‫الجمهورية الجزائرية الديموقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‪.‬‬

‫امتحان انبكانىرٌا انتجرٌبً انىطىً انمىحذ‬

‫‪-‬‬ ‫‪ -‬دورة مـاي ‪2022‬‬ ‫الشعبة‪ :‬علوم تجريبية‪.‬‬

‫المدة‪3 :‬سا و‪30‬د‬ ‫اختبار في مادة‪ :‬العلوم الفيزيائية‬

‫على المترشح أن ٌختار أحد المىضىعٍه اَتٍٍه‪:‬‬

‫المىضىع األول‬
‫ٌحتىي المىضىع األول على ‪ 44‬صفحاث (مه الصفحت ‪ 41‬مه ‪ 48‬إلى الصفحت ‪ 44‬مه ‪)48‬‬
‫التمرين األول‪ 06( :‬نقاط)‬
‫يعتبر منحدر خميس مميانة مف النقاط السوداء في الطريؽ السيار شرؽ‪-‬غرب حيث‬
‫شيد عدة حوادث خطيرة بسبب مخالفة قوانيف السياقة‪ ،‬والظروؼ الجوية‪.‬‬
‫يهدف التمرين الى دراسة الحركة عمى مستو مائل و افقي‪.‬‬
‫‪ ‬المرحمة االولى‪ :‬دراسة حركة جممة عمى جزء مستقيم من المنحدر‪:‬‬
‫تمت عميو الدراسة مستقيـ زاوية ميمو ‪ ، ‬تُعطى ‪. g  9,81m  s 2‬‬
‫الجزء الذي ّ‬
‫صورة لجزء من منحدر الطريق السيار‬ ‫المحرؾ‬
‫ّ‬ ‫تُِركت جممة مكونة مف (سائؽ‪ +‬سيارة) كتمتيا ‪ m  1100 kg‬دوف تشغيؿ‬
‫( خميس مليانة)‬
‫لتنطمؽ مف السكوف تحت تأثير ثقميا ‪ ،‬تخضع الجممة الى قوى احتكاؾ ُنَنمذجيا‬
‫‪x‬‬
‫بقوة وحيدة ‪ f‬موازية لمطريؽ شدتيا ثابتة ‪ ، f  198 N‬تصوير حركة‬
‫الجممة ومعالجة الفيديو ببرمجية ‪ Avistep‬أعطى التصوير المتعاقب‬
‫‪x‬‬
‫الممثّؿ بالشكؿ‪ 1‬وذلؾ خالؿ مجاالت زمنية متتالية ومتساوية ‪.  0,5s‬‬

‫الشكل ‪ :1‬التصوير المتعاقب لمركز عطالة الجممة‬

‫حدد مرجعا لدراسة حركة مركز عطالة الجممة مع ذكر الفرضية المتعقمة بيذا المرجع‪.‬‬ ‫‪ّ .1‬‬
‫‪ .2‬اعتمادا عمى التصوير المتعاقب أكمؿ الجدوؿ التالي‪:‬‬
‫مساعدة‪:‬‬
‫‪-‬لحساب السرعة استعمل العالقة‪:‬‬ ‫الموضع‬ ‫‪M2‬‬ ‫‪M3‬‬ ‫‪M4‬‬ ‫‪M5‬‬
‫السرعة ) ‪(m  s 1‬‬
‫التسارع ) ‪(m  s 2‬‬
‫‪-‬لحساب التسارع استعمل العالقة‪:‬‬
‫‪ .3‬استنتج طبيعة حركة مركز عطالة الجممة معمّال جوابؾ‬
‫المطبقة عمى مركز عطالة الجممة في ىذه المرحمة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .4‬مثّؿ القوى الخارجية‬
‫‪m a  f‬‬
‫ثـ استنتج قيمة زاوية الميؿ ‪. ‬‬
‫ّ‬ ‫‪،‬‬ ‫‪sin‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫أف‪:‬‬
‫‪ .5‬بتطبيؽ القانوف الثاني لنيوتف أثبت ّ‬
‫‪m g‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪8‬‬

 ‫اختبار في مادة العلوم الفيزيائية ‪ /‬الشعبة‪ :‬علوم تجريبية ‪ /‬بكالوريا تجريبي دورة ماي ‪2022‬‬

‫‪ ‬المرحمة الثانية‪ :‬دراسة حركة جممة عمى مستو أفقي‬

‫المثبتة عمى لوحة قيادة السيارة‬
‫عند الوصوؿ الى الجزء األفقي قاـ السائؽ بتشغيؿ برمجية ‪ّ SpeedometerGPS‬‬
‫و التي تُ َم ِّكنو مف تحديد سرعتيا‪ ،‬تخضع الجممة في ىذا الجزء الى تأثير قوة االحتكاؾ السابقة ‪ f‬و قوة ‪ F‬تُطبؽ‬
‫تـ الحصوؿ عمى البياف الممثّؿ بالشكؿ ‪. 2‬‬‫عمى الجممة شدتيا ثابتة و موازية لمطريؽ و في جية الحركة‪ّ ،‬‬
‫المطبقة عمى مركز عطالة الجممة في ىذه المرحمة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .1‬مثّؿ القوى الخارجية‬
‫‪ .2‬بتطبيؽ القانوف الثاني لنيوتف جد عبارة التسارع ‪ a ‬لمركز عطالة الجممة‬
‫بداللة ‪ F ، m‬و ‪. f‬‬
‫ثـ استنتج‬
‫‪ .3‬جد مف البياف قيمة تسارع مركز عطالة الحركة ‪ّ ، a ‬‬
‫شدة القوة ‪. F‬‬
‫‪ .4‬اكتب المعادلتيف الزمنيتيف ) ‪ v (t‬و ) ‪ x (t‬لسرعة وموضع مركز‬
‫عطالة الجممة‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫صدر البرمجية السابقة إنذا ار إذا تجاوزت السرعة القيمة ‪100km  h 1‬‬
‫‪ .5‬تُ ْ‬
‫‪0‬‬ ‫‪ .1.5‬جد المحظة الزمنية ‪ t 1‬الموافقة الشتغاؿ اإلنذار‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪ .2.5‬احسب المسافة المقطوعة بيف المحظتيف ‪ t  0‬و ‪. t 1‬‬
‫تغيرات سرعة مركز عطالة الجممة بداللة الزمن‬
‫الشكل ‪ّ :2‬‬

‫التمرين الثاني‪ 07( :‬نقاط)‬

‫قاـ سيؼ الديف بتفكيؾ شاحف ىاتفو بعد تعطمو فالحظ وجود دارة إلكترونية‬
‫تـ التطرؽ ليا في وحدة الظواىر الكيربائية مف بينيا‪:‬‬
‫تحتوي عناصر كيربائية ّ‬
‫‪ ‬العنصر (‪ :)1‬أسطوانة سوداء تحمؿ كتابة غير واضحة ‪. (2,2  F ) :‬‬
‫‪ ‬العنصر (‪ :)2‬سمؾ نحاسي معزوؿ وممفوؼ حوؿ شرائح مف الحديد‪.‬‬
‫العنصر (‪)2‬‬ ‫العنصر (‪)1‬‬
‫الهدف هو التعرف عمى بعض العناصر الكهربائية وايجاد الثوابت‬
‫صورة لمدارة االلكترونية الموجودة في شاحن الهاتف‬ ‫المميزة لها‪.‬‬
‫ّ‬
‫مكونة مف مولد مثالي لمتوتر قوتو المحركة الكيربائية ‪ ، E  6V‬قاطعة ‪، k‬‬
‫أ ُْنجزت الدارة الكيربائية المقابمة ال ّ‬
‫القط التيار لجياز ‪ ، ExAO‬ناقؿ أومي مقاومتو ‪. R‬‬
‫‪ .I‬دراسة العنصر (‪:)1‬‬
‫تعرؼ عمى العنصر(‪ ،)1‬و اذكر مدلوؿ الكتابة غير الواضحة‪.‬‬
‫‪ّ .1‬‬
‫تـ ربط جياز فولطمتر بيف طرفي العنصر‪ 1‬فأشار الى القيمة صفر‬ ‫‪ّ .2‬‬
‫القط التيار‬

‫‪ -‬اعط تفسي ار ليذه النتيجة‪.‬‬

‫ثـ ُنغمؽ القاطعة ‪. k‬‬ ‫‪ .3‬نربط العنصر (‪ )1‬بيف النقطتيف ‪ A‬و ‪B‬‬
‫ّ‬
‫‪di (t ) 1‬‬
‫ثـ استنتج عبارة ‪. 1‬‬
‫‪ّ ،‬‬ ‫أف المعادلة التفاضمية لشدة التيار المار في الدارة ىي‪  i (t )  0 :‬‬
‫‪ّ -‬بيف ّ‬
‫‪dt‬‬ ‫‪1‬‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪8‬‬

 ‫اختبار في مادة العلوم الفيزيائية ‪ /‬الشعبة‪ :‬علوم تجريبية ‪ /‬بكالوريا تجريبي دورة ماي ‪2022‬‬

‫المتحصؿ عمييا م ّكنت مف رسـ البياف الممثّؿ بالشكؿ (‪. )3‬‬

‫ّ‬ ‫‪ .4‬النتائج‬
‫‪ .1.4‬احسب معامؿ توجيو البياف‪ ،‬و استنتج قيمة ‪. 1‬‬
‫عيف مف البياف قيمة شدة التيار األعظمية ‪. I 0‬‬
‫‪ّ .2.4‬‬
‫أف‪. R  100  :‬‬ ‫‪ .3.4‬تأ ّكد حسابيا ّ‬
‫‪ .4.4‬اختر مف بيف القيمتيف‪ 2,2  F :‬أو ‪ 2 2  F‬القيمة‬
‫‪60‬‬ ‫الصحيحة لمكتابة غير الواضحة عمى العنصر (‪ )1‬مع التبرير‪.‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪.II‬دراسة العنصر (‪:)2‬‬

‫‪0,01‬‬
‫بداللة‬ ‫تغيرات‬ ‫مجددا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ثـ نغمؽ القاطعة‬
‫غير العنصر(‪ )1‬بالعنصر(‪ّ )2‬‬‫ون ّ‬
‫نفتح القاطعة ُ‬
‫الشكل (‪ )3‬يمثل ّ‬
‫ِّ‬
‫المميزة لو‪.‬‬ ‫تعرؼ عمى العنصر (‪ ، )2‬و اذكر المقادير‬
‫‪ّ .1‬‬
‫‪ .2‬ارسـ الدارة الكيربائية في ىذه الحالة مع توجيييا( تمثيؿ جية التيار و التوترات الكيربائية)‪.‬‬
‫‪di (t ) R  r‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ i (t ) ‬‬ ‫لتطور شدة التيار المار في الدارة ىي ‪:‬‬
‫أف المعادلة التفاضمية ّ‬ ‫‪ّ .3‬بيف ّ‬
‫‪dt‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪‬‬ ‫‪t‬‬

‫‪‬‬
‫‪ .4‬حؿ المعادلة التفاضمية السابقة ىو‪i (t )  I 0  1  e  :‬‬
‫‪2‬‬

‫‪-‬جد عبارة الثابتيف ‪ I 0‬و ‪  2‬بداللة مميزات الدارة‪.‬‬

‫‪ .5‬تحصمنا عمى البياف الممثّؿ بالشكؿ (‪.)4‬‬
‫‪ .1.5‬جد بيانيا قيمة كؿ مف ‪  2‬و ‪. I 0‬‬
‫‪ .2.5‬احسب قيمة ‪ ، r‬ماذا يمكنؾ القوؿ بخصوص العنصر(‪)2‬؟‬
‫‪ .3.5‬احسب قيمة المقدار ‪. L‬‬

‫بداللة الزمن‬ ‫تغيرات‬ ‫التمرين التجريبي‪ 07( :‬نقاط)‬

‫الشكل ‪ّ :4‬‬
‫معقّم اليدين ىو سائؿ ُيستخدـ لتقميؿ الفيروسات و الطفيميات يتركب‬
‫أساسا مف الكحوؿ‪ ،‬توجد المعقّمات عمى شكؿ سائؿ أو ُىالـ‪ ،‬حيث تُوصي‬
‫المنظمة العالمية لمصحة ) ‪ (WHO‬اف يكوف تركيبيا حسب الجدوؿ التالي‪:‬‬
‫قارورة‬
‫معقم‬ ‫تركٍب قارورة ذاث حجم ‪1L‬‬
‫الكحول االيثيلي (االيثانول ‪655g ) 96% C 2 H 6O‬‬
‫‪42,1g‬‬ ‫الماء األكسجيني ( ‪) 3% H 2O 2‬‬
‫‪18,3g‬‬ ‫الغليسيرين (الغليسيرول ‪) 96%‬‬
‫كمية كافية‬ ‫ماء مقطر‬
‫صىرة لبعض وسائل الحماٌت ضد كىرووا‬ ‫تـ اقتناء قارورات لمعقّـ اليديف ال تحمؿ أي معمومة‬
‫في إحدى الثانويات ّ‬
‫مه بٍىها قارورة معقّم ال تحمل اي معلىمت‬
‫ِّ‬
‫المصنعة ‪.‬‬ ‫بخصوص الجية‬
‫يهدف التمرين الى التحقق من مطابقة المعقّم لممعايير المطموبة ‪ ،‬ودراسة تفاعل االيثانول مع حمض االيثانويك ‪.‬‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪8‬‬

 ‫اختبار في مادة العلوم الفيزيائية ‪ /‬الشعبة‪ :‬علوم تجريبية ‪ /‬بكالوريا تجريبي دورة ماي ‪2022‬‬

‫‪ .I‬التحقق من جودة المعقّم‪:‬‬

‫قاـ أستاذ الفيزياء بوضع ‪ V 0  1mL‬مف المعقّـ(يحتوي كمية ‪ n 0‬مف االيثانوؿ) في ايرلنماير وأضاؼ ‪100mL‬‬
‫محمض بحمض‬ ‫مف محموؿ برمنغنات البوتاسيوـ )) ‪ (K (aq )  MnO 4 (aq‬تركيزه المولي ‪ّ c  0,04 mol  L‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫تـ وضع االيرلنماير في حماـ مائي‪ ،‬التحوؿ كيميائي الحادث تاـ ُينمذج بتفاعؿ كيميائي معادلتو‪:‬‬
‫الكبريت المرّكز و ّ‬
‫) ( ‪5C 2 H 6O ( )  4 MnO 4 (aq )  12H3 O  (aq )  5C 2 H 4O 2 ( )  4 Mn 2 (aq )  23H2 O‬‬
‫)‪-1‬‬ ‫المتابعة الزمنية لمتحوؿ الكيميائي م ّكنت مف رسـ البياف الممثّؿ بالشكؿ‪.5‬‬
‫صنؼ التحوؿ الكيميائي حسب مدتو الزمنية المستغرقة‪.‬‬
‫‪ّ .1‬‬
‫‪ .2‬اذكر اليدؼ مف اضافة حمض الكبريت المرّكز‪.‬‬
‫المحد‬
‫حدد المتفاعؿ ُ‬ ‫‪ .3‬مستعينا بجدوؿ تقدـ التفاعؿ والبياف ّ‬
‫ثـ جد قيمة التقدـ النيائي ‪ ، x f‬وكمية مادة االيثانوؿ االبتدائية ‪. n 0‬‬
‫ّ‬
‫‪ .4‬احسب كتمة االيثانوؿ في ‪ 1L‬مف المعقّـ ‪ ،‬واستنتج إ ْف‬
‫كانت مطابقة لتوصيات ) ‪. (WHO‬‬
‫تغي ارت تركيز شوارد البرمنغنات بداللة الزمن‬
‫الشكل‪ّ :5‬‬
‫المبينتيف في الجدوؿ التالي‪:‬‬
‫‪ .5‬أنجز االستاذ التجربتيف ّ‬
‫‪ 1mL‬مف المعقّـ ‪ 4mL +‬مف الماء المقطّر‪ +‬وسيط الحظ عدـ حدوث أي شيء‬ ‫انبوب اختبار(‪)1‬‬
‫الحظ انطالؽ فقاعات لغاز ‪O 2‬‬ ‫‪ 5mL‬مف الماء األكسجيني ‪ +‬وسيط‬ ‫انبوب اختبار(‪)2‬‬

‫مبينا نوع الوساطة‪.‬‬

‫عرؼ الوسيط ‪ ،‬واعط مثاال ّ‬
‫‪ّ .1.5‬‬
‫‪ .2.5‬اقترح طريقة تجريبية لمتعرؼ عمى الغاز المنطمؽ‪.‬‬

‫تـ اقتناؤه‪.‬‬
‫‪ .6‬انطالقا مف السؤاليف ‪ 4‬و ‪ 5‬أعط رأيؾ حوؿ المعقّـ الذي ّ‬
‫‪ .II‬تفاعل االيثانول مع حمض االيثانويك ‪:‬‬
‫نسخف‬
‫نحقؽ مزيجا يحتوي ‪ 1 mol‬مف االيثانوؿ ‪ C 2 H 5OH‬و ‪ 1,6mol‬مف حمض االيثانويؾ ‪ّ ،CH 3COOH‬‬
‫المزيج باالرتداد لمدة كافية فنالحظ انتشار ارئحة ِ‬
‫الغَراء سببيا تشكؿ مركب عضوي ‪.  E ‬‬
‫حدد الوظيفة الكيميائية لممركب العضوي ‪ ،  E ‬و أعط اسمو‪.‬‬‫‪ّ .1‬‬
‫المفصمة اكتب معادلة التفاعؿ الكيميائي الحادث ‪ ،‬و اذكر خصائصو‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .2‬باستعماؿ الصيغ نصؼ‬
‫‪ .3‬عند بموغ التوازف نفصؿ المركب العضوي ‪  E ‬عف الوسط التفاعمي وبعد تنقيتو نحصؿ عمى كتمة ‪. m  70,4 g‬‬
‫‪ .1.3‬نقترح عميؾ مجموعة مف االجراءات اختر منيا التي تُستخدـ لفصؿ المركب العضوي ‪:  E ‬‬
‫‪-‬سكب المزيج في الماء المالح‪.‬‬ ‫‪ -‬اضافة قطرات مف حمض الكبريت المرّكز‪.‬‬ ‫‪ -‬اضافة قطع مف الجميد‪.‬‬
‫‪ .2.3‬احسب مردود التفاعؿ ‪ r‬عند بموغ التوازف‪.‬‬
‫مكوف مف ‪ 1mol‬ايثانوؿ و ‪ 1mol‬حمض‬
‫‪ .3.3‬أعط قيمة المردود ‪ r ‬عند بموغ التوازف لوكاف المزيج االبتدائي ّ‬
‫دوف استنتاجؾ‪.‬‬ ‫ايثانويؾ ‪ّ ،‬‬
‫تعطى‪ :‬الكتؿ المولية الذرية‪M (H)  1g  mol 1 ; M (C)  12 g  mol 1 ; M (O)  16 g  mol 1 :‬‬
‫انتــهى الموضوع األول‪.‬‬
‫صفحة ‪ 4‬من ‪8‬‬
 ‫اختبار في مادة العلوم الفيزيائية ‪ /‬الشعبة‪ :‬علوم تجريبية ‪ /‬بكالوريا تجريبي دورة ماي ‪2022‬‬

‫المىضىع الثاوً‬
‫ٌحتىي المىضىع الثاوً على ‪ 44‬صفحاث (مه الصفحت ‪ 45‬مه ‪ 48‬إلى الصفحت ‪ 48‬مه ‪)48‬‬
‫التمرين األول‪ 06( :‬نقاط)‬
‫ُينفخ منطاد مسبار مف المطاط الرقيؽ الجد مرف‪ ،‬بواسطة غاز الييميوـ‪ .‬تربط تحت‬
‫المنطاد سمة تحمؿ التجييز العممي الالزـ لدراسة تركيب اليواء الجوي‪ .‬ينفجر الجدار‬
‫المطاطي لممنطاد عندما يكوف موجودا عمى ارتفاع محصور بيف ‪ 22‬و‪ 32‬كيمومترا‪.‬‬
‫بعد االنفجار‪ ،‬تفتح مظمة صغيرة كي تعود بالسمة ومحتواىا إلى سطح األرض‪.‬‬
‫تُدرس الجممة (منطاد ‪ +‬سمة ‪ +‬التجييز العممي) ذات الكتمة ‪ m‬ومركز عطالتيا ‪G‬‬
‫في مرجع سطحي أرضي نعتبره غاليميا‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة ميكانيك طيران منطاد مسبار عمى ارتفاعات منخفضة‪.‬‬
‫‪ -‬المعطيات‪:‬‬
‫‪ -‬قيمة تسارع الجاذبية‪g  9,8 m .s 2 :‬‬ ‫‪ -‬حجـ المنطاد‪V b  9,0 m 3 :‬‬ ‫‪ -‬كتمة المنطاد‪m1  2,1kg :‬‬
‫‪ -‬الكتمة الحجمية لميواء‪  1,29 kg .m 3 :‬‬ ‫‪ -‬كتمة السمة فارغة‪m 0  0,5 kg :‬‬
‫شدة قوة احتكاؾ اليواء عمى الجممة تعطى بالعالقة‪ f  A   v 2 :‬بحيث ‪ A‬ثابت مف أجؿ ارتفاعات منخفضة ‪،‬‬
‫نفرض أنو ال توجد رياح تُحرؼ حركة الجممة عف منحاىا الشاقولي وأف حجـ السمة ميمؿ بالنسبة لحجـ المنطاد‪.‬‬
‫‪ .1‬ينطمؽ المنطاد مف السكوف و يصعد شاقوليا نحو األعمى‪.‬‬
‫المطبقة عمى مركز عطالة الجممة ‪ ،G‬ثـ مثّميا عمى الشكؿ‪.1‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .1.1‬أحص القوى الخارجية‬
‫أف المعادلة‬
‫‪ .2.1‬بتطبيؽ القانوف الثاني لنيوتف عمى مركز عطالة الجممة‪ّ ،‬بيف ّ‬
‫‪dv A   2‬‬ ‫‪  V b‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪v  g ‬‬ ‫التفاضمية تكتب عمى الشكؿ‪ 1 :‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪ m‬‬ ‫‪‬‬
‫الشكل‪ :1.‬حركة صعود منطاد مسبار‬
‫‪ .3.1‬استنتج عبارة كؿ مف‪ :‬التسارع االبتدائي ‪ a0‬والسرعة الحدية ‪.v lim‬‬
‫حدد وحدة الثابت ‪. A‬‬
‫‪ .4.1‬باستعماؿ التحميؿ البعدي‪ّ ،‬‬
‫‪ . 2‬يمكف لممنطاد أف يرتفع إذا كاف شعاع التسارع غير معدوـ‬
‫وموجو نحو األعمى‪.‬‬
‫ّ‬
‫حدد الشرط الالزـ الرتفاع المنطاد الذي تحقّقو كتمة الجممة‪،‬‬
‫‪ّ .1.2‬‬
‫ب) ‪m   V b‬‬ ‫‪m   V b‬‬ ‫أ)‬
‫مما يمي‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪. 2.2‬أحسب الكتمة األعظمية ‪ m 2‬لمتجييز العممي الذي يمكف‬

‫‪1‬‬
‫حممو عمى متف السمة‪.‬‬
‫‪ .3‬دراسة حركة المنطاد مكنتنا مف الحصوؿ عمى البياف ‪v  f t ‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0,25‬‬
‫الموضح في الشكؿ ‪.2‬‬
‫ّ‬
‫تغيرات سرعة مركز عطالة الجممة بداللة الزمن‪.‬‬
‫الشكل ‪ّ :2‬‬
‫حدد قيمة السرعة الحدية ‪ ،v lim‬والتسارع االبتدائي ‪. a0‬‬
‫‪ّ .1.3‬‬
‫‪ .2.3‬استنتج قيمة كؿ مف‪ m 2 ' :‬كتمة التجييز العممي المستعمؿ‪ ،‬والثابت ‪. A‬‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪8‬‬

 ‫اختبار في مادة العلوم الفيزيائية ‪ /‬الشعبة‪ :‬علوم تجريبية ‪ /‬بكالوريا تجريبي دورة ماي ‪2022‬‬

‫التمرين الثاني‪ 07( :‬نقاط)‬

‫الوشيعة عبارة عف سمؾ طويؿ مف النحاس ممفوؼ حوؿ أسطوانة عازلة‪.‬‬
‫المنوبات عمى الوشائع‪.‬‬
‫تحتوي كثير مف األجيزة مثؿ مكبرات الصوت‪ ،‬المحركات و ُ‬
‫يحتوي التمرين عمى جزئين مستقمين‪.‬‬
‫يهدف الجزء األول إلى تحديد مميزات وشيعة‪ ،‬أما الجزء الثاني فيهدف إلى دراسة بعض نظائر النحاس‪.‬‬

‫‪ -‬الجزء األول‪ :‬تحديد مميزات وشيعة‪.‬‬

‫تتكوف دارة كيربائية مف مولد ذو توتر ثابت ‪ ، E  10V‬ناقؿ أومي مقاومتو ‪ ، R‬ووشيعة ‪ b ‬ذاتيتيا ‪L‬‬
‫ومقاومتيا الداخمية ‪ ، r‬قاطعة ‪( . K‬الشكؿ‪)3‬‬
‫‪ .1‬نغمؽ القاطعة عند المحظة ‪ ، t  0‬ونسجؿ بواسطة القط التيار لجياز ‪ ExAO‬تطور شدة التيار ) ‪. i (t‬‬
‫لتغيرات شدة التيار الكيربائي ) ‪ i (t‬المار في الدارة بداللة الزمف‪.‬‬
‫نحصؿ عمى بياف الشكؿ ‪ 4‬الممثؿ ّ‬

‫القط التيار‬

‫الشكل ‪3‬‬

‫تغيرات شدة التيار بداللة الزمن‬

‫الشكل ‪ّ : 4‬‬
‫‪ .1.1‬جد المعادلة التفاضمية لشدة التيار الكيربائي المار في الدارة‪.‬‬
‫‪ .2.1‬حؿ المعادلة التفاضمية السابقة مف الشكؿ‪ i t   A  B  e  .t :‬حيث ‪ B ، A‬و ‪ ‬ثوابت يطمب‬
‫تعييف عبارة كؿ منيا بداللة مميزات الدارة‪.‬‬
‫‪ .3.1‬أحسب معامؿ توجيو المماس عند المحظة ‪ ، t  0‬ثـ استنتج قيمة ذاتية الوشيعة ‪. L‬‬
‫عيف قيمة ثابت الزمف ‪.‬‬
‫‪ّ .4.1‬‬
‫‪uR‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .5.1‬جد قيمة كؿ مف‪ r :‬و ‪ ، R‬عمما ّأنو في النظاـ الدائـ يكوف لدينا‪ 9 :‬‬
‫‪ub‬‬

‫صفحة ‪ 6‬من ‪8‬‬

 ‫اختبار في مادة العلوم الفيزيائية ‪ /‬الشعبة‪ :‬علوم تجريبية ‪ /‬بكالوريا تجريبي دورة ماي ‪2022‬‬

‫الجزء الثاني‪ :‬دراسة بعض نظائر النحاس‪.‬‬

‫يستعمؿ النحاس في صناعة أسالؾ الوشائع‪ ،‬يوجد ليذا العنصر ‪ 22‬نظير مف بينيا نظيراف مستقراف ىما ‪، AZ1X‬‬
‫التي تستعمؿ في مجاؿ التصوير الطبي لألوراـ السرطانية‪.‬‬ ‫والبقية مشعة منيا النواة ‪Cu‬‬
‫‪64‬‬
‫‪29‬‬
‫‪A2‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪X‬‬
‫الشكؿ‪ 5‬يمثؿ جزء مف مخطط ‪  N  Z ‬حيث تمثؿ المنطقة المظممة وادي االستقرار الذي يشمؿ األنوية المستقرة‪.‬‬
‫ا‪5‬‬
‫عرؼ ما يمي‪ :‬نظائر‪ ،‬أنوية مشعة‪ ،‬تفكؾ ‪.  ‬‬
‫‪ّ .1‬‬
‫‪ .2‬استخرج النظيراف المستقراف لعنصر النحاس‪.‬‬
‫حدد تركيب النواة ‪. 2964Cu‬‬
‫‪ّ .3‬‬
‫نمطيف مف التفكؾ‪.‬‬ ‫‪64‬‬
‫‪29‬‬‫‪ .4‬لمنواة ‪Cu‬‬
‫‪ .1.4‬مف بيف األنماط التالية‪   ،  :‬و ‪ .  ‬اذكر النمطيف‬
‫الممكنيف لتفكؾ النواة ‪. 2964Cu‬‬
‫مع تحديد‬ ‫‪ .2.4‬اكتب معادلتي التفكؾ النووي الممكنة لنواة ‪Cu‬‬
‫‪64‬‬
‫‪29‬‬

‫النواة البنت المتشكمة‪.‬‬

‫الشكل ‪ :5‬مستخرج من المخطط‬ ‫التمرين التجريبي‪ 07( :‬نقاط)‬
‫لألسترات دور ىاـ في كيمياء العطور وفي الصناعة الغذائية لكونيا تممؾ رائحة مميزة كرائحة‬
‫األزىار أو الفواكو‪ ،‬كما تستخدـ في الصناعات الصيدالنية‪.‬‬
‫توجد األسترات طبيعيا في النباتات أو تُفرزىا بعض الحشرات‪ ،‬كما يمكف اصطناعيا في‬
‫المخبر عف طريؽ تفاعؿ الكحوالت مع األحماض الكربوكسيمية‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة محمول مائي لحمض اإليثانويك ثم متابعة تطور تفاعل األسترة‪.‬‬
‫‪ .I‬دراسة محمول مائي لحمض اإليثانويك‪:‬‬
‫نحضر محموال مائيا ‪ S 0 ‬لحمض اإليثانويؾ ‪ CH 3COOH‬تركيزه المولي‬
‫‪ c 0  102 mol / L‬وحجمو ‪ V 0‬أعطى قياس ‪ pH‬المحموؿ القيمة ‪. 3, 4‬‬
‫‪ .1‬اكتب معادلة تفاعؿ حمض اإليثانويؾ مع الماء‪.‬‬
‫‪ .2‬أعط عبارة نسبة التقدـ النيائي ‪  f 0‬بداللة الػ ‪ pH‬و ‪، c 0‬‬
‫أف حمض اإليثانويؾ ضعيؼ‪.‬‬ ‫ثـ ّبيف ّ‬
‫ّ‬
‫‪ .3‬باستعماؿ المحموؿ ‪ S 0 ‬نحضر مجموعة مف المحاليؿ‬
‫‪1,8‬‬
‫الممددة ذات تراكيز مختمفة‪ ،‬نحسب قيمة ‪  f‬لكؿ محموؿ‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪100‬‬ ‫ونرسـ البياف ‪  f  f  ‬كما في الشكؿ ‪.6‬‬
‫‪2‬‬

‫بداللة‬ ‫تغيرات‬ ‫‪c ‬‬

‫الشكل ‪ّ :6‬‬
‫(نعتبر ّأنو مف أجؿ حمض ضعيؼ يكوف‪) CH 3COOH   c :‬‬
‫‪.‬‬
‫بداللة ‪  f‬و ‪. c‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .3.1‬جد عبارة ثابت الحموضة ‪ Ka‬لمثنائية ‪CH 3COOH / CH 3COO ‬‬
‫‪ .2.3‬اعتمادا عمى بياف الشكؿ ‪ ،6‬جد قيمة ثابت الحموضة ‪. Ka‬‬
‫‪ .3.3‬استنتج تأثير تمديد المحموؿ عمى نسبة التقدـ النيائي‪.‬‬

‫صفحة ‪ 7‬من ‪8‬‬

 ‫اختبار في مادة العلوم الفيزيائية ‪ /‬الشعبة‪ :‬علوم تجريبية ‪ /‬بكالوريا تجريبي دورة ماي ‪2022‬‬

‫‪ .1‬متابعة تطور تفاعل األسترة‪:‬‬

‫لدراسة تطور تفاعؿ األسترة‪ ،‬نمزج في بيشر ‪ 0,5mol‬مف حمض اإليثانويؾ ‪ CH 3COOH‬و ‪ 0,5mol‬مف‬
‫كحوؿ صيغتو العامة ‪ C 4 H 9OH‬وبعض قطرات مف حمض الكبريت المركز‪ ،‬نوزعو بالتساوي عمى عشرة‬
‫أنابيب اختبار مرقمة مف‪ 1‬إلى ‪10‬ونسدىا بإحكاـ‪ ،‬نضعيا عند المحظة ‪ t  0‬في حماـ مائي درجة ح اررتو ثابتة‪.‬‬
‫‪ .1‬اكتب معادلة تفاعؿ األسترة الحادث في أنبوب اختبار‪.‬‬
‫‪ .2‬أنشئ جدوؿ تقدـ التفاعؿ الذي يحدث في كؿ أنبوب اختبار‪.‬‬
‫‪ .3‬م ّكنت معايرة محتوى أنابيب االختبار السابقة‪ ،‬عند لحظات مختمفة‪ ،‬مف رسـ البياف ‪ r  f  t ‬حيث ‪r‬‬
‫في أنبوب اختبار (الشكؿ‪.)7‬‬ ‫مردود تفاعؿ األسترة عند لحظة ‪t‬‬
‫وبيف ّأنيا تكتب عمى‬
‫عرؼ سرعة التفاعؿ‪ّ ،‬‬‫‪ّ .1.3‬‬
‫‪dr‬‬
‫‪v  5  104 ‬‬ ‫الشكؿ ‪:‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪ .2.3‬أحسب سرعة التفاعؿ عند المحظة ‪. t  2 h‬‬
‫‪ّ .3.3‬‬
‫حدد قيمة مردود تفاعؿ األسترة عند بموغ التوازف‪،‬‬
‫واستنتج صنؼ الكحوؿ المستعمؿ‪.‬‬
‫‪ .4.3‬أعط تسمية كؿ مف الكحوؿ المستعمؿ واألستر الناتج‪.‬‬

‫خالل الزمن ‪.‬‬ ‫الشكل‪ 7‬تطور مردود تفاعل االسترة‬

‫اوتهى المىضىع الثاوً‪.‬‬

‫صفحة ‪ 8‬من ‪8‬‬