II

SKyrIuS. rAšyKLĖ

16. PIEšIaME, SPaLVInaME IR RašOME PIEšInYJE

spaLvinimo efekTai
Nusipieškime paprastą balionėlį. Ateityje jis bus reikalingas.
Pasinaudokime priemone Ovalas ( ) ir klavišu Lyg2 (Shift).
Virvutei prie balionėlio nupiešti pasinaudokime automatinių figūrų rinkinio Li-
nijos mygtuku Rašinėti.

Pasirinkus šį mygtuką, pelės žymeklis virsta pieštuku, kuriuo galima piešti bet
kokią figūrą. Nupieškime virvutę:

Balionėliui nuspalvinti pasinaudosime figūros formatavimo lango kortele Spal-

vos ir linijos. Joje parinkę užpildo spalvą, išskleidžiame Užpildo efektus. Parenka-
me efektą, kuris padeda įsivaizduoti balionėlį kaip erdvinę figūrą.

PIEšIaME GRaŽIaU
Braižyti kompiuteriu yra sunkiau nei popieriuje, todėl figūros ne visuomet yra gra-
žios formos. Bet visoms figūroms, nubraižytoms priemonėmis ,

98
 16. Piešiame, spalviname ir rašome piešinyje

yra numatyta taškų tvarkymo galimybė. Ji leidžia patobulinti piešinį. Pažymėkime

balionėlio virvutę ir jos kontekstiniame meniu pasirinkime komandą Redaguoti 
taškus.
Nuvedus pelės žymeklį iki kurio nors taško, žymeklis keičia formą ( ). Dabar,
nuspaudę pelės klavišą, tempiame žymeklį ir keičiame pasirinkto taško padėtį.
Jei taškų yra per mažai, jų galima pridėti. Tam reikia spragtelėti figūros reikiamo-
je vietoje ir pasirinkti kontekstinio meniu komandą Pridėti tašką.

TEKSTaS PIEšInYJE
Į nubraižytą figūrą įrašyti tekstą gana paprasta. Tam figūros kontekstiniame me-
niu pasirenkama komanda Pridėti tekstą. Tekstas standartinės figūros viduje rašo-
mas ir tvarkomas panašiai kaip pastraipos tekstas.

Kai reikia tekstą rašyti ne figūros viduje, o kur nors šalia jos, paprastai naudojami
vadinamieji tèksto langẽliai. Jiems sukurti naudojamas piešimo priemonių juos-
tos mygtukas Teksto laukas ( ).
Tarkime, norime įvardyti trikampio viršūnes. Pasirenkame mygtuką . Toje
vietoje, kur norime rašyti tekstą, braižome stačiakampį ir į jį įrašome raidę. Tada
atsisakome teksto langelio užpildo ir kontūro spalvos.

Teksto langelyje būna vidinės paraštės. Formatavimo lango kortelėje Teksto lau-
kas jas galima sumažinti iki nulio. Tuomet sugrupuotas paveikslas užims mažiau
vietos.

Figūroje, nubraižytoje naudojantis šiais mygtukais , neleidžia-

ma rašyti teksto.

99
 II SKyrIuS. rAšyKLĖ

fIGūRų EILĖS TVaRKa

Nubraižytas figūras galima dėti vieną šalia kitos. Galima jas dėti taip, kad vienos
figūros uždengtų kitas figūras ar jų dalį. Pavyzdžiui, norėdami, kad skritulys būtų
priekyje ir matomas visas, parenkame jo kontekstinio meniu komandą Tvarka
 Perkelti į priekį.

Išdėliojus figūras, rekomenduotina jas sugrupuoti.

UŽDUOTYS

1. Nupiešk iliustraciją žaidimui. Kokios spalvos bus paskutinis pagaliukas, kai iš krūvos viršaus pa-
galiukai imami nuosekliai po vieną?

2. Padėk fizikos mokytojai parengti užduotį.

Kuriame paveikslėlyje įelektrintų balionėlių sąveika pavaizduota teisingai?

100
 16. Piešiame, spalviname ir rašome piešinyje

3. Nubraižyk tokį paveikslėlį:

Šiluma

+


+






 m



Na


















Cl

NaCl

4. Pasirink piešimo mygtuką Laisva forma ( ) ir nubraižyk tokį

briaunainį .
Po to pasinaudok figūros kontekstinio meniu komanda Redaguoti taškus
ir įsitikink, kad briaunainis gali pasikeisti neatpažįstamai.
5. Pasinaudok laisvos formos figūros piešimo priemone ir figūros taškų redagavimo galimybe (žr.
raidės „O“ paveikslėlį) ir nupiešk žodį Citatos.

6. Nubraižyk ir sugrupuok.

7. Nupiešk ir įvardyk šias figūras.

101
 II SKyrIuS. rAšyKLĖ

8. Nubraižyk schemą. Išsiaiškink, ar reikia spalvinti kiekvieną teksto langelį atskirai, ar galima visas
figūras sugrupuoti ir tada iš karto visas nuspalvinti. Ar galima pakeisti iškart visų figūrų teksto
šrifto dydį ir spalvą?
Kuriomis iš priemonių galima naudotis, kai schema yra sugru-
puota? Paeksperimentuok.
Cheminio ryšio tipai

9. Gauk tokius cheminio ryšio tipų schemos vaizdus.

Joninis
Metališkasis
Vandenilinis







Cheminis ryšys









Kovalentinis




UJOJT




Kovalentinis polinis
Kovalentinis nepolinis

10. Parenk istorijos pamokai šias schemas:

Lietuvos gyventojų tautinės savimonės formavimasis XIX–XX a.
XIX a. pradžia XX a. pradžia

Moderni lenkų
Atsiranda tautinė savimonė

tauta
Nėra tautinės savimonės

2/3 bajorų, dalis miestiečių,

Rytų Lietuvos gyventojų

Moderni
Lietuvių tauta Dauguma valstiečių, lietuvių
1/3 bajorų
tauta

Dalis Rytų Lietuvos gyventojų

Moderni
gudų tauta

102
 16. Piešiame, spalviname ir rašome piešinyje

Rusų, baltarusių ir ukrainiečių tautų susidarymas

11. Padėk parengti užduotį lietuvių kalbos mokytojai.

Kiekviename prijungiamajame sakinyje yra po du šalutinius sakinius. Apibūdink šalutinių sakinių
sintaksinius ryšius pagal pateiktas sakinių schemas:
  Pamatė  tada  bernelis,  kad  jau  vėlu  jam  mergelės  ieškoti,  kad  vienų  vienam  reikės  galvelę  padėti
(Vincas Krėvė).

Galite suprasti, kaip apsidžiaugė karalienė, kai išgirdo tą vardą (Juozas Balčikonis).

Kai balsai nutyla, girdėti, kaip šniokščia lietus (Bronius Radzevičius).

Sugalvok sakinių pagal šias schemas:

103
 II SKyrIuS. rAšyKLĖ

12. Pasinaudok standartinėmis figūromis ir pateik citatas įdomiau, nebūtinai, kaip matai pavyzdyje.

104