1. Przedstawić metabolizm kwasu palmitynowego.

2. Przedstawić za pomocą reakcji chemicznych oraz omówić szlaki metaboliczne kwasu

szczawiooctowego.
3. Zaproponować szlaki metaboliczne kwasu walerianowego (pentanowego).
4. Zaproponować szlaki metaboliczne kwasu kapronowego (heksanowego)
5. Zaproponować szlaki metaboliczne kwasu L-mlekowego.
6. Zaproponować szlaki metaboliczne aldehydu-3-fosfoglicerynowego.
7. Omówić i przedstawić szlaki metaboliczne pirogronianu.
8. Omówić i przedstawić szlaki metaboliczne glukozo-6-fosforanu.
9. Omówić szlaki metaboliczne alfa-ketoglutaranu.
10. Przedstawić i Omówić mechanizm i opisać znaczenie fosforylacji oksydacyjnej.
11. Dlaczego utlenieniu bursztynianu do fumaranu towarzyszy podczas fosforylacji oksydacyjnej
powstanie 2 cząsteczek ATP, a utlenianiu jabłczanu do szczawiooctanu 3 cząsteczek ATP?
12. Przedstawić mechanizm i omówić znaczenie cyklu mocznikowego.
13.
14. Przedstawić i Zaproponować za pomocą reakcji chemicznych szlaki metaboliczne
acetylokoenzymu A.
15. Przedstawić za pomocą reakcji chemicznych szlaki metaboliczne, w których z glicerolu
powstałby glikogen.
16.
17. Omówić znaczenie i przebieg, zależności i mechanizmy glikolizy i glukoneogenezy.
18. Omówić znaczenie cyklu pentozofosforanowego i przedstawić mechanizm tej przemiany za
pomocą reakcji chemicznych..
19. Omówić przebieg i znaczenie cyklu pentozofosforanowego.
20. Przedstawić za pomocą reakcji chemicznych i omówić szlaki metaboliczne pirogronianu.
21. Podać produkty beta-oksydacji nasyconego kwasu tłuszczowego zawierającego w cząsteczce 17
at. C.
22.
23. Dlaczego w wyniku karmienia szczurów pożywieniem zawierającym L-alaninę ze znacznikiem
izotopowym 14C na węglu (alfa)/ (grupy metylowej) w ich mięśniach pojawia się radioaktywny
glikogen? Odpowiedź uzasadnij odpowiednimi reakcjami chemicznymi.
24. Zaproponować i Przedstawić za pomocą reakcji chemicznych szlaki metaboliczne L-alaniny.
25. Podać za pomocą reakcji chemicznych metabolizm L-alaniny.
26. Zaproponować szlaki metaboliczne, w których L-alanina stanowiłaby źródło energii.
27. O
28. Który z at. C powstałego pirogronianu będzie radioaktywny, jeśli dodana do szlaku glikoli
tycznego glukoza będzie zawierała 14C: a) w pozycji 1 b) w pozycji 4?
29. Dlaczego w wypadku niedoboru węglowodanów w organizmie dochodzi do tworzenia się ciał
ketonowych? Odpowiedź uzasadnij także reakcjami chemicznymi.
30. Zaproponować szlak metaboliczny w którym kwas L-asparaginowy stanowił źródło energii.
31. Dlaczego w oddechu osób chorych na cukrzycę może być wyczuwalny zapach acetonu.
Odpowiedź uzasadnij odpowiednimi reakcjami chemicznymi.
32. Nieorganiczny fosforan zaznaczony izotopem 32P dodano wraz z glukozą do ekstraktu z wątroby
pozbawionego glikogenu. Mieszaninę inkubowano bez dostępu tlenu. Po krótkim czasie
wyodrębniono 1,3-difosfoglicerynian. Przy którym at. C znajduje się grupa fosforanowa z
 radioaktywnym 32
P? Czy po dłuższym czasie inkubacji nastąpią zmiany w położeniu tej reszty
fosforanowej?

BŁONY KOMÓRKOWE i LIPIDY

33. Przedstawić, także za pomocą wzorów chemicznych, budowę błon komórkowych.
34. Omówić budowę, znaczenie i funkcje błon komórkowych. Podać wzory chemiczne składników
błon komórkowych.
35. Narysuj oraz opisz znane Ci samoorganizujące się struktury tworzone przez lipidy w środowisku
wodnym. Wymień jakiego typu lipidy je tworzą.
36. Opisać mechanizmy rozdziału białek za pomocą chromatografii cieczowej.
37. Wyjaśnić udział węglowodanów w metabolizmie lipidów. Odpowiedź uzasadnij odpowiednimi
reakcjami chemicznymi.

BIAŁKA I ENZYMY
38. Roztwór wodny zawiera 5 różnych protein. Wiadomo, że 3 spośród nich to odpowiednio
(inhibitor trypsyny, chymotrypsyny i elastazy. Zaproponuj eksperyment pozwalający na
wydzielenie każdego z białek w formie jednorodnej oraz identyfikację inhibitorów proteinaz
serynowych)./(trypsyna, chymotrypsyna i elastaza. Zaproponuj eksperyment pozwalający na
wydzielenie każdego z enzymów oraz ich identyfikację).
39. Opisać mechanizm działania proteinaz serynowych. Podać przykłady enzymów tej rodziny.
40. Zaproponować eksperyment pozwalający na oznaczenie/ocenę aktywności trypsyny.
41. Mechanizmy kontroli aktywności enzymatycznej.
42. Przedstawić mechanizm działania trypsyny.
43. W nasionach słonecznika odkryto peptyd, który jest kompetycyjnym inhibitorem trypsyny.
Zaproponować eksperyment pozwalający na jego identyfikację.
44. Zaproponować eksperyment pozwalający na oznaczenie chymotrypsyny.
45. Omówić mechanizmy hamowania aktywności enzymów.
46. Roztwór wodny zawiera mieszaninę trzech peptydów:
I: Ala-Ser-Lys-Gly-Lys-Glu-Val-Thr-Arg-Pro-Ile-Arg
II: Leu-Ser-Lys-Glu-Val-Asp-Val-Thr-Glu-Pro-Ile-Asp
III: Ala-Ser-Lys-Gly- Leu- Glu-Val-Thr-Arg-Pro-Ile- Asp
Zaproponować metodę ich rozdziału oraz sposób oznaczenia ich stosunku molowego w
mieszaninie.
47. Przedstawić mechanizm biosyntezy białka.
48. Omówić z wykorzystaniem także wzorów chemicznych mechanizm biosyntezy białka.
49. Omówić znaczenie i mechanizm działania białek G.
50. W wyniku prowadzonych eksperymentów z tkanki biologicznej wydzielono rozpuszczalny w
wodzie materiał, wykazujący do hydrolizy wiązań peptydowych w peptydach i białkach po
zasadowych resztach aminokwasowych. Zaproponować eksperymenty, które umożliwiłyby
pełną charakterystykę związku chemicznego odpowiedzialnego za tę aktywność.
51. Opisz 4-rzędową strukturę białek. Wyjaśnij przyczyny powstawania tego typu struktur w
organizmie żywym.
52. Omówić struktury białek.
53. Przedstawić znaczenie i budowę białek.
54.

KWASY NUKLEINOWE
55. Przedstawić mechanizm i znaczenie replikacji DNA
56. Omówić mechanizm i przedstawić biosyntezę mRNA
57. Przedstawić budowę i znaczenie kwasu tRNA
58. Przedstawić mechanizm biosyntezy białka.
59. Omówić funkcje i budowę kwasów dezoksyrybonukleinowych.
60. Omówić struktury kwasów deoksyrybonukleinowych oraz stabilizujące je czynniki.
61. Przedstawić budowę DNA.
62. Omówić różnice i podobieństwa pomiędzy polimerazami DNA i RNA.
63. Przedstawić biosyntezę kwasu informacyjnego rybonukleinowego.
64. Narysuj fragment dwuniciowej nici DNA o dowolnej sekwencji nukleotydów - zawierające 3
pary nukleotydów.