STATISTIK STEM MATH F.

4 [STRESS AWAY]

1. Kategori
G.1 G.3 G.3 G.4 G.5 Jumlah %
Staff Sekolah 1 5 4 5 3 18 19
Guru 3 5 5 5 5 23 24
M.A 14 5 5 6 8 38 40
M.R 0 5 5 4 2 16 17
Respondent 95 100

Kategori

17% 19% Staff

Guru

24% Menengah Atas

40% Menengah Rendah

2. Punca Stress

Respondent Sangat Teruk Teruk Sederhana/ Tiada Masalah

Biasa
Tekanan Kerja 1 2 30 26
Masalah 1 1 16 26
Keluarga
Masalah Sekolah 1 1 6 37
Banyak Berfikir 6 2 15 23
Lain-lain 2 0 1 41

80
70
60
50 Tiada Masalah
40 Sederhana
30
Teruk
20
Sangat teruk
10
0
Tekanan Kerja Masalah Masalah Banyak berfikir Lain-lain
Keluarga Sekolah
3. Kesan Stress

Respondent Teruk Biasa Tiada Kaitan

Panas Baran 6 20 27
Berfikiran Negatif 3 20 28
Bunuh Diri 3 3 49
Lain-lain 0 0 54

Lain-lain 0 54

Bunuh diri 3 3 49

Berfikiran Negatif 3 20 28

Panas Baran 6 20 27

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

teruk biasa tiada kaitan

4. Cara mengatasi
Ya Tidak
Berjumpa Kaunseling 20 35
Bersukan 25 20
Menyanyi/ Menari/ Mendengar Lagu 35 15
Tidur 20 15
Lain-lain 5 40

45 40
40 35 35
35
30 25
25 20 20 20
20 15 15
15
10 5
5
0
Berjumpa Bersukan Menyanyi/ Tidur Lain-lain
kaunseling Menari

Ya Tidak
Projek pertama PLC STEM tingkatan 4 pada tahun 2022 bertajuk “STRESS AWAY”. Projek ini
melibatkan empat buah subjek iaitu Pendidikan Jasmani dan kesihatan (PJPK), Sains, Matematik dan
Bahasa Melayu. Projek ini dimulakan dengan mata pelajaran PJPK yang akan menerangkan secara
umum aktiviti yang akan dilakukan oleh murid bagi menghasilkan suatu produk rekaan mengikut
kreativiti murid berkaitan cara mengatasi stress. Seterusnya, dalam mata pelajaran Sains murid akan
di terangkan dan didedahkan dengan skop pelajaran minda yang sihat. Menerusi skop ini murid akan
didedahkan kaedah penjagaan minda yang sihat. Disamping itu, projek ini juga melibatkan subjek
matematik. Dalam subjek Matematik, murid diajar berkaitan set yang menentukan kelas dan
kategori bagi setiap unsur. Murid juga dikehendaki mencari sekurang-kurangnya 10 respondent bagi
menjawab soal selidik berkaitan tahap tekanan dalam kalangan warga sekolah. Akhir sekali menerusi
subjek Bahasa Melayu, murid dikehendaki berkongsi pengetahuan umum berkaitan stress atau
tekanan. Murid di minta untuk menghasilkan karangan berkaitan cara mengatasi stress.

Mata pelajaran Matematik telah memberikan pendedahan kepada murid-murid untuk membuat
kerja berkumpulan dan menjalankan sesi soal selidik kepada warga sekolah berkaitan tahap tekanan
yang mereka alami. Menerusi borang soal selidik, terdapat empat soalan yang perlu diisi iaitu
kategori, punca stress, kesan stress dan cara mengatasi stress.

Dalam jadual 1 dan gambar rajah 1 menunjukkan kategori yang terdapat dalam borang soal selidik
dibahagikan kepada empat kategori iaitu staff sekolah, guru, Menengah atas yang terdiri daripada
murid tingkatan 4 dan 5 manakala Menegah bawah yang terdiri daripada murid tingkatan 1, 2 dan 3.
Melalui carta pai yang dipamerkan dalam gambar rajah 1, seramai 95 orang respondent telah
mengisi borang soal selidik. Respondent tertinggi dicatatkan oleh murid Menengah atas iaitu
sebanyak 38 respondent bersamaan 40%, diikuti oleh 23 respondent bersamaan 24% daripada
kalangan guru, diikuti dengan staff sekolah sebanyak 18 respondent bersamaan 19% dan diakhiri
dengan respondent daripada murid Menengah bawah seramai 16 orang bersamaan 17%.

Menerusi jadual 2 dan gambar rajah 2 menunjukkan punca stress dalam kalangan warga SMK TPB.
Statistik menunjukkan punca stress utama dalam kalangan warga sekolah ialah disebabkan banyak
berfikir dengan tahap skor 6 respondent di tahap sangat teruk, diikuti dengan punca lain-lain 2
respondent, manakala punca tekanan kerja, masalah keluarga dan masalah sekolah masing-masing 1
respondent di tahap sangat teruk. Punca stress tahap teruk pula menunjukkan 2 respondent di tahap
teruk iaitu pada punca tekanan kerja dan banyak berfikir diikuti dengan masalah keluarga dan
masalah sekolah masing-masing dengan 1 respondent. Di samping itu, punca stress di tahap
sederhana/ biasa mencatatkan 30 respondent pada punca tekanan kerja, diikuti oleh masalah
keluarga 16 respondent, banyak berfikri 15 respondent, 6 respondent bagi masalah sekolah dan
lalin-lain mencatatkan 1 respondent.