a.

INSTRUMEN TELAAH KURIKULUM DAN SILABUS

F1
MHS
Mata pelajaran* : Produk kreatif dan kewirausahaan
KD/Tema/Subtema* : 3.1 memahami sikap dan prilaku wirausahawan
4.1 mempresentasikan sikap dan prilaku wirausahawan
Satuan Pendidikan : Smks 4 pasundan
Nama Mahasiswa : Rifa Fadhilah , NPM 195020022
Program Studi : Pendidikan Ekonomi

Petunjuk
1. Amati kurikulum dan silabus yang digunakan Guru Pamong
2. Tuliskan keberadaan aspek (tulis: Ya atau Tidak) pada kolom ke-3
3. Pilih salah satu penggunaan kurikulum (K-13 atau Merdeka Belajar) sesuai dengan
pelaksanaan kurikulum untuk mata pelajaran yang di observasi
4. Berikan penjelasan pada kolom ke-4 berdasarkan hasil pengamatan Sdr
5. Konversi berkas menjadi format PDF, kemudian unggah pada e-learning FKIP Unpas
6. Berkas hasil telaah di nilai guru pamong pada e-learning FKIP Unpas

No. Aspek Yang Diamati
1 2
1. Implementasi kurikulum
yang sedang digunakan di
sekolah saat ini (Kurikulum
2013 atau Merdeka Belajar)
2. Identitas silabus/ATP*
(satuan pendidikan & kelas)
Ya/Ti
Deskripsi
dak
3 4
Sekolah SMKS 4 pasundan menerapkan
YA Kurikulum 2013 untuk kelas XI dan kelas XII.
Sedangkan pada kelas X itu menerapkan
Kurikulum Merdeka
YA Identitas silabus sesuai dengan standar
kompetensi, karena memuat kompetensi
dasar, indicator pencapaian kompetensi,
materi pokok, alokasi waktu, kegiatan
pembelajaran, penilaian, dan sumber
pembelajaran.

3a. Kurikulum 2013: Pilih salah satu: 3a atau 3b

Ketersediaan komponen-
komponen silabus: KI, KD,
Indikator (IPK), materi ajar
pokok, kegiatan pembela-
jaran, penilaian, alokasi
waktu, sumber ajar.
Pada silabus tercantum dengan lengkap
YA komponen silabus KI, KD, Indikator (IPK),
materi ajar pokok, kegiatan pembela-jaran,
penilaian, alokasi waktu,sumber ajar.

Instrumen PLP II FKIP Unpas 1

 Ya/Ti
No. Aspek Yang Diamati Deskripsi
dak
1 2 3 4
3b. Kurikulum Merdeka
Belajar:
Alur Tujuan Pembelajaran
(ATP) a.l: fase, elemen,
Capaian Pembelajaran
(CP), kompetensi yang
dituju, hasil telaah CP,
tujuan pembelajaran, alur
tujuan pembelajaran,
materi, asesmen, alokasi
waktu, sumber belajar

Rubrik Penilaian
Rubrik Skor

Deskripsi hasil pengamatan lengkap dan ditulis menggunakan kalimat efektif 3,1-4.0
yang baik dan benar

Deskripsi hasil pengamatan cukup lengkap dan ditulis menggunakan kalimat 2,1-3,0
efektif yang baik dan benar

Deskripsi hasil pengamatan tidak lengkap dan ditulis menggunakan kalimat 1,1- 2,0
kurang efektif

Tidak mendeskripsikan hasil pengamatan 0,0 -1,0

Keterangan: silabus/ATP* = pilih salah satu

…….……………….……20….
Mahasiswa PLP II,

(…………………………….....….)
NPM

Instrumen PLP II FKIP Unpas 2