Percobaan

Transfer
Membran
LKS Eksperimental

Disusun Oleh :  Dwi DarmayantiKD : Sigit

 Rido
W
Kelompok : 3.2 Menganalisis berbagai
biroproses dalam sel yang meliputi
Nama Anggota Kelompok :
mekanisme transpor membran,
1............................................................ reproduksi, dan sintesis protein
.......
Indikator :
2............................................................
....... 3.1 Mengidentifikasi mekanisme
difusi
3............................................................
....... 3.2 Mengidentifikasi mekanisme
osmosis

1.
Petunjuk Belajar :

2. Terdapat 2 kegiatan praktikum dalam LKS ini dan tiap kegiatan praktikum
mengandung langkah kerja dan tugas
3. Perhatikan langkah kerja yang ada dengan teliti dan lakukan langkah langkahnya
dengan berurutan
4. Waktu kegiatan praktikum 90 menit
5. Perhatikan setiap arahan yang diberikan oleh guru
6. Jika ada langkah kerja yang kurang jelas, tanyakan kepada guru
  Percobaan Transfer Membran

1. Siswa mampu megidentifikasi proses

Percobaan terjadinya difusi suatu zat berdasarkan
pengamatan secara langsung
Transfer 2. Siswa mampu mengidentifikasi proses
terjadinya osmosis suatu zat secara
Membran langsung

LKS Eksperimental Percobaan 1 (Waktu 40 menit)

Alat dan Bahan

Dasar Teori 1. Gelas beker

2. Stopwatch
Difusi adalah salah satu transportasi pasif
3. Pipet
zat dari daerah yang berkonsentrasi tinggi ke
4. Air
tempat berkonsentrasi rendah hingga setimbang.
5. Betadine
Zat ini berdifusi sesuai dengan gradien
6. Sirup marjan rasa melon kurma
konsentrasinya. Proses terjadinya difusi tidak
memerlukan energi. Selain itu, difusi juga tidak
Langkah Kerja
melalui membran plasma. Proses ini terjadi
dengan cara zat melewati saluran protein dan  Menuangkan air sebanyak 100 mL ke dalam
juga melalui protein pembawa. gelas beker pertama dan kedua
 Meneteskan betadine sebanyak 1 tetes ke
Osmosis adalah perpindahan pelarut air dalam gelas beker pertama dan sirup ke gelas
melalui membran selektif permeabel, dari beker kedua
konsentrasi zat pelarut yang tinggi ke konsentrasi  Menekan tombol start pada stopwatch
pelarut yang rendah. Zat pelarut ini dapat masuk setelah meneteskan betadine dan sirup
dan keluar melewati membran secara bebas.  Mengamati perubahan yang terjadi hingga
Namun, zat terlarut tidak dapat masuk melewati
semua betadine dan sirup larut
membran sel. Sebab, membran sel memiliki sifat
 Menekan tombol stop pada stopwatch saat
semipermeabel atau selektif permeabel.
betadine dan sirup telah terlarut dalam air
Larutan dengan zat pelarut yang  Mencatat waktu yang dibutuhkan untuk
berkonsentrasi tinggi tentu saja memiliki melarutkan betadine dan sirup pada tabel
konsentrasi zat terlarut rendah. Larutan yang
bersifat demikian disebut hipotonik (hipo berarti
kurang). Kemudian larutan dengan zat pelarut
yang konsentrasinya rendah memiliki konsentrasi
zat terlarut tinggi. Kondisi demikian dinamakan
hipertonik (hiper berarti lebih). Sedangkan, zat
pelarut dan zat terlarut dapat memiliki
konsentrasi yang sama dalam satu larutan.
Keadaan ini disebut isotonik (iso berarti sama)
yang disediakan
Tujuan

 Page 1
 Percobaan Transfer Membran

 Buatlah ruang pada kentang dengan ukuran

setengah dari tinggi kentang
 Isi ruang pada kentang pertama dengan
larutan sirup, sedangkan ruang kentang
kedua dengan air
 Memberi tanda pada kentang menggunakan
jarum pentul (menusuk kentang dengan

Gambar 1. Ilustrasi percobaan (Sumber : Dokumen

pribadi)
 Ulangi langkah yang sama dengan mengganti jarum pentul)
jumlah tetesan betadine (3 tetes, 5 tetes, dan  Memasukkan masing-masing kentang ke
7 tetes) dalam gelas beker yang berisi air

Pembahasan
1. Berdasarkan percobaan diatas, fenomena
apa yang diamati ?
2. Apakah ada perbedaan waktu untuk
melarutkan betadine 1 tetes, 3 tetes, 5
tetes, dan 7 tetes ?
3. Apa yang menyebabkan terjadinya Gambar 2. Ilustrasi percobaan (Sumber : Dokumen pribadi)
perbedaan waktu ini ?
4. Buatlah presentasi tentang pembahasan
kalian dan presentasikan di depan kelas
 Mengamati perubahan yang terjadi setelah 35
pada pertemuan yang akan datang
menit (permukaan sirup pada ruang kentang
pertama, permukaan air pada ruang kentang
Percobaan 2 (Waktu : 40 menit)
kedua, permukaan air di luar kentang
pertama dan kedua)
Alat dan Bahan
 Mencatat hasil yang diperoleh pada tabel
1. Gelas beker yang disediakan
2. Pisau
3. Jarum pentul Pembahasan
4. Air
1. Berdasarkan percobaan diatas, fenomena
5. Kentang
apa yang diamati ?
6. Sirup marjan rasa yang tak hilang
2. Apakah tinggi permukaan sirup pada
Langkah Kerja ruang kentang pertama mengalami
perubahan ? Bagaimana perubahannya ?
 Mengupas kulit kentang hingga bersih Naik atau turun ?
 Memotong kentang pada bagian bawahnya 3. Apakah tinggi permukaan air pada ruang
secara merata sehingga bila diletakkan pada kentang kekdua mengalami perubahan ?
tempat datar dapat berdiri Bagaimana perubahannya ? Naik atau
turun ?

 Page 2
  Percobaan Transfer Membran

4. Apa yang menyebabkan terjadinya ..... .....

perubahan permukaan pada ruang
kentang pertama dan kedua ?

Buatlah presentasi tentang pembahasan kalian ..... .....

dan presentasikan di depan kelas pada pertemuan
yang akan datang

5.
..... .....
Tabel Pengamatan Percobaan 1

No Bahan Tetes Waktu

1. Betadine 1 “Jangan mengeluh

Sirup
menunggu hasil suatu
proses, mengelulah
2. Betadine 3 ketika kamu menunggu
Sirup
hasil tanpa proses”

3. Betadine 5

Sirup

4. Betadine 7

Sirup

Tabel Pengamatan Percobaan 2

Perubahan Setelah 40 Menit

Kentang yang diisi sirup Kentang yang diisi air

 Page 3