PHYSICS I LAB

EXPERIMENT-2

PROJECTILE MOTION
Outline

I. Aim

II. Projectile Motions

III. Experiment and Measurement

IV. Results and Discussion

2
18 Ağustos 2012 CUMARTESİ Resmî Gazete Sayı : 28388
YÖNETMELİK
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından:
YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ DİSİPLİN YÖNETMELİĞİ
Kınama cezasını gerektiren disiplin suçları
MADDE 5 - (1) Kınama cezasını gerektiren eylemler şunlardır;
a) Yükseköğretim kurumu yetkililerince istenilen bilgileri eksik veya yanlış bildirmek,
b) Ders, seminer, uygulama, laboratuvar, atölye çalışması, bilimsel toplantı ve konferans gibi çalışmaların düzenini bozmak,
c) Yükseköğretim kurumu içinde izinsiz afiş ve pankart asmak,
ç) Yükseköğretim kurumunca asılmış duyuru, program ve benzerlerini koparmak, yırtmak, değiştirmek, karalamak veya kirletmek,
d) Sınavlarda kopyaya teşebbüs etmek.
Yükseköğretim kurumundan bir haftadan bir aya kadar uzaklaştırma cezasını gerektiren disiplin suçları
MADDE 6 - (1) Yükseköğretim kurumundan bir haftadan bir aya kadar uzaklaştırma cezasını gerektiren eylemler şunlardır;
a) Öğrenme ve öğretme hürriyetini engelleyici eylemlerde bulunmak,
b) Disiplin soruşturmalarının sağlıklı bir şekilde yürütülmesini engellemek,
c) Yükseköğretim kurumundan aldığı kendine hak sağlayan bir belgeyi başkasına vererek kullandırmak veya başkasına ait bir
belgeyi kullanmak,
ç) Yükseköğretim kurumunda kişilerin şeref ve haysiyetini zedeleyen sözlü veya yazılı eylemlerde bulunmak,
d) Yükseköğretim kurumu personelinin, kurum içinde ya da dışında, şeref ve haysiyetini zedeleyen sözlü veya yazılı eylemlerde
bulunmak,
e) Yükseköğretim kurumunda alkollü içki içmek,
f) Yükseköğretim kurumuna ait kapalı ve açık mahallerde yetkililerden izin almadan toplantılar düzenlemek.
Yükseköğretim kurumundan bir yarıyıl için uzaklaştırma cezasını gerektiren disiplin suçları
MADDE 7 - (1) Yükseköğretim kurumundan bir yarıyıl için uzaklaştırma cezasını gerektiren eylemler şunlardır;
a) Yükseköğretim kurumu personeli ve öğrencilerini tehdit etmek,
b) Yükseköğretim kurumlarında işgal ve benzeri fiillerle yükseköğretim kurumunun hizmetlerini engelleyici eylemlerde bulunmak,
c) Kurum personeli ve öğrencilerine fiili saldırıda bulunmak,
ç) Yükseköğretim kurumlarında hırsızlık yapmak,
d) Yükseköğretim kurumu bünyesindeki bina, demirbaş ve benzeri malzemeyi tahrip etmek veya bilişim sistemine zarar vermek,
e) Sınavlarda kopya çekmek veya çektirmek,
f) Seminer, tez ve yayınlarında intihal yapmak.
PHYSICS LABORATORY SAFETY RULES AND PROCEDURES
1. KNOW WHAT TO DO IN CASE OF AN EMERGENCY.
Observe the locations of the fire extinguisher. Report all accidents, injuries, and close calls to the instructor immediately.
If the instructor is not available at the time of the emergency, call Public Safety immediately.

2. PERFORM ALL EXPERIMENTS AS DIRECTED.

Do not do anything which is not part of an approved experimental procedure.
Follow all instructions given by your laboratory instructor.

3. BE PROPERLY PREPARED TO DO THE EXPERIMENT.

Read all written procedures in advance and understand what you are going to do.
Know the hazards before you do the experiments.

4. IF INSTRUCTED TO DO SO, WEAR THE APPROPRIATE PROTECTIVE EQUIPMENT.

This may include eye protection and/or gloves.

5. ACT IN A RESPONSIBLE MANNER AT ALL TIMES.

No horseplay will occur in the lab or experimental area.

6. ALWAYS WEAR APPROPRIATE CLOTHING TO LAB.

No sandals, shorts, and limit jewelry. Tie back long hair to keep it away from moving objects.

7. SMOKING, EATING, DRINKING IN THE LAB. AREA IS PROHIBITED IN ALL LABORATORIES.

8. FOLLOW ELECTRICAL AND LASER SAFETY RULES AS DESCRIBED BY YOUR INSTRUCTOR.

I. Aim

ü Exploring the basic concepts of projectile motion.

ü Understanding how forces are involved with projectile motion.
ü Justifying the independence of horizontal and vertical motions.
ü Use experimental data along with basic kinematics equations
to solve problems involving projectiles.

5
II. Projectile Motion
Part A :Projectiles Launched Horizontally
Projectile motion can be understood by analyzing the horizontal and vertical
motions separately.

x-motion (horizontal) y-motion (vertical)

* ax = 0, vx0 ≠ 0, x0=0. * ay = – g, vy0 = 0, y0=0.
vx = constant = vx0 vy = – g t
x = vx0 t y = – g t2 / 2

* Initial conditions at time t = 0.

6
 II. Projectile Motion
Part B :Projectiles Launched at an Angle:
Projectile motion can be
understood by analyzing the
horizontal and vertical
motions separately.
x-motion (horizontal) y-motion (vertical)
ax *= 0, vx0 ≠ 0, x0=0. ay *= – g, vy0 ≠ 0, y0=0.
vx = constant = vx0 vy = vy0 – g t
vx0 = v0 cos θ0 vy0 = v0 sin θ0
x = x0 + vx0 t y = y0 + vy0 t – g t2 / 2
* Neglecting air resistance and other
forces.
7
III. Experiment and Measurement
EXPERIMENTAL SETUP

Warning: Always wear safety goggles !

Mini Launcher System

8
III. Experiment and Measurement

One audible click indicates that the piston is cocked in the shortest range
setting, two clicks indicate the medium range and three clicks set the piston on
the long range setting as shown on the figure.
9
IV. Results and Discussion
PART A
Range Time Initial Velocity (……)
.
(……)
Step 1 Short
Step 2 Medium
Step 3 Long
Step 4 Medium at 100

PART B
Initial Velocity* / Horizontal Time Horizontal Velocity
Angle Distance t (….) [ Vx(…..)]
Vi (….) / θ (….) D (….) First way / Second Way

/ /

/ /

/ /

/ /
10
IV. Results and Discussion

1.How do you calculate acceleration from the v-t graph?

2.Why is the velocity graph straight line?

3. Try to explain the difference between the results of horizontal velocities at

the first and second way (in the Table of Part B)?

4.Your Comments?

11