪ -‬إغالق الثغور نتيجة انخفاض الطورغور يمنع استيعاب‪ CO2‬في الفراغات بين‬
‫الخلوية‪.‬‬
‫ج‪ -‬معدل التنفس يزيد‪.‬‬
‫د‪ -‬شدة الضوء تزيد عن الشدة المثلى فتعيق العملية‪.‬‬

‫‪ - 59‬المنحنيات التالية تبين العالقة بين شدة التمثيل الضوئي‪ ،‬شدة الضوء وتركيز‬
‫‪ .CO2‬ما هو العامل المحدد حسب هذه المنحنيات؟‬
‫ا – ضوء‬
‫ب‪CO2-‬‬
‫ج‪ CO2 -‬في ضوء منخفض ومتوسط‪.‬‬
‫د‪ CO2 -‬في تركيز‪%0.1 - %0‬‬
‫‪ - 60‬تتمكن المنتجات أن تصطاد طاقة الضوء بواسطة‪:‬‬
‫ج‪ -‬باألساس في الزانثوفيل‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬البالستيدات الملونة‪.‬‬
‫د‪ -‬البالستيدات عديمة اللون‪.‬‬ ‫ب‪ -‬باألساس في البالستيدات الخضراء‪.‬‬
‫‪ - 61‬جسيمات دقيقة‪ ،‬تشبه األقراص‪ ،‬تدعى الجرانا (بذيرات) موجودة في‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الميتوكندريا ب‪ -‬الفجوات العصارية ج‪ -‬البالستيدات الخضراء د‪ -‬السيتوبالزم‪6‬‬
‫‪ - 62‬أين تُستوعب طاقة الضوء في النبات؟‬
‫ج‪ -‬في الكلوروفيل د‪ -‬في األكسجين‬ ‫ا – في السكر ب‪ -‬في الماء‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪307‬‬

 ‫‪ - 63‬في أي جزء من البالستيدة الخضراء تتم عملية تحليل الماء بواسطة الضوء؟‬
‫ا ‪ -‬فقط في الحشوة (ستروما)‪ ،‬الفقيرة بالكلوروفيل‪.‬‬
‫ب‪ -‬فقط في البذيرات (الجرانا) الغنية بالكلوروفيل‪.‬‬
‫ج‪ -‬في البذيرات وكذلك في الحشوة‪.‬‬
‫د‪ -‬فقط في الغشاء الخارجي‪ 6‬للبالستيدة الخضراء‪.‬‬
‫‪ - 64‬مستخلص كحولي لورقة خضراء يمكن أن يحتوي على الصبغات التالية‪:‬‬
‫ج‪ -‬كاروتين‬ ‫ا ‪ -‬كلوروفيل ‪a‬‬
‫د‪ -‬جميع هذه الصبغات معاً‪.‬‬ ‫ب‪ -‬كلوروفيل‪b 6‬‬
‫‪ - 65‬المادة الخضراء في النباتات تدعى كلوروفيل‪ .‬هذا صحيح ألن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الكلوروفيل يستطيع أن يستوعب جزءاً معيناً من أشعة الشمس‪.‬‬
‫ب‪ -‬جميع أعضاء النبات تستطيع إنتاج كلوروفيل‪.‬‬
‫ج‪ -‬يستوعب الكلوروفيل ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫د‪ -‬يختفي الكلوروفيل إذا أدخلنا النبات إلى الظالم لمدة يوم‪.‬‬
‫‪ - 66‬فحص باحث استخالص كلوروفيل من نباتات مختلفة وكثيرة‪ ،‬فوجد أنه بواسطة‬
‫الكروماتوغرافيا (فصل مواد بواسطة ورق ترشيح) نحصل دائماً على أربع صبغات‬
‫(صبغتين خضراويتين وصبغتين صفراويتين)‪ .‬استنادا إلى هذه المشاهدات توصل‬
‫الباحث إلى استنتاج أنه‪:‬‬
‫ا ‪ -‬في النباتات الخضراء توجد أربع صبغات فقط‪.‬‬
‫ب‪ -‬في األوراق‪ 6‬الخضراء توجد على األقل أربع صبغات‪.‬‬
‫ج‪ -‬للصبغات الصفراء ال توجد أية وظيفة في التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫د‪ -‬األربع صبغات تقوم بوظائف‪ 6‬مختلفة في التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫‪ - 67‬أي من الكائنات الحية التالية ال تحتوي على صبغة تمثيلية؟‬
‫ج‪ -‬حزاز قائم‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬طحلب أحمر‪.‬‬
‫د‪ -‬شجرة ذات أوراق‪ 6‬حمراء‪.‬‬ ‫ب‪ -‬عفن أخضر‪.‬‬
‫‪ - 68‬طحالب بحرية معينة‪ ،‬تعيش تحت سطح الماء‪ ،‬تحتوي على صبغات في اللون‬
‫األحمر أو اللون البني‪ .‬لهذه الصبغات توجد قيمة تكيفية ألنها‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تُستخدم لتمويه الطحالب‪ ،‬وبذلك تعتبر وسائل دفاعية لها‪.‬‬
‫ب‪ -‬تُستخدم كبديل للكلوروفيل في التمثيل الكلوروفيلي‪6.‬‬
‫ج‪ -‬تعكس أمواجاً حرارية وبذلك تمنع التسخين الزائد‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪308‬‬

 ‫د‪ -‬تمتص ضوء بأطوال أمواج ال تُستوعب بواسطة الكلوروفيل‪.‬‬
‫‪ - 69‬إذا قمنا بتنمية نباتات في أمواج ضوئية طولها مختلف‪ ،‬نتوقع نمواً أكثر في نباتات‬
‫نميت في ضوء‪:‬‬
‫ج‪ -‬أحمر وأزرق‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬بنفسجي وفوق‪ 6‬بنفسجي‪.‬‬
‫د‪ -‬أصفر وبرتقالي‪.‬‬ ‫ب‪ -‬أخضر فقط‪.‬‬
‫‪ - 70‬الحد األدنى لوجود حياة في أعماق البحر يتحدد بواسطة‪:‬‬
‫ا ‪ -‬نقص أحد المركبات الحياتية في الشبكة الغذائية‪.‬‬
‫ب‪ -‬نقص كلي لألشعة من الشمس‪.‬‬
‫ج‪ -‬تركيز منخفض جداً لألكسجين في أعماق البحر‪.‬‬
‫د‪ -‬ضغط ٍ‬
‫عال جداً لطبقات الماء‪.‬‬
‫‪ - 71‬بكتيريا غير ذاتية التغذية تتركز بجانب طحلب أخضر مضاء بضوء أحمر أكثر من‬
‫جانب طحلب مضاء بضوء أخضر‪ .‬على األغلب أن السبب لذلك هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الضوء األخضر يسبب إلى تقليل معدل نشاط اإلنزيمات في البكتيريا‪.‬‬
‫ب‪ -‬الضوء األحمر يقتل الطحلب ويزيد بواسطة ذلك تزويد الغذاء للبكتيريا‪.‬‬
‫ج‪ -‬في ضوء أحمر يطلق الطحلب أكسجين أكثر مما في ضوء أخضر‪.‬‬
‫د‪ -‬تستطيع البكتيريا‪ 6‬أن تستغل الطاقة من الضوء األحمر وليس من الضوء‬
‫األخضر‪.‬‬
‫‪ - 72‬طيف االمتصاص للكلوروفيل يحتوي على غالبية األزرق‪ ،‬البنفسجي واألحمر إذا‬
‫مررنا عن طريق محلول كلوروفيل ومنشور‪ ،‬بهذا الترتيب‪ ،‬ضوءاً أحمر‪:‬‬
‫ا ‪ -‬ال يمر أي ضوء عبر المنشور‪6.‬‬
‫ب‪ -‬يظهر من وراء المنشور‪ 6‬خط أحمر‪.‬‬
‫ج‪ -‬تظهر في الطيف جميع األلوان ما عدا األحمر‪.‬‬
‫د‪ -‬يظهر خط أخضر في الطيف‪.‬‬
‫‪ - 73‬إذا وضعنا محلول كلوروفيل بين مصدر الضوء والمنشور‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الخط األخضر‪ 6‬في الطيف يظهر أسود‪ ،‬ألن الكلوروفيل يمتص ضوءاً أخضر‪.‬‬
‫ب‪ -‬خط أخضر يظهر في الطيف‪ ،‬ألن الكلوروفيل يمرر ضوءاً أخضر‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال يمكننا التأكد مما سيحدث‪.‬‬
‫د‪ -‬خط أحمر وخط بنفسجي يظهرا في الطيف‪.‬‬
‫‪ - 74‬التمثيل الضوئي ال يحدث في خاليا‪:‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪309‬‬

 ‫ا ‪ -‬ثمرة الخيار ب‪ -‬السرخسيات‪ 6‬ج‪ -‬الملفوف األحمر د‪ -‬الفطريات‬
‫‪ - 75‬في فحص امتصاص الضوء بواسطة كلوروفيل ُوجد أنه يمتص في مجاالت األحمر‬
‫واألزرق‪ .‬ماذا تستنتج من هذا االكتشاف؟‬
‫ا ‪ -‬يستطيع الكلوروفيل أن يغير لونه إلى أحمر أو أزرق حسب اللون الممتص‪.‬‬
‫ب‪ -‬يستطيع الكلوروفيل أن يطلق أكسجين فقط عند إضاءته بضوء أحمر أو بضوء‬
‫أزرق‪.‬‬
‫ج‪ -‬يمكن استغالل الضوء األحمر والضوء‪ 6‬األزرق في التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫د‪ -‬الضوء األخضر ال ُيستغل في عملية التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫‪ - 76‬إذا أضأنا محلول كلوروفيل ‪ a‬بضوء أزرق‪ ،‬يظهر المحلول أحمر‪ .‬في هذه الظاهرة‬
‫يوجد إثبات أن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬كلوروفيل ‪ a‬يمتص ضوءاً أحمر‪.‬‬
‫ب‪ -‬كلوروفيل‪ a 6‬يمتص وأيضاً‪ 6‬يطلق طاقة‪.‬‬
‫ج‪ -‬ضوء أخضر يحتوي‪ 6‬أيضاً على ضوء أحمر‪.‬‬
‫د‪ -‬يوجد قليل من الضوء األحمر في الضوء األزرق‪.‬‬
‫‪ - 77‬ماذا كان يحدث لو جرى تغير مفاجئ في الجو ووصل إلى سطح الكرة األرضية فقط‬
‫ضوء أخضر‪:‬‬
‫ا ‪ -‬شدة التمثيل الضوئي‪ 6‬للنباتات المائية تبقى ثابتة‪ ،‬بينما شدة التمثيل الضوئي‪ 6‬لنباتات‬
‫اليابسة تزداد‪.‬‬
‫ب‪ -‬شدة التمثيل الضوئي‪ 6‬للنباتات المائية تنخفض‪ ،‬بينما في نباتات اليابسة تبقى ثابتة‪.‬‬
‫ج‪ -‬شدة التمثيل الضوئي‪ 6‬تنخفض جداً في جميع النباتات على سطح الكرة األرضية‪.‬‬
‫د‪ -‬شدة التمثيل الضوئي تزداد في جميع النباتات على سطح الكرة األرضية‪.‬‬
‫‪ - 78‬يصف التخطيط التالي الذي أمامك مقطعا ً في ورقة‪ .‬يبين السهم خلية فيها‪:‬‬

‫ا ‪ -‬بالستيدات خضراء كثيرة‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪310‬‬

 ‫ب‪ -‬ال يحدث تمثيل ضوئي‪.‬‬
‫ج‪ -‬تحدث فقط " مرحلة الظالم " من التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫د‪ -‬تدخل غالبية ثاني أكسيد الكربون إلى الورقة‪.‬‬
‫‪ - 79‬تمثل المنحنيات التالية الكمية النسبية لألكسجين وثاني أكسيد الكربون في مياه نهر‬
‫معين‪ .‬على األغلب أن الفئة السكانية للنهر كانت تتكون أثناء القياس من‪:‬‬

‫ج‪ -‬بكتيريا الهوائية‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬كائنات ذاتية التغذية‪.‬‬

‫د‪ -‬بكتيريا هوائية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬كائنات غير ذاتية التغذية‪.‬‬
‫‪ - 80‬أي من الطرق التالية هي أحسن طريقة لقياس معدل التمثيل الضوئي في نبات‬
‫معين‪:‬‬
‫ا ‪ -‬قياس في فترات متتالية وبدقة تامة كمية الماء المستوعبة في النبات‪.‬‬
‫ب‪ -‬قياس بواسطة ورق‪ 6‬مليمتري المسطح الكلي لألوراق‪.‬‬
‫ج‪ -‬قياس بواسطة مقياس ضوئي شدة الضوء الواصلة للنبات‪.‬‬
‫د‪ -‬قياس في فترات زمنية متتالية حجم األكسجين المنطلق‪.‬‬
‫‪ - 81‬أي من العوامل‪ T‬التالية ال يؤثر على عملية التمثيل الضوئي؟‬
‫ب ‪ -‬كمية الماء في التربة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬كمية الحديد والمغنيسيوم في التربة‪.‬‬
‫د‪ -‬شكل األوراق في النبات‪.‬‬ ‫ج‪ -‬نسبة ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫‪ - 82‬أي من اآلليات التالية ال تتعلق في مالءمة النبات إلى حياة اليابسة بالذات؟‬
‫ب‪ -‬تطور جهاز نقل‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تطور جهاز للقيام بالتمثيل الضوئي‪.‬‬
‫ج‪ -‬جهاز المتصاص الماء واألمالح من التربة‪ .‬د‪ -‬طبقة كيوتين سميكة‪.‬‬
‫‪ - 83‬العملية المرتبطة بإطالق طاقة في الخلية ليست عملية‪:‬‬
‫ج‪ -‬التنفس الهوائي‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬التخمر‬
‫د‪ -‬تبادل الغازات مع الجو‪.‬‬ ‫ب‪ -‬التنفس الالهوائي‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪311‬‬

 ‫‪ - 84‬أي من الحقائق التالية ال تساعد في التمثيل الضوئي؟‬
‫ا ‪ -‬توجد نباتات ذات أوراق‪ 6‬بسيطة ونباتات ذات أوراق‪ 6‬مركبة من وريقات‪.‬‬
‫ب‪ -‬في كثير من النباتات األوراق متبادلة ومنظمة بترتيب ثابت على السيقان‪.‬‬
‫ج‪ -‬في خاليا الطبقة العمادية الكلوروبالستيدات تكون بكثافة أكثر مما في خاليا‬
‫النسيج اإلسفنجي‪.‬‬
‫د‪ -‬خاليا االبيدرمس شفافة‪.‬‬
‫‪ - 85‬على أي من الحقائق التالية يعتمد الرأي أن الطحالب هي آباء نباتات اليابسة‬
‫الخضراء؟‬
‫ا ‪ -‬لكليهما تكاثر جنسي متغاير األمشاج (هتروجامي)‪ .‬ب‪ -‬لكليهما تبادل أجيال‪.‬‬
‫ج‪ -‬كالهما يقوم بالتمثيل الضوئي‪ .‬د‪ -‬على جميع الحقائق المذكورة‪.‬‬
‫‪ - 86‬بالنسبة للنباتات التي تنمو في بيت زجاجي في ظروف ري مثالية‪ .‬في أي من‬
‫الظروف التالية نتوقع تمثيل ضوئي أقصى؟‬
‫ا ‪ -‬درجة حرارة ْ‪5‬م‪ ،‬ضوء أخضر‪ ،‬تركيز‪CO2 6‬مضاعف عن العادي‪.‬‬
‫ب‪ -‬درجة حرارة ْ‪15‬م‪ ،‬ضوء أزرق‪ 6‬وأحمر‪ ،‬تركيز‪ CO2‬عادي‪.‬‬
‫ج‪ -‬درجة حرارة ْ‪25‬م‪ ،‬ضوء أخضر‪ ،‬تركيز‪ CO2 6‬ثالثة أضعاف‪ 6‬العادي‪.‬‬
‫د‪ -‬درجة حرارة ْ‪55‬م‪ ،‬ضوء نهار عادي‪ ،‬تركيز‪ CO2‬عادي‪.‬‬
‫‪ - 87‬أي من العمليات التالية تستهلك طاقة؟‬
‫ا ‪ -‬استطالة أنبوبة اللقاح لحبيبة لقاح‪.‬‬
‫ب‪ -‬تبعثر األبواغ من الكيس البوغي في السرخسيات‪.‬‬
‫ج‪ -‬انتفاخ القرون في الفصيلة البقولية‪.‬‬
‫د‪ -‬إغالق الثغور‪ 6‬في يوم شديد الحرارة‪.‬‬
‫‪ - 88‬فروع إلوديا (نبات مائي أخضر) تطلق فقاعات غاز أثناء التمثيل الضوئي‪ .‬إذا كان‬
‫تركيز ‪ CO2‬في الماء ليس عامالً محدداً‪ ،‬فإننا نتوقع أنه إذا رفعنا درجة الحرارة من‬
‫ْ‪20‬م إلى ْ‪30‬م (وباقي الشروط بدون تغيير) أن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تحدث زيادة كبيرة في عدد فقاعات الغاز عندما تكون شدة الضوء عالية‪.‬‬
‫ب‪ -‬تحدث زيادة كبيرة في عدد فقاعات الغاز عندما تكون شدة الضوء منخفضة‪.‬‬
‫ج‪ -‬تحدث زيادة في عدد فقاعات الغاز بدون عالقة مع شدة الضوء‪.‬‬
‫د‪ -‬ال يحدث تغير مهم في معدل إطالق فقاعات الغاز‪.‬‬
‫‪ - 89‬بأي من أزواج مجموعات الخاليا التالية تجد أكبر كمية من الميتوكندريا؟‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪312‬‬

‫ا ‪ -‬خاليا خشب وخاليا عضلة‪ .‬ب‪ -‬خاليا من نسيج سرطاني وخاليا بشرة نباتية‪.‬‬
‫ج‪ -‬بويضات بالغة وخاليا دم حمراء بالغة‪.‬‬
‫د‪ -‬خاليا عضلة وخاليا من طرف‪ 6‬جذر نبات من ذوات الفلقة الواحدة‪.‬‬
‫‪ - 90‬إن المبدأ المشترك للخياشيم والرئتين هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬يحدث في كليهما انتشار‪ 6‬للغازات عن طريق‪ 6‬األغشية‪.‬‬
‫ب‪ -‬تدخل في كليهما فقط مواد ضرورية للجسم‪ ،‬وتخرج النفايات‪.‬‬
‫ج‪ -‬تحدث في كليهما العملية الكيميائية الرئيسية إلنتاج الطاقة في الجسم‪.‬‬
‫فعال للغازات‪.‬‬ ‫د‪ -‬يحدث في كليهما نقل ّ‬
‫‪ - 91‬يكون في الماء الذي تطلقه األسماك عبر الخياشيم‪:‬‬
‫عال وتركيز ‪ CO2‬منخفض بالنسبة للبيئة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تركيز أكسجين ٍ‬
‫ب‪ -‬تركيز أكسجين عا ٍل وتركيز ‪ٍ CO2‬‬
‫عال بالنسبة للبيئة‪.‬‬
‫ج‪ -‬تركيز أكسجين منخفض وتركيز ‪ CO2‬منخفض بالنسبة للبيئة‪.‬‬
‫ٍ‬
‫عال بالنسبة للبيئة‪.‬‬ ‫د‪ -‬تركيز أكسجين منخفض وتركيز‪CO26‬‬
‫‪ - 92‬يعتمد السؤال التالي على معلومات عن ثالثة حيوانات اكتشفت‪ T‬مؤخراً‪.‬‬
‫حيوان ج‬ ‫حيوان ب‬ ‫حيوان أ‬
‫اليابسة‬ ‫البحر‬ ‫اليابسة‬ ‫الموطن‬
‫في البيضة‬ ‫في جسم األم‬ ‫في الماء‬ ‫تطور‪ 6‬الجنين‬
‫اليابسة‬ ‫الماء‬ ‫الماء‬ ‫مكان التزاوج‬
‫داخلي‬ ‫داخلي‬ ‫داخلي‬ ‫الهيكل‬
‫حراشف‪6‬‬ ‫شعر‬ ‫مخاطي‪6‬‬ ‫غطاء الجسم‬
‫أي من بين الحيوانات أعاله يتنفس بواسطة الخياشيم في إحدى مراحل تطوره؟‬
‫ا ‪ -‬الحيوان أ‪ .‬ب‪ -‬الحيوان ب فقط‪ .‬ج‪ -‬الحيوان أ ‪ +‬ب‪ .‬د‪ -‬وال أي واحد منها‪.‬‬
‫‪ - 93‬تستطيع األسماك أن تعيش في أعماق البحر ولغرض تنفسها فإنها‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تستعمل األكسجين المذاب في الماء‪.‬‬
‫ب‪ -‬تحلل الماء إلى هيدروجين‪ 6‬وأكسجين وتستعمل هذا األكسجين‪.‬‬
‫ج‪ -‬تخرج رؤوسها من فوق‪ 6‬سطح الماء في فترات زمنية ثابتة‪.‬‬
‫د‪ -‬ال تحتاج إلى أكسجين مطلقاً‪.‬‬
‫‪ - 94‬خاليا جنين الطير‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تبدأ بالتنفس فقط بعد فقس البيضة وتالمس الفرخ مباشرة مع الهواء‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪313‬‬

 ‫ب‪ -‬تتنفس من بداية تطور الجنين وإ الّ لما تطور‪ 6‬الجنين‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال تحتاج للتنفس ألن المواد الغذائية المخزونة في البيضة تزودها‪ 6‬بكل الطاقة‪.‬‬
‫د‪-‬تتنفس فقط بعد تطور القلب والدورة الدموية عند الجنين‪.‬‬
‫فعالة ذات أيض شديد‪ .‬ولها دورة دموية مفتوحة (بعكس‬ ‫‪ - 95‬الحشرات كائنات ّ‬
‫الفقاريات ذات الدورة الدموية المغلقة)‪ .‬كيف يمكن حدوث أيض شديد في الحشرات؟‬
‫ا ‪ -‬دورتها الدموية سريعة بشكل خاص‪.‬‬
‫ب‪ -‬تتغير درجة حرارة جسمها حسب درجة حرارة البيئة‪.‬‬
‫ج‪ -‬عندها مضخة قلب ناجعة أكثر من قلوب أغلب الفقاريات‪.‬‬
‫د‪ -‬عندها جهاز أوعية منفصلة عن الدورة الدموية وظيفته تبادل الغازات‪.‬‬
‫‪ - 96‬ما هي نسبة الغازات‪ :‬أكسجين ونيتروجين وثاني أكسيد الكربون في الهواء‬
‫المستنشق إلى الرئتين عند اإلنسان؟‬
‫ثاني أكسيد الكربون‬ ‫نيتروجين‬ ‫أكسجين‬
‫‪78.0‬‬ ‫‪0.3‬‬ ‫أ ‪20.0‬‬
‫‪78.0‬‬ ‫‪20.0‬‬ ‫ب‪3.0-‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪78.0‬‬ ‫ج‪18.0‬‬
‫‪0.03‬‬ ‫‪78.0‬‬ ‫د‪20.0-‬‬
‫‪ - 97‬يكون تركيز ثاني أكسيد الكربون عادة‪:‬‬
‫ا ‪ -‬أعلى في خاليا الجسم مما في الشعيرات الدموية (ألن ‪ CO2‬ينتج في الخاليا)‪.‬‬
‫ب‪ -‬أعلى في الشعيرات الدموية مما في الخاليا (ألن الدم ينقل باستمرار ‪CO2‬إلى‬
‫الرئتين)‪.‬‬
‫ٍ‬
‫متساو في الخاليا والشعيرات‪ 6‬الدموية بسبب مبدأ االنتشار‪( 6‬الديفوزيا)‪.‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫متساو في الخاليا والشعيرات الدموية بسبب عملية الدرء (محلول محصن ‪-‬‬ ‫ٍ‬ ‫د‪-‬‬
‫بوفر) في الدم‪.‬‬
‫‪ - 98‬إن تركيب الهواء الخارج بالزفير من رئتي إنسان هو (ب‪ %‬تقريباً)‪:‬‬
‫نيتروجين‬ ‫ثاني أكسيد الكربون بخار ماء‬ ‫أكسجين‬
‫‪75.0‬‬ ‫‪6.2‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫ا – ‪15.3‬‬
‫‪75.5‬‬ ‫‪6.2‬‬ ‫‪15.3‬‬ ‫ب‪3.5 -‬‬
‫‪79.0‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪0.03‬‬ ‫ج‪21.5 -‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪314‬‬

 ‫‪80.0‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪4.7‬‬ ‫د‪15.3 -‬‬
‫‪ - 99‬أشر إلى الجملة غير الصحيحة التي تتعلق بتبادل الغازات داخل الرئتين‪:‬‬
‫ا ‪ -‬ينصاع لقوانين االنتشار عبر األغشية‪.‬‬
‫ب‪ -‬يتأثر بتركيز األكسجين وثاني أكسيد الكربون في الهواء والدم‪.‬‬
‫ج‪ -‬يتم عن طريق‪ 6‬جدران الشعيرات الدموية وحويصالت‪ 6‬الرئة‪.‬‬
‫د‪ -‬يتعلق بالطاقة المبذولة في العملية‪.‬‬
‫‪ - 100‬عندما نقارن هواء الشهيق مع هواء الزفير‪ ،‬فان هواء الزفير يحتوي على‪:‬‬
‫ا – أكثر ‪ CO2‬ونيتروجين وأقل أكسجين‪.‬‬
‫ب‪ -‬أكثر ‪CO2‬وأقل أكسجين وبخار ماء‪.‬‬
‫ج‪ -‬أقل ‪ CO2‬وأكسجين وأكثر بخار ماء‪.‬‬
‫د‪ -‬أكثر ‪ CO2‬وبخار‪ 6‬ماء وأقل أكسجين‪.‬‬
‫‪ - 101‬يكون تركيز األكسجين في خاليا الحيوان عديد الخاليا عاليٍاً نسبياً‪ ،‬بينما تركيز‬
‫‪ CO2‬منخفضاً نسبياً‪ .‬نجد في حيوانات كهذه أن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬شدة تنفس الخاليا الداخلية أعلى مما عند باقي الخاليا‪.‬‬
‫ب‪ -‬الخاليا الداخلية تنتج طاقة باألساس بمساعدة التخمر‪.‬‬
‫ج‪ُ -‬ينقل األكسجين و ‪ CO2‬إلى هذه الخاليا ومنها بمساعدة الدورة الدموية‪.‬‬
‫د‪ -‬يتم تبادل الغازات مع الخاليا الداخلية مباشرة بواسطة االنتشار‪ 6‬مع البيئة‬
‫الخارجية‪.‬‬
‫‪ - 102‬يدعى تبادل الغازات مع الجو عند الفقاريات‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الشهيق والزفير‪ 6‬ب‪ -‬التنفس الخلوي ج‪ -‬التخمر د‪ -‬التنفس الهوائي‬
‫‪ - 103‬كيف يصل األكسجين إلى دم الجنين في رحم أمه عند الثدييات؟‬
‫ا ‪ -‬عبر رئتي الجنين‪ ،‬حيث تستوعبانه من دم األم‪.‬‬
‫ب‪ -‬عبر سائل السِّلى حيث يستوعبه من دم األم‪.‬‬
‫ج‪ -‬يتنفس الجنين في رحم أمه تنفساً الهوائياً‪ ،‬ولذلك ال يحتاج إلى األكسجين‪.‬‬
‫د‪ -‬باالنتشار‪( 6‬ديفوزيا) من دم األم إلى دم الجنين‪.‬‬
‫‪ - 104‬يتحدد مقدار استهالك الطاقة في جسم اإلنسان باألساس بواسطة‪:‬‬
‫ا ‪ -‬المخ الكبير ب‪ -‬الغدة الدرقية ج‪ -‬الكبد د‪ -‬غدة الكظر‬
‫‪ - 105‬أخذوا ثالثة أجراس زجاجية حجمها وشكلها متساو‪ .‬وضعوا تحت الجرس (أ)‬
‫شمعة مشتعلة وتحت الجرس (ب) وضعوا‪ T‬فأراً‪ ،‬ووضعوا تحت الجرس (ج) شمعة‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪315‬‬

‫مشتعلة وفأراً‪ .‬وبعد فترة زمنية معينة انطفأت الشمعات وماتت الفئران‪ .‬ماذا يمكنك أن‬
‫تقول عن كمية األكسجين تحت األجراس الزجاجية في نهاية التجربة؟‬
‫ا ‪ -‬بقيت في الجرسين (أ) و (ب) كمية تساوي‪ 6‬ضعف األكسجين المتبقي تحت‬
‫الجرس (ج)‪.‬‬
‫ب‪ -‬بقيت في الجرس (أ) نصف كمية األكسجين المتبقية في الجرس (ج)‪.‬‬
‫ج‪ -‬كميات األكسجين المتبقية في جميع األجراس كانت متساوية‪.‬‬
‫د‪ -‬ال يمكن أن نقول شيئاً دون الحصول على معطيات أخرى‪.‬‬
‫‪ - 106‬وضعوا فأراً دون حركة في جهاز يمكنهم من قياس الغازات المستوعبة‬
‫غيروا مصدر الطاقة للفأر من الجلوكوز (‪ )C6H12O6‬إلى دهن معين (‬ ‫والمنطلقة‪ .‬فإذا ّ‬
‫‪ )C57H10O7‬فان معامل التنفس‪: CO2 /O2،‬‬
‫ا ‪ -‬يقل‪ ،‬ألن نسبة ‪ C/O‬في الدهن أعلى من السكر‪.‬‬
‫ب‪ -‬يقل‪ ،‬ألن نسبة ‪ C/H‬في الدهن أعلى من السكر‪.‬‬
‫ج‪ -‬يزيد‪ ،‬ألن نسبة ‪ C/O‬في الدهن أعلى من السكر‪.‬‬
‫د‪ -‬يزيد‪ ،‬ألن نسبة ‪ C/H‬في الدهن أعلى من السكر‪.‬‬
‫‪ - 107‬وضعوا فأراً في قفص ال يسمح له بالحركة‪ ،‬فإذا استبدلوا الفأر بفأر أصغر‪،‬‬
‫والذي ال يمكنه أن يتحرك أيضاً‪ ،‬فان استهالك األكسجين لكل غرام من وزن جسمه‬
‫يكون‪:‬‬
‫ا ‪ -‬مساوياً للفأر الكبير‪ ،‬ألن تبادل الغازات ال يتعلق بوزن الجسم‪.‬‬
‫ب‪ -‬اقل‪ ،‬ألن الحيوانات الصغيرة تستهلك أقل طاقة للمحافظة على حرارة جسمها‪.‬‬
‫ج‪ -‬أعلى‪ ،‬ألن الحيوانات الصغيرة تستهلك أكثر طاقة للمحافظة على حرارة جسمها‪.‬‬
‫د‪ -‬أقل‪ ،‬ألن الحيوانات الصغيرة أقل نجاعة‪.‬‬
‫‪ - 108‬العامل الرئيسي الموجود في الدم‪ ،‬والذي ينظم سرعة التنفس عند الثدييات هو‪:‬‬
‫ج‪ -‬كمية حامض الكربونيك‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬كمية األكسجين‪.‬‬
‫د‪ -‬كمية السكر‪.‬‬ ‫ب‪ -‬كمية اليوريا‪.‬‬
‫‪ - 109‬إن أحد العوامل‪ T‬الذي يزيد من سرعة التنفس هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬فائض أيونات الهيدروجين في الدم‪ .‬ب‪ -‬فائض الهيموغلوبين في الدم‪.‬‬
‫ج‪ -‬نقص األكسجين في الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬الحاجة إلى تزويد دم كثير للجهاز الهضمي بعد األكل‪.‬‬
‫‪ - 110‬ال يستطيع اإلنسان أن ينتحر بواسطة إيقاف تنفسه‪ ،‬ألن‪:‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪316‬‬

 ‫ا ‪ -‬تركيز األكسجين القليل في الدم يحفز الرئتين على استيعاب الهواء‪.‬‬
‫ب‪ -‬ينظم المخ ذاتياً سرعة التنفس‪.‬‬
‫ج‪ -‬التركيز العالي من ثاني أكسيد الكربون في الدم يحفز المخ‪ ،‬وهذا يجبر اإلنسان‬
‫على استنشاق الهواء‪.‬‬
‫د‪ -‬عملية التنفس تُنظَّم بشكل ال يتغير فيه تركيز األكسجين وثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫‪ - 111‬عند إدخال دودة بحرية تدعى ‪ Gunda‬إلى مياه بحر مخففة‪ T‬قليالً‪ ،‬وفي ظروف‬
‫نقص أكسجين فإنها تنتفخ‪ .‬ما هو أفضل تفسير لذلك؟‬
‫ا ‪ -‬يسبب نقص األكسجين إلى أكسدة غير تامة للنفايات‪.‬‬
‫ب‪ -‬ينشط نقص األكسجين من دخول الماء‪.‬‬
‫كاف لمنع تجمع الماء في‬ ‫ج‪ -‬ال يم ّكن نقص األكسجين الدودة من انتاج الطاقة بقدر ٍ‬
‫الخلية‪.‬‬
‫د‪ -‬زيادة مساحة السطح تزيد من مقدرة امتصاص األكسجين‪.‬‬
‫‪ - 112‬فحصوا في تجربة مقارنة سرعة استهالك األكسجين عند اإلنسان والفأر‬
‫والتمساح‪ ،‬لكل وحدة وزن جسم‪ .‬وكانت الكائنات الثالثة في حالة راحة ودرجة حرارة‬
‫البيئة ْ‪15‬م‪ .‬يمكن أن نتوقع أن تكون سرعة استهالك األكسجين حسب الترتيب التنازلي‬
‫(من العالي إلى المنخفض) التالي‪:‬‬
‫ج‪ -‬تمساح‪ ،‬فأر‪ ،‬إنسان‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬فأر‪ ،‬تمساح‪ ،‬إنسان‪.‬‬
‫د‪ -‬فأر‪ ،‬إنسان‪ ،‬تمساح‪.‬‬ ‫ب‪ -‬إنسان‪ ،‬فأر‪ ،‬تمساح‪.‬‬
‫‪ - 113‬حجم الرئتين عند كبشين (أ و ب) متساو‪ .‬أكياس الهواء عند الكبش (أ) أكبر غير‬
‫أن مجموع عددها أقل من أكياس الهواء عند الكبش (ب)‪ ،‬من هنا نستنتج أن الكبش‬
‫(أ)‪:‬‬
‫ب‪ -‬مساحة سطح رئتيه أصغر‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬حجم رئتيه أصغر‪.‬‬
‫ج‪ -‬حجم الهواء الواصل إلى رئتيه أصغر‪ .‬د‪ -‬سرعة تنفسه أبطأ‪.‬‬
‫‪ - 114‬إنسان في حالة راحة يتنفس ‪ 400‬سم مكعب من الهواء ثماني مرات في الدقيقة‬
‫يستوعب أكسجين أكثر من إنسان في حالة راحة يتنفس ‪ 200‬سم مكعب من الهواء‬
‫‪ 16‬مرة في الدقيقة‪ .‬لماذا؟‬
‫ا ‪ -‬يوجد في ‪ 400‬سم مكعب هواء أكسجين أكثر مما في ‪ 200‬سم مكعب‪.‬‬
‫ب‪ -‬عند تنفس ‪ 200‬سم مكعب نسبة كبيرة من الهواء ال تصل مطلقاً إلى الرئتين‪.‬‬
‫ج‪ -‬التنفس السريع يزود األكسجين أكثر‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪317‬‬

 ‫د‪ -‬النسبة المئوية لألكسجين أعلى في ‪ 400‬سم مكعب مما في ‪ 200‬سم مكعب‪.‬‬
‫تمعن في الشكل الذي أمامك والذي يبين توزيع الهواء في الرئتين في تخطيط‬
‫‪ّ - 115‬‬
‫مقياس التنفس‪ .‬اعتماداً على هذا التخطيط‪:‬‬
‫ا ‪ -‬حجم هواء الشهيق يساوي حجم هواء الزفير‪.‬‬
‫ب‪ -‬حجم هواء الشهيق أقل من نصف حجم الهواء في الرئتين‪.‬‬
‫ج‪ -‬حجم هواء الزفير أكبر من نصف حجم الهواء في الرئتين‪.‬‬
‫د‪ -‬حجم هواء الشهيق أكبر من حجم هواء الزفير‪.‬‬

‫‪ - 116‬في الزفير العادي يخرج الهواء من الرئتين عندما يكون الحجاب الحاجز‪:‬‬
‫ا ‪ -‬منخفضاً وعضالت الضلوع منقبضة‪.‬ب‪ -‬منخفضاً وعضالت الضلوع مرتخية‪.‬‬
‫ج‪ -‬مرتفعاً وعضالت الضلوع مرتخية‪ .‬د‪ -‬مرتفعاً وعضالت الضلوع منقبضة‪.‬‬
‫‪ - 117‬يدخل الهواء إلى الرئتين (عند اإلنسان) نتيجة تغيرات في الضغط النابعة من أن‬
‫العضالت بين الضلوع‪:‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪318‬‬

 ‫ب‪ -‬مرتخية والحجاب الحاجز مرتخي‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تقبض الحجاب الحاجز‪.‬‬
‫ج‪ -‬منقبضة والحجاب الحاجز مرتخي‪ .‬د‪ -‬منقبضة والحجاب الحاجز منقبض‪.‬‬
‫‪ - 118‬أمامك أربع جمل‪ ،‬منها جملة واحدة صحيحة‪ .‬الجملة الصحيحة هي‪:‬‬
‫ا ‪ -‬في الشهيق ‪ -‬ينزل الحجاب الحاجز ويزيد حجم تجويف الصدر‪ ،‬ولذلك يدخل‬
‫الهواء إلى الرئتين‪.‬‬
‫ب‪ -‬في الشهيق ‪ -‬يدخل الهواء إلى الرئتين‪ ،‬ولذلك ينزل الحجاب الحاجز ويزيد حجم‬
‫تجويف الصدر‪.‬‬
‫ج‪ -‬في الزفير‪ - 6‬ينزل الحجاب الحاجز ويزيد حجم تجويف الصدر‪ ،‬ولذلك يخرج‬
‫الهواء من الرئتين‪.‬‬
‫د‪ -‬في الزفير ‪ -‬يخرج الهواء من الرئتين‪ ،‬ولذلك يقل حجم تجويف الصدر ويرتفع‬
‫الحجاب الحاجز‪.‬‬
‫‪ - 119‬تتركب "رئة الحديد" من أسطوانة يتغير فيها الضغط على التوالي‪ ،‬من ضغط أعلى‬
‫من الضغط الجوي إلى ضغط أقل منه وبالعكس‪ .‬أي من األعضاء التالية تستبدل رئة‬
‫الحديد؟‬
‫ج‪ -‬قاع الفم‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬الرئتين‬
‫د‪ -‬الجلد والعضالت‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الحجاب الحاجز وعضالت الضلوع‪.‬‬
‫تمعن في الشكلين أمامك‪.‬‬
‫‪ّ - 120‬‬

‫يمكننا أن نقيس بواسطة الجهاز الموصوف في الشكلين‪:‬‬

‫ا ‪ -‬سرعة نمو الحيوان‪.‬‬
‫ب‪ -‬كمية الحرارة الناتجة من الحيوان‪.‬‬
‫ج‪ -‬سرعة استيعاب األكسجين بواسطة الحيوان‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪319‬‬

 ‫د‪ -‬كمية ثاني أكسيد الكربون المستوعبة بواسطة الحيوان‪.‬‬
‫‪ - 121‬إن شكل الغضروف المحيط بالقصبة الهوائية‪ ،‬كما يظهر في المقطع العرضي هو‪:‬‬
‫‪ - 122‬يزيد تجويف الرئتين مع اتساع تجويف الصدر عند الشهيق‪ ،‬ألنه‪:‬‬

‫ا ‪ -‬يوجد هواء بين أغشية الرئة‪ .‬ب‪ -‬يوجد حديد بين أغشية الرئة‪.‬‬
‫ج‪ -‬تتصل الرئة مع الضلوع بنسيج ضام‪.‬‬
‫د‪ -‬تتصل الرئة مع الضلوع بواسطة العضالت‪.‬‬
‫‪ - 123‬أي من العمليات التالية ال تستهلك طاقة؟‬
‫ب‪ -‬انقباض عضالت الإرادية‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬انقباض حويصالت الرئة‪.‬‬
‫ج‪ -‬انتقال المحفز في العصب (الإستقطاب)‪ .‬د‪ -‬بناء غليكوجين‪.‬‬
‫‪ - 124‬يمكن اعتبار تجويف الرئتين عند الفقاريات كأنه خارج الجسم‪ .‬يعتمد هذا الرأي‬
‫على الحقيقة أن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬يمكن تفسير تبادل الغازات بين الرئتين والجو حسب قوانين فيزيائية بسيطة‪.‬‬
‫ب‪ -‬يشكل تجويف‪ 6‬الرئتين استمرارية متصلة مع البيئة الخارجية‪.‬‬
‫ج‪ -‬يجب أن تنتشر‪ 6‬جزيئات األكسجين إلى داخل الشعيرات الدموية‪.‬‬
‫د‪ -‬ال يتعلق تركيب الهواء في الرئتين بسرعة األيض في الجسم‪.‬‬
‫‪" - 125‬معامل التنفس" هو النسبة بين حجم ثاني أكسيد الكربون (‪ )CO2‬المنطلق وبين‬
‫حجم األكسجين ((‪ O2‬المستوعب‪ .CO2/O2:‬يصف التخطيط الذي أمامك تغير معامل‬
‫التنفس في بذور بازيالء خالل ‪ 48‬الساعة األولى إلنباتها‪ ،‬في درجة حرارة ْ‪ 25‬م‪.‬‬
‫يمكن االستنتاج من التخطيط أن‪:‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪320‬‬

 ‫ا ‪ -‬تطلق البذور ‪ CO2‬أكثر مع الزمن‪.‬‬
‫تحول من أكسدة بروتينات إلى أكسدة كربوهيدرات‪.‬‬ ‫ب‪ -‬يوجد في البذرة ّ‬
‫تحول من أكسدة كربوهيدرات‪ 6‬إلى أكسدة دهنيات‪.‬‬ ‫ج‪ -‬يوجد في البذرة ّ‬
‫د‪ -‬تستوعب البذرة أكسجين اكثر مع الزمن‪.‬‬
‫‪ - 126‬أي من الكائنات التالية يتضرر أقل‪ ،‬إذا انخفضت نسبة األكسجين كثيراً في الجو؟‬
‫د‪ -‬حشرة‬ ‫ب‪ -‬حيوان ثديي ج‪ -‬طحلب أخضر‬ ‫ا ‪ -‬سمكة‬
‫‪ - 127‬في تجربة لفحص تأثير غاز‪ CO‬على األسماك‪،‬أدى غاز ‪ CO‬المنطلق من‬
‫دخان سيجارة إلى ظهور عالمات عدم استقرار واضحة عند السمكة‪ .‬ما هو التفسير‬
‫لذلك؟‬
‫ا ‪ -‬أدى ‪ CO‬إلى انخفاض تركيز األكسجين في الماء‪.‬‬
‫ب‪ -‬ارتبط ‪ CO‬مع هيموغلوبين الدم في السمكة ومنع استيعاب األكسجين‪.‬‬
‫د‪ -‬سمم‪ CO‬الماء‪.‬‬ ‫فعاليتها‪.‬‬
‫ج‪ -‬ارتبط ‪ CO‬مع خاليا الخياشيم‪ 6‬ومنع ّ‬
‫‪ - 128‬يرتبط الهيموغلوبين مع أول أكسيد الكربون برباط أقوى من رباطه مع‬
‫األكسجين‪ .‬ويموت أحياناً الناس من تسمم بواسطة أول أكسيد الكربون‪ .‬لماذا؟‬
‫ا ‪ -‬تقل المقدرة على استيعاب األكسجين بواسطة الدم‪.‬‬
‫ب‪ -‬ال تتأثر المقدرة على استيعاب األكسجين بواسطة الدم‪.‬‬
‫ج‪ -‬تقل المقدرة على استيعاب ثاني أكسيد الكربون بواسطة الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬تزيد المقدرة على استيعاب ثاني أكسيد الكربون بواسطة الدم‪.‬‬
‫‪ - 129‬أي من الغازات التالية يتنافس مع األكسجين على مواقع االرتباط في‬
‫الهيموغلوبين‪ ،‬حتى أنه يحتل مكانه ويسبب التسمم؟‬
‫ج‪ -‬أول أكسيد الكربون (‪)CO‬‬ ‫ا ‪ -‬األوزون (‪)O3‬‬
‫د‪ -‬النيتروجين(‪)N2‬‬ ‫ب‪ -‬ثاني أكسيد الكربون ((‪CO2‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪321‬‬

 ‫‪ - 130‬يعتبر أول أكسيد الكربون (‪)CO‬ساماً‪ ،‬ألنه يخل بعمل أجهزة إنزيمية مثل‬
‫سيتوكروم ‪ -‬أكسيداز‪ .‬ويذوب أول أكسيد الكربون في الماء‪ .‬فإذا أضفنا أول أكسيد‬
‫الكربون إلى ماء حوض مغلق بإحكام‪ ،‬أي من بين الكائنات التالية يستمر بالعيش دون‬
‫أن يتأثر؟‬
‫ا ‪ -‬البكتيريا الالهوائية الموجودة في التربة في قاع الحوض‪.‬‬
‫ب‪ -‬نباتات اإللوديا‪ 6‬التي تستطيع‪ 6‬إنتاج كمية ‪ ATP‬خالل ساعات النهار تكفيها أيضاً‬
‫لساعات الليل‪.‬‬
‫ج‪ -‬الطحالب الخضراء التي تقوم بالتمثيل الضوئي الذي يزودها باألكسجين الالزم‪.‬‬
‫د‪ -‬الحلزونات القادرة على إخراج رؤوسها‪ 6‬فوق الماء‪.‬‬
‫‪ - 131‬حدث خلل في أحد مصانع المواد الكيميائية وانطلقت كمية كبيرة من مادة كيميائية‬
‫سامة تربط األكسجين الجوي‪ .‬أي من بين أجهزة جسمنا تصاب وظيفته أوالً؟‬
‫ا ‪ -‬جهاز التنفس ب‪ -‬العضالت ج‪ -‬الدورة الدموية د‪ -‬جهاز الهضم‬
‫‪ - 132‬أي من المواد التالية ال تُنقل في الجندب بواسطة الدم؟‬
‫د‪ -‬المواد الغذائية‬ ‫ج‪ -‬الهورمونات‬ ‫ب‪ -‬النفايات‬ ‫ا ‪ -‬األكسجين‬
‫‪ - 133‬يوجد نقص في الهيموغلوبين عند إنسان يعاني من فقر دم (أنيميا)‪ .‬لذلك‪ ،‬فإن‬
‫عند هذا اإلنسان‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تكون صعوبة في التنفس خاصة في األماكن العالية‪.‬‬
‫ب‪ -‬تكون صعوبة في التنفس خاصة في األماكن المنخفضة‪.‬‬
‫د‪ -‬يقل وزن جسمه‪.‬‬ ‫ج‪ -‬ترتفع حرارة جسمه‪.‬‬
‫‪ - 134‬وجدوا عند متسلقي الجبال‪ ،‬الذين مكثوا فترات طويلة في جبال الهيماليا أن عدد‬
‫خاليا الدم الحمراء أعلى بكثير من العدد العادي‪ ،‬إن السبب لذلك هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬فقدان الس‪6‬وائل ب‪6‬المجهود الجس‪6‬ماني‪ 6‬ي‪6‬ؤدي إلى زي‪6‬ادة ترك‪6‬يز‪ 6‬خاليا ال‪6‬دم الحم‪6‬راء في‬
‫الدم‪.‬‬
‫ب‪ -‬الضغط الجزئي المنخفض لألكسجين في الدم يؤدي إلى إنتاج المزيد من خاليا‬
‫الدم الحمراء في نخاع العظام‪.‬‬
‫ج‪ -‬تركيز ثاني أكسيد الكربون األعلى من العادي في الدم يؤدي‪ 6‬إلى إنتاج المزيد من‬
‫خاليا الدم الحمراء في نخاع العظام‪.‬‬
‫د‪ -‬فائض الحديد في الطعام المحفوظ يؤدي إلى إنتاج المزيد من خاليا الدم الحمراء‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪322‬‬

 ‫‪ - 135‬يسبب تلويث بحيرة بالنيترات إلى تكاثر الطحالب‪ .‬وتتراكم الطحالب في الطبقة‬
‫العليا من الماء‪ .‬ونتيجة لذلك تتضرر الحيوانات في الماء‪ .‬إن السبب المعقول لتضرر‬
‫الحيوانات هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تتنافس الطحالب مع الحيوانات على الغذاء في البحيرة‪.‬‬
‫ب‪ -‬تتنافس الطحالب مع الحيوانات على األكسجين في البحيرة‪.‬‬
‫ج‪ -‬نقص الضوء في الطبقات العميقة من الماء يؤدي إلى انخفاض تركيز األكسجين‪.‬‬
‫د‪ -‬نقص الضوء في الطبقات العميقة من الماء يؤدي‪ 6‬إلى انخفاض‪.CO2‬‬
‫‪ - 136‬إن لحم البقر المذبوح بعد أن كان البقر مستريحاً لمدة بضع ساعات يحتفظ به‬
‫بشكل أفضل من لحم بقر ذبح دون أن يستريح‪ .‬ويتضح أن بكتيريا التعفن يكون أنشط‬
‫في اللحم "التعبان"‪ .‬وهذا معقول ألن هذا البقر يحتوي أكثر‪:‬‬
‫ب‪ -‬حامض لكتيك ج‪ -‬كحول د‪ -‬حامض بيروفيك‪6‬‬ ‫ا ‪ATP -‬‬
‫‪ - 137‬أي من العمليات التالية مشتركة بين جميع العمليات البيوكيميائية المطلقة للطاقة؟‬
‫ا ‪ -‬التح ‪6ّ 6 6 6‬ول من الس ‪66 6 6‬كريات المتع ‪66 6 6‬ددة (غليك ‪66 6 6‬وجين‪ ،‬س ‪66 6 6‬ليولوز) إلى س ‪66 6 6‬كريات أحادية‬
‫(جلوكوز‪ ،‬فروكتوز‪ ،‬رايبوز)‪.‬‬
‫ب‪ -‬استعمال األكسجين لتحويل الجلوكوز إلى ماء وثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫ج‪ -‬التحوالت ‪ADP + P + E  ATP‬‬
‫د‪ -‬دورة حامض الليمونيك‪.‬‬
‫‪ - 138‬إذا اختفت في يوم من األيام جميع النباتات الخضراء عن سطح الكرة األرضية‪،‬‬
‫فان الكائنات التي تستمر في العيش هي فقط التي تستطيع أن‪:‬‬
‫ج‪ -‬تتكاثر بطرقة التزاوجية‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تتنفس‬
‫د‪ -‬تنتج اندوسبورات‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تقوم بالتخمر‪.‬‬
‫‪ - 139‬تطلق الخميرة الطاقة في عملية التخمر الكحولي‪ .‬وعند احتراق الكحول فانه‬
‫يطلق حرارة كبيرة‪ .‬وتستعمل هذه الحقائق دليالً على أن الخميرة‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تستغل الطاقة التي في الغذاء بشكل جزئي‪.‬‬
‫ب‪ -‬ال تستطيع أن تعيش دون هواء‪.‬‬
‫ج‪ -‬لها جهاز تنفس متطور جداً‪.‬‬
‫د‪ -‬ال تستطيع‪ 6‬أن تعيش طويالً بسبب نقص الطاقة‪.‬‬
‫‪ - 140‬إذا قمت بحركات فتح وإ غالق إصبعك لمدة ثالث دقائق تنخفض سرعة الحركات‬
‫مع الزمن‪ .‬ما هو السبب لذلك؟‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪323‬‬

 ‫ا ‪ -‬تجمع حامض البيروفيك‪ 6‬في العضالت‪.‬‬
‫ب‪ -‬تناقص مخزون حامض البيروفيك‪ 6‬في العضالت‪.‬‬
‫ج‪ -‬تجمع حامض اللكتيك في العضالت‪.‬‬
‫د‪ -‬انخفاض سرعة نقل الومضات العصبية إلى العضالت‪.‬‬
‫‪ - 141‬عند انقباض ليفة عضلية مدة طويلة دون استراحة‪ ،‬يمكن االفتراض أنه يتجمع‬
‫فيها‪:‬‬
‫ا ‪ -‬كرياتين فوسفات‪ .‬ب‪ .ATP -‬ج‪ -‬حامض بيروفيك‪ 6.‬د ‪ -‬حامض لكتيك‪.‬‬
‫‪ - 142‬توقف إطالق ثاني أكسيد الكربون من عملية التخمر في الخميرة‪ ،‬والتي تمت‬
‫بفائض من السكر‪ .‬وبقي في الوعاء مزيج من الخميرة والجلوكوز والكحول والماء‪ .‬ما‬
‫الذي سبب توقف التخمر؟‬
‫ا ‪ -‬حدث ارتفاع في تركيز الكحول في المزيج‪.‬‬
‫ب‪ -‬حدث انخفاض في تركيز الجلوكوز في المزيج‪.‬‬
‫ج‪ -‬زادت كثافة الخميرة في المزيج‪.‬‬
‫د‪ -‬أنتجت الخميرة جميع الطاقة الالزمة لها‪.‬‬
‫‪ - 143‬أي من الصفات التالية مشتركة للتخمر والتمثيل الضوئي؟‬
‫ب‪ -‬تغير في طاقة الجزيئات المشتركة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬إطالق األكسجين‪.‬‬
‫د‪ -‬حدوثها في الكلوروبالستيدات‪.‬‬ ‫ج‪ -‬إمكانية حدوثها بدون أكسجين‪.‬‬
‫‪ - 144‬ما هو غير مشترك بين التنفس الهوائي والالهوائي؟‬
‫ا ‪ -‬تنطلق طاقة من الجلوكوز‪ .‬ج‪ ADP -‬يتحول إلى ‪.ATP‬‬
‫د ‪ -‬أحد النواتج هو ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬ ‫ب‪ -‬ينتج كحول‪.‬‬
‫‪ - 145‬كائن مطفر معين‪ ،‬يحدث فيه تحليل للجلوكوز حتى إنتاج حامض البيروفيك ثم‬
‫تتوقف العملية‪ ،‬لم يجدوا فيه‪:‬‬
‫ا ‪ -‬ريبوزومات ب‪ -‬ميتوكندريا ج‪ -‬شبكة إندوبالزمية د ‪ -‬جهاز جولجي‬
‫‪ - 146‬العملية الكيميائية التي نسميها " تنفس" تحدث في‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الرئتين ب‪ -‬الدم ج‪ -‬الفم واألنف د‪ -‬جميع خاليا الجسم‪.‬‬
‫‪ - 147‬إن أفضل طريقة لتعيين كمية الطاقة التي ينتجها جسم اإلنسان في يوم كامل هي‪:‬‬
‫ا ‪ -‬كمية األكسجين المستهلكة وكمية ثاني أكسيد الكربون المنطلقة خالل يوم كامل‪.‬‬
‫ب‪ -‬كمية الغذاء المأكول‪.‬‬
‫ج‪ -‬معدل درجة حرارة الجسم خالل اليوم‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪324‬‬

 ‫د‪ -‬كمية العرق المفرزة‪.‬‬
‫‪ - 148‬في فحص قاسوا به خالل مدة معينة معامل التنفس‪ ) )CO2/O2‬في بذور عباد‬
‫شمس نابتة‪ ،‬الحظوا انخفاضا في هذه القيمة‪ .‬يمكن االفتراض أن هذا االنخفاض ينتج‬
‫من‪:‬‬
‫ا ‪ -‬التحول إلى التنفس الالهوائي‪.‬‬
‫ب‪ -‬التحول من أكسدة كربوهيدرات‪ 6‬إلى أكسدة دهون‪.‬‬
‫ج‪ -‬التحول من أكسدة الدهن إلى أكسدة كربوهيدرات‪.‬‬
‫د‪ -‬التحول من أكسدة بروتين إلى أكسدة كربوهيدرات‪.‬‬
‫‪ - 149‬فحصوا استهالك األكسجين (بالملل لكل غم من وزن الجسم في الساعة) عند‬
‫أربعة ثدييات مختلفة‪ :‬إنسان ويربوع وكلب وفأر‪ .‬وقد أجري الفحص في حالة راحة‬
‫وفي نفس الظروف‪ .‬تشير اإلجابات التالية إلى نتائج الثدييات األربعة‪ .‬أي منها تناسب‬
‫اإلنسان؟‬
‫د‪0 , 25 -‬‬ ‫ج‪0 , 33 -‬‬ ‫ب‪1 , 65 -‬‬ ‫ا‪1,8-‬‬
‫‪ - 150‬متى تتنفس الحيوانات والنباتات؟‬
‫ا ‪ -‬تتنفس النباتات والحيوانات في النهار والليل‪.‬‬
‫ب‪ -‬تتنفس الحيوانات في النهار وتتنفس النباتات في الليل‪.‬‬
‫ج‪ -‬تتنفس الحيوانات طيلة اليوم‪ ،‬ولكن تتنفس النباتات فقط في الليل‪.‬‬
‫د‪ -‬تتنفس النباتات في النهار والحيوانات في الليل‪.‬‬
‫‪ُ - 151‬يروى في كتاب علمي خيالي عن ثدييات صغيرة جداً كالنمل‪ .‬وفي الواقع ال توجد‬
‫ثدييات بهذا الحجم‪ .‬لماذا؟‬
‫بقدر ٍ‬
‫كاف‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬جهاز النقل لهذا الحيوان الثديي سوف لن يكون ناجعاً ٍ‬
‫ب‪ -‬جهاز التنفس لهذا الحيوان الثديي سوف لن يكون ناجعاً بقدر ٍ‬
‫ٍكاف‪.‬‬
‫ج‪ -‬هذا الحيان الثديي ال ينجح أن ينظم ميزان الطاقة بين جسمه والبيئة‪.‬‬
‫د‪ -‬هيكل هذا الحيوان الثديي سوف‪ 6‬لن يكون قوياً بقدر كافٍ‪.‬‬
‫‪ - 152‬يوجد عند الثدييات جهاز لنقل الغازات‪ .‬أما البراميسيوم فليس لديه مثل هذا‬
‫الجهاز‪ .‬ما هو التفسير لهذا االختالف؟‬
‫ا ‪ -‬النسبة بين سطح الخلية وحجمها‪ 6‬كبيرة بشكل تكفي لتبادل الغازات‪.‬‬
‫ب‪ -‬أغشية خلية البراميسيوم‪ 6‬نفاذة للغازات‪ ،‬بينما أغشية خاليا الثدييات غير نفاذة‬
‫للغازات‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪325‬‬

 ‫ج‪ -‬يوجد في غشاء البراميسيوم ثقوب أوسع مما عند الثدييات‪.‬‬
‫د‪ -‬يوجد لدى البراميسيوم طاقة ميسورة أكثر لنقل جزيئات األكسجين وثاني‪ 6‬أكسيد‬
‫الكربون عبر الغشاء‪.‬‬
‫‪ - 153‬ما هو االختالف الجوهري‪ ،‬إذا ُوجد كهذا‪ ،‬بين تنفس البراميسيوم وتنفس خاليا‬
‫اإلنسان؟‬
‫ا ‪ -‬ليس هنالك اختالف جوهري‪.‬‬
‫ب‪ -‬توجد عند اإلنسان رئتين أما عند البراميسيوم‪ 6‬فال توجد‪.‬‬
‫ج‪ -‬توجد عند البراميسيوم فجوة منقبضة أما اإلنسان فال توجد‪.‬‬
‫د‪ -‬توجد عند اإلنسان دورة دموية أما البراميسيوم‪ 6‬فال توجد‪.‬‬
‫‪ - 154‬إن حجم الكائنات األولية (وحيدة الخلية) التي تعيش في الماء محدود باألساس‬
‫ألن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬إمكانيات االتزان البدني تقل مع زيادة الحجم‪.‬‬
‫ب‪ -‬السطح الواسع للجسم يعرض الكائن الحي لخطر الجفاف‪.‬‬
‫ج‪ -‬تتناسب نجاعة تبادل الغازات بين الجسم والبيئة تناسباً عكسياً مع قطر‪ 6‬الكائن‬
‫الحي‪.‬‬
‫د‪ -‬يزداد سطح الجسم مع ازدياد حجمه بنفس المقدار‪.‬‬
‫‪ - 155‬أي من العمليات التالية ال تشكل جزءاً من عملية تحليل الجلوكوز (جليكوليزا)؟‬
‫ج‪ -‬إنتاج ماء‬ ‫ا ‪ -‬أكسدة واختزال‬
‫‪+‬‬
‫د‪ -‬إنتاج ‪NAD NADH + H‬‬
‫‪+‬‬
‫ب‪ -‬إنتاج ‪ATP‬‬
‫‪ - 156‬لألكسجين الثقيل ‪ O‬نفس الصفات الكيميائية مثل األكسجين العادي ‪ .O‬إذا‬
‫‪16‬‬ ‫‪18‬‬

‫فحصنا نواتج التنفس عند حيوان يتنفس خليط من ‪ -O18 + O16‬في أي من المركبات‬
‫التالية نجد أعلى تركيز من ‪O18‬؟‬
‫ا ‪ -‬ماء ب‪ -‬ثاني أكسيد الكربون ج‪ -‬كحول د‪ -‬حامض البيروفيك‬
‫‪ - 157‬القيمة الفورية للكربوهيدرات في جسم اإلنسان هي أنها تُستعمل ل‪:‬‬
‫ج‪ -‬إنتاج بروتينات‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬بناء أنسجة جديدة‪.‬‬
‫د‪ -‬تزويد‪ 6‬طاقة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تجديد أنسجة مصابة‪.‬‬
‫‪ - 158‬طائر ال ُذ َع َرة‪ ،‬وزنه حوالي ‪ 20‬غم‪ ،‬يستطيع أن يطير في رحالته حوالي ‪ 500‬كم‬
‫خالل ‪ 10‬ساعات‪ .‬بأي شكل عليه إن يخزن الطاقة الالزمة لطيرانه‪ ،‬دون أن يثقل‬
‫جسمه؟‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪326‬‬

 ‫ج‪ -‬كربوهيدرات‪ 6‬د‪ -‬فيتامينات‪6‬‬ ‫ب‪ -‬بروتينات‪6‬‬ ‫ا – دهنيات‬
‫‪ - 159‬الكثير من الكائنات (نباتات وحيوانات) التي تسكن في المغاور المظلمة ال تترك‬
‫هذه المغاور طيلة حياتها‪ .‬ما هو‪ ،‬إذاً‪ ،‬مصدر الطاقة المباشر لهذه الكائنات؟‬
‫ا ‪ -‬توجد نباتات تستطيع‪ 6‬أن تستغل إشعاع كائنات المعة للتمثيل الضوئي‪.‬‬
‫ب‪ -‬في هذه الظروف توجد دورة طاقة تشترك‪ 6‬فيها فقط مستهلكات محللة‪.‬‬
‫ج‪ -‬يوجد استغالل مواد غذائية مصدرها من خارج المغارة‪.‬‬
‫د‪ -‬توجد منتجات تستغل إشعاع الفعالية اإلشعاعية الكثيرة في المغارة‪.‬‬
‫‪ - 160‬انتفخت بذور حية في كأس وميتة في كأس أخرى‪ .‬كي نعين في أي من الكأسين‬
‫انتفخت البذور الحية علينا أن نفحص‪:‬‬
‫ب‪ -‬إطالق ثاني أكسيد الكربون من البذور‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬نسبة الماء في البذور‪.‬‬
‫د‪ -‬إذا احتوت البذور‪ 6‬على مواد ادخار‪.‬‬ ‫ج‪ -‬سالمة البذور‪.‬‬
‫وس ِق َيت‬
‫ظت المجموعة في محيط رطب ُ‬ ‫‪ - 161‬زرعوا بذوراً كما هو مبين في الشكل‪ُ .‬ح ِف َ‬
‫ماء متساوية‪ .‬وانخفض يومياً وزن المجموعة‪ .‬ما هو‬ ‫بكمية ٍ‬
‫ِ‬ ‫ك ّل ٍ‬
‫يوم لمدة ثالثة أسابيع‬
‫السبب لخسارة الوزن؟‬
‫ا – تطلق النباتات ثاني أكسيد الكربون‪ ،‬وهو أخف وزناً‪ 6‬من الهواء‪.‬‬

‫ب‪ -‬المواد التي في البذور‪ 6‬تتحول إلى أوراق‪ 6‬وجذور‪ 6‬لذلك وزنها‪ 6‬أقل‪.‬‬
‫بدل الهواء الرطب الذي في الدورق‪6.‬‬ ‫وي ّ‬
‫ج‪ -‬الهواء الجاف يدخل من فتحة الدورق‪ُ 6‬‬
‫طلق‪ 6‬غازات تخرج إلى الخارج‪.‬‬ ‫د‪ -‬تتغذى النباتات من النشاء الموجود‪ 6‬في البذور وتُ ِ‬
‫‪ - 162‬المادة التي تنتقل من المحيط الداخلي للجسم إلى المحيط الخارجي للجسم هي‪:‬‬
‫ا ‪ -‬بول يفرز من المثانة إلى خارج الجسم‪.‬‬
‫ب‪ CO2 -‬ينتشر من الدم إلى حويصالت‪ 6‬الرئة‪.‬‬
‫ج‪ -‬جزيئات سليولوز‪ 6‬تُنقل من المعدة إلى المعي الغليظ‪.‬‬
‫د‪ -‬هواء الخارج في الزفير من حويصالت‪ 6‬الرئة إلى خارج الجسم‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪327‬‬

‫‪ - 163‬األوراق الخضراء لنبات كامل ُغ ِطيت بورق فضي‪ ،‬فأصبحت في الظالم‪ .‬وبعد‬
‫مرور عدة أيام ُوجد أنها ال تحتوي على نشاء‪ .‬ما هو أحسن تفسير لذلك؟‬
‫ا ‪ -‬اختفى النشاء نتيجة عملية التنفس‪.‬‬
‫ب‪ -‬اإلنزيمات التي تحول جلوكوز إلى نشاء غير فعالة في الظالم‪.‬‬
‫ج‪ -‬بدون ضوء ال يتكون كلوروفيل‪.‬‬
‫د‪ -‬أيضاً في الضوء ال يوجد نشاء في األوراق‪.‬‬
‫‪ - 164‬المشترك للتنفس الهوائي والتنفس الالهوائي هو‪:‬‬
‫ج‪ -‬إنتاج ‪ 38‬جزيء ‪ ATP‬من كل جزيء جلوكوز‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬دورة كربس‪.‬‬
‫ب‪ -‬إنتاج جلوكوز‪ .‬د‪ -‬عملية الجليكوليزا‪( 6‬تحليل الجلوكوز)‪.‬‬
‫‪ - 165‬نقل ثاني أكسيد الكربون من الخاليا إلى الرئتين يتم بواسطة‪:‬‬
‫ا ‪ -‬ضمه إلى كريات الدم الحمراء‪ .‬ب‪ -‬إذابته في سائل الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬االنتشار‪.6‬‬ ‫ج‪ -‬ضمه إلى الهيموغلوبين‪.‬‬
‫‪ - 166‬تُ َخ ّزن الفواكه‪ T‬والخضراوات بدرجة حرارة منخفضة‪ ،‬لكي‪:‬‬
‫ا ‪ -‬نقلل خسارة السكريات بواسطة زيادة معدل التنفس‪.‬‬
‫ب‪ -‬نقلل خسارة السكريات بواسطة تخفيض معدل التنفس‪.‬‬
‫ج‪ -‬نم ّكن نضج الفواكه غير الناضجة‪.‬‬
‫د‪ -‬نزيد تبخر السوائل من الثمرة وتجفيفها‪.‬‬
‫‪ - 167‬أهمية عملية تنفس الخاليا للحيوانات وأيضاً للنباتات بأنها‪:‬‬
‫ب‪ -‬تُطهّر الجو من ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تُطلق طاقة‪.‬‬
‫ج‪ -‬تسبب تبادل غازات بين الجسم والجو‪ .‬د‪ -‬تطرد بخار ماء من الجسم‪.‬‬
‫‪ - 168‬في عملية أيض الكربوهيدرات تنطلق غالبية الطاقة عندما‪:‬‬
‫ا ‪ -‬يتحلل نشاء إلى جلوكوز‪ .‬ب‪ -‬جزيئات جلوكوز تُ َك ّون نشاء‪.‬‬
‫ج‪ -‬يتحلل الجلوكوز إلى حامض بيروفيك‪.‬‬
‫د‪ -‬يتحلل حامض البيروفيك‪ 6‬إلى ماء وثاني‪ 6‬أكسيد الكربون‪.‬‬
‫‪ - 169‬من المعروف‪ ،‬أن الطاقة في جسمنا تتكون في عملية يشترك فيها جزيء‬
‫الجلوكوز‪ .‬في هذه العملية تنتج غالبية الطاقة‪:‬‬
‫ا ‪ -‬في دورة كربس‪.‬‬
‫ب‪ -‬عندما يتحلل جزيء الجلوكوز‪ 6‬وينتج حامض البيروفيك‪6.‬‬
‫ج‪ -‬عندما يتحلل الغليكوجين إلى جلوكوز‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪328‬‬

 ‫د‪ -‬وال واحدة من العمليات المذكورة‪.‬‬
‫‪ - 170‬إذا كانت النتائج النهائية لعملية معينة في كائن حي هي‪:‬‬
‫‪6CO2 + 6H2O + 38ATP‬فان مادة األساس في هذه العملية كانت‪:‬‬
‫ا ‪ -‬بروتين ب‪ -‬جلوكوز ج‪ -‬حامض بيروفيك د‪ -‬كحول إثيلي‬
‫‪ - 171‬مصدر الطاقة المنطلقة من عملية التنفس هو‪:‬‬
‫د‪ -‬دهنيات‬ ‫ج‪ -‬سكريات‬ ‫ب‪RNA-‬‬ ‫ا ‪ -‬طاقة الضوء‬
‫‪ُ - 172‬وضعت مكعبات جزر في محلول يحتوي على أيونات كلور‪ .‬بعد فترة قصيرة من‬
‫الزمن ‪ -‬ما الذي ُيم ّكن من استمرار استيعاب أيونات الكلور؟‬
‫ا ‪ -‬تركيز األمالح الميسورة خارج الخاليا‪.‬‬
‫ب‪ -‬الضغط األسموزي‪ 6‬داخل الخاليا‪.‬‬
‫ج‪ -‬تدرج التركيز‪ 6‬أليونات األمالح‪ .‬د‪ -‬أيض تنفس الخاليا‪.‬‬
‫‪ - 173‬في أي من األحداث التالية نحصل على أكثر كمية من الطاقة الميسورة من كل‬
‫جزيء جلوكوز مستهلك؟‬
‫ب‪ -‬في تخمر خاليا الخميرة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬في تنفس هوائي للبراميسيوم‪.‬‬
‫ج‪ -‬في إنتاج حامض الحليب في خاليا العضلة‪.‬‬
‫د‪ -‬في حرق جلوكوز‪ 6‬باالشتعال‪.‬‬
‫‪ - 174‬في أي من نواتج تنفس الخاليا التالية توجد أصغر كمية من الطاقة؟‬
‫ج‪ -‬حامض حليب‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬كحول إثيلي‪.‬‬
‫د‪ -‬حامض بيروفيك‪.‬‬ ‫ب‪ -‬ماء وثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫‪ - 175‬كمية الطاقة المستخرجة من غرام واحد جلوكوز من عملية التنفس‪:‬‬
‫ا ‪ -‬أكبر عند الفيل مما هي عند الفأر‪.‬‬
‫ب‪ -‬أصغر عند الفيل مما هي عند الفأر‪.‬‬
‫ج‪ -‬متساوية عند الفيل والفأر‪.‬‬
‫د‪ -‬أكبر عند فيل أو فأر صغيرين مما هي عند فيل أو فأر بالغين‪.‬‬
‫‪ُ - 176‬أدخلت مجموعتان من الفئران‪ ،‬بنفس الوزن والجيل‪ ،‬إلى قفصين متطابقين بدون‬
‫غذاء‪ُ .‬حفظت المجموعة األولى بدرجة حرارة ْ‪20‬م‪ ،‬والمجموعة الثانية بدرجة حرارة‬
‫ْ‪5‬م‪ .‬وزنوا الفئران بعد ‪ 12‬ساعة‪ ،‬وقاسوا معدل وزنها‪ُ .‬وجد أن معدل الوزن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬لم يتغير في المجموعتين‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪329‬‬

‫ب‪ -‬انخفض في المجموعة التي ُحفظت ب ‪5ْ -‬م وارتفع في المجموعة التي ُحفظت بـ‬
‫‪20ْ -‬م‪.‬‬
‫ج‪ -‬انخفض في المجموعة التي ُحفظت ب ‪5ْ -‬م أكثر مما في المجموعة التي ُحفظت‬
‫بـ‪20ْ -‬م‪.‬‬
‫د‪ -‬انخفض في المجموعة التي ُحفظت ب ‪20ْ -‬م أكثر مما في المجموعة التي‬
‫ُحفظت بـ ‪5ْ -‬م‪.‬‬
‫‪ - 177‬قطعوا ثالثة مكعبات من البطاطا‪ .‬وزن المكعب (أ) ‪1‬غم‪ ،‬والمكعب (ب) ‪2‬غم‪،‬‬
‫والمكعب (ج) ‪4‬غم‪ .‬قاسوا تنفس خاليا المكعبات حسب كمية األكسجين التي استوعبها‬
‫كل واحد منها في شروط متطابقة وخالل نفس الفترة‪ .‬ماذا كان استيعاب األكسجين‬
‫بواسطة المكعبات المذكورة؟‬
‫ا ‪ -‬مكعب (ب) استوعب كمية مضاعفة من األكسجين الذي استوعبه مكعب (أ)‪.‬‬
‫ب‪ -‬استيعاب األكسجين كان متساوياً‪ 6‬في جميع الظروف‪.‬‬
‫ج‪ -‬مكعب (ج) استوعب أربعة أضعاف‪ 6‬األكسجين الذي استوعبه مكعب (أ)‪.‬‬
‫د‪ -‬مكعب (ب) استوعب أقل من ضعفي ما استوعبه مكعب (أ) ولكن أكثر من‬
‫نصف الكمية التي استوعبها مكعب (ج)‪.‬‬
‫ٍ‬
‫متساو في أوعية مغلقة‬ ‫‪ - 178‬وضعوا براميسيوم‪ ،‬فئران ونباتات فاصولياء بوزن حي‬
‫بدرجة حرارة ْ‪20‬م وفائض أكسجين‪ ،‬وقاسوا معدل التنفس‪ .‬ما هو ترتيب التنفس (من‬
‫البطيء إلى األسرع)؟‬
‫ا ‪ -‬براميسيوم‪ ،‬فئران‪ ،‬نباتات فاصولياء‪ .‬ب‪ -‬فئران‪ ،‬براميسيوم‪ ،‬نباتات فاصولياء‪.‬‬
‫ج‪ -‬نباتات فاصولياء‪ ،‬فئران‪ ،‬براميسيوم‪ .‬د‪ -‬نباتات فاصولياء‪ ،‬براميسيوم‪ ،‬فئران‪.‬‬
‫‪ - 179‬تُحفظ الطاقة في الكائنات الحية على شكل‪:‬‬
‫ج‪ -‬طاقة ميكانيكية‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬طاقة حرارية‪.‬‬
‫د‪ -‬طاقة أربطة كيميائية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬طاقة إشعاعية‪.‬‬
‫‪ - 180‬أي من التراكيب التالية غير صحيح؟‬
‫ا ‪ -‬إنزيم هضم ‪ -‬ببسين‪.‬‬
‫ب‪ -‬نقود طاقة في الكائنات الحية ‪.DNA -‬‬
‫ج‪ -‬جسيم المرتبط في بناء بروتين ‪ -‬ريبوزومات‪.‬‬
‫د‪ -‬جسيم تحدث فيه عملية التمثيل الضوئي ‪ -‬بالستيدات خضراء‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪330‬‬

 ‫‪ُ - 181‬وضعت مكعبات جزر في محلول يحتوي على أيونات بوتاسيوم‪ ،‬وبعد مدة من‬
‫الزمن قاسوا محتوى الخاليا فوجدوا أن تركيز أيونات البوتاسيوم في محتواها أعلى‬
‫ثان أجري بعد مدة زمنية قصيرة من الفحص‬ ‫مما في المحلول الخارجي‪ .‬وفي فحص ٍ‬
‫األول‪ ،‬وجد أن تركيز أيونات البوتاسيوم في خاليا الجزر ارتفع أكثر‪ .‬ما هو أحسن‬
‫تفسير لهذه الظاهرة؟‬
‫ا ‪ -‬نفاذية غشاء خاليا الجزر أليونات البوتاسيوم‪ 6‬هي أحسن نفاذية‪.‬‬
‫عال بشكل خاص‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الضغط األسموزي‪ 6‬لخاليا الجزر ٍ‬
‫ج‪ -‬خاليا الجزر تبذل طاقة في عملية نفاذية أيونات البوتاسيوم‪.‬‬
‫د‪ -‬النفاذية تتمكن بواسطة تدرج تركيز‪ 6‬أيونات البوتاسيوم‪.‬‬
‫‪ - 182‬في فحص ميكروسكوبي ألوراق نبات مائي (مثل اإللوديا)‪ ،‬يمكن مشاهدة‬
‫بالستيدات خضراء تتحرك في تيار السيتوبالزم داخل الخلية‪ .‬مصدر الطاقة المباشر‬
‫لهذه الحركة هو‪:‬‬
‫ب‪ -‬عمليات بناء في الميتوكندريا‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬الكلوروفيل‬
‫ج‪ -‬عمليات تحليل في الميتوكندريا‪ .‬د‪ -‬الضوء من مصباح الميكروسكوب‪.‬‬
‫‪ - 183‬الميتوكندريا (‪:)Mitochondria‬‬
‫ا ‪ -‬تزود حوالي ‪ %95‬من طاقة الخلية‪ .‬ب‪ -‬تُستخدم كناقل للتوصيل‪ 6‬الكيميائي‪.‬‬
‫ج‪ -‬تبني باألساس بروتينات‪ .‬د‪ -‬مسؤولة عن نقل البروتينات إلى خارج الخلية‪.‬‬
‫العضية في الخلية التي فيها يحدث تزويد الطاقة للخلية هي‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪- 184‬‬
‫ا ‪ -‬نواة ب‪ -‬جهاز جولجي ج‪ -‬ميتوكندريا‪ 6‬د‪ -‬ريبوزوم‪6‬‬
‫‪ - 185‬في أي من الجمل التالية يوجد أحسن تفسير للقول‪" :‬جزيئات ال ‪ ATP‬هي مثل‬
‫نقود طاقة للكائنات الحية"؟‬
‫ا ‪ -‬الفسفرة هي مرحلة في غالبية عمليات األيض‪.‬‬
‫ب‪ -‬جزيء الـ ‪ ATP‬ثابت جداً وغير قابل للتحليل دون بذل طاقة كثيرة‪.‬‬
‫ج‪ -‬الرباط الفوسفاتي الثالث غني بالطاقة أكثر من باقي األربطة الفوسفاتية‪.‬‬
‫د‪ -‬الفوسفات الثالث يمكن نقله بسهولة إلى جزيئات أخرى‪.‬‬
‫‪ - 186‬أي من بين الكائنات التالية يستطيع استغالل ‪ %100‬الطاقة التي يحصل عليها‬
‫من مصادر خارجية؟‬
‫ب‪ -‬حيوانات وحيدة خلية‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬نباتات خضراء‪.‬‬
‫د‪ -‬ال يوجد كائن حي كهذا‪.‬‬ ‫ج‪ -‬بكتيريا‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪331‬‬

 ‫‪ - 187‬أي من بين التالية يمكن اعتباره كقناة اتصال (نقل معلومات) في دورة تغذية‬
‫راجعة بيولوجية؟‬
‫ج‪ -‬جهاز اإلفراز (إلى خارج الجسم)‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تيار الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬جهاز إفراز داخلي‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الجهاز الهضمي‬
‫‪ - 188‬في سنة ‪ 1928‬أنتج وهلر اليوريا في المختبر‪ .‬لهذه الحقيقة‪ T‬كانت أهمية ألنها‪:‬‬
‫ا ‪ -‬رفضت‪ 6‬فرضية النشوء التلقائي‪.‬‬
‫ب‪ -‬أظهرت التشابه بين النباتات وبين الحيوانات‪.‬‬
‫ج‪ -‬أثبتت أنه يمكن إنتاج حياة في المختبر‪.‬‬
‫د‪ -‬أظهرت أنه ال حاجة للكائنات الحية لكي ننتج "مركبات عضوية"‪.‬‬
‫‪ - 189‬بول اإلنسان السليم ال يحتوي على جلوكوز‪ ،‬بشكل عام‪ ،‬ألن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الجلوكوز‪ 6‬ال ينفذ إلى النفرون‪.‬‬
‫ب‪ -‬الجلوكوز ُيمتص ثانيةً من أنبوب النفرون إلى تيار الدم‪.‬‬
‫ج‪ُ -‬يستخدم الجلوكوز لتنفس الكلية‪.‬‬
‫د‪ -‬تُ َح ِول الكلية الجلوكوز‪ 6‬إلى اليوريا‪.‬‬
‫‪ - 190‬تفرز الفقاريات الفضالت النيتروجينية بأشكال مختلفة‪ .‬األمونيا هي غاز يذوب في‬
‫وسام بكميات صغيرة واليوريا هي مادة تذوب في الماء وأقل سماً من األمونيا‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫الماء‬
‫أما حامض البوليك فهي مادة غير قابلة للذوبان في الماء‪ .‬إفراز حامض البوليك‪،‬‬
‫يعتبر‪ ،‬أفضلية بيولوجية للكائنات الحية في‪:‬‬
‫ا ‪ -‬المنطقة القطبية‪ .‬ج‪ -‬المياه العذبة‪.‬ب‪ -‬الصحراء‪ .‬د‪ -‬غابات في مناخ معتدل‪.‬‬
‫‪ - 191‬في الجزء السفلي ألنبوب النفرون يوجد تركيز مواد مذابة أكبر مما هو في الدم‪.‬‬
‫هذا التركيز العالي للمذابات ينجم باألساس من وجود‪:‬‬
‫د‪ -‬الماء‬ ‫ج‪ -‬بروتينات‬ ‫ب‪ -‬جلوكوز‪6‬‬ ‫ا ‪ -‬يوريا‬
‫‪ - 192‬تمر في أنبوب النفرون مواد مختلفة‪ .‬أي منها تُمتص كامل ًة إلى الدم‪ ،‬إذا كان‬
‫اإلنسان سليماً؟‬
‫د‪ -‬جلوكوز‬ ‫ج‪ -‬يوريا‬ ‫ا ‪ -‬كلوريد الصوديوم‪ 6‬ب‪ -‬بروتين‬
‫‪ - 193‬إذا وجدنا أن مستوى الجلوكوز في وريد الكلية ِللَبون سليم أقل مما هو في شريان‬
‫الكلية‪ ،‬ألي سبب من األسباب التالية يمكن أن ننسب الظاهرة؟‬
‫ا ‪ -‬إلى إفراز‪ 6‬جلوكوز‪ 6‬في البول‪.‬‬
‫ب‪ -‬إلى استغالل جلوكوز في تنفس خاليا الكلية‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪332‬‬

 ‫ج‪ -‬إلى استغالل جلوكوز في تركيب اليوريا‪.‬‬
‫د‪ -‬إلى خزن غليكوجين في الكلية‪.‬‬
‫متساو في الراشح وفي بالزما الدم‪ ،‬غير موجودة في‬ ‫ٍ‬ ‫‪ - 194‬مادة معينة موجودة بتركيز‬
‫البول‪ ،‬هذه المادة هي‪:‬‬
‫ا ‪ -‬بروتين ب‪ -‬جلوكوز ج‪ -‬أيونات صوديوم د‪ -‬أيونات كالسيوم‪6‬‬
‫‪ - 195‬السائل الذي يتجمع في علبة باومن في الكلية هو‪:‬‬
‫ج‪ -‬غليكوجين وماء‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬بول مركز‪.‬‬
‫د‪ -‬محلول جلوكوز‪ 6‬مركز‪.‬‬ ‫ب‪ -‬بالزما الدم بدون بروتينات‪.‬‬
‫‪ - 196‬في وضع طبيعي‪ ،‬تركيز البروتينات‪:‬‬
‫ا ‪ -‬مرتفع في البالزما وفي‪ 6‬راشح خصلة الشعيرات (الكبة) وال توجد بروتينات في‬
‫البول‪.‬‬
‫ب‪ -‬مرتفع في البالزما‪ ،‬وراشح خصلة الشعيرات وفي البول‪.‬‬
‫ج‪ -‬مرتفع في البالزما والبول وال توجد بروتينات في راشح خصلة الشعيرات‪.‬‬
‫د‪ -‬مرتفع في البالزما وال توجد بروتينات في راشح خصلة الشعيرات والبول‪.‬‬
‫‪ - 197‬أمامك أربع عمليات تحدث في الجسم في حالة مرض السكري‪:‬‬
‫‪ - 1‬ارتفاع في تركيز الجلوكوز في الدم‪ - 2 .‬نقص إنسولين‪.‬‬
‫‪ - 4‬إفراز جلوكوز في البول‪.‬‬ ‫‪ - 3‬فقدان سوائل متزايد‪.‬‬
‫ما هو ترتيب ظهور األحداث المذكورة؟‬
‫ج‪ 3  1  2 4 -‬‬ ‫ا ‪21  4  3 -‬‬
‫د‪ 4  3  2 1 -‬‬ ‫ب‪ 2  3  4 1 -‬‬
‫‪ - 198‬تركيز عال للبروتين في بول إنسان معناه‪:‬‬
‫ب‪ -‬نتيجة تناول مفرط لغذاء غني بالبروتينات‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬وضع طبيعي‪.‬‬
‫ج‪ -‬إثبات بأنه يوجد تشويش في عمل الكبد‪.‬‬
‫د‪ -‬إثبات لضرر‪ 6‬في أنسجة الكلية (علبة باومان أو محتواها)‪.‬‬
‫‪ - 199‬في بول إنسان‪ ،‬وفي عدة فحوص متتالية‪ُ ،‬وجد جلوكوز‪ .‬على ض‪TT‬وء ه‪T‬ذه الحقيقة‪T‬‬
‫إي من بين الجمل التالية مقبولة جداً؟‬
‫ا ‪ -‬ال داعي للقلق ألن الجلوكوز‪ 6‬يفرز في البول بصورة طبيعية ومتتالية‪.‬‬
‫ب‪ -‬هذا الشخص مريض بالسكري‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪333‬‬

‫ج‪ -‬هذا االكتشاف يرمز بأن الشخص مريض‪ ،‬ولكن هذا يكفي لكي نقرر بشكل قاطع‬
‫ما هو مرضه‪.‬‬
‫ٍ‬
‫لمرض ما‪.‬‬ ‫د‪ -‬هذه ظاهرة غير نادرة وال يوجد بها إشارة‬
‫فضل أن‬
‫‪ - 200‬أحياناً يتوجب الفحص هل يوجد جلوكوز في البول‪ .‬متى حسب رأيك‪ُ ،‬ي ّ‬
‫ُيجرى الفحص؟‬
‫ا‪ -‬يجمعون جميع البول في يوم ويفحصون عينة‪.‬‬
‫ب ‪ -‬يجب الصوم ‪ 24‬ساعة قبل إجراء الفحص‪.‬‬
‫ج‪ -‬يستعملون البول الذي ُأفرز قبل وجبة الفطور‪.‬‬
‫د‪ -‬الموعد ال يقرر‪ ،‬بشرط‪ 6‬عدم تناول السكر قبل موعد الفحص بقليل‪.‬‬
‫‪ - 201‬في حادث طرق أصيبت كليتا إنسان‪ .‬وقد مات الشخص بعد زمن قصير‪ .‬ماذا‬
‫يمكن أن يكون سبب موته؟‬
‫ج‪ -‬عدم إنتاج اليوريا‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬نقص هيموغلوبين في الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬فقدان سوائل بصورة بالغة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬فائض يوريا‪ 6‬في الجسم‪.‬‬
‫‪ - 202‬في حالة طبيعية‪ ،‬تركيز النفايات‪ ،‬مثل اليوريا‪:‬‬
‫ا ‪ -‬مرتفع في راشح خصلة الشعيرات‪ ،‬ولكنه منخفض في البول‪.‬‬
‫ب‪ -‬مرتفع في الدم‪ ،‬وموجود‪ 6‬بتركيز منخفض جداً في البول‪.‬‬
‫ج‪ -‬مرتفع في البول مقارنة مع البالزما‪.‬‬
‫د‪ -‬متشابه في الدم وفي‪ 6‬الراشح والبول‪.‬‬
‫‪ - 203‬أي من الجمل التالية تدعم اإلفتراض أنه توجد استعادة للجلوكوز من السائل‬
‫الموجود في أنبوب البول‪ ،‬مع استعمال طاقة؟‬
‫ا ‪ -‬نجد جلوكوز في البول‪ ،‬في حالة طبيعية‪ ،‬فقط بعد تناول الشخص كمية سكر أعلى‬
‫من العادي‪.‬‬
‫ب‪ -‬إذا فحصنا كمية الجلوكوز في مناطق‪ 6‬مختلفة على امتداد األنبوب فان كمية‬
‫الجلوكوز‪ 6‬تأخذ باالنخفاض كلما ابتعدنا عن علبة باومن‪.‬‬
‫ج‪ُ -‬يمتص الجلوكوز‪ 6‬أيضاً عندما يكون تركيزه في األنبوب أقل من تركيزه في الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬األنبوبة هي وعاء متعرج جداً وذات سطح تالمس كبير‪.‬‬
‫‪ - 204‬يختلف البول في تركيبه عن الدم الخارج من الكلية‪ ،‬بأنه يحتوي على تركيز ٍ‬
‫عال‬
‫من‪:‬‬
‫ا ‪ -‬جلوكوز‪ 6‬ب‪ -‬يوريا ج‪ -‬هورمونات د‪ -‬حوامض أمينية‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪334‬‬

 ‫‪ - 205‬في حالة طبيعية‪ ،‬تركيز المواد المهمة لعملية األيض‪ ،‬مثل السكر‪:‬‬
‫ا ‪ -‬مرتفع في راشح خصلة الشعيرات‪ ،‬وموجود في البول بتركيز منخفض جداً‪.‬‬
‫ب‪ -‬مرتفع في راشح خصلة الشعيرات‪ ،‬ومنخفض في البول‪.‬‬
‫ج‪ -‬منخفض في راشح خصلة الشعيرات‪ ،‬ومرتفع في البول‪.‬‬
‫د‪ -‬منخفض في راشح خصلة الشعيرات وفي البول‪.‬‬
‫‪ - 206‬أي مادتين من الفضالت تُبعدان من الجسم بواسطة تحويلهما في دورة األورنيثين‬
‫إلى مركبات غير ضارة‪:‬‬
‫ب‪ -‬ثاني أكسيد الكربون واألمونيا‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬ثاني أكسيد الكربون واليوريا‪.‬‬
‫د‪ -‬بول ويوريا‪.‬‬ ‫ج‪ -‬أمونيا ويوريا‪.‬‬
‫‪- 207‬‬
‫المبنى‬
‫الموصوف في‬
‫الشكل هو‬
‫وحدة من‪:‬‬
‫ا ‪ -‬كبد إنسان‪.‬‬
‫ب‪ -‬كلية إنسان‪.‬‬
‫ج‪ -‬رئة إنسان‪.‬‬
‫د‪ -‬طحال إنسان‪.‬‬
‫‪ - 208‬إن الوظيفة األساسية للنفرونات في الكلية هي امتصاص راجع للماء‪ .‬في األشكال‬

‫التي أمامك نموذج من النفرونات‪ :‬أي من النفرونات الموجودة في الشكل نتوقع وجوده‬
‫عند حيوانات صحراوية؟‬
‫ا ‪ -‬النفرون في الشكل ‪.1‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪335‬‬

 ‫ب‪ -‬النفرون في الشكل ‪.2‬‬
‫ج‪ -‬النفرون في الشكل ‪ ،1‬إذا كانت للحيوان درجة حرارة ثابتة‪.‬‬
‫د‪ -‬النفرون في الشكل ‪ ،2‬فقط إذا كان الحيوان عاشباً (يأكل العشب)‪.‬‬
‫‪ - 209‬يحدث االمتصاص الراجع للماء‪:‬‬
‫ا ‪ -‬في األمعاء الغليظة فقط‪ .‬ج‪ -‬في األمعاء الغليظة والكلية‪.‬‬
‫د‪ -‬ال في األمعاء الغليظة وال في الكلية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬في الكلية فقط‪.‬‬
‫‪ - 210‬ما الذي يساعد بعض القوارض في التغلب على نقص الماء في الصحراء؟‬
‫ا ‪ -‬تنشط باألساس في الليل‪.‬‬
‫ب‪ -‬تتغير درجة حرارة جسمها حسب درجة حرارة البيئة‪.‬‬
‫ج‪ -‬تزداد سرعة تبادل الغازات بواسطة تنفس منشط‪.‬‬
‫د‪ -‬تخزن الماء في أعضاء معينة‪ ،‬مثل الجمال التي تخزن الماء في السنام‪.‬‬
‫‪ - 211‬الكلية هي عضو هوميوستازي‪ .‬ينتج من ذلك‪ ،‬أنه بعد شرب عدد كبير من‬
‫زجاجات الماء‪:‬‬
‫ج‪ -‬تنخفض كمية البول المفرزة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬ال يحدث تغير في تركيز‪ 6‬البول‪.‬‬
‫د‪ -‬يزداد‪ 6‬تركيز البول‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تزداد كمية البول المفرزة‪.‬‬
‫‪ - 212‬تعيش سمكة في البحر‪ .‬وقد أظهرت الفحوص أن الضغط األسموزي لسوائل‬
‫السمكة أقل من الضغط األسموزي لماء البحر‪ .‬ونتيجة ذلك تنجم مشاكل معينة‪ .‬أمامك‬
‫بعض الجمل التي تصف هذه المشاكل وحلولها‪ .‬اختر جملة األكثر مالءمة حسب رأيك‪:‬‬
‫ا ‪ -‬يفقد السمك ماء إلى البيئة ومن المحتمل أن يجف‪ .‬منع الجفاف يتم بواسطة شرب‬
‫ماء البحر واآلن تظهر مشاكل أخرى وهي فائض األمالح في سوائل السمكة‪ .‬تحل‬
‫الفعال‪ ،‬الذي‬
‫المشكلة بواسطة إفراز أمالح من قبل السمكة إلى الخارج بواسطة النقل ّ‬
‫يتطلب طاقة‪.‬‬
‫ب‪ -‬تستوعب السمكة ماء من البيئة (أسموزة) ألن جلدها وغشاء أمعائها ذا ت نفاذية‬
‫اختيارية‪ .‬وبما أنه ال يوجد جدار لخاليا السمكة‪ ،‬فهي من المحتمل أن تنفجر‪ .‬والحل‬
‫لهذه المشكلة يكون بواسطة أن السمكة تفرز كميات كبيرة من البول المخفف (تقريباً‬
‫ماء مقطراً!)‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال تظهر للسمكة أية مشاكل بسبب فروق الضغط األسموزي‪ .‬إال أن مشاكل كهذه‬
‫تظهر عند النباتات‪ .‬بسبب وجود‪ 6‬جدار وفجوة عصارية في خالياها وكذلك غشاء ذو‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪336‬‬

‫نفاذية اختيارية‪ .‬لذلك توجد فيها أسموزة‪ ،‬طورغور وإ لخ‪ ...‬أما في خاليا الحيوان فال‬
‫يوجد جدار وال فجوة عصارية لذلك ال تظهر مشاكل بخصوص الضغط األسموزي‪.‬‬
‫د‪ -‬تظهر مش ‪66‬اكل بالنس ‪66‬بة للض ‪66‬غط األس ‪66‬موزي‪ ،‬لكن التفس ‪66‬يرات الم ‪66‬ذكورة غ ‪66‬ير مقنعة‬
‫بالنسبة لي‪.‬‬
‫‪ - 213‬اليرابيع (قوارض تعيش في الصحراء) تتمكن من العيش فترات طويلة على‬
‫بذور يابسة فقط‪ ،‬دون أن تشرب ماء‪ .‬التفسير لذلك هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬إفرازاتها‪ 6‬النيتروجينية غير مذابة في الماء‪.‬‬
‫ب‪ -‬أنسجة جسمها تحتوي على نسبة ماء منخفضة‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال توجد خسارة ماء في عملية تنفسها‪.‬‬
‫د‪ -‬في عملية تنفس الخاليا تتكون مياه بكميات تكفي احتياجاتها‪.6‬‬
‫‪ - 214‬عملية استيعاب الماء في المعي الغليظ تتم بواسطة‪:‬‬
‫‪+‬‬
‫فعال أليونات صوديوم‪. Na‬‬ ‫تكون تدرج تركيز‪ 6‬بواسطة نقل ّ‬ ‫ا‪ّ -‬‬
‫فعال‪ ،‬ألن البراز أكثر جفافاً من محتوى‪ 6‬الخاليا الماصة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬امتصاص غير ّ‬
‫فعال للماء‪.‬‬‫د‪ -‬نقل ّ‬ ‫ج‪ -‬نشاط كائنات حية دقيقة في األمعاء‪.‬‬
‫‪ - 215‬في البراميسيوم "تُحل" مشكلة بيولوجية معينة بواسطة الفجوة المنقبضة‪ .‬في أي‬
‫من الكائنات التالية توجد نفس المشكلة‪ ،‬ولكن بأبعاد أكبر؟‬
‫ج‪ -‬األفاعي في ظروف‪ 6‬الصحراء‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬سمكة بحر‪.‬‬
‫د‪ -‬أسماك مياه عذبة‪.‬‬ ‫طيارة‪.‬‬
‫ب‪ -‬حشرات ّ‬
‫‪ - 216‬توازن السوائل يتم من أجل الحصول على معلومات عن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬كميات السوائل التي يتناولها المريض‪.‬‬
‫ب‪ -‬كميات السوائل التي يفرزها المريض‪.‬‬
‫ج‪ -‬كميات السوائل التي يحصل عليها ويفرزها المريض‪.‬‬
‫د‪ -‬كميات السوائل التي يحصل عليها المريض بواسطة الحقن‪.‬‬
‫‪ - 217‬عند القي‪TT‬ام بسلس‪TT‬لة تج‪TT‬ارب في كائن‪TT‬ات وحي‪TT‬دة الخلية اتضح‪ ،‬أن الفج‪TT‬وة المنقبضة‬
‫ت ‪TT‬وقفت عن عمله ‪TT‬ا‪ ،‬على ال ‪TT‬رغم من أن الكائن ‪TT‬ات اس ‪TT‬تمرت في حالة عادي ‪TT‬ة‪ .‬ألي تغ ‪TT‬ير‬
‫ننسب هذه الظاهرة؟‬
‫ا ‪ -‬قام الباحث بتخفيض درجة الحرارة من ‪ْ 20‬م إلى ‪ْ 10‬م‪.‬‬
‫ب‪ -‬نقل الباحث الكائنات وحيدة الخلية من أطباق بترية إلى حوض مائي حجمه ‪40‬‬
‫لتراً‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪337‬‬

 ‫ج‪ -‬نقل الباحث الكائنات وحيدة الخلية من بيئة مضاءة إلى مظلمة‪.‬‬
‫د‪ -‬نقل الباحث الكائنات وحيدة الخلية من ماء الحنفية إلى ماء البحر‪.‬‬
‫‪ - 218‬أي من األعضاء الموجود عند الحيوانات الراقية‪ ،‬يشبه كثيراً في وظيفته الفجوة‬
‫المنقبضة عند البراميسيوم‪:‬‬
‫د‪ -‬األمعاء‬ ‫ج‪ -‬الكلى‬ ‫ب‪ -‬الرئتين‬ ‫ا ‪ -‬المعدة‬
‫‪ - 219‬عندما نقوم بتعريض حيوان لبون لظروف الجفاف ومياه شرب قليلة فهو‬
‫يستجيب بواسطة‪:‬‬
‫ب‪ -‬إفراز بول مركز‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬إفراز كمية قليلة من البول المخفف‪.‬‬
‫د‪ -‬توقف إفراز‪ 6‬البول‪.‬‬ ‫ج‪ -‬تقليص إفراز‪ 6‬المواد المذابة في البول‪.‬‬
‫‪ - 220‬أي من بين التغيرات التالية يسبب إلى زيادة حجم البول المفرز بواسطة اإلنسان‪،‬‬
‫على شرط أن يبقى حجم الماء المستوعب بواسطة الجسم (مع السوائل والغذاء) ثابتاً؟‬
‫ب‪ -‬انخفاض في الرطوبة النسبية للبيئة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬زيادة الجهد الجسماني‪.‬‬
‫د‪ -‬انخفاض في درجة حرارة البيئة‪.‬‬ ‫ج‪ -‬ارتفاع في درجة حرارة البيئة‪.‬‬
‫‪ - 221‬أمامك حيوان يفرز حامض البوليك‪ .‬ما هي‪ ،‬حسب رأيك‪ ،‬البيئة الطبيعية لهذا‬
‫الحيوان؟‬
‫ج‪ -‬صحراء حارة وجافة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬مياه جارية‪.‬‬
‫ب‪ -‬منحدرات جبلية باردة وماطرة د‪ -‬مناطق مستنقعات قريبة من الغابات‪.‬‬
‫‪ - 222‬ما هو القول الصحيح؟‬
‫ا ‪ -‬تُنتَج اليوريا في خاليا الجسم‪ ،‬وفي‪ 6‬خاليا الكبد تبطل سميتها‪ .‬وتنقل اليوريا‪ 6‬إلى‬
‫الكلية وتفرز بالبول‪.‬‬
‫ب‪ -‬تُنتَج األمونيا في الخاليا‪ ،‬وفي خاليا الكبد تتحول األمونيا‪ 6‬إلى يوريا‪ .‬وتنقل‬
‫اليوريا إلى الكلية وتفرز بالبول‪.‬‬
‫ج‪ -‬تُنتَج األمونيا في خاليا الجسم‪ ،‬وتنقل للكلية‪ .‬وفي خاليا الكلية تتحول األمونيا‬
‫ليوريا‪ ،‬وتفرز بالبول‪.‬‬
‫د‪ -‬تُنتَج اليوريا‪ 6‬في خاليا الجسم وتنقل للكلية‪ .‬ومن الكلية تفرز بالبول‪.‬‬
‫‪ - 223‬إن إنتاج اليوريا يتم بواسطة "دورة األورنيثين"‪ .‬أين تتكون اليوريا؟‬
‫ج‪ -‬في الكبد د‪ -‬في جميع خاليا الجسم‬ ‫ا ‪ -‬في الدم ب‪ -‬في الكلية‬
‫‪ - 224‬أي من العمليات التالية ال تتم في الكلية؟‬
‫ا ‪ -‬إنتاج البول‪ .‬ب‪ -‬تنظيم أسموزي‪ .‬ج‪ -‬التخلص من الفضالت‪ .‬د‪ -‬إنتاج يوريا‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪338‬‬

‫‪ - 225‬توجد للماء عدة وظائف في أجسام الحيوانات وكذلك في أجسام النباتات‪ .‬أي من‬
‫الوظائف التالية يتطرق فقط ألجسام الحيوانات؟‬
‫ا ‪ -‬يم ّكن الماء حركة مواد الغذاء من مكان إلى آخر‪.‬‬
‫ب‪ -‬يسبب الماء التخلص من الفضالت في الجسم‪.‬‬
‫ج‪ -‬المياه المتبخرة من سطح الجسم تسبب إلى انخفاض درجة حرارة الجسم‪.‬‬
‫د‪ -‬يم ّكن الماء من تبادل المواد (عملية األيض)‪.‬‬
‫‪ - 226‬إذا قارنا تركيز المواد في شريان الكلية مع تركيزها في وريد الكلية لحيوان لبون‬
‫نجد أن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬في الشريان يوجد أكثر يوريا‪ 6‬وأكثر ‪ CO 2‬مما عليه في الوريد‪.‬‬
‫ب‪ -‬في الشريان يوجد أكثر يوريا وأقل ‪ CO2‬مما عليه في الوريد‪.‬‬
‫ج‪ -‬في الوريد‪ 6‬يوجد أكثر يوريا وأكثر‪ CO2 6‬مما عليه في الشريان‪.‬‬
‫د‪ -‬في الوريد يوجد أكثر يوريا‪ 6‬وأقل‪ CO2‬مما عليه في الشريان‪.‬‬
‫‪ - 227‬الكلية هي عضو هوميوستازي‪ .‬من هنا ينتج أنه بعد تناول غذاء مالح‪:‬‬
‫ب‪ -‬تنخفض كمية البول المفرز‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬ترتفع كمية الكلوريدات‪ 6‬في البول‪.‬‬
‫ج‪ -‬تنخفض كمية الكلوريدات في الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬ال يحدث تغير في كمية الكلوريدات في البول‪.‬‬
‫‪ - 228‬فحصوا تركيب البول لثالثة أشخاص معافين‪ :‬األول يتغذى تغذية غنية‬
‫بالسكريات‪ ،‬والثاني يتغذى على مأكوالت مالحة‪ ،‬والثالث يتغذى على مأكوالت غير‬
‫مالحة‪ ،‬وغير حلوة‪ .‬أية فروق نجدها في تركيب البول بعد جمع بول لمدة ‪ 24‬ساعة‬
‫من بداية نظام التغذية؟‬
‫ب‪ -‬أعلى نسبة سكر موجودة عند األول‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬لم نجد فروقاً‪ 6‬ذات أهمية‪.‬‬
‫ج‪ -‬أعلى نسبة ملح موجودة عند الثاني‪.‬‬
‫د‪ -‬أقل نسب من السكر ومن الملح موجودة عند الثالث‪.‬‬
‫‪ - 229‬أي من عمليات االتزان البدني التالية ال تحدث في الكلية؟‬
‫ا ‪ -‬تنظيم تركيز‪ 6‬الماء لمحلول الدم‪ .‬ب‪ -‬تنظيم أيونات ‪HCO3‬في تيار الدم‪.‬‬
‫ج‪ -‬الحفاظ على تركيز‪ 6‬مناسب للجلوكوز في الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬إرجاع أيونات ‪ +Na‬لتيار الدم‪.‬‬
‫‪ - 230‬كمية الماء المفرزة في البول أقل بكثير من تلك الكمية التي تصل مع الدم إلى‬
‫الكلية‪ .‬ما هو السبب المباشر لذلك؟‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪339‬‬

 ‫ا ‪ -‬معظم الماء ُيمتص مرة ثانية إلى الدم‪.‬‬
‫ب‪ -‬معظم الماء ينتقل من الكلى إلى الليمف‪.‬‬
‫ج‪ -‬يحتاج الجسم للماء ولذلك ال يفرزه‪.‬‬
‫د‪ -‬يكتفي الجسم بكمية قليلة من البول‪.‬‬
‫‪ - 231‬ما هي وظيفة ال ‪ ADH‬في الكلية؟‬
‫ا ‪ -‬يساعد في تنظيم‪ 6‬إفراز السكر‪ .‬ب‪ -‬يعين تيار الدم الذي يمر من علبة باومن‪.‬‬
‫د‪ -‬وظيفته غير واضحة‪.‬‬ ‫ج‪ -‬ينظم تركيز الماء في الدم‪.‬‬
‫المعلومات التالية تتطرق للسؤالين التاليين‪:‬‬
‫إليك معلومات عن هورمونين عند اإلنسان‪ :‬هورمون ‪ X‬وهورمون ‪ .Y‬يتكون هذان‬
‫الهورمونان في غدد مختلفة‪ .‬نقص في هورمون ‪ X‬يسبب إلى ظهور جلوكوز في البول‪.‬‬
‫وهذه الظاهرة ال تحدث عندما ينقص هورمون ‪ .Y‬عند اإلنسان المعافى ال نجد جلوكوز في‬
‫البول‪.‬‬
‫يشتكي مريض دائماً أنه يعطش ويفرز كميات من البول أعلى من المعدل الطبيعي‪ .‬يعتقد‬
‫أطباؤه أن هذه الظواهر تنجم عن نقص بهورمون ‪ X‬أو نقص بهورمون ‪ ،Y‬ولكن ليس‬
‫بسبب النقص في كليهما معاً‪.‬‬
‫‪ - 232‬فحصوا البول لمريض ووجدوا جلوكوز‪ .‬يمكن االستنتاج حسب ذلك أن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تسببت هذه الظاهرة بواسطة نقص في هورمون ‪.X‬‬
‫ب‪ -‬تسببت هذه الظاهرة بواسطة نقص في هورمون ‪.Y‬‬
‫ج‪ -‬ال يمكن أن ننسب هذه الظاهرة لنقص في هورمون ‪ X‬و‪.Y‬‬
‫د‪ -‬ال توجد معطيات كافية لالستنتاج‪.‬‬
‫‪ - 233‬يشرب المريض كميات كبيرة من الماء‪ ،‬لكي يطفئ ظمأه‪ ،‬ولكنه يفرز أكثر بوالً‬
‫مما كان يفرز سابقاً‪ .‬يمكن االستنتاج حسب ذلك أن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تنجم الظواهر بواسطة نقص في هورمون ‪.X‬‬
‫ب‪ -‬تنجم الظواهر‪ 6‬بواسطة نقص في هورمون ‪.Y‬‬
‫ج‪ -‬ال يمكن أن ننسب الظاهرة لنقص في هورمون ‪ X‬و‪.Y‬‬
‫د‪ -‬ال توجد معطيات كافية لالستنتاج‪.‬‬
‫‪ ADH - 234‬هو هورمون يقلل إفراز البول‪ .‬يؤثر هذا الهورمون على نفاذية جدران‪:‬‬
‫ا ‪ -‬أنبوبة النفرون في الكلية‪ .‬ب‪ -‬شعيرات الدم‪ .‬ج‪ -‬المثانة‪ .‬د‪ -‬الحالب‪.‬‬
‫‪ - 235‬هورمون ‪ ،ADH‬الذي يفرز من الغدة النخامية‪ ،‬يمنع إفراز البول عند‪:‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪340‬‬

 ‫ب‪ -‬وجود‪ 6‬الجسم في حالة راحة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬وجود الجسم في حالة جفاف جزئي‪.‬‬
‫د‪ -‬وجود فائض من السوائل في المثانة‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الكلى ال تعمل‪.‬‬
‫المعلومات التالية تتعلق بالسؤالين التاليين ‪:‬‬
‫في منطقة صحراوية نائية في وسط أفريقيا أكتشف حيوان غريب واسمه في لغة‬
‫السكان األصليين (كوراموركه)‪ .‬وهذا وصفه‪:‬‬
‫مغطى بشعر بني كثيف‪ ،‬بالرغم من فروق درجة الحرارة الكبيرة بين النهار والليل تبقى‬
‫درجة حرارة جسمه ثابتة‪ .‬هذا الحيوان ال يشرب ماء حتى ولو كانت المياه ميسورة في‬
‫المكان‪ .‬غذاؤه الوحيد بذور جافة من النباتات الصحراوية‪.‬‬
‫‪ - 236‬أي من بين األوصاف التالية تالئم الكوراموركه؟‬
‫ب‪ -‬معظم أجزائه مغطاة بحراشف‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬توجد في جلده غدد عرقية كثيرة‪.‬‬
‫ج‪ -‬حجمه كالفأر وذو‪ 6‬أذنين كبيرتين بالنسبة لجسمه‪.‬‬
‫د‪ -‬حجمه كالضفدع‪ ،‬أذنيه صغيرتين جداً وذنبه قصير‪ 6‬مغطى بحراشف‪.‬‬
‫‪ - 237‬أي من بين الصفات التالية تالئم الكوراموركه؟‬
‫ا ‪ -‬البيوض الموضوعة محمية جيد اً من تغيرات درجة الحرارة‪.‬‬
‫ب‪ -‬التزاوج واإلخصاب يتمان باألساس في ساعات النهار الحارة‪.‬‬
‫ج‪ -‬رؤيته في الليل متطورة جداً‪ .‬د‪ُ -‬يبرد نفسه بفضل لسانه الطويل والرطب‪.‬‬
‫‪ - 238‬درجة حرارة الهواء في قفص فيه أفعى تهبط من ‪ْ 25‬م إلى ْ‪5‬م‪ .‬درجة حرارة‬
‫الدم عند األفعى‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تبقى ثابتة بفضل االتزان البدني‪.‬‬
‫ب ‪ -‬تبقى ثابتة ألن كساء الجسم يحميها من فقدان الحرارة‪.‬‬
‫ج‪ -‬ترتفع بسبب زيادة عمليات األيض‪.‬‬
‫د‪ -‬تنخفض مع انخفاض درجة حرارة البيئة‪.‬‬
‫‪ - 239‬أي من الكائنات الحية التالية يكون ذو درجة حرارة جسم عالية أكثر بعد تعرضه‬
‫إلى الشمس؟‬
‫د‪ -‬جمل‬ ‫ج‪ -‬عصفور‬ ‫ب‪ -‬إنسان‬ ‫ا ‪ -‬سحلية‬
‫‪ - 240‬يعتمد السؤال التالي على معلومات عن ثالثة حيوانات اكتشفت‪ T‬مؤخراً‪:‬‬
‫حيوان ج‬ ‫حيوان ب‬ ‫حيوان أ‬
‫يابسة‬ ‫بحر‬ ‫يابسة‬ ‫الموطن‬
‫في البويضة‬ ‫في جسم األم‬ ‫في الماء‬ ‫تطور‪ 6‬الجنين‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪341‬‬

 ‫اليابسة‬ ‫الماء‬ ‫الماء‬ ‫مكان التزاوج‬
‫داخلي‬ ‫داخلي‬ ‫داخلي‬ ‫الهيكل‬
‫حراشف‬ ‫شعري‪6‬‬ ‫مخاطي‬ ‫كساء الجسم‬
‫أي من بين الكائنات الحية المذكورة يمكن وجوده في حالة سبات عندما تهبط درجة حرارة‬
‫الجو تحت الصفر؟‬
‫ج‪ -‬الحيوانين أ و ب‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬فقط حيوان أ‪.‬‬
‫د‪ -‬الحيوانين أ و ب‪.‬‬ ‫ب‪ -‬فقط حيوان ب‪.‬‬
‫‪ - 241‬أي من الجمل التالية تصف طريقة المراقبة على درجة حرارة جسم السحلية؟‬
‫ا ‪ -‬إشعاع حراري من جسم السحلية يرتفع إذا ارتفعت درجة حرارة المحيط وبذلك‬
‫تمنع من ارتفاع درجة حرارة جسم السحلية‪.‬‬
‫ب‪ -‬تهرب السحلية إلى أماكن حماية تحميها من التغيرات المتطرفة في درجة حرارة‬
‫المحيط‪.‬‬
‫ج‪ -‬للسحلية طبقة عازلة تمنع إطالق الحرارة إلى المحيط عندما تكون درجة حرارة‬
‫المحيط منخفضة‪.‬‬
‫د‪ -‬يتم التنظيم بواسطة غدد عرقية في جلد السحلية‪.‬‬
‫‪ - 242‬من المعروف أن أنواعاً من الزواحف تفتش عن مكان مظلل في ساعات الظهر‬
‫في الصيف وعن مكان مضاء في ساعات الظهر في الشتاء‪ .‬هذا السلوك يفيدها ألنها‪:‬‬
‫ب ‪ -‬ال تحتوي‪ 6‬على دم حار‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تعودت على ذلك‪.‬‬
‫ج‪ -‬بحاجة إلى مكان بارد في الصيف وحار في الشتاء‪.‬‬
‫د‪ -‬ال يوجد عندها تنظيم حرارة داخلي‪.‬‬
‫‪ - 243‬توجد برمائيات تختبئ في جحور في التربة في فترة الجفاف‪ .‬ألي من بين‬
‫الشروط التالية (في الجحور وخارجها) ال توجد عالقة لهذا السلوك؟‬
‫ج‪ -‬إشعاع الشمس‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬درجة الحرارة‪.‬‬
‫د‪ -‬تركيب الغازات في الجو‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الرطوبة النسبية‪.‬‬
‫‪ - 244‬عندما تكون درجة حرارة الهواء ‪ْ 10‬م‪ ،‬تكون درجة حرارة الضفادع ‪ْ 10‬م إلى‬
‫‪ْ 11‬م‪ .‬في هذه الشروط معدل انقباض القلب بطيء جداً‪ .‬إن السبب لذلك هو‪:‬‬
‫ب‪ -‬معدل بطيء للتفاعالت الكيميائية في الخلية‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬فقدان حرارة‪.‬‬
‫ج‪ -‬نسبة منخفضة لألكسجين في الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬معدل متزايد للعمليات الكيميائية في األنسجة‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪342‬‬

 ‫‪ - 245‬لماذا‪ ،‬في شروط بيئية عادية‪ ،‬درجة حرارة جسمك ال تنخفض‪ ،‬على الرغم من‬
‫أنك تفقد حرارة طوال الوقت؟‬
‫ا ‪ -‬الدم يوزع حرارة إلى جميع أنحاء الجسم‪.‬‬
‫ب‪ -‬أثناء تنفس الخاليا تتكون حرارة‪.‬‬
‫ج‪ -‬تستوعب حرارة من الشمس باستمرار‪.‬‬
‫د‪ -‬يحتوي الغذاء على وجبات ساخنة‪ ،‬تحفظ حرارة الجسم‪.‬‬
‫‪ - 246‬تنقل المعلومات عن التغير في درجة حرارة الدم إلى مركز معين في الجسم‪.‬‬
‫ونتيجة ذلك‪ ،‬تتسع أوعية الدم المحيطية ويزداد العرق‪ .‬هذا المركز هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الهيبوثالموس ب‪ -‬القلب ج‪ -‬قشرة المخ د‪ -‬غدة الكظر‬
‫‪ - 247‬في الساعات الباردة من اليوم يمكن أن تنخفض درجة حرارة الجمل حتى ْ‪32‬م‪.‬‬
‫وفي الساعات الحارة يمكن أن ترتفع حتى ‪ْ 42‬م‪ .‬درجة حرارة جسم اإلنسان في‬
‫ظروف متشابهة‪ ،‬تتراوح بين ‪ْ 36‬م و ‪ْ 39‬م‪ .‬يمكن تفسير ذلك بأن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الجمال ترتجف‪ 6‬أكثر من اإلنسان‪.‬‬
‫ب‪ -‬اإلنسان ينظم درجة حرارة جسمه أحسن من الجمال‪.‬‬
‫ج‪ -‬الجمال تنظم درجة حرارة جسمها أحسن من اإلنسان‪.‬‬
‫د‪ -‬اإلنسان يمتص من بيئته حرارة أكثر من الجمال‪.‬‬
‫‪ُ - 248‬وضع فأر أبيض في وعاء مغلق‪ ،‬بشكل يمنع حركته‪ .‬قاسوا التركيز النسبي‬
‫للغازات داخل الوعاء وكمية الحرارة التي انطلقت من الفأر‪ .‬فإذا وجد الفأر في البداية‬
‫في درجة حرارة ْ‪30‬م ونقل فيما بعد إلى درجة حرارة ْ‪5‬م‪ ،‬فإذاً‪:‬‬
‫ا ‪ -‬كمية الحرارة التي أطلقها الفأر تصغر‪ ،‬ألنه يتحرك أقل واستعمل‪ 6‬طاقة أقل‪.‬‬
‫ب‪ -‬كمية الحرارة التي أطلقها الفأر تزداد‪ ،‬ألنه استعمل طاقة أكثر كي يحافظ على‬
‫حرارة جسمه‪.‬‬
‫ج‪ -‬كمية الحرارة التي أطلقها الفأر تبقى ثابتة‪ ،‬ألن الفأر ينظم حرارة جسمه ومعدل‬
‫تنفسه يبقى ثابتاً‪.‬‬
‫د‪ -‬تنفس الفأر ببطء‪.‬‬
‫‪ - 249‬درجة الحرارة الطبيعية لدجاجة بالغة هي ْ‪42‬م‪ .‬أما لإلنسان البالغ فهي حوالي‬
‫ْ‪36,5‬م‪ .‬وأما للبقرة البالغة فهي حوالي ْ‪39‬م‪ .‬من هنا فان الحرارة الطبيعية للكائنات‬
‫المختلفة تختلف من كائن إلى آخر‪ .‬هذه المحافظة على الحرارة عند كل ٍ‬
‫واحد من هذه‬
‫الكائنات يمكن أن ننسبه إلى‪:‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪343‬‬

 ‫ج‪ -‬المحافظة على مستوى‪ 6‬مناسب‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬اتزان بدني متغير‪.‬‬
‫د‪ -‬تغير في جهاز االتصال‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تغير إرادي في المستوى‪.‬‬
‫‪ - 250‬درجة الحرارة الطبيعية لطفل أعلى من درجة حرارة الصبي‪ ،‬ودرجة الحرارة‬
‫الطبيعية للصبي أعلى من عند البالغ‪ .‬من هنا فان درجة الحرارة الطبيعية لإلنسان‬
‫تتغير مع مرور الزمن‪ .‬إن هذه الحالة هي‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تغير في مستوى األيض‪ .‬ج‪ -‬تغير في ترتيب مراحل التغذية الراجعة‪.‬‬
‫ب‪ -‬تغير في جهاز االتصال‪ .‬د‪ -‬إعاقة جهاز االتزان البدني‪.‬‬
‫‪ - 251‬في الطقس البارد جداً تنخفض درجة حرارة شحمة أذني اإلنسان‪ ،‬بينما تبقى‬
‫حرارة الجلد القريب منها عالية‪ .‬ما التفسير المقبول لهذه الظاهرة؟‬
‫ا ‪ -‬تفقد شحمة األذن حرارة أكثر لوحدة مساحة‪ ،‬من الجلد القريب منها‪.‬‬
‫ب‪ -‬يوجد في شحمة األذن وعاء دم جانبي وأوعية الدم القريبة من سطحها‪ 6‬الخارجي‬
‫ال تستقبل دم كثير‪.‬‬
‫ج‪ -‬أيض أنسجة شحمة األذن منخفض جداً‪.‬‬
‫د‪ -‬سطح الجلد لشحمة األذن يبخر مياه كثيرة‪.‬‬
‫‪ - 252‬كرد فعل للتغيرات في درجة الحرارة الخارجية‪ ،‬تتسع أوعية الدم المحيطية (عند‬
‫حيوانات ذات درجة حرارة دم ثابتة)‪ .‬في أي من درجات الحرارة التالية يكون أكثر‬
‫اتساع‪ ،‬عندما يكون الجسم في حالة راحة؟‬
‫د‪ْ 35 -‬م‬ ‫ج‪ْ 25 -‬م‬ ‫ب‪ْ 15 -‬م‬ ‫ا ‪5ْ -‬م‬
‫‪ - 253‬يتصعب باحث في تعيين هل كائن حي معين هو نبات أم حيوان‪ ،‬أي معلومات‬
‫يمكن أن تساهم في حل هذه المسألة بصورة كبيرة؟‬
‫ج‪ -‬استجابة الكائن الحي للمحفزات‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬منطقة معيشة الكائن الحي‪.‬‬
‫د‪ -‬طريقة تغذية الكائن الحي‪.‬‬ ‫ب‪ -‬قدرة الكائن الحي على الحركة‪.‬‬
‫توزيع‬ ‫‪ - 254‬يعتقدون أن أذني الثعلب الصحراوي‪ ،‬الكبيرة بشكل خاص تحسن قدرة‬
‫حرارته‪ .‬أي من بين الجمل التالية تالئم أكثر لهذا الوضع؟‬
‫ا ‪ -‬شبكة الدم في أذني الثعلب محدودة‪.‬‬
‫ب‪ -‬شبكة الدم في أذني الثعلب متفرعة جداً‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال توجد عالقة بين توزيع‪ 6‬الحرارة وبين كمية أوعية الدم في األذن‪.‬‬
‫د‪ -‬أوعية الدم في أذني الثعلب قليلة ولكنها واسعة‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪344‬‬

 ‫‪ - 255‬درجة حرارة الهواء في قفص توجد فيه نعجة‪ ،‬انخفضت من ‪ْ 25‬م إلى ْ‪5‬م‪.‬‬
‫نتيجة ذلك درجة حرارة جسم النعجة‪:‬‬
‫ا ‪ -‬انخفضت‪ ،‬بسبب انخفاض درجة حرارة البيئة‪.‬‬
‫ب‪ -‬بقيت ثابتة‪ ،‬بواسطة أجهزة االتزان البدني‪.‬‬
‫ج‪ -‬بقيت ثابتة‪ ،‬ألن فقدان الحرارة هبط بسبب الشعر وطبقة الدهن في الجلد فقط‪.‬‬
‫د‪ -‬ارتفعت‪ ،‬كي تعادل انخفاض الحرارة في البيئة‪.‬‬
‫‪ - 256‬أية صفة غير مشتركة لإلنسان والطيور؟‬
‫ا ‪ -‬تنظيم حرارة ناجع بواسطة تبخر ماء من السطح الخارجي للجسم‪.‬‬
‫ب‪ -‬وجود حاجز كامل في القلب‪.‬‬
‫ج‪ -‬وجود خاليا حمراء وخاليا بيضاء في الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬تنظيم‪ 6‬هورموني‪ 6‬لتطور البيوض في المبيض‪.‬‬
‫‪ - 257‬يحافظ اإلنسان على درجة حرارة ثابتة في بيئة درجة حرارتها متغيرة ألن‬
‫اإلنسان يستطيع أن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬يقلص أو ينشط فقدان الحرارة إلى بيئته‪.‬‬
‫ب‪ -‬ينشط إنتاج الحرارة في جسمه‪.‬‬
‫ج‪ -‬يقلص فقدان الحرارة إلى البيئة‪ ،‬ولكن ال يزيد منها‪.‬‬
‫د‪ -‬يقلص وينشط‪ 6‬من إنتاج الحرارة وكذلك فقدان الحرارة من جسمه‪.‬‬
‫‪ - 258‬في ظروف البرد‪ ،‬جسم اإلنسان يميل إلى‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تقليص أوعية الدم المحيطة‪ ،‬ونتيجة ذلك‪ ،‬يقل فقدان الحرارة من جسمه‪.‬‬
‫ب‪ -‬توسيع أوعية الدم المحيطة‪ ،‬التي تنقل حرارة إلى المناطق الباردة في سطح‬
‫جسمه‪.‬‬
‫ج‪ -‬توسيع أوعية الدم في جميع أنحاء الجسم‪ ،‬ونتيجة ذلك‪ ،‬تُنشط حركة الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬تقليص أوعية الدم في جميع أنحاء الجسم‪ ،‬ونتيجة ذلك‪ ،‬تعاق حركة الدم‪.‬‬
‫‪ - 259‬تعريف كائن حي ذاتي التغذية هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬كائن حي يستطيع‪ 6‬أن ينتج كلوروفيل وأن يستوعب ثاني أكسيد الكربون من الجو‪.‬‬
‫ب‪ -‬كائن حي يستخدم‪ 6‬طاقة الشمس في مرحلة الضوء‪.‬‬
‫ج‪ -‬كائن حي ال يحتاج ألن يحصل على مواد عضوية من الخارج‪.‬‬
‫د‪ -‬كائن حي يتنفس في الليل ويقوم‪ 6‬بالتمثيل الضوئي في النهار‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪345‬‬

‫‪ - 260‬وجد باحث نوعاً جديد اً من الكائنات الحية وحيدة الخلية‪ ،‬استنادا على ماذا يجوز‬
‫للباحث أن يعين أن هذه الكائنات الحية هي ذاتية التغذية (منتجات)؟‬
‫ا ‪ -‬تتحرك باتجاه الضوء‪.‬‬
‫ب‪ -‬نجحوا أن يعزلوا منها إنزيمات تسبب إلى أكسدة الجلوكوز‪.‬‬
‫ج‪ -‬تُستعمل كمواد غذائية لكائنات حية أخرى‪.‬‬
‫د‪ -‬نجحوا في تربيتها في محلول ملحي في وعاء مضاء ومفتوح‪.‬‬
‫‪ - 261‬أي من األمور التالية يميز الحيوانات عن النباتات الخضراء؟‬
‫ج‪ -‬الحاجة للحصول على ماء‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬مالءمتها لبيئة مناسبة‪.‬‬
‫د‪ -‬الحاجة للحصول على غذاء عضوي‪.‬‬ ‫ب‪ -‬التنفس‪.‬‬
‫‪ - 262‬نحن ُن َع ّرف "الهضم" كعملية فيها‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تتحول المواد الغذائية لتكون قابلة للذوبان في الماء‪.‬‬
‫ب‪ُ -‬يستهلك الغذاء في الخاليا‪.‬‬
‫د‪ُ -‬يمتص الغذاء من األمعاء إلى الدم‪.‬‬ ‫ج‪ -‬يتحول الغذاء إلى بروتوبالزم‪.‬‬
‫‪ - 263‬لقد أصبح الهضم الخارج خلوي ضرورياً‪ ،‬من الناحية التطورية‪ ،‬من اللحظة التي‬
‫بدأت فيها الكائنات تتغذى على بعضها البعض‪ .‬أي جملة من الجمل التالية تدعم هذا‬
‫الرأي؟‬
‫ا ‪ -‬كلما كان الكائن الحي معقداً أكثر‪ ،‬يكون جهازه الهضمي معقداً أكثر‪.‬‬
‫ب‪ -‬فقط الكائن الحي الذي يستطيع‪ 6‬أن يقوم بهضم خارج خلوي يستطيع أن يهضم‬
‫جزيئات غذاء كبيرة‪.‬‬
‫ج‪ -‬المقدرة على القيام بهضم خارج خلوي تم ّكن تطور كائنات حية عديدة الخاليا‪.‬‬
‫د‪ -‬عملية المراقبة على الهضم بواسطة الهورمونات‪ ،‬عجلت من عمليات التطور‪.‬‬
‫‪ - 264‬ما هي عملية األيض (تبادل المواد) في خلية كائن حي؟‬
‫ا ‪ -‬تحليل وتركيب‪ 6‬مواد بواسطة إنزيمات‪.‬‬
‫ب‪ -‬استيعاب مواد من الخارج وإ فراز مواد إلى الخارج‪.‬‬
‫عال إلى تركيز منخفض‪.‬‬ ‫ج‪ -‬نقل مواد مذابة من تركيز‪ٍ 6‬‬
‫فعال عبر األغشية بعكس تدرج التركيز‪.‬‬ ‫د‪ -‬نقل ّ‬
‫‪ - 265‬إحدى الوظائف المهمة للمواد الغذائية هي تزويد الجسم بالطاقة‪ .‬إذا أخذنا كميات‬
‫متساوية ‪ -‬أي من بين المواد التالية يزود طاقة بكمية أكبر؟‬
‫د‪ -‬دهن‬ ‫ج‪ -‬فيتامين‬ ‫ب‪ -‬بروتين‬ ‫ا ‪ -‬سكر‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪346‬‬

 ‫‪ - 266‬جميع الجزيئات والتي هي ناتج نهائي للهضم تتشابه بأنها‪:‬‬
‫ا ‪ -‬قابلة للذوبان في الماء‪ ،‬وتستطيع‪ 6‬المرور عبر غشاء الخلية‪.‬‬
‫ب‪ -‬ذات سالسل طويلة من الحوامض األمينية‪.‬‬
‫ج‪ -‬تحتوي فقط على ذرات‪ N ، O، H‬و ‪.C‬‬
‫د‪ -‬نتيجة اتحاد جزيئات صغيرة جداً في عملية الهضم‪.‬‬
‫‪ - 267‬إن اس‪TT‬تيعاب م‪TT‬واد بعكس ت‪TT‬درج الترك‪TT‬يز في نس‪TT‬يج طالئي ألمع‪TT‬اء حيوان‪TT‬ات لبونة‬
‫يحدث بفضل‪:‬‬
‫ا ‪ -‬فروق‪ 6‬بالضغط األسموزي من جانبي جدار األمعاء‪.‬‬
‫ب‪ -‬وجود اتزان متحرك من جانبي جدار األمعاء‪.‬‬
‫د‪ -‬ارتباط كيميائي‪ 6‬خاص‪.‬‬ ‫ج‪ -‬حركة براونية عشوائية‪.‬‬
‫‪ - 268‬إن الوظيفة األساسية للمعدة هي‪:‬‬
‫ج‪ -‬امتصاص الغذاء المهضوم‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تحليل الكربوهيدرات‪.‬‬
‫د‪ -‬تحليل البروتينات‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تحليل الدهنيات‪.‬‬
‫‪ - 269‬أي من بين الوظائف التالية ال يقوم بها كبد حيوان لبون معافى وبالغ؟‬
‫ب‪ -‬تحويل الغليكوجين إلى جلوكوز‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬إنتاج خاليا دم حمراء‪.‬‬
‫د‪ -‬تحويل حوامض أمينية إلى يوريا‪.‬‬ ‫ج‪ -‬خزن حديد‪.‬‬
‫‪ - 270‬يساعد الكبد في الهضم‪:‬‬
‫ا ‪ -‬بإفراز عصارة معدة مباشرة للمعدة‪.‬‬
‫ب‪ -‬بإفراز عصارة معدة إلى اإلثنى عشر‪.‬‬
‫ج‪ -‬بإفراز عصارة صفراوية إلى اإلثنى عشر‪.‬‬
‫د‪ -‬بإفراز‪ 6‬عصارة صفراوية إلى المعدة‪.‬‬
‫‪ - 271‬تتم في الكبد العملية التالية‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تحويل كربوهيدرات‪ 6‬إلى بروتينات فقط‪.‬‬
‫ب‪ -‬تحويل بروتينات إلى كربوهيدرات‪ ،‬ولكن ليس إلى دهنيات‪.‬‬
‫ج‪ -‬تحويل بروتينات إلى كربوهيدرات‪ 6‬وإ لى دهنيات‪.‬‬
‫د‪ -‬تحويل دهنيات إلى بروتينات‪ ،‬ولكن ليس إلى كربوهيدرات‪.‬‬
‫‪ - 272‬الخمائل في األمعاء الدقيقة‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تساعد في نقل الغذاء على امتداد األمعاء‪.‬‬
‫ب‪ -‬تنشط جريان الدم الذي يمتص الغذاء‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪347‬‬

 ‫ج‪ -‬تزيد من سطح التالمس لألمعاء‪.‬‬
‫د‪ -‬تعادل السموم الموجودة في الغذاء‪.‬‬
‫‪ - 273‬اصطيد كائن حي يتطفل على األسماك ويمتص دماءها وسوائل من أجسامها‪.‬‬
‫كيف يكون الجهاز الهضمي لهذا الكائن الحي‪ ،‬حسب رأيك؟‬
‫ا ‪ -‬أنبوب الهضم طويل ذو جيوب أعورية كثيرة‪.‬‬
‫ب‪ -‬قناة الهضم قصيرة وبسيطة‪.‬‬
‫ج‪ -‬يكون عديم جهاز هضم‪.‬‬
‫د‪ -‬قناة الهضم ال تشبه أية قناة كائن حي معروف‪.‬‬
‫‪ - 274‬معظم الطعام المهضوم في جسم اإلنسان يصل إلى الدم عبر الشعيرات الدموية‪.‬‬
‫أين يتم هذا المرور؟‬
‫ج‪ -‬في المعدة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬في األمعاء الدقيقة‪.‬‬
‫د‪ -‬في المريء‪.‬‬ ‫ب‪ -‬في األمعاء الغليظة‪.‬‬
‫‪ - 275‬في األمعاء الغليظة عند اإلنسان تُمتص كميات كبيرة من‪:‬‬
‫د‪ -‬ماء‬ ‫ج‪ -‬يوريا‪6‬‬ ‫ب‪ -‬حوامض أمينية‬ ‫ا ‪ -‬جلوكوز‪6‬‬
‫‪ - 276‬إذا أخرجنا معظم المعدة من جسم إنسان‪ ،‬سوف يؤثر هذا باألساس على هضم‪:‬‬
‫ج‪ -‬كربوهيدرات‪ 6‬ودهنيات معاً‪.‬‬ ‫ا – بروتينات‪.‬‬
‫د‪ -‬دهنيات وبروتينات معاً‪.‬‬ ‫ب‪ -‬دهنيات‪.‬‬
‫‪ - 277‬معظم التحليل الميكانيكي للغذاء يتم في عملية الهضم عند اإلنسان‪:‬‬
‫ج‪ -‬في األمعاء الدقيقة والمعدة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬في الفم والمريء‪.‬‬
‫د‪ -‬في الفم والمعدة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬في المريء والمعدة‪.‬‬
‫‪ - 278‬أي من بين القنوات التالية تمر عبر الحجاب الحاجز؟‬
‫ا ‪ -‬المريء ب‪ -‬القصبة الهوائية ج‪ -‬قناة المرارة د‪ -‬اإلثنى عشر‬
‫‪ - 279‬لقد احتفظوا‪ T‬في قفص بكالب إستؤصلت منها غدة صماء معينة‪ ،‬وفي قفص آخر‬
‫احتفظوا‪ T‬بكالب لم تمر بهذا العالج‪ ،‬وقد ُجذبت أعداد كبيرة من النمل إلى بول الكالب‬
‫التي إستؤصلت منها الغدة ولم ينجذب النمل إلى بول الكالب في القفص الثاني‪ .‬أي غدة‬
‫إستؤصلت من الكالب في القفص األول؟‬
‫ا ‪ -‬الغدة النخامية‪ .‬ب‪ -‬غدة البنكرياس‪ .‬ج‪ -‬الغدة الدرقية‪ .‬د‪ -‬غدة الثيموس‪.‬‬
‫‪ - 280‬في سنوات التسعين من القرن السابق اكتشف ع‪TT‬الم الفس‪TT‬يولوجيا الروسي ب‪TT‬افلوب‬
‫أنه عن‪TT‬دما قطع األعص‪TT‬اب الموص‪TT‬لة إلى مع‪TT‬دة الكلب‪ ،‬انخفض إف‪TT‬راز عص‪TT‬ارة المع‪TT‬دة ب‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪348‬‬

‫‪ %25‬فقط‪ .‬اعتقد بافلوب أن إفراز عص‪TT‬ارة المع‪TT‬دة‪ ،‬بعد قطع األعص‪TT‬اب تس‪TT‬بب بواس‪TT‬طة‬
‫هورمون الذي يفرز إلى الدم‪ ،‬أثناء دخ‪TT‬ول الغ‪TT‬ذاء إلى المع‪TT‬دة‪ .‬كي يفحص ه‪TT‬ذه الفرض‪TT‬ية‬
‫ربط ب ‪TT‬افلوب دورة ال ‪TT‬دم لكل ‪TT‬بين‪ .‬م ‪TT‬اذا يح ‪TT‬دث‪ ،‬حسب رأي ‪TT‬ك‪ ،‬إذا حصل أحد الكل ‪TT‬بين على‬
‫غذاء؟‬
‫ا ‪ -‬الكلب الثاني يفرز عصارة معدة بنفس الكمية التي يفرزها بعد وجبة عادية‪.‬‬
‫ب‪ -‬الكلب الثاني يفرز حوالي ‪ %25‬من الكمية العادية لعصارة المعدة التي يفرزها‬
‫بعد وجبة غذاء‪.‬‬
‫ج‪ -‬يفرز الكلب الثاني حوالي ‪ %75‬من الكمية العادية لعصارة المعدة التي يفرزها‬
‫بعد وجبة غذائية‪.‬‬
‫د‪ -‬ال يفرز الكلب الثاني عصارة معدة بالمرة‪.‬‬
‫‪ - 281‬السكرتين هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬واحد من عصارات الهضم التي تفرز إلى المعدة‪.‬‬
‫ب‪ -‬مادة تفرز من البنكرياس إلى اإلثنى عشر‪.‬‬
‫ج‪ -‬واحد من اإلنزيمات التي تعمل في المعي الدقيق‪.‬‬
‫د‪ -‬مادة تفرز من اإلثنى عشر إلى تيار الدم‪.‬‬
‫‪ - 282‬أي من بين الفحوص التالية األكثر مالءمة كي تعين أن السكرتين يفرز بالفعل‬
‫بواسطة اإلثنى عشر؟‬
‫ا ‪ -‬فحص وتحليل محتوى‪ 6‬السائل في تجويف‪ 6‬اإلثنى عشر‪.‬‬
‫ب‪ -‬فحص الدم الداخل إلى اإلثنى عشر والخارج منه‪.‬‬
‫ج‪ -‬ربط حلقة حول قناة البنكرياس‪ ،‬وجمع جميع إفرازات البنكرياس‪.‬‬
‫د‪ -‬حسم تيار الدم من اإلثنى عشر إلى البنكرياس‪ ،‬وقياس‪ 6‬كمية إنزيمات البنكرياس‬
‫في الدم‪ ،‬مع وبدون حسم‪.‬‬
‫‪ - 283‬أي من بين العمليات التالية ال تعتبر هضماً داخل خلوي؟‬
‫ا ‪ -‬النشاء في البذرة النابتة يتحول إلى جلوكوز‪.‬‬
‫ب‪ -‬كربوهيدرات‪ 6‬تتحول في المعي الدقيق‪ 6‬إلى جلوكوز‪.‬‬
‫ج‪ -‬الغليكوجين المدخر في الكبد يتحول إلى جلوكوز‪.‬‬
‫د‪ -‬الدهن المدخر في أنسجة الجسم يتأكسد ويطلق‪ 6‬أثناء ذلك طاقة‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪349‬‬

 ‫‪ - 284‬الجاسترين هو هورمون يتكون في خاليا الغدد الصماء في جدار المعدة‪ .‬وهو‬
‫يحفز الخاليا في جدار المعدة على إفراز إنزيمات هضم‪ .‬يمكن اإلفتراض أن نجد‬
‫الجاسترين‪:‬‬
‫ا ‪ -‬في تجويف المعدة‪ ،‬ألنه يفرز هناك‪.‬‬
‫ب‪ -‬في جدار المعدة على امتداد خاليا األعصاب فقط‪.‬‬
‫ج‪ -‬في األوعية الدموية التي تُزود‪ 6‬المعدة فقط‪.‬‬
‫د‪ -‬في الدم في جميع أنحاء الجسم‪.‬‬
‫‪ - 285‬جندب من شمال أفريقيا يصد أعداءه بواسطة رش سائل السع‪ُ .‬يعتقد أن مصدر‬
‫المادة النشطة في هذا السائل في نبات يتغذى عليه الجندب‪ .‬كيف نفحص هذه الفرضية؟‬
‫ا ‪ -‬نقوم بتحليل كيميائي‪ 6‬للسائل الالسع وأيضاً لتركيب النبات ونقوم‪ 6‬بمقارنة‬
‫تركيبهما‪.‬‬
‫غذاء نباتياً ال يحتوي‪ 6‬على هذه المادة ونقوم بتحليل السائل الالسع‪.‬‬
‫ً‬ ‫ب‪ -‬نطعم الجنادب‬
‫ج‪ -‬نطعم مجموعة جنادب غذاء يحتوي على نفس النبات ومجموعة أخرى بغذاء ال‬
‫يحتويه‪ ،‬ونقارن شدة اللسع في السائل الذي يرش من المجموعتين‪.‬‬
‫د‪ -‬نطعم مجموعة جنادب غذاء يحتوي‪ 6‬على نفس النبات‪ ،‬ونقوم بتحليل السائل‬
‫الالسع لكي نعين ما هي المركبات الفعالة والنشطة‪.‬‬
‫‪ - 286‬تُمتص نواتج هضم الكربوهيدرات في خمائل األمعاء الدقيقة ومن هناك تنقل‪:‬‬
‫ا ‪ -‬إلى الكبد‪ ‬إلى القلب‪ ‬إلى جميع أنحاء الجسم‪.‬‬
‫ب‪ -‬إلى القلب‪ ‬إلى الكبد ‪ ‬إلى جميع أنحاء الجسم‪.‬‬
‫ج‪ -‬إلى القلب ‪ ‬إلى جميع أنحاء الجسم‪.‬‬
‫د‪ -‬إلى األمعاء الغليظة ‪ ‬إلى خارج الجسم‪.‬‬
‫‪ - 287‬في الرسم التالي ثالثة مستقيمات تتعلق بتركيز اللعاب والنشاء والجلوكوز في‬
‫شروط مثلى من درجة الحرارة وأل ‪ .pH‬ما هو الترتيب الصحيح من بين التراكيب‬

‫التالية؟‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪350‬‬

 ‫ا ‪ - A -‬يصف تركيز‪ 6‬النشاء و ‪ - B‬اللعاب و ‪ C‬الجلوكوز‪6.‬‬
‫ب‪ - A -‬تركيز‪ 6‬اللعاب و ‪ - B‬الجلوكوز‪ 6‬و ‪ - C‬النشاء‪.‬‬
‫ج‪ - A -‬تركيز‪ 6‬النشاء و ‪ - B‬الجلوكوز و ‪ - C‬اللعاب‪.‬‬
‫د‪ - A -‬تركيز الجلوكوز و ‪ - B‬اللعاب و ‪ - C‬النشاء‪.‬‬
‫‪ - 288‬إعطاء إنسولين لمريض بالسكري يسبب‪:‬‬
‫ا ‪ -‬انخفاضا بمستوى السكر في الدم‪.‬‬
‫ب‪ -‬انخفاضا في عمليات التأكسد في الخاليا‪.‬‬
‫ج‪ -‬إطالقاً متزايداً للسكر من الكبد إلى دورة الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬إلى إفراز‪ 6‬متزايد للسكر في البول‪.‬‬
‫‪ - 289‬تناول مريض دواء‪ ،‬وسبب له هدم مطلق لجميع خاليا البنكرياس‪ .‬يمكن‬
‫اإلفتراض أنه بعد تناول وجبة‪ ،‬تركيز الجلوكوز عند هذا الشخص‪:‬‬
‫ا ‪ -‬ينخفض جداً في الدم وفي‪ 6‬الخاليا‪ .‬ب‪ -‬يرتفع جداً في الدم وفي الخاليا‪.‬‬
‫د‪ -‬ينخفض جداً في الدم والبول‪.‬‬ ‫ج‪ -‬يرتفع جداً في الدم والبول‪.‬‬
‫‪ - 290‬يدعى البنكرياس بغدة هضم ألنه يفرز‪:‬‬
‫ا ‪ -‬إنزيمات تحلل مواد غذائية في اإلثنى عشر‪.‬‬
‫ب‪ -‬إنزيمات تحلل مواد غذائية في داخل البنكرياس‪.‬‬
‫ج‪ -‬إنزيمات تحلل مواد غذائية في داخل الخاليا‪.‬‬
‫د‪ -‬إنزيمات تنظم ال ‪pH‬في األمعاء‪.‬‬
‫‪ - 291‬لشخص مريض جداً وال يستطيع األكل‪ ،‬نعطي محلول جلوكوز عبر الوريد ألن‬
‫الجلوكوز‪:‬‬
‫ا ‪ -‬يستطيع أن يمر من الشعيرات الدموية إلى الخاليا وتغذيتها‪.‬‬
‫ب‪ -‬يمكن أن ًيهضم في الدورة الدموية‪.‬‬
‫ج‪ -‬يستطيع تزويد الطاقة لفعالية الخلية دون مساعدة اإلنزيمات‪.‬‬
‫د‪ -‬يخلق توازناً في التراكيز مع محتوى‪ 6‬الخاليا‪.‬‬
‫‪ - 292‬يستطيع النشاء أن ُيمتص إلى تيار الدم‪ ،‬بعد أن تحول في الهضم إلى‪:‬‬
‫ا ‪ -‬سكريات بسيطة ب‪ -‬حوامض دهنية ج‪ -‬جليسيرول د‪ -‬حوامض أمينية‬
‫‪ - 293‬اإلنسولين‪:‬‬
‫ا ‪ -‬ينظم مستوى السكر في الدم بواسطة تحويل الغليكوجين إلى جلوكوز‪.‬‬
‫ب‪ -‬ينظم مستوى السكر في الدم بواسطة تحويل الجلوكوز‪ 6‬إلى غليكوجين‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪351‬‬

 ‫ج‪ -‬يراقب منع مرض السكري‪.‬‬
‫د‪ -‬يمنع من ظهور مرض السكري بواسطة العالج بالحقن‪.‬‬
‫‪ -‬توجد حيوانات لبونة ال تستطيع هضم كربوهيدرات معينة‪ .‬يمكن اإلفتراض أنها‪:‬‬ ‫‪294‬‬
‫ا ‪ -‬غير قادرة على إدخال هذه السكريات إلى الجهاز الهضمي‪.‬‬
‫ب‪ -‬ال تستخدم الجلوكوز لتنفس الخاليا‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال تستطيع إنتاج هذه الكربوهيدرات‪.‬‬
‫د‪ -‬ينقصها اإلنزيم الذي يساعدها في هضم هذه الكربوهيدرات‪.‬‬
‫‪ -‬البنكرياس هو‪:‬‬ ‫‪295‬‬
‫ج‪ -‬أ ‪ +‬ب صحيحتان‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬غدة إفراز‪ 6‬داخلية (صماء)‪.‬‬
‫د‪ -‬غدة ليمفاوية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬غدة إفراز خارجية‪.‬‬
‫‪ -‬مستوى السكر في الدم‪( :‬أشر إلى اإلجابة غير الصحيحة)‪.‬‬ ‫‪296‬‬
‫ب‪ -‬إذا كان منخفضاً‪ ،‬يسبب إلى إغماء‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬إذا كان عالياً‪ ،‬يفرز في البول‪.‬‬
‫ج‪ -‬يراقب من قبل الهورمونات‪ .‬د‪ -‬يزداد‪ 6‬حسب مستواه في الغذاء‪.‬‬
‫‪ -‬أي من العمليات التالية هي عملية داخل خلوية؟‬ ‫‪297‬‬
‫ا ‪ -‬تحليل النشاء إلى جلوكوز في المعي الدقيق‪.‬‬
‫ب‪ -‬تحليل دهن إلى حوامض دهنية وجليسيرول في اإلثنى عشر‪.‬‬
‫ج‪ -‬تحليل غليكوجين إلى جلوكوز في الكبد‪.‬‬
‫د‪ -‬تحليل السليولوز في كرشة البقرة‪.‬‬
‫‪ -‬اإلنزيمات الموجودة في اللعاب تحلل باألساس‪:‬‬ ‫‪298‬‬
‫ا ‪ -‬كربوهيدرات‪ 6‬ب‪ -‬بروتينات ج‪ -‬دهنيات د‪ -‬أ و ب و ج صحيحة‪.‬‬
‫‪ -‬اإلنزيمات التي تحلل النشاء تفرز في‪:‬‬ ‫‪299‬‬
‫ج‪ -‬تجويف الفم والمعدة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬المعدة واألمعاء الدقيقة‪.‬‬
‫د‪ -‬المعدة واألمعاء الغليظة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تجويف الفم واألمعاء الدقيقة‪.‬‬
‫‪ -‬في عملية هضم البروتينات عند الحيوانات‪ ،‬البروتينات‪:‬‬ ‫‪300‬‬
‫ا ‪ -‬تتحلل إلى نيتروجين غير عضوي قبل االمتصاص‪.‬‬
‫ب‪ -‬تتحلل إلى حوامض أمينية قبل االمتصاص‪.‬‬
‫ج‪ -‬تُستوعب كبروتينات في معظم الحاالت‪.‬‬
‫د‪ -‬تُستوعب كببتيدات في معظم الحاالت‪.‬‬
‫‪ -‬يمكن أن تُمتص البروتينات من الجهاز الهضمي وأن تُنقل للدم فقط بعد أن‪:‬‬ ‫‪301‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪352‬‬

 ‫ا ‪ -‬تحللت إلى حوامض أمينية‪ .‬ج‪ -‬وصلت إلى الكبد‪.‬‬
‫د‪ -‬تحولت إلى مستحلب في اإلثنى عشر‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تحولت لبروتينات الجسم‪.‬‬
‫‪ - 302‬في أي من المجموعات التالية‪ ،‬نعتبر جميع األغذية كمزودة للبروتين؟‬
‫ا ‪ -‬خبز‪ ،‬أرز‪ ،‬معكرونة‪ ،‬بطاطا‪ ،‬لحم‪.‬‬
‫ب‪ -‬خضار‪ ،‬فواكه‪ ،‬شوكوالطة‪ ،‬قشدة‪ ،‬جبنة‪.‬‬
‫ج‪ -‬جبنة‪ ،‬بيض‪ ،‬بقوليات‪ ،‬لحم‪ ،‬جوز‪.‬‬
‫د‪ -‬مرجرين‪ ،‬قشدة‪ ،‬زبدة‪ ،‬يوغورت‪.‬‬
‫‪ - 303‬الحامض األميني الحيوي هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬حامض أميني‪ ،‬موجود في غذاء من الحيوان‪.‬‬
‫ب‪ -‬حامض أميني‪ ،‬يستطيع‪ 6‬الجسم إنتاجه‪ ،‬وهو ضروري‪ 6‬له‪.‬‬
‫ج‪ -‬حامض أميني‪ ،‬ال يستطيع‪ 6‬الجسم إنتاجه‪ ،‬وهو ضروري‪ 6‬له‪.‬‬
‫د‪ -‬حامض أميني‪ ،‬موجود في غذاء نباتي‪.‬‬
‫‪ - 304‬إصابة داخلية في كبد لبون بالغ‪ ،‬تسبب إلى‪:‬‬
‫ا ‪ -‬انخفاض في كمية إنزيمات الهضم في األمعاء‪.‬‬
‫ب‪ -‬تشويش في تحليل الحوامض األمينية‪.‬‬
‫ج‪ -‬ارتفاع في مستوى‪ 6‬األمونيا في الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬تشويش في إنتاج كريات الدم الحمراء‪.‬‬
‫‪ - 305‬نجد عنصر النيتروجين دائماً في‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الدهنيات ب‪ -‬مركبات عضوية ج‪ -‬جلوكوز د‪ -‬حوامض أمينية‬
‫‪ - 306‬تحصل الحيوانات على النيتروجين من‪:‬‬
‫د‪ -‬نيترات‬ ‫ج‪ -‬أمالح‬ ‫ا ‪ -‬مادة عضوية ب‪ -‬أمونيا‬
‫‪ - 307‬غذاء أي من الكائنات الحية التالية يحتوي على حوامض أمينية حيوية؟‬
‫د‪ -‬الثالثة معاً‬ ‫ج‪ -‬بقرة‬ ‫ب‪ -‬بكتيريا‬ ‫ا ‪ -‬كلب‬
‫‪ - 308‬تزود البقرة البروتين لإلنسان‪ .‬من ناحية كمية‪ ،‬فان غالبية البروتين الذي تزوده‬
‫البقرة مصدره‪:‬‬
‫ا ‪ -‬في لحم العجول التي تلدها أثناء حياتها‪.‬‬
‫ب‪ -‬في الحليب الذي تنتجه طوال حياتها‪.‬‬
‫ج‪ -‬في لحم البقرة نفسها‪.‬‬
‫د‪ -‬لثالثة العوامل المذكورة قيم متساوية من ناحية كمية البروتين الذي تزوده‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪353‬‬

 ‫‪ - 309‬من المتبع علف األبقار بزبل الطيور‪ .‬إن استغالله كغذاء متبعٌ ألن الزبل‪:‬‬
‫ا ‪ -‬يضيف كائنات حية دقيقة للفئة السكانية الموجودة في كرشه البقرة‪.‬‬
‫ب‪ -‬يحتوي على مركبات نيتروجينية تستخدم‪ 6‬لبناء البروتينات‪.‬‬
‫ج‪ -‬غني بالسكريات‪ ،‬وخاصةً السليولوز‪.‬‬
‫د‪ -‬غني بالمركبات‪ 6‬الكلسية‪.‬‬
‫‪ - 310‬عندما ينتقل الغذاء من المعدة إلى األمعاء في جهاز الهضم عند الثدييات‪ ،‬يتوقف‬
‫عمل اإلنزيم ببسين‪ .‬إن السبب لذلك هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬في كل مقطع تُهضم مواد غذائية مختلفة‪.‬‬
‫حساس لتغيرات درجة الحرارة‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫ب‪ -‬هذا اإلنزيم‬
‫حساس لتغيرات ال ‪.pH‬‬‫ٌ‬ ‫ج‪ -‬هذا اإلنزيم‬
‫د‪ -‬هضم البروتينات ينتهي في المعدة‪.‬‬
‫‪ - 311‬في أي من المواد التالية ال توجد إنزيمات هضم؟‬
‫ا ‪ -‬عصارة المرارة ب‪ -‬عصارة المعدة ج‪ -‬اللعاب د‪ -‬عصارة البنكرياس‬
‫‪ - 312‬إن إدخال حامض مخفف إلى المعي الدقيق يسبب إلى إفراز إنزيمات من‬
‫البنكرياس‪ .‬أي من الجمل التالية تصف العملية كما تحدث في جسمنا؟‬
‫ا ‪ -‬تحفيز كيميائي‪  6‬تحفيز عصبي ‪ ‬إفراز إنزيمات‪.‬‬
‫ب‪ -‬تحفيز كيميائي‪  6‬تحفيز هورموني ‪ ‬إفراز‪ 6‬إنزيمات‪.‬‬
‫ج‪ -‬تحفيز كيميائي‪  6‬تحفيز عصبي ‪ ‬تحفيز هورموني ‪ ‬إفراز‪ 6‬إنزيمات‪.‬‬
‫د‪ -‬تحفيز كيميائي ‪ ‬تحفيز هورموني‪  6‬تحفيز عصبي ‪ ‬إفراز إنزيمات‪.‬‬
‫‪ - 313‬في المنحنيات التالية التي أمامك موصوف النشاط لإنزيمي هضم‪ ،‬في درجا ت‬
‫‪ pH‬مختلفة‪ .‬أين يعمل هذان اإلنزيمان؟‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪354‬‬

 ‫ا ‪ -‬إنزيم ‪ I‬يعمل في المعدة‪ ،‬وإ نزيم‪ II 6‬يعمل في المعي الدقيق‪.‬‬
‫ب‪ -‬إنزيم ‪ I‬يعمل في المعي الغليظ‪ ،‬وإ نزيم‪ II 6‬يعمل في العي الدقيق‪.‬‬
‫ج‪ -‬إنزيم ‪ I‬يعمل في المعي الدقيق‪ ،‬وإ نزيم ‪ II‬يعمل في المعدة‪.‬‬
‫د‪ -‬إنزيم ‪ I‬يعمل في المعي الدقيق‪ ،‬وإ نزيم‪ II 6‬يعمل في المعي الغليظ‪.‬‬
‫‪ - 314‬في الجهاز الهضمي عند الثدييات يتوقف عمل غالبية اإلنزيمات عندما ينتقل من‬
‫منطقة واحدة من الجهاز إلى منطقة أخرى‪ .‬لماذا؟‬
‫ا ‪ -‬مواد أساس مختلفة تحتاج إنزيمات مختلفة‪.‬‬
‫ب‪ -‬اإلنزيمات حساسة جداً لتغيرات درجة الحرارة‪.‬‬
‫ج‪ -‬إنزيمات كثيرة تعمل في مجال ‪ pH‬ضيق جداُ‪.‬‬
‫د‪ -‬استيعاب نواتج الهضم قد انتهى‪.‬‬
‫‪ - 315‬يرقات الكثير من الفراش تتغذى على األوراق‪ .‬أما الفراش البالغ فيتغذى من‬
‫السكر الموجود في رحيق األزهار‪ .‬أثناء التطور تحدث تغيرات في جهازها الهضمي‬
‫وإ نزيماته‪ ،‬يمكن اإلفتراض أن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬معي اليرقات يحتوي‪ 6‬على إنزيمات تختلف عن الموجودة في الفراش البالغ‪.‬‬
‫ب‪ -‬فقط معي الفراش البالغ وليس معي اليرقة يحتوي على إنزيمات محللة‬
‫للبروتينات‪.‬‬
‫ج‪ -‬القناة الهضمية لليرقة فقط‪ ،‬وليس للبالغ‪ ،‬تحتوي‪ 6‬على معدة عضلية‪.‬‬
‫د‪ -‬امتصاص الماء ال يحدث في معي اليرقة‪.‬‬
‫‪ - 316‬في جسم مريض ينقص اإلنزيم ‪ X‬وهو يحلل مادة ‪ .A‬وعند تراكم المادة ‪،A‬‬
‫التي تتكون في الجسم ‪ -‬من المحتمل أن يتسمم الجسم‪ .‬من المعقول‪ T‬أن األطباء‪:‬‬
‫ا ‪ -‬يحقنوا إنزيم ‪ X‬إلى دم المريض‪ .‬ب‪ -‬يزودوا‪ 6‬المريض بإنزيم‪ X 6‬مع الغذاء‪.‬‬
‫غذاء ال تنتج منه المادة ‪ A‬في الجسم‪.‬‬
‫ج‪ -‬يزودوا المريض ً‬
‫د‪ -‬يزودوا‪ 6‬المريض بالمادة ‪ A‬بكميات قليلة لتطعيمه‪.‬‬
‫‪ - 317‬إنزيمات الهضم تعمل كعوامل مساعدة‪ .‬العامل المساعد هو مادة تغير سرعة‬
‫التفاعل ولكنها تبقى كما هي‪ ،‬وهكذا جزيء إنزيم يستطيع أن يكرر نشاطه تقريباً بدون‬
‫انقطاع‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬يبقى وبدون انقطاع إنتاج إنزيمات في جهاز هضم طبيعي‪ .‬ما هو‬
‫أحسن تفسير لهذه الظاهرة؟‬
‫ا ‪ -‬اإلنزيمات هي بروتينات تتحلل بواسطة إنزيمات محللة بروتين‪.‬‬
‫ب‪ -‬أثناء عمل اإلنزيم‪ 6‬يتغير مبناه فيصبح غير صالح لعمل إضافي‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪355‬‬

 ‫ج‪ -‬طالما الجهاز طبيعي تستمر‪ 6‬الخاليا منتجة اإلنزيمات في عملها‪.‬‬
‫د‪ -‬إنزيمات الهضم تنقل على امتداد جهاز وجزء منها يبتعد من الجسم مع المواد‬
‫غير المهضومة‪ ،‬بينما يتحلل جزءاً ليس في مكان عمله‪.‬‬
‫‪ - 318‬اكتشفوا‪ T‬أن وجود دهن في المعي الدقيق يعيق إفراز عصارة المعدة ونتيجة ذلك‬
‫ينخفض نشاط المعدة‪ .‬توجد لذلك أفضلية من ناحية استغالل الغذاء ألن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬يوجد زمن أكثر لهضم الدهن في المعي قبل أن يتحرك محتواه إلى األمام بواسطة‬
‫تفريغات معدة إضافية‪.‬‬
‫ب‪ -‬يبقى زمن أطول المتصاص نواتج الهضم في المعدة ونجاعة الهضم تزداد‪.‬‬
‫ج‪ -‬يبقى الغذاء في المعدة زمن أطول‪ ،‬وهكذا جزء من الدهن قد تم وصوله إلى‬
‫المعي الدقيق‪.‬‬
‫د‪ -‬يبقى الغذاء في المعدة زمن أطول ونتيجة ذلك ال يشعر الحيوان بالجوع‪.‬‬
‫‪ - 319‬في أي من مراحل الهضم تكون العملية الكيميائية هي هيدروليزا (تحليل مائي)؟‬
‫ا ‪ -‬في هضم الكربوهيدرات‪ 6‬في الفم‪ .‬ب‪ -‬في هضم الدهنيات في المعي الدقيق‪.‬‬
‫ج‪ -‬في هضم البروتينات في المعي الدقيق‪ .‬د‪ -‬في جميع مراحل الهضم‪.‬‬
‫‪ - 320‬تغيرات الـ ‪ pH‬في الفجوات الغذائية للبراميسيوم تشبه تغيرات الـ ‪ pH‬الموجودة‬
‫عند اإلنسان في‪:‬‬
‫ب‪ -‬المعدة والإثنى عشر‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬الدم والليمف‪.‬‬
‫ج‪ -‬المعي الدقيق‪ 6‬والمعي الغليظ‪.‬‬
‫د ‪ -‬ال يوجد أي تشابه في هذا األمر بين البراميسيوم واإلنسان‪.‬‬
‫‪ - 321‬في أي من أزواج المواد التالية يتركب الزوج من نفس العناصر الكيميائية؟‬
‫ج‪ -‬كربوهيدرات‪ 6‬وبروتينات‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬دهنيات وكربوهيدرات‪.‬‬
‫د‪ -‬كربوهيدرات وأمالح‪.‬‬ ‫ب‪ -‬دهنيات وبروتينات‪.‬‬
‫‪ - 322‬المركبات العضوية تحتوي دائماً على‪:‬‬
‫د‪ -‬كربون‬ ‫ج‪ -‬سكر‬ ‫ب‪ -‬نيتروجين‬ ‫ا ‪ -‬بروتين‬
‫‪ - 323‬الكربوهيدرات تحتوي على العناصر التالية ما عدا‪:‬‬
‫د‪ -‬كربون‬ ‫ج‪ -‬فوسفور‬ ‫ب‪ -‬هيدروجين‬ ‫ا ‪ -‬أكسجين‬
‫‪ - 324‬بعد يوم صوم حصل إنسان على وجبة غذاء تتركب من‪ :‬جلوكوز وملح وبروتين‬
‫وماء‪ .‬كم من بين هذه المواد على اإلنسان أن يهضم ‪ ،‬قبل أن يحصل على فائدة منها؟‬
‫د‪ -‬أربع‬ ‫ج‪ -‬ثالث‬ ‫ب‪ -‬اثنين‬ ‫ا ‪ -‬واحدة‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪356‬‬

 ‫‪ - 325‬تحفيز األعصاب الموصلة إلى البنكرياس‪ ،‬أو إدخال غذاء حامضي ضعيف إلى‬
‫المعي الدقيق‪ ،‬يسبب إلى سيالن إفرازات البنكرياس إلى المعي‪ .‬قطعوا‪ ،‬في حيوان‬
‫تجريبي‪ ،‬األعصاب الموصلة إلى البنكرياس‪ ،‬وأدخلوا إلى المعي حامضاً ضعيفاً‪ ،‬فبدأ‬
‫سيالن إفرازات البنكرياس‪ .‬االستنتاج من هذه التجربة هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تراقب األعصاب جزئياً على اإلفراز‪.‬‬
‫ب‪ -‬انتشر الحامض عبر جدار المعي إلى البنكرياس‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال توجد معلومات كافية في الوصف‪ 6‬المذكور كي نتوصل إلى استنتاج‪.‬‬
‫د‪ -‬أعصاب المعي الدقيق سببت لسريان إفرازات البنكرياس‪.‬‬
‫‪ - 326‬اإلنزيم أميالز يعمل في وسط قاعدي‪ .‬فهو موجود في‪:‬‬
‫ج‪ -‬المعدة واإلثنى عشر‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬الفم والمعدة‪.‬‬
‫د‪ -‬الفم والمعي الغليظ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الفم واإلثنى عشر‪.‬‬
‫‪ - 327‬ما هو المتوقع من إدخال اصطناعي لغذاء ذو ‪ pH‬قاعدي إلى اإلثنى عشر؟‬
‫ا ‪ -‬إفراز جاسترين من جدار المعدة إلى الفم‪.‬‬
‫ب‪ -‬إفراز عصارة بنكرياس إلى اإلثنى عشر‪.‬‬
‫ج‪ -‬إفراز سكرتين من جدار اإلثنى عشر إلى الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬استمرار‪ 6‬هضم الغذاء دون االستجابة لتغيرات ال ‪ pH‬فيه‪.‬‬
‫‪ - 328‬الـ ‪ pH‬في المعدة يجب أن يكون بشكل دائم‪:‬‬
‫ا ‪ -‬أقل من ‪ 7‬ب‪ 7 -‬ج‪ -‬أكثر من ‪ 7‬د‪ -‬هذا يتعلق بنوع الغذاء الداخل‪.‬‬
‫‪ - 329‬أي من المنحنيات التالية تعبر عن نشاط األميالز في جهاز الهضم؟‬

‫‪ - 330‬تعريض الطفل ألشعة الشمس هدفها األساسي‪:‬‬

‫ج‪ -‬تساعد في إنتاج فيتامين ‪.D‬‬ ‫ا ‪ -‬تسفع الطفل‪.‬‬
‫د‪ -‬تساعد في إنتاج فيتامين ‪.A‬‬ ‫ب‪ -‬تزيد من شهية الطفل‪.‬‬
‫‪ - 331‬إن أفضلية تعقيم الحليب بالمقارنة مع بسترته هي‪:‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪357‬‬

 ‫ب‪ -‬يحافظ على فيتامينات‪ 6‬معينة‪.‬‬ ‫ا‪ -‬يحافظ على طعم الحليب‪.‬‬
‫ج‪ -‬يبيد جميع األحياء الدقيقة‪ ،‬وأيضاً‪ 6‬األبواغ‪.‬‬
‫د‪ -‬ال يحدث تغير في مبنى البروتينات (ال يحدث تخثر)‪.‬‬
‫‪ - 332‬تستطيع اليرابيع (حيوانات قارضة صحراوية) أن تعيش فترات طويلة من بذور‬
‫جافة فقط‪ ،‬دون أن تشرب الماء‪ .‬التفسير لذلك هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬إفرازاتها‪ 6‬النيتروجينية غير مذابة في الماء‪.‬‬
‫ب‪ -‬أنسجة جسمها تحتوي على مياه قليلة‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال يوجد فقدان ماء في عملية تنفسها‪.‬‬
‫د‪ -‬في عملية تحليل المواد داخل الخاليا يتكون ماء بكميات كافية الحتياجاتها‪.6‬‬
‫‪ - 333‬صبي عمره ‪ 10‬سنوات‪ ،‬نظره كان سليماً كل السنوات‪ ،‬يشكو أنه غير قادر على‬
‫الرؤية في الظالم‪ .‬ماذا يمكن أن يكون التفسير المعقول لهذه الظاهرة؟‬
‫ا ‪ -‬في المدة األخيرة أصيب بالتهاب وحصل على مادة مضاد حيوي‪.‬‬
‫ب‪ -‬سوء تغذية سبب إلى نقص في الفيتامين ‪.A‬‬
‫ج‪ -‬سوء تغذية سبب إلى نقص في الفيتامين ‪.B‬‬
‫د‪ -‬مرض وراثي‪ 6‬مرتبط بكروموسوم ‪.X‬‬
‫‪ - 334‬يعتقد أن الوظيفة األساسية للفيتامينات عند الحيوانات هي‪:‬‬
‫ج‪ -‬تستعمل كوإ نزيمات‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تزويد الطاقة‪.‬‬
‫د‪ -‬توجيه تراكم الدهن‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تزويد حجارة بناء للخاليا‪.‬‬
‫غذاء ينقصه الكالسيوم بالمرة؟‬
‫ً‬ ‫‪ - 335‬ماذا يحدث عندما نعطي لدجاجة بياضة‪،‬‬
‫ا ‪ -‬تستمر الدجاجة بوضع البيض بدون قشرة‪ ،‬بمعدل طبيعي‪ ،‬وعظامها ال تتضرر‪6.‬‬
‫ب‪ -‬تستمر الدجاجة بوضع البيض ولكن خالل فترة قصيرة تتوقف كلياً عن الوضع‪.‬‬
‫ج‪ -‬تستمر الدجاجة بوضع بيض طبيعي‪ 6‬بمعدل طبيعي‪ 6‬ولكن كمية الكالسيوم‪ 6‬في‬
‫عظامها تنخفض‪.‬‬
‫د‪ -‬تستمر الدجاجة بوضع بيض ذا قشرة بمعدل طبيعي‪ ،‬ولكن البيوض تكون‬
‫صغيرة‪.‬‬
‫‪ - 336‬الحديد هو مركب حيوي في غذاء اإلنسان‪ .‬نقص مؤقت في الحديد يؤثر قبل كل‬
‫شيء على‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تركيب العظام‪ .‬ب‪ -‬حاسة البصر‪ .‬ج‪ -‬نقل األكسجين‪ .‬د‪ -‬الهضم في المعدة‪.‬‬
‫‪ - 337‬النشاء الموجود في درنة البطاطا مصدره مركبات أولية تتكون في‪:‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪358‬‬

 ‫ب‪ -‬جذور نبتة البطاطا‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬التربة التي تتطور فيها الدرنات‪.‬‬
‫د‪ -‬أوراق نبتة البطاطا‪.‬‬ ‫ج‪ -‬درنة نبتة البطاطا‪.‬‬
‫‪ - 338‬ما هو الفرق بين عملية التنفس وعملية التركيب الضوئي؟‬
‫ا ‪ -‬في عملية التركيب الضوئي‪ 6‬تُستوعب طاقة وفي عملية التنفس تنطلق طاقة‪.‬‬
‫ب‪ -‬في عملية التركيب الضوئي ينطلق ثاني أكسيد الكربون وفي‪ 6‬عملية التنفس ينطلق‬
‫أكسجين‪.‬‬
‫ج‪ -‬في عملية التركيب الضوئي تنطلق طاقة فقط وفي‪ 6‬عملية التنفس تُستوعب طاقة‬
‫فقط‪.‬‬
‫د‪ -‬عملية التركيب الضوئي‪ 6‬تحدث في النهار فقط وعملية التنفس تحدث في الليل فقط‪.‬‬
‫‪ - 339‬تحدث في كبد اإلنسان عمليات كيميائية كثيرة‪ .‬منها إنتاج مركب يسمى األمونيا (‬
‫‪ )NH3‬السام للجسم عندما يوجد بكميات كبيرة‪ .‬كيف ُيمنع التسمم من األمونيا؟‬
‫ا ‪ -‬تتحد األمونيا مع ثاني أكسيد في الكبد والمركب الناتج ‪ -‬اليوريا يخرج مع البول‪.‬‬
‫ب‪ -‬تنقل األمونيا إلى الكليتين وفيهما‪ 6‬ينتج مركب اليوريا‪ 6‬الذي يفرز إلى الخارج‪.‬‬
‫ج‪ -‬تتحول األمونيا إلى غليكوجين الذي يخزن في الكبد ويفرز إلى الخارج بالتدريج‪.‬‬
‫د‪ -‬تحدث في الدم عملية االتزان البدني المسؤولة عن إبعاد األمونيا التي مصدرها‬
‫في الكبد‪.‬‬
‫‪ - 340‬أثناء النشاط الجسماني تصبح عملية التنفس أسرع وأعمق وتزداد سرعة جريان‬
‫الدم في الجسم‪ .‬هذا مثال على‪:‬‬
‫ا ‪ -‬مراقبة إرادية من الدماغ على نشاط الجسم‪.‬‬
‫ب‪ -‬مراقبة الإرادية من الدماغ على نشاط الجسم‪.‬‬
‫ج‪ -‬قوس االنعكاس دون تدخل الدماغ‪.‬‬
‫د‪ -‬جهاز منظّم بواسطة هورمون الجاسترين‪.‬‬
‫‪ - 341‬معطاة أربع وجبات من مواد غذائية‪ ،‬وزن كل منها ‪ 5‬غم‪ .‬الوجبة التي تزود‬
‫اإلنسان بأكبر كمية من الطاقة‪ ،‬تتركب من‪:‬‬
‫د‪ -‬دهن‬ ‫ج‪ -‬فيتامين ‪C‬‬ ‫ا ‪ -‬سكر ب‪ -‬زالل‬
‫‪ - 342‬في عملية التنفس الخلوي في عضلة موجودة بأقصى جهد لمدة قصيرة‪:‬‬
‫ا ‪ -‬يحدث تحول من تنفس هوائي إلى تنفس الهوائي وينتج حامض الحليب (حامض‬
‫اللكتيك)‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪359‬‬

‫ب‪ -‬يحدث تحول من تنفس ال هوائي إلى تنفس هوائي وينتج حامض الحليب (حامض‬
‫اللكتيك)‪.‬‬
‫ج‪ -‬يحدث تحول من تنفس هوائي إلى تنفس ال هوائي وينتج كحول‪.‬‬
‫د‪ -‬تحدث عملية تنفس هوائي طوال الوقت وينتج حامض الحليب (حامض اللكتيك)‪.‬‬
‫‪ - 343‬في عملية التنفس‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تتأكسد مركبات عضوية ونتيجة لذلك تنطلق طاقة تُستغل لبناء ‪.ATP‬‬
‫ب‪ -‬في عملية التنفس تتحلل مركبات عضوية إلى مركباتها‪ 6،‬وتُستغل هذه المركبات‬
‫لبناء ‪.ATP‬‬
‫ج‪ -‬ينتج ‪ ATP‬في الحيوانات‪ ،‬لكنه ال ينتج في النباتات‪.‬‬
‫د‪ -‬يتأكسد ‪ ATP‬ونتيجة لذلك تنطلق طاقة‪.‬‬
‫‪ - 344‬السائل الراشح من الدم إلى النفرون يكون غنياً بالجلوكوز‪ ،‬ولكن في البول ال‬
‫يوجد جلوكوز‪ .‬ما هو سبب ذلك؟‬
‫ا ‪ -‬تحدث عملية امتصاص راجعة للجلوكوز من تجويف‪ 6‬النفرون إلى الدم‪.‬‬
‫ب‪ -‬يتحلل الجلوكوز في النفرون‪.‬‬
‫ج‪ -‬تحدث عملية امتصاص راجعة للماء من النفرون إلى الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬اليوريا وحامض البول يرتبطان مع الجلوكوز‪.‬‬
‫‪ - 345‬يصح القول عن عملية هضم الغذاء ونقله في الدم أن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬نواتج الهضم سهلة الذوبان ولذلك يمكن نقلها في الدم‪.‬‬
‫ب‪ -‬ينقل الدم الزالليات من الغذاء إلى الخاليا وفيها‪ 6‬تتم عملية الهضم‪.‬‬
‫ج‪ -‬الغذاء المهضوم ُينقل في الدم وغير المهضوم‪ 6‬ينقل في البول‪.‬‬
‫د‪ -‬نواتج الهضم ترتبط‪ 6‬بالهيموغلوبين وهكذا يمكن نقلها في الدم‪.‬‬
‫‪ - 346‬تحدث في الطبيعة عملية التمثيل الضوئي في النهار‪:‬‬
‫ا ‪ -‬لكي يتوفر للحيوانات أكسجين كاف لتنفسها‪.‬‬
‫ب‪ -‬لكي تستطيع‪ 6‬الثغرات أن تكون مفتوحة‪.‬‬
‫ج‪ -‬ألنه في النهار فقط يوجد مصدر يزود‪ 6‬الطاقة الالزمة‪.‬‬
‫عندئذ فقط ترتفع نسبة إطالق األكسجين على نسبة استيعابه‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫د‪ -‬ألنه‬
‫‪ - 347‬إنسان وفأر ونبتة ذرة موجودون بدرجة حرارة بيئية متطابقة‪ .‬في حالة الراحة‬
‫يجب أن نتوقع‪ ،‬أن نسبة استهالك األكسجين لوحدة وزن تكون بترتيب تنازلي (من‬
‫العالية إلى المنخفضة)‪:‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪360‬‬

 ‫ج‪ -‬إنسان‪ ،‬فأر‪ ،‬ذرة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬فأر‪ ،‬إنسان‪ ،‬ذرة‪.‬‬
‫د‪ -‬ذرة‪ ،‬إنسان‪ ،‬فأر‪.‬‬ ‫ب‪ -‬ذرة‪ ،‬فأر‪ ،‬إنسان‪.‬‬
‫‪ - 348‬سرعة تنفس شخص موجود على جبل‪ ،‬أسرع من سرعة تنفسه عند وجوده على‬
‫شاطئ بحر‪ .‬سبب ذلك هو أنه في الجبال‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الضغط الجزئي لألكسجين في الهواء أكثر انخفاضا‪.‬‬
‫ب‪ -‬سرعة نبضات القلب أبطأ‪.‬‬
‫ج‪ -‬الضغط الجوي أعلى‪ .‬د‪ -‬حرارة الجسم أكثر انخفاضا‪.‬‬
‫‪ - 349‬نميت نبتة خضراء في غرفة زجاجية أدخل إليها هواء وفي نفس الوقت انطلق‬
‫منها هواء إلى الخارج‪.‬حفظت درجة الحرارة والرطوبة ثابتتين وسقيت النبتة جيداً‬
‫وُأضيئت بضوء أبيض طوال فترة التجربة‪ .‬في هذه الظروف‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الهواء الخارج يحوي أكثر ماء وأقل ‪ CO2‬من الهواء الداخل‪.‬‬
‫ب‪ -‬النبتة ال تستوعب أكسجين‪.‬‬
‫ج‪ -‬الثغور مغلقة معظم الوقت‪.‬‬
‫تساو بين مقدار عملية التمثيل الضوئي‪ 6‬ومقدار التنفس‪.‬‬ ‫د‪ -‬هناك ٍ‬
‫‪ - 350‬العامل الرئيسي الذي ينظم سرعة التنفس عند الثدييات هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الضغط الجزئي لألكسجين في الرئتين‪.‬‬
‫ب‪ -‬كمية األدرينالين في الدم‪.‬‬
‫ج‪ -‬الضغط الجزئي لثاني أكسيد الكربون في الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬كمية السكر في الكبد‪.‬‬
‫‪ - 351‬تُستغل الطاقة الشمسية مباشرةً في عملية التمثيل الضوئي‪:‬‬
‫ب‪ -‬كمصدر طاقة لتنفس النبتة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬لتحويل السكر إلى النشاء‪.‬‬
‫ج‪ -‬الستيعاب ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫د‪ -‬كمصدر‪ 6‬طاقة إلنتاج ‪ ATP‬و ‪.NADPH‬‬
‫‪ - 352‬في كلية حيوان ثديي تحدث العملية التالية‪:‬‬
‫ا ‪ -‬إفراز مركبات زاللية في علبة باومن‪.‬‬
‫ب‪ -‬امتصاص رجعي ألمالح من أنبوب النفرون إلى الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬إنتاج يوريا‪.‬‬ ‫ج‪ -‬تحويل البول إلى أمونياك‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪361‬‬

‫‪ - 353‬قارنوا بدقة عالية كمية المادة الجافة في نباتات الذرة في فترتين مختلفتين‪ :‬في‬
‫ظهر نهار صيفي حار وفي منتصف الليل بعد نفس النهار‪ .‬يمكن اإلفتراض أن كمية‬
‫المادة الجافة‪:‬‬
‫ب‪ -‬أكبر عند منتصف الليل‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬أكبر عند الظهر‪.‬‬
‫ج‪ -‬متماثلة في الفترتين‪.‬‬
‫د‪ -‬أكبر في بعض النباتات عند الظهر وفي‪ 6‬األخرى عند منتصف الليل‪.‬‬
‫‪ - 354‬في المجموعة البيئية ‪ ,‬التي تكون فيها جميع الظروف األخرى مثلى تغير في‬
‫تركيز ثاني أكسيد الكربون من ‪ %0,03‬إلى ‪ %0,1‬يؤدي إلى‪:‬‬
‫ب‪ -‬انخفاض في مقدار التمثيل الضوئي‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬انخفاض في مقدار النتح‪.‬‬
‫د‪ -‬ارتفاع في مقدار النتح‪.‬‬ ‫ج‪ -‬ارتفاع في مقدار التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫‪ - 355‬من المنحنيات التي أمامك يمكن االستنتاج أن‪:‬‬

‫ا ‪ -‬في شدة إضاءة أعلى من ‪ 10‬وحدات‪ ،‬الضوء هو العامل المحدد‪.‬‬

‫ب‪ -‬إضافة‪ CO2‬تزيد من مقدار التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫ج‪ -‬فقط في شدة إضاءة أعلى من وحدتين‪ ،‬يؤثر رفع درجة الحرارة على مقدار‬
‫التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫د‪ -‬فقط في شدة إضاءة منخفضة (‪ 2 - 0‬وحدة)‪ ،‬يؤثر‪ 6‬رفع درجة الحرارة على‬
‫مقدار التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫‪ - 356‬الماء الذي يشارك في عملية التمثيل الضوئي‪:‬‬
‫ب‪ -‬يتبخر في نهاية العملية‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬يشارك في بناء جزيئات الكلوروفيل‪.‬‬
‫ج‪ -‬يزود األكسجين لبناء جزيئات سكر‪.‬د‪ -‬يزود هيدروجينات‪ 6‬لبناء جزئيات سكر‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪362‬‬

 ‫‪ - 357‬أثناء نشاط جسماني مجهد تتكون حالة فيها ال يزود الدم العضالت بكمية كافية‬
‫من األكسجين‪ .‬نتيجة لذلك‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تنتقل العضلة إلى تنفس الهوائي‪ ،‬لذا ال تستطيع االنقباض واالنبساط‪.‬‬
‫ب‪ -‬تتنفس العضلة بطريقة الهوائية‪ ،‬ونتيجة لذلك يتراكم‪ 6‬في العضلة حامض الحليب‬
‫(الالكتيك)‪.‬‬
‫ج‪ -‬تتلقى العضلة طاقة من عملية تسمى فسفرة تأكسدية‪.‬‬
‫د‪ -‬يتراكم جزء من حامض الحليب في العضلة‪ ،‬ويتحول‪ 6‬إلى غليكوجين في الكبد‪.‬‬
‫‪ - 358‬كي نقدر مقدار التمثيل الضوئي في النبتة‪ ،‬نقيس على امتداد فترة زمنية‪،‬‬
‫التغيرات في "الوزن الجاف" (كمية المادة المتراكمة في النبتة باستثناء الماء الذي فيها)‬
‫ألن‪:‬‬
‫ا ‪ -‬وجود األمالح المعدنية في الماء يمكن أن يعرقل عملية التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫ب‪ -‬المواد‪ ،‬التي تشكل معظم الوزن الجاف‪ ،‬تكونت في عملية التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫ج‪ -‬الماء ليس جزءاً من مجموع مواد النبتة‪ ،‬لذا يجب عدم اعتباره أثناء القياس‪.‬‬
‫د‪ -‬ال توجد طريقة أخرى لقياس مقدار التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫‪ - 359‬توجد في العضلة المخططة خاليا عديدة النوى‪ .‬كيف تنتج مثل هذه الخاليا؟‬
‫ا ‪ -‬يحدث تشويش في انتقال الكروموزومات إلى القطبين‪.‬‬
‫ب‪ -‬ال يحدث في هذه الخاليا انقسام للسيتوبالزم‪ 6‬بعد انقسام النواة‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال تبتعد الكروماتيدات‪ 6‬عن بعضها البعض أثناء االنقسام غير المباشر‪.‬‬
‫د‪ -‬يحدث تشويش في عمل أغشية النواة‪.‬‬
‫‪ - 360‬يوجد لكل عضلة في الجسم تقريباً عضلة أخرى مضادة (تقوم بعمل معاكس)‪ .‬ما‬
‫هي األفضلية لذلك؟‬
‫ا ‪ -‬عضلة واحدة فقط ممكن أن تتعب جداً‪.‬‬
‫ب‪ -‬يمكن الحصول على كل وضع مرغوب بواسطة تشغيل كلتا العضلتين‪.‬‬
‫ج‪ -‬كل عضلة تزيد من عمل نظيرتها‪.‬‬
‫د‪ُ -‬يمنع بهذه الطريقة انقباض (تشنج) العضالت‪.‬‬
‫‪ - 361‬إن أغلب الحيوان ‪TT‬ات‪ ،‬ذات العض ‪TT‬الت المتط ‪TT‬ورة‪ ،‬عن ‪TT‬دها مجموع ‪TT‬ات من العض ‪TT‬الت‬
‫التي تعمل عمالً متعاكساً (متضادة)‪ .‬معنى ذلك أن العضالت‪:‬‬
‫ب‪ -‬متصلة مع الكيوتين والعظام‪6.‬‬ ‫ا ‪ -‬متصلة مع العظام فقط‪.‬‬
‫ج‪ -‬تعمل معا بنفس الطريقة‪ ،‬لكي تؤدي‪ 6‬إلى حركة موجهة‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪363‬‬

 ‫د‪ -‬تحتوي على عضالت متعاكسة للحركة الموجهة لعضالت أخرى‪.‬‬
‫‪ - 362‬في حالة انقباض العضلة فإن النسبة‪ :‬طول األكتين‪/‬طول الميوزين‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تبقى ثابتة‪ ،‬ألن كليهما ينقبضا بنفس المقدار‪.‬‬
‫ب‪ -‬تزداد‪ ،‬ألن الميوزين ينقبض ويبقى األكتين ثابتاً في طوله‪.‬‬
‫ج‪ -‬تقل‪ ،‬ألن األكتين ينقبض ويبقى الميوزين ثابتاُ في طوله‪.‬‬
‫د‪ -‬ال تتغير هذه النسبة ألن األكتين والميوزين يتحركان نحو بعضهما‪ 6‬البعض أثناء‬
‫االنقباض‪.‬‬
‫‪ - 363‬أي من العمليات التالية تتم بدون االستعانة بالعضالت؟‬
‫ا ‪ -‬شهيق الهواء في عملية التنفس‪ .‬ب‪ -‬إفراز إنزيمات هاضمة إلى المعدة‪.‬‬
‫د‪ -‬تكييف‪ 6‬العين للرؤية عن قرب‪.‬‬ ‫ج‪ -‬جريان الدم في الشرايين‪.‬‬
‫‪ - 364‬لنفرض أن كلباً مخيفاً وعدوانياً يعدو نحوك‪ .‬قلبك ينبض بشدة‪ ،‬ومعدتك تنقبض‬
‫ويثقل تنفسك‪ ،‬ولكنك تحاول أن تسير ببطء إلى األمام دون أن يبدو عليك الخوف‪.‬‬
‫ا ‪ -‬بإمكانك اإلشراف على عضالت قلبك‪ ،‬إذا حاولت‪.‬‬
‫ب‪ -‬تقف ألن عضالتك المتضادة تعمل‪.‬‬
‫ج‪ -‬يكون عليك أن تركز وتسيطر‪ 6‬على عضالتك الملساء‪ ،‬وإ ال سوف تتشنج عضالت‬
‫رجلك‪.‬‬
‫د‪ -‬تستعمل عضالتك المخططة‪ ،‬العضالت الهيكلية‪ ،‬عندما تسير‪.‬‬
‫‪ - 365‬أي األجهزة في الجسم ال تشترك بانقباض عضلة إرادية؟‬
‫د‪ -‬التنفس‬ ‫ج‪ -‬الدورة الدموية‬ ‫ب‪ -‬الكبد‬ ‫ا ‪ -‬األعصاب‬
‫‪ - 366‬أي من الجمل التالية تصف تغيرات الطاقة الرئيسية‪ ،‬التي تحدث في نسيج عضلة‬
‫تنقبض أثناء نشاط جسماني؟‬
‫ا ‪ -‬تتحول الطاقة الكيميائية إلى طاقة حركة‪.‬‬
‫ب‪ -‬تتحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة حركة ‪ +‬طاقة حرارية‪.‬‬
‫ج‪ -‬تتحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة حركة‪.‬‬
‫د‪ -‬تتحول الطاقة الكيميائية إلى طاقة حركة ‪ +‬طاقة حرارية‪.‬‬
‫‪ - 367‬يتركب الغليكوجين الموجود في العضلة من وحدات فرعية من‪:‬‬
‫ا ‪ ATP -‬ب‪ -‬فوسفات الكرياتين ج‪ -‬جلوكوز‪ 6‬د‪-‬حامض اللكتيك‬
‫‪ - 368‬إذا قارنا عضلة في حالة إعياء مع عضلة بعد الراحة‪ ،‬نجد أن العضلة بعد الراحة‬
‫تحتوي على‪:‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪364‬‬

 ‫ا ‪ -‬أكثر ‪ ATP‬ب‪ -‬أكثر ‪ ADP‬ج‪ -‬أكثر حامض لكتيك‪ .‬د‪ -‬أقل جلوكوز‪.‬‬
‫‪ - 369‬الحشرات هي طائفة من شعبة المفصليات‪ ،‬إن المشترك بين جميع الحشرات هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬جميعها ذات أربع أزواج من األرجل‪.‬‬
‫ب‪ -‬جميعها ذات ثالث أزواج من األرجل‪.‬‬
‫ج‪ -‬جميعها تتطور بواسطة تحور‪ 6‬كامل‪.‬‬
‫د‪ -‬جميعها تتنفس بواسطة الجلد‪.‬‬
‫‪ - 370‬رفع حامل أثقال بيده اليمنى‪ ،‬أثناء سباق‪ ،‬األثقال من فوق رأسه‪ .‬وخالل رفعه‬
‫لألثقال‪:‬‬
‫ا ‪ -‬نفس األلياف العضلية التي انقبضت عند رفع األثقال من فوق‪ 6‬الرأس بقيت‬
‫منقبضة أيضاً أثناء الرفع‪.‬‬
‫ب‪ -‬األلياف العضلية‪ ،‬التي تم ّكن من إبقاء الثقل فوق‪ 6‬الرأس‪ ،‬تكون بحالة اتزان‬
‫متحرك ‪ -‬قسم منقبض وقسم مستريح لكي تنقبض ثانية‪.‬‬
‫ج‪ -‬كل ليفة عضلية‪ ،‬في عضلة اليد‪ ،‬تصل من عظمة الكتف حتى وتر المرفق‪.‬‬
‫د‪ -‬لو نجحنا أن نفحص عضلته بالميكروسكوب اإللكتروني‪ ،‬لرأينا أن أغلب الخاليا‬
‫تكون بحالة ثابتة على امتداد العضلة وال تتحرك نواها‪.‬‬
‫‪ - 371‬أي من العمليات التالية ال تتعلق بتغذية راجعة؟‬
‫ج‪ -‬إنتاج لعاب‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬مسك جسم بانتصاب ‪.‬‬
‫د‪ -‬تعيين معدل التنفس‪.‬‬ ‫ب‪ -‬المحافظة على تركيز سكر في الدم‪.‬‬
‫‪ - 372‬كيف كنت تسمي العملية التي تقوي مسبباتها؟‬
‫ج‪ -‬تنظيم‬ ‫ا – هوميوستازة‬
‫د‪ -‬تغذية راجعة إيجابية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تغذية راجعة سلبية‪.‬‬
‫‪ - 373‬مادة معينة المستوعبة مع الغذاء ال تضر الجسم إذا ُوجدت بكميات صغيرة‪ ،‬إال‬
‫أنها سامة إذا ُوجدت بكميات كبيرة أكثر‪ .‬أي من األجهزة التالية يمكن أن يسبب تراكماً‬
‫خطيراً لهذه المادة؟‬
‫ج‪ -‬جهاز تنظيم‪ 6‬ذاتي‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬جهاز االتزان البدني‪.‬‬
‫د‪ -‬جهاز تغذية راجعة سلبية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬جهاز تغذية راجعة إيجابية‪.‬‬
‫‪ - 374‬ألي من بين األعضاء التالية عند الثدييات ال توجد وظيفة اتزان بدني؟‬
‫د‪ -‬الكبد‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الرئة‬ ‫ب‪ -‬كيس المرارة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬الكلية‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪365‬‬

 ‫‪ - 375‬أي من بين التالية ال ُيعتبر "كمعلومات"‪( T‬تبليغ عن وضع) في جهاز تغذية راجعة‬
‫بيولوجية؟‬
‫ب‪ -‬شدة الضوء الساقطة على شبكية العين‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬الـ ‪ pH‬في الدم‪.‬‬
‫ج‪ -‬توقعات أحوال الطقس‪.‬‬
‫د‪ -‬درجة حرارة القهوة التي تشربها‪ 6‬في وجبة الفطور‪.‬‬
‫‪ - 376‬أي من بين الحاالت التالية يصف بأحسن طريقة جهاز تغذية راجعة؟‬
‫ا ‪ -‬أثناء تطور‪ 6‬نسيج (أ) تفرز مادة تسبب تطور‪ 6‬نسيج (ب) (مباشرة أو بشكل غير‬
‫مباشر)‪.‬‬
‫ب‪ -‬نسيج (أ) يفرز مادة تغير تطور‪ 6‬نسيج (ب)‪.‬‬
‫ج‪ -‬أثناء تطور نسيج (أ) تفرز مادة تعيق تطور‪ 6‬نسيج (ب) (مباشرة أو بشكل غير‬
‫مباشر)‪.‬‬
‫د‪ -‬ينظم معدل تطور النسيج (أ) و (ب) بواسطة النخامية‪.‬‬
‫‪ - 377‬متى ُيسمح لنا أن نتكلم عن جهاز اتزان بدني (هوميوستازي) في كائن حي؟ إذا‬
‫كان الجهاز يستطيع‪:‬‬
‫ا ‪ -‬أن يحافظ‪ 6‬على "محيط داخلي" ث‪66 6 6 6 6 6 6 6‬ابت على ال‪66 6 6 6 6 6 6 6‬رغم من التغ‪66 6 6 6 6 6 6 6‬يرات في المحيط‬
‫الخارجي‪.‬‬
‫ب‪ -‬أن يحافظ‪ 6‬على "محيط داخلي" ثابت على الرغم أنه يميل للتغيرات‪.‬‬
‫ج‪ -‬أن يحافظ‪ 6‬على"محيط‪ 6‬داخلي" ثابت ‪ ,‬كذلك عندما تعمل على الكائن الحي طاقة من‬
‫الخارج‪.‬‬
‫د‪ -‬جميع المذكور أعاله صحيح‪.‬‬
‫‪ - 378‬يعمل جهاز اتزان بدني على تواجد حالة ثابتة في جسم اإلنسان‪ .‬معنى ذلك أنه‬
‫بالنسبة لمسبب معين (مثل احتواء يوريا في دم أو درجة حرارة الجسم وإ لخ‪:)...‬‬
‫ا ‪ -‬تحدث انحرافات‪ 6‬فوق أو تحت قيمة معينة والجهاز‪ 6‬يرد الفعل بإلغاء االنحرافات‪.6‬‬
‫ب‪ -‬يحافظ جهاز االتزان البدني على قيمة ثابتة بواسطة منع االنحرافات‪.‬‬
‫ج‪ -‬في حالة طبيعية ال تحدث االنحرافات‪ ،6‬إال أنه إذا حدث انحراف لسبب ما‪ ،‬الجهاز‬
‫يتغلب عليه‪.‬‬
‫د‪ -‬جهاز االتزان البدني هو المسبب لالنحرافات‪ 6‬الحتياجات تكيف الجسم لظروف‪6‬‬
‫متغيرة‪.‬‬
‫‪ - 379‬أي من بين الحاالت التالية يشير إلى وجود اتزان بدني في كائن حي؟‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪366‬‬

 ‫ا ‪ -‬تعمل جميع وظائف الجسم بنفس الطريقة‪.‬‬
‫ب‪ -‬كمية الغذاء الداخلة للكائن الحي مطابقة لكمية المواد المفرزة من الجسم في نفس‬
‫الفترة الزمنية‪.‬‬
‫ج‪" -‬المحيط الداخلي" غير مطابق‪ 6‬للمحيط الخارجي‪.‬‬
‫د‪" -‬المحيط الداخلي" غير متعلق نسبيا بالمحيط الخارجي‪.‬‬
‫‪ - 380‬أي من بين األمثلة التالية هو ليس مثاالً لجهاز اتزان بدني؟‬
‫ا ‪ -‬تغير في لون الحرباء كرد فعل لتغير لون الخلفية‪.‬‬
‫ب‪ -‬ثبات درجة حرارة الجسم لعصفور (ْ‪40,5‬م مع انخفاض أو ارتفاع بْ‪2,80‬م)‪.‬‬
‫ج‪ -‬ثبات تركيز أيونات الصوديوم‪ 6‬في أسماك البحر بالرغم من التغيرات في تركيز‪6‬‬
‫الملح لمياه البحر‪.‬‬
‫د ‪ -‬إفراز‪ 6‬سوائل بواسطة َبق يمتص الدم‪ ،‬عندما يكون تركيز‪ 6‬أيونات فيها أعلى بـ‬
‫‪ 15‬ضعفا عن تركيزها في دم البق‪.‬‬
‫‪ - 381‬أي من المسجل أدناه هو مثال التزان بدني؟‬
‫ا ‪ -‬المحافظة على توازن بين مركبات الغذاء (حمية موازنة)‪.‬‬
‫ب‪ -‬إفراز متزايد للعرق مع انخفاض درجة الحرارة‪.‬‬
‫ج‪ -‬المحافظة على الـ ‪ pH‬في الدم في مجال ضيق وثابت‪.‬‬
‫د‪ -‬ارتفاع في تركيز السكر في الدم بعد األكل‪.‬‬
‫‪ - 382‬أي من بين األوصاف التالية األكثر مالءمة لوصف جهاز تغذية راجعة بيولوجية؟‬
‫ا ‪ -‬إنسان مريض‪ ،‬درجة حرارة جسمه عالية‪ ،‬يعطيه الطبيب دواء‪ ،‬حرارته تنخفض‪.‬‬
‫ب‪ -‬تلميذ يدرس في غرفته‪ ،‬يحس بدرجة حرارة عالية‪ ،‬يفتح النافذة‪ ،‬فيشعر‬
‫باالرتياح‪.‬‬
‫ج‪ -‬مالكم يضرب على وجه مالكم آخر‪ ،‬فأسقطه على األرض‪ ،‬فأغمي عليه‪.‬‬
‫د‪ -‬إنسان يتمشى في الحقل‪ ،‬اصطدم بحجر‪ ،‬تقريباً فقد توازنه‪ ،‬استعاد انتصابه‬
‫واستمر في المشي‪.‬‬
‫‪ - 383‬فيما يلي عدد من العمليات التي تحدث عند النباتات الخضراء‪ .‬في أي من‬
‫العمليات يحدث مبدأ االتزان البدني؟‬
‫ا ‪ -‬استيعاب طاقة الضوء بواسطة البالستيدات الخضراء‪.‬‬
‫ب‪ -‬فتح وإ غالق الثغور عندما تتغير الرطوبة النسبية في الهواء‪.‬‬
‫ج‪ -‬صعود الهواء في أنابيب الخشب‪ ,‬ونزول‪ 6‬المواد المتمثلة في أنابيب اللحاء‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪367‬‬

 ‫د‪ -‬وال في واحد منها‪ ,‬ألن االتزان البدني يميز الحيوانات فقط‪.‬‬
‫تخمر؟‬
‫‪ - 384‬أي من التالية ُيعتبر مثاالً لعملية ّ‬
‫ا ‪ -‬جلوكوز‪  6‬حامض الحليب (حامض اللكتيك) وطاقة‪.‬‬
‫ب‪ -‬جلوكوز وأكسجين ‪ ‬ثاني أكسيد الكربون (‪ )CO2‬وماء وطاقة‪.‬‬
‫ج‪ -‬نشاء وماء ‪ ‬سكريات بسيطة‪.‬‬
‫د‪ -‬كحول وثاني أكسيد الكربون (‪  )CO2‬جلوكوز‪ 6‬وطاقة‪.‬‬
‫تحوالت الطاقة في عمليتَي التنفس والتمثيل‬
‫‪ - 385‬أي تخطيط يصف بشكل صحيح ّ‬
‫الضوئي ?‬
‫ب‪ -‬طاقة ضوئية‬ ‫ا ‪ -‬ماء ‪ +‬ثاني أكسيد الكربون‬
‫‪ ‬تمثيل ضوئي‬ ‫تمثيل ضوئي‪  6‬تنفس‬
‫طاقة كيميائية‬ ‫جلوكوز‪ + 6‬طاقة‬
‫‪ ‬تنفس‬
‫طاقة كيميائية ‪ +‬طاقة حرارية‬
‫د‪ -‬طاقة ضوئية‬ ‫ج‪ -‬طاقة ضوئية ‪ +‬طاقة حرارية‬
‫تنفس ‪  ‬تمثيل ضوئي‪6‬‬ ‫تنفس ‪  ‬تمثيل ضوئي‪6‬‬
‫طاقة كيميائية ‪ +‬طاقة حرارية‬ ‫طاقة كيميائية‬
‫مرة لمدة‬
‫‪ - 386‬نبتة موجودة في مجموعة معزولة‪ ،‬اُضيئت بشدة ضوء مختلفة‪ ،‬كل ّ‬
‫شدة ضوء نقيس النسبة المئوية لألوكسجين في الهواء‪ ،‬في بداية‬ ‫ساعة‪ .‬بالنسبة لكل ّ‬
‫التغير في النسبة المئوية لألوكسجين‪ .‬النتائج معروضة‬‫الساعة وفي نهايتها‪ ،‬ونحسب ّ‬
‫في المنحنى أعاله‪:‬‬

‫حسب النتائج تمثّل النقطة ‪X‬‬

‫ا ‪ -‬نقطة‪ ،‬ال تتنفس النبتة فيها‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪368‬‬

 ‫شدة ضوء‪ ،‬يكون فيها مقدار التنفس ومقدار التمثيل الضوئي متساويين‪.‬‬ ‫ب‪ّ -‬‬
‫شدة ضوء‪ ،‬ال تقوم النبتة فيها بالتمثيل الضوئي‪ 6‬وال تطلق أكسجين‪.‬‬ ‫ج‪ّ -‬‬
‫شدة ضوء‪ ،‬لم يعد الضوء فيها عامالً محدداً‪.‬‬ ‫د‪ّ -‬‬
‫‪ - 387‬في مرحلة الضوء للتمثيل الضوئي‪،‬عندما نضيف كاشفاً أزرق معيناً‬
‫ومضاءة‪ ،‬فإنه ُيختزل لكاشف عديم اللون‪ .‬ما هو مصدر‬ ‫لكلوروبالستيدات معزولة ُ‬
‫ِ‬
‫المختزلة؟‬ ‫الهيدروجينات‬
‫د‪ATP -‬‬ ‫ج‪ -‬أوكسجين‬ ‫ب‪ -‬كلوروفيل‪6‬‬ ‫ا‪ -‬ماء‬
‫‪ - 388‬حيوان من ذوات الدم الحار (ذو درجة حرارة جسم "ثابتة") وحيوان من ذوات‬
‫متغيرة) موجودان في بيئة درجة حرارتها مثلى بالنسبة‬ ‫الدم البارد (ذو حرارة جسم ّ‬
‫لهما‪.‬‬
‫ماذا يحدث إذا انخفضت درجة حرارة البيئة بشكل ملحوظ؟‬
‫ا ‪ -‬ينخفض مقدار األيض عند الحيوانين‪ .‬ب‪ -‬يرتفع مقدار األيض عند الحيوانين‪.‬‬
‫ج‪ -‬يرتفع مقدار األيض عند الحيوان ذي الدم الحار‪ ،‬وينخفض عند ذي الدم البارد‪.‬‬
‫د‪ -‬ينخفض مقدار األيض عند الحيوان ذي الدم الحار‪ ،‬ويرتفع عند ذي الدم البارد‪.‬‬
‫‪ - 389‬عند مخلوق معين وحيد الخلية أخضر‪ُ ،‬هدمت معظم اإلنزيمات الموجودة في‬
‫الميتوكندريا‪ .‬ماذا يحدث في هذه الحالة؟‬
‫ا ‪ -‬ال يوجد تغيير في طريقة تغذية المخلوق وحيد الخلية‪ ،‬ألنه أخضر وال يستعمل‬
‫الميتوكندريا‪.‬‬
‫ب‪ -‬يستطيع المخلوق وحيد الخلية أن يستغل الجلوكوز‪ 6‬الذي ينتجه فقط للجليكوليزا‬
‫وليس ألكسدة كاملة‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال يستطيع المخلوق‪ 6‬وحيد الخلية أن يبني سكر‪ ،‬ألن إنزيمات الميتوكندريا هي‬
‫أيضاً إنزيمات التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫د‪ -‬يستطيع المخلوق‪ 6‬وحيد الخلية أن يستغل الجلوكوز الذي ينتجه فقط في دورة‬
‫كربس‪ ،‬لكن ليس بالجليكوليزا‪.‬‬
‫‪ - 390‬معظم المياه التي تستوعبها النبتة‪:‬‬
‫ب‪ -‬موجودة في عصارة الخلية‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تخرج من النبتة في عملية النتح‪.‬‬
‫ج‪ -‬تُخزن في األجزاء المختلفة للنبتة‪ .‬د‪ -‬تُستغل في التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫‪ - 391‬يتكون‪ ATP‬في عملية‪:‬‬
‫ب‪ -‬أكسدة جلوكوز في الخاليا‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬هضم النشاء لجلوكوز في المعي‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪369‬‬

 ‫ج‪ -‬بناء جلوكوز‪ 6‬في مرحلة الظالم للتمثيل الضوئي‪.‬‬
‫د‪ -‬تحليل نشاء إلى جلوكوز في خاليا نباتية‪.‬‬
‫الءم الورقة لوظيفتها؟‬
‫‪ - 392‬كيف تُ َ‬
‫ا ‪ -‬الثغور موجودة في نسيج البشرة‪ .‬ب‪ -‬مساحة الورقة كبيرة بالنسبة لحجمها‪.‬‬
‫ج‪ -‬معظم البالستيدات الخضراء التي في النبات موجودة في الورقة‪.‬‬
‫د‪ -‬جميع اإلجابات صحيحة‪.‬‬
‫‪ - 393‬في درجة حرارة بيئة ‪ْ 20‬م تُحفظ درجة حرارة جسم اإلنسان ثابتة‪ ،‬نتيجة ِلـ‪:‬‬
‫ب‪َ -‬وقف إنتاج ‪.ATP‬‬ ‫ا ‪ -‬تقليص النشاط الجسماني‪.‬‬
‫ج‪ -‬زيادة عمليات أكسدة التنفس الخلوي‪.‬‬
‫د‪ -‬عوامل فيزيائية‪ ،‬مثل الشمس والرطوبة‪.‬‬
‫‪ - 394‬قدرة خاليا العضلة على االنتقال بسرعة من حالة الراحة إلى حالة ُجهد تُتاح‬
‫بواسطة‪:‬‬
‫ا ‪ -‬إنتاج غليكوجين ب‪ -‬تحليل غليكوجين ج‪ -‬تحليل دهن د‪ -‬تحليل زالل‬
‫تتميز بأنها‪:‬‬
‫‪ - 395‬جميع الجزيئات التي هي ناتج نهائي للهضم ّ‬
‫ا ‪ -‬جزيئات صغيرة‪ ،‬تُستخرج من بعضها طاقة وتبنى من بعضها جزيئات كبيرة‪.‬‬
‫ب‪ -‬جزيئات صغيرة‪ ،‬تُستخرج منها طاقة كيميائية فقط‪.‬‬
‫ج‪ -‬مر ّكبة فقط من جلوكوز‪ 6‬ومن أحماض أمينية حيوية ال تُخلّق في الخلية‪.‬‬
‫د‪ -‬تمر عبر أغشية الخاليا باالنتشار‪ 6‬فقط‪.‬‬
‫‪ - 396‬دائرة كربس هي جزء من عملية التنفس الخلوي‪ ،‬ويتعلّق عملها المنتظم بـ‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تثبيت ثاني أكسيد الكربون (‪ )CO2‬إلنتاج جلوكوز‪.‬‬
‫ب‪ -‬توجيه هيدروجينات إلى سلسلة مرور اإللكترونات‪.‬‬
‫ج‪ -‬إنتاج ‪ ATP‬في شروط الهوائية‪.‬‬
‫د‪ -‬عمليات في السيتوبالزم‪ 6‬وبإنتاج حامض الحليب‪.‬‬
‫‪ - 397‬الستمرار الحياة على سطح الكرة األرضية يلزم تزويد مستمر للطاقة الشمسية‪:‬‬
‫ا ‪ -‬ألن الطاقة ال تفنى (تختفي) وال تنتج من جديد‪.‬‬
‫ب‪ -‬ألن الطاقة تتحول من شكل معين إلى أشكال أخرى‪.‬‬
‫ج‪ -‬ألن جزءاً من الطاقة ال يمكن إعادته إلى دورة الطاقة‪.‬‬
‫د‪ -‬ألنه ال توجد إمكانية لخزن طاقة في الطبيعة‪.‬‬
‫‪ - 398‬أكل كمية كبيرة من الكربوهيدرات يؤدي إلى ارتفاع في الوزن ألنها من الممكن‪:‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪370‬‬

 ‫ا ‪ -‬أن تُخزن على شكل غليكوجين‪ .‬ب‪ -‬أن ترفع الضغط األسموزي للخاليا‪.‬‬
‫ج‪ -‬أن تعيق إفراز‪ 6‬الماء في البول‪ .‬د‪ -‬أن تتحول إلى دهن‪.‬‬
‫‪ - 399‬نقص أوكسجين في خاليا منقبضة لعضلة يؤدي إلى تغيير في مستوى ال ‪ .pH‬ما‬
‫هو هذا التغيير‪ ،‬وأية مادة مسؤولة عن ذلك؟‬
‫ا ‪ -‬انخفاض في الـ ‪ pH‬بسبب وجود ‪.CO2‬‬
‫ب‪ -‬انخفاض في الـ ‪ pH‬بسبب وجود حامض الحليب (حامض الالكتيك)‪.‬‬
‫ج‪ -‬ارتفاع في الـ ‪ pH‬بسبب وجود‪. CO2‬‬
‫د‪ -‬ارتفاع في الـ ‪ pH‬بسبب وجود حامض الحليب (حامض الالكتيك)‪.‬‬
‫‪ - 400‬النشاء في نبات البطاطا مبني من جزيئات جلوكوز التي‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تُمتص عن طريق‪ 6‬الجذور إلى الدرنة‪.‬‬
‫ب‪ -‬تُنتج في األوراق وتُنقل إلى الدرنة‪.‬‬
‫ج‪ -‬تنتج في الدرنة من ‪ CO2‬الذي يصل من األوراق ومن الماء الذي يصل من‬
‫الجذور‪.‬‬
‫د‪ -‬تُبنى في الجذور بواسطة بكتيريا‪ 6‬رابطة للكربون‪.‬‬
‫‪ - 401‬أي تسلسل يصف‪ ،‬على أفضل وجه‪ ،‬تحوالت الطاقة في مجموعة بيئية؟‬
‫ا ‪ -‬ضوء ‪ ‬طاقة كيميائية ‪ ‬أكسجين‪.‬‬
‫ب‪ -‬طاقة كيميائية ‪ ‬ضوء ‪ ‬حرارة‪.‬‬
‫ج‪ -‬ضوء ‪ ‬طاقة كيميائية ‪ ‬حرارة‪.‬‬
‫د‪ -‬حرارة ‪ ‬ضوء ‪ ‬طاقة كيميائية‪.‬‬
‫‪ - 402‬ما هي العالقة بين استهالك األكسجين ودرجة حرارة البيئة عند مخلوقات من‬
‫ذوات الدم الحار؟‬
‫ا ‪ -‬استهالك األكسجين في درجة حرارة ْ‪5‬م أعلى من استهالك األكسجين في درجة‬
‫حرارة ‪ْ 15‬م‪.‬‬
‫ب‪ -‬استهالك األكسجين في درجة حرارة ْ‪5‬م أقل من استهالك األكسجين في درجة‬
‫حرارة ‪ْ 15‬م‪.‬‬
‫ج‪ -‬استهالك األكسجين يتعلق بدرجة الحرارة فقط عند مخلوقات من ذوات الدم الحار‬
‫التي تعيش على اليابسة‪.‬‬
‫د‪ -‬استهالك األكسجين غير متعلق بدرجة الحرارة‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪371‬‬

 ‫‪ - 403‬عندما نحرق جلوكوز في الهواء تنطلق حرارة كثيرة‪ .‬في أكسدة جلوكوز في‬
‫الخلية‪:‬‬
‫ب‪ -‬تُستوعب حرارة من البيئة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬ال يحدث إطالق حرارة بتاتاً‪.‬‬
‫ج‪ -‬كل الطاقة المنطلقة تحول إلى ‪.ATP‬‬
‫د‪ -‬يوجد ارتفاع قليل فقط في درجة الحرارة‪.‬‬
‫‪ - 404‬الحيوانات الكبيرة أكثر مالءمة من الحيوانات الصغيرة للمناطق الباردة ألنها‪:‬‬
‫ب‪ -‬تفقد نسبياً حرارة أكثر للبيئة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تفقد نسبياً حرارة أقل للبيئة‪.‬‬
‫ج‪ -‬تهضم غذاءها بسرعة أكبر‪ .‬د‪ -‬تفترس حيوانات أصغر منها‪.‬‬
‫‪ - 405‬أي عمليتين ممثلتين في التخطيط التالي بواسطة الحرفين "أ" و "ب"؟‬

‫ا ‪" -‬أ" ‪ -‬تنفس‪" ،‬ب" ‪ -‬تمثيل ضوئي‪ .‬ب‪" -‬أ" ‪ -‬تنفس‪" ،‬ب" ‪ -‬تخمر‪.‬‬
‫د‪" -‬أ" ‪ -‬تخمر‪" ،‬ب" ‪ -‬تنفس‪.‬‬ ‫ج‪" -‬أ" ‪ -‬تمثيل ضوئي‪" ،‬ب" ‪ -‬تنفس‪.‬‬
‫‪ - 406‬ترتيب المراحل التي يمر بها النشاء المأكول إلى أن تُستغل مركباته إلنتاج الطاقة‬
‫في خلية عضلة‪،‬هو‪:‬‬
‫ا ‪ -‬امتصاص‪ ،‬هضم‪ ،‬دخول إلى الخلية‪.‬‬
‫ب‪ -‬هضم‪ ،‬امتصاص‪ ،‬دخول إلى الخلية‪.‬‬
‫ج‪ -‬امتصاص‪ ،‬دخول إلى الخلية‪ ،‬هضم‪.‬‬
‫د‪ -‬دخول إلى الخلية‪ ،‬هضم‪ ،‬امتصاص‪.‬‬
‫‪ - 407‬لتحديد كمية الطاقة التي ينتجها جسم اإلنسان في اليوم‪ ،‬يجب قياس‪:‬‬
‫ا ‪ -‬كمية األوكسجين المستهلَك وكمية ثاني أكسيد الكربون المنطلق في اليوم‪.‬‬
‫ب‪ -‬كمية الغذاء الذي يؤكل في اليوم‪.‬‬
‫د‪ -‬كمية العرق المفرز في اليوم‪.‬‬ ‫ج‪ -‬المعدل اليومي لدرجة حرارة الجسم‪.‬‬
‫‪ DPIP - 408‬هي مادة لونها أزرق‪ ،‬تفقد لونها في وجود عامل مختزل‪ .‬في أي معالجة‬
‫تفقد المادة لونها األزرق؟‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪372‬‬

 ‫ا ‪ -‬خلط مع كلوروبالستيدات معزولة في الضوء‪.‬‬
‫ب‪ -‬خلط مع كلوروبالستيدات معزولة في الظالم‪.‬‬
‫ج‪ -‬خلط مع خالصة كلوروفيل في الظالم‪.‬‬
‫ووضعت في الضوء‪.‬‬ ‫د‪ -‬خلط مع كلوروبالستيدات تم غليها ُ‬
‫‪ - 409‬أي من التالية ُيخفض بأكبر قدر درجة حرارة الجسم عند الثديي؟‬
‫ب‪ -‬انقباض عضالت‪.‬‬ ‫تسمر الشعر‪.‬‬
‫ا‪ّ -‬‬
‫ج‪ -‬سريان دم كثير إلى الجلد‪ .‬د‪ -‬زيادة النشاط األيضي‪.‬‬
‫أصح‪ ،‬وظيفة األوكسجين في التنفس؟‬ ‫‪ - 410‬أي من الجمل التالية تصف‪ ،‬بشكل ّ‬
‫ا ‪ -‬األوكسجين هو مصدر‪ 6‬الطاقة لعمليات حيوية في الخلية‪.‬‬
‫ب‪ -‬األوكسجين هو ناتج مرافق‪ 6‬في عمليات إنزيمية مختلفة‪.‬‬
‫ج‪ -‬األوكسجين هو الحامل األخير للهيدروجينات‪ 6‬التي مصدرها‪ 6‬في الجلوكوز‪.‬‬
‫ؤكسد‪ 6‬مباشرة الجلوكوز‪ 6‬إلى ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬ ‫د‪ -‬األوكسجين ي ِ‬
‫ُ‬
‫‪ - 411‬تركيز األوكسجين فوق حقل برسيم يكون األعلى عندما يكون تركيز ثاني أكسيد‬
‫الكربون عالياً وكذلك‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الضغط االنتفاخي في خاليا النباتات عالياً والضوء قوياً‪.‬‬
‫ب‪ -‬الضغط االنتفاخي في خاليا النباتات منخفضاً والضوء‪ 6‬قوياً‪.‬‬
‫ج‪ -‬الضغط االنتفاخي في خاليا النباتات عالياً والضوء ضعيفاً‪.‬‬
‫د‪ -‬الضغط االنتفاخي في خاليا النباتات منخفضاً والضوء ضعيفاً‪.‬‬
‫‪ - 412‬في أي من الجزيئات التالية تنطلق أكبر كمية طاقة أثناء تحلله الكامل في الجسم؟‬
‫ا ‪ -‬سكروز‪ 6‬ب‪ -‬جلوكوز ج‪ -‬ثاني أكسيد الكربون د‪ATP -‬‬
‫‪ - 413‬األوكسجين الذي إستُغل في عملية التنفس الخلوي يتواجد في‪:‬‬
‫ا‪ -‬ثاني أكسيد الكربون ب‪ -‬الجلوكوز ج‪ -‬الماء د‪ATP -‬‬
‫‪ - 414‬أثناء نشاط جسماني مكثف‪:‬‬
‫ا ‪ -‬ال يكون انقباض وارتخاء في العضالت‪.‬‬
‫ب‪ -‬يتراكم في العضالت حامض الحليب‪.‬‬
‫ج‪ -‬تتم عملية فسفرة أوكسجينية في العضالت‪.‬‬
‫د‪ -‬يتراكم غليكوجين في العضالت‪.‬‬
‫‪ - 415‬تركيز األوكسجين فوق حقل البرسيم يكون عالياً جداً عندما يكون‪:‬‬
‫ا ‪ -‬الضوء قوياً وتركيز‪ 6‬ثاني أكسيد الكربون عالياً‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪373‬‬

 ‫ب‪ -‬الضوء قوياً‪ 6‬وتركيز ثاني أكسيد الكربون منخفضاً‪.‬‬
‫ج‪ -‬الضوء ضعيفاً وتركيز‪ 6‬ثاني أكسيد الكربون عالياً‪.‬‬
‫د ‪ -‬الضوء ضعيفاً وتركيز‪ 6‬ثاني أكسيد الكربون منخفضاً‪.‬‬
‫وحيدي الخلية غير ذاتيَّي التغذية‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ - 416‬الجلوكوز هو مصدر الغذاء األساسي لمخلوقين‬
‫األول هو مخلوق الهوائي‪ ،‬والثاني ‪ -‬مخلوق هوائي‪ .‬بعد يوم واحد أنتج المخلوقان‬
‫كمية متشابهة من ‪.ATP‬‬ ‫ّ‬
‫كمية أكبر من الجلوكوز؟‬ ‫المرجح افتراضه‪ ،‬استعمل ّ‬
‫ّ‬ ‫أي مخلوق‪ ،‬من‬
‫ب‪ -‬المخلوق الالهوائي‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬المخلوق الهوائي‪.‬‬
‫ج‪ -‬استعمل المخلوقان نفس كمية الجلوكوز‪.‬‬
‫د‪ -‬يتعلق ذلك بتواجد‪ 6‬المخلوقين في الضوء أم في الظالم‪.‬‬
‫‪ - 417‬كومة كثيفة من أوراق خضراء لنباتات بقولية بدأت بالتعفن‪ ،‬وسخنت‪ .‬السبب‬
‫المعقول لتس ّخن الكومة هو‪:‬‬
‫منشط بسبب كثافة األوراق‪ 6‬في الكومة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬تركيب ضوئي َّ‬
‫ب‪ -‬ربط نيتروجين جوي بواسطة البكتيريا‪ 6‬التي تربط النيتروجين‪.‬‬
‫ج‪ -‬عمليات تحليل مركبات عضوية‪.‬‬
‫د‪ -‬منع فقدان حرارة بسبب انطالق ‪.CO2‬‬
‫‪ - 418‬أي من التالية ال يعبر عن مستوى النشاط الجسماني؟‬
‫ب‪ -‬وتيرة انطالق ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬وتيرة انطالق الحرارة‪.‬‬
‫ج‪ -‬وتيرة استيعاب جلوكوز من األمعاء إلى الدم‪.‬‬
‫د‪ -‬وتيرة نبضات القلب‪.‬‬
‫‪ - 419‬تحليل جزيئات عضوية يحدث خالل‪:‬‬
‫ا ‪ -‬التنفس الخلوي والتركيب الضوئي‪.‬‬
‫ب‪ -‬التنفس الخلوي والهضم الكيميائي‪( 6‬اإلنزيمي)‪.‬‬
‫د‪ -‬الهضم اآللي والهضم الكيميائي‪.‬‬ ‫ج‪ -‬التركيب الضوئي‪ 6‬والتخمر‪.‬‬
‫‪ - 420‬الكمية الصافية لثاني أكسيد الكربون ((‪ CO2‬التي تستوعبها نبتة معينة من‬
‫بيئتها في الضوء هي ‪ 2,8‬ملغم‪/‬غرام‪/‬ساعة‪ ،‬وكمية ثاني أكسيد الكربون التي تنطلق‬
‫في الظالم هي ‪0,8‬ملغم‪/‬غرام‪/‬ساعة‪.‬‬
‫إذا كانت وتيرة تنفس النبتة متساوية في الضوء وفي الظالم‪ ،‬فإن كمية ثاني أكسيد‬
‫الكربون المستوعبة بالفعل (غير الصافية) في التركيب الضوئي هي‪:‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪374‬‬

 ‫ب‪ 2,0 -‬ملغم‪/‬غرام‪/‬ساعة‪.‬‬ ‫ا ‪ 0,8 -‬ملغم‪/‬غرام‪/‬ساعة‪.‬‬
‫د‪ 3,6 -‬ملغم‪/‬غرام‪/‬ساعة‪.‬‬ ‫ج‪ 2,8 -‬ملغم‪/‬غرام‪/‬ساعة‪.‬‬
‫‪ - 421‬شدة الضوء هي عامل محدد لمقدار التركيب الضوئي عندما‪:‬‬
‫ا ‪ -‬تكون جميع العوامل مثلى عدا الضوء‪.‬ب‪ -‬تكون درجة حرارة البيئة منخفضة‪.‬‬
‫ج‪ -‬يكون تركيز‪ CO2 6‬في الهواء منخفضاً‪ .‬د‪ -‬تكون النبتة نبتة ظل‪.‬‬
‫‪ - 422‬تتنفس النباتات‪:‬‬
‫ا ‪ -‬في الليل‪ ،‬ألن لديها في النهار أكسجين ُأنتِج في التركيب الضوئي‪.‬‬
‫ب‪ -‬في النهار وفي‪ 6‬الليل‪ ،‬بشرط أن يكون كل األكسجين الذي ُأنتِج في التركيب‬
‫الضوئي قد نفد‪.‬‬
‫ج‪ -‬دائماً‪ ،‬في النهار وفي‪ 6‬الليل‪.‬‬
‫د‪ -‬في الليل‪ ،‬وفي كل نهار مظلم بشكل خاص‪.‬‬
‫‪ - 423‬الماء الذي يشارك في عملية التركيب الضوئي‪:‬‬
‫ا ‪ -‬يشارك في بناء جزيئات الكلوروفيل‪ .‬ب‪ -‬يتبخر أثناء فتح الثغرات‪.‬‬
‫يزود هيدروجين لبناء جزيء سكر‪.‬‬ ‫زود أكسجين لبناء جزيء سكر‪ .‬د‪ّ -‬‬ ‫ج‪ -‬ي ّ‬
‫‪ - 424‬في نهاية عملية الجليكوليزا‪ 6،‬نجد معظم الطاقة في‪:‬‬
‫مختزل‬
‫َ‬ ‫ا ‪ -‬الكحول ب‪ ATP -‬ج‪ -‬حامض البيروفيك‪ 6‬د‪NAD -‬‬
‫العث والنحل تدفئة جسميهما بواسطة انقباض سريع لعضالت األجنحة‪.‬‬ ‫‪ - 425‬يستطيع ّ‬
‫الحرارة في هذه الحالة هي ناتجة من‪:‬‬
‫ج‪ -‬توسيع األوعية الدموية في األجنحة‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬اختزال ‪.NAD‬‬
‫د‪ -‬حركة الهواء حول األجنحة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تنفس خلوي‪.‬‬
‫‪ - 426‬أمامك أسماء لثالث مواد‪ :‬الجلوكوز وثاني أكسيد الكربون وحامض البيروفيك‪.‬‬
‫ما هو الترتيب الصحيح لجزيئات هذه المواد حسب مستوى الطاقة المخزونة فيها‪ ،‬من‬
‫المنخفض إلى العالي؟‬
‫ا ‪ -‬ثاني أكسيد الكربون‪ ،‬الجلوكوز‪ ،‬حامض البيروفيك‪.‬‬
‫ب‪ -‬حامض البيروفيك‪ 6،‬ثاني أكسيد الكربون‪ ،‬الجلوكوز‪.‬‬
‫ج‪ -‬ثاني أكسيد الكربون‪ ،‬حامض البيروفيك‪ ،‬الجلوكوز‪.‬‬
‫د‪ -‬حامض البيروفيك‪ ،‬الجلوكوز‪ ،‬ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫‪ُ - 427‬زرعت حبة قمح ونتج منها ‪ 100‬حبة قمح‪ .‬ما هي المصادر األساسية للمادة‬
‫التي ُأضيفت؟‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪375‬‬

 ‫ا ‪ -‬األمالح المعدنية وثاني أكسيد الكربون التي تم استيعابها‪ 6‬من التربة‪.‬‬
‫ب‪ -‬المياه واألمالح المعدنية التي تم استيعابها‪ 6‬من التربة‪ ،‬واألكسجين الذي تم‬
‫استيعابه من الهواء‪.‬‬
‫ج ‪ -‬المياه واألمالح المعدنية والمركبات‪ 6‬العضوية التي تم استيعابها من التربة‪.‬‬
‫د‪ -‬المياه واألمالح المعدنية التي تم استيعابها من التربة‪ ،‬وثاني‪ 6‬أكسيد الكربون الذي‬
‫تم استيعابه من الهواء‪.‬‬
‫ألن العرق‪:‬‬
‫يبرد العرق الجسم ّ‬ ‫‪ّ - 428‬‬
‫ج‪ -‬يحوي أمالحاً‪.‬‬ ‫ا ‪ -‬بارد‪.‬‬
‫د‪ -‬ينظِّم كمية الماء في الجسم‪.‬‬ ‫يتبخر‪.‬‬
‫ب‪ّ -‬‬
‫‪ - 429‬في عملية التركيب الضوئي‪:‬‬
‫تتحول طاقة كيميائية إلى طاقة ضوئية‪.‬‬ ‫ا‪ّ -‬‬
‫تتحول طاقة ضوئية إلى طاقة كيميائية‪.‬‬ ‫ب‪ّ -‬‬
‫ج‪ -‬تتحول طاقة حرارية إلى طاقة ضوئية‪.‬‬
‫تتحول طاقة حرارية إلى طاقة كيميائية‪.‬‬ ‫د‪ّ -‬‬
‫أهمية للعمليات البيوكيميائية التي تحدث في الميتوكندريا؟‬ ‫‪ – 430‬ما هي النتيجة األكثر ّ‬
‫ا‪ -‬إطالق ‪ CO2‬إلى الجو‪ .‬ب‪ -‬إنتاج ‪ .ATP‬ج‪ -‬تثبيت ‪ CO2‬من الجو‪.‬‬
‫د‪ -‬تحويل حامض البيروفيك إلى حامض الحليب‪.‬‬
‫‪ – 431‬نقلوا أصيصاً فيه نبتة خضراء‪ ،‬نمت في الضوء‪ ،‬إلى غرفة مظلمة‪ .‬إذا فحصوا‬
‫أن كمية النشاء في األوراق‪:‬‬ ‫عدة أيام‪ ،‬فإنهم سيجدون ّ‬ ‫األوراق بعد ّ‬
‫ألن اإلنزيمات التي تر ّكب النشاء من الجلوكوز ال تعمل في الظالم‪.‬‬ ‫ا‪ -‬قد انخفضت‪ّ ،‬‬
‫ألن جزءاً من النشاء تم تحليله إلى جلوكوز‪.‬‬
‫ب‪ -‬قد انخفضت‪ّ ،‬‬
‫ألن بناء النشاء من الجلوكوز يحدث في الظالم أيضاً‪.‬‬ ‫ج‪ -‬لم تنخفض‪ّ ،‬‬
‫إدخارية تُستعمل في حالة الطوارئ‪6.‬‬ ‫ألن النشاء هو مادة ّ‬
‫د‪ -‬قد ارتفعت‪ّ ،‬‬
‫‪ - 432‬كيف يمكن تفسير حقيقة أ ّنه في عالم الحيوان ال يوجد ثدييات وزنها أقل من غرام‬
‫واحد؟‬
‫للثديي الصغير جداً ال يمكن أن يكون جهاز تبادل غازات ناجعاً‪.‬‬‫ّ‬ ‫ألن‬
‫ا‪ّ -‬‬
‫الثديي الصغير‪ 6‬جداً يصعب عليه المحافظة على درجة حرارة جسمه‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ألن‬
‫ب‪ّ -‬‬
‫الثديي الصغير‪ 6‬جداً مساحة السطح الخارجي للجسم تكون صغيرة بالنسبة‬ ‫ّ‬ ‫ألن عند‬
‫ج‪ّ -‬‬
‫لحجمه‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪376‬‬

 ‫الثديي الصغير جداً يكون معرضاً لخطر االفتراس المستمر‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ألن‬
‫د‪ّ -‬‬
‫‪ – 433‬يدخل ثاني أكسيد الكربون من الفجوات‪ T‬التي في الورقة إلى داخل الخاليا التي في‬
‫ألن‪:‬‬
‫الورقة‪ّ ،‬‬
‫ا‪ -‬ثاني أكسيد الكربون ُينقل إلى داخل الخاليا بنقل نشط‪.‬‬
‫ب‪ -‬تركيز ثاني أكسيد الكربون في الفجوات أعلى من تركيز‪ 6‬األكسجين في خاليا‬
‫الورقة‪.‬‬
‫ج‪ -‬تركيز ثاني أكسيد الكربون في الفجوات أعلى من تركيزه في خاليا الورقة‪.‬‬
‫د‪ -‬الثغور في الورقة مفتوحة معظم الوقت‪.‬‬
‫مركبات أبسط تتكون‪:‬‬ ‫‪ – 434‬مصدر النشاء الذي في درنة البطاطا هو في َّ‬
‫ب‪ -‬في جذور نبتة البطاطا‪.‬‬ ‫ا‪ -‬في التربة التي تتطور فيها الدرنة‪.‬‬
‫د‪ -‬في أوراق‪ 6‬نبتة البطاطا‪.‬‬ ‫ج‪ -‬في درنة نبتة البطاطا‪.‬‬
‫أهمية عملية التنفّس الخلوي عند الحيوانات وكذلك عند النباتات‪ ،‬هي أ ّنه في هذه‬ ‫‪ّ – 435‬‬
‫العملية‪:‬‬
‫ا‪ -‬يوجد استعمال لثاني أكسيد الكربون‪ ،‬وهكذا ينخفض تركيزه في الهواء‪.‬‬
‫يجف الكائن الحي‪.‬‬‫تتكون جزيئات ماء‪ ،‬وهكذا ال ّ‬ ‫ب‪ّ -‬‬
‫ج‪ -‬تنطلق طاقة تم ّكن قيام العمليات الحياتية في الخلية‪.‬‬
‫د‪ -‬يتحلّل جلوكوز وينطلق‪ 6‬أكسجين لتنفّس الكائن الحي‪.‬‬
‫يتكون ألـ ‪ ATP‬في عملية‪:‬‬ ‫‪ّ – 436‬‬
‫ا‪ -‬تحليل النشاء إلى جلوكوز في األمعاء‪ .‬ب‪ -‬تحليل جلوكوز‪ 6‬في الخاليا‪.‬‬
‫ج‪ -‬بناء جلوكوز‪ 6‬في "مرحلة الظالم" في التركيب الضوئي‪.‬‬
‫د‪ -‬تحليل النشاء إلى جلوكوز في خاليا النباتات‪.‬‬
‫خزن الكربوهيدرات في النباتات على شكل نشاء‪ .‬ما هي أفضلية النشاء كمادة‬ ‫‪ – 437‬تُ َ‬
‫مخزونة؟‬
‫يمر بسهولة عبر األغشية‪.‬‬ ‫ا‪ -‬النشاء هو جزيء ّ‬
‫ب‪ -‬النشاء ال يتفاعل مع الحوامض في النباتات‪.‬‬
‫ج‪ -‬النشاء ال يؤثّر‪ 6‬تقريباً على التركيز‪ 6‬األسموزي‪ 6‬في الخلية‪.‬‬
‫د‪ -‬النشاء ينتقل بسهولة عبر اللحاء في النبتة‪.‬‬
‫يصح قوله عن ‪ATP‬؟‬ ‫ّ‬ ‫‪ – 438‬ما الذي‬
‫ا‪ ATP -‬هو جزيء ُيستعمل لخزن الطاقة للمدى الطويل‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪377‬‬

 ‫يتوسط بين عمليات تستوعب طاقة وعمليات تُطلق طاقة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ب‪ATP -‬‬
‫يتكون ألـ ‪ ATP‬في الحيوانات ثابتة درجة الحرارة وفي‪ 6‬النباتات فقط‪.‬‬ ‫ج‪ّ -‬‬
‫د‪ -‬كل الطاقة التي في الخلية مخزونة في ألـ ‪.ATP‬‬
‫أي جزيء ُيستعمل لخزن طاقة ألقصر مدى؟‬ ‫‪ّ – 439‬‬
‫ا‪ -‬دهن ب‪ -‬زالليات ج‪ -‬غليكوجين د‪ -‬سليولوز‪6‬‬
‫‪ – 440‬الثدييات الصغيرة‪ ،‬كالفئران‪ ،‬تأكل تقريباً بشكل متواصل أثناء ساعات يقظتها‪ .‬ما‬
‫هو سبب ذلك؟‬
‫ا‪ -‬مساحة جسمها صغيرة نسبياً لحجمه‪.‬‬
‫ب‪ -‬مساحة جسمها كبيرة نسبياً لحجمه‪.‬‬
‫ج‪ -‬درجة حرارة جسمها أقل من درجة حرارة البيئة‪.‬‬
‫د‪ -‬درجة حرارة جسمها أقل من درجة حرارة البيئة‪.‬‬
‫‪ – 441‬عملية الجليكوليزا‪:‬‬
‫ب‪ -‬ليست مصدراً‪ 6‬لـِ ‪.ATP‬‬ ‫ا‪ -‬تحدث في الميتوكندريا‪.‬‬
‫ج‪ -‬تحدث فقط عند الحيوانات الهوائية‪ .‬د‪ -‬تحدث في جميع المخلوقات الحية‪.‬‬
‫‪ – 442‬التنفّس الخلوي هو عملية‪:‬‬
‫ب‪ -‬تحدث في الظالم فقط‪.‬‬ ‫ا‪ -‬تستهلك ثاني أكسيد الكربون (‪.)CO2‬‬
‫د‪ -‬تحدث في الضوء فقط‪.‬‬ ‫تتكون فيها جزيئات ‪.ATP‬‬ ‫ج‪ّ -‬‬
‫‪ – 443‬اختفاء ثاني أكسيد الكربون (‪ )CO2‬من الجو‪ ،‬يؤثّر أوالً وقبل كل شيء على‪:‬‬
‫ا‪ -‬الخميرة ب‪ -‬البشر ج‪ -‬األسماك د‪ -‬النباتات‬
‫غذاء يحوي‬
‫ً‬ ‫‪ – 444‬يستطيع اإلنسان أن يعيش فترات زمنية متواصلة دون أن يأكل‬
‫جلوكوز‪ ،‬أل ّنه في هذه الحالة‪:‬‬
‫ا‪ُ -‬ينتِج جسمه جلوكوز‪ 6‬من ثاني أكسيد الكربون (‪ )CO2‬والماء‪.‬‬
‫ب‪ -‬يحصل جسمه على الجلوكوز من تحليل السليولوز‪ 6‬الذي في غذائه‪.‬‬
‫ج‪ -‬يستغ ّل جسمه دهنيات وزالليات ومخزونات نشاء‪.‬‬
‫د‪ -‬يستغ ّل جسمه دهنيات وزالليات‪ 6‬ومخزونات‪ 6‬غليكوجين‪.‬‬
‫كمية الطاقة التي تُنتَج في عملية التنفّس من غرام واحد جلوكوز‪:‬‬ ‫‪ّ – 445‬‬
‫مما هي عند الفار‪.‬‬
‫ا‪ -‬أكبر عند الفيل ّ‬
‫مما هي عند الفأر‪.‬‬‫ب‪ -‬أصغر عند الفيل ّ‬
‫ج‪ -‬متساوية عند الفيل والفأر‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪378‬‬

 ‫مما هي عند الفيل أو الفأر البالغين‪.‬‬‫السن ّ‬
‫د‪ -‬أكبر عند الفيل أو الفأر حديثَي ّ‬
‫‪ – 446‬األكسجين الذي تستوعبه األسماك في تنفّسها هو‪:‬‬
‫ا‪ -‬األكسجين الذي في جزيئات الماء‪.‬‬
‫ب‪ -‬األكسجين المذاب في الماء والذي مصدره من الهواء ومن التركيب الضوئي‬
‫الذي تقوم به النباتات المائية‪.‬‬
‫ج‪ -‬األكسجين المذاب في الماء والذي مصدره في األساس من تنفّس النباتات المائية‪.‬‬
‫د‪-‬األكسجين الذي ينتج من تحليل ‪ CO2‬إلى أكسجين وكربون‪.‬‬
‫‪ – 447‬في عملية التركيب الضوئي‪ ،‬ثاني أكسيد الكربون‪:‬‬
‫ا‪ -‬ينطلق على شكل غاز‪.‬‬
‫ب‪ -‬يتحلّل إلى كربون واكسجين‪ ،‬واألكسجين ينطلق إلى الهواء‪.‬‬
‫ج‪ -‬يشترك في إنتاج الجلوكوز‪ .‬د‪ُ -‬يخزن داخل جزيئات ‪.ATP‬‬
‫‪ – 448‬في حالة القيام بنشاط بالمقارنة مع حالة الراحة تكون‪:‬‬
‫ا‪ -‬وتيرة استيعاب األكسجين منخفضة‪ ،‬ووتيرة إطالق ثاني أكسيد الكربون (‪)CO2‬‬
‫منخفضة‪.‬‬
‫ب‪-‬وتيرة استيعاب األكسجين منخفضة‪ ،‬ووتيرة إطالق ثاني أكسيد الكربون (‪)CO2‬‬
‫عالية‪.‬‬
‫ج‪ -‬وتيرة استيعاب األكسجين عالية‪ ،‬ووتيرة إطالق ثاني أكسيد الكربون (‪)CO2‬‬
‫منخفضة‪.‬‬
‫د‪ -‬وتيرة استيعاب األكسجين عالية‪ ،‬ووتيرة إطالق ثاني أكسيد الكربون (‪)CO2‬‬
‫عالية‪.‬‬
‫األهمية البيولوجية األساسية لعملية التركيب الضوئي تنعكس في‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫‪– 449‬‬
‫ا‪ -‬إثراء الهواء بثاني أكسيد الكربون وبالرطوبة‪.‬‬
‫ب‪ -‬تحويل طاقة ضوئية إلى طاقة كيميائية‪.‬‬
‫ج‪ -‬استعمال الطاقة الضوئية إلنتاج ماء وأكسجين‪.‬‬
‫د‪ -‬إنتاج لون أخضر (كلوروفيل) في الطبيعة‪.‬‬
‫‪ – 450‬تتم ّكن الخميرة من العيش في شروط الهوائية أيضاً‪.‬‬
‫في هذه الشروط‪ ،‬في عملية تنفّس الخميرة‪:‬‬
‫ا‪ -‬يتحلّل الجلوكوز‪ ،‬وينتج كحول وثاني‪ 6‬اكسيد الكربون‪ ،‬وتنطلق‪ 6‬طاقة‪.‬‬
‫ب‪ -‬ينتج جلوكوز‪ 6‬وكحول‪ ،‬وتنطلق طاقة‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪379‬‬

 ‫ج‪ -‬يتحلّل حامض الحليب وثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫د‪ -‬ينتج ثاني أكسيد الكربون وماء فقط‪.‬‬
‫‪ – 451‬في أي عملية تُنتَج في الخلية أكبر كمية من جزيئات ‪ATP‬؟‬
‫يتحلل جزيء جلوكوز‪ ،‬والناتج هو حامض البيروفيك‪6.‬‬
‫ب‪ -‬يتحلل حامض البيروفيك‪ 6،‬والنواتج هي ثاني أكسيد الكربون وماء‪.‬‬
‫ج‪ -‬يتحلل جزيء جلوكوز‪ ،‬والنواتج هي ثاني أكسيد الكربون وماء‪.‬‬
‫د‪ -‬يتحد ثاني أكسيد الكربون والماء إلنتاج جزيء جلوكوز‪.‬‬
‫‪ – 452‬لماذا من المعتاد قياس شدة التركيب الضوئي بواسطة قياس كمية األكسجين التي‬
‫تنطلق من النبتة؟‬
‫ا‪ -‬ألن كمية األكسجين المنطلقة هي ضعفا كمية ‪ CO‬المستوعبة‪.‬‬
‫ب‪ -‬ألن األكسجين ُيستهلَك بواسطة جميع المخلوقات‪ 6‬الحية‪ ،‬ومن السهل قياس كميته‪.‬‬
‫ج‪ -‬ألن األكسجين في التركيب الضوئي يتكون من تحليل جزيء ماء‪.‬‬
‫د‪ -‬ألن األكسجين هو ناتج للتركيب الضوئي‪ ،‬ومن السهل قياس كميته‪.‬‬
‫تمعن في المنحنيين اللذين أمامك‪.‬‬
‫‪ّ – 453‬‬
‫ماذا يمكن أن تستخلص من المنحنيين؟‬
‫ا‪ -‬في شدد إضاءة أعلى من ‪ 10‬وحدات‪ ،‬الضوء هو‬
‫ِّ‬
‫المحدد‪.‬‬ ‫العامل‬
‫ب‪ -‬إضافة ‪ CO‬تزيد من مقدار التركيب الضوئي‪.‬‬
‫ج‪ -‬فقط في شدد إضاءة أعلى من وحدتين‪ ،‬رفع درجة‬
‫الحرارة يؤثر‪ 6‬على مقدار التركيب‬
‫الضوئي‪.‬‬
‫د‪ -‬فقط في شدد إضاءة منخفضة (‪ – 0‬وحدتين) رفع درجة‬
‫الحرارة يؤثر على مقدار التركيب الضوئي‪.‬‬
‫‪ – 454‬ما هو التفسير الأرجح لحقيقة عدم وجود ثدييات في‬
‫عالم الحيوان وزنها أقل من غرام واحد؟‬
‫ا‪ -‬لثديي صغير كهذا لا يمكن أن يكون جهاز تبادل‬
‫غازات ناجع‪.‬‬
‫ب‪ -‬ثديي صغير كهذا يستصعب المحافظة على درجة حرارة‬
‫جسمه‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪380‬‬

 ‫ج‪ -‬عند ثديي صغير كهذا تكون مساحة السطح الخارجي‬
‫ً‬
‫صغيرة نسبيا لحجمه‪.‬‬
‫ً‬
‫د‪ -‬ثديي صغير كهذا يكون معرضا لخطر الافتراس‬
‫الدائم‪.‬‬
‫متغيرة درجة حرارة الجسم‪:‬‬‫‪ – 455‬المخلوقات ّ‬
‫ا‪ -‬تملك آليات لتبريد أجسامها‪ ،‬كإفراز‪ 6‬العرق واللهث‪.‬‬
‫ب‪ -‬درجة حرارة جسمها أقل من تلك التي للمخلوقات ثابتة درجة الحرارة‪.‬‬
‫ج‪ -‬درجة حرارة جسمها تتعلق بدرجة حرارة البيئة‪.‬‬
‫د‪ -‬تتمكن من العيش فقط في المياه التي درجة حرارتها‪ 6‬ثابتة نسبياً في جميع مواسم‬
‫السنة‪.‬‬
‫‪ – 456‬عندما نستعمل مصطلح "تبادل المواد" (األيض) في الخلية نقصد العملية التي‬
‫فيها‪:‬‬
‫ا‪ -‬تتكون مواد في الخلية ومواد‪ 6‬أخرى تتحلل داخلها‪.‬‬
‫ب‪ -‬مواد تدخل إلى الخلية ومواد تخرج منها بحسب منحدر التراكيز‪.‬‬
‫ج‪ -‬مواد تدخل إلى الخلية ومواد تخرج منها بعكس منحدر التراكيز‪.‬‬
‫د‪ُ -‬يحفظ التوازن في تركيز‪ 6‬المواد في الخلية‪.‬‬
‫‪ – 457‬أية جملة هي الصحيحة؟‬
‫ا‪ -‬مصدر الطاقة في عملية التنفس الخلوي هو الطاقة الكيميائية التي ُأنتجت في عملية‬
‫ب‪ -‬مصدر الطاقة في عملية التركيب الضوئي هو الطاقة‬ ‫التركيب الضوئي‪.‬‬
‫الكيميائية التي ُأنتجت في عملية التنفس‪.‬ج‪ -‬ال توجد انتقاالت طاقة بين عملية التركيب‬
‫الضوئي وعملية التنفس الخلوي‪ .‬د‪ -‬تحوالت الطاقة في النبتة تحدث فقط في عملية‬
‫التركيب الضوئي‪.‬‬

‫النجاح ‪2002‬‬ ‫‪381‬‬