Learning activity 1 / Actividad de aprendizaje 1

Evidence: Identities / Evidencia: Identidades

Instruction : Complete the information of the characters of the course in 1,2 and
3 . You should study the grammar in the Welcome material and look at the
contextualization before to complete the evidence. / En los puntos 1.2 y 3
Complete la información de los personajes del curso. Usted debe estudiar la
gramática en el material Welcome y ver la contextulización para conocer los
personajes antes de realizar la evidencia y completar la evidencia.

1. Use to be present, nationality and office suplies of the contextualization.

Use to be presente, nacionalidad y útiles escolares de la contextualización.

Hello, my name is John. I _am___

from Australia. My nationality is
___Australian_. I have 20 years
old. On the floor I found some
school supplies. I have a pencil
case, a _notebook_ and a
_calculator_
2. Use to be present , age and nationality to complete the dialogue. Use to be
presente, edad y nacionalidad para completar el diálogo.

This is my friend
Johana. She __is_
from Colombia, her
nationality is Good morning.
__Colombian_. She nice to meet you!
__is 19__ years old.
There are_ many
buildings in her city!

3. Use to be present and nationalities. Use to be presente y las nacionalidades.

Hello. I am Richard. I _am from Canada. My

nationality is _Canadian_______. They _are__
my friends Nicole and John. Nicole _is___ from
The United States, her nationality is
__American__ and John is from Australia. His
nationality is ___Australian_. We _are_ in Rome
now.

Fuente de imágenes: SENA

4. Complete the dialogue with to be present and nationalities vocabulary
/Complete el diálgo con el uso de to be presente y el vocabulario de
nacionalidades.

Student 1

Student 2
Dialogue

Teacher: Hello, what ____is____ your name?

Student 1: My name ___is______ Jason.

Teacher: How old __are__ you Jason?

Student 1: I ___have_ 10 years old.

Teacher: Mary, where ____are___ you from?

Student 2: I ____am__ from Panama, so my nationality is

_Panamanian_____.

Teacher: Where _is_ your mother from?

Student 2: My mom __is_ from Argentina.

Her nationality is _Argentinian______.

5.- Complete the sentences using There is – There are not write the name of
people and the objects of the class of the 3 images / Complete las oraciones
usando There is – There are not y escriba el nombre de las perosonas y los
objetos de la clase de las 3 imágenes.

In the classroom there _is a

_board_____

There _are__ __not __ four students,

There __is_ a _table __

Fuente de imágenes: SENA

There __is_ a math __teacher _

Una vez finalice la evidencia envíe al instructor el archivo a través

de la plataforma, así:
1. Guarde el archivo de su evidencia Identities en su computador.
2. Para enviar el archivo, ingrese a la evidencia Identities dé clic el
botón ver  Evidencia 
3. Dé clic en Adjuntar archivo y busque el archivo en su
computador. Asegúrese de adjuntar el archivo. Identities
4. Para enviar la evidencia de clic en Contesta
Nota: Esta evidencia es de carácter individual. Estudie el material
Welcome y vea la contextualización antes de realizar las
actividades, así podrá saber cómo desarrollarlas y entregarlas
correctamente.

Criterios de evaluación
 Intercambia información personal con la estructura y el vocabulario
requerido.
 Intercambia información respecto a los países y las nacionalidades en un
contexto definido y con la estructura gramatical requerida.
 Describe la existencia de personas, animales o cosas en forma singular y
plural con la estructura y vocabulario requeridos.